第一篇：泉州華僑職業(yè)中專學(xué)校班主任工作常規(guī)

泉州華僑職業(yè)中專學(xué)校班主任工作常規(guī)

班主任工作是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，學(xué)校的一切教學(xué)和教育工作幾乎都要在班級中進(jìn)行。班主任是學(xué)生集體的教育者和組織者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教導(dǎo)工作的得力助手和骨干，是聯(lián)系各科任老師的紐帶，是學(xué)校與家庭，社會的橋梁，是貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)意圖、反饋學(xué)生信息的主要通道。

班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難。要把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”人才，要求班主任要認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳德育理論和 有關(guān) 文件 精神，在實(shí)踐中摸索出班級管理工作的具體的、生動的，各種行之有效的門道來。

我校制定《泉州華僑職業(yè)中專學(xué)校班主任工作常規(guī)》旨在各位班主任以《常規(guī)》為工作主線，樹立新觀念，開啟新思維，探索新方法、講究新藝術(shù)、樹立新形象，開創(chuàng)我校班主任工作和德育工作的新局。

一、日常規(guī)：

1、每天早讀提前5分鐘到校打卡，了解昨天晚上寄宿生到位情況，在生管組“夜不歸宿學(xué)生情況表”簽名，及時了解學(xué)生“夜不歸宿”原因，并及時與家長聯(lián)系反饋。

2、打卡完畢，到本班教室清點(diǎn)到位人數(shù)。并了解本班昨天晚上夜自修的相關(guān)情況（包括出勤、紀(jì)律等）。

3、每天嚴(yán)格考勤，對遲到、曠課、早退的學(xué)生及時與家長聯(lián)系。

4、每天至少一次到班級了解學(xué)生情況，并有記錄。翻閱教務(wù)處的“教學(xué)日志”登記表，并在“教學(xué)日志”登記表簽名。

5、做好學(xué)生三天以內(nèi)（不含三天）請假的核實(shí)、批假工作。

6、認(rèn)真抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育工作，特別是儀容儀表的檢查工作，隨時處理班級學(xué)生問題。

7、督促學(xué)生認(rèn)真做好一天兩次的班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃和保潔工作。

8、,每天對學(xué)生進(jìn)行安全教育.班主任一天工作常規(guī)中，必須做到八個必到（做）：

1．早讀前到班里，檢查學(xué)生到校情況，指導(dǎo)衛(wèi)生清掃工作，督促交作業(yè)，檢查學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成，特別是儀容儀表。

2．教務(wù)處課表安排的自習(xí)課到班，組織學(xué)生上好自習(xí)課。

3．上午、下午衛(wèi)生打掃和大掃除到教室、衛(wèi)生區(qū)和宿舍，指導(dǎo)督促搞好衛(wèi)生打掃和大掃除工作。

4．全校大會及各項(xiàng)大型活動到場，檢查維持紀(jì)律，做好組織工作。

5．及時處理并匯報學(xué)生的重大違紀(jì)事件或偶發(fā)事件。

6．班主任會必到。有計劃安排好每周班會課，上好主題班會。

7．認(rèn)真落實(shí)財產(chǎn)保管制度，對公物損壞及時查找責(zé)任人并進(jìn)行教育和賠償。

8．做好其他各項(xiàng)學(xué)校布置的工作。

二、周常規(guī)：

1、星期一早晨按規(guī)定組織全班同學(xué)參加全校升國旗儀式。（負(fù)責(zé)處室：德育處）

2、督促并落實(shí)班級安全員做好每天五分鐘教育記錄，做好安全常規(guī)教育。

（負(fù)責(zé)處室：德育處）

3、認(rèn)真準(zhǔn)備并主持開好每周的班會課，指導(dǎo)團(tuán)支部開好主題團(tuán)日活動。班會內(nèi)容由德育處定，團(tuán)日活動內(nèi)容由團(tuán)委會定。

（負(fù)責(zé)部門：德育處、團(tuán)委會）、每周至少一次到宿舍了解寄宿生情況，并對學(xué)生宿舍進(jìn)行安全檢查。

（負(fù)責(zé)部門：德育處）、檢查學(xué)生儀容儀表情況并督促整改，并把本班同學(xué)好儀容儀表情況匯總表于周五前交段長，對儀容儀表不符合要求屢教不改送德育處處理。每周一次到德育處了解本班學(xué)生儀容儀表情況。

（負(fù)責(zé)部門：德育處）、協(xié)助相關(guān)部門對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查、教育等工作，及時將違紀(jì)學(xué)生的相關(guān)情況告知學(xué)生家長。

（負(fù)責(zé)部門：德育處）、每周五下午或節(jié)假日前一天學(xué)生離校前對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

（負(fù)責(zé)部門：德育處）

8、指導(dǎo)勞動委員做好每周的值日生安排和衛(wèi)生打掃、保潔工作，實(shí)行值日班長制度的班級要做好值日班長的輪值安排工作。及時召開

班委會議，了解班級的情況，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生干部，使之成為班主任的得力助手。

9、及時到德育處、、實(shí)訓(xùn)處、團(tuán)委會等相關(guān)部門了解本周學(xué)校的各種活動安排情況，并主動配合各部門工作。

（負(fù)責(zé)部門：德育處、、實(shí)訓(xùn)處、團(tuán)委會）

10、督促負(fù)責(zé)考勤的學(xué)生干部在周二前把本班上周的學(xué)生出缺勤統(tǒng)計表送交德育處，并記得在出缺勤統(tǒng)計表上簽名。

（負(fù)責(zé)部門：德育處）

三、月常規(guī)：、認(rèn)真開好每月兩次的主題班會。其中一次應(yīng)涉及安全教育。（負(fù)責(zé)部門：德育處）、每月按德育處或團(tuán)委會的要求出好兩期班刊。（內(nèi)容由德育處、團(tuán)委會安排，學(xué)生會組織評比）。

（負(fù)責(zé)部門：德育處、團(tuán)委會）、按德育處要求做好各階段的安全工作。

（負(fù)責(zé)部門：德育處）、每月要定時向年段長上報本班人數(shù)增減情況，并由年段長匯總到德育處和教務(wù)處、財務(wù)室（一式三份），便于統(tǒng)計學(xué)生人數(shù)，及時發(fā)放國家助學(xué)金。

（負(fù)責(zé)部門：德育處、教務(wù)處、財務(wù)室）、每月至少組織開展一次有益的活動（文娛演出、征文、書畫比賽，演講比賽、體育比賽）。

（負(fù)責(zé)部門：德育處、實(shí)訓(xùn)處、團(tuán)委會、專業(yè)組等）

四、學(xué)期常規(guī)：

（一）學(xué)期初

1、完成注冊工作。班級財產(chǎn)清點(diǎn)接收。校服登記。

（負(fù)責(zé)部門：總務(wù)處）

2、協(xié)助德育處，做好學(xué)生的保險費(fèi)繳交工作。

（德育處）、按要求布置班級德育環(huán)境。

（負(fù)責(zé)部門：德育處）、每年九月份新生入學(xué)，班主任要協(xié)助教務(wù)處、德育處進(jìn)行新生建立檔案的工作，先收齊學(xué)生的身份證復(fù)印件，再指導(dǎo)學(xué)生正確填

寫學(xué)籍卡，核對清楚所有的新生入學(xué)的數(shù)據(jù)。

（負(fù)責(zé)部門：德育處、教務(wù)處）、新生班主任期初應(yīng)收集學(xué)生的相關(guān)資料，協(xié)助段長、德育處，及時為新生辦理國家助學(xué)金銀行卡。

（負(fù)責(zé)部門：德育處）

6、新生班級班主任要配合德育處做好新生入學(xué)訓(xùn)練和軍訓(xùn)工作。沒課的老師要到勞動實(shí)踐基地，督促本班同學(xué)做好軍訓(xùn)工作。

（負(fù)責(zé)部門：德育處）、每個學(xué)期初一周內(nèi)要及時向德育處、教務(wù)處上報本班學(xué)生實(shí)際在校人數(shù)及變更情況。并及時同未到校報到的學(xué)生及其家長聯(lián)系溝通，了解情況，做好生源鞏固工作。

（負(fù)責(zé)部門：德育處、教務(wù)處）、學(xué)期初組織學(xué)生學(xué)習(xí)《在校生十項(xiàng)規(guī)定》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》及學(xué)生相關(guān)的紀(jì)律制度，制訂《班級文明公約》。

（負(fù)責(zé)部門：德育處）、在開學(xué)兩周內(nèi)，制訂出班級工作計劃，上交德育處。（負(fù)責(zé)部門：德育處）

10、確定班干部，配合團(tuán)委會做好團(tuán)支部的組建工作，做到分工明確，職責(zé)分明。班干部名單及時送德育處，團(tuán)干部名單及時送團(tuán)委會。

（負(fù)責(zé)部門：德育處、團(tuán)委會）、每學(xué)年第一學(xué)期，做好貧困生摸底、申報、審核等工作。（負(fù)責(zé)部門：德育處）、向?qū)W生強(qiáng)調(diào)班級、宿舍安全及財產(chǎn)管理有關(guān)規(guī)定。

（負(fù)責(zé)部門：總務(wù)處）、開學(xué)初班主任配合生管老師做好寄宿生宿舍長得選聘工作。（負(fù)責(zé)部門：德育處）

14、開學(xué)兩周內(nèi)，向德育處送交上學(xué)期家校聯(lián)系情況記錄表。（德育處）

(二)學(xué)期中、對半學(xué)期工作進(jìn)行一次的階段小結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。（負(fù)責(zé)部門：德育處）、召開一次班級學(xué)生座談會，了解學(xué)生對學(xué)校及班級工作的意

見和建議。

（負(fù)責(zé)部門：教研室、督導(dǎo)室）

3、主動向科任老師了解本班學(xué)生半學(xué)期來的學(xué)習(xí)情況，征求科任老師對班級工作的意見。

（三）學(xué)期末、填寫學(xué)生“學(xué)籍卡

（二）”，做好學(xué)生學(xué)期操行評語工作。（負(fù)責(zé)部門：德育處）、每學(xué)年第二學(xué)期末組織評選出校三好生優(yōu)秀學(xué)生干部等。（負(fù)責(zé)部門：德育處）、每學(xué)年至少撰寫一篇德育論文或班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

（負(fù)責(zé)部門：德育處）

4、做好期末復(fù)習(xí)溫書迎考動員工作。

（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）、對學(xué)生進(jìn)行假期遵紀(jì)守法和安全教育。尤其是游泳安全和交通安全教育。

（負(fù)責(zé)部門：德育處）。、協(xié)助教務(wù)處做好本班各科的成績錄入和成績單發(fā)放工作。（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處）

7、協(xié)助總務(wù)處做好期末財產(chǎn)清查移交工作。辦理離校手續(xù)。（總務(wù)處及相關(guān)處室、實(shí)驗(yàn)室、器材室）、在本年級臨近畢業(yè)時，應(yīng)向本班學(xué)生收齊身份證復(fù)印件、畢業(yè)照片、學(xué)生的通訊錄、畢業(yè)生登記表和個別學(xué)生的改名手續(xù)等材料。

向德育處提交本班學(xué)生的德育學(xué)分總評成績和德育鑒定評語（電子版），提交本班學(xué)生的“學(xué)籍卡

（二）”。

（負(fù)責(zé)部門：教務(wù)處、德育處）、利用班會對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動員、實(shí)習(xí)就業(yè)定位指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生參加校園招聘會。

（負(fù)責(zé)部門：實(shí)訓(xùn)處）、第四學(xué)期末，領(lǐng)取《實(shí)習(xí)申請書》、《畢業(yè)生推薦表》，并組織學(xué)生填寫后交實(shí)訓(xùn)處。領(lǐng)取發(fā)放各種實(shí)習(xí)材料，組織學(xué)生參加供需見面會。班主任填寫 《就業(yè)崗位摸底調(diào)查表》 后上交實(shí)訓(xùn)處。

（負(fù)責(zé)部門：實(shí)訓(xùn)處、德育處）、第四學(xué)期末，整理收齊學(xué)生在校獲獎證書復(fù)印件交德育處、專業(yè)技能證書復(fù)印件交至實(shí)訓(xùn)處。

（負(fù)責(zé)部門：德育處、實(shí)訓(xùn)處）

12、第四學(xué)期末，動員學(xué)生繳交中職學(xué)生實(shí)習(xí)保險費(fèi)。（德育處）

五、三年級主要工作是對學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行督導(dǎo)

（負(fù)責(zé)部門：實(shí)訓(xùn)處、德育處、教務(wù)處）、按照實(shí)訓(xùn)處要求，及時與學(xué)生保持聯(lián)系，了解學(xué)生的就業(yè)情況及就業(yè)崗位變動情況。、對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育和實(shí)習(xí)安全教育。、按實(shí)訓(xùn)處要求每季度至少向?qū)嵱?xùn)處匯報一次的學(xué)生就業(yè)和崗位變動情況。、收齊學(xué)生各項(xiàng)實(shí)習(xí)材料上交實(shí)訓(xùn)處和教務(wù)處。協(xié)助教務(wù)處辦理學(xué)生的畢業(yè)證書。

第二篇：莆田華僑職業(yè)中專學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)

機(jī)械專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報告

一、摘要

時間總是在我們不經(jīng)意間已流過指尖，隨著2016年夏季的到來，我的中專三年時間即將結(jié)束，同時將近一年的頂崗實(shí)習(xí)也臨近尾聲了。頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。這一年來的實(shí)習(xí)，讓我真真正感受到了理論和實(shí)踐之間的距離，體會到了理論聯(lián)系實(shí)踐的真諦。實(shí)習(xí)中的所見所聞讓我倍感自己的知識面還很窄很有限，需要更多的實(shí)踐鍛煉。通過實(shí)習(xí)，培養(yǎng)了我觀察問題和解決實(shí)際問題的能力；培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作精神，提高了組織觀念。自己所接觸的是真正的工作壞境，與在學(xué)校上課在電視里所見到的截然不同，這里有的更為豐富，所以這里也是人際關(guān)系的學(xué)堂，人際關(guān)系的復(fù)雜遠(yuǎn)不是以前所能比擬的。當(dāng)然，對于人際交往始終是要接觸學(xué)習(xí)的，只有接觸了才能真正的成長，善于交際也是我們每個即將畢業(yè)的學(xué)生所要奮斗的目標(biāo)之一。2015年7月7日至2016年7月5日，我在福建省威諾數(shù)控有限公司制造部數(shù)控車操作員崗位實(shí)習(xí)。現(xiàn)將這些日子在工作中取得的成績和不足做個小結(jié)。一來總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)，二來也對自己的工作情況有個系統(tǒng)的認(rèn)識。

二、實(shí)習(xí)的目的

頂崗實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)學(xué)院面臨畢業(yè)的大專學(xué)生的一門重要實(shí)踐性課程通過頂崗實(shí)習(xí)可以讓我們把在學(xué)校里學(xué)到的理論知識與工作實(shí)踐有效的結(jié)合起來。頂崗實(shí)習(xí)不同于課堂教學(xué)，課堂教學(xué)中，老師講解，我們領(lǐng)會，而頂崗實(shí)習(xí)則是在企業(yè)的大環(huán)境里、在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，由我們自己去實(shí)踐學(xué)習(xí)。通過實(shí)際操作，一方面可以鞏固在書本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可以獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的實(shí)際知識，使我們在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。畢業(yè)實(shí)習(xí)是一門專業(yè)實(shí)踐課，是我們在學(xué)習(xí)專業(yè)課程之后進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計時不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我們的動手能力有很大的意義，同時也可以使我們了解傳統(tǒng)的機(jī)械制造工藝與現(xiàn)代機(jī)械制造技術(shù)之間的差別。畢業(yè)實(shí)習(xí)更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實(shí)習(xí)，我們可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認(rèn)識，增強(qiáng)對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力，縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)崗位有密切的關(guān)系，頂崗實(shí)習(xí)是盡早的接觸就業(yè)崗位的途徑之一，通過頂崗實(shí)習(xí)，自身將獲得對適合自己的崗位形成正確的認(rèn)知，對今后的就業(yè)乃至一生起著至關(guān)重要的作用。

此次實(shí)習(xí)進(jìn)程大致如下：

(1)7月7日—6月15日在數(shù)控車操作員崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)并記錄實(shí)習(xí)日志;

(2)6月16日—7月5日書寫實(shí)習(xí)報告并與指導(dǎo)教師交流;

(3)7月5日—7月7日上交實(shí)習(xí)報告和實(shí)習(xí)日志。

三、實(shí)習(xí)單位簡介

福建省威諾數(shù)控有限公司是一家從事數(shù)控機(jī)床產(chǎn)品研制、生產(chǎn)及營銷服務(wù)一條龍的科技型企業(yè)，于2004年6月份成立，注冊資金601萬元。前身為莆田市涵江啟立機(jī)械廠，始建于1998年，自主研發(fā)和生產(chǎn)系列精密平面磨床，企業(yè)效益顯著。2002年起，公司涉入數(shù)控機(jī)床研發(fā)。2004年9月份公司順利通過ISO9001-2000標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量管理體系認(rèn)證，同年11月份公司與中國科學(xué)院沈陽計算技術(shù)研究所有限公司進(jìn)行數(shù)控技術(shù)領(lǐng)域技術(shù)合作，聯(lián)合開發(fā)“基于同步串行總線（SSB）的開放式數(shù)控系統(tǒng)”技術(shù)，并運(yùn)用該技術(shù)生產(chǎn)立式加工中心機(jī)（數(shù)控銑床），市場前景廣闊。2004年7月至2005年5月份，企業(yè)銷售收入1331萬元，其中平面磨床銷售收入369萬元，數(shù)控銑床銷售收入962萬元，數(shù)控銑床收入占總收入72.24%

四、實(shí)習(xí)崗位及工作內(nèi)容

2015年6月莆田威諾數(shù)控有限公司到我校招聘，經(jīng)過兩輪面試我順利的進(jìn)入了這家以生產(chǎn)數(shù)控機(jī)床為主的企業(yè)。2015年7月7日到公司報到，正式開始頂崗實(shí)習(xí)的生活。我的崗位是：數(shù)控車操作員，主要學(xué)習(xí)編程，操作，刀具的選擇等。實(shí)習(xí)主要可以分為三個階段來概括。第一階段，培訓(xùn)，主要是安全，企業(yè)文化，規(guī)章紀(jì)律，產(chǎn)線理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)等等，第二階段，跟著師傅學(xué)習(xí)和練習(xí)實(shí)踐，解決在現(xiàn)場工作中遇到的各種問題，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和工作專業(yè)技能，并通過部門考核，取得上崗操作證，第三階段，學(xué)會獨(dú)立在現(xiàn)場工作以及應(yīng)對現(xiàn)場各種突發(fā)情況。

五、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會

我所工作的崗位是一名數(shù)控車操作工，主要是加工零件，按照圖紙的要求進(jìn)行加工，還有機(jī)床性能的一些了解學(xué)習(xí)，一些簡單故障的判斷，排除等。在生產(chǎn)過程中會遇到各種各樣的問題，都需要我們認(rèn)真去解決，畢竟我們只是實(shí)習(xí)的學(xué)生要不斷的在工作中學(xué)習(xí)，增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。這就是我所做的工作內(nèi)容。作為數(shù)控操作工收獲卻是豐盛的：幾個月來的實(shí)習(xí)，使得自己對多種機(jī)械工具有了本質(zhì)的認(rèn)識，已經(jīng)能熟練地進(jìn)行機(jī)床操作，對加工過程也有的較高的認(rèn)識，至少開闊了視野。我們在任何時候，都應(yīng)該持一顆平常心去對待，在遇到質(zhì)量問題是應(yīng)當(dāng)據(jù)理力爭，不能畏難而退，因此一個負(fù)責(zé)任的態(tài)度在心底誕生，不論學(xué)習(xí)、生活、還是工作，一顆負(fù)責(zé)任的心伴隨著自己，使得許許多多的問題迎刃而解，責(zé)任心往往是某些工作的動力支柱。細(xì)節(jié)決定成敗，作為一個操作新手，短時間內(nèi)頂崗需要極大地細(xì)心，避免出現(xiàn)重大事故，而細(xì)心在于對細(xì)節(jié)的關(guān)注，在面對大問題時，要冷靜處理，將事件影響降到最低。在工作負(fù)責(zé)的同時，應(yīng)當(dāng)提高工作效率，合理的安排加工工序，規(guī)避因時間而造成的質(zhì)量問題，所以，一個良好的工作學(xué)習(xí)的態(tài)度，又使得自己做事效率得到了提升，一個良好的生活態(tài)度是一筆很貴重的財富，辦事的能力源于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。

六、結(jié)束語

頂崗實(shí)習(xí)是我們初步踏入社會的開始，也是我們真正踏上工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了，以后才會更順利。通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足，只有做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，敢于實(shí)踐，才能做一名合格的畢業(yè)生!曾經(jīng)我一直堅信自己的能力，但是在短暫的實(shí)習(xí)過程中我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。最終通過自己不斷地學(xué)習(xí)，同時也在大家的幫助下慢慢的開始適應(yīng)，開始獨(dú)立的完成工作。頂崗實(shí)習(xí)是一次我們用自己的眼和耳去感受社會的機(jī)會，通過頂崗實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對社會有了更為詳盡而深刻的了解。

感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的辛苦培養(yǎng)和教導(dǎo)，感謝莆田威諾數(shù)控有限公司給我的這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會，感謝工程部的同事給予的照顧和幫助，同時也謝謝工作和生活中給予我挫折的人，謝謝你們讓我學(xué)會了成長。最后祝莆田威諾數(shù)控有限公司的前景更加輝煌，祝我們莆田華僑職業(yè)中專學(xué)校的明天會更美好，為社會培養(yǎng)更多人才，祝我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，家庭幸福美滿!

第三篇：如何做好職業(yè)中專學(xué)校班主任工作

淺談如何做好職業(yè)中專學(xué)校班主任工作

[導(dǎo)讀]教師是人類靈魂的工程師，班主任更是當(dāng)之無愧。教官是對學(xué)生管理的補(bǔ)充，起著督導(dǎo)作用。學(xué)生日常工作由班主任負(fù)責(zé)，全校性活動由學(xué)生科負(fù)責(zé)；學(xué)生科在學(xué)生中設(shè)立學(xué)生會，通過學(xué)生會中的學(xué)生對全校學(xué)生督察，每天由教官帶領(lǐng)學(xué)生會人員對學(xué)生一日工作情況進(jìn)行檢查，每周每月對全校所有班級日常管理工作分類評比通報，每學(xué)期全校評選優(yōu)秀班級，評比情況和班主任崗位津貼掛鉤。

【摘要】 教師是人類靈魂的工程師，班主任更是當(dāng)之無愧。班主任是班集體的擔(dān)任者和領(lǐng)導(dǎo)者，是聯(lián)系班級與各科教師的紐帶，是溝通家庭聯(lián)系學(xué)校的橋梁，是學(xué)校教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的骨干力量。

【關(guān)鍵詞】班主任職業(yè)學(xué)校工作

作為中等職業(yè)學(xué)校的班主任有其自身特點(diǎn)，他們肩負(fù)著更為繁重的任務(wù)，除了完成日常教學(xué)和管理工作，他們還要對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德教育和就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生順利踏上社會，走上工作崗位。成為現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才。班主任首先是一位為人師表的合格教師，才應(yīng)有能適應(yīng)班主任工作的素質(zhì)要求和如何做好職業(yè)學(xué)校班干部任工作，應(yīng)從四個方面入手。1 做好班級工作的前提和基礎(chǔ)，是全面把握中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)

十六七歲至二十歲左右的學(xué)生正處于青春最美的花季，是人生的黃金時期，由于身體發(fā)育處在第二個生長高峰末期，各種生理機(jī)能逐步健全，身心趨向成熟。他們具有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，敢想，敢說，敢干，敢于標(biāo)新立異。主要表現(xiàn)在：（1）、多變的情緒和不穩(wěn)的情感；

（2）、自我表現(xiàn)力強(qiáng)、彰顯個性突出；（3）、學(xué)習(xí)動機(jī)的多樣性及復(fù)雜性。特殊性決定班主任工作有自身的特點(diǎn)

班主任工作對象是一群剛剛接受完初中教育轉(zhuǎn)入職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，面臨人生的第二次轉(zhuǎn)折，決定了職業(yè)學(xué)校班主任工作有自身的特點(diǎn)。

2.1角色定位具有多重性

班主任既是班集體的組織者和教育者，也是領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。從教育培養(yǎng)目標(biāo)來看，班主任是教育者，并起著教育活動的主導(dǎo)地位；從社會、家庭與學(xué)校關(guān)系來看，班主任又是調(diào)節(jié)者，促使學(xué)校教育、社會教育、家庭教育綜合形成教育合力。在班級的管理與建設(shè)中，班主任又是一個組織者、管理者。用自己的人格魅力和感染力構(gòu)件班級的領(lǐng)導(dǎo)核心。建立共同奮斗的目標(biāo)，形成良好的班風(fēng)。在班級活動中，班主任既是領(lǐng)導(dǎo)者又是參與者。也是班干部的策劃者。班主任又是學(xué)生的長者和朋友。班主任在工作角色的多重性，需要班主任根據(jù)不同的情況，用自己的靈感和藝術(shù)，適時進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換，心理定位，自我調(diào)整。

2.2獨(dú)立性與協(xié)調(diào)相結(jié)合班主任是班級體的靈魂，其教育職能和管理職能決定了在工作上必須具有相對的獨(dú)立性。班主任的工作上對學(xué)校負(fù)責(zé)，下對班級對學(xué)生負(fù)責(zé)。就要求班主任必須具有獨(dú)立工作的能力。能獨(dú)立處理工作中的各種事物。如：工作計劃總結(jié)，組織各種班級活動，學(xué)生干部培養(yǎng)等等。又要善于協(xié)調(diào)各個方同的關(guān)系，如：代課老師之間的關(guān)系，學(xué)校各部門之間的關(guān)系，和學(xué)生家長時間的關(guān)系等等。班主任的獨(dú)立性與協(xié)調(diào)性決定了班主任工作的全面性。

2.3全體性與個性相結(jié)合班主任工作要面向班級全體性，做到教育目標(biāo)一致、教育要求一致，對待每一個學(xué)生既要公平、公正，又要堅持高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求。學(xué)生個體的發(fā)展是不平衡的，這既有身心發(fā)展，智力發(fā)展不平衡的原因，也有學(xué)生思想品德形成過程中不平衡的原因。在這個群體中，始終存在著先進(jìn)、中間、與后進(jìn)三種學(xué)生，因此班主任在工作中，既要注意面向全體學(xué)生，又不能忽視個體的工作。要針對不同的學(xué)生，因人施教。通過深入細(xì)致地了解學(xué)生，掌握不同學(xué)生

之間的智力差異、心理差異、思維差異、品德差異、行為習(xí)慣差異，有的放矢地做好學(xué)生個體的教育工作。對先進(jìn)學(xué)生提出更高的奮斗目標(biāo)；對后進(jìn)生要鼓勵他們。鞭策他們，使他們能夠逐步實(shí)現(xiàn)并逐步提高自己的目標(biāo)，最終達(dá)到教育的要求。

2.4責(zé)任與榜樣相結(jié)合學(xué)校教育要求的實(shí)現(xiàn)，尤其是思想品德的形成，在很大程度上取決于班主任對學(xué)生的教育引導(dǎo)。由此可見，班主任確實(shí)是責(zé)任重大，班主任的工作容不得馬虎與輕視。班主任不僅要對學(xué)生，對家長負(fù)責(zé)，另外要對學(xué)校負(fù)責(zé)，對家長會負(fù)責(zé)。這種高度的歷史責(zé)任感又會驅(qū)使班主任必須自覺地發(fā)揮自身的榜樣作用，用自己的德行、人格、意志、世界觀等感染學(xué)生。言行一致為人師表。堅持師愛、全面、客觀、公正、民主、師表六原則

3.1師愛的原則

通過班主任真摯的愛心去感染、感動、感化教育的對象，從而取得良好的教育效果。師愛是面向全體教育對象的“博愛”，不是偏愛。現(xiàn)代教師尤其是班主任，應(yīng)該繼續(xù)和發(fā)揚(yáng)孔子“有教無類”和陶行知先生的“愛滿天下”這兩份珍貴的教育遺產(chǎn)，把愛灑向全體學(xué)生，一視同仁，不論帶怎樣的班，不論學(xué)生是優(yōu)中劣，面目端正與否，聽話與否、干凈與否，都要待之以愛，不能隨個人興趣，利益來選擇。否則就不是真正的“師愛”，而是“偏愛”，勢必影響一個人民教師的威信，影響教育的效果。蘇霍姆林斯基說過：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。又說：“一個曾被人認(rèn)為不值一愛的學(xué)生身上確實(shí)存在著可愛的因素，存在可喜的苗頭。”“師愛”是一種職業(yè)上的政治責(zé)任感。“師愛”是愛生、愛國、愛社會主義三位一體的愛。劉純樸說過：一個人民教師熱愛自己的教育事業(yè)。就應(yīng)該通過愛學(xué)生體現(xiàn)出來。”又說：“愛不是一種策略，而是一顆熱情相待的心。”

3.2全面性原則

班主任工作中的全面性原則，是根據(jù)黨的教育方針和班主任的工作任務(wù)和特點(diǎn)提出的。它是指班主任在工作中，一要面向班上的全體學(xué)生；二是要關(guān)注每一個學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展；三是要充分發(fā)揮各種教育因素的積極作用，實(shí)現(xiàn)各種教育力量的全面協(xié)調(diào)與配合。

3.3客觀性原則

班主任工作中的客觀性原則，是黨的實(shí)事求是的思想路線和班主任工作動態(tài)性特點(diǎn)所決定的。這個原則主要指班主任在工作中要從變化著的客觀實(shí)際出發(fā)，防止認(rèn)識上的主觀主義。全面準(zhǔn)確地掌握學(xué)生的情況是班主任進(jìn)行教育工作的基礎(chǔ)和前提。而班級中每一個學(xué)生都是活生生的個體。他們思想、興趣、愛好、健康狀況、生活環(huán)境、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等都不一樣。班主任若不將這些客觀存在的差異如實(shí)地搞清楚，就不可能有的放矢地開展工作。況且，學(xué)生都處在成長、變化的過程中，班主任對學(xué)生的認(rèn)識若不從發(fā)展、變化著的時間出發(fā)，而不用孤立、靜止的眼光看學(xué)生，甚至以主觀臆測代替客觀實(shí)際，那么班主任的工作就會無的防矢。不能做到一把鑰匙開一把鎖。因此班主任在工作中必須貫徹客觀性的原則。既要防止情感因素的干擾，即不能從個人好惡出發(fā)。而要從客觀實(shí)際出發(fā)。尤其不能在學(xué)生中計較恩怨，區(qū)分親疏。這樣會使班主任遠(yuǎn)離實(shí)事求是和客觀存在，而陷入主觀主義和行而上學(xué)的泥淖，招致工作失敗。

3.4公正性原則

公正性原則是有班主任的任務(wù)決定的。班主任面對的是幾十名享有平等的受教育權(quán)利的學(xué)生。班主任的任務(wù)就是要把幾十名學(xué)生共同培養(yǎng)成全面發(fā)展的“四有”新人。因此，公正性原則是要求班主任在工作中無論對人對事要公允、平等、正直。對班集體中的每一個學(xué)生都要一視同仁。處理班集體中的每一件事都要公正合理，而絕不能分親疏、抱成見，感情用事。

3.5民主性原則

師生都有同等的權(quán)利發(fā)表意見和作出努力，這就要求我們的班主任在自己的工作中切忌獨(dú)斷

專利，搞一言掌。而應(yīng)集思廣益，博采眾長。

3.6師表性原則

3.6.1 凡是要求學(xué)生做到的，班主任應(yīng)首先做到

第四篇：渠縣職業(yè)中專學(xué)校班主任工作考核辦法

渠縣職業(yè)中專學(xué)校

班主任工作考核辦法（試行稿）

班主任是學(xué)生的直接管理者，應(yīng)該經(jīng)常深入學(xué)生中，了解學(xué)生的真實(shí)思想動向，掌握第一手資料，有針對性地開展工作，為全校的學(xué)生管理工作提供準(zhǔn)確信息。為了更規(guī)范，更科學(xué)地衡量班主任工作，依據(jù)班主任工作的基本要求，結(jié)合我校實(shí)際，提出如下考核辦法：

一． 班主任履行的職務(wù)行為

1.每周組織召開一次班會（時間不少于30分鐘），要求記錄完整，在每周一上午第三節(jié)上課前交政教處審核。

2.每月至少舉辦一次主題班會，并把班會記錄或教案上交政教處。3.至少每兩周組織一次班團(tuán)干部會議，并把會議內(nèi)容記錄在《班主任工作手冊》上。

4.每周深入學(xué)生宿舍至少兩次。認(rèn)真填好班主任查寢統(tǒng)計表并簽到，交生活老師處，由生活老師交政教處統(tǒng)計備案。

5.深入學(xué)生思想生活之中，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和家庭情況，有針對性地找學(xué)生談心（話）。每學(xué)期至少和每位同學(xué)談心兩次，并做好談話（心）記錄備查。與家長溝通情況，每學(xué)期至少與每位家長通話（家訪）一次，要求有記錄備查。

6.按時參加每周一的升國旗儀式。

7.每天督促學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生掃除（宿舍、教室、公區(qū)）與保潔。負(fù)責(zé)抓好文明寢室和文明班級的創(chuàng)建工作。

8.如若班級內(nèi)發(fā)生突發(fā)事件，在本人知曉后，校內(nèi)居住的班主任在五分鐘到場并處理，校外居住的班主任應(yīng)在15分鐘內(nèi)到到達(dá)現(xiàn)場并處理。9.每年撰寫一篇不低于1500字的德育經(jīng)驗(yàn)論文。

二．班級管理

1．班級檔案齊全（含學(xué)生花名冊、考勤表、學(xué)生住宿情況及聯(lián)系方式、學(xué)籍卡、課程表、班級各層次學(xué)生干部、評優(yōu)處分文件材料等）。要求記錄詳細(xì)準(zhǔn)確。

2.學(xué)生返校率、交費(fèi)率達(dá)到學(xué)校規(guī)定的要求。

3.經(jīng)常下班了解學(xué)生思想動態(tài)，巡視檢查課堂、升國旗、宿舍衛(wèi)生、早讀及晚自習(xí)情況，對學(xué)生遲到、早退、曠課、晚歸等違紀(jì)行為及時教育處理。

4.做好學(xué)生操行評定，以及“三好”、“優(yōu)干”的評定工作。5.積極參加學(xué)校組織的各種文體活動，不能棄權(quán)。

6.經(jīng)常深入課堂。與任課教師交換意見，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，對班上的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析總結(jié)。注意優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展和培養(yǎng)，對學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行督促和幫助。

7.政教處對班級按照《渠縣職業(yè)中專學(xué)校班級量化考核辦法》進(jìn)行量化考核，天天上墻公示，每周在班主任會議上公布，每學(xué)月匯總。

三．對班主任自身工作的考核。

1.班主任學(xué)期工作計劃和學(xué)期工作總結(jié)分別于開學(xué)后、期末考試前書寫在《班主任工作手冊》上，一次未記錄扣2分。

2.認(rèn)真將自身工作情況記錄在《班主任工作手冊》上，每半學(xué)期接受一次檢查，不接受檢查扣5分。

3.班主任例會、班主任學(xué)習(xí)培訓(xùn)、集會、能力訓(xùn)練無故缺席一次2分。病事一次扣1分。遲到、早退一次扣0.5分。

4.全校性集會、文體活動應(yīng)隨班參加，并負(fù)責(zé)到底。活動棄權(quán)一次扣10分。集會紀(jì)律差被點(diǎn)名一次3分。

5.不及時處理本班違紀(jì)行為每次扣1分。不配合參與學(xué)校處理與本班有關(guān)的事故、案件每次扣2分，如因班主任不到場造成惡果每次扣15分。6.每周班會和每次主題班會記錄未按要求操作的扣1分每次。7.學(xué)校及相關(guān)部門安排布置的工作，不完成的每次扣2分。

8.班級量化得分直接作為班主任本人的工作考核得分，計入班主任每學(xué)期的考核積分中。

四．班主任津貼的計發(fā)：

1.在外實(shí)習(xí)班級班主任津貼按每月100元發(fā)放。

2.在校上課班級的班主任津貼以年級為單位，依據(jù)班級量化考核結(jié)果分兩個等級計發(fā)，并與班級學(xué)生人數(shù)掛鉤。

1.初中：班級人數(shù)45人以上的全額發(fā)放，超過50人的班級班主任津貼每月○增加2元每人；學(xué)生人數(shù)在35----45人的班級：班主任津貼按95%發(fā)放。學(xué)生人數(shù)在35人以下的班級：班主任津貼按90%發(fā)放。

2.中職（含高中）：班級學(xué)生人數(shù)40人以上的全額發(fā)放。超過50人的班級：○班主任津貼每月增加3元每人。班級學(xué)生人數(shù)在31---40人的：班主任津貼按95%發(fā)放。班級學(xué)生人數(shù)在20---30人的班主任津貼按90%發(fā)放。班級學(xué)生人數(shù)在20人以下班主任津貼按85%發(fā)放。流失學(xué)生人數(shù)按3元每人扣減津貼。

3.設(shè)學(xué)月、學(xué)期全勤獎。學(xué)月全勤獎標(biāo)準(zhǔn)為每人每月30元；學(xué)期全勤獎標(biāo)準(zhǔn)為每人每期100元。材料交驗(yàn)達(dá)標(biāo)者每人每期100元。

4.班主任會議、升旗儀式、重大集會的出勤考核：缺席：30元每次;病事假：10元每次；遲到、早退：5元每次;查寢次數(shù)不足，每少一次扣30元。

5.凡學(xué)月班級量化總分顯負(fù)值的班主任，在當(dāng)月班主任津貼中扣減50元。6.有下列情況之一者，班主任學(xué)月考核為不合格：

1.班主任會議、升旗儀式無故缺席.全次或2次以上，遲到3次或3次以上○者。

2.全校性活動無故不組織參加者。○3.本班學(xué)生在校外期間有違法犯罪事件發(fā)生者。○4.不及時上交材料影響全校性工作者。○5.班級學(xué)生遇突發(fā)事件沒有及時匯報，處理者。○6.平時對班級工作不負(fù)責(zé)任地，經(jīng)所在班級同學(xué)測評滿意率在50%以下者。○7.嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》者。凡考核不合格者，不享受當(dāng)月○班主任津貼。

五．優(yōu)秀班主任評選

1.優(yōu)秀班主任每學(xué)年評選一次。

2.優(yōu)秀班主任評選工作：優(yōu)秀班主任的評選以班級量化考核結(jié)果和班主任自身考核結(jié)果為依據(jù)。

3.評選名額：按全校班主任人數(shù)的20%-----30%評出。

4.優(yōu)秀班主任及獎勵辦法：優(yōu)秀班主任的獎勵以精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔，由學(xué)校發(fā)榮譽(yù)證書，并發(fā)給一定數(shù)量的獎金。班主任考核結(jié)果與考核掛鉤。

二○一三年二月

第五篇：職業(yè)中專學(xué)校班主任工作計劃

170班班主任工作計劃

一、做了控流保學(xué)工作：

1、了解學(xué)生動向，多關(guān)心、多幫助學(xué)生，做好學(xué)生穩(wěn)定工作。

2、合理安排班級干部，增強(qiáng)班級凝聚力。

二、加強(qiáng)道德教育：

1、開展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據(jù)校計劃，從五個途徑（認(rèn)識自我，對自己負(fù)責(zé)、對小事負(fù)責(zé)、自我評價、自我教育）加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育.2、創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍：充分利用板報、宣傳欄、主題班會――本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對待男女生交往”、“誠實(shí)守信”、“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流”、“我的職場夢”、等主題教育，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)“我能行，我一定能行”的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，處處時時教育人。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時段的自主管理。

四、加大家庭學(xué)校聯(lián)系力度：

平時多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學(xué)新篇章：關(guān)鍵時期，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化，及時解決學(xué)生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。

五、具體安排：

1、每周一次主題班會。

2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。

3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，堅持每天三掃。

4、指導(dǎo)幫助學(xué)生做好成長記錄袋的工作。

7、做好就業(yè)動員和畢業(yè)工作。

劉 健

2012.2.10