第一篇：大學團委學生干部培訓心得

湖南大眾傳媒學院第十一屆團委學生干部培訓心得體會

————動漫與藝術設計系 劉瀟

2010年11月8日，學院舉行了第十一屆團委學生干部培訓，參加培訓的是本學年新一屆團委、學生會的各系學生代表。通過汪院長關于學生干部的定位與培養的講座，使大家受益匪淺。我系學生干部通過對這次講座的認真學習與研究，帶領全系學生干部進行了認真的學習與總結，下面我就此次講座談一談自己的心得體會。

學生干部的三重身份

講座的開始，汪院長先說起了關于學生干部定位的內容。在講座之中汪院長深入淺出的講解了我們學生干部應該明確的自身的三重身份，也就是學生的榜樣，學院和老師的助手以及學生的服務者。

他教導我們學生干部首先應該意識到的是自己是一名學生，而不是職業活動家，學生干部不是一份職業，而是一種角色，一種做事情為同學服務的角色。之后汪院長又提到了我院“自我教育、自我服務、自我管理”三自教育的模式，并告誡我們，身份帶來職責，我們一定要有無私的奉獻精神。并強調：作為一名學生干部，應當牢固樹立全心全意地為同學服務的觀念，無論何時何地，始終把關心同學、服務同學、幫助同學放在第一位，不計較個人得失，正確處理個人利益和集體利益的關系，有奉獻精神。

學生干部的工作心態

第二部分，汪院長講到了學生干部的工作心態的問題，即要有學校管理者的心態，要有師生間溝通者的心態，要有學生服務者的心態。

在講座之中汪院長結合實際案例給我們分析了大學生干部在工作之中容易出現的心態上的偏差，并且特別提到，我們學生干部為了達到工作目的一定要敢于用權，同時要積極主動的去發掘學生的意見，進一步做好學生與學校之間的交流溝通的工作。這部分內容對我們以后的工作很有指導性，從細節上指導、要求了我們的工作。汪院長教導我們說：“要從同學的角度出發，貼近同學，設身處地地為他們著想，做他們的貼心人，深入了解同學們的學習生活情況和思想情況，幫助同學們解決實際工作學習生活中的困難，盡可能地減輕他們的負擔，幫助他們進步，急同學之所急，需同學之所需。

學生干部的工作能力

第三部分的內容主要是一些具體的工作能力的講解。這些能力都是我們作為一名合格的學生干部所必須具備的。

汪院長首先跟我們分析了兩個類型的學生干部——執行性干部與決策性干部，他仔細剖析了兩類干部的具體工作體現，然后針對我院學生干部工作的特點，逐一為我們講解了領悟能力、思維能力、口才、協調能力、組織能力和創新能力的具體要求，并結合往屆學生干部的工作實例分析了我們在工作中需要注意的具體事項，尤其強調了我們一定要有激情，有條

理，有重點，有始有終。此部分內容讓我們充分的了解到了自己在工作能力上的不足之處，汪院長用各種案例給我們進行的生動的演講使我們將這些內容深深地記印到了自己腦海之中，更讓我們了解到了想成長為一名優秀的學生干部，我們還需付出更多的努力。

最后，汪院長對我們提出了殷勤期望，我們一定要努力將自己培養成一個綜合性的學生干部，不管在什么工作崗位上都要踏踏實實的做好自己的本職工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績來。

學生干部的能力培養

最后一部分，汪院長給我們講解了我們學生干部如何對自身能力進行自我培養。而這也是我們新一屆的學生干部最迷茫的問題。我從汪院長的講話中懂得了很多的道理，并把它總結為四點：

第一，良好的心理素質是基礎。心理素質不過關的學生干部很容易被挫折和困難壓倒，抗擊打能力非常差，并且普遍紀律感較差。我們平日要多加強自我教育，多聽一聽講座，營造這樣一種氣氛。

第二，工作程序的安排與掌控能力至關重要。它決定了我們的工作效率和工作成果的質量，包含了溝通協調能力與組織能力的培養。我們要學會要樹立全局觀念，協調好彼此之間的工作關系，合理的進行工作安排，并銜接好各個部分，在具體工作環節中步步推進，完成好工作任務。

第三，口才的培養需要日積月累。汪院長要求我們多觀察、多參與，關于發言，做一個善于鼓動學生的學生干部，靈活運用好批評、表揚等獎懲手段，并仔細說明了這些手段對于管理、調動學生的工作積極性等方面可以起到的巨大的作用。

第四，創新意識的培養要從小事做起。作為一名接受高等教育的學生干部，我們應在工作中具有高瞻遠矚的創新意識，平時要多關心國家大事，了解政府的大眾方針，學院的中心工作，要結合學生的實際情況，激發學生的熱情，并且隨時做好突發事件的處理準備。

總之，這次的學生干部培訓讓我懂得了很多。但“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”我還要將它們運用于以后的工作當中去，我會逐一去實踐以上的總結，使自己能夠更好的成長，成才。

第二篇：大學學生會學生干部培訓心得

學生干部培訓心得

為了更好的提高我們外院學生干部的綜合素質，幫助我們樹立更遠大的理想與目標，增強學生干部的自我教育，自我管理，自我服務的意識。在學院領導的關心下，在院辦老師的積極組織下，外院學生會干部經歷了一系列的培訓講座。讓我們學生干部從中獲益匪淺。印象最深的有這么幾幕：陳樂敏老師的思維路線分析。兩點之間可以怎么樣聯系起來。有的選擇最簡單的直線連接。有的選擇曲線連接，還有部分學生干部選擇異性線路連接（愛心，笑臉等等）。一開始看見異性連線的時候，我以為陳老師會提出批評，畢竟在這么多干部面前劃出愛心這樣的圖案。沒想到陳老師卻表揚了這樣的想法。“為什么要去否定？”當家一臉同情的那位畫愛心的干部時，陳老師笑著問道。這不也是一種聯系兩點的方法么？直線固然省力，曲線固然效率，但你們不覺得愛心狀更具觀賞價值么？是啊，就有如我們平時工作時遇到問題時一樣，總是會一根筋的去思考，一根筋的去執行。為什么不加入自己的觀念？為什么不把自己的觀念向大家提出？也許觀念會被否定，也許觀念不是完美的。但并不說明這觀念一文不值。會思考，能思考，也是對學生干部的一項基本要求。只會聽老師安排做事的，思維局限的時代已經過去。當代大學生，尤其是學生干部，沒有一點活躍的思維，只能等待被淘汰的命運。

還有印象深刻的是謝凌云老師的那堂培訓課。謝老師的培訓課是活動性最強的一堂，正堂課都是在輕松的活動下進行。而最觸動我的是最后掌心傳遞游戲。在一次一次的磨練，相熟中。四十幾位學生干部一次次挑戰合作極限，一次次打破原本以為不可撼動的記錄。合作，信任。這是謝老師的課，大家所學到的。工作中，只有部門間的合作，才是任務完成的第一前提。就拿我自己部門來說，文藝部主辦晚會，但是沒有實踐部拉的贊助，沒有宣傳部的舞臺，我們的晚會寸步難行。同樣的道理，沒有文藝部的晚會，實踐部拉贊助以及宣傳部舞臺布置這塊也就失去了意義。而信任，就是指部門內部人員的信任，以及部門之間合作的信任。只有在這些前提保證下，部門的工作，學生會的運作才能得到最完美的展現。

最后，經歷了兩年的學生會，我深深體會到要想作為一名優秀的學生干部，必須具備兩個條件：堅定正確的政治方向，德才兼備；素質拓展，激情洋溢，要有很強的工作交際能力。只有這樣，才能起到帶頭作用，骨干作用。

文藝部羅凱

2011年5月28日

第三篇：團委學生干部培訓計劃

校團委學生會學生干部培訓計劃

一、指導思想：根據 09年工作思路，要求校團委轉變工作方式，培養更多的優秀學生干部的精神為指導思想，制定本培訓計劃。

二、培訓目的：培養優秀的學生干部隊伍，提高學生干部的領導能力，使學生干部成長為學校管理的重要力量，成為全體布高學生的榜樣，發揮模范標兵作用。

三、具體安排：

1.形式：工作方法講座，優秀學生干部案例交流會，拓展訓練等

2.時間：暫定為每月一次，每月月中的周三下午第八節課

3.培養對象：全體學生會成員，各班團支書

4、培訓要求：

（1）、按時參加培訓活動。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，應履行請假手續。無故遲到、早退或曠課嚴重的，將失去培訓資格，并取消其學生會干部資格。

（2）、努力提高學習效益。全體學員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細記好筆記。

（3）、自覺接受培訓考核。

5、培訓考核：考核方式采取結業論文的方式。考核內容以講座內容為主。考核時間6月中旬之前。培訓結束將評出優秀學員若干名，并給予相應獎勵。

7.組織管理：校團委

8.成果匯報：展出優秀論文并表彰優秀學生干部

校團委 2009-1-12

第四篇：團委學生干部培訓心得體會（范文）

為一名團委學生干部并且有機會參加這個培訓感到榮幸。經過短短的一晚上的學習培訓，我更加清楚了團委學生干部的工作職責，以及所要具備的各方面的素質以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。

首先xx副書記就如何做好一名團委學生干部這一話題給我們做了詳細的解答。告誡我們要加強自身修養的建議，引導我們要從主觀思想上把工作做好，從小事做起，比如：見到同學或者師兄要主動地去打招呼，無論何時何地做何事，都不要忘了自己是團委的一員，是一個具有代表性、領導性的角色。這讓我明白了，團委學生干部首先是學生，然后是干部，最后才是學生干部。

接下來，xx副書記就時間管理這一話題也給我們做了詳細的講解。當工作繁多時，當時間產生沖突時，要正確處理與部門部長的關系，與同學溝通工作，正確的對待自己的位置，要有充分的耐心，根據事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成。xx副書記還提醒我們不應為了增加就業時的砝碼，或為了滿足自己的權利欲，而盲目性地加入各種種樣的部門組織！

另外，xx副書記提出作為一名團委學生干部要有好的思維，我所理解的好的思維就是思維敏銳，在工作上能有創新意識！而創新是當今談得最多的一個話題，策劃活動更是應該自主創新，在開展活動時要注重整體氣氛的營造。在開展學生活動的過程中不能只憑一腔熱血，在活動中難免會出現突發的時件，這就必須得有很好的思維，而且還要自主、創新，有思想，有特色，有團隊合作精神。這樣才能把活動作精、做好，更好的為廣大同學們服務。

最后，xx副書記就思維這一塊開展了一系列的益智游戲，活動過程中，在師兄們的組織帶動下，同學們各施其招，現場氣氛也其樂融融，最后，會議接近了尾聲。xx副書記總結指出了我們其中暴露的問題，也告訴了我們改進的方法，使我們獲益匪淺。

以上xx副書記都強調出了學習的重要性，指出作為一名團委學生干部不僅要學好自身的專業知識，還要多讀書以拓寬知識面，還應掌握些非技能知識以提高創新的意識，才可以通過自身自主的學習帶動身邊的同學共同學習進步。

團委是個最鍛煉人、培養人的舞臺，能成為其中的一員，我感到十分榮幸和光榮。既然我選擇了，就會全身心的投入，本著為學生服務，挑戰自我、鍛煉自我的目的切實踏實的做好本職工作。俗話說“天道酬勤”，做好團委學生的工作一定會有所收獲，收獲的可能不一定是果實，但一定可以收獲這個過程中所獨有的快樂。它雖然不能為我們提供實質性的物質回報，卻能為我們提供展示自我的舞臺，當從舞臺上走下時會有什么樣的收獲完全取決于我們自己當前的行為。

通過這次培訓，讓我對自己有了一個更為明確的分析和定位，受益匪淺，也讓我對以后的大學生活有了明確的規劃，讓自己能夠在以后的日子里能力有所提高，不斷鍛煉自己，磨練意志，在能為大家更好服務的同時，也讓自己的大學生活過的更加充實！

第五篇：團委學生干部培訓方案

學生干部培訓方案

為了加強我校學生干部隊伍建設,提高學生干部的思想政治素質和工作能力,明確學生干部的工作任務,工作職責，工作要求,鍛煉和塑造一支成績優,作風好,能力強的學生干部隊伍，切實發揮學生干部在“自我管理，自我教育，自我服務”中的作用，現計劃開辦我校學生干部培訓班。培訓方案如下:

一、培訓對象：

本期學生干部培訓班主要培訓對象為學校校團委、學生會、廣播站、社團及青年志愿者干部等。

二、培訓時間：11月22日至11月30日

三、培訓地點：階梯教室

四、組織形式：采取講座、座談、拓展活動等形式開展。

五、培訓內容：

六、培訓要求：

1、培訓期間，由團委組織部跟進考核。

2、培訓活動中未確定的內容，將另行通知。

3、按時參加培訓活動。不得隨意缺席、遲到、早退。如確有事不能參加者，應履行請假手續，請假必須提前向組織部或團委秘書交

書面材料，經批準后執行。無故遲到、早退、曠課，將失去培訓資格，內部通報批評，不發給結業證書。

4、培訓期間，手機等通訊方式一律調為靜音。

5、培訓開始前十分鐘到場，簽到。

6、努力提高學習效益。全體學員上課應認真聽講，積極思考，主動參與討論，仔細記好筆記，并每人寫一份講座心得。

7、在戶外拓展中注意安全，服從安排。

七、負責部門：團委辦公室和組織部，人員：李海輝、王銀珠、符打。

海南省華僑商業學校團委

2011年11月15日