第一篇：學(xué)生工作交流材料

親愛的同學(xué)們：

大家好！

我叫XX，我來自于經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院08級(jí)人力資源管理專業(yè)。很榮幸在這次骨干培訓(xùn)班上與各學(xué)院的學(xué)生干部們進(jìn)行交流。我在校學(xué)生會(huì)工作了三年，從一名普通委員做起，擔(dān)任過部長、主席這些職位，一步步走來，有過成功，也有過失敗，三年的工作中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，今天在這里跟大家進(jìn)行交流，希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔幸欢ǖ膸椭?/p>

作為一名學(xué)生干部，首先我們要清楚的認(rèn)識(shí)到什么是學(xué)生干部？

作為一名學(xué)生，當(dāng)你想加入學(xué)生組織的時(shí)候，當(dāng)你想做學(xué)生干部的時(shí)候，你首先應(yīng)該明白這個(gè)學(xué)生組織是什么樣的組織，什么是學(xué)生干部。對(duì)于我們來說，如果不清楚什么是學(xué)生干部，就肯定不清楚如何當(dāng)學(xué)生干部，更談不上當(dāng)一個(gè)好的學(xué)生干部。很多人在這個(gè)問題上存在誤區(qū)，那就是我們的學(xué)生組織就是搞活動(dòng)的，學(xué)生干部的主要工作就是辦活動(dòng)，誰搞的活動(dòng)影響大、規(guī)模大，誰就是優(yōu)秀的學(xué)生干部。

那么，什么是學(xué)生干部呢？

首先，是學(xué)生。既然是學(xué)生，就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份，做一個(gè)合格的學(xué)生。學(xué)生的本份是什么呢？評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是廣泛的，既包括現(xiàn)代科技的學(xué)習(xí)，文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，又包括思想道德的學(xué)習(xí)，既包括理論上的學(xué)習(xí)，又包括實(shí)踐中的學(xué)習(xí)；既包括自己的學(xué)習(xí)，又包括同學(xué)間的學(xué)習(xí)。不言而喻，大學(xué)生的學(xué)習(xí)主要還是專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，思想道德的學(xué)習(xí)。作為學(xué)生干部，我們開展學(xué)生活動(dòng)，也是學(xué)習(xí)的一種方式，一種載體，一種形式。就活動(dòng)本身而言，我們需要把知識(shí)性和思想性融入活動(dòng)之中，才能作為學(xué)習(xí)的一種方式，起到促進(jìn)自己和促進(jìn)同學(xué)們學(xué)習(xí)的作用。那些為活動(dòng)而開展活動(dòng)，甚至以犧牲自己或同學(xué)們的學(xué)習(xí)而開展活動(dòng)，則與學(xué)習(xí)這個(gè)中心背道而馳，也違背了學(xué)生的本份。

其次，是干部，是學(xué)生的干部。既然是干部，就應(yīng)該履行干部的使命，做一個(gè)合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)中心，牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線，協(xié)助老師，依靠同學(xué)，服務(wù)同學(xué)，為學(xué)校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)；同時(shí)，也要提高自己的綜合素質(zhì)和能力。很多情況下，我們要通過組織學(xué)生開展活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)這些目的。因此，組織活動(dòng)就成為干部的一項(xiàng)重要工作，一種重要的手段，但絕對(duì)不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動(dòng)作為學(xué)生工作的目的，把開展活動(dòng)作為評(píng)價(jià)學(xué)生干部的唯一標(biāo)準(zhǔn)，那就是手段與目的是本末倒置。

最后，是學(xué)生干部。既是學(xué)生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學(xué)習(xí)而不顧服務(wù)同學(xué)，這樣的人可能是合格的學(xué)生，而不是合格的學(xué)生干部；如果不顧自己學(xué)習(xí)而專搞所謂的活動(dòng)，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學(xué)生，也不是合格的學(xué)生干部。此外，我們是學(xué)生干部，而不是社會(huì)上的干部，因此，不能染上社會(huì)上一些干部的不良作風(fēng)，不要變成脫離同學(xué)、高高在上、只對(duì)老師負(fù)責(zé)、不對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的官僚主義干部。

總而言之，學(xué)生干部，首先是學(xué)生，其次是干部，最后是學(xué)生干部。他們的作用是，服務(wù)同學(xué)，提高自己，奉獻(xiàn)學(xué)校。

很多學(xué)生干部都會(huì)碰到這樣的問題，怎樣處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系？

學(xué)生干部，顧名思義，既是學(xué)生，又是干部。但要謹(jǐn)記，你首先是個(gè)學(xué)生，然后才是干部。作為一名學(xué)生，你在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，而工作是次要的。作為學(xué)生干部，你又必須承擔(dān)一定的社會(huì)工作。學(xué)生干部在學(xué)校的工作無非是組織同學(xué)參加校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、文化參與學(xué)校、院系、班級(jí)工作的組織與管理。學(xué)生干部既要工作又要學(xué)習(xí)，那么如何處理好二者的關(guān)系呢？作為社會(huì)主義的教育，其目的是要培養(yǎng)全面發(fā)展的一代新人，以適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)的需要，而我們培養(yǎng)造就的一代新人應(yīng)該具有多方面的良好品質(zhì)和能力，否則就不能達(dá)到全面發(fā)展，也不能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需要。因此，大學(xué)學(xué)生干部的學(xué)習(xí)不應(yīng)僅僅局限于學(xué)好專業(yè)知識(shí)，還必須在從事一定的社會(huì)工作過程中，不斷提高個(gè)人的思想覺悟和文化素養(yǎng)；不斷增強(qiáng)分析問題，解決問題的綜合能力。這樣不僅不會(huì)影響專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，反過來還能促進(jìn)學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)生干部的社會(huì)工作本身是一個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的過程，是分析問題，解決問題，能力提高的過程，有利于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，求得良好的學(xué)習(xí)方法，促使自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。工作和學(xué)習(xí)的矛盾集中表現(xiàn)在時(shí)間的支配上。其解決的辦法就是科學(xué)地安排時(shí)間，在講求效益上下功夫。學(xué)生干部的時(shí)間比一般學(xué)生的時(shí)間更珍貴更緊迫，所以不能被動(dòng)地等待，要象高爾基在<<時(shí)鐘>>一文中所說：“就該為自己建造另一種充滿感受、思索和行動(dòng)的時(shí)鐘”，主動(dòng)去駕馭時(shí)間，合理地分配自己的時(shí)間去工作和學(xué)習(xí)，隨時(shí)抓住可利用的時(shí)間處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾。工作時(shí)“上下請示，多方求援”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的點(diǎn)拔、指導(dǎo)可以使工作少走彎路，深入同學(xué)中征詢意見，可以了解動(dòng)態(tài)，受到啟迪，同時(shí)也會(huì)得到他們的支持。對(duì)于學(xué)習(xí)，一要勤奮。要發(fā)揚(yáng)雷鋒同志的“釘子”精神，善于去“擠”、“鉆”時(shí)間學(xué)習(xí)。不能因?yàn)楣ぷ髅Χ绊憣W(xué)習(xí)，更不能因工作忙而自己放松自己對(duì)學(xué)習(xí)的高標(biāo)準(zhǔn)要求。凡因工作而耽誤了功課必須及時(shí)補(bǔ)回來。召開各種會(huì)議、商量工作、組織活動(dòng)盡可能用課余飯后時(shí)間。二要講究學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干。學(xué)習(xí)時(shí)要心無旁騖，專心致志，否則，就會(huì)顧此失彼，失者無法得到補(bǔ)償。上課時(shí)專心聽講是首要的，不要一邊在聽課，一邊在分心思考工作。要學(xué)會(huì)用頑強(qiáng)的意志力控制自己，使自己心智專一，爭取優(yōu)異成績。因?yàn)閷W(xué)生干部學(xué)習(xí)不好，威信是不會(huì)高的，這樣反過來又會(huì)影響工作，所以我們要特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生干部一定要學(xué)習(xí)好，只有這樣，他們說起話來才有威信。

接下來要談的是“怎樣在學(xué)生工作中，長在為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部呢”？

這個(gè)問題沒有很完美的答案，很多學(xué)生干部都在平常工作中積極探索這個(gè)問題。在三年的學(xué)生會(huì)工作中，我也積累了一定的心得在這里跟大家分享一下。

一、思想上明確“四個(gè)一”。把自己擔(dān)負(fù)的社會(huì)工作當(dāng)作“一項(xiàng)事業(yè)”，從而樹立高度的責(zé)任

感、主人翁意識(shí)和奉獻(xiàn)精神；把自己的工作當(dāng)作“一門學(xué)問”，從而以嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)、實(shí)事求是的態(tài)度去鉆研學(xué)習(xí)，達(dá)到增長自己知識(shí)和才干的目的；把自己擔(dān)負(fù)的工作當(dāng)作“一個(gè)天地”，即充分施展自己才能，鍛煉自己才干，實(shí)現(xiàn)自己理想的天地，從而大膽創(chuàng)新，勇于開拓，不怕失敗，努力爭取成功；把自己擔(dān)負(fù)的社會(huì)工作當(dāng)作“一種生活”，這個(gè)僅屬于自己的、獨(dú)特的，不同于他人的大學(xué)生活形式，必須以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度去處理好生活的人和事，以及各種關(guān)系，使自己成為具有現(xiàn)代生活素質(zhì)和能力的人。用一句話概括，學(xué)生干部應(yīng)是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的“四會(huì)”新人。

二、快樂工作、調(diào)整心態(tài)、充滿信心。在我們的平時(shí)工作中，遇到的委曲、酸甜苦辣肯定不

少，及時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)十分重要。成功始于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn)！首先，我們要快樂的工作，將我們的工作當(dāng)成一件快樂的事，以快樂的心情投入工作，發(fā)現(xiàn)工作中的樂趣，在自己的周圍形成一個(gè)快樂的工作氛圍。其次，進(jìn)行積極的自我暗示，以此鼓勵(lì)自己激勵(lì)自己安慰自己。許多的科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，正面暗示能夠使我們成功，而負(fù)面的暗示則阻礙我們成功。一個(gè)聽著可以提高“自我評(píng)價(jià)”并且產(chǎn)生自信的話語成長起來的人，將會(huì)擁有美好的未來。試著對(duì)自己說：“我微笑、樂觀、自信、堅(jiān)強(qiáng);我輕松、積極、不卑、不亢;我健康、豁達(dá)、心胸寬廣;我將百折不撓，去實(shí)現(xiàn)理想;我要不斷走向輝煌，走向勝利”。最后，請時(shí)刻保持自己的的自信，美國作家愛默生說：“自信是成功的第一秘訣。”埃莉諾.羅斯福說過：“未經(jīng)你自己的同意，沒有人可以讓你卑微”。

三、謹(jǐn)言慎行，樹立良好的學(xué)生干部形象。樹立學(xué)生干部良好形象是當(dāng)好一名學(xué)生干部的關(guān)

鍵因素。那么，如何樹立學(xué)生干部良好形象呢？主要從三方面入手。第一，善于認(rèn)識(shí)自己，提高自身綜合素質(zhì)。工作中要認(rèn)真、形成自己的一套工作方法；生活中要隨和，低

調(diào)處事，以人格魅力去感染別人。作為一名學(xué)生干部的你，是把自己當(dāng)作一名學(xué)生干部，高高在上，還是認(rèn)為是同學(xué)們的公仆，熱忱為廣大同學(xué)服務(wù)。這一點(diǎn)是對(duì)自身素質(zhì)的高度體現(xiàn)。充分認(rèn)識(shí)自身的政治、精神、能力和品格素質(zhì)，培養(yǎng)實(shí)事求是，勤奮好學(xué)的精神，提高自身的洞察能力，組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新能力。要有崇高的事業(yè)心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學(xué)生干部形象的主要因素。第二，注重個(gè)性修養(yǎng)，謹(jǐn)言慎行，塑造自我形象。時(shí)刻牢記自己學(xué)生干部的身份，你的一言一行可能就代表了你的組織的形象，不要因?yàn)樽约旱臒o心行為或言語影響整個(gè)組織的形象甚至組織的利益。在注重個(gè)性修養(yǎng)的同時(shí)，別忘了注重符合廣大同學(xué)的性格的培養(yǎng)，塑造出一個(gè)完美的學(xué)生干部形象。第三，學(xué)會(huì)做人做事。先做人后做事，低調(diào)做人高調(diào)做事。在生活中、工作中真誠待人，學(xué)會(huì)感恩，將同事當(dāng)戰(zhàn)友、朋友，真誠相交，以真心換真心。組織可以挖掘和培養(yǎng)你的能力，但是做人要自己在平常生活中潛移默化的去學(xué)習(xí)。

四、公道正派、清正廉潔。學(xué)生干部也應(yīng)做到公正廉明，古人說得好“吏不畏我嚴(yán)，而畏我廉；民不服我能，而服我公。“公生明，廉生威”，做事公正、不偏不倚才能得到同學(xué)們的認(rèn)同，獲得支持。學(xué)生干部如果做事不公正，偏袒自己親信的同學(xué)，試問這樣的學(xué)生干部你會(huì)信服他嗎？公道正派是一種品德，并不是要當(dāng)學(xué)生干部才需要，做一個(gè)普通人同樣需要。另外，學(xué)生干部從一開始就要培養(yǎng)自己清正廉潔的品德，在學(xué)生干部的職位上，與錢的接觸不多，但是學(xué)生干部也應(yīng)擺正觀念，不能老想著去占集體的小便宜，任何大的不廉潔都是從小的不廉潔開始的。

五、正人先正己。作為一個(gè)學(xué)生干部首先應(yīng)做到“正人先正己，修己安人”。要想管理好別人，首先必須管理好自己，自己要為同學(xué)們做出表率。古人常講：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。（《論語子路》）這句話說的是只要我們自身做好了示范，即使我們不要求同學(xué)們?nèi)プ觯麄円矔?huì)自覺地以我們?yōu)榘駱樱袷匕嗉?jí)、學(xué)校的制度。但如果我們躬親示范的是違反班級(jí)和學(xué)校的紀(jì)律，不完成老師或其他學(xué)生干部布置的任務(wù)，自己負(fù)責(zé)的工作就認(rèn)為重要，別人負(fù)責(zé)的工作需要你支持、配合就不積極，那么同學(xué)們也會(huì)效仿我們，既使命令他們遵守紀(jì)律，他們也是不會(huì)干的。這一點(diǎn)可能大家體會(huì)得多了。孔子還說：“子帥以正，孰敢不正。”這句說的也是只要一個(gè)學(xué)生干部把自己的事情做好后，同學(xué)們就會(huì)像你一樣把各項(xiàng)工作做好。這些強(qiáng)調(diào)的都是一種示范作用，學(xué)生干部在同學(xué)中間樹立遵守紀(jì)律的楷模，不僅是為了管理的需要，對(duì)于自己品德也是大有益處的。牢記“正人先正己”，當(dāng)你要求同學(xué)去做某一件事時(shí)，先設(shè)想一下假如是自己做能做成什

么樣，如果連自己都做不到，就不要要求同學(xué)去做了。如果作為學(xué)生干部的你也是經(jīng)常遲到，交作業(yè)時(shí)也是拖拖拉拉，而你還站在講臺(tái)上大聲的要求底下的同學(xué)不準(zhǔn)來遲到，要按時(shí)交作業(yè)。請問下面的同學(xué)會(huì)聽你的嗎？“正人先正己”是每一位學(xué)生干部都必須具備的一項(xiàng)基本素質(zhì)。班級(jí)不是軍隊(duì)，無論領(lǐng)導(dǎo)做得對(duì)不對(duì)，士兵都會(huì)服從，因?yàn)榉拿钍擒娙说奶炻殹Ｔ诎嗉?jí)管理中，要想單純的依靠權(quán)力來管理是不可能的，所以只能是用我們的自身素質(zhì)來影響周圍的同學(xué)。

六、謙虛謹(jǐn)慎。就學(xué)生干部而言，謙虛是很重要的一項(xiàng)修養(yǎng)。“滿招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著理解。著名的俄羅斯作家列夫?托爾斯泰曾用數(shù)學(xué)語言形象地形容：一個(gè)人就好象一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估價(jià)好比分母。分母愈大則分?jǐn)?shù)的值愈小。當(dāng)了學(xué)生干部，就不能以為自己比其他同學(xué)超前了，要以一顆“平常心”來對(duì)待。

七、正確的認(rèn)識(shí)自己，準(zhǔn)確地自我定位、找到適合自己的舞臺(tái)。每一個(gè)學(xué)生干部都應(yīng)該對(duì)自

己的性格、能力有一個(gè)全面、準(zhǔn)確的自我評(píng)價(jià)。準(zhǔn)確的自我定位是我們在學(xué)生工作中發(fā)揮自身優(yōu)勢和作用的前提。有一些學(xué)生，不愿意當(dāng)“小干部”，只愿意當(dāng)“大干部”,有的學(xué)生干部，喜歡搞轟轟烈烈的“大”活動(dòng)，而不喜歡腳踏實(shí)地、默默無聞地為同學(xué)做些實(shí)事。在工作中，找到適合自己的位置，不要好高騖遠(yuǎn)，踏踏實(shí)實(shí)的做好每項(xiàng)工作才是最重要的。

八、逐步提高自己的魄力和領(lǐng)袖意識(shí)。學(xué)生干部作為一名學(xué)生中的領(lǐng)導(dǎo)，應(yīng)具有去領(lǐng)導(dǎo)和影

響別人的愿望，具備作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的氣質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)是一個(gè)學(xué)生干部最難培養(yǎng)的，需要大量的工作經(jīng)驗(yàn)，所以需要一個(gè)長期的過程來培養(yǎng)。正因?yàn)殡y，所以才顯得它的珍貴，有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的人做領(lǐng)導(dǎo)工作是非常順暢的。我認(rèn)為領(lǐng)袖意識(shí)和魄力主要體現(xiàn)在分析問題全面，有超前性，說話有號(hào)召力，辦事果斷，敢做敢當(dāng)，說話做事能做到“推己及人，換位思考”，從而在同學(xué)中有較高的威信。

九、注重組織建設(shè)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在這里，我們需要將傳統(tǒng)和創(chuàng)新融合在一起。在組織的傳統(tǒng)

基礎(chǔ)上，結(jié)合組織發(fā)展目標(biāo)，突破創(chuàng)新。以我的工作為例，在我任學(xué)生會(huì)主席的一年中，我在學(xué)生會(huì)的傳統(tǒng)上，嘗試做了一些組織建設(shè)的工作。首先，加強(qiáng)了組織文化建設(shè)，重提學(xué)生會(huì)工作的口號(hào)“依靠同學(xué)、服務(wù)同學(xué)”，同時(shí)以征集學(xué)生徽的活動(dòng)形式提高組織文化凝聚力。其次，注意制度建設(shè)，完善了例會(huì)制度、培訓(xùn)制度、考核制度等，加強(qiáng)了資料的建檔、歸檔、存檔工作。值得一提的是，在學(xué)生會(huì)內(nèi)部自然形成一套責(zé)任制度，即獎(jiǎng)勵(lì)自下而上，懲罰自上而下，工作失誤由主席、部長承擔(dān)最主要的責(zé)任。最后，打造學(xué)校型組織，在學(xué)生會(huì)內(nèi)部定期開展思想道德及業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，同時(shí)開展了“社會(huì)萬千之我見”“一人一策劃、一人一特長”的學(xué)校交流活動(dòng)。在工作中，我們要學(xué)會(huì)幾種協(xié)作協(xié)調(diào)方法，處理好一些關(guān)系的協(xié)調(diào)平衡能力，這不單止主要干部要學(xué)會(huì)，后備干部重要。協(xié)作、協(xié)調(diào)方法是建立在一定知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上的一種工作技能。①學(xué)生干部應(yīng)學(xué)會(huì)在工作中增進(jìn)友誼，以友誼促進(jìn)工作的更好完成，善于在工作中學(xué)習(xí)，妥善安排好學(xué)習(xí)與工作的時(shí)間。②學(xué)生干部開展工作時(shí)，明確自己所任工作的職責(zé)。③學(xué)生干部應(yīng)不斷改進(jìn)自己的工作方式、方法，不斷發(fā)現(xiàn)自己工作中的缺點(diǎn)，總結(jié)工作中的失誤，虛心接受他人意見，不斷改進(jìn)自己的工作方法。④正確處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系。學(xué)生干部能否處理好與老師、同學(xué)的關(guān)系，直接影響著自己在集體中的威信（這是學(xué)生干部較為藝術(shù)的難題）。

很多同學(xué)會(huì)關(guān)心工作能力怎樣鍛煉，我簡答的跟大家談一下。

一、組織管理能力的鍛煉。我們下面重點(diǎn)談?wù)剬W(xué)生干部的用人藝術(shù)問題。在用人方面高祖劉

邦說過這樣一段精辟的話：運(yùn)籌帷幄，決勝于千里之外，吾不如子房；鎮(zhèn)國家，撫百姓，給糧餉，不絕糧道，吾不如蕭何；連百萬之眾，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信；三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下。這段話值得各個(gè)學(xué)生干部好好研讀，慢慢體會(huì)。學(xué)生干部是一名示范者，肯定要親自做很多工作，但更多的工作是要領(lǐng)導(dǎo)和組織班上的同學(xué)去完成。所以能否用好班上的同學(xué)，成為一個(gè)班級(jí)管理成敗的關(guān)鍵。在用人方面，我們可以按下面的思路去開展工作：

①放心大膽地用比自己能力強(qiáng)的同學(xué)。劉邦的成功就是因他敢大膽地啟用蕭何、韓信這些

比他賢能的人。作為一個(gè)學(xué)生干部，如果嫉妒比自己能力強(qiáng)的同學(xué)，阻礙他們的發(fā)展，這是不道德的。管理不只是一種知識(shí)、一種理念，更是一種胸懷！要懂得去寬容，去合作！一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)該拋棄嫉妒心理，別人比你能力強(qiáng)，沒有什么好嫉妒的，要知道世界上比你強(qiáng)的人多的是。如果整天不是跟這個(gè)吃醋，就是看不慣那個(gè)，那又怎么稱得上虛心呢？其他同學(xué)成績好了，我們祝賀一下，皆大歡喜，這樣不是很好嗎？說不定你哪天碰到百思不得其解的難題時(shí)，這位成績好的同學(xué)能幫你撥開迷霧，重見晴天。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)與能力強(qiáng)的同學(xué)相處，善于發(fā)揮他們的長處，努力為他們搭建一個(gè)“展示自我魅力的舞臺(tái)”。要想把事情做好，肯定要用班上最好的人才，這樣的方法不僅能

很好的完成班級(jí)的任務(wù)，也能幫助同學(xué)獲得成功；反過來他們也會(huì)因你的信任和大度，而對(duì)你起敬佩之情，為以后的班級(jí)工作打下良好感情基礎(chǔ)。正所謂“讓自己成功的同時(shí)也要讓別人成功”。

②揚(yáng)長避短，因事?lián)袢恕W(xué)生組織里的每一個(gè)同學(xué)都有其優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)同學(xué)都可以為班級(jí)做

出貢獻(xiàn)。學(xué)生干部應(yīng)該學(xué)會(huì)去觀察了解組織的每一個(gè)人，找出他們身上的優(yōu)缺點(diǎn)。這樣才能在面臨任務(wù)時(shí)，合理選用人才去完成。我覺得學(xué)生干部還應(yīng)該遵守這樣的信條：每一個(gè)同學(xué)都是有特長的，都是可為學(xué)校服務(wù)的！在揚(yáng)長避短用人方面，李世民在《帝苑審官篇》中這樣論述到：智者取其智，愚者取其力，勇者取其威，怯者取其慎。這句話就詳細(xì)的論述了如何取人之長，如何用好身邊的人。在人本管理思想盛行的今天，學(xué)生干部平時(shí)要多多注意觀察班上同學(xué)的各方面所顯現(xiàn)出來的能力，以便為同學(xué)們各種才能的發(fā)揮和提高，創(chuàng)造盡可能多的條件。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到每個(gè)同學(xué)的長處后，再根據(jù)相應(yīng)任務(wù)的特點(diǎn)，就可選擇適當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)了。

④充分信任我們選出來完成工作的同學(xué)。某同學(xué)有特長，是你最合適的人選，他愿不愿意

來完成這項(xiàng)工作又是另一回事。既然同學(xué)已經(jīng)愿意做事了，我們就應(yīng)給他們充分的信任，相信他們一定能完成工作。如果你懷疑他的工作能力，那么你當(dāng)初為什么還要用他呢？古人講的好：用人不疑，疑人不用。做班級(jí)的工作不圖名利，同學(xué)們大多是為了追求一種成就感，所以任務(wù)分配下去之后，就不要過分干預(yù)了，讓他們獨(dú)立的完成一項(xiàng)完整的任務(wù)，這樣他們才會(huì)有成就感可言。

二、工作能力的鍛煉。學(xué)生干部既是一個(gè)實(shí)際工作的組織者，這就要培養(yǎng)嚴(yán)密的組織活動(dòng)能力。組織活動(dòng)能力是在工作中運(yùn)用所學(xué)的各種知識(shí)（通過積累可以達(dá)到理想高度），練就學(xué)生干部工作的本領(lǐng)。每一位干部，即使崗位不同，但鍛煉的內(nèi)容和本質(zhì)是不會(huì)變的。這就要求作到以下四點(diǎn)：一是，要大膽設(shè)想，共同協(xié)商，論證后，方可定論；二是，要精心設(shè)計(jì)；三是，細(xì)致安排，每項(xiàng)活動(dòng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)由誰專門負(fù)責(zé)，都必須落到實(shí)處。這樣才能保證一項(xiàng)活動(dòng)圓滿、順利完成，工作的效率才能提高。四是、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新。在每一項(xiàng)工作、每一個(gè)活動(dòng)中注意發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，繼承我們傳統(tǒng)的、好的、優(yōu)秀的活動(dòng)，并將創(chuàng)新元素加入其中，以豐富我們的活動(dòng)。創(chuàng)新并不容易，如美國發(fā)明家愛迪生、生物學(xué)家達(dá)爾文，法國物理學(xué)家居里及居里夫人、中國數(shù)學(xué)家華羅庚與陳景潤等，他們都具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，都是經(jīng)受了挫折和失敗的考驗(yàn)，才取得成功的。作為學(xué)生干部應(yīng)自覺突破舊的模式的束縛，更新思維方式，開發(fā)創(chuàng)新興趣，培養(yǎng)獨(dú)立思維能力和創(chuàng)新能力，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能不斷探索出適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的工作方法。有的學(xué)生干部工作久了，工作就會(huì)缺乏活力，工作過于沉悶，按部就班，缺乏高潮，缺乏創(chuàng)新，缺乏精品。新時(shí)期的學(xué)生干部必須具有創(chuàng)新的意識(shí)和能力，才能不時(shí)地在活動(dòng)中加入個(gè)人的想法，融入個(gè)人思想的火花。

三、協(xié)調(diào)社交能力鍛煉。學(xué)生干部既要與學(xué)校老師、各處室、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，又要與同學(xué)聯(lián)

系，還要與其它兄弟學(xué)校及外面的一些單位聯(lián)系，以及學(xué)生干部互相的交流聯(lián)系。需要協(xié)調(diào)的關(guān)系是很多的，應(yīng)有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力。工作中積極溝通，學(xué)會(huì)傾聽，主動(dòng)學(xué)習(xí)，團(tuán)隊(duì)合作。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”早已不適應(yīng)21世紀(jì)新時(shí)代的大學(xué)生了。學(xué)生干部在交際中，可以培養(yǎng)合作精神，尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關(guān)系。學(xué)生干部要具備引導(dǎo)和協(xié)調(diào)素質(zhì)，才能架起老師和學(xué)生之間的橋梁。一個(gè)有能力、有眼光的學(xué)生干部要具備引導(dǎo)和協(xié)調(diào)素質(zhì),既要懂得協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系,又要懂得協(xié)調(diào)與同學(xué)之間的關(guān)系，與老師之間的關(guān)系。有的同學(xué)認(rèn)為加入學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)工作是一種榮耀，他們沒有預(yù)料到他們承受的壓力要比一般同學(xué)大得多。因?yàn)閷W(xué)習(xí)和工作都要兼顧好，如果工作太忙，必然會(huì)影響學(xué)習(xí)。但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是本質(zhì)，學(xué)習(xí)成績太差會(huì)讓大

家對(duì)你的能力產(chǎn)生疑問。在實(shí)際工作中，老師有時(shí)會(huì)布置一些任務(wù)讓學(xué)生干部到學(xué)生中完成，或者學(xué)生有要求、意見會(huì)讓他們反映給老師，這都需要他們具備很好的協(xié)調(diào)能力。很多學(xué)生干部都有同感，覺得自己不被其他同學(xué)理解，常常夾在老師和同學(xué)之間，覺得很累，但我相信，如果學(xué)生干部在工作上能注意加強(qiáng)與老師、與同學(xué)間的溝通和交流，深入到他們當(dāng)中與他們互動(dòng)，在同學(xué)當(dāng)中處處以身作則，勇于實(shí)踐，堅(jiān)持身教重于言教的方法，通過自己的行動(dòng)影響和感染同學(xué)，為同學(xué)樹立榜樣，他們就必然能發(fā)揮模范帶頭作用和橋梁的作用。

四、表達(dá)能力的鍛煉。表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力和書面表達(dá)能力，簡單地說就是要能說會(huì)

寫。能說就是要把自己的思想、自己的意思通過語言表達(dá)出來，包括開會(huì)講話、向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作，以及平時(shí)與老師和同學(xué)的交流等，這是一個(gè)基本功，有的同學(xué)腦袋里很有東西，但是太不善言辭，表達(dá)能力差，當(dāng)學(xué)生干部就會(huì)很吃力，學(xué)生干部一定要有流利的語言表達(dá)能力。無論在校內(nèi)還是在校外與人交流時(shí)，普通話用詞準(zhǔn)確，表情達(dá)意，言之有物，有序、有理，使別人一聽就明白。開會(huì)講話要抓住重點(diǎn)，同時(shí)有較強(qiáng)的感召力，以簡明的語言向同學(xué)說明要干什么，為什么干，怎樣干，需要注意哪些事項(xiàng)等？在不同場合要注重講究語調(diào)，這樣工作起來感覺很輕松，有利于工作的開展。向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作要簡明扼要，條理清楚、責(zé)任明了。要訓(xùn)練自己的語言表達(dá)能力，除了看《演講與口才》之類的書掌握一些技巧外，有廣博的知識(shí)也很重要，更重要的是要經(jīng)常進(jìn)行自我訓(xùn)練，提高自己的演講水平，首先對(duì)講的內(nèi)容查資料準(zhǔn)備，然后假想你面對(duì)你的講話對(duì)象進(jìn)行講話，經(jīng)常鍛煉，講話水平就提高了。再來談?wù)剷姹磉_(dá)能力，盡可能使你的字美觀一些，同時(shí)要掌握各種應(yīng)用文的寫作格式，基本格式掌握了，很多內(nèi)容拿去套就行了，寫作過程中一定要有事實(shí)依據(jù)，邏輯嚴(yán)密，語句通順，條理清楚，文字精煉，不要有錯(cuò)別字。

三年的工作中也不是一路平坦，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾，學(xué)習(xí)重要，工作也不能落下，我深刻知道我肩上擔(dān)子有多重。面對(duì)著即將到來的考研、就業(yè)等諸多問題，我不曾后悔，也不會(huì)放棄。這時(shí)，有人會(huì)問我，為什么會(huì)有這么大的熱情在學(xué)生會(huì)工作，我的理由就是因?yàn)楦袆?dòng)。學(xué)生會(huì)歷屆學(xué)長在這里留下了很多精神與感動(dòng)，對(duì)我而言就是六個(gè)字：付出，感情，責(zé)任。學(xué)校里多少學(xué)生干部，傾注自己的熱情于學(xué)生工作之中，矜矜業(yè)業(yè)；又有多少學(xué)生干部的身影穿梭于校園的各個(gè)角落，大大小小的活動(dòng)中，她們臺(tái)前幕后默默付出。每一個(gè)學(xué)生干部的身上都承擔(dān)了太多的希望與夢想。我可以很負(fù)責(zé)任的告訴大家，成為學(xué)生干部，是你提高自己鍛煉自己的舞臺(tái)；成為學(xué)生干部是發(fā)揮自己才能與實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái)。在學(xué)生工作中，你更能收獲超越朋友存在的戰(zhàn)友情誼。請熱愛你的工作，珍惜你的工作。最后，送給大家我在學(xué)生會(huì)工作自我激勵(lì)的兩句話，第一句，“不是能者多勞，而是勞者多能”第二句是“體現(xiàn)自我價(jià)值的地方很多，我選擇了學(xué)生會(huì)；達(dá)到目標(biāo)的方式很多，我選擇了披荊斬棘，堅(jiān)定不移的朝目標(biāo)邁進(jìn)！”

我的交流到此結(jié)束，希望大家能夠在以后學(xué)習(xí)進(jìn)步，工作順利，謝謝大家！

第二篇：物理系學(xué)生黨支部工作交流材料

扎實(shí)工作 開拓創(chuàng)新 提高素質(zhì)葆先進(jìn)

----物理系學(xué)生黨支部工作交流材料

物理系學(xué)生黨支部現(xiàn)有黨員14人，預(yù)備黨員52人，重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象84人，入黨積極分子229人。

近年來，物理系學(xué)生黨支部在學(xué)院黨委及系黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下，始終以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大會(huì)議精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以開展基層黨支部“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，深入開展學(xué)生黨員理想信念教育，緊密圍繞學(xué)校本科教學(xué)評(píng)建中心任務(wù)，以“優(yōu)秀黨日活動(dòng)”和“黨建進(jìn)宿舍工程”為載體，大力加強(qiáng)學(xué)生黨支部的思想、組織和作風(fēng)建設(shè)，努力建設(shè)一批信念堅(jiān)定、凝聚力強(qiáng)、作風(fēng)過硬、示范性好的學(xué)生黨員代表，發(fā)揮學(xué)生黨支部凝聚人心、銳意進(jìn)取、服務(wù)群眾、模范守紀(jì)的戰(zhàn)斗堡壘作用，開辟學(xué)生思想政治工作的新局面，為推動(dòng)學(xué)院及我系發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)、服務(wù)廣大師生、加強(qiáng)基層組織建設(shè)做出我支部的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將我支部具體的工作總結(jié)如下：

一、大力加強(qiáng)支部建設(shè)，夯實(shí)支部工作基礎(chǔ)

為充分發(fā)揮學(xué)生支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，我支部始終立足本職、結(jié)合中心工作，通過健全組織、完善制度、活動(dòng)多元、創(chuàng)新方法等，開展支部建設(shè)，取得了顯著效果。

黨支部支委健全，責(zé)任明確。我支部堅(jiān)持每年進(jìn)行支部換屆，支委健全，成員分工明確，工作責(zé)任落實(shí)到人。堅(jiān)持每周例會(huì)制度，交流思想，對(duì)黨支部內(nèi)部建設(shè)、活動(dòng)等問題進(jìn)行集中研究，精心把握支部建設(shè)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

組織制度健全，保障黨支部自身建設(shè)及黨員教育質(zhì)量。為規(guī)范支部工作和黨員行為，保障基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮，我們緊密圍繞工作內(nèi)容，不斷對(duì)支部各項(xiàng)制度進(jìn)行修訂，形成了一套完整的《學(xué)生支部工作制度》、《學(xué)生支部例會(huì)制度》、《學(xué)生支部黨員學(xué)習(xí)制度》、《學(xué)生支部黨小組學(xué)習(xí)制度》及《學(xué)生支部黨員發(fā)展考核制度》。該制度體系包含了“組織管理”、“培養(yǎng)發(fā)展”、“宣傳”、“監(jiān)督評(píng)議”、“檔案管理”5項(xiàng)制度，該體系覆蓋了黨建工作全部內(nèi)容，規(guī)范了基層黨組織工作和黨員行為，對(duì)黨支部自身建設(shè)和黨員教育起到了保障作用。

堅(jiān)持每三周一次黨支部組織生活會(huì)。每次生活會(huì)分6大主題：批評(píng)與自我批評(píng)、黨建工作經(jīng)驗(yàn)交流、黨建創(chuàng)新活動(dòng)討論、黨建活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)、支部建設(shè)研究、支部制度體系的完善更新等。

與兄弟院系支部合作，進(jìn)行支部交流；建立校外黨支部實(shí)踐基地，拓展交流平臺(tái)。為增進(jìn)支部間交流合作，學(xué)習(xí)借鑒其他支部有效做法，我支部積極與化學(xué)與應(yīng)用化學(xué)系、音樂系、美術(shù)系、數(shù)學(xué)系、社科系等黨支部開展交流，每個(gè)學(xué)期共同組織開展入黨積極分子培訓(xùn)班；另外，建立校外黨支部實(shí)踐基地——廟爾溝鄉(xiāng)中心小學(xué)，并與之定期開展黨建交流活動(dòng)。

二、常規(guī)工作與特色做法相結(jié)合，提升支部建設(shè)質(zhì)量

本支部在黨建工作過程中，圍繞提高支部建設(shè)工作質(zhì)量的目標(biāo)，注重兩方面的建設(shè)：一是嚴(yán)格按照制度規(guī)范開展日常工作；二是在常規(guī)工作中突出本支部的特色做法。

1、理論學(xué)習(xí)雷打不動(dòng)，學(xué)習(xí)方式多樣化。

我們始終堅(jiān)持及時(shí)貫徹落實(shí)學(xué)院黨委以及系黨總支的組織安排，能夠及時(shí)對(duì)國家出臺(tái)的重大方針、政策開展學(xué)習(xí)、討論，并組織學(xué)生支部開展相應(yīng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過黨支部全體黨員大會(huì)及黨小組兩種機(jī)構(gòu)，采取學(xué)習(xí)討論、看視頻、參觀、課外實(shí)踐等多種學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)了全員覆蓋、內(nèi)容全面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因此，對(duì)黨員提高政治理論修養(yǎng)提供了保障。

2、嚴(yán)格黨員發(fā)展培養(yǎng)，常規(guī)工作特色化。

我支部將黨員發(fā)展培養(yǎng)這項(xiàng)常規(guī)工作歸納為“4步12環(huán)節(jié)“的黨員培養(yǎng)體系，保證了我系黨員發(fā)展工作的高水平及黨員教育的高質(zhì)量。“4步12環(huán)節(jié)”即“篩選積極分子、確定發(fā)展對(duì)象、吸收發(fā)展、預(yù)備黨員教育”四個(gè)步驟、“一征求一推薦，一培訓(xùn)一考察，一確定一測評(píng)，一反饋一談話，一考核再確定、一公示一大會(huì)”12項(xiàng)內(nèi)容。“4步12環(huán)節(jié)”每一步都很扎實(shí)，步步為營確保教育效果；每一個(gè)環(huán)節(jié)都前后關(guān)聯(lián)，環(huán)環(huán)相扣保證黨員質(zhì)量過硬。

3、黨建帶團(tuán)建，努力探索黨團(tuán)建設(shè)的新途徑。

我支部始終堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建并在社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)中建立黨小組的組織管理模式。在2011年暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，由我支部組織指導(dǎo)的物理系“通用技術(shù)團(tuán)隊(duì)”榮獲 “自治區(qū)優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”。實(shí)踐證明，在社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)中建立黨小組的模式有利于覆蓋大學(xué)生思想教育的真空地段；也有利于

大學(xué)生的自我管理、自我組織、自我教育；有利于加強(qiáng)黨團(tuán)組織的自身建設(shè)，有利于增強(qiáng)黨團(tuán)基層組織的生命力、戰(zhàn)斗力、凝聚力和創(chuàng)新力。

三、以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，爭創(chuàng)先進(jìn)基層黨組織。

我支部按照學(xué)院黨委的部署要求，在院系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，認(rèn)真組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地開展工作。支部把創(chuàng)先爭優(yōu)和日常工作融為一體，在日常工作中創(chuàng)先進(jìn)爭優(yōu)，并提出三點(diǎn)工作要求：一是黨支部要結(jié)合實(shí)際工作創(chuàng)先爭優(yōu)。二是黨員立足學(xué)生本職創(chuàng)先爭優(yōu)。三是要帶動(dòng)共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)等群團(tuán)組織建設(shè)，并在創(chuàng)優(yōu)爭先活動(dòng)中創(chuàng)建先進(jìn)集體、爭當(dāng)先進(jìn)個(gè)人。

我支部在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中的三個(gè)特點(diǎn)：一是高度重視。我支部結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生黨員成長成才需要，將支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)放在與促進(jìn)系部人才培養(yǎng)工作又好又快發(fā)展的高度來認(rèn)識(shí)。二是扎實(shí)推進(jìn)。黨支部對(duì)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)精心策劃，認(rèn)真布置，扎實(shí)抓好黨員公開承諾、黨員創(chuàng)先爭優(yōu)示范崗建設(shè)及黨員先進(jìn)性討論等環(huán)節(jié)工作。三是特色鮮明。我支部從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，緊緊圍繞學(xué)生成長成才需要，將開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)和推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，與做好院系學(xué)生工作結(jié)合起來。要求支部學(xué)生黨員要在理論學(xué)習(xí)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、志愿者工作等活動(dòng)中發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。我支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)與促進(jìn)人才培養(yǎng)工作相結(jié)合的特點(diǎn)，進(jìn)一步把握了創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的主題和主線，并積極開展了“推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)”、“深化科技創(chuàng)新”、“深入開展社會(huì)實(shí)踐”等多項(xiàng)活動(dòng)，展開了“先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)”討論并認(rèn)真開展點(diǎn)評(píng)活動(dòng)。

四、建立“黨員責(zé)任區(qū)”制度，黨建進(jìn)宿舍工作具體化，黨員服務(wù)宗旨崗位化

學(xué)生宿舍是學(xué)生生活和思想交流的重要場所，是課堂之外對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作和實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生黨建工作的針對(duì)性和實(shí)效性，深入開展大學(xué)生思想政治教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨建和思想政治教育工作的雙贏，擴(kuò)大思想政治工作的輻射點(diǎn)和覆蓋點(diǎn)，積極營造良好的學(xué)生宿舍文化建設(shè)氛圍，抵制不健康文化的侵蝕，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和化解學(xué)生中存在的各種隱患和矛盾，更好的維護(hù)學(xué)校的安全和穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生黨員樹立“一種身份，多種舞臺(tái)”，在“自我教育”、“自我管理”、“自我服務(wù)”中發(fā)揮模范作用，讓黨員直接面向同學(xué)、貼近同學(xué)、服務(wù)同學(xué)，實(shí)現(xiàn)黨建工作向務(wù)實(shí)型轉(zhuǎn)變，將大學(xué)生思想政治教育工作真正落到實(shí)處，使黨建工作為培養(yǎng)人才提供保障。

為保證黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和支部黨員先鋒模范作用的充分發(fā)揮，進(jìn)一步貫徹落實(shí)學(xué)院黨委關(guān)于大學(xué)生黨建進(jìn)宿舍工程相關(guān)指示，我支部以“黨員責(zé)任區(qū)”的形式，將履行黨員責(zé)任、發(fā)揮黨員骨干帶頭作用落實(shí)到具體崗位上。本支部全體成員都有自己的責(zé)任區(qū)，分為3個(gè)層次：一是支部各支委在支部內(nèi)劃分的責(zé)任區(qū)；二是作為專業(yè)黨小組的牽頭人，對(duì)黨小組進(jìn)行引導(dǎo)、教育、指導(dǎo)、監(jiān)督等，三是高年級(jí)學(xué)生黨員對(duì)低年級(jí)學(xué)生黨員在專業(yè)學(xué)習(xí)、思想、生活等多方面進(jìn)行指導(dǎo)、幫助。本支部還設(shè)計(jì)了嚴(yán)格的制度體系作為保障，分為反饋制度、監(jiān)督制度、評(píng)議制度三方面，確保黨員責(zé)任區(qū)的工作實(shí)效。“黨員責(zé)任區(qū)”深入各年級(jí)、班級(jí)、宿舍展開政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)風(fēng)進(jìn)行督導(dǎo)并引領(lǐng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，做好學(xué)生思想引導(dǎo)及安全穩(wěn)定工作，積極帶動(dòng)畢業(yè)生就業(yè)，及時(shí)反映工作對(duì)象遇到的問題，解決學(xué)生心理困擾等，黨員責(zé)任區(qū)工作體現(xiàn)在支部工作的方方面面，切實(shí)為支部黨員提供了實(shí)踐宗旨的具體崗位，黨員質(zhì)量顯著提高，全體師生對(duì)黨支部、黨員的滿意度顯著提高。

五、以“優(yōu)秀黨日活動(dòng)”為載體，著力提高學(xué)生黨員綜合素質(zhì)

為了提高廣大學(xué)生黨員的黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)黨理論知識(shí)的理解，本支部創(chuàng)新活動(dòng)方式，突出思想性、教育性，開展了一系列豐富的黨日活動(dòng)。在學(xué)院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，本支部全體黨員齊心協(xié)力，積極進(jìn)取，在實(shí)踐中，不斷摸索，克服困難，使各項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成功。讓黨員和入黨積極分子在活動(dòng)中接受教育，增進(jìn)了解，發(fā)揮黨員在培養(yǎng)、聯(lián)系大學(xué)生入黨積極分子工作中的重要作用，擴(kuò)大了他們在學(xué)生中的影響和號(hào)召力，增強(qiáng)了黨支部的凝聚力和吸引力。典型活動(dòng)如下： 1、2009年正值建國60周年、五四運(yùn)動(dòng)90周年暨我校建校50周年，為此，我支部積極組織開展了“知校史、鑄精神、明責(zé)任”優(yōu)秀黨日活動(dòng)，與退休老黨員交流，共話學(xué)校發(fā)展，在與退休老黨員的交流中，支部黨員受益匪淺，提高了黨員教育的實(shí)效。

2、我支部在廟兒溝中心小學(xué)建立民族團(tuán)結(jié)共建與大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐中心以來，每年都會(huì)以豐富多彩的形式開展民族團(tuán)結(jié)共建活動(dòng)，并利用我系豐富的實(shí)驗(yàn)室資源為中心小學(xué)提供教學(xué)方面的服務(wù)和幫助。2009年我支部與中央財(cái)經(jīng)大學(xué)瞭望社共同精心策劃，與北京地區(qū)六所高校（北京交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、北京科技大學(xué)、北京郵電大學(xué)、北京化工大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)）以及淘書公社共同完成了

以“淘愛無疆”為主題的圖書義賣及募捐活動(dòng)。此后，我支部在以上活動(dòng)的基礎(chǔ)上積極開展圖書捐贈(zèng)活動(dòng)，為廟爾溝中心小學(xué)的全體師生贈(zèng)送了價(jià)值了一萬七千六百三十元的圖書，并開展了“淘愛無疆、傳遞愛心、民族團(tuán)結(jié)一家親”的主題聯(lián)誼活動(dòng)。2010年6月，我支部赴廟爾溝鄉(xiāng)中心小學(xué)開展了 “民族團(tuán)結(jié)、愛心接力、歡度六一佳節(jié)”的優(yōu)秀黨日活動(dòng)，為小朋友們送去了學(xué)習(xí)用品及體育用品。我支部全體成員與廟兒溝的全體師生一同搭建了民族團(tuán)結(jié)的橋梁，將“熱愛偉大祖國、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、建設(shè)和諧家園”主題活動(dòng)落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，并明確了民族團(tuán)結(jié)要從小事做起，從身邊做起的行動(dòng)目標(biāo)。

3、“感受科技魅力，走進(jìn)科技世界”。

為提升支部成員的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，我支部多次組織支部成員赴昌吉州科技館、昌吉州博物館參觀，進(jìn)一步激發(fā)了支部成員將理論學(xué)習(xí)投身實(shí)踐的積極性。

以組織參加學(xué)院第五屆科技文化藝術(shù)節(jié)、第十二屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽新疆區(qū)競賽、參加全國物理教學(xué)技能大賽以及第二屆亞洲機(jī)器人錦標(biāo)賽中國賽區(qū)選拔賽VEX機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽為契機(jī)，深入開展學(xué)生支部科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高支部成員的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和奉獻(xiàn)意識(shí)。

4、開展“閱讀紅色書籍”心得交流活動(dòng)

以“五·四”、建黨九十周年等重大節(jié)慶紀(jì)念日為契機(jī)，廣泛開展主題鮮明、形式多樣的理想信念教育和愛國主義教育活動(dòng)。本學(xué)期我支部開展了“閱讀紅色書籍”活動(dòng)，旨在使支部成員更好的了解革命歷程，了解革命者的高尚品質(zhì)，深入學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良作風(fēng)。

六、建設(shè)支部成員QQ群，引導(dǎo)積極網(wǎng)絡(luò)主流。

我支部加大力度落實(shí)學(xué)生支部網(wǎng)頁建設(shè)及支部成員QQ群建設(shè)工作，支部黨員紛紛精心設(shè)計(jì)內(nèi)容，利用貼近學(xué)生的方式引導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生，收效甚佳。支部網(wǎng)頁內(nèi)容設(shè)計(jì)分為5個(gè)方面：專業(yè)知識(shí)、思想教育引導(dǎo)、實(shí)踐創(chuàng)新、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)，能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效的“一對(duì)一”及“整體性”指導(dǎo)。如，幫助學(xué)生正確認(rèn)清、了解所學(xué)專業(yè)，并對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行研討、探究；做到及時(shí)掌握學(xué)生關(guān)心、關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，以便能澄清問題、發(fā)掘本質(zhì)、正確引導(dǎo)，教會(huì)大家透過現(xiàn)象看本質(zhì)，幫助學(xué)生形成正確高尚的價(jià)值觀；積極鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新，全力為學(xué)生提供資源，搭建實(shí)踐、就業(yè)平臺(tái)。建立支部網(wǎng)頁和支部成員

QQ群是新形勢下大學(xué)生思想政治教育的迫切需要和有效手段之一，不僅能夠第一時(shí)間掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)并能對(duì)其進(jìn)行有效輔導(dǎo)，也為師生的便捷溝通提供了有效幫助。

七、黨旗飄飄，碩果累累

嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的支部建設(shè)、日常工作特色化的工作方法及創(chuàng)新的活動(dòng)形式，使得我支部工作蒸蒸日上。在我支部的帶領(lǐng)下，我系學(xué)生黨建工作也取得了豐碩成果。黨員質(zhì)量提高，基層組織活力四射。僅2011年，有91.6%的黨員獲得了各類獎(jiǎng)項(xiàng)，獲全國級(jí)大賽獎(jiǎng)的同學(xué)有86%均為我支部成員，有89.12%的黨員獲得獎(jiǎng)助學(xué)金。黨員們在各個(gè)方面發(fā)揮著模范帶頭作用，營造了積極健康的校園氛圍：在院系的各項(xiàng)重大活動(dòng)面前，黨員們身先士卒，積極主動(dòng)要求承擔(dān)任務(wù)；黨建宿舍責(zé)任區(qū)工作，堅(jiān)守崗位，勤勤懇懇；班級(jí)就業(yè)工作，主動(dòng)積極，任勞任怨??黨員們活躍在院系工作的方方面面，充分發(fā)揮了黨員的骨干作用。我系學(xué)生黨支部在系黨總支的帶領(lǐng)下，近三年來曾榮獲“黨日活動(dòng)”優(yōu)秀獎(jiǎng)、“先進(jìn)基層黨組織”以及“自治區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織”等。

最后，感謝學(xué)院黨委、組織部及系黨總支對(duì)于我支部工作的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心！感謝全體教工黨員對(duì)我支部工作的傾力支持！我支部全體成員將繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，進(jìn)一步發(fā)展壯大隊(duì)伍，把支部工作開展的更加有聲有色，以飽滿的熱情和昂揚(yáng)的斗志，爭取在今后的各項(xiàng)工作中再創(chuàng)佳績！

第三篇：學(xué)生接送車工作交流材料

獅子口初中學(xué)生接送車工作

交流材料

學(xué)生接送車工作事關(guān)學(xué)生的穩(wěn)定，為保證學(xué)生接送車的安全運(yùn)行，現(xiàn)將我校學(xué)生接送車工作匯報(bào)如下。

我校接送車組車工作分以下幾個(gè)階段進(jìn)行：

一、宣傳階段。以班級(jí)為單位，從以下幾方面進(jìn)行宣傳：

1、周五，各校放學(xué)時(shí)間基本一樣，為乘車高峰期，自己乘車等車需很長時(shí)間。

2、價(jià)格合理。

3、安全，學(xué)校與營運(yùn)公司簽協(xié)議。并要求住校生一律乘車接送車，不坐車學(xué)生由家長出具書面材料申請。

二、調(diào)查摸底階段。由于二校合并，乘車人數(shù)較多，學(xué)校分常山——芳村，常山——東案——金源兩條線路，設(shè)計(jì)好表格，要求學(xué)生填寫好乘車路線。

三、整理及告示階段。學(xué)校根據(jù)學(xué)生填寫的路線，將他們統(tǒng)一編排并告示學(xué)生。目前我校常山——芳村21車次，常山——金源15車次。

四、召開接送車教師會(huì)議布置相關(guān)要求。如要求接送車教師選好路車長，及時(shí)反饋乘車信息。對(duì)未坐車學(xué)生由接送車教師及時(shí)通知班主任，由班主任通知家長等。

同時(shí)，我們也碰到一寫困難和問題。如一些家長不配合，雖經(jīng)各方面的努力，不但不乘接送車，且不出具書面申請。仍有部門機(jī)動(dòng)車，在學(xué)校附近或較遠(yuǎn)處載客。

第四篇：學(xué)生資助工作交流發(fā)言稿

擁抱內(nèi)心的溫暖

——學(xué)生資助工作交流學(xué)習(xí)講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同仁們：

大家下午好！很榮幸能站在這里跟大家一起分享工作以來我在學(xué)生資助工作上的一些想法和感受，如有不當(dāng)?shù)牡胤剑€請領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正。

今天這個(gè)交流我主要從兩個(gè)方面入手，一是談一下在學(xué)生資助問題上的工作態(tài)度，二是談一下這兩年來我個(gè)人的工作方法。

一、工作態(tài)度方面

我想說的第一點(diǎn)是對(duì)貧困生的態(tài)度，也就是說我們要了解貧困生心理，顧及他們的自尊心，關(guān)愛其成長，鼓勵(lì)其自強(qiáng)。

有些真正的貧困生其實(shí)不愿讓別人知道自己的家庭情況，更不會(huì)主動(dòng)提起。這種時(shí)候，我們只能私下做工作，既可以向班主任或者同班的學(xué)生了解，也可以單獨(dú)找學(xué)生本人了解。值得注意的是，在與貧困生面對(duì)面交流的時(shí)候一定要放低自己作為老師的姿態(tài)，也要注意說話自己的方式方法甚至語氣，在這方面我覺得作為一名女輔導(dǎo)員有著一定的優(yōu)勢。我一般都是以拉家常的方式，把聊學(xué)生最近的學(xué)習(xí)、生活作為切入點(diǎn)，等學(xué)生慢慢放下防備以后，再開始聊學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)情況，這樣既不傷害學(xué)生自尊又不會(huì)引起學(xué)生反感。

對(duì)前來咨詢貸款或者資助的同學(xué)，即使再忙我也會(huì)以和善的態(tài)度耐心地給他們講解，一是出于對(duì)同學(xué)的關(guān)愛，另一方面也是怕傷及學(xué)生自尊心。就比如說國開行貸款的問題，很多同學(xué)前來咨詢，雖然我已經(jīng)詳細(xì)地給他們講清楚如何辦理，需要哪些手續(xù)和材料，但還是會(huì)有很多同學(xué)做不好，要不然就是材料不齊，或者就是材料有誤。這種情況下我不能生氣，反而更細(xì)致地給同學(xué)再做解釋，同時(shí)要求學(xué)生拿紙和筆將我說的內(nèi)容一條條記下來，按照記錄的內(nèi)容下去辦理。一般這樣學(xué)生就不會(huì)再弄錯(cuò)。

貧困的同學(xué)還存在“吃人嘴軟，拿人手軟”的心理，家庭條件好的同學(xué)可能會(huì)經(jīng)常請貧困同學(xué)吃飯或者上網(wǎng)甚至去玩兒，我們的貧困同學(xué)就會(huì)認(rèn)為這個(gè) 人對(duì)我好，待我像兄弟，那兄弟有什么事兒，勢必要幫忙的。舉個(gè)例子，我們 10級(jí)有個(gè)貧困生，他班里另外一個(gè)同學(xué)就經(jīng)常叫他一起吃飯，這個(gè)貧困同學(xué)呢覺得他對(duì)自己這么好，那自己也該找機(jī)會(huì)回報(bào)他一下，所以就經(jīng)常幫這個(gè)同學(xué)洗衣服、買飯、甚至做作業(yè)。對(duì)方還經(jīng)常叫他陪著去上網(wǎng)或者出去玩兒，每當(dāng)這種時(shí)候，即使我們這個(gè)貧困同學(xué)自己不愿意去，但出于“吃人嘴軟，拿人手軟”的心理，也就硬著頭皮去了。這樣，就導(dǎo)致這個(gè)貧困同學(xué)的學(xué)習(xí)成績直線下滑，出現(xiàn)了好幾門掛科的現(xiàn)象。了解到這樣的情況，我就單獨(dú)找了這個(gè)貧困同學(xué)談心，一方面真誠地關(guān)心他的日常生活，一方面也鼓勵(lì)他自立自強(qiáng)，通過努力提高自己的學(xué)習(xí)成績，爭取獎(jiǎng)助學(xué)金以補(bǔ)貼生活。后來這個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)變很明顯，一是很少上網(wǎng)或者外出，二是學(xué)習(xí)成績也有了明顯提高。

因此，多了解貧困生心理肯定會(huì)有助于我們學(xué)生資助工作的開展，也有利于我們更好的關(guān)愛貧困生的成長成才。

第二點(diǎn)是對(duì)資助工作的態(tài)度，也就是要認(rèn)真、耐心、細(xì)心地開展工作。我記得李瓊老師在一次會(huì)上給我們講過，學(xué)生資助工作很細(xì)很繁雜，但是這是一份“愛心”工作，只要想著這關(guān)乎貧困學(xué)生的切身利益，哪怕再繁雜再瑣碎，我們也要認(rèn)真耐心細(xì)致的完成。就比如說學(xué)號(hào)問題，獎(jiǎng)助學(xué)金都是通過學(xué)生學(xué)號(hào)打到建行卡上，所以匯總學(xué)生信息的時(shí)候，我都會(huì)仔細(xì)核對(duì)學(xué)生學(xué)號(hào)和身份證號(hào)，保證沒有錯(cuò)誤再匯總上報(bào)給資助中心。

資助工作面向的貧困生人數(shù)多，工作量大，那么在工作過程中就會(huì)遇到很多小問題。拿國開行貸款審批表來說，每個(gè)同學(xué)上交的材料我都是一個(gè)個(gè)仔細(xì)審核，出現(xiàn)問題的我在專用小本兒上做好登記，然后反饋給學(xué)生，讓學(xué)生下去重新辦理，辦好了我又會(huì)在小本兒上把問題勾掉。這樣做的目的是保證每位同學(xué)的材料都齊全，保證每位同學(xué)的貸款手續(xù)能順利辦理。

所以，學(xué)生資助是一項(xiàng)量大，而且各種手續(xù)又非常細(xì)的工作，如果頭腦不清晰，不耐心細(xì)心，那么我認(rèn)為是做不好這項(xiàng)工作的。

第三點(diǎn)是對(duì)自己的態(tài)度，那就是謙虛學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。協(xié)調(diào)好學(xué)校利益和貧困生利益之間的關(guān)系。

在我們現(xiàn)在的資助信息員隊(duì)伍里，很多老師都是剛接手這個(gè)工作，對(duì)于有些工作的流程還不是很熟悉。我的經(jīng)驗(yàn)其實(shí)沒什么特別的，就是多花功夫?qū)W習(xí)有關(guān)資助制度的手冊、文件，多向前輩取經(jīng)，不明白的就多問，不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，慢慢提高工作效率。兩年前我開始做學(xué)生資助工作，在貧困生建庫這個(gè)問題上，就因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)沒有讓各班級(jí)的負(fù)責(zé)人做貧困生信息的電子匯總，導(dǎo)致我后來花了很多時(shí)間和精力在電子信息登記上。自那以后我從中吸取了教訓(xùn)，讓各班自己進(jìn)行電子匯總直接發(fā)我郵箱，然后我再進(jìn)行全學(xué)院的匯總，幾分鐘可以做完的事情，當(dāng)初我硬是花了一兩個(gè)星期。

協(xié)調(diào)好學(xué)校利益和貧困生利益之間的關(guān)系主要還是體現(xiàn)在畢業(yè)生學(xué)費(fèi)減免上，這項(xiàng)資助的費(fèi)用是由學(xué)校承擔(dān)的，因此這個(gè)通道的口子不能放開，否則將給學(xué)校造成很大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。對(duì)于那種通過貸款和國家資助仍不能償還學(xué)雜費(fèi)的特困學(xué)生，我們可以積極為其辦理畢業(yè)生減免申請手續(xù)，將學(xué)校對(duì)貧困生的關(guān)愛和幫助真正用到需要的人上。

二、個(gè)人工作方法。我就從我們的日常工作說起吧。第一是國開行貸款工作，有幾個(gè)方法大家可以借鑒一下。

比如說我們可以建立學(xué)院貸款生QQ群，以便于貸款事宜的通知，也有利于同學(xué)們相互間在貸款問題上的交流，當(dāng)然也提高了工作效率，減輕了我的工作負(fù)擔(dān)。就拿這次國開行貸款網(wǎng)上申請工作來說，我在群上發(fā)通知告訴同學(xué)們?nèi)绾尾僮鳎缓笏麄冏约壕驮谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成了網(wǎng)上申請手續(xù)，不用再讓我挨個(gè)通知，或者召集他們開會(huì)進(jìn)行講解什么的。

還有就是進(jìn)行貸款生網(wǎng)上操作流程培訓(xùn)。很多同學(xué)還不會(huì)使用支付寶，不知道在哪里注冊賬號(hào)、如何申請等等，因此對(duì)貸款生進(jìn)行網(wǎng)上貸款操作的培訓(xùn)就顯得十分必要。國開行的系統(tǒng)很先進(jìn)，學(xué)生在網(wǎng)上可以完成一切手續(xù)，因此教會(huì)學(xué)生網(wǎng)上操作流程一方面有利于學(xué)生貸款的順利辦理，也等于給自己減輕了工作負(fù)擔(dān)。真的可以說一次培訓(xùn)，受益四年。

還有就是召開高校學(xué)生貸款相關(guān)內(nèi)容詳解會(huì)議、誠信教育會(huì)議和感恩教育會(huì)議，因?yàn)檫@項(xiàng)工作的開展可以減輕將來我們催款的壓力，間接提高學(xué)校在銀行系統(tǒng)的聲譽(yù)。

第二是貧困生的認(rèn)定工作。大家應(yīng)該都了解，有的地方三級(jí)貧困證明很好開，但有的地方很難，所以在貧困生的認(rèn)定上不能僅僅依靠三級(jí)證明，還要真正了解學(xué)生在學(xué)生的生活和消費(fèi)水平再做定奪。再就是，我們學(xué)院每個(gè)班都成立了班級(jí)民主評(píng)議小組，每次貧困生入庫、獎(jiǎng)助學(xué)金的評(píng)定，這個(gè)評(píng)議小組都發(fā)揮了重要作用。同學(xué)們每天生活在一起、學(xué)習(xí)在一起，由學(xué)生代表組成的評(píng)議小組提供的意見更具全面性和真實(shí)性。所以，一定要重視班級(jí)民主評(píng)議小組的作用。

第三是貧困庫的建立工作。在我們金書記的大力支持下，去年我們對(duì)原有的貧困庫進(jìn)行了名額篩減。2010年10月，我院貧困生298名，超過了30%的比例，而我們知道這298名中有少數(shù)同學(xué)雖然有三級(jí)證明但不是那么貧困，因此在2011年10月，按照貧困生信息庫動(dòng)態(tài)更新、特殊情況特殊對(duì)待的原則，我們重新對(duì)每個(gè)班貧困生進(jìn)行了名額劃分和控制，最后上報(bào)學(xué)校的貧困生人數(shù)為230名，基本將貧困生比例控制在30%左右。

這里可以順便提一下，如果有時(shí)間可以對(duì)每名貧困生每年所獲的獎(jiǎng)資助金額進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，這個(gè)工作有助于我們把握學(xué)生一學(xué)年的受助的情況，避免有的同學(xué)一直在受資助，有的同學(xué)一次都沒有的這種現(xiàn)象，更利于我們更有針對(duì)性地開展學(xué)生資助工作。

第四是各類助學(xué)金的評(píng)定工作。每次助學(xué)金的評(píng)定，我都會(huì)根據(jù)學(xué)校有關(guān)通知精神和要求，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際，擬定法學(xué)院的通知。在通知里面寫清楚相關(guān)助學(xué)金評(píng)審條件和要求、按各班貧困庫人數(shù)比例確定的各班級(jí)名額、學(xué)生需要上交的材料、截止時(shí)間、班主任簽字的紙質(zhì)版匯總、電子版匯總等內(nèi)容。通知給各班一下發(fā)，既顯得正式又能全面地有條理地講清楚事情，避免了口頭通知造成的工作失誤。

第五是學(xué)生保險(xiǎn)工作。學(xué)生保險(xiǎn)我個(gè)人認(rèn)為關(guān)鍵是要做好宣傳和解釋工作。學(xué)生對(duì)保險(xiǎn)這個(gè)問題比較敏感，存在有種類似于保險(xiǎn)公司人員向我們推銷 保險(xiǎn)的不信任心理，因此首先要取得學(xué)生信任，要求班主任向同學(xué)們講清楚這一保險(xiǎn)的性質(zhì)，即西藏自治區(qū)統(tǒng)一辦理的城鎮(zhèn)居民社會(huì)醫(yī)療保險(xiǎn)。在獲得學(xué)生信任后，再將參保后的好處、理賠標(biāo)準(zhǔn)等向同學(xué)們一一講明，以此獲得學(xué)生認(rèn)同，讓全部學(xué)生自愿參保。

第六是積極鼓勵(lì)學(xué)生通過其他正規(guī)資助渠道申請資助。鼓勵(lì)貧困生以個(gè)人名義學(xué)生申請中遠(yuǎn)集團(tuán)“格桑梅朵“獎(jiǎng)學(xué)金、中國教育發(fā)展基金會(huì)助學(xué)金、高彥明援藏助學(xué)金等社會(huì)正規(guī)資助。

以上就是我今天匯報(bào)的內(nèi)容，請大家多多批評(píng)指正，謝謝！

2012年12月13日

第五篇：建筑工程學(xué)院2015學(xué)生工作交流匯報(bào)材料

2015年學(xué)生工作交流匯報(bào)材料

建筑工程學(xué)院

一、工作重點(diǎn)

（一）日常管理規(guī)范化，提高工作效率

1.加強(qiáng)制度建設(shè)，根據(jù)工作導(dǎo)向修訂學(xué)生綜合測評(píng)加分辦法、班級(jí)導(dǎo)師考核辦法，實(shí)行優(yōu)秀班集體、優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍項(xiàng)目申報(bào)制度，全面突出學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。

2.印制輔導(dǎo)員工作手冊，將全年工作按月進(jìn)行細(xì)分，使輔導(dǎo)員做到工作心中有數(shù)，節(jié)奏張馳有度，提高了工作效率。

3.階段性分專題研究工作，突出重點(diǎn)。針對(duì)新生入院教育、大學(xué)生黨員發(fā)展與教育、學(xué)生組織及骨干隊(duì)伍建設(shè)、獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)選、公寓管理、大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)、畢業(yè)生教育及就業(yè)指導(dǎo)等分專題開展研究，深刻把握每項(xiàng)工作的內(nèi)容、條件、流程等，及時(shí)討論實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題，工作結(jié)束認(rèn)真總結(jié)，提高了工作質(zhì)量。

（二）以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，提高學(xué)生科研意識(shí)和動(dòng)手能力 1.加強(qiáng)學(xué)業(yè)指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

（1）高度重視新生入學(xué)教育，精心設(shè)計(jì)入學(xué)教育方案，近三年一直邀請中科院許厚澤院士為新生上第一課，開展專業(yè)認(rèn)知教育、師生面對(duì)面交流、學(xué)長導(dǎo)航等活動(dòng)，使學(xué)生了解專業(yè)框架、主干課程，畢業(yè)后從事的工作崗位和工作環(huán)境等。在期中組織學(xué)生代表座談會(huì)，重點(diǎn)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存在的問題和困難，根據(jù)學(xué)生普遍存在的問題，學(xué)院及時(shí)組織優(yōu)秀學(xué)長學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班級(jí)導(dǎo)師主題班會(huì)等活動(dòng)，全方位幫助新生掌握大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，使學(xué)生對(duì)本專業(yè)產(chǎn)生興趣，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)力。

（2）每學(xué)期初，各班與每位同學(xué)簽訂學(xué)業(yè)目標(biāo)承諾書，要求學(xué)生在遵守上課紀(jì)律、參加專業(yè)技能競賽、申報(bào)大學(xué)生第二課堂項(xiàng)目、參加老師科研項(xiàng)目、參加社會(huì)實(shí)踐、讀書、宿舍文化建設(shè)等方面進(jìn)行承諾，并制訂相應(yīng)踐諾措施。學(xué)期末，學(xué)院各班以小組為單位進(jìn)行評(píng)諾，根據(jù)學(xué)業(yè)目標(biāo)完成情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2.以兩個(gè)陣地為平臺(tái)，以專業(yè)技能競賽和第二課堂為載體，以社會(huì)實(shí)踐、定崗實(shí)習(xí)為拓展，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍

（1）學(xué)院制訂了優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)班集體評(píng)選辦法，在學(xué)習(xí)風(fēng)氣、科技競賽和社會(huì)實(shí)踐等方面做了明確規(guī)定，要求各宿舍、各班級(jí)積極創(chuàng)建，創(chuàng)建時(shí)間為一年，完成后學(xué)院分別進(jìn)行驗(yàn)收、評(píng)比表彰。本學(xué)院表彰了城鄉(xiāng)規(guī)劃1301班等9個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體、10個(gè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍。通過優(yōu)良學(xué)風(fēng)先進(jìn)集體的創(chuàng)建，班級(jí)和宿舍同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性大大增強(qiáng)，提高了同學(xué)對(duì)班級(jí)和宿舍的歸屬感，營造了以舍風(fēng)促班風(fēng)、以班風(fēng)促院風(fēng)的良好學(xué)習(xí)氛圍。

（2）以專業(yè)技能競賽、第二課堂項(xiàng)目為載體，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)效果，提高動(dòng)手能力。學(xué)院以專業(yè)方向?yàn)閭?cè)重點(diǎn)，以提高學(xué)生專業(yè)技能為目標(biāo)，四個(gè)專業(yè)凝練形成各具專業(yè)特色的品牌技能比賽。競賽組織系統(tǒng)化，學(xué)院構(gòu)建了有科技指導(dǎo)委員會(huì)、專任教師、學(xué)生組織組成的專業(yè)技能競賽三級(jí)指導(dǎo)體系，分別進(jìn)行競賽項(xiàng)目的規(guī)劃與設(shè)計(jì)、全程技術(shù)指導(dǎo)和競賽的宣傳、發(fā)動(dòng)、組織等服務(wù)工作。競賽開展常態(tài)化，學(xué)院每年堅(jiān)持組織開展上述專業(yè)技能競賽，比賽時(shí)間會(huì)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度及省級(jí)、國家級(jí)比賽的時(shí)間合理設(shè)定。學(xué)生參與大眾化，所有專業(yè)技能比賽堅(jiān)持“海選”原則，提高學(xué)生科技競賽的參與率和受益面。競賽開展社會(huì)化，廣州南方測繪儀器有限公司、山東萬事達(dá)集團(tuán)、山東眾徠測繪儀器有限公司、廣州中海達(dá)衛(wèi)星導(dǎo)航有限公司相繼冠名贊助專業(yè)技能競賽，每年支持經(jīng)

費(fèi)5萬余元。

（3）以社會(huì)實(shí)踐和定崗實(shí)習(xí)為拓展，提高學(xué)生應(yīng)用能力和就業(yè)競爭力。學(xué)院緊扣校團(tuán)委的社會(huì)實(shí)踐主題，結(jié)合專業(yè)組織寒暑假社會(huì)實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的深度和廣度。

2015年學(xué)院立足專業(yè)特色，開展了以“科技實(shí)踐”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)包括中科院測量與地球物理研究所暑期訪學(xué)、中科院上海天文臺(tái)空間對(duì)地觀測及全球變化夏令營。組織學(xué)生黨員到第一書記幫扶村，針對(duì)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)行基礎(chǔ)測量、村莊規(guī)劃活動(dòng)。開展了以“走進(jìn)企業(yè)”為主題的頂崗實(shí)習(xí)，同學(xué)分赴山東天齊置業(yè)集團(tuán)、山東世通路橋、齊林電力集團(tuán)。

3.效果明顯

（1）各班級(jí)2014-2015學(xué)年第二學(xué)期成績較之第一學(xué)期均有提高，個(gè)別班級(jí)平均績點(diǎn)提升了近20%，不及格人次顯著降低；

（2）本學(xué)院共舉辦各專業(yè)技能競賽20余項(xiàng)，累計(jì)參賽2287人次，學(xué)生參與率達(dá)到90%，基本實(shí)現(xiàn)了 “學(xué)生有專業(yè)，個(gè)個(gè)有活動(dòng)”的專業(yè)技能競賽活動(dòng)目標(biāo)。學(xué)生在各類專業(yè)競賽中獲得國際獎(jiǎng)勵(lì)1項(xiàng)，國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)41項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)129項(xiàng)。

（3）2015年共申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目50項(xiàng)，獲教務(wù)處審批30項(xiàng)，基本達(dá)到了每一個(gè)學(xué)生參加一項(xiàng)教師課題或者大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目的目標(biāo)。

（4）學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐成果顯著，1支團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“山東省優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)”，1支團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“校級(jí)精品團(tuán)隊(duì)”，6支服務(wù)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“校級(jí)優(yōu)秀服務(wù)團(tuán)隊(duì)”；15支隊(duì)伍評(píng)選為院重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，21支團(tuán)隊(duì)被立項(xiàng)為院普通團(tuán)隊(duì)，新建社會(huì)實(shí)踐基地4處；在山東理工大學(xué)首屆社會(huì)調(diào)查挑戰(zhàn)賽中，我院“魯韻遺風(fēng)、傳承經(jīng)典”實(shí)踐團(tuán)榮獲一等獎(jiǎng)。

二、存在的問題與不足

1.大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性需要進(jìn)一步提高，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需要加強(qiáng)；

2.學(xué)風(fēng)建設(shè)缺少整體規(guī)劃，不能有效形成教學(xué)聯(lián)動(dòng)、教風(fēng)帶動(dòng)、師生互動(dòng)的學(xué)風(fēng)氛圍。

3..創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成效不太明顯，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育氛圍有待進(jìn)一步加強(qiáng)； 4.對(duì)輔導(dǎo)員、班級(jí)導(dǎo)師、學(xué)生骨干隊(duì)伍建設(shè)有待進(jìn)一步增強(qiáng)，班級(jí)導(dǎo)師的作用發(fā)揮不夠理想。

三、2016年學(xué)生工作思路

1.以強(qiáng)化日常管理為手段，扎實(shí)開展“青春〃明德〃修身〃綻放”大學(xué)生文明修身教育行動(dòng)，大力挖掘新形勢下大學(xué)生思想教育資源，充分利用新媒體教育平臺(tái)，讓大學(xué)生在主題系列教育活動(dòng)中感悟人生、錘煉品德、提升自我。

2.以深入調(diào)研為基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)和長遠(yuǎn)規(guī)劃，形成“教、學(xué)、管”三方面相互聯(lián)動(dòng)、相互配合，切實(shí)解決影響學(xué)風(fēng)建設(shè)的突出問題。以班級(jí)、宿舍為陣地，以“贏在建工”科技文化節(jié)為平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的和諧發(fā)展。

3.加強(qiáng)三支隊(duì)伍的建設(shè)，形成以輔導(dǎo)員為軸心，班級(jí)導(dǎo)師為合力，學(xué)生骨干為助力的工作模式

4.加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)教育，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園建設(shè)為契機(jī)，立足專業(yè)，整合資源，結(jié)合創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐，重點(diǎn)扶持典型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，以點(diǎn)帶面，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，初步搭建學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作體系。

5．扎實(shí)做好新生入學(xué)教育和畢業(yè)生教育。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，完善校友聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，走訪用人單位，進(jìn)行畢業(yè)生質(zhì)量調(diào)查，充分挖掘、拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道的深度和廣度，提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。