第一篇：學雷鋒主題班會記錄3

學雷鋒主題班會設計

活動目的：

通過活動，使學生更加熟識雷鋒平凡而光輝的一生，體驗雷鋒是我們優良民族傳統的不朽象征——艱苦樸素的作風、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情操，啟示著我們學生應踏著雷鋒的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發揚雷鋒精神。

活動準備:

1.查閱有關雷鋒生平的資料及雷鋒日記等。

2.物色好設計創意人和主持人

3.過程設計，串詞及頌歌撰寫。

4.各類節目準備：小品、雷鋒生平知識、有獎競答等。

活動過程：

一 男（乙）::老師們，同學們

男（乙）、女（甲）:大家好！

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動日。（此時，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。）

乙：對了。

合：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1．甲：請聽錄音：雷鋒的生平

乙：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2．甲：請聽：《雷鋒故事聯播》

故事

（一）人民的勤務員

故事

（二）助人為樂

乙：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（學生回答。）

甲：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．乙：請聽《雷鋒日記》選。

4．甲：雷鋒有這樣一句名言：做一顆永不生銹的螺絲釘。這句話的由來還要從一件小事說起。

下面請欣賞小品《一件小事》。

乙：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗；

甲：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在自己的崗位上；

乙：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想。在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮的支付者。

甲：其實我們不難發現，許多杰出的科學家、學者和科學家，他們都有自己的遠大理想和奮斗目標。對黑暗統治和外敵入侵的反抗，對祖國富強的追求，對社會進步的向往，對科學真理的探索，促使他們以強烈的責任感和事業心勤奮學習、刻苦鉆研。

乙：雷鋒從小就具有勤奮刻苦，極愛鉆研的可貴素質。

下面請欣賞小品《刻苦鉆研》。

甲：雷鋒對工作和學習兢兢業業，雷鋒同志對他的戰友就如親兄弟一般，下面請欣賞小品《像親兄弟一樣》

乙：雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，在駐地人民中流傳，就是在東北的鐵路線上也都廣泛流傳著。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”那么究竟發生了什么事呢？

請欣賞小品《車站上的故事》。

甲：雷鋒入伍以后，嚴格要求自己，干什么事都是勤勤懇懇，充滿了旺盛的精力，仿佛從來就不知道什么是辛苦和勞累。下面一則小品就反映了雷鋒這樣這樣的精神，請欣賞小品《風雨搬磚》

乙：同學們熱烈的發言使我們覺得雷鋒精神無處不在，身邊的活雷鋒層出不窮。體現雷鋒偉大精神故事，我們一則則如數家珍，對雷鋒的生平我們是否詳細的了解呢？對于雷鋒，中華民族的瑰寶，我們有必要了解并熟知他短暫而不平凡的一生，為此，有的同學在家上網查詢，有的同學特意去了圖書館查閱書籍，有的同學還走訪了師長。現在，在你們大展身手的時候了，我們準備對大家的勞動成果進行檢測，下面，讓我們進入一個緊張激烈的環節：雷鋒生平知識競答。

5． 雷鋒生平知識競答

1.請問雷鋒原名是什么？

2.請說出雷鋒具體的出生日期。

3.雷鋒是哪里人？

4.雷鋒一生十分貧苦，你知道他幾歲時成了孤兒嗎？

5.1958年，雷鋒去鞍鋼報名時，將自己的原名雷振興改為雷鋒，這是為什么？

6.雷鋒哪年加入了中國共產黨，你知道那時他幾歲嗎？

7.雷鋒一生做了數不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他幾歲殉職的嗎？

8.雷鋒是怎么殉職的，你知道具體情況嗎？

9.為什么把3月5日定為學雷鋒日？

10.有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的？

三、甲：雷鋒叔叔，雖然離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在班級的集體中。

乙：請同學們交流學雷鋒的事跡。

甲：小雷鋒一個接一個地出現，這星期“手拉手獻愛心”捐玩具活動，我們兩個班的80名同學都拿出了自己的玩具，玩具雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！

甲：是啊！從這些同學的行動中，我們懂得了什么？

乙：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。

四、甲：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面齊讀學雷鋒活動《三字經》。

五、乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，讓我們跟著錄音齊唱《學習雷鋒好榜樣》吧。

合：班會到此結束，謝謝！

第二篇：學雷鋒主題班會記錄

四年級學雷鋒主題班會記錄

四

二年級學雷鋒主題班會記錄

一年級學雷鋒主題班會記錄

三年級學雷鋒主題班會記錄

五年級學雷鋒主題班會記錄

六年級學雷鋒主題班會記錄

第三篇：二年級“學雷鋒”主題班會記錄

二年級“學雷鋒，做文明學生”主題班

隊會

一、活動時間：2017年3月6日

二、活動地點：二年級2班教室

三、主持人：溫伊娜（班長）

四、活動過程：

開場：

主持人：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為了未來的人類生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮盡的支付者。

這是雷鋒的一段話，今年是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”54周年，54年歷程沒有讓大家遺忘這位平凡的同志。雷鋒精神永遠存在于人們的心中。下面開始我們今天的班會《學雷鋒，做文明學生》。

活動１：說雷鋒的故事

主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永 遠留在世人的心中。下面，請同學為我們講述雷鋒助人為樂的故事。

李佳璇同學：雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

尚煊昊同學：一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

活動2：學習《雷鋒日記》

主持人：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。同學們，雷鋒的故事，當然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務！雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。他的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。說起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數百篇日記里記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。下面有請高東耀同學、張浩銘同學和王志棟同學。

高東耀同學：雷鋒叔叔在日記里寫到“有些人說工作忙，沒有時間學習，我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，要學習的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。

一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢？這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習中，也要提倡這種釘子精神，善于擠，善于鉆。”

張浩銘同學：雷鋒叔叔在日記里寫到“我做事老愛一個人干，不愛叫別人，生怕人家不高興。今天連長找我談話，句句打動了我的心。他說：“火車頭的力量很大，如果脫離了車廂，就起不到什么作用。一個人做工作，如果脫離群眾，就會一事無成。”連長的話給我很大教育，使我懂得，一個人只有和集體結合在一起，才能有力量。

今天我發動全班同志打掃衛生，事實證明連長的話很正確。今后我無論做什么，定要走群眾路線，依靠群眾，發動群眾，團結群眾一道為建設共產主義貢獻力量。”

王志棟同學：雷鋒叔叔還寫到：“一個人的作用，對革命 事業來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多螺絲釘的聯接和固定，才成了一個堅實的整體，才能夠運轉自如，發揮它巨大的工作能力。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠做一個螺絲釘。螺絲釘要經常保養和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經常檢查才不會出毛病。”

活動3：談談“雷鋒精神”

主持人：我們今天應該向雷鋒叔叔學習他的哪些精神？請大家自由發言。

生1：我們要學習雷鋒叔叔勤儉節約，吃苦耐勞，艱苦樸素的作風。

生2：我們要學習雷鋒叔叔在學習上擠時間刻苦讀書的釘子精神。

生3：要學習他助人為樂，全心全意為人民服務的崇高精神。

生4：學習他關心他人、大公無私的精神。活動4：我們怎樣做 “小雷鋒”？

主持人：同學們，做雷鋒并不難，誰說當雷鋒要做出轟轟烈烈的大事，其實只要我們平時對身邊的小事多關心一下，我們人人都可以做“小雷鋒”。雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的班集體中。

下面請大家踴躍發言，談談我們應該怎么做？ 生1：我要遵守校規校級，認真聽老師的話。

生2：我要熱心幫助身邊有困難的同學，學會感恩，尊重他人。

生3：我要做到勤儉節約，不浪費。

生4：我要認真刻苦學習，發揚雷鋒叔叔的“釘子”精神。生5：我要嚴格要求自己，熱愛勞動，積極打掃學校衛生。生6：我要保護校園環境衛生，并改掉自己不文明的行為。活動5：學習歌曲《學習雷鋒好榜樣》 活動總結：

班主任：同學們，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神給我們指明了前進的方向。通過這次班會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。

展旦召蘇木中心小學

二年級2班 2017.3.6

第四篇：學雷鋒主題班會記錄

學雷鋒主題班會記錄

一、活動目標:

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。

2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。

3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。

二、活動準備:

1、準備一些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。

2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。

三、具體活動過程：

1、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片。(2分鐘)

(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然后由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。(3分鐘)

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請一位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。(3分鐘)

雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。

4、請若干位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。(3分鐘)《助人為樂的雷鋒》故事

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

5、思考： 同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢?(3分鐘)

提示：------雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。

學習雷鋒好榜樣》歌詞

學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨

愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強

學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘

愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒

學習雷鋒好榜樣 毛主席的教導記心上

全心全意為人民 共產主義品德多高尚

學習雷鋒好榜樣 毛澤東思想來武裝

保衛祖國握緊槍 好好學習天天向上

7、全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發言。(10分鐘)

A、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。

B、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發奮學習，大力弘揚文明新風。

C、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。

D、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業業、努力工作。

E、在生活中勤儉樸素、厲行節約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。

8、說說身邊助人為樂、拾金不昧??.具有雷鋒精神的人和事。

用實際行動促進良好校園風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。

四、活動總結：(5分鐘)

1、由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。

通過 “學雷鋒活動”，讓同學們在心中樹立雷鋒助人為樂的良好形象，以雷鋒為學習的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統，把“雷鋒精神”認真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構建一個優秀文明的和諧校園。

2、請個別同學來談談自己的體會。

第五篇：學雷鋒主題班會記錄

“學雷鋒、學楊蓉，做全面發展的一代新人”主題班會記錄

時間：2012年3月12日

地點：306班教室

主持人：孫麗麗

內容：

主持人：每年的3月5日都是學雷鋒活動日，今年也是毛澤東主席發表“向雷鋒同志學習”題詞49周年。如今，學習雷鋒精神的熱潮愈來愈旺。今天，就讓我們走進雷鋒精神，感悟精神內涵，向雷鋒學習。

有哪位同學來說說什么是雷鋒精神？

同學：雷鋒精神就是一種奉獻精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神。具體來說，就是熱心公益、樂于助人、扶貧濟困、見義勇為、善待他人、奉獻社會，對待工作總是盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內行。從點滴做起，從小事做起。

主持人：如今，雷鋒精神正被我們傳承與發揚，我市的楊蓉同學就是其中之一。有哪位同學知道楊蓉的故事，可以向大家介紹一下。

同學：楊蓉出生在一戶貧寒的農村家庭。為了給患肝病并進入硬化晚期的母親治病，楊蓉同學毅然放棄高考，帶母四處求醫，并于2011年12月23日在天津市醫院捐出近70 %肝臟成功挽救了母親的生命。楊蓉同學的大孝之舉感動天下，中央電視臺、人民日報、人民網、中國文明網、中國日報網、安徽日報、安徽電視臺及我市媒體先后作了翔實報道，她被廣大網友譽為“最美女孩”。

主持人：除了楊蓉，有哪位同學還可以再介紹一下其他具有雷鋒精神的事例？

同學：（1）我市馬鋼爐料公司的退休職工王緒桐，今年已經74歲。王師傅是一位老黨員，退休前就是一名技術高超的鉗工。他雖然文化水平不高，但心靈手巧，勤于學習，喜愛鉆研，曾經發明了“兩無”氣割法，并自學了水電氣安裝及家電修理技術，不僅本職工作勤勤懇懇，干的非常出色，還熱心公益事業，樂于助人，廠里或是同事、鄰居家里水電氣之類出了啥毛病或故障，他都主動出手幫助解決，人稱“老雷鋒”幾乎年年被評為先進。

（2）還有被稱為“最美媽媽”的吳菊萍。2011年7月2日下午1點半，在杭州濱江區的一住宅小區，一個2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，受到重創造成手臂骨折，孩子經過搶救已無生命危險。經診斷其左手臂多處骨折，受傷較嚴重，完全康復可能需要半年時間，但治愈的希望很大。該事件被報道后，在網絡上熱傳，無數人為之動容。當被問及救人動機，吳菊萍回答說“這是本能，是作為一個母親應該做的事情。” 在墜樓女孩生死關頭的瞬間，明知巨大的沖擊力會造成傷害，她還是毫不猶豫地伸出手去，這樣的犧牲精神讓人感動。

（3）被評為2011感動中國十大人物之一的維吾爾族人阿里木江·哈力克，他的生活并不富裕，靠賣羊肉串謀生，卻因為急公好義、樂善好施，被新疆人民親切地稱為“好巴郎”，被貴州人民譽為“草根慈善家”。他十年如一日，堅持用賣羊肉串的微薄收入資助貧困學生，先后捐贈二十多萬元，資助了數百名貧困學生，并在貴州畢節學院設立了“阿里木助學金”。

主持人：無數的人用他們的行動實踐著雷鋒精神，我們現在能學習雷鋒同志的哪些精神呢？

同學：與人為善、善待他人、助人為樂、學會感恩、關心集體，熱心公益、勤奮學習、學有所獲

主持人：雷鋒精神在于實踐。同學們，讓我們一起行動起來，從我做起，從小事做起，從一點一滴做起，讓雷鋒精神傳遍神州大地！今天的班會到此結束。