第一篇：心理工作委員總結

心理工作總結

剛來到大學時，懷著對心理學的熱愛之情，我參加了我們班的心理委員競選，在多名參加的同學中脫穎而出，成為我們班的心理委員之一。至今還記得在我的競選發言時說過的話：“如果我成為了心理委員，我會幫助大家了解心理學，為建設健康向上的數學系努力工作！”

開始時，說實話對于心理委員的具體工作我也是不太清楚，不久我們系的心理部部長給我們心理委員開了一個小會，向我們講述了心理委員的基本工作內容，讓我們對這份工作有了初步的了解。真正開始工作是在開始心理班會的時候是第一次開心理班會，第一次心理班會，由于同學們都是剛剛來到學校，對班會也不太了解，我和另一位心理委員就主持了第一次的心理班會。第一次在班級那么多同學面前主持班會，心中還是有些激動、不過最終還算順利完成了那次班會。

之后的工作就是寫會計劃、總結和組織心理班會，和參加院心理部組織的各種培訓，對于這些培訓我都是認真學習，有的培訓讓我學會了如何更好的與同學們更好的相處，有的教給我了不少專業的心理學知識，在培訓中還認識不少別系的心理委員，交流經驗。

期間，我們數學系還和建筑系、英語系聯合開展了心理委員工作、經驗交流會，在會議上我了解到別系的心理工作現狀，學會不少新的工作方法、技巧。

當然我們為了活躍本系的氣氛、增強同學們的心理素質，我們還開展了一次心理素質拓展會，在活動中同學們積極配合，放松心情，愉悅身心的同時還增強了心理素質、增強了集體意識。

我參與了這次活動的策劃、活動組織、以及維持紀律等。

進入下半學期，心理班會還是照常進行，期間進行了兩次培訓。另外，在小禮堂我們召開了??，老師把學校進行準備的心理委員工作手冊分發給我們，又做了如何提高領導力的演講。

五月是一個忙碌的月份，在這個月里我們心理部開展了多種多樣的活動，院心理部開展了“心理素質拓展運動會”，我們心理委員積極發動同學，克服數學系人少的困難，積極參加了本次“心理素質拓展運動會”。還包括了心理形象健康大使，我參與了其中的素材搜集、活動ppt的制作，會場布置等，還幫助選手制作參賽的ppt。還有本系開展的“心理健康監測網之宿舍網的建設”，我和本班另一位心理委員一起完成了本次活動的策劃、實施等大部分工作。

一年的時光很快就要過去，我也從最初的對工作的不了解到現在能較為順利的完成我的本職工作，我在這個過程中不斷成長，提高了自己的工作能力和心理素質。這一切要歸功于院心理部老師的辛勤培育，還有我們數學系心理部部長的引導。謝謝老師和學長的指導！我會努力的工作，更加出色的完成自己的本職工作！

第二篇：心理委員工作材料

心理委員工作材料

不經意間，一年的光陰從我們指尖滑過，在這剛過去的一年里，我們班級的心理工作取得了較好的成績。作為一名心理委員，經驗從一開始的一無所知到現在的略知一二，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸成長起來。

我性格開朗，善于與他人溝通，較有親和力，所以在班里，同學們對我的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激。更令我感到欣慰的是，我發現班級里的每一位同學都在成長，都在成熟，大家都在良好的心理環境下，保持著健康的心理狀態，向自己的目標努力著。當然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時時刻刻關注身邊的同學，而且還在無形中對自己的心理素質提出了更高的要求。最起碼，我先要以一種積極樂觀的態度去面對生活，去感染他人。

每學期，我們學部秉承著認真負責的態度來一步步的開展心理健康教育工作，我們在保證基本工作完成的同時，又開展多種豐富多彩的活動進行調動同學們對心理健康的關注度。通過抓好學院心理部的“點”，以心理委員的“面”，帶動整個學院學生積極健康的心理意識，做到未雨綢繆，讓每位學生有困惑、有問題時積極主動的尋求幫助，讓自己學會求知、學會處事、學會共處、學會做人，共同成長。

一、心理健康教育工作

心協分會組織各專業的各個班級每周上交一份心理報告，通過上交的心理報告來摸清同學們在一周內的心理狀況，從而進行針對性的調節工作，心理調節工作由各班的心理委員配合，同學當中出現嚴重心理狀況時上報輔導員和心理中心。每月上交一份心理月報表，總結本月同學們的心理狀況，并且每月開展兩次心理例會。

二、心理健康活動的開展

1、心理素質拓展運動

這次素質拓展運動，使同學們能夠認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力和創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心，使同學們能面對現實并以積極的態度適應環境，以一種穩定，積極樂觀的心態投入到學習生活中。

2、心理健康月

為了配合院心協舉辦好“5.25”心理健康月活動，我們開展了很多活動，（1、微笑青春，和諧宿舍

2、最美微笑宿舍評選活動

3、心理委員技能大賽

4、第五屆行為健康大師活動）在這些活動中，每個活動都做好充分的準備，寫策劃書，組織同學們參與活動宣傳本次活動的內容，鼓勵同學們積極踴躍參加。

3、開展心理主題班會

各專業每月都會舉行一次心理班會，力求使班會活躍起來，以達到增強班級的凝聚力，加深同學間的友誼，了解和溝通。并每次班會都會受到表揚。

在這一年中，我們及時了解同學的心理狀況，用心去觀察每個同學，及時發現同學心理和行為的變化。堅持一貫保密原則，尊重對方取得同學們的信任，建立良好的朋友關系。為了豐富同學們的業余生活，讓同學們更好的了解心理健康教育，我們會組織更多更豐富多彩的心理活動，邀請同學們積極參與進來，感受心理活動帶來的快樂和啟迪。希望我們專業在本學期里，心理工作會更上一層樓。

專業：13級初等教育（3+2）1班 姓名：郭林娟

日期：2014年9月27日

第三篇：心理委員-工作材料

心 理 委 員 工 作 材 料

院系：南陽理工教育學院

專業：初等教育（3+2）2班

姓名：段道振

性別：男

負責老師：郭青老師

心理委員工作材料

我的名字叫段道振，作為一名大二的心理委員，我和大多數人一樣，經驗并不是很多。但通過一些工作經歷，我由開始的一無所知到現在的“略知一二”，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸成長起來。

在這剛過去的一年，我們班級的心理工作取得了較好的成績。班級同學對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發現班級里的每一位同學都在成長，都在成熟，大家都在良好的心理環境下，保持著健康的心理狀態，向自己的目標努力著。當然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時時刻刻關注身邊的同學，而且還在無形中對自己的心理素質提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態度去面對生活，去感染他人。每學期，我們學部秉承著認真負責的態度來一步步的開展心理健康教育工作，我們在保證基本工作完成的同時，又開展多種豐富多彩的活動進行調動同學們對心理健康的關注度。通過抓好學院心理部的“點”，以心理委員的“面”，帶動整個學院學生積極健康的心理意識，做到未雨綢繆，讓每位學生有困惑、有問題時積極主動的尋求幫助，讓自己學會求知、學會處事、學會共處、學會做人，共同成長。

每周上交一份心理報告，通過上交的心理報告來摸清同學們在一 周內的心理狀況，從而進行針對性的調節工作，心理調節工作由各班的心理委員配合，同學當中出現嚴重心理狀況時上報輔導員和心理中心。每月上交一份心理月報表，總結本月同學們的心理狀況，并且每月開展兩次心理例會。

在2013年11月份，我們開展了素質拓展運動，這使同學們能夠認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發想象力和創造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責任心，使同學們能面對現實并以積極的態度適應環境，以一種穩定，積極樂觀的心態投入到學習生活中。

為了配合院心協舉辦好“5.25”心理健康月活動，我們開展了很多活動，（1、微笑青春，和諧宿舍

2、最美微笑宿舍評選活動

3、心理委員技能大賽

4、第五屆行為健康大師活動）在這些活動中，每個活動都做好充分的準備，寫策劃書，組織同學們參與活動宣傳本次活動的內容，鼓勵同學們積極踴躍參加。

各專業每月都會舉行一次心理班會，力求使班會活躍起來，以達到增強班級的凝聚力，加深同學間的友誼，了解和溝通。并每次班會都會受到表揚。

在這一年中，我們及時了解同學的心理狀況，用心去觀察每個同學，及時發現同學心理和行為的變化。堅持一貫保密原則，尊重對方取得同學們的信任，建立良好的朋友關系。為了豐富同學們的業余生活，讓同學們更好的了解心理健康教育，我們會組織更多更豐富多彩的心理活動，邀請同學們積極參與進來，感受心理活動帶來的快樂和啟迪。希望我們專業在本學期里，心理工作會更上一層樓。

心理問題的發生一般都是潛移默化的，很多同學認為，暴漏自己的心理問題是一件很丟人的事，即使有心理問題，大家也總是埋藏在心底。為了避免萌芽狀態的心理問題發生，作為心理委員，與同學多溝通，多了解同學們的心理狀態就顯得尤為重要。在與同學溝通時，我會盡力做到多聽、少說、不批評、不說教，尊重對方，不說不該說的話，因為我知道一些不合適的話只會使事情惡化。通過交流，久而久之，我和同學們建立了良好的朋友關系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。

作為班級的心理委員，我在恪盡職守，認真做好本職工作的同時，對于班級舉行的各項活動也積極的組織和參與，并盡自己最大的努力與其他班委協調一致，安排好班級工作。在進行班級心理委員工作的同時，我也盡力促進班級的和諧與團結，為提高班級的凝聚力不懈努力著。心理委員，不僅僅是心理委員。

一個人最重要的是善于發現自己的缺點，懂得自我批評，只有不斷的改正自己的缺點才會有進步。這一年來，雖然我在同學的配合與支持下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不之處，主要表現在一下幾個方面：

1、做事有時會魯莽，計劃不精細，有的時候在工作中會出現疏漏；

2、偶爾辦事會急于求成，不能夠腳踏實地，一步一個腳印；

3、想問題有時有過于理想化的傾向，會和現實有較大的差距。面對以上不足，我會盡最大的努力予以克服，以更加認真和負責的態度做好未來班級心理委員工作，希望經過自己的努力，能夠在班級里形成更健康的心理氛圍，讓同學們在積極、和諧的環境中朝著自己的目標前進。

專業：13級初等教育（3+2）2班

姓名：段道振

日期：2014年9月27日

第四篇：心理委員總結

作為班級心理委員以及心理協會宣傳部干事快一個學期了，經過班級同學的配合以及老師們的指點，對于心理委員的主要職責我已十分了解，知道心理委員的日常工作。以下是我的工作總結：

1、開展心理活動，幫助同學們了解自己

根據心里協會例會上老師提出的要求，在11月中旬，我組織策劃了一次以“測試自己心理年齡”為主題的心理活動。一個人的心里年齡可以從一定程度上發映出一個人有多成熟，正確認識自己的心里年齡狀態能夠有利于我們合理的控制自己的情緒，情緒就是人對事物的態度的體驗，情緒的長期壓抑對個人的健康很大的影響，所以我通過趣味測試的形式來向同學傳達如何明確自己的心理年齡重要性，以及怎么做好情緒管理的一些方法。采用自由溝通的形式，氣氛十分輕松。希望每位同學關注自己的心理健康，能夠更好地管理自己的情緒，使自己能夠變得更成熟。

2、了解同學，心理溝通

在日常生活中，我會及時了解班級同學的心理狀況，針對于女同學的情況，我會經常在宿舍和她們談談心，問問她們最近的情況；針對男同學，我會在課間或者活動課上和他們交流交流，用心去觀察了解每個同學，及時發現班里每位同學心理和行為的變化。如果發現異常情況，我一定會及時反映給輔導員，同時，我會遵循多一些客觀描述，少一些主觀判斷的原則。因為同學的信任，他們愿意來找我聊天，我也尊重同學們，不說不該說的話，因為我知道一些不適合的話只會使事情惡化。我和同學們建立了良好的朋友關系，這也是我做好心理委員工作的基礎和財富。

3、認真工作，為心理協會的發展多努力

除了要關心班級同學的心理健康，身為心理協會宣傳部的干事，我有責任為本協會的發展付出努力，記得在第一次例會中老師說過要我們把自己放入到一個良性競爭的環境中，在與各個心理委員共同努力工作的同時也要學會競爭，不斷創新，這樣才能使心理協會越來越有活力，所以我會認真對待每一次活動。

本學期即將結束了，較開學而言，我覺得同學們通過相互熟悉和理解，在學校的學習和生活也學會了安排，大家一起都有了不少成長，也希望同學們能好好調節自己的心里變化，使自己更成熟，這是也將是我下學期奮斗的目標。

41021P 傅逸云

第五篇：心理委員總結

心理委員總結

心理委員，這個職務是我只在大學的班級中才聽到過的，剛開始只是出于好奇，但當真正成為心理委員的時候我確出現了矛盾的心里。因為以前從來沒有接觸過這個工作，所以自己在剛開始的時候完全不知道要做些什么。但是隨著生活學習的展開，我發現現在生活中的確有很多地方需要心理委員的工作??

作為一名大二的心理委員，我和大多數人一樣，經驗并不是很多。但通過一些工作經歷，我由開始的一無所知到現在的“略知一二”，在心理老師的引導和自己的摸索下，漸漸成長起來。

在這剛過去的一年期，我們班級的心理工作取得了較好的成績。班級同學對心理委員的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激，更令我感到欣慰的是，我發現班級里的每一位同學都在成長，都在成熟，大家都在良好的心理環境下，保持著健康的心理狀態，向自己的目標努力著。當然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時時刻刻關注身邊的同學，而且還在無形中對自己的心理素質提出了更高的要求，最起碼，我先要以一種積極樂觀的態度去面對生活，去感染他人。

身為心理委員，我的第一份工作就是記錄班級召開主題班會的全過程。盡管作為記錄人員的時候往往是不能夠參加到班級的活動中去的,但是在記錄中我卻看到了班級活動的整體流程。同時，我也很開心能夠通過自己的雙手記錄下我們大學生活中那些在一起的歡笑與淚水。如果說第一次的班會大家都沒經驗，但從最后的結果來看，我覺得舉辦的是相當成功的。除此之外，我還被要求去采訪其他班級的宗教信仰問題。可能剛開始的時候自己也是一頭霧水，不知道應該和陌生人說些什么。但是在進過一些列的訪談之后才發現，那只是一種形式。通過它，我能夠結識更多的同學和朋友；通過它，我能夠比他人更加深入地了解她們的生活習慣與背景；通過它，給我機會了解到身為心理委員應有的職責是什么。

經過一學期的學習，對于心理委員這個職位，我有了新的了解與認識，而我也從剛開始的茫然無措逐漸懂得適應這份工作。還有我們班也開展了有關心理方面的班會，我挺喜歡全班在一起開班會的感覺，大家可以聚在一起開玩笑，閑聊身邊發生的事，一般我們班的班會都很活躍。

我擔任班上心理委員我覺得我做的是非常不夠的。例如：第一，沒有充分和每一個同學進行溝通。第二，同學們跟我反映的問題，有一些沒有得到實質性地解決。有一些工作計劃，由于某些原因，也沒有得到實施。第三，有關心理方面的知識了解不夠。第四，我與老師的交流是不夠，人文關懷還有待提高。自己感覺工作上有時會慌亂，不夠有序，說明我的經驗還不足，要向其他人請教。

但是我對我這份工作還是很重視的作為心理委員應具有強烈的責任感，因此我每次都按時參加學校舉行的心理委員培訓及每次例會。及時了解一些心理方面的知識，以及學校在這些方面的措施和政策，并且通過培訓活動還與其他班級的心理委員交流與學習。

當然我們為了活躍本系的氣氛、增強同學們的心理素質，我們還開展了一次心理素質拓展會，在活動中同學們積極配合，放松心情，愉悅身心的同時還增強了心理素質、增強了集體意識。我參與了這次活動的策劃、活動組織、以及維持紀律等。

一學期的時光很快過去了，我也從最初的對工作的不了解到現在能較為順利的完成我的本職工作，我在這個過程中不斷成長，提高了自己的工作能力和心理素質。我會努力的工作，更加出色的完成自己的本職工作！

在接下來的學期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學們對我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個人都擁有一個健康的心靈。