第一篇：家長會演講稿：關于教育孩子經驗交流

各位家長，下午好!很高興，因為孩子的關系，我們走到了一起。也感謝學校給了我們這樣的一個交流平臺。

接下來，我就針對我所任教的數學和大家交流一下。

我們一年級的數學教學內容比較簡單，總的來說，是對孩子學前知識的系統梳理。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎，但我們決不能只停留在只會計算的層面上。在教給孩子系統數學知識的同時，我們更注重學生智力的開發。包括在實踐操作中培養孩子的動手能力和語言表達能力，獨立思考能力等。另外培養孩子良好的學習習慣和生活習慣也非常重要。從這個層面上來講，我們一年級的教學任務還是很重要的。所以，只靠學校的教育是遠遠不夠的，還需要要你的大力支持和協助。在此，我想給大家提幾點建議：

一、做孩子的好幫手

我們在學習數學時需要孩子收集一些資料，制做一些學具。例如：我們在學習鐘表的認識時，需要制作鐘面模型。

6、7歲的孩子在完成這些任務時，需要你的幫助。

二、要經常指導孩子的學習

我們一年級幾乎沒有書面的書寫作業，但是課后的練習也是很重要的。希望你每天抽出幾分鐘的時間，看一看孩子的作業，給予及時的輔導。也可以結合每天的教學內容口頭檢驗孩子，相信這也是一個你和孩子交流的好機會。

三、做個有心人，讓數學融入生活

在我們這一冊的教學內容中，人民幣的認識和鐘表的認識對學生來講是比較難理解的。怎么辦呢?這就需要讓孩子在生活中學習。例如：生活中的小鐘表，我們每時每刻都在接觸時間。當你你給孩子規定吃飯時間時，他會主動看鐘表現在是幾時幾分。當你告訴孩子你8點上班時，他可能會思考你還有幾分鐘。在接觸時間的過程中，孩子慢慢有了時間觀念，不由自主地也就學會了看時間。

四、多溝通、多交流

(1)多和孩子交流

(2)家長和家長多溝通，相信每個家長對孩子的教育都有一套自己的方法和理念，大家可以取長補短，共同進步。

讓孩子們度過愉快伯一年級，是我們共同的愿望。我們非常希望得到各位家長的支持、鼓勵和寶貴的建議。

借這次家長會的機會，我想真誠的對一(2)班的家長們說一聲：“謝謝!”因為我深有感觸的是：在你的孩子學習遇到困難時，你并沒有氣餒，而是積極配合了我的工作，回家盡心盡力的教自己的孩子。在此，我想對楊幸申的奶奶說一聲：“謝謝!”一次我在給學生留的作業中，有這樣一道題：(出示題圖)這個題學生做起來也不很難。但楊幸申同學的奶奶拿著作業本給我講這道題應該加上這樣一句話(再次出示題圖)，學生做起來會更明了。我很感謝她!謝謝你!謝謝你對我工作的支持。在這次期中考試后，我發現班上很多孩子明顯有了進步。比如：張文泉、楊子龍、桑煜、陳虹杰、劉書瑜等一些孩子之前的特點就是寫字慢，作業總是寫在后面。但現在不同了，他們的作業常常是寫得相當不錯，我很欣慰。再比如像杜邦、齊蓬、趙聞等一些孩子以前是做完作業只管拿來改，從不自己先檢查。但現在，我發現他們都是寫完作業后自己先檢查一遍再拿來給我改，這又一個令人欣慰的地方。我很高興。這些孩子的進步離不開家長在家的教導。真的非常感謝各位家長對我工作的支持!謝謝你們!

為了孩子能夠順利的跨過那一道道坎，你們付出了很多的心血。所以，謝謝你們對孩子的關心，無可否認這也是對我工作的大力支持。孩子的成長離不開老師的關心和教育，同時在你們家長無微不至的關心和呵護下，孩子才能一級一級凳上成功的臺階、扣響成功的大門!所以家長朋友不管你有多忙，每天也要抽出一點時間給自己的孩子，哪怕是5分鐘也好。我想每一位家長都盼子成龍、望女成鳳!那么就花一點時間給自己的孩子吧·!每天只要花出5分鐘的時間來關注孩子的學習，比你給他們什么都好上無數倍。

夏天是一個充滿活力的季節，讓我們在這個充滿活力的季節里攜起手來共同努力，給孩子們創造一個充滿樂趣的學習環境，讓他們在知識的天地里盡情的遨翔!飛向成功的云端!

謝謝大家!我的講話完了。

第二篇：家長會教育孩子經驗交流發言

家長會教育孩子經驗交流發言

各位老師、家長朋友們：

大家上午好！

我是xx的媽媽，我叫xx。今天非常榮幸地站在講臺上跟大家交流我的教育經驗。說到經驗，其實我沒有經驗，但我確信我是一個很用心的媽媽，在孩子的教育上花費了很大的精力。因為我和在座的各位家長們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也無法彌補教育孩子的失敗”。下面我從四個方面來交流我的做法。

一、培養孩子的學習習慣，關注孩子的考試情況。平時在家里做家庭作業都是根據當天老師布置的作業量規定時間段認真完成，而且是一氣呵成，中途不能停。什么喝水、上廁所等的事情都是做作業之前或之后一次解決掉。

一、二年級時我都會認真的檢查每項作業，甚至要求每個生字的書寫筆劃順序都要正確。正是我的態度比較認真對她也起到一個潛移默化的作用，即使現在我不再強調，她的作業也都是獨自認真完成，書寫工整。然后讓孩子自己檢查，檢查好后才拿來給我簽字。讓孩子自己檢查是盡量讓她管理自己，讓她學會對自己負責。三年級增加了英語的學科，但她在學習上沒有感覺到繁重或是吃力。在英語學習方面我沒有進行輔導，她只是按照老師的要求每天用點讀筆點讀課本約十分鐘，課前預習。我要求她要大聲地讀出來，讓我聽得到。目前的英語學習還達到老師的要求；數學方面我會額外布置一些同步的家庭作業，比如小靈通、小狀元作業本等，因為在數學學習方面需要多做題、多接觸不同類型的題才能將知識運用靈活、掌握牢固；在語文學習方面，每篇課文都要求背誦、每課生字都能默寫。上新課前必須預習課文，鼓勵她有不明白的地方要及時、大膽地向老師請教，作業錯誤的地方要及時更正。作文方面不再像一、二年級那樣幫她修改，由她自個兒根據要求確定題材，草稿完成自行修改后再工整抄寫。認真對待每一次的考試，因為考試不僅是檢驗平時扎實的基本功知識，更是檢驗嚴謹、認真的態度。每次考試我都問她考了第幾名，多少分數，關注她錯了那些題，為什么會錯，今后如何避免再發生同樣的錯誤。雖然分數不能全部說明什么，但我的女兒是個自尊心很強的孩子，適當的關注會激起她的學習斗志，她會給自已鼓勁，爭取下一次的進步和趕超。

二、沒有規矩，不成方圓。對孩子做出合理的限制是十分必要的。比如什么事情能做，什么事情不能做，對、錯、道理都要及時地告訴孩子，讓她學習按規矩辦事。在孩子求知欲日益增長的成長階段，幫助她正確選擇優秀的課外書籍，陪伴她收看健康的電視節目、益智的電腦游戲等，同時對不該和不能接觸的做出明確限制。引導孩子閱讀課外書。凡是對孩子有用的、可讀的、或是孩子喜歡的書，我都會大力支持。為了增加孩子讀課外書的興趣，有時我們也會和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白了看課外書會使人更聰明、更能干，比別人懂得更多這一道理。她現在的興趣由最初的兒童讀物轉化成了一些經典名著，甚至一些比較優美而難以理解的散文她都讀得如津津有味。書成了她的好朋友，這是一個很好的開端。

三、特長學習的問題。在這方面我有一個很深的體會就是通過特長的學習讓孩子學會堅持做一件事情。現在的父母都會送孩子學習特長，但我所了解一些家長的心理是別人家孩子都有在學，自己家的當然不能落后，而且學一兩門特長會增強孩子的自信。因此在孩子的特長學習上沒有總體規劃，往往是今年學畫畫，明年學樂器，后年學跳舞，其實這樣是很不好的。我的意見是你可以征求孩子的意見，到底喜歡學什么，一旦選定后，就要堅持學幾年。當然不是要求她成為什么家、什么名，而是要堅持做一件事情。因為學特長，剛剛開始時幾乎都是興趣的驅使，但是任何技術和藝術都有一個艱難的過程，尤其是學到第二年或者第三年的時候，如果遇到難度就退，這對于她以后的學業和事業都不利。從特長學習中學會堅持，學會突破困難這遠遠超過技藝本身的學習！這從我孩子身上得到了驗證。她能夠用3年多的時間堅持學習小提琴，不論逢年過節，每天都堅持一個小時以上的練習，這個習慣雷打不動。2年時間通過4級的考級，今年8月份參加“異彩中華”—《馬思聰杯》全國少兒小提琴獨奏展演中獲得7歲組的銀星獎，明年將參加7級的考級。女兒所取得的這些成績我之前連想都不敢想的。我當初的想法是讓她練習左右手的協調性。或許有些家長會說，你的孩子天性聰明，學什么都會、都容易。其實不然，老師當課時所教的指法、技巧她都未能當場掌握，有時還會著急著哭。但是課后她會用心去琢磨。到下個星期復課時都能達到老師的要求。熟能生巧、笨鳥先飛、人一已百這些成語常常成了她鼓勵自己的座佑銘。所以說，經過這些磨練而形成的習慣和堅持的品格會讓她受益終生。

四、傾心溝通，悉心引導，正確處理與老師學校間的關系。每天放學后一接到孩子，我會在第一時間里詢問一天里學校、班里發生的事情。真切地感受和把握孩子的喜怒哀樂。了解孩子在想些什么、要求什么、希望什么，才能真正領會孩子的思想意圖，才能有針對性地給予孩子關心和幫助，同時也分享到孩子的快樂。有時間多與班主任和各科任老師溝通，了解、掌握孩子在學校的情況，好有針對性地解決問題和調整方法，這個很重要。有些家長可能會認為跟老師處理關系就必須禮尚往來什么的，我從不這么認為。重視孩子的教育，培養一個守紀律的孩子是給老師最好的禮物。不要當孩子的面評論老師或是學校。老師和學校布置的任務要不折不扣地配合好、完成好，以一種積極的心態看待某些哪怕是不太合理的東西。如果老是抱怨學校或是老師，這將對孩子的影響很不好，使孩子對自已的不足方面有了推脫的理由！每當有老師變換的時候，我都會及時電話與老師溝通，介紹孩子的情況，讓老師對孩子有個比較直觀的了解，縮短老師對孩子了解的過程。平時也經常主動電話了解孩子在學校時的表現。畢竟班上有幾十個孩子，如果等到老師電話與你反饋孩子在學校時的表現時，可能情況已有了一個事態的變化了。

三年級是孩子的一個轉折點，無論是心智上還是學習上。教育孩子的方式也是多種多樣。每個孩子的性格都有所不同，作為孩子的家長一定要擔負起教育孩子的責任，努力配合學校的教育，為孩子的健康成長創造良好、寬松的環境。讓我們一起努力吧！

第三篇：教育孩子經驗交流

家長經驗交流

尊敬的老師，家長朋友們：

大家好，我是xxx的爸爸，感謝老師給了我們這樣一個機會讓我在這里與大家一起來探討教育孩子的經驗，其實我覺得還不能稱其為經驗，只能說是自己的一些感受，也不知道對不對，所以也請老師和家長朋友們多多指正。我認為教育孩子要從以下幾個方面入手：

一、為孩子創造一個良好的學習環境。

家是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一位老師，家庭、父母表現的好壞，直接影響著孩子，因此我們要給孩子營造一個溫馨、和諧幸福的家。創造一個良好的學習環境非常重要，我曾經做個一個實驗，就是在晚上的時候，我們都不開電視看，我和孩子的媽媽都看書或者報紙，也不要求孩子做什么。開始的時候，孩子也沒有來看書，只是自己在那兒耍，在我們看了十幾分鐘書的時候，孩子也拿起他的課外書開始看起來了。而當我們看電視的時候，孩子即使手上拿著書，眼睛也是在看著電視的。

二、學會表揚和贊賞孩子。

每一個人都希望得到掌聲，受到表揚，尤其是孩子。孩子是在表揚和贊賞中長大的。我想我們大家可能都有這樣的經歷，在我們工作上取得了一點小小的成績時，特別想有人來表揚一下，因為這是對自己工作的肯定，這樣會對自己接下來開展的工作起到一個很好的促進作用。孩子更是需要表揚，這樣他們的自信心就會越來越強。我曾經看過一篇文章，寫的是一位父親對自己的兩個孩子學習采取的不同的教育方式，最后造成的不同的結果。這位父親有一點重男輕女的思想，所以他對自己的兒子要求非常的嚴格，不論他的兒子取得了怎樣好的成績，他都認為是應該的，從來都不表揚兒子一聲，最多就是“這次還行，繼續努力”這樣的話，如果兒子稍有差錯，父親就會狠狠地教育兒子，久而久之兒子的自信心一點兒一點兒的消失了，到高中畢業的時候，這個兒子連大專都沒有考上。相反的，在對待女兒的問題上，這位父親就要寬松得多，不論女兒取得什么樣的成績，父親都會夸獎女兒，哪怕她的成績沒有及格，父親也會從中找出女兒的優點來進行表揚，這樣女兒的成績漸漸地越來越好，自信心也越來越強，最后考上了清華大學。所以，我想我們要對孩子多一些寬容與賞識，當孩子取得了成績時，我們要

給孩子獎勵，當然獎勵不是去肯德基，也不是買名牌服裝，其實往往一句簡單的贊揚就可以了。當孩子沒有取得好成績是，我們也不要對他發脾氣，而是應該鼓勵他，讓他重拾信心。

三、最重要的一點：培養孩子良好的習慣。

“行為養成習慣,習慣決定品質,品質決定命運。”能否把我們孩子最終培養成才,起決定作用的是孩子的非智力因素,而這其中最重要的就是習慣。葉圣陶先生曾語重心長地說：“好習慣養成了，一輩子受用；壞習慣養成了，一輩子吃虧，想改也不容易了。”因此作為家長我們要給孩子養成良好的習慣：

1、培養交流習慣，打開心靈門窗。作為家長，我們不能只忙著自己的事業，忙著掙錢，認為錢賺多了保證了孩子的衣食住行就是對孩子的負責，其實不然，我們要做孩子的朋友，多些時間和孩子溝通交流。每天放學，我都會讓孩子給我講講學校里的事，這樣做的直接目的是讓孩子練習表達能力，還有一個更深遠的目的，就是讓他養成和我們家長溝通的習慣，把我們當成朋友，也便于我們能及時地了解孩子的所想、所做，發現他的想法或做法有不對的地方，及時進行教育和指導。其實，只要大人肯問和認真聽，孩子是很樂意跟家長談自己感興趣的各種事情的，錯過了這個階段，父母再想走進孩子的內心世界就不大容易了。另外，我們還要理解孩子，比如孩子有時心情不好，不想學習時，我絕不會強迫他去學習，因為即使他聽了你的話，但效果肯定不會好，等他心情好了，他自然會主動地去學習了。

2、培養孩子良好的閱讀習慣。讀書——從小處說，可以開闊視野，豐富人的精神生活；從大處講，可以傳承文化，可以提升人的精神境界，所以，終身讀書終身受益。首先，要讓孩子把閱讀當成一件快樂的事。要做到這點，一是要讓孩子自己挑選喜愛的書。作為家長，我們不能越俎代庖，幫孩子選書，我們能做的就是幫助孩子對挑選的讀物進行把關。只要不是有害的不健康的，都要給予鼓勵；二是要記得給予及時表揚。要善于發現每個孩子的優點，讓孩子一開始就有成功的體驗。這樣既增強了孩子的自信心，又使他體驗了學習的快樂。其次，要和孩子一起閱讀，做孩子的讀友。一本好書，如果光自己一個人看，沒有人一起欣賞，一起交流心得，書再好，也顯得無趣。尤其，現在的獨生子女家庭，孩子最缺的就是一起看書的人。如果做父母的不看書，無法和孩子一起學習，久而久

之，孩子閱讀興趣肯定會下降。因此，作為家長，我們常常和孩子一起閱讀，彼此推薦好文章、好故事，交流讀后感，在家庭中營造愛閱讀的好氛圍。

3、培養孩子良好的學習習慣。比如，上課認真聽講，放學回家及時完成作業、做好預習、復習等等。從一年級開始，高老師和蒲老師就多次提到要培養孩子良好的學習習慣，一年以來，我和孩子媽媽一直都在為養成孩子良好的學習習慣努力著，初步看來還是比較有成效的，現在孩子基本上可以做到不用我們提醒就知道自己應該做什么了，比如放學回家首先是把作業做完，然后預習第二天的知識；早上起床洗漱完后，要進行早讀；寒暑假要對下一學期的知識進行預習等。

如何讓孩子健康快樂地成長是我們每個家長共同關心的問題。我們每個家長都希望自己的孩子有出息，所以，我們要承擔起教育孩子的責任。以上只是我在培養和教育孩子過程中的一點做法，愿與大家共勉。同時真心感謝老師的辛勤工作，并真誠祝愿我們的孩子在以后的日子里有更大的進步！

第四篇：家長會教育孩子經驗交流發言

家長會教育孩子經驗交流發言

篇一：

每一個孩子都有他的閃光點，只是表現形式不同而已。從孩子0歲起我們就開始閱讀有關教子書籍。但由于我們的孩子存在個體差異，所以書上所提供的方法只是作為我們教子的參考。只有適合自己孩子的方法才是最好的方法。我們常教育孩子多觀察、多思考，其實我們也應如此，只有對自己的孩子了如指掌，才能總結出一套適合自己孩子的教育方法。而且這些方法也不是一成不變的，要依據孩子每一階段的心理變化適時地調整自己的教子方法，切實做到以不變應萬變。

我作為一名初中數學老師常年擔任班主任工作，比起工作清閑的家長我沒有比大家更多的時間去陪伴孩子(比如下午孩子放學到我下班這一個多小時)。在孩子的教育問題上我們初中生教育與小學教育差別很大(初中抓的粗，小學管理細致入微)。無論從時間上還是教育方法上我不比大家的起步高。但我從小很注重對子雅的培養。幼兒園我嚴格按照三位老師的指引去做，孩子在幼兒園時期表現的還算優秀，上了小學后學習擺在首位，我就只有一個信念：依照李老師的指引去做，絕不能有一絲怠慢。

幾次家長會上李老師和張老師從多方面引導我們作為家長應該怎樣去幫助孩子早日養成良好的習慣。下面，我就把開學兩個多月以來，我是怎樣與老師配合的與各位家長分享一下：

1、陪伴孩子寫作業

我堅持工作再忙也要忙孩子，幾乎從不把單位的工作帶回家，實在需要加班也一定要等到孩子睡著了再干。為了不耽誤孩子的學習時間周一至周五我沒有帶孩子去飯店吃過一頓飯(真是孩子饞了就趁孩子沒有放學買回家也未嘗不可)。在孩子寫作業時我絕不插嘴指指點點，打斷孩子的思路，一定要讓孩子養成獨立思考問題的好習慣。即使發現問題也要等寫完作業后逐一指出。由于子雅識字較多，我從不給她讀題。閱讀題目并理解題意是做題的關鍵。我們大人讀題會把題目中重點的字詞直接傳達給她，幫助她理解題意。久而久之，沒有了我們這雙拐杖她自己很難讀懂難一些的題目要求，從而影響她做題。作業完成后盡可能引導孩子自己檢查糾錯，實在找不出來時再指點。錯題絕不可直接告之答案，一定要想辦法引導孩子讓她自己說出來。其實放開讀題子雅在家做的卷子、報紙錯誤會很多(最早一次數學家庭報紙得了75分)。為此我很郁悶，在簽字中曾經提到，是李老師回復的“慢慢會好起來的”給了我莫大的鼓勵。至今我仍在堅持，子雅家庭作業的正確率也有明顯提高。

2、作業簽字

記得第一次家長會上張老師要求家長詳細簽字。從那以后子雅每做完一項作業，我都會將孩子作業上出現的問題在簽字時一一列舉出來，以便老師參考，依據孩子出現的問題進行下一步教學。后來我發現孩子出現的錯誤標注在錯題旁邊更方便老師查看，我就做了改進。其實，認真簽字也是我們對孩子負責的一種形式，每天寫完作業到了簽字的時候子雅就會笑著學我：“李老師您好??”“張老師您好??”

3、培養要強的孩子

李老師在家長會上講，一定要激發孩子的學習興趣，不可強迫孩子，防止厭學。我回到家里苦思冥想，只有孩子自身要強了，求知欲望強了才會不甘落后，不用我們催就會主動學了。有的孩子來自于父母的遺傳天生就要強，有的則不，我們作為家長可以潛移默化的去培養。當然間接表述要優于直接傳達。

4、對孩子的獎勵和懲罰

作為家長我很注意言傳身教，答應孩子的事一定要說到做到，教孩子做守信用的人。尤其是對孩子的懲罰，我們做不到的一定不要說。就像放羊娃與狼的故事一樣道理，時間長了孩子發現家長只是嚇唬一下，以后她就不會再聽了。

5、讓孩子多識字

只要我們用心去觀察，總會發現有一種識字的方法適合自己的孩子。子雅愛吃，我就帶她逛超市，凡是產品包裝上認識字數超過一定數量的，就可以買回家吃了。在街上走或去飯店看到標牌就讀給她聽。有些常用字孩子常見慢慢地就認識它了。但有時子雅也會把兩個長相很相近的字記混，隨著她識字量的增大，我會讓她用認識的字組詞來區分。

6、閱讀要堅持

子雅雖然識字多但總讓她自己讀也會厭煩，我就和她爸爸三人輪流講故事。隨著孩子識字量的增大，閱讀面也隨著李老師推薦的書籍而不斷的拓寬。其實每天無論讀的多與少，都要讓孩子堅持下去，培養她做一件事要有持之以恒的精神。

7、寫博文要堅持

子雅在口述博文初期也哭過、也鬧過，但通過兩個多月來的堅持在上周她終于說了一句：“原來寫博文也沒有那么難啊，哈哈哈。”聽到這句話我高興地蹦了起來，真是功夫不負有心人啊。

8、感恩老師

開學之初，子雅每天去上學我都很緊張。換了新的環境、新的老師、新的同學(幸好有她的好朋友張紫涵陪伴著她)，不知道她會不會適應(幼兒園子雅每天早上上學都要哭，足足哭了兩年，一點也不夸張噢)。可是每次看到子雅回家活蹦亂跳地說這說那，我就安心了。她經常性的在家突然冒出一句：“媽媽，我太喜歡李老師和張老師了。”隨后我就用夸張的表情說：“呀!你咋和我喜歡的人一樣呢?哈哈哈。”然后我們倆就擊掌歡呼。每次家長會開會回家我就會告訴她：“我終于明白你為啥這么喜歡李老師、張老師了，原來她們倆這么棒啊。特別是家長會李老師餓著肚子開到九點鐘，多么辛苦啊、多么負責啊。我猜你的老師一定是全年級最棒的老師。”子雅就會附和著說：“就是，不看俺李老師是誰啊?不看俺張老師是誰啊?哈哈哈”適時地在孩子面前夸老師，讓孩子學會感恩老師。

我從幼兒園就讓子雅學會感恩老師。現在畢業了，有作業了，雖然不能常常見面，但她每月都會和她三位幼兒園的老師見一次面。

9、要和孩子一樣聽老師的話

子雅知道我和她一樣聽兩位老師的話，我在家偶有想逃懶的時候，她就會嚇唬我：“不做是吧?我告訴老師，等著李老師、張老師吵你吧!”只要女兒搬出來兩位老師我就老老實實的照做了。孩子就是老師的“小眼線”，專門盯著我在家是否認真配合老師的工作。因此，只要是老師在家長會上或者校信通上告之的配合工作我一項也不落下。比如：試卷、報紙、獎狀的分類保存;檢查書包不能丟三落四;本子、課本包窗紙(塑料的雖已買好，也要換掉);上學按時不遲到、不早到;周一穿校服，檢查書本是否折角;周二檢查個人衛生(周一課程表最下方記下來。周一晚上是子雅固定的修剪指甲時間。子雅上周一說：“媽媽，別剪了，一次也沒檢查過”。我說：“不行，李老師說了是學校抽查，說不定哪個周二就抽查到你們班了，必須按李老師的要求去做。”

我深信只要我們嚴格按照老師的要求，盡自己百分之百的努力配合好老師的工作，就一定能培養出優秀的孩子。

篇二：

尊敬的李老師、家長朋友：

大家好!

我是馬xxx的媽媽。非常感謝李老師提供這么好的一個機會，可以與大家在一起探討教育孩子的問題，深感榮幸。

轉眼，孩子上學快半年了，相信大家都跟我一樣隨著孩子變化，經歷了很多心理上的起起伏伏;我們家馬繹淳更是讓我喜憂摻半。所以在教育孩子方面，我也談不上什么經驗，很多的做法想法，也是平時從書上看、從網上搜，遇到什么問題及時請教李老師或是問問其他家長都是怎么做的，從多方面取經，多角度的學習，努力的跟上孩子成長的腳步。今天在這里我談一點個人的心得和體會，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長朋友的真知灼見。

我想說的第一點是努力培養孩子認真的態度。

我經常告訴孩子，成為小學生以后，學習是他的主要任務，要認真對待，努力做好。特別是學習的過程中要專心致志，不能邊學邊玩，該玩的時候再痛快的玩。我認為孩子只有認真對待學習了，才會專心聽講，好好寫作業，學會學好老師教的知識和內容。孩子認真負責的態度一旦形成，責任心、責任感也會隨之加強，以后不管是對學習還是其他事情，孩子都會認真對待，努力做好。

第二是努力養成良好的習慣。

1、作業方面。入學以來，我要求孩子回到家的第一件事就是寫作業;并且堅持陪同孩子完成家庭作業，當然陪同也不是一直盯著、看著，而是適當的監督和提醒，比如：糾正坐姿、檢查書寫質量、讀課文吐字要清晰等等，特別是剛開始，孩子的識字量小，有一些題要讀給他。有時我就在旁邊看看書、練練字什么的，不讓孩子感覺到是在專門陪他。

2、檢查。做完作業后，我一般先讓孩子自己檢查一遍，等孩子檢查完以后，我再查一遍，如果有的錯題孩子沒查出，我會及時糾正他，馬虎的直接改;不會的話，就在給他講講，記到糾錯本上，有時孩子還提醒我，媽媽這個錯的記到糾錯本上吧!其實檢查跟再做一遍差不多，能起到復習的作用。

3、接下來我要說的就是復習。近一段時間以來，每個周末，我都陪著孩子復習一遍前面的內容，背背課文、認認生字，以避免他邊學邊忘，也讓孩子慢慢形成復習功課的意識。有一次，我們兩個復習的時候，一篇文章背的不熟，孩子有點煩躁，我就跟他比賽，看誰背的好、背得快，還真的很調動孩子情緒。

4、閱讀。說起讀書，我是從孩子很小的時候開始，就給他讀一些小故事，當時我沒有很深刻的認識到閱讀的重要性，主要是想通過講一些東西，拓展孩子的知識面，讓他多懂一點常識。后來看了一些教育方面的書，才知道閱讀很重要，特別是上了小學以后，李老師給了很多指導，咱們班的讀書氛圍又那么濃厚，所以孩子的興趣更大了。最主要的問題是讀不了太多，但是自從學生字以來，特別是涂智慧樹以來，明顯有了很大提高。

現在，馬繹淳在寫作業、檢查、計時、寫博、讀書等方面都能夠很積極的、主動的完成。遇到積極性不高的時候，就哄著、吵著的完成，盡量不妥協，讓他知道自己的事情要努力自己完成。

第三是努力培養孩子健康向上的心態，建立自信心。

在學習上，努力讓孩子勝不驕、敗不餒，不能因為自己考的好了就翹尾巴，也不能因為沒有達到目標就心情失落。我經常告訴馬繹淳：考的好了，說明你這部分知識掌握的牢固，并且做題時細心沒出錯，沒考好，要積極找原因，為什么錯，爭取下次不再犯同樣的錯誤，要以積極向上的心態來對待一些事。

在以后的學習生活中會有很多挫折和困難，只有心態好了，才能不斷的調整自己，提高自己，適應環境，所以我很注重孩子的心態。比如原來，我陪他下棋就是不能輸，輸了就哭，所以后來下棋前先講好條件，輸了不準哭，要是不依不饒的就不下，要能面對自己的失敗。再比如：元旦的時候，咱們學校舉辦了畫展，馬繹淳在這方面不擅長，最開始我都想著不參加吧，后來孩子要參加，我也積極鼓勵他，認真畫了一副作品，交上作品以后，孩子就一直盼著能得獎或是被展出，甚至還說做夢夢到自己沒有得獎。我沒想到他這么重視，我就跟他說：“沒事的，兒子，畫畫不是你的特長，你平時畫的也少，沒有別人的好很正常，如果比賽下棋你就一定能行。”聽了我的分析以后，孩子算是對這件事釋懷了。

第四是積極與老師溝通，努力配合老師。

我覺得這一點是孩子成績還算穩定的很重要的一點。家庭是孩子的第二課堂，在教育孩子方面，咱們大家大多數都是“摸著石頭過河”，但是老師不同，老師有很多的實踐經驗和好的做法，所以一般李老師提出孩子要做到的，我都會督促孩子，努力完成，這樣在家也能延續在學校老師對孩子的要求，讓孩子在一個相對一致的教育環境下學習成長，這對習慣的養成也有很大幫助。

看著孩子一天天的進步，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點進步都離不開老師的諄諄教誨和辛勤付出。我們有理由相信，在李老師的科學指導和愛心關懷下，孩子們一定會健康快樂地成長，也將會是我們的驕傲!

第五篇：家長會經驗交流演講稿

--精選公文范文--------------------------家長會經驗交流演講稿

家長會經驗交流演講稿

父母是孩子的第一任老師

我是zz小學二年級三班學生xx的媽媽——xx，在縣儲蓄銀行工作。首先，感謝學校給我提供的這次機會，說說自己的教育心得。其實，我是普普通通、平平凡凡的家長中的一員，只是做到作為家長應盡的義務和責任。每一位家長都在望子成龍，盼女成鳳，每個人也都自己獨特的教育手段和方法，我所談的僅僅是自己的粗淺體會，一家之言，希望能對今后教育孩子起一點作用。

兒子上小學以來，每周我給他只安排做好四個字。從開始入校門的第一天起要求他，遵守時間。兒子一年級快結束了，從未因為各種原因請假、遲到、早退等，即使孩子有病，也要堅持上學；每天放學回家第一件事情就是完成作業，中午再忙，也必須堅持20分鐘的午----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------休；晚上必須按時休息，周末孩子天性使然，最晚休息也不能超過十點半；長期的時間要求，孩子的時間觀念逐步養成。第二周要求：禮貌待人。現在孩子大多數都是獨生子女，文明禮儀方面比較欠缺，家長有義不容辭的責任，為此，我要求他從主動向老師、長輩問好做起，在班上要團結同學，不欺負弱小，不講臟話，樂于助人，不要計較個人得失。有好東西吃，要和伙伴們共享；好玩的東西，要和小朋友們共樂。讓兒子生活在充滿溫暖、充滿愛的世界里，感受生活的快樂。見過孩子的人都說，孩子身體很棒，都問秘訣，其實孩子從出生起，到懂事，上幼兒園、小學，一直以來，我嚴格教育他不挑食，不偏食，從不隨意吃零食。現在我每周都對他有新的要求，一直維持四個字，做規范就行。在對待學習上，我嚴格要求他，放學后獨立完成家庭作業，每次都告訴他，學習是自己的事，是他這個年齡段應該做的事。尤其強調的是：碰到不會做的----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------題不要抄襲別人的。在對待考試成績上，我不是一切向分數看。每一次考試，當成績理想時，我都會獎勵他，帶他郊游，把所見所聞一一記錄下來，回家后培養他寫日記的習慣。當孩子考的不理想時，不盲目批評，而是與孩子一道分析試卷，看問題出在哪兒，如果是知識點掌握不夠牢，繼續加以鞏固；如果是粗心犯錯，則會嚴厲批評，但決不動手打孩子，說些傷孩子自尊心的話。兒子的性格大咧咧，在一次數學考試中，他竟然把數字符號寫的不規范，扣分了。事后，我批評他，要求他平時一定要他養成做完題要檢查的習慣。現在，每一天完成作業后，他都獨立檢查自己的作業。孩子對數字比較敏感，每周我利用2個小時，對他進行奧數興趣輔導，目前，兒子能熟練的進行四則混合運算。孩子口語表達能力不好，我每天晚上安排他15分鐘時間，給家人講學校發生的人與事，經過鍛煉，孩子提高很快，學習語文的興趣也很濃厚。

----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------在這么多年里，我深深的體會到，家庭教育是個偉大的工程，孩子所取得的每一點成績，無不包含著老師的諄諄教誨，和廣大家長的期待，在感謝所有老師辛勤付出的同時，也祝愿所有的孩子，快樂成長！

----------------精選公文范文----------------