第一篇：團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)重視協(xié)調(diào)抓好臨界創(chuàng)新水平

團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)重視協(xié)調(diào)抓好臨界創(chuàng)新水平

團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)重視協(xié)調(diào)抓好臨界創(chuàng)新水平

——2001屆高三畢業(yè)班工作總結(jié)

2001年，我校高中畢業(yè)班工作又跨上了一個(gè)新的臺階：高考本科上線人數(shù)首次突破100，達(dá)到102人；上線率首次突破50（參加高考的人數(shù)為194人）。全級上本科線的學(xué)生超出預(yù)測目標(biāo)20人,其中重點(diǎn)線33人，本科線69人,上省大專線40人,整體上線人數(shù)在往年的基礎(chǔ)上進(jìn)了一大步。總分及語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合四科均超廣州市“C”組同類學(xué)校平均水平。高三（4）班的李超明同學(xué)取得了黃埔區(qū)高考總分歷史上的最高分——790分，其中綜合科還達(dá)到了814分；此外高三(3)班的班學(xué)生蔡琳瑩語文單科考出846分的高分，高三(4)班的劉婷同學(xué)的綜合科也獲得了800分。本科以上錄取人數(shù)為113人，比起往年來又是大大進(jìn)了一步。

除在高考中取得突出成績外，本屆高三學(xué)生在高中畢業(yè)會(huì)考中，合格率、優(yōu)秀率、良好率均超省市平均成績；全年級德育考核優(yōu)良率100，體育達(dá)標(biāo)率100。整體入學(xué)成績在同層次學(xué)校中處于中下水平的我們，不但出色地完成了市、區(qū)、學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，還實(shí)現(xiàn)了新的突破，回顧一年來師生共同奮戰(zhàn)的歷程，這里面或許會(huì)有一些可供大家借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

一、在上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷之下，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，激發(fā)整體的合力。

本屆高三畢業(yè)班能取得這樣的成績，首先離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷。教育局主要領(lǐng)導(dǎo)和校領(lǐng)導(dǎo)參加了幾乎所有的高三工作會(huì)議，認(rèn)真聽取級長、班主任和科任老師的匯報(bào)并作出指示，在物質(zhì)上和精神都給予高三師生很大的支持。春節(jié)剛過，教育局劉局長和章書記就親身來到高三課室和級組辦公室來看望寒假中回校補(bǔ)課的師生，臨考前又向高三全體師生作熱情洋溢的動(dòng)員報(bào)告；校長邱鴻瑋每天都要過問高三備考情況，教研室主任歐步凌和教務(wù)處主任周南旋也多次對高三工作給予指導(dǎo)；主管教學(xué)的副校長周國強(qiáng)同時(shí)也是高三（4）班語文科任老師，區(qū)教研室語文教研員毛國群也親自擔(dān)任了高三（3）班的語文教學(xué)……

今年的高三級組，是一個(gè)以中青老師為主的群體，十八名教師中，年齡在四十歲以上的只有五人，其余的都是為二三十歲的青年教師（有的還是第一次教高三），為增進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)協(xié)作，級組做了幾方面的協(xié)調(diào)工作：（1）班科協(xié)調(diào)：定期召開級教師會(huì)和班科的聯(lián)系會(huì)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，研究管理和教學(xué)對策，班主任除了管理外，還要對學(xué)生整體復(fù)習(xí)備考的指導(dǎo)，協(xié)調(diào)與師與生之間的各種關(guān)系，平衡各科間的復(fù)習(xí)量與訓(xùn)練量。科任教師除搞好本科教學(xué)的同時(shí)，密切配合班主任做好學(xué)生的管理和個(gè)別的思想工作，人人管教管導(dǎo)，目標(biāo)一致，形成合力。（2）同科協(xié)調(diào)：同備課組教師在教學(xué)上統(tǒng)一計(jì)劃、進(jìn)度，共同制定結(jié)合學(xué)生實(shí)際的訓(xùn)練內(nèi)容等。提倡互相學(xué)習(xí)交流，形成了老教師主動(dòng)熱情指導(dǎo)，新教師認(rèn)真虛心學(xué)習(xí)的良好氛圍。備課組定期進(jìn)行復(fù)習(xí)備考研究，及時(shí)對高考信息資料、改革動(dòng)態(tài)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，確定和統(tǒng)一每一階段復(fù)習(xí)的目標(biāo)和具體做法，做到集思廣益，提高的教學(xué)效率。（3）師生協(xié)調(diào)：教師認(rèn)真深入學(xué)生實(shí)際，通過召開學(xué)生調(diào)查會(huì)，找學(xué)生談心，暢通師生信息反饋渠道，深入了解學(xué)生思想、心理和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，收集學(xué)生對教學(xué)的要求和建議，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法、對策。這樣不僅使師生之間關(guān)系融洽，目標(biāo)一致，而且使教學(xué)和管理更趨針對性，也更為有效。（4）學(xué)校和學(xué)生家長的協(xié)調(diào)：一年來共組織召開了五次全體學(xué)生家長會(huì)和八次分班分層次家長會(huì)，向各位家長通報(bào)子女在校的思想學(xué)習(xí)情況，級組復(fù)習(xí)備考計(jì)劃及其他工作情況，征集家長對子女學(xué)習(xí)和教師教學(xué)意見，指導(dǎo)家長根據(jù)實(shí)際科學(xué)合理地督促子女的學(xué)習(xí)。家長對子女的期望與學(xué)校的目標(biāo)一致，形成共識，化為合力。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持之下，一年來我們在團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強(qiáng)凝聚力方面所作出的種種工作，收到了良好的效果，教師的整體意識好，師生關(guān)系融洽，家長社會(huì)認(rèn)真配合，教、學(xué)雙方都能注重各科平衡發(fā)展，高三工作的方方面面形成一股強(qiáng)大的合力，為取得最終的勝利打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、精心組織，周密安排，研究備考對策，講求備考實(shí)效。

開學(xué)初，高三級組就通過工作會(huì)議成立了由副校長周國強(qiáng)牽頭、高三級長和班主任共同組成畢業(yè)班中心小組，并對高三全年的復(fù)習(xí)備考工作，分別提出了總體和階段性的目標(biāo)、要求與計(jì)劃。整個(gè)復(fù)習(xí)備考工作分三步走：從各科進(jìn)入高考復(fù)習(xí)至市“一模”為第一階段，即系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段。要求各科教師在本階段復(fù)習(xí)中做到全面系統(tǒng)、穩(wěn)步推進(jìn)，做到面要到、點(diǎn)要清、線要明，點(diǎn)與點(diǎn)、線與線之間的區(qū)別與聯(lián)系要明晰。在復(fù)習(xí)鞏固基礎(chǔ)知識的同時(shí)，注意培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，并妥善處理好會(huì)考與高考的關(guān)系。從“一模”到“二模”為第二階段，即綜合訓(xùn)練階段。教學(xué)上要求打破原有的各科知識條框，按照高考要求整體訓(xùn)練，側(cè)重培養(yǎng)能力，指導(dǎo)學(xué)生在鞏固已有的知識基礎(chǔ)上，正確地理解、遷移、運(yùn)用知識，提高分析問題解決問題的能力。從“二模”后到高考前為第三階段，即模擬提高階段。要求在鞏固發(fā)展前兩個(gè)階段成果的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確高考目標(biāo)，適應(yīng)規(guī)范化考試要求，提高應(yīng)考能力，培養(yǎng)健康的應(yīng)考的心理，強(qiáng)化非智力因素。整體計(jì)劃與階段性計(jì)劃的提出與實(shí)施，保證了整個(gè)復(fù)習(xí)備考工作的科學(xué)有序，重點(diǎn)突出。為教師（特別是青年教師）的備考復(fù)習(xí)提供了明確方

向。

此外，級組還要求每一科都要加強(qiáng)集體備課，積極研究各科高考的新動(dòng)向，精心組織安排各科的備考工作，講求實(shí)效，教師對每一節(jié)復(fù)習(xí)課的內(nèi)容、實(shí)施辦法都要做具體周詳?shù)目紤]，寧可多花老師一個(gè)鐘，也不讓學(xué)生浪費(fèi)一分鐘。根據(jù)今年高考改革的新特點(diǎn)，級組經(jīng)研究確立了以語、數(shù)、英、綜合四科作為主攻方向的目標(biāo)，并成立了以顏潔老師為備課組長，物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理六科科任老師為組員的綜合科備課組，加強(qiáng)綜合科的教學(xué)、備考研究，為我校這四科最終在高考中取得較好的成績奠定了基礎(chǔ)。

三、重視非智力因素的影響，培養(yǎng)學(xué)生健康的應(yīng)考心理。

面臨著越來越激烈的高考競爭壓力，高三畢業(yè)班的學(xué)生或多或少都存在著些心理問題；如何在高三階段最大限度地解決學(xué)生的心理問題，最大限度的排除不良心理因素對高考成績的影響，是我們高三管理工作的重要環(huán)節(jié)之一。

在高三畢業(yè)班管理工作中，我們始終把對學(xué)生的心理教育和心理輔導(dǎo)，看作是提高學(xué)生智力因素和非智力因素，排除學(xué)生智力發(fā)展障礙和成才障礙的關(guān)鍵。在高三階段要教會(huì)學(xué)生學(xué)知，學(xué)做，學(xué)會(huì)共同發(fā)展，必須相應(yīng)地提高學(xué)生的情感智力（情商）。情感智力包括良好的道德情操，樂觀幽默的品格，有面對并克服困難的勇氣，自我激勵(lì),持之以恒的堅(jiān)韌性，富有同情和關(guān)心他人的善良，具有善于與人相處，善于把握自己和他人情感的能力。因此情感智力是學(xué)生終身學(xué)習(xí)和成才的發(fā)展要素。

在對學(xué)生的心理教育和心理輔導(dǎo)工作中，我們對畢業(yè)班學(xué)生心理教育采取的是“教練式的嚴(yán)格要求＋母愛式的和風(fēng)細(xì)雨 朋友式的平等相待”的綜合教育模式。在具體操作中：首先是心理調(diào)查摸清情況，發(fā)動(dòng)班主任分別采用問卷法，談話法，家訪法，了解學(xué)生的興趣，愛好，理想，特長，氣質(zhì)，性格，習(xí)慣，人際關(guān)系等。其次是認(rèn)真分析學(xué)生有無學(xué)習(xí)障礙，行為障礙，品行障礙，以及特殊障礙，并建立心理跟蹤檔案。然后根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，主要采取以下方法進(jìn)行心理教育：

1．結(jié)合教學(xué)法在學(xué)科教學(xué)中滲透心理教育，要求教師在教學(xué)計(jì)劃中，有心理教育和心理輔導(dǎo)的措施和方法，在備課中有具體的心理教育和心理輔導(dǎo)的內(nèi)容，通過不同的教學(xué)途徑，在傳授知識的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)。

2．結(jié)合德育法德育也同時(shí)具有培養(yǎng)學(xué)生道德心理品質(zhì)的功能（道德認(rèn)知，道德情感，道德意志）,因此德育與心理教育是相互滲透的關(guān)系，我們也要求各班主任利用班會(huì)課等時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行道德理想的教育和適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)。

3．經(jīng)驗(yàn)介紹法我們曾邀請幾位校友回母校與畢業(yè)班的學(xué)生開座談會(huì)，給學(xué)生們作提高心理素質(zhì)方面的經(jīng)驗(yàn)介紹，這種做法貼近學(xué)生實(shí)際，較受學(xué)生歡迎。

4．心理咨詢法在充分發(fā)揮學(xué)校心理咨詢室的同時(shí)，年級設(shè)立心理問題對策小組。另外我們還請華南師大心理系的鄭希傅教授和本校心理室的陳玉玲老師給高三學(xué)生作了幾場報(bào)告，取得了較好的效果。

5．寓于活動(dòng)法畢業(yè)班的學(xué)習(xí)及其緊張，堅(jiān)持開展一定量的活動(dòng)很有必要，特別是適量的體育鍛煉，對增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，舒緩學(xué)生心理都極有好處。因此，不管學(xué)習(xí)多么緊張，我們都堅(jiān)持組織學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。

6．優(yōu)化環(huán)境法在加快校園文化建設(shè)的同時(shí)，促進(jìn)良好級風(fēng)，班風(fēng)的形成。充分發(fā)揮學(xué)校，家長，社會(huì)的合力作用。營造心理教育的物質(zhì)環(huán)境和文化心理環(huán)境。

四、分層推進(jìn)，分類指導(dǎo)，狠抓臨界生的轉(zhuǎn)化工作。

我校一直以來是一個(gè)生源中等的學(xué)校，能否在高考中達(dá)到預(yù)測的工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)大面積的豐收，大批臨界生的狀態(tài)如何將成為高考成敗的關(guān)鍵。事實(shí)上，今年高考本科上線人數(shù)能突破一百大關(guān)，與級組重視臨界生的轉(zhuǎn)化工作有著直接的聯(lián)系。

在復(fù)習(xí)備考中，級組的全體教師始終把臨界生工作作為重點(diǎn)。市“一模”后，畢業(yè)班中心小組在分析總結(jié)會(huì)上認(rèn)真分析了全市及本級的形式，提出了“狠抓臨界生，提高上線率”的口號，并采取了行之有效的措施。

1．準(zhǔn)確分析，科學(xué)分類：市“一模”后，級組根據(jù)市教研室分析的基本預(yù)測線，根據(jù)學(xué)生“一模”中的成績，結(jié)合以往各次考測的情況，以及對學(xué)生今后發(fā)展努力的評價(jià)，認(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行個(gè)體分析，迅速準(zhǔn)確地確定了在“省本”、“省專”分?jǐn)?shù)線附近的臨界生，逐個(gè)分析原因，分析其短期內(nèi)可能沖線的潛力，然后把名單打印出來，分發(fā)給每位任課老師，使他們明確了自己的工作對象和目標(biāo)。

2．多方鼓勵(lì)，樹立信心：臨界生的出現(xiàn)的原因，就大體而言，一是學(xué)科發(fā)展不平衡，有“跛腳”現(xiàn)象；二是復(fù)習(xí)方法不當(dāng)，效率不高；三是非智力因素的影響，如自信心不足、心理不穩(wěn)定、拼搏精神不足、學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力等。高三級組根據(jù)這一情況，采取了各項(xiàng)措施去排除學(xué)生在非智力因素方面的消極因素，調(diào)動(dòng)其積極因素。一方面注重面上的思想教育鼓勵(lì)工作，校長周國強(qiáng)、級組長姜正潔分別向各班主任和科任布置臨界生的轉(zhuǎn)化工作，同時(shí)各班主任、科任老師與臨界生多次談心，把鼓勵(lì)和期望送到每個(gè)臨界生的心坎上，使很多學(xué)生在后階段復(fù)習(xí)中擺脫了來自自身的或外部的各種干擾和阻力，集中精力奮力拼搏。如高三（5）班的陳少蘋同學(xué)，“一模”中排名123名，其英語單科成績74分，“跛腳”現(xiàn)象嚴(yán)重。曾一度信心受損，意志消沉。為了挽救她，班主任陳珂老師及科任老師鄭艷平在最緊時(shí)的五六月份，多次與其談心，耐心開導(dǎo)，消除其思想顧慮，終于使她丟掉包袱、輕裝上陣，在高考中考出了606的好成績，英語單科達(dá)到619分。

3．分層輔導(dǎo)，落實(shí)要求：級組對臨界生的學(xué)習(xí)情況建立了具體的檔案，具體分析每位臨界生的薄弱環(huán)節(jié)，向科任老師提出了臨界生的具體要求，提出有針對性的輔導(dǎo)措施。打破了原有的班級界線，以學(xué)科為單位，安排周六下午，分科開設(shè)扶中班，對臨界生進(jìn)行輔導(dǎo)。此外，在平時(shí)的教學(xué)中，也有意識地關(guān)注臨界生，及時(shí)了解他們的思想狀況和學(xué)習(xí)情況，在對臨界生進(jìn)行的輔導(dǎo)的同時(shí)，各科任老師還注重加強(qiáng)臨界生的學(xué)法指導(dǎo)，這些措施的實(shí)施，為臨界生后期沖刺打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，甘做學(xué)生的鋪路石

高三老師擔(dān)負(fù)著比其他年級老師重的多的教學(xué)任務(wù)和心理壓力，但又不比別人多得到什么，所以，作為一個(gè)高三老師首先得有無私奉獻(xiàn)的精神。每一個(gè)突出成績的背后都有我們高三老師的辛勤汗水，學(xué)生腳下一條條通往各個(gè)高等學(xué)府的道路就是我們這些甘當(dāng)鋪路石的高三老師筑就的。級長姜正潔可以說是為這個(gè)年級操盡了心，從早上七點(diǎn)半的早讀開始到晚上十點(diǎn)鐘晚自修結(jié)束，辦公室里時(shí)時(shí)可見姜老師的身影，他本身已經(jīng)擔(dān)負(fù)了兩個(gè)班一百多學(xué)生的英語教學(xué)任務(wù)，又要負(fù)責(zé)整個(gè)年級大大小小的各項(xiàng)工作安排，甚至于排課表、買飲用水、掃辦公室等這樣的瑣碎事，一年下來，他明顯地瘦了。副校長周國強(qiáng)、校辦公室主任侯黔興，本來就擔(dān)負(fù)著較為繁重的校務(wù)工作，還直接參與了高三語文教學(xué)，長期受頸椎病困擾的周校長，甚至沒有什么的時(shí)間輔導(dǎo)自己即將參加高考的兒子。還有姚建華、周永林、楊靜、陳珂、林秀華幾位班主任，家里有正準(zhǔn)備升中考、正讀小學(xué)甚至是讀幼兒園的兒女需要照顧，但他們都幾乎把全副身心都放在班里的同學(xué)身上，每天來得最早，走得最晚的就是他們幾位班主任。還有負(fù)責(zé)指導(dǎo)全區(qū)語文教研工作的區(qū)語文教研員毛國群，直接參與了86中高三語文教學(xué)，克服了種種不利因素的影響，指導(dǎo)高三（3）班的學(xué)生在高考中取得較好的成績，其中蔡林瑩同學(xué)的語文還考出了846分的高分。還有綜合科備課組長顏潔、數(shù)學(xué)科備課組長梁健芳、語文科備課組長梁肇棟，都盡心盡力做好自己所負(fù)責(zé)的工作，這三科高考超“C”類學(xué)校平均成績的背后，都有著他們的一份功勞，特別是數(shù)學(xué)，高考成績排在“C”組的十七所學(xué)校中排第二位，為歷史最高水平。另外還有高三中心組成員、物理高級教師何美中老師，跨高

三、高二兩個(gè)年級教學(xué)的鄭艷平、肖凌戇老師，擔(dān)任教務(wù)處副主任仍擔(dān)負(fù)高二物理、高三綜合科教學(xué)的羅維明老師，曾在一周內(nèi)上過二十幾節(jié)課的田行志老師，等等，他們?yōu)檫@屆高三所付出的能拿什么衡量得清呢！只要我們的學(xué)生能夠在高考中考出優(yōu)異的成績，考上理想的高等學(xué)府繼續(xù)深造，我們這幫高三老師再苦再累也是值得的。

第二篇：團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí) 服務(wù) 創(chuàng)新

團(tuán)結(jié) 務(wù)實(shí) 服務(wù) 創(chuàng)新

講團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)干、樂服務(wù)、求創(chuàng)新——星洲精神

盛世變遷，日新月異。2014年，星洲藥業(yè)并入廣藥。白云山星洲藥業(yè)新開始，各領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體員工，繼往開來，勵(lì)精圖治，白云山星洲大改變，各方面都快速發(fā)展，綜合全體，白云山星洲將進(jìn)一步充實(shí)、凝練和升華。

展望未來，任重道遠(yuǎn)。賦予時(shí)代內(nèi)涵的星洲精神是全體上下普遍認(rèn)同的精神價(jià)值、核心理念、精神動(dòng)力和共同追求，必將推動(dòng)形成星洲全體員工共建美好企業(yè)文化的途徑，鞏固全體員工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的共同思想基礎(chǔ)，加快弘揚(yáng)企業(yè)新時(shí)期星洲優(yōu)秀企業(yè)文化精神理念，為公司發(fā)展做出新的，更大的貢獻(xiàn)。

一、講結(jié)

團(tuán)結(jié)，體現(xiàn)了星洲人的強(qiáng)大凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神，是星洲精神一以貫之的特征。

在新的發(fā)展階段，星洲全體員工同心同德、凝心聚力，克服各種困難，保持了穩(wěn)定的發(fā)展業(yè)績，只要我們繼續(xù)保持精誠團(tuán)結(jié)，把心凝在一起，把力聚在一起，就一定能夠克服前進(jìn)道路上的任何困難，不斷實(shí)現(xiàn)新的更高的發(fā)展目標(biāo)。

二、務(wù)實(shí)干

務(wù)實(shí)，體現(xiàn)了星洲人講實(shí)話、干實(shí)事、重實(shí)效的工作作風(fēng)和生活態(tài)度，是新時(shí)期星洲精神的品質(zhì)。

新星洲發(fā)展以來，務(wù)實(shí)是星洲人的一貫作風(fēng)，也是星洲最顯著、最具魅力的精神品質(zhì)。一年來，各位領(lǐng)導(dǎo)一心一意謀發(fā)展，出臺并落實(shí)一系列符合發(fā)展要求又切合星洲的政策、制度和措施，廣大領(lǐng)導(dǎo)少說多做、真抓實(shí)干，全體員工腳踏實(shí)地、埋頭苦干、勤勞致富。

在新的發(fā)展階段，只要我們繼續(xù)將務(wù)實(shí)作為立業(yè)之基，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下求真務(wù)實(shí)、實(shí)干苦干，就一定能夠在前進(jìn)道路上大有作為，推動(dòng)星洲經(jīng)濟(jì)發(fā)展、再創(chuàng)輝煌。

三、樂服務(wù)

服務(wù)，體現(xiàn)了星洲人的良好自身行為、優(yōu)質(zhì)的企業(yè)形象、良好的服務(wù)品牌，是星洲精神又一體現(xiàn)。

在新的發(fā)展階段，培育和塑造行業(yè)領(lǐng)先、用戶滿意、群眾公認(rèn)的品牌形象，以品牌優(yōu)勢提升企業(yè)核心競爭力，不斷提高市場占有率和經(jīng)濟(jì)效益，從而使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。只要我們圍繞濃厚的“優(yōu)質(zhì)服務(wù)文化”氛圍，讓企業(yè)的“優(yōu)質(zhì)服務(wù)文化”深植員工心靈，指導(dǎo)員工行為，就一定能夠樹立好的企業(yè)形象，打造良好的服務(wù)品牌，全面提升企業(yè)的核心競爭力。

四、求創(chuàng)新

創(chuàng)新，體現(xiàn)了星洲人追求卓越、超越自我、用于突破、善謀善成的精神面貌。

在新的發(fā)展階段，各領(lǐng)導(dǎo)隨著新的環(huán)境變化改變觀念，創(chuàng)新思路，敢為人先，大膽嘗試。星洲發(fā)展邁出的每一個(gè)不發(fā)，建設(shè)取得的每一點(diǎn)成就，無一不是創(chuàng)新的結(jié)晶。只要我們堅(jiān)定不移解放思想，與時(shí)俱進(jìn)地開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地埋頭苦干，就一定能夠創(chuàng)造性地開展工作，不斷開辟符合星洲的科學(xué)發(fā)展之路。

鮮花因綻放而美麗，藝術(shù)家因廣闊的舞臺而盡情揮灑，星洲，因有了團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、服務(wù)、創(chuàng)新而更加輝煌。

第三篇：團(tuán)結(jié)協(xié)作 務(wù)實(shí)創(chuàng)新

團(tuán)結(jié)協(xié)作 務(wù)實(shí)創(chuàng)新

開創(chuàng)教師教育工作新局面

——饒陽縣教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告

在縣委、縣政府以及各級教育行政主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員以各盡其責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作態(tài)度；以勇于探索，務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作精神，在校長孫昆峰同志的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教職員工的通力配合下，群策群力，較圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。下面將一年來的工作情況做簡要匯報(bào)如下：

一、以培訓(xùn)現(xiàn)代教育技能為重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好進(jìn)修學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)

為了適應(yīng)新的教師教育發(fā)展形勢，我們在“三精”、“四高”、“五會(huì)”的教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)的前提下，以培訓(xùn)現(xiàn)代教育技能為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)：一是通過“跑部進(jìn)廳”方式，解決現(xiàn)代辦公設(shè)備問題，通過校領(lǐng)導(dǎo)的積極努力，省教育廳為我縣配備了電子備課室，目前進(jìn)修學(xué)校已經(jīng)達(dá)到了全體教職工人手一臺微機(jī)。二是為全體教師每人購買《2006電腦實(shí)用技能培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)教程》一書，堅(jiān)持利用每周三下午業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教職工學(xué)習(xí)微機(jī)知識，以此提高提高全體教職工的現(xiàn)代教育技能。三是采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式，促使全體教職工學(xué)習(xí)和運(yùn)用微機(jī)，努力實(shí)現(xiàn)“五會(huì)”（會(huì)教學(xué)、會(huì)管理服務(wù)、會(huì)講普通話、會(huì)講英語、會(huì)計(jì)算機(jī)操作）建設(shè)目標(biāo)中“會(huì)計(jì)算機(jī)操作”的目標(biāo)。四是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員以身作則，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，撰寫工作研究論文。校長孫昆峰同志撰寫的《積極探索 扎實(shí)工作，開創(chuàng)校本培訓(xùn)工作新局面》工作論文，今年3月份，在衡水市教師教育工作年會(huì)上做重點(diǎn)發(fā)言，同時(shí)，刊載在河北省教師教育會(huì)刊《終身教育與培訓(xùn)研究》第四期。今年5月份，孫昆峰、許曉輝等同志合寫的論文《努力構(gòu)建三位一體的農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展模式》一文入選人民日報(bào)出版社大型教育文獻(xiàn)《中國當(dāng)代教育思想寶庫》，并被邀請參加在人民大會(huì)堂舉辦的學(xué)術(shù)交流大會(huì)。另外王詠梅、李俊菊等同志今年上半年也在不同學(xué)術(shù)期刊發(fā)表了教育教學(xué)論文。五是鼓勵(lì)支持教職員外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。一年來，先后選派王全庫副校長參加了中央教科所組織的中小學(xué)新課程師資綜合培訓(xùn)項(xiàng)目年會(huì)；選派許曉輝、褚會(huì)斷、宋會(huì)哂等同志參加了河北省省級普通話測試員培訓(xùn)考試工作；選派許曉輝同志參加了河北省第六期干訓(xùn)工作人員培訓(xùn)；選送李俊菊同志參加河北省中小學(xué)教師英語口語強(qiáng)化培訓(xùn)班；選派鄭鐵城副校長到邯鄲市峰峰礦區(qū)進(jìn)修學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，選派王詠梅、耿公理到石家莊參加省英特爾未來教育主講教師培訓(xùn)；選派范憲純等4名教師河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)參加省第十八期英語口語強(qiáng)化培訓(xùn)。

二、扎實(shí)穩(wěn)妥地搞好中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作

1、認(rèn)真組織小教大專班和高師本科班報(bào)名、報(bào)考、畢業(yè)審定工作。我縣學(xué)員考試及格率達(dá)到90%以上，今年又有20多名小學(xué)教師取得大專學(xué)歷，17名中學(xué)教師取得本科學(xué)歷。

2、適應(yīng)教師學(xué)歷提高培訓(xùn)要求，多方拓寬教師學(xué)歷提高培訓(xùn)渠道，與衡水廣播電視大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)，今年暑假招收了第一批電大學(xué)員。其中包括電大本科教育管理專業(yè)、中文專業(yè)兩個(gè)專業(yè)以及電大專科教育管理專業(yè)，共115名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)正式入學(xué)開班授課。給我縣中小學(xué)教師的學(xué)歷提高培訓(xùn)開辟了新的途徑。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)一步探索小學(xué)教師脫崗培訓(xùn)新模式。今年上半年，我校狠抓小學(xué)教師脫崗培訓(xùn)教學(xué)研究工作，組織了聽課-說課-講課-評課-研討會(huì)系列教學(xué)研究活動(dòng)：一是組織學(xué)員到課改前沿陣地一小、二小、鎮(zhèn)小聽課，接受新課程、新理念、新教學(xué)方法。二是組織學(xué)員進(jìn)行說課活動(dòng)，人人說課，評選優(yōu)秀說課學(xué)員。三是由優(yōu)秀說課學(xué)員到鎮(zhèn)小舉辦研究課。四是適時(shí)組織各種評課活動(dòng)，及時(shí)交流教學(xué)感悟。五是邀請三所學(xué)校的教導(dǎo)主任和骨干教師到培訓(xùn)班參加教學(xué)研討會(huì)，實(shí)現(xiàn)真誠交流、坦誠溝通。系列教研活動(dòng)對學(xué)員們觸動(dòng)很大，影響較深，普遍反映收獲頗豐。最后第三期小學(xué)教師脫崗培訓(xùn)學(xué)員均以較好的成績通過了結(jié)業(yè)考試。今年下半年，適應(yīng)新的教育形勢，我們及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方式，變脫崗培訓(xùn)為周末培訓(xùn)，目前我們舉辦的饒陽縣小學(xué)教師周末培訓(xùn)班已經(jīng)如期開班授課。

4、適時(shí)組織了小學(xué)英語教師入職提高培訓(xùn)班。幾年來，我縣的小學(xué)英語教學(xué)一直發(fā)展不平衡，小學(xué)英語教師師資問題一直是個(gè)難題。他們有一定的英語基礎(chǔ)，但絕大部分沒有經(jīng)過專門的培訓(xùn)，英語教學(xué)基礎(chǔ)和教學(xué)技巧都有待提高，根據(jù)這一實(shí)際情況。我們適時(shí)組織了小學(xué)英語教師入職提高培訓(xùn)班，招收學(xué)員70多名，采取周末培訓(xùn)和假期集中培訓(xùn)的方式進(jìn)行教學(xué)。

5、精心組織中小學(xué)教師英特爾未來教育培訓(xùn)班。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跑省教育廳、跑省教育裝備處，爭取上級支援，建起了高標(biāo)準(zhǔn)微機(jī)室。二是多方協(xié)調(diào)，接通寬帶網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)無限時(shí)上網(wǎng)。三是選派主講教師到石家莊進(jìn)修學(xué)習(xí)，提高培訓(xùn)教師素質(zhì)。四是主講教師精心備課，創(chuàng)建自己的培訓(xùn)資源包，認(rèn)真維護(hù)設(shè)備。五是在資金非常緊張的情況下，學(xué)校為微機(jī)室安裝了大功率空調(diào)。可以說本期培訓(xùn)是培訓(xùn)歷史上學(xué)員最認(rèn)真、最下工夫的一次，學(xué)員每天早早到校，中午幾乎不休息，傍晚多次催促才肯離校。上述措施的實(shí)施，使這次培訓(xùn)取得了良好效果，學(xué)員作業(yè)合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到60%。

6、成功組織了饒陽縣首屆師德論壇暨講演大賽。良好的師德是教師做好教學(xué)工作的基礎(chǔ)，為了推動(dòng)我縣師德師風(fēng)建設(shè)，在全縣大力弘揚(yáng)教師教書育人、愛生敬業(yè)、為人師表的優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵(lì)廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。2005年9月2日我校組織了饒陽縣首屆師德論壇暨講演大賽。此次論壇暨講演大賽評選出了李志紅、田亞蜜、高夢琳、許曉紅等師德標(biāo)兵式的優(yōu)秀教師，評選出了留楚小學(xué)、饒陽二中、南善中學(xué)等師德建設(shè)先進(jìn)單位。李志紅、田亞蜜被評為衡水市師德標(biāo)兵。田亞蜜同志的論文被評為河北省師德論壇優(yōu)秀論文。高夢琳、孫惠英同志的論文被評為衡水市師德論壇優(yōu)秀論文。

7、成功舉辦了饒陽縣首屆中小學(xué)青年教師論壇暨講演大賽。青年教師是我縣教育的先鋒，是我縣教育的未來。為了給全縣青年教師搭建一個(gè)展示風(fēng)采、交流經(jīng)驗(yàn)、共同成長的平臺，2006年4月20日—21日，我校在多媒體大教室組織了饒陽縣首屆中小學(xué)青年教師論壇暨講演大賽。這次大賽可謂高手如云，精彩紛呈。經(jīng)過激烈角逐評選出了郭杏好、李志宏等十位中學(xué)杰出青年教師；田亞蜜、郭夏冰等十位小學(xué)杰出青年教師。選派郭杏好、田亞蜜、郭夏冰三位教師參加衡水市青年教師論壇暨講演大賽，她們的精彩演講和感人事跡贏得了評委和觀眾的一直認(rèn)可。三位教師全部以優(yōu)異成績被評為“衡水市十大杰出青年教師”。同時(shí)，我縣也被市教育局評為“衡水市首屆青年教師論壇優(yōu)秀組織單位”。

三、認(rèn)真抓好中小學(xué)校長培訓(xùn)工作，努力提高學(xué)校管理者素質(zhì)

校長是學(xué)校的靈魂，是學(xué)校管理的總指揮。提高中小學(xué)校長素質(zhì)，無異于提高中小學(xué)管理水平。因此，我校積極探討中小學(xué)校長培訓(xùn)提高模式，提高中小學(xué)管理者素質(zhì)。我校首先根據(jù)上級部門的培訓(xùn)計(jì)劃完成了中小學(xué)校長“十五”提高培訓(xùn)第四、五專題的培訓(xùn)、考試工作，完成了“十五”提高培訓(xùn)五個(gè)專題的補(bǔ)考工作。其次，大膽探討新的培訓(xùn)形式，成功組織了饒陽縣首屆中小學(xué)校長論壇暨演講大賽。參加這次論壇和講演活動(dòng)的29名中小學(xué)校長結(jié)合本校工作實(shí)際，從多角度、多層次暢談了自己的管理感悟和工作體會(huì)，闡述了學(xué)校管理工作的新理念、新方法、新成效。大賽評出了徐志坤、王素慈等10位“十佳校長”，李雙需、姚志遠(yuǎn)等19位“優(yōu)秀校長”。市教育局師教科科長乜來會(huì)，副科長鄭敏代表市教育局專程趕來參加，并對大賽給予了很高的評價(jià)。另外，我校繼續(xù)采取“請進(jìn)來”的培訓(xùn)方式，去年暑假期間先后聘請我國基礎(chǔ)教育專家、北京教育學(xué)院著名教授關(guān)鴻羽為全縣中小學(xué)校長和部分骨干教師作了“新課程與創(chuàng)新教育”、“新課程與學(xué)習(xí)指導(dǎo)”專題講座；聘請?zhí)旖驇煷罄铠P來教授作了“教育信息化”專題報(bào)告、聘請衡水學(xué)院魏艷紅教授作了“一位好校長就是一所好學(xué)校---我們今天如何做校長”、“如何抓好學(xué)校教育科研”專題講座。今年暑假期間通過《中小學(xué)管理》雜志社，聘請全國知名校長北京市三十五中校長郝日達(dá)、江蘇省南京市浦口區(qū)行知小學(xué)校長楊瑞清、首批全國優(yōu)秀校長、遼寧省農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)（鳳城市）校長馮振飛，來我縣為中小學(xué)校長作關(guān)于中小學(xué)校長專業(yè)成長和現(xiàn)代教育管理專題講座。這幾位校長既是理論層面上的專家學(xué)者，又是教育實(shí)踐的先行者。他們在自己的崗位上實(shí)現(xiàn)了個(gè)性化的人生，辦出了有自己特色的學(xué)校，但是他們又有許多共同之出：對教育的執(zhí)著，面對困境有著堅(jiān)韌毅力，耐得住寂寞，不畏清貧，淡泊名利，對教育事業(yè)不斷思考與創(chuàng)新……這些專家的講座，可以說是理論與實(shí)踐的完美統(tǒng)一，具有很高的理論水平和很強(qiáng)的實(shí)際操作價(jià)值。這次培訓(xùn)受到了全縣中小學(xué)校長的普遍歡迎，三天的培訓(xùn)座無虛席，堪稱歷次校長培訓(xùn)秩序良好之最。

四、充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，積極申報(bào)教師教育研究課題

今年上半年，我校兩個(gè)省級教師教育研究課題得到批準(zhǔn)立項(xiàng)：一是“促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)教師專業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新實(shí)踐研究”；二是“農(nóng)村中小學(xué)教師校本研訓(xùn)一體化學(xué)習(xí)發(fā)展模式研究”。前者已取得階段性研究性成果：

1、《適應(yīng)教育發(fā)展形勢 探討教師教育新模式》；

2、《農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展的建構(gòu)設(shè)想與探討》；

3、《農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展探討與實(shí)踐》；

4、《努力探討三位一體的農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展模式》系列研究論文均得到公開發(fā)表。后者已起草《指導(dǎo)意見》，確定研訓(xùn)基地，公開發(fā)表《積極探索 扎實(shí)工作，開創(chuàng)校本培訓(xùn)工作新局面》研究論文。學(xué)校教師教育研究工作的系列成果，得到了上級主管部門的充分肯定，一是今年年初市教師教育工作會(huì)，我校做重點(diǎn)發(fā)言；二是省教師教育學(xué)會(huì)會(huì)刊《終身教育與培訓(xùn)研究》06年第二期以專版形式對我校工作做專題介紹；三是校長孫昆峰同志今年上半年被省市教師教育學(xué)會(huì)聯(lián)合推舉為河北省教師教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事。

總之，我校領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員在分工明確、各盡其責(zé)的基礎(chǔ)上，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，較圓滿的、創(chuàng)造性的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。今后，我們將一如既往的發(fā)揮集體的智慧，依靠團(tuán)結(jié)的力量，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作熱情，把我校建設(shè)成為：校長學(xué)習(xí)提高的園地；班主任專業(yè)化的平臺；教師專業(yè)成長的搖籃；研究教師發(fā)展的中心，開創(chuàng)我縣教師教育工作的新局面。

第四篇：思想政治工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新上水平

思想政治工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新上水平

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和市委十屆四次全會(huì)精神，全面落實(shí)宣傳思想文化工作任務(wù)，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全市高級政工人員為主體，以“思想政治工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新上水平”為主題，以開展培訓(xùn)、征文和舉辦沙龍為載體，積極倡導(dǎo)調(diào)查研究、求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新精神，適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，切實(shí)發(fā)揮高級政工人員的作用，認(rèn)真解決思想政治工作中存在的突出問題，不斷探索新方法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造新成果。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.組織“思想政治工作創(chuàng)新”征文活動(dòng)。組織政工人員圍繞中心工作，結(jié)合市思想政治工作實(shí)際和本地區(qū)、本單位工作實(shí)際，抓住思想政治工作領(lǐng)域具有全局性、現(xiàn)實(shí)性的重大問題，深入開展調(diào)查研究，話重點(diǎn)、攻難點(diǎn)、解難題，征集和評選優(yōu)秀文章，結(jié)集出版發(fā)行《思想政治工作創(chuàng)新文集》，促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化。

3.舉辦“思想政治工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)大家談”學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。邀請部分知名專家、學(xué)者、高級政工人員，就思想政治工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題開展學(xué)術(shù)研討、交流。通過舉辦學(xué)術(shù)沙龍，打造一個(gè)思想碰撞、百家爭鳴，集思廣益、博采眾長的思想政治工作研究交流平臺，深入研討工作中具有普遍性和階段性的問題，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提升高級政工隊(duì)伍的創(chuàng)新能力和整體素質(zhì)。

三、舉辦“思想政治工作熱點(diǎn)、難點(diǎn)大家談”學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。邀請有關(guān)專家學(xué)者參加學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。重點(diǎn)圍繞思想政治工作如何適應(yīng)新形勢、新任務(wù)，在體制、機(jī)制、內(nèi)容、方法、手段和途徑上創(chuàng)新；如何有效發(fā)揮思想政治工作服務(wù)保證作用，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中做出更大貢獻(xiàn)等進(jìn)行深入探討，為思想政治工作改革創(chuàng)新建言獻(xiàn)策。

四、工作要求

一要精心組織，周密部署。開展“思想政治工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新上水平”系列活動(dòng)，是深化思想政治工作和加強(qiáng)政工隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，各區(qū)縣、系統(tǒng)政工職評辦要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心實(shí)施，狠抓落實(shí)。要把開展“思想政治工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新上水平”系列活動(dòng)與各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來，做到思想到位、組織到位、工作到位。市政工職評辦將把組織開展此項(xiàng)活動(dòng)情況納入職評工作考核內(nèi)容，對組織工作落實(shí)好的單位和個(gè)人予以表彰。

二要?jiǎng)?wù)實(shí)創(chuàng)新，確保實(shí)效。要充分調(diào)動(dòng)高級政工人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，積極探索新形勢下的思想政治工作新形式、新方法、新內(nèi)容，活動(dòng)中，要及時(shí)總結(jié)上報(bào)本單位的經(jīng)驗(yàn)做法，不斷豐富和拓展新時(shí)期思想政治工作隊(duì)伍建設(shè)的內(nèi)容。

三要深入宣傳，營造氛圍。要緊緊圍繞活動(dòng)主題，加強(qiáng)宣傳，積極引導(dǎo)高級政工人員進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識，提升調(diào)研能力，提高工作效率。以刻苦鉆研的精神、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和奮發(fā)有為的態(tài)度，積極投入到“思想政治工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新上水平”活動(dòng)中來。

第五篇：謙虛務(wù)實(shí)協(xié)調(diào)創(chuàng)新清廉

謙虛務(wù)實(shí)協(xié)調(diào)創(chuàng)新清廉

---XX市財(cái)政局局長

市人大常委會(huì)任命我再次擔(dān)任市財(cái)政局局長職務(wù)，在感謝人民和組織信任的同時(shí)，深感肩上的擔(dān)子更重、責(zé)任更大。為不辱使命，不負(fù)重托，我將認(rèn)真貫徹省、市黨代會(huì)精神，按照建設(shè)現(xiàn)代化生態(tài)型濱湖大城市的目標(biāo)要求，以“謙虛、務(wù)實(shí)、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新、清廉”的作風(fēng)，帶領(lǐng)財(cái)稅系統(tǒng)廣大干部職工，開拓進(jìn)取，奮發(fā)有為，全面推進(jìn)財(cái)政地稅事業(yè)新的發(fā)展，為湖州經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

一、恪盡職守，認(rèn)真履行職責(zé)。牢固樹立大局意識，始終把本部門的工作放到全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大局中去患考、去謀劃，自覺

把市委、市政府的決策部署落實(shí)到實(shí)際工作中。緊緊圍繞增強(qiáng)“三力”、率先崛起發(fā)展戰(zhàn)略和今后五年的奮斗目標(biāo)，兢兢業(yè)業(yè)履行好崗位職責(zé)。充分發(fā)揮財(cái)稅職能作用，堅(jiān)定不移促進(jìn)發(fā)展，依法治稅抓好收入，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)保障重點(diǎn)，深化改革優(yōu)化管理。

二、清正廉潔，堅(jiān)持依法行政。始終保持清醒頭腦，嚴(yán)以律己，做到干凈干事。帶頭認(rèn)真執(zhí)行中央、省、市和本系統(tǒng)廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，發(fā)揮表率作用，自覺地把自己置于領(lǐng)導(dǎo)．班子和干部群眾的監(jiān)督之下。同時(shí)切實(shí)承擔(dān)起“一崗兩責(zé)”，履行好部門黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人的責(zé)任。謹(jǐn)重教育防范、建章立制、強(qiáng)化監(jiān)督，健全落實(shí)預(yù)防和懲治腐敗工作體系。堅(jiān)持依法行政，規(guī)范執(zhí)法，自覺接受人大監(jiān)督。認(rèn)真落實(shí)預(yù)算審查監(jiān)督條例，嚴(yán)格履行法定程序，及時(shí)主動(dòng)向市人大及其常委會(huì)報(bào)告工作。

三、凝心聚力，帶好干部隊(duì)伍。在以身作則，做好表率的同時(shí)，高度重視班子建設(shè)和干部隊(duì)伍建設(shè)，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠班子一班人，凝聚全體財(cái)稅干部的智慧和力量。自覺貫徹執(zhí)行民主集中制原則，正確處理好行政首長負(fù)責(zé)制與分工負(fù)責(zé)、集體領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，完善科學(xué)和民主的決策機(jī)制，營造團(tuán)結(jié)、和諧的工作氛圍。堅(jiān)持以人為本，始終抓緊干部隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、規(guī)范型、廉潔型”機(jī)關(guān)建設(shè)，進(jìn)一步激發(fā)干部的積極性和創(chuàng)造性，不斷提高整支隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

四、牢記宗旨，提高服務(wù)能力。牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢固樹立群眾觀點(diǎn)和公仆意識，自覺踐行執(zhí)政為民的理念，做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)“謙虛仆實(shí)、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新、清廉”的作風(fēng)，并在本系統(tǒng)大力加以倡導(dǎo)以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的精神，以對理想和事業(yè)不懈追求的態(tài)度，敬業(yè)奉獻(xiàn)；奮發(fā)進(jìn)取，不斷提高財(cái)稅工作水平和服務(wù)能力。