第一篇：歷年高考北大等名北大等名校自主招生考試語(yǔ)文試題解析

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..清華北大等名校自主招生考試語(yǔ)文試題解析

淺易：名校自主招生語(yǔ)文考試特點(diǎn)

名校自主招生考試是特定環(huán)境所制約的特定形式，決定了它只能在一個(gè)相當(dāng)狹窄、相當(dāng)基本的層面上對(duì)語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行考查。

自主招生考試考查的古文閱讀，只是一般性地讀懂淺易文言文，側(cè)重其詞句，不重其義理；自主招生考試考查的古詩(shī)鑒賞，只是淺鑒賞，讀懂古詩(shī)、將古詩(shī)“泡”開(kāi)成一篇短文，答題就有了基礎(chǔ)；自主招生考試考查的現(xiàn)代文閱讀，只是為考試“量體裁衣”制作的一組題目，不張揚(yáng)文本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)或情感內(nèi)涵；自主招生考試考查的作文，也多是命題作文，這與真正意義的自然、自由的寫(xiě)作，有著重大差異。

按照目前高三學(xué)習(xí)的慣性去參加考試，對(duì)一貫讀死書(shū)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，自主招生考試確實(shí)很難考好。又如：筆試：朱麗葉羅密歐“該不該”死？一位剛走出考場(chǎng)的女生吐了吐舌頭說(shuō)，“按照戲劇發(fā)展來(lái)說(shuō)，我回答是必然的。”

如果將平時(shí)的語(yǔ)文課比喻為“喂牛”，那自主招生語(yǔ)文考試，只是“剝一張牛皮”。做這個(gè)比喻，沒(méi)有任何貶義。薄薄一張自主招生試卷，需要雄厚的認(rèn)知能力、思維能力和表達(dá)能力的支撐。認(rèn)知能力、思維能力和表達(dá)能力則來(lái)源于學(xué)科“小語(yǔ)文”和生活“大語(yǔ)文”的源頭活水。語(yǔ)文不是科學(xué)，是植根于生活、生命的學(xué)科，牛沒(méi)喂好，皮也自然好不了。

積累：名校自主招生語(yǔ)文考試“考點(diǎn)”

2008年復(fù)旦大學(xué)自主招生語(yǔ)文試題中有這樣一道題目：

魯迅《月界旅行》七回：“那麥思敦更覺(jué)氣色傲然，或飲或食，忽踴忽歌，大有?此間樂(lè)不思蜀?之意”與句中“樂(lè)不思蜀”構(gòu)成反向意義的是_________

表面看，這是在考察學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握；實(shí)際上，此題也是在考察學(xué)生的“情商”——你是否能理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，你能否整合自己的人生經(jīng)驗(yàn)給大師對(duì)“下聯(lián)”。名校自主招生語(yǔ)文考試其實(shí)也是對(duì)多層次智慧積累的考察。對(duì)考生來(lái)說(shuō)，就是如何運(yùn)用人生智慧跨越“自主招生”這道坎。

我們以兩個(gè)例子來(lái)看現(xiàn)行自主招生語(yǔ)文考試的“考點(diǎn)”所在。

例1：莎士比亞劇中人物哈姆雷特致死的原因是他的______(2008年復(fù)旦大學(xué)自主招生試題)

例1是對(duì)基本文學(xué)常識(shí)的考察。應(yīng)對(duì)此類(lèi)考察，考生必須有相關(guān)知識(shí)體系的積累，即對(duì)各種門(mén)類(lèi)的語(yǔ)文專(zhuān)業(yè)知識(shí)，諸如語(yǔ)音、文字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞匯、語(yǔ)法、修辭、文言、文學(xué)理論、寫(xiě)作、文體和作家作品等的積累。

例2：請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言給“文學(xué)的寄主”下個(gè)定義。(2008年清華自主招生試題閱讀)例2所考察的內(nèi)容指向考生的語(yǔ)言積淀。語(yǔ)言積淀本身并不具備嚴(yán)密的體系，卻是語(yǔ)文的根基，與語(yǔ)文能力的提高密切相關(guān)。應(yīng)對(duì)此類(lèi)考察，考生必須有廣泛的閱讀積累，即對(duì)以下四個(gè)層面、八個(gè)要點(diǎn)的積累。1．漢字：①漢字字音，②漢字字形；2．詞語(yǔ)：①近義詞語(yǔ)，②熟語(yǔ)；3．文言：①文言實(shí)詞，②文言虛詞；4．其他：①名句名篇，②其他知識(shí)(邏輯學(xué)知識(shí))。

從試題來(lái)看，名校自主招生考試在考驗(yàn)著學(xué)生知識(shí)與能力的積累，其實(shí)也在考察學(xué)生的智商、情商、德商、贏商，同時(shí)也考驗(yàn)著學(xué)生的信心、決心、耐心、恒心。后兩者是對(duì)考生潛在積累的考察。

學(xué)習(xí)語(yǔ)言是一個(gè)從“死”（原始材料的積累）到“活”（原始材料的應(yīng)用）的過(guò)程。“死”的東西存儲(chǔ)多了，慢慢就會(huì)“活”起來(lái)——學(xué)生積累的原始材料豐富了，就會(huì)逐漸掌握運(yùn)用原始材料的技巧，并且能隨意提取，運(yùn)用自如。不少名家的成功，都得益于年輕時(shí)有過(guò)大量的背誦。梁?jiǎn)⒊?0歲前就把《史記》都背了下來(lái)，巴金十二三歲就能把《古文觀止》倒背如流，茅盾更是能任由別人抽考背誦《紅樓夢(mèng)》的任一章節(jié)……郭沫若曾說(shuō)過(guò)一段很精彩的話，大意是兒時(shí)背下的書(shū)，像一個(gè)大冰山，入了肚子，隨著年齡的增大會(huì)慢慢融化，而一融化就可能是大財(cái)富。

大學(xué)科：應(yīng)對(duì)名校自主招生語(yǔ)文考試

通常，自主招生還有一個(gè)重要的部分是面試，這更是與考生的語(yǔ)文水平緊密相關(guān)。考試面試分為兩個(gè)步驟，一分鐘的自我介紹和專(zhuān)業(yè)知識(shí)及綜合提問(wèn)。按照考生的特長(zhǎng)，近千名學(xué)生被分成了幾大類(lèi)多個(gè)組，包括文史類(lèi)、數(shù)理信息類(lèi)、化學(xué)生物醫(yī)學(xué)類(lèi)和理科綜合類(lèi)，面試考官則由上百名教授擔(dān)任。每名考生需要面對(duì)好幾位考官，回答從題庫(kù)中抽取。下面讓我們來(lái)看一組文史類(lèi)考生的面試：

“我抽到的問(wèn)題是列舉3位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)作家的代表作，在我印象中的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者有泰戈?duì)柡痛ǘ丝党桑渌木筒恢懒恕！币晃荒猩蚩脊僬f(shuō)。

“在你的自我介紹中說(shuō)喜歡主持，那你能用兩句話評(píng)價(jià)XX的主持風(fēng)格嗎？”考官問(wèn)。“她的風(fēng)格應(yīng)該是詼諧、幽默、和藹可親，能將快樂(lè)傳遞給每個(gè)人……”這名考生回答。這時(shí)考官善意地提醒：“對(duì)不起，好像不止兩句話了。”

另一位考官的提問(wèn)徹底難住了這名男生，“對(duì)華南虎事件的真?zhèn)危闶窃趺纯创模俊薄拔易x高三學(xué)習(xí)緊張，這個(gè)事情不是太清楚……從其他同學(xué)那里聽(tīng)說(shuō)了一些，好像是有人炒作華南虎……”

這位同學(xué)說(shuō)的是實(shí)話。可想要通這次過(guò)考試就很尷尬了。中國(guó)名校自主招生，各校所出題目類(lèi)型、角度、考察重點(diǎn)雖有不同，但是歸根結(jié)底還是在“大語(yǔ)文”的范圍內(nèi)。復(fù)旦大學(xué)自主招生測(cè)試一直強(qiáng)調(diào)廣泛性探索性，這與復(fù)旦的人文精神是分不開(kāi)的，命題者力求考生在扎實(shí)語(yǔ)文功底的基礎(chǔ)上積累思想、積累情感、積累素材、積累詞語(yǔ)。考試中通過(guò)初試的學(xué)生有近2000名，分析結(jié)果我們不難發(fā)現(xiàn)：通過(guò)這樣測(cè)試的成功者并不見(jiàn)得很聰明，失敗者未必很愚笨。區(qū)別在于人的心靈和意志以及整合知識(shí)的能力。

把握名校自主招生考試的規(guī)律并找到適合自己的備考策略。只有了解并遵循其中的規(guī)律，就能順勢(shì)而為，獲致驕人的成績(jī)，創(chuàng)造出卓越的人生。

清華北大等名校自主招生考試數(shù)學(xué)試題解析

自從2006年復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等全國(guó)重點(diǎn)院校招生改革“破冰”以來(lái)，各校“深化自主選拔錄取改革試驗(yàn)”招生方案不斷出臺(tái)。全國(guó)自主招生院校數(shù)目及招生規(guī)模也在增加，引起了教育界和廣大考生、家長(zhǎng)和中學(xué)教師對(duì)命題的高度關(guān)注。以下就近兩年數(shù)學(xué)考試特點(diǎn)進(jìn)行剖析。

試卷特點(diǎn)分析

1.基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能仍是考查重點(diǎn)

基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能稱之為“雙基”。大家知道，能力與“雙基”有著辯證關(guān)系。沒(méi)有扎實(shí)的“雙基”，能力培養(yǎng)就成了無(wú)源之水，無(wú)本之木。所以，“雙基”訓(xùn)練是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一。

綜觀復(fù)旦、交大、清華等高校近幾年自主招生的數(shù)學(xué)題目，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有60%至70%的題目仍是比較基礎(chǔ)的。例如近三年來(lái)上海交大卷的填空題都是10題（50分），占試卷的一半，這些填空題比較常規(guī)，和高考試題難度相當(dāng)。復(fù)旦卷有30題左右的選擇題，也多半是學(xué)生平時(shí)訓(xùn)練過(guò)的一些比較熟悉的題型和知識(shí)點(diǎn)。

2.考查知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面廣，但側(cè)重點(diǎn)有所不同

復(fù)旦、交大等高校近幾年自主招生的試題，知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面還是很廣的，基本上涉及到高中數(shù)學(xué)大綱的所有內(nèi)容。例如，函數(shù)、集合、數(shù)列、復(fù)數(shù)、三角、排列、組合、概率統(tǒng)計(jì)、向量、立體幾何、解析幾何等。

但高校自主招生試題命題是由大學(xué)完成的，更多會(huì)考慮到高等數(shù)學(xué)與初等數(shù)學(xué)的銜接，所以提請(qǐng)大家注意幾個(gè)方面：

函數(shù)和方程問(wèn)題、排列組合和概率統(tǒng)計(jì)等 粗略統(tǒng)計(jì)，2008年復(fù)旦卷中與函數(shù)和方程有關(guān)的試題多達(dá)10題，占31%。

復(fù)數(shù) 復(fù)數(shù)通常在高考中要求比較低，占的比分也較少，但在復(fù)旦卷中仍占有一席之地（2008年及2007年分別有2題和3題）。

矩陣和行列式 這些知識(shí)雖然目前還未納入高考范圍，但由于是高等數(shù)學(xué)中非常重要的內(nèi)容，近幾年在復(fù)旦卷中每年都會(huì)出現(xiàn)。

以上各點(diǎn)，望能引起廣大師生的注意。

當(dāng)然由于上述同樣的原因，盡管高考中解析幾何是一個(gè)比較重要的內(nèi)容，但在復(fù)旦卷中所占比例卻較少，例如，2008年和2007年只有2題和1題。

3.注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)和其他科目的整合，考查學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力

2008年交大冬令營(yíng)數(shù)學(xué)試卷中有這樣一個(gè)問(wèn)題：

通信工程中常用n元數(shù)組（a1,a2,a3,?an）表示信息，其中ai=0或1，i、n∈N。設(shè)u=（a1,a2,a3,?an），v=（b1,b2,b3,?bn），d（u，v）表示u和v中相對(duì)應(yīng)的元素不同的個(gè)數(shù)。

（1）u=（0,0，0,0，0）問(wèn)存在多少個(gè)5元數(shù)組v使得d（u，v）=1

（2）u=（1,1，1,1，1）問(wèn)存在多少個(gè)5元數(shù)組v使得d（u，v）=3

（3）令w=（c1,c2,?cn），u=（a1,a2,a3,?an），v=（b1,b2,b3,?bn）

求證：d（u，w）＋d（v，w）≥d（u,v）

此問(wèn)題與計(jì)算機(jī)中的“二進(jìn)制”有關(guān)。前兩問(wèn)是排列組合計(jì)數(shù)問(wèn)題，尤其是第三問(wèn)有一定的挑戰(zhàn)性。可把d（u,v）轉(zhuǎn)化為一個(gè)絕對(duì)值問(wèn)題

4.突出對(duì)思維能力和解題技巧的考查

近幾年的自主招生試卷中對(duì)數(shù)學(xué)思想方法和思維策略的考查達(dá)到了相當(dāng)高的層次，有時(shí)甚至達(dá)到相當(dāng)于數(shù)學(xué)競(jìng)賽的難度。

例如，2007年交大冬令營(yíng)卷中有這樣一個(gè)問(wèn)題：

設(shè)f(x)=(1+a)x+x-(3a+2)x-4a，試證明對(duì)任意實(shí)數(shù)a：

（1）方程f(x)=0總有相同實(shí)根

（2）存在x0，恒有f(x0)≠0

這兩問(wèn)解決的策略和方法是：換一個(gè)角度看成一個(gè)關(guān)于a的一次函數(shù)。

應(yīng)試和準(zhǔn)備策略

針對(duì)上述自主招生試題特點(diǎn)，學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

1.注意知識(shí)點(diǎn)的全面

數(shù)學(xué)題目被猜中的可能性很小，一般知識(shí)點(diǎn)都靠平時(shí)積累，剩下的就是個(gè)人的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮。數(shù)學(xué)還是要靠平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)才能考出好成績(jī)，因此，學(xué)生平時(shí)必須把基礎(chǔ)知識(shí)打扎實(shí)。

另外，對(duì)上面提及的一些平時(shí)不太注意的小章節(jié)或高考不一定考的問(wèn)題，如矩陣、行列式等也不可忽視。

2.適當(dāng)做些近幾年的自主招生的真題

俗話說(shuō)：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。同學(xué)們可適當(dāng)訓(xùn)練近幾年自己所考的高校所出的自主招生

43試題，熟悉一下題型和套路。

3.注重知識(shí)的延伸和加深

復(fù)旦、交大、清華等全國(guó)重點(diǎn)院校自主招生試題比高考試題稍難，比數(shù)學(xué)競(jìng)賽試題又稍簡(jiǎn)單，有些問(wèn)題稍有深度，這就要求考生平時(shí)注意知識(shí)點(diǎn)的延伸和加深。例如2008年復(fù)旦卷的第77題：

四十個(gè)學(xué)生參加數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽。他們必須解決一個(gè)代數(shù)學(xué)問(wèn)題、一個(gè)幾何學(xué)問(wèn)題以及一個(gè)三角學(xué)問(wèn)題。具體情況如下表所述。

其中有三位學(xué)生一個(gè)問(wèn)題都沒(méi)有解決。問(wèn)：三個(gè)問(wèn)題都解決的學(xué)生數(shù)是()。

A.5 B.6 C.7 D.8

此題若是用畫(huà)圖、文氏圖等方法雖能解決，但花費(fèi)時(shí)間較多。若是知題三個(gè)集合的容斥原理,|A∪B∪C|=|A|+|B|+|C|-(|A∩B|+|A∩C|+|B∩C|)+|A∩B∩C|，只要代入公式，馬上就可解決。

又如第88題：

設(shè)x,x,x是方程x+x+2=0

此題若是知題三次方程的韋達(dá)定理，則也容易解決。而三次方程和韋達(dá)定理雖然可推導(dǎo)出來(lái)，但平時(shí)同學(xué)們對(duì)二次方程的韋達(dá)定理很熟悉，對(duì)三次方程則比較陌生。

又比如，柯西不等式可解決許多不等式問(wèn)題，但由于目前上海高考不考，所以很多高中生對(duì)此不熟悉。

總之，同學(xué)們?nèi)羰嵌嘧⒁庖恍┲R(shí)點(diǎn)的延伸和加深，考試時(shí)必定會(huì)有一種居高臨下的感覺(jué)。1233

清華北大等名校自主招生考試英語(yǔ)試題解析

近年來(lái)，作為上海市自主招生考試主打內(nèi)容之一的英語(yǔ)考試在形式和內(nèi)容上不斷推陳出新，總的趨勢(shì)是對(duì)詞匯量的要求越來(lái)越高，閱讀中出現(xiàn)了一些科普性的文章。由于各個(gè)高校的自主招生英語(yǔ)試題在題型和考察重點(diǎn)上相差較大，本文以復(fù)旦大學(xué)和交通大學(xué)為例介紹和分析英語(yǔ)自主招生考試的題型、考點(diǎn)、變化趨勢(shì)以及準(zhǔn)備時(shí)的注意事項(xiàng)。

復(fù)旦大學(xué)自主招生英語(yǔ)試題——題材廣泛，詞匯量、閱讀量、知識(shí)量較大

復(fù)旦大學(xué)的自主招生考題由200個(gè)選擇題組成，共1000分，英語(yǔ)共30題左右，包括語(yǔ)法與詞匯、完形填空和閱讀理解三個(gè)題型。

語(yǔ)法與詞匯部分考察語(yǔ)法、固定搭配、短語(yǔ)、形近詞辨析以及生詞，06、07年各8題，08年16題。語(yǔ)法題只有一題，考察的重點(diǎn)是定語(yǔ)從句和非謂語(yǔ)動(dòng)詞等。

固定搭配題主要考短語(yǔ)中的介詞，每年都至少考一題，如 beidentifiedwith（2006），befedupwith（2007），restonone?slaurels（2008）。這里的第二個(gè)短語(yǔ)比較基礎(chǔ)，第一個(gè)短語(yǔ)稍有難度，最后一個(gè)短語(yǔ)有點(diǎn)偏，意思是“滿足于已取得的成績(jī)、不思進(jìn)取”。固定搭配還可能考一些其他短語(yǔ)，如 rawscore（原始分?jǐn)?shù)）（2006）。這就要求考生在平時(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候多注意詞匯的搭配使用。

對(duì)短語(yǔ)的考察多是一些動(dòng)詞短語(yǔ)，尤其是由一個(gè)動(dòng)詞構(gòu)成的不同動(dòng)詞短語(yǔ)，如 setout，setabout，setoff，setup，fallbehind，fallbackon，fallto，fallunder，要注意區(qū)分它們的不同意思和用法。對(duì)形近詞的考察有兩種，一是拼寫(xiě)比較相似的詞，如rise，raise，arise，arouse。另一種是同一個(gè)詞根加不同后綴構(gòu)成的詞，如sensitive，sensible，sensory。

生詞題的比重最大，尤其2008年的試題，16個(gè)題目中的11個(gè)都可以歸為生詞題。這類(lèi)題目就是考察學(xué)生的詞匯量，要求背一些大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)詞匯。對(duì)詞匯量要求越來(lái)越高也是英語(yǔ)自主招生考試的一個(gè)總體趨勢(shì)。

完形填空考察的是學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力，涉及到閱讀理解能力、邏輯推理能力、詞的用法、固定搭配、對(duì)短語(yǔ)的掌握、形近詞和同義詞辨析以及語(yǔ)法知識(shí)等。這一部分有個(gè)別的難詞，如census，municipal，secession，morale，provoke。如果時(shí)間允許，做完這一部分題目后再核查一遍是非常必要的，核查時(shí)如果拿不準(zhǔn)，仍應(yīng)相信第一感覺(jué)

閱讀部分題材涉及面較廣，有社會(huì)問(wèn)題，如教師素質(zhì)，歷史文化、經(jīng)濟(jì)、人物傳記等，去年出現(xiàn)了有關(guān)機(jī)器人的科普性文章。此部分的主要題型包括具體細(xì)節(jié)題、推斷題、詞義或短語(yǔ)意思題、文章或段落大意題。前兩種類(lèi)型的題目居多，這與大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的閱讀比較相似。

最后，考題中偶爾會(huì)有一道課外知識(shí)題。比如，06年的一道題給出了1863年AbrahamLincoln所做的“葛底斯堡演說(shuō)”的第一句話，問(wèn)這是哪個(gè)國(guó)家的。

交通大學(xué)英語(yǔ)自主招生考試——題型多變，作文大餐，大學(xué)四六級(jí)考試特點(diǎn)明顯

交通大學(xué)的自主招生英語(yǔ)試題內(nèi)容更加豐富，題型更加多變。最初的題型包括聽(tīng)力理解（短對(duì)話、短文和做筆記填空）、閱讀理解、語(yǔ)法與詞匯、翻譯和作文。而目前，語(yǔ)法、聽(tīng)力和翻譯部分取消了，加大了對(duì)閱讀和詞匯的考察，增加了完形填空。其最顯著的特點(diǎn)是兩篇作文，一小一大，往往占一半分?jǐn)?shù)。

詞匯題較復(fù)旦的考題稍簡(jiǎn)單些，偏詞較少。閱讀題兩篇，難度適中，有些生詞有注釋。一篇15個(gè)選項(xiàng)的完型填空，比閱讀理解稍難。

寫(xiě)作是交大自主招生英語(yǔ)考題最重要的部分，不僅分值高，而且字?jǐn)?shù)要求也高。小作文是應(yīng)用文，一般是書(shū)信或便條。大作文一般是議論文，對(duì)某種社會(huì)現(xiàn)象做出評(píng)論，試卷給出提綱，字?jǐn)?shù)不少于250。這里的難點(diǎn)是，應(yīng)用文要記清楚格式，大作文要在有限的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出夠字?jǐn)?shù)的文章。中學(xué)生寫(xiě)的作文基本上都在100詞左右，要寫(xiě)250詞，考生必須好好構(gòu)思一下，想想怎樣才能寫(xiě)長(zhǎng)。

寫(xiě)作必須注意內(nèi)容和語(yǔ)言兩個(gè)方面。首先文章要切題，表達(dá)思想清楚，文字通順，連貫性好。其次，要基本上沒(méi)有語(yǔ)言錯(cuò)誤。考生拿到作文題后先要仔細(xì)審題，把握好文章的重點(diǎn)和方向，并注重連詞、句子副詞及句首短語(yǔ)的使用以使文章切題并連貫。更重要的還是避免語(yǔ)言錯(cuò)誤，尤其是嚴(yán)重錯(cuò)誤。比較常見(jiàn)的語(yǔ)言錯(cuò)誤包括：詞性錯(cuò)誤、拼寫(xiě)錯(cuò)誤、選詞錯(cuò)誤、搭配錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤等。

學(xué)生作文中的詞性錯(cuò)誤非常常見(jiàn)，如Ihavemadetherightchoose。這要求考生在學(xué)習(xí)詞匯時(shí)一定要記它們的詞性。

選詞錯(cuò)誤與詞匯的文體差異、內(nèi)涵意義等有關(guān)。比如，house和residence都有“住處”的意思，但后者是拉丁詞，是較為正式的用詞。如我們說(shuō)Ihaveboughtahouse，一般不用residence。

搭配錯(cuò)誤主要有三種，一是動(dòng)詞、名詞和形容詞后的介詞搭配不當(dāng)，如reasonfor，由于漢語(yǔ)是“…的原因”，中國(guó)學(xué)生很可能會(huì)用of。二是同一個(gè)漢語(yǔ)意思，但英文用不同的詞，比如“原材料”（rawmaterial），“原油”（crudeoil），“原版”（originalversion）。第三種是學(xué)生不會(huì)某種表達(dá)而直接進(jìn)行翻譯，如把“方便面”說(shuō)成convenientnoodle。因此，在平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中要注重這方面知識(shí)的積累，學(xué)習(xí)地道的表達(dá)，在使用英語(yǔ)時(shí)拿不準(zhǔn)不要使用，盡量用別的表達(dá)代替。

語(yǔ)法錯(cuò)誤多見(jiàn)于時(shí)態(tài)、一致、復(fù)數(shù)后綴的缺失，句子沒(méi)有謂語(yǔ)或一個(gè)簡(jiǎn)單句有多個(gè)謂語(yǔ)，尤其在therebe句型中，如Therearetworeasonscausethisproblem。其他的語(yǔ)法錯(cuò)誤還有比較級(jí)、定語(yǔ)從句等。

最后，作為友情提示，由于四六級(jí)考委會(huì)設(shè)在交大，其自主招生的英語(yǔ)試題多少會(huì)帶有四六級(jí)的影子，考前可以做一些四六級(jí)的題目熱身。

清華北大等名校自主招生考試物理試題解析

每年高三一開(kāi)學(xué)，就陸續(xù)有學(xué)生打聽(tīng)自主招生的相關(guān)政策以及考試內(nèi)容。由于各高校自主招生沒(méi)有固定的考試大綱，加上外界很難得到試卷，很難了解到考試的具體內(nèi)容，這給學(xué)生備考帶來(lái)較大的困難。作為老師，當(dāng)然希望在關(guān)鍵的時(shí)候能給學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)，以免學(xué)生在應(yīng)對(duì)自主招生的過(guò)程中過(guò)于盲目，花費(fèi)過(guò)多不必要的時(shí)間和精力。

于是，我花了不少心思，做了有關(guān)自主招生資料的搜集整理工作，并加以研究分析，從而對(duì)近些年部分高校自主招生考試物理學(xué)科的內(nèi)容和風(fēng)格有了一個(gè)較為準(zhǔn)確、全面的了解。

上海考綱與全國(guó)有差異

自主招生試卷完全由大學(xué)老師命題，針對(duì)的又是全國(guó)各地的優(yōu)秀高中生，所以出題難度和范圍并不嚴(yán)格受高考考綱限制。

就難度而言，大部分高校自主招生的物理試卷比高考略難，不少題目接近全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽預(yù)賽卷的水平。不過(guò)，從近些年的命題趨勢(shì)看，考試難度總體而言是逐年降低的。這也許與自主招生選拔的范圍逐年擴(kuò)大、人數(shù)逐年增多有關(guān)。有些學(xué)校更注重考查學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐等能力，筆試的難度已經(jīng)和高考相當(dāng)了，對(duì)很多沒(méi)有競(jìng)賽經(jīng)歷的同學(xué)而言，高校自主招生考試并非遙不可及。

特別值得注意的是考試范圍。基本上同一所高校的自主招生試卷是全國(guó)統(tǒng)一的，所以對(duì)于上海的同學(xué)而言，一定要注意上海高考考綱與全國(guó)高考考綱的差異性，對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)要有針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)充，這樣才能有的放矢。

做必要的知識(shí)難度補(bǔ)充

對(duì)物理學(xué)科來(lái)說(shuō)，有針對(duì)性地進(jìn)行拓展提升是很重要的。

下面我先以上海同學(xué)比較關(guān)注、報(bào)考人數(shù)比較多的復(fù)旦、上海交大自主招生考試為例，給同學(xué)們作一個(gè)較為詳細(xì)的介紹。

2008年復(fù)旦選拔測(cè)試試卷物理部分有16題，共80分，占總分的8%。考察的知識(shí)點(diǎn)涉及：理想氣體的狀態(tài)方程（兩題）、牛頓運(yùn)動(dòng)定律（兩題）、勻減速直線運(yùn)動(dòng)、機(jī)械波、雙縫干涉實(shí)驗(yàn)、光電效應(yīng)、光的折射（兩題涉及）、動(dòng)量定理、靜電平衡狀態(tài)（兩題）、玻爾原子理論、變力作功、內(nèi)能等。參照2008年上海的高考大綱，至少有7道題目屬超綱題，約占44%。從知識(shí)點(diǎn)覆蓋的角度來(lái)看，由于題量有限，加之題型單一，基本很難顧及到覆蓋率，命題呈現(xiàn)出很大的隨意性（有些知識(shí)點(diǎn)竟然出了兩題）。

相比復(fù)旦而言，上海交大的物理測(cè)試卷對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查更加全面，難度也較高，交大2008年冬令營(yíng)物理考試題也是16題，但為一張獨(dú)立考試卷，滿分100分。考查的知識(shí)點(diǎn)涉及：胡克定律、變力作功、簡(jiǎn)諧振動(dòng)的圖像、多普勒效應(yīng)、密立根油滴實(shí)驗(yàn)、電磁感應(yīng)、電動(dòng)勢(shì)的物理意義、洛倫茲力（兩題涉及）、電容器、玻爾的原子理論、氣體的液化、功能原理、愛(ài)因斯坦光電效應(yīng)方程、平動(dòng)平衡與轉(zhuǎn)動(dòng)平衡的綜合應(yīng)用、宇宙速度、人造地球衛(wèi)星、能量的轉(zhuǎn)化與守恒、9

水的飽和蒸汽壓、道爾頓分壓定律等。參照2008年上海的高考大綱，至少有12道題目屬超綱題，約占75%。從知識(shí)點(diǎn)覆蓋的角度來(lái)看，由于題型豐富，可以明顯看出交大試卷的知識(shí)覆蓋面更廣。

通過(guò)對(duì)復(fù)旦、交大試卷的分析，我們不難看出，對(duì)于上海的考生而言，如果只進(jìn)行正常的高考復(fù)習(xí)，就直接參加自主招生考試，要想取得較好的成績(jī)是不太可能的。所以，我在這里提醒上海的考生們，必須事先了解上海高考考綱與全國(guó)高考考綱之間的差異，只有在考前有針對(duì)性地對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行必要的補(bǔ)充、輔導(dǎo)，才能避免大量因?yàn)橹R(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)過(guò)而丟分的情況發(fā)生。

舉個(gè)例子：（上海交通大學(xué)2008年冬令營(yíng)物理考試第7題）：

如果考生對(duì)洛倫茲力做功的特點(diǎn)不了解（上海考生通常不作要求），就很難解出這道題目來(lái)，其實(shí)，考生只要花較少的時(shí)間對(duì)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和加深，這道題目就能迎刃而解了。

權(quán)衡好自己的優(yōu)勢(shì)所在

我建議同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備自主招生物理學(xué)科考試的時(shí)候，應(yīng)該以知識(shí)點(diǎn)的補(bǔ)充為切入口，在最短的時(shí)間迅速補(bǔ)充最需要的知識(shí)。會(huì)別人不會(huì)的，那么你的優(yōu)勢(shì)就會(huì)顯示出來(lái)。同時(shí)，你還必須適當(dāng)做些有一定難度的練習(xí)題，強(qiáng)化訓(xùn)練自己的解題思路和技巧，使復(fù)習(xí)落到實(shí)處。選擇有針對(duì)性的應(yīng)考準(zhǔn)備方案，避免做無(wú)用功。只有這樣，才能真正以不變應(yīng)萬(wàn)變，在自主招生考試中取得好的成績(jī)。

原則上講，知識(shí)的加深和拓展與考生該門(mén)學(xué)科水準(zhǔn)的提升是息息相關(guān)的。此外，還需提請(qǐng)考生和家長(zhǎng)注意的是，不是每個(gè)學(xué)生都適合參加高校自主招生考試的。因此，每個(gè)學(xué)生在作出決定之前，都應(yīng)該給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，一個(gè)客觀的評(píng)估，并對(duì)自主招生政策和考試內(nèi)容、難度等有一個(gè)詳細(xì)的了解。一定不能盲目，一定不能毫無(wú)準(zhǔn)備。一定要平衡好應(yīng)對(duì)自主招生和高考復(fù)習(xí)之間的關(guān)系。

清華北大等名校自主招生考試化學(xué)試題特點(diǎn)

縱觀近年來(lái)北京大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)等名校的化學(xué)招考試題，筆者認(rèn)為有以下特點(diǎn)：

考查化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

化學(xué)主干知識(shí)的考查仍然是需要重視的。如物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)、物質(zhì)的量、元素周期律、化學(xué)平衡及其移動(dòng)、化學(xué)反應(yīng)和離子反應(yīng)(包括配平)、離子共存、pH簡(jiǎn)單計(jì)算、鹽的水解、電化學(xué)、重要的元素化合物、有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其推斷、化學(xué)實(shí)驗(yàn)等。以這些主干知識(shí)為載體，測(cè)試考生的理解能力、思維能力、推理能力和分析綜合能力。

比如清華2007年就考查了“二甲基氯苯的苯的三取代物的同分異構(gòu)體有幾種”這種比較基礎(chǔ)的試題，在常規(guī)教學(xué)中這些試題應(yīng)該是非常基礎(chǔ)的。

要求理論聯(lián)系實(shí)際

化學(xué)的觸角已經(jīng)延伸到人類(lèi)生產(chǎn)生活的各個(gè)領(lǐng)域，與人類(lèi)的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。近幾年各名校的化學(xué)試題非常鮮明、非常突出地強(qiáng)調(diào)了“學(xué)以致用”這一點(diǎn)。

比如，北大2007年就考查了“用釀造的C2H5OH作燃料，為何不會(huì)增加大氣中CO2的含量？”這類(lèi)試題。這種試題看起來(lái)雖然簡(jiǎn)單，實(shí)則不然，它需要考察C2H5OH燃燒的化學(xué)方程式以及植物光合作用的化學(xué)方程式、葡萄糖發(fā)酵制備C2H5OH等三個(gè)化學(xué)方程式。將三個(gè)方程式聯(lián)立才能說(shuō)明問(wèn)題。因此，這類(lèi)試題要真正答到點(diǎn)子上還是比較困難的。

類(lèi)似的例子不勝枚舉。

注重考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)

北大著名化學(xué)家傅鷹教授說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)是最高法庭”。由此可見(jiàn)實(shí)驗(yàn)在化學(xué)中的重要性。近年各名校的化學(xué)試題均考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)。化學(xué)實(shí)驗(yàn)包括實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置選擇、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等等。2008年上海交大就考察了硫酸亞鐵銨的制備，包括實(shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)裝置的選擇等等問(wèn)題。對(duì)于這類(lèi)試題，最主要的還是要弄清基本的化學(xué)知識(shí)、基本的化學(xué)儀器的使用等等。

涉及開(kāi)放化學(xué)問(wèn)題

為了考察學(xué)生的綜合分析能力，各校普遍喜歡采用一些開(kāi)放性試題。2008年上海交大考查了這樣一道試題：在介紹了可燃冰的背景和形成方式后，請(qǐng)考生根據(jù)材料和自己的知識(shí)背景談一談可燃冰未來(lái)作為能源的發(fā)展前景，它本身的結(jié)構(gòu)和形成對(duì)你有什么啟發(fā)。這樣的開(kāi)放式問(wèn)題很能考察學(xué)生的綜合素質(zhì)。

針對(duì)上述試題的特點(diǎn)，備考學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

落實(shí)好化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)是我們進(jìn)行綜合運(yùn)用的基石。對(duì)于高中所學(xué)的化學(xué)知識(shí)要把握得很準(zhǔn)確。對(duì)于這一點(diǎn)我就不再贅述了。

關(guān)注好“活”的知識(shí)

化學(xué)是為人類(lèi)生產(chǎn)生活服務(wù)的。考生要關(guān)注諸如下列問(wèn)題：

①工業(yè)上的“三酸一堿”的生產(chǎn)工藝(包括原理、工藝流程、環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題)。

②環(huán)境保護(hù)問(wèn)題。如南極臭氧空洞問(wèn)題、光化學(xué)煙霧問(wèn)題、酸雨問(wèn)題。

③人體相關(guān)問(wèn)題。如：血液pH值為何恒定在7.35~7.42之間？何謂酸中毒？何謂堿中毒？如何治療酸中毒和堿中毒？

④生活中的塑料、化纖等問(wèn)題。如白色污染問(wèn)題、高分子材料的熱固性和熱塑性問(wèn)題。

⑤生產(chǎn)生活中的廢棄物問(wèn)題。如生活垃圾的組成、處理方式問(wèn)題、產(chǎn)生沼氣的原因等問(wèn)題。

⑥安全生產(chǎn)問(wèn)題。如：煤礦發(fā)生瓦斯爆炸的成因、如何預(yù)防瓦斯爆炸等。

⑦能源問(wèn)題。如海底可燃冰的成因、如何開(kāi)采等問(wèn)題。生產(chǎn)玉米燃料問(wèn)題、乙醇汽油問(wèn)題等。

⑧化學(xué)工廠的選址問(wèn)題。這類(lèi)問(wèn)題要結(jié)合化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，還要考慮交通運(yùn)輸、水源、污染及其防治等問(wèn)題，要求考生全面考慮問(wèn)題。

⑨礦物的開(kāi)采問(wèn)題。如怎樣開(kāi)采才能避免環(huán)境污染？

要靈活運(yùn)用化學(xué)知識(shí)

對(duì)于參加自主招生考試的學(xué)生而言，這是基本要求。對(duì)于考生來(lái)講，有些化學(xué)知識(shí)是有規(guī)律性的。如自發(fā)進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)一般是放熱的，其本質(zhì)就是結(jié)構(gòu)不對(duì)稱的高內(nèi)能物質(zhì)要盡可能轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)構(gòu)對(duì)稱的低內(nèi)能物質(zhì)；化學(xué)反應(yīng)按其本質(zhì)來(lái)分一般可以分成三類(lèi)：取代反應(yīng)、加成反應(yīng)和縮合反應(yīng)。這三類(lèi)反應(yīng)對(duì)于無(wú)機(jī)和有機(jī)反應(yīng)均適用。由此我們可以考察諸如此類(lèi)問(wèn)題：“夏日炎炎，馬路灑水車(chē)?yán)镅b的水中常常添加CaCl2。請(qǐng)問(wèn)這是為什么？長(zhǎng)時(shí)間噴灑含有CaCl2的水對(duì)馬路有何影響？”這類(lèi)試題初看起來(lái)無(wú)從下手，但仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)：實(shí)際上就是考察結(jié)晶水合物問(wèn)題。若考生具備了解答這類(lèi)試題的能力，也就具備了解答試題中涉及的開(kāi)放式問(wèn)題的能力，其成功的可能性最大，因?yàn)檫@類(lèi)試題最難得分。

關(guān)注好交叉結(jié)合部分

物理學(xué)的電學(xué)與化學(xué)的電解、電池；物理學(xué)的熱學(xué)與化學(xué)的氣體實(shí)驗(yàn)；物理學(xué)的原子核物理學(xué)與化學(xué)的物質(zhì)結(jié)構(gòu)間有著密切的聯(lián)系；化學(xué)是生物學(xué)的理論基礎(chǔ)，生物中的各種變化多為 12

有機(jī)化學(xué)的反應(yīng)。與環(huán)境、能源、醫(yī)學(xué)、生命醫(yī)學(xué)均有密切聯(lián)系，在自主招生備考中應(yīng)給予高度關(guān)注。因?yàn)檫@些問(wèn)題很能考查考生的綜合素質(zhì)。

注重化學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作

要注意化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、理解實(shí)驗(yàn)原理，能獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，正確處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，把動(dòng)手操作與動(dòng)腦思考結(jié)合起來(lái)，把實(shí)驗(yàn)原理與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)結(jié)合起來(lái)。要會(huì)處理實(shí)驗(yàn)安全問(wèn)題，會(huì)觀察、分析和解釋實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象，得出合理的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，從而揭示事物的本質(zhì)。要能發(fā)揮創(chuàng)造性思維、能根據(jù)試題要求，靈活運(yùn)用學(xué)科理論知識(shí)，設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)方案。

第二篇：清華、北大、復(fù)旦、交大、浙大等名校歷年自主招生面試問(wèn)題

清華、北大、復(fù)旦、交大、浙大等名校歷年自主招生面試

很多問(wèn)題是即興提問(wèn)，有的似是而非，并沒(méi)有既定答案。他所關(guān)注的，是你回答時(shí)所表現(xiàn)出的思維與反應(yīng)能力及綜合素質(zhì)。他要考察的是你的知識(shí)面和知識(shí)結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力、邏輯思維和應(yīng)變能力、特殊才能及創(chuàng)新能力。

1、首先請(qǐng)作一下自我介紹(一分鐘或一句話)。

2、你的綜合能力體現(xiàn)在哪些方面？

3、請(qǐng)談一下你的特長(zhǎng)或興趣愛(ài)好。

4、舉例說(shuō)明你的潛力。

5、你列舉你獲得過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)（或你為什么沒(méi)有得過(guò)獎(jiǎng)？）

6、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)高考制度的看法，對(duì)自主招生政策的看法。

7、為什么選擇報(bào)考我校？如果被錄取了你會(huì)怎樣？如果沒(méi)被錄取呢？

8、你可以向我提一個(gè)問(wèn)題（關(guān)于我校或自主招生或個(gè)人）

9、你希望在你所報(bào)考的專(zhuān)業(yè)有怎樣的發(fā)展？你的興趣與性格與你所選專(zhuān)業(yè)相匹配嗎？

10、你自己對(duì)人生的規(guī)劃是怎樣的？包括想要從事的行業(yè)和你追求的目標(biāo)。

11、說(shuō)出現(xiàn)任全國(guó)政協(xié)常委委員的名字。（復(fù)旦大學(xué)）賈慶林、鄧樸方、馬萬(wàn)祺等

12、植樹(shù)節(jié)是什么時(shí)候？（上海交通大學(xué)）3月12日

13、你所在的省的省長(zhǎng)是誰(shuí)？（上海交通大學(xué)）

14、海南省的省會(huì)在哪里？（上海交通大學(xué)）

15、你屬什么？比你大3歲的人屬什么？（上海交通大學(xué)）子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

16、你對(duì)“水木清華”怎么理解？（清華大學(xué)）

17、清華校訓(xùn)“自強(qiáng)不息，厚德載物”出自何處？（清華大學(xué)）詩(shī)經(jīng)

18、請(qǐng)說(shuō)出清華四大國(guó)學(xué)名師及你對(duì)他們的了解。（清華大學(xué)）

19、說(shuō)說(shuō)復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)的含義和出處。（復(fù)旦大學(xué)）論語(yǔ)，子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”

20、說(shuō)出我校現(xiàn)任校長(zhǎng)的名字。（北京大學(xué)）

21、舉出三個(gè)本校畢業(yè)的名人。（上海交通大學(xué)）

22、你覺(jué)得我校歷史上最有影響的人物是哪位？（湖南大學(xué)）

23、你選擇填報(bào)的專(zhuān)業(yè)是哪個(gè)，為什么？（上海交通大學(xué)）

24、你選擇學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)，對(duì)未來(lái)職業(yè)的設(shè)想如何？（上海交通大學(xué)）

25、如果你被我校錄取了，卻進(jìn)了一個(gè)比較不理想的專(zhuān)業(yè)，你怎么辦？（上海交通大學(xué)）

26、說(shuō)說(shuō)最喜歡的一本書(shū)或一個(gè)人物形象。（華中科技大學(xué)）

27、你看過(guò)什么軍事體裁的文學(xué)、影視作品？（上海交通大學(xué)）

28、你最喜歡的報(bào)紙或雜志是什么？（上海交通大學(xué)）

29、你是皇馬球迷嗎？（上海交通大學(xué)）

30、喜歡《百家講壇》的哪些教授？（上海交通大學(xué)）

31、你經(jīng)常利用寒暑假外出旅游嗎？去過(guò)哪些地方？最喜歡哪里？（復(fù)旦大學(xué)）

32、平常最感興趣的是哪一科目？（北京師范大學(xué)）

33、你喜歡的新聞?lì)惞?jié)目是什么？你喜歡的主持人是誰(shuí)？（四川大學(xué)）

34、你是否會(huì)下中國(guó)象棋、國(guó)際象棋、圍棋或打橋牌、撲克？（上海交通大學(xué)）

35、你會(huì)去聽(tīng)周杰倫的演唱會(huì)還是去聽(tīng)柏林愛(ài)樂(lè)樂(lè)團(tuán)的音樂(lè)會(huì)？（上海交通大學(xué)）

36、在20世紀(jì)，物理學(xué)研究領(lǐng)域有“兩朵烏云”，指的是什么？（復(fù)旦大學(xué)）

第一朵烏云出現(xiàn)在光的電磁場(chǎng)理論中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果和以太漂移說(shuō)相矛盾。第二朵烏云，是指熱學(xué)中的能量均分定則在氣體比熱以及勢(shì)輻射能譜的理論與實(shí)驗(yàn)不等，第一朵烏云導(dǎo)致了相對(duì)論的誕生，第二多烏云導(dǎo)致了量子力學(xué)的誕生。

37、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)宇宙大爆炸和黑洞的認(rèn)識(shí)。（復(fù)旦大學(xué)）

38、簡(jiǎn)述無(wú)罪推定和有罪推定。（復(fù)旦大學(xué)）

無(wú)罪推定，是指任何人在未經(jīng)證實(shí)和判決有罪之前，應(yīng)視其無(wú)罪。是各國(guó)普遍承認(rèn)刑事司法準(zhǔn)則，即疑罪從無(wú)。不同于法庭上的“無(wú)罪推定”，美國(guó)移民法使用“有罪推定”原則，簽證官總是首先設(shè)定你有移民美國(guó)的傾向，假設(shè)所有申請(qǐng)非移民簽證的申請(qǐng)者的真實(shí)目的是想滯留在美國(guó)，申請(qǐng)者要設(shè)法說(shuō)服簽證官相信你沒(méi)有這種傾向。

39、中國(guó)遲遲沒(méi)有新聞立法，為什么？（上海交通大學(xué)）

新聞法千呼萬(wàn)喚出不來(lái)，原因很復(fù)雜，可能在于有些同志對(duì)新聞立法有顧慮，認(rèn)為會(huì)對(duì)社會(huì)和國(guó)家管理不利，蘇聯(lián)東歐搞新聞法，搞得國(guó)家一片混亂，西方國(guó)家也并不是都有新聞法。40、你想推動(dòng)生命科學(xué)領(lǐng)域前進(jìn)，你準(zhǔn)備怎么推動(dòng)？（上海交通大學(xué)）

41、現(xiàn)在朝鮮的核問(wèn)題比較熱門(mén)，你能介紹核電站和核武器在原理上有什么區(qū)別嗎？（清華大學(xué)）

42、如果電腦不能上網(wǎng)怎么檢查？如果電腦中毒如何查殺？（武漢大學(xué)）

43、你了解什么是經(jīng)濟(jì)？經(jīng)濟(jì)學(xué)家是做什么的？如何才能成為一名合格的經(jīng)濟(jì)學(xué)家？（復(fù)旦大學(xué)）

44、你是否閱讀過(guò)金融方面的書(shū)籍？談?wù)剬?duì)工商管理、經(jīng)濟(jì)、金融的認(rèn)識(shí)。（上海交通大學(xué)）

45、你知道南方都市報(bào)是因?yàn)槟膫€(gè)事件而崛起的嗎？你認(rèn)為辦好一份報(bào)紙最重要的是什么？（上海交大）

在孫志剛被收容所打死一案的報(bào)道發(fā)揮了重大作用，還有山西黑煤窯等案。

46、請(qǐng)證明根號(hào)2是一個(gè)無(wú)理數(shù)。（復(fù)旦大學(xué)）

畢達(dá)哥拉斯的反證法：假定√2是有理數(shù)即√2 = p/q，于是 p = √2q，或p2 = 2q2因?yàn)閜2是個(gè)整數(shù)的2倍，可知p2是個(gè)偶數(shù)，從而p必定是偶數(shù)。令p=2r，于是前面的等式成為4r2=2q2，或q2=2r2，可知q2是個(gè)偶數(shù)，從而q必定是偶數(shù)。由于p、q都是偶數(shù)，它們有一個(gè)公約數(shù)2，這與最初的假設(shè)p,q是沒(méi)有公約數(shù)的正整數(shù)相矛盾。因而這個(gè)假定必然是不對(duì)的。

47、圓錐面上任意兩點(diǎn)有沒(méi)有最短距離？如果有，最短距離是什么？在圓柱面上呢？（北京大學(xué)）

48、文科數(shù)學(xué)指函數(shù)題：1個(gè)細(xì)菌在1分鐘后分裂為2個(gè)，2分鐘后分裂成了4個(gè)，那么依次分裂N分鐘后，細(xì)菌的個(gè)數(shù)應(yīng)當(dāng)是多少？（清華大學(xué)）

49、一滿一空兩個(gè)集裝箱沿斜坡滑向空地。哪個(gè)先到達(dá)？（西安交通大學(xué)）

50、消耗同樣的電能，空調(diào)的取暖效果為什么比電爐子要好？（北京大學(xué)）

通過(guò)空氣傳導(dǎo)，比電熱絲輻射更快更有效。

51、用細(xì)線區(qū)別磁鐵棒和鐵棒。沒(méi)有細(xì)線如何？（北京大學(xué)）

52、用物理學(xué)原理解釋旋轉(zhuǎn)的陀螺不倒的原因。（清華大學(xué)）

53、請(qǐng)說(shuō)出原核生物與真核生物的區(qū)別。（北京師范大學(xué)）

54、光合作用的意義何在？（北京師范大學(xué)）

55、過(guò)氧乙酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式制備方法及消毒原理。（復(fù)旦大學(xué)）

56、唐宋八大家是誰(shuí)？（武漢大學(xué)）唐代韓愈、柳宗元，宋代歐陽(yáng)修、曾鞏、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍

57、“君子同而不合，小人合而不同”是什么意思？（復(fù)旦大學(xué)）

君子是合群的，不爭(zhēng)的，自己內(nèi)心可以是驕傲的，矜持但不結(jié)黨營(yíng)私。大家觀點(diǎn)不一時(shí)，一個(gè)真正的君子會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)的合理性；而小人聚合，不會(huì)照顧大家的情緒。

58、“雨澤過(guò)潤(rùn)，萬(wàn)物之災(zāi)也：恩寵過(guò)禮，臣妾之災(zāi)也：情愛(ài)過(guò)義，子孫之災(zāi)也”（翻譯：雨下太多，不僅不能滋潤(rùn)萬(wàn)物，反而造成漬災(zāi)：恩寵太多，超過(guò)禮儀，是臣妾的災(zāi)害；情愛(ài)多于義，則成為子孫的災(zāi)害——記者注，）請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)談對(duì)這段話的理解。（武漢大學(xué)）

59、“兩會(huì)”是指哪兩會(huì)？“十一五”計(jì)劃是什么意思？是否知道“八榮八恥”？（復(fù)旦大學(xué)）

60、哲學(xué)中有從量變到質(zhì)變的說(shuō)法，請(qǐng)舉例說(shuō)明。（復(fù)旦大學(xué)）61、請(qǐng)問(wèn)地震的成因是什么？（清華大學(xué)）地殼運(yùn)動(dòng)。62、臺(tái)風(fēng)過(guò)境哪些地區(qū)受到的影響最大？為什么？（清華大學(xué)）63、太陽(yáng)風(fēng)能不能吹到地球上？（北京大學(xué)）

64、分析雅爾塔體系在世界歷史上的作用。（北京大學(xué)）65、秦始皇和孔夫子對(duì)中國(guó)文化的影響？（復(fù)旦大學(xué)）66、步行器電機(jī)功率是多少？（上海交通大學(xué)）67、火箭噴射過(guò)程中有什么化學(xué)反應(yīng)？（清華大學(xué)）68、你家里的電磁爐由哪些部件構(gòu)成？（清華大學(xué)）69、滑冰與滾軸溜冰的原理有何分別？（清華大學(xué)）70、說(shuō)說(shuō)克隆羊壽命短的原因。（清華大學(xué)）

71、航天飛機(jī)繞地球公轉(zhuǎn)時(shí)有沒(méi)有自轉(zhuǎn)？（復(fù)旦大學(xué)）72、你知道核聚變和核裂變?cè)趺磪^(qū)分？（四川大學(xué)）73、說(shuō)出火箭尾翼的作用。（上海交通大學(xué)）

74、說(shuō)出機(jī)器人步行器的基本結(jié)構(gòu)。（上海交通大學(xué)）7

5、“神七”發(fā)射的過(guò)程中，哪些現(xiàn)象能用物理原理解釋?zhuān)浚ㄇ迦A大學(xué)）

76、談?wù)勀銓?duì)唐詩(shī)、宋詞、元曲的了解。（復(fù)旦大學(xué)）

77、有沒(méi)有讀過(guò)《水滸》？最喜歡誰(shuí)？為什么？（上海交通大學(xué)）78、說(shuō)說(shuō)世界三大男高音的名字。（上海交通大學(xué)）意大利多明戈、西班牙帕瓦羅蒂、西班牙卡雷拉斯

79、請(qǐng)說(shuō)出幾位你欣賞的文化名人。（清華大學(xué)）80、書(shū)法流派有哪幾種？（北京大學(xué)）

81、京劇梅派起源于何時(shí)？（北京大學(xué)）1908年梅蘭芳 82、談?wù)勀銓?duì)油畫(huà)作品的看法。（天津大學(xué)）

83、談一下你喜歡的小品和對(duì)小品藝術(shù)的評(píng)價(jià)。（北京大學(xué)）84、你怎樣理解巴金（魯迅）精神的？巴金（魯迅）筆名是怎么來(lái)的？（清華大學(xué)）

85、你對(duì)哲學(xué)哪個(gè)方面最感興起，莊子、老子、墨子、孔子等先秦百家中最喜歡誰(shuí)？（北京大學(xué)）

86、高中三年帶給你最有價(jià)值的是什么？（上海交通大學(xué)）87、對(duì)高中生活有何不滿之處？（北京大學(xué)）88、生活中一直困擾你的問(wèn)題是什么？（復(fù)旦大學(xué)）89、你平日做家務(wù)嗎？（復(fù)旦大學(xué)）90、你對(duì)奧數(shù)有何見(jiàn)解？（上海交通大學(xué)）

91、在你的學(xué)習(xí)過(guò)程中，你認(rèn)為最成功的是什么？比較不成功的是什么？（復(fù)旦大學(xué)）

92、你的社會(huì)工作很多，相對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間就比較少，你是如何平衡社會(huì)工作和學(xué)習(xí)的？（復(fù)旦大學(xué)）

93、到目前為止，有沒(méi)有遭受過(guò)什么挫折？它對(duì)你的影響如何？你是如何克服的？（復(fù)旦大學(xué)）

94、談?wù)勀悻F(xiàn)在一天的休息時(shí)間安排。描述你所希望的大學(xué)生活的一天。（上海交通大學(xué)）

95、聽(tīng)說(shuō)中學(xué)作業(yè)很多，你是否通過(guò)犧牲睡眠時(shí)間來(lái)完成？（上海交通大學(xué)）

96、貓與冰箱有什么共同點(diǎn)？（上海交通大學(xué)）97、簡(jiǎn)述自己理想中的宇宙。（西安交通大學(xué)）98、桌上的這瓶水，你能聯(lián)想到什么？（復(fù)旦大學(xué)）99、茶杯有什么作用？（中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)）

100、問(wèn)一個(gè)問(wèn)題難倒我，但前提是你自己必須知道答案。（復(fù)旦大學(xué)）

101、如果你家里連續(xù)幾天沒(méi)人，怎么樣才能讓花盆里的花不被干死？（復(fù)旦大學(xué)）用布條做毛細(xì)管 102、除了打破雞蛋，你有什么鑒別生雞蛋與熟雞蛋的方法嗎？（清華大學(xué)）

看外表：生蛋表面有粘液斑跡，熟蛋較干凈。加溫：生蛋可以孵化。

103、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證當(dāng)?shù)亟邓怕实姆桨浮＃ㄉ虾＝煌ù髮W(xué)）104、若干年后，你想一種新方法將地球的物體運(yùn)到太空去？（武漢大學(xué)）

105、現(xiàn)在中國(guó)缺水問(wèn)題很?chē)?yán)重，請(qǐng)問(wèn)有什么好的辦法解決？（復(fù)旦大學(xué)）

106、性格不同的同學(xué)應(yīng)怎么處理他們之間的關(guān)系？（南京大學(xué)）107、你平日里怎樣與父母溝通？尤其是意見(jiàn)產(chǎn)生分歧的時(shí)候？（復(fù)旦大學(xué)）

108、如果你是班長(zhǎng)，跟別人打架后受批評(píng)該怎么做？（上海交通大學(xué)）

109、你覺(jué)得作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖，應(yīng)具備哪些素質(zhì)？（復(fù)旦大學(xué)）

110、如果我和你在火車(chē)上正好面對(duì)面坐著，互不相識(shí)，你如何與我搭訕？（上海交通大學(xué)）

111、如果你在工作中取得了很好的成績(jī)，但別人因?yàn)榧刀识艛D你，你會(huì)怎么做？（中南大學(xué)）

112、如果有一個(gè)同學(xué)他現(xiàn)實(shí)生活遇到了不如意，整天沉迷與網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界，你會(huì)怎樣勸告他？（復(fù)旦大學(xué)）113、你做了一件好事，但老師表?yè)P(yáng)的卻是另外一個(gè)同學(xué)，你作何感想？又會(huì)采取怎樣的行動(dòng)？（武漢大學(xué)）

114、如果現(xiàn)在你是一個(gè)公司的總裁，你的一個(gè)下屬對(duì)你下達(dá)的命令沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行而是陽(yáng)奉陰違，你會(huì)怎么處置他？（復(fù)旦大學(xué)）115、如果你和某位同事競(jìng)爭(zhēng)某個(gè)職業(yè)，你認(rèn)為你比那位同事優(yōu)秀，但具有決定權(quán)的上司偏愛(ài)那位同事，你該怎么辦？（華中科技大學(xué)）

116、你有信仰嗎？你設(shè)計(jì)過(guò)自己的人生嗎？（復(fù)旦大學(xué)）117、你如何看待個(gè)人財(cái)富？（清華大學(xué)）118、你追星嗎，如何看這個(gè)問(wèn)題？（復(fù)旦大學(xué)）

119、面對(duì)企業(yè)的金錢(qián)誘惑，你會(huì)放棄科研嗎？（復(fù)旦大學(xué)）120、將來(lái)你在科研、教師、公司中選擇哪一項(xiàng)作為工作？（上海交通大學(xué)）

121、你是否愿意做一名支教志愿者？（上海交通大學(xué)）122、父親和母親哪一個(gè)對(duì)你的人生觀影響比較大？為什么？（清華大學(xué)）

123、你覺(jué)得你今后的發(fā)展方向是什么？你是基于怎么樣的考慮決定自己的發(fā)展方向的呢？（復(fù)旦大學(xué)）

124、現(xiàn)在給你兩個(gè)選擇，一是發(fā)明了一條定理，這條定理以你的名字命名，千古流芳，但對(duì)生活沒(méi)有實(shí)際用處。二是發(fā)明一樣?xùn)|西，可以給社會(huì)帶來(lái)財(cái)富，你會(huì)先哪樣，為什么？（上海交通大學(xué)）125、談?wù)勀銓?duì)道德教育的認(rèn)識(shí)。（復(fù)旦大學(xué)）126、網(wǎng)絡(luò)黑客算不算創(chuàng)新？（上海交通大學(xué)）

127、你怎么理解“孝道”？在現(xiàn)代社會(huì)我們?nèi)绾螒?yīng)用“孝道”（復(fù)旦大學(xué)）

128、如果你是黃禹錫的助手，發(fā)現(xiàn)他造假的事實(shí)后你會(huì)怎么辦？（復(fù)旦大學(xué)）韓國(guó)造假事件，克隆人類(lèi)胚胎干細(xì)胞是現(xiàn)代科學(xué)史上最大的丑聞

129、勤儉節(jié)約這個(gè)傳統(tǒng)美德還要不要堅(jiān)持？無(wú)論過(guò)了多少年都要堅(jiān)持。

130、一個(gè)司機(jī)拾到乘客的錢(qián)，交還給乘客時(shí)向乘客索要報(bào)酬，你怎么看？不應(yīng)該。

131、如果你拿著學(xué)費(fèi)路過(guò)交易所發(fā)現(xiàn)行情看漲，你會(huì)不會(huì)先拿學(xué)費(fèi)錢(qián)炒股，賺了再交學(xué)費(fèi)？不會(huì)。

132、不少媒體披露過(guò)醫(yī)生收紅包的事件，對(duì)于醫(yī)德的問(wèn)題，你有何看法？不應(yīng)該。

133、應(yīng)如何避免“紅包事件”的發(fā)生？要從制度上克服。134、有一個(gè)農(nóng)民，他很窮，他的兒子得了重病。他寫(xiě)信給一個(gè)億萬(wàn)富翁，希望那個(gè)億萬(wàn)富翁給錢(qián)治他兒子的病。你認(rèn)為那個(gè)億萬(wàn)富翁應(yīng)該給錢(qián)嗎？可給可不給。

135、如果你在政府部門(mén)身居要職，有公司因第一次審批不合格，就暗中塞錢(qián)給你，你家又因結(jié)婚、搬家等事情急著用錢(qián)，再說(shuō)，現(xiàn)在即使不收錢(qián)，這個(gè)企業(yè)也會(huì)把質(zhì)量搞好，但要等個(gè)把月，你的選擇是？絕對(duì)不行。

136、你認(rèn)為大學(xué)生擔(dān)負(fù)著哪些社會(huì)責(zé)任？努力開(kāi)拓創(chuàng)新、帶頭遵紀(jì)守法。。

137、社會(huì)主義榮辱觀如何落實(shí)到實(shí)處？

138、如果你是市長(zhǎng)，你會(huì)如何解決交通擁堵現(xiàn)象？ 139、有的市民乘車(chē)投假幣，請(qǐng)你發(fā)表一點(diǎn)評(píng)論。140、如何看待維權(quán)與責(zé)任的關(guān)系？

141、你覺(jué)得現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)還存在哪些不和諧的因素？ 142、如果你是兩會(huì)代表，你會(huì)提哪些提案？

143、談?wù)劇跋忍煜轮畱n而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的意義，及其對(duì)現(xiàn)代社會(huì)積極與消極的影響。

144、有一家工廠污染超標(biāo)，但市政府視而不見(jiàn)，工廠繼續(xù)生產(chǎn)，污染不斷加重，已經(jīng)激起了市民的憤怒。若你是一名有責(zé)任心的人，你會(huì)怎么解決這個(gè)問(wèn)題？如果你努力以后問(wèn)題仍沒(méi)解決，你怎么辦？

145、請(qǐng)你談?wù)劕F(xiàn)在的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)問(wèn)題。146、你認(rèn)為長(zhǎng)假對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何作用？ 147、你知道基金和股票嗎？

基金有廣義和狹義之分，從廣義上說(shuō)，基金是機(jī)構(gòu)投資者的統(tǒng)稱，包括信托投資基金、單位信托基金、公積金、保險(xiǎn)基金、退休基金，各種基金會(huì)的基金。在現(xiàn)有的證券市場(chǎng)上的基金，包括封閉式基金和開(kāi)放式基金，具有收益性功能和增值潛能的特點(diǎn)。從會(huì)計(jì)角度透析，基金是一個(gè)狹義的概念，意指具有特定目的和用途的資金。因?yàn)檎褪聵I(yè)單位的出資者不要求投資回報(bào)和投資收回，但要求按法律規(guī)定或出資者的意愿把資金用在指定的用途上，而形成了基金。

我們現(xiàn)在說(shuō)的基金通常指證券投資基金。證券投資基金是指通過(guò)發(fā)售基金份額，將眾多投資者的資金集中起來(lái)，形成獨(dú)立資產(chǎn)，由基金托管人托管，基金管理人管理，以投資組合的方法進(jìn)行證券投資的一種利益共享、風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)的集合投資方式。

股票是股份有限公司在籌集資本時(shí)向出資人發(fā)行的股份憑證，代表著其持有者（即股東）對(duì)股份公司的所有權(quán)。這種所有權(quán)是一種綜合權(quán)利，如參加股東大會(huì)、投票表決、參與公司的重大決策、收取股息或分享紅利等。同一類(lèi)別的每十股票所代表的公司所有權(quán)是相等的。每個(gè)股東所擁有的公司所有權(quán)份額的大小，取決于其持有的股票數(shù)量占公司總股本的比重。股票一般可以通過(guò)買(mǎi)賣(mài)方式有償轉(zhuǎn)讓?zhuān)蓶|能通過(guò)股票轉(zhuǎn)讓收回其投資，但不能要求公司返還其出資。股東與公司之間的關(guān)系不是債權(quán)債務(wù)關(guān)系。股東是公司的所有者，以其出資額為限對(duì)公司負(fù)有限責(zé)任，承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，分享收益。

期貨，一般指期貨合約，就是指由期貨交易所統(tǒng)一制定的、規(guī)定在將來(lái)某一特定的時(shí)間和地點(diǎn)交割一定數(shù)量標(biāo)的物的標(biāo)準(zhǔn)化合約。

148、買(mǎi)房子要“三證齊全”，是哪三種證？ 房產(chǎn)三證是指《房屋所有權(quán)證》、《房屋契證》和《國(guó)有土地使用證》。

148、你知道匯率和利率嗎？

匯率亦稱“外匯行市或匯價(jià)”。一國(guó)貨幣兌換另一國(guó)貨幣的比率，是以一種貨幣表示另一種貨幣的價(jià)格。

匯率是國(guó)際貿(mào)易中最重要的調(diào)節(jié)杠桿。因?yàn)橐粋€(gè)國(guó)家生產(chǎn)的商品都是按本國(guó)貨幣來(lái)計(jì)算成本的。匯率的高低也就直接影響該商品在國(guó)際市場(chǎng)上的成本和價(jià)格，直接影響商品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。利率又稱利息率。表示一定時(shí)期內(nèi)利息量與本金的比率，通常用百分比表示，按年計(jì)算則稱為年利率。其計(jì)算公式是：利息率= 利息量 / 本金/時(shí)間*100% 利率是經(jīng)濟(jì)學(xué)中一個(gè)重要的金融變量，世界各國(guó)頻繁運(yùn)用利率杠桿實(shí)施宏觀調(diào)控，利率政策已成為各國(guó)中央銀行調(diào)控貨幣供求，進(jìn)而調(diào)控經(jīng)濟(jì)的主要手段。合理的利率，對(duì)發(fā)揮社會(huì)信用和利率的經(jīng)濟(jì)杠桿作用有著重要的意義 149、人民幣升值是好事還是壞事？

150、如果現(xiàn)在給你一筆錢(qián)，你如何使得它保值升值？ 151、你知道有哪些著名的財(cái)經(jīng)人物？你通過(guò)什么渠道知道的？ 152、你對(duì)于現(xiàn)在的房?jī)r(jià)有何看法?國(guó)家如何調(diào)控？

153、取消養(yǎng)路費(fèi)、增加燃油稅，對(duì)車(chē)主會(huì)有什么影響？這一決定哪些部門(mén)會(huì)支持或反對(duì)？為什么？

154、談?wù)勀銓?duì)經(jīng)濟(jì)的看法。目前中國(guó)經(jīng)濟(jì)總量排在世界第幾？去年中國(guó)的GDP是多少？ 155、2010年上海世博會(huì)的召開(kāi)，對(duì)于上海經(jīng)濟(jì)有何影響？你是否贊成世博會(huì)在上海舉辦，為什么？ 156、請(qǐng)你介紹一下你所在的城市。157、請(qǐng)舉例說(shuō)明，你是一個(gè)有責(zé)任感的人。

158、假如給你一年的空閑時(shí)間，你會(huì)怎么安排和利用？ 159、假如給你一次免費(fèi)旅游的機(jī)會(huì)，你會(huì)去那個(gè)地方？ 160、你有沒(méi)有做過(guò)好人好事？請(qǐng)舉例。161、你是如何分配和使用你的零花錢(qián)的？

162、請(qǐng)舉例，你是如何與他人合作并完成一項(xiàng)重要任務(wù)的？ 163、用英語(yǔ)介紹一項(xiàng)活動(dòng)，你的創(chuàng)意對(duì)活動(dòng)成功起到了重要的作用。

164、有人說(shuō)，英語(yǔ)只是一個(gè)工具，你認(rèn)為呢？ 165、你對(duì)于中美貿(mào)易摩擦有何看法？ 166、你怎樣看待中日關(guān)系？

167、你是如何看待美國(guó)、日本等這些國(guó)家對(duì)中國(guó)的外交的？ 168、世界上最大的恐怖組織是什么？中國(guó)面對(duì)的最大反恐任務(wù)是什么？

169、如果美國(guó)對(duì)出口商品加征關(guān)稅，對(duì)中國(guó)是好事還是壞事？ 170、如果美國(guó)把關(guān)稅調(diào)至5%，會(huì)對(duì)美國(guó)的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生怎樣的影響？

171、你如何看對(duì)外國(guó)人學(xué)習(xí)中文及中國(guó)傳統(tǒng)文化的趨勢(shì)？ 172、你如何看對(duì)環(huán)境問(wèn)題的國(guó)際性？人類(lèi)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系怎樣？

173、就中國(guó)武術(shù)與西方拳擊的相互交流，談?wù)勀愕目捶ā?74、請(qǐng)從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等方面，談?wù)勚袊?guó)對(duì)世界的影響。

175、談?wù)勈袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的利和弊。

176、比較科舉制度和高考制度的不同？談?wù)勊刭|(zhì)教育和應(yīng)試教育的關(guān)系。

177、談?wù)勀銓?duì)克隆技術(shù)的認(rèn)識(shí)，你對(duì)克隆人的倫理問(wèn)題的看法？ 178、是經(jīng)濟(jì)推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)，還是科學(xué)技術(shù)推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)？ 179、你對(duì)于安樂(lè)死的看法？安樂(lè)死在我國(guó)未得到法律認(rèn)可，你有事如何看待的？

180、城市建設(shè)和文物保護(hù)是否矛盾？

181、有人覺(jué)得探月計(jì)劃勞民傷財(cái)，不適合中國(guó)國(guó)情，你怎么看？ 182、你在執(zhí)著與適時(shí)放棄之間如何判斷，選擇？依據(jù)是什么？ 183、有一個(gè)村子經(jīng)常有黑熊出沒(méi)，威脅到村民人身和財(cái)產(chǎn)安全，但黑熊又是國(guó)家保護(hù)動(dòng)物。你如果是村長(zhǎng)，你怎么辦？ 184、國(guó)外實(shí)行個(gè)性化教育，有利于創(chuàng)新，國(guó)內(nèi)實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，不利于重新。對(duì)此觀點(diǎn)發(fā)表意見(jiàn)。185、你如何看待留學(xué)低齡化？ 186、你怎么看待薩達(dá)姆被執(zhí)行絞刑？

187、對(duì)社會(huì)廣泛關(guān)注的法院“執(zhí)行難”問(wèn)題有何看法？ 在中國(guó)很多判決當(dāng)事人不自動(dòng)履行，原因恐怕不在于中國(guó)人和外國(guó)人的區(qū)別，而在于我們的機(jī)制有問(wèn)題。我們尚沒(méi)有形成一套能夠促使當(dāng)事人自動(dòng)履行的法律制度和工作機(jī)制，核心是要讓不履行判決確定義務(wù)的當(dāng)事人付出代價(jià)，這個(gè)代價(jià)包括法律層面、經(jīng)濟(jì)層面以及社會(huì)活動(dòng)各個(gè)方面。比如，在許多國(guó)家，如果不履行法院判決，將作為商業(yè)誠(chéng)信的一個(gè)污點(diǎn)記錄在案，相應(yīng)地銀行就不會(huì)給你貸款，在商品經(jīng)濟(jì)條件下，一個(gè)企業(yè)或個(gè)人由于自己失信而讓銀行對(duì)你關(guān)了大門(mén)，甚至不能去買(mǎi)房、置地，不能去參與工程的招投標(biāo)乃至于不能去消費(fèi)，對(duì)他來(lái)說(shuō)就是致命的。這種后果是他不愿意承擔(dān)的，為此他會(huì)權(quán)衡利弊，到底是履行判決還是承擔(dān)不履行判決所帶來(lái)的后果。通過(guò)這個(gè)形式形成一種巨大的威懾力量，促使你回歸到法律的理性上來(lái)。這樣一套機(jī)制如果建立起來(lái)并且真正發(fā)揮作用，將對(duì)整個(gè)法院的工作，甚至于對(duì)整個(gè)國(guó)家的法治建設(shè)都能起到很好的作用。188、你怎么看全球氣候變暖問(wèn)題？ 189、談?wù)勀銓?duì)民工子弟上學(xué)難問(wèn)題的看法？ 190、你如何看人口老齡化問(wèn)題？

191、如何用文化指數(shù)來(lái)衡量國(guó)家的實(shí)力？ 192、你怎樣看創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)問(wèn)題？怎樣看失業(yè)問(wèn)題？ 193、你對(duì)釣魚(yú)島問(wèn)題的看法？

194、網(wǎng)絡(luò)文字是無(wú)聊之極還是意義深遠(yuǎn)？ 195、對(duì)你所在的中學(xué)的老師有償家教發(fā)表看法？ 196、春節(jié)期間火車(chē)票漲價(jià)問(wèn)題，你如何看待？

197、對(duì)于外來(lái)農(nóng)民工問(wèn)題，政府應(yīng)如何改善他們的生活？ 198、談?wù)勀銓?duì)高考移民的認(rèn)識(shí)？

199、你對(duì)于醫(yī)保有什么看法？國(guó)家應(yīng)采取什么樣的措施？ 200、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)社會(huì)上乞討者的看法？

201、網(wǎng)絡(luò)是否需要實(shí)名制？網(wǎng)絡(luò)游戲是否需要防沉迷的措施？ 202、中學(xué)生上網(wǎng)是普遍現(xiàn)象，你如何看待網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生之間的關(guān)系？

203、一名小學(xué)生為了救中年人，自己溺水而死，你怎樣看待這個(gè)小學(xué)生的行為？

204、請(qǐng)根據(jù)抽取的話題進(jìn)行陳述：易中天，窨井蓋，健身，反恐，超女，粉絲，禽流感，以人為本，紅色旅游

205、對(duì)于外國(guó)學(xué)校來(lái)中國(guó)招生，你怎么看？媒體應(yīng)該鼓勵(lì)還是批評(píng)？如果你同時(shí)被本校與外校錄取，你會(huì)選哪里？

206、你認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)是否已經(jīng)實(shí)現(xiàn)男女平等？作為一個(gè)女生，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？

207、你認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)還是“適者生存”嗎？你覺(jué)得還應(yīng)該奉為行為準(zhǔn)則嗎？

208、你所居住的小區(qū)有多少家理發(fā)店？

209、計(jì)算機(jī)能否思維？可以模仿人的思維，只是目前還處于思維的低級(jí)形式。

210、井蓋為什么要做成圓的？

第一、不會(huì)掉下去，其他形狀則會(huì)。第二、節(jié)省材料，因?yàn)閳A的是最飽滿的面積。第三、搬運(yùn)時(shí)可以讓它滾著走。第四、便于配底座，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)直徑尺寸。第五、美觀。。

211、中國(guó)人為什么見(jiàn)面要問(wèn)“你吃了嗎”？

民以食為天。古代中國(guó)人要求低，因?yàn)?*多一直吃不飽。

212、為什么要在天安門(mén)前升國(guó)旗？這是最重要的場(chǎng)合的最莊嚴(yán)的禮儀，天天要升。

213、用3、4、5、6算24。（5-4+3）×6=24

214、說(shuō)說(shuō)生活中的三角形物體？

215、正方形與半圓柱形有何異同？

216、宇宙是怎樣開(kāi)始的？

217、談?wù)勀銓?duì)城市道路功能的認(rèn)識(shí)？

218、請(qǐng)用英語(yǔ)說(shuō)一些日本城市的名稱？

219、你覺(jué)得自己聰明嗎？ 220、聰明的人一定很懶嗎？

221、什么是“人文精神”？什么是“千人成本”？ 222、對(duì)“可憐之人必有可惡之處”有何看法？ 223、你看偵探小說(shuō)一般看到哪里知道結(jié)局？

224、科學(xué)研究可能長(zhǎng)年沒(méi)有研究成果，你怎么看的？ 225、給你一筆經(jīng)費(fèi)，讓你策劃一個(gè)大型環(huán)保活動(dòng)，你如何做？ 226、你怎么知道自己是清醒還是做夢(mèng)？請(qǐng)用理論分析的方法來(lái)闡述你的觀點(diǎn)。謝遐齡：我設(shè)計(jì)了這個(gè)較抽象的問(wèn)題，考察學(xué)生的應(yīng)變與思辨力。我本身對(duì)同學(xué)的回答質(zhì)量沒(méi)有預(yù)期太高。但失望的是，大多數(shù)同學(xué)因?yàn)椴恢耄皇腔卮稹安恢馈?個(gè)字。其實(shí)學(xué)生哪怕說(shuō)“我咬咬手指”類(lèi)似腦筋急轉(zhuǎn)彎的回答，也至少說(shuō)明你在思考吧。這說(shuō)明不少學(xué)生在心理素質(zhì)、應(yīng)變力、思維路徑等方面有所欠缺。

227、如果你式20世紀(jì)40年代的德國(guó)公民，會(huì)如何抵制當(dāng)時(shí)罪惡的法律？

228、假如你知道你在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)到了社會(huì)工作時(shí)全都沒(méi)有用，你做何感想？

229、說(shuō)出你父母的生日，父母哪個(gè)對(duì)你影響比較大？為什么？ 230、某校食堂開(kāi)有兩個(gè)窗口，各有6個(gè)同學(xué)在排隊(duì)。第二天又多開(kāi)了一個(gè)窗口，會(huì)發(fā)生什么？

231、空間上存在6點(diǎn)，任意3點(diǎn)不在同一直線上，可組成幾個(gè)三角形？用一種顏色描繪其中幾條線段，另一種顏色描繪其它線段，問(wèn)可能存在一個(gè)三邊同色的三角形嗎？

232、電視上新聞節(jié)目主持人與遠(yuǎn)方記者通話，為何會(huì)出現(xiàn)遠(yuǎn)方記者“反映遲鈍”、說(shuō)話慢半拍的情形？以為聲速慢于光速 233、情商重要還是智商重要？智商是個(gè)寶，情商更重要 234、大學(xué)式寬進(jìn)嚴(yán)出好還是嚴(yán)進(jìn)寬出好？

235、如何看待電子賀卡替代紙質(zhì)賀卡、短信替代寫(xiě)信的現(xiàn)象？ 236、上坡路上，有人問(wèn)拉車(chē)人：“推車(chē)的是你兒子嗎？”，拉車(chē)人答“是的”，又問(wèn)推車(chē)人：“拉車(chē)的是你父親嗎？”，推車(chē)人答：“不是的”。如果兩人回答都是正確的，你能解釋一下這兩人的關(guān)系嗎？母子關(guān)系

237、你看到交通事故或者斗毆會(huì)怎么做？離開(kāi)還是留下幫助解決？

該問(wèn)題不一定能真正反映出學(xué)生的道德品質(zhì)，比如實(shí)際生活中他會(huì)一走了之，答問(wèn)時(shí)卻說(shuō)自己會(huì)留下幫忙。但在我看來(lái)，這個(gè)問(wèn)題一方面考察學(xué)生是否有公德心，另一方面是考察其思維能力和做事的條理性。有一位學(xué)生回答：“如果事故中有人受傷，我會(huì)先打120搶救傷員，然后再打110報(bào)警，讓交警來(lái)公正厘清事故責(zé)任。”這就反映出該生知道輕重緩急，遇到緊急情況鎮(zhèn)定而有條理，也具有一定的法治意識(shí)。

238、（面對(duì)一浙江考生）杭州到上海的距離，光速需要多少時(shí)間？ 239、世界上為什么物種不能長(zhǎng)生不老？ 240、請(qǐng)?jiān)u價(jià)一下閻錫山對(duì)山西的影響。241、為什么錢(qián)能買(mǎi)東西？

242、為什么GDP能否反映國(guó)家綜合國(guó)力？

243、雷鋒和周杰倫有什么共同點(diǎn)？都有一定的文字功底 244、請(qǐng)講講地下水、地表水、純水的區(qū)別？ 245、公理和定理有什么不同？

246、火箭噴射過(guò)程中有什么化學(xué)反應(yīng)？ 247、為什么三角形的面積是底乘以高除以2？ 248、講講你自己對(duì)人生的規(guī)劃，包括想要從事的行業(yè)和追求目標(biāo)。

249、談?wù)勀銓?duì)道德教育的認(rèn)識(shí)。

250、你覺(jué)得作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)袖，應(yīng)具備哪些素質(zhì)？ 251、如何用“文化指數(shù)”來(lái)衡量國(guó)家的實(shí)力？ 252、談?wù)勈粚萌腥珪?huì)的背景意義。

253、最近發(fā)生的國(guó)外事件中，你對(duì)哪件事印象最深？為什么？ 254、談?wù)剬?duì)大學(xué)生馬加爵殘殺同學(xué)現(xiàn)象的看法。255、請(qǐng)談一下數(shù)學(xué)以后的發(fā)展方向。

256、你一生中是否受到過(guò)挫折？它對(duì)你的影響是什么？ 257、“莊周化蝶”反映了莊子怎樣的價(jià)值觀念？ 258、簡(jiǎn)述你理想中的宇宙。

259、在1分鐘內(nèi)列舉這瓶水的用途。260、請(qǐng)談一下數(shù)學(xué)以后的發(fā)展方向。261、請(qǐng)為你眼前的這個(gè)鬧鐘估價(jià)。262、由你自己選一個(gè)話題闡述一番。263、三輪車(chē)有幾個(gè)主動(dòng)輪？各起什么作用？

264、你對(duì)在校大學(xué)生結(jié)婚這一現(xiàn)象怎么理解？為什么盡管被允許，它仍然不普遍？

265、所有老師中你最喜歡和最不喜歡的是怎樣的老師?不喜歡的老師的課你會(huì)上得好嗎? 266、根據(jù)四個(gè)英語(yǔ)單詞twins、identilal、doctor、fun編一個(gè)故事。

267、當(dāng)月球和地球的半徑以及兩個(gè)球心之間的距離都縮小為原來(lái)的十分之一，此時(shí)人的重力為原來(lái)的多少倍？《二十四史》的作者是誰(shuí)？

268、狗、牛、石，哪個(gè)與其他兩個(gè)不同？

269、時(shí)間和鐘的關(guān)系相當(dāng)于裁縫同（1.布料2.剪刀3.西服）的關(guān)系？

270、魚(yú)和貓的關(guān)系相當(dāng)于牛同（1.牧草2.牛乳3.鹽）的關(guān)系？ 271、工資一樣，你愿當(dāng)海員還是當(dāng)律師？ 272、張藝謀的《滿城盡帶黃金甲》你喜歡嗎？

273、你24小時(shí)彈琴，你認(rèn)為可以變成鋼琴家郎朗嗎？對(duì)不起，我不知道朗朗是誰(shuí)

274、電池里的能量是怎樣轉(zhuǎn)化的？ 275、設(shè)想一下未來(lái)的手機(jī)。276、請(qǐng)說(shuō)出三十六計(jì)中的五個(gè)計(jì)。278、請(qǐng)舉例說(shuō)明溫室效應(yīng)。279、九五之尊是什么意思？

280、請(qǐng)你講一個(gè)幽默笑話，讓我們都樂(lè)一樂(lè)。

第三篇：2010年清華大學(xué)等名校自主招生作文試題解析

2010年清華大學(xué)等名校自主招生作文試題解析

2010年清華大學(xué)等名校自主招生作文試題解析

1.清華、交大等五校聯(lián)考作文題：

材料：衛(wèi)生部日前發(fā)出通知稱：“電擊治療網(wǎng)癮”技術(shù)的安全性尚不確切，暫不宜應(yīng)用于臨床。《中國(guó)青年報(bào)》：在過(guò)去三年里，已有近3000名網(wǎng)癮少年在某網(wǎng)癮戒治中心接受過(guò)電擊治療。《亞太經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》：從電擊療法壽終正寢推及其他對(duì)青少年的教育方法，問(wèn)題的根本在于教育已到了革故鼎新的時(shí)刻。《東方早報(bào)》：當(dāng)孩子網(wǎng)絡(luò)成癮后，學(xué)校除了把孩子當(dāng)作“差生”、“問(wèn)題生”推給家長(zhǎng)之外，并沒(méi)有針對(duì)這些孩子開(kāi)展相應(yīng)的教育。《新民晚報(bào)》：治療網(wǎng)癮已成為迫切需要解決的時(shí)代課題，有效的治療手段，一定會(huì)帶來(lái)巨大的利潤(rùn)。新浪網(wǎng)：一旦網(wǎng)癮確實(shí)能被電擊治愈，那么如煙癮、酒癮等好多棘手問(wèn)題都將成為科學(xué)實(shí)驗(yàn)室的目標(biāo)。

請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，選擇一個(gè)角度進(jìn)行探討，發(fā)表你的見(jiàn)解。寫(xiě)一篇不少于800字的論述文。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】雖然題目為“網(wǎng)癮”，但論述的重點(diǎn)則是這一問(wèn)題的延伸——對(duì)網(wǎng)癮治療方式的分析與判斷。材料中共有五條信息，雖側(cè)重點(diǎn)各不相同，但其交集在“點(diǎn)擊治療網(wǎng)癮”的懷疑與否定。當(dāng)然，衛(wèi)生部和《亞太經(jīng)濟(jì)時(shí)報(bào)》的表述更為鮮明罷了。電擊治療網(wǎng)癮之所以會(huì)“壽終正寢”，其背后反映了我們思維的缺陷：就是對(duì)于對(duì)待心理疾病不是從心理的角度去醫(yī)治，而是不恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用了“技術(shù)崇拜”；對(duì)待教育的尷尬不是從人性的角度去理解而是用對(duì)待精神病人的方式去操作，其背后是我們的浮躁與偏執(zhí)。

考生要注意材料最后一段中的“請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際”一句，不得空泛去談。有同學(xué)談到山西某地區(qū)的煤礦，只知購(gòu)置先進(jìn)的瓦斯檢測(cè)設(shè)備，卻忽視了對(duì)礦工的培訓(xùn)和對(duì)礦山救險(xiǎn)隊(duì)員職業(yè)道德的培訓(xùn)，最后仍是礦難頻發(fā)，其論述重點(diǎn)在于 “技術(shù)時(shí)代還須匹配人文精神”，這就較為妥當(dāng)。

2.華東師大作文題：

1.小作文：閱讀龍應(yīng)臺(tái)的《十七歲》(略，網(wǎng)上可搜索出)，寫(xiě)一篇500字的鑒賞評(píng)論；

【寫(xiě)作導(dǎo)引】這道小作文題實(shí)際上考的是微型文學(xué)評(píng)論，此類(lèi)體裁在高中教材中也出現(xiàn)過(guò)，如高二(上)資中筠的《無(wú)韻之離騷》就是一篇典型的文學(xué)評(píng)論。同學(xué)們對(duì)龍應(yīng)臺(tái)的《十七歲》的鑒賞評(píng)價(jià)仍可從主旨和藝術(shù)特點(diǎn)兩個(gè)角度切入。其“后喻時(shí)代中年父母如何應(yīng)對(duì)信任危機(jī)”的主旨很有時(shí)代性和針對(duì)性；而藝術(shù)特點(diǎn)則是秉承了龍應(yīng)臺(tái)散文的一貫風(fēng)格：在敘述照見(jiàn)自我，在樸素細(xì)膩的語(yǔ)言里讓人深有感悟。

2.大作文：莊子有云：“桂可食，故伐之；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知無(wú)用之用也。”根據(jù)這句話寫(xiě)一篇1000字左右的作文。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】相比小作文，大作文則是有一定難度的。中國(guó)的傳統(tǒng)文化中，儒家的經(jīng)世濟(jì)用思想往往被異化為純粹的功利主義，而這種線性思維往往讓我們的思維呈現(xiàn)出一種膚淺感。莊子的“無(wú)用之用”則是超越了一般世俗的淺見(jiàn)，在論述過(guò)程中除了要注意這點(diǎn)之外，同學(xué)們還要注意，莊子的“無(wú)用”和“有用”絕對(duì)不是僵化和一成不變的。其觀念在于人之立場(chǎng)與思維角度。

當(dāng)然，同學(xué)們也可以把文章寫(xiě)得更深刻一些。桂樹(shù)皮芳香可以食用，因而遭到砍伐；樹(shù)漆因?yàn)榭梢耘缮嫌脠?chǎng)，所以遭受刀斧割裂。這些所謂有用的東西最后都淪為被宰割被使用的下場(chǎng)，真正“無(wú)用”的東西反而樂(lè)得清閑，逍遙自得。這其中深刻反映了莊子的無(wú)為思想。

3.同濟(jì)大學(xué)作文題：

作文題給了考生一段新聞材料，講的是前不久兩農(nóng)民工搭乘大巴回家過(guò)年途中，被同車(chē)乘客懷疑感染 “甲流”而趕下車(chē)，考生可以選擇不同的角度進(jìn)行評(píng)論，發(fā)表觀點(diǎn)。

新聞材料大意：陳國(guó)芳和張大有是重慶市的農(nóng)民工夫妻。近日，在從廣西乘大巴的回鄉(xiāng)路上，由于車(chē)輛空調(diào)發(fā)生故障，兩人均出現(xiàn)嗓子沙啞還伴輕微咳嗽癥狀。他們向其他乘客解釋?zhuān)瑑扇嗽谕患夜S打工，提前回家過(guò)年。不說(shuō)還沒(méi)關(guān)系，一講車(chē)廂內(nèi)就炸開(kāi)鍋，他們被疑作甲流患者。全車(chē)近30名乘客都在激烈討論，隨后乘客叫司機(jī)把大巴停在服務(wù)區(qū)，然后進(jìn)行了“民意表決”，方式是同意讓陳國(guó)芳和張大有下車(chē)“隔離”的舉手。讓兩人心寒的是，所有乘客舉手同意讓兩人馬上下車(chē)到服務(wù)區(qū)去“隔離”。最終，兩人被攆下了大巴。兩人只有憑感覺(jué)，頂著寒風(fēng)往重慶主城方向走。凌晨4時(shí)許，高速公路的執(zhí)法隊(duì)員，發(fā)現(xiàn)他們二人，并將他們送往綦江縣人民醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。經(jīng)檢查，兩人患的只是普通感冒。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】同濟(jì)的作文題旨在引導(dǎo)同學(xué)關(guān)注社會(huì)，具有很強(qiáng)的人文關(guān)懷性和實(shí)效性。從如下角度立意都應(yīng)是不錯(cuò)的。①“多數(shù)人的暴政”就是濫用民主，就是非正義。②政府的行政管理職能還應(yīng)更加完善與到位，社會(huì)危機(jī)考驗(yàn)著政府的管理能力與配套措施。③對(duì)于像農(nóng)民工這樣的弱勢(shì)群體，如果我們不能以人文情懷對(duì)待之，那么下次被趕下車(chē)的就有可能是我們自己。④健康的文化應(yīng)該是充滿愛(ài)心的文化，應(yīng)該是寬容的文化。

4.東華大學(xué)作文題：

1、小作文：把納蘭性德的《長(zhǎng)相思》改寫(xiě)成一篇抒情散文。

長(zhǎng)相思

納蘭性德

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】東華大學(xué)的小作文是改寫(xiě)。同學(xué)們對(duì)抒情散文應(yīng)不陌生，至少《荷塘月色》其中的名句大家都背過(guò)。同學(xué)們?cè)谧鲞@道題的時(shí)候一定要認(rèn)真回憶抒情散文的特點(diǎn)。簡(jiǎn)言之就是“側(cè)重抒情，行文有我”。寫(xiě)景狀物，抒發(fā)情感；托物詠志，有所寄托。

2、大作文是材料作文，給了一段很長(zhǎng)的訪談實(shí)錄，寫(xiě)一篇題目叫“我看蟻?zhàn)濉钡淖h論文。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】“蟻?zhàn)濉币辉~對(duì)于目前的高中生或許有些生疏。這個(gè)新詞是對(duì)目前“大學(xué)畢業(yè)生低收入聚居群體”的形象概括，其共性是年輕卻脆弱，有夢(mèng)想?yún)s在現(xiàn)實(shí)中苦苦掙扎。“蟻?zhàn)濉边@個(gè)詞概括出我們這個(gè)社會(huì)中年輕的知識(shí)分子的苦痛。關(guān)注他們實(shí)際上也就是關(guān)注著我們的未來(lái)。

寫(xiě)這個(gè)題目一定要注意文中的“我看”一詞，一定要寫(xiě)出自己的思考。有三個(gè)方面應(yīng)需注意：①應(yīng)充滿人文情懷；②應(yīng)充滿理性化的辯證思考；③立意不可消沉。

◎總體點(diǎn)評(píng)

高校自主招生就是希望通過(guò)具有自己學(xué)校特色的試題選拔出他們認(rèn)為優(yōu)秀的學(xué)生。縱觀這四個(gè)學(xué)校的自主招生作文題目，至少對(duì)我們有如下啟示：①語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外沿和生活的外沿是相等的，中學(xué)生必須關(guān)注社會(huì)，關(guān)注時(shí)事。②僅限于課本來(lái)學(xué)語(yǔ)文肯定是不夠的，閱讀面必須大大拓展；③同學(xué)必須在平時(shí)訓(xùn)練好自己的思維能力，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)切忌表面化，線性化。④課本是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文之“本”，是依托，是憑借，我們要“注目于課外，得法于課內(nèi)”。從這個(gè)意義上講，某些人認(rèn)為自主招生的作文題太“大學(xué)”的評(píng)價(jià)是有失偏頗的。

我到劍橋演講，華飛從德國(guó)飛來(lái)相會(huì)。西斯羅機(jī)場(chǎng)到劍橋小鎮(zhèn)還要兩個(gè)半小時(shí)的巴士車(chē)程，我決定步行到巴士站去接他。細(xì)雨打在撐開(kāi)的傘上，白色的鴿子從傘沿啪啪掠過(guò)。走過(guò)一棟又一棟16世紀(jì)的紅磚建筑，穿過(guò)一片又一片嫩青色的草坪，到了所謂巴士站，不過(guò)是一個(gè)小亭子，已經(jīng)站滿了候車(chē)躲雨的人。于是我立在雨中等。

兩只鴛鴦把彼此的頸子交繞在一起，睡在樹(shù)蔭里。橫過(guò)大草坪是一條細(xì)細(xì)的泥路，一排鵝，搖搖擺擺地往我的方向走來(lái)，好像一群準(zhǔn)備去買(mǎi)菜的媽媽們。走近了，才赫然發(fā)現(xiàn)她們竟然不是鵝，是加拿大野雁，在劍橋過(guò)境。

接連來(lái)了好幾班巴士，都是從西斯羅機(jī)場(chǎng)直達(dá)劍橋的車(chē)，一個(gè)一個(gè)從車(chē)門(mén)鉆出的人，卻都不是他。傘的遮圍太小，雨逐漸打濕了我的鞋和褲腳，寒意使我的手冰涼。等候的滋味——多久不曾這樣等候一個(gè)人了？能夠在一個(gè)陌生的小鎮(zhèn)上等候一輛來(lái)自機(jī)場(chǎng)的巴士，里頭載著自己十七歲的孩子，挺幸福。

他出來(lái)的時(shí)候，我不立即走過(guò)去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著他到車(chē)肚子里取行李。十七歲的少年，兒童臉頰那種圓鼓鼓的可愛(ài)感覺(jué)已經(jīng)被刀削似的線條所取代，棱角分明。他發(fā)現(xiàn)了我，望向我的眼睛既有感情卻又深藏不露，很深的眼睛——我是如何清晰地還記得他嬰兒時(shí)的水清見(jiàn)底的歡快眼睛啊。

我遞過(guò)一把為他預(yù)備的傘，被他拒絕。“這么小的雨。”他說(shuō)。“會(huì)感冒，”我說(shuō)。“不要。”他說(shuō)。細(xì)細(xì)的飄雨濡濕了他的頭發(fā)。

我頓時(shí)失神；自己十七歲時(shí)，曾經(jīng)多么強(qiáng)烈憎惡媽媽堅(jiān)持遞過(guò)來(lái)的雨傘。

放晴后，我們沿著康河散步。徐志摩的康河，原來(lái)是這種小橋流水人家的河，蜿蜒無(wú)聲地汨汨穿過(guò)芳草和學(xué)院古堡。走到一條分支小溪溝，溪邊繁星萬(wàn)點(diǎn)，葳蕤茂盛的野花覆蓋了整個(gè)草原。這野花，不就是《詩(shī)經(jīng)》里的“蘼蕪”，《楚辭》里的“江離”？涉過(guò)濃密的江離，看見(jiàn)水光粼粼的小溪里，隱約有片白色的東西飄浮——是誰(shuí)不小心落了一件白襯衫？

走近看，那白襯衫竟是一只睡著了的白天鵝，脖子卷在自己的鵝絨被上，旁邊一只小鴨獨(dú)自在玩水的影子。我跪在江離叢中拍攝，感動(dòng)得眼睛潮濕；華飛一旁看著我泫然欲泣的樣子，淡淡地說(shuō)，“小孩！”

到國(guó)王學(xué)院對(duì)面吃早餐，典型的“英式早餐”送來(lái)了：炒蛋、煎肉、香腸、蘑菇、烤蕃茄??又油又重，我拿起刀叉，突然失聲喊了出來(lái)，“我明白了。” 他看著我。

“原來(lái)，簡(jiǎn)單的面包果醬早餐稱做‘歐陸’早餐，是相對(duì)于這種重量‘英國(guó)’早餐而命名的。”

他笑也不笑，說(shuō)，“大驚小怪，你現(xiàn)在才知道啊！”然后慢慢地涂果醬，慢慢地說(shuō)，“我們不稱英國(guó)人歐洲人啊，他們的一切都太不一樣了，英國(guó)人是英國(guó)人，不是歐洲人。”

走到三一學(xué)院門(mén)口，我指著一株瘦小的蘋(píng)果樹(shù)，說(shuō)，“這號(hào)稱是牛頓那棵蘋(píng)果樹(shù)的后代。”他說(shuō)，“你不要用手去指，像個(gè)小孩一樣。你說(shuō)就好了。”

從中世紀(jì)的古街穿出來(lái)，看見(jiàn)幾個(gè)衣著鮮艷的非洲人圍成一圈在跳舞，立牌上貼著海報(bào)，抗議辛巴布威總統(tǒng)的獨(dú)裁暴力統(tǒng)治，流亡國(guó)外的人數(shù)、經(jīng)濟(jì)下跌的指標(biāo)，看起來(lái)怵目驚心。我說(shuō)，我只注意蘇丹的殺戮，不知道辛巴布威有這樣的嚴(yán)重獨(dú)裁。他說(shuō)，“你不知道啊？辛巴布威本來(lái)被稱為‘非洲的巴黎’呢，經(jīng)濟(jì)和教育都是最先進(jìn)的，可是木蓋博總統(tǒng)的高壓統(tǒng)治，使辛巴布威現(xiàn)在幾乎是非洲最落后的國(guó)家了，而且饑荒嚴(yán)重，很多人餓死。”

經(jīng)過(guò)圣約翰學(xué)院，在一株巨大的栗子樹(shù)上我發(fā)現(xiàn)一只長(zhǎng)尾山雉，興奮地指給華飛看——他卻轉(zhuǎn)過(guò)身去，離我五步之遙，站定，說(shuō)，“拜托，媽?zhuān)灰福灰福愠鰜?lái)實(shí)在太尷尬了。你簡(jiǎn)直就像個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世界的五歲的小孩！”

第四篇：北大3年自主招生選拔考試語(yǔ)文試題

“北約”近三年自主招生考試語(yǔ)文試卷整理

2011年北大等13所高校自主招生選拔考試語(yǔ)文試題

一、選擇正確的或者最好的表達(dá)形式（10分）

1、為維護(hù)語(yǔ)言的純潔，禁止在廣告中用諧音字______成語(yǔ)。A篡改B竄改C纂改

2、大家推舉在學(xué)界______的朱德熙先生擔(dān)任學(xué)會(huì)主席。

A深負(fù)眾望B不負(fù)眾望C深孚眾望

3、只要有誠(chéng)心，再厚的冰也會(huì)______。

A融化B熔化C溶化

4、棋攤攤主賣(mài)個(gè)破綻，引路人______，騙取錢(qián)財(cái)。

A入網(wǎng)B入甕C入彀

5、所有機(jī)票代售點(diǎn)，一律不得向旅客收取或______收取手續(xù)費(fèi)。A變向B變相C 變項(xiàng)

6、當(dāng)時(shí)正值三年自然災(zāi)害，______尚有困難，有誰(shuí)操心可有可無(wú)的戲班子的存亡。

A 裹腹B裹膚C果腹

7、政府領(lǐng)導(dǎo)作為人們的公仆，要______都關(guān)心群眾的疾苦。A不時(shí)不刻B時(shí)時(shí)刻刻C無(wú)時(shí)無(wú)刻

8、我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)取得了舉世______的偉大成就，首先應(yīng)歸功于改革開(kāi)放的政策。

A矚目B側(cè)目C注目

9、中國(guó)隊(duì)20號(hào)前鋒一腳遠(yuǎn)射，令對(duì)方門(mén)將______，皮球正入網(wǎng)中。A措不及防B猝手及防C猝不及防

10、把這些數(shù)據(jù)放在一起，就能看出______來(lái)。

A端倪B端睨C端眤

二、文言文閱讀（10分）

州郡遇圣節(jié)錫宴，率命猥妓數(shù)十群舞于庭，作“天下太平”字，殊為不經(jīng)。而唐《樂(lè)府雜錄》云：“舞有字，以舞人亞身于地，布成字也。”王建《宮詞》云：“羅衫葉葉繡重重，金鳳銀鵝各一叢。每遇舞頭分兩向，太平萬(wàn)歲字當(dāng)中。”則此事由來(lái)久矣。（周密《齊東野語(yǔ)》）

1、文中所敘是一種什么景象？周密對(duì)此有何看法？

2、結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中所見(jiàn)，談?wù)勀銓?duì)類(lèi)似現(xiàn)象的看法。

三、將下段古文翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)（20分）

古者先王盡力于親民加事于明法彼法明則忠臣勸罰必則邪臣止忠勸邪止而地廣主尊者秦是也群臣朋黨比周以隱正道、行私曲而地削主卑者山東是也亂弱者亡，人之性也治強(qiáng)者王古之道也越王勾踐恃大朋之龜與吳戰(zhàn)而不勝身臣入宦于吳反國(guó)棄龜明法親民以報(bào)吳則夫差為擒故恃鬼神者慢于法恃諸侯者危其國(guó)

（《韓非子·飾邪》）

四、現(xiàn)代文閱讀（20分）

不久前我在鄯善迪坎兒村，見(jiàn)一大棵梭梭樹(shù)長(zhǎng)在路旁。我從小認(rèn)識(shí)梭梭，見(jiàn)了親切的很，就像看見(jiàn)一個(gè)親人站在那兒。我對(duì)這個(gè)村莊也一下有了興趣。一棵本來(lái)只能當(dāng)燒柴的梭梭，在村里枝條完好地長(zhǎng)了這么多年，一直長(zhǎng)到老，誰(shuí)在護(hù) 1

著它呢。迪坎兒村緊挨沙漠，走進(jìn)一戶人家，門(mén)前一渠溝水流，葡萄藤蔓覆蓋了整個(gè)院落。轉(zhuǎn)到屋后，發(fā)現(xiàn)后墻已經(jīng)被流沙淹埋掉大半，沙漠從這戶人家的后墻根，一望無(wú)際地遠(yuǎn)去，沒(méi)有一點(diǎn)綠色。

我生活的新疆地域遼闊，大塊地存有一些自然風(fēng)光，除了幾個(gè)國(guó)家級(jí)的野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，在相對(duì)疏松的村鎮(zhèn)之間，連綿的農(nóng)田間隙，還有幸能看到荒野草原、沙漠戈壁，這些暫時(shí)沒(méi)被人侵占的地方，長(zhǎng)野草野樹(shù)，或寸草不生，任風(fēng)沙吹刮。不像內(nèi)地中原，城市村莊緊湊相連，農(nóng)田密布，整個(gè)大地住滿人長(zhǎng)滿人吃的糧食，沒(méi)有一塊閑地供野草生長(zhǎng)，更別說(shuō)有野生動(dòng)物了。自然退居到偏遠(yuǎn)邊疆和那些不易人居的荒蕪山嶺。城市的野生動(dòng)物只剩下蒼蠅和老鼠，鄉(xiāng)下也差不多。

美好的自然景觀離人們遠(yuǎn)了，迫近的卻是自然災(zāi)害：地震、泥石流、旱澇、反常氣候。這是自然的另一面。其實(shí)自然從來(lái)就沒(méi)有遠(yuǎn)離我們，無(wú)論身居都市還是鄉(xiāng)村，我們一樣在自然的大懷抱中。包括人也是自然的一部分，人類(lèi)所有的城市、政權(quán)、宗教、文化文明，都建立在一個(gè)最大的自然——大地之上，蒼天之下。它動(dòng)一動(dòng)身，這一切便都不存在。但它厚愛(ài)著我們，不會(huì)輕易動(dòng)身。我們卻常常忘記承載我們的大地，護(hù)佑我們的蒼天。

古人云：厚德載物。寬厚的大地承載江河山岳，也承載毛蟲(chóng)小草；承載秀水江南，也承載荒漠西域。它的德是公正。而說(shuō)出厚德載物的人，則聽(tīng)懂了大地語(yǔ)言。莊子懂得自然的語(yǔ)言，那些古代優(yōu)秀的文學(xué)家都懂，他們通過(guò)草木蟲(chóng)鳥(niǎo)、云霞水土跟自然交流，心靈在天地萬(wàn)物中神游，獲得啟迪和智慧。

《詩(shī)經(jīng)》中上百種動(dòng)植物，個(gè)個(gè)有名字。“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。”一只叫雎鳩的鳥(niǎo)，關(guān)關(guān)地鳴叫著出現(xiàn)在《詩(shī)經(jīng)》的開(kāi)篇，這是古代詩(shī)人給一只鳥(niǎo)的待遇，有聲音有名字，有尊嚴(yán)有位置。如果在現(xiàn)代詩(shī)人筆下，很可能就寫(xiě)成“一只鳥(niǎo)在河邊叫”了。至于是只什么鳥(niǎo)，大概沒(méi)多少人在意。

現(xiàn)在大地上所有動(dòng)植物都有名字，我們卻不知道或不懂得用名字去稱呼它們，在許多的文學(xué)作品中，我們讀到的多是對(duì)動(dòng)植物籠統(tǒng)的稱呼，把地上長(zhǎng)的都叫草，天上飛的都叫鳥(niǎo)，不懂得去單個(gè)地叫出一棵草、一只鳥(niǎo)的名字。一方面是不認(rèn)識(shí)，另一方面在意識(shí)中或許沒(méi)有對(duì)所書(shū)寫(xiě)對(duì)象的敬重。

有一顆能跟自然交流的心靈，懂得尊重自然，敬畏人之外的生命，才可能聽(tīng)懂自然，知道一棵草一朵云在說(shuō)什么，漫天星星在說(shuō)什么。自然跟我們交流的惟一渠道是心靈。現(xiàn)代人也有心，但是不靈了。小時(shí)候，夜晚躺在草垛上，看見(jiàn)身邊的狗在看星星，也跟著看，我從來(lái)不認(rèn)為狗看不懂星星，狗大概也不這樣認(rèn)為我。看星星其實(shí)再簡(jiǎn)單不過(guò)，抬抬頭，就可以看見(jiàn)那些遙遠(yuǎn)的星星，你能感到它們一直在注視你，你也在注視著它們。

包括地上的一塊石頭，一個(gè)土疙瘩，也一直這樣注視著我們。只是我們的心不靈了，感覺(jué)不到一個(gè)土疙瘩的注視。自然不跟我們交流了，我們也早已失去和自然交流的語(yǔ)言。

鄯善迪坎兒村的人們還在自然中，他們從來(lái)就懂得怎么和沙漠荒蕪一起生活，怎樣和僅有的一點(diǎn)水源、一架葡萄還有一棵梭梭樹(shù)一起生活，更重要的是他們還懂得怎樣貧窮地生活。

1、文章寫(xiě)梭梭樹(shù)，在行文脈絡(luò)、情感表達(dá)和思想意蘊(yùn)上的作用。

2、如何理解“現(xiàn)代人也有心，但是不靈了”？

3、文末寫(xiě)“懂得怎樣貧窮的生活”，有評(píng)論者認(rèn)為，作者是希望人們安于貧窮的現(xiàn)狀，你對(duì)此怎么理解？（200字左右）

五、作文（40分）

魯迅曾說(shuō)：“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們，都與我有關(guān)。”你認(rèn)為這是怎樣的一種關(guān)聯(lián)？你自己與“無(wú)盡的遠(yuǎn)方，無(wú)數(shù)的人們”是以什么方式相關(guān)聯(lián)？試結(jié)合上述問(wèn)題，以《無(wú)盡的遠(yuǎn)方，與無(wú)數(shù)的人們》為題寫(xiě)一篇作文。

要求：

1、取譬適當(dāng)，杜絕虛假；

2、行文暢達(dá)，說(shuō)理明晰；

3、感情真摯，戒用套話；

4、字?jǐn)?shù)要求700-800字。

2009年北大自主招生考試語(yǔ)文試題

一、生活中有很多對(duì)成語(yǔ)的曲解現(xiàn)象，如“度日如年”就是指日子過(guò)得很好，每天都像過(guò)年一樣；“語(yǔ)重心長(zhǎng)”就是指別人說(shuō)的話重了，心中很長(zhǎng)時(shí)間不愉快。請(qǐng)你也寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的成語(yǔ)曲解，諷刺這種現(xiàn)象。

二、從語(yǔ)法角度分析下列病句錯(cuò)在何處

1、我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。

2、素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡。

三、對(duì)聯(lián)

博雅塔前人博雅

（注：博雅塔是北大校園內(nèi)一處景物）

博雅塔，前人博雅

博雅塔前，人博雅

四、給下列文言文加上標(biāo)點(diǎn)，并翻譯全文

書(shū)杜襲喻繁欽語(yǔ)后①

〔清〕林 紓

吳人之?huà)D有綺其衣者②衣數(shù)十襲③屆時(shí)而易之而特居于盜鄉(xiāng)盜涎④而婦弗覺(jué)猶日炫其華繡于叢莽⑤之下盜遂殺而取之盜不足論而吾甚怪此婦知綺其衣而不知所以置其身夫使托身于薦紳⑥之家健者門(mén)焉嚴(yán)扃深居盜烏得取唯其瀕⑦盜居而復(fù)炫其裝此其所以死耳天下有才之士不猶吳婦之綺其衣乎托非其人則與盜鄰盜貪利而耆殺故炫能于亂邦匪有全者杜襲喻繁欽曰子若見(jiàn)⑧能不已非吾徒也欽卒用其言以免于劉表⑨之禍嗚呼襲可謂善藏矣欽亦可謂善聽(tīng)矣不爾吾未見(jiàn)其不為吳婦也。

注釋?zhuān)孩俣乓u：字子緒，漢末戰(zhàn)亂時(shí)曾投奔荊州牧劉表，認(rèn)為劉表不值得輔佐，離去。后仕魏，官至大中大夫。繁欽：字休伯，以文章才辯得名，和杜襲同依附劉表。②綺：有花紋的絲織品。此作動(dòng)詞，使美麗。③襲：一套衣服。④涎：唾液。比喻垂涎般貪婪。⑤叢莽：草木叢雜之地。此指盜賊出沒(méi)之地。⑥薦紳：同“縉紳”，高級(jí)官員的裝束，代指官宦。⑦瀕：靠近。⑧見(jiàn)：通“現(xiàn)”。⑨劉表：字景升，東漢遠(yuǎn)支皇族。漢末軍閥混戰(zhàn)時(shí)任荊州牧，后病死，其子劉琮降于曹操。

五、閱讀《求乞者》（選自魯迅《野草》），回答問(wèn)題

求乞者

我順著剝落的高墻走路，踏著松的灰土。另外有幾個(gè)人，各自走路。微風(fēng)起來(lái)，露在墻頭的高樹(shù)的枝條帶著還未干枯的葉子在我頭上搖動(dòng)。

微風(fēng)起來(lái)，四面都是灰土。

一個(gè)孩子向我求乞，也穿著夾衣，也不見(jiàn)得悲戚，近于兒戲；我煩膩他這追著哀呼。

我走路。另外有幾個(gè)人各自走路。微風(fēng)起來(lái)，四面都是灰土。

一個(gè)孩子向我求乞，也穿著夾衣，也不見(jiàn)得悲戚，但是啞的，攤開(kāi)手，裝著手勢(shì)。

我就憎惡他這手勢(shì)。而且，他或者并不啞，這不過(guò)是一種求乞的法子。我不布施，我無(wú)布施心，我但居布施者之上，給與煩膩，疑心，憎惡。我順著倒敗的泥墻走路，斷磚疊在墻缺口，墻里面沒(méi)有什么。微風(fēng)起來(lái)，送秋寒穿透我的夾衣；四面都是灰土。

我想著我將用什么方法求乞：發(fā)聲，用怎樣聲調(diào)？裝啞，用怎樣手勢(shì)？…… 另外有幾個(gè)人各自走路。

我將得不到布施，得不到布施心；我將得到自居于布施之上者的煩膩，疑心，憎惡。

我將用無(wú)所為和沉默求乞！……

我至少將得到虛無(wú)。

微風(fēng)起來(lái)，四面都是灰土。另外有幾個(gè)人各自走路。

灰土，灰土，……

……

灰土……

一九二四年九月二十四日

1、“高墻”、“灰土”、“另外有幾個(gè)人，各自走路”分別象征什么？體現(xiàn)了魯迅怎樣的生活經(jīng)歷？

2、“布施”有何含義？“布施”與“求乞”體現(xiàn)了人與人的什么關(guān)系？

3、魯迅為何不愿做個(gè)“受施者”與“布施者”？這體現(xiàn)了他怎樣的世界觀與思想命題?

4、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的藝術(shù)特色。

六、作文

有腐敗分子認(rèn)為：腐敗，是一種人人難免的“普遍本性”，它有助于刺激消費(fèi)、增進(jìn)感情，有利于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，無(wú)害于和諧社會(huì)。

請(qǐng)你寫(xiě)一篇800字的文章，駁斥“腐敗無(wú)害論”觀點(diǎn)，要求至少有5處正確引用古詩(shī)文。

北京大學(xué)等三校2010年自主招生聯(lián)考語(yǔ)文試題

語(yǔ)文題包括選詞填空、現(xiàn)代文閱讀、古文翻譯和作文。選詞填空共設(shè)10道小題，偏重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察。

一首流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲，用的是青春組合SHE的《中國(guó)話》的曲調(diào)，歌詞則經(jīng)過(guò)了重新改編：歷史長(zhǎng)河向前淌/岸上睡著一只羊/河里漂著一條狼/狼要拿羊當(dāng)口糧/羊要認(rèn)狼當(dāng)?shù)?羊要救狼，狼要吃羊/不知是那羊救狼/還是狼吃羊。

題目要求：

1、請(qǐng)找出所有押韻的字，并用至少四個(gè)造一個(gè)單句。

2、請(qǐng)找出所有動(dòng)詞，并用其中筆畫(huà)最少的兩個(gè)寫(xiě)一句適合大學(xué)校園的標(biāo)語(yǔ)。現(xiàn)代文閱讀是一篇題為《瞬間永恒》的文章，文章較長(zhǎng)，題型包括關(guān)鍵句分析和兩道開(kāi)放性的論述題。

古文翻譯題：法者，天下之度量，而人主之準(zhǔn)繩也。縣法者，法不法也；設(shè)賞者，賞當(dāng)賞也。法定之后，中程者賞，缺繩者誅。尊貴者不輕其罰，而卑賤者不重其刑，犯法者雖賢必誅，中度者雖不肖必?zé)o罪，是故公道通而私道塞矣。古之置有司也，所以禁民，使不得自恣也；其立君也，所以有司，使無(wú)專(zhuān)行也；法

籍禮儀者，所以禁君，使無(wú)擅斷也。人莫得自恣，則道勝；道勝而理達(dá)矣，故反于無(wú)為。

翻譯成現(xiàn)代文。----選自《淮南子》(原文無(wú)標(biāo)點(diǎn))

作文題分值40分，是由林庚先生誕辰100周年的文章，引出的4個(gè)詞：盛唐氣象、少年精神、布衣情懷、建安風(fēng)骨，考生從中選擇一個(gè)詞來(lái)寫(xiě)一篇600——800字的詩(shī)情畫(huà)意且富含哲理的散文。

第五篇：北大歷年自主招生面試題整理

北京大學(xué)歷年自主招生面試題匯總（2003~2011）

贈(zèng)言：我剛通過(guò)了北京大學(xué)的自主招生面試，將自己的準(zhǔn)備資料與大家分享。要參加自主招生面試的同學(xué)們可以參考?xì)v年的命題，進(jìn)行模擬回答，要注意辯證思維，條理清楚.要自信但不要驕傲。

##人的一些性格和品質(zhì)，比如勤奮、懶惰、怯懦等等，如果未來(lái)能夠通過(guò)生物工程加以改變，你如何看待這樣的技術(shù)進(jìn)步。

##“財(cái)富”雜志公布中國(guó)100位首富中，大多數(shù)是從事房地產(chǎn)的，你對(duì)此有何看法？ ##有人把網(wǎng)絡(luò)游戲比作鴉片，對(duì)此你有何看法？

##有人說(shuō)，企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的最佳途徑就是“追求利潤(rùn)最大化”，你如何評(píng)價(jià)？ ##“華南虎”照片真假引起廣大網(wǎng)友的關(guān)注，對(duì)此你有何看法？ ##舉辦奧運(yùn)會(huì)的利與弊。##在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，“百聞不如一見(jiàn)”這句話還對(duì)么？ ##有人說(shuō)，教育的主要任務(wù)是“規(guī)訓(xùn)”，你有何看法？

##從市場(chǎng)價(jià)值上看，世界前十名的企業(yè)中有五位是中國(guó)企業(yè)，問(wèn)你怎么看。##古代文人不學(xué)數(shù)學(xué)，現(xiàn)代文人要學(xué)，為什么，談看法。

##奧運(yùn)會(huì)之后很多場(chǎng)館將被閑置，你有什么措施可以解決這個(gè)問(wèn)題？

##有人用一個(gè)“漲”字形容2007年的中國(guó)，你是否同意這一特點(diǎn)，為什么？

##“種瓜得瓜,種豆得豆”符合遺傳學(xué)的規(guī)律，但現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常出現(xiàn)“撥下龍種,收獲跳蚤”的情況。如何理解？

##股市繁榮，很多人認(rèn)為只要聽(tīng)專(zhuān)家的意見(jiàn)就能賺錢(qián)，這是否有悖于物理中的守恒定律？ ##你最喜歡的科學(xué)家是誰(shuí)？為什么？ ##你對(duì)嫦娥一號(hào)升空有何聯(lián)想？ ##你對(duì)中國(guó)的軟實(shí)力有何認(rèn)識(shí)？

##自然科學(xué)家是否應(yīng)具備良好的人文科學(xué)素養(yǎng)？為什么？談?wù)勀愕目捶ā?#請(qǐng)從文學(xué)和社會(huì)的角度思考睡著的人與醒著的人的差別。##The best regulations are not written.請(qǐng)你談?wù)劺斫狻?/p>

##現(xiàn)在正在進(jìn)行北大的保送生、自主招生考試，很多家長(zhǎng)都在門(mén)外寒冷的天氣里等候，你對(duì)此有何感想？

##“君子和而不同，小人同而不和”，對(duì)此的感想？

##談?wù)勚袊?guó)沒(méi)有產(chǎn)生類(lèi)似文藝復(fù)興時(shí)代的科學(xué)發(fā)展的原因。##1nm=10-9m。由此你能想到什么？ ##如何減少溫室氣體的排放？

##結(jié)合我國(guó)的發(fā)展國(guó)情，闡述你對(duì)乙醇釀造用糧食而導(dǎo)致的“人車(chē)爭(zhēng)糧”問(wèn)題的看法。##“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”對(duì)“鬧”字的賞析。

##也許你不了解法國(guó)的社會(huì)背景，也沒(méi)有到過(guò)巴黎，但讀起小仲馬的《茶花女》時(shí)卻會(huì)在內(nèi)心中產(chǎn)生一種共鳴，你是怎樣理解這種共鳴的？ ##“窗戶是房子的眼睛”，又有人說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶”。請(qǐng)你就這一問(wèn)題談?wù)勀阕约旱目捶ā?/p>

##現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)人們貸款購(gòu)物，如貸款買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)等，你認(rèn)為“量入而出”的古訓(xùn)還有意義嗎？

##美國(guó)財(cái)長(zhǎng)保爾森說(shuō)人民幣快速增值對(duì)中國(guó)有益，談看法。##水能載動(dòng)一百捆干草，卻載不起一粒沙子，談看法。##“以政治國(guó)，以奇用兵，以無(wú)事取天下”，談看法。##俗話說(shuō)“愛(ài)哭的孩子有奶吃”，這違反了“擇善而從”的規(guī)則嗎？

##據(jù)報(bào)道小行星與火星相撞的概率大大增大，這對(duì)地球是好是壞？為什么？ ##在地球上的足球賽中我們能夠欣賞到任意球中漂亮的“香蕉球”，在月球上能嗎？為什么？ ##澳洲新總理陸克文能說(shuō)一口流利的漢語(yǔ)，這表明中澳關(guān)系將迎來(lái)新的春天嗎？為什么？ ##龜兔賽跑時(shí)，陸地上兔子馱龜，過(guò)河時(shí)龜馱兔子，評(píng)價(jià)。

##據(jù)報(bào)道XXXX小行星與火星相撞的概率大大增大，這對(duì)地球是好是壞？為什么？ ##簡(jiǎn)述“軟實(shí)力”對(duì)于我國(guó)新世紀(jì)發(fā)展的作用。##關(guān)于你對(duì)“經(jīng)典”的認(rèn)識(shí)和理解。

##事業(yè)、責(zé)任、愛(ài)，這三者你選擇哪一個(gè)，為什么？ ##語(yǔ)言文字能否充分表達(dá)人的所思所想？請(qǐng)舉例說(shuō)明。##有人說(shuō)，北方人剛強(qiáng)，南方人柔弱。談?wù)勀愕目捶ā?#你認(rèn)為優(yōu)等生就應(yīng)該接受好的待遇（教育資源分配）嗎？ ##你認(rèn)為家庭土地承包責(zé)任制能否構(gòu)建現(xiàn)代化農(nóng)業(yè) ##克隆的詩(shī)，把Y染色體換成X染色體，問(wèn)你怎么看。##如果你是聯(lián)合國(guó)主席（是主席，不是秘書(shū)長(zhǎng)），怎么解決索馬里海盜問(wèn)題。##“物競(jìng)天擇，適者生存”，對(duì)這句話的評(píng)判。##飲食文化體現(xiàn)在著名菜系中還是日常生活中？ ##怎樣協(xié)調(diào)旅游業(yè)開(kāi)發(fā)和生態(tài)環(huán)境保護(hù)？ ##對(duì)網(wǎng)絡(luò)新媒體言論自由的看法。

##請(qǐng)陳述全球氣候變暖的證據(jù)，并說(shuō)明解決全球氣候變暖的方法。##恐怖主義能否徹底根除？

##水蒸氣也是溫室氣體，問(wèn)什么大家更關(guān)注二氧化碳？ ##請(qǐng)談?wù)剬?zhuān)業(yè)、職業(yè)和事業(yè)的關(guān)系。##逆向思維是什么？請(qǐng)舉例證明。

##你認(rèn)為“教育公平”和“教育模式多元化”之間有矛盾嗎？ ##雷鋒精神在當(dāng)代的意義。

##有的作家和詩(shī)人是學(xué)理科或工科出身的，你怎么看？ ##中國(guó)民間有“防官如防盜”，也有“防民如防賊”的說(shuō)法，比較兩種思維的異同。##根據(jù)科學(xué)計(jì)算，一輛1.6L排氣量的車(chē)的碳足跡與半畝森林相同，讓車(chē)主植樹(shù)以作為碳補(bǔ)償，是否可取？

##你認(rèn)為現(xiàn)代社會(huì)是否需要包公？ ##英國(guó)一個(gè)人說(shuō)過(guò)，國(guó)家最大的榮譽(yù)應(yīng)該給予國(guó)家的創(chuàng)立者和法律的制定者，談?wù)勀愕目捶ā?#你獨(dú)自外出，遇突發(fā)事件，領(lǐng)導(dǎo)不在身邊，聯(lián)系不上，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有授權(quán)你做這事，你怎么辦？ ##某經(jīng)濟(jì)學(xué)家認(rèn)為科技的發(fā)展必然導(dǎo)致工作崗位的減少，提出一份工作，兩人承擔(dān)，你怎么看待？

北京大學(xué)2011年自主招生面

1.馬克思在《資本論》中論述機(jī)器奪走了工人的飯碗時(shí)寫(xiě)道：“蒸汽機(jī)一開(kāi)始就是人力的對(duì)頭”。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?.近期房產(chǎn)稅、車(chē)船稅、“饅頭稅”等均引發(fā)社會(huì)熱議，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)納稅與公民權(quán)利關(guān)系的理解。

3.哈佛大學(xué)圖書(shū)館墻上寫(xiě)有這樣一句話：“請(qǐng)享受無(wú)法回避的痛苦”，談?wù)勀愕睦斫狻?.假如用一種植物比喻中國(guó)人的國(guó)民性，你會(huì)選擇什么？為什么？ 5.有人說(shuō)：“智慧比體力更重要，成功的關(guān)鍵在于如何使用智慧”，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?.現(xiàn)在很多家長(zhǎng)在高中階段就把孩子送到國(guó)外學(xué)習(xí)，談?wù)勀愕目捶ā?.國(guó)家最近規(guī)定，中央和省級(jí)機(jī)構(gòu)錄用公務(wù)員，一般情況下都須具有兩年以上基層工作經(jīng)歷，不再招收應(yīng)屆畢業(yè)生，你對(duì)此有何評(píng)論。8.“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，在今天是否還適用？ 9.目前一些人富裕了但并沒(méi)感到幸福，談?wù)勀愕目捶ā?0.有人認(rèn)為“三綱”（君臣、父子、夫妻）無(wú)益,“五常”（仁義禮智信）可取。試述你的觀點(diǎn)。

11.近來(lái)續(xù)寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》又成為社會(huì)熱點(diǎn)話題。你認(rèn)為后人可以續(xù)寫(xiě)、仿寫(xiě)、改寫(xiě)經(jīng)典名著嗎？

12.古人云“詩(shī)畫(huà)同源”，“詩(shī)是無(wú)形畫(huà)，畫(huà)是有形詩(shī)”。請(qǐng)談?wù)勀愕囊?jiàn)解。

13.請(qǐng)從世界歷史和國(guó)際政治的角度，分析“只有永遠(yuǎn)的利益，沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友”這句話的含義。

14.今年是辛亥革命100周年，海峽兩岸將共同舉行隆重慶典。你認(rèn)為大陸和臺(tái)灣看待辛亥革命的角度和意義會(huì)有什么不同？

15.網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)豐富的信息，但也存在著許多虛假報(bào)道和偽裝成民意的傾向性意見(jiàn)，你認(rèn)為政府如何才能從網(wǎng)絡(luò)上獲取真實(shí)的社情民意？

16.日本政府最近稱，由于中國(guó)的GDP已經(jīng)超過(guò)日本，所以要大幅削減對(duì)華援助，你如何看待此事？

17.在魯迅的小說(shuō)《祝福》中，“我”作為一個(gè)現(xiàn)代知識(shí)分子，為什么不告訴祥林嫂“人死后是沒(méi)有靈魂的”？

18.牛頓第一定律可以被實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證嗎？

19.“火”被古人當(dāng)成一種物質(zhì)元素，今天我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)“火”？ 20.詩(shī)曰：“我看青山多嫵媚，料青山看我應(yīng)如是”，說(shuō)說(shuō)你的理解。

21.現(xiàn)在人類(lèi)一方面在保護(hù)自然，另一方面又在破壞著自然。你認(rèn)為地球上的生物會(huì)有怎樣的未來(lái)？

22.一些世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)可能在若干年后還是會(huì)消失,保護(hù)還有意義嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

23.地球上有些生物是人類(lèi)想消滅但難以消滅的，另一些生物又是人類(lèi)想保護(hù)但保護(hù)不了的。談?wù)勀愕目捶ā?/p>

24.如果將來(lái)全基因組測(cè)序可以用來(lái)預(yù)測(cè)個(gè)人的全部遺傳信息,你對(duì)那個(gè)時(shí)代的到來(lái)有何看法？

25.有人認(rèn)為：“水資源短缺是中國(guó)未來(lái)面臨的一個(gè)比能源問(wèn)題更巨大的挑戰(zhàn)”。你同意嗎？為什么？

26.普羅米修斯盜火，燧人氏鉆木取火，請(qǐng)談?wù)剝烧卟煌奈幕⒁狻?/p>

27.有人說(shuō)，低收入人群的生活質(zhì)量是衡量一個(gè)社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志，談?wù)勀愕目捶ā?8.近日在國(guó)家博物館北廣場(chǎng)樹(shù)立了孔子雕像，引起各方關(guān)注。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?9.近年來(lái)，影視劇中出現(xiàn)不少“穿幫”鏡頭，請(qǐng)從文化建設(shè)角度談?wù)勀愕目捶ā?0.3月11日下午1:46，日本近海發(fā)生8.8級(jí)地震并引發(fā)海嘯，面對(duì)這一災(zāi)難，請(qǐng)談?wù)勀愕母邢搿?/p>