第一篇：志愿者學雷鋒行動年度工作總結

志愿者學雷鋒行動年度工作總結

根據上級法院和縣委部署精神，我院結合法院特色和具體實際，深入開展“志愿者學雷鋒行動”，現將具體工作總結如下：

主要做法及成效

一、營造氣氛，深入宣傳

我院通過在院門口張貼學雷鋒宣傳標語、在辦公樓一樓大廳的屏幕上顯示學習雷鋒的字幕，在每一位法官的辦公系統中展示警示格言等形式，在我院營造濃烈的學雷鋒的氛圍，深入宣揚雷鋒精神，讓雷鋒精神深入人心。同時通過宣傳，使得更多的人參與到學習雷鋒精神的活動中來，以此來鼓勵和支持更多的干警多做好人好事，擴大學雷鋒活動的深度和廣度，力求使學雷鋒活動不流于形式。

二、成立學雷鋒志愿服務小隊

根據上級要求，經我院黨總支研究決定，我院于2012年4月11日成立學雷鋒志愿服務小隊。學雷鋒服務小隊成員均選自各審判庭的業務骨干且年齡較輕的黨員和入黨積極分子，由黨總支副書記周成銘同志擔任小隊長。法院學雷鋒志愿服務小隊積極參與志愿者服務組開展的各項活動，積極參與各有關部門組織的志愿者服務的活動，法院學雷鋒志愿服務小隊結合自身特點，業務特色，對照志愿服務工作任務，把學雷鋒活動同各項工作相互融合，協調推進，使學雷鋒活動深入開展，取得了實效。

三、積極推進司法延伸服務活動

積極推進法官進鄉村、進廠房、進企業、進醫院工作，致力建設無訟鄉村、和諧企業、平安校園、法治醫院。例如我院吳金碧法官協助司法局做好社區服刑人員的教育矯正工作，鄭聰養陳慶謀等法官在寶美村法官工作室、**村工作室等11個法官工作室積極調解，化解矛盾，鄭華峰法官走進各所中小學進行法制宣傳，童寶捷法官在龍潯鎮為居民提供社會撫養費征收、困難群體救助方面的法律服務等等，院領導要求每位法官每個月必須至少有兩個半天到法官工作室提供法律咨詢，實現了法官進基層活動的常態化，使其不流于形式，通過法官進社區活動的開展提高了社會公眾的法律意識和法律素質，滿足了其法律需求，讓大量糾紛通過訴訟外調處機制得到了及時有效的化解，既節省了司法資源，又減少了群眾訴累，促進了社會的和諧穩定。

四、大力落實司法便民利民新舉措

我院院領導要求全院干警發揚雷鋒的奉獻精神，善待每一位當事人，為當事人排憂解難。發揮立案大廳“一站式”服務功能，打造文明立案窗口，提高服務質量；建立健全《便民訴訟指南》，堅持訴訟指導和風險告知制度，為當事人訴訟提供便利；加強司法救助工作，擴大救助范圍，惠及困難群體。與愛崗敬業相結合。以“駐進幫”、“人民法官為人民”主題實踐活動為載體，激勵和引導廣大法官立足本職，盡職盡責，及時有效化解群眾糾紛，做到公平公正、案結事了。

同時以“道德講堂”為平臺，將學習雷鋒艱苦奮斗精神，與廉潔司法相結合。大力弘揚艱苦奮斗精神，以打造節約型法院為切入點，創建廉政文化宣傳欄、廉政文化走廊等載體，深入學習《法官行為規范》、《法官職業道德基本準則》與廉政紀律的相關規定，營造了濃厚的廉政文化氛圍，培養每位法官崇尚清廉、節約的情操，筑牢了思想道德防線。

下階段工作計劃

下階段，我院將繼續強化對學雷鋒活動的組織領導，以司法為民為宗旨，以志愿服務為軸心，逐步開展以下工作：

一是要深入開展“關愛未成年人志愿服務'牽手行動'”活動，保護和促進未成年人健康成長。

二是要持續深化“駐百村、進千戶（企）、幫萬民”活動，明確幫扶任務，跟蹤幫扶進度，確保取得實效。

三是要廣泛開展“司法走轉改”活動，深化司法大走訪和干警“六進”活動，接地氣、聽民意，不斷提升司法公信力。

四是要進一步細化“十大行動”具體內容，明確落實時間表，真正把學雷鋒融入日常工作，形成全院干警“爭學雷鋒、爭做雷鋒”的良好氛圍。

五是要進一步強化教育，更加注重統籌兼顧，真正把學雷鋒融入審判執行的各項具體工作，找好時機，建好平臺，創好載體，不斷把雷鋒精神弘揚開來、傳承下去。

第二篇：學雷鋒志愿者行動倡議書

學雷鋒志愿者行動倡議書

尊敬的老師、親愛的同學們：

春天是一個多夢的季節，春天是一個希望的季節。在這個生機勃勃的季節里，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒！我們耳邊總會回想起一個偉大的聲音——“向雷鋒同志學習”！幾十年過去了，人們沒有忘記雷鋒，更沒有忘記雷鋒精神。雷鋒的名字仍然銘記在人們的心中。沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，我代表學校團委向全校同學發出倡議,學習雷鋒同志的八種精神：

1、學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神。熱心幫助身邊有困難的同學，學會感恩，尊重他人，為營造和諧優雅的校園氛圍貢獻自己的一份力量。

2、弘揚雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的精神。從小事做起，節約每一度電、節約每一滴水、節約每一張紙、節約每一粒米。在日常生活中適度合理消費，同學間不進行物質條件的攀比。

3、文明禮貌的春風精神。做到微笑待人、主動打招呼、及時感謝別人的幫助，時時處處溫暖別人。

4、團結守紀的大雁精神。自覺遵守學校規章制度，嚴于律己，維護我們水洞底中心學校優良的學風、校風和形象。

5、誠實純真的水晶精神。做到心地善良、寬容坦誠，說了就要努力做。

6、主動向上的火箭精神。做到積極鍛煉、自覺學習、多讀書，讀好書，努力掌握科學文化知識，努力培養自己各方面的能力。

7、自強勇敢的雛鷹精神。做到“相信我能行”，勇敢、自信、愉快地挑戰每一天。

8、永不服輸的釘子精神。做到堅持努力到底，千萬不要半途而廢，記住：堅持到底，就是勝利。

同時在我們日常學習生活中，必須做到以下這些：

1、在班級中，從小事做起，干好份內的衛生工作，保持教室清潔。

2、在校園中，自覺做到不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，并能主動拾起地上臟物。

3、遵守紀律，愛護公物，樹立“校園是我家”的主人翁意識，見到有損壞公物的行為要及時制止；自覺抵制在學校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，共同維護好我們整潔、安寧的校園環境。

4、在學習上要有刻苦鉆研的精神，遇到困難不要退縮，而要勇于面對困難，挑戰困難。

5、積極參加“獻愛心”活動，貢獻自己的微薄力量。同學們！“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，學雷鋒志愿者行動不能缺少你的參與；企盼愛心的目光里，不能缺少你的幫助。讓我們行動起來吧！謙和禮讓、儀表文明、誠實守信、團結互助、勤儉節約、遵章守紀、??所有這一切都從我們自身做起吧！相信在全體同學的共同努力下，雷鋒精神一定會在在我們水洞底中心學校發揚光大，傳承不息。

同學們，祖國的藍圖呼喚我們創造，祖國的發展激勵我們奮斗。讓我們以青春的誓言向未來宣告：我們學習，我們創造，我們實踐，讓青春在激情的時代交出一份合格的人生答卷！

校團委 2014.3.3

第三篇：學雷鋒志愿者在行動總結范文

沙城八小學雷鋒，做好少年

三月是讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節，在月初，我校作了“學雷鋒活動”總動員，所有的教師和學生積極響應，從身邊的小事做起，從身邊做起，我班級緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉，在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻樂于助人的種子。也取得了可喜的成效：

一、營造學雷鋒氛圍，體驗雷鋒精神

三月伊始，我班結合本班的實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案，營造濃厚的學雷鋒氛圍，由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過班級動員會、出黑板報、開主題班會、學習雷鋒精神課本等形式多樣的活動，帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。

二、組織學雷鋒活動，學習雷鋒精神

學雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，以實際行動，發揚雷鋒的精神。在尋找雷鋒的足跡，了解雷鋒的事跡的過程中，同學們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒學習。在這個月中，我班共有128名學生者參加此次活動，累計做好事件數25件。

有人說小學生做不了什么事，但是我們從身邊做起。同學們做好事主要集中在以下幾個方面：開展“向雷鋒同志學習”主題班會，組織學生拾撿地面垃圾;主動幫助幼兒園小朋友提水;清潔班級包干區各個衛生死角;班級小組學習互助學風濃了;還有拾金不昧的有多人，如我班的蘇秀澤在操場上撿到5角上交了等等。

三、樹立學雷鋒典型，弘揚雷鋒精神

雷鋒活動月活動開展以來，各我班好人好事層出不窮，雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富，我們不但要在“學雷鋒”活動中發揚這樣的高尚精神，也要在日常生活中，一點一滴，方方面面發揚這樣的優良傳統，讓這種“雷鋒精神”永遠的流傳下去，讓中華民族的傳統美德發揚光大。

在我校，數名同學都被評為學雷鋒小標兵，他們在這個月中做了許多好人好事，如在班上經常幫助別人掃地，做學校義務宣傳員，在學校里見到亂丟垃圾的同學主動提醒，還有在生活上也經常幫助別人，因此他們均被評為學雷鋒之星。

雷鋒活動月雖然已經過去，但通過本次系列活動，雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根。在今后的工作生活中，我們將不斷的去弘揚雷鋒可貴的精神。同學們，讓我們從小事做起，從現在做起，讓雷鋒精神永放光芒，讓校園處處盛放雷鋒之花!

第四篇：學雷鋒獻愛心志愿者在行動

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了所有的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位？” 這是雷鋒日記中一段影響和鼓舞了幾代人的話，為了大力弘揚雷鋒精神，把學校志愿者活動落到實處，3月5日-11日鄭州44中團委營造濃厚的學雷鋒氛圍，組織開展了“學雷鋒獻愛心、志愿者在行動”系列活動。

?“雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他??”3月7日清晨的升旗儀式上，優秀團干向全校學生發出了“學雷鋒獻愛心、志愿者在行動”倡議書，號召全體學生勤奮學習、刻苦鉆研，做“學習生活中一顆永不生銹的螺絲釘”，做中華民族傳統美德的傳承者。隨著倡議的發出，“學雷鋒”活動拉開了序幕。

初中部開展了“尋找身邊的雷鋒”、“今天我做雷鋒”等生動活潑的實踐活動，班主任帶領學生走近雷鋒，了解雷鋒的感人事跡，尋找雷鋒的足跡，體驗雷鋒的精神。小志愿者們主動承擔起了打掃了老師、領導的辦公室的重任，并對學校車棚、報欄、宣傳欄等衛生死角進行清掃，還給了師生一個干凈、舒適的環境；學校高中部青年志愿者協會的會員有的走進周邊社區宣傳雷鋒精神，有的走進敬老院慰問老人；綠色志愿者協會深入到校園周邊道路兩側花壇綠化帶，撿起草叢和地面上的垃圾，清除電線桿上的小廣告和廢棄的宣傳標語，并對難以清除掉的污漬和死角進行仔細清洗，志愿者的行為獲得了社區民眾的積極好評，他們積極投身到校園建設和社區公益服務，通過親身實踐，不斷加深了對雷鋒精神的認識。

據了解，通過一周的活動參評，本周末學校團委將評選出每個年級的明星志愿者，他們能夠參加志愿活動，參加社區建設，具有良好的社會形象。隨著學雷鋒活動一步步走向高潮，“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神正隨著44中志愿者的腳步融入到學校的每一個角落。

第五篇：學雷鋒志愿者服務隊在行動

民政局學雷鋒志愿者服務隊在行動

為進一步弘揚雷鋒精神，引導廣大民政干部忠于職守、關愛他人，激發全局上下形成奮發向上的精神力量，民政局黨委高度重視，組織全系統干部職工開展了以“弘揚雷鋒精神，學雷鋒志愿者服務隊在行動”為主題的學雷鋒志愿服務活動。

一、創新服務載體

各事業單位積極響應局黨委號召，發起成立學雷鋒志愿者服務隊。青年黨員積極發揮黨員的骨干作用，敢于擔當擔任隊長，各單位青年人踴躍加入服務隊。經過廣泛征求意見，分別根據自身工作特點設立服務章程，公開學雷鋒服務的承諾，明確服務責任。做到有組織、有方案、有內容、有要求，保證了學雷鋒志愿者服務隊有效的開展活動。使我局學雷鋒活動實現規范化。

二、豐富活動內容

通過成立學雷鋒志愿者服務隊，各事業單位積極開展多樣豐富的活動。老年服務中心和農村常年病人托管中心作為我局服務老年人和農村常年病人的窗口單位，他們的學雷鋒志愿者服務隊分別開展“學雷鋒尊老、敬老找老年人談心”活動；婚姻登記處服務隊積極開展“宣傳雷鋒精神，從身邊做起，從我做起”主題活動；救助站服務隊不滿足于在本單位內開展活動，組織“學雷鋒上街頭”活動；殯儀館最為我局學雷鋒模范單位，其服務隊開展“為喪戶獻上一杯熱水”活動。這些豐富的活動內容，拓展了我局開展學雷鋒活動的思路，使我局學雷鋒活動實現多樣化。

三、立足工作崗位

學習雷鋒精神的實質就是要體現在行動上，貫穿于工作之中，才能取得實實在在的效果。各學雷鋒志愿者服務隊以雷鋒為榜樣，想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，扎實做好服務工作，為服務對象排憂解難、辦實事。婚姻登記為了方便前來登記人員辦理登記手續，服務隊成員放棄中午休息，為群眾登記，提供方便。老年服務中心的夏青帶領隊員積極和老年人談心，化解老年人心結，調節老年人之間的矛盾給老年人送去親人般的關懷。農村常年病人托管中心的朱瑛帶領隊員下每天主動為生活不能自理的常年病人梳頭，整理床鋪，對行動不便的老人端茶送飯、洗衣曬被，熱情做好服務工作，得到托管人員的廣泛好評。縣殯葬館積極為喪戶提供力所能及的服務，在喪戶心情沉重的時候獻上自己的一份愛心，給喪戶送去溫暖。一杯熱水，一件小事，卻能溫暖人心。讓死者安息，生者安慰，親屬滿意，營造了民政良好的社會形象，使我局學雷鋒活動實現常態化。

平凡之中見真情，奉獻之中獲甘甜。我局將繼續開展一各單位學雷鋒志愿者服務隊為主體的學雷鋒活動，將活動扎實有效的開展下去，是學雷鋒活動規范化、多樣化、常態化。通過這些活動的開展，讓民政對象得到了實惠，陶冶了民政干部職工的道德情操，提升了民政形象，增強了團隊意識、大局意識、責任意識、服務意識，使我們這個集體更有凝聚力、戰斗力和影響力。