第一篇：心理委員工作的工作制度

心理委員心理健康工作的工作制度

一、常規(guī)工作：

1、充分尊重每位同學(xué)的隱私，為每位同學(xué)嚴(yán)守秘密。

2、注重維護自身心理健康，及時向心理部尋求幫助。

3、積極宣傳心理健康知識，定期在班上開展一些心理健康教育活動 并作好相應(yīng)的記錄和總結(jié)。每月至少開一次心理活動班會。

4、準(zhǔn)時參加生命科學(xué)學(xué)院心理部定期召開的心理委員例會，并及時準(zhǔn)確地向全班同學(xué)傳達有關(guān)會議內(nèi)容。

5、及時發(fā)現(xiàn)心理有困擾的同學(xué)，主動溝通，耐心開導(dǎo)，幫助其走出困境。

6、發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重心理問題的同學(xué)或出現(xiàn)心理危機突發(fā)事件，要在第一時間給予關(guān)注，并向?qū)W院心理輔導(dǎo)老師提供真實信息，以便做出及時有效的應(yīng)對措施。

7、關(guān)注特殊人群：對性格孤僻、家庭情況復(fù)雜、經(jīng)濟貧困、紀(jì)律觀念淡薄、學(xué)習(xí)困難的同學(xué)要給予特別關(guān)注和幫助

8、及時做好班級心理健康信息的狀況表。心理委員及時詢問寢室互助員關(guān)于同學(xué)們的心理狀況并且每兩周向心理部提交工作隨筆（大二大三上交電子稿至心理部郵箱skyxinlibu@163.com）。

9、積極參加學(xué)院的心理培訓(xùn)，不斷充實提高自己的心理學(xué)知識，掌握常見心理問題和緊急干預(yù)的常識，提高自我心理素質(zhì)。

10、積極配合學(xué)院心理部和學(xué)校心理健康教育中心開展的工作。

二、選擇性工作:

1、為班級同學(xué)過生日。

2、鼓勵同學(xué)寫心情故事。

3、創(chuàng)建班級心理日志，并且大家共同建設(shè)。

4、定期做心理熱點研討會，如愛情、友誼、就業(yè)等專題。

相關(guān)制度考核評分參考

1.出勤例會，遲到扣0.2分，缺席扣0.1分，請假扣0.05分（15%）2.按時上交每兩周一篇的工作隨筆，以電子稿形式，格式不限（可從學(xué)習(xí)、生活、交往、情感、危機事件、綜合評價等方面報告本班心理工作、活動的開展情況以及學(xué)生的變化），根據(jù)認真程度進行加分（工作隨筆將在學(xué)年末制定成冊，返送回各班級，記錄心理成長歷程）（25%）

3.每月的心理活動總結(jié)材料（詳見附件）在當(dāng)月25日之前交至心理部郵箱skyxinlibu@163.com，未交者每項扣0.1分，都交且優(yōu)秀者加0.2分【活動之前請與心理部聯(lián)系，會派人過去打分。活動后的報道請及時與本班宣傳委員聯(lián)系投稿至編輯部】（總結(jié)材料25%、實質(zhì)活動35%）

注：學(xué)校將評獎推優(yōu)與心理委員掛鉤。學(xué)院將給優(yōu)秀心理委員以適當(dāng)獎勵。

附件

總結(jié)材料包括內(nèi)容有

1：心理主題班會策劃（詳細具體;包括活動主題、活

動背景、活動目的、時間、地點、參與人員、參與率、活動過程、預(yù)期效果，活動經(jīng)費等）

2：心理主題班會落實情況（主要介紹本月心理班會

活動開展的基本情況，就活動參與率、活動影響力以及活動效果等）

3：活動總結(jié)(對本月開展心理活動中的優(yōu)點和不足之處進

行總結(jié)，并就未來發(fā)展方向做出說明)

4: 附件

⑴、心理活動精彩照片集錦（多于5張、質(zhì)量要高）⑵、活動報道（因報道具有時效性，所以報道必須在當(dāng)天活動結(jié)束的半天內(nèi)發(fā)送到生科院編輯部郵箱skybjb2@163.com,并把報道存檔放入最后的總結(jié)材料中，每班不得少于3篇，每篇不少于300字｝,活動心得體會｛每班不得少于2篇，每篇不少于500字｝

第二篇：心理委員工作制度

心 理 委 員 工 作 制 度

宗旨：在出色完成學(xué)業(yè)的同時，協(xié)助學(xué)校心理健康輔導(dǎo)中心開展心理知識的宣傳普及工作，組織群體性心理活動，提高全班、全校學(xué)生的心理保健意識和心理健康水平。

促使學(xué)生關(guān)注心理健康，提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折和適應(yīng)環(huán)境的能力，預(yù)防學(xué)生中各類精神疾病和變態(tài)心理的發(fā)生，減少校園危機事件的出現(xiàn)；促進健康班級的形成，優(yōu)化班級學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

心理委員的選拔與推薦：心理委員每班男、女生各一名，具體要求如下：

l．在學(xué)生中有廣泛的群眾基礎(chǔ)；

2．熱心班級心理健康工作，具有服務(wù)意識；

3．對心理學(xué)感興趣；

4．為人樂觀、開朗，心理健康狀況良好；

5．善于與人溝通，具有一定的語言表達能力；

6．可以由原班委兼職，也可從學(xué)生中選拔；

7．請班主任通過學(xué)生自愿報名或推薦等方式最終確定男女心理委員各一名。心理委員的學(xué)期、考核與表彰：

1．每班兩名心理委員作為班干部，享受班干部待遇；

2．對于表現(xiàn)突出的，由學(xué)校教育處給予表彰和獎勵；

3．對各班心理委員的學(xué)期、量化考核納入班級考核。

心 理 委 員 工 作 計 劃

2007年班級心理委員工作計劃

1．選拔心理委員，每班男、女生各一名。

2．召開全體委員會議：填寫“心理委員個人檔案表”，暫定各年級學(xué)生聯(lián)絡(luò)人，安排布置“心理委員培訓(xùn)會”相關(guān)準(zhǔn)備工作。

3．召開箬中班級心理委員培訓(xùn)會。內(nèi)容為：如何做好班級心理委員工作、什么是心理健康、班級心理委員的職責(zé)、異常行為的發(fā)現(xiàn)與及時報告、日常工作等。

4．心理委員團隊文化的建立。培養(yǎng)一支具有開創(chuàng)精神、合作意識、團隊意識的心理委員團隊。培養(yǎng)方式：心靈互助社、心理委員沙龍、團體輔導(dǎo)、社會公益活動等。

5．開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)：心理咨詢員培訓(xùn)制度、考核制度、上崗制度。6．協(xié)助心理輔導(dǎo)中心開展日常工作。7．籌備、編輯《班級心理委員工作手冊》。

8．以心理委員為骨干協(xié)助老師，策劃、編輯《精神家園》心理輔導(dǎo)報。

9．積極開展調(diào)查研究、科技創(chuàng)新活動，為解決班級存在的實際問題、為開展心理健康教育出謀劃策。

心 理 委 員 的 職 責(zé)

l．注重維護自身的心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。2．在工作中，嚴(yán)格遵守保密原則。

3．心理委員應(yīng)以滿腔的熱情、真誠的態(tài)度對待每一位同學(xué)。工作中能夠以心理學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)等理論為指導(dǎo)，尊重科學(xué)，實事求是，摒棄個人好惡，禁止宣揚和采用迷信、虛幻、神靈等一切非科學(xué)的理論和方法。

4．心理委員負責(zé)全班學(xué)生的心理健康教育，協(xié)助班主任和心理教師上好心理活動課。5．維護本班學(xué)生的心理健康。及時發(fā)現(xiàn)不良情況，并及時反饋。6．心理健康知識的宣傳與普及。

7．協(xié)助心理教師建立、管理學(xué)生心理檔案。8．協(xié)助心理教師做好學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查。

9．組織學(xué)生開展心理健康教育的研究，探索學(xué)生心理健康教育的有效途徑和方法。10．探索提高本班學(xué)生心理素質(zhì)、創(chuàng)新能力等的途徑和方法。11．參加心理委員、學(xué)生心理咨詢員等培訓(xùn)。

12．注意工作方法。能夠與老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系。13．在學(xué)有余力的情況下，協(xié)助心理教師做好其他工作。

心 理 委 員 的 主 要 角 色

心理委員的主要角色有兩個：一是心理班干部。即心理委員的“行政職務(wù)”；二是“業(yè)務(wù)職務(wù)”，即每一個心理委員都要在參加心理健康教育的業(yè)務(wù)培訓(xùn)并考核合格后，由學(xué)校頒發(fā)“心理咨詢員”合格證書。

班 級 心 理 委 員 的 日 常 工 作

1．定期報告。每周向班主任、心靈成長坊報送“班級學(xué)生心理狀態(tài)晴雨表”，分別從學(xué)習(xí)、生活、交往、情感、危機事件、綜合評價等多個維度對本班學(xué)生的一周心理狀態(tài)進行報告。

2．危機事件及時反饋制度。對班級中可能或即將發(fā)生的危機事件。及時向班主任、政教處、心靈成長坊反饋，避免惡性事件的發(fā)生。

3．開展豐富多彩的班級心理健康教育活動。通過班級的“心理園地”墻報、團體心理輔導(dǎo)活動等，促進本班學(xué)生的心理健康水平。

4．結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀開展調(diào)查研究，促進、改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，解決本班學(xué)生的心理問題，促進學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高。

5．在參加心理咨詢員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)并經(jīng)考核合格的基礎(chǔ)上，對有需求的學(xué)生進行個體心理輔導(dǎo)工作。

6．開展每年一度的“校園心理健康節(jié)”活動。

7．協(xié)助心靈成長坊編寫、出版《班級心理委員工作手冊》，為全省乃至全國的學(xué)校心理健康工作，尤其是班級本位的心理健康教育工作提供借鑒。

箬橫中學(xué)

第三篇：班級心理委員工作制度

班級心理委員工作制度

一、心理委員工作宗旨：

在出色完成學(xué)業(yè)的同時，協(xié)助學(xué)校心理健康教育中心及學(xué)院開展心理知識的宣傳普及工作，組織群體性心理活動，提高全班同學(xué)的心理保健意識和心理健康水平，預(yù)防學(xué)生中各類精神疾病和變態(tài)心理的發(fā)生，減少校園危機事件的出現(xiàn)；促進健康班級的形成，優(yōu)化班級學(xué)習(xí)氛圍，優(yōu)化學(xué)生的人格品質(zhì)。

二、心理委員的選拔與推薦：

心理委員每班各一名，實行固定制，即從大一上學(xué)期選任之后，一般情況下中途不得換選，直到大學(xué)畢業(yè)。具體要求如下：

l．在學(xué)生中有廣泛的群眾基礎(chǔ)；

2．熱心班級心理健康工作，具有服務(wù)意識；

3．對心理學(xué)感興趣；

4．為人樂觀、開朗，心理健康狀況良好；

5．善于與人溝通，具有一定的語言表達能力；

6．可以由班委兼職，也可從學(xué)生中選拔；

7．輔導(dǎo)員通過學(xué)生自愿報名或推薦等方式最終確定心理委員人選。

三、心理委員的職責(zé)

l．注重維護自身的心理健康，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2．在工作中，嚴(yán)格遵守保密原則。

3．心理委員應(yīng)以滿腔的熱情、真誠的態(tài)度對待每一位同學(xué)。工作中能夠以心理學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)等理論為指導(dǎo)，尊重科學(xué)，實事求是，摒棄個人好惡，禁止宣揚和采用迷信、虛幻、神靈等一切非科學(xué)的理論和方法。

4．維護本班學(xué)生的心理健康。及時發(fā)現(xiàn)不良情況，并及時反饋。

5．在班級中進行心理健康知識的宣傳與普及。

6．協(xié)助學(xué)院心理聯(lián)絡(luò)員老師做好學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查。

7．組織班級同學(xué)積極參與學(xué)校心理健康教育的研究，協(xié)助探索學(xué)生心理健康教育的有效途徑和方法。

8．探索提高本班學(xué)生心理素質(zhì)、創(chuàng)新能力等的途徑和方法。

9．參加學(xué)校和學(xué)院舉辦的心理委員培訓(xùn)。

10．注意工作方法。能夠與老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系。

11.每天要與寢室心理信息員碰頭，做好心理危機發(fā)生的監(jiān)控工作。

12．在學(xué)有余力的情況下，協(xié)助各系(院)兼職心理教師做好其他工作。

四、心理委員的日常工作：

1．定期報告。在寢室心理信息員的協(xié)助下每月收集本班同學(xué)的心理健康信息，填寫《班級學(xué)生心理健康狀況表》上交給輔導(dǎo)員、本學(xué)院心理聯(lián)絡(luò)員老師。

2．危機事件及時反饋制度。對班級中可能或即將發(fā)生的危機事件，及時向?qū)W院心理聯(lián)絡(luò)員老師反饋，避免惡性事件的發(fā)生。

3．結(jié)合班級成員特點、心理需求開展相應(yīng)的豐富多彩的心理教育活動，促進本班學(xué)生的心理健康水平。

4．結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀開展調(diào)查研究，促進、改善班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，解決本班學(xué)生的心理問題，促進學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提高。

5．積極參與學(xué)校、學(xué)院開展的心理健康教育與宣傳活動，落實完成學(xué)校、學(xué)院布置的各項心理健康教育工作。

第四篇：班級心理委員工作制度

無錫市第一女子中學(xué)班級心理委員工作制度

班級心理委員是學(xué)生參與心理健康教育工作的一個措施，是我校心理健康教育體系中的重要一級，是我校心理健康教育隊伍的重要力量。為了進一步加強我校心理健康教育工作，促進學(xué)生健康成長成才，更好地指導(dǎo)班級心理委員開展工作，特制定本工作制度：

一、班級心理委員工作職責(zé)

1、工作職責(zé)：在學(xué)生群體中宣傳心理健康知識；上傳下達，關(guān)注身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)生活，密切同學(xué)與班主任、心理老師的聯(lián)系。

2、工作目標(biāo)：協(xié)助本班學(xué)生健康成長。

3、工作性質(zhì)：心理健康的預(yù)防性、發(fā)展性。

二、班級心理委員選拔要求

學(xué)生心理工作是一項專業(yè)的助人工作，要求學(xué)生心理委員具有以下條件：

1、對心理學(xué)有濃厚興趣，具有良好的心理素質(zhì)；

2、樂觀，善于傾聽，人際關(guān)系和諧；

3、責(zé)任心強，能起到發(fā)揮心理委員聯(lián)系學(xué)校、班級和學(xué)生的紐帶作用；

4、學(xué)生心理委員還需接受專門的工作培訓(xùn)；

5、學(xué)習(xí)成績也要保證在全班前1/2之內(nèi)。

三、班級心理委員選拔辦法

每班選派1名學(xué)生，以本人自愿為原則，可班主任推薦或班級選舉為形式。

四、心理委員工作任務(wù)和基本要求

1、一旦成為班級心理委員不得隨意更換。

2、班級心理委員要認真、及時地參加學(xué)校組織的各種心理健康教育業(yè)務(wù)培訓(xùn)；主動學(xué)習(xí)和掌握一些心理學(xué)知識。

3、班級心理委員無特殊情況必須參加工作例會，不得缺席。

4、幫助學(xué)校心理輔導(dǎo)員老師了解班級同學(xué)的心理動態(tài)，及時進行信息反饋。

五、班級心理委員的信息反饋

1、信息保密工作，對同學(xué)輔導(dǎo)的內(nèi)容中涉及隱私的進行保密；

2、信息報告工作，對班級同學(xué)們整體的心理狀況和個別同學(xué)緊急的心理狀況要第一時間報告班主任或心理老師。

德育處

2012年4月

第五篇：心理委員工作材料

心理委員工作材料

不經(jīng)意間，一年的光陰從我們指尖滑過，在這剛過去的一年里，我們班級的心理工作取得了較好的成績。作為一名心理委員，經(jīng)驗從一開始的一無所知到現(xiàn)在的略知一二，在心理老師的引導(dǎo)和自己的摸索下，漸漸成長起來。

我性格開朗，善于與他人溝通，較有親和力，所以在班里，同學(xué)們對我的工作一向都很支持，這讓我感到由衷的感激。更令我感到欣慰的是，我發(fā)現(xiàn)班級里的每一位同學(xué)都在成長，都在成熟，大家都在良好的心理環(huán)境下，保持著健康的心理狀態(tài)，向自己的目標(biāo)努力著。當(dāng)然，在這喜憂參半的工作中，我也多多少少包含了一些自己的感情，我不僅需要時時刻刻關(guān)注身邊的同學(xué)，而且還在無形中對自己的心理素質(zhì)提出了更高的要求。最起碼，我先要以一種積極樂觀的態(tài)度去面對生活，去感染他人。

每學(xué)期，我們學(xué)部秉承著認真負責(zé)的態(tài)度來一步步的開展心理健康教育工作，我們在保證基本工作完成的同時，又開展多種豐富多彩的活動進行調(diào)動同學(xué)們對心理健康的關(guān)注度。通過抓好學(xué)院心理部的“點”，以心理委員的“面”，帶動整個學(xué)院學(xué)生積極健康的心理意識，做到未雨綢繆，讓每位學(xué)生有困惑、有問題時積極主動的尋求幫助，讓自己學(xué)會求知、學(xué)會處事、學(xué)會共處、學(xué)會做人，共同成長。

一、心理健康教育工作

心協(xié)分會組織各專業(yè)的各個班級每周上交一份心理報告，通過上交的心理報告來摸清同學(xué)們在一周內(nèi)的心理狀況，從而進行針對性的調(diào)節(jié)工作，心理調(diào)節(jié)工作由各班的心理委員配合，同學(xué)當(dāng)中出現(xiàn)嚴(yán)重心理狀況時上報輔導(dǎo)員和心理中心。每月上交一份心理月報表，總結(jié)本月同學(xué)們的心理狀況，并且每月開展兩次心理例會。

二、心理健康活動的開展

1、心理素質(zhì)拓展運動

這次素質(zhì)拓展運動，使同學(xué)們能夠認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象，克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力，提高解決問題的能力；認識群體的作用，增進對集體的參與意識與責(zé)任心，使同學(xué)們能面對現(xiàn)實并以積極的態(tài)度適應(yīng)環(huán)境，以一種穩(wěn)定，積極樂觀的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中。

2、心理健康月

為了配合院心協(xié)舉辦好“5.25”心理健康月活動，我們開展了很多活動，（1、微笑青春，和諧宿舍

2、最美微笑宿舍評選活動

3、心理委員技能大賽

4、第五屆行為健康大師活動）在這些活動中，每個活動都做好充分的準(zhǔn)備，寫策劃書，組織同學(xué)們參與活動宣傳本次活動的內(nèi)容，鼓勵同學(xué)們積極踴躍參加。

3、開展心理主題班會

各專業(yè)每月都會舉行一次心理班會，力求使班會活躍起來，以達到增強班級的凝聚力，加深同學(xué)間的友誼，了解和溝通。并每次班會都會受到表揚。

在這一年中，我們及時了解同學(xué)的心理狀況，用心去觀察每個同學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)同學(xué)心理和行為的變化。堅持一貫保密原則，尊重對方取得同學(xué)們的信任，建立良好的朋友關(guān)系。為了豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，讓同學(xué)們更好的了解心理健康教育，我們會組織更多更豐富多彩的心理活動，邀請同學(xué)們積極參與進來，感受心理活動帶來的快樂和啟迪。希望我們專業(yè)在本學(xué)期里，心理工作會更上一層樓。

專業(yè)：13級初等教育（3+2）1班 姓名：郭林娟

日期：2014年9月27日