第一篇：初一家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿（大全）

2012年初一C190家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家下午好！

感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注我們七年級(jí)190班的發(fā)展。你們的到來(lái)，給了我在以后班主任中作中增添信心，因?yàn)槲蚁嘈牛彝ズ蛯W(xué)校的合作教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生活取得進(jìn)步的決定因素。其次就是學(xué)生自身的努力因素。

一、現(xiàn)狀介紹

首先，想向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)生上學(xué)期以及這學(xué)期開學(xué)后近來(lái)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的情況。自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。

1、班級(jí)總體成績(jī)分析

（2）各科各率分布情況看，我班在四個(gè)班中名列第1。

2、個(gè)人成績(jī)分析。

與第一次月考相比，劉依同學(xué)班級(jí)進(jìn)步5名，學(xué)校進(jìn)步12名；陳雋曦同學(xué)班級(jí)進(jìn)步7名，學(xué)校進(jìn)步15名；唐佳宇同學(xué)班級(jí)進(jìn)步1名，學(xué)校進(jìn)步3名；劉琛孜旭班級(jí)進(jìn)步1名，學(xué)校進(jìn)步4名；熊拓宇同學(xué)班級(jí)進(jìn)步13名，學(xué)校進(jìn)步48名；熊熠同學(xué)班級(jí)進(jìn)步6名，學(xué)校進(jìn)步16名；陳慧芳同學(xué)班級(jí)進(jìn)步9名，學(xué)校進(jìn)步26名；黃奧宇同學(xué)班級(jí)進(jìn)步3名，學(xué)校進(jìn)步10名；李慧琳同學(xué)班級(jí)進(jìn)步9名，學(xué)校進(jìn)步25名；胡輝艷同學(xué)學(xué)校進(jìn)步3名；羅宇軒同學(xué)班級(jí)進(jìn)步9名，學(xué)校進(jìn)步27名；李誠(chéng)響同學(xué)班級(jí)進(jìn)步4名，學(xué)校進(jìn)步14名；陳玉擎同學(xué)班級(jí)進(jìn)步4名，學(xué)校進(jìn)步6名；吳康同學(xué)班級(jí)進(jìn)步1名，學(xué)校進(jìn)步3名；陳創(chuàng)、羅思宇、張?zhí)砗?人班級(jí)進(jìn)步1名；陳薇同學(xué)班級(jí)進(jìn)步4名，學(xué)校進(jìn)步3名；彭宇軒同學(xué)班級(jí)進(jìn)步3名，學(xué)校進(jìn)步8名。

這19位同學(xué)的進(jìn)步，我見(jiàn)證，同學(xué)們見(jiàn)證，各位家長(zhǎng)的見(jiàn)證。他們的進(jìn)步，我們都為之驕傲！千里之行，始于足下。我們把孩子的總目標(biāo)，分成許多細(xì)小的目標(biāo)。只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步，我們都應(yīng)不吝于贊美，我們相信，只要他們能每次前進(jìn)一步，終將有一天就會(huì)達(dá)到勝利的彼岸。

進(jìn)步是家長(zhǎng)們平時(shí)對(duì)孩子教育的成果表現(xiàn)。再次我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持。希望，在以后的學(xué)期里每一位家長(zhǎng)繼續(xù)做好時(shí)時(shí)處處看到和關(guān)心自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，多表?yè)P(yáng)、激勵(lì)，讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我，從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂(lè)。

3、作業(yè)情況分析。

孔子說(shuō)：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”作業(yè)就是一個(gè)復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程，好的作業(yè)就如同一項(xiàng)精美的藝術(shù)品，讓人感嘆傾注于其中的用心，讓人流連于工其中工整飛揚(yáng)的字，讓人驚嘆于其中巧妙的答案。請(qǐng)家長(zhǎng)們翻閱孩子們的作業(yè)，體會(huì)其中用心，細(xì)心，匠心的程度。語(yǔ)文基訓(xùn)每課我都及時(shí)批閱了，并較正了答案，請(qǐng)家長(zhǎng)們檢查孩子的作業(yè)量以及更正情況。總結(jié)孩子在作業(yè)情況的優(yōu)勢(shì)和不足。

針對(duì)孩子們從開學(xué)到現(xiàn)在的作業(yè)，我統(tǒng)計(jì)了一個(gè)表格。總體而言，寄宿生作業(yè)好于通學(xué)生；星期一至星期五的作業(yè)好于星期六和星期天的作業(yè)。其中作業(yè)完成十分好的是：1、4、5、6、8、10、15、16、26號(hào)。作業(yè)較好的是17、22號(hào)。第二月比第一月明顯進(jìn)步的是：

2、18。完成作業(yè)不太好的是11、12、19、27、29、33、34、38、39、42、43、44、45、46號(hào)。

我知道，每天都要一絲不茍地完成作業(yè)很難，需要恒心，但每個(gè)孩子都要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣；我知道，每天都要工工整整書寫作業(yè)很難，需要細(xì)心，但在中考中一筆好字對(duì)成績(jī)的影響是巨大的，特別在作文中，每個(gè)孩子都要寫出一筆好字；我知道，每個(gè)錯(cuò)題都要更正很難，需要每時(shí)每刻的專心，但只要專心，才能聽進(jìn)老師的講課，才能取得好成績(jī)。

在這里請(qǐng)各位家長(zhǎng)各顯神通，糾正孩子的不佳的作業(yè)態(tài)度。初一是一個(gè)關(guān)鍵的階段，是孩子們習(xí)慣養(yǎng)成的階段，肯請(qǐng)各位家長(zhǎng)監(jiān)督自己的孩子，特別是作業(yè)完成不太好的孩子在家如質(zhì)如量的完成好各科作業(yè)。每個(gè)星期五都?xì)g迎各位家長(zhǎng)到班詢問(wèn)孩子的作業(yè)情況，掌握孩子的作業(yè)數(shù)量，督促孩子完成作業(yè)并補(bǔ)上拖欠的作業(yè)。您要想到：堅(jiān)持監(jiān)督一年可換來(lái)幾年的輕松，甚至可以提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，何樂(lè)而不為呢？

二、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)倡議：

1、重視段考分析。

我們常說(shuō)：分?jǐn)?shù)并不能代表一切，孩子的情況不同，評(píng)價(jià)的方式和方法也就不同。但以試卷為切入點(diǎn)，我們可以探知孩子的一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況。我覺(jué)得可以從這樣幾點(diǎn)入手分析：

（1）對(duì)比一、二次月考，從班級(jí)排名和學(xué)校排名的變化中，幫孩子找到他在學(xué)校中的位臵和在班級(jí)中的位臵。設(shè)臵合理的下一階段的目標(biāo)。目標(biāo)不用太大，每次班能前進(jìn)一、二名，學(xué)校能前進(jìn)5名左右也就夠了。

（2）對(duì)比一、二次月考，從中分析孩子的進(jìn)步與退步。進(jìn)步的孩子請(qǐng)家長(zhǎng)多鼓勵(lì)，多提點(diǎn)，讓孩子保持住自己的進(jìn)步成果。退步了孩子每星期多給他鼓鼓勁，多落實(shí)孩子的作業(yè)。

（3）分析孩子的各科成績(jī)，找到優(yōu)勢(shì)科目與弱勢(shì)科目。優(yōu)勢(shì)科目多表?yè)P(yáng)孩子，弱勢(shì)科目幫孩子想想辦法。如果是數(shù)、外，那么該補(bǔ)課，該輔導(dǎo)就要進(jìn)行了。現(xiàn)在只初一第一學(xué)期的前半期，完全來(lái)得及。

（4）檢查孩子的試卷裝訂。只有細(xì)心的孩子，有收納習(xí)慣的孩子，有條理的孩子才會(huì)將七門功課試卷的問(wèn)卷和答卷按一定的順序整理好。孩子上初中了，功課多了，資料也多了，只有養(yǎng)成整理、收納的習(xí)慣才不會(huì)手忙腳亂，才能節(jié)省課堂上找資料的時(shí)間，才能在以后更好地面對(duì)更復(fù)雜的事。各位家長(zhǎng)可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子這方面的習(xí)慣。完全可以將他（她）的東西所有東西逐步地交給他（她）自己管理。還可以來(lái)個(gè)家庭互動(dòng)：看誰(shuí)找東西更快。

（5）具體觀察孩子試卷的更正情況。請(qǐng)家長(zhǎng)翻閱孩子的每份試卷，看孔子說(shuō)：“學(xué)然后知不是，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。”考試之后“知不足”、“知困”，最終能達(dá)到“自反”、“自強(qiáng)”的目的，中間最重要的環(huán)節(jié)是改錯(cuò)。“人孰無(wú)過(guò)”，何況孩子。錯(cuò)了不重要，但重在孩子能否“過(guò)而改之”。這是孩子在學(xué)習(xí)上必備的習(xí)慣，也是孩子在品德上必有的休養(yǎng)。這是每位老師都想要訓(xùn)練的習(xí)慣，也請(qǐng)每位家長(zhǎng)在家有意識(shí)地訓(xùn)練孩子這方面的習(xí)慣。

（6）重點(diǎn)分析語(yǔ)數(shù)外三門試卷，找到孩子失分的原因。是不夠細(xì)心失分呢？還是知識(shí)沒(méi)記得牢固失分？還是那個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)理解而失分？很多孩子都把自己的失分歸結(jié)為前兩點(diǎn)。我覺(jué)得更要找到的是第三點(diǎn)。如果家長(zhǎng)自己不能很好把握的話，請(qǐng)散會(huì)后留步，單獨(dú)找各科任老師交流。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師都會(huì)恭迎各位家長(zhǎng)。

（7）將段考的成功與失敗的感受持續(xù)下去，指導(dǎo)孩子后段的學(xué)習(xí)。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，每一種情緒體驗(yàn)都是暫時(shí)的，不能持久的。家長(zhǎng)也罷，老師也罷都應(yīng)該致力于將這種情緒體驗(yàn)變成長(zhǎng)時(shí)的，用變成促進(jìn)孩子后段學(xué)習(xí)的動(dòng)力。當(dāng)他（她）成功時(shí)，每周都表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他（她）說(shuō)說(shuō)：“孩子，你段考考得好，期末考會(huì)更好的。這周的你，努力了嗎？”當(dāng)他（她）暫時(shí)落后時(shí)，每周都給他（她）鼓鼓勁：“孩子，加油，媽媽相信你會(huì)更好的。這周的你，加油了嗎？”

2、重視孩子習(xí)慣的培養(yǎng)。“性格決定成敗”，“細(xì)節(jié)決定命運(yùn)”，習(xí)慣對(duì)于孩子的影響是巨大的也是一生的。我對(duì)孩子說(shuō)：“播種一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣。播種一種習(xí)慣，收獲一種品德。”其中要將孩子的行動(dòng)變成習(xí)慣乃至于品德，關(guān)鍵之處就是將那種行動(dòng)持續(xù)不斷地做下去，去做下去。我倡導(dǎo)孩子每天晚上刷牙，從刷牙做起培養(yǎng)孩子的毅力。我倡導(dǎo)孩子每天早晚躺在床上時(shí)對(duì)自己說(shuō)：“我是最棒的。”培養(yǎng)孩子毅力，也讓孩子對(duì)自己進(jìn)行積極的暗示，發(fā)掘潛能。培養(yǎng)習(xí)慣從小事做起，培養(yǎng)習(xí)慣幾個(gè)月甚至一年只培養(yǎng)一種。

3、重視對(duì)孩子行為的強(qiáng)化。

當(dāng)開始對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)開始，那么家長(zhǎng)和老師就要互相配合，讓孩子反復(fù)做同一件事，堅(jiān)持每天做。當(dāng)孩子做到了，我們應(yīng)該給他（她）的行為進(jìn)行正強(qiáng)化。即給予表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子沒(méi)做到，我們應(yīng)該給他（她）負(fù)強(qiáng)化。即給予批評(píng)、警告、處罰。每次都要進(jìn)行，堅(jiān)持對(duì)孩子行為進(jìn)行強(qiáng)化。

教育是一個(gè)長(zhǎng)期的，持久的過(guò)程，需要我們和各位家長(zhǎng)們共同的努力。感謝各位家長(zhǎng)這大半年來(lái)對(duì)我們工作的支持，我們身為孩子的老師肯定還有許多做得不到位的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)谧魑惑w諒。我們不是不把孩子放在心上，只是有時(shí)沒(méi)考慮得很周到，請(qǐng)?jiān)谧魑辉彙Ｗ詈螅俅胃兄x各位家長(zhǎng)的來(lái)校指導(dǎo)工作，熱忱歡迎各位的批評(píng)指正。

第二篇：家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿

家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng)：

您們好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高三(12)班全體師生對(duì)您們的到來(lái)表示衷心的感謝!謝謝您們!記得前年九月，您們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。時(shí)間過(guò)得真的很快，兩年過(guò)去了，您們的小孩現(xiàn)在正處在爬山的艱苦困難時(shí)期----高三學(xué)習(xí)階段，高三對(duì)我們的每一位同學(xué)來(lái)說(shuō)，都處在人生的十字路口，至關(guān)重要。在這最關(guān)鍵的時(shí)候，我們把各位家長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)，共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，家校共同努力，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力。

說(shuō)真的，您們來(lái)了，于百忙之中擠出時(shí)間，不僅給我們帶來(lái)開天辟地的勇氣，更給您們的孩子帶來(lái)最溫馨的關(guān)懷。您們是孩子心中學(xué)習(xí)最深厚、最博大的動(dòng)力根源!請(qǐng)相信一句話：人間自有公道，付出總有回報(bào)。在這有限的200多天里，只要有您們的傾力關(guān)注，便會(huì)有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的拼力!請(qǐng)暫時(shí)放下手中的生意與農(nóng)活吧!為了孩子一生的幸福，所以我建議：你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，讓您們的孩子我們的學(xué)生能夠在明年的六月帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想!為此，再一次感謝您們!今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主要議程有以下七個(gè)方面：

一、班級(jí)情況介紹

(一)、教師隊(duì)伍(見(jiàn)課件)(二)、班級(jí)構(gòu)成

高三共有文科學(xué)生309人。我們高三(12)班共有學(xué)生53人,文科平行班，女多男少。

(三)、學(xué)習(xí)氛圍

總體特點(diǎn)：學(xué)習(xí)刻苦，競(jìng)爭(zhēng)勁頭足，成績(jī)進(jìn)步明顯。住宿同學(xué)大部分是從早晨5點(diǎn)多起床到晚上10點(diǎn)50就寢，除了休息和吃飯外，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是比較刻苦的。他們中有很多人早晨5點(diǎn)多一些就起床到教室看書，如：丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴嫻等。住在校外也有非常認(rèn)真努力的。大家都唯恐落后，競(jìng)爭(zhēng)的勁頭都很足。在這種環(huán)境下，很多同學(xué)的成績(jī)有了明顯的上升，如丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴婷、彭勝穎、丘艷梅、賴苑瓊、鄧翠梅等在學(xué)習(xí)努力程度和成績(jī)上都有不同程度的進(jìn)步。

四、學(xué)校的管理

鑒于高三的關(guān)鍵性以及為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，學(xué)校專門為高三提出了嚴(yán)格的管理規(guī)。要求年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任、還有高三其他老師全天全程陪同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、保證有學(xué)生的地方，必定有我們的老師，讓學(xué)生不會(huì)感到在學(xué)習(xí)路上的孤單和厭煩。同時(shí)，對(duì)那些害群之馬也進(jìn)行從快、從重、從嚴(yán)處理，所以希望家長(zhǎng)能夠理解并支持。

五、摸底考試簡(jiǎn)單分析

在8月23、24兩日，我們高三年級(jí)舉行了進(jìn)入高三級(jí)以來(lái)的首次大型考試。現(xiàn)向家長(zhǎng)匯報(bào)如下：

五、班級(jí)目前存在的問(wèn)題。

1、部分學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，包括一些成績(jī)比較好的同學(xué)同樣也存在這個(gè)現(xiàn)象。

2、部分學(xué)生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食習(xí)慣和作息習(xí)慣有關(guān)。

3、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過(guò)于急躁，急于求成，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。

4、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。

5、不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，或有時(shí)把目標(biāo)定的太低。

6、不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無(wú)所適從，喪失信心，從此一蹶不振。

7、上課不動(dòng)腦筋，不跟老師一起思考，熱衷于獲得現(xiàn)成答案，死記硬背。

歸納起來(lái)主要的問(wèn)題是：壓力比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法，自信心不足。針對(duì)以上這些問(wèn)題，我們老師和家長(zhǎng)應(yīng)該為他們做些什么呢?

六、班主任工作

1、做好任課老師與與學(xué)生之間的協(xié)調(diào)與配合。這也是班主任工作的重要職責(zé)之一。及時(shí)了解各門學(xué)科的教學(xué)情況，聽聽同學(xué)們的心聲，把學(xué)生的信息反饋給任課老師，以達(dá)到調(diào)整教學(xué)的手段和方法。對(duì)于偏科的同學(xué)，今后還要想辦法，鼓勵(lì)學(xué)生盡量多投入時(shí)間和精力，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生多同自己所偏的學(xué)科教師多溝通，爭(zhēng)取這種局面有所好轉(zhuǎn)。

2、規(guī)范學(xué)生的行為。雖然是18、19歲的人了，但畢竟還是小孩子，紀(jì)律行為方面自控能力還比較弱，再說(shuō)人本身也是有惰性的，有時(shí)難免偷懶和放松，需要不時(shí)的督促。同時(shí)學(xué)校又是一個(gè)群體生活，需要有統(tǒng)一的行動(dòng)，才能保證大家都有一個(gè)學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。所以這點(diǎn)建議家長(zhǎng)要特別配合。

3、在學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)上下功夫。做人是無(wú)止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。

4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。首先合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的，大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰(shuí)合理地利用了時(shí)間，誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無(wú)雜念;二要多問(wèn)，多向老師請(qǐng)教，向同學(xué)問(wèn)。

第三篇：家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿

家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿

民勤三中 *** 各位家長(zhǎng)：

大家好！我是七年級(jí)（1）班的班主任，首先感謝大家從百忙之中抽空來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)。不知不覺(jué)中，您的孩子來(lái)到民勤三中就讀已經(jīng)將近兩個(gè)月了，今天我們坐下來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)，就是想一起探討如何來(lái)使我們的孩子積極健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步他們的成績(jī)，在溝通理解和合作的基礎(chǔ)上，讓孩子能夠健康成長(zhǎng)，快樂(lè)的度過(guò)初中三年的學(xué)習(xí)生活。

下面請(qǐng)答應(yīng)我對(duì)班級(jí)基本情況逐一進(jìn)行介紹：

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生57人，其中男生38人，女生19人。將近兩個(gè)月的初中學(xué)習(xí)，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，學(xué)生相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故缺課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。天天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，兩個(gè)月來(lái)，每位同學(xué)學(xué)習(xí)、做事均能盡力而為，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)、和諧。

但問(wèn)題同時(shí)也是存在的，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。碰到理解不好的問(wèn)題，或者沒(méi)有學(xué)透的知識(shí)點(diǎn)，不能主動(dòng)問(wèn)老師或者問(wèn)同學(xué)；回家后自主學(xué)習(xí)的意識(shí)較差，有看電視或者上網(wǎng)的現(xiàn)象存在，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校四周租屋子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們留意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2、班級(jí)治理理念

班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)天生長(zhǎng)成才最直接的環(huán)境。我們緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識(shí)和教師的服務(wù)意識(shí)，盡心培養(yǎng)良好的班級(jí)作風(fēng)，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。以便實(shí)現(xiàn)學(xué)天生人成才的雙基目標(biāo)。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。葉圣陶先生曾深刻地指出:“什么是教育，簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”熟悉到習(xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終身受益。特別對(duì)于七年級(jí)新生，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成，比如說(shuō):早讀、值日、作業(yè)情況、按時(shí)到校、請(qǐng)假制度、發(fā)言、討論等要留意習(xí)慣的養(yǎng)成，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，讓學(xué)生在近一個(gè)學(xué)期中能改變?cè)饶切┎缓玫牧?xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績(jī)必然會(huì)隨著上來(lái)。另外針對(duì)于自己的教育思想，我們班級(jí)的班訓(xùn)是――創(chuàng)最好的班級(jí)，做最好的自己！

二、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)校對(duì)于學(xué)生兩個(gè)月以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，全級(jí)前全級(jí)前二十名共有7人，在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法還有小學(xué)學(xué)習(xí)的影子，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書寫潦草，應(yīng)付作業(yè)等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如:有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布臵的任務(wù)都完成不了．

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．

8、對(duì)于所學(xué)學(xué)科沒(méi)有都足夠的重視，這次考試很多成績(jī)較為優(yōu)秀的學(xué)生就是由于政史地生的成績(jī)不太好，而導(dǎo)致終極成績(jī)不理想。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。

三、希望家長(zhǎng)配合的工作有：

1、家長(zhǎng)要樹立一個(gè)觀念，人人都可以成才。

不要覺(jué)得自己的小孩基礎(chǔ)不如人家，又沒(méi)考出好成績(jī)而灰心喪氣。說(shuō)實(shí)在每個(gè)孩子都是天底下唯一無(wú)二的，他們有著屬于自己的獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都是可塑之才。本著這樣的理念我們家長(zhǎng)對(duì)每個(gè)孩子都應(yīng)該嚴(yán)格教育和治理。現(xiàn)在社會(huì)上五花八門、烏七八糟的東西太多，如電子游戲廳、電腦網(wǎng)吧、不健康的影視和書刊、足球賽等任何一種都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出課本知識(shí)學(xué)習(xí)對(duì)他們的吸引力，都可以使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。何況初中生的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證實(shí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子嚴(yán)格治理，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)優(yōu)異；相反，家長(zhǎng)整天說(shuō)，哎呀！我太忙，也沒(méi)時(shí)間管他，或說(shuō)管不了他，就讓他自覺(jué)吧，除極個(gè)別自理能力強(qiáng)的孩子外，學(xué)習(xí)往往都很差。當(dāng)然，學(xué)校的教育也是非常關(guān)鍵的，尤其對(duì)于住宿生來(lái)說(shuō)，學(xué)校教育顯得就格外的重要了，基于如何教育這一點(diǎn)我要提出第二個(gè)觀點(diǎn)

2、家長(zhǎng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)愛(ài)而不溺的家庭氛圍。

打個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋确剑蠋煴热玑t(yī)生，父母比如護(hù)士，學(xué)生比如住院的病人，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護(hù)理是十分重要的。再打個(gè)比方同樣小孩摔了一跤，中國(guó)父母馬上把他抱起來(lái)，美國(guó)人就不是這樣做了，而是鼓勵(lì)小孩自己爬起來(lái)，兩種表現(xiàn)同樣是使小孩起來(lái)，前一種是溺愛(ài)，后一種是真引導(dǎo)成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。料理孩子所有的生活是愛(ài)，這是溺愛(ài)；教孩子如何生活也是愛(ài)，而且這才是讓孩子健康成長(zhǎng)的愛(ài)。教育是門藝術(shù)，是一門愛(ài)的藝術(shù)，如何來(lái)營(yíng)造這種布滿理性的愛(ài)子氛圍呢，我個(gè)人以為可從以下幾方面進(jìn)手

（1）經(jīng)常與孩子溝通，溝通是了解孩子心靈的最好方式，只有了解了孩子內(nèi)心的真實(shí)想法和真實(shí)的表現(xiàn)后才有可能采取行之有效的方法。不要由于工作原因或其它事情要么不管不問(wèn)，要么對(duì)孩子情緒化的呵斥，也不要由于忙而將孩子扔在家，經(jīng)常通過(guò)電話詢問(wèn)情況，殊不知電話那頭只能傳往你的聲音，你的表情是傳不到孩子眼里的。各位家長(zhǎng)你們現(xiàn)在面對(duì)的是有思想的孩子，你們的孩子又是處于青春期有逆反心的孩子。所以平時(shí)的教育要講究藝術(shù)，看到他的進(jìn)步要適時(shí)表?yè)P(yáng)，看到他的缺點(diǎn)要旁敲側(cè)擊地教育，切忌嘮叨，須生常談幾句重復(fù)的話，這樣會(huì)讓他們反感。你們應(yīng)該同等地和他們對(duì)話，聽聽他們的心聲，當(dāng)然你可以正面引導(dǎo)他學(xué)習(xí)的方法；你也結(jié)合電視、網(wǎng)絡(luò)、名人等事跡來(lái)教育孩子，你也可以用獎(jiǎng)勵(lì)的方法來(lái)肯定他的進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)小的進(jìn)步。我曾看過(guò)一篇文章說(shuō)一個(gè)小孩的教育90%來(lái)自家庭，學(xué)校教育只起到10%的作用。孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一的學(xué)校，在同樣的班級(jí)里就讀，授課的時(shí)間是相同的，教學(xué)環(huán)境是一致的，教育內(nèi)容是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因很大程度上而在于家庭教育的配合上。督促孩子學(xué)習(xí)的最好辦法是檢查孩子聽寫。包括語(yǔ)文的字詞、默寫課文，考考文學(xué)常識(shí)或找有答案數(shù)學(xué)題練一練；學(xué)英語(yǔ)聽寫單詞、短語(yǔ)非常重要，雙休日家長(zhǎng)檢查聽寫同學(xué)的單詞和短語(yǔ)。有的家長(zhǎng)說(shuō)：哎呀！孩子上了中學(xué)，學(xué)習(xí)的事我們也插不上手、輔導(dǎo)不了，實(shí)際這是種推卸責(zé)任的說(shuō)法。你陪在邊上看報(bào)紙，看著他背書默單詞這肯定會(huì)收到很好的效果，你的陪伴會(huì)讓孩子覺(jué)得你是在用行動(dòng)關(guān)心他。也有的家長(zhǎng)說(shuō)，小學(xué)都管累了，中學(xué)該省點(diǎn)心了，這種想法是極其錯(cuò)誤的，由于初中生正是貪玩時(shí)期，自覺(jué)性又差。是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期。請(qǐng)您千萬(wàn)記住：初中比小學(xué)抓得更應(yīng)該緊（由于知識(shí)量加大、難度加深）。七年級(jí)又是進(jìn)門的關(guān)鍵一年，是打基礎(chǔ)的一年，特別是語(yǔ)、數(shù)、外。

（2）與老師聯(lián)系經(jīng)常化。現(xiàn)在我們有了校訊通這個(gè)平臺(tái)，聯(lián)系變得很簡(jiǎn)單，只要在你手機(jī)上發(fā)個(gè)短信，就可以了解孩子的表現(xiàn)，一般只要我不忘記我總會(huì)回你的。每月的考試成績(jī)我們班主任會(huì)發(fā)給你的，學(xué)校也會(huì)開家長(zhǎng)會(huì)，當(dāng)然我們老師也應(yīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。這個(gè)是我要表達(dá)的一個(gè)重點(diǎn)，請(qǐng)您務(wù)必每個(gè)星期與我通兩次話，說(shuō)一下孩子晚上回家后的學(xué)習(xí)狀態(tài)，讓我做到心中有數(shù)，這樣孩子在無(wú)形中也會(huì)有一種壓力，比如說(shuō)孩子回家是不是做完作業(yè)就不學(xué)習(xí)了，是不是存在看電視或者上網(wǎng)的問(wèn)題，是不是不太聽您的話，周六周日是不是和其他學(xué)生愛(ài)出往玩等，只有我在第一時(shí)間把握了這些情況，我才能有針對(duì)性的教育和治理學(xué)生。

第四篇：班主任家長(zhǎng)座談會(huì)發(fā)言稿

班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家早上好！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏郑覀冏哌M(jìn)了卓尼一中，七年級(jí)（5）班的教室，首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝！

轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在各位家長(zhǎng)的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。

召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、班級(jí)基本情況介紹

1、學(xué)生情況介紹

我們班共有學(xué)生54人，其中住宿生共38人、走讀生16人。這一學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是：心理狀態(tài)較好，積極樂(lè)觀向上，總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽話，班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的極其負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛(ài)護(hù)，如我們班的班長(zhǎng)孫麗萍、副班長(zhǎng)趙才讓、學(xué)習(xí)委員宋建榮、體育委員趙彥慶等同學(xué)表現(xiàn)積極,認(rèn)真負(fù)責(zé)，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。這半學(xué)期以來(lái)，相對(duì)其它班級(jí)遲到早退現(xiàn)象較少，無(wú)故曠課的沒(méi)有，大部分同學(xué)有事能較自覺(jué)做好請(qǐng)假工作。每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，但同時(shí)問(wèn)題也存在，部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，極個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學(xué)校附近租房子的學(xué)生,家長(zhǎng)一定要提醒他們注意飲食衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生。

2、班委會(huì)組成

班長(zhǎng)——樊紅梅

副班長(zhǎng)——王淑芳

學(xué)習(xí)委員——李彩霞

體育委員——周公布九

衛(wèi)生委員——鄭弘曼。

二、介紹班級(jí)課程安排和學(xué)校的有關(guān)制度

1、住校生晚讀安排；

2、周六進(jìn)出校門管理制度；

3、嚴(yán)禁學(xué)生攜帶通訊工具、管制刀具；

4、杜絕吃零食等制度。

三、科任教師向?qū)W生家長(zhǎng)介紹本學(xué)科的教育教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

我所擔(dān)任的是本班的數(shù)學(xué)，在這半個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我根據(jù)本班學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)確立本學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)目標(biāo)，在課堂教學(xué)當(dāng)中以講授基礎(chǔ)知識(shí)為主，兼顧講授一些思維拓展的知識(shí)，現(xiàn)已順利完成前半學(xué)期的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作。經(jīng)此次考試發(fā)現(xiàn)，學(xué)生數(shù)學(xué)及格率有了明顯的提高，涌現(xiàn)出一批進(jìn)步較大的學(xué)生。

四、公布本學(xué)期的收費(fèi)情況和班費(fèi)收支情況，通報(bào)本學(xué)期的學(xué)生出勤

五、期中成績(jī)分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào)

期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)，但在期中考試中反映出了一些問(wèn)題，我們要引起重視，也希望家長(zhǎng)配合教育。主要問(wèn)題有：

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺(jué)性。

2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不向老師提問(wèn)、書寫潦草，屢教不改等等。

3、少數(shù)學(xué)生還沒(méi)有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。

4、現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻

擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

5、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，沒(méi)有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．

6、懶的人比較多，怕動(dòng)腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了．

7、學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)．

8、對(duì)待老師的批評(píng)教育顯得不耐煩，甚至有一兩個(gè)學(xué)生在公開場(chǎng)合頂撞老師。9住校生周末請(qǐng)假不回家在外登旅社或與校外借宿生一起干一些不道德的事。

對(duì)于以上問(wèn)題，希望引起各家長(zhǎng)重視，并給與我們大力支持。希望家長(zhǎng)配合教育。

六、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作和班級(jí)管理工作的意見(jiàn)和建議；

各位家長(zhǎng)，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績(jī)，但我們的工作肯定也存在不少問(wèn)題，離家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見(jiàn)和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。

七、對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議

1、經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況；

2、經(jīng)常與學(xué)校和班主任聯(lián)系；

3、留心觀察學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況。

七、核實(shí)并登記學(xué)生的信息，登記有病或特異體質(zhì)學(xué)生。

七年級(jí)五班 班主任：張煜 2016.12.10

第五篇：家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿

家長(zhǎng)座談會(huì)班主任發(fā)言稿

八年級(jí)（2）班主任：張慶杰

首先非常感謝大家在百忙之中來(lái)到學(xué)校，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展。我是初二（4）班的班主任，也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在這里我要感謝所有支持我工作，配合我工作的家長(zhǎng)。是你們信任與支持，才使孩子們從升級(jí)以來(lái)的短短時(shí)間，各方面都取得了如此巨大的成績(jī)！借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更大的成績(jī)。

一、課任教師介紹

二、教師情況介紹：

在任課老師這個(gè)方面，家長(zhǎng)們大可放心，我們有一支高素質(zhì)的可信任的教師隊(duì)伍．?dāng)?shù)學(xué)張從林老師、英語(yǔ)阮海濤老師、物理張廣宇老師、生物鄭書勤老師、地理紀(jì)曉麗老師，政治沈發(fā)強(qiáng)老師、歷史韓志強(qiáng)老師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)知識(shí)豐富，授課方法獨(dú)道，基本功扎實(shí)．能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們有滿腔熱情，一心撲在教育教學(xué)上，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課．及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生，在教育教學(xué)上已經(jīng)形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格．而我作為這個(gè)班的語(yǔ)文老師兼班主任，則充分利用班主任效應(yīng)，將語(yǔ)文教學(xué)灌輸于各個(gè)適應(yīng)的環(huán)境，由考試來(lái)看，效果還是很明顯的。在班級(jí)工作方面，我用“愛(ài)而不溺，嚴(yán)而不厲”四個(gè)字時(shí)刻勉勵(lì)自己，各項(xiàng)工作井井有條，以校為家，和學(xué)生打成一片。在班級(jí)管理上，以人為本，突出學(xué)生能力的培養(yǎng)，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，1提倡“快樂(lè)教學(xué)”，將儒家的“仁治”和法家的“法治”巧妙地結(jié)合在一起。實(shí)踐證明，我們已經(jīng)取得了很好的教學(xué)效果。

有這樣一支教師隊(duì)伍，來(lái)從事你們孩子的教育、教學(xué)工作，應(yīng)該說(shuō)：你們可以放心，學(xué)校也會(huì)讓你們放心的。

總之，我會(huì)盡我最大的努力做好班級(jí)管理工作．并且我相信我會(huì)做的更好，因?yàn)槲矣写蠹覍?duì)我的信任和對(duì)我工作的支持！

三、學(xué)生情況

本班目前有45位學(xué)生，其中女生25位，男生20位。我覺(jué)得班級(jí)學(xué)生整體表現(xiàn)不錯(cuò)，同幾個(gè)課任老師交流，現(xiàn)在班級(jí)上課紀(jì)律很好，作業(yè)收交情況比較好，班級(jí)的各項(xiàng)工作開展的也很不錯(cuò)。應(yīng)該說(shuō)這是一個(gè)很好的開頭。當(dāng)然，班級(jí)中還存在著一些問(wèn)題，少數(shù)幾個(gè)學(xué)生行舉止較差，喜歡插話，好動(dòng)，注意力難集中；作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低，對(duì)于不會(huì)做的題目，沒(méi)有問(wèn)其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂，作業(yè)做錯(cuò)了，沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行糾正。不會(huì)聽課，不懂得如何做筆記，粗心馬虎，常丟三拉四，常忘記帶作業(yè)。

自從新學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。一開始的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)有打架、吸煙、上游戲廳網(wǎng)吧的嚴(yán)重毛病，為讓他們走上正確的人生之路，我多次找他們談話，耐心進(jìn)行教育，特別是裴小宇同學(xué)，情況特殊，我在生活上予以照顧，并經(jīng)過(guò)再三請(qǐng)示，學(xué)校給了他貧困補(bǔ)助，我在紀(jì)律上又嚴(yán)格要求，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)我暗中調(diào)查，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的批評(píng)教育幫助后，兩人沒(méi)有吸過(guò)一支煙，沒(méi)打過(guò)一次架，沒(méi)去過(guò)一次網(wǎng)吧。已經(jīng)投入到學(xué)習(xí)之中，進(jìn)步非常大。在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，由于我代表學(xué)校到縣里參加演講比賽，第一天無(wú)人代班，在他們的帶動(dòng)下，全班同學(xué)秩序井然，表現(xiàn)突出，受到校領(lǐng)導(dǎo)的高度表?yè)P(yáng)。我們班的全體同學(xué)平時(shí)也能以班級(jí)榮譽(yù)為重，以主人翁的姿態(tài)做好每一件事，在學(xué)習(xí)上更是敢于爭(zhēng)先，通過(guò)自己的努力去取得好成績(jī)。在此次期中考試中，我們班的成績(jī)雖然是全校第二。可同學(xué)們不因?yàn)檫@樣的成績(jī)而氣餒，反而更加的斗志昂揚(yáng)，下定決心奮起拼搏，勇奪第一。?

四、共同關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題：

（一）學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)

在12-16歲年齡段上，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛，好奇心強(qiáng)，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的，他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了，總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴，總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說(shuō)又冒著曝光的危險(xiǎn)，所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們，特別是處于青春期的女生這種情況會(huì)更加強(qiáng)烈。他們的情感很脆弱，最容易沖動(dòng)，做事也很莽撞，后果意識(shí)能力差。

所以在這特殊的時(shí)期，孩子的發(fā)展需要得到家長(zhǎng)的關(guān)注，他們才能順利度過(guò)這青春發(fā)育期，所以，我建議：

1、多給孩子一些尊重，像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。已經(jīng)進(jìn)

入青春期的他們不會(huì)再簡(jiǎn)單地服從和遵守你的命令。

2、給你的孩子有發(fā)表意見(jiàn)和觀點(diǎn)的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語(yǔ)權(quán)。

３、請(qǐng)盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見(jiàn)、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長(zhǎng)當(dāng)然可以不同意乃至反對(duì)，但在否決孩子意見(jiàn)的同時(shí)，你完全可以同時(shí)表達(dá)出你對(duì)他的理解，雖然家長(zhǎng)不能接受，但是家長(zhǎng)要懂得他的想法，明白他的感受。會(huì)后我將有關(guān)家長(zhǎng)如何教育孩子的幾篇文章印發(fā)給大家。

（二）現(xiàn)階段普遍面臨的問(wèn)題和幾點(diǎn)建議。

1、打架、吸煙、喝酒。近階段由于多方面原因，學(xué)生打架成風(fēng)，嚴(yán)重的找社會(huì)人員到校滋事，更有甚者有的家長(zhǎng)不問(wèn)青紅皂白，來(lái)校興師問(wèn)罪，致使學(xué)校秩序混亂，當(dāng)然這里也有學(xué)校管理的原因，班主任沒(méi)盡到責(zé)任的原因，不過(guò)我想誰(shuí)也不愿意看到孩子步入歧途，希望各位家長(zhǎng)能支持學(xué)校，支持老師，共同攜手，讓你的孩子建康發(fā)展。

2、上游戲廳網(wǎng)吧。我堅(jiān)決反對(duì)學(xué)生去這樣的場(chǎng)所，因?yàn)殡m然上網(wǎng)可以為學(xué)習(xí)帶來(lái)方便，但目前在我們農(nóng)村來(lái)說(shuō)，害大于益。或者可以說(shuō)在網(wǎng)吧一點(diǎn)益處也沒(méi)有。一個(gè)不可回避的問(wèn)題是：有的同學(xué)經(jīng)常去，還有網(wǎng)友！出現(xiàn)這樣的結(jié)果有兩種可能：一是孩子在中午時(shí)間不吃飯去，二是放假期間上網(wǎng)吧，特別是第二點(diǎn)，學(xué)生以串親戚，去同學(xué)家為名，找機(jī)會(huì)上網(wǎng)吧、包宿。這就要求我們家長(zhǎng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的監(jiān)督。

3早戀。這是家長(zhǎng)和教師最頭疼的事，但我們誰(shuí)也不能逃避，更不能著急，思想工作要細(xì)心、耐心，千萬(wàn)馬虎大意不得，了解孩子的思想動(dòng)態(tài)，經(jīng)常和孩子溝通，決不能用單一的打罵手段解決。家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)。孩子回家后家長(zhǎng)所做的應(yīng)該是給孩子鼓勵(lì)，尤其是成績(jī)暫時(shí)不理想的同學(xué)，多關(guān)心他們的身體和生活情況，不要一味的注重他們的成績(jī)，您的鼓勵(lì)可能會(huì)改變孩子的一生！成績(jī)暫時(shí)不理想時(shí)孩子可能會(huì)產(chǎn)生退學(xué)或者厭學(xué)情緒，這就要求家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)，有問(wèn)題及時(shí)和我們聯(lián)系，共同作好孩子的思想工作。

4、控制子女的零用錢，有的孩子零用錢很多，家長(zhǎng)心疼孩子就多給一些，殊不知，這正是讓孩子養(yǎng)成許多壞毛病的根源，因此家長(zhǎng)應(yīng)該要求子女花錢有帳目、有計(jì)劃，提醒孩子學(xué)會(huì)理財(cái)。

5、控制孩子看電視時(shí)間，掌握孩子所看節(jié)目?jī)?nèi)容，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子的很多行為來(lái)自影視的影響，最好用商量的辦法解決，正確引導(dǎo)孩子看影視節(jié)目。

6、教育孩子養(yǎng)成懂禮貌，識(shí)大體的好習(xí)慣。

7、我知道各位家長(zhǎng)平時(shí)都比較忙，但是再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)校或者打電話了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況，學(xué)生有了什么樣的想法或者什么思想苗頭的話，及時(shí)和學(xué)校聯(lián)系，共同促使孩子成材。

五、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

下面請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出建議或意見(jiàn)。

六、結(jié)束語(yǔ)。

希望我們今天的大會(huì)能讓各位家長(zhǎng)滿意，在此提出幾點(diǎn)建議： 希望家長(zhǎng)們要足夠的重視，盡可能抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)生活，嚴(yán)格管理，在思想上支持，在經(jīng)濟(jì)上控制，在時(shí)間上堅(jiān)持，在方法上科學(xué)，在生活上溝通，在學(xué)習(xí)上關(guān)心，讓我們共同努力，把孩子培養(yǎng)成理想的人才．

最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，讓您望子成龍，望女成風(fēng)的心愿能早日實(shí)現(xiàn)！