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擂鼓鎮小學關于開展向“最美少年”學習的活動匯報

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《擂鼓鎮小學關于開展向“最美少年”學習的活動匯報》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《擂鼓鎮小學關于開展向“最美少年”學習的活動匯報》。

第一篇:擂鼓鎮小學關于開展向“最美少年”學習的活動匯報

擂鼓鎮小學

關于開展向“最美少年”學習活動的情況階段總結講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來,它激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進了社會文明的進步,社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃,提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月,在這一個月里,我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學習活動,以實際行動來弘揚雷鋒精神,進一步推動我校的精神文明建設,為創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下:

一、營造氣氛深入宣傳

根據縣局文件精神以及中心校會議布置,我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃,安排有部署。在校園內懸掛了“向最美少年學習”的宣傳橫幅,張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記(節選)等相關道德模范的事跡;并利用晨會、各中隊利用班會、黑板報和班級宣傳欄進行了道德模范故事宣傳、雷鋒生平簡介、雷鋒日記摘抄,并從網上下載了《雷鋒》的影片,讓各班組織學生觀看,使廣大師生耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

從召開學雷鋒動員會以后,我校掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色地開展,涌現出許多校園小雷鋒:

1、3月28日上午8點舉行“學雷鋒,爭做中國好少年”啟動

儀式,由政教處發出學雷鋒的倡議,并進行簽字儀式。

2、組織高年級少先隊員到道路和校園內清理垃圾,清除雜草,為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環境。

3、在各班組織一次困難學生摸底調查工作,針對一些家庭生活特別困難的,提供幫助,切實解決其急待解決的難點問題。、在班內開設學習園地與宣傳欄,對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚,觀看與雷鋒有關的影片,并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為,使活動真正落到實處,還要求學生通過活動,寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生征文進行了評選。

5、為了深入的開展學雷鋒活動,改變同學們的精神面貌,提高他們的思想覺悟,號召所有同學開展“向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不”的活動。開展評比,爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動,對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

6、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯系起來,開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事,為同學做好事,主動在校園撿拾垃圾,拾金不昧的現象也層出不窮。

三、進行總結評比樹立榜樣深化活動內涵

3月31日下午,我校召開學雷鋒活動總結會。各班都對本次活動進行了認真總結評比,學校評選出校園小雷鋒18名,對高年級學

生征文比賽也評出優秀征文12篇。學校頒發了獎品、樹立榜樣,讓雷鋒精神永遠活在我們心中

總之,學雷鋒活動月雖已過去,但學雷鋒、向“最美少年”學習的活動并未結束。在這一這次活動中,全校的教師和學生積極響應號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了,“事不關己,高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了,同學間的隔閡少了,我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒,奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設,組織各項活動,努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉,在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

擂鼓鎮小學

2014年4月2日

第二篇:開展向最美少年、美德少年學習活動通知和總結

開展向“向最美少年”學習活動方案

長豐鄉學校

2013年3月10日

開展向“最美少年”學習活動的實施方案

講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來,它激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進了社會文明的進步,社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃,提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月,在這一個月里,我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學習活動,以實際行動來弘揚雷鋒精神,進一步推動我校的精神文明建設,為創建文明學校作出自己應有的貢獻。

一、指導精神:

今年,是新一輪全國、省、市精神文明創建總結表彰年,也是萍鄉全力爭創全國、省級文明城市的關鍵年,我校根據上級指示結合黨的群眾路線教育實踐活動,從實際出發,積極開展各項活動,引導師生講道德、遵道德、守道德,為在我校形成“做好人、存好心、做好事、有好報”的濃厚氛圍;為爭創和美、崇善、博愛萍鄉做貢獻;深入發掘身邊的“美德少年”、中國好人;為萍鄉“外修生態、內修人文”戰略和轉型發展提供強大精神動力和人文支持。

二、活動主題

提升自身修養,爭創中國好少年

三、活動時間

2013年3月15日——2013年3月25日

四、活動內容: 1、3月16日8點舉行“學雷鋒,爭做中國好少年”啟動儀式,由政教處發出學習最美少年的倡議,并進行簽字儀式。

2、各班利用晨會,十分鐘班會等時間講講最美少年等其他道德模范的故事,背背遵守道德的名言,讀讀道德模范的感人事跡,讓學生們走進別人的精神世界,接受道德的洗禮。圍繞“新時期的少年兒童要做一個怎樣的好少年”的話題,各班開展《學習“最美少年”》主題班會。

3、利用午休時間紅領巾廣播站播放有關道德的歌曲,定期以班級為單位組織學生觀看相關電影。

4、各班完成一期“學最美少年”的黑板報,三——六年級全體少先隊員完成一份小報,各中隊上交三份。

5、各班成立愛心行動小隊,開展豐富多彩的愛心活動,從身邊做起,從小事做起,在日常生活中開展助人為樂的學習活動,寫寫自己的助人心得。學校將組織部分志愿者到校外參加活動。

6、學習最美少年的“拾金不昧”精神,用堅強的意志拔除自身一個壞習慣。同時有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成幫扶小組,共同克服學習上的困難,提高學習成績。

7、各班結合幫扶小組積極開展各項活動,每周做一次活動總結、每月開展一次活動成果展示會,對活動期間表現優異的個人和小組進行表彰。學期結束時將根據通報結果對班主任工作進行考評。

五、活動結果

六月末政教處將舉辦本次活動的總結表彰活動,屆時將評選出“學最美少年”先進個人、先進集體,并將獲得榮譽的個人、集體事跡在全校推廣,使學生學有榜樣,趕有目標,讓思想道德建設工作在我們的身邊扎扎實實地開展下去。

長豐鄉學校 2013年3月10日

開展向“最美少年”學習活動總結長豐鄉學校

2013年3月25日

開展向“最美少年”學習活動總結

講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來,它激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進了社會文明的進步,社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃,提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月,在這一個月里,我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學習活動,以實際行動來弘揚雷鋒精神,進一步推動我校的精神文明建設,為創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下:

一、營造氣氛 深入宣傳

根據縣局文件精神以及中心校會議布置,我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃,安排有部署。在校園內懸掛了“向最美少年學習”的宣傳橫幅,張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記(節選)等相關道德模范的事跡;并利用晨會、各中隊利用班會、黑板報和班級宣傳欄進行了道德模范故事宣傳、雷鋒生平簡介、雷鋒日記摘抄,并從網上下載了《雷鋒》的影片,讓各班組織學生觀看,使廣大師生耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

1、從召開學雷鋒動員會以后,我校掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色儀式,由政教處發出學雷鋒的倡議,并進行簽字儀式。

2、組織高年級少先隊員到道路和校園內清理垃圾,清除雜草,為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環境。

3、在各班組織一次困難學生摸底調查工作,針對一些家庭生活特別困難的,提供幫助,切實解決其急待解決的難點問題。、在班內開設學習園地與宣傳欄,對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚,觀看與雷鋒有關的影片,并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為,使活動真正落到實處,還要求學生通過活動,寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生征文進行了評選。

5、為了深入的開展學雷鋒活動,改變同學們的精神面貌,提高他們的思想覺悟,號召所有同學開展“向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不”的活動。開展評比,爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動,對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

6、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯系起來,開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事,為同學做好事,主動在校園撿拾垃圾,拾金不昧的現象也層出不窮。

三、進行總結評比 樹立榜樣 深化活動內涵

3月25日下午,我校召開學雷鋒活動總結會。各班都對本次活動進行了認真總結評比,學校評選出校園小雷鋒18名,對高年級學生征文比賽也評出優秀征文12篇。學校頒發了獎品、樹立榜樣,讓雷鋒精神永遠活在我們心中

總之,學雷鋒活動月雖已過去,但學雷鋒、向“最美少年”學習的活動并未結束。在這一這次活動中,全校的教師和學生積極響應號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了,“事不關己,高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了,同學間的隔閡少了,我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒,奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設,組織各項活動,努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉,在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

開展向“向最美少年”學習活動方案

長豐鄉學校

2014年3月10日

開展向“最美少年”學習活動的實施方案

講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來,它激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進了社會文明的進步,社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃,提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月,在這一個月里,我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學習活動,以實際行動來弘揚雷鋒精神,進一步推動我校的精神文明建設,為創建文明學校作出自己應有的貢獻。

一、指導精神:

今年,是新一輪全國、省、市精神文明創建總結表彰年,也是萍鄉全力爭創全國、省級文明城市的關鍵年,我校根據上級指示結合黨的群眾路線教育實踐活動,從實際出發,積極開展各項活動,引導師生講道德、遵道德、守道德,為在我校形成“做好人、存好心、做好事、有好報”的濃厚氛圍;為爭創和美、崇善、博愛萍鄉做貢獻;深入發掘身邊的“美德少年”、中國好人;為萍鄉“外修生態、內修人文”戰略和轉型發展提供強大精神動力和人文支持。

二、活動主題

提升自身修養,爭創中國好少年

三、活動時間

2014年3月15日——2014年3月25日

四、活動內容: 1、3月16日8點舉行“學雷鋒,爭做中國好少年”啟動儀式,由政教處發出學習最美少年的倡議,并進行簽字儀式。

2、各班利用晨會,十分鐘班會等時間講講最美少年等其他道德模范的故事,背背遵守道德的名言,讀讀道德模范的感人事跡,讓學生們走進別人的精神世界,接受道德的洗禮。圍繞“新時期的少年兒童要做一個怎樣的好少年”的話題,各班開展《學習“最美少年”》主題班會。

3、利用午休時間紅領巾廣播站播放有關道德的歌曲,定期以班級為單位組織學生觀看相關電影。

4、各班完成一期“學最美少年”的黑板報,三——六年級全體少先隊員完成一份小報,各中隊上交三份。

5、各班成立愛心行動小隊,開展豐富多彩的愛心活動,從身邊做起,從小事做起,在日常生活中開展助人為樂的學習活動,寫寫自己的助人心得。學校將組織部分志愿者到校外參加活動。

6、學習最美少年的“拾金不昧”精神,用堅強的意志拔除自身一個壞習慣。同時有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成幫扶小組,共同克服學習上的困難,提高學習成績。

7、各班結合幫扶小組積極開展各項活動,每周做一次活動總結、每月開展一次活動成果展示會,對活動期間表現優異的個人和小組進行表彰。學期結束時將根據通報結果對班主任工作進行考評。

五、活動結果

六月末政教處將舉辦本次活動的總結表彰活動,屆時將評選出“學最美少年”先進個人、先進集體,并將獲得榮譽的個人、集體事跡在全校推廣,使學生學有榜樣,趕有目標,讓思想道德建設工作在我們的身邊扎扎實實地開展下去。

長豐鄉學校 2013年3月10日

開展向“最美少年”學習活動總結長豐鄉學校

2014年3月25日

開展向“最美少年”學習活動總結

講道德、遵道德、守道德是我們中華民族寶貴的精神財富。幾千年來,它激勵著一代又一代的青少年健康成長,促進了社會文明的進步,社會風氣的好轉。校園是少年兒童健康成長的搖籃,提倡“以德育人”,雷鋒精神就是最重要的組成部分。3月份作為全校的學雷鋒活動月,在這一個月里,我校組織廣大師生集中開展向“最美少年”學習活動,以實際行動來弘揚雷鋒精神,進一步推動我校的精神文明建設,為創建文明學校作出自己應有的貢獻。現將具體情況小結如下:

二、營造氣氛 深入宣傳

根據縣局文件精神以及中心校會議布置,我校以少先隊為主制定具體的學雷鋒行動方案。做到行動有計劃,安排有部署。在校園內懸掛了“向最美少年學習”的宣傳橫幅,張貼了雷鋒宣傳圖片和雷鋒日記(節選)等相關道德模范的事跡;并利用晨會、各中隊利用班會、黑板報和班級宣傳欄進行了道德模范故事宣傳、雷鋒生平簡介、雷鋒日記摘抄,并從網上下載了《雷鋒》的影片,讓各班組織學生觀看,使廣大師生耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解。

二、開展豐富多彩的學雷鋒活動

1、從召開學雷鋒動員會以后,我校掀起了學雷鋒的高潮,各種形式的學雷鋒活動有聲有色儀式,由政教處發出學雷鋒的倡議,并進行簽字儀式。

2、組織高年級少先隊員到道路和校園內清理垃圾,清除雜草,為同學們和行人營造一個良好的學習、生活環境。

3、在各班組織一次困難學生摸底調查工作,針對一些家庭生活特別困難的,提供幫助,切實解決其急待解決的難點問題。、在班內開設學習園地與宣傳欄,對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚,觀看與雷鋒有關的影片,并開展實踐活動。為了使德育教育真正的轉化為行為,使活動真正落到實處,還要求學生通過活動,寫出自己對雷鋒精神、對生活態度等的感悟。并對學生征文進行了評選。

5、為了深入的開展學雷鋒活動,改變同學們的精神面貌,提高他們的思想覺悟,號召所有同學開展“向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不”的活動。開展評比,爭創文明小組、禮儀標兵。同學們表現出了高度的熱情和積極性。通過此次活動,對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。

6、低年級同學則將學雷鋒活動與自理活動聯系起來,開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許許多多的同學默默無聞地為班級做好事,為同學做好事,主動在校園撿拾垃圾,拾金不昧的現象也層出不窮。

三、進行總結評比 樹立榜樣 深化活動內涵

3月25日下午,我校召開學雷鋒活動總結會。各班都對本次活動進行了認真總結評比,學校評選出校園小雷鋒18名,對高年級學生征文比賽也評出優秀征文12篇。學校頒發了獎品、樹立榜樣,讓雷鋒精神永遠活在我們心中

總之,學雷鋒活動月雖已過去,但學雷鋒、向“最美少年”學習的活動并未結束。在這一這次活動中,全校的教師和學生積極響應號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了,“事不關己,高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了,同學間的隔閡少了,我們的同學們正在悄悄地發生著變化。

在今后的工作中我們還會緊緊圍繞“學習雷鋒,奉獻愛心”這一主題積極地開展學校建設,組織各項活動,努力把學雷鋒活動落到實處。讓每個同學們在活動過程中得到鍛煉,在鍛煉中得到了成長。使雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。

第三篇:擂鼓鎮小學鄉村少年宮活動開展情況匯報

竹山縣擂鼓鎮小學

鄉村少年宮活動情況匯報

我校鄉村少年宮自掛牌以來,扎實開展鄉村少年宮建設,充分發揮鄉村少年宮的教育服務功能,切實把鄉村學校少年宮使用工作落到實處。現把我校鄉村少年宮具體工作向各位領導匯報,敬請批評指正。

一、基本情況二、二、部門聯動

為貫徹落實財政部、中央文明辦、教育部關于《中央專項彩票公益金支持鄉村少年宮項目建設管理辦法》及《關于組織實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目的通知》精神。省文明辦連處長、貴陽市文明辦莫處長、清鎮市文明辦左主任一行于2011年10月25日親臨我校少年宮指導工作,連處長還作出重要指示。之后,清鎮市文明辦、清鎮市教育局、流長苗族鄉政府、流長苗族鄉教育辦公室的相關領導曾多次來到我少年宮指導工作,并大力協助我少年宮建設工作,幫助解決了工作中的難題,使得我鄉村少年宮建設使用工作真正落到了實處。

三、具體工作開展情況

(一)2011年6月,我校自被貴陽市列為市級“鄉村少年宮”以來,積極開展少年宮的各項活動,主要有:-1-

1利用課間操開展五環形蘆笙舞大課間活動、放學后每周星期二、四,各興趣小組4:30-5:30開展的“音樂、美術、藍球、乒乓球、羽毛球、民族歌舞、風化石雕刻、毛線刺繡、趣味英語”等課外興趣小組活動。

2、用雙休日及寒署假上午9:30-11:00,下午2:30-3:30等課余時間,向我鄉未成年人開放,這樣,讓農村的孩子都能享受到同樣的教育資源。

3、各類活動情況

①科技實踐園

我校鄉村少年宮利用空地開設科技實踐園,讓同學們親自動手種植自己喜歡的花草蔬菜,共有78人自愿參加,分批開展了四次活動,讓同學們更深刻的體會到一份耕耘、一分收獲的道理,有效幫助同學們學科學、用科學、愛科學和積極探究、勇于創新的精神,在體驗勞動的快樂中學習到知識。同時還能磨煉同學們的意志,進一步提升他們的創造力和實踐技能,使學生接近土地、熱愛自然、尊重勞動,促進學校的素質教育。

②苗族舞蹈

由于我鄉是一個苗族聚居鄉,苗族舞蹈廣為流傳,其中最富盛名的蘆笙舞和竹竿舞,這個舞種蘊含著堅韌頑強、不屈不撓的民族性格,是一份寶貴的精神財富,它激勵和引導苗族人民不斷前進,永不為困難壓倒的精神。此項活動深受同學們喜愛,我校學生全員參與,現已經將其融入大課間活動中。

③雕刻、刺繡

雕刻和刺繡參與人數共計384人,此項活動簡單易學符合地方實際,可以穿插與課堂教學。它是以美術、自然、社會、環境各方面知識的綜合組織課程,注重學生的體驗過程,力求體現地方性,基礎性,趣味性的有機結合。充分發揮學生的動手能力,想象能力。全面推進素質教育,為培養適應社會發展的一代新人服務。

④經典誦讀

有41人參加,主要是誦讀經典,傳承祖國文化。⑤音樂舞蹈

此活動共有52人參加,是同學們普遍喜歡的課外活動之一。

⑥體育活動

健康體魄是為祖國和人民服務的前提,是中華民族旺盛生命力的體現,體育活動是同學們喜聞樂見,樂于參與的項目,參與人數共229人。

另外,我鄉村少年宮還開展了繪畫書法、趣味英語、鼓號隊等豐富多彩的活動。

四、取得的成績

鄉村少年宮活動,不僅對孩子的個性發展起到了積極的推動作用,而且更好的解決了寄宿制學校特別是留守兒童的課余文化生活,滿足了孩子們的精神需要,深受孩子和家長朋友們的喜愛與歡迎,得到了來自社會各階層的廣泛贊譽與好評。

五、今后的打算

1、進一步完善我校鄉村少年宮的機制建設,加大力度,發揚艱苦奮斗的精神,努力把我校“鄉村少年宮”建設成為全市乃至全省的示范基地;

2、加強師資培訓,加強對外交流,署假適當選派教師外出學習先進經驗,把我校的鄉村少年宮做得更加完善;

3、利用波司登國際控股有限公司捐贈的30萬元(已到位),建設250米長的塑膠跑道。

我們將繼續發揚自身優勢,努力創造條件,使我校開展的鄉村少年宮項目更多,規模更大,切實滿足我鄉未成年人、留守兒童及我校住校孩子的需求。讓農村的孩子課余生活豐富多彩,開工多樣,培養他們良好的興趣愛好,鑄就高尚的道德品質,努力辦好我市鄉村少年宮試點及農村寄宿制試點學校。

謝謝大家!

清鎮市流長小學鄉村少年宮2011年11月24日

清鎮市流長小學鄉村少年宮經驗交流會

參觀線路圖

盆景園→苗族舞蹈→科技實踐園→棋類活動→經典誦讀→毛線刺繡→風化石雕刻→趣味英語→體育活動→鼓號隊活動→音樂活動→舞蹈活動→繪畫書法活動→圖書預覽室→查看資料→經驗交流

第四篇:頁渠中學開展向最美孝心少年學習活動總結

鼎城小學開展向“最美孝心少年”學習活動總結

我校上學期認真組織全體師生觀看了由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮,并針對本次觀看活動提出了具體要求,本學期,四年級三班的孫王浩源被評為區“最美孝心少年”,我校于3月13日發起了全校師生向孫王浩源學習的倡議。

這次集會內容展現了孫王浩源孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的感人事跡和美好情操。古人云:“百善孝為先”,孝敬父母是中華民族的傳統美德,父母把我們帶到這個世界來。觀“孝”這個字,老在上,字在下,古人造的何止是字,而是給人類定下了一個規矩,這就是孝的內涵。特別是在次觀看了孝心少年典型事跡。他們的孝心行為彰顯了中華民族的傳統美德,是對社會主義核心價值體系的生動詮釋和踐行,是我們全校學生學習的楷模。

各班辦了一期以孝為主題的手抄報,大隊部每天中午播放歌曲《跪羊圖》,《父親》、《孝敬父母》等歌曲,對學生進行孝心教育,營造輿論氛圍。

通過本次活動,讓學生們懂得了父母的養育之恩我們永遠報答不完。孝敬父母要從現在做起,從點點滴滴做起。通 過樹立新時期孝心好少年的榜樣,弘揚中華民族優秀文化和傳統美德,弘揚尊老愛老敬老的社會風尚,弘揚社會主義的道德觀和價值觀,弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。

總之,我校將繼續開展“我與孝心少年對照找差距”活動,讓學生實實在在感受到孝心少年精神的可貴,珍惜現在美好的生活,努力學習、健康向上,做一名有利于國家、有利于社會的優秀人才。

2016.03

第五篇:頁渠中學開展向最美孝心少年學習活動總結

頁渠中學開展向“最美孝心少年”學習活動總結

為了深入貫徹落縣教體局《關于在全縣教育系統開展向“最美孝心少年”學習活動的通知》文件要求,11月8日我校認真組織全體師生觀看了由中央電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”大型公益活動頒獎典禮,并針對本次觀看活動提出了具體要求,要求每位學生觀看后必須認真寫一份觀后感,并上交各分校裝訂存檔,學校要結合實際認真對本次活動進行總結。

這臺主題為“眾里尋你”的公益晚會,基調陽光、催人淚下。通過尋找、發掘、宣傳新時期“孝心少年”的典型代表,展現了他們孝敬長輩、自強不息、陽光向上、自立自強的一個個感人事跡和美好情操。古人云:“百善孝為先”,孝敬父母是中華民族的傳統美德,父母把我們帶到這個世界來。觀“孝”這個字,老在上,字在下,古人造的何止是字,而是給人類定下了一個規矩,這就是孝的內涵。特別是在次觀看了孝心少年典型事跡。他們的孝心行為彰顯了中華民族的傳統美德,是對社會主義核心價值體系的生動詮釋和踐行。是我們廣大青少年學生學習的楷模。

各班辦了一期以孝為主題的手抄報,政教處在報欄內展出優秀的作品供師生學習,政教處主辦“百善孝為先” 宣傳版面,從孝的本質和內涵進行詮釋,團總支每天中午播放歌曲《跪羊圖》,《父親》、《孝敬父母》等歌曲,對學生進行孝心教育,營造輿論氛圍。

通過本次活動,讓學生們懂得了父母的養育之恩我們永遠報答不完。孝敬父母要從現在做起,從點點滴滴做起。通 過樹立新時期孝心好少年的榜樣,弘揚中華民族優秀文化和傳統美德,弘揚尊老愛老敬老的社會風尚,弘揚社會主義的道德觀和價值觀,弘揚勵志成長、樂觀積極的人生態度。

總之,為了把此項工作貫徹落實好,我校將繼續開展“我與孝心少年對

照找差距”活動,讓學生實實在在感受到孝心少年精神的可貴,珍惜現在美好的生活,努力學習、健康向上,做一名有利于國家、有利于社會的優秀人才。

政教處制作的板面

學生的優秀手抄報頁渠中學2013、11、28

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