第一篇：老少同樂慶重陽

（百老匯）

老少同樂慶重陽

德陽市沙河街26號梁棟

重陽節的下午，秋高氣爽，陽光燦爛。德陽市文廟廣場一片沸騰，簡直是人的海洋，是歌的巨浪，是舞的洪流，我和老伴置身其中，完全被陶醉了。

當步入廣場左邊的進口，幾位老年人在跳自由舞，顯得閑情逸致。而中間的樹蔭下，交誼舞又極為擁擠，老人們成雙逐對，翩翩起舞。這時，老伴便帶著舞友來回穿梭，樂在其中。而我就在人群里漫步，在溫馨中徜徉。先往里走，自然是孩子們的天地，有練輪滑的，有駕童車的，有喂金魚的，還有玩水球的，真是其樂無窮。

再看里面正中的高臺上，音響大震，表演精彩，背后醒目的廣告牌引人注目。原來是慶重陽老少同樂文藝演出，由德陽市關心下一代工作委員會主辦，德陽市關工委文藝宣傳團、德陽市老年志愿服務隊文化傳播組、德陽市偉成、佳音、遠大等藝術學校承辦的。有模特表演，有少兒舞蹈，有京劇演唱等節目，真是精彩紛呈。臺下觀眾不顧天熱，激情洋溢，掌聲不斷。

而右邊圓形臺子上，幾個青年男女在空手雜耍，一會單手倒立，一會頭頂旋轉，一會又撲地翻滾，花樣百出，圍觀者不少。其中，還有三個白人美女，席地坐，滿面笑容。

就在右邊的樹蔭下，一個老年小樂隊正在演出，人稱小張的中年女性正在獨唱，一曲《父老鄉親》，歌聲甜美，掌聲四起。而緊挨著的樹蔭下，另一支老年歌詠隊也在演出，紅色的橫幅十分打眼。身著黑色舞蹈服的太婆們跳起了民族舞，舞姿優美，引人入勝。

至于廣場四周的樹蔭下，大人小孩不計其數。不是玩撲克，就是玩長牌；不是打乒乓球，就是打羽毛球，人們真是各行其事，怡然自得。

而正中那弧形巨幅的公益廣告：“我們的節日—重陽，文明城市，遵德守紀，九九重陽節，濃濃敬老情”，又使活動升華、主題突出。而臨邊大型的“德陽三十年輝煌，走進德陽美麗新村圖片展，在這熱烈的氛圍中，更是鮮明耀眼。

傍晚，霞光輝映，文廟廣場依然人頭攢動，歡歌笑語。雖然已“近黃昏”，但是老少同樂慶重陽，還是“夕陽無限好”！

二O一三年十月十四日

第二篇：老少同樂慶重陽主持詞

一、歲歲重陽，今又重陽。在這金秋送爽，碩果累累的時節，我們迎來了又一個九九重陽節，迎來了老人們自己的節日。今天，我們歡聚一堂，熱情地把已退休的老領導、老教師邀請回來，老少同樂共慶重陽！同學們，掌聲響起來吧，歡迎各位老領導、老教師主席臺就坐！

二、有人曾說；尊重老人就是尊重歷史，是啊，臺上的各位爺爺、奶奶把自己最美的年華奉獻給了我們學

校，他們用青春、用熱血鑄就了學校今天的輝煌，請少先隊員代表為各位老領導、老教師獻上鮮花和紅領巾，表達我們崇高的敬意！

三、我們學校歷來有尊老、敬老的光榮傳統，知道嗎？學校有一個不成文的規定，老教師打飯不排隊，學校領導、各位老師為我們作出榜樣。下面歡迎謝校長講話。

四、學校領導、老師為我們作出了表率，我們的爸爸媽媽也一樣是我們的榜樣，其實同學們也做得不錯，在萬州區“敬老愛老”征文比賽中五年級的李林秋、黃玉林獲得好文章獎章，各獲得獎金50元。讓我們以熱烈的掌聲歡迎二位與大家一起分享他們的佳作。

五、在這老少同樂的幸福時刻，你們最想對臺上的爺爺奶奶說什么呢？請少先隊員代表（屈盛涵、楊航、羅怡涵）講話。

六、“霞被夕陽情無限，霜染秋楓葉正紅。”我想各位爺爺奶奶一定有許多話想對我們說，請大家用熱烈的掌聲歡迎老教師代表講話！

七、請輔導員做總結。

第三篇：老少同樂共慶重陽主持詞

老少同樂共慶重陽主持詞

一、歲歲重陽，今又重陽。在這金秋送爽，碩果累累的時節，我們迎來了又一個九九重陽節，迎來了老人們自己的節日。今天，我們歡聚一堂，熱情地把已退休的老領導、老教師邀請回來，老少同樂共慶重陽！同學們，掌聲響起來吧，歡迎各位老領導、老教師主席臺就坐！

二、有人曾說；尊重老人就是尊重歷史，是啊，臺上的各位爺爺、奶奶把自己最美的年華奉獻給了我們學校，他們用青春、用熱血鑄就了學校今天的輝煌，請少先隊員代表為各位老領導、老教師獻上鮮花和紅領巾，表達我們崇高的敬意！

三、我們學校歷來有尊老、敬老的光榮傳統，知道嗎？學校有一個不成文的規定，老教師打飯不排隊，學校領導、各位老師為我們作出榜樣。下面歡迎謝校長講話。

四、學校領導、老師為我們作出了表率，我們的爸爸媽媽也一樣是我們的榜樣，其實同學們也做得不錯，在萬州區“敬老愛老”征文比賽中五年級的李林秋、黃玉林獲得好文章獎章，各獲得獎金50元。讓我們以熱烈的掌聲歡迎二位與大家一起分享他們的佳作。

五、在這老少同樂的幸福時刻，你們最想對臺上的爺爺奶奶說什么呢？請少先隊員代表（屈盛涵、楊航、羅怡涵）講話。

六、“霞被夕陽情無限，霜染秋楓葉正紅。”我想各位爺爺奶奶一定有許多話想對我們說，請大家用熱烈的掌聲歡迎老教師代表講話！

七、請輔導員做總結。

第四篇：慶重陽和爺爺奶奶同樂

“慶重陽和爺爺奶奶同樂”

——小班組重陽節方案

活動目標：

1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日。

2、能積極參與互動，愿意為爺爺奶奶做力所能及的事。

3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感，用自己的方式表達對爺爺、奶奶的關心、愛護。

活動時間：2012年10月23日（農歷九月初九）下午2：30 活動地點：小班組各班教室 活動準備：

1、發放邀請函，每位幼兒邀請一位祖輩家長來參與活動

2、購買橘子200只、重陽糕200只

3、孩子有一些敬老祝福語的相關經驗

4、相關音樂背景《愛我你就親親我》、《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》 活動過程：

一、介紹重陽節

今天是爺爺奶奶的節日，又叫“重陽節”，“敬老節”。這一天，人們喜歡登上高山，喝菊花酒，還會吃重陽糕，通過這些活動來祝愿我們的爺爺奶奶長命百歲，身體健康。爺爺奶奶們平時都很辛苦，今天我們來給他們過節好不好？

二、吃重陽糕

每當重陽節，我們都會有吃重陽糕的習俗，今天幼兒園也為爺爺奶奶們準備了重陽糕，我們一起陪爺爺奶奶們嘗一嘗重陽糕吧！

三、祖孫同樂

“我們的爺爺奶奶有很多本領的，今天我們會邀請爺爺奶奶表演節目，當然我們小朋友也為爺爺奶奶準備了精彩的節目，為爺爺奶奶過節呢！”

1、邀請爺爺奶奶表演節目（事先聯系）

2、為爺爺奶奶表演節目

3、親親抱抱爺爺奶奶（音樂：愛我你就親親我”）

4、給爺爺奶奶敲敲背背捶捶腿（音樂：給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿）

四、品嘗活動

我們為爺爺奶奶準備了橘子，在家里都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，今天我們小朋友動手剝一剝橘子給爺爺奶奶們吃好不好？送給奶奶爺爺們的時候別忘記送上一句美好的祝福哦！活動相關資料鏈接：

農歷的九月初九，二九相重，稱為“重九”。在《易經》中，將“九”定為陽數，所以，重九又叫“重陽”。九月初九又稱“重陽節”、“重九節”。這一日正逢秋高氣爽，是郊游登高望遠的好時候。在古代，重陽節又被稱為“登高節”。登高、游園、賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕等是重陽節活動的主要內容。王維在《九月九日登高憶山東兄弟》里寫道：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”表現了他對親人真切的思念感情。在風和日麗的日子里，佩茱萸草，登高坡之頂，飲菊花酒，使人想到生命與自然的渾然一體，常常讓人想到長壽。因此，在今天，重陽節又稱為“老人節”、“敬老節”，民間會開展豐富多彩的敬老活動，以祝愿老人身體健康、生命長久。

2012.10.17

第五篇：老少同樂 教案（定稿）

老少同樂

老少同樂（1）

目標：通過社區的爺爺奶來教我們一些民間的游戲，使孩子們知道

這些民間游戲讀起來朗朗順口，符合孩子的年齡特點，是大人

小孩都喜歡的游戲。

準備：與社區爺爺奶奶已聯系好。

過程：

1、帶孩子看看一樓走廊的畫，讀讀這些童謠，知道這些童謠還可以

做游戲，引起幼兒的興趣。

2、請來了社區的爺爺奶奶：今天他們來教我們這些游戲，因為這些游戲在他們小的時候就有了，而且大家都很喜歡，所以一代一代傳下來的，我們叫他民間游戲。

3、分組開展游戲，爺爺奶奶和孩子一起游戲。

4、中國的民間游戲還有很多，下次我們走出幼兒園到社區去看看還有那些游戲和我們中國才有的東西

延伸活動：與社區聯系好豬只有二合爺爺奶奶一起游戲，欣賞戲劇表演。

老少同樂（2）

目標：

1、喜歡玩中國的民間游戲，按玩法進行梳理。

2、游戲中了解愛老敬老是中國人的傳統美德，體驗和老人共同游戲的快樂。

準備：

1、幼兒回家了解爺爺奶奶小時候喜歡的活動。

2、送給爺爺奶奶的小禮物。

3、為爺爺奶奶表演武術操。

過程：

1、幼兒自由講述交流學了哪些民間游戲，事先用符號表示出來。

2、去社區和爺爺奶奶一起做游戲，爺爺奶奶年紀大了可以玩些什么民間游戲

（1）按自己畫的游戲圖示，選擇游戲內容。

（2）選擇適合爺爺奶奶大家一起玩得有些內容，并按次序排列。

（3）這些游戲一下在來不及做，爺爺奶奶還要教我們一些其他游戲，選擇四種，游戲需要些什么東西呢？

（4）將游戲符號前后的順序串起來幫助孩子梳理歸類。

（5）學說禮貌用語。

幼兒自由談論看見老人可以說些什么話。（第一次已經和爺爺奶奶互相介紹過自己，做好朋友了，那么今天再次見到，你怎么打招呼呢）

3、外出和爺爺奶奶一起做民間游戲。

4、欣賞爺爺奶奶表演的中國戲曲，也可以嘗試模仿著跟唱幾句，我們也為他們表演自己準備的節目。

5、送上自己做的有中國特色的小禮物。

愛心手語

活動目標：

1、初步學習用手語關愛聾啞人，體驗愛與被愛的情感交流。

2、知道通過手的不同動作可以表達多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達方式。

活動準備： 電腦一臺、課件 活動過程：

一、看手語圖片，引入活動T：小朋友，今天老師要和你們一起學習一樣新的本領，看，圖片上的阿姨在干什么？對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？小結：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。

二、初步認識手語你們會做手語嗎？老師做幾個讓你們猜一猜。（教師示范：你、我、他、哭）今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。播放小熊FLASH學習：你好、早上好、我愛你、等等

三、講述故事，有幫助聾啞人的想法教師配樂講述：出現小女孩的圖片（有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了啊！有一天，下著很大的雨，已經過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發現，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發現媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發不出一點聲音......）T：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她？你想怎么幫助她？可她是個聾啞人，聽不到你們說的話，對了，我們可以文檔僅供參考

用手語來和她交流，誰先來？（幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達出來。）

小結：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學習，終于出現在春節聯歡晚會上。出示《千手觀音》的圖片T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。觀看錄像《千手觀音》小結：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家帶來了一首好聽的手語歌《感恩的心》讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。