第一篇：如何將急救走進中學走進社區 策劃書

策劃書

一、活動主題

急救知識廣泛普及，將急救技能帶進中學、帶進社區

二、活動目的1.對急救知識的普及，了解現在中學生和社區人民對急救的普遍了解認識。

2.調查當地中學生和社區人民對生命危急情況的應對能力。

3.在南京市中學中培養更多有能力、有文化、有熱情、有急救理念、有建設社會主義和諧社會思想的中學生和人民。并在當地人民中樹立出自己的急救能力和博愛理念。

4.向當地村民，青少年及學生傳播急救知識和博愛理念，幫助政府促進對人生安全意識傳播的保證。

5.鍛造南京中學生和社區人民的團隊協作與奉獻精神，發覺并培養南京各中學的培訓骨干，讓他們更好的為急救知識普及發揮他們的文化知識和動手實踐能力

三、活動意義

以南京理工校紅會提出的“博愛”口號為契機，落實校紅會號召，依托培訓部人員，利用XX時期深入社區和中學，在基層做貢獻，前往XX中學和XX社區，為當地村民和青年提供急救知識和博愛理念，并領導社區人民和中學生，以“珍愛生命”為核心理念，同時提高對人身生命的保護，培養中學生急救員、社區急救員的實踐能力，吃苦耐勞，團結合作的精神，鍛煉出有責任感，有博愛理念。

四、活動時間

X月X日-X日（具體行程待定）

五、活動地點

南京市玄武區，六、活動參與人員

南京理工大學校紅十字會培訓部

七、活動內容：

1.在當地中學及社區進行關于人身保護和急救知識的宣傳活動；

2.在當地中學對學生和社區人民進行緊急救援教育

3.調查當地人民對急救的認知度。

4.在社區進行工作，增加培訓人員的培訓能力，增強我校紅會對社會的影響能力

5.調查當地急救知識的普及情況，總結并將需要改進的地方提交給南京理工大學校黨委，南京市紅十字會。

6.后期文集及影展制作，將培訓員的親身感受以文字、圖片、DV等形式展出

那個詳細的策劃必須要定個時間，只是初稿，之前沒做過策劃，很粗糙，你看看有哪些地方要改你就改吧，答應你的事這么遲才做好，實在不好意思啊。你不用只想是自己的錯，其實你不煩，做領導就要有樣子，應該嚴厲點，但也好收放自如，祝你成功了、

第二篇：走進社區策劃書

走進社區活動策劃書

一，活動主題：“寒冬即將來臨，社區充滿溫暖”

二，活動目的：為了豐富社區人民生活，同時也為在校大學生志愿者提供一個展示自我，接觸社會的平臺。

三，活動流程：以文藝演出為主要形式

前期準備：招募有才藝的志愿者，節目類型不限，積極向上。準備活動需要的器材，條幅等。。聯系即將去的社區，談一下相關問題，比如，場地，社區能提供的設施等。。

活動進行時：

1、布置活動場地，檢測設備。

2、演出開始

3、演出結束，收尾工作。

在文藝演出期間，演員與觀眾要有互動，調動觀眾觀看節目的熱情，如有老人觀看，可派志愿者與其談心，同時為其解決一些生活中的實際問題，準備一些小禮物送給社區的孩子們

可招納幾名棋牌社志愿者，如天氣允許，可以和社區的人對弈。四，活動安排：

1、志愿者七點半從學校出發，八點左右到達社

2、組織志愿者布置演出場地

3、組織志愿者維持現場秩序

4、演出結束，收尾

5、統一回學校

五，活動時間：暫定

六，活動地點：暫定

七，活動注意事項：

1、要求志愿者注意自己的言行

2、注意節目安排及時間的把握

3、志愿者要主動與觀眾交談，搞活現場氣氛

校團委大學生青年志愿者協會20101018

李承偉

第三篇：走進社區—宣傳急救知識,履行社會責任策劃書

走進社區—宣傳急救知識，履行社會責任

一、活動背景、目的與意義

在公民應急救治知識與技能培訓方面，我國一直處于被動的落后地位，與發達國家相比還有較大的差距。在美國，3個人中有1個人能拿到初級救護員證，新加坡5個人中有1個也能拿證，而在我國北京目前的目標是80個人中有1個人能拿證。差距也顯示出我國公眾的生命質量，值得人們深思。

急救：贏得時間就是贏得生命

醫學研究表明，如果心跳和呼吸驟停，腦細胞在常溫下對缺氧的耐受極限通常為4分鐘；4--6分鐘，腦部損傷不可逆轉；超過8分鐘搶救成功的可能性非常?。怀^15分鐘基本上就“沒救”了。而在我國，從撥打急救電話到急救車到達現場，一般需要10--15分鐘。醫生到來前，“第一目擊者”如能開展急救，可以最大限度地挽救病人的生命或減輕其傷殘程度。

學會急救：人人救我，我救人人

在社區中，各種疾病尤其是心腦血管疾病導致的猝死發生率大幅度增加；此外，還有地震、水災、火災、觸電、煤氣中毒等突發事件，而中老年人經常單獨在家，學會自救和互救對他們至關重要。同時掌握了基本急救知識的中老年人可以向更多的人傳播急救理念，以達到影響社會大眾的效果。

二、活動責任單位

主辦方：湖北省紅十字會

承辦方：湖北省紅十字會天佑救護隊學生分隊

三、活動時間與地點

活動時間：2010.12.05

活動地點：武漢市洪山區張家灣社區

四．活動對象及輔導員

張家灣社區中老年人（及家庭主婦）

技術顧問：湖北省武漢市天佑醫院急救科主任 劉效峰老師

五、活動資源

假人2個

三角巾若干

湖北省紅十字會衣服20件

湖北省紅十字會工作證20個

急救宣傳資料 600余份（或改發《公眾救護》手冊最好有光碟（老人不大會用這個吧））

宣傳橫幅 2個（8米/個）

湖北省紅十字會旗

湖北省紅十字會紅色小帽20件

講座需要老師(找劉曉峰老師或其他附院的老師？我們學校內的應該是不可能的，以前是我們自己來做這個講座)

六、活動開展

（一）活動準備階段：

1、人員準備：

2010.11.19-2010.11.26在全校內設立志愿者招募點,招募志愿者。由秘書部整理志愿者資料以便日后聯系。

2010.11.27晚上由專業人員對志愿者進行急救操作的培訓和急救知識的講解。

2010.11.28晚上對報名的志愿者進行考核，要從表達能力和急救操作、知識的掌握方面著手。甄選出成績合格的志愿者（大約12人。注：天佑救護隊學生分隊去7~8人）

2010.12．01中午播放志愿視頻學習并進行禮儀的學習，維護大學生的形象。（不錯，很周到?。?/p>

2、其他準備：

由外聯部聯系張家灣社區的負責人并進行溝通，了解居民最關心哪方面的急救知識。希望借助居民委員會的號召讓更多的人參與到急救知識的普及中來。

由秘書部將急救知識的宣傳資料打印出來以及橫幅的制作。并打印志愿者登記表。并負責活動后期的工作總結。

由宣傳部通過媒體、宣傳板等宣傳媒介將活動宣傳出去。并負責活動當天的全程照片采集工作。

由后勤部將活動所需要的器材帶到社區中。

（二）活動的開展階段

2010.12．05 13:00 志愿者在主樓廣場聚集，并到秘書部簽到，人數確定下來后，出發。

14:00—14:30到達張家灣社區，由宣傳部將橫幅掛起來，并派人發

放宣傳資料（對于一些行動不便的人員主動上門宣傳）并宣傳中老人最關心的急救知識并和老人談心。

14:40—15:30組織居民觀看急救知識的VCD

15:40—17:30進行CPR的急救演示和三角巾的操作，這個環節由隊員主講并邀請居民進行動手操作。

17：30 和居民集體拍照并收拾器具，清點人數。坐車離開。

（三）活動的后期總結

由秘書組寫工作總結

急救組集體討論一下這次活動的經驗、教訓。并以怎樣能更好的促進居民急救知識的普及率進行討論。由隊員集體投票評選出活動中的志愿者之星，并頒發獎品。

（提醒：要注意對象是中老年等行動能力和知識接受能力已經比較弱的群體，要考慮到這個特點來注意 宣教內容的選擇 以及 活動開展過程中他們的安全問題，如天氣、場地環境、突發狀況的應急對策等不僅要充分而細致考慮，還要切實到位的確定我們和他們安全。切記：只要是出校門，就絕不可出任何人身安全意外，這涉及到社會影響和法律問題，我們乃至學校都會擔當不起的！）

第四篇：走進XX中學策劃書

活動策劃內容

一．活動主題（或名稱）：走進xx中學。

二．活動的目的與意義： 走進高中校園，為高中學答疑解惑，同時鍛煉參與者的個人能力，搭建高中生和大學生交流的平臺，使得兩方面都有所收獲。

三．活動的主要方式：每個班級分配幾名志愿者，先進行簡短介紹個人高中學習方法與態度，而后進行自由交流。

四．活動的時間：2010年10月18號下午；

五．活動的地點：XXX市XX重點中學

六．人員安排： 一區、二區招募志愿者以及學生會內部人員，安排待定

七．活動的前期準備：

活動宣傳：1.宣傳的方案概述： 海報、少量傳單、現場招募等等；

2.宣傳時間： 10月14、15號海報宣傳以及現場招募志愿者。

3.宣傳媒體：傳單： 簡短介紹活動內容、目的以及其意義，招募志愿者時間，主要是給大一機電各班班長

海報：（分大海報小海報）在14號之前完成，、宣傳欄、以及各公寓，一區主要貼在XXX樓以

及公寓；

4.現場宣傳安排：定幾個人借桌椅，音頻設備（二區），登記

報名人員信息。

八．具體活動流程：

1、完成活動策劃書；

2、內部討論做好活動的人員調配。

3、申請經費；

4、由學長聯系學校，商量開展活動的事宜并確定具體時間；

5、組織宣傳安排，招募志愿者，安排面試；

6、活動人員的通知由相關負責人對志愿者進行飛信或短信通知；

7、準備活動之中要用到器材（院旗、相機等等）；

8、由相關負責人進行活動前的活動培訓。向參加人員講述該活動的各項注意事項，要求參加人員要注意在參加活動之中的行為舉止。

九． 注意事項

1、關于安全問題，由負責人提前對志愿者做好說明，注意乘車安全以及其他；

2、活動前的宣傳要到位；活動中對我們的活動記錄文字，還有相片記錄也一定要切實做好；活動后要跟進，進行總結，吸取教訓，在今后的活動改進加強；

3、讓志愿者注意與高中生的交流方式，最好能夠做到詼諧幽默，并且能夠讓他們有所收獲。

4、參與人員必須準時到達集合地點。

5、預算不能太高，要盡量控制在一定范圍之內

十． 經費預算：

1、車費、水費（待定）；

2、宣傳費用（海報及條幅）：60左右；

十一． 所需物品：

1、宣傳用的海報用紙以及桌椅和多媒體設備；

2、交流的學校方面提供教室和多媒體設備；

3、為志愿者準備的水；

4、相機、院旗、條幅等等。

十二． 附錄：教室布置以及負責人安排方案（待定，內部討論后確定）。

策劃人：XXX、XXX

第五篇：走進社區

走進社區

今年暑假，老師像往常一樣布置完了作業，還給我們每個人發了一張暑假社區活動聯系卡，讓我們走進社區做實踐活動。

8月10日上午9點20分，我來到了順隆社區服務大廳，里面已經有好幾個同學在等候了，我們班的有費博雯、葉晗，還有幾個長得挺高，看上去是中學生，等我們都到齊了，社區里的姐姐把我們來自不同小區的同學分成三組，每組還有一個領隊，是社區的工作人員。我被分配到了繁景小區，我們這組有六個人，三個中學生，三個小學生，一切安排妥當，我們出發了。

我們今天的任務是擦黑板、寫公益句子。我們先來到繁景小區，從第一棟樓開始，找到小黑板寫上公益句子。剛開始，大家都搶著擦黑板寫句子，后來領隊的讓我們每個人輪流寫，讓每個人都有機會表現。但是這么多人在一起太費時間了，為了提高速度，我們又分成了兩組，小學生一組中學生一組，還有輪到誰家的樓道就由誰來寫，這個決定又讓我們興奮不已。在我的樓道里，我把小黑板擦得干干凈凈，然后端端正正地寫了一句：講文明樹新風做文明有禮的鎮海人———順隆社區

到11點多，我們終于完成了今天的任務。

今天我參加了社區活動，雖然很累，但我還是覺得很開心，以后有這樣的機會我還想參加。

六年級:趙威濤