第一篇：在學雷鋒動員大會上的講話

在學雷鋒動員大會上的講話

老師們、同學們，上午好：

今天我講話的題目《雷鋒，是我們的榜樣》

陽春三月，春回大地，萬象更新。今天是3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家為雷鋒同志題詞發表50周年紀念日，也是我國第15個青年志愿者活動日。為了繼續弘揚雷鋒精神，在全校營造濃厚的“愛班、愛校、奉獻社會、熱愛祖國”的氛圍，構建和諧平安校園，今天課間操時間我們在國旗下召開學雷鋒活動動員大會，安排部署學雷鋒活動，這是本學期我校德育工作的重要內容之一。

雷鋒同志，是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸連四班班長。一九四零年十二月十八日，他出生在湖南省望城縣的一個貧苦農民家庭里。他的一家被萬惡的舊社會弄得家破人亡，在短短的四年多的時間里，他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟五位親人被逼迫相繼死去，小雷鋒不滿七歲就成了孤兒。

一九四九年，雷鋒的家鄉解放了。雷鋒這個孤兒才苦盡甘來翻了身，得到了黨和人民政府的親切關懷。雷鋒深知：是共產黨，毛主席給了他幸福的生活，送他上學，培養他成長。因此，他懷著對共產黨、毛主席的無限深情，黨指向哪里他就戰斗到哪里。斗地主、鬧土改、搞合作化，他都奮勇當先。在學校里，雷鋒一直是大家稱贊的好學生。一九五六年，雷鋒高小畢業，先后在鄉政府當通信員，在縣委當公務員，在團山湖農場開拖拉機。一九五七年，他加入共青團。在參加根治溈水河的工程中，被評為工地模范。一九五八年，他來到鞍鋼參加工業建設，當一名推土機手，又多次被評為先進生產者、紅旗手和標兵。一九六零年，雷鋒參加解放軍。參軍后榮立二等功一次，三等功兩次，團營嘉獎多次，被評為節約標兵，沈陽部隊工程兵領導機關授予他“模范共青團員”稱號。一九六零年十一月，雷鋒光榮地加入了中國共產黨。一九六一年六月，當選為撫順市人民代表。一九六二年八月十五日，雷鋒同志在遼寧省撫順市不幸因公殉職，年僅二十二歲。

1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

雷鋒的一生是平凡的一生，學習、生活平凡，工作、事跡平凡，然而正是這些無數的平凡構成了他的偉大。今天，我們追尋雷鋒成長的道路，繼承和弘揚雷鋒精神，應成為我們每個人的自覺意識。

雷鋒精神是中華民族傳統美德與共產主義光輝思想相結合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意為人民服務的奉獻精神。奉獻精神是中華民族傳統文化的基本精神，是中華民族綿延數千年而不間斷，世世代代創造，發展、錘煉而造就的民族意識。正因為有了奉獻精神，中華民族才稱為有理想、有追求、積極進取的民族。如果一個民族，沒有一個基本精神作為共同的價值取向，共同的追求目標，共同的精神紐帶，那么這個民族就沒有靈魂、沒有脊梁，因而也是沒有前途的民族。所以，中華民族必須保持和弘揚奉獻精神這一優良的傳統，它是我們今天在建設社會主義現代化過程中迎接各種挑戰所必須的民族自信心、自尊心的力量源泉。

雷鋒叔叔做好事并不是只做了一兩件好事，有一句話“雷鋒出差千里，好事做了一火車”，毛主席說過“一個人做一件好事不難，要做一輩子好事，卻很難很難”雷鋒叔叔就是一個這樣的人。對待同志，他像春天般溫暖；對待學習和工作，他像夏天般熱情；對待自己的缺點，他像秋風掃落葉；對待人民的敵人，他卻像冬天般的無情。他心中時刻裝著祖國，裝著他人，雷鋒叔叔說過“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去”他用年輕的生命實踐了自己的諾言。

在我們的生活中，也有許許多多雷鋒似的好人。比如對乘客象春天般溫暖的公交車售票員李素麗，人民的好警察任長霞，實實在在為人民的鄭培民書記，義務照顧孤寡老人十年如一日的林秀貞，行走在馬幫郵路二十余年的郵遞員王順友??正是因為有了這些雷鋒式的平凡公民，我們的生活才充滿了關愛，我們的世界才更加美好!

有人可能會說，他們都是些全國聞名的人物，要我們學習他們，是不是太難了？那么我們新時代的青少年，該怎么向雷鋒叔叔學習呢？我認為可以從以下幾個方面去做：

一、學習上我們要學習雷鋒“釘子”精神，善于擠時間，鉆研科學文化知識。遵守《臺頭中學學生學習一日常規》上課能專心聽講，勤作筆記，積極動腦，踴躍發言，及時完成老師布置的作業，爭當勤奮學習的好學生。

二、生活上我們要學習雷鋒艱苦樸素和忘我勞動的精神，衣著樸素大方，不追求名牌效應，積極參加各項勞動，按照學校的衛生打掃制度做好每一次的值日生。

三、群體上學習雷鋒助人為樂的高尚品格，團結同學，互相幫助，少吃零食，節約零花錢，必要時捐助貧困家庭的同學。

四、在《中學生日常行為規范》的引導下，爭做全面發展的好少年，在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。自覺遵守《臺頭中學學生一日常規》、《臺頭中學學生行為“十要”“十不要”》等規章制度，舉止文明，自尊自愛，積極向上。

五、在班級班風競賽中努力為班集體爭得榮譽，爭取在班級“文明之星”“拾金不昧之星”、“進步之星”、“課堂表現之星”等評比中能榜上有名，讓越來越多的校園之星裝扮我們美好的校園。

六、學會感恩，父母給了我們生命，老師傳授我們知識，親人給了我們很多關愛，感恩是一種文明，是一種品德，更是一種責任，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂回報，才能感激父母養育之恩，感激老師的教誨之恩，感激他人的幫助之恩，感激祖國的之恩。長大才能做一個富有責任感的有用之人。

同學們，不知道你們有沒有這樣的經歷：當不小心摔倒時，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把；當你遇到一個難題百思不得其解時，你是否希望能有一個人耐心指導一下；當你迷路時，你是否渴望有人能幫你指點道路；當又累又渴回到家時，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢？同學們，其實只要在別人需要幫助時，我們獻出一點點關愛，就是在以行動學習雷鋒精神。

學習雷鋒要時時刻刻學，從身邊的點滴小事做起，比如：為學校、為社區的衛生、文明做一點自己的貢獻，看到校園里、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時撿起來丟到垃圾桶；看到同學在走廊上追跑打鬧及時制止；有同學病了，關切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習功課；看到教室的燈沒關，水池的水龍頭還在滴水，隨手關掉，為學校節約水電；看到師長主動問好；課堂上注意紀律，作業按時完成；回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點力所能及的小家務，拖拖地，洗洗碗??為需要幫助的人們付出一點一滴實際行動，這就是學雷鋒。

只要我們人人學雷鋒，處處學雷鋒，我們的校園將變得更文明更美麗，政教處處團委將對學雷鋒活動中涌現出來的好人好事，典型事跡進行報道，月底將評選先進班級和學雷鋒標

兵，希望大家以此為動力，把學雷鋒活動推向新的高度，用我們的實際行動譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。

針對三月份學雷鋒月活動，我們學校制定了切實可行的活動方案，學雷鋒活動的目的，就是要加強學生思想品德教育，增強學生公德意識，培養學生良好的生活學習習慣，營造文明和諧的校園環境。此次活動分三個階段實施：第一階段：召開學生動員大會，提出倡議，各班組織學習雷鋒事跡，感悟雷鋒精神。第二階段：以實際行動踐行雷鋒精神，爭做當代小雷鋒。第三階段：總結提高，傳承雷鋒精神，把雷鋒精神發揚光大，涌現出更多的小雷鋒。要求各班級把班內好人好事記錄在好人好事記錄本上，塑造身邊的學習典型，尋找表現突出的積極分子，最終每班評選出1名“學雷鋒標兵”，學校給予獎勵表彰。

我的講話完畢，謝謝大家

第二篇：在學雷鋒動員大會上的講話2012

在學雷鋒動員大會上的講話 老師們，同學們，大家好!

今年是毛澤東等老一輩無產階級革命家為雷鋒同志題詞發表50周年紀念日，為了繼續弘揚雷鋒精神，在全校營造濃厚的“愛班、愛校、奉獻社會、熱愛祖國”的氛圍，進一步加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，構建和諧平安校園，今天我們在這里召開動員大會，一起追尋雷鋒成長的道路，繼承和弘揚雷鋒精神。

雷鋒，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，給困難戰友家中寄錢等等。所以人們說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的一生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。雷鋒精神是中華民族傳統美德與共產主義光輝思想相結合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意為人民服務的奉獻精神。正因為有了奉獻精神，中華民族才稱為有理想、有追求、積極進取的民族，我們必須保持和弘揚“奉獻精神”這一優良的傳統，它是我們今天在建設社會主義現代化過程中迎接各種挑戰所必須的民族自信心、自尊心的力量源泉。雷鋒精神就是孫水林、孫東林兄弟的尊嚴承諾，為良心奔波；是玉樹震區對鄉親不離不棄的康巴鐵漢才哇；是烤羊肉串的平民“慈善家”阿里木那沒有民族界限的寬廣胸懷；是長期奉獻不計報酬，于普通崗位拓展慈善事業的“雷鋒傳人”郭明義??所以說，雷鋒精神并不是高不可攀的，實踐雷鋒精神也并不是難于上青天的事情。只要我們肩上有責，心中有愛，我們就是新時代的雷鋒。

那么我們新時代的青少年，該怎么向雷鋒同志學習呢？我認為可以從以下幾個方面去做：

一、學習上我們要學習雷鋒“釘子”精神，善于擠時間，鉆研科學文化知識。遵守《小學生守則》，上課能專心聽講，勤作筆記，積極動腦，踴躍發言，及時 1

完成老師布置的作業，爭當勤奮學習的好學生。

二、生活上我們要學習雷鋒艱苦樸素和忘我勞動的精神，衣著樸素大方，不盲目追求時尚，積極參加各項勞動，按照學校的衛生打掃制度做好每一次值日。

三、群體上學習雷鋒助人為樂的高尚品格，團結同學，互相幫助，不吃零食，節約零花錢，必要時捐助貧困家庭的同學。

四、在學校新的學生評價標準的引導下，爭做全面發展的好少年，在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社區做個好公民。遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等規章制度，舉止文明，自尊自愛，積極向上。

五、在班風競賽中努力為班集體爭得榮譽，爭取在班級評比中能評為文明之星、進步之星、禮儀之星、守紀之星等，讓越來越多的校園新星裝扮我們的校園。

六、學會感恩，父母給了我們生命，老師傳授我們知識，親人給了我們很多關愛，感恩是一種文明，是一種品德，更是一種責任，只有懂得感恩，才會懂得付出，才會懂回報，才能感激父母養育之恩，感激老師的教誨之恩，感激他人的幫助之恩，感激祖國之恩，長大才能做一個富有責任感的有用之人。同學們，讓我們用自己的實際行動，從點滴小事做起，在學習中學習雷鋒“釘子” 精神的擠勁和鉆勁，好好學習，勤奮刻苦，不斷豐富自己的知識，開闊視野；在生活中大家互相幫助，互相愛護，樂于為集體和同學服務，奉獻自己的愛心。讓我們用自己的實際行動爭做 “雷鋒式的好少年”！

第三篇：在學雷鋒動員大會上的講話2012

在學雷鋒動員大會上的講話

老師們，同學們，大家下午好!為了繼續弘揚雷鋒精神，在全校營造濃厚的“愛班、愛校、奉獻社會、熱愛祖國”的氛圍，進一步加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，構建和諧平安校園，今天下午我們在這里召開動員大會，一起追尋雷鋒成長的道路，繼承和弘揚雷鋒精神，尋找我們身邊的活雷鋒。

雷鋒，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現出一種令人震撼的道德品質和人格魅力。也許有的同學會說，雷鋒離我們太遙遠了，雷鋒精神已經過時了，如果我問同學們雷鋒精神的實質是什么，大家或許只能面面相覷了。我想雷鋒精神就是孫水林、孫東林兄弟的尊嚴承諾，為良心奔波；是玉樹震區對鄉親不離不棄的康巴鐵漢才哇；是烤羊肉串的平民“慈善家”阿里木那沒有民族界限的寬廣胸懷；是長期奉獻不計報酬，于普通崗位拓展慈善事業的“雷鋒傳人”郭明義……所以說，雷鋒精神并不是高不可攀的，實踐雷鋒精神也并不是難于上青天的事情。只要我們肩上有責，心中有愛，我們就是新時代的雷鋒。

時代在發展，社會在進步，作為新時代大學生，社會主義建設的接班人，學習雷鋒精神，做新時代的“活雷鋒”。我認為可以從以下五個方面去做：

一、學習雷鋒好榜樣，大學生的生活豐富多彩，學習形式靈活多樣，白天有上課，晚上有選修課，下到企業頂崗實習，各種培訓班，網絡學習，班級主題活動，希望大家學習雷鋒“釘子”精神，善于擠時間，合理安排時間，盡可能多的參 加各項活動，投入百分百的精力，爭取做得更好，提升自己的綜合能力和綜合素質。例如：參加省級技能大獲得一等獎，為全校、全省的高職學生樹立榜樣。

二、學習雷鋒好榜樣，生活上我們要學習雷鋒艱苦樸素和忘我勞動的精神，勤儉節約，反對浪費，衣著樸素大方，不盲目追求時尚，爭取每一分錢花在最需要的地方。例如：信息學院的同學購買電腦的原則是夠用為度，不能盲目追求潮流，買I5、I7處理器，還需要有獨立顯卡，最好是專業圖形顯卡,同學們，我們要買的是學習型電腦，不是買的是游戲機,我們可以把省下來的錢做其它有意義的事。

三、學習雷鋒好榜樣，群體上學習雷鋒助人為樂的高尚品格，團結同學，互相幫助，少吃零食，節約零花錢，必要時捐助貧困家庭的同學，捐獻給遇到特殊困難的人們。例如：去年我們為鄧欣一小朋友的捐獻,信息工程學院很好學生主動捐獻100元、50元，但如果這100元錢是自己省下來的或是自己勤工助學賺來的，那意義更大.四、學習雷鋒好榜樣，做合格的社會主義接班人,在信息工程學院新的綜合測評的評價標準的引導下，爭做全面發展的大學生，爭當時代的先鋒，做同學們的榜樣。在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社區做個好公民。例如：我們有些同學學習成績好，但從不參加社會活動，有些同學參加學校各項活動，組織能力很強，但學習成績不及格，希望這此同學對照綜合測評的評價標準，找準差距，爭做全面發展的大學生，做合格的社會主義接班人。

五、學習雷鋒好榜樣，學會感恩，父母給了我們生命，老師傳授我們知識，親人給了我們很多關愛，感恩是一種文明，是一種品德，更是一種責任，只有懂得感恩，才會懂得 付出，才會懂回報，才能感激父母養育之恩，感激老師的教誨之恩，感激他人的幫助之恩，感激祖國之恩，長大才能做一個富有責任感的有用之人。例如：我們學校的優秀畢業生鄭志勇，2006年獲得學校的10萬元創業基金，在2010年十一月南洋校慶之時，在南洋設立100萬創業基金回饋母校，鼓勵更多的學弟、學妹們利用自己的聰明才智創業。

同學們，讓我們用自己的實際行動，從點滴小事做起，在學習中學習雷鋒“釘子” 精神的擠勁和鉆勁，好好學習，勤奮刻苦，不斷豐富自己的知識，開闊視野；在生活中大家互相幫助，互相愛護，樂于為集體和同學服務，奉獻自己的愛心。讓我們用自己的實際行動爭做 “新時代的活雷鋒”！

第四篇：在學雷鋒活動動員大會上的講話

在學雷鋒活動動員大會上的講話

各位老師、各位同學：

49年前的3月5日，毛澤東等老一輩無產階級革命家號召全國人民“向雷鋒同志學習”。從此，雷鋒這個響亮的名字已經是家喻戶曉、婦孺皆知，雷鋒精神已經成為我們的民族精神，一大批雷鋒式的先進人物為社會和諧發展做出了巨大的貢獻！3月也成了“學雷鋒活動月”。與此同時，一些領域道德、誠信缺失，假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現象沉渣泛起，成為社會公害；一些成年人價值觀發生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端主義滋生，以權謀私等消極腐敗現象屢禁不止，給青少年帶來不可忽視的負面影響。媒體網絡的快速發展，也給青少年學習和娛樂開辟了新的渠道。個別青少年精神空虛、行為失范、缺乏理想、沉溺網吧、不思進取、游手好閑、惹事生非，甚至走上違法犯罪的歧途。雷鋒雖然倒下了，但雷鋒精神永遠不能倒下。尤其在當今社會，進一步弘揚雷鋒精神是多么的重要；積極開展向雷鋒同志學習活動是多么的迫切。為了大力學習、弘揚和踐行雷鋒精神，推動教育系統公民道德建設深入開展，今年2月28日教育部制定出臺了《教育系統深入開展學雷鋒活動實施方案》，學雷鋒活動的主要內容一是在青少年學生中廣泛開展以“弘揚雷鋒精神、做全面發展一代新人”為主題的教育實踐活動，二是結合各地各校實際，組織開展以學雷鋒為主要內容的志愿服務，三是在中小學廣泛開展“六個一”為主要內容的學雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務開展學雷鋒實踐。教育部指出，要將學雷鋒活動當做一項常態的工作來抓，制定完善考評措施，將學雷鋒活動納入學生綜合素質評價體系，納入中小學生思想道德教育和大學生思想政治教育工作質量評價體系。

雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。雷鋒的模范事跡和高尚思想在軍內外產生巨大影響。1963年1月7日，中華人民共和國國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”。中國人民解放軍總政治部、中國共產主義青年團中央委員會、中華全國總工會和中華全國婦女聯合會先后發出向雷鋒學習的號召。毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、陳云、鄧小平等黨和國家領導人為之題詞。1963年3月5日，毛澤東題詞：“向雷鋒同志學習。”周恩來題詞是：“向雷鋒同志學習憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志。”鄧小平題詞是：“誰愿當一個真正的共產主義者，就應該向雷鋒同志的品德和風格學習。”

1990年3月5日，中國第三代領導人江澤民等黨和國家領導人分別題詞，號召全國人民進一步向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神，為建設具有中國特色的社會主義而努力。2009年9月10日，在中央宣傳部、中央組織部、中央統戰部、中央文獻研究室、中央黨史研究室、民政部、人力資源社會保障部、全國總工會、共青團中央、全國婦聯、解放軍總政治部等11個部門聯合組織的“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動中，雷鋒被評為“100位新中國成立以來感動中國人物”之一。

雷鋒有句名言：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這是雷鋒崇高的愿望。在他短暫的一生中，他無時無刻不實踐著自己的理想。雷鋒的一生，是把有限的生命投入到無限的為人民服務之中的一生。他以“釘子”精神，刻苦學習馬列主義、毛澤東思想，堅持理論聯系實際，努力實踐，因而具備了全心全意為人民服務的無私忘我的奉獻精神。他愛憎分明、言行一致、公而忘私、奮不顧身、艱苦奮斗、助人為樂，把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去的崇高精神，集中體現了中華民族的傳統美德和共產主義道德品質。

今天我們來把握雷鋒精神，我想突出的有這么五個方面：一是要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。雷鋒精神的第一位，是對黨、對國家、對社會主義的熱愛。這個理想和信念激勵我們全黨全社會自覺地把個人的追求和奮斗同黨的事業、國家的命運、民族的前途聯系起來，為祖國的繁榮發展貢獻自己的智慧和力量。

二是要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒是以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個典型的標識，也是我們今天仍然要弘揚的一個崇高品德。

三是要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點在今天這樣一個時代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業業、精益求精。

四是要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不舍、銳意進取的精神仍然在我們今天這個社會中受到大家的推崇。

五是要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國家發展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現的作風我們今天仍然需要，要本著這種精神來從事今天崇高的中國特色社會主義事業。作為中學生我們在實際行動中如何學習雷鋒呢？

學雷鋒第一是要學會學習。雷鋒10歲才上小學，16歲小學畢業后就參加了工作。一個小學畢業生，在工作中無數次被評為各種先進者，單是大會發言以及在報上發表的文章就有十多篇，雷鋒日記更是編寫成書在全國發行，被全民學習，可見他的刻苦學習的精神。雷鋒在日記中寫道：”對待同志要像春天般的溫暖；對待工作要像夏天一樣的火熱；對待個人主義要像秋風掃落葉一樣；對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”多么富有哲理的豪言壯語，誰能把它與小學畢業生聯系在一起呢？在我們學校里，絕大多數學生都能夠做到刻苦學習，但也不乏個別學生學習不用功，甚至出現上課睡覺，不做作業，考試作弊等現象，這與雷鋒精神是格格不入的。所以對于我們最重要的是抓好自己的學習。要發揚雷鋒的釘子精神，以刻苦鉆研的精神和堅韌不拔的毅力投入到勤奮學習中去。

學雷鋒第二是要學會守紀。雷鋒7歲就成了孤兒，是黨和人民哺育、培養了他，使他成為英雄。在雷鋒日記里，字理行間處處體現了對黨、對人民的感激之情。他在日記中寫道：“我要做一個有利于人民、有利于國家社會的人”。在我們學校絕大學生都能夠做到自覺遵守國家的法律法規和中學生規范及學校各項管理制度，努力爭做一名優秀學生。但也不乏個別學生嚴重的違反校規校紀。有的校內騎車,有的亂丟紙屑，有的亂寫亂畫，有的口吐臟話，有的吸煙喝酒，有的追逐打鬧，有的染發帶手機，有的經常上網打游戲，有的攀比談戀愛，甚至有的與社會不良青年接觸和勾結，在一步步走上違法犯罪的歧途。你們捫心自問一下，這怎么對得起父母，怎么對得起老師，怎么對得起學校，怎么對得起國家和人民呢？因此我們要不斷地發揚雷鋒精神，伸出自己熱情的雙手，打造自己美好的心靈，努力成為社會的有用人才。

學雷鋒第三是要學會奉獻。其實雷鋒精神的精髓是助人為樂、無私奉獻。雷鋒的一生勤儉節約，把積存的錢全部支援人民公社和災區人民及困難群眾，經常利用節假日和休息時間做好事。在我們學校，也有許多助人為樂的好同學：看到校園里、走廊上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，能及時撿起來丟到垃圾桶，為學校、縣城的衛生文明做一點力所能及的貢獻；看到同學在走廊上瘋追狂鬧及時制止；有同學病了，關切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習功課；看到教室的燈沒關，水池的水龍頭還在滴水，隨手關掉，為學校節約水電；回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽捶捶背，幫他們做點力所能及的小家務，拖拖地、洗洗碗等等。絕大多數學生都能夠做到團結友愛，互幫互助。但也不乏個別學生破壞公物，以大欺小，追求享受，傷害父母，甚至偷盜他人錢物，這種損人利已甚至損人不利自己的行為與雷鋒精神是背道而馳的。我們需要的是師生之間的父子關系，同學之間的兄妹關系，在學習上無私幫助，在生活上無私照顧，在精神上無私鼓勵，要拿出自己最大的情意為父母、為長輩、為老師奉獻一片愛心和孝心，努力把學校建設成積極向上、和諧發展的溫暖家庭。老師們、同學們: 升旗儀式結束后由政教處和團委盡快拿出具體方案，各班利用主題班會，采取多種形式開展學雷鋒活動。讓我們迅速行動起來，積極投身到、踴躍參與到學雷鋒活動中，不斷形成學習雷鋒、爭當先進的生動局面，促進和帶動優良教風、學風和校風建設，愿雷鋒精神在我們校園的每一個角落閃光。

第五篇：在學雷鋒活動動員大會上的講話

侯國華校長在學雷鋒活動動員大會上的

講

話

老師們、同學們：

陽春三月，春風送暖。今年是雷鋒同志逝世50周年、全國開展“學雷鋒紀念日”的49周年和“中國青年志愿者服務日”開展13周年。2月26日，石家莊市隆重召開了“學雷鋒、倡善行、樹新風、建設幸福石家莊”主題道德實踐活動動員大會，我校X副校長帶隊、校團委組織了100名志愿者代表參加了本次大會；3月5日，周一升旗后，團總支同學發出了“向雷鋒同志學習”的倡議；今天我們在這里隆重召開全體師生大會，對學雷鋒活動再次進行動員。剛才，X副校長宣讀了我校《關于開展學雷鋒活動的實施方案》，教職工代表X、學生代表X分別作了發言，下面我再講幾點意見。

一、為什么要向雷鋒同志學習？

49年前的3月5日，毛澤東等老一輩無產階級革命家號召全國人民“向雷鋒同志學習”。從此，雷鋒這個響亮的名字已經是家喻戶曉、婦孺皆知，雷鋒精神已經成為我們的民族精神，一大批雷鋒式的先進人物為社會和諧發展做出了巨大的貢獻！3月也成了“學雷鋒活動月”。與此同時，一些領域道德、誠信缺失，假冒偽劣、欺騙欺詐活動有所蔓延；一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現象沉渣泛起，成為社會公害；一些成年人價值觀發生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端主義滋生，以權謀私等消極腐敗現象屢禁不止，給青少年帶來不

可忽視的負面影響。媒體網絡的快速發展，也給青少年學習和娛樂開辟了新的渠道。個別青少年精神空虛、行為失范、缺乏理想、沉溺網吧、不思進取、游手好閑、惹事生非，甚至走上違法犯罪的歧途。相比之下，雷鋒精神是多么可貴。尤其在當今社會更加凸顯，進一步弘揚雷鋒精神是多么的重要；積極開展向雷鋒同志學習活動是多么的迫切。為了大力學習、弘揚和踐行雷鋒精神，推動教育系統公民道德建設深入開展，今年2月28日教育部印發了《教育系統深入開展學雷鋒活動實施方案》，明確提出學雷鋒活動的主要內容一是在青少年學生中廣泛開展以“弘揚雷鋒精神、做全面發展一代新人”為主題的教育實踐活動，二是結合各地各校實際，組織開展以學雷鋒為主要內容的志愿服務，三是在中小學廣泛開展“六個一”為主要內容的學雷鋒活動。同時指出，要將學雷鋒活動當做一項常態的工作來抓，制定完善考評措施，將學雷鋒活動納入學生綜合素質評價體系，納入中小學生思想道德教育和大學生思想政治教育工作質量評價體系。

二、我們要向雷鋒同志學習什么？

我要說，要學的是一種精神。雷鋒同志是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰士，在他短暫的一生中卻助人無數，偉大領袖毛澤東主席于1963年3月5日親筆為他題詞“向雷鋒同志學習”，并把3月5日定為學雷鋒紀念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習。

雷鋒精神作為社會主義核心價值觀人格化的代表，更是一種美

德，其內涵可以概括為：助人為樂、愛國精神、熱情似火、默默無聞、勤儉節約、無私奉獻、敬業精神、熱愛勞動、忠于革命忠于黨等多個方面。我想我們突出的要把握好以下五個方面：

一是要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。雷鋒精神的第一內涵，是對黨、對國家、對社會主義的熱愛。這個理想和信念激勵我們全黨全社會自覺地把個人的追求和奮斗同黨的事業、國家的命運、民族的前途聯系起來，為祖國的繁榮發展貢獻自己的智慧和力量。我們不妨從身邊做起，從自我做起，我們每一位教職工能夠更加熱愛家庭、熱愛學校、熱愛崗位、熱愛學生，每一位同學能夠更加熱愛父母、熱愛老師、熱愛校園、熱愛班級、熱愛同學，這樣就是對雷鋒精神的傳承和發揚。

二是要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒是以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個典型的標識，也是我們今天仍然要弘揚的一個崇高品德。有這樣一個故事：在美國的卡薩斯州的一個風雪交加的夜晚，推銷員克雷斯的汽車壞在了冰天雪地的山區。野地四處無人，克雷斯焦急萬分，因為如果不能離開這里，他就只能活活凍死。這時一個騎馬的中年男子路過此地，他二話沒說，就用馬將克雷斯的小車拉出了雪地，拉到一個小鎮上。當克雷斯拿出錢對這個陌生人表示感謝時，中年男子說：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾。當別人遇到困難的時候，你也盡力去幫助他。”在后來的日子里，克雷斯幫助了很多人，并且將那位中年男子對他的要求同樣告訴了他幫助過的每一個人。六年后克雷

斯被一次驟然發生的洪水圍困在一個小島上，一位少年幫助了他。當他要感謝少年時，少年竟然說出了那句克雷斯永遠也不會忘記的話：“我不需要回報，但你要給我一個承諾……”克雷斯心里頓時涌起了一股暖流。愛心是無價的，它不需要回報，但卻可以心心相傳。如果說每一件善事都是一顆珍珠的話，那么我們每一個人的愛心都是一根金線，用金線把顆顆珍珠串起來，就是世界上一條最珍貴的無價項鏈！

三是要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。雷鋒生前做過多種崗位，但他干一行愛一行、干一行精一行，這一點在今天這樣一個時代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業業、精益求精。我們各位老師可以分析一下自己、對比一下他人，是不是可以看到凡是認真做好每一項工作、備好每一節課、關愛每一個同學、踏踏實實、兢兢業業的同志得到的認可更多一些、受到的尊重更多一些？我們各位同學也做一下比較，是不是認真聽每一節課、完成好每一份作業、積極參加每一項活動、勤勤懇懇、規規矩矩的同學取得的成績更優秀、獲得的榮譽和表彰更多一些？

四是要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不舍、銳意進取的精神仍然在我們今天這個社會中受到大家的推崇。

五是要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國家發展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現的作風我們今天仍然

需要。明代的朱柏廬的《朱子治家格言》中有一句話：一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。我們今天說：一滴水一度電，當思來之不易；一張紙一支筆，恒念物力維艱。看看我們的廢紙簍里有多少張白紙寫不了幾個字就扔掉了？看看我們的辦公室和教室，多少盞燈在中午空無一人時仍然亮著？看看我們的電視柜里有多少高價的瓶裝水、飲料瓶？看看我們的食堂垃圾桶里有多少大半個饅頭就丟掉了？看看我們多少嶄新的名牌衣服和鞋子塞到床底下，到畢業離校時就“大大方方”的遺棄了？我們每天在浪費著有限的資源，事實上是在犯罪，沒有任何人有權利浪費！

三、我們怎樣在實際行動中學習雷鋒？

學雷鋒第一是要學會學習。雷鋒10歲才上小學，16歲小學畢業后就參加了工作。一個小學畢業生，在工作中無數次被評為各種先進者，單是大會發言以及在報上發表的文章就有十多篇，雷鋒日記更是編寫成書在全國發行，被全民學習，可見他的刻苦學習的精神。雷鋒在日記中寫道：“對待同志要像春天般的溫暖；對待工作要像夏天一樣的火熱；對待個人主義要像秋風掃落葉一樣；對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。”多么富有哲理的豪言壯語，誰能把它與小學畢業生聯系在一起呢？在我們學校里，絕大多數學生都能夠做到刻苦學習，但也不乏個別學生學習不用功，甚至出現上課睡覺，不做作業，考試作弊等現象，這與雷鋒精神是格格不入的。所以對于我們最重要的是抓好自己的學習。要發揚雷鋒的釘子精神，以刻苦鉆研的精神和堅韌不拔的毅力投入到勤奮學習中去。

學雷鋒第二是要學會守紀。雷鋒7歲就成了孤兒，是黨和人民哺育、培養了他，使他成為英雄。在雷鋒日記里，字理行間處處體現了對黨、對人民的感激之情。他在日記中寫道：“我要做一個有利于人民、有利于國家社會的人”。在我們學校絕大學生都能夠做到自覺遵守國家的法律法規和學校各項管理制度，努力爭做一名優秀學生。但也有個別學生嚴重的違反校規校紀。有的亂丟紙屑，有的亂寫亂畫，有的口吐臟話，有的吸煙喝酒，有的追逐打鬧，有的染發、留長發，有的上課玩手機，有的經常熬夜上網打游戲，甚至有的與社會不良青年混在一起，在一步步走上違法犯罪的歧途。你們捫心自問一下，這怎么對得起父母，怎么對得起老師，怎么對得起學校，怎么對得起國家和人民呢？因此我們要不斷地發揚雷鋒精神，伸出自己熱情的雙手，打造自己美好的心靈，努力成為社會的有用人才。

學雷鋒第三是要學會奉獻。雷鋒精神的精髓就是助人為樂、無私奉獻。雷鋒的一生勤儉節約，把積存的錢全部支援人民公社和災區人民及困難群眾，經常利用節假日和休息時間做好事。在我們學校，也有許多助人為樂的好同學：看到地上有別人亂丟的垃圾，能及時撿起來丟到垃圾桶，為校園的衛生做一點力所能及的貢獻；看到同學在樓道里瘋追狂鬧及時制止；有同學病了，關切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習功課；看到教室的燈沒關，水池的水龍頭還在滴水，隨手關掉，為學校節約水電；回到家里，幫辛苦了一天的爸爸媽媽做點力所能及的小家務，拖拖地、洗洗碗等等。絕大多數學生都能夠做到團結友愛，互幫互助。但也不乏個別學生破壞公物，以大欺小，追求

享受，傷害父母，甚至偷盜他人錢物，這種損人利已甚至損人不利自己的行為與雷鋒精神是背道而馳的。我們需要的是師生之間的父子、母子關系，同學之間的兄弟姐妹關系，在學習上無私幫助，在生活上無私照顧，在精神上無私鼓勵，要拿出自己最大的情意為父母、為長輩、為老師奉獻一片愛心和孝心，努力把學校建設成積極向上、和諧發展的溫暖大家庭。

瑞士一個盲女，有一天，她拿了一袋銀幣捐到當地的一所學校，校長對她說：“你眼睛看不見，家庭環境又很不好，捐這么多，太多了吧！”盲女說：“我晚上作工不需要點燈，我就將這節省下來的錢捐出來，為了讓更多能夠看到光明的孩子有機會學習，他們將來學有所成造福社會時，我會比現在過的更幸福！” 這件事讓我形成了一個概念：奉獻會使我們更加幸福！我們的各位教職工，多考慮考慮如何更好地完成自己的工作、多到教室和學生宿舍走走看看、多和同學交流談心、值班的時候多巡視查看，為了我們莘莘學子的健康成長，為了實現我們城建學校的跨越式發展，為了我們的明天更加幸福，我們再次重溫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話，讓我們圍繞“立師德、提師能、修師表”的目標，造就一支為人師表，嚴謹治學，忘我工作，塑造靈魂的教師隊伍。

老師們、同學們，讓我們迅速行動起來，積極投身到學雷鋒活動中，從自我做起、從身邊做起、從小事做起，不斷形成學習雷鋒、創先爭優的生動局面，促進和帶動優良教風、學風和校風建設，愿雷鋒精神在我們校園每一個角落閃光，成為校園文化中的一道亮麗風景。