第一篇：我的簡報

第二課堂活動的簡報

（第1期）

黃 河 水 院 院 組 織 部

黃 河 水 院 教 育 委 員2009年5月4日

第二課堂在青年學子成長成材的過程中有著不可替代的作用。它對于堅強的個人意志的培養，團結互助的團隊精神的形成，發現和解決問題的能力的塑就都有著舉足輕重的意義。充分發掘第二課堂的育人功能,對于塑造學生健全的人格,培養學生學會做人、學會做事、學會做學問,形成健康向上的精神風貌是第二課堂的價值所在。校園歌手大賽

活動簡介：為繁榮校園文化，集中展示當代大學生高尚的審美情趣和朝氣蓬勃的精神風貌，同時發揮文化育人功能，不斷豐富和滿足青年學生日益增長的精神文化需求，促進大學生全面發展，黃河水院院團委特舉行歌手大賽暨街舞大賽。參賽作品要能反映豐富多彩的校園生活，當代大學生積極向上的精神風貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，充分體現動感地帶的品牌文化，鼓勵大學生自主創作作品。

校園歌手大賽，可以是獨唱、組合演唱。每人（沒組合）限唱一首曲目。比賽內容包括演唱、樂理知識、文化綜合知識。街舞大賽：比賽分為HIPHOP齊舞（5人組合）

組，BREAKING齊舞（3人）組。

主辦單位：黃河水院學生聯合會院學生會 校級競賽主辦單位：校團委

活動時間：2011年11月

報：財經系系分團委、學生會社會實踐部

發：學生會各部門

送：學生會宣傳部、學生會社會實踐部

第二篇：我運動我快樂簡報

美篇我運動，我健康，我快樂！

閱讀 646

姚鳳娟

盼望著，盼望著，橋頭三小第八屆陽光體育運動會在一片歡呼聲中徐徐拉開了帷幕，這是一場讓全校師生熱血沸騰的集會！這是一場浸潤著奧林匹克氣息和力量的打拼！

一一班的小可愛們，踩掉了煩惱，踩出了快樂！三二班的兔子，靈動活潑。三一班的花朵們，向著陽光自由地綻放。四一班的孩子們有一個美麗的愿望，長大以后能播種太陽，追逐夢想，勇敢飛翔。

看，一二班來了一群可愛的小雞，他們來為我們慶祝節日來了。公雞勇敢機智，送你大吉大利！母雞溫柔美麗，送你萬事如意！小雞聰明伶俐，送你開心滿意。

細雨中，你穿著素色印花衣裙，從幽深的雨巷走來，讓我想起撐著油紙傘的姑娘，走過悠長而又寂寥的雨巷。你看，五二班的姑娘們邁著婀娜的步伐來了。

五一班的大夢想家們，一起夢想著他們的未來。看吧，二二班一群藍天上的小銀鷹正迎著朝霞向我們飛來，飛向那充滿希望的碧水和藍天。

每個人都有自己的精彩，敞開心扉用愛去感受，感到幸福你就拍拍手。瞧，二一班的孩子們幸福地拍著手。

看，四二班的俊男靚女們英姿颯爽，張揚個性。歌如海，花如潮。此刻難忘，難忘此刻。讓我們點燃激情，盡情綻放，為三小的美好，抒寫輝煌吧!

第三篇：我讀書 我快樂演講比賽簡報

我讀書 我快樂

——城關鎮中心學校讀書演講活動簡報

為了響應我縣全民讀書活動，推進我校“書香校園”建設，充分發揮學校圖書室在教育教學中的作用，培養學生多讀書、讀好書、好讀書的良好風尚，幫助他們擴寬視野，增長知識，陶冶情操，我校決定在三至五年級學生中開展以“我讀書、我快樂”為主題的讀書演講活動。

（項宇迪同學精彩的演講）

活動過程中，選手們的真摯感情，飽含激情，打動了在場教師、學生，會場上時而悄無聲息，時而掌聲雷動，時而引來會心的微笑，選手和聽眾，在彼此的述說和聆聽之間，感受著讀書的快樂，分享讀 書的收獲，感悟讀書的真諦，更引發了孩子們讀書的興趣。

“我讀書，我快樂”主題演講活動受到大家的一致好評，活動雖然結束了，但我們愛書、讀書不會停止。讓熱愛讀書的種子發芽、開花、結果。讓城關鎮中心學校書香四溢、讓書香浸潤每一個中心校人，我們努力著。

（胡詩勰小朋友精彩的演講）

（精彩的頒獎活動中）

城關鎮中心學校語文教研組

2014年5月7日

第四篇：我發表的簡報評論

? 我發表的簡報評論

? 閱讀簡報，認真反思，變為己有。

? 今天已經是31號啦，可是愛學習的老師們還是沒有停下來，只要平

臺一天沒有關閉，來師們是不放棄的。

? 簡報真是百看不厭，看一遍又一遍的收獲。

? 一個“磨”字道出了其中反反復復的修改過程及教師的汗水。.在今后的教學中我將把研修所學所得應用到教學實踐中去，更好的做好教育教學工作。

? “磨課”，是教師專業發展中“實踐反思、同伴互助和專業引領”的綜合體現，能有效地促進教師課堂教學設計能力、課堂教學水平的提高和教師專業素養的快速提升“.磨課”磨的是一個人，進步的是一個團隊。

? 一定更按照簡報上說的把磨課計劃改的更理想，更適用，更有價值。? 圖為并茂，簡報做的很詳實，有實用價值。

? 小小簡報卻凝聚了專家和課程開發團隊的心血和智慧。我一定要抓住

機會，讓研修的思想時時刻刻在身邊，努力提高自己的業務水平。? 專家的文章,同仁的優秀作業,猶如指路的明燈一樣,照亮了我的前行

之路.? 專家的文章,同仁的優秀作業,猶如指路的明燈一樣,照亮了我的前行

之路.? 簡報凝聚了眾多老師的智慧，簡直是一部教法大全。

? 幸福不是喊口號，幸福不是講道理。在研修的路上走出幸福感才是硬

道理。

? 一路認真研修，使自己的專業文化水平提高了很多.? 通過閱讀簡報使我開闊了視野，增加了見識充實提高了自己。? 學習簡報獲益匪淺,研修讓我們共同進步.? 閱讀簡報，收獲多多，提高了自己的教學素養和教育理念。? 讓我們攜起手來等待磨課的到來，加油研修中的老師們。? 簡報好，質量高，值得學習。

第五篇：學習簡報我轉的

工 作 簡 報

（第5期）

中國銀行業監督管理委員會

牡丹江監管分局海林辦事處 二OO四年五月二十六日

加強培訓 對農村信用社實施風險評價工作迅速啟動為了確保對農村信用社機構風險評價工作的全面落實，2004年5月26日，海林監管辦事處舉辦了海林市各農村信用社綜合報表工作人員學習《對農村合作金融機構風險評價和預警指標體系（試行）》（以下簡稱《評價體系》）的培訓班。在培訓班上，監管辦事處闡述了《評價體系》的重要性，對農村信用社的預警指標進行了講解和答疑，就如何操作《評價體系》提出了具體要求。目前，海林市各農村信用社風險評價工作已開始啟動。

5月20日，海林監管辦事處在參加完黑龍江監管局舉辦的監管辦事處培訓班后，立即投入到落實《評價體系》的工作中。目的是通過對農村信用社進行風險評價，在短時間內

迅速掌握海林市農村信用社的風險情況，排查信用社潛在的風險，并根據信用社的得分情況進行歸類處置。

在培訓中，海林監管辦事處向信用社報表工作人員簡要通報了銀監會提出的“管法人、管風險、管內控、增強透明度”的監管新理念。四個監管理念的核心是風險監管，其內容就是關注銀行業金融機構各種業務的風險程度，注重對風險的早期識別、防范和控制。在新的理念下，為全面動態評價信用社風險，加強對農村信用社的監管而出臺了《評價體系》。至此，監管辦事處結合此次對農村信用社開展《評價體系》的培訓工作，要求海林市各家農村信用社：一是要增強金融風險防范意識，提高自我防范、自我控制和自我化解的能力；二是要嚴格掌握信用社自身的定量指標變動情況，同時做出準確的判斷，制定預防措施；三是特別要求風險相對較突出的信用社要制定相應的措施，通過采取有效的措施不斷提高自身的抗風險能力；四是要求信用社要牢固樹立長期、持續、快速、協調、健康和全面的科學發展觀，理性地處理好業務發展與風險管理的關系。

總之，通過此次對農村信用社報表工作人員的培訓，使信用社對風險監管有了新的認識，感受到了信用社經營風險的嚴重性；在做好風險評價的同時為各自信用社主任當好風險預警參謀；根據風險評價結果及時向信用社主任提示風險

狀況以及解決的辦法和需要采取的措施，督促其時刻繃緊加強內控管理和完善風險管理這根弦。通過開展培訓不僅使信用社報表工作人員在思想上認識到了風險評價的重要性，同時也認識到了《評價體系》有很強的緊迫性，形成一定的危機感和責任感，為確保風險評價工作的順利進行奠定了基礎。