第一篇：青年志愿服務

奉獻友愛、互助，共筑和諧

————湖南化工職院學雷鋒青年志愿服務記實

今年3月5日，是第七個“中國青年志愿者服務日”，是毛澤東等老一輩無產階級革命家題詞“向雷鋒同志學習”公開發表43周年紀念日。為此，院團委向全院廣大團員青年、青年志愿者發出號召，發揚雷鋒精神，開展志愿服務，形成青年志愿者行動的熱潮。今年院團委將助老助殘、四進社區、植綠護綠、環境保護等納為“學雷鋒主題青年志愿服務活動”重點。同時為了培養廣大團員青年服務學校、服務社會的意識，院團委鼓勵我院青年志愿者們廣泛尋求活動基地及社會實踐基地。自通知下發后，各系團總支紛紛行動起來。分別與荷塘區敬老院、石峰區敬老院、沈家灣社區、院離退辦等單位或部門簽定了為期一年的協議書，定期定點服務，使我院志愿服務更趨向穩定化和制度化。

為了讓同學們更加清楚地了解敬老院里老人的生活狀況，關心愛護這些花甲老人弘揚中華民族優秀的傳統美德和社會主義精神，應用化學系團總支、學生分會心系孤寡老人開展了“關愛老人——陽光施程”活動；經管系團總支將今年的志愿服務重點放在“助老助殘”，定期慰問沈家灣社區的董建武、黃克川、雷明陽三戶特殊貧困家庭，為老人打掃住房，陪老人聊天。并首次發起“愛心入黨校”——為身患鼻癌的周亞子同學募捐；化學工程系將愛心播撒到孤兒院，體現湖南化工職業技術學院師生“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的精神風貌。自動化系的“保護環境，共創美好家園”環保行動，宣傳環境保護重要性，提高自身環保意識，在各廣場、生活區自發性義工活動，對每個角落進行了清掃，還給市民青春靚麗的臉。信息工程系的“愛心幫扶”情暖人心活動、機械工程系的“創和諧社會”義務勞動等等在三月的化院校園洋溢著青春的氣息。

志愿者們在實踐中開闊了視野，增長了才干，懂得了奉獻，也完善了大學生的個人思想、學識等綜合素質，我們期待著化院的青年志愿服務會更美好。

二OO六年四月

第二篇：青年志愿服務

為大力弘揚志愿精神，深入開展青年志愿者活動。進一步增強我局青年團員的志愿意識、責任意識和奉獻意識，并展現城管局服務執法的精神風貌。在“服務社會、傳播文明”理念下，弘揚傳統美德，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的時代精神，營造團結、關愛、平等、和諧的氛圍，特制訂青年志愿者服務實施方案。

一、指導思想

開展青年志愿者服務活動，發揮共青團員的先進性，樹立志愿者服務理念，弘揚志愿者精神，創造良好的執法環境和培育豐富機關文化內涵，凸顯我局特色，我局青年志愿者服務隊始終堅持“統一領導、條塊結合、全面發動、廣泛參與、著眼長效、循序漸進”的工作原則，加強我局志愿者隊伍的建立與管理，提高志愿者相關知識和技能，發揮志愿者的積極作用。擴大青年志愿者服務的影響力，展現我局共青團青年良好的精神風貌。

二、志愿者服務界定

志愿者具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特性。每個人都有參與社會事務的權利和促進社會進步的能力，同樣，每個人都有促進社會繁榮進步的義務和責任。參與志愿者服務工作是表達這種權利和義務的有效形式。在服務他人、服務社會的同時，自身也得到了提高、完善和發展，精神和心靈也得到了滿足。

參與志愿者服務活動即是“助人”也是“自助”，既是“樂人”，同時也是“樂己”。參與志愿服務，在幫住他人、服務社會的同時也傳遞了愛心、傳播了文明。通過志愿者服務，可以有效的拉近人與人之間的心靈距離，減少疏遠感。并對緩解矛盾、促進穩定具有一定的積極作用。

三、服務管理辦法

（一）服務參與人員

全局廣大青年團員

（二）行為規范

(1)言行文明，態度熱情，在服務時要以友善、熱情、細致、態度提供志愿服務，創造一流的服務品質，展現志愿者的良好形象。

（2）遵守紀律，忠于職守。志愿者需服從局青年志愿者大隊的安排，志愿者無論是臨時服務還是定期服務，都要信守承諾，服務守時，如因事拖延或不能參加活動，必須提前通知活動主要負責人或服務對象。要與其他志愿者充分合作，互相鼓勵，共同進步。

（3）平等相待，在平時工作中，拒絕誘惑，婉言謝絕各種饋贈，尊重服務對象的個人習慣和民族風俗以及個人信仰，不以任何理由收受錢物。

（4）按時到崗，自覺履行職責，主動、積極、熱情地服務他人。要求志愿者具有較高的志愿服務覺悟和服務意識。

（5）杜絕在服務過程中聊天、吸煙、看雜志、偷懶、打鬧等現象，廣大志愿者應該以飽滿的熱情履行神圣的職責，為群眾做實事、好事。

（三）對參與服務的執法人員要求

（1）參與志愿服務活動的學生必須重視志愿活動，積極支持志愿服務。

（2）在志愿服務期間，志愿者必須佩戴中國青年志愿者協會徽標，統一著裝，儀表端正，舉止穩重，文明禮貌。

（3）參與志愿者服務時，要確保安全并圓滿完成任務。

（4）志愿者在服務時必須能夠很好的控制自己的情緒，面對各個方面的壓力和意見時，要學會合理減壓，排除不良情緒。

四、服務內容：志愿服務分為全局級志愿服務和各片級志愿服務。

（一）社區服務：

主要以大慶市讓胡路區委、區政府為中心開展志愿者服務工作，立足于本區人民開展活動，為廣大群眾的精神文明建設和生活勞動建設服務。在社區主要開展以下幾個服務項目：

開展為社區打掃部分街道衛生的志愿活動 開展敬老助殘、救助弱勢群體的志愿活動 開展環保知識及健康知識的宣傳和講座 開展愛心家教等有益社區兒童的志愿活動 宣傳青年志愿者精神及其他綜合活動等

（二）綠色服務：

當前社會最為關注的問題無疑是環境問題，隨著社會的發展和人類的進步，在滿足了經濟需求后，人類開始尋找自身和周圍環境的良性發展。因此開展環保活動刻不容緩。局青年志愿者協會在團支部的領導下，主要開展以下幾個方面的活動：

開展植樹造林的志愿者活動 開展水污染調查的志愿者活動 開展清理白色垃圾的志愿者活動 開展動物保護的志愿者活動 開展濕地保護的志愿者活動 并開展對環保方面的宣傳活動等

（三）健康服務：

宣傳健康知識，提高全民對健康的重視。由局青年志愿者協會協助各部門開展各項活動，主要有以下幾個方面：

參與獻血、捐獻骨髓等服務活動； 開展關于健康方面的公益演出；

編制健康知識小手冊，并為社區群眾發放；

（四）文藝宣傳：

開展文藝活動，主要有節目主持、聲樂、器樂、戲劇、相聲、小品及本地的風土人情，風俗習慣，傳統文化等的發揚與宣傳。

（五）賽會服務：

負責為局舉辦的各種大賽活動服務，服務內容有以下幾個方面： 禮儀服務 安全保衛 體力服務等

（六）公益服務：

主要針對于各類社會福利機構，如福利院、敬老院、慈善機構、紅十字會、紀念館、醫院、圖書館、博物館等。

（七）一對一服務：

志愿者可與區內及市范圍內結成一對一定點服務，以接力的形式將工作延續下去。可根據需要的不同、志愿者能力的特點，針對不同形式的需要，組織不同的小分隊開展志愿服務。對象如孤寡老人、殘疾人、生活困難的人、離退休人員、下崗員工、特困未成年人、教育業的弱勢群體等。志愿者可以根據服務對象的不同制定不同的實施方案，并安排一批長期穩定的志愿者服務隊來為他們提供幫助。例如：扶貧幫困，文化教育，法律援助，文體娛樂，生活家政，醫療衛生，環境保護等。

五、服務步驟

(一)校級志愿服務實施步驟

1、活動策劃

由校青年志愿者協會策劃部策劃活動方案，并上交完整的策劃方案與活動申請。

2、招募志愿者

首先由校青年志愿者協會貼出招募志愿者海報，確定志愿者名單。

3、下發通知

由秘書處通知各系院參與志愿者活動的人員名單，并對活動的內容、時間、地點等對各系院下發書面通知。

4、實施服務

由校青年志愿者協會對志愿者進行統一培訓后帶領志愿者進行志愿服務。

5、活動總結

校級志愿服務結束后由校青年志愿者協會秘書處上交工作簡報。

6、活動考查

校級志愿服務由校青年志愿者協會紀檢部統一監督考查；

（二）各二級院（系）志愿服務實施步驟

1、開展活動前，要到校青年志愿者協會提交活動申請與 活動策劃。申請由活動名稱、參與志愿服務人數、舉辦院系單位、活動時間、內容、負責人、校青協主席簽字等項組成。

2、服務期間由校青年志愿者協會紀檢部做統一檢查。

3、各二級院（系）志愿服務期間，負責人必須按照規定配合紀檢部人員填寫活動記錄，志愿服務期間紀檢人員辦事需以公平、公正為原則。仔細核實服務活動的真實情況，并做記錄。

4、服務結束后，各二級院（系）應及時上交工作簡報。

（三）檢查分為以下幾個方面：

1、在活動中的紀律

2、在活動中是否著統一的服裝、佩戴會徽

3、在活動中志愿者是否積極參與

4、活動中是否有不文明行為

5、活動中是否有缺席、遲到、早退、不遵守紀律、偷工減料、拈輕怕重等情況

六、考核標準

1、凡參加校級志愿服務的人員均有機會參加評比，校青年志愿者協會將根據活動記錄和考核。獎勵分為“志愿者積極分子”，“優秀志愿者”和“志愿者標兵”。并頒發證書。（1）、本學期參加二次校級志愿服務的志愿者將被評為“志愿者積極分子”。

（2）、本學期參加三次以上（包括三次）校級志愿服務的志 愿者將被評為“志愿者標兵”并修得一分志愿學分（3）、本學期其他參加校級志愿服務的志愿者將獲得“優秀志愿者”榮譽證書。

2、各二級院（系）組織的志愿服務，校青年志愿者協會將根據活動記錄和考核以及志愿服務的質量和時間進行評比，獎勵分為“優秀志愿者團體”、“志愿者團體標兵”。（1）、本學期各二級院（系）本學期末評比第一名的二級院（系）將被評為“志愿者團體標兵”。

（2）、本學期各二級院（系）本學期末評比第二名以及第三名的二級院（系）將被評為“優秀志愿者團體”。

3、對志愿者以及各二級院（系）的評比，必須經由校青年志愿者協會會議討論通過并由主席批準方可執行。

*注：所有獎勵旨在促進青年志愿者的服務意識和奉獻精神，為的是更好的發揚志愿精神。我們志愿者應該本著奉獻的精神來為群眾和同學做服務，應該做到一種“舍小我，保大我”的精神。望廣大志愿者謹記。

七、附則

1、此章程的解釋權由大慶師范學院校青年志愿者協會所有。

2、此章程將會在大學生志愿活動的不斷發展中充實和完善。

第三篇：青年志愿服務先進集體

愛心奉獻社會 志愿促進和諧

———黃河社區朝霞志愿服務隊評先材料

朝霞志愿服務隊是黃河社區青年中心下設的一支青年志愿者服務隊，組成人員主要是社區管理的低保對象中的下崗失業、無業人員。目前有固定隊員86人，平均年齡38歲。志愿服務口號是：愛心獻社會，真情暖人心。志愿服務項目是整潔環境、便民利民、扶老助殘、社區建設。他們通過參與文明城市創建、支援團場“三秋”建設、開展文明宣傳等活動，用實際行動倡導團結友愛、無私奉獻的新風正氣，促進了社區和諧融洽的人際關系的形成。

一、創先爭優，閃耀青春

今年，朝霞志愿服務隊依托社區黨總支開展創先爭優活動的有利契機，集中精神，主動參與，切實借助黨組織的力量進一步加強志愿者隊伍建設，積極將創先爭優活動作為黨建帶團建的重要載體。在創先爭優活動中，朝霞志愿服務隊實施了志愿服務項目認領工作，簽約的青年的志愿者在各自居住小區、樓院以“亮出志愿者身份”的方式，積極開展治安防范、消防巡查、幫助殘疾人、關心孤寡老人、維修養護公共設施等志愿服務活動中，有效的把居民群眾的“所求”和志愿者的“所能”結合起來，真正做到居民群眾有所求，社區青年有所幫。據統計，在開展創先爭優活動中，朝霞志愿者服務隊參與志愿服務達1200余人次，人均累計參與志愿服務時間達30余小時。

二、整潔環境，愛我家園

一年來，朝霞志愿者活躍在社區大街小巷，積極開展治理“牛皮癬”、撿拾白色垃圾、植樹護綠、清掃積雪、整治衛生死角等志愿者活動。在愛國衛生月、中秋節、國慶節等節日期間，青年志愿者積極參與環境建設工作，積極營造一個文明祥和的節日氛圍。在志愿者們辛勤付出下，社區亂停亂放，亂搭亂建，違法辦證、醫療廣告等不文明行為治理初見成效，居民群眾的工作、學習、生活環境有了很大改善，社區光榮的被兵團授予綠色社區創建先進單位稱號。

三、扶老助殘，傳承美德

“助殘日”期間，社區組織15名殘疾人分成5組，幫助殘疾人王忠江、徐曉東、徐大山等殘疾人家庭開展擦拭門窗、清洗油煙機、收拾家務等志愿者活動。5月14日，社區12名青年志愿者參與了師直地區第三屆殘疾人運動會志愿者工作，協助主辦單位做好裁判、計時、組織協調等工作，確保運動會順利圓滿舉行。重陽節當天，社區青年中心領導和青年志愿者攜帶慰問品來到師老年公寓開展志愿者活動，幫老人洗頭剪指甲，為老人讀報，陪老人聊天，并為老人送去了節日的祝福，集體為老年節當天過生日的7名老人送上了生日祝福。

四、牽手幫扶，支援秋收。今年，朝霞志愿服務隊積極發揚“黨有號召、團有行動”的優良傳統，積極組織下崗失業、無業、外來青年80余人組成“青年支農突擊隊”到86團場采摘棉花30天，共采摘棉花130余噸，為青年人增加收入13萬元。支農活動中，服務隊嚴格紀律，嚴密組織，積極響應師黨委“吃得苦，住得下，拾得快”的號召，深受團場干部職工好評。冬去春來，社區志愿者主動擦拭街道兩旁的凳子、打掃居民小區活動室，為居民噴施滅蚜花藥，在樓梯間投放滅鼠滅蟑螂誘餌。在普法宣傳、植樹護綠、環湖騎行賽、消防進社區、居民醫療保險宣傳等需要大量人力的時候，志愿者總能呼之即來，迅速開展工作。通過參與志愿服務活動，志愿者們進一步感受參與志愿服務就是傳播愛心，服務他人的過程，做一名志愿者既是“助人”也是“自助”，對自己、對他人、對社會都是十分有益的活動。

今后黃河社區朝霞志愿者服務隊將繼續學習實踐科學發展觀活動，本著“互助、友愛、進步、奉獻”的志愿精神，進一步開展創先爭優活動，積極參與社區建設，用志愿者的熱情和汗水為創建和諧社區做出更大的貢獻。

第四篇：淺談如何加強我校青年志愿服務工作

淺談如何加強我校青年志愿服務工作

——以青年志愿服務為載體，創新思想政治教育新形式

【摘 要】 在當前，我校的團員青年思想政治教育工作面臨著巨大的挑戰，如何豐富青年團員思想政治教育工作載體成了我們團委同仁關注的焦點。本文分析了青年志愿服務對大學青年團員思政工作的有效作用，并探索了在新形勢下，如何深化青年志愿服務，探索大學思政工作的新形式。

【關鍵詞】 大學生；青年志愿服務；團員思想政治教育

通過學習浙江大學城市學院和浙江工業大學之江學院的先進經驗，讓我們了解到，當前團員的思想政治教育需要重要活動載體，而以上兩所獨立學院正是把青年志愿服務作為窗口，將本校的青年志愿服務工作放在思政工作的首位，城市學院以四川省阿壩山區小學支教作為載體，之江學院與社會主義新農村結為定點，并成功募集26萬元為山區貧困農民蓋起了房子，而且兩所高校都為第八屆殘運會輸出志愿者；志愿服務工作做得有聲有色，同學們參與熱情高，影響力廣泛，自我素質提升快。目前我校發展和進步的定位是培養出大量高素質的有理想、有道德、有文化、有紀律的社會所需要的應用型人才。但隨著我校的發展和改革的深入，大學生的思想問題、道德問題日益突出，大學生的思政教育成為了我們關注的焦點。志愿服務作為一種新的思想政治教育的載體，成為廣大青年團員在實踐中鍛煉成長的有效途徑。大學青年志愿者行動的開展不僅有助于學生高尚品德的養成，也有利于在全社會樹立奉獻、團結、友愛、互助的時代新風。特別對于我校的大學生來說，對鞏固專業知識、提高社會適應能力、培養良好的道德情操、形成強烈的社會責任感和使命感具有重要的意義。

一、青年志愿服務作為團員思想政治教育的新載體，具有非常現實的意義

1、青年志愿服務是大學生參與構建和諧社會的有效途徑

青年志愿者自愿參與社會公益活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，致力于幫助有困難的社會成員，通過參與志愿服務，在服務他人、奉獻社會的過程中，也實現著道德品質的提升，綜合能力的提高。同時，在志愿服務中，大學生與服務對象直接接觸，可使自己更加直接、更加生動、更加有效地進行學習，并將自己所學運用到實際服務中去。而服務對象在享受志愿者服務的過程中，也會為志愿者不圖報酬、無私奉獻的行為所感染，增強對社會的信任感和滿意度，使整個社會變成和諧、友愛的大家庭。

2、青年志愿服務有利于培養學生的愛國熱情，提升社會責任心

在杭州學習中了解到，浙江大學城市學院在第八屆殘運會中共有380名志愿者，全面負責殘運會的各個項目組，他們的身影留給社會一個燦爛的光環，還有，前幾年的冰雪災害與四川大地震的危難時刻，有很多志愿服務者用他們的行動表達了極強的愛國熱情與社會責任心；奧運會的志愿者同樣受到了國際友人的高度肯定和贊揚。廣大志愿者通過志愿服務，表達了對祖國的熱愛，對社會的關愛。所以，志愿服務對培養大學生的愛國之情和社會責任感具有不可替代的作用

3、青年志愿服務有利于促進大學生社會化，積極實現社會角色的轉變

青年志愿服務活動使大學生獲得一個深入接觸社會實際、了解和認識社會的極好機會。在當今的大學生群體中，大學生與社會脫節的現象還是普遍存在的，因為學生長期在學校里生活、學習，很少有機會了解社會、參加社會活動，特別現在我校的青年團員都居住在郊區，雖然大學城造就了一個良好的學習、生活環境，但同時也拉開了與社會接觸的距離，致使一些大學生自身的社會化遲滯或不完善。以志愿服務的方式，開展豐富多彩的社會實踐活動，為我校學生提供了深入接觸社會、與社會提前進行“磨合”的重要途徑。在志愿服務的過程中，學生增加了工作經歷和人生閱歷，提高了社會環境適應能力，培養了人際交往能力，更明確了自己的努力方向，強化了青年團員的社會責任感，為實現社會角色的轉化做足準備。

4、青年志愿服務有利于提高大學生的綜合能力，培養大學生的綜合素質

（1）青年志愿服務有助于學生實踐能力的提升

志愿服務是一種直接的社會實踐活動，青年志愿服務的過程是理論付諸實踐，學以致用的過程，也是向社會、向他人學習借鑒的過程。特別是我校的學生，應充分發揮自己的專業優勢，使在課堂上學到的理論知識轉化為社會上應用的實踐技能，為服務對象送去現代化的知識、送去金融類、營銷類知識，同時也強化和鞏固自身的專業知識，增強自身的實踐能力。

（2）青年志愿服務有助于學生交往能力的提升

交往能力一般是指妥善處理組織內外各種關系的能力，是當代青年團員應必備的優秀素質，是青年團員展示自我、推銷自我的能力，志愿服務為學校與社會搭建了一座橋梁，使大學生與社會各個階層，不同群體建立了聯系。在志愿服務的過程中，志愿者會與不同的人進行交流、溝通，使志愿者增加了對他人、對社會的了解，有助于鍛煉人際交往的能力，實際溝通的能力。

二、進一步推動我校的志愿服務工作，發揮其強大的教育功能

1、規范志愿服務的管理體系

為進一步加強對志愿者隊伍的管理，夯實志愿服務行動的基礎，應加強管理、形成體系。一要組織機構體系化。應建立穩定完善的組織機構，加強管理，將我校青年志愿者協會進一步規范化、系統化，形成規模，并加強與泰山愛心人慈善協會的配合與合作。二是建立志愿服務者的檔案，進行服務內容記錄，為人員考核評優奠定基礎。三是實施人員考核機制。對上崗后志愿者的日常工作績效進行考核，其結果作為志愿者成績的最主要依據。四是通過建立自己的網站、論壇或是出版自己的小報來加強交流，擴大影響。

2、拓展志愿服務的培養方式

隨著認識的提高，對志愿者服務的理解已經不再停留在簡單的愛心互助，而是提升到更為專業化、科學化的綜合行為，對志愿者的服務知識和技能要求必須提高。我校的志愿者，首先應加強理論知識的學習，應該充分發揮自己的專業優勢，提高上課效率，充分利用課余時間，不斷熟悉并掌握理論知識；其次重視實踐技能的培養，形成系統的培訓模式，對志愿者的服務技能進行專門指導和系統培訓，為社會提供更好的志愿服務。再次建立信息反饋機制，與幫扶對象建立長期友好關系，及時了解服務效果，根據信息反饋的情況，制定學習計劃，揚長避短，不斷提高服務質量。

3、加強志愿服務的榜樣作用

優秀的人物，優秀的團隊，對大學生是最具有說服力和勸導力的。他們的出色表現，優秀的成績無時無刻不激勵著廣大的大學生，因此，青年團員思想政治教育工作者要十分重視示范教育，激勵同學們奮勇爭先，相互趕超，并大力挖掘身邊的素材，讓先進的事跡感染人、志愿的行動引導人、奉獻的精神鼓舞人。

4、制定志愿服務的獎懲機制

我校應制定相應的獎懲制度或激勵措施，界定從事志愿服務的權利和義務，保障大學生志愿者的合法權益。應根據大學生志愿服務的完成情況給予大學生志愿者相應的鼓勵，這不僅是對志愿行動和志愿者的肯定，而且將激發大學生對志愿服務的熱情，對受助者的幫助相應會更大，對社會的回報會更大。

5、加大志愿服務的經費投入

志愿者是富有愛心和奉獻精神的人群，雖然是志愿服務，但是作為大學生來說，他們的經濟條件有限，故志愿服務需要得到學校以及社會更廣泛地認可和支持，高校可適當給予志愿者組織一定的經費支持或爭取更多社會力量的支持，從而促進志愿者服務的持續發展。在大學生中開展志愿服務活動，是把社會和學校道德教育的內容、任務、要求、規范等通過道德實踐轉化為個體道德活動的外在表現形式，同時也是大學生按照道德意識活動所達到的道德信念、道德境界、道德理想來發展自我、完善自我、完善他人、完善社會的主觀見之于客觀的“有形活動”。

“中國的青年志愿者行動，是當代社會主義中國一項十分高尚的事業??是大有希望的事業”[4]。如何加強大學生思想政治教育的工作是當前高校緊迫的任務，深刻認識青年志愿者服務活動的重要性，對于當代大學生德育工作的創新與拓展，加強德育的實效性具有重要的啟示作用。

【參考文獻】

[1]崔嵬.論青年志愿者行動在高校德育中的有效作用[J].教育學報，2008（2）：23-25.[2]余逸群.青年志愿服務與當代大學生成才[J].青年干部學院學報，2008（2）：20-22.[3]李琴.深化大學生志愿服務，豐富思政教育有效載體[J].中國高等教育，2005（17):45.[4]胡曉夢.江澤民寄語青年志愿者[N].人民日報，2000-01-18（1）.

第五篇：大學生青年志愿服務總結報告

志愿服務總結報告

XXX，XXX，XXXX大學XXXX學院2010級XXXXXXXX專業學生。我在入學的后做的第一件事情就是光榮的加入了中國青年志愿者協會，成為一名光榮的注冊志愿者，然而光榮的同時我更認識到這是一份責任，我將要在“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神指引下，實現自己對社會的承諾，履行一個大學生應盡的義務。

從XX年至今的時間里，參加志愿活動累計達到XXX小時，包括X年X月造血干細胞采集活動、XX年第X屆中國科協年會志愿服務活動、高考志愿服務、XX年第X屆中國生態城市論壇暨博覽會志愿服務活動等。下面是具體的介紹。

1、XX年的XX月份，在父母不知情的情況下，我瞞著他們參加了由XXXX大學校紅十字會組織的造血干細胞采集活動，我當時腦海里就沒有想太多，如果真能用我的造血干細胞去挽救一個垂死的生命我覺得我活得更有價值些。在專業人員和紅會同學的幫助和引導下，領表、核實、領試管、采血、到交表領取證書，懷著無比激動的心情完成了獻血過程，我期望著我的這次小舉動可以換來臨后一個人的光明。在各環節都有條不紊的進行完后，我悄悄又趕回教室去上課。這次捐獻活動讓我深深地思考了一個問題，為什么我們那么同學真正愿意去做這些事的確實寥寥無幾，我覺得我們這代

人不是缺乏素質那么簡單，更缺的是社會責任感和奉獻精神。我多數只考慮到個人的得失卻忽略了太多需要幫助的人的感受，也許因為這次的捐獻會挽救這個世界上一個垂死的生靈。

2、接著在XXX年的XX月份，經過團市委的嚴格面試選拔后參加第XX屆中國科協年會志愿服務活動。在五天的志愿工作中我始終以飽滿的熱情和積極地心態為與會嘉賓提供最優質的服務來要求自己。我將為這次分會—“院士專家津沽行”科普報告會的演講者XXX教授提供一對一的服務。每天我提前要和XXX要演講的機關學校做溝通工作，通知對方在何時接送XXX去演講的地方，會場的多媒體設備測試工作，小到會場的布置情況等等。我清楚的記得有一次XXX在第一天的報告會結束后，他特意叮囑我明天去的學校一定要讓同學在下面能清楚的看到幻燈片，屏幕前一定不要有遮擋視線的東西，防止影響聽課的效果。我當時心感慚愧，便回答道，我下次一定記得。我當時被XXX這種樸實而簡單的言語打動了，我看到他雖然有很高的頭銜卻從來沒有架子，對事情的細微之處想的這么周到，這讓我從心里對XXX產生由衷的敬意。這在我課本里是學不到的東西，而這種東西必將深深影響我，而這種影響也會在潛移默化中成為我的習慣，并影響我一生。

而我則要每天出發前到資料室帶上厚厚的一打調查問卷，車證和易拉寶。陪XXX一同到學校，進入到會場后我和所在學校的老師一塊負責同學們的入場秩序問題，指引同學們有序進入會場。當報告會開始前我要為在座的老師和同學介紹XXX的簡介并請出XXX為大家做正式報告。在報告會結束之余一方面要安排學生填寫與本次年會相關的調查問卷表；另一方面我還要安排XXX與學校相關領導的見面會，商議科普報告在該校形成一對一銜接的可能，XX是否在學校就餐。把老師送會所在賓館，安排明天的行程。所有這些瑣碎的事完成后我才可以真正的休息會兒。每天幾乎一個樣從早八點到晚八點，累是累了點，但是比起一天中所收獲的東西心里還是感覺充實了許多。

這次大型賽會的志愿服務經歷讓我發現了自己在服務過程中不足和問題。志愿服務更需要注重每一個步驟，環節和細節，需要細心和耐心，對出現的問題要及時總結處理要敢于改正自己的缺點。真正在實踐和生活中學習進步，為他人服務的同時樹立青年志愿者的良好精神風貌。

3、XXX年的X月份，我和我們班級的同學利用周末去XXXX看望在那里的智障兒童。我們帶來了他們一些日用品和學習用品，開始時候大家都不知道如何去和這些孩子溝通和交流，因為對我們很簡單的事物對這些孩子們理解卻是不

小的困難。慢慢的我注意到他們的興趣點，并主動和他們搭話，教他們XX等，慢慢的我們融到了一起大家一起看著漫畫書，給孩子們講故事的，做游戲的大家在一起連成了歡樂海洋。那次真的很難忘，看到孩子們臉上的笑容感覺我們志愿活動做的很值了。

在活動的中間我還專門與主管的阿姨聊了聊。當我問道你到今年一共工作多長時間了？她回答道20年了，這里來的阿姨堅持不了有的幾個月就走了。我問是什么讓你堅持這么長時間？她回答我舍不得這些孩子，孩子中有的是我看長大的。當時我心里有種酸酸的感覺，這酸一方面是我們大家都在正常的社會環境中“慣壞了”。太少去關注社會中的這群弱勢群體；另一方面我被阿姨這種堅持的精神所感動，而這種成分更多些。這個社會需要有我們這樣關心弱勢群體的人，更需要我們中有阿姨這樣堅持的模范榜樣。這時我想我們大學生該做的和能做的現在就會變得很多，我希望我們XX這種堅持能傳遞下去，點燃更多人的愛心，主動去關愛這些需要愛的孩子，讓他們也能沐浴在愛的陽光下，快樂的成長。

正如XXXX委書記XXX同志在第X屆中國XX國際生態城市暨博覽會志愿者表彰大會上講的，志愿服務的時間是有限的，但是志愿服務的精神卻是永恒的！我覺著在我所做的志愿活動中我收獲了比起其他榮譽帶給我的更多的精神上滿

足。志愿活動不僅僅是在為別人提供一次簡單的服務，這更是一種社會進步的表現。黨的十七大以來始終把完善和擴大志愿服務放在一個很重要的位置，以使在全社會形成助人為樂、奉獻光榮的濃厚氛圍，形成我為人人、人人為我的生動局面。在這樣一個大背景下，我們大學生作為這個代表時代進步的角色，更理應積極投身社會實踐活動，努力將自己打造成德智體美勞全面發展的優秀大學生。同時在加大XXX開發開放的背景下，利用志愿服務期間，充分參與社會調研，了解社會經濟發展、生態文明建設等情況。促進自身文明成才的同時，為推進社會主義精神文明建設做出自己的一點貢獻。也為社會的進步和國家的繁榮昌盛貢獻自己綿薄之力！