第一篇：大連理工大學管理與經濟學部tongzhi

大連理工大學管理與經濟學部

2014年全國優秀大學生夏令營

【學部介紹】

為落實鄧小平同志1979年春訪美期間中美簽署的《中美科學技術合作協定》，1980年4月中美雙方正式確認在大連工學院（大連理工大學前身）成立中國工業科技管理大連培訓中心，執行中美合作管理培訓子項目，由此揭開了我國開始了系統培訓經濟及企業干部的序幕。為推進學校學科建設，落實好培訓中心的培訓任務，1980年8月，大連理工大學管理工程系成立。1985年11月經教育部批準，聯合系統工程研究所、圖書情報專業教研室，以管理工程系為基礎組建成立了管理學院。2010年7月31日，為加強資源整合、集成學科群體優勢、搭建創新大平臺，促進人才培養、科學研究和學科建設，學校在原管理學院、經濟系基礎上，組建成立了管理與經濟學部，學部下設管理科學與工程學院、工商管理學院、經濟學院、MBA/EMBA教育中心。

管理與經濟學部現有專任教師137人，包括中國工程院院士1人,國務院學位委員會學科評議組成員1人，長江學者獎勵計劃特聘教授（講座教授）2人，國家杰出青年基金獲得者2人，教育部跨世紀優秀人才基金獲得者1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者11人，遼寧省百千萬人才計劃百人層次10人，博士生導師38名，教授38名，副教授66名。截止2013年9月，學部有在校學生3714人，其中，全日制大學本科生1146人（含留學生 15人），全日制碩士研究生701人，MBA學生1004人，EMBA學生252人，工程碩士學生127人，博士研究生484人。

學部重視人才培養工作，積極參加國家和遼寧省教學質量工程項目建設。近年來，榮獲國家教學成果二等獎2項、省級教學成果一等獎二等獎各1項，國家級精品課程2項、省級精品課程5項，國家級雙語教學示范課程1項，國家級人才培養模式創新實驗區項目1項，省級本科特色專業1個，省級本科示范專業1個。1980年，在國內率先采用了案例教學法，開創了國內案例教學的先河。2007年，在全國MBA教育指導委員會支持下，成立了“中國管理案例共享中心”，主辦《管理案例研究與評論》。二十多年來，共出版各種案例教學指導書籍和案例師資培訓教材30余部；先后舉辦了近50期高等院校師資和教學行政干部案例教學法培訓班，培訓師資5000多人；作為國內最大的管理案例庫，目前入庫案例近兩千篇，會員單位240余家，與哈佛大學商學院、Ivey商學院等國際知名案例庫建立了良好的合作關系。管理與經濟學部注重國際化發展，目前已與美國、加拿大、法國、荷蘭、日本、澳大利亞以及臺灣、香港、澳門等國家和地區的多

所大學建立了學術交流、合作研究與合作辦學等廣泛的合作關系。

學部設有系統工程研究所、技術經濟研究所、產業經濟研究所、中國大企業研究所等12個研究所，學科領域橫跨管理學、經濟學、工學和理學4個學科門類，涉及6個一級學科，20個二級學科，其中，一級學科國家重點學科1個、國家重點（培育）學科1個、一級學科遼寧省重點學科2個、遼寧省重點學科1個。現有一級學科博士后流動站1個、一級學科博士點2個、二級學科博士點14個。建有教育部制造管理技術工程研究中心、遼寧省電子政務工程研究中心、遼寧省制造管理信息化重點實驗室、中國管理案例共享中心、遼寧省高等學校高級經營管理人才培養培訓基地等科研培訓機構。學部擁有一支實力雄厚的科研隊伍，具有較強的科研實力。近五年來，主持國家自然科學基金重大項目課題1項，國際合作重大專項1項，國家自然科學重點項目7項，國家社科基金重大招標項目1項，國家軟科學重大研究項目2項，國家自然科學基金面上項目、國家社科基金、863項目90余項，國防基礎科研項目、教育部、科技部、遼寧省等部省級項目150余項，科研經費年均2500余萬元,在國內外學術刊物上發表SCI/SSCI 檢索論文100余篇，EI檢索論文360余篇。

管理與經濟學部誠邀全國各高校各專業優秀畢業生于2014年7月18日至7月20日相聚大連理工大學，參加大連理工大學管理與經濟學部2014年全國優秀大學生夏令營。【招生規模】

擬招收120人左右（含本校生）作為夏令營入營營員。【碩士招生專業】

管理科學與工程學院招收專業：

管理科學與工程系統分析與集成系統工程信息管理與電子政務

工業工程（全日制專業學位）工商管理學院招收專業：

企業管理技術經濟及管理項目管理環境管理 旅游管理會計學投資學物流工程（全日制專業學位）

經濟學院招收專業：

產業經濟學金融學國際貿易學經濟系統分析與管理 人口、資源與環境經濟學金融碩士（全日制專業學位）【申請資格】

1、2015年應屆本科畢業生（本校其它院系、“985工程”院校、“211工程”院校優先），學習成績排名前30%，申請者本科專業不限，歡迎理工科專業的2015屆畢業生報名參加，歡迎有碩博連讀意愿的營員；

2、有志于從事學術研究，有較強的或潛在的研究能力；

3、英語水平優秀。【申請材料】

1、大連理工大學管理與經濟學部夏令營申請表（參見附錄一）；

2、本科階段成績單（需加蓋教務部門公章）；

3、英語成績證明；

4、自薦信；

5、其他證明材料（如已發表論文、各類獲獎或資格證書等）。【申請程序】

1、紙質材料提交：上述紙質申請材料務必于 2014年6月20日之前寄出（以當地郵戳為準），過期不再受理；

2、電子版材料提交：申請表直接發送電子版,其他材料必須原件（蓋章）掃描電子版，發至yushui@dlut.edu.cn，郵件命名為：“2015夏令營-申請人學校-申請人姓名”，收到確認郵件后，視為申請材料提交成功。電子版提交材料截止時間：2014年6月25日。

3、電子版材料、紙質材料提交缺一不可。【活動安排】

1、入營材料審核和入營錄取工作將于6月30日前完成，入營錄取結果將公示于學部網站上，并以郵件或短信方式通知入營營員；

2、夏令營活動中將對營員進行考核，考核結果會在8月中下旬公布，并以郵件或短信方式通知參營營員。【政策支持】

A檔：申請者獲得所在學校免試推薦研究生資格，根據本人志愿，無需再參加面試，直接錄取為2015年度的碩士研究生或直博生；

B檔：申請者可參加9月份的推免面試，在同等條件下優先錄取； C檔：申請者第一志愿報考我校，且達到我校2015年各學科門類復試基本分數線（含總分、單科分數）標準，直接進入復試。【報銷】

大連理工大學管理與經濟學部將承擔營員在夏令營期間的食宿，并承擔異地學校學生往返硬座火車票費用（其他交通工具的超額部分需自付）。【材料郵寄】

郵件地址：遼寧省大連市甘井子區凌工路2號大連理工大學科技園C座312室

于水老師（收）

郵政編碼：116023

電話：0411-84707388 郵箱：yushui@dlut.edu.cn

第二篇：大連理工大學管理與經濟學部夏令營通知

大連理工大學管理與經濟學部

2014年全國優秀大學生夏令營

【學部介紹】

為落實鄧小平同志1979年春訪美期間中美簽署的《中美科學技術合作協定》，1980年4月中美雙方正式確認在大連工學院（大連理工大學前身）成立中國工業科技管理大連培訓中心，執行中美合作管理培訓子項目，由此揭開了我國開始了系統培訓經濟及企業干部的序幕。為推進學校學科建設，落實好培訓中心的培訓任務，1980年8月，大連理工大學管理工程系成立。1985年11月經教育部批準，聯合系統工程研究所、圖書情報專業教研室，以管理工程系為基礎組建成立了管理學院。2010年7月31日，為加強資源整合、集成學科群體優勢、搭建創新大平臺，促進人才培養、科學研究和學科建設，學校在原管理學院、經濟系基礎上，組建成立了管理與經濟學部，學部下設管理科學與工程學院、工商管理學院、經濟學院、MBA/EMBA教育中心。

管理與經濟學部現有專任教師137人，包括中國工程院院士1人,國務院學位委員會學科評議組成員1人，長江學者獎勵計劃特聘教授（講座教授）2人，國家杰出青年基金獲得者2人，教育部跨世紀優秀人才基金獲得者1人，教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者11人，遼寧省百千萬人才計劃百人層次10人，博士生導師38名，教授38名，副教授66名。截止2013年9月，學部有在校學生3714人，其中，全日制大學本科生1146人（含留學生 15人），全日制碩士研究生701人，MBA學生1004人，EMBA學生252人，工程碩士學生127人，博士研究生484人。

學部重視人才培養工作，積極參加國家和遼寧省教學質量工程項目建設。近年來，榮獲國家教學成果二等獎2項、省級教學成果一等獎二等獎各1項，國家級精品課程2項、省級精品課程5項，國家級雙語教學示范課程1項，國家級人才培養模式創新實驗區項目1項，省級本科特色專業1個，省級本科示范專業1個。1980年，在國內率先采用了案例教學法，開創了國內案例教學的先河。2007年，在全國MBA教育指導委員會支持下，成立了“中國管理案例共享中心”，主辦《管理案例研究與評論》。二十多年來，共出版各種案例教學指導書籍和案例師資培訓教材30余部；先后舉辦了近50期高等院校師資和教學行政干部案例教學法培訓班，培訓師資5000多人；作為國內最大的管理案例庫，目前入庫案例近兩千篇，會員單位240余家，與哈佛大學商學院、Ivey商學院等國際知名案例庫建立了良好的合作關系。管理與經濟學部注重國際化發展，目前已與美國、加拿大、法國、荷蘭、日本、澳大利亞以及臺灣、香港、澳門等國家和地區的多所大學建立了學術交流、合作研究與合作辦學等廣泛的合作關系。

學部設有系統工程研究所、技術經濟研究所、產業經濟研究所、中國大企業研究所等12個研究所，學科領域橫跨管理學、經濟學、工學和理學4個學科門類，涉及6個一級學科，20個二級學科，其中，一級學科國家重點學科1個、國家重點（培育）學科1個、一級學科遼寧省重點學科2個、遼寧省重點學科1個。現有一級學科博士后流動站1個、一級學科博士點2個、二級學科博士點14個。建有教育部制造管理技術工程研究中心、遼寧省電子政務工程研究中心、遼寧省制造管理信息化重點實驗室、中國管理案例共享中心、遼寧省高等學校高級經營管理人才培養培訓基地等科研培訓機構。學部擁有一支實力雄厚的科研隊伍，具有較強的科研實力。近五年來，主持國家自然科學基金重大項目課題1項，國際合作重大專項1項，國家自然科學重點項目7項，國家社科基金重大招標項目1項，國家軟科學重大研究項目2項，國家自然科學基金面上項目、國家社科基金、863項目90余項，國防基礎科研項目、教育部、科技部、遼寧省等部省級項目150余項，科研經費年均2500余萬元,在國內外學術刊物上發表SCI/SSCI 檢索論文100余篇，EI檢索論文360余篇。

管理與經濟學部誠邀全國各高校各專業優秀畢業生于2014年7月18日至7月20日相聚大連理工大學，參加大連理工大學管理與經濟學部2014年全國優秀大學生夏令營。

【招生規模】

擬招收120人左右（含本校生）作為夏令營入營營員。【碩士招生專業】

管理科學與工程學院招收專業：

管理科學與工程系統分析與集成系統工程信息管理與電子政務 工業工程（全日制專業學位）工商管理學院招收專業：

企業管理技術經濟及管理項目管理環境管理

旅游管理會計學投資學物流工程（全日制專業學位）經濟學院招收專業：

產業經濟學金融學國際貿易學經濟系統分析與管理 人口、資源與環境經濟學金融碩士（全日制專業學位）【申請資格】

1、2015年應屆本科畢業生（本校其它院系、“985工程”院校、“211工程”院校優先），學習成績排名前30%，申請者本科專業不限，歡迎理工科專業的2015屆畢業生報名參加，歡迎有碩博連讀意愿的營員；

2、有志于從事學術研究，有較強的或潛在的研究能力；

3、英語水平優秀。

【申請材料】

1、大連理工大學管理與經濟學部夏令營申請表（參見附錄一）；

2、本科階段成績單（需加蓋教務部門公章）；

3、英語成績證明；

4、自薦信；

5、其他證明材料（如已發表論文、各類獲獎或資格證書等）。【申請程序】

1、紙質材料提交：上述紙質申請材料務必于 2014年6月20日之前寄出（以當地郵戳為準），過期不再受理；

2、電子版材料提交：申請表直接發送電子版,其他材料必須原件（蓋章）掃描電子版，發至yushui@dlut.edu.cn，郵件命名為：“2015夏令營-申請人學校-申請人姓名”，收到確認郵件后，視為申請材料提交成功。電子版提交材料截止時間：2014年6月25日。

3、電子版材料、紙質材料提交缺一不可。【活動安排】

1、入營材料審核和入營錄取工作將于6月30日前完成，入營錄取結果將公示于學部網站上，并以郵件或短信方式通知入營營員；

2、夏令營活動中將對營員進行考核，考核結果會在8月中下旬公布，并以郵件或短信方式通知參營營員。【政策支持】

A檔：申請者獲得所在學校免試推薦研究生資格，根據本人志愿，無需再參加面試，直接錄取為2015的碩士研究生或直博生；

B檔：申請者可參加9月份的推免面試，在同等條件下優先錄取；

C檔：申請者第一志愿報考我校，且達到我校2015年各學科門類復試基本分數線（含總分、單科分數）標準，直接進入復試。【報銷】

大連理工大學管理與經濟學部將承擔營員在夏令營期間的食宿，并承擔異地學校學生往返硬座火車票費用（其他交通工具的超額部分需自付）。【材料郵寄】

郵件地址：遼寧省大連市甘井子區凌工路2號大連理工大學科技園C座312室

于水老師（收）

郵政編碼：116023

電話：0411-84707388 郵箱：yushui@dlut.edu.cn

附錄一：大連理工大學管理與經濟學部2014年全國優秀大學生夏令營申請表

第三篇：經濟與管理學部2010年工作總結

2010經濟與管理學部工作總結

經濟與管理學部現有工商管理（內含一個國際商務專門化方向）、市場營銷、物流管理、會計學、財務管理、人力資源管理和國際經濟與貿易等七個本科專業和一個本科國際商務專門化方向，以及物流管理、會計電算化、人力資源管理（外院）等四個專科專業，在校學生4161名，43名專職教師（教授4人、副教授5人、講師27人、助教5人），16名班級導師，4 名秘書。為保證教學任務的完成，本學期外聘兼職專業教師14名（其中：教授 2 名、副教授9名，其它為講師），35歲以下專職青年教師98%具有碩士學位，其中一名為博士生，專、兼職教師大部分來自復旦大學、武漢大學、華中科技大學、中國農業大學、廈門大學、武漢理工大學、華中師范大學、中南財經政法大學等全國“211”與“985”工程名校。

一年來，我部全體教職員，顧大局，團結一心，發揚愛崗敬業精神，克服種種困難，加大工作投入，努力創新，尤其在數量多、任務重、專業教師嚴重奇缺的情況下，保證了正常教學、日常管理秩序，維護了學部、學院的穩定，出色地完成了完成了教學任務及各項工作，已邁進深化改革、創先爭優、共謀發展、推進新跨越的階段。現將2010年工作總結如下：

一、2009年工作總結

1、專業建設取得出新突破

在學院的統一謀劃和布暑下，我部舉全部之力，總結8年來的辦學成果積極申報省獨立學院重點培育工商管理、會計學兩個本科專業，通過激烈的競爭，工商管理專業獲得審批通過（鄂教高函〔2010〕30號文）。緊接著在2010年3月連續作戰，寫出并上報《申報湖北省獨立學院重點培育工商管理專業規劃書》，5月制定出《湖北省獨立學院重點培育工商管理專業三年期建設計劃書》，在專業建設方面取得出了很大進展。一年來，為湖北省獨立學院重點培育工商管理專業建設做了大量基礎性工作。

以重點培育專業建設為契機，以工商管理學科群建設為重點，帶動和推進我部各專業的教育改革，在辦教學理念上，培養具有國際視野、適應社會人才需求，1

以學生就業為目標，；在課程體系和內容上，體現為經濟服務、突出應用技能和創新技能的培養內容；在教學方法上，加強基礎課教學的同時，強化經濟學、管理學、主干核心專業課教學，加強對學生實踐能力、口頭、文字表達能力的培養，強化綜合素質教育、特長教育和創業教育，探索改革人才培養模式。

2、教學改革不斷深化，學科建設穩步推進

2010年我部主動探索教育教學改革，認真修訂培養方案、調整課程結構，建設精品課程，千方百計打造具有特色的經濟與管理學部的教學體系，取得明顯成效。

2010年完成了2009級本科：工商管理、市場營銷、物流管理、人力資源管理、國際經濟與貿易、財務管理、會計學7個本科專業，物流管理、人力資源管理2個專科專業的培養計劃的修改，制定了2010級上述各專業的培養計劃的制定工作。

重點課程是專業教學的中堅力量，也是學生必須掌握、并應能夠靈活應用的使用核心課程，重視重點課程的建設活動非常必要。在2010年，完成了校級精品課程《西方經濟學》建設工作，并作為省級精品課程參加了的評審，《西方經濟學》青年教師在學院青年教師競賽中獲二等獎，《西方經濟學》教案被評為學院優秀教案。這對于以帶動我部教學質量整體的提高，促進我部的重點課程建設起到良好的作用。

3、充分發揮各教學系的作用，元滿完成全年教學任務

2010年我部以教學系為基礎，進一步明確系主任的職、責、權，完善有效的激勵和約束機制，各系以教師為本，提倡教師首先要在教學方法、教學手段上適應當前創新教育的要求，要從“傳授型教學”向“創造型教學”轉變，突出加強師資隊伍建設。各教學系定期開展教研活動，教師之間相互交流經驗，對教學大綱、專業計劃等教學文件，強化規范化、系統化工作，根據學院的要求，對本專業如何去辦、提高教學質量、如何辦好提出創新的思想、深化教學改革、讓學生受益而出謀劃策。

在學院出臺眾多改革舉措的形勢下，全部上下全力配合，出色地完成了全年 2

教學任務。

2010年我部專職專職教師43名、兼職教師14名，完成總課堂教學工作量17000 學時，完成2010屆1100名本、專科學生（其中本科806名）畢業實習、論文工作任務，2010屆本、專科1119名畢業生（其中本科生816名）畢業實習、論文前期工作，專職教師承幾乎擔教了占本學部總教學工作量的比例超過84.99%。教學效果是良好的，日常教學中無教學管理類事故，在教師總量極缺的情況下，總調課率為20.7%（上半年24.60%；下半年16.90%），無一級教學事故發生。學生四級通過率（本科）70.1%；三級通過率（專科）80.5%，學生“雙證書”率專科達到55%，本科達到15%。

4、以學院專業評估為契機，教學制度建設譜新篇

2010年我部的參加學院組織的本科專業評估最多，工作任務極為繁重。主管教學的學部主任帶領各系主任和全體教、職人員經常加班加點、不厭其煩的準備各項資料，耐心細心地做好各種數據的及時更新工作，以主人翁的態度和負責的態度對待此項任務。通過學院評估，本科6個專業，5個專業獲得良好，工商管理、市場營銷、人力資源管理、國際經濟與貿易、財務管理、會計學通過學院本科評估。

通過專業評估，已建立了本學部教學資料檔案，教案建設受學院檢查組表揚。專業評估完善本學部教學管理制度。如每月學部至少組織一次教研活動，各專業針對專業建設開展不同的教研活動，工商管理專業開展了如何上好一堂課的主題交流活動，效果較好，受到學院檢查組表揚；將兼職教師課程試卷、畢業論文工作拿入專職教師的管理體系，使其符合學院管理規定；強化了針對課程試卷、畢業論文（設計）、畢業實踐報告等工作管理制度。

5、實習、實訓基地建設成效顯著，綜合試驗室的建設論證充分

2010年經濟與管理學部大力加強各專業實踐教學環節。部、系兩級千方百計建立校外實驗實訓基地，2010年已與武漢中信博泰投資管理有限公司、武漢金色世紀財務有限公司、武漢鋼鐵（集團）公司國貿總公司、武漢鋼鐵（集團）公司物流公司、武商量販店、青山熱電廠等一批大、中型企業就實訓、實習基地 3

簽定了協議，2009、2010屆畢業生已經完成或正在這些實訓、實習基地進行畢業實習，這一舉措使學生實習和論文質量有進一步地提高，學生們深受其益、非常滿意，有的學生甚至在這些企業找到工作。

我部在已有的ERP實驗室基礎上，積極籌劃工商管理、會計電算化、會計學等綜合實驗室，培養增強學生對新的科學技術成果吸收、轉化能力，以及開發提升學生對現代化管理手段的運用和創新能力培養。已向學院呈報建設計劃和實施方案。

6、教學研究、科學研究初戰成果喜人

2010年學院不失時機提出從教學和科研兩個方面提升辦學實力，實現第二次騰飛的思路，我部在這種思路指導下，組織教教師開展大討論，凝練辦學指導思想，市場經濟突出的是競爭，沒有教學研究和科學研究，沒有創新，學科與專業就沒有競爭力。2010年，我部教學研究和科學研究工作，繼續堅持勇于探索的方針，科研項目策劃、項目組織、論文發表在激勵競爭中不斷提高，通過全體老師的共同努力，成果喜人：

①教師在正式刊物發表的論文18篇；

②由我部教師編著、出版近40萬字清華大學出版社2010年8月出版《物流管理學概論》教材一部；

③申報《獨立學院本科工商管理專業應用型人才培養模式的研究》省級項目一項；

④完成《西方經濟學》院級精品課程建設一項，申報校級科研項目一項； ⑤暑期派多位教師參加物流學術及精品課程建設學術交流會。

7、學生活動豐富多彩激發學生參與熱情

樹立“以人為本、學生第一”的教育理念，注重結合學生的發展需要，調動了學生學習的積極性,主動性,創造性，結合我部實際，開展好日常的教育教學工作，做到為學生的成人、成才服好務。如開展綜合素質標兵的學習活動，開展向英雄人物學習討論的主題團會活動等。學生支部每一月開展一次組織生活會，黨員發展比例8.34%；圍繞學院中心工作，加強宣傳，振奮學生精神，全年發稿 4

量42篇；以活動為載體，寓教于樂，在實效上下功夫，開展豐富多彩團組織活動。這些活動陶冶了學生情操，培養了學生的能力，使我部學生在全國和湖北省各種大賽上喜獲佳績，取得：

①湖北省第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽銀獎； ②第四屆全國大學生信息化大賽湖北賽區決賽二等獎；

③教育部國家精品課程資源中心第六屆ERP大賽湖北總決賽二等獎； ④第四屆全國大學生信息化大賽三等獎；

⑤湖北省第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽銅獎三項； ⑥湖北省第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽優秀組織獎。

這極大地提高了學生學習的熱情，學生到課率95.4%，學生違紀率0.14%。

8、以學風、部風建設促進學部和諧發展

良好部風的形成是學部教學科研育人環境核心工作，也是學部提升人才培養質量的前提，是老師教書育人為人師表的必然體現，是建設優良學風的重要保證。教風則是教師思想文化素養和人格修養的綜合體現，整體特性是教學工作者的精神狀態和工作氛圍的整體表現，部風與學風建設相輔相成、相得益彰。經濟與管理學部始終把部風、教風、學風建設作為一項長期的戰略性的工作來抓，為了形成良好的風氣，造就良好的育人環境，我部堅持用“科學發展觀”指導工作，統一我部全體員工的認識，廣泛開展了三育人的活動，充分發揮廣大教師在學院改革發展中的重要作用，努力做到為人師表、教書育人的師德規范，對于教書育人、教學負責、教學效果好的教師，對專業建設有貢獻的教學系進行大力表彰。涉及到與教職工利益的各項工作包括財務經費收支做到公平、公正、公開、透明，完全杜絕亂收費不良行為，接受監督，以良好的部風帶動我部的各項工作。

我部胡常春同志、黃火軍同志榮獲三育人標兵稱號，黃峻磊同志榮獲三育人先進個人稱號，楊燁、宋志肖同志榮獲優秀黨務工作者稱號；

我部榮獲了2010年學院先進基層黨組織；2010年學院三育人先進集體；2010年軍訓先進營；湖北省第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽優秀組織獎等榮譽稱號。

合力做好畢業生的就業工作，對學生進行全方位的就業規劃指導，2010年我部專科就業率85.55%，本科就業率86.7%，加大對貧困生就業的關注和關心，學生繳費率99.36%。我部學工工作上了一個新臺階。

二、2011年工作初步打算

2011年經濟與管理學部主要工作初步打算是：

在2010年工作的基礎上，以科學發展觀為指導，做好以下工作：

1、加強省級重點培育工商管理專業建設，突出精心打造特色會計專業（爭取申報第二批省級重點培育工商管理專業），突破國際經濟與貿易專業發展瓶頸，促進各專業均衡發展；

①組織省級重點培育工商管理專業建設認證會，②組織隊伍開展特色會計專業建設討論，作好申報準備； ③分析國際經濟與貿易專業發展瓶頸，思考突破瓶頸的辦法；

④物流專業、市場營銷專業、人力資源專業、財務管理專業如何與重點、特色專業均衡發展；

2、建立經濟管理綜合實訓、實驗室、會計綜合實訓、實驗室；

3、在2010年工作的基礎上，爭取申報《西方經濟學》為省級精品課程，完成《物流學概論》、《人力資源概論》院級精品課程建設項目；

4、繼續加強教師隊伍建設，下大力引進會計專業及所需緊缺人才；

5、繼續加緊校外實訓、實習基地建設，逐步形成穩定的產學研關系，以促進我部教學科研的發展；

第四篇：經濟與管理學部2010年工作總結

2010經濟與管理學部工作總結

經濟與管理學部現有工商管理（內含一個國際商務專門化方向）、市場營銷、物流管理、會計學、財務管理、人力資源管理和國際經濟與貿易等七個本科專業和一個本科國際商務專門化方向，以及物流管理、會計電算化、人力資源管理（外院）等四個專科專業，在校學生4161名，43名專職教師（教授4人、副教授5人、講師27人、助教5人），16名班級導師，4 名秘書。為保證教學任務的完成，本學期外聘兼職專業教師14名（其中：教授 2 名、副教授9名，其它為講師），35歲以下專職青年教師98%具有碩士學位，其中一名為博士生，專、兼職教師大部分來自復旦大學、武漢大學、華中科技大學、中國農業大學、廈門大學、武漢理工大學、華中師范大學、中南財經政法大學等全國“211”與“985”工程名校。

一年來，我部全體教職員，顧大局，團結一心，發揚愛崗敬業精神，克服種種困難，加大工作投入，努力創新，尤其在數量多、任務重、專業教師嚴重奇缺的情況下，保證了正常教學、日常管理秩序，維護了學部、學院的穩定，出色地完成了完成了教學任務及各項工作，已邁進深化改革、創先爭優、共謀發展、推進新跨越的階段。現將2010年工作總結如下：

一、2009年工作總結

1、專業建設取得出新突破

在學院的統一謀劃和布暑下，我部舉全部之力，總結8年來的辦學成果積極申報省獨立學院重點培育工商管理、會計學兩個本科專業，通過激烈的競爭，工商管理專業獲得審批通過（鄂教高函〔2010〕30號文）。緊接著在2010年3月連續作戰，寫出并上報《申報湖北省獨立學院重點培育工商管理專業規劃書》，5月制定出《湖北省獨立學院重點培育工商管理專業三年期建設計劃書》，在專業建設方面取得出了很大進展。一年來，為湖北省獨立學院重點培育工商管理專業建設做了大量基礎性工作。

以重點培育專業建設為契機，以工商管理學科群建設為重點，帶動和推進我部各專業的教育改革，在辦教學理念上，培養具有國際視野、適應社會人才需求，1

以學生就業為目標，；在課程體系和內容上，體現為經濟服務、突出應用技能和

創新技能的培養內容；在教學方法上，加強基礎課教學的同時，強化經濟學、管

理學、主干核心專業課教學，加強對學生實踐能力、口頭、文字表達能力的培養，強化綜合素質教育、特長教育和創業教育，探索改革人才培養模式。

2、教學改革不斷深化，學科建設穩步推進

2010年我部主動探索教育教學改革，認真修訂培養方案、調整課程結構，建設精品課程，千方百計打造具有特色的經濟與管理學部的教學體系，取得明顯

成效。

2010年完成了2009級本科：工商管理、市場營銷、物流管理、人力資源管

理、國際經濟與貿易、財務管理、會計學7個本科專業，物流管理、人力資源管

理2個專科專業的培養計劃的修改，制定了2010級上述各專業的培養計劃的制

定工作。

重點課程是專業教學的中堅力量，也是學生必須掌握、并應能夠靈活應用的使用核心課程，重視重點課程的建設活動非常必要。在2010年，完成了校級精

品課程《西方經濟學》建設工作，并作為省級精品課程參加了的評審，《西方經

濟學》青年教師在學院青年教師競賽中獲二等獎，《西方經濟學》教案被評為學

院優秀教案。這對于以帶動我部教學質量整體的提高，促進我部的重點課程建設

起到良好的作用。

3、充分發揮各教學系的作用，元滿完成全年教學任務

2010年我部以教學系為基礎，進一步明確系主任的職、責、權，完善有效的激勵和約束機制，各系以教師為本，提倡教師首先要在教學方法、教學手段上

適應當前創新教育的要求，要從“傳授型教學”向“創造型教學”轉變，突出加

強師資隊伍建設。各教學系定期開展教研活動，教師之間相互交流經驗，對教學

大綱、專業計劃等教學文件，強化規范化、系統化工作，根據學院的要求，對本

專業如何去辦、提高教學質量、如何辦好提出創新的思想、深化教學改革、讓學

生受益而出謀劃策。

在學院出臺眾多改革舉措的形勢下，全部上下全力配合，出色地完成了全年

教學任務。

2010年我部專職專職教師43名、兼職教師14名，完成總課堂教學工作量17000

學時，完成2010屆1100名本、專科學生（其中本科806名）畢業實習、論文工

作任務，2010屆本、專科1119名畢業生（其中本科生816名）畢業實習、論文

前期工作，專職教師承幾乎擔教了占本學部總教學工作量的比例超過84.99%。教

學效果是良好的，日常教學中無教學管理類事故，在教師總量極缺的情況下，總

調課率為20.7%（上半年24.60%；下半年16.90%），無一級教學事故發生。學生

四級通過率（本科）70.1%；三級通過率（專科）80.5%，學生“雙證書”率專科

達到55%，本科達到15%。

4、以學院專業評估為契機，教學制度建設譜新篇

2010年我部的參加學院組織的本科專業評估最多，工作任務極為繁重。主

管教學的學部主任帶領各系主任和全體教、職人員經常加班加點、不厭其煩的準

備各項資料，耐心細心地做好各種數據的及時更新工作，以主人翁的態度和負責的態度對待此項任務。通過學院評估，本科6個專業，5個專業獲得良好，工商

管理、市場營銷、人力資源管理、國際經濟與貿易、財務管理、會計學通過學院

本科評估。

通過專業評估，已建立了本學部教學資料檔案，教案建設受學院檢查組表揚。

專業評估完善本學部教學管理制度。如每月學部至少組織一次教研活動，各專業

針對專業建設開展不同的教研活動，工商管理專業開展了如何上好一堂課的主題

交流活動，效果較好，受到學院檢查組表揚；將兼職教師課程試卷、畢業論文工

作拿入專職教師的管理體系，使其符合學院管理規定；強化了針對課程試卷、畢

業論文（設計）、畢業實踐報告等工作管理制度。

5、實習、實訓基地建設成效顯著，綜合試驗室的建設論證充分

2010年經濟與管理學部大力加強各專業實踐教學環節。部、系兩級千方百

計建立校外實驗實訓基地，2010年已與武漢中信博泰投資管理有限公司、武漢

金色世紀財務有限公司、武漢鋼鐵（集團）公司國貿總公司、武漢鋼鐵（集團）

公司物流公司、武商量販店、青山熱電廠等一批大、中型企業就實訓、實習基地

簽定了協議，2009、2010屆畢業生已經完成或正在這些實訓、實習基地進行畢

業實習，這一舉措使學生實習和論文質量有進一步地提高，學生們深受其益、非

常滿意，有的學生甚至在這些企業找到工作。

我部在已有的ERP實驗室基礎上，積極籌劃工商管理、會計電算化、會計學

等綜合實驗室，培養增強學生對新的科學技術成果吸收、轉化能力，以及開發提

升學生對現代化管理手段的運用和創新能力培養。已向學院呈報建設計劃和實施

方案。

6、教學研究、科學研究初戰成果喜人

2010年學院不失時機提出從教學和科研兩個方面提升辦學實力，實現第二

次騰飛的思路，我部在這種思路指導下，組織教教師開展大討論，凝練辦學指導

思想，市場經濟突出的是競爭，沒有教學研究和科學研究，沒有創新，學科與專

業就沒有競爭力。2010年，我部教學研究和科學研究工作，繼續堅持勇于探索的方針，科研項目策劃、項目組織、論文發表在激勵競爭中不斷提高，通過全體

老師的共同努力，成果喜人：

①教師在正式刊物發表的論文18篇；

②由我部教師編著、出版近40萬字清華大學出版社2010年8月出版《物流

管理學概論》教材一部；

③申報《獨立學院本科工商管理專業應用型人才培養模式的研究》省級項目

一項；

④完成《西方經濟學》院級精品課程建設一項，申報校級科研項目一項；

⑤暑期派多位教師參加物流學術及精品課程建設學術交流會。

7、學生活動豐富多彩激發學生參與熱情

樹立“以人為本、學生第一”的教育理念，注重結合學生的發展需要，調

動了學生學習的積極性,主動性,創造性，結合我部實際，開展好日常的教育教學

工作，做到為學生的成人、成才服好務。如開展綜合素質標兵的學習活動，開展

向英雄人物學習討論的主題團會活動等。學生支部每一月開展一次組織生活會，黨員發展比例8.34%；圍繞學院中心工作，加強宣傳，振奮學生精神，全年發稿

量42篇；以活動為載體，寓教于樂，在實效上下功夫，開展豐富多彩團組織活

動。這些活動陶冶了學生情操，培養了學生的能力，使我部學生在全國和湖北省

各種大賽上喜獲佳績，取得：

①湖北省第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽銀獎；

②第四屆全國大學生信息化大賽湖北賽區決賽二等獎；

③教育部國家精品課程資源中心第六屆ERP大賽湖北總決賽二等獎；

④第四屆全國大學生信息化大賽三等獎；

⑤湖北省第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽銅獎三項；

⑥湖北省第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽優秀組織獎。

這極大地提高了學生學習的熱情，學生到課率95.4%，學生違紀率0.14%。

8、以學風、部風建設促進學部和諧發展

良好部風的形成是學部教學科研育人環境核心工作，也是學部提升人才培養

質量的前提，是老師教書育人為人師表的必然體現，是建設優良學風的重要保證。

教風則是教師思想文化素養和人格修養的綜合體現，整體特性是教學工作者的精

神狀態和工作氛圍的整體表現，部風與學風建設相輔相成、相得益彰。經濟與管

理學部始終把部風、教風、學風建設作為一項長期的戰略性的工作來抓，為了形

成良好的風氣，造就良好的育人環境，我部堅持用“科學發展觀”指導工作，統一我部全體員工的認識，廣泛開展了三育人的活動，充分發揮廣大教師在學院改

革發展中的重要作用，努力做到為人師表、教書育人的師德規范，對于教書育人、教學負責、教學效果好的教師，對專業建設有貢獻的教學系進行大力表彰。涉及

到與教職工利益的各項工作包括財務經費收支做到公平、公正、公開、透明，完

全杜絕亂收費不良行為，接受監督，以良好的部風帶動我部的各項工作。

我部胡常春同志、黃火軍同志榮獲三育人標兵稱號，黃峻磊同志榮獲三育人

先進個人稱號，楊燁、宋志肖同志榮獲優秀黨務工作者稱號；

我部榮獲了2010年學院先進基層黨組織；2010年學院三育人先進集體；2010

年軍訓先進營；湖北省第六屆“挑戰杯”大學生創業計劃競賽優秀組織獎等榮譽

稱號。

合力做好畢業生的就業工作，對學生進行全方位的就業規劃指導，2010年

我部專科就業率85.55%，本科就業率86.7%，加大對貧困生就業的關注和關心，學生繳費率99.36%。我部學工工作上了一個新臺階。

二、2011年工作初步打算

2011年經濟與管理學部主要工作初步打算是：

在2010年工作的基礎上，以科學發展觀為指導，做好以下工作：

1、加強省級重點培育工商管理專業建設，突出精心打造特色會計專業（爭

取申報第二批省級重點培育工商管理專業），突破國際經濟與貿易專業發展瓶頸，促進各專業均衡發展；

①組織省級重點培育工商管理專業建設認證會，②組織隊伍開展特色會計專業建設討論，作好申報準備；

③分析國際經濟與貿易專業發展瓶頸，思考突破瓶頸的辦法；

④物流專業、市場營銷專業、人力資源專業、財務管理專業如何與重點、特色專業均衡發展；

2、建立經濟管理綜合實訓、實驗室、會計綜合實訓、實驗室；

3、在2010年工作的基礎上，爭取申報《西方經濟學》為省級精品課程，完成《物流學概論》、《人力資源概論》院級精品課程建設項目；

4、繼續加強教師隊伍建設，下大力引進會計專業及所需緊缺人才；

5、繼續加緊校外實訓、實習基地建設，逐步形成穩定的產學研關系，以促

進我部教學科研的發展；

第五篇：503 大連理工大學運載工程與力學學部簡介

工程力學（錢令希力學創新實驗班）

錢令希力學創新實驗班是為紀念我國已故著名力學家、教育家，大連理工大學工程力學系教授錢令希院士而設立的高層次復合型力學專業創新人才培養基地。該班貫徹“加強基礎、拓寬專業、因材施教、質量一流”的培養理念，依托大連理工大學力學一級國家重點學科及工業裝備結構分析國家重點實驗室的優質教育教學資源進行建設。該班招收數理基礎扎實，對力學科學具有濃厚興趣，并在力學前沿基礎理論研究與重大工程應用方面具有發展潛力的學生，采用研究型教學模式和靈活的管理模式，培養全面發展的厚基礎、寬口徑、復合型的工程力學創新拔尖人才。

培養目標：培養具有深厚扎實數理基礎的高層次復合型力學專業創新人才，使之具備成為力學及自然科學研究頂尖人才，及相關工程科學領域領軍人才的潛力。

培養模式：實行創新型精英人才培養模式，課程體系參考國際先進經驗設立，注重體現力學作為技術科學，溝通工程技術應用與科學理論研究的作用，突出我校力學專業在創新性工程設計及計算力學領域的優勢。由鐘萬勰院士和程耿東院士擔任創新實驗班的首席顧問。本科培養全程實行導師制，為每個學生安排指導導師，對學生的學業和科研訓練進行個性化指導，學生參與導師的科研項目。由包括院士、博士生導師在內的知名教授及教學名師擔任指導教師和課程主講教師；并專門建設了工程力學創新實踐基地，配備先進的電子化教學設施和豐富的數值軟件，為創新能力、多學科復合能力、工程實踐能力的培養提供有力的軟硬件支持。

畢業生將具有雄厚的工程力學理論基礎、扎實的邏輯分析能力、突出的創新意識和實踐能力，成為從事工程力學基礎性研究和應用研究的精英型人才。在推薦免試研究生方面享受更高的免試推薦率，設置本、碩、博多通道出口，將本科與研究生培養過程有機銜接。學生優先享有與國外高校聯合培養、免試推薦攻讀國外研究生學位的機會，錢令希基金會并將為部分學生提供助學金。

該班本科畢業生授予工學學士學位，碩士學位或博士學位，并設有博士后科研流動站。