第一篇：2012學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)政治教研中心大組成員會(huì)議

2012學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)政治教研中心大組成員會(huì)議

第一部分：上學(xué)期工作

省及以上工作：

1.2012年11月，在省高中政治教師教學(xué)論文評(píng)比取得優(yōu)異成績(jī)，送交論文11篇，有10篇獲獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率居全省第一，其中長(zhǎng)中池佳的論文獲省一等獎(jiǎng)，德清一中沈雪麗和埭溪中學(xué)沈權(quán)芳獲省二等獎(jiǎng)，其余7人獲省三等獎(jiǎng)，特別是我們學(xué)科的一些校長(zhǎng)、名師，在百忙中仍不忘學(xué)科研究，積極撰寫(xiě)學(xué)科論文，受到市教科研中心領(lǐng)導(dǎo)表彰。

2．省高中政治會(huì)考取得好成績(jī)，在省的三項(xiàng)指標(biāo)(均分、合格率、優(yōu)秀率)排名中居前列，在全市各科在省的排名中居首位。

3．2012年11月，參加省初中思想品德優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)，我市長(zhǎng)興古城中學(xué)李律平老師獲省二等獎(jiǎng)。

市各項(xiàng)教研活動(dòng)

1．2012年9月6日－8日，協(xié)助市委宣傳部、市教育局組織“2012年湖州市中學(xué)政治骨干教師政治理論培訓(xùn)”活動(dòng)，共有158人參加，聽(tīng)取了市委宣傳部副部長(zhǎng)沈?qū)毶酵镜膭?dòng)員報(bào)告和嘉興市委黨校副校長(zhǎng)陳偉宏有關(guān)國(guó)際形勢(shì)報(bào)告以及市委副秘書(shū)長(zhǎng)章旭東有關(guān)市委七屆黨代會(huì)的輔導(dǎo)報(bào)告。參觀和考察了上海洋山港、嵊泗列島等海洋經(jīng)濟(jì)。

2.2012年9月10日－9月11日，在安吉縣梅溪中學(xué)舉行了市初中思想品德和市初中歷史與社會(huì)中心教研大組聯(lián)合會(huì)議，各縣區(qū)交流上學(xué)年工作，分享教研經(jīng)驗(yàn)；市教科研中心總結(jié)上學(xué)年學(xué)科工作，分組商討下學(xué)年學(xué)科工作安排。

3．2012年9月17日－18日，在學(xué)科基地承辦學(xué)校德清高級(jí)中學(xué)舉行湖州市高中政治教研中心大組成員、各校高中政治教研組組長(zhǎng)及學(xué)科基地成員會(huì)議，總結(jié)特色學(xué)科前期工作，布署下階段工作任務(wù)，確定工作委員會(huì)職責(zé)，落實(shí)各研究專題小組工作計(jì)劃，同時(shí)，大會(huì)邀請(qǐng)了省教育廳教研室課程部主任錢(qián)萬(wàn)軍作有關(guān)高中選修課的專題報(bào)告。

4．2012年10月9日——10日，在菱湖中學(xué)舉行了市高三政治一輪復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)，會(huì)上有蔡鳳丹等4位老師開(kāi)設(shè)了市級(jí)研究課；鄧偉雄等4位老師進(jìn)行了中心點(diǎn)評(píng)；包捷等6位老師作了中心發(fā)言，全體高三政治老師參加了本次研討會(huì)。

5．2012年10月18—10月19日，在湖州五中舉行了“市第九屆初中思想品德學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”，有140多位初中思品老師參加了這次活動(dòng)，活動(dòng)共評(píng)出市一等獎(jiǎng)4人，市二等獎(jiǎng)7人。

6．2012年11月13—15日，組織部分初中骨干思品教師赴臺(tái)州臨海參加了浙江省2012年初中思想品德課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

7.2012年11月19日－20日在湖州市南潯中學(xué)舉行“湖州市高中政治《生活與哲學(xué)》教學(xué)專題研討活動(dòng)”，有近80位高二政治老師參加本次活動(dòng)，活動(dòng)邀請(qǐng)省高中政治教研員、省特級(jí)教師祝國(guó)強(qiáng)老師點(diǎn)評(píng)課堂并作哲學(xué)教學(xué)講座，活動(dòng)中，我市中青年骨干教師錢(qián)亞圓(湖中)、沈勇(潯中)、唐蓓(長(zhǎng)中)開(kāi)設(shè)了市級(jí)研究課，活動(dòng)后開(kāi)展了高中哲學(xué)教學(xué)體會(huì)文章評(píng)比，湖州二中何振華等6人獲市一等獎(jiǎng)6名；湖州五中趙愛(ài)琴等16人獲市二等獎(jiǎng)；湖州中學(xué)郭建軍等21人獲市三等獎(jiǎng)。

8．2012年12月6日—7日，學(xué)科基地的“課改課題研究組”在練市中舉行了“湖州市高中政治選修課的開(kāi)設(shè)開(kāi)發(fā)研討活動(dòng)”，會(huì)上，練市中學(xué)政治教研組作“選

修課的開(kāi)發(fā)與實(shí)施”經(jīng)驗(yàn)介紹； 練市中學(xué)富安興老師作“如何有效開(kāi)展課題研究”專題講座；吳興高中鄧偉雄老師作“政治學(xué)科開(kāi)展課題研究應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題”的講座；長(zhǎng)興中學(xué)唐蓓老師作了以省級(jí)課題“關(guān)于區(qū)域范圍備課組聯(lián)動(dòng)模式的研究”為例談如何做課題研究的講座。

9．2012年12月9日—11日，學(xué)科基地的“考試研究和評(píng)價(jià)小組”舉行了“湖州市高中政治特色學(xué)科建設(shè)命題研究活動(dòng)”，期間將赴嘉興高級(jí)中學(xué)與嘉興同行共同磋商高中思想政治的命題經(jīng)驗(yàn)。

10.2012年1２月21日至1２月22日，在長(zhǎng)興電大教師進(jìn)修學(xué)院舉行市教育學(xué)會(huì)中學(xué)思想政治教學(xué)分會(huì)第八屆年會(huì)，產(chǎn)生了八屆理事會(huì)，湖州中學(xué)卜志剛老師再次當(dāng)選為學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。

第二部分：本年工作安排及工作要求

一、省教研活動(dòng)

高中：

（1）深化課程改革培訓(xùn)：參加對(duì)象是下半年的高一教師，時(shí)間在暑期，報(bào)名在省教師培訓(xùn)平臺(tái)。詳細(xì)情況見(jiàn)教師培訓(xùn)平臺(tái)；

（2）深化課程改革“疑難問(wèn)題解決”培訓(xùn)：時(shí)間11－12月，培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)地點(diǎn)、參加對(duì)象、名額分配等見(jiàn)正式通知；

（3）課堂教學(xué)錄像評(píng)比（類似以前的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，但不再組織教師觀摩）。初中：

(1)5-7月 義務(wù)教育各科“新課標(biāo)新教材疑難問(wèn)題解決”專題研訓(xùn)(思品學(xué)科)；

(2)9-10月 省級(jí)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比(思品學(xué)科)。

二、市教研活動(dòng)

1．2013年3月4日，中學(xué)政治中心大組成員會(huì)議；

2．2013年3月6-9，杭嘉湖麗四市高考聯(lián)誼會(huì)(龍泉)；

3．3月下旬，學(xué)科基地和各校教研組長(zhǎng)工作例會(huì)了，各研究小組總結(jié)上學(xué)期工作并作本學(xué)期工作計(jì)劃；

4．3月中旬，頒發(fā)“湖州市第十四屆中學(xué)政治小論文評(píng)比通知”，各縣區(qū)組織預(yù)評(píng)；

5．3月下旬，三縣兩區(qū)初三社會(huì)思品學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討活動(dòng)(長(zhǎng)興)

6.4月中旬，市高二思想政治會(huì)考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)(地點(diǎn)：湖州一中)

7．4月底-5月初，各縣、市直屬舉行小型高考研討分析活動(dòng)；

8．5月，市高中政治教師說(shuō)課比賽(地點(diǎn)：湖州二中)

9.市直高中政治教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比(時(shí)間、地點(diǎn)待定)

10．8月下旬，市中學(xué)骨干政治教師暑期理論培訓(xùn)(宣傳部、市教育局組織)11．9月，市高三政治一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)(地點(diǎn)待定)

12.9月，中學(xué)政治小論文評(píng)比

13.10月，初中思想品德微型課評(píng)比活動(dòng)(地點(diǎn)待定)

14.11月，市高中政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)比()。

高中期末試卷

高一試卷要求：

1．范圍：高一《政治生活》，占92%；2012年12月－2013年5月時(shí)政，約占8%；

2．題型、題量：選擇題：30題60%，非選擇題：3題40%；

3．按省學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)命題，要求體現(xiàn)課改精神，試題生活化，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，難度控制在0.70左右。

高二試卷要求：（文科）

1．范圍：高二《生活與哲學(xué)》40%、《文化生活》50%、《國(guó)家與國(guó)際組織》10%(只出選擇題)；

2．題型、題量：選擇題：25題50%，非選擇題：50%；

3．按省學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn)和2013年《高考考試說(shuō)明》有關(guān)要求命題，難度在0.65左右。

第二篇：美術(shù)中心教研組成員職責(zé)

美術(shù)中心教研組成員職責(zé)

一、組長(zhǎng)職責(zé)：

1、制訂本組教研活動(dòng)計(jì)劃。

2、組織開(kāi)展組內(nèi)各種教研活動(dòng)，定期收集和推薦優(yōu)秀美術(shù)活動(dòng)教案和文章。

3、負(fù)責(zé)與專家聯(lián)系，切實(shí)提高活動(dòng)質(zhì)量。

二、副組長(zhǎng)職責(zé)：

1、協(xié)助組長(zhǎng)開(kāi)展工作。

2、負(fù)責(zé)組內(nèi)人員的活動(dòng)通知。

3、對(duì)組員進(jìn)行參與活動(dòng)的考勤記載。制定考勤表，每次活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)簽名和點(diǎn)名活動(dòng)。

4、負(fù)責(zé)組內(nèi)人員資料的管理。

5、收集整理組員的教學(xué)反思、聽(tīng)課心得、成長(zhǎng)報(bào)告，并對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)：是否按時(shí)完成、質(zhì)量等。（組員通過(guò)郵件發(fā)送上交，整理后發(fā)到博客群中。）

6、期末統(tǒng)計(jì)組員在網(wǎng)路教研中的評(píng)論次數(shù)，根據(jù)各組員的表現(xiàn)進(jìn)行考核，如積極評(píng)課超過(guò)5次，推薦文章3篇以上，不缺勤等。年終作為評(píng)選優(yōu)秀組員的標(biāo)準(zhǔn)。

7、負(fù)責(zé)教研組活動(dòng)記錄、拍照、攝像。

8、負(fù)責(zé)教研組活動(dòng)宣傳。定期將組的活動(dòng)動(dòng)態(tài)、活動(dòng)照片和每月選擇組員的優(yōu)秀教育反思、心得、教案等發(fā)到區(qū)幼教網(wǎng)“天河部落”上。

9、負(fù)責(zé)整理記載組員“好材推薦”和專題討論的相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展情況和組員參與情況。

10、定期充實(shí)博客群的資料。

三、組員的職責(zé)

1、保證按時(shí)參加教研組的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、按時(shí)、保質(zhì)保量的完成并上交需交資料。

3、積極參與中心教研組組織的網(wǎng)上討論活動(dòng)，踴躍發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法。組長(zhǎng)期末對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

4、有學(xué)習(xí)美術(shù)好文章、收集美術(shù)好教案的意識(shí)。主動(dòng)的將自己的成長(zhǎng)進(jìn)步、發(fā)現(xiàn)反思、教學(xué)成果等和大家分享。

5、按時(shí)參與中心組的集體活動(dòng)和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

6、積極為中心教研組的發(fā)展提出具有建設(shè)性的改進(jìn)意見(jiàn)。

第三篇：中學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

中學(xué)第二學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真落實(shí)縣教研室和教育局的工作部署，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，走教育內(nèi)涵發(fā)展之路，把有效推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量作為深化課程改革的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。充分發(fā)揮教務(wù)處的研究、指導(dǎo)、服務(wù)職能，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教研方式，為教師提供專業(yè)支持與服務(wù)。盡心竭力地做好教研工作，努力提高教研水平、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、任務(wù)目標(biāo)

深化課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施“主體—和諧—高效”教學(xué)模

式，努力實(shí)現(xiàn)高效輕負(fù)；深化教研隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高專業(yè)化水平；深化教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)，不斷提高教研水平和教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成各項(xiàng)教研工作。

三、具體措施

按照縣教研室和教育局的安排部署，結(jié)合我校教學(xué)、教研工作實(shí)際，本學(xué)期要突出做好三項(xiàng)重點(diǎn)工作和九項(xiàng)常規(guī)工作。

（一）重點(diǎn)工作

1．全力推進(jìn)“高效輕負(fù)”工作

（1）按照縣教育局《關(guān)于構(gòu)建主體—和諧—高效教學(xué)模式的實(shí)施方案》、《天津市中小學(xué)開(kāi)展高效課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》和“天津市義務(wù)教育高質(zhì)輕負(fù)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”的精神和內(nèi)涵，全力推進(jìn)符合課改要求和學(xué)段、學(xué)科教學(xué)實(shí)際的“主體—和諧—高效”教學(xué)模式，全力打造高效課堂。

在深化課堂教學(xué)研究的基礎(chǔ)上，采取公開(kāi)課、研究課、示范課等形式，通過(guò)協(xié)作區(qū)、兄弟校等多種層面，廣泛開(kāi)展說(shuō)課、上課、議課、同課異構(gòu)等展示交流研討活動(dòng)，推進(jìn)課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，全面實(shí)施“主體—和諧—高效”教學(xué)模式。要進(jìn)一步加強(qiáng)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式研究。結(jié)合教學(xué)實(shí)際，充分發(fā)揮教研組、學(xué)科組和備課組的作用，探索和實(shí)施“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)。通過(guò)展示交流活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)問(wèn)題的共同研究與解決，促進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)與分享，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和共同成長(zhǎng)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展征集“典型教學(xué)案例”活動(dòng)。

（2）認(rèn)真落實(shí)市、縣教育行政部門(mén)關(guān)于減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)的各項(xiàng)要求，督促學(xué)校全面落實(shí)課程計(jì)劃，積極開(kāi)發(fā)校本課程；嚴(yán)格控制作業(yè)總量和考試次數(shù)，探索個(gè)性化作業(yè)的方法、途徑；嚴(yán)格執(zhí)行從市教委推薦目錄中每個(gè)學(xué)生自愿征訂“一科一輔”及畢業(yè)班可以增訂一套考試輔導(dǎo)類教輔材料的規(guī)定。

2．抓實(shí)、抓好畢業(yè)班工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究。各學(xué)科要采取多種形式深入學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材體系、考試說(shuō)明和2013年全國(guó)各地中考試卷，把握中考改革方向，研究命題規(guī)律、趨勢(shì)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和變化點(diǎn)，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際總結(jié)探討成功的復(fù)習(xí)模式和方法。

（2）加強(qiáng)監(jiān)測(cè)與反饋。按照初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（考查）的要求，做好對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量診斷和監(jiān)測(cè)工作，獲取比較真實(shí)的質(zhì)量信息，及時(shí)反饋給相關(guān)學(xué)校、學(xué)科教師，提供研討、交流、改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)的平臺(tái)，不斷提高教研、教學(xué)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（3）加強(qiáng)指導(dǎo)與反思。通過(guò)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，研究與指導(dǎo)，專題會(huì)、交流會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，同課異構(gòu)活動(dòng)，引導(dǎo)教師上好“復(fù)習(xí)課”、“練習(xí)課”、“講評(píng)課”，上出特色，上出水平，使學(xué)生溫故而知新，并就大家共同關(guān)心的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行研討和反思，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，使全縣教師在活動(dòng)中共同成長(zhǎng)。

（4）加強(qiáng)調(diào)查與分析。各學(xué)科教研員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，要根據(jù)學(xué)校、學(xué)科教學(xué)實(shí)際，科學(xué)分析并找出薄弱學(xué)科和教師，作為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，全面分析找原因，深入研究定措施；通過(guò)聽(tīng)課指導(dǎo)、座談交流、提供學(xué)習(xí)進(jìn)修機(jī)會(huì)、專題研究等方式，與學(xué)校緊密配合，努力提高薄弱學(xué)科教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

通過(guò)科學(xué)評(píng)價(jià)、全面分析找出存在的問(wèn)題，適時(shí)召開(kāi)各層次質(zhì)量分析會(huì)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)專題會(huì)，在抓邊緣生、抓復(fù)習(xí)課效率、抓考前準(zhǔn)備及答題的對(duì)策和措施上下功夫。采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法加強(qiáng)與兄弟校的聯(lián)系，做好學(xué)業(yè)考試信息的收集、整理、分析、研究和交流工作，摸準(zhǔn)命題走向，探討發(fā)展趨勢(shì)，不斷提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

3.全面落實(shí)教研組建設(shè)工作，促進(jìn)校本教研內(nèi)涵發(fā)展

教務(wù)處要按照《靜海縣教研室2014年春工作計(jì)劃》開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，指導(dǎo)各教研組確定教學(xué)改革重點(diǎn)和教學(xué)研究專題，幫助解決學(xué)科教學(xué)、教研中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題；幫助學(xué)科教師更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率；要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，上好示范課、研究課；要加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，重點(diǎn)培養(yǎng)一批骨干教師和學(xué)科帶頭人；要協(xié)助教研室做好在各項(xiàng)教研活動(dòng)，做好總結(jié)和推廣。

（二）常規(guī)工作

1.創(chuàng)新教研工作模式，提高教研工作效益

（1）要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作職能，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步完善教研工作機(jī)制，改進(jìn)工作方式，努力實(shí)現(xiàn)教研工作“六個(gè)轉(zhuǎn)變”。主管教學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)要深入課堂，做好跟進(jìn)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和專業(yè)咨詢等工作。要深入到教師中間，在與教師的交流、研討中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，做專業(yè)型教研員。要針對(duì)教學(xué)、教研問(wèn)題深入開(kāi)展課題研究和調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)課題研究和調(diào)研成果，寫(xiě)出總結(jié)報(bào)告或調(diào)研報(bào)告，做研究型管理員。要繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)研究、指導(dǎo)和服務(wù)工作，帶頭落實(shí)好“

十、百、千”工程和“三深入一提高”活動(dòng)。

（2）充分發(fā)揮好教研組、學(xué)科組、備課組的職能作用，確保校本教研活動(dòng)按時(shí)有效地進(jìn)行。各教研組、學(xué)科組、備課組要按照教研工作計(jì)劃，千方百計(jì)調(diào)動(dòng)教師參加教研活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，認(rèn)真開(kāi)展好校本教研活動(dòng)。各層次教研活動(dòng)要做到有具體負(fù)責(zé)人，有詳細(xì)的學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，有明確的目標(biāo)任務(wù)和工作措施，有具體的活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式和學(xué)科牽頭人。在校本教研活動(dòng)中，校長(zhǎng)要發(fā)揮組織者和領(lǐng)導(dǎo)者的作用；主管校長(zhǎng)、教務(wù)主任要深入教研組、學(xué)科組參加、指導(dǎo)教研活動(dòng)。要注重實(shí)效、突出針對(duì)性，要記載活動(dòng)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題和解決方法，要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

充分發(fā)揮典型引領(lǐng)作用，縝密組織好先進(jìn)教研組、學(xué)科組評(píng)選活動(dòng)。

（3）充分發(fā)揮協(xié)作區(qū)牽頭校的職能作用，開(kāi)展好區(qū)域教研活動(dòng)。通過(guò)交流、研討、說(shuō)課、同課異構(gòu)等活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，使大家在活動(dòng)中交流、借鑒、分享彼此的經(jīng)驗(yàn)做法，達(dá)到共同提高的目的，促進(jìn)我縣教育教學(xué)均衡發(fā)展。

2.加強(qiáng)專題研究，發(fā)揮引領(lǐng)作用

（1）加強(qiáng)書(shū)法教育教學(xué)研究。語(yǔ)文和美術(shù)學(xué)科要把書(shū)法教育教學(xué)研究納入工作計(jì)劃，研究書(shū)法教育的教學(xué)規(guī)律和評(píng)價(jià)方法，定期組織教師開(kāi)展豐富多彩的書(shū)法教研活動(dòng)。要深入研究和指導(dǎo)書(shū)法教學(xué)，發(fā)現(xiàn)和解決書(shū)法教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，為提高教師書(shū)法教學(xué)能力服務(wù)，切實(shí)提高書(shū)法教育質(zhì)量。

（2）不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方法的研究與指導(dǎo)。各學(xué)段要深入研究三個(gè)起始年級(jí)學(xué)生的心理狀況、行為習(xí)慣、知識(shí)基礎(chǔ)和能力水平，在研究的基礎(chǔ)上，借鑒外省市教學(xué)改革成功的經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)教師采用科學(xué)的教學(xué)方法，不斷優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的交往、互動(dòng)。在培養(yǎng)習(xí)慣指導(dǎo)學(xué)法的同時(shí)，教師要總結(jié)教給學(xué)生一些學(xué)習(xí)技巧或掌握知識(shí)的規(guī)律。

（3）不斷優(yōu)化教育教學(xué)評(píng)價(jià)研究。教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)是進(jìn)行教育評(píng)價(jià)的重要手段，關(guān)系著每個(gè)學(xué)生、教師和學(xué)校的利益，關(guān)系著社會(huì)的穩(wěn)定。監(jiān)測(cè)命題是監(jiān)測(cè)工作的重要環(huán)節(jié)，要不斷地科學(xué)化、規(guī)范化，使監(jiān)測(cè)能客觀、可靠、準(zhǔn)確、有效地測(cè)量出學(xué)生的知識(shí)和能力水平，充分發(fā)揮考試命題的導(dǎo)向作用。各課任教師要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、考試說(shuō)明和學(xué)生實(shí)際，掌握教材體系，把握正確的指導(dǎo)思想和內(nèi)容要求，要確定合理的試卷結(jié)構(gòu)、試題題量、試題難度和區(qū)分度，要確保試題的保密性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。

3.繼續(xù)開(kāi)展好“送課下鄉(xiāng)”和“同課異構(gòu)”活動(dòng)

要密切配合縣教研室、協(xié)作區(qū)、兄弟校，繼續(xù)搞好“送課下鄉(xiāng)”和各學(xué)段“同課異構(gòu)”活動(dòng)，把活動(dòng)的開(kāi)展作為深化教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)、廣泛開(kāi)展校本教研、大力宣傳課程改革理念的一項(xiàng)重要措施。通過(guò)說(shuō)課、上課、評(píng)課和專題講座等形式，為廣大一線教師提供交流、分享和成長(zhǎng)的平臺(tái)，提供發(fā)表自己見(jiàn)解、質(zhì)疑一些教研問(wèn)題、反思自己教學(xué)行為的機(jī)會(huì)，不斷提高教學(xué)水平。

4．繼續(xù)組織好全縣教師暑期教材教法大培訓(xùn)和課改培訓(xùn)活動(dòng)

與進(jìn)修學(xué)校密切配合組織好全縣教師暑期教材教法大培訓(xùn)活動(dòng)。并在組織好部分學(xué)科骨干教師的國(guó)家級(jí)、市級(jí)新課標(biāo)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上做好縣級(jí)新課標(biāo)和教材培訓(xùn)工作，不斷提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

5．繼續(xù)搞好教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)

要注重市級(jí)、國(guó)家級(jí)教學(xué)競(jìng)賽信息的搜集、整理和分析，確保準(zhǔn)備工作不偏離方向；要充分利用目標(biāo)激勵(lì)機(jī)制，做好參賽教師的培養(yǎng)工作，不斷提高參賽教師的教學(xué)水平和參賽成績(jī)。

要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科競(jìng)賽的組織和管理，保證競(jìng)賽活動(dòng)規(guī)范有序地開(kāi)展。要通過(guò)各種形式的教研活動(dòng)加強(qiáng)競(jìng)賽選人、內(nèi)容、技巧和方法的輔導(dǎo)研究，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)。

6.做好學(xué)校現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)相關(guān)工作

要按照義務(wù)教育階段“面向全體、精講多練、師生互動(dòng)、技術(shù)運(yùn)用、目標(biāo)達(dá)成、課后反思”六項(xiàng)指標(biāo)指導(dǎo)教師規(guī)范課堂教學(xué)，開(kāi)展教學(xué)方式和方法的改革，關(guān)注學(xué)科特色和學(xué)生個(gè)體差異，注重常態(tài)的課堂教學(xué)效果以及學(xué)生學(xué)習(xí)收效。并對(duì)涉及教研、教學(xué)方面的評(píng)估要點(diǎn)進(jìn)行逐項(xiàng)分析研究，認(rèn)真排查，針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題，開(kāi)展專項(xiàng)指導(dǎo)。

7.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，發(fā)揮評(píng)價(jià)和反饋?zhàn)饔?/p>

按照教育局關(guān)于加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的要求，縝密組織好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和七年級(jí)新生質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作；不斷規(guī)范評(píng)價(jià)和反饋行為，全面落實(shí)課程計(jì)劃，全面開(kāi)齊開(kāi)足課時(shí)，上好每一節(jié)課；進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師改進(jìn)教學(xué)的積極性和責(zé)任感；達(dá)到全面落實(shí)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

8.加強(qiáng)校本教材的研究與指導(dǎo)

加強(qiáng)《宋詞》等鄉(xiāng)土教材使用指導(dǎo)，不斷提高普及性和實(shí)效性；加強(qiáng)校本教材的研究與指導(dǎo)，引導(dǎo)各學(xué)校落實(shí)課程計(jì)劃要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

9.不斷優(yōu)化“書(shū)香校園”建設(shè)

以校園文化建設(shè)為載體，繼續(xù)大力開(kāi)展師生“讀書(shū)活動(dòng)”。要

精心組織好教師閱讀教學(xué)課堂競(jìng)賽、師生讀書(shū)體會(huì)交流評(píng)比和讀書(shū)征文活動(dòng)；要按照《靜海縣義務(wù)教育學(xué)校開(kāi)設(shè)閱讀課的安排意見(jiàn)》的要求，指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)閱讀課的開(kāi)設(shè)，在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和閱讀習(xí)慣上下功夫。

本學(xué)期教研工作要繼續(xù)弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教研精神，不斷提高教研工作的積極性、主動(dòng)性、科學(xué)性和創(chuàng)新性，使教研工作始終保持“務(wù)實(shí)、有序、高效”的工作狀態(tài)。要按照管理目標(biāo)制、崗位責(zé)任制、逐層負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制原則，加強(qiáng)相關(guān)考核評(píng)估力度，完善、落實(shí)各項(xiàng)考核制度，明確目標(biāo)，責(zé)任到人。強(qiáng)化全體教師的紀(jì)律責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。要嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地開(kāi)展各項(xiàng)工作，做到有規(guī)可循，有章可依，不斷提高教研工作的質(zhì)量。

第四篇：2012—2013學(xué)第二學(xué)期中學(xué)第二周教研通知

2012—2013學(xué)第二學(xué)期中學(xué)第二周教研通知

中研字2013年第(005)號(hào)

學(xué)科：初中物理

內(nèi)容：

1、八年級(jí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)等安排

主講人：霍巖

2、新課標(biāo)交流展示課《第七章復(fù)習(xí)課》

主講人：潘雅靜、蘇丹

時(shí)間：2013年3月4日(周一)上午7：40 地點(diǎn)：普育學(xué)校

參加人：初中八年級(jí)物理教師（7點(diǎn)40分在教研室樓下有班車，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。）

學(xué)科：高中物理

內(nèi)容：

1、上學(xué)期教研工作總結(jié)

2、本學(xué)期教學(xué)安排研討

主講人：鄭云貴 時(shí)間：2013年3月4日(周一)上午8：30 地點(diǎn)：北辰教研室705室

參加人：高

一、高二物理全體教師

學(xué)科：初中英語(yǔ)

內(nèi)容：

1、新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃交流與學(xué)科進(jìn)度安排

主講人：翟玉華

2、八年級(jí)（下）教材分析

主講人：郭莉娜

3、八年級(jí)“說(shuō)教材”展示

主講人：李珊珊 高群

4、東堤頭中學(xué)“英語(yǔ)學(xué)科組建設(shè)”經(jīng)驗(yàn)介紹

主講人：史建新

時(shí)間：2013年3月6日(周三)上午8：30

地點(diǎn)：北辰教研室705室

參加人：全體八年級(jí)英語(yǔ)教師

學(xué)科：高中英語(yǔ)

內(nèi)容：

1、2012年高考備考工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2、2013年工作計(jì)劃交流

主講人：于海榮 時(shí)間：2013年3月6日（周三）上午8：30

地點(diǎn)：北辰教研室703室 參加人：全體高中英語(yǔ)教師。

學(xué)科：初中生物

內(nèi)容：

1、八年級(jí)進(jìn)度、復(fù)習(xí)等安排

主講人：付洪芳

2、七年級(jí)下冊(cè)第一單元教材分析

主講人：莊再英

3、課題組中期研討活動(dòng)

4、學(xué)科委對(duì)課標(biāo)層級(jí)分解方式的研討

時(shí)間：2013年3月6日(周三)上午8：30 地點(diǎn)：北辰教研室706室

參加人：初中生物全體教師（請(qǐng)課題組教師安排好工作，不準(zhǔn)請(qǐng)假）

學(xué)科：高中生物

內(nèi)容：

1、上學(xué)期工作總結(jié)

2、本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、安排

3、學(xué)科指導(dǎo)組活動(dòng)

4、學(xué)科委活動(dòng)

主講人：郭惠敏

時(shí)間：2013年3月6日(周三)上午8：30 地點(diǎn)：北辰教研室707室

參加人：全體高中生物教師

學(xué)科：初中歷史

內(nèi)容：

1、新學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，教研工作計(jì)劃安排

主講人：王榮

2、課題組工作交流會(huì)

時(shí)間：2013年3月6日（周三）上午8：30

地點(diǎn)：北辰教研室704室

參加人：初中歷史全體任課教師、課題組成員

學(xué)科：高中歷史

內(nèi)容：

1、上學(xué)期工作總結(jié)

2、本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃和學(xué)科進(jìn)度安排交流

3、學(xué)科委成員工作安排

主講人：趙增軍 時(shí)間：2013年3月6日(周三)上午8:30 地點(diǎn)：北辰教研室804室 參加人：全體高中歷史教師

學(xué)科：初中數(shù)學(xué)

內(nèi)容：

1、教材分析

第16章 分式

主講人：李娜

第17章 反比例函數(shù)

主講人：牛蕾

第18章 勾股定理

主講人：李蕊

2、教學(xué)研討

主講人：張義民

時(shí)間：3月7日（周四）上午8：30 地點(diǎn)：北辰教研室705室

參加人：（1）八年級(jí)數(shù)學(xué)任課教師

（2）學(xué)科委：李興梅、劉承志、宣曉惠、劉建穎、金樹(shù)芊

學(xué)科：高中數(shù)學(xué)

內(nèi)容：

1、2012年高考學(xué)科備考經(jīng)驗(yàn)總結(jié)2、2013年備考計(jì)劃交流與考程安排

主講人：姜德華 發(fā)言人：各校高三備課組長(zhǎng) 時(shí)間：2013年3月7日（周四）上午8：30

地點(diǎn)：北辰教研室703室

參加人：全體高三數(shù)學(xué)教師。

學(xué)科：初中政治

內(nèi)容：舊情境新設(shè)問(wèn)研究（涉及五冊(cè)教材內(nèi)容）

時(shí)間：2013年3月7日（周四）上午9：00 地點(diǎn)：新華中學(xué)（天津市河西區(qū)馬場(chǎng)道99號(hào)）參加人：初中全體政治任課教師

交通提示：公交：4路、13路、685路、904路、地鐵一號(hào)線

學(xué)科：高中政治

內(nèi)容：

1、上學(xué)期工作總結(jié)

2、本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃交流與學(xué)科進(jìn)度安排

主講人：韓興國(guó)

時(shí)間：2013年3月7日（周四）上午8：30

地點(diǎn)：北辰教研室704室

參加人：全體高中政治教師。

學(xué)科：初中地理

內(nèi)容：

1、上學(xué)期教研工作總結(jié)

2、本學(xué)期教研計(jì)劃交流與教學(xué)進(jìn)度安排

3、七年級(jí)第一單元教材分析

主講人：楊樹(shù)宏

4、八年級(jí)第一、二單元教材分析

主講人：王楠 時(shí)間：2013年3月7日（周四）上午8：30

地點(diǎn)：北辰教研室706室 參加人：全體初中地理教師

學(xué)科：高中地理

內(nèi)容：

1、高三年級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃交流研討

發(fā)言人：各校備課組長(zhǎng)

2、高三年級(jí)復(fù)習(xí)的有關(guān)要求

主講人：晁輝 時(shí)間：2013年3月7日（周四）上午8：30

地點(diǎn)：北辰教研室707室 參加人：全體高三地理教師

學(xué)科：高中通用技術(shù)

內(nèi)容：

1、上學(xué)期工作總結(jié)及新學(xué)期教學(xué)計(jì)劃交流

2、課題布置

主講人：高紅薇 時(shí)間：2013年3月7日（周四）上午9：00

地點(diǎn)：北辰教研室804室 參加人：全體通用技術(shù)任課教師

學(xué)科：中學(xué)美術(shù)

內(nèi)容：學(xué)期工作計(jì)劃

主講人：孫海軍 時(shí)間：2013年3月7日（周四）上午8：30 地點(diǎn)：青少年宮四樓多功能廳 參加人：中學(xué)全體美術(shù)教師

學(xué)科：高中語(yǔ)文

內(nèi)容：2013年高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)深化研究 1、2013年高考語(yǔ)文天津卷考試說(shuō)明解讀暨復(fù)習(xí)教學(xué)策略 劉克強(qiáng)(市教研室)2、2013年高考語(yǔ)文文學(xué)類文本閱讀復(fù)習(xí)教學(xué)策略 李學(xué)瑞(河西區(qū)教研室)3、2013年高考語(yǔ)文古詩(shī)鑒賞復(fù)習(xí)教學(xué)策略 張全勝(河北區(qū)教研室)時(shí)間：2013年3月8日（周五）9:00 地點(diǎn)：天津二中禮堂（河北區(qū)昆緯路109號(hào)，進(jìn)大院后面左側(cè)）參加人：高三語(yǔ)文任課教師及天津市中語(yǔ)會(huì)會(huì)員

學(xué)科：初中化學(xué)

內(nèi)容：

1、初高中教學(xué)銜接研究課：復(fù)分解反應(yīng)

2、《關(guān)于初三和高一過(guò)渡銜接的思考》 付延芳 紅橋教育中心

3、總結(jié)發(fā)言 劉紅梅

時(shí)間：2013年3月8日（周五）上午8：40 地點(diǎn)：天津市第三中學(xué)(紅橋區(qū)向東道1號(hào))參加人：每個(gè)學(xué)校派一名九年級(jí)化學(xué)教師

學(xué)科：高中化學(xué)

內(nèi)容：

1、新教材初高中教學(xué)銜接研究課：《離子反應(yīng)》

2、《關(guān)于初三和高一過(guò)渡銜接的思考》

3、總結(jié)發(fā)言

時(shí)間：2013年3月8日（周五）上午8：40 地點(diǎn)：天津市第三中學(xué)

(紅橋區(qū)向東道1號(hào))參加人：每個(gè)學(xué)校派一名高一年級(jí)化學(xué)教師

張鎮(zhèn)

天津市第三中學(xué)

付延芳

紅橋教育中心

劉紅梅

北辰區(qū)教研室 2013年2月28日

第五篇：2014-2015學(xué)第二學(xué)期中學(xué)教研工作總結(jié)

2014-2015學(xué)第二學(xué)期中學(xué)教研工作總結(jié)

2014-2015學(xué)第二學(xué)期中學(xué)教研工作總結(jié)

本學(xué)期，我們教研室的工作本著“為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高”的理念，在全體老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的開(kāi)展著。現(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)。

建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是全面提高教育質(zhì)量的基本保證。我們著重從提高教師的思想素質(zhì)、文化知識(shí)水平、教育教學(xué)能力，業(yè)務(wù)水平等方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和道德教育。教研室專門(mén)印發(fā)了十八大和總書(shū)記講話中關(guān)于教育的論述，要求每次教研活動(dòng)集體學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中勤奮拼搏、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)；在教師隊(duì)伍中倡導(dǎo)愛(ài)職業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生的良好道德風(fēng)范、增強(qiáng)教師教書(shū)育人、為人師表、以身立教的使命感和責(zé)任感。形成了默默耕耘、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高尚師德風(fēng)尚。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。教學(xué)要面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)積極地發(fā)展，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生的探索精神，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能。樹(shù)立開(kāi)放性教育觀念，增強(qiáng)師生雙方的交流。

3、大力支持鼓勵(lì)在職教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)。我校教師全員參加了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)和縣進(jìn)修校的中級(jí)教育技術(shù)能力培訓(xùn)。學(xué)校盡可能的為教師提供電腦、紙張等學(xué)習(xí)幫助，為他們繼續(xù)學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。

二、加強(qiáng)教研組工作，開(kāi)展豐富的教研活動(dòng)

教研工作是以提升教師專業(yè)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的的。我們立足于校本教研，校本培訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)工作。我校的教研活動(dòng)主要以教研組為單位組織開(kāi)展,教研組活動(dòng)時(shí)間分周相對(duì)集中開(kāi)展。活動(dòng)的內(nèi)容和方式主要有：學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)和先進(jìn)的教育理念;組內(nèi)教師間進(jìn)行信息交流，各教研組根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)、富有特色的學(xué)科活動(dòng);開(kāi)展教研課、示范課活動(dòng)、課題研究等。

各教研組長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)工作基本就緒以后就召開(kāi)了本學(xué)期的第一次教研會(huì)，主要討論本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。因?yàn)橛?jì)劃是大家討論制定的，加之組員的齊心協(xié)力、組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，因此各組教研活動(dòng)都能按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展并落到實(shí)處，起到了真正意義上的教研作用。語(yǔ)文組、英語(yǔ)組、數(shù)學(xué)組、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)搞得非常好。

本學(xué)期我們提高每堂課的教學(xué)效果，著重抓了教學(xué)方法的改進(jìn)，開(kāi)展了多種形式的教研活動(dòng)：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入教學(xué)第一線聽(tīng)課、評(píng)課，了解和掌握本校的教學(xué)情況，帶領(lǐng)教師有針對(duì)性地開(kāi)展教研活動(dòng)。教研組活動(dòng)堅(jiān)持間周一次進(jìn)行。

2、觀議課

1）各教研組組織本組教師都進(jìn)行了一次公開(kāi)課，其余教師積極觀摩了每一節(jié)公開(kāi)課，并認(rèn)真做了觀課記錄，進(jìn)行了“2+2”議課點(diǎn)評(píng)。

2）在議課活動(dòng)中，采用“2+2”模式（優(yōu)點(diǎn)2條，建議或存在的不足2條）。教師在議課時(shí)重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生主體地位的落實(shí)，關(guān)注了課堂的有效性，使觀課活動(dòng)充分起到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的作用。且教師的點(diǎn)評(píng)能力在逐步提高，并具有一定的科研含量。

三、加強(qiáng)教學(xué)中心工作，完善教學(xué)常規(guī)管理。

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理直接關(guān)系到辦學(xué)的成敗，直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。本學(xué)期，我校不斷完善教學(xué)管理制度，并把管理制度落到實(shí)處。切切實(shí)實(shí)地抓好教學(xué)管理工作：

本著促進(jìn)教學(xué)為目的，重點(diǎn)對(duì)典型的或有傾向性的問(wèn)題作跟蹤聽(tīng)課或其它方面的檢查，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)。教研室從客觀實(shí)際出發(fā)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了三次定期檢查。每次檢查內(nèi)容主要是教學(xué)設(shè)計(jì)、互相聽(tīng)課（次數(shù)、記錄、意見(jiàn)及其它有關(guān)內(nèi)容）、教研組活動(dòng)情況等。

在備課方面，繼續(xù)對(duì)備課進(jìn)行明確的規(guī)范，學(xué)期初，各任科教師認(rèn)真閱讀本學(xué)期教材，熟悉教材，掌握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)，分析研究教材，制訂本學(xué)期的科計(jì)劃。要求每位教師按教研室電子教案模板格式精心編制教學(xué)流程，特別是加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)敘寫(xiě)、教學(xué)后記方面的要求。這樣，有利于加強(qiáng)教師對(duì)教材的鉆研以及目標(biāo)的定位，認(rèn)真上好每一堂課，課后進(jìn)行教學(xué)反思。

在檢查的過(guò)程中，未發(fā)現(xiàn)無(wú)教學(xué)設(shè)計(jì)上課的教師，杜絕了教師講課的隨意性問(wèn)題；教學(xué)設(shè)計(jì)更加規(guī)范、合理，項(xiàng)目填寫(xiě)齊全，語(yǔ)言表述更加準(zhǔn)確，更符合現(xiàn)代化的教育理念。

課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實(shí)而有效地開(kāi)展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例，在教研上觀看中央電教館網(wǎng)上的教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。

加強(qiáng)月考、期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析，使教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的存在問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行了多層面的分析工作，保證了考試為教師教學(xué)工作提供正確的導(dǎo)向與有效的信息，為做好下一步工作奠定了基礎(chǔ)。加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)的教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

四、積極開(kāi)展課題研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1）個(gè)人課題

第一屆個(gè)人課題17人順利結(jié)題，其中2人獲獎(jiǎng)。第二屆有15人申報(bào)，7人市批準(zhǔn)立項(xiàng)，5人縣批準(zhǔn)立項(xiàng)。

2）一般規(guī)劃課題

我校現(xiàn)有市級(jí)課題2個(gè)，校級(jí)課題若干，內(nèi)容覆蓋德育、學(xué)校發(fā)展、學(xué)生教師發(fā)展、資源開(kāi)發(fā)等方面，學(xué)校建要求所有過(guò)程性資料都必須及時(shí)留存，課題研究有計(jì)劃、有總結(jié)，期初有交流、期末有分享。學(xué)校有完備的教科研管理獎(jiǎng)懲制度，有教研日、科研日確保研究的時(shí)間，兩周一次的課題研究日活動(dòng)，大家集中一起或上課研討、或?qū)ｎ}學(xué)習(xí)、或聆聽(tīng)講座，在體會(huì)專業(yè)學(xué)術(shù)生活的過(guò)程中感受研究的快樂(lè)。扎實(shí)研究過(guò)程、提高研究品質(zhì)，讓教師在研究中時(shí)刻保持著一種教育的“清醒”。

各個(gè)實(shí)驗(yàn)課題組主要負(fù)責(zé)人做到長(zhǎng)計(jì)劃、短安排，納入“行事日程表”。經(jīng)常檢查、反思實(shí)驗(yàn)進(jìn)展情況。各個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)課題組根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)本組實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行審驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)、實(shí)驗(yàn)方法等問(wèn)題，做出及時(shí)調(diào)整加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理和日常管理。

總課題組提出的“五個(gè)有”、“四個(gè)一”的要求，子課題必須堅(jiān)持做到。（即做到有實(shí)驗(yàn)方案和工作計(jì)劃；有具體的實(shí)驗(yàn)措施、有組織領(lǐng)導(dǎo)和穩(wěn)定的實(shí)驗(yàn)建設(shè)隊(duì)伍；有實(shí)驗(yàn)檔案；有實(shí)驗(yàn)階段研究成果。四個(gè)一是：每月召開(kāi)一次實(shí)驗(yàn)例會(huì)。每周安排一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)；每天瀏覽一次總課題組網(wǎng)頁(yè)，每個(gè)實(shí)驗(yàn)教師年末自少提交一篇階段科研成果）。

教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要進(jìn)行及時(shí)總結(jié)，需要進(jìn)行相對(duì)理性的提升，所有精彩的“閃念”只有記錄成文字并加入適當(dāng)?shù)睦硇运伎疾拍芊Q之為“反思”。在研究中反思，在反思中提升，是“經(jīng)驗(yàn)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)變的必須。我校非常注重教師論文撰寫(xiě)能力的提升，積極組織參加省市教育行政部門(mén)舉辦的征文比賽，鼓勵(lì)教師投稿等。學(xué)校科研室為教師提供盡可能的指導(dǎo)和幫助，教師理性提升的水平取得了非常顯著的進(jìn)步。

五、加強(qiáng)畢業(yè)班工作，打贏中考質(zhì)量仗。

畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重點(diǎn)，本學(xué)期在這方面，我們做了以下工作：

1、做了三個(gè)研究：（1）試題研究。組織有經(jīng)驗(yàn)的教師及參加閱卷的教師進(jìn)行研究，注意答題的規(guī)范要求及得分點(diǎn)、試題的類型、試題方向及探究。（2）學(xué)生研究。組織各班任課教師進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀態(tài)的研究，及時(shí)了解并解決他們存在的影響學(xué)習(xí)的因素。（3）教法研究。組織備課組活動(dòng)，研究復(fù)習(xí)策略，編制訓(xùn)練題和模擬題。

2、開(kāi)了兩次質(zhì)量分析、學(xué)情診斷會(huì)。開(kāi)學(xué)初對(duì)第一學(xué)期的情況進(jìn)行分析，認(rèn)清形勢(shì)，知己知彼。了解學(xué)情，分析教情，有的放矢，為總復(fù)習(xí)熱身。做好省、市、縣三次練兵的分析，分析題型，查找復(fù)習(xí)中存在的問(wèn)題，并作出及時(shí)的調(diào)整。

3、搞好兩項(xiàng)服務(wù):（1）為畢業(yè)班教師的教學(xué)工作提供盡力的服務(wù)。（2）為畢業(yè)班學(xué)生提供方便。

經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，相信今年的中考必將取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

六、參加各種競(jìng)賽和研討活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

本期教科室注重宣傳、鼓勵(lì)老師參加上級(jí)舉辦的各種競(jìng)賽活動(dòng)，這不但讓老師把握機(jī)會(huì)鍛煉自己、展示自己、體現(xiàn)自身的價(jià)值，而且為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在縣電教館組織舉辦的微課程比賽中，我校選派了幾位教師參加。充分利用好學(xué)校網(wǎng)站平臺(tái)

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，帶來(lái)了全球信息資源不可逆轉(zhuǎn)的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢(shì)。信息技術(shù)對(duì)人類社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的影響是全方位的，多層次的，對(duì)于教育亦是如此。以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，充分利用網(wǎng)上的資源加快教育思想、教育內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的跨越式發(fā)展。教研室的工作充分依托學(xué)校網(wǎng)站，各年級(jí)教師也積極在學(xué)校網(wǎng)站或博客上發(fā)表文章。他們一方面支持了學(xué)校的工作，另一方面也提高了自己。

本學(xué)期學(xué)校語(yǔ)文組成功組織了第四屆“步步高”杯作文大賽，并為學(xué)校榮獲語(yǔ)文報(bào)作文基地校稱號(hào)，特別是組織了代表隊(duì)代表陽(yáng)曲縣參加第二屆中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽太原賽區(qū)選拔賽，戰(zhàn)勝了第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校和省實(shí)驗(yàn)中學(xué)代表隊(duì)，取得全市第三名的好成績(jī)，提升了我校的知名度。

七、工作中問(wèn)題的反思

本學(xué)期教研室工作有了一定的改進(jìn),一定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)發(fā)展,不可否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問(wèn)題。

1、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€(gè)過(guò)程，要付出更多的努力，特別是在實(shí)現(xiàn)學(xué)生主體地位的過(guò)程中，教師觀念雖有所轉(zhuǎn)變，但由于在實(shí)踐中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒，造成一些波折，讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想，一言堂、滿堂灌的現(xiàn)象依然存在。課堂教學(xué)的有效性方面還要繼續(xù)加以研究，并在今后的教學(xué)工作中加以落實(shí)。

2、完善備課組的領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督

本學(xué)期的教研組工作是以全新模式進(jìn)行的，取得了一定的效果，但備課組工作的開(kāi)展不盡如人意。怎樣才能讓備課組長(zhǎng)真正感到有職有權(quán)有責(zé)任，積極主動(dòng)地去開(kāi)展工作，怎樣解決教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實(shí)困難，提供更好的服務(wù)也是教導(dǎo)處在下一步工作中需要思考的重點(diǎn)。

3、我們教師們的聽(tīng)課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步，對(duì)于聽(tīng)課的方向、聽(tīng)課前準(zhǔn)備以及聽(tīng)課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)（即：聽(tīng)什么？看什么？想什么？）這三個(gè)問(wèn)題都不能很好地掌握；再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。

4、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物，多寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。

總之，“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開(kāi)拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！