第一篇：《海上鋼琴師總結(jié)》

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)總支心理部心理電影展播

《海上鋼琴師》總結(jié)

4月23日，我院團(tuán)總支心理部舉辦了經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院心理電影展播活動！我們部長為了鍛煉我們干事能力，把活動交給我們干事舉辦，對我們加以指點(diǎn)批評，并有支心理部各干事的團(tuán)結(jié)合作，積極工作，以及部長的大力支持，這次的活動取得了圓滿的成功!！

在活動中所有干事積極性都很高，并且能夠積極應(yīng)對突發(fā)情況，是心理電影展播能夠順利進(jìn)行的堅(jiān)實(shí)保障?；顒又?，安排簽到的干事工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，統(tǒng)計(jì)名單一百多份。活動教室現(xiàn)場秩序井然，大家都安靜的觀賞電影。電影內(nèi)容精，充滿，情節(jié)跌蕩起伏，深深吸引了觀眾的眼球。

這是我們舉辦心理電影展播使我們又一次受益匪淺，得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這次的經(jīng)歷會有利于我們部門的工作與學(xué)習(xí)！

綜合來說，本次活動又一次提高了我們部門成員具有強(qiáng)烈的責(zé)任感與熱情，團(tuán)隊(duì)意識、合作意識，踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。經(jīng)過本次活動，大家齊心協(xié)力，同舟共濟(jì)，很好的完成本職工作與上級交辦的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中，我們同樣培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)、團(tuán)結(jié)的作風(fēng)，各為同事的工作熱情很高，能有效的克服工作中的各種困難。雖然本次電影很成功，但還存在一些不足，所以我們必須從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為接下來的作提供借鑒。我們必須發(fā)揚(yáng)服務(wù)廣大學(xué)生的精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識，努力提高工作效率

和質(zhì)量，及時(shí)反省、總結(jié)，不斷改善自身不足，把心理部的工作做到更好。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)總支心理部

2011年4月23日

第二篇：海上鋼琴師總結(jié)

《海上鋼琴師》總結(jié)

海上鋼琴師講述的是一個(gè)天才鋼琴師的故事。

在一艘豪華的游輪上，有一個(gè)孤兒被遺棄在頭等艙的一架鋼琴上，一個(gè)黑人水手發(fā)現(xiàn)了他，名字中T.D，善良的水手Danny理解為 Thanks Danny,就像是上天特意安排的，很是投緣，并將他親自撫養(yǎng)長大，并取名為1900。后來水手在作業(yè)中因工死亡，1900獨(dú)自一人在游輪上慢慢長大，鋼琴天賦一點(diǎn)一點(diǎn)顯現(xiàn)，后來在船上的樂隊(duì)表演鋼琴，他的琴技高超富有感染力，每個(gè)聽眾都深深沉浸在美妙的音樂，中爵士樂鼻祖杰尼聽說了1900的高超技藝，專門上船和他比賽，最后自嘆弗如，黯然離去。

然而，這一切的事情都發(fā)生在海上，如此完美的一個(gè)人卻對陸地以及外面的世界充滿著恐懼，1900從來不愿離開船，直到有一天，他愛上了一個(gè)女孩，在女孩下船后，1900十分的痛苦，他想去找她。他最終決定下船，但當(dāng)他即將踏上土地時(shí)，卻充滿著恐懼對，決定再也不下船了，于是放棄了去追尋她的所愛。

直到許多年后，大戰(zhàn)結(jié)束，早已離開維珍尼亞號的max偶然發(fā)現(xiàn)破舊的維珍尼亞號就要被炸掉，他堅(jiān)信1900在船上，幾經(jīng)周折，最終找到了他。但是1900執(zhí)意不肯下船，世界太廣闊了，讓他陌生得害怕，這個(gè)船對他就是一切。Max最終悲傷的離去，在遠(yuǎn)處目送維珍尼亞號和1900一同被炸彈粉碎。

看完這部影片，我一直有個(gè)疑問，到底是為了什么讓1900寧可舍命都不肯下船，是恐懼？還是對船上的贊譽(yù)光環(huán)的留戀？尋思好久，把第二個(gè)答案排除了。顯然，1900并不是一個(gè)愛慕權(quán)勢的人，相反他的純粹和簡單讓他將一切寄托在了鋼琴音樂中，至此一生。他愛音樂，從就爵士樂大家杰尼對他的挑戰(zhàn)來看，他和杰尼拼的并不是琴技，同時(shí)還有演奏者對音樂的感情，摻雜進(jìn)功名利祿后，便不會這么純粹美好，這點(diǎn)從開始的兩場比拼中，1900輸給杰尼可以看出。他連爵士樂鼻祖杰尼都可以打敗，何嘗不能在陸地上施展宏圖呢？顯然陸地上更廣闊的天地，名利并不能真正的吸引他。但是他恐懼，恐懼未知的一切，這是可以肯定的，他自己說“那些漫無邊際的城市，可以說什么都不缺，就是沒有盡頭。”害怕未知，這種對外面世界的恐懼已超過了她追逐愛情的熱烈，恐懼，到底是恐懼什么呢？難道真的是因?yàn)榭謶衷谕饷娴氖澜绫讳螞]？或者是說他在恐懼變化？這艘游輪上承載著太多太多，可以說近乎是他生命的全部，他的精神寄托，他對一生的依賴在這架鋼琴上，同時(shí)也在這艘船上，他的世界很簡單，簡單到只有這架鋼琴，同時(shí)又很豐富，他的精神世界在鋼琴樂曲中游遍了天地，充實(shí)而又快樂。船要被炸掉，他決定與之同歸于盡，這個(gè)選擇對他來說算是圓滿，這是他自愿接受的事實(shí)，他并沒有將死亡看的那么痛苦，或者說離開了這艘船他再也不是1900，他很樂觀的接受死亡，就像當(dāng)初，船上暴風(fēng)雨的夜晚，顛簸中自取其樂，拉著暈船的Max在顛簸中彈鋼琴欣賞曲子。這是一個(gè)暗示，1900只是恐懼，但并不代表他是一個(gè)怯懦的人?？赐?900的故事，讓我感受到了一個(gè)另類的人生。每個(gè)人都有自己所選擇的，而死亡正是1900所選擇的。雖然說把主角死去的結(jié)局都叫悲劇，但是這個(gè)結(jié)局對1900來說確實(shí)是圓滿的。

而我們現(xiàn)在所看的，更希望1900可以活下來，那就是1900需要改變，從內(nèi)心思想上開始改變。1900選擇與船同歸于盡可以說是他不想到陸地上，另一個(gè)新的環(huán)境去適應(yīng)去改變，這是一種執(zhí)著又是一種悲觀待世，不懂得變通不珍惜生命固執(zhí)的做法。我們需要用辯證的思想去看待，世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是變化的，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看問題，這也是1900的故事所告訴我們的。同時(shí)，實(shí)踐是使物質(zhì)世界分化為自然界和人類社會的歷史前提，又是自然界與人類社會統(tǒng)一起來的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。1900是一個(gè)基本上活在精神呢世界中的人，他雖然在這個(gè)世界長大，所見所聞都是聽說來的，他從未去體會，甚至是愛情，脫離了物質(zhì)世界他無法完完全全的與社會脫節(jié)生活在精神世界中，去獨(dú)立的接受這個(gè)精神世界，我們說，各種事物之間均是有聯(lián)系的。

馬克思指出，“在實(shí)踐上，人的普遍性正是表現(xiàn)為這樣的普遍性，他把整個(gè)自然界首先作為人的生活資料，其次作為人的生命活動對象（材料）和工具，變成人的無機(jī)的身體，人靠自然界生活。這就是說，自然界是人為了不致死而必須與之處于持續(xù)不斷的交互作用過程的人的身體。所謂人的肉體生活和精神生活同自然界的聯(lián)系，不外說自然界同自身相聯(lián)系，因?yàn)槿耸亲匀唤绲囊徊糠帧！?，最后一句說的很好，人是自然界的一部分，要想活下去，就要去適應(yīng)環(huán)境和改變環(huán)境，甚至是改變自己。這里的改變是優(yōu)勢的改變。而我們的1900或許只有活下去才能真正的打敗他自己。的確，人活在世上為什么要活下去呢？這個(gè)深刻的問題，或許只有我們好好的活下去，才會有知道的可能。

第三篇：海上鋼琴師淺析

《海上鋼琴師》影評

《海上鋼琴師》是由意大利導(dǎo)演托納托雷所拍攝的，這是他的時(shí)光 “三部曲”作品之一，講述了一個(gè)來于海，歸于海的內(nèi)心純潔真摯的鋼琴師的故事。

這部電影展現(xiàn)了一個(gè)生活在船上27年未上過岸的鋼琴師的精神世界。是一部現(xiàn)實(shí)與回憶相交錯(cuò)，帶有回憶與傷感的片子。導(dǎo)演用倒敘的敘事手法，回憶以第二人稱旁白引入，像一篇娓娓道來的散文詩。

影片兩個(gè)階段，現(xiàn)實(shí)、回憶，兩種情形相交織著，給人一種穿梭于現(xiàn)在與過去之間的感覺。

影片的開頭，鏡頭緩緩的移動，麥克斯孤獨(dú)的坐在臺階上擦拭小號，這是一個(gè)有關(guān)于音樂的故事。黑暗且長的臺階，喻示著1900的故事以悲傷結(jié)局。此時(shí)導(dǎo)演把燈光打在畫面中間麥克斯所在的一條線上，營造出月光的效果，襯托出黑暗中的這個(gè)男人十分孤獨(dú)。聲音采用旁白，充滿傷感與回憶，帶有著對男主角1900的回憶與深切懷念。同時(shí)，低沉的男聲中有故事，給1900添上了一抹傳奇色彩，也奠定了影片悲情的基調(diào)。那把小號一次又一次的出現(xiàn)在鏡頭前，說明了它的重要性。因?yàn)橘u掉這把小號，麥克斯才與1900的唱片重逢，使麥克斯開始講述，為影片下面的內(nèi)容做鋪墊。

影片多次運(yùn)用淡入淡出來轉(zhuǎn)換場景，運(yùn)用得很巧妙，使回憶的力度變得柔和。大海的場景多次用來淡出淡入，表現(xiàn)了主角與海有著脫不開的關(guān)系，又契合了1900身世淵源的暗線。影片以麥克斯第二人稱的角度去介紹1900詼諧幽默的事跡，給影片一個(gè)引導(dǎo)的作用。

影片有大量的搖鏡頭和反應(yīng)鏡頭來記錄著輪船上的乘客第一眼看到美國時(shí)的激動，該片中美國象征著理想與希望，鏡頭中記錄著乘客們臉上的欣喜，澎湃，表現(xiàn)出人們對夢想的渴望與追求。

影片多次對1900的眼神進(jìn)行特寫，彈琴時(shí)的眼神可以看出他的認(rèn)真投入，他的眼神里有音樂，鋼琴便是他的人生，音樂與他不可分割。然而在麥克斯勸說他體驗(yàn)陸地生活時(shí)也對他的眼神進(jìn)行了特寫，那時(shí)的1900是茫然，不屑的，可以看出他的人生觀是執(zhí)著的。

在影片的最后，麥克斯在即將爆破的船上找到了1900，此時(shí)燈光是昏黃的，在一片黑暗中猶顯傷感與柔和。明暗的對比，契合著1900與理想共存亡的決心，卻也反映出麥克斯心中的不忍與不舍。1900死之前，無實(shí)物的憑空彈琴，是他第一次彈的那首曲子，影片至此有了回歸。

聲音，采用旁白以第二人稱的身份來講述自己經(jīng)歷的1900的故事，讓我們更直接的感受到1900的魅力與麥克斯和1900真摯的友情。整部影片在1900不受拘束的鋼琴聲中也得到了另一種升華。

影片獨(dú)特的收尾手法，契合著麥克斯說的“天下沒有講不完的故事”，每個(gè)人身上獨(dú)特的魅力都會促成不同的故事，然而，一個(gè)好故事的足以影響一個(gè)人的一生。1900那種將生死置之度外的堅(jiān)持，讓我們看到了理想應(yīng)該有的方向。

第四篇：淺析《海上鋼琴師》

淺析《海上鋼琴師》

學(xué)生姓名：蔡悅

學(xué)習(xí)單位：江蘇省高郵市高郵師范學(xué)院

摘要：意大利導(dǎo)演托納托雷的作品“時(shí)空三部曲”之一 ——《海上鋼琴師》出品于1998 年，改編自亞歷山卓〃巴利科1994年的劇場文本《1900：獨(dú)白》。電影講述了弗吉

尼亞號游輪上一個(gè)名叫1900的鋼琴師的傳奇一生。這是一部典型的具有歐洲中世紀(jì)

浪漫色彩的電影,以這樣一種浪漫的氛圍為底色，影片十分成功的向世人展示并闡

述了有關(guān)生存、信念、自由、美學(xué)、音樂、愛情等方面的看法及觀點(diǎn)。隱約貫穿全

片的悲劇色彩以及情理之中意料之外的悲劇結(jié)局，賦予了影片除浪漫外又一層憂

郁、朦朧又安謐的基調(diào)。人們欣賞經(jīng)典，樂于身處在一個(gè)純粹的空間挖掘經(jīng)典的不

為人道之處，《海上鋼琴師》首先從它的大基調(diào)上就已經(jīng)進(jìn)入經(jīng)典的的行列。本文

將從闡述人物、情節(jié)、電影音樂和主題四個(gè)方面著手，以達(dá)到從淺顯層面理

解這部電影的目的。

關(guān)鍵詞： 《海上鋼琴師》 人物 情節(jié) 電影音樂 主題

主人公1900（人名）是一個(gè)被遺棄的孤兒，船上的燒爐工丹尼將他撫養(yǎng)長大，8歲時(shí)養(yǎng)父去世。正是在養(yǎng)父的葬禮上，1900第一次接觸到音樂，并顯露出驚人的鋼琴天賦，1900無師自通成了一名鋼琴大師，但弗吉尼亞號這個(gè)有限的空間也令他天然地對除游輪以外的世界保持一種警戒的心理。即使是之后邂逅了自己的初戀，塵世的復(fù)雜仍使他茫然無措，最終打散了離開弗吉尼亞號的想法。即使到了最后，唯一的好朋友馬克斯警告他廢船將要被炸毀，他也不曾動搖，于是從出生開始就沒有離開過弗吉尼亞號的1900與船一起葬于海底。從此，很少再有人會記起那一生未踏上陸地的天才鋼琴師和他傳奇的一生。

關(guān)于影片中人物的分析： 1、1900 1900是個(gè)孤獨(dú)的矛盾體。由于從小生活在弗吉尼亞號游輪這個(gè)特殊的有限空間，1900性格很憂郁，思想很單純，但他卻能洞察船上每一位乘客的心理。他也會在船靠岸后站在欄桿上眺望遠(yuǎn)處，他會偷偷的撥通陌生人的電話：“你好，也許你不認(rèn)識我，但，我們能聊聊嗎？”可是，即使1900十分的渴望了解船以外的世界，但是從小生活的環(huán)境與養(yǎng)父的教育方式，讓他形成了一種封閉、放任、膽小的性格。他的社交范圍很窄、他很少向別人袒露內(nèi)心的感受，甚至于他的表情都很少有變化。這個(gè)少年的內(nèi)心與情感相互牽絆著，使之一直活在矛盾里。

1900是個(gè)悲情的鋼琴天才。誰見過比《海上鋼琴師》更虛假的環(huán)境？那樣的與世隔絕幾乎不能用人類的想象力去創(chuàng)造；誰又見過比1900更“真實(shí)”的人？他那種執(zhí)拗、敏感、深情、悲觀、自我封閉、自我超越，無一不是有史以來所有天才藝術(shù)家最真實(shí)的寫照。養(yǎng)父的葬禮上，是1900最無助、最脆弱的時(shí)刻，卻在這時(shí)，他與音樂不期而遇。天籟般的音樂給他了一種安全感。自然而然，他對音樂產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的依賴和喜愛之情。幾乎所有搭乘過弗吉尼亞號的人都會說他是個(gè)天才，1900從不缺少喝彩與羨慕。但正如自然規(guī)律所決定的，天才是個(gè)發(fā)展極其不平衡的怪物。梵高的作品流芳百世，卻困擾于精神疾病英年早逝；大數(shù)學(xué)家羅素著作等身，偏有不被世人理解的感情丑聞；1900，為鋼琴而生的人，從某種角度說，他的執(zhí)拗和膽小壓縮了他的音樂的寬度。更不幸的是，像1900這樣的天才充當(dāng)?shù)闹皇谴蜕磉叺耐媾家唤?，船客們欣賞他、擁戴他、癡迷他，甲板上一聲尖銳的“America”,便強(qiáng)大到將這位天才鋼琴家的音樂摧毀至蕩然無存。

1900是個(gè)隨性的獨(dú)行者。1900這個(gè)角色就是為批判現(xiàn)社會而設(shè)定的，他是棄嬰的境遇預(yù)示了與現(xiàn)代社會的水火不容，受到的啟蒙教育蘊(yùn)含了對傳統(tǒng)觀念的諷刺和顛覆。無論是他習(xí)得音樂的方式還是演奏的音樂本身都體現(xiàn)了他反傳統(tǒng)反現(xiàn)代的無意識。

首先他的成長就是非常態(tài)的，沒有出生證明、沒有接受系統(tǒng)的教育。1900遠(yuǎn)離一切的社會文明，沒有公民意識，不諳一切規(guī)則，就像1900所表達(dá)的：“Fuck the regulatins!”“Fuck jazz!”，他注定要與這個(gè)輝煌的文明世界格格不入。在這個(gè)物欲橫流的社會下，成千上萬的移民或懷抱自由的夢想，或心存僥幸，或走投無路，向著自由女神高呼振臂，隨之膨脹溢出的名利欲望顯露無疑。這些移民將美國視為自己的歸屬，而在1900的內(nèi)心，大海才是他的歸屬。1900將大海作為自己的歸屬有三方面的緣由。一方面，其實(shí)1900竭盡一生都在思考：我該如何是我？終不得其所。由于性格上的缺陷，他所能意識到的僅是自己顯露出的能力有限與不融于群體的本性，本質(zhì)上他是無法解決這個(gè)問題的。所以，這一點(diǎn)囚禁了他，讓他依戀這艘船，于是他只能留在船上。另一方面，因?yàn)楣陋?dú)產(chǎn)生的強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識羈絆著他，使之不敢輕易的離開弗吉尼亞號；再一方面，1900有自己的追求——用有限的琴鍵演奏無限的生活，這就是他堅(jiān)守的音樂。鋼琴的演奏需要穩(wěn)定的環(huán)境和心境，1900知道外面的世界存在太多的不確定因素，他望而卻步了，此時(shí)他的懦弱卻是為了堅(jiān)守音樂而做的委曲求全。他選擇遠(yuǎn)離世人孑然獨(dú)行的同時(shí)，音樂給了他更加厚重的生活。

2、馬克斯

如果說1900是個(gè)擁有純潔心靈的天使人物形象，馬克思則是一個(gè)與之相反的人物形象。他來自現(xiàn)實(shí)中的社會文明，認(rèn)同世俗的名利觀，然而內(nèi)心神性未泯。

馬克斯是個(gè)一生潦倒的小號手，在片中，馬克斯所發(fā)揮的功能意義為“拯救”“認(rèn)同”。馬克斯也許是唯一能懂得傾聽1900的人，雖然對于1900的音樂不盡了解，起碼他很尊重1900，自始至終。但不要忽略，馬克斯是凡人，擁有世俗的思想，他不斷地想把1900從封閉的弗吉尼亞號“拯救”出來，去享受世人所理解的理所當(dāng)然的榮華富貴?？墒菓騽⌒缘氖?，實(shí)際上被拯救的卻是馬克斯，最后馬克斯沒有強(qiáng)行將1900帶出廢船，只因?yàn)樵谒穷w被世俗觀包裹的內(nèi)心，早已被1900說服，此時(shí)他的功能意義轉(zhuǎn)化為“認(rèn)同”。馬克斯這個(gè)人物形象，是劇中不多的給人希望的成分，包括樂器店的老板，他們的存在表明在冰冷的現(xiàn)代文明社會中還未泯滅的神性。這多少都帶給人們一絲心靈的溫暖和寬慰。

導(dǎo)演借助馬克斯這個(gè)形象，還有一個(gè)重要的目的：讓人們相信這個(gè)故事是真實(shí)存在的。片中總能看見馬克斯在不停的說服，不停地尋找，導(dǎo)演會以為馬克斯的行為會奏效，確實(shí)，這種慣用的伎倆效果是有的，而頻率過高，也暴露出導(dǎo)演本身對這個(gè)故事真實(shí)性的懷疑。更為遺憾的是，馬克斯居然找到了1900，這不禁讓人大失所望。導(dǎo)演的本意原是營造最大限度的現(xiàn)實(shí)效果，使這個(gè)傳說穿梭于現(xiàn)實(shí)與非現(xiàn)實(shí)之中，給人以無窮的遐想和不確定。但因?yàn)樘^于追求真實(shí)，卻喪失了故事本身具有的神秘色彩。自然而然的，人們接受到的信息是，真有一個(gè)叫1900的人，是馬克斯找到了他，不過他死了。這與導(dǎo)演的本意可是大相徑庭。

關(guān)于情節(jié)設(shè)定的分析： 電影《海上鋼琴師》采用“插敘”的方式娓娓道來一個(gè)名為1900的鋼琴師的傳奇故事。雖是插敘的手法，故事的敘述過程卻處理的十分流暢自然，有條不紊。在平穩(wěn)的敘述中，影片共設(shè)置了四處小高潮，這使得影片層次分明、張弛有度。本文僅選擇“爵士對決”、“邂逅初戀”、“離船未遂”和“最后對白”四處高潮進(jìn)行簡單的分析。

1、“爵士對決”

全片最精彩的橋段莫過于1900與爵士樂鼻祖杰里的三場對決，無論是鏡頭的切換，還是空間的調(diào)動，導(dǎo)演在這一部分花費(fèi)的精力是最多的。此處設(shè)置了幾個(gè)亮點(diǎn)情節(jié)：1）杰里把一支煙放在鋼琴邊上，一曲終了，煙灰未斷。此處顯示出杰里超凡的穩(wěn)定性以及對鋼琴駕輕就熟的演奏功底，換個(gè)角度，1900正面臨極大的挑戰(zhàn)。2）一位貴婦人的假發(fā)掉落，而她完全沉浸于1900的瘋狂演奏中，演奏結(jié)束才突然意識到。這是出現(xiàn)在“對決”橋段的幾處側(cè)面烘托情節(jié)之一，它的功能無疑是為了烘托1900鄰人嘆為觀止的演奏技巧。3）1900用發(fā)熱的琴弦點(diǎn)燃了一支煙。同樣的，此處運(yùn)用夸張手法，只為再次襯托1900的精湛技藝。有趣的是，杰里與1900使用的道具都是香煙，其中存在的戲劇效果不言而喻。

然而這一橋段的設(shè)計(jì)仍是有缺陷的。三場“對決”中，兩人各演奏三首曲子，對于前兩場，1900第一次選擇了圣誕曲，第二次則是令人意想不到的重彈了杰里的曲子。他所表現(xiàn)的態(tài)度為游戲、欣賞、學(xué)習(xí)甚至有感動，這些都是人人對第三場抱有期望。然而就在第三場，導(dǎo)演難以自拔的落入了俗套，他設(shè)計(jì)的是1900用兩只手演奏了四手聯(lián)彈的曲子《野蜂飛舞》的情節(jié)，這個(gè)情節(jié)的設(shè)計(jì)的確使觀影者在視覺和聽覺上都受到了極大的震撼。但導(dǎo)演忽略了兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：首先，這個(gè)情節(jié)是否與1900的人物形象相吻合。這個(gè)“好斗”的情節(jié)瞬間把1900的形象——一個(gè)不諳世事，純粹的鋼琴師毀于一旦。即使是真的被激怒，遵循1900的性格，他應(yīng)該會為音樂的純粹性捍衛(wèi)到底，至少也不會無聊到與一個(gè)俗人斤斤計(jì)較。再有，導(dǎo)演使用“以強(qiáng)壓強(qiáng)”的手法不可取。毫無保留的暴露獲取的只是短暫的快感以及一個(gè)對1900具體的定位，而有設(shè)計(jì)的保留卻會給人無盡的遐想，并延伸1900的人物形象，至于1900的鋼琴技藝到底有多高，你不得而知，因?yàn)椋阌肋h(yuǎn)不會看見1900殘忍的把音樂作為武器與人爭斗。如果想要表現(xiàn)一種勢不可擋的氣度，俗人選擇“以牙還牙”，聰明人則“以退為進(jìn)”。演奏速度的快慢不該是決定勝敗的因素，如果1900使用靈魂去享受第三場，于波瀾不驚中釋放內(nèi)心的強(qiáng)大力量。那么，無論是在技藝上，還是在精神上，1900都將不留余地的完勝并打動對方，且讓對方心悅誠服。而不是像片中所表現(xiàn)的，強(qiáng)大到令杰里感到恐懼。此處瑕疵，甚感遺憾。

2、“邂逅初戀”

一個(gè)傳奇的人，一個(gè)傳奇的故事，沒有愛情的蹤影，都將失去光彩。于是導(dǎo)演安排了1900與農(nóng)民女兒帕多安邂逅的情節(jié)。這使1900作為一個(gè)人的形象，而不是神，有了情感上的依據(jù)。此處情節(jié)，也成為影片體現(xiàn)其浪漫主義色彩的最具代表性的地方。

劇中帕多安的出現(xiàn)促成了以下幾個(gè)情節(jié)：1）由于帕多安給予的靈感，1900完成了片中最經(jīng)典的樂曲，這讓我們見識到愛情對于1900的滋潤；2）陰差陽錯(cuò)，1900未能把唱片送給帕多安，倔強(qiáng)地1900毀掉了唱片。這意味著1900再次與發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會失之交臂，此處情節(jié)也交代了開頭出現(xiàn)的重修后的唱片的背景，使之成為完整的情節(jié)；3）帕多安間接地促成了是1900上岸的想法。

整個(gè)“邂逅初戀”的大情節(jié)設(shè)計(jì)的最大功能是推動故事情節(jié)的發(fā)展，確切的說，帕多安與1900之間談不上愛情的存在，這一段情節(jié)，只是導(dǎo)演為敘事完整，暗示高潮所設(shè)置的道具。

3、“離船未遂”

這個(gè)情節(jié)的設(shè)定，沒有使用什么藝術(shù)手法，完全是靠情節(jié)本身所能帶給人們的信息成為亮點(diǎn)。影片的開頭，馬克斯就告訴樂器店老板，1900一生都沒離開過船，所以當(dāng)這個(gè)情節(jié)出現(xiàn)，也就是1900提出離船的計(jì)劃時(shí)，這部影片的高潮到來。

所有人都期待著1900踏上陸地的那一刻，而導(dǎo)演在此處設(shè)計(jì)的十分巧妙，1900站在舷梯上，沉默良久，最終將帽子甩入大海。1900沒有在船上或者是在陸地上回心轉(zhuǎn)意，而是在兩者的交界——舷梯。他是離開了船，可他確實(shí)沒有登上陸地，甚至連他的帽子也只是旋轉(zhuǎn)幾圈后落入大海。這個(gè)情節(jié)透露的信息正是1900的歸屬問題，他不屬于弗吉尼亞，他歸屬于大海，弗吉尼亞只是一個(gè)載體。

這次的離船未遂使1900更封閉了，他徹底的抹殺了心中僅存的對塵世的向往。很長的一段時(shí)間，1900一直都在思考，此時(shí)他意識到自己的有心無力，而這種可怕的自我意識，促成了影片最后的升華部分“最后對白”。

4、“最后對白”

馬克斯最終奇跡般的找到了1900，這樣的結(jié)果很令人失望，人們都希望一個(gè)傳說他能讓你欲罷不能的信以為真，卻有一個(gè)朦朧的結(jié)局可供咀嚼。雖然這個(gè)情節(jié)在故事的設(shè)置上不算絕佳，卻在影片的主題上得到升華，1900與馬克斯最后的對白不僅解釋了前面的情節(jié)，更是對1900這個(gè)人物形象的最終定位，他不離開船的理由可能有很多種，而導(dǎo)演通過這段對白給出了他理想的解釋：“陸地？陸地對我來說是一艘太大的船，一個(gè)太漂亮的女人，一段太長的旅行，一瓶太刺鼻的香水，一種我不會創(chuàng)作的音樂。我永遠(yuǎn)無法放棄這艘船，不過幸好，我可以放棄我的生命。反正沒人記得我存在過，而你是例外，max，你是唯一一個(gè)知道我在這里的人。你是唯一一個(gè)，而且你最好習(xí)慣如此。原諒我，朋友，我不會下船的?！?900這樣說。

“最后對白”它的經(jīng)典之處還在于，馬克斯于此時(shí)終于被感化，他能允許1900留在船上與大海共存便是體現(xiàn)。撇開1900懦弱的個(gè)性，“最后對白”它成全了1900堅(jiān)守的信念和馬克斯人性的轉(zhuǎn)變，這是給人以希望的，作為一部文藝片的落幕，“最后對白”多少帶點(diǎn)不可言狀的美麗而又不驚波瀾。從思辨的角度看，1900本身就是一則寓言：人生來復(fù)雜，生存于復(fù)雜的世界就會有復(fù)雜的選擇在解決他的歸屬問題時(shí)，他棄絕了復(fù)雜，選擇了純粹的與音樂和大海共存?，F(xiàn)代人“入世”的人生觀未必比1900的“隱世”哲學(xué)來的高明。選擇現(xiàn)實(shí)，抑或逃避，而現(xiàn)實(shí)又是什么呢？到底哪一種選擇更難把握，哪一種命途更為艱險(xiǎn)？ 影片以馬克斯離開的背影平淡的結(jié)束，不給人任何的負(fù)贅感，這個(gè)結(jié)局是極好的。在經(jīng)歷了片中的幾次高潮后，一個(gè)體貼的結(jié)尾不僅給了觀影者平復(fù)的時(shí)間，更給樂于分析經(jīng)典的人一個(gè)平穩(wěn)、冷靜的環(huán)境去仔細(xì)回味故事的情節(jié)。這一點(diǎn)，導(dǎo)演把握的恰到好處。

關(guān)于電影音樂的分析：

《海上鋼琴師》全片的配樂以爵士樂為主，協(xié)調(diào)統(tǒng)一，在使觀影者大呼過癮的同時(shí)，對塑造1900人物形象、營造浪漫悲情的感情基調(diào)、連貫劇情、主題的深化和提升電影的藝術(shù)品位等方面都有不可或缺的輔助作用。

1、原創(chuàng)音樂在影片中的作用

《海上鋼琴師》原創(chuàng)音樂由埃尼奧·莫里康內(nèi)創(chuàng)作，無論是精彩絕倫的三場對決，還是1900即興彈奏的那首充滿柔情與傾訴的《Playing Love》，抑或是《1900's theme》，隨心而欲、通靈純粹。“什么都不是，這就是爵士了”，只有于無影無形、由心而生的爵士樂中才能反映出1900的永恒。這就是原創(chuàng)音樂的魅力。莫里康內(nèi)以獨(dú)特的浪漫曲風(fēng)為基調(diào)，游刃有余的詮釋了1900這一人物的特性，同時(shí)用音樂為他的一生奠定了一種于悲傷中超脫世俗但的基調(diào)，十分貼合人物的性格以及故事的敘事節(jié)奏。

2、音樂與影片敘事的關(guān)系

影片的以馬克斯的獨(dú)白開始的，同時(shí)作為背景的那段音樂在影片中多次出現(xiàn)，既連結(jié)了影片的前后，也引出了1990。隨著影片的開始，曲子的節(jié)奏也從緩慢輕盈轉(zhuǎn)變?yōu)殄e(cuò)落有致。當(dāng)甲板上的人們看見海霧中漸漸清晰的自由女神像激動地歡呼雀躍時(shí)，背景音樂也達(dá)到高潮。畫面與音樂的完美配合，讓人們感受到來自視覺上的沖擊力的同時(shí)，更多的是心靈上也得到了震撼。視覺效果和聽覺效果雙管齊下，影片的開頭堪稱完美絕倫。

影片閃回，馬克斯一路若有所思的走進(jìn)了倫敦一家收購樂器的店鋪。為了生活，他不得不典當(dāng)?shù)粜膼鄣男√枴Ｈ欢鞯睦习逯豢铣龊苌俚腻X來收購這一把康恩小號。無奈的馬克斯出于留戀，臨走前想再吹一次小號，老板只好不耐煩的答應(yīng)。接著麥克斯吹起了1900創(chuàng)作過的一首曲子，這首曲子正是開篇時(shí)的曲子，恰巧店里一張無名光碟里的曲子，而店主一直在尋找這首曲子的作者。接著影片隨著節(jié)奏漸變悠揚(yáng)的音樂，自然而然的進(jìn)入了時(shí)光的回溯。在此音樂自然地推動了影片的情節(jié)發(fā)展。

1900在三等艙演奏，有一位意大利客人希望聽到塔蘭臺拉舞曲，1900只請他做了一個(gè)簡單的示范節(jié)奏，繼而就讓大家聽到了一曲熱烈奔放的塔蘭臺拉。這里所有的場景都是因?yàn)橐魳返拇嬖诙暯拥摹＿@一段落中，共有四個(gè)場景，1900分別彈奏了四首音樂，四個(gè)場景看似獨(dú)立，卻因?yàn)橐魳返膶訉舆f進(jìn)而被巧妙地聯(lián)系起來。這里音樂替代了畫面，起到了連貫情節(jié)的作用。

綜上所述，音樂在影片的敘事與情緒強(qiáng)化中都起到不可替代的作用，不僅使整個(gè)情節(jié)情緒的交代顯得自然流暢，同時(shí)也增加了觀影的聽覺效果，提升了影片的藝術(shù)品味。尤其是《海上鋼琴師》這種以音樂為主題的電影，如果音樂選取不當(dāng)，或喧賓奪主或脫離影片，反而容易使人聽覺疲勞，而這部影片出色的完成了電影與音樂的有機(jī)組合，電影音樂部分的風(fēng)格即統(tǒng)一又各不相同。

3)音樂的抒情與渲染功能

抒情與渲染功能是音樂本身具有的兩種功能。音樂抒發(fā)什么樣的情緒，渲染什么樣的氣氛要根據(jù)電影情節(jié)的發(fā)展來規(guī)定，比如在1900邂逅初戀的時(shí)候。當(dāng)帕多安如晨霧中的雪蓮，隔著窗子與1900對視，初遇愛情的1900靈感乍現(xiàn)，即興彈奏了這首柔情似水的《Playing Love》，只有眼神，只有音樂，浪漫的氣氛盡流露。那段銷魂的《Playing Love》則抒發(fā)了他對愛情的憧憬，對帕多安的難以抑制的愛慕之情。

往往風(fēng)暴帶給觀影者的感覺只有恐怖，要想改變這種氣氛，還要表現(xiàn)出情節(jié)的生動與幽默，音樂的使用顯得尤為重要。影片中海上起了風(fēng)暴，初來乍到的的馬克斯嘔吐不止，走路東倒西歪。此時(shí)音樂按照馬克斯的活動，在節(jié)奏上也有了一些波動，使馬克斯的形象躍然屏上。這時(shí)一個(gè)氣定神閑的人靠近他，說可以為他提供暈船的解藥。他與馬克斯一同坐在解開固定栓的鋼琴上，隨著船身的搖動，大廳中的這架三角鋼琴也開始在沉穩(wěn)流暢的琴聲中自如地四處滑動，優(yōu)美的琴聲仿佛使人身臨其境。這里體現(xiàn)的是音樂的渲染效果。

關(guān)于影片主題的分析：

《海上鋼琴師》歸根結(jié)底上它還是一部戲劇，所以關(guān)于它的主題可以有多個(gè)理解方向，無論從哪個(gè)方面分析，它的范圍都是寬泛的，也不存在絕對的正確與錯(cuò)誤。對于主題的分析，觀影者見仁見智。本文僅從“對工業(yè)時(shí)代的批判”和“對純粹精神的向往”這兩個(gè)大方向作簡單的闡述。

工業(yè)時(shí)代是歐洲經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的一個(gè)時(shí)代，客觀的看待那個(gè)時(shí)代，一種態(tài)度是感嘆人類的偉大與無限爆發(fā)的創(chuàng)造力，另一種態(tài)度則截然相反，批判人類無邊的貪念、批判社會發(fā)展的畸形、批判工業(yè)時(shí)代帶給人類的紛爭等等。導(dǎo)演通過這部影片，向觀影者傳達(dá)他對那個(gè)時(shí)代的控訴，很明顯，《海上鋼琴師》正是通過1900這個(gè)人物形象，揭露工業(yè)時(shí)代對人類精神的破壞。通過片中1900的眼睛，導(dǎo)演像我們展示了很多不同類型的人，那滿滿一船的去美國實(shí)現(xiàn)發(fā)財(cái)夢的人、謀殺丈夫的貴婦、生活富足仍內(nèi)心愁苦的中年男人、喬裝打扮混進(jìn)頭等艙期待艷遇的貧窮青年等等，這些奇形怪狀的人都是那個(gè)奇怪時(shí)代的產(chǎn)物。包括1900，他也是那個(gè)時(shí)代的受害者，他的父母在金錢利益前放棄了他，這才造就了1900一生的悲劇。如果不是世界太復(fù)雜，如果不是見到太多異化了的人，1900怎會對社會產(chǎn)生懼怕的情感？1900的一生沒有任何客觀的錯(cuò)誤，只是他的極度理想主義與那個(gè)時(shí)代的發(fā)展相悖，一個(gè)人的抗衡終究無力，最后只能被殘忍的扼殺。那個(gè)時(shí)代已經(jīng)過去，現(xiàn)在的人還是需要反省當(dāng)年。因?yàn)槭澜绲陌l(fā)展還在繼續(xù)，阻止其發(fā)展顯然是不明智的，唯有在注重經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)精神建設(shè)，工業(yè)時(shí)代的悲劇才能避免。

經(jīng)歷過工業(yè)時(shí)代，人類的思想早就不純粹了，貪婪、虛偽、早就成為人類的代名詞，導(dǎo)演想通過《海上鋼琴師》這部電影喚醒人們對純潔心靈的追求。既然生活的不自在、忙應(yīng)付，為何不能像1900那樣，一生堅(jiān)守自己的信念，與自由同在，與心同在。雖然影片情節(jié)夸張、表現(xiàn)手法極端，傳達(dá)的思想?yún)s是正確的。人選擇一種方式過活,生活的質(zhì)量卻是決定于人的思想，世俗的名利觀不足以束縛一個(gè)人對于理想和精神自由的追求。但生活就是這樣，因?yàn)槿伺c人的選擇各不相同，才有了人間百態(tài)。現(xiàn)在呼吁人們思想純粹，真是因?yàn)槿鄙偌兇獾娜耍保∪祟愋研眩纯矗兇馐欠N多么美好的精神，看咱們把它糟蹋的！這就該是導(dǎo)演性說的吧。

結(jié)語：

不可否認(rèn)，《海上鋼琴師》是一部經(jīng)典。它帶給人們精神、藝術(shù)、娛樂上的享受至真至美，雖然存在各方面的缺陷，但無論你怎么尋找，世上本沒有一件完美的東西，而我們生來對經(jīng)典寬容。

[參考文獻(xiàn)]

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第五篇：《海上鋼琴師》觀后感

《海上鋼琴師》觀后感

1900生于海，長于海，死于海。他就在海上度過了他的一生。1900年的第一天，嬰兒的一聲啼哭打破了海面上的平靜。1900也開始了他的一生。他是孤獨(dú)的，他沒有姓名，沒有國籍，沒有家人，又或者說是他曾經(jīng)有過家人，可是他們卻把他丟棄在了那艘船上。幸運(yùn)地，1900被船上的一位工人抱走，然后在船上長大。

他總是看著船上的人們來來往往，他能看懂他們眼中所蘊(yùn)含的故事，他一生經(jīng)歷過無數(shù)次航行，每次航行都有20xx人左右，1900在他們眼中看到了這個(gè)世界。1900把他所看到的故事都用鋼琴記錄下來，他的音樂不被規(guī)則與技巧所束縛，他讓手自然敲擊，心自然流淌。他的音樂是有靈魂的，琴鍵在手下，思緒在旅行，自由無礙。他尊重一切美好的音樂，所以當(dāng)杰利來找他進(jìn)行鋼琴比拼，即使對方是不屑的，可是1900仍舊為對方彈奏的曲子而感動流淚，為他獻(xiàn)上贊賞。但是如果對方因?yàn)橄胍驍∷岩魳樊?dāng)成工具進(jìn)行單純的炫技時(shí)，1900也會感到惱怒，而后用自己的方式打敗他。

人們都說1900是個(gè)天才。的確，天賦是上帝賜給他的禮物，可是藏在1900身體下的放蕩不羈，不為物欲所動讓他永遠(yuǎn)是純真無暇的，他將畢生時(shí)光獻(xiàn)給所愛，用鋼琴向人們闡述了自己的音樂。這一點(diǎn)不會隨時(shí)間而改變，他有所愛，并用盡全力奔赴所愛，那是真正純粹的.快樂。

后來1900想要下船，從陸地上聽聽大海的聲音，他說這與在船上聽到的聲音是不一樣的。所以在那之前從未下過船的1900第一次提著行李踏上了海陸間的鐵梯。他看到了這個(gè)繁華的世界，不再是小時(shí)候通過船窗看到的小小一角，這個(gè)世界很大，什么都有，可是1900沒有再繼續(xù)往前走了。這個(gè)世界很大，什么都有，就是沒有盡頭，當(dāng)漫無邊際的城市展現(xiàn)在1900眼前時(shí)，他找不到盡頭，他看到了成千上萬條路，可是他該走哪一條呢，在這偌大的土地之上，又有哪一寸是屬于自己的呢。大海的聲音在耳邊，告訴他生活是無限的?？墒窃阡撉偕?，琴鍵是始，琴鍵是終，88個(gè)琴鍵，清清楚楚，就像1900的這一生，簡單而純粹。世界的琴鍵有幾百個(gè)幾千個(gè)甚至也看不到盡頭，1900不會選擇下船，他是清醒的，不會妄想去彈奏那臺屬于上帝的鋼琴。所以他把頭頂?shù)拿弊酉蛲馊尤?，帽子最終落到了海上，那是他的選擇。

其實(shí)1900的選擇是什么已經(jīng)不重要了，關(guān)鍵是他做到了，他熱愛音樂并獻(xiàn)上了他的一生。他既深思熟慮地忠于自己的選擇，也毫不猶豫地忠于自己的心。并且他對自己很了解。我們在生活中要面對無數(shù)的選擇，每一次選擇都將決定我們成為什么樣的人，可是在做選擇的時(shí)候我們又是否能聽從內(nèi)心的聲音忠于內(nèi)心呢？

1900是孤獨(dú)的，沒有人記得他除了他的朋友；1900是自由的，即使是為了熱愛獻(xiàn)上了生命。他的一生依舊簡單純粹，用自己的方式活著，純真隨性。

伴隨著弗吉尼亞號的巨大轟鳴聲，我們仿佛看到了1900的背影，孤獨(dú)，決絕卻也自由。