第一篇：創建優良學風,建設和諧校園

尊敬的評委,親愛的同學們:

大家好!

我是07級建設一班的陳偉, 首先,我很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關于”創建優良學風,建設和諧校園”的話題.我覺得這兩個話題既是分割的,又是統一的,下面我將從分割的兩個方面來講述我的一些觀點.在緊張苦悶的高中時代,我們曾經無數次的夢想早點進入大學,而在我們失落挫敗之后,又是理想中的大學指引我們前進給我們動力.大學是個多么令人充滿遐想的地方呀!

現如今,我們終于走進了魂牽夢繞的大學---一個被很多人稱為學生”天堂”的地方,而大多數人認定大學為天堂的標準卻是:沒老師追在身后了,沒有考試升學壓力了,考試60分就萬歲了!有大把大把的時間可以揮霍了,可以去盡情的上網,戀愛了…只有那么一小部分人認為大學終于有時間可以用來做自己在從前想做卻沒時間做的事,去看感興趣的課外書,去專研自己的專業,有太多要學的東西,感覺生活得忙碌而充實,而前面那部分人則感覺活的空虛,找不到生活的方向.感覺成天像做夢一樣.詩人舒婷曾經在一首詩里寫過”美麗的夢,留下美麗的憂傷”,我想說的是”空虛的夢,只會留下遺憾的憂傷”!人生苦短,青春易逝,青春應該是個播種的季節,要盡可能的去學習,去充實自己,這樣才不至于自己的田里荒蕪,雜草叢生!

蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑。

學風的好壞對我們有莫大的影響,優良的學風在我們成功的路上

起著至關重要的作用。積極向上的學風能夠為同學們建立一個和諧統一的人際關系，形成互助友愛的風尚，使健康、積極的理念成為主流，營造一個濃厚的學習氛圍。

優良的學風從我做起，用我們的一言一行去將我們心中美好的愿望實現。

優良的學風是我們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——歷久彌香。

優良的學風是我們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌。優良的學風是我們用永恒的執著和頑強的堅韌建立的銅墻鐵壁——固若金湯。

優良的學風將是我們在人生旅途中一輩子的良師益友！愿我們帶著優良的學風去分享我們的成功，點綴我們的未來，共同規劃我們美好的明天！

一個好的大學僅僅有優良的學風還是不夠的,還應該擁有一個和諧的校園環境,這樣學生才能生活的好,才能更好的去學習.和諧是我國傳統文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態，也是一切美好事物的共同特點。實現和諧，是自古以來人來孜孜以求的美好理想和愿望。而調動一切積極因素構建和諧文明校園環境也將是一個永恒的主題。

構建和諧校園需建立和諧的師生關系。師者，傳道授業解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們全身心地接受，珍惜

老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學習氣氛。

構建和諧校園需要建立和諧的同學關系。關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學之間友好相處，從而打造和諧的人際關系。

構建和諧校園需建立好的學風，好的校風。我們要提倡一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，一種團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風，能促使個人在良好的環境中成長。好的校風如春風化雨，不聲不響的指引每個學子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風積極向上，從而打造和諧的教學氛圍。

同學們老師們，構建和諧校園需要我們大家共同的努力，前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學海中，我們要做勇敢的水手，乘風破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識的滋養。讓我們把握生活中的每一天，創建優良的學風,向著和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當我們拋棄了迷茫，把握了航向,當我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響,優良的學風終將形成!

我的演講完畢,謝謝大家!

第二篇：創建優良學風

創建優良學風，從我做起

——學風建設倡議書 親愛的同學們：

學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風；它是一所大學的靈魂與氣質所在，更是一所大學的立校之本。學風集中體現了學校的辦學思想，全面反映了學校的辦學水平，深刻彰顯了學校的辦學特色，關系著學校高素質人才的培養，也關系著學校的社會聲譽和長遠發展。而優良的學風則是激勵同學們奮發向上、努力拼搏的一股無形而強大的精神力量，是提高學校育人質量和同學們成長成才的強有力保證。努力加強學風建設、積極創建優良學風是我們每一個有文化、有道德、有理想、有激情的商院學子的責任和義務！學風是一種傳統，學風是一種氛圍，重視學風建設，為大家營造“勤奮學習，立爭上游”的學習氛圍，是我們全體同學應盡的責任和義務。為此在這里，我們現向全體同學發出“優良學風，從我做起”的學風建設倡議書，現做出如下倡議：

一、作為當代的大學生，應深刻認識新時代賦予我們的歷史使命，準確進行自我定位，明確學習奮斗目標，以飽滿的熱情投入到各門課程的學習，積極思考，勤學好問。充分利用課后時間，不斷完善自己，學會學習，提高自學能力，做好各門功課的預復習。

二、加強自律意識，嚴格遵守各種規章制度，做到“零違紀、零作弊”。遵守學校的各項規章制度嚴格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時認真聽講，課堂上手機關機，不影響其他同學聽課及老師教學。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時情況或特殊原因，請及時向班主任和任課老師說明原因并補假。在日常學習生活中，嚴格遵守校紀校規，不抄襲作業、不沉迷網絡、不打架斗毆等，做到零違紀；同時，樹立“誠信是立身之本的”觀念，在各種考試做到零作弊，展現商院學生的真我風采。

三、加強班級團結，班級成員要加強學習、工作、生活等各個方面的交流，互幫互助，一起參加社會實踐，利用班會時間加強交流，小組討論，集體完成老師跟領導交代的任務，讓班級每一位成員都參與到班級活動當中。同時，克服消極因素，使整個班級形成一種積極、奮發向上的良好學風之中。

四、積極參加學校組織的各項活動，配合校區學風建設。在做好專業學習的同時，應積極參加學校的各種講座、競賽等文體活動，并用理論指導實踐，努力參加各種社會實踐活動。

五、在學風建設活動中，學生干部和班干部更應該嚴于律己，起帶頭和表率作用，為我班級學風建設樹立典范。“學風建設在我心中，落實在我行動”，要求每位同學從自身做起，為此次提高我班級學風建設奉獻自己最大的力量。回首過去，我們腳踏實地、勤勤懇懇，展望未來我們任重道遠、信心滿懷。同學們，就讓我們秉著商院“學無涯 商有道” 的校訓，弘揚努力學習、頑強拼搏的學習精神和求真務實、明禮誠信的道德風尚，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻自己的一份力量吧！

四川商務職業學院全院共青團聯合倡議

第三篇：創優良學風建和諧校園

創優良學風建和諧班級

學風建設是衡量一所高等院校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。

幼苗的健康成長，需要適宜的氣候，學生求學熱情的高漲，更需要有積極的學習氛圍，即積極向上的學風。優良的學風即讀書之風、治學之風、做人之風。優良的讀書之風，嚴謹的治學之風，高雅的做人之風，是一個班級的靈魂和精髓，更是一所大學的立校之本。學風是我們學生在學習過程中所表現的態度、方法、習慣等方面的集中體現，是學校校風、教風的綜合體現。良好的學風是激發學生勤奮學習、積極進取的重要條件，對學生的未來發展起著重要作用；也是學校順利推進教學和改革，提高教學質量的重要保證。學校開展的學風建設活動主要就是幫助同學們確立學習目標，端正學習態度，磨礪學習意志，改進學習方法，規范學習行為，提高學習效率，從而形成“好學、勤學、會學、樂學”的優良學風。和諧、團結、安定的班級，是需要我們每一位同學來共同構建的，這就要求我們從我做起，培養良好的學習習慣、時間觀、自控能力，發揮自我教育、自我管理、自我服務的主動性和創造性。如果學校是一個鮮活的生命，那么學風就是這個生命的靈魂。學風就是學校的核心，是引導我們前進的旗幟。學校是學生活動、成長的基地，而良好的學風，能對學生提供優良影響，從而形成于集體一致的集體主義，能給學生以鼓舞和鞭策，能激勵學生向前進。構建和諧班級需要建立和諧的同學關系，關心幫助有困難的同學，讓他們感受到和諧班級的溫馨。保持良好的心態，寬容待人用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。

構建和諧班級需要建立良好的學風、好的班級。我們要倡導一種蓬勃向上的團隊作風，一種腳踏實地的學習精神，將學習建設的目標指向“理想、團結、自強、成才”。團結奮進的班風和刻苦勤奮的學風能促進個人在良好的環境中成長。好的班級如春風化雨，不聲不響地引導每一個學生奮勇向前，為更好的理想而努力拼搏。

同學們，老師們，構建和諧班級需要我們大家共同的努力。我們要打造和諧的學生群體，打造和諧人際關系，打造和諧的班級文化，讓我們在和諧的人際關系中，和諧的教育氛圍中愉快地學習、成長、生活吧！讓我們共同努力，把握生命中的每一天，向文明和諧班級的彼岸前進，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。

第四篇：樹優良學風創和諧校園

樹優良學風 創和諧校園

各位老師、同學們：

大家早上好！今天我演講的主題是《樹優良學風，創和諧校園》。

學風是學生學習目的、學習態度、學習紀律的綜合反映。學風問題直接影響教育質量。從學校來講 ,學風問題影響其教育質量和人才培養水平,從學生來講 ,學風問題影響其自身的學習成績,乃至今后的成長和進步。因此，抓學風建設就抓住了學校可持續發展的根本。

一個好的學風應該是如饑似渴的求知之風，刻苦鉆研的學習之風；打破沙鍋問到底的探求之風；切磋琢磨、相互學習的討論之風；博學慎思的獨立思考之風；與時俱進的開拓創新之風。學風是可以繼承和感染的，一個好的學風是一代一代的學生長期積累和延續的，同時又對現在的在校學生產生潛移默化的作用。因此，我們現在的在校學生既是良好學風的創立者、傳播者，又是一個受益者。所以廣大同學應該為創建良好的學風做出自己的貢獻。

我們學校始終堅持以“校園和諧、研教并舉、育人為本、全面發展”的辦學特色，以“好學、務實、陽光、和諧”的校園精神為指引，一直以來都有著優良的學風和良好的精神面貌，并形成濃郁的人文氛圍。正因如此，我校師生歷年來在省、市乃至國家各項科目比賽、創新比賽中均取得驕人成績。

在他們的身上，我們看到了勤奮、拼搏、文明、好學的影子。他們良好的學風和刻苦的精神成就了他們人生巨大的輝煌，也樹立了我校學風的正氣。但我們今天也應清楚的看到，在我們學校的學風建設中也存在一些問題和不好的現象。比如：上課遲到、早退、曠課等現象也偶爾發生，上課有玩手機、看課外書不認真聽講的現象，上課時有的同學不能嚴格按照規范要求進行操作，也有的同學學習態度不夠端正、目標不明確，主要精力沒放在學習上。為進一步促進我校的和諧與發展，創建一個積極向上的學習環境，營造良好的學風，我在此鄭重地向同學發出倡議：

一、樹立正確的人生理想和成才目標，端正自己的世界觀、人生觀、價值觀，努力成長為一個有理想、有作為、有技能、與時俱進的人才。

二、養成良好的課堂學習習慣和規范操作習慣，樹立良好的時間觀念和安全意識。課前，做好預習；課堂上，做到眼到、耳到、手到，跟上老師講課的思路，認真思考，認真做筆記，把知識點融會貫通；課后，及時訓練鞏固。

三、樹立“建優良學風，創和諧校園”的意識，惜時如金，刻苦求學。嚴格遵守學校各項規章制度，不遲到、不曠課、不早退、考試不作弊，以誠信的態度公平競爭。

讓我們從現在開始，積極行動起來，以創建優良學風為己任，積極參與學風建設，從嚴要求自己，做一名符合時代要求的學生。最后，祝老師們工作順利，愿同學們學業有成！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：建設優良學風

建設優良學風，爭做“四有青年”

胡錦濤同志指出： “一個有遠見的民族，總是把關注的目光投向青年；一個有遠見的政黨總是把青年看作推動歷史發展和社會前進的重要力量。”作為青年中最富有創造精神和超越意識的大學生群體，能否確立社會主義核心價值觀，并踐行于學習生活。對我們國家的和諧社會構建起到重大而深遠的意義。當代大學生是我國未來建設的生力軍，是社會主義事業的接班人和建設者，我們的價值觀正處于形成、發展和定格階段，因此我們要加強當代大學生價值觀特征的研究，踐行社會主體核心價值觀，閱讀經典 建設優良學風。

社會主義核心價值觀，是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法和態度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評價各種物質的、精神的現象及主體的行為對個人、無產階級、社會主義社會的意義。大學生在實踐社會主義核心價值體系的內涵,主要體現在以下幾個方面：

1、通過自己的知識儲備和年輕活力優勢，推動“八榮八恥”正確世界觀、人生觀和價值觀的普及和升華。

2、宣傳和堅持中國特色社會主義共同理想。

3、堅持和發揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。

4、堅持和樹立社會主義榮辱觀。其次，大學生在推進社會主義核心價值體系當中發揮應有的的作用,就必須弄清生命觀也就是生命的價值觀。

1、生命是世界存在與發展的基礎，有生命的個人的存在更是人類歷史的第一個前提。

2、生命價值觀從層次上看，既有原始的、樸素的、零碎的，也有科學的、系統化、理論化的。前者更多的是感性的、自發的，而后者則更多的是理性的、自覺生成的。

而學風是一所學校的靈魂，一所大學若要出名，若要變得優秀，那就需要一個高品質的靈魂，即要保持一種優良的學風，這樣同學們才能擁有一個良好的學習環境，才不會被外物所左右。學校要發展，要讓人們更夠記住它，就需要有它獨特的東西，而作為學校靈魂的學風就是最重要的，所以只有擁有一種優良的學風才能使一所大學脫穎而出，只有這樣的大學才能培養出對國家對人民有用的優秀人才。

一，我們應該“學會學習”。同學們不能只是呆板地吸收知識，單一地操練習題，被動地接受灌輸，而是應該有意識地培養自己的思維能力，有目的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能質疑，對所學的內容能總結，對所學的方法能反思，對未知的領域能探索。學會學習也是未來競爭社會要求每個人必須擁有的一項基本能力，這項能力的強弱將決定著我們能否在未來的社會生存、立足和發展，能否為個人增值，為社會貢獻。目前我校各項工作開展得十分順利。各級領導和老師十分重視學風建設，倡導學生主動學習，提倡同學們全面、和諧發展。每一位同學都要好好把握學院提供給我們的學習成長環境，充分發揮學習的能動性，主動地追求自我學習能力的完善和提高

第二，我們應該“學會做事”。同學們在大學期間不僅要注重培養自己的學習能力，還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事，同學們都不能一個人埋頭苦干，閉門造車，而是應該有意識地培養和提高自己的合作意識，要注重與他人交往協作，互相幫助、共同努力、共同進步；同學們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應該有計劃地鍛煉自己的社會能力，多與社會接觸，多關心社會和時代的發展，這個社會不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識轉化為能力的人才。大學生活里，學院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺，提供個性發揮的空間和機會，我們應該用自己的才智來展示我們當代大學生的風采。

第三，我們應該學會做人。大學時代，我們就是要使個人素質日臻完善，自我人格健全發展。作為一名大學生，我們的人格日趨獨立、成熟，這就意味我們要學會開始承擔各種各樣的責任。要學會對社會負責，對家庭負責，更要對自我負責！

身為21世紀，這個充滿挑戰的時代，我們只有不斷的學習進取，才能有立足之地。而大學生活與學習無疑會成為我們將來命運的一面有效的旗幟。我們必須在大學的生活學習中學會做人，學會學習。通過踐行社會主體核心價值觀，閱讀經典 建設優良學風。做一個有理想，有道德，有文化，有紀律的“四有青年”。