第一篇：娶個(gè)老師真好

朋友，如果你已經(jīng)選擇或者準(zhǔn)備選擇老師做自己的女友，那么，就仔細(xì)想一下吧。你是多么的幸福！因?yàn)椋?/p>

1、她，溫柔，她總是用一種商量的語氣跟你說話，就算是你犯了錯(cuò)，她也本著教育為主，教訓(xùn)為輔的原則跟你談?wù)劇?/p>

2、她，有的是時(shí)間陪你，因?yàn)樗泻罴伲蟹ǘ偃眨须p休日，而且，下午5點(diǎn)以后就可以回家等你了。一年中加班，幾乎少之甚少！

3、她，聰明，她的知識(shí)也許不精通，但足夠涉及各個(gè)方面，你是問天文還是問地理，還是一些百科，或者謎語？一般都難不倒她！

4、她，樂觀，藝術(shù)熏陶出來的她在你郁悶的時(shí)候，會(huì)用各種方法去陪你散心，因?yàn)樗€學(xué)過專業(yè)的心理學(xué)。

5、她，服飾得體，她不會(huì)招搖過市，把自己弄成“美國火雞”，無論是她的衣著，還是她的裝束，都會(huì)讓你看上去很舒服。

6、她，有時(shí)間觀念，不能讓孩子們等她，更何況是約她的“你”。

7、她，不挑食，因?yàn)樗逃⒆樱灰羰常鉅I養(yǎng)，自己當(dāng)然要以身作則。

8、她，生活很規(guī)律，她知道怎樣生活才更舒適，她不會(huì)有各種不健康的惡習(xí)。

9、她，講究衛(wèi)生，因?yàn)樗墓ぷ饕鬅o論是玩具、衣物、地板、桌面都會(huì)一塵不染，消毒殺菌。

10、她，洞察力很強(qiáng)，就比如，她一眼就能從全班眾多孩子中，挑出哪個(gè)沒有認(rèn)真聽課，所以你有“心事”的時(shí)候，她會(huì)坐在你身旁，和你一起解決問題。

11、她，有耐心聽你的抱怨和委屈。做你的合格“傾聽者”，連說不清楚話的孩子的語氣，她都能耐心聽下去，更何況是心愛著她的你。

12、她，有孩子般單純的心靈，她淡化金錢和虛榮，所以，她不會(huì)給你帶來很大壓力。

13、她，會(huì)反思。反思工作總結(jié)的同時(shí)，她會(huì)不斷的反思你們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，知道反思的人，才會(huì)進(jìn)步，你何必?fù)?dān)心你們的感情呢？

如果，你決定讓這樣的她作為你的終身伴侶，那你就更幸福了

14、她，孝敬父母，因?yàn)樗浪械募议L，其實(shí)，無論做什么，出發(fā)點(diǎn)都是為了孩子，所以，父母一般不犯錯(cuò)。這樣你就不用擔(dān)心，婆媳關(guān)系不好，讓你左右為難了。

15、她，會(huì)竭力培養(yǎng)你們“愛的結(jié)晶”。她的耐心、細(xì)心，她的經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任，都會(huì)讓你們的寶寶，匯聚所有孩子的精華。

16、她，有護(hù)理孩子的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所以，你不用擔(dān)心面對(duì)孩子的吃喝拉撒睡，會(huì)手足無措。

17、她，會(huì)為孩子選擇最舒適的衣物和最合理的飲食，讓他更健康的成長。

18、她，會(huì)幫助孩子選擇一些好的圖書和興趣班。你們的孩子絕不會(huì)走“學(xué)習(xí)的誤區(qū)”。

19、她，有超強(qiáng)的溝通能力，不會(huì)讓你的孩子生活在自己的世界中，所以她會(huì)及時(shí)的掌握到他心理的情緒。多么美好的幸福啊！你是不是感覺到你真的很輕松，很幸福，很飄飄然了吧！慢慢等到大家都青絲變白發(fā)的時(shí)候：

20、你，和她一起坐著搖椅，喝一杯香香的菊花茶，年輕時(shí)的幸福洋溢在臉上，一定比夕陽都美！

21、那時(shí)，她更安靜，更溫柔，更輕聲細(xì)語的講著你們的孩子，是怎樣慢慢長大。

22、那時(shí)，你們的孩子一定比其他孩子更優(yōu)秀、更堅(jiān)強(qiáng)、更值得驕傲。

23、那時(shí)，她不再工作，她把原本留給孩子們的愛心，毫無保留的給了你。

說真的，朋友們，看到這兒，你還有什么理由不自豪，不驕傲！還在掙扎邊緣徘徊的你，知道自己下一步該往哪個(gè)方向努力了吧！

《而且哦》現(xiàn)在補(bǔ)課費(fèi)挺貴的，娶到家還是免費(fèi)家教哦！呵呵～

第二篇：老師真好

老師，真好

“春蠶到死絲方盡，蠟去成灰淚始干”，是啊，老師就是這樣默默無聞、任勞任怨的工作著。這不禁讓我想到了我的老師——趙老師，她很普通，普通得走進(jìn)人群就變認(rèn)不出她了，但是她有著一顆發(fā)出智慧光芒的眼睛。

趙老師是關(guān)心我們的，可以毫不夸張的說，她一點(diǎn)也不亞于自己的父母。記得上次第四節(jié)課我們正排練朗讀，我突然頭疼了起來，張哲看見我嘴唇白了，趕緊告訴老師，趙老師一聽連忙跑到我跟前，親切地對(duì)我說：“先休息一下吧。”“嗯。”中午吃飯時(shí)來時(shí)還叮囑我：“多吃點(diǎn)兒，身子就會(huì)好很多的。”吃完飯，我和許楠雪趴在窗口上聊天，看見趙老師走過去，又退了回來，問我：“好一點(diǎn)了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師不就是把我們當(dāng)做她自已的孩子嗎？這種似學(xué)生為子女的情懷怎能不讓人感動(dòng)？

趙老師不僅關(guān)愛學(xué)生還工作認(rèn)真、無私奉獻(xiàn)……有時(shí)趙老師自己的孩子生病了，她仍然來給我們上課；有時(shí)同學(xué)們遇到了煩心事，老師就像知心朋友來幫助我們……

如果我們是花朵，老師就是辛勤的園丁;如果我們是迷路者，老師就是引路人；如果我們是……老師給予我們的一點(diǎn)一滴就如灑下的滴滴雨點(diǎn)，滋潤著我們的心田。我要對(duì)老師說：“Our very good teacher , Thank you!”(我們非常好的老師，謝謝！)

第三篇：山村老師真好

山村老師真好

---黎平縣壩寨中心小學(xué) 楊正奇 光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)工作10個(gè)春秋了。回首這10年的教育之路，我沒有什么轟轟烈烈的壯舉，更沒有值得稱頌的大作為，在平淡的教學(xué)生涯，卻發(fā)生了一件讓我意想不到的真實(shí)的故事。雖說是小事，卻時(shí)時(shí)撞擊著我的心靈。

前年冬天的一個(gè)早晨，我照例去查看學(xué)生的日記，查起了的同學(xué)都高高興興地回家了，唯獨(dú)只有一個(gè)學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定石東蓮的同學(xué)坐在教室的角落里，低著頭一聲不吭，我起了過去輕輕地問題了她道：“怎么啦？誰欺侮了你，能說給老師聽嗎？”她更不斷地哽咽了起來，淚水打落在日記本上，我連忙把日記本扒開，見上面寫著這么幾句令人揪心的話：老師，我沒有了媽媽，爸爸只顧著打牌，從來不管我們，我每天除了上學(xué)，回家還要洗衣，做飯，喂豬……天天要忙到很晚才能睡覺，我覺得命運(yùn)真不公平，我不想讀書了，干脆出去打工算了。看到這里，我的心戰(zhàn)栗了，驚呆了。如花的年齡呀！這么小的孩子，卻生出了這么厭學(xué)的念頭。我在心底痛罵我自己，我怎么如此的不經(jīng)意，又怎么如此的粗心呢?于是我馬上在她的日記本上批了這么幾句話：孩子，你的不幸，我很同情你，但你卻很聰明，已經(jīng)在考慮人生，老師真為你高興。是的，你的處境確實(shí)是童年而沒有過童年的生活，可是，每個(gè)人的成長歷程上不一樣的。也許，你多災(zāi)多難的童年對(duì)你的將來是一筆財(cái)富呢！老師相信你是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，你和“小金花”一樣，有一顆剛強(qiáng)的心。將來的你一定回有出息的，相信自己，沒錯(cuò)的！從此，我對(duì)她多了一聲溫暖的問候，多了一份的關(guān)愛。天冷了，握握她的手，問候一聲，“東蓮，冷不冷啊，可要多穿點(diǎn)衣服呀！”：天下雨了，問問她有沒有雨傘。就這樣總是對(duì)她報(bào)以舒心的微笑和真情的關(guān)愛；取得進(jìn)步時(shí)，我不再吝嗇對(duì)學(xué)生的表揚(yáng)和激勵(lì)，因?yàn)槲以絹碓襟w會(huì)到：希望得到別人的肯定是每個(gè)人的天性，更何況是孩子。一句積極的評(píng)價(jià)就是鼓舞孩子奮發(fā)向上的強(qiáng)大動(dòng)力，孩子建立了信心，對(duì)待各種事物的態(tài)度就會(huì)越加積極。在她面臨困難時(shí)，并且我還發(fā)動(dòng)我們學(xué)校的老師給予幫助，送衣服，送鞋子，讓她時(shí)時(shí)刻刻感覺到有那么多人在關(guān)心她，愛護(hù)她。漸漸地，她的不良情緒沒有了，成績也升上來了，恢復(fù)了孩子應(yīng)該有的天真，活潑。終于在我不輕意的一天，我欣喜地在她的日記里看到：老師，謝謝你，謝謝你這些日子對(duì)我的關(guān)愛，我真想喊你一聲“媽媽”，你給我太多的母愛，我沒什么報(bào)答，只的努力學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我驚詫了，“媽媽”，這是心靈的呼喚，這是愛的回應(yīng)，這是天籟之音啊！現(xiàn)在我每天看著她那天真燦爛的笑容，活潑的身影，聽著她左一聲右一聲甜甜的“老師好”，我的心都醉了。還有什么比這更能慰藉我的心靈呢！我能真實(shí)的感覺到，生命的意義，生活的價(jià)值，愛，是人類最美的語言！。

做一名山村教師，真好，

第四篇：當(dāng)老師真好

當(dāng)老師真好

春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪領(lǐng)摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀。這是我人生的坐標(biāo)！

1990年,當(dāng)我從師范畢業(yè)走上三尺講臺(tái)之后，才真正體味了粉筆生涯的艱辛，也品嘗了心靈勞作的甘美，享受了成功的喜樂，真正領(lǐng)悟了“老師”這個(gè)稱呼沉甸甸的份量，從內(nèi)心深深地感到：當(dāng)老師，一種不錯(cuò)的感覺，當(dāng)老師——真好！

教師是一個(gè)很好的職業(yè)，對(duì)于不可能去干一番驚天動(dòng)地的偉業(yè)的我來說，這份職業(yè)讓我熱愛生活充滿活力。讓我感覺到我時(shí)時(shí)刻刻都有一種創(chuàng)作的欲望，我每天就像一個(gè)孩子一樣對(duì)新的知識(shí)充滿了渴求。所以，有的老師可能就覺得非常奇怪。老師嘛，不也就是日復(fù)一日、年復(fù)一年的簡單工作。

不，在我看來，并不是這樣。在我眼中，教師職業(yè)是一種永遠(yuǎn)沒有目的的旅行，在這段旅行當(dāng)中，有平靜、有驚喜，當(dāng)然也有沉思和熱情。

有人說，當(dāng)老師很辛苦。清晨，伴著晨星跨進(jìn)校門；夜晚拖著疲倦的身子回家；燈下，要為每一節(jié)教案傾心血，為學(xué)生成績的提高、良好品格的培養(yǎng)輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。的確，當(dāng)老師是很辛苦，很勞累，而正是吃了這些苦、受了這些累以后，我才更深地體會(huì)什么是苦中有樂，什么是累中有甜！

試想，當(dāng)老師的班級(jí)被評(píng)為文明班級(jí)，當(dāng)老師的講課受到學(xué)生歡迎的時(shí)候，老師又會(huì)是多么的激動(dòng)！

人生最大的幸福莫過于一個(gè)人的價(jià)值在事業(yè)中實(shí)現(xiàn)。

在教師面臨的壓力越來越大的今天，對(duì)教師的褒貶也沸沸揚(yáng)揚(yáng)。就在于教師職業(yè)既是艱辛的又是崇高的，既是神圣的又是創(chuàng)造性的，既關(guān)系著一個(gè)人的素養(yǎng)又關(guān)系著一個(gè)民族一個(gè)國家的發(fā)展。也正因?yàn)槿绱耍癖妼?duì)教師在羨慕和寄予厚望的同時(shí)，也有了挑剔，提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，更遠(yuǎn)的要求。

老師的快樂，在于和鮮活的生命共同奏響和諧的樂章。花開的聲音，告訴你雨露的滋潤，陽光的沐澤；小樹苗伸腰的咯吱，告訴你風(fēng)雨的吹打，霜雪的浸染……也許，我們因?yàn)閭湔n，上課，輔導(dǎo)，家訪而忘了當(dāng)老師的快樂；也許，我們因?yàn)榻辜倍托牡仄诖鴮W(xué)困生的轉(zhuǎn)化而忘了當(dāng)老師的快樂；也許，我們因?yàn)槊χ^續(xù)教育，自考自修，賽課而忘了當(dāng)老師的快樂；也許……但太陽每天都是新的，快樂總是和你相約，就在自己的發(fā)現(xiàn)，自己的捕捉，自己的體驗(yàn)。

如今，我在這三尺講臺(tái)上已經(jīng)整整26個(gè)春秋，回顧過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我的心中就充滿了快樂和滿足，所以，今天我要說：當(dāng)老師，真好！

第五篇：做老師真好

還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一棵種子，一棵對(duì)“做老師真好”這一職業(yè)期望的種子。這棵種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸在我心中生了根，發(fā)了芽，一天天長大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。

我懷著一份崇敬走進(jìn)了幼兒教師的隊(duì)伍，可當(dāng)我穿過教師職業(yè)前面的光環(huán)，感受到了教師工作的平凡與辛勞時(shí)，漸漸地我彷徨了、迷茫了。我不禁問自己：這就是我多年的夢(mèng)想？這就是我要干一輩子的工作嗎？我動(dòng)搖了，外面的誘惑時(shí)時(shí)影響著我年輕的心，以至于我工作時(shí)開始心不在焉。然而此時(shí)我的身邊卻發(fā)生了這樣一件事，使我順利擺脫了先前的迷茫。

新學(xué)期開學(xué)，我們班來了一位小朋友叫文文，人很機(jī)靈，平時(shí)很愛和別人親近，就是有一點(diǎn)讓人受不了，每天他家人都要到很晚才來接他，弄得我?guī)缀趺刻熳詈笠粋€(gè)離園。一次班里有活動(dòng)，搞到很晚才結(jié)束，其余的孩子都陸續(xù)被家長接走了，又只剩下他一個(gè)人，這時(shí)，天已經(jīng)黑了。我對(duì)文文說：“今天陳老師送你回家，好嗎？”聽到這句話，文文很開心，剛剛還哭喪的小臉也一下子露出了笑容。一路上，他講了很多家里的事，他說爸爸在外地工作，平時(shí)很少回家；媽媽是中學(xué)老師，工作很忙等等。到他家時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半了，可文文媽媽還沒回來。“你媽媽不管你了嗎，這么晚怎么還不回家？”文文輕聲告訴我：“我媽媽教室里有個(gè)哥哥生病了，住在醫(yī)院里，我媽媽每天晚上要去給哥哥補(bǔ)課，所以要很晚才能回家。”哦，原來是這樣，我遲疑了一下，又問他：“那你怪你媽媽嗎？”“不！”文文很堅(jiān)決地說：“我媽媽可好了，他們教室里的哥哥姐姐都喜歡我媽媽，他們說媽媽是天底下最好最好的老師！”我的心不由為之一顫，同樣是老師，人家對(duì)待工作是如此投入，如此忘我，而我呢？一種難以名狀的愧意涌上心頭。不覺中時(shí)間已到九點(diǎn)，文文媽媽終于回來了，看到我便一個(gè)勁地賠禮，絲毫沒有流露出對(duì)自己工作的不滿。臨走時(shí)，我好好端詳了一下這個(gè)家，心里頗不是滋味。這時(shí)，文文走到我身邊，說了聲：“陳老師，你真好！”頓時(shí)，一股暖流涌遍全身。在回家的路上，我覺得自己的心情豁然輕松了許多。

這以后的一段時(shí)間，我經(jīng)常送文文回家，同時(shí)，我在工作上也是越來越投入，越干越出色，受到了園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，而先前的迷茫早已消失得無影無蹤。我要說，做老師真好，而這一心得的獲得，得歸功于一位誨人不倦的教師母親和那一句童稚無暇的話語——“陳老師，你真好！”

如今回想起前段經(jīng)歷，更讓我感受著那種做教師的欣喜和榮耀。其實(shí)，這句“做老師真好”決不是寫在紙上，貼在墻上的空洞說教，它是我用心去體會(huì)，用經(jīng)歷去認(rèn)知的結(jié)果，它讓我知道：當(dāng)你用真誠的心去奉獻(xiàn)一份愛心，你將在不經(jīng)意間獲得無數(shù)的祝福與敬重，這是每一位老師人生最大的安慰和最寶貴的財(cái)富啊！

現(xiàn)在，孩子們已成為我生活和工作的動(dòng)力，在今后漫長的教書育人的歷程中，我將以這句“做老師真好”為人生坐標(biāo)，不斷進(jìn)取，做一名真正合格的幼兒教師，到那時(shí)，我可以問心無愧地對(duì)自己，對(duì)別人說：“做老師真好！”