第一篇：在校學生會個人發展計劃

在校學生會的個人發展計劃

當初決定參加校學生會的選拔是認為校學生會是一個優秀的集體，在這里能夠更好的錘煉自己提高自己，此外也考慮到畢業時，能夠獲得校學生會的聘書，多少會對自己以后找工作有利。

現在，很榮幸通過一個月的干事試用期，成為校學生會正式的一員，在校學生會中度過一個月的時間，雖然時間不長，但是感觸很多。首先是對校學生會這個集體有了更廣泛，更深刻的認識，進校學生會之前對學生會并沒有清晰的認識，只是單純認為這是一個優秀的集體，心中充滿著一種美好的向往。一個月的時間里，通過對學生會規章制度的學習；各位主席、部長、干事的實際行動；以及自己工作的切身體會，實實在在的了解到學生會是全心全意為同學服務的集體。而這個集體是由一群積極向上、樂觀開朗的人組成。說是一個集體，但是更是一個大家庭。

一個月的時間不長，但在校學生會我已收獲了珍貴的友誼，并堅信這個友誼定將繼續發展、延續，更加深入進我們的生命中，當初那一點世俗的想法，早已被這純美的友情和歡笑所淡忘。這難得的友誼才是真正值得珍惜一輩子的財富。校學生會是一個大家庭，同樣也是一個大舞臺，它面向全校，視野更寬廣，更專業，這就是對我能力的一種挑戰，來到校學生會是認識自己、了解自己、發展自己、提高自己的一個好機會，在這里發現自己的不足，能力還不夠全面，在以后工作中還應提高自己在pop、新聞稿的寫作、展板的排版和色彩搭配等方面的能力，干好本職工作，協助好兄弟部門的工作，就是對“全心全意為同學服務”該宗旨的最好實踐和詮釋。

人生就是一場旅途，不在乎目的地，在乎的是沿途的風景，在校學生會的這段人生美好風光，我一定倍加珍惜。

對目前校學生會的建議是能不能多高一兩次全體的活動？一年一次感覺好少······嘿嘿。沒了。

宣傳部干事王御然

2011年10月27日

第二篇：學生會發展計劃

2012年電子工程學院分團委學生會辦公室

部

門

規

劃

辦公室：王xx2012年8月25日

新學年辦公室各項計劃

時間飛逝，又迎來了新的學期。我院學生會辦公室上一學年，在主管老師、主席團及上屆部長們的帶領下，克服種種困難，圓滿完成各項任務。新學期即將開始，我部將努力表現，更加出色的完成分院團委交給我們的任務，盡職盡責地完成部門的各項工作，積極主動地協調其他各部門的工作，提高整個學生會的工作效率，充分發揮辦公室在學生會中的調配器的作用。

新的一年，我們首先要面臨的問題就是部門招新工作。我感覺我們有必要在這方面把嚴關口，挑選能夠勝任部門工作，具有強烈責任感，品德兼優、吃苦耐勞的優秀大一新生。從而從根本上保證我們部門的良好工作精神和效率。在納新時，我們部將在主席團的帶領下，首先是在旭日院門前，利用大一新生軍訓結束回宿舍的短暫時間擺攤宣傳分發申請表，還有就是進宿舍做宣傳。其次，做好申請表的收交、歸類、總結工作。最后就是對申請表進行初步審核，遴選出優秀新生進入二輪面試。在面試環節，我打算找一些符合本部門發展以及具有鮮明特色的一些面試題及選取辦法，爭取不漏掉一個人才。

在新的一學年里我部將加強和改進以下工作：

1、對每兩周一次的部門例會做好通知、記錄，并且落實例會的決定，加強干事之間的交流。

2、重新制定并且完善辦公室的各項規章管理制度。對于日常工作，如會議記錄、活動策劃、活動報道等方面繼續細致化。

3、收集并妥善保管好各部門、各項活動的計劃、總結及各部門的工作計劃與工作總結，交于老師，審查后存檔。

4、作好學生會各項活動的記錄。在各部組織活動后，做好發票的報銷，將活動資料保存，使各項活動有案可稽。

5、與其它系部的學生會辦公室成員聯誼，交流其工作經驗及其它日常事務。

6、因人而宜，因事而宜。在具體開展工作的同時，因人因事調節，讓每個干事找準適合自己發展的位置，這樣才能保證各項工作的順利開展，在分配任務時能詳盡考慮到各階段工作中的人員分配問題，做到有工作時人人參與，以避免分配不均而造成的成員階段性心理失衡，最終充分發揮我們團隊的力量。使部內成員相互協作、互幫互持、團結友愛。

7、搞好學生會的縱與橫的關系。在著重于加強院系學生會之間聯系與溝通的同時,也要注意把握好學生會與其他的學生組織之間的關系，以便促進系學生會的各項活動更好地開展。

8、加強活動宣傳力度，改良傳單、海報的版面來吸引同學們對于活動信息的關注。往日的宣傳工作，每每將重點放在前期宣傳上，因而也就忽略了在活動舉辦后的后續報道。后期宣傳不僅是面向大眾的重要一筆，更是組織對于活動的一次總結。

本學年我們打算舉辦四次活動，每學期兩次。第一學期，第一個活動將是我們部歷年來的傳統活動即以“青春迷彩”為題的征文比賽。此次活動將在大一剛剛軍訓完舉辦的，為期兩周。主要工作有：征文宣傳，收交統計，初步評審。第二個活動，我們將在和新干事商

討的基礎上選擇一個符合我部特點的主題活動，我初步設想將舉辦一個以“我愛記歌詞”為題的記憶大賽。具體到時再詳細介紹。

第二學期，首先就是校春季田徑運動會期間，我們學生會辦公室負責的入場詞和通訊稿的寫作事項。運動會結束后就是我們的有一大型傳統比賽活動“家鄉美才藝大賽”，此次活動主要通過同學們用PPT的演講以及才藝展示的形式將呈現自己的家鄉。主要工作有：活動申請，活動宣傳，物資的購買，比賽場地的布置等。對于第二次活動，我們將交予部里的優秀干事，讓他們自己選擇主題，自己舉辦一次有意義的活動，我們做一指導，鍛煉他們的能力做好傳幫帶工作。以上是辦公室各項工作的計劃，有任何活動時，辦公室一定盡己所能，作好本職工作，力圖取得好成績。希望能吸取前幾屆的經驗教訓，努力進取，銳意創新，為把辦公室工作帶上一個新的臺階做出自己的貢獻。辦公室的工作任務在學生會各部中是相對比較繁忙的.我們將會在指定時間內完成常規任務及各部委托的任務,.完善宣傳部自身的建設,把辦公室建設成一個團結積極向上的整體.辦公室各個成員將在工作中努力提高自身素質,并積極主動的工作,在工作中推陳出新,不斷提高自己.我們相信我們會盡心去努力，配合其他各部門做好學生會的各項工作。

最后,我代表辦公室承諾將在新學年努力做好各項工作，圓滿完成主席團交給的任務。

辦公室：王xx

2012.8.25

第三篇：學生會辦公室發展計劃

學生會辦公室發展計劃

記得剛開學時在辦公室的應聘會上，師姐問我辦公室的職能是什么，那時我很依稀的說辦公室就像一個大腦，它聯絡整個學生會的各個部門。現在，作為一名辦公室干事，我親身體會到辦公室的作用。在過去的一學年里，辦公室的干事們就曾干過申請教室橫幅等物品、組織活動、維持秩序拉動現場氣氛、書寫策劃書等等。這些，我們都盡我們的能力去完成了。但是，過程中也存在著不足…

面對下一屆新生的問題上：

1、人品是衡量的重要標準。每一次新生的加入都會給辦公室注入新的活力，新生的綜合能力也將影響到辦公室的發展前景。但正如曉濱師兄所說：“喜歡出風頭的人，我們辦公室不需要。”在下一屆的新生問題上，我認為人的品行也是招收的重要衡量標準。

2、培養新生每個人的綜合能力。在今屆中，師兄師姐給我們開了很多次培訓課，這對我們之后處理辦公室的許多問題都有很大的幫助。所以我建議在新生招收之后開展例如office軟件處理、策劃書培訓、如何組織活動等課程。

3、學院精神也是辦公室的一面旗幟。加入文法這個大家庭以來，讓我感觸最深的就是文法人身上的精神。文法精神就是一種勝不驕敗不餒、時刻充滿活力、人人為我我為人人的精神。作為一名辦公室干事，只有真正的做到愛文法，才能為文法貢獻一份自己的力量。所以，對于新生，我們要積極的以文法的力量來感動他們。例如，在許多的活動中，我們要以文法的口號、文法的節奏等來拉動現場的氣氛，讓他們感受文法的魅力！

辦公室的自身發展前景上：

1、拓展辦公室的新職能。辦公室作為學生會的“大腦”，平時除了做會議紀錄、協助其他部門、維持會議秩序等工作之外，我們還要積極拓展辦公室在其他方面的工作，打造一個“全能型”的辦公室。例如：主持會議等等

2、各類工作有專人負責。辦公室的工作有時候會比較繁瑣，所以各個類型的工作可能會摻雜。因此，各類工作有專人負責時，效率會提高很多。比如：申請類的工作由某位干事負責；會議紀錄由某位干事負責；活動現場類由某位干事負責等等。

3、個人專長接口部門。在這一屆的辦公室的接口部門責任制上，我建議繼續在原有的基礎上，再實行個人專長接口部門，讓個人的特長對口所對應的部門，會得到事半功倍的效果，這同時也能讓所對口的干事學習到更深層的東西。

4、繼往開來。對于辦公室現有的值班工作制度等我們還要繼續保持。

總之，在繼承現有辦公室良好的制度上，我們要再接再厲…

第四篇：個人發展計劃

2011-2012學第二學期

一、本學期發展目標

我為自己制定的本學期發展目標為：

（一）、理論方面：

提升自己的生命質量，做一個有內涵和文化品格的教師。一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。因此，我要繼續認真學習《教師職業道德規范》，具備良好的師德。其次，要認真看書學習，要把“學習與思考”真正成為自己的一個習慣。

（二）、業務方面：

1、認真學習領會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優化要落實到學的最優化，形成自己的教學風格。

2、具備一定的教學科研能力。

3、計算機水平要有較大的提高，計算機能與課程整合。

4、應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

二、具體措施：

我們教師的工作對象是學生，教師的專業素養和教育教學能力直接影響學生的發展。教師的學識淵博與教師的現實表現，教學實踐中展現出來的設計、組織、協調等自我調控能力，都是學生學習的優秀資源，尤其是教師自我發展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現出來的執著與嚴謹的品行，將影響學生的終生。所以，為實現以上目標我準備采取以下措施：

1、加強師德師風的修養，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生?對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現代教學能力、研究學生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

３、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

第五篇：個人發展計劃

個人發展計劃

（117中趙麗娟）

教師發展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認真學習了學校本發展規劃和各部門本工作目標后，針對自己的特點制定個人發展計劃如下：

發展目標：

一、內涵發展方面： 教師職業作為一種以人育人的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐能力、情感、態度與價值觀的發展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責任感的優秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。在信息技術方面提高自身的信息技術應用以及課件的制作水平，以達到學科教學與信息技術很好整合的目的。力求能獨立制作實用性強、美觀的電子課件。

二、課堂教學方面：

進一步深化落實生活化情境化課堂教學，充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。針對自己的教學特點拜名師學藝，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發展之路，爭取逐步形成自己干練利落、靈敏機智的教學特色。

三、思想工作方面：

注重個人素質的培養，不貪名利，切實提高自身理論水平和業務水平，力求為學生創造最好的教育。從為應付考試到為有利于學生今后的發展提供方便。做個富有責任心的優秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養。發展措施：

1、深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境化”課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師。

2、業務方面要樹立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每一個學生。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教。

3、充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。

4、堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。

5、在信息技術方面要不恥下問，多向高水平的同行請教。

6、自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德輻射帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。

為使自己在以后的教育教學中不斷進步,盡快使自己由一名合格教師向專業化教師轉變特制定此發展計劃.一.存在的問題

1平時工作量大，專業學習時間保證不了,發展談不上，只是疲于應付。

2．學校的氛圍。在一個好的環境里，自己的專業會不由自主地進步起來，反之，在一個沒有專業發展的教師團隊中，個人的專業發展當然就淹沒其中了。

3．教育發展資源匱乏、特別是農村學校,專業發展得不到支持。

4.個人理論修養不高,經驗不足,對專業發展缺乏明確的認識.學習缺乏動力.二、總體發展目標

1、有良好的職業道德，能自學遵守《師德規范》，熱愛教育事業，熱愛學生，團結同事，不斷進取，為人師表。

2、有扎實的專業功底，能熟練掌握所教學科的基礎知識和基本技能，有真知灼見。

3、有教育學、心理學的基礎知識和技能，能正確解讀《課程標準》，在課堂上有所體現。

4、有專業意識，全身心地投入到工作中去。要當好老師，先當好學生，從教師必備的專業素質學起來。

三、具體發展目標

1、樹立現代學生觀、教師觀,學會以發展的眼光看待每一個學生和每一位教師。在教育教學活動中發揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，努力做到因材施教.2、建立專門的學習筆記，主動記錄下發生的教學突發事件，認真寫好教學感悟反思，以及學生的思想問題和解決方法。積極教研活動，通過在聽、評課等多種活動形式中，通過交流和反思，汲取適合自己的教學方式，改善自身的不足之處。努力使自己成為具有自己風格的教學能手，對教材的運用能游刃有余，對新課程標準能掌握通透。

3、每周至少聽一節示范課，積極向學校里教學經驗豐富的老師請教和學習，多走進同組老師和指導老師的課堂，多向指導老師學習。在開學初，積極備課，作到先周備課,不上無教案之課.4、充分利用網絡資源，下載并學習有關教學資料、教學課件。多向網上同行學習先進教育思想和教學方法。建立好自己的教育博客,充分利用現代技術優勢,努力把自己打造成適應社會發展的新型教師.5、每學期至少要讀一本教育專著或教學參考書。認真研究相關教育理論書籍，與實踐相結合，以促進自身的發展。適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我要利用業余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。深化課改，進一步貫徹落實學校“生活化、情境化”課堂教學理念，充分培養和激發學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做一個有思想的新形勢下的教師和管理者

面對新的學年我充滿了信心，也有許多自己的設想，我將帶著我的激情步入新學年的教育教學，在實踐中摸索，在實踐中成長，在實踐中創新。相信只要付出了，肯定會有所收獲。

一、自我分析

隨著社會的發展，特別是科學技術與信息技術的迅猛發展，教師職業將處于不斷變化和發展之中，那種一旦成為教師就可以一勞永逸的思想與時代的發展越來越不相吻合，教師職業將成為終身發展的過程，社會的發展需要教師不斷地自我更新知識。因此，教師專業的發展空間是無限的。我國著名的教育家呂型偉同志說：“教育是事業，事業的意義在于獻身；教育是科學，科學的價值在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新”。他的這番話道出了教師職業的終身發展過程。

我們知道，基礎教育課程改革，將教師的專業發展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓、學習，顯得比以往任何時候都更加重要。一名教師只有經常地進行學習、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細節。這既是教師形成創造性教學態度的重要條件，也是教師工作興趣、靈感的源泉。

我九七年踏上工作崗位。在新理念的充實和老教師的幫助下，經過學校多次培訓，使我在工作中取得了一些成績。在教學工作上，能有針對性地備課、備教材、備學生，并做好活動反思。幾年來多次對園級，市級開課，獲得市級獎勵，還有多篇論文在省市獲獎。當然

我還有很多不足之處，在課堂教學上，怎樣培養幼兒的興趣，怎樣發展幼兒的創造性思維，怎樣與幼兒溝通交流等還有待我去學習。

現結合本人對我校教師專業發展計劃的學習，制定自己的一年專業發展規劃。

二 發展方向

成為一個自信的教師：專業的自信和積極的工作狀態；成為一個有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒；成為一個“會學習”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運用教育資源的能力，設計能力，科研能力等等。

三、內容措施

1、提高政治思想素質

“學高為題，德高為范”這既是社會對教師的贊美，也是對教師的期望和要求。政治思想素質是靈魂，是提高教師素質的關鍵。我要熱愛幼兒教育事業、熱愛幼兒、積極向黨組織靠攏，使自己具有高度的集體主義精神、責任感及主人翁意識。使自己教給幼兒的不僅僅是初淺的知識，而是培養他們良好的個人品質，以及積極的生存心境、以積極的人生態度去對待生活。使自己早日成為一名優秀班主任。

2、豐富科學文化知識

常說“要給孩子一碗水，教師要有一桶水”。而今，隨著社會的不斷進步，知識的不斷更新發展，要求我們的教師應該是“一條流動的小溪”。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時代節拍的。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學文化知識，而且要根據社會和科技的發展，不斷更新知識，完善自己的知識結構。

3、提高教育技能

一名優秀的幼兒教師僅有良好的品德修養和專業知識素質是不夠的。這也是因為幼兒教育的特點決定了對幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強調幼兒教師必須是一專多能。我雖然學過一些樂器、舞蹈、手工制作等，可從特長的角度，我的藝術活動能力較弱，從給予孩子美的享受和情趣的培養這個角度，必須加強基本功的訓練，尤其是繪畫、手工制作、表演、彈奏、唱歌、跳舞等教學技能技巧的提高。

4、健康、自強、創新，不斷挑戰自我的身體素質和個性心理

健康是工作的前提，有了健康的身體素質才具備開展工作的基礎。我應善于認識自己、發現自己，只有自信才能自強，才能使自己的潛能、才華發揮至極。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標、追求成功、設計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點，才能獲得創新的萌動，才能體驗到成功的快樂。

5、促幼兒成長，為家長服務

為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每人的能力在原有基礎上有所提高，我根據班級情況以“綱要”為準則，制訂班級計劃、月、周計劃等各類計劃。在半日活動中以游戲貫穿各科教學，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學習，使每個幼兒都能在原有基礎上有所提高。

在家長工作方面，經常翻閱有關家教方面的書籍，了解家長的需求。面向全體家長做好家園共育，努力使自己在家長工作方面更加成熟，成為家長放心的好老師。

6、以身作則，帶領青年教師樹立良好園風

作為教研組長，我要更嚴格的要求自己，樹立吃苦在前的精神，做好青年教師的表率。帶領青年教師“心往一處想，嘴往一處說，勁往一處使，干往一起干”。樹立良好的園風。全力支持園長在幼兒園建設、教學管理、群眾政治思想工作、幼兒園規章制度完善等方面的新思路、新舉措，以與時俱進、實事求是的精神，團結一致，扎實的把工作做得更好，為幼兒園再上新臺階作出一份貢獻。

四、目標達成1、通過多種學習機會與渠道，選擇和運用適合自己的學習方式，不斷提升自身的專業化

水準。堅持記教育教學日記，養成及時反思和勤于積累的習慣。多翻閱有關幼兒教育的書籍，提升自身的教育內涵。學習應用多媒體教學手段來豐富課堂。

2、加強日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養對教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。

3、積極借助各種交流與展示的平臺促進自己的業務能力，積累豐富的經驗。認真上好每一節課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。積極參加各種技能技巧比試、優質課評比、教育教學觀摩、研究課、公開課、示范課、論文、教科研及教案評比等等，并爭取獲得等第獎。使自己的綜合素質始終處于動態的發展過程，才能自如應對蓬勃發展的教育改革大潮。

4、通過教育研究與實踐，提升自身的科研水平。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。加強與同事、來自不同幼兒園的教師進行專業合作，交流教學心得體會，學習先進的教學經驗。

5、認真對待每一個學生，認真處理每一件事情，認真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。

6、通過和學生談心、家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。

7、每天擠出30分鐘的閱讀時間。