第一篇：家長在孩子學棋之初該怎么做

家長在孩子學棋之初該怎么做

家長在孩子學棋之初的輔導異常重要，父母是孩子的第一個老師，是他們最信任的人。在他們的成長道路上，起著舉足輕重的作用。在圍棋的的學習中同樣如此。家長應當如何配合教師，是孩子盡快走進圍棋的殿堂呢？我們在總結了多年來少兒圍棋教學經驗之后，得出如下幾條結論：

一、家長應當對孩子的學習表現出相當的關注。出于工作忙或其他原因對孩子的學習不聞不問、放任不管，是害處巨大的做法。孩子需要展示的舞臺，家長的冷漠會使孩子的興趣逐漸變小乃至消失。適當的關心使孩子保持興趣，在快樂中玩好圍棋，是家長們應當做到的。

二、家長應當在課后完成對孩子入門階段的輔導工作。課堂的時間有限，孩子不能完全掌握或熟練掌握是正常的。所以家長的輔導和陪練就顯得非常重要。同時教師的教學進度才會按部就班的展開。比如吃子棋的練習。家長讓孩子吃掉一些子，會使他們增加自信心。方法上的指導能夠增強他們對棋的正確感覺。

三、圍棋是一項優雅的愛好，需要安靜的環境，從容的心態。家長在孩子學習之余與之對弈，不可給他們太大的壓力。要體現圍棋寓教于樂的優點。要讓孩子自己動手，自己思考，自己得出正確的結論。家長注意不可以不斷的提醒，不斷的糾正。同時在下棋的的禮節上讓孩子養成良好的習慣。

四、為了孩子盡快的入門，家長應當對圍棋適當的了解。孩子正處于智力開發階段，所以家長的學習可以在短時間內達到輔導孩子的要求。學習的方式很多，到學校聽課可以隨時掌握孩子的學習進度，是較好的方法。如果沒時間，可以購買一本教材，簡單看一看——既然圍棋是一項優雅的愛好，既然圍棋是智力體操，既然圍棋能夠帶給人巨大的歡樂，多學一點，總是有百利而無一害的。

總之，家長在孩子學期之初，應當表現出適當的關心，相當的耐心。注意在循序漸進的前提下，使孩子快樂的情緒中完成圍棋的學習。在自己動手、自己思考后形成一定的思維能力、實踐能力。在成功失敗的體驗中，養成堅強冷靜耐心等良好性格

第二篇：家長在孩子十八歲成人禮上的發言稿（本站推薦）

發 言 稿

尊敬的領導、老師、各位家長以及親愛的同學們：

下午好！

很高興作為家長代表，參加學校為同學們舉行的18歲成人禮。這是一個足以讓同學們銘記一生的重要時刻。作為父母，我們當然有很多的期待和囑托：希望你們善良、正直，希望你們健康、陽光，希望你們早日有所作為??但我最想送給你們的是八個字：珍惜、堅守、擔當和感恩。

首先是珍惜。回想十八年前，你們的一聲啼哭帶給父母多少始料未及的慌亂和快樂。父母小心翼翼地呵護著，精心撫育著,今天健康成長的你們就是父母未來的期盼，你們要學會珍惜父母的這塊寶，珍惜自己的身體，唯有健康的體魄才能追逐夢想，一個連自己身體都不愛惜的人怎么去愛別人？除外，還應該珍惜你們的尊嚴。珍惜自己的尊嚴并不是老師說不得，家長罵不得。我們這里的珍惜指的是用自己的善良、勤奮、寬容贏得的尊嚴。大家熟知的平昌冬奧會，中國短道速滑軍團受到了連續的不公正判罰。當記者采訪教練李琰時，她是這樣說的：“還是咱們的運動員自身做的不是特別規范，才會讓別人有刺可挑。”她沒有抱怨，而是鼓勵隊員們更好地完善自己，最終武大靖在500米決賽中一騎絕塵獲得冠軍，為我們中國人在世界體壇上贏得了尊嚴。

其次是堅守。18歲的你們將離開父母的懷抱獨立面對人生。在這個精彩而又浮華的世界，希望你們不要迷失自我，永遠堅守美好的人格；也許你會看到邪惡，但是請你在保護自己的前提下永遠堅守善良的天性，保持內心的純凈，堅守自信和理想。

再就是擔當。孩子們，十八歲更多的意味著義務與責任。無論是對國家、社會，還是對個人與家庭，你們都要挺起胸膛，擔起責任，做個內心富足強大的人，不為一時的榮辱得失陷入痛苦，不為難別人，更不為難自己，努力做一個對社會有用的人。我舉個例子：江西南昌理工學院學生趙金鳳從小有一位患重病的母親，在她15歲時，父親因病去世，最終在伯父及親友的幫助下完成了高中學業考入大學。在校期間，她利用課余時間做了多份兼職，在校外租了一間小房，一邊上學一邊照料偏癱的母親，她用柔弱的肩膀挑起了照顧母親的重擔，這是一個有擔當的孩子。

最后是感恩。感恩不僅僅是一句話，也沒有可以衡量的標準。沒有父母的精心養育，就沒有你們的健康成長；沒有老師的諄諄教誨，就沒有你們今天的高飛遠舉；沒有同學的親切關愛，就沒有你們的健全身心。孩子們，感恩不是要求你們做什么感天動地的大事，感恩存在于生活的點點滴滴。今天，就讓我們向為你們辛勤付出的老師們道出最誠摯的感謝：“老師，您辛苦了！”

同學們，再有三個月，你們將接受十八年來最莊嚴的一次檢驗，都準備好了嗎？臨近高考，穩定心態，自信樂觀，做情緒的恒溫器。我相信，只要努力了，就會擁有一個無悔的人生。希望你們堅定夢想，大膽前行。父母在看著你們，老師在注視著你們，我們都愛你們?? 今天，你們為家長和學校增輝，明天，家長和學校為你們自豪！最后，作為家長代表，請允許我送上最真摯的祝福，愿你們永遠健康、快樂。謝謝！

第三篇：家長在孩子接種前應做好那些準備？

家長在孩子接種前應做好那些準備？

您帶孩子打預防針前，不要讓孩子吃得太飽，最好給孩子洗一次澡，換件干凈的衣裳，路上要根據天氣變化情況注意保暖和防曬。到接種門診后要如實向醫生說清孩子的健康狀況，如：小孩是否感冒、發熱、咳嗽或腹瀉和既往有什么病史，以及以往是否對某些藥物或疫苗有過敏史。

孩子接種時家長應注意什么？

孩子打預防針時家長必須在接種現場，并配合醫生完成接種工作，如穩定孩子害怕情緒，避免過度哭鬧，固定好孩子的體位和注射部位的關節，以防孩子掙扎引起意外等。接種時不要讓小孩進食或嘴里含有食物，以免發生氣管堵塞等意外。

接種后家長應注意哪些事情？

每次預防接種后要在接種門診休息觀察20—30分鐘方能離開，在觀察期間您要注意觀察孩子的臉色、表情、體溫、呼吸和哭鬧等情況，如發現異常要立即報告醫生進行進一步的觀察和處理，防止接種異常反應的發生。脊髓灰質炎糖丸疫苗服食前后半個小時內除了涼開水外不能喂吃其他東西，如喂奶、吃飯等；孩子打過預防針以后要適當休息，避免劇烈活動，不要吃辣椒等剌激性食物，對孩子要細心照料，接種當天不要清洗接種部位，要注意保持針眼部位的清潔衛生，并留意觀察。

小孩在什么情況下可以不接種或暫緩接種疫苗？

如發現兒童曾對某種疫苗或疫苗中含有的成份有過敏史，有癲癇(羊角瘋)等腦病史，或有免疫缺陷癥等“禁忌癥”時，就不能接種。如兒童患有濕疹，疥瘡等皮膚病，正在發高燒，患有其它疾病尚未痊愈，營養不良，體弱等，暫時也不能接種，以上情況要及時向醫生說明和咨詢，可推遲到孩子恢復健康以后再進行預防接種，推遲接種不會影響疫苗接種的效果。接種疫苗會產生不良反應嗎？應該如何處理？

有時小孩會發生“接種反應”，如輕微發熱，不想吃東西，哭鬧、局部紅腫、腋下淋巴結輕微腫大等，同時可能伴有全身不適、倦怠、食欲不振、乏力等癥狀，這屬于正常反應，一般不需治療或僅對癥治療，只要好好照料，多喂些開水，注意保暖，1-3天內會好，不會對孩子的身體造成危害。極個別兒童由于原有疾病或體質原因會出現高燒、過敏、頭暈、惡心、紫癜、高熱等嚴重反應或上述一般癥狀加重等情況，您首先要將孩子帶到負責接種的預防接種門診或當地衛生防疫站，向醫生說明情況并咨詢處理和治療辦法，根據實際情況進行對癥治療。

第四篇：家長在孩子圓鎖時的發言稿

孩子十二歲圓鎖家長的發言稿

尊敬的各位長輩、親愛的朋友們、同學們、可愛的孩子們：

大家中午好！在這個舉國歡慶的美好日子里，很榮幸請來各位參加我兒子閆昊然的生日慶典，對于大家的光臨表示由衷的感謝！

此時此刻，我最想表達的是感激是感謝。十二年來，孩子的茁壯成長、幸福快樂，來自于在座的各位親友對我們這個小家庭的關心和幫助、對孩子點點滴滴的愛。因此我要代表全家再次謝謝大家！我也要感謝我樸實勤勞的公公婆婆、感謝遠在天國的父親的庇佑、感謝一直陪伴我左右為孩子傾注了所有的母親、感謝和我們心連心手挽手的兄弟姐妹！因為一路上有你們的陪伴，讓我們感受到了人世間濃濃的情！

在這個幸福的時刻，我也想對寶貝兒子說幾句。媽媽說過你是上天賜給爸爸媽媽最好的禮物，在媽媽眼里心里，你是一個聰明、懂事、自立的好孩子，媽媽祝福你生日快樂，永遠平安、快樂！也期望你要常懷感恩之心、堂堂正正正做人、公公正正做事，做一個有益于他人、有益于社會的人！

最后，我要祝福各位親友們身體健康、吉祥如意！祝福小朋友們學業有成、幸福快樂！謝謝大家！

第五篇：家長在孩子中考前的七避免

家長在孩子中考前的七避免

有人說中考不僅考學生，也在考家長，的確如此，家長的心態和教育方式會直接影響孩子的學習和考前心態。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙里忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此根據孩子的心理現狀對考前的 家庭教育提出幾點建議：

避免叨嘮。尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點？”??本來孩子復習緊張，情緒不太穩定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發不良情緒。這種督促不但于事無補，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。

避免許愿。一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如“考得好，給你買筆記本電腦”“考上重點班，帶你到國外玩”等等，其實這些并不能起到什么實際促進作用，反而增加了孩子的心理負擔，怕考不好受到懲罰。

避免威脅。一些家長為了促使孩子努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會使孩子產生對中考的擔憂和恐懼心理，不利于考試的發揮。

避免比較。有些家長為了激發孩子奮進，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭氣，考 好了，重點學校輪番到家里動員”，“某某多爭氣，一模又是全年級前××名。”，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。

避免過度保護。很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵 的感覺，還增加心理負擔，不利于以一顆平常心面對中考。

避免過多干涉。很多家長看到孩子不抓緊學習就著急，特想幫助孩子提高，于是對孩子的時間進行規劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學生說：“我的一舉一動都受監視，很壓抑，爸爸(媽媽)的方法不適合我”等，所以我們可以幫助，但不要卷入 太深。

避免期望過高。我們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規定必須考上什么學校，最好不要過多談論。引導孩子把關注的焦點，從考試結果轉移到學習過程中來，告訴孩子只 要踏實過好這一段兒就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。