第一篇：任課教師報課志愿表

任課教師報課志愿表

科目：主科：第一志愿：

第二志愿：

副科：第一志愿：

第二志愿：

班主任：第一志愿：

第二志愿：

第三志愿：

其他志愿：

姓名

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第二篇：志愿表

專科批志愿A： 1535邢臺職業技術學院 32建筑裝飾工程技術 18建筑設備工程技術（建筑水暖電）16數控技術 20汽車技術服務與營銷 21汽車整形技術 19工程監理 服從專業調劑

?？婆驹窧： 1255石家莊職業技術學院 17工程測量技術 18建筑工程管理 19房地產類（含物業管理、房地產經營與估價）20汽車技術服務與營銷 01物流管理 12軟件技術 服從專業調劑

?？婆驹窩： 0406河北工業職業技術學院 02建筑設計類 01工程管理類 05汽車技術服務與營銷 06計算機類 08物流管理 04醫藥營銷 服從專業調劑

專科批志愿D： 1248石家莊鐵路職業技術學院 01建筑設備工程技術 02材料工程技術(建筑材料方向)03電氣自動化技術 11測繪類 12國際工程施工技術 13國際工程造價 服從專業調劑

專科批志愿E： 1252石家莊郵電職業技術學院 01工商管理類 02市場營銷類 04財政金融類 05財務會計類 06國際商務（國際郵政通信方向）03物流管理 服從專業調劑

專科批志愿F： 1533邢臺學院 16工商管理類 29計算機應用技術 30計算機網絡技術 18市場營銷類 23公共事務管理 19旅游管理類 服從專業調劑

?？婆驹窯： 0381邯鄲職業技術學院 09計算機類 03工商企業管理 02物業管理 01市場營銷 15電子商務 04物流管理 服從專業調劑

?？婆驹窰： 1534邢臺醫學高等?？茖W校 12眼視光技術 04口腔醫學 05中醫學 02醫藥營銷 14口腔醫學技術 09中藥 服從專業調劑

專科批志愿I： 0415河北交通職業技術學院 06工程造價 07汽車技術服務與營銷 08機電設備維修與管理 04建筑經濟管理 09汽車運用技術（機動車評估與管理方向）05工程監理 服從專業調劑

專科批志愿J： 0454河北政法職業學院 23工程測量與監理 24工程造價 28物流管理 19物業管理 30連鎖經營管理 27酒店管理 服從專業調劑

第三篇：2015任課英語老師發言稿

在學校，學生接觸最多的就是老師和同學了。對于厭學的孩子，根據我的平時教學經驗和對心理學理論知識的學習，我總結出了以下幾個方法。一． 學生的成長離不開老師和同學的陪伴，最重要的是要與厭學的孩子溝通，了解他們內心的難處。厭學的孩子他們的心理會更容易有孤單，自卑，煩悶的情緒。首先要在精神上開導他們面對生活要樂觀積極，迎難而上，而不是選擇退縮。在生活上也要樹立起自信心，多與人溝通。作為老師，首先要發現厭學學生的優點，畢竟在不聽話的孩子都會有閃光之處，而不是一味地批評責罰學生，多去發現并表揚他們的長處，比如有點學生成績不好，但是平時注意個人衛生，我們可以表揚他愛干凈，愛勞動，在慢慢地開導他積極地面對學習。鼓勵學生在心情不好，不想學習的時候可以多和老師或者交談。二． 幫助孩子端正學習態度，克服自卑心理，培養學習興趣。許多孩子不愿意學習，很多情況下是因為對各個科目學習興趣不高，老師可以從學生偏愛的科目入手，發現學生的優點，鼓勵學生多學習，表揚厭學的學生取得的進步。各個科目讓學生從易到難，循序漸進地學習，慢慢努力，讓厭學的學生慢慢懂得“其實我不比別人差,只要我努力了，我也一樣可以取得進步。”.三． 幫助學生樹立自信，加強自我認識價值的能力。讓學生懂得自信是一種武裝自己的力量，如何建立起自信，可以根據厭學學生的具體情況入手，先要他們每天擺脫拖延癥，每天建立學習生活計劃，每日完成一定的學習目標。老師對他們的進步給予鼓勵，讓他們意識到努力學習會讓自己面對生活中的問題時可以更加沉穩，篤定。平時耐心地開導學生并對他們說“自信積極地面對學習和生活才會使生活變得更加有意義。知識的積累也可以增加人生的閱歷，增強個人的修養”。

這就是我對如何開導厭學學生的一些看法和感想，在生活中我會更加靈活地把心理學理論知識和學生具體地情況相結合，從而更好地幫助到學生。

第四篇：2010—2011志愿服務活動表

1、2010.10.28：愛心獻血志愿服務3小時3、2010.11.3：志愿服校運動會 3小時4、2010.11.4、5、2010.11.5同上6、2010.11,5：人口普查志愿工作 3小時7、2010.11.27：敬老院之行 4小時8、2010.11.28：慰問貧困老黨員 4小時9、2010.12.5:：12.5共建和諧瓷都志愿服務5小時10、2011.3.5清理校園廣告 3小時11、2011.3.11：校園義務植樹活動 2小時12、2011.3.15：關愛國家森林防火宣傳 4小時13、2011.3.24：湘湖小學義務支教活動 8小時14、2011.4.19：助湘湖居委會采茶活動 2小時15、2011.4.24：敬老院慰問活動 3小時16、2011.5.18—5.20日西部計劃義賣活動 10小時17、2011.5.19：景德鎮市田家炳外國語學校志愿服務講座 5小時 18、2011.5.17—5.21：西部計劃志愿收瓶子：6小時19、2011.5.25：西部計劃志愿服務物資運輸 2小時19、2011.9.7—9.9：迎新生志愿服務活動 9小時20、2011.10.14：清理校園小廣

告活動 2小時21、2011.10.15：第二次清理校園小廣告活動 1小時22、2011.10.26—10.28：協市防血站志愿獻血服務 1——2小時 23、2011.11.9：市消防宣傳月啟動儀式活動 3小時24、2011.11.9：運動會前期打掃衛生活動 2小時25、2011.11.10—12：第35屆運動會志愿服務活動 9小時 26、2011.11.11—11.12：西部計劃志愿收瓶子：6小時 27、2011,11.11——11.17：西部計劃收集衣物：15小時 28、2011.11.22：西部計劃志愿服務物資運輸 2小時

2011.11.24 ：感恩節活動值班 329、2011.12.5：慰問特殊教育學校師生，美術支教 3小時 30、2011.12.5：志愿服務活動展值班 3小時31、2011.12.5：關注西部小組納新值班 3小時

第五篇：小學領導任課聽課評課制度

****小學領導任課、聽課、評課制度

一、學校領導要帶頭參與教學工作，學校中層必須擔任至少一門學科的教學工作，帶頭落實教學常規，帶頭進行教學改革，努力提高教學水平和教學質量。

二、學校領導必須強化教學意識，把聽課評課工作納入學校管理規程的軌道，作為掌握教學動態，提高領導管理水平和業務素質，提高學校教學質量的規范性制度。

三、為了掌握教師的教學水平和專業素質，學校領導必須對全校任課教師分學段、分層次、分學科、分人進行聽課評課活動。各教研組包組領導必須對其所屬教師逐個進行聽課評課活動。上級教育行政部門和學校內部舉行的教改教研活動的聽課評課，學校領導必須全員參加。

四、領導成員必須認真參加自己所任學科教研組織承擔的教研聽課評課活動，并在聽課和評課活動中起組織、領導和帶頭的作用。

五、學校校長每學期聽課評課不得少于20節，副校長30節、教導主任每學期不少于30節次，并在聽課筆記本上認真作好聽課評課記錄。

六、每次聽課后，領導必須參加教研組對授課的教學情況進行認真的評課，認真總結教師的教學經驗，研究教學方法，指出改進教學的努力方向，以提高教師的業務素質。

七、為了調查了解教師的常規教學情況，領導應該根據實際情況，有針對性的對教師進行按課程表隨堂聽課的工作，聽課后進行具體的評課與交流活動。

八、學校教導處應隨時掌握領導聽課評課情況，了解教師教學情況，并有責任組織、邀請和督促其他領導參加某項聽課評課活動。

*****小學教師聽課評課制度

推進新課程改革，課堂教學是關鍵，管理制度是保證。上課、聽課、評課是學校管理的一項重要工作，也是校本教研的一種形式。為了提高我校教師的教育教學能力，使我校教師聽課評課、外出學習制度化，現根據新課程改革精神，結合我校工作實際，特制定本制度：

一、聽課制度

1、聽課節數：

教研組長、年級組長：每學期聽課不少于20節，聽課以本年級本學科為主。其他教師：每學期聽課不少于15節，新參加工作教師不少于20節。

2、聽課形式：（1）獨立聽課。學校中層以上的領導及教研組長可隨時到班聽“推門課”。教師之間獨立聽課可以協商進行。

（2）集體聽課。校級或教研組組織的公開課、觀摩課、匯報課等。

（3）外出學習聽課。

3、組織形式。

（1）外出學習活動是學校教學教研活動的重要組成部分，由學校教導處全面負責組織領導。

（2）教導處派遣某位老師外出學習，除非有特殊情況，被派遣老師不得推脫。如果確有特殊情況，要向教導處說明。

（3）學校實行獎勵性外出學習制度，凡是省內省外，市內市外有重大的教學教研活動，學校根據老師在上一年教學教研方面所取得的成績派遣相應學科的老師外出學習。

4、聽課要求：

（1）校內教師間聽課前，原則上應該先自行調好自己的課程，如有自己解決不了的問題請教導處協調，千萬不能因教師聽課而耽誤學生的學習。外出聽課時課務由教導處統一安排。

（2）教研組以上的集體聽課，教研組長及所在班的班主任應協助做好聽課準備工作，如時間的安排、地點的安排、電教設備、學生的準備等。

（3）聽課時，教師要提前5分鐘進入教室，不講話、不走動、關閉通信工具。如無特殊情況不中途離場，以示對執教者的尊重。

（4）要認真做好聽課記錄。參加工作五年以內（含五年）的教師要做好詳細記錄，參加工作五年以上的教師可做簡要記錄。所有聽課者都應寫聽課簡評。

5、聽課學習反思反饋制度

（1）外出聽課學習的老師要按時參加學習，多觀察，認真記錄。

（2）外出學習教師回校后，要寫1000字以上的學習心得，寫學習心得的過程同時也是總結歸納的過程，通過寫學習心得使外出學習從感性階段上升到理性階段，真正做到學有所得，學有所獲。學習心得在外出學習歸來后一星期內交到教導處，同時才可以報銷外出聽課經費，外出聽課費用由校長簽字辦理報銷手續。

（3）在教研組或備課組內進行交流，介紹其他學校在教育教學中一些好的做法，使外出學習收到“一人學習，大家受益”的效果。教導處要作好這方面的組織工作。

（4）外出學習歸來后兩個星期內，在教研組或備課組內上一節示范課，示范課要體現學習到的好的教學理念和教學方式方法。同時要避免別人在上課過程中的不足。組長要組織好示范課，并且要報教導處備案。

二、評課制度

1、評課時，教師要提前5分鐘進入評課地點，不隨意講話、不隨意走動，并關閉通訊工具，如沒有特殊情況不得中途離場。

2、評課時，應使用普通話。評課前，執教者先談自己教學設計思路或介紹授課后的體會，然后由評課者對課堂教學情況作深入討論分析。評完課后，校長、教導主任或教研組長應對執教者的薄弱環節做有針對性的指導。

3、大家要本著互相學習、取長補短的學習態度參加聽評課，好的方面應充分肯定，供大家學習；不足之處也要實事求是地提出來，以利于改進和提高。

4、評課要以課程改革理念和課程標準的要求做指導，從執教者對課標的學習和理解，對教材的鉆研與把握，對教學目標的設定，對學生的關注與了解，對教法的選擇與應用，對學法的指導與訓練等方面對課堂教學進行全面的評價，且能抓住重點，說在點子上，評在要害處。

5、各學科組可以結合各自承擔的課題，制定每次活動的研究重點，進行專項的評課研討。評課研討時，既不能一團和氣，也不能吹毛求疵，并認真做好評課記錄。

三、納入常規管理，與業績考評掛鉤。

為了把聽評課落實到實處，本項工作納入教師獎懲制度，執教老師屬校級公開課、觀摩課的必須進行先說課。學校要求參加聽課的，若老師未到堂聽課,該老師算曠課一節。全學期聽課節數不夠的，評課時經常未發言或發言馬虎應付的，和教師的學期考核掛鉤。

四、本制度發布之日起開始執行。