第一篇：安邊小學學雷鋒月活動方案

安邊小學學雷鋒月活動方案

一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召五十一周年之際，我校德育處根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校2014年學雷鋒活動方案。

二、活動目標：

1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，組織少先隊員

開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學

校德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動

地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題

尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神

四、活動時間：

2014年3月

五、總體要求：

全校各中隊都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷

鋒精神，開展各種學雷鋒活動。

全體同學嚴格遵守《小學生日常行為規范》的要求，從身

邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶

進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

每中隊要召開一次學習雷鋒的主題班會，學會一首學雷鋒

歌曲，出好一期學習雷鋒精神的主題黑板報（三——六年級每個小組辦一期學習雷鋒精神的手抄報、一、二年級可制作有關

雷鋒故事的小卡片），組織一次班級學雷鋒活動，準備一本登記

本班隊員學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學雷鋒活

動月之后每班評選一批學雷鋒標兵和“在學雷鋒的日子里”優

秀征文。

六、具體活動安排：

1、3月4日——3月15日 “走近雷鋒學習周”。

（1）大隊部做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向

雷鋒同志學習倡議。（3月5日舉行學雷鋒升旗儀式，課間播

放學雷鋒歌曲。負責人：唐明虎）

（2）組織各中隊出版“我與雷鋒精神同行”的主題手抄報、黑板報，周五評比。（負責人：陳志喜）

（3）各中隊于3月14日組織一次主題班會，建議：低年

級以“雷鋒故事我來講（聽）”為主題、中年級以“雷鋒精神我知曉”為主題、高年級以“今天這樣學雷鋒”為主題。各中隊

通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。（各班主任）

（4）有效利用午間讀書時間，讓學生讀雷鋒故事、學習雷鋒名言。（要求學生寫讀書筆記）

2、3月16日——3月22日 “學習雷鋒行動周”。

（1）立足校園，開展美化校園活動。各中隊成立衛生保潔隊等形式的學雷鋒活動小隊，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。（各班互助，各中隊根據學生能力做自己力所能及的事情）

（2）各中隊組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。（各班組織）

（3）結合植樹節，積極組織隊員參加校園愛綠、護綠行動。（根據天氣情況和學校整體安排）

3、3月23日——3月29日 “踐行雷鋒鞏固周”。

（1）在隊員中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》加強隊員的常規教育，培養全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在規

定的地方。（做好記錄）

（2）各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上，并及時寫成通訊稿件上交廣播站；各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽。（負責人：唐明虎）

4、3月30日——3月31日 “深化雷鋒總結周”。

（1）評選“學雷鋒活動優秀中隊”。（德育處）

（2）塑造身邊的學習典型，每個中隊評出1名“學雷鋒小標兵”。（各班評選上報）

定邊縣安邊小學

2014年3月3日

第二篇：安邊小學學雷鋒月活動方案

安邊小學學雷鋒月活動方案

一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召五十一周年之際，我校德育處根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校2014年學雷鋒活動方案。

二、活動目標：

1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題

尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神

四、活動時間： 2014年3月

五、總體要求：

全校各中隊都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。

全體同學嚴格遵守《小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

每中隊要召開一次學習雷鋒的主題班會，學會一首學雷鋒歌曲，出好一期學習雷鋒精神的主題黑板報（三——六年級每個小組辦一期學習雷鋒精神的手抄報、一、二年級可制作有關雷鋒故事的小卡片），組織一次班級學雷鋒活動，準備一本登記本班隊員學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學雷鋒活動月之后每班評選一批學雷鋒標兵和“在學雷鋒的日子里”優秀征文。

六、具體活動安排： 1、3月4日——3月15日 “走近雷鋒學習周”。（1）大隊部做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議。（3月5日舉行學雷鋒升旗儀式，課間播放學雷鋒歌曲。負責人：唐明虎）

（2）組織各中隊出版“我與雷鋒精神同行”的主題手抄報、黑板報，周五評比。（負責人：陳志喜）

（3）各中隊于3月14日組織一次主題班會，建議：低年級以“雷鋒故事我來講（聽）”為主題、中年級以“雷鋒精神我知曉”為主題、高年級以“今天這樣學雷鋒”為主題。各中隊

通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。（各班主任）

（4）有效利用午間讀書時間，讓學生讀雷鋒故事、學習雷鋒名言。（要求學生寫讀書筆記）2、3月16日——3月22日 “學習雷鋒行動周”。（1）立足校園，開展美化校園活動。各中隊成立衛生保潔隊等形式的學雷鋒活動小隊，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。（各班互助，各中隊根據學生能力做自己力所能及的事情）

（2）各中隊組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。（各班組織）

（3）結合植樹節，積極組織隊員參加校園愛綠、護綠行動。（根據天氣情況和學校整體安排）3、3月23日——3月29日 “踐行雷鋒鞏固周”。（1）在隊員中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》加強隊員的常規教育，培養全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在規

定的地方。（做好記錄）

（2）各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上，并及時寫成通訊稿件上交廣播站；各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽。（負責人：唐明虎）4、3月30日——3月31日 “深化雷鋒總結周”。（1）評選“學雷鋒活動優秀中隊”。（德育處）（2）塑造身邊的學習典型，每個中隊評出1名“學雷鋒小標兵”。（各班評選上報）

定邊縣安邊小學 2014年3月3日

第三篇：小學學雷鋒月活動方案

小學學雷鋒月活動方案

一、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十多年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，在毛澤東同志發出“向雷鋒同志學習”的號召四十七周年之際，我校大隊部根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校2009年學雷鋒活動方案。

二、活動目標：

1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，組織少先隊員開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動。

2、引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：

尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神

四、活動時間：

2012年3月

五、總體要求：

全校各中隊都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。

全體同學嚴格遵守《小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

每中隊要召開一次學習雷鋒的主題班會，學會一首學雷鋒歌曲，出好一期學習和討論雷鋒精神的主題黑板報，組織一次班級學雷鋒活動，準備一本登記本班隊員學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”，在學雷鋒活動月之后每班評選一批學雷鋒標兵和“在學雷鋒的日子里”優秀征文。

六、具體活動安排：

1、3月5日——3月15日 “走近雷鋒學習周”。

（1）大隊部做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議。

（2）組織各中隊出版“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報，周五評比。

（3）各中隊于3月15日組織一次主題班會，建議：低年級以“雷鋒故事我來講（聽）”為主題、中年級以“雷鋒精神我知曉”為主題、高年級以“今天這樣學雷鋒”為主題。各中隊通過閱讀書報活動、演講、辯論等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

（4）有效利用午間讀書時間，引導學生認識雷鋒。周三、讀幾個雷鋒故事、周五學習雷鋒名言。

2、3月15日——3月21日 “學習雷鋒行動周”。

（1）立足校園，開展美化校園活動。一二年級成立衛生保潔隊等形式的學雷鋒活動小隊，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛生的美化校園活動。

（2）各中隊組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

（3）結合植樹節，積極組織隊員參加校園愛綠、護綠行動。

3、3月22日——3月28日 “踐行雷鋒鞏固周”。

（1）在隊員中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》加強隊員的常規教育，培養全體隊員做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在規定的地方。

（2）各班的好人好事詳細記錄在“好人好事登記本”上，并及時寫成通訊稿件上交廣播站；各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽。

4、3月29日——3月31日 “深化雷鋒總結周”。

（1）評選“學雷鋒活動優秀中隊”。

（2）塑造身邊的學習典型，每個中隊評出1名“學雷鋒小標兵”。

第四篇：學雷鋒月活動方案2014

143小學學雷鋒活動月組織機構

143小學學雷鋒月活動方案

一、指導思想：

為積極響應紀念毛澤東等老一輩革命家發出“向雷鋒同志學習”的號召，弘揚雷鋒精神，深化學雷鋒活動。學校決定在三月份開展“桃園雷鋒文明行動”為主題的學雷鋒系列活動，以“雷鋒活動月”為契機，將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合，在活動中培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質，號召學生弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，在奉獻中體驗生命含義。旨在加強我校精神文明建設，讓雷鋒精神永駐校園，使學校的校園環境、同學們的學風班風有一個質的提高。

二、組織領導

組長：書記王錦繡校長蘇萍

組員：龔豫新、王勤、劉斌、楊甜甜、黃成龍、魏颯、顧麗、王美霞、孫秀娥、黃曉鸚

成員：全體班主任及副班主任

三、活動主題：桃園雷鋒文明行動

四、活動口號：我就是桃園小雷鋒

五、活動時間：2014年3月

六、活動地點：班級、校園內、校外公益場所

七、攝像：曹建新

八、拍照：魏颯

九、活動內容：

（一）、宣傳雷鋒精神，教育熏陶指導于行。

1、周一升旗儀式大隊部向全校學生發起“桃園雷鋒、文明行動” 倡議。

2、晨會、紅領巾廣播站大力宣傳學習雷鋒愛黨、愛國、無私奉獻、勤儉節約、勤奮學習、團結友愛、樂于助人的良好品質。努力營造活動氛圍，號召同學雷鋒，做雷鋒，爭當新時期好公民。

3、利用墻報、班級文化窗，結合常規教育宣傳雷鋒精神及身邊的“雷鋒”。

（二）校內活動滲透雷鋒精神

1、結合常規教育月開展美化校園活動。

（1）、愛護校園環境。彎彎腰撿拾垃圾；擦凈墻面清除“牛皮癬”；動動手關燈、水龍頭。

（2）、進行“追雷鋒足跡，做文明學生”五個一系列主題班隊會。

3月3日：“一段話語感動你我”主題班會。3月9日：“一個故事啟迪你我”主題隊會。3月15日：“一部電影影響你我”

3月21日：“一件好事溫暖你我”主題班會 3月27日：“桃園雷鋒文明行動”學雷鋒月小結

（三）實際行動踐行雷鋒精神

1、“美化街道，我們行動” 撿拾活動四、五年級撿拾，清除環形路及廣場上的果皮、紙片塑料袋等垃圾。

2、“愛心助老凈化心靈”活動（1）、六年級清掃老年活動室。（1）、才藝生為孤寡老人送溫暖。

十、具體安排：

1、3月2日，課外活動四五年級撿拾環形路。總負責顧麗，劉斌、魏颯跟隨。

2、六年級清掃老年活動室。總負責王美霞，王勤、黃成龍跟隨

3、才藝生為孤寡老人送溫暖。總負責鄧雪梅，龔豫新、楊甜甜跟隨。

4、3月3日，課外活動二年級撿拾校園，三年級清除“牛皮癬”。總負責黃曉鸚、孫秀娥

十一、注意事項：

1、班主任帶班，副班主任必須跟班協助確保安全。

2、整齊列隊著校服打大隊旗、各班中隊旗或王震將軍班班旗出發。

3、撿拾、清掃、擦洗一律注意安全。

4、活動結束后集合清點人數方可放學。

5、劉斌負責的召集戲曲聯唱學生和特長生，由龔校長和鄧雪梅負責去孤寡老人家

143團小學少先大隊部

2012年3月

第五篇：學雷鋒月活動方案

學雷鋒主題教育方案

一、指導思想

3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

二、活動時間

三月份作為學雷鋒活動月，活動分兩個階段實施。

三、活動過程

第一階段：宣傳發動。主題是“了解雷鋒”（1日—11日）

由學生處、團委向全院學生發出“服務社會，奉獻他人”的倡議，并通過黑板報、廣播等對雷鋒精神、雷鋒事跡進行宣傳。各部門制定活動方案，成立活動小組。

第二階段：組織實施。主題是“學雷鋒我能行”（12日—27日）開展學雷鋒實踐活動，從小事做起，身邊做起。美化校園環境，對校園衛生進行一次大掃除；走出校園，對周邊環境進行美化，清除周圍小廣告，打掃附近街道；到敬老院進行慰問等。

第三階段：總結表彰。主題是“雷鋒精神放光彩”（28日—31日）

學院對“學雷鋒月”活動進行總結，根據活動情況評比學雷鋒先進集體、先進個人。