第一篇：初一年級新生家長學校學后感（共）

文章標題：初一年級新生家長學校學后感

家長學校學后感

我于**年十月十六日上午在XX武警總醫院禮堂參加了由XX農業大學附屬中學組織舉辦的初一年級新生《家長學校》的學習后，觸動很大。特別是在聆聽了郭華同志兩個多小時的演講后，使我感受到了異常的震撼。說實在的，在孩子上小學六年的時間里，我也曾多次參加過由小學組織的《家

長學校》，但都沒有像這一次那么有啟發，那么有收獲。

郭華同志在演講的過程中，引用了許多鮮明生動的事實案例，從而闡述了家庭教育的重要性，更是進一步地論證了：“家庭是孩子的第一課堂；家長是孩子的第一位老師；家庭教育是孩子素質教育中基石中的基石；是終身式的、具有親情性的教育……。家長應和孩子建立起既是長輩、又是老師、更是朋友式的關系；同時對孩子應加強‘做事先做人’的教育，耍‘曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒’；從而培養孩子有‘堅強的意志、堅韌不拔的品質和勇于吃苦、不怕困難的精神’。并善于通過生活中的細節問題，教育孩子有艱苦奮斗、自力更生的思想，更以自身的努力，帶動和影響孩子從小事著手、從細節著眼，進而幫助孩子確立遠大的理想及奮斗的目標……”

通過本次《家長學校》的學習，使我的思想意識有了很大程度上的提高。現回顧和總結以往的做法，實在是欠缺的很多，令人汗顏。今后，我作為孩子的家長，會以本次的學習為契機，認真地總結過去，放眼未來。徹底地摒棄以往不恰當的“大家長主義”的不良作風，發揚“尊重和理解”教育的精神。從自身做起，從現在做起，充分地展現“身教勝于言教”的形象教育，合理地調整工作、家庭、生活、學習和教育孩子之間的矛盾。堅持家庭教育的統一性、連貫性、系統性。更好地在家庭中和孩子建立起“長輩、老師和朋友式”的良好關系，幫助孩子樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀，確立正確的遠大理想（因為有理想才會有追求、有追求才會有動力、有動力才會有拼搏、有拼搏才會有可能實現理想），并加強孩子的素質教育，決不放任孩子，畢竟“放任孩子的今天，就等于放任孩子的明天”。同時加強自身的修養，帶動和促進孩子處事、做人和學習的積極性和創造性，從而使孩子成為一個博學多才、風趣幽默、謙虛謹慎、品德高尚的建設中國特色社會主義的有用人才。

XX農大附中初一（8）班學生XX的家長：

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第二篇：初一新生軍訓后感

這一次，我來到后宅中學參加軍訓，這是我第一次參加軍訓，所以非常激動，前一天我怎么也不能入睡，因為我一直想穿上軍服的樣子，又在想在太陽底下曬的樣子，以前我姐姐因為有一次訓練場上暈倒，從那以后，我就討厭軍訓了，因為我最怕的就是在太陽下曬了。

昨天，我終于來到學校里了，本來我以為軍訓很簡單，只要一站就行，不會怎樣，可我和同學們站在太陽下，不過三十分鐘，同學們接連倒下，我也不例外，我竟然連續倒下了兩次，其中第二次是歸隊還不到十分鐘，中午的時候，我還吐了一回，這才知道軍訓有多么艱苦，這時候大家都知道了什么叫軍訓，軍訓是不能和家里一樣自由自在地玩，也不能隨心所欲了，再也不是家里的小公子，現在我們是個小軍人，我們應該好好聽從教官的指揮，接受教官教我們的每一個動作。在吃午飯的時候，我們還在餐桌前站了一會兒軍姿，又過了一段時間我們才開始吃飯，我就想：軍訓怎么這樣，連吃飯都要半天，還有這么多規定，真煩！

下午果然比上午有更多的經驗，沒有幾個人倒下了，大家都輕松地過了一下午。晚上是大家最喜歡的時間了，終于可以安心休息了。

這一天的軍訓讓我刻骨銘心，我一定會牢記在心。

第三篇：初一年級新生團體活動總結

為了幫助初一年級新生更快的融入班集體，同學之間能更好的交流，盡快適應初中生活，我校心聆工作室組織了初一年紀新生團體輔導活動。初一年級新生在班主任的帶領下參加了這次活動。

這次輔導主要分三個活動：

1、撲克有乾坤。

2、大—小西瓜。

3、蜈蚣大翻身。

【撲克有乾坤】

‘撲克有乾坤’是根據每個學生拿到的撲克牌的花色進行分組并推選出組長的活動。

學生紛紛表示在這個活動中，拿到撲克牌時有些許忐忑，不知道和自己一組的同學是哪些？有沒有自己的好朋友？能不能在小組里表現的好？

當分組結束，大家各自來到小組時，有人興奮、激動，有人失落。但讓大家推選出隊長時，同學們一掃之前的情緒，在小組中都自告奮勇想當隊長，更有甚者還分析起了自己當隊長的好處，想拉票。選出的隊長都很有領導能力，其他的組員也很配合組長。

【大—小西瓜】

‘大——小西瓜’是一個熱身活動，雖然已經開學一個月了，同學之間已經熟悉，但這是初一年級的第一次團體活動，他們對于這種形式的活動第一次接觸，難免有所拘束。

每個小組都有時間練習，在練習時組長都起到了很大的作用，安排位置、糾正手勢、一遍一遍的練習。

學生在參與活動時，也很積極。特別是當老師說要比賽時，同學們都屏氣凝神，生怕找不到其他小組的錯處。一旦有同學說錯，也積極指出來，錯誤的同學還表演了節目。

大家都處在輕松的環境中，完全沒有了開始的拘束感，同時也為最后的活動打下了好的基礎。

【蜈蚣大翻身】

‘蜈蚣大翻身’除了考驗同學們的身體協調能力和靈活性之外，更要求小組內的配合和團結。

最后的活動，把四個小組分為了兩個大組，人數眾多給‘蜈蚣翻身’增加了難度。

正式活動之前的練習，兩個大組內也產生了矛盾，不過在同學們的相互協作下，順利的解決了矛盾。

活動結束后的分享環節，有的同學表示自己反應遲鈍，跟不上隊伍，拖累了團體。但是團體的小伙伴們并沒有嫌棄和抱怨，而是紛紛幫助他，他感謝小伙伴們的包容。

還有同學表示，這是一個十分考驗應變能力的活動，活動中大家手拉手的距離很重要，只有適中才能讓人更快的通過。當他在團隊里提出這個建議時，組員和組長都很快接受了他的建議。他很感謝他的小伙伴們。

這次的團體活動不僅促進了學生之間的交流，培養了學生的人際交往能力，也充分體現了學生之間團隊協作與信任的精神，讓他們更好的融入進了這個班級的大團體中，同時也更好的融入進學校這個新的大團體中。

第四篇：初一年級新生入學公告

初一年級新生入學公告

一、入學對象

XX中學施教區內的應屆小學畢業生

二、施教區范圍

XXX

三、入學條件

（一）施教區內小學畢業生

本校實行網上報名登記入學。應屆小學畢業生應具有本校施教區戶籍，其戶籍原則上應與法定監護人一致，且應在XX年X月

1日前取得所在施教區家庭正式常住戶籍，戶籍與實際常住地、產權證（產權證是指房屋所有權證，持有者為小學畢業生的法定監護人）一致，并符合其他相關要求。

除上述條件外，屬于下列情況的，也可在施教區初中學校登記入學：

1.兒童父母雙方均為不在南京市工作的現役軍人或公派出國工作的專家、技術人員，兒童戶籍單立或隨祖父母（外祖父母）在施教區常住的。

2.小學畢業生在出生后隨父母在祖父母（外祖父母）處登記落戶，且戶籍從未遷移過、其父母雙方名下均無房產。

（二）購買二手房的家庭子女

1.兒童法定監護人應在規定時間內辦好二手房的產權證，辦好兒童及監護人戶籍遷入手續，并實際居住。

2.每套二手房只能保障當前有一個家庭的兒童在施教區初中學校就讀。

（三）拆遷戶家庭子女

1.未自購新房或未安置到位的，在原施教區初中學校報名。

2.已安置到位的，憑相關證明材料在安置房所屬施教區初中學校報名。

3.已自購房屋且取得房屋產權證的，必須在規定時間內將兒童及監護人的戶籍遷至監護人產權房處，在所購房屋所屬施教區初中學校報名入學。

（四）其他情況的本區戶籍兒童

1.殘疾兒童入學。南京市盲人（低視力）學校和南京市聾人學校面向全市招生；江寧特殊教育學校面向本區招收智障兒童。

2.因特殊情況未能在規定時間內辦理好戶籍遷移，或者未在規定時間內及時報名的，由學校負責登記上報，區教育局根據實際情況統籌安排入學。

3.小學畢業生家庭由于歷史原因購買小城鎮戶籍，且小學畢業生家庭在戶籍地無正式產權住房，網上報名應選擇在區教育招生考試中心進行網上登記、預約現場審核，區教育局根據實際情況統籌安排入學。

4.對于根據南京市人才政策落戶、無房屋產權證家庭的小學畢業生，網上報名應選擇在區教育招生考試中心進行網上登記、預約現場審核，區教育局根據實際情況統籌安排入學。

四、日程安排

1.6月22-26日17:00網上報名。登錄XX義務教育招生報名系統或通過“我的Xx”手機APP進行報名。

2.6月26日至6月27日現場審核材料。小學畢業生在一名法定監護人陪同下，根據預約時間（上午8：30～11：30，下午13：30～16：30），到百家湖中學審核材料，須提供下列材料的原件及復印件：

①法定監護人的身份證

②法定監護人及小學畢業生在本施教區的居民戶口簿（復印首頁、孩子頁、法定監護人頁）

③家庭房屋產權證

④小學畢業生學籍卡（蓋章）

⑤四～六年級《成長的腳印》（復印封面、成績頁和評語頁）

3.8月10日前，學校通知符合入學條件的小學畢業生領取入學通知書。

五、特別提醒

1.所有小學畢業生法定監護人應確保相關材料的真實有效，并主動配合學校做好相關材料的核實工作。如有隱瞞或弄虛作假，一經查實，一律取消其所報學校入學資格。情節嚴重者，將報公安機關處理。

2.此次報名期間仍處于新冠肺炎防控特殊時期，小學畢業生前往我校現場審核材料、領取入學通知書時只允許一名家長陪同，且須按防疫要求服從現場工作人員的統一指揮和調度。

3.招生咨詢：

校址：

交通：

電話：

XXX中學

XX年X月X日

第五篇：初一新生軍訓后感500字

軍訓——單調煩躁，軍訓——艱苦難忍。軍訓難道只給我們留下這樣的回憶?下面是小編為大家整理的初一新生軍訓后感500字，希望對大家有所幫助。

初一新生軍訓后感500字篇一

日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸，把營歸，胸前的紅花映彩霞，愉快的歌聲滿天飛……”每當聽到這首歌時，我總會憶起曾在一起的時光，那時的我們充滿活力，臉上洋溢著自信與驕傲。

記憶中最深刻的是那些充滿朝氣、充滿陽光的瞬間。

站在偌大的操場上，我們練習隊形。此時的陽光格外兇猛，就象一只饑餓的猛虎，恨不得將你撕成碎片，然后一口一口吞入腹中。盡管烈日當空，我們也已大汗淋漓，但我們仍然堅持練習。揮下的汗水是我們的見證，曬黑的皮膚是我們的成果。偶爾吹來的一縷縷清風，帶不走我們一絲的汗水，揮不去我們一絲的炎熱。

“稍息!立正!”整齊劃一的步伐撼山動地;“一、二、三、四——”嘹亮的口號響徹于天地之間，在我們頭頂上空久久盤旋，揮之不去。漸漸地，我們的動作越來越規范，我們也越來越有了幾分軍人的英姿!

整整七天，我們每天都在刻苦的練習著。終于到了檢驗成果的時候了。一開場，我們嘹亮的口號就將對手給壓了下去，接下來，我們整齊的步伐，矯健的身姿，昂揚的斗志更是贏得了在場的每一個人的贊許。雖然只有短短的十幾分鐘，但卻是我們七天來的成果，是我們最精彩的表現。

一陣風吹來，將我游離的思緒從回憶中拉回現實。耳畔似又響起了那熟悉的旋律：“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營歸，把營歸，胸前的紅花映彩霞，愉快的歌聲滿天飛……”

初一新生軍訓后感500字篇二

炎熱的太陽在磨練我們的意志，滾燙的大地在考驗我們的耐力。軍訓——單調煩躁，軍訓——艱苦難忍。軍訓難道只給我們留下這樣的回憶?

不，身體在軍訓中強壯，意志在軍訓中磨礪，風采在軍訓中展示。軍訓中的炎熱、疲憊、痛苦……軍訓中的忍耐、堅持、頑強……短暫的軍訓對我來說是一段刻骨銘心的記憶，短暫的軍訓對我來說是一生享用不盡的財富。

曾經看到整潔、威武的軍隊走路過，振奮人心的踏步聲讓我激動不已，強勁有力的動作更讓我心潮起伏，而這一切正是正步的魅力。可誰知今天真練起正步來，竟如此讓人痛苦。空中蕩著大火球，驕陽似火，真熱啊!操場上走著一個個隊列，正步操練，真累啊!我的腿都快軟了，但我們都挺過來了，堅持住了。我們戰勝了驕陽，戰勝了疲憊，我們自豪極了!在汗水中，我們脫去稚嫩，漸顯成熟;在軍訓中，我們扔掉脆弱，變得堅強，我們成長著!

“稍息、立正、向右看、敬禮、禮畢……”這些聲音依然還在我耳邊游蕩!對了我們軍訓還有比賽，我們初一的六個班都在加倍的練習一遍、兩遍、三遍……大家都希望各自班能得到第一名。但我覺得名次并不是那么的重要，重要的是：我們班的心都緊緊“結和”在一起，說明我們大家是團結的。

我堅信只要大家團結一致，我們就會得到我們想要的“成績”。

初一新生軍訓后感500字篇三

穿上軍衣，戴上軍帽，看起來可真有點軍人的樣子。我既鎮定又緊張，聽隔壁女生說，這個軍訓真是累死人，每天早起不說，還得站在太陽底下曬，一動也不許動。想想這些，我從沒受過的苦，覺得更應該去體會一下，是真這樣殘酷，也許很有趣味，也許會很刺激。

想著想著，已到了籃球場。由于要開會，我們全體學生都得坐在這水泥地上聽講，沒辦法，一些學生無可奈何坐在地上，以后還有很多機會坐下呢。

我很認真地聽，領導老師們講得頭頭是道，方方俱全，會場不時發出一陣一陣的掌聲。軍訓是必不可少的，在坐的每位學生都要經歷這種磨練，并提高自己的意志力，還可是以學到一些東西，能強身健體。沒想到這么快就上初中了，真可謂光陰似箭哪，我得好好珍惜這個學習機會，借此來體會一下初中生活的那種苦。

一天下來，就像是在上體育課一樣，“起步走，向右轉”等等我們都早會了。但我們是集體的，動作要一致，不可太零亂，我相信明天會做得更好。幾棵大樹擋住一部分的太陽光，我們不會很熱。等到累了，教官讓我們休息幾分鐘，繼續訓練。不過這可不是一節課，須幾天，真是有些累，教官會不時開一些玩笑，讓我們放松一下，我很開心。無論怎樣，我們會堅持下去，因為這些小困難是難不倒初中生的。