第一篇：尊老敬老愛老歡聚一堂慶重陽

尊老敬老愛老歡聚一堂慶重陽

歲歲重陽今又重陽，年年健康今更健康。10月17日，農歷九月初九上午，郴州市第十一中學在一樓報告廳舉行重陽節退休老教師座談會，校級領導與二十多位退休教師齊聚一堂。

座談會由工會主席羅科學主持，代表工會敬祝老教師們身體健康，家庭幸福。新任校長、黨支部書記礦名揚致辭，代表校級領導及全體教師致以節日的問候，感謝退休老教師為郴州市第十一中學的教育教學工作付出辛勤勞動，并就學校踐行科學發展觀，社會主義核心價值觀，開展“三增三強”專題教育、基礎教育改革、校園文化建設等取得的成果向大家作了詳盡介紹。希望老教師們?；丶铱纯?，為學校的繁榮一如既往地發揮余熱，建言獻策，多提出寶貴意見，共鑄學校新的輝煌！隨后，退休教師自由交流，他們談健康，談思想，談教育發展。座談會氣氛熱烈，其樂融融，退休老師表示將不斷發揮余熱，為學校獻計獻策。會后，老教師參觀了校園。

第二篇：尊老敬老愛老

尊老敬老愛老主題隊

一、指導思想

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”自古有之。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，讓少年兒童自小就懂得應該尊老敬老愛老，弘揚傳統美德，也是愛國主義教育的體現。

二、活動目標

值“國際老人節”和“省老年節”之際，通過組織隊員們到敬老院慰問老人，使隊員們明白，今天祖國的建設蒸蒸日上，離不開前輩們年青時的默默耕耘、努力拼搏。因此在他們年老之際，我們應該關心他們，并要知道尊老敬老是美德，少年兒童自小就要懂得尊老敬老，弘揚傳統美德。

三、活動要求：

1、各班組織開展尊老愛幼的主題班會，讓學生明白開展尊老敬老愛老活動的目的意義。

2、收集尊老敬老的故事和名人名言。

3、給父母洗一次腳，干自己力所能及的事。了解父母親，真正從內心感到父母親對家庭的付出，對自己的關愛。培養學生尊敬長輩、孝敬父母的傳統美德，及關心他人、熱愛勞動的好習慣。

四、到敬老院活動

1）活動地點：敬老院

2）參加對象：全班同學

3）活動內容：

A、學生們把新鮮的水果一一送到老人們手中，熱情地和老人們拉家常，并把問候和快樂送給他們。

B、為老人們打掃衛生：如擦窗、抹凳子、梳頭等

C、校鼓號隊表演

通過活動對隊員們進行教育，讓他們不管是在現在，還是在以后的日子里；不管是在家里，還是在社會上，時時刻刻都要有尊老的行為、敬老的心！從我做起，從小事做起，從現在做起，爭做尊敬老人的好孩子，在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。讓尊老之花處處開放。

第三篇：尊老敬老愛老工作匯報材料

尊老敬老愛老工作匯報材料

我校開展敬老活動的幾點做法 一個國家對老人的態度，反映一個國家的文明程度，代表著一個國家民族的文化素質。中華民族上下五千年，有著悠久的歷史，光輝燦爛的文化。享有文明古國，禮儀之邦的美譽，更有尊老、敬老、愛老的傳統美德，華夏兒女繼承弘揚了這一優秀文化傳統。在新的時期，黨中央國務院更加重視國民精神道德建設，提出了“以德治國”的方略，頒布了《公民道德建設實施綱要》，建國以來、首次以黨中央國務院的名義下發了《關于加強老齡工作的決定》《老年人權益保障法》 等一系列涉老工作的重要文獻法規； 旨在進一步提高國民道德素質和形象；對促進社會穩定和經濟繁榮都具有十分重要的意義。高校是培養人才的搖籃，以道德建設為核心，以校園文化為載體，時時處處“以德垂范”，承傳中華文明，濡染和昭示后人；把尊老、敬老、為老服務作為學校精神文明建設的一個重要方面和實踐“三個代表”重要思想的具體體現。三校合并后，優勢互補，給老齡工作帶來了更大的發展空間?，F有離退休教職工 2932 人，其中有離休干部 110 人。自 1989 年，四川省人大把每年的“九九重陽節”定為“敬老日”以來均以“重陽敬老日”為載體，抓好每年一度的“九九”重陽敬老活動周或活動月，努力搭建尊敬，敬老的服務平臺，把尊老、敬老、養老、助老的活動不斷引向縱深發展，敬老慰然成風，文明得到承傳。我們的具體做法和體會是：

一、提高認識，統一思想 三校合并，因工作千頭萬緒，想老年工作少了，工作忙、顧不上。加之三校原有很多制度和標準不一，麻煩事多了；還有少數年輕人認為生活有了保障，吃飽了休息就是了，個別人還認為是老麻煩，是“包袱”，交給社會上算了，等等。《決定》下達后，學校黨政領導高度重視，認真組織黨政一班人，學習、領、會《決定》的精神實質，并結合《綱要》《老年人權益保障法》等有關老年工作的方針、政策精神，結合學校的實際進行了分析、研究和討論。學校黨政一致認為：我們文明古國的傳統，禮儀之邦的美譽，不能丟。要隨著經濟的好轉，社會的進步，不斷提出新的要求，不斷提高敬老工作的意識和標準。敬老是社會主義精神文明的重要內容；是“以德治國”的重要組成部分；學校是培養精神文明的搖籃，是傳播精神文明的陣地，尊老是一種社會責任，更是學校的責任?！白鹄稀⒕蠢?、愛老”也是落實“三個代表”的具體行動。是我國社會主義制度的性質所決定的。老同志是創造財富的先驅，它本身就是社會財富，也是學校的寶貴財富，重大的發展有今天，是幾代重大人努力的結果。他們為黨的教育事業貢獻了畢生精力，為學校的穩定和發展做出了貢獻。尊重老同志就是尊重歷史，要從講政治、講歷史、講大局的高度來認識老年事業。提高了認識，統一了思想。并根據《決、、定》《綱要》《老年人權益保障法》等有關老年工作政策，制定了《重慶大學關 空間網址：http://hi.baidu.com/splow 百度空間“稚子居”整理收集——稚言智語志斂于中，中庸為道于貫徹的實施意見》、等文件。因三校合并，學校在大量精簡機構和人員的情況下，不但沒有精簡離退休處反而擴大了編制，增加了人員，由原來的 16 人增加為 19 人，設立了離退休黨委，選派了優秀人員從事離退休工作。校黨委、行政分人分工負責管理。學校各級認真學習和貫徹落實老同志各項政治、生活待遇，把體現廣大老同志利益和意志作為實踐“三個代表”的具體體現。

二、建章立制，狠抓落實 為進一步加強我校老齡事業，使我校老齡工作有法可依、有章可循，在合校之初，在學校各項工作矛盾突出，二級單位領導班子還未配備完畢，學科整合矛盾也比較突出的情況下，學校首先成立了以黨委書記為組長，分管財務、人事、后勤、組織工作的副校長和副書記任副組長，機關各涉老部門主要負責人組成的離退休工作領導小組。在充分征求老同志意見的基礎上結合學校實際，制訂了《重、慶大學關于貫徹〈中共中央國務院關于加強老齡工作的決定〉實施意見》《重慶大學離退休人員實行校、院部、處兩級管理實施辦法》、學校首次撥?？罱?0，萬元建立了《重慶大學離退休人員醫療幫困基金》《重慶大學離退休人員福利費，管理實施辦法》《重慶大學喪事簡辦管理辦法》等一系列相關文件。把離退休工作列入黨政重要議事日程，“實施意見”明確了重慶大學離退休人員實行兩級管理，并明確規定了各級的職責，使老同志找到了“娘家”，多了一分關愛，形成、了“兩級管理”“三級網絡”，一級抓一級，層層抓落實、齊抓共管的局面。對涉及老同志政治、生活待遇等一系列問題，學校一一作了明確規定，并形成制度。如每年一度的“九九重陽節”，學校都要組織開展敬老活動月或活動周；每年按照離退休生活費 3的標準計撥福利費；每年每人按 30 元標準發放生日費；老同志生病住院期間離退休處和二級單位領導分別都要前往醫院看望，半年內可發給50 元的慰問費，黨員同志住院期間，3 個月內所在黨支部可從黨務活動費給與30 元慰問費一次。離休干部每月組織一次市區或市郊參觀旅游，近兩年來，先后組織參觀了永川、榮昌、綦江，大江集團、長安集團、重慶大足重型汽車制造廠等單位。為使老同志共享社會改革成果，學校在進行校內崗位津貼分配時，同步考慮離退休老同志的校內生活補貼，體現了學校對老同志的關懷和照顧。重陽節、春節期間各單位都要結合節日開展座談會，走訪、慰問等扶老助困活動，向老同志獻愛心，送溫暖； 在住房分配上，為解決離退休人員年老多病的特殊情況，對住高層樓房的人員可調換到低層樓房，解決上下樓的困難。學校明確規定：每年春節、元旦和敬老節期間，各二級單位必須根據實際情況，讓老同志享受到各二級單位的改革成果共享； 對在重陽節、元旦、春節期間生病住院和特困離退休教職工，學校領導和機關各涉老部門、二級單位領導都要親臨病床和家中慰問看望，雪中送炭；每年年終召開離退休老同志新春團拜會和離退休小組座談會，離退休處工作人員、后勤、校醫院領導等都要到基層聽取老同志對工作的意見和建議；每兩年一次對離退休教職工進行一次健康體檢；為年滿 80、90 歲以上老人按月發放 50、100 元不等的“高齡補貼”；參照四川省文件為建國前參加革命 空間網址：http://hi.baidu.com/splow 百度空間“稚子居”整理收集——稚言智語志斂于中，中庸為道工作的退休工人按月隨生活費發放護理費等等。建立和逐步完善了各種規章制度，因形成了制度，明確了職責，為把好事辦好，實事辦實奠定了基礎，準備了必要的條件，并成為各二級單位的自覺行動。這些制度和措施地出臺深得廣大離退休教職工的擁護。

三、立敬老意識，樹文明新風 聞中心廣播、報刊、宣傳欄、黑板報、拉橫幅標語等多手段，多途徑，多方案，大力宣傳黨的老齡工作方針，積極配合敬老周，及時宣傳報道活動情況，營造良好的敬老氛圍。學校要專門召開會議，布置敬老活動周的活動安排。校領導在各種會議上都要反復強調老同志的歷史功績和他們為學校穩定、建設、發展所做的貢獻。并指出“老同志的今天，就是我們的明天，各級領導都要高度重視老齡工作?！痹鰪娙w人員的敬老、愛老、助老、扶老意識。同時大力宣傳報道師，生中敬老先進事跡和典型人物；開展了“敬老好家庭”“敬老好 空間網址：http://hi.baidu.com/splow

第四篇：尊老敬老愛老助老

尊老敬老愛老助老是美德

五八班 丁祿櫟 尊老，敬老，愛老，助老是我們中華民族的傳統美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。在我很小的時候，爸爸媽媽就教育我要尊敬老人，尊敬長輩。在這種傳統文化的教育和熏陶下，我在成長的道路上也做了很多事情體現了尊老敬老愛老助老這種美德。

比如，我們家住在六樓，五樓下面住著兩位年紀比較大的老人，心臟不太好，我在樓上就格外小心，從來不在上面做任何運動怕有響聲，還把我們家的桌椅板凳腿都用腳套包上，以免搬動時弄出聲音，不打擾老人，不影響老人休息。每次經過五樓門口碰到這兩位老人他們都夸我懂事，老人高興，我快樂。

早晨起床，放學歸來，都主動向長輩問好，聽他們的話，有好吃的，先給爺爺奶奶，爸爸媽媽；幫他們做一些力所能及的事情。乘公交車時，主動給老人讓座位；過馬路時，攙扶老人從斑馬線上安全通過；有時間還陪老人散散步，說說話，給他們講一些的故事，讓他們高興，開心，快樂。

老人，是我們的長輩，他們辛勤勞動了一輩子，為社會做出了一定的貢獻，并在長期的實踐中積累了豐富的知識和經驗，為我們創造了良好的學習環境和生活環境。今天，他們年紀大了，沒有勞動能力了，我們就應該關心他們，照顧他們，所以，我要告訴大家，“家家有老人，人人都會老，人人都敬老，社會更美好……”“老人是一座活著的圖書館”，尊老愛老敬老助老的美德是黑夜里的一盞燈；是寒冬里的一把火；是沙漠中的一泓泉；是久旱時的一場甘霖。美德，其實就是需要幫助時，伸過來的一只溫暖的手；需要談心時，遞上來的一顆火熱的心；需要關心時的一句親切慰問。只有在這種世界中的老人，才能感到人世間的溫馨與美好；才能遠離孤獨，才能欣慰地走完屬于他們的人生旅途，才能使整個世界充滿歡聲笑語。

讓我們大家一起行動起來，做到尊老，敬老，愛老，助老。這是我們義不容辭的責任。

第五篇：尊老敬老過重陽

《尊老敬老過重陽》教學設計

吉林省撫松縣松江河鎮小學 于海珍

一、課題：《尊老敬老過重陽》

二、教材。

我的設計內容是義務教育課程標準實驗教科書《品德與生活》二年級上冊第二單元第4課《尊老敬老過重陽》。品德與生活課程是以兒童的生活為基礎，以培養品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。本課程三個基本特征為生活性、開放性、活動性。該課程強調：道德存在于兒童的生活中，引導兒童熱愛生活，學習做人是課程的核心，基于以上基本理念，我對《尊老敬老過重陽》一課進行如下設計：

本課是依據《課程標準》中“能用自己的方式愛父母長輩，積極主動做家務事。樂于幫助別人，特別是老年人和殘疾人?！边@一內容標準而設置的，設置本課具有時代意義。首先，課改總目標強調，要使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，具有社會責任感，努力為人民服務。另外，近年來，在世界各國的共同努力下，控制人口增長取得了一定成效，但與此同時，卻產生了一個新問題，即老年人口的增長速度大大加快，所占比率不斷增長。聯合國十分關注老年人問題，規定從1991年起每年的10月1日為國際老人節，我國也在1989年將農歷九月初九的重陽節定為老人節。本課以重陽節作為切入點，目的是通過重陽這一傳統節目，培養學生尊老敬老的意識和行為。

三、教學目標。

根據課程標準，結合學生實際，我從四個方面確定教學目標：

１、情感與態度：以重陽節為切入點，激發學生對老年人的尊重和熱愛。

２、行為與習慣：通過活動，培養學生尊老敬老的意識和行為。

３、知識與技能：了解中國傳統節日——重陽節，使學生懂得愛親敬長是中國的傳統美德。４、過程與方法：嘗試用不同的方法進行探究活動。

四、教學重、難點。

教學重點：使學生了解傳統節日——重陽節，培養愛親敬長的品質。由于老年人身體各方面的變化是學生不曾經歷的，尊老敬老助老從平時做起，加強學生對老年人需求的了解是十分必要的，也是有一定難度的。因此確定教學難點為：了解身邊老人的需求。

五、教學方法。

㈠、教法：

現代教學研究證明：學生自主的有目的的主體活動是促進道德內化，提高其思想素質的關鍵。因此，根據學習內容和兒童道德認識形成的規律，以“現代學習方式”教學理論和“以人為本”的教育理論為指導，采用以下教學策略。

１、主動參與策略;２、談話與討論策略；３、資料調查策略；４、情境模擬與角色扮演策略；５、訪問策略。

㈡、學法：

古人說：“授人以魚，只供一餐所需，而給人之漁，終身受用不盡?！北竟澱n在學法指導上，我通過讓學生充分地探究、討論、發表見解、課前調查、課上訪問等形式，來培養學生獲取新知、分析和解決問題的能力，交流與合作的能力，強調形成積極主動的學習態度，使獲得基礎知識和基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。

六、教學思路：

為了更好地實現教學目標，體現現代學習方式，體現新課改的核心理念“一切為了每一位學生的發展”我是這樣設計教學過程的。

㈠、樂知，就要調動起學生的“樂學”情緒。因此，活動開始時，以一首學生熟悉且喜愛的歌曲《?；丶铱纯础芬耄褜W生的注意力、好奇心吸引到“重陽節”上，激發學生對老年人的關注。

㈡、自主探究，合作交流活動。課前針對重陽節的來歷、風俗等方面安排學生進行小調查，以培養學生探索問題、解決問題的能力，在課上將調查結果交流匯報。接下來，讓學生為老年人設計一些節日活動，以培養學生的求異思維、創造力。在了解重陽節來歷及相關活動基礎上，引導學生進行模擬表演——重陽節為老人做事，使道德認識內化為道德行為，指導實踐。

㈢、拓展運用。本節課是以重陽節為切入點，激發學生對老年人的尊重和熱愛，讓教育從生活中來，再到生活中去，使道德行為落實到日常生活中。因此在此環節，引導學生了解老年人的需求、需要哪些幫助，以此為出發點，開展尊老敬老愛老助老活動，通過辨析明確應該怎樣對待、關愛老年人。

㈣、總結延伸活動。在課上學生形成了一定的道德認識，并在一定程度上轉化為道德情感。此環節在悠揚歌曲聲中，激勵學生將道德認識與情感落實到日常道德行動中，使道德存在于兒童的生活中，引導兒童學習做人。

總之，整節課力爭做到教學內容現實化、生活化，教學形式活動化、開放化，教學方法情感化，營造自由、民主、和諧的學習氛圍，使學生在探究中成長，得到不同程度的提高與發展。

七、教學過程：

㈠、通過教學發現，本節課能體現以下兩方面：

１、本課能較好地實現三維目標。教學中能注意讓學生形成積極主動的學習態度，讓學生掌握基本知識的同時，經歷學習的過程掌握方法，形成正確的價值觀，激發學生對老年人的尊重熱愛。

２、教學中能較好地體現現代學習方式。新課改的重點就是轉變教師的教學方式和學生的學習方式，努力實現現代學習方式。在教學中，能創設條件，放手讓學生自主參與學習活動，讓學生在親身體驗中深化道德認識，激發道德情感。如：讓學生為老年人設計節日活動，進行情境模擬表演等。

教學方案的設計總是美好的，但在執行過程中，也會出現這樣那樣的問題。通過上課，體會到本教學方案大體上是合理的，體現本學科特點：生活性、活動性、開放性，可操作性強。但也有個別環節，由于設計時備學生方面不夠充分對學生整體能力估計過高，致使設計目標不能很好實現。

㈡、改進意見和認識上的提升：

設計教學強調四備：即備教材、備學生、備教法、備學法。本節課由于在備學生方面疏忽，從而影響了教學整體目標的實現?？梢妭湔n時備學生也是非常重要的。