第一篇：文明禮貌月活動

鮑山梁王小學“學雷鋒文明禮貌月“活動啟動

為了進一步創設校園良好的育人環境，培育文明風尚，讓文明成為一種習慣，梁王小學利用周一升旗儀式隆重舉行“學雷鋒文明禮貌月”活動啟動儀式。此次活動將圍繞公共文明禮儀教育，重點開展系列文明禮儀實踐活動，從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面開展實踐活動，培養良好的文明行為習慣。

在啟動儀式上，首先是梁王小學校長李德志熱情洋溢的講話，鼓勵全體師生繼續努力，共同維護和諧文明的校園秩序；其次是少先隊員代表宣讀“學雷鋒文明禮貌月”活動倡議書，倡議全體學生規范行為、文明自我，爭做“文明禮儀之星”；第三是少先大隊輔導員宣布梁王小學“文明禮儀之星”評選辦法；最后，學校少先隊大隊長帶領全體同學的“做一個文明梁小學生”的宣誓將儀式推向高潮，同學們右拳緊握、熱情激昂，決心遵守小學生日常行為規范，團結同學，互相謙讓、禮貌待人、熱情大方、舉止得體，把文明禮儀行為延續到校外公共場所，并帶動家長和周圍的人學雷鋒、講文明、樹新風，做一名合格的文明小公民！(楊洪)

第二篇：文明禮貌月活動方案

文明禮貌月活動方案

為了進一步優化學校環境，凈化學生思想，養成文明習慣，學校研究決定：三月份在全校開展“文明禮貌月”系列活動。為了將今年文明禮貌月活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學生實際，進一步豐富德育課堂和深化我校德育改革，體現德育工作的實效性，結合學校實際，現制定如下活動方案：

一、指導思想：

全面貫徹落實《未成年人思想道德建設若干意見》和《中學德育大綱》，促進校園精神文明建設，促進學校德育工作，培養合格的社會主義事業的建設者和接班人。以“說文明話、行文明舉、做文明人”為活動宗旨，結合學校實際，通過開展多種形式教育活動，旨在進一步加強全校師生的環衛意識和文明禮貌習慣，加強學生日常禮貌常規教育，創設校園良好的育人環境。使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的校風。

二、組織領導：

為了保證本次活動的順利進行，學校特成立“文明禮貌月”活動考評小組，對班級、團支部和宿舍、教室的工作開展分階段檢查和考評。具體考評內容主要是活動開展、完成情況、活動效果、總結匯報等方面，并將考核結果納入 “文明班集體”、“先進團支部”、“先進個人”的評定中。

組

長：慕學忠

副組長：王澤芹

孫增旭

翟曉輝

組

員：陳榮光

邢文彥

蔣平慶

林明武

李本巖

林常福

隋國輝

孫建勝

三、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言更文明，行為更規范。

2、學生能夠遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做真正文明的中學生，3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到新學期的學習和工作中，讓文明之風遍布校園的每一個角落！

四、文明禮貌月活動的主題和范圍：

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、科學精神、創新精神、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

五、文明禮貌月活動的內容：

廣泛開展“熱愛家鄉，美化棲霞”主題實踐活動。大力開展：講禮貌，做言行文明的莊園人；講友善，做關愛他人的莊園人；講誠信，做表里如一的莊園人；講衛生，做身心健康的莊園人；講自立，做自強上進的莊園人；講紀律，做遵紀守法的莊園人”為主要內容的“六講六做”活動，創建文明校園環境，樹立新時代中學生文明新風。

1、開展“五文明”教育

1）、文明寢室：保持衛生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現象。

2）、文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

3）、文明就餐：遵守紀律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節約用水。

4）、創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

5）、做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、促進學風建設，爭創先進班級，珍惜集體榮譽

1）、采取樹典型、嚴肅紀律等措施，對學生嚴格管理、科學管理、精細管理，使學生養成想學習、愛學習、會學習的優良作風，不斷加強和改善我校的學風和班風建設。

2）、以集體榮譽為重，無違紀，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學間友愛相處、互助互學，共建文明班級。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈

1）、推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！” 2）、遵守校園文明秩序，貫徹執行學生文明行為“十不準”規定，即：不進娛樂網吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說臟話粗話；不追逐打鬧；不打架斗毆；不穿奇裝異服；公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧，班內學生互相監督，班級內設立監督員，對不良言行進行糾正。

3）、倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

3、開展在日常生活中做好事活動。

六、活動安排：

第一階段: 宣傳發動和討論階段（3月3日—3月15日）

廣泛利用墻報、櫥窗、國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳發

動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對團干部、班干部的動員。并召開“倡導文明新風、共建美好校園”為主題的班會，要內容充實、具有教育性、實效性、形式多樣、人人參與。

3、各班學生辦一期手抄報，要求字體工整，圖文并茂，有可讀性，有號召力（主題為文明禮貌樹新風）。（3月15日前上交政教處）

第二階段：自律與實踐階段（3月15日—3月22日）

1、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。

2、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

3、開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習有多少”活動，由班委會、團支部組織安排，并對合理優秀的建議、針對陋習如何杜絕以及活動總結等材料進行整理后上交政教處,如建議被學校采納，將給予班級相應加分。（截至3月20日）。

4、勿以善小而不為，勿以惡小而為之，在日常學習生活中，開展做一件好事活動，每個學生要在活動結束時，匯報自己做的引以為豪的小事，最少一件。

5、各班級根據班級情況在校園內自行組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、行文明舉、做文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

第三階段：總結表彰階段（3月底）

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

棲霞市莊園中學

2014年2月26目

第三篇：文明禮貌月活動方案

文明禮貌月活動方案3篇

文明禮貌月活動方案（一）

一、指導思想

人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀是我們中華民族的傳統美德，也是社會主義精神文明的重要組成部分和學校、班級德育工作的主要內容之一。因此，為弘揚中華民族傳統美德，倡導文明禮儀習慣，進一步培養學生理解、寬容、謙讓、感恩、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，營造文明和諧的校園文化氛圍和班級文化氛圍，培養學生從現在起能在社會上做個懂文明禮儀的公民，在家做個懂文明禮儀的孩子，在學校做個懂文明禮儀的好學生，結合我?！段拿鞫Y儀月活動實施方案》及我班學生的實際情況，特制定《陽光中隊文明禮儀月活動實施方案》。

二、活動目標

1.通過開展內容豐富、形式多樣的主題教育，培養本班學生良好的道德品質和文明的行為習慣，使學生具備文明生活的基本素養，人人爭當文明禮儀小標兵。

2.通過文明禮儀活動，提高學生的文明修養，進一步培養本班學生理解、寬容、謙讓、感恩、誠實的待人態度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，養成良好的行為習慣，做文明陽光中隊文明守紀的好學生，讓汶源洋溢文明之風、。

3.振奮本班全體師生的精神，以飽滿的熱情，昂揚的斗志，文明的姿態投入到學習和工作中，爭做文明班集體。

4、發揮家庭教育的作用，抓好文明禮儀教育評價工作。把禮儀教育主題及時告知家長，讓家長了解學校開展的各類文明禮儀教育活動內容，并要充分發揮家長的教育作用，使家庭與學校通力合作。

三、活動主題

說文明話、辦文明事、做文明人、創文明班

四、組織機構

組長：各小組組長

成員：各小組成員

監督并統計：孫基瑋、劉琪、李曉桐、胥京輝、李璨

五、活動時間

2012年3月1日—3月31日

六、具體目標

具體來說，引導學生做到“五有五無”、“三熱愛”、“七個不”和“三帶”，認真學習，積極實踐，培養良好習慣。

1、“五有五無”

五有：課堂有紀律、課間有秩序、集會有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節；

五無：地面無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角。

2、三帶：把微笑和寬容帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。

3、七個不：不說臟話；公共場所，不大聲喧嘩；觀看比賽，不亂喝彩；不隨地吐痰；不亂扔雜物；乘車購物，不擁不擠；遵守規則，不闖紅燈。

4、三熱愛：熱愛祖國，唱響國歌；熱愛學校，愛護環境；關愛他人，主動問好。

七、活動內容

第一周文明禮儀月啟動

1、“文明禮儀伴我行”教育實踐活動啟動儀式

2、宣傳發動：學習《學生守則》、《汶源學校日常禮儀規范》。

3、抓好禮儀教育陣地建設，營造禮儀教育良好氛圍。

第二周文明行為扮校園

1、利用班隊會時間組織學生學習《汶源學校學生文明禮儀細則》和《汶源學校學生一日常規手冊》。

2、查找我身邊的不文明行為。通過查找在校園、教室、寢室、集會等不同場合，課上、課下等不同時間自己身邊的不文明行為，分析產生的主客觀原因，提出改進建議。

3、規范升旗儀式，集合做到快靜齊，升旗時，肅靜、脫帽、行隊禮，姿勢規范；唱國歌做到聲音洪亮，節奏準確、充滿激情；儀式完畢，按秩序帶回，并做到輕聲慢步右行。

4、文明禮儀進課堂。預備鈴響，學生有秩序進入教室，準備好學習用品，做好等老師來上課；上課時，師生問好，積極思考，回答老師提問聲音響亮，學會傾聽，善于交流合作。下課后，師生道別，學生先換書，再自動站成一排上廁所。

5、勤勞雙靚校園。保持地面清潔，無灰塵雜物，無痰跡污漬，保持室內空氣清新，桌椅擺放整齊，桌洞內無雜物、紙屑，文具書籍擺放整齊；講臺桌面整潔，無灰塵、污漬，教具擺放整齊；墻面潔凈，無手印，腳印，張貼物無灰塵；窗幾明凈，無灰塵，凹槽內無雜物；黑板及礦棉干凈無粉塵，室內燈具、狂徒無灰塵和蜘蛛網。衛生工具擺放整齊，垃圾及時清倒；圖書擺放整齊，書櫥整潔無灰塵。

6、系列活動促成長。結合3.5學雷鋒日，開展“我身邊的小雷鋒”活動；隨著3.8婦女節的來臨，開展“感恩”活動。

第三周我做文明小標兵

1、爭做路隊小標兵，上、放學時，在規定的時間和地點接送孩子，上學時，自覺排成一路縱隊入校，行走過程中做到頭正、挺胸、收腹、立腰，不在隊伍中追逐打鬧。課間上下樓梯做到輕聲、右行、慢步、禮讓。

2、課間活動要文明，不得大聲喧嘩，追逐打鬧。

3、上廁所時要排成一路縱隊，在廁所門口做到右進右出，有序如廁，大小便入池。

4、兩操集合迅速、有序，特別在本班門前集合時，做到快靜齊，到達操場后，按老師要求隨音樂原地踏步走，動作規范、整齊。正副班主任于本班隊伍一前一后做操。

5、利用班隊會的時間學習《汶源學校學生一日常規手冊》。

6、準備、組織班級演講比賽，評選學生代表參加學校比賽。

第四周班級資料展風采。

1、整理本月的各種活動資料，準備櫥窗的展示，資料力求多樣化。

2、學習《汶源學校學生一日常規手冊》，準備抽測。

3、繼續練習隊列隊形，準備展示。

第五周隊列隊形展形象。

1、協同體育老師進行隊列隊形練習。

2、鞏固文明禮儀月的文明成果。

希望每位同學積極行動起來，從身邊小事做起，人人都是文明標兵，個個都是文明使者，為共同營造文明有序、安全和諧的汶源學校而努力！

文明禮貌月活動方案（二）

一、活動名稱：我們的快樂文明禮貌月

二、活動時間，地點：3月20日龍湖鎮敬老院3月23日升達后山

三、活動目的：讓同學們體驗和老人相處的快樂，讓他們從心里尊敬老人；

讓同學們一起開展一些游戲，然后開始RolePlay，讓同學們直觀地體會到文明禮貌的重要性和必要性

四、活動過程：1、3月13日聯系敬老院2、3月18日在班里號召同學們到敬老院3、3月19日通知同學們20日上午八點國旗桿下集合4、3月20日8：30出發，步行至敬老院

5、在敬老院和老人聊天，給老人表演節目等6、11：50回校7、3月22日通知同學們次日下午2點到后山集合8、3月23日，在后山開展一系列游戲，在游戲中表現好的同學飾演遵守文明規則的角色，反之，讓其飾演不禮貌的角色，使其產生強烈對比。

五、活動預算：

物品

數量

價格

水果

10斤

35元

獎品（筆記本）

9元

材料打印費

8頁1、6元

六、活動負責人：趙一蓓王君陽周培

七、組織單位：09級英語本科一班團支部

文明禮貌月活動方案（三）

一、指導思想

中華民族是一個有著悠久歷史的“禮儀之邦”，我們的祖先歷來注重文明禮貌教育。正如清初思想家顏元所說：“國尚禮則國昌，家尚禮則家大，身尚禮則身修，心尚禮則心泰。”為進一步加強全園師生的環保意識和文明禮貌意識，加強幼兒日常文明禮貌常規教育，將文明與溫暖輻射到每個家庭，把文明禮貌的種子播撒到每一個幼兒的心間，使師生的整體素質得到全面的提高，形成良好的園風。

二、活動目標

1、用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動，使全園師生的語言更文明，行為更規范。

2、增強全體師生的環保意識，掌握一定的環保知識，讓全體師生行動起來，從我做起，從現在做起，從小事做起，節約糧食和水電，愛護花草樹木，精心營造綠色空間。

3、讓幼兒用信心、用自覺、用努力去養成良好的文明習慣，進一步促進園所文化建設，讓文明禮儀伴我而行，文明之花處處綻放。

三、活動要求

1、“文明在我口中”——講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話；

2、“文明在我手中”——愛護公共衛生，愛護公共財物、節約水電；

3、“文明在我腳下”——文明行走，文明乘車，文明游園；

4、“文明在我心中”——孝敬父母，善待他人，有一顆感恩的心。

四、活動時間：**年3月31--4月30日

五、具體時間安排：

（一）、第一周（3月31日——4月4日）

倡導文明禮貌行動，規范教師文明禮貌行為

1、組織全體教師學習和文明禮貌的有關內容及教職工文明禮儀規范。并提出十二點要求即：立志高一點，做事多一點；嘴巴甜一點，眼界寬一點；理由少一點，心地善一點；腦筋活一點，微笑真一點；感情深一點，行動快一點；說話輕一點，脾氣小一點。

2、做好宣傳發動工作，各園設立《文明禮貌月活動》專欄，各班建立《文明禮貌月活動》園地，及時做好資料的收集與整理工作。

（二）、第二周（4月8日——4月11日）

創設良好的教育環境，讓幼兒自覺規范文明禮貌行為

1、利用環境創設讓幼兒感知文明禮貌教育。

2、利用榜樣示范讓幼兒感知文明禮貌教育。

3、利用生活學習經驗讓幼兒感知文明禮貌教育。

（三）、第三周、第四周（4月15日——4月25日）

將禮貌教育融于日常生活之中，讓幼兒養成良好的文明禮貌習慣

1、通過故事、兒歌等，萌發幼兒講文明有禮貌的意識。

2、通過游戲，讓幼兒學會使用文明禮貌用語。

3、將文明禮貌教育貫穿于幼兒日常生活的各個環節，不錯過任何一個機會，抓住每個教育契機，鞏固他的文明禮貌行為。

（四）、第五周（4月28日——4月30日）

總結評比，1、全園范圍內開展總結評“星”，充分肯定教師及幼兒的每一點成長，展示文明禮貌主題月活動的成果。

2、各園評選文明禮貌小標兵和文明禮貌明星教師，為文明禮貌月主題活動畫上圓滿的句號。

第四篇：文明禮貌月活動總結

文明禮貌月活動總結

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園社會每一個角落的季節，在校領導的關懷與支持下，三月份組織開展了以“”為主題的文明禮貌月活動，全校學生積極投入到學、講、做的活動熱潮中，在校園內外興起了一股學雷鋒高潮。現將本次活動總結如下：

一、營造氣氛，深入宣傳

開學初，政教處就制訂了本次活動方案，辦公室例會上做了部署安排，3月2日召開了三月文明禮貌月動員大會，少隊在大會上對本次活動發出了倡議，大隊輔導員學在會上對本次活動做了具體要求。每周一班主任工作例會上進行強調，做具體安排。

二、行動積極，形式多樣

各班級立足校內，面向社會，針對校園內以及周邊環境衛生等現實存在的問題，積極獻策獻力，為創建整潔優美的文明衛生校園貢獻自己的力量。

3月5日這一天，三年級兩個班帶著水果和點心到福利院進行慰問活動，孩子們來到福利院，為老人打掃衛生，為老人捶背，唱歌給老人聽，看到老人喜悅的的神情，孩子們感受到了帶給別人溫暖的快樂。其他班級也在校園積極開展了“雷鋒在行動”的活動，各班全員參與一片熱火朝天的景象，頓時使整個校園變新貌。借助三月8日這個節日，各班開展了“媽媽我愛你活動”，三年級以上學生寫的感恩習作在學校展出了30多篇，低年級的孩子送給給媽媽一句話，一張

賀卡，一個表達愛心的小制作得到了家長的認可。在認養花壇小樹的活動中，各班學生翻新花壇、栽樹，給樹木澆水…..在勞動的過程中也提高了環保意識。從各班的好人好事記錄本上統計，全校做好人好事共達到200余件。其中：一（1）班8件、一（2）班5件、二（2）班2 件、二（2）班10件、三（1）班61件、三（2）班23件、四

（1）班11件、四（2）班10件、五（1）班、五（2）班13件、六

（1）班22件、六（2）班57。在三月31日舉行的“文明伴我成長”演講比賽中，同學們以身邊事為例，對自己的文明禮貌行為都做了最好的詮釋，文明禮貌之花在校園粲然開放。

此外各班級中還涌現出了文明禮儀標兵，他們從身邊的小事做起，默默無聞的為班級、為學校、為同學、為社會上的孤寡殘弱做好事，為父母分擔家務，主動在校園撿拾垃圾，拾金不昧、助人為樂。這些點點滴滴，都是一些平凡小事，但卻折射出了雷鋒精神的光芒。他們是：

一（1）班一（2）班

二（2）班二（2）班

三（1）班三（2）班

四（1）班四（2）班

五（1）班五（2）班

六（1）班六（2）班

通過活動的開展不僅是在形式上收到了好的宣傳效果,也使大家在思想上又一次受到教育,在社會上也贏得了好的反響。在本次活動

中，我們全校師生真正行動起來了，不怕苦，不怕臟，不怕累，從身邊做起，從小事做起，老師同學們互相幫助隨處可見。

當然在活動的同時也存在著一些問題，比如有的班級參加的人員比較少，擺花架子，活動開展的不實在、資料不全，還有部分同學經亂扔垃圾，出口說臟話，不佩戴紅領巾。希望在今后的活動中各班能夠更好的組織，把活動開展的更具有創造性和實效性。

雖然3月已經過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續！

第五篇：2014文明禮貌月活動方案

“學雷鋒做好事”文明禮貌月活動方案

一、活動主題：“學習雷鋒做公益榜樣”

二、活動目標：

1、提高全校學生的文明水平，使全校學生的語言文明，行為規范。

2、教育學生遵守公德、嚴于律己、禮貌待人，養成良好的行為習慣，做文明中學生。

3、振奮全體師生精神，使其以飽滿的熱情，昂揚的斗志，嶄新的姿態投入到學習和工作中。讓文明之風遍布校園的每一個角落！

三、文明禮貌月活動的主題和范圍：

1、基礎文明修養。重點培養學生的文明禮貌、自立和自理能力、環境意識。

2、團隊精神。重點培養學生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協作精神、良好心理素質、全局意識和大局觀念。

3、社會責任感。重點培養學生的誠信意識、法律意識、愛校精神和奉獻精神。

4、理想信念。重點培養學生的愛國主義精神、社會主義和共產主義理想，充分實現自我價值理念。

5、好學精神。重點培養學生勤學好問、求真務實的態度，使學生掌握一定的學習方法，能創造性地學習。

6、從身邊小事做起，多做好事。

四、文明禮貌月活動的內容：

1、開展“三禮教育”

“三禮教育”是指禮節教育、禮儀教育、禮貌教育。禮貌是大家在交往過程中表示敬重、友好的行為規范。

禮儀即是禮節和儀式。禮儀首先表現在儀態和儀表。

［基本的儀態表現］

儀態包括（1）學會微笑，（2）基本的禮貌用語，（3）基本的站姿、坐姿、行姿。

儀表包括（1）同學們的發型（2）同學們的著裝。

禮儀有校園禮儀和校園外禮儀．

校園禮儀包括（1）課堂禮儀（包括作好課前準備和遵守課堂紀律和課后禮儀）（2）師生間禮儀、（3）同學間禮儀和（4）男女同學間禮儀。

校園外禮儀還包括、公德、愛心、孝心和與人為善等。

以“講禮貌、懂禮儀、知禮節”為內容的“三禮”教育和青少年的發展息息相關。向陽學校主要以下3點來做：

1﹚文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛生，禁止“課桌文化”，創建濃厚的學習氛圍。

2）創建文明校園：愛校如家，自覺維護校園環境，提倡文明風尚，不做有損學校聲譽的事。

3）做文明學生：堅持愛國主義、集體主義；愛護校園，文明修

身，杜絕不文明、不道德行為，無作弊、違紀行為；熱愛勞動，關愛他人，勤奮學習，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

2、學習雷鋒善于幫助他人

（1）建立學雷鋒我能行記錄本

（2）從幫助同學、幫助老師、幫助父母、愛護校園衛生開始。

3、加強文明行為教育，凈化學生心靈

1）遵守校園文明秩序，嚴格遵守《向陽學校學生文明禮儀暫行規定》

2）倡導“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

五、活動安排：

第一階段: 宣傳發動階段（3月3日—3月6日）

廣泛利用手抄報、國旗下講話、班會、廣播等多種形式，搞好宣傳發動，使全校師生了解活動安排，統一思想認識，從而推動本月活動順利全面開展。

1、學校利用國旗下的講話、廣播進行文明禮貌月啟動動員。

2、向全體同學發出“學習雷鋒做公益榜樣”倡議書。

3、以班級為單位開好專題動員會議，特別要做好對隊干部、班干部的動員。

第二階段：自律與實踐階段（3月3日—3月31日）

1、班級舉辦一次“說文明話、做文明事、成文明人”演講比賽。要求： 演講稿規定時間3—5分鐘，演講稿要用A4紙，統一上交。

2、倡導語言美、心靈美，艱苦樸素，勤儉節約品德。針對學生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內容，開好班會，做好記錄，抓好整改。通過宣傳教育和活動的開展，全校學生都能自覺的說文明話、做文明事、成文明人。掀起文明禮貌月活動的高潮。

3、學生中開展好結對幫學活動，各班主任要掌握具體情況，以此為契機，促進問題學生進步以及學生團結友愛。

第三階段：總結表彰階段（4月1日——10日）

評選、推薦在活動中表現突出的集體和個人。學校將對在活動中表現突出的集體和個人給予表彰和獎勵。

六、向陽學校“文明禮貌月”考評方案、辦法、細則：

1、看好人好事記錄，根據記錄內容進行打分。校內、校外、集體、個人等項進行匯總

2、對集體性的活動進行打分。凡是集體性的活動由團少隊組織進行打分，最后匯總。

3、根據材料上交情況打分。好人好事材料、演講材料、三八節班會材料、班級管理條例、4、對班級整體風貌打分。由學校領導根據日常觀察進行打分。

向陽學校少先隊

2014年3月3日