第一篇：知曉教育高考經驗：高三家長參加自主招生考試的成功歷程

導讀：這是一名2011年武漢二中高考考生家長談出的自己孩子2011年參加自主招生“大會戰”的成功經歷。由于是家長的第一手感受，我們感覺親切、真實。雖然各地區各學校的情況有所不同，但是我相信對于首次參加自主招生的考生和家長肯定有借鑒意義。

大約再過半個月，一年一度的武漢二中自主招生推薦資格考試(不知這么稱呼是否準確)即將舉行，許多考生就要投入到這次非常重要的考試中，家長也會異常關注這次重要的考試。考試中成績優異者會取得北大清華、武大華工等不同學校的自主招生校薦指標。大多數考生和家長會伴隨著自主招生的腳步一直走到來年的二月底。雖然孩子已經進入大學2個多月了，但去年11月開始的那100多個日日夜夜仿佛就像是昨天。我愿把我們所經歷的自主招生考試的成功與失敗拿出來與各位家長分享。

兒子雖然是簽約進入的二中高分班，但他只是一個非常普通的孩子，比起那些牛娃有著很大的差距。與許多男孩子一樣，理科強，文科弱。因此，高中前兩年成績始終排在年級100多-200多名。孩子的目標就是華工或者武大。然而孩子的成績始終令人放心不下，要進華工的好專業希望不大，他自己也承受了很大的壓力。自主招生考試對許多像我兒子一樣的孩子是一個非常好的機會，兒子也很珍惜這次機會。

2011年的自主招生政策和往年一樣，有競賽獎的話在自薦中會有很大的優勢。二中的很多孩子有競賽獎，所以在自主招生的自薦方面非常有優勢。我們孩子沒有競賽獎，所以比較吃虧。其實兒子高一時取得了全國高中化學聯賽決賽的資格，按照往年的經驗，二中進入決賽的孩子一般都有省級2、3等獎，有了這個獎，在自主招生自薦時就有了硬指標。然而由于二中個別人的某些工作上的失誤，孩子的決賽資格失去了。我們也沒有抱怨這件事，過去了也就過去了。

正因為如此，我們很重視學校的考試，希望取得校薦資格。因為去年華工的政策變了，不像上屆學生只要有武漢市戶口均可通過初審。去年，兒子聽說二中這次考試不考生物，并且語文的權重比平時低，立刻信心大增，自己買了不少資料回家準備。看得出這段時間他付出了很多。去年11月17號，考完以后兒子馬上給我發了短信，只有幾個字：考的好像還行。以往他都沒有如此匯報過，看得出他對本次考試的感覺很好。后來才知道本次考試題目比較難，介于高考與競賽之間，孩子的特點也正符合這次的題目。家長們要提醒孩子們提前上難度，做好準備。所以本次考試對理科強，文科弱的孩子無疑是一個難得的好機會。希望以后的孩子們能好好把握住這次機會。

十幾天后，班主任發了一張表格，表格上可以填寫兩類學校，一類是北大清華復旦上交等七大校，一類是華工武大等學校。我們覺得有華工的校薦指標就已經很滿足了，所以我給他填寫了一個華工，另一個我說明天交表時你自己隨意填寫。第二天回家后他說自己寫的上海交大。我笑了笑，沒放在心上，因為我覺得那不是我們能拿到的。幾天后，孩子拿回家的竟然是上海交大的校薦表。我們都很詫異。后來問了班主任，說是兒子考試考了年級30多名。這也是兒子高中考的最好的一次，該發揮的都發揮出來了。

上海交大是“華約”聯盟七校之一，自主招生如果獲得A檔資格，可以降40分錄取，B檔資格則如雞肋。但是取得A檔資格談何容易。華約可以報兩所學校，自薦另外哪一所學校，這也讓我們考慮了很長時間，我們的眼光最終投向了華約中比較適合孩子的西安交大，西安交大是C9聯盟成員之一，工科實力比較強。南京大學等其它學校對我們孩子來說不具備那樣的實力。定下目標后，接下來就是寫自薦信了。

自薦信一定要寫的有個性，有特點，不能寫的平平庸庸。要把孩子的優點充分展示出來，大學很看重這些。自薦方面我們吃了一些虧。除了華約以外，我們在北約(北大為首的聯盟)，同盟(同濟大學為首的聯盟)以及武大、華工都投遞了自薦信。然而，除了校薦的上海交大外，后來自薦通過的只有西安交大和武大。北約、同盟一個學校也沒有通過，并且我們最為期盼的華工沒有通過。分析后覺得原因是多樣的，一是孩子沒有競賽獎，硬件上先天不足，二是我們孩子聽從別人的意見，錯誤的把上海交大的校薦表格復印了很多份，分別隨自薦信寄到了那些學校。由于學校間也有這樣或那樣的隔閡，不同聯盟之中的學校是絕不會認可你在其他聯盟取得的資格，更不用說把別的學校的校薦表格寄到自己家里了。

來源：網絡

第二篇：2012高考家長：自主招生政策新動向

2012高考家長：自主招生政策新動向

—本文有智康1對1收集整理

2011年是自主招生大聯盟的年份，“三大一小四聯盟”比較形象地概括出自主招生的院校聯盟形式，“三大”指的是“北約”、“華約”和“同盟”三聯盟，“一小”指的是“學院5校”聯盟，也媒體稱為“京城”聯盟。然而，更容易引起大家關注的是“三大”聯盟，這三大聯盟共聚集了29所高校。

北約、華約、同盟代表團

北約：北約：北京大學、北京航空航天大學、北京師范大學、復旦大學、廈門大學、南開大學、武漢大學、四川大學、山東大學、蘭州大學、華中科技大學、香港大學、中山大學

十三校，基本上以綜合性大學為主（北航偏工科，北師大偏人文）文理醫工實力強勁。

華約：清華大學、上海交通大學、中國科學技術大學、西安交通大學、南京大學、中國人民大學、浙江大學

七校，其中中國人民大學人文實力強勁，南京大學文理基礎扎實，浙江大學學科最全面，其余三校以理工科為主。

同盟：北京理工大學、重慶大學、大連理工大學、東南大學、哈爾濱工業大學、華南理工大學、天津大學、同濟大學、西北工業大學

九校，幾乎全為理工科大學，在中國高端理工科領域占一席之地。

根據2011年的高招自主招生工作規定，“北約”、“華約”和“同盟”三大聯盟考試時間分別錯開，考生就有了“腳踏多只船”的選擇機會。今年各高中報名人數“更上一層樓”，出現很多一個學生報6-7所高校的高報名紀錄，甚至有學生同時通過5-6所高校的初審具有參加筆試資格，在我指導的學生中就有這樣的案例。

從“北約”聯盟13校報名情況來看，在2011年全國共有10萬多名學生報名參加，有3萬多名學生獲得筆試資格。“華約”聯盟7校報名情況來看，201

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年全國共有10萬余名學生報考，有6萬余人獲得初試資格。外加其它聯盟院校和一些“散戶”院校的報名人數，2011年參加自主招生人數已突破40萬，成歷年之最。

最多可以申請≥7所高校

2011年“北約”13校中，考生可同時報名3所；“華約”7校中，考生可同時選擇2所高校報名；“同盟”9校中，考生也可同時選擇2所。這意味著，在三個聯盟中考生最多可報考7所高校。如果考生另外再報名一些“散戶”高校，如中央財經大學、對外經濟貿易大學等，報名的數量還會更多。而2010年清華大學等5校聯盟和北京大學等3校聯盟的筆試時間安排在同一天進行，不少考生只能忍痛割愛擇其一。

近日有消息稱，2012年“學院路5校”聯盟聯考將借助2011年2月締結的戰略聯盟重新擴軍，這時將有華北電力大學、中國礦業大學（北京）、中國石油大學、中國地質大學（北京）、西安電子科技大學的加盟，該聯盟2012年自主招生的京內外高校目前至少有10所。對此，聯盟成員之一的北京郵電大學有關負責人表示，“聯盟是開放的，我們期待更多有行業特色的高校參與，共享優質教育資源，與‘北約’、‘華約’多為綜合性大學，‘卓越’聯盟為工科院校不同，‘學院路10校’聯盟的行業特色更加明顯，考生的選擇將更加豐富。”

這也就意味著原有的在京19所具有自主招生資格的院校將增加為21所。還有可能的是，同為電氣信息類專業見長的成都電子科技大學是否也一同加盟到“學院路”聯盟呢？我們拭目以待。

財經院校或組成“第五方面軍”？

自主招生院校的聯盟促使學生有越來越的選擇報考院校的機會，同時也加大獲取自主招生加分的資格。對于部分院校來說，經過2011年的報名招生情況來看，也使得他們體會到大聯盟的重要性，資源共享，擴大知名度，節省成本，方便學生等。在“三大一小四聯盟”的號召下，會不會還有“第五方面軍”呢？完全可能，29所名校組成的“四聯盟”已成定局，那么剩下的50多院校中完全可能出現“第五方面軍”，比如對外經濟貿易大學、中央財經大學、上海財經大學、西南財經大學、中南財經政法大學等財經類院校很有可能組建“第五方面軍”，這樣的聯盟極具誘惑力和吸引力，這幾年經濟類專業持續發燒，財經類院校一直

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是學生和家長備注關注的院校。2011年沒有趕上，但是家長和學生的需求是非常強烈的，由于中央財經大學和對外經濟貿易大學的各自為戰，同一天筆試面試就使得學生不得不在二選一作出選擇而造成遺憾。因此，說在2012年的自主招生財經類院校極有可能嘗試著合作。

考試成績或將相互認可

今年的自主招生大聯合、大聯歡是自主招生考生制度實施以來最有改革力度和爭議最多的一年。從這些大聯盟中可以隱隱約約看到自主招生的未來發展趨勢：“北約”、“華約”和“同盟”三大聯盟的考生成績不光可以在各自聯盟內認可，而且可以被本聯盟外的其他院校認可。

正如，“北約”中的部分高校要求考生在申請材料中注明是否獲得北大的學校推薦資格。這樣的學生最后如未獲得北大的自主招生加分，也會成為其他高校爭奪

同時，“華約”之一的院校交大招辦負責人表示，AAA測試的成績使用是開放的，不僅可在七所高校范圍內使用，也可按照一定辦法和程序向七校之外的高校提供。2010年實施測試后，就有合作高校之外的大學使用AAA成績進行自主選拔認定。

聯盟后的考試成績和考試程序的認可和影響，已經越來越像國際貨幣如歐元、美元、日元等相互自由兌換和使用，也越來越像英語中的雅思和托福考試間相互認可和影響。

大聯盟后對中學的影響

還有一個重要的趨勢是：中學以后會逐步嚴格控制學生申請高校自主招生的數量。詳細理由如下：2010年的11月、12月兩個月，各中學幾乎都圍繞自主招生在轉。各所大學對考生提出的要求五花八門，單看成績一項，包括考生成績內容、中學簽字人員、成績附表等規定都不一樣，有的大學要求提供高一高二所有期末考試的成績，有的只要高二年級的成績；成績表上，有的要求班主任簽字和教務部門蓋章，有的得主管校長簽字，有的還要求大校長簽字才算數。2012年再這樣折騰哪個中學都吃不消，會嚴重影響中學的正常教學秩序。

高考后自主招生？

為了爭搶生源，今年，各大名校競相“抱團”組聯盟、搶占招生的第一時間，文章編號：㈡4·0·0·8·1·9·1·9·8·6

上述怪現象也讓疲于奔命的考生叫苦不迭。替考生“松綁”，把高考成績作為2012年高校自主招生“準入門檻”的呼聲由此不絕于耳。據了解，市教育科學研究院在《高等學校自主招生的問題與對策》研究報告中，已提出自主招生延后舉行的建議。專家們表示，可參照美國和我國臺灣地區的高校招生考試制度，將自主招生考移至全國統一高考后。高考的分數和學生在高中里的表現，作為參加各類高校自招的條件，各高校根據自身的特色和專業發展需要，提出招生條件和測試要求，學生則根據自己的情況報考適合自己的學校。

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第三篇：參加自主招生考試的自薦信

參加自主招生考試的自薦信

參加自主招生考試的自薦信1

尊敬的清華招生辦：

您好！

我是一名來自南京市江寧高級中學的xx屆應屆畢業生，我熱切的希望參加貴校的自主招生選拔考試。進入貴校進一步深造，這是我多年來夢寐以求的。

當我還不知道愛因斯坦的時候，我已經熟悉了一個聲音——清華。人們說，他是中國最優秀的大學，一流的高等學府。一顆種子就這樣深深埋入我的心底——我要與清華相約。

小時候，父母親就對我嚴格要求。“一件事，要么不做，要做就要做得最好。”母親質樸的話中包含了對我堅強與執著的殷切期望，我知道她是希望我不斷追求更高的目標，自強不息，永遠向上攀登，這成了我以后做事的準則。父親對我說：“要學習別人，‘三人行，則必有我師’，學習別人的過程就是完善自己的過程。”我從小就磨練了堅忍不拔的品格與獨立自主的秉性。我家不是“學習世家”，沒有什么人能夠在學習上給我以指導，我靠的完全是自己的努力和領悟。小學時的我就對數學表現了強烈的興趣與靈感，雖然沒有富有針對性的資料，我就借來高年級的舊課本自己看，一有問題就找機會問老師，老師也給了我更多的關懷與幫助，我的數學成績一直名列前茅，屢次參加數學競賽并獲獎，這給了我極大的鼓舞，也使我與自然科學結下了不解之緣。

初一時我與物理學偶然相遇了，我對物理有產生了濃厚的興趣，他給我展示了一個神奇又充滿想象的空間。我越鉆越深，興趣也愈發濃烈。我的啟蒙物理老師對我說：“看看以前那些物理學家們的成就，你也可以，現在就看你們的了。”從此我全身心地投入了物理的學習。我以優異的成績升入區最高學府。開學第一天，學校的一位清華的校友便到我校為新生做報告，她大氣的風度和幽默深刻的語言深深印入我的腦海，她的學習經歷令我們羨慕和向往。她也建議我們向清華努力奔去，到那里發展，因為那是一所人才濟濟的學府，放飛理想的'熱土。她的報告給我留下了深刻的印象，我這時已經下定決心為清華而奮斗三年。

高中軍訓生活吹響了奮斗的號角，師長們說高中是奮斗的時刻。物理老師杭老師勉勵我：“物理是一門優秀的學科，特別需要鉆研精神，去參加物理競賽搞出點成績來。”于是我參加了高中物理競賽輔導，我想起了母親的話——要做最好，我的一股倔勁再一次爆發出來，我將汗水灑入這片土地，當我遇到了一個又一個高難度使我無處下手的題目時，我首先想到的是自己努力去思考，實在想不出來時才去問老師。我從周圍許多優秀的同學身上學到了很多好的學習方法，并結合自身的特點加以運用，一題多解，一解多題，定期整理歸納一些知識點等等，學習別人使我少走不少彎路，這一個良好習慣我一直保持著。更多的競爭，更多的挑戰，我也曾面臨很多困難和挫折，物理競賽要到南京市區輔導，每個雙休日我都要乘車轉車幾個小時，奔波的疲勞曾使我想過放棄，但我一想到母親的話就又堅定了學習的信心。

多付出才會有高回報，記著啟蒙物理老師的那句話：“世上無難事，只怕有心人。”但行勝于言，我一腦扎進了學習的海洋，課間十分鐘，飯后半小時，什么時間我都爭取利用起來，在擁有時間同時，我也不斷爭取擁有效率，做題時多想一想。學習時多磨一磨，思維也逐漸深刻，取得了良好的學習效果，屢創佳績，包括數學競賽省二等獎，化學競賽省二等獎。老師和同學都給我極大的鼓勵與幫助。雖然最后我的物理競賽發揮不好，止步于省二等獎，這對我實在是一個很大的打擊，曾一度使我精神低迷，萎靡不振，但我還是從中走了出來，學習研究的道路上肯定會有數不清的挫折，只有不怕困難的人才能登上光輝的頂點，挫折就是一種財富。競賽只是手段，而不是目的。學習是無止境的，我已立志于物理科學的研究，在物理學習的道路上走的更遠。如果說我有什么資本，那就是強勁的學習能力、不懈的鉆研精神與頑強的意志品質。高中生活給了我知識，也使我更加成熟。從這里，十八歲的我將要邁進大學，為理想而開始一個新的起點。

對于大學生活，我充滿向往與期待。大學是鍛煉自我，完善自我的階段，我將更加努力在物理方面繼續鉆研，矢志不渝地走下去。我將學習別人的優點，努力克服自己急躁、固執等缺點，積極參加社會活動，如環保、募捐、志愿者等，增強社會適應能力。

厚德載物，自強不息。這是清華的百年校訓，也是我堅定的人生目標。這里是我多年的夢想所在，也是一塊做學問的寶地。這里有深厚的文化積淀與濃厚的學習氛圍，我誠摯得希望在這里放飛理想的翅膀，進一步發展深造。

最后感謝您在百忙之中抽出時間來閱讀這份個人陳述！衷心希望清華大學更加輝煌！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

參加自主招生考試的自薦信2

尊敬的西南交通大學招生老師：

您好!

我叫某某某，今年__歲，是來自__省__市__中學的一名高三學生。我出生在一個樸素(農民/工人/干部/職工)的家庭，勤勞、誠實、質樸父母的諄諄教誨，讓我養成了吃苦耐勞精神。在xx中學三年的熏陶，讓我形成了穩重踏實的作風、嚴謹求學的.態度;同時學習生活中所遭遇的挫折與不幸，磨練了我積極樂觀的人生態度。在xx中學三年時光里，我積極參加各種學科競賽，并獲得過多次獎項。其中：xxx(列舉有代表性的獲獎證書)。在高中各項學科競賽中我養成了求真務實、努力拼搏的求學精神，并在社會實踐活動中加強自己的創新能力和實際操作動手能力。

在學習上，我刻苦進取、兢兢業業，無論是高一高二月考、期中考、期末考，還是高三聯考，我的成績都能在年級名列前茅。(這里列舉有代表性的考試名次和高中學業水平考試或會考的成績)在平時，我自學一些關于xx專業相關知識(表現大學某專業的興趣)，并在實踐中鍛煉自己。在班級工作上，我曾擔任過班級班長、學生會__,_協會等職務，從中鍛煉自己的組織管理能力。

參加自主招生考試的自薦信3

各位領導、導師們：

您們好！

首先感謝你們能在百忙之中審閱我的自薦書。

我叫xxx，是來自山東淄博福山中學的一名高三的理科生，我知道天津大學是一個具有悠久歷史的名校，其教育精神和治學態度在全國高校中名列前茅。這更加堅定了我上天大的理想。

進入高中以來，我不斷為實現這一理想而努力學習文化知識，勤學善思。英語、理化是我的強勢科目，英語成績特別優異。我參加了今年的全國中學生英語創新大賽，并有幸進入復賽，雖然由于種種原因和最后的大獎擦肩而過，但參加競賽的這種過程使我的能力得到了很大的提升。

我傾心于貴校的電氣工程及其自動化專業。我有一定的理科和編程基礎。電力是國民經濟發展的.先行官，是一個資金、技術、人才密集型的企業。我的祖父、父輩都在電力行業上辛勤的耕耘著。從小耳濡目染，我對電力行業有深厚的感情。如果我被貴專業錄取，我會努力學習專業知識和應用技能，為我國電力事業添磚加瓦。

我希望天津大學能敞開懷抱，給我提供一個大發展的平臺，希望各位領導和老師能接受我的申請，衷心的感謝！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

參加自主招生考試的自薦信4

尊敬的老師：

您好！提筆給您寫這封信，真是需要一些勇氣的。我報名參加貴校的自主招生考試，但是并未獲得校薦的名額。出于從小對這所以社會人文科學為主的大學的向往，我依然放棄了其他大學的校薦名額，通過自薦的方式向您提出參加貴校自主招生考試的申請。

從小在農村長大，使我更向往簡單，純實的狀態和自然，和諧的環境。所以人民大學“明德博學，求實篤行”的校風和“群園幽然”的環境，正是我選擇人大的原因。

我出生在一個教師家庭，祖輩和夫輩都從事著樹人育材的事業，受家庭影響，我也希望自己將來從事一些教育，研究方面的工作。人文社會科學是研究社會發展演進的學科，可以通過對社會規律的`正確認識知道社會變革，當前中國正處在一個大變革的時代，我希望自己將來的工作可以為這個過程盡一份綿薄之力。

我的小學和初中的學習都是在農村完成的。在那里，落后的硬件設施沒有阻擋我們全面發展的腳步。事實上，因為課業壓力不是太重，我們反而有更多的時間去學習如何認識自己，如何與人相處。小學和初中我都是擔任班長，負責紀律和各種活動的組織。那段經歷對我而言是一種礪煉，對我產生了很大影響。我曾參加鎮運動會，書畫比賽等都獲得名次；曾經做過軍樂隊的指揮；擔任過班級的新年晚會的組織者和主持人；也曾經被選為山西新聞協會小記者分會的小記者；也曾參加希望杯數學競賽獲獎，20xx年我獲得了以前入團的資格。小學畢業時全鎮第一名，中學畢業時以全鎮第二名考入了山西省重點高中榆次一中。

初來榆次一中，環境的巨大變換和獨自離家在外，我感到不是很適應，隨著時間的推移，我逐漸融入了這個和我曾經習慣的環境不甚相同的集體。雖然高中階段都是為了全力以赴迎接，但是我仍然參加了學校的志愿者活動，擔任了班級的志愿者隊長，《榆次一中志愿者報》編輯，還與同學一起成功舉辦了年級的演講比賽。在高一，高二我連續獲得了本校“福山獎學金”，高一獲“校園之星”，高二獲優秀學生和優秀團員稱號。快樂而充實的高中，為理想而奮斗的高中，是我一生的記憶。

我是一個性格偏內向的人，也認為自己并不是適合作者。雖然多年鍛煉讓我受益匪淺，也克服了我不少性格中的弱點。但是我還是向往平靜而深刻的生活。即使不是知識分子，“一簞食，一瓢飲”的安逸樂道，“歲寒，然后知松柏之后凋”的深邃孤寂與堅守，也是每一個有靈魂的人內心深出的應有之義。

課余時間，我喜歡讀書，看報，聽音樂。一些學者文集是我桌邊常放的書籍。如劉瑜的《民主的細節》，雷歐的《歷史的進退》，錢穆的《改革得失》等等。我利用課余時間讀《南方周末》。了解人情世事，開闊視野。我喜歡老歌，因為他們是經過歲月的篩選，沉淀真最精華的價值。

“三月紫丁，五月槐香”是榆次一中的特色。明年當人大“玉蘭滿園”的時節，希望我可以踏入人大自主招生的考場。人大是我夢寐以求的大學殿堂，感謝您百忙中閱讀我的自薦信，也希望您能接受我的申請，讓我實現自己的理想。

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

參加自主招生考試的自薦信5

尊敬的復旦大學自主招生領導：

我是江蘇省xx中學高三（x）班學生xxx。我希望通過貴校的自主招生來實現我在復旦學習的夢想，能夠有機會代表復旦在高考的考場上和清華北大的校長推薦生一逐高低。

感謝您在百忙中抽出時間審閱我的自薦信。

20xx年元旦的上海高校一日游，悠然中透露出深沉韻致的復旦將我悄然感染：我喜愛她的平民化；喜愛她的散淡、優游；喜愛她的一點點“小資”，也許我ENTJ傾向的人格和她有著某種契合，復旦的一塊普通的石頭從此擺在我的窗臺上，我用朱筆描上“復旦”兩個字，學習間隙抬頭看著它，心里就有一絲空明。

我性格開朗、積極上進，對人生充滿熱情，從高一起擔任班長的職務，在學習中善于引導同學，用良好的協作、溝通來處理班級的各項事務。

高一上學期，我獲得了第x屆xx獎學金杰出學生獎；高一學我獲得三好生優秀學生干部標兵的稱號；高二學我獲得三好生優秀學生干部的稱號；高三上學期，我獲得二十八屆全國中學生物理競賽、江蘇省高中學生化學奧林匹克競賽兩個江蘇省二等獎。

值得一提的是：高二上下學期期末考試，我在理科600多人的激烈競爭中分別取得了全校第x名、第x名的優異成績；在月考中多次進入全校前x名，高三我的成績日趨穩定，月考、期中考取得了xx名的良好成績。

今天我在這兒鄭重地向復旦推薦自己：高中三年的.學校排名不高，說明我前一段時期的學習穩定性有欠缺；假以時日，我一定會成為xx中學最優秀的學生。

20xx，讓我的心靈展翅于淡雅的曦園，讓我的想象力飛翔于俏麗的燕園吧

自薦人：xxx

20xx年x月xx日

第四篇：參加自主招生考試的條件

參加自主招生考試需要什么條件

1.求得學校的推薦，直接就可以參加考試

2.沒有學校推薦，把成績開的好一些也能參加考試

自主招生是中國高等教育招生改革擴大高校自主權的重要措施。自主招生選拔由高校自行組織，一般由筆試、面試兩部分組成。通過自主招生選拔的考生必須參加高考(07年起上海地區考生通過復旦、上海交大的自主招生選拔后，高考成績可僅作參考)，在高考錄取時可獲得20分或不等的優惠。自從2003年開始，我國就通過實施高校自主招生探索人才選拔制度改革，允許部分高校拿出一定比例的招生名額，以選拔那些由高考不容易被發現的有特殊才能的學生。根據教育部要求，自主招生人數不能超過試自主招生面試點學校本科招生計劃總數的5％。

自主招生六大特別提醒

1、自薦VS校薦

申請方式分為“校薦”和“自薦”兩種。

絕大多數院校同時接受“校薦”和“自薦”，但有少數院校只接受校薦，以2010年的招生簡章來看，就有中央財經大學、同濟大學、北大醫學部等。而中國人民大學更加特殊，指出有“校薦”資格的考生可以任意選擇學校提供的專業，但是“自薦”的考生只能在物理學、化學、人文科學實驗班(國學)、中國革命史與中國******黨史、美術學專業等5個專業中選擇。

據統計，以“校薦”資格申請自主招生獲得通過海選的比例遠大于以“自薦”方式，“校薦”幾乎95%能通過院校的海選，而以“自薦”方式通過海選的比例不超過20%，因此有實力拿到“校薦”資格的考生要盡量爭取拿到心儀院校的“校薦”。需要指出的是，“校薦”并不是學校在推薦信上蓋了章就算是學校推薦，因為所有考生申請的材料都必須經過中學蓋章，只有拿到中學的推薦名額才算是學校的校薦。

2、如何選擇目標學校

案例：考生晨晨在自主招生中拿到了外經貿20分的加分，而經過了幾個月的學習，成績具備了沖擊人民大學的實力，這時報考外經貿將萬無一失，而放棄人大又心有不甘，于是左右為難。

建議考生和家長根據自己的實際情況來制定，既不能好高騖遠，也不能太過保守。具體操作時，可以選擇2所目標院校，一所是與考生平時實力相當的院校;另一所略高于考生的平日實力，并且通過努力是完全能夠得著的院校。

3、如何準備申請材料

申請材料一般包括申請表(報名表)、個人陳述、推薦資料及附屬材料。

(1)申請材料所覆蓋的內容一般有：

①成績

有的高校需要很詳細的從高一至高三期中和期末的成績以及年級排名;

②競賽獎項

只要在高中階段獲獎的都可以為自主招生初審通過增加籌碼;

③作品

好的作品將是申請材料的亮點;如果沒有什么作品的話，也可以談談自己的一些獨特見解，如對教育公平等熱點話題的看法等;

④特長

如果有特長一定要寫上，如竹笛9級，鋼琴9級等。清華大學就非常看重有橋牌、象棋、國際象棋、圍棋等特長的學生;

⑤志向或大學四年規劃

比如北大要求闡述為什么要報考北大;清華要求寫出自己的求學之路等。

(2)注意事項：

① 重點填寫高中階段的表現。對于初中、小學階段的內容，一般不必填寫。

② 加蓋學校公章，而不能僅蓋學校教務處等部門公章。

③ 個人自述及推薦意見的篇幅均以1頁為宜，一般不超過2頁。

④ 附屬材料只要把高中階段能夠反映自己成績的材料附上即可。

⑤ 本著節約原則，建議以黑白印制申請材料。

4、如何寫一篇優秀的自薦信

(1)個人陳述一定要務實，這也是寫個人陳述最重要的一點。類似于“我是個德智體全面發展的學生”、“我樂于助人”、“我相信功夫不負有心人”這樣的話很空洞，任何人都可以說，就體現不出一個人的閃光點。如果想要體現自己某一方面的能力，一定不能泛泛而談，盡可能舉例說明。如果參加過社會工作，如志愿者等，都可以寫出來。寫作時要實事求是、條理清晰地書寫，不要用花哨的語言對自己大加贊揚，語言要樸實、誠懇、實事求是。作假是大忌。

(2)個人陳述要分清主次，有所強調。每個申請自主招生考試的學生應該都是很優秀的，都有著豐富、驕人的經歷，但是這些經歷不可能都寫進去，因此就要有所強調，突出自己身上最重要同時也是招生老師最欣賞的能力，去強調那些能夠體現這些能力的經歷。

(3)突出自己的個性。現在的高中畢業生都是90后的學生，有活力、有夢想，視野開闊，性格張揚。在申請材料中老師同樣希望看到時代賦予他們這些青春活力的內涵。

(4)了解申請院校的文化內涵和性格特點。越好的高校越注重考生的秉性與學校文化氛圍的匹配。既然是自主招生，高校更愿意選擇這樣的學生，而且這樣的方式更適合于高校未來發展趨勢。

5、如何準備筆試

自主招生考試的筆試要比高考(論壇)題難，比各類競賽題容易。由于考試時間在一輪考試之后，因此考生只要在學校跟著老師扎扎實實地做好一輪復習即可，此外，可以對熱點話題有所了解，以此來開闊視野，也不至于在評述時無話可說。

6、如何準備面試

自主招生的面試題目靈活多變，不可預測。準備時不必在話題方面花費太多精力。而要在心態、思維、語言表達、禮儀等方面進行準備。

首先，要盡可能讓自己保持一個輕松平和的心態。

其次，多設想一下面試時遭遇突發狀況要如何應對。如出現冷場的情況怎么辦?拿到的話題無話可說怎么辦?自己在語言表達方面存在哪些問題?

另外，禮儀是我們容易忽略的一個方面。比如面帶微笑、認真傾聽別人的話、不要氣勢太盛地搶話等都是我們需要注意的。

7、特別提醒

考生在自主招生考試過程中容易出現以下幾個問題，需要我們注意：

(1)因準備自主招生考試，而耽誤了正常的學習;

(2)沒有通過自主招生考試，或沒有拿到最高級別的加分，感到心情失落;

(3)拿到自主招生加分，過于自滿，放松了學習，結果大意失荊州

第五篇：參加自主招生考試需要什么資格？

參加自主招生考試需要什么資格？

自主招生是中國高等教育招生改革擴大高校自主權的重要措施。自主招生選拔由高校自行組織，一般由筆試、面試兩部分組成。通過自主招生選拔的考生必須參加高考(07年起上海地區考生通過復旦、上海交大的自主招生選拔后，高考成績可僅作參考)，在高考錄取時可獲得20分或不等的優惠。自從2003年開始，我國就通過實施高校自主招生探索人才選拔制度改革，允許部分高校拿出一定比例的招生名額，以選拔那些由高考不容易被發現的有特殊才能的學生。根據教育部要求，自主招生人數不能超過試自主招生面試點學校本科招生計劃總數的5％。

自主招生六大特別提醒

1、自薦VS校薦

申請方式分為“校薦”和“自薦”兩種。

絕大多數院校同時接受“校薦”和“自薦”。但有少數院校只接受校薦，以2010年的招生簡章來看，就有中央財經大學、同濟大學、北大醫學部等。而中國人民大學更加特殊，指出有“校薦”資格的考生可以任意選擇學校提供的專業，但是“自薦”的考生只能在物理學、化學、人文科學實驗班(國學)、中國革命史與中國******黨史、美術學專業等5個專業中選擇。

據統計，以“校薦”資格申請自主招生獲得通過海選的比例遠大于以“自薦”方式，“校薦”幾乎95%能通過院校的海選，而以“自薦”方式通過海選的比例不超過20%，因此有實力拿到“校薦”資格的考生要盡量爭取拿到心儀院校的“校薦”。需要指出的是，“校薦”并不是學校在推薦信上蓋了章就算是學校推薦，因為所有考生申請的材料都必須經過中學蓋章，只有拿到中學的推薦名額才算是學校的校薦。

2、如何選擇目標學校

案例：考生晨晨在自主招生中拿到了外經貿20分的加分，而經過了幾個月的學習，成績具備了沖擊人民大學的實力，這時報考外經貿將萬無一失，而放棄人大又心有不甘，于是左右為難。

建議考生和家長根據自己的實際情況來制定，既不能好高騖遠，也不能太過保守。具體操作時，可以選擇2所目標院校，一所是與考生平時實力相當的院校;另一所略高于考生的平日實力，并且通過努力是完全能夠得著的院校。

3、如何準備申請材料

申請材料一般包括申請表(報名表)、個人陳述、推薦資料及附屬材料。

(1)申請材料所覆蓋的內容一般有：

①成績

有的高校需要很詳細的從高一至高三期中和期末的成績以及年級排名;②競賽獎項

只要在高中階段獲獎的都可以為自主招生初審通過增加籌碼;

③作品

好的作品將是申請材料的亮點;如果沒有什么作品的話，也可以談談自己的一些獨特見解，如對教育公平等熱點話題的看法等;

④特長

如果有特長一定要寫上，如竹笛9級，鋼琴9級等。清華大學就非常看重有橋牌、象棋、國際象棋、圍棋等特長的學生;

⑤志向或大學四年規劃

比如北大要求闡述為什么要報考北大;清華要求寫出自己的求學之路等。

(2)注意事項：

①重點填寫高中階段的表現。對于初中、小學階段的內容，一般不必填寫。②加蓋學校公章，而不能僅蓋學校教務處等部門公章。

③個人自述及推薦意見的篇幅均以1頁為宜，一般不超過2頁。

④附屬材料只要把高中階段能夠反映自己成績的材料附上即可。

⑤本著節約原則，建議以黑白印制申請材料。

4、如何寫一篇優秀的自薦信

(1)個人陳述一定要務實，這也是寫個人陳述最重要的一點。類似于“我是個德智體全面發展的學生”、“我樂于助人”、“我相信功夫不負有心人”這樣的話很空洞，任何人都可以說，就體現不出一個人的閃光點。如果想要體現自己某一方面的能力，一定不能泛泛而談，盡可能舉例說明。如果參加過社會工作，如志愿者等，都可以寫出來。寫作時要實事求是、條理清晰地書寫，不要用花哨的語言對自己大加贊揚，語言要樸實、誠懇、實事求是。作假是大忌。

(2)個人陳述要分清主次，有所強調。每個申請自主招生考試的學生應該都是很優秀的，都有著豐富、驕人的經歷，但是這些經歷不可能都寫進去，因此就要有所強調，突出自己身上最重要同時也是招生老師最欣賞的能力，去強調那些能夠體現這些能力的經歷。

(3)突出自己的個性。現在的高中畢業生都是90后的學生，有活力、有夢想，視野開闊，性格張揚。在申請材料中老師同樣希望看到時代賦予他們這些青春活力的內涵。

(4)了解申請院校的文化內涵和性格特點。越好的高校越注重考生的秉性與學校文化氛圍的匹配。既然是自主招生，高校更愿意選擇這樣的學生，而且這樣的方式更適合于高校未來發展趨勢。

5、如何準備筆試

自主招生考試的筆試要比高考(論壇)題難，比各類競賽題容易。由于考試時間在一輪考試之后，因此考生只要在學校跟著老師扎扎實實地做好一輪復習即可，此外，可以對熱點話題有所了解，以此來開闊視野，也不至于在評述時無話可說。

6、如何準備面試

自主招生的面試題目靈活多變，不可預測。準備時不必在話題方面花費太多精力。而要在心態、思維、語言表達、禮儀等方面進行準備。

首先，要盡可能讓自己保持一個輕松平和的心態。

其次，多設想一下面試時遭遇突發狀況要如何應對。如出現冷場的情況怎么辦?拿到的話題無話可說怎么辦?自己在語言表達方面存在哪些問題?

另外，禮儀是我們容易忽略的一個方面。比如面帶微笑、認真傾聽別人的話、不要氣勢太剩地搶話等都是我們需要注意的。

7、特別提醒

考生在自主招生考試過程中容易出現以下幾個問題，需要我們注意：

(1)因準備自主招生考試，而耽誤了正常的學習;

(2)沒有通過自主招生考試，或沒有拿到最高級別的加分，感到心情失落;

(3)拿到自主招生加分，過于自滿，放松了學習，結果大意失荊州