第一篇：學雷鋒動員大會講話材料

學雷鋒動員大會講話稿

-----祥飛海爾希望小學陳春偉 各位老師、親愛的同學們

大家好！

春意融融的陽春三月，神州大地的每一個角落，將再次掀起一股“學雷鋒” 的春風，這股永吹不停的“春風”是人們對往年學雷鋒活動的總結和后續，又是雷鋒精神的深化和發揚。

雷鋒，這個光輝的名字，猶如一顆明亮的星，高懸在我們民族現代史的天幕之上，為億萬人所景仰、所熟知。因為它成為一種不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡樸、關心他人，克已奉公的優良傳統；同時它成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發向上、不竭努力，為實現人類美好的理想而奉獻出每一分光和熱。雷鋒是怎樣的一個人呢？雷鋒是40年12月18月出生在一個貧苦農民家庭。六歲時，與他相依為命的媽媽在中秋節的晚上梁自盡，雷鋒成了孤兒，被六叔媽媽收養在家。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負擔，常常出去討飯、砍柴。日曬風吹、饑寒交迫。雷鋒小小年紀便受盡了艱辛生活的磨難。49年8月，雷鋒的家鄉解放了，他和無數窮苦人一樣獲得了新生，16歲時雷鋒以優異的成績畢業，20歲時雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰士。在新兵連里，雷鋒深切地感受到革命大家庭的溫暖，一方面積極開始了艱苦的軍事訓練，另一方面更加勤奮了，他發揚“釘子”精神，盡量擠出一切空閑時間來學習文化知識。他也盡可能利用一切機會去幫助他人或參加義務勞動。在抗洪前線，他不顧病痛，奮力參戰；在暴雨夜中帶頭唱歌鼓舞士氣，在抗洪結束時，他因那奮不顧身保護人民利益的高尚精神而榮立二等功，參軍兩年，為群眾、為戰友、為集體做了許多許多的好事，經常受到上級多次嘉獎。

1962年8月15日上午8點多鐘，由于意外車禍，雷鋒離開了我們，年僅22歲。

然而，雷鋒精神沒有死，他的名字一直掛在人們的心頭上，他的形象一直刻印在人們的記憶中。

毛主席、周總理等國家領導人向全國人民作出了“向雷鋒同志學習”的號召。從此，不知有多少可愛的青少年在他那光輝形象的感召下，把自己的青春投入到了為人民服務的偉大事業之中。

我們以怎樣的姿態投入到學雷鋒活動洪流中去呢？我認為要從以下幾方面來做。

首先，組織學習重溫雷鋒精神。認真閱讀有關書報，了解雷鋒的生平事跡。同時通過多種形式進行學習、討論，明白雷鋒究竟是個什么樣的英雄，他具有哪些崇高的精神??

其次，組織活動，學習雷鋒精神。雷鋒精神內涵比較深，外延非常廣，具體表現：生活上具有艱苦樸素的作風；工作上具有忘我勞動的情操，學習上具有刻苦鉆研的精神，群體上具有助人為樂的品格等等。

我們應立足自身進行崗位學雷鋒，要從身邊小事做起。

第一，要遵守學校規章制度，嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《小學生課堂常規》準則，嚴格遵守學校紀律，學法懂法，爭當遵紀守法的好孩子。

第二，認真做好清潔衛生工作。學習環境好壞直接影響我們的學習成績，一個舒服幽靜的校園環境將陶冶人的情操造就合格的人才，當然，美好的校園環境必須靠我們每個青年學生的努力，于是，老師每天要求大家要認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人，另一方面見到校園內有雜物能自覺主動地撿起放在規定的地方。這樣我相信我們的校園將會變得更清潔、更美麗。

第三，在學習上，要發揚雷鋒“釘子”精神，善于擠時間，鉆研科學文化知識，上課能專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時獨立地完成老師布置的作業。遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮學習的好學生。

第四，積極參加各項活動。本學期，學校組織了好多興趣課外小組，希望大家在各個組里能發揮自己的特長，在輔導老師的指導下，刻苦認真地訓練，切實提高自己的活動才能，力爭在各級各類比賽中

獲得好成績，為班級爭光為學校添彩。

最后，我們走出校園，踏上社會，開展為人民服務活動，各班建立雷鋒小組，開展活動，開展為老人、需要幫助的人等送溫暖活動。各班團支部認真搞好獻“愛心”活動，校團總支將對學雷鋒活動中涌現出來的好人好事，典型事跡進行報道，希望大家以此為動力，把學雷鋒活動繼續推向新高度。用我們實際行動來譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。

校團總支 2014年3月

第二篇：學雷鋒動員大會講話材料

學雷鋒動員大會講話稿

各位老師、青年學生們

大家好！

春意融融的陽春三月，神州大地的每一個角落，將再次掀起一股“學雷鋒” 的春風，這股永吹不停的“春風”是人們對往年學雷鋒活動的總結和后續，又是雷鋒精神的深化和發揚。

雷鋒，這個光輝的名字，猶如一顆明亮的星，高懸在我們民族現代史的天幕之上，為億萬人所景仰、所熟知。因為它成為一種不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡樸、關心他人，克已奉公的優良傳統；同時它成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發向上、不竭努力，為實現人類美好的理想而奉獻出每一分光和熱。雷鋒是怎樣的一個人呢？雷鋒是40年12月18月出生在一個貧苦農民家庭。六歲時，與他相依為命的媽媽在中秋節的晚上梁自盡，雷鋒成了孤兒，被六叔媽媽收養在家。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負擔，常常出去討飯、砍柴。日曬風吹、饑寒交迫。雷鋒小小年紀便受盡了艱辛生活的磨難。49年8月，雷鋒的家鄉解放了，他和無數窮苦人一樣獲得了新生，16歲時雷鋒以優異的成績畢業，20歲時雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰士。在新兵連里，雷鋒深切地感受到革命大家庭的溫暖，一方面積極開始了艱苦的軍事訓練，另一方面更加勤奮了，他發揚“釘子”精神，盡量擠出一切空閑時間來學習文化知識。他也盡可能利用一切機會去幫助他人或參加義務勞動。在抗洪前線，他不顧病痛，奮力參戰；在暴雨夜中帶頭唱歌鼓舞士氣，在抗洪結束時，他因那奮不顧身保護人民利益的高尚精神而榮立二等功，參軍兩年，為群眾、為戰友、為集體做了許多許多的好事，經常受到上級多次嘉獎。

1962年8月15日上午8點多鐘，由于意外車禍，雷鋒離開了我們，年僅22歲。

然而，雷鋒精神沒有死，他的名字一直掛在人們的心頭上，他的形象一直刻印在人們的記憶中。

毛主席、周總理等國家領導人向全國人民作出了“向雷鋒同志

學習”的號召。從此，不知有多少可愛的青少年在他那光輝形象的感召下，把自己的青春投入到了為人民服務的偉大事業之中。

我們以怎樣的姿態投入到學雷鋒活動洪流中去呢？我認為要從以下幾方面來做。

首先，組織學習重溫雷鋒精神。各班主任老師、團干部可組織團員、隊員認真閱讀有關書報，了解雷鋒的生平事跡。同時通過多種形式進行學習、討論，明白雷鋒究竟是個什么樣的英雄，他具有哪些崇高的精神??

其次，組織活動，學習雷鋒精神。雷鋒精神內涵比較深，外延非常廣，具體表現：生活上具有艱苦樸素的作風；工作上具有忘我勞動的情操，學習上具有刻苦鉆研的精神，群體上具有助人為樂的品格等等。

我們應立足自身進行崗位學雷鋒，要從身邊小事做起。

第一，要遵守學校規章制度，嚴格遵守《中學生日常行為規范》和《中學生課堂常規》準則，嚴格遵守學校紀律，學法懂法，爭當遵紀守法的好青年。

第二，認真做好清潔衛生工作。學習環境好壞直接影響我們的學習成績，一個舒服幽靜的校園環境將陶冶人的情操造就合格的人才，當然，美好的校園環境必須靠我們每個青年學生的努力，于是，老師每天要求大家要認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人，另一方面見到校園內有雜物能自覺主動地撿起放在規定的地方。這樣我相信我們的校園將會變得更清潔、更美麗。

第三，在學習上，要發揚雷鋒“釘子”精神，善于擠時間，鉆研科學文化知識，上課能專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時獨立地完成老師布置的作業。遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮學習的好學生。

第四，積極參加各項活動。本學期，學校組織了好多興趣課外小組，希望大家在各個組里能發揮自己的特長，在輔導老師的指導下，刻苦認真地訓練，切實提高自己的活動才能，力爭在各級各類比賽中

獲得好成績，為班級爭光為學校添彩。

最后，我們將走出校園，踏上社會，開展為人民服務活動，各團員以班團支部為單位，建立雷鋒小組，開展活動，開展為敬老院、醫院、鎮政府、派出所等單位打掃衛生，為敬老院老人獻禮等送溫暖活動。各班團支部認真搞好獻“愛心”活動，校團總支將對學雷鋒活動中涌現出來的好人好事，典型事跡進行報道，希望大家以此為動力，把學雷鋒活動繼續推向新高度。用我們實際行動來譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。

校團總支

2006年3月

第三篇：學雷鋒動員大會講話材料（推薦）

各位輔導員老師、全體少先隊員： 大家好！

明天，就是三月一日，春意融融的陽春三月，神州大地的每一個角落，尤其是學校都將再次掀起一股“學雷鋒” 的春風，這股永吹不停的“春風”是人們對往年學雷鋒活動的總結和后續，又是雷鋒精神的深化和發揚。

雷鋒，這個光輝的名字，猶如一顆明亮的星，高懸在我們民族現代史的天幕之上，為億萬人所景仰、所熟知。因為它成為一種不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡樸、關心他人，克已奉公的優良傳統；同時它成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發向上、不竭努力，為實現人類美好的理想而奉獻出每一分光和熱。

雷鋒是怎樣的一個人呢？雷鋒是40年12月18月出生在一個貧苦農民家庭。六歲時，與他相依為命的媽媽在中秋節的晚上梁自盡，雷鋒成了孤兒，被六叔媽媽收養在家。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負擔，常常出去討飯、砍柴。日曬風吹、饑寒交迫。雷鋒小小年紀便受盡了艱辛生活的磨難。49年8月，雷鋒的家鄉解放了，他和無數窮苦人一樣獲得了新生，16歲時雷鋒以優異的成績畢業，20歲時雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰士。在新兵連里，雷鋒深切地感受到革命大家庭的溫暖，一方面積極開始了艱苦的軍事訓練，另一方面更加勤奮了，他發揚“釘子”精神，盡量擠出一切空閑時間來學習文化知識。他也盡可能利用一切機會去幫助他人或參加義務勞動。在抗洪前線，他不顧病痛，奮力參戰；在暴雨夜中帶頭唱歌鼓舞士氣，在抗洪結束時，他因那奮不顧身保護人民利益的高尚精神而榮立二等功，參軍兩年，為群眾、為戰友、為集體做了許多許多的好事，經常受到上級多次嘉獎。

1962年8月15日上午8點多鐘，由于意外車禍，雷鋒離開了我們，年僅22歲。

然而，雷鋒精神沒有死，他的名字一直掛在人們的口頭上，他的形象一直刻印在人們的心目中。

毛主席、周總理等國家領導人向全國人民作出了“向雷鋒同志學習”的號召。從此，不知有多少可愛的青少年在他那光輝形象的感召下，把自己的青春投入到了為人民服務的偉大事業之中。

像我們宜興電視臺報道的烈火英雄——舒俊就是一名活雷鋒，是雷鋒精神的再現。

我們以怎樣的姿態投入到學雷鋒活動洪流中去呢？我認為要從以下幾方面來做。

首先，組織學習重溫雷鋒精神。各中隊輔導員老師、中隊長可組織隊員認真閱讀有關書報，了解雷鋒的生平事跡。同時通過多種形式進行學習、討論，明白雷鋒究竟是個什么樣的英雄，他具有哪些崇高的精神……

其次，組織活動，學習雷鋒精神。雷鋒精神內涵比較深，外延非常廣，具體表現：生活上具有艱苦樸素的作風；工作上具有忘我勞動的情操，學習上具有刻苦鉆研的精神，群體上具有助人為樂的品格等等。

我們應立足自身進行崗位學雷鋒，要從身邊小事做起。第一，要遵守學校規章制度，嚴格遵守《小學生日常行為規范》和《小學生課堂常規》準則，課間開展正常的活動，不追追打打，上操放飯排隊走出校門，在校內堅決不騎自行車，不僅如此，還要求自己的父母不將車推進、騎進校內，以次停放在校門外，爭當遵紀守法的好少年。

第二，認真做好清潔衛生工作。學習環境好壞直接影響我們的學習成績，一個舒服幽靜的校園環境將陶冶人的情操造就合格的人才，當然，美好的校園環境必須靠我們每個少先隊員的努力，于是，老師每天要求大家要認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人，另一方面見到校園內有雜物能自覺主動地撿起放在規定的地方。這樣我相信我們的校園將會變得更清潔、更美麗，養成習慣后不論在街上，家里都能這樣做，那你必定成為清潔衛生的小標兵。

第三，在學習上，要發揚雷鋒“釘子”精神，善于擠時間，鉆研科學文化知識，上課能專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師布置的作業。作業字跡端正，符合規范，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮學習的好學生。

第四，積極參加各項活動。本學期，學校組織了好多興趣課外小組，希望大家在各個組里能發揮自己的特長，在輔導老師的指導下，刻苦認真地訓練，切實提高自己的活動才能，力爭在各級各類比賽中獲得好成績，為班級爭光為學校添彩。

最后，我們將走出校園，踏上社會，開展為民服務活動，各中隊可以以村組為單位，建立雷鋒小組，開展活動，還可以以隊為單位開展為敬老院、醫院、鎮政府、派出所等單位打掃衛生，為敬老院老人獻禮等送溫暖活動。同時中、高年級還可能開展養綠、護綠活動，愛護街道兩側的綠化帶里的花草樹木，爭做愛綠護綠的小衛生。

少先隊大隊部將對學雷鋒活動中涌現出來的好人好事，典型事跡進行報道，月底將評選先進中隊，學雷鋒標兵，希望大家以此為動力，把學雷鋒活動繼續推向新高度。用我們實際行動來譜寫一曲又一曲春天里的贊歌。

少先隊大隊部

第四篇：學雷鋒動員大會講話

學雷鋒動員大會講話

老師們、同學們：

大家好！

當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳，我們總會想起一個光輝的名字――雷鋒。

雷鋒，這個光輝的名字，猶如一顆明亮的星，高懸在我們民族現代史的天幕之上，為億萬人所景仰、所熟知。因為它成為一種不朽的象征——象征著我們民族勤勞、簡樸、關心他人，克已奉公的優良傳統；同時它成為一種永恒的啟示——啟示著我們一代又一代青少年奮發向上、不竭努力，為實現人類美好的理想而奉獻出每一分光和熱。

雷鋒是怎樣的一個人呢？雷鋒1940年12月18月出生在一個貧苦農民家庭。六歲時，與他相依為命的媽媽在中秋節的晚上梁自盡，雷鋒成了孤兒，被六叔媽媽收養在家。雷鋒從小就很懂事，為了給老人減少負擔，常常出去討飯、砍柴。日曬風吹、饑寒交迫。雷鋒小小年紀便受盡了艱辛生活的磨難。49年8月，雷鋒的家鄉解放了，他和無數窮苦人一樣獲得了新生，16歲時雷鋒以優異的成績畢業，20歲時雷鋒穿上了軍裝，成了一名解放軍戰士。在新兵連里，雷鋒深切地感受到革命大家庭的溫暖，一方面積極開始了艱苦的軍事訓練，另一方面更加勤奮了，他發揚“釘子”精神，盡量擠出一切空閑時間來學習文化知識。他也盡可能利用一切機會去幫助他人或參加義務勞動。在抗洪前線，他不顧病痛，奮力參戰；在暴雨夜中帶頭唱歌鼓舞士氣，在抗洪結束時，他因那奮不顧身保護人民利益的高尚精神而榮立二等功，參軍兩年，為群眾、為戰友、為集體做了許多許多的好事，經常受到上級多次嘉獎。

1962年8月15日上午8點多鐘，由于意外車禍，雷鋒離開了我們，年僅22歲。

然而，雷鋒精神沒有死，他的名字一直掛在人們的口頭上，他的形象一直刻印在人們的心目中。

毛主席、周總理等國家領導人向全國人民作出了“向雷鋒同志學習”的號召。從此，不知有多少可愛的青少年在他那光輝形象的感召下，把自己的青春投入到了為人民服務的偉大事業之中。

雷鋒精神內涵深，外延廣，具體表現：生活上具有艱苦樸素的作風；工作上具有忘我勞動的情操；學習上具有刻苦鉆研的精神；群體上具有助人為樂的品格等等。

那么今天我們以怎樣的姿態投入到學雷鋒活動洪流中去呢？我們應立足自身進行崗位學雷鋒，要從身邊小事做起。

第一，要遵守學校規章制度，嚴格遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，課間開展正常的活動，不追追打打，不說臟話痞話，爭當遵紀守法的好少年。

第二，認真做好清潔衛生工作。一個舒服幽靜的校園環境將陶冶人的情操造就合格的人才，當然，美好的校園環境必須靠我們每個少先隊員的努力，于是，老師每天要求大家要認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人，另一方面見到校園內有雜物能自覺主動地撿起放在規定的地方。這樣我相信我們的校園將會變得更清潔、更美麗，養成習慣后不論在街上，家里都能這樣做，那你必定成為清潔衛生的小標兵。

第三，在學習上，要發揚雷鋒“釘子”精神，善于擠時間，鉆研科學文化知識，上課能專心聽講，積極動腦，踴躍發言，主動及時地完成老師布置的作業。作業字跡端正，符合規范，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮學習的好學生。

第四，走出校園，踏上社會，開展為民服務活動，各中隊可以以村組為單位，建立雷鋒小組，開展活動，還可以以隊為單位開展為敬老院等單位打掃衛生，為敬老院老人獻禮等送溫暖活動。同時中、高年級還可能開展養綠、護綠活動，愛護街道兩側的綠化帶里的花草樹木，爭做愛綠護綠的小衛士。

雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。讓我們行動起來，從身邊的小事做起，做一名雷鋒服務精神的繼承者和發揚者，在三月的春風里我們與雷鋒同行！為我市“建設美麗瀏陽，打造幸福家園”獻出自己的光和熱。

第五篇：學雷鋒活動動員大會講話

同志們：

剛才，副主任傳達了中央辦公廳印發的《關于深入開展學雷鋒活動的意見》和省委的實施意見，宣讀了本辦深入開展學雷鋒活動的實施方案，通報了機關作風整治活動第一階段工作情況。下面，我就學雷鋒和機關作風建設講幾點意見：

一、統一思想，充分認識新形勢下深入開展學雷鋒活動的重要意義

雷鋒，一位平凡而又偉大的共產主義戰士，以短暫的人生樹起了一座令世人景仰的道德豐碑。**年前的3月5日，《人民日報》發表毛澤東主席的題詞“向雷鋒同志學習”。從此中華大地興起歷久不衰的群眾性學習雷鋒活動，雷鋒精神隨之融入中華民族的精神血液和道德肌體，成為中華民族昂首前行的不竭動力。深入開展學雷鋒活動，是黨的十七屆六中全會提出的一項重要任務，是推進社會主義核心價值體系建設、打牢全黨全國各族人民團結奮斗共同思想道德基礎的一項重大舉措。全辦干部職工要認真學習、深入領會中央《關于深入開展學雷鋒活動的意見》和省委的《實施意見》，將思想和行動統一到中央和省委的重大部署上來，充分認識新形勢下深入開展學雷鋒活動的重要意義。

（一）學習弘揚雷鋒精神是時代發展的必然需求，“雷鋒”這個名字，在半個世紀里一直溫暖著中國人的心。每每說起雷鋒和他的故事，總讓我們有一種發自肺腑的感動和崇敬。半個世紀的歲月洗禮，不僅沒有改變雷鋒精神的本質，沒有讓雷鋒成為一個過時的道德標簽，相反，在不同的歷史時期，人們不斷將時代內涵注入雷鋒精神，使之發揚光大，日益彰顯引領社會風氣之先的獨特魅力。在社會主義建設如火如荼的年代，雷鋒精神激勵著人們自力更生、艱苦奮斗、忘我工作、無私奉獻；在改革開放歷史新時期，雷鋒精神鼓舞人們與時俱進、開拓創新、奮力拼搏、勇往直前。雷鋒精神既凝聚著中華民族的傳統美德，又閃耀著共產黨人的道德光輝，這是雷鋒精神得以傳承的社會基礎。實踐證明，無論環境如何變化，無論社會如何變遷，雷鋒身上所體現的堅定理想信念和堅強意志品質，所體現的先人后己、助人為樂、愛崗敬業、積極進取的寶貴精神，所體現的全心全意為人民服務的火熱情懷，都是現代社會所需要并應當大力倡導的。雷鋒精神對于我們這個民族和社會，過去具有，現在仍然具有強大的震撼力、感染力和影響力。

（二）學習弘揚雷鋒精神是人民群眾的強烈愿望。**年來，中國發生了翻天覆地的變化，一方面，伴隨著改革開放的深入，經濟繁榮、社會開放、文化多元的局面逐步形成；另一方面，隨著社會環境的變化，面對功利與道義的博弈、利己與利他的較量，人們的思想觀念也在發生巨大的變化。當前，在思想道德領域主流積極健康向上，但也存在一些突出問題，享樂主義、個人主義、利己主義等錯誤思潮不同程度地影響著社會上各種不同的群體，我們的社會迫切需要精神的力量來凝集人心。最近，環球輿情調查中心以隨機電話調查的方式對全國七個城市的普通民眾進行了“弘揚雷鋒精神公眾態度調查”。調查結果顯示，99.7%的受訪者知道雷鋒，97%的受訪者支持中國社會繼續弘揚雷鋒精神。這個調查結果顯示有如此高比例的民眾認同雷鋒形象，說明在出現信仰、道德、倫理困惑的當今社會，人們多么需要雷鋒精神。深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，對于倡導文明新風，匡正道德失范，矯正誠信缺失，提升社會道德水平，凝聚干部群眾的意志和力量，無疑具有巨大的作用。

（三）學習弘揚雷鋒精神是加強干部隊伍建設的客觀需要。雷鋒一生都是個普通人。雷鋒的事跡告訴我們：做一個好人，做一個對社會有益的人，原來并沒有想象中的那樣難，只要自己從點滴做起，從自身做起，人人都可以做得到；作為省直機關工作人員，更應該帶頭做到。目前，全辦干部隊伍整體而言是好的，具有較強的思想政治和業務素質，但與雷鋒同志相比，與崗位要求相比，與人民群眾的期待相比，還有一定的差距。有的缺乏愛崗敬業精神，工作不思進取，作風散漫，得過且過；有的缺乏刻苦鉆研精神，對本職工作不愿進行深度思考和認真謀劃，“庸、懶、散”的問題還比較突出；有的精品意識不強，工作質量、文稿質量不高。為此，辦黨組決定將學習弘揚雷鋒精神作為新形勢下推進干部隊伍建設、轉變工作作風的重要舉措，讓雷鋒精神成為全辦干部職工共同信守的價值標準、追求的精神境界和看齊的道德標尺，全面提升全辦干部職工的綜合素質。通過深入開展學習雷鋒活動，建設一支合格的干部隊伍，鑄造一流的工作作風，做出優異的工作業績，為建設富裕和諧秀美江西提供良好的法治環境。

二、準確把握雷鋒精神的時代內涵

50年來，雷鋒精神薪火相傳、生生不息，其基本內涵沒有變，但是隨著時代的發展賦予了更為豐富的時代氣息。

（一）堅定中國特色社會主義理想信念。雷鋒同志是一位立場堅定的共產主義戰士。雷鋒說過：“我就是長著一個心眼，我一心向著黨，向著社會主義，向

著共產主義”。這是雷鋒對共產主義忠誠信仰的鮮明表達。堅定的共產主義信仰是雷鋒精神的精髓。當前學習雷鋒精神，就應當學習雷鋒這種積極的人生追求和崇高的政治理想，堅定中國特色社會主義理想信念，深刻認識只有中國特色社會主義才是中華民族偉大復興的正確選擇，增強高舉中國特色社會主義旗幟，堅持中國特色社會主義道路的自覺性和堅定性。

（二）服務人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒為了人民的事業無私奉獻，把幫助別人當作人生最大的快樂和幸福。這種服務人民、助人為樂的奉獻精神，是為人民服務人生觀的重要體現。作為一名政府法制干部，學習雷鋒的奉獻精神，就是要像他那樣，永遠牢記黨的宗旨，堅持黨和人民利益高于一切，在政府法制工作中，注意傾聽群眾呼聲，反映群眾訴求，維護群眾合法權益，維護社會公平正義。

（三）刻苦鉆研的“釘子”精神。廣為傳頌的雷鋒“釘子”精神，充分體現了雷鋒同志干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神和永不滿足、永不懈怠、自強不息、銳意進取的創新精神。在政府法制工作崗位上要創造不平凡的業績，同樣需要謙虛的態度、過硬的作風和過硬的本領。我們向雷鋒同志學習，就是要大力提倡“釘子”精神，善于擠和善于鉆。善于擠是指要善于擠出時間學習，擠出時間思考；善于鉆，是指要有刻苦鉆研的韌性，對本職工作勤于思考，善于推敲，精益求精，努力成為自己所在工作崗位的行家里手。

（四）愛崗敬業的“螺絲釘”精神。“在偉大的革命事業中做一顆永不生銹的螺絲釘”。雷鋒忠誠地踐行著自己的諾言，在他的一生中，就像一顆螺絲釘，擰在哪里，就在哪里閃光。工作對于我們每個人來說，不僅是謀生的手段和生活的組成部分，也是發揮自身才能，服務人民的平臺，需要每個人盡其力，奮其才。把簡單的事做好就是不簡單，把平凡的事做好就是不平凡。我們每位同志，都要像一顆顆螺絲釘，不論身處哪個崗位，是領導干部還是一般干部、從事業務還是事務、負責管理還是服務，都要珍惜熱愛自己的崗位，始終保持積極向上、力爭上游的精神狀態和一絲不茍、精益求精的工作態度，發揮出自己的最大能力，認認真真地做對、做好、做精每一項工作，在平凡的崗位上創造出一流的工作業績。

（五）艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。雷鋒同志要求自己：“在工作上，要向積極性最高的同志看齊；生活中，要向水平最低的同志看齊。”雷鋒同志平時舍不得花錢買一瓶汽水喝，卻把全部的積蓄捐獻給了災區。這種勤儉節約、艱苦奮斗的創業精神，為我們樹立了光輝的榜樣。新時期學習雷鋒精神，就是要清醒地看到我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，必須繼續保持艱苦奮斗的作風。要大力推進節約型機關建設，反對大手大腳和鋪張浪費，節約使用每一筆資金，嚴格控制水電費、招待費、交通費等共用經費支出，努力降低行政運行成本，將有限的經費切實用在推動政府法制事業發展上。

三、精心組織開展好學雷鋒活動

按照中央和省委的部署，辦機關黨委就深入開展學雷鋒活動制定印發了實施方案。落實好這個方案，必須著力抓好三件事：

（一）加強組織領導。請機關黨委、各支部采取扎實有效的措施，組織引導干部群眾積極參與學雷鋒活動，把雷鋒精神融入干部群眾的工作和生活實踐，轉化為干部群眾豐富精神世界，提升道德素養的強大力量，轉化為做好本職工作，推進依法行政的實際行動。黨員干部帶頭學雷鋒，是確保學雷鋒活動取得實效的重要保證。全辦黨員干部，尤其是領導干部，要積極投身學雷鋒活動，率先垂范，身體力行，自覺做到學在先、做在前，干得好、行得正，努力成為無私奉獻的表率，愛崗敬業的標兵，開拓創新的典范，艱苦奮斗的楷模，讓群眾從黨員干部身上感受正氣，汲取力量。

（二）創新活動載體。要豐富學雷鋒活動的內容和形式，創新活動載體。要通過開展學習雷鋒精神的大討論，正確理解雷鋒精神的時代內涵；要大力宣傳身邊學雷鋒的先進事跡，通過典型引導營造良好氛圍，帶動更多的人學習雷鋒、弘揚雷鋒精神；要多組織些符合法制辦實際的志愿服務活動，給大家提供一個人人可為的道德踐行方向，引導干部職工在各自的崗位和各自的生活中身體力行地踐行雷鋒精神，讓愛心行為不再流于表面，局限于一時一地，將雷鋒精神帶入平凡和細小事情中。倡導以平實的態度理解雷鋒精神，把雷鋒精神當作一種生活方式，在一言一行中不斷提高自己的素質和品行，于樸素中彰顯雷鋒精神。

（三）加強機關作風建設。按照省委、省政府的統一部署，機關作風建設集中整治活動第一階段即學習動員階段在2月底已經結束。3月1日至5月31日，集中整治活動進入第二個階段，即自查自糾階段，在這個階段，主要是有兩項任務，一是查擺問題，二是自我整改。除此之外，我辦還承擔了全省作風整治活動4項牽頭工作任務，6項配合工作任務。我們要結合學雷鋒活動，采取有效措施，認真做好第二階段各項工作。

一是深入查擺問題。全辦每一位同志都要自覺對照省委省政府《決定》、實施方案和本辦方案指出的干部作風突出問題，全面檢查近年來在優化環境、服務發展、推動政府法治建設等方面存在哪些不足，在思想上、工作上、作風上有什么突出問題，多從自身找原因，不從客觀找理由。辦作風整治領導小組辦公室要通過召開座談會、走訪服務對象、問卷調查、發放征求意見表等形式，廣泛征求和虛心聽取群眾、服務對象的意見和建議。機關黨委、各支部要通過召開專題民主生活會、剖析典型案例等形式，組織干部相互評議，開展批評與自我批評，深入查擺問題，努力把問題找準、議透，做到查擺問題不走過場，不留死角。

二是做好自我整改。全辦每位干部都要針對自我查擺和群眾評議中提出的問題，進行分類梳理，本著有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著力解決什么問題的原則，結合自身工作，深刻剖析原因，對反復出現的問題要從規律上找原因，對普遍出現的問題從制度上和執行力方面找原因，研究制定整改方案，認真加以整改。自我整改措施要通過適當的方式公開承諾，接受監督。各處、機關黨委、后勤服務中心要根據群眾反映、民主評議及干部的現實表現，對每位工作人員提出批評建議，明確改進要求。

三是加強督查檢查。在個人自查的基礎上，由辦作風整治領導小組辦公室采取全面檢查、隨機抽查、重點督查等方式，了解和掌握各處的工作進展情況及實際成效。要嚴格工作紀律，對在活動中行動遲緩、措施不力，馬虎應付、敷衍了事，有過不問、有錯不糾，導致作風問題得不到有效整改的單位，要予以通報批評，以確保各項工作落實到位。各位辦領導要嚴格按照黨風廉政建設責任制的要求，切實履行好“一崗雙責”，既要抓好分管工作，更要抓好干部作風建設。各處負責人要把干部作風整治活動與政府法制業務工作緊密結合起來，抓緊、抓實、抓出成效。

執法監督處、依法行政指導處對本辦承擔的相關牽頭任務，要抓緊制定工作方案，拿出切實可行的措施，扎扎實實抓好落實。

同志們，學習弘揚雷鋒精神，是新時期黨中央提出的重要號召，讓我們積極行動起來，大力學習弘揚雷鋒精神，進一步轉變工作作風，以更加昂揚的斗志和更加扎實的工作，奮力開創政府法制工作新局面，為推動全省經濟發展和社會進步做出新的更大的貢獻。