第一篇：2014棗莊公務員面試備考之無領導小組精講系列之操作性題

2014棗莊公務員面試備考之無領導小組精講系列之操作性題 2014棗莊公務員考試網提供最新的山東公務員面試招考信息及豐富的備考資料。

一、題型剖析

(一)操作性問題的概念

所謂操作性問題，是給考生一些材料、工具或者道具，讓考生利用所給的這些材料，設計出一個或一些由考官指定的物品來。

(二)操作性問題的測評要素

操作性問題主要考查考生的主觀能動性、合作能力、操作能力以及在一個實際任務中所充當的角色。此類題型對語言方面的能力考查較少，主要測查考生的動手能力，以及考生是否具有一定的專業技術。

二、經典真題深度解讀

(一)經典例題

給每個小組一個雞蛋、一些吸管和膠帶，請小組成員在20分鐘內想出一個辦法，利用這些資源，讓雞蛋從2米的高空掉下來而不碎。最后選出一個人作演示和總結，并請每一個人對自己剛才的表現做總結。

要求：成功完成任務，并盡量節約資源。

(二)思路點撥

操作性問題是一種面試技術崗位的好方法，針對這道題目，可用幾根吸管綁在一起做成吸管組，將幾組吸管組搭成金字塔型，將雞蛋夾在中間，用膠帶固定。由于吸管是中空的，可以起到緩沖作用，從而保護雞蛋不被摔碎。另外，在操作過程中，一定要重視題目的要求，在成功完成任務的同時，使用盡量少的材料，以達到節約資源的目的，因為這是操作性問題考查的一個指標中公教育版權。

三、策略總結

中公教育專家提醒考生，操作性問題要堅持思路合理、精誠團結、節約資源、講求效率的原則。相對論述性問題，操作性題目對于技術型崗位的面試更具實效性。

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第二篇：2014棗莊公務員面試備考之工欲善其事必先利其器

2014棗莊公務員面試備考之工欲善其事必先利其器

2014棗莊公務員考試網提供最新的山東公務員面試招考信息及豐富的備考資料。據統計，2013年中國高校畢業生已經達到699萬，被稱為“史上最難就業季”。而2014年在此基礎上仍有增長，預計將達727萬人，成為2013年后的“更難就業季”。在就業壓力如此巨大的情況下，考公務員成為很多人的首選。要想順利通過考試進入公務員序列，需要經歷筆試和面試兩大難關，下面我們著重講一下準備面試的“三大利器”。

一、“什么都阻擋不了你看新聞聯播的步伐”

關注新聞聯播，通過人民網、新華網、光明日報、半月談、報紙、雜志等途徑積累熱點。每三天至少閱讀一篇時事政治評論文章或關注一個社會熱點事件，如“反腐倡廉”、“霧霾天氣”、“十八大報告”等，并撰寫讀后感，嘗試從綜合分析的角度做評論，以此來訓練自己的政府思維、破題敏感度。

二、“無它，唯手熟爾”

流暢的語言表達會給考官留下良好的第一印象，對于面試成功有著巨大的幫助。中公教育語言表達能力的提高，只是心中有“話”遠遠不夠，還需要能用正確的語言表達出來，在眾人面前從容地展示自己，因此反復練習就顯得尤為重要。

中公教育專家建議考生，可以多做語言表達訓練：比如把自己的發言錄下來，反復聽自己講話，從中找出自己所存在的問題;也可以對著鏡子，看自己答題的整體狀態是否有需要注意的地方;還可以在觀看新聞聯播時，多留心觀察主持人的發音、語速、語調、語言風格等，進行模仿，嘗試從新聞評論員的角度來審視熱點話題，揣摩用詞，規范語言。

三、“拿來主義”

購買歷年真題，先自己嘗試答題。然后閱讀、借鑒答案。在看真題答案時養成記筆記的習慣，將其中精彩的段落和優美的語句整理出來，熟讀并最終達到信手拈來的境界，化他人之語為我所用。

行百里者半九十，諸位同學千辛萬苦擠過筆試的獨木橋，成功不易，且行且珍惜。中公教育專家提醒大家切不可麻痹大意，一定要打起百倍精神，用足十成功力，認真對待面試。更多信息棗莊人事考試信息http://zaozhuang.offcn.com/?wt.mc_id=bd7993

第三篇：2018年省公務員面試之無領導小組顯著特點

2018年省公務員面試之無領導小組顯著特點

在2018年春季多省公務員錄用考試中，無領導小組討論這種面試方式隨著中央國家機關如公安部，以及地方省市如吉林、云南等地公務員面試陸續采用而越來越為人所熟知。它要求一組考生(一般是5-7人一組)在不指定組長的情況下，圍繞給定的問題展開討論。這種面試又分為兩種形式，一是評價者不給考生指定任何角色(不定角色的無領導小組討論)，二是只給每個考生指定一個彼此平等的角色(定角色的無領導小組討論)，但都不指定誰是領導，也不指定每個考生應該坐在哪個位置，而是讓所有考生自行安排、自行組織，評價者只是通過安排考生的活動、觀察每個考生的表現，根據考生在討論中的言語和行為表現，對其相關能力和勝任特征做出相應的評價。

無領導小組討論的討論過程一般分為三個階段：

第一階段，考生了解試題，獨立思考，列出發言提綱，一般為5分鐘左右;

第二階段，考生輪流發言，闡述自己的觀點;

第三階段，考生們交叉自由討論，或繼續闡明自己的觀點，或對別人的觀點提出不同的意見，并最終得出小組的一致意見。

與其他考試測評方法相比，無領導小組討論在形式和過程上有其獨特性。其主要特點有：

(一)多名考官同時對多名考生進行比較評價

在無領導小組討論中，多名考官在同一時間對多名考生進行集體測評，能直觀地對一組考生的表現進行橫向比較，對考生有關能力素質和個性特征的評價較為真實客觀。同時，測評效率相對較高。

(二)考生之間人際平等、互動性強

無領導小組討論不指定領導者或組織者，每位考生具有平等的地位，有相同的發言權和表現機會。由于要求考生通過討論的形式解決問題，考生之間互動性很強，能夠較好地誘發考生的真實表現。

(三)擬真性強，能突出考察考生實際能力和水平

無領導小組討論的一個突出特點是具有較高的情景擬真性。無領導小組討論的過程，實際上是一個團隊分析解決領導工作中實際問題的過程。無領導小組討論在模擬情景下為考生提供了一個具體的討論議題，考生須在一種動態的情景中表現自己，真實地展示其能力素質和個性特征，相對而言減少了掩飾性，能突出考察考生實際能力和水平。

無領導小組討論應避免的誤區包括：

1)無領導小組討論不是聊天，要注意目標導向、任務導向，有觀點，有論據，言簡意賅;

2)無領導小組討論不是個人演講，要注意與小組成員互動;

3)無領導小組討論不是辯論會，討論過程中應有團隊意識，應爭取達成小組一致。

另外，結構化面試與無領導小組討論面試本質相通，形式上有差異，華圖研究中心提醒考生，無領導小組討論在備考過程中可參考結構化面試試題，注意兩種面試方式的差異，進行針對性訓練和準備。

第四篇：2018年省公務員面試之無領導小組面試特點

2018年省公務員面試之無領導小組面試特點

2018年省公務員面試中無領導小組討論有以下幾種題型：開放式題型、兩難類題型、多項選擇類題型、操作性題型和資源爭奪類題型。在實際的考試中，操作類題型基本沒有考過，因此，我們將重點對開放類題型、兩難類題型、多項選擇類題型和資源爭奪類題型四種題型的解題技巧進行詳細的解析。

1、開放式題型

所謂開放式問題，是其答案的范圍可以很廣，很寬。主要考察應試者思考問題時是否全面，是否有針對性，思路是否清晰，是否有新的觀點和見解。對于這類的題型，考的比較多的是對社會現象的分析。這類題型非常類似結構化面試中的綜合分析類的題型。對于這一題型，首先要對試題材料的性質和考點進行清晰的定位。對試題材料性質的定位主要是確定試題的材料是積極類的社會現象、消極類的社會現象還是辯證類的社會現象;對于考點的定位主要是確定試題的材料與我們政府的那些大政方針是相關的，最重要的參考材料是十七大報告和當年的政府工作報告。其次，試題的性質和考點定位之后，要全面分析，只有分析全面了，我們的答案才會全面。

2、兩難類題型

所謂兩難問題，是讓應試者在兩種互有利弊的答案中選擇其中的一種。主要考察應試者分析能力、語言表達能力以及說服力等。對于這類的題，一般來說是利弊的傾向性不是很強的，往往是兩方面的意見都是有道理的，不是一刀切的。因為如果傾向性太過明顯，就會造成討論過程中一邊倒的情況，不利于討論的開展。對于這類題，考生在具體討論的過程中要有一定的技巧。第一，要選擇立意比較高的一方。比如集體的利益高于個人的利益，民生的發展高于經濟的發展等等;第二，要選擇立意比較新穎的一方。這要求考生要在具體的情景中來具體地選擇。如果在具體的討論過程中，大部分人的觀點都傾向于一種意見，而持另外一種意見的人比較少，這時考生不妨考慮一下支持較弱的一方，因為這樣容易打出亮點。但是也要注意，不能過于堅持自己的觀點，還要兼顧其他人的觀點，不能因為堅持自己的意見而影響集體意見的達成。因為為了集體的利益而適當做出一定讓步也是公務員必備的一項品質。

3、多項選擇類題型

此類問題是讓應試者在多種備選答案中選擇其中有效的幾種或對備選答案的重要性進行排序，主要考察應試者分析問題實質，抓住問題本質方面的能力。對于這類題型，最常見的有兩類，一類是對原因的分析，一類是對多項計劃的優先順序進行安排。對于原因分析的一類多項選擇題，要注意站在公務員的角度來分析問題，多從政府方面找原因，如果投入不足、服務意識度不夠、監管不力等等角度進行分析，盡量不要把問題發生的原因過多歸咎于外部的原因。對于多項計劃進行優先順序安排這類問題的，要注意重要且緊急的優先解決，重要但不緊急的其次解決，緊急但不重要的再次解決，最后解決既不重要有不緊急的事情。其中判斷重要性或者緊急性的標準是要站在全局和人民利益最大的角度來判斷。

4、資源爭奪類題型

此類問題適用于指定角色的無領導小組討論，是讓處于同等地位的應試者就有限的資源進行分配，從而考察應試者的語言表達能力。對于這類的類型，要注意兩點：第一，要站在自己的角度上，盡量多地為自己或自己所代表的單位爭取利益，因為這是題目的要求，同時也是考生得分的一個判斷標準;第二，在為自己爭取利益的同時，又不能漫天要價，因為如果漫天要價而不考慮其他考生的利益的話，往往自己的意見很可能被別人聯合否決。所以還有考慮到他人的利益，并且對全局的利益分配有自己的一個思路。只有做到自身利益和他人利益的一個平衡，才能在面試中脫穎而出。

第五篇：2014棗莊公務員面試沖刺三大備考策略

2014棗莊公務員面試沖刺三大備考策略

2014棗莊公務員考試網提供最新的山東公務員面試招考信息及豐富的備考資料。很多同學經過堅持不懈的復習和準備，終于迎來了真正的面試考核，迎來了自己人生的重要轉折點!但很多同學在最后的沖刺階段，不會合理安排時間，不善于調整心態，這將對面試造成較大的影響。所以，中公教育專家在這里分享一些沖刺階段的備考經驗。

一、時間的沉淀

如美食，往往需要耐心、醞釀、分寸、火候等等，沒有積淀，很多時候就沒有讓人滿意的味道。面試也需要經過一段時間的思考、總結、反復錘煉、形成自我。考前的沖刺往往是最后成型的關鍵，切不可認為，最后幾天根本不重要，而放松下來，甚至放縱自己。所以，堅持按時學習、按時練習及按時思考總結，這樣既可以保證學習期間形成的良好狀態，也能增強信心，甚至有不少同學在最后的階段有較大的感悟和突破。具體到每一日的安排也不必過多，貴在持之以恒。

二、信心的來源

不少同學在模擬環節總是表現出信心不足，尤其是在和其他同學進行對比的時候。同學們不自信大多是因為對所接觸的東西不熟悉，也有同學是因為自身的性格原因，如不善言談、不喜交流等。這種情況該怎么辦呢?中公教育專家建議同學們應大方地表達自己的觀點，這是言語理解表達能力的基本要求，也是以后工作必須具備的自信。而提升信心最重要的方法是在學習和模擬練習過程中，不斷地進步，不斷地積累。另外，自我與他人的鼓勵，正確的生活態度和價值觀，也是不可或缺的內容中公教育。

三、練習的方法

時間是檢驗真理的唯一標準，練習是王道。在沖刺階段學習，以練習為主，思考整理為輔。練習的題目，應該分幾個層次，第一層次應是上一階段學習練習過的題目，用以鞏固思路、加深理解。如果剩下的沖刺時間較短，則第一層次足矣;第二層次應是一些具有點評性質的模擬訓練，用以進一步發現不足，進行拔高;第三層次應是于人民網、新華網等網站瀏覽熱點事件及評論，運用所學知識提出觀點及加以思考論證。

總之，良好的心態、不懈地努力加上科學的方法，離成“公”不遠矣!

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