第一篇：北大自主招生試題及答案

北大自主招生試題及答案

2008北京大學(xué)自主招生語(yǔ)文試題及答案

一共五大題。

一、寫(xiě)出一個(gè)四字短語(yǔ)，要求：偏旁相同。

二、用十個(gè)字寫(xiě)一句語(yǔ)義明確的話，要求：聲母都是卷舌音，即zh,ch,sh,ri.三、用文言寫(xiě)一段話，字?jǐn)?shù)50以?xún)?nèi)。要求：至少出現(xiàn)三個(gè)“之”，每個(gè)之的意思用法都不相同。

四、默寫(xiě)一首五言律詩(shī)。再在每句適當(dāng)?shù)牡胤教砑觾蓚€(gè)字，使之成為一首七言絕句。意境不必相同。

五、某官員貪污腐敗被人檢舉，在單位的職工大會(huì)上作了檢討。請(qǐng)你模擬想象該官員的心理與口氣，寫(xiě)一份檢討書(shū)。要求：檢討看似深刻，實(shí)際上毫無(wú)悔改之心，堆砌詞藻，敷衍了事。字?jǐn)?shù)600-700。

參考答案：

1、江河湖海 波濤洶涌 洶涌澎湃 魑魅魍魎 琴瑟琵琶

2、這是成人日，仍屬正常處。（怎么說(shuō)怎么別扭）、（1）本日，百數(shù)人齊聚京師之考場(chǎng)，為大學(xué)之自主招生，全國(guó)矚目之。有人捧卷，久之，嘆息擱筆。（就地取材。第一個(gè)“之”是“的”。第二個(gè)是“的”。第三個(gè)是代詞。第四個(gè)是音節(jié)助詞。）

（2）翌日，各路英雄好漢齊聚長(zhǎng)春大學(xué)之綜合樓，摩拳擦掌，躍躍欲試。忽聞一兄臺(tái)曰：科舉考試，聽(tīng)之任之，如是而已。嗚呼，真英雄耳！

4、春曉

春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

悠悠春眠不覺(jué)曉，時(shí)時(shí)處處聞啼鳥(niǎo)。漫漫夜來(lái)風(fēng)雨聲，家家花落知多少。

5、這個(gè)題有點(diǎn)怪，好像不教人學(xué)好。為什么要讓學(xué)生寫(xiě)這種假惺惺的文章？

人活著是為了生活快樂(lè)幸福，我卻把生活當(dāng)成了戰(zhàn)場(chǎng)。我的生活主旋律是不滿(mǎn)足也不幸福，因?yàn)樨澙氛加械男氖怯肋h(yuǎn)滿(mǎn)足不了的，永遠(yuǎn)體驗(yàn)不到真正的幸福，永遠(yuǎn)在苦苦地追求更大的權(quán)力、更高的地位、更多的金錢(qián)，在惡性循環(huán)中耗盡生命之能。

回想我沒(méi)有出事前，常常感到疲憊不堪，暴躁易怒，匆忙急躁，活得很累。一年來(lái)我反復(fù)思考這個(gè)問(wèn)題，尋找原因。如今我感到，最根本的一點(diǎn)，是因?yàn)榘炎约嚎吹锰匾耍褭?quán)力、地位、金錢(qián)看得太重要了。總以為自己比別人強(qiáng)，總想得到更多人的尊重羨慕，總想得到更大的名聲；總怕自己的自尊和面子受到傷害；總想得到更大的權(quán)力、更高的地位、更多的財(cái)富。按常理，追求這些很正常，但我太過(guò)分了、扭曲了、變態(tài)了。一個(gè)目標(biāo)剛實(shí)現(xiàn)，立刻又有了新的目標(biāo)，馬不停蹄，費(fèi)盡心機(jī)，精疲力盡、暴躁易怒。

我現(xiàn)在感到，追求事業(yè)首先不應(yīng)有貪婪占有思想，應(yīng)當(dāng)客觀根據(jù)自身的條件、能力，以平和的心態(tài)做事，要把做事本身作為目的，把過(guò)程作為目的。

在這種拜金主義思想的支配和影響下，金錢(qián)左右了我的價(jià)值取向、思想行為，使我失去了寶貴的自由。現(xiàn)在我知道，與自由相比，金錢(qián)一文不值。這種動(dòng)機(jī)與結(jié)果的關(guān)系，細(xì)想讓人感到真是莫大的諷刺。每個(gè)人都希望擁有幸福，但拜金主義不會(huì)給人帶來(lái)幸福，只能使人走向貪婪。貪婪的人永遠(yuǎn)不滿(mǎn)足，因此，可能搶占、囤積了許多財(cái)物，但精神永遠(yuǎn)是空虛不幸福的。我曾以為可以通過(guò)追求權(quán)力、地位、財(cái)富使自己獲得幸福，沒(méi)想到成了沒(méi)有自由的最不幸福的人。

考生乙答案（回憶版）魑魅魍魎忍失人生志，執(zhí)之只是癡東山之凰，唳之南陽(yáng)；之時(shí)不至，誰(shuí)與之翔？眷之顧之，莫言忘之；時(shí)則不至，孰能思之？之時(shí)不至，將欲何之？夜黑雁飛高,單于夜遁逃。欲將輕騎逐,大雪滿(mǎn)弓刀。

夜黑霜重雁飛高,驚聞單于夜遁逃。劍氣欲將輕騎逐,凝作大雪滿(mǎn)弓刀。

考生丙答案（回憶版）洋洋灑灑真知人者智,真自知者睿.人之初,于眾人所樂(lè)事,躍躍欲試,久之,縱置之于前,弗視也清冷床前明月光,忽見(jiàn)疑是地上霜.悄焉舉頭望明月,悵然低頭思故鄉(xiāng).2009年北大自主招生考試語(yǔ)文試題及參考答案

一、生活中有很多對(duì)成語(yǔ)的曲解現(xiàn)象，如“度日如年”就是指日子過(guò)得很好，每天都像過(guò)年一樣；“語(yǔ)重心長(zhǎng)”就是指別人說(shuō)的話重了，心中很長(zhǎng)時(shí)間不愉快。請(qǐng)你也寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的成語(yǔ)曲解，諷刺這種現(xiàn)象。

二、從語(yǔ)法角度分析下列病句錯(cuò)在何處

1、我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。

2、素胚勾勒出青花筆鋒濃轉(zhuǎn)淡。

三、對(duì)聯(lián)

博雅塔前人博雅

（注：博雅塔是北大校園內(nèi)一處景物）

博雅塔，前人博雅

博雅塔前，人博雅

四、給下列文言文加上標(biāo)點(diǎn)，并翻譯全文

書(shū)杜襲喻繁欽語(yǔ)后①

〔清〕林 紓

吳人之?huà)D有綺其衣者②衣數(shù)十襲③屆時(shí)而易之而特居于盜鄉(xiāng)盜涎④而婦弗覺(jué)猶日炫其華繡于叢莽⑤之下盜遂殺而取之盜不足論而吾甚怪此婦知綺其衣而不知所以置其身夫使托身于薦紳⑥之家健者門(mén)焉嚴(yán)扃深居盜烏得取唯其瀕⑦盜居而復(fù)炫其裝此其所以死耳天下有才之士不猶吳婦之綺其衣乎托非其人則與盜鄰盜貪利而耆殺故炫能于亂邦匪有全者杜襲喻繁欽曰子若見(jiàn)⑧能不已非吾徒也欽卒用其言以免于劉表⑨之禍嗚呼襲可謂善藏矣欽亦可謂善聽(tīng)矣不爾吾未見(jiàn)其不為吳婦也。

注釋?zhuān)孩俣乓u：字子緒，漢末戰(zhàn)亂時(shí)曾投奔荊州牧劉表，認(rèn)為劉表不值得輔佐，離去。后仕魏，官至大中大夫。繁欽：字休伯，以文章才辯得名，和杜襲同依附劉表。②綺：有花紋的絲織品。此作動(dòng)詞，使美麗。③襲：一套衣服。④涎：唾液。比喻垂涎般貪婪。⑤叢莽：草木叢雜之地。此指盜賊出沒(méi)之地。⑥薦紳：同“縉紳”，高級(jí)官員的裝束，代指官宦。⑦瀕：靠近。⑧見(jiàn)：通“現(xiàn)”。⑨劉表：字景升，東漢遠(yuǎn)支皇族。漢末軍閥混戰(zhàn)時(shí)任荊州牧，后病死，其子劉琮降于曹操。

五、閱讀《求乞者》（選自魯迅《野草》），回答問(wèn)題

求乞者

我順著剝落的高墻走路，踏著松的灰土。另外有幾個(gè)人，各自走路。微風(fēng)起來(lái)，露在墻頭的高樹(shù)的枝條帶著還未干枯的葉子在我頭上搖動(dòng)。

微風(fēng)起來(lái)，四面都是灰土。

一個(gè)孩子向我求乞，也穿著夾衣，也不見(jiàn)得悲戚，近于兒戲；我煩膩他這追著哀呼。我走路。另外有幾個(gè)人各自走路。微風(fēng)起來(lái)，四面都是灰土。

一個(gè)孩子向我求乞，也穿著夾衣，也不見(jiàn)得悲戚，但是啞的，攤開(kāi)手，裝著手勢(shì)。我就憎惡他這手勢(shì)。而且，他或者并不啞，這不過(guò)是一種求乞的法子。

我不布施，我無(wú)布施心，我但居布施者之上，給與煩膩，疑心，憎惡。

我順著倒敗的泥墻走路，斷磚疊在墻缺口，墻里面沒(méi)有什么。微風(fēng)起來(lái)，送秋寒穿透我的夾衣；四面都是灰土。

我想著我將用什么方法求乞：發(fā)聲，用怎樣聲調(diào)？裝啞，用怎樣手勢(shì)？??

另外有幾個(gè)人各自走路。

我將得不到布施，得不到布施心；我將得到自居于布施之上者的煩膩，疑心，憎惡。我將用無(wú)所為和沉默求乞！??

我至少將得到虛無(wú)。

微風(fēng)起來(lái)，四面都是灰土。另外有幾個(gè)人各自走路。

灰土，灰土，??

??

灰土??

一九二四年九月二十四日

1、“高墻”、“灰土”、“另外有幾個(gè)人，各自走路”分別象征什么？體現(xiàn)了魯迅怎樣的生活經(jīng)歷？

2、“布施”有何含義？“布施”與“求乞”體現(xiàn)了人與人的什么關(guān)系？

3、魯迅為何不愿做個(gè)“受施者”與“布施者”？這體現(xiàn)了他怎樣的世界觀與思想命題?

4、請(qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的藝術(shù)特色。

六、作文

有腐敗分子認(rèn)為：腐敗，是一種人人難免的“普遍本性”，它有助于刺激消費(fèi)、增進(jìn)感情，有利于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，無(wú)害于和諧社會(huì)。

請(qǐng)你寫(xiě)一篇800字的文章，駁斥“腐敗無(wú)害論”觀點(diǎn)，要求至少有5處正確引用古詩(shī)文。

參考答案

一、首當(dāng)其沖：首先沖在前面。

一表人才：戴一塊名表，才是成功的人才。

濫竽充數(shù)：用腐爛的魚(yú)來(lái)應(yīng)付充數(shù)。

君子好逑：正人君子都喜歡足球。

大器晚成，意指巨大的器材要安排在后面去完成無(wú)所不談，沒(méi)有住所就不和你談戀愛(ài)

知書(shū)達(dá)禮，既懂得書(shū)本知識(shí)又會(huì)送禮的人才是人才

引申：最遙遠(yuǎn)的地方——天涯海角 最荒涼的地方——不毛之地 最懸殊的區(qū)別——天壤之別 最反常的氣候——晴天霹靂 最昂貴的稿費(fèi)——一字千斤 最絕望的前途——山窮水盡 最難做的飯——無(wú)米之炊 最高的巨人——頂天立地 最短的季節(jié)——一日三秋 最長(zhǎng)的腿——一步登天 最有分量的話－一毛不拔 最無(wú)作為的人－一事無(wú)成 最快的流水－一瀉千里 最大的巴掌－一手遮天 最寬的視野－一覽無(wú)余 最大的利潤(rùn)－一本萬(wàn)利

二、1、我們都有一個(gè)家，它的名字叫中國(guó)。

2、在素胚上勾勒出的青花，筆鋒由濃轉(zhuǎn)淡。

三、未名湖畔曲未名

清涼峰后身清涼

清廉匾下官清廉

吳人之?huà)D，有綺其衣者，衣數(shù)十襲，屆時(shí)而易之。而特居于盜鄉(xiāng)，盜涎而婦弗覺(jué)，猶日炫其華繡于叢莽之下，盜遂殺而取之。盜不足論，而吾甚怪此婦知綺其衣，而不知所以置其身。夫使托身于薦紳之家，健者門(mén)焉，嚴(yán)扃深居，盜烏得取？唯其瀕盜居而復(fù)炫其裝，此其所以死耳。天下有才之士，不猶吳婦之綺其衣乎？托非其人，則與盜鄰，盜貪利而耆殺，故炫能于亂邦，匪有全者。杜襲喻繁欽曰：“子若見(jiàn)能不已，非吾徒也。”欽卒用其

言，以免于劉表之禍。嗚呼！襲可謂善藏矣，欽亦可謂善聽(tīng)矣。不爾，吾未見(jiàn)其不為吳婦也。

參考譯文：

吳地有個(gè)婦人，喜歡穿花衣服，縫制了幾十套花衣服，到時(shí)候就換一件衣服。只是她住 在盜賊出沒(méi)的地區(qū)，盜賊貪圖她的漂亮的衣服，可是婦人卻沒(méi)有覺(jué)察，還是每天在盜賊出沒(méi)的地方炫耀她的衣服，盜賊于是殺了她而掠奪了她的衣服。盜賊的行為不值得去討論，我只是奇怪這個(gè)婦人只知道炫耀她的衣服卻不知道注意自己的人身安全。假使她依附官宦之家，有健壯的武士把守大門(mén)，嚴(yán)密地封鎖門(mén)閂，住在深深的宅院里，盜賊哪里可以得到她的東西？正因?yàn)樗R近盜賊的居所卻又炫耀自己的服裝，這就是她死于非命的原因。天下那些有才干的士人，不正像吳國(guó)婦人縫花衣裳一樣么？如果不和好人相處，而與盜賊相鄰，盜賊貪圖錢(qián)財(cái)又殺人成性。所以在亂世中炫耀自己才能的，沒(méi)有能夠保全自身的。杜襲告誡繁欽說(shuō):“你若是不斷地展露自己才能，就不是我的徒弟。”繁欽最終聽(tīng)了他說(shuō)的話，避免了劉表之禍。唉！杜襲可以說(shuō)是善于藏身的，繁欽也可以說(shuō)是善于聽(tīng)取他人的意見(jiàn)。不然，我不見(jiàn)得他們的結(jié)局就不會(huì)像吳國(guó)婦人那樣悲慘。

五、1、“高墻”、“灰土”、“各自走路”的人，既是20世紀(jì)20年代北京街巷中的實(shí)景，又有象征性。“高墻”象征人與人之間的隔閡，人之間冷漠，人們充滿(mǎn)戒心，難以相融相知。“灰土”象征社會(huì)污濁，也象征作者灰暗迷惘的心態(tài)。全文反映出作者不愿成為權(quán)貴、強(qiáng)者，也不愿成為奴才、弱者的兩難境況，揭示作者在猶豫、彷徨、苦悶中孤獨(dú)前行的情感經(jīng)歷。

2、“布施”是主子、強(qiáng)者對(duì)弱者的施與。“布施”與“求乞”是人之間存在隔閡、缺乏真誠(chéng)的主與奴、強(qiáng)與弱的關(guān)系。文中兩個(gè)求乞的孩子，其實(shí)是作者“我將用無(wú)所為和沉默求乞”的鋪墊，是作者內(nèi)心求乞的演示，作者亦是求乞者。作者由已及人，推想自己求乞的結(jié)果，得出不去求乞，也不施與的結(jié)論。

3、魯迅在文中前一部分以?xún)蓚€(gè)小孩為例，寫(xiě)了“受施者”必會(huì)以犧牲自尊放棄自己的思想去磕頭、哀呼，實(shí)不悲戚卻又裝作悲戚。而魯迅“厭惡他這聲調(diào)、態(tài)度”，所以不愿作“受施者”，也不愿做使對(duì)方失去自身尊嚴(yán)的“布施者”。這體現(xiàn)了魯迅反對(duì)人與人之間冷漠無(wú)情，堅(jiān)守人格獨(dú)立、思想尊嚴(yán)的世界觀，與尊重自己也尊重他人的思想命題。

4、本文對(duì)景的描繪是寫(xiě)實(shí)的，然而塑造的形象卻又是象征性的。如求乞者的形象，是個(gè)在兩難中艱難選擇，最終以“無(wú)所為和沉默”來(lái)表達(dá)自己的文人形象。文章將景、情、意交融為一體，在塵土彌漫的氛圍中表達(dá)了自己對(duì)撲朔迷離人生前景的焦慮與苦悶。

北京大學(xué)等三校2010年自主招生聯(lián)考試題

語(yǔ)文

語(yǔ)文題包括選詞填空、現(xiàn)代文閱讀、古文翻譯和作文。選詞填空共設(shè)10道小題，偏重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察。

一首流行的網(wǎng)絡(luò)歌曲，用的是青春組合SHE的《中國(guó)話》的曲調(diào)，歌詞則經(jīng)過(guò)了重新改編：歷史長(zhǎng)河向前淌/岸上睡著一只羊/河里漂著一條狼/狼要拿羊當(dāng)口糧/羊要認(rèn)狼當(dāng)?shù)?羊要救狼，狼要吃羊/不知是那羊救狼/還是狼吃羊。

題目要求：

1、請(qǐng)找出所有押韻的字，并用至少四個(gè)造一個(gè)單句。

2、請(qǐng)找出所有動(dòng)詞，并用其中筆畫(huà)最少的兩個(gè)寫(xiě)一句適合大學(xué)校園的標(biāo)語(yǔ)。

現(xiàn)代文閱讀是一篇題為《瞬間永恒》的文章，文章較長(zhǎng)，題型包括關(guān)鍵句分析和兩道開(kāi)放性的論述題。

古文翻譯題：法者，天下之度量，而人主之準(zhǔn)繩也。縣法者，法不法也；設(shè)賞者，賞當(dāng)賞也。法定之后，中程者賞，缺繩者誅。尊貴者不輕其罰，而卑賤者不重其刑，犯法者雖賢必誅，中度者雖不肖必?zé)o罪，是故公道通而私道塞矣。古之置有司也，所以禁民，使

不得自恣也；其立君也，所以有司，使無(wú)專(zhuān)行也；法籍禮儀者，所以禁君，使無(wú)擅斷也。人莫得自恣，則道勝；道勝而理達(dá)矣，故反于無(wú)為。翻譯成現(xiàn)代文。----選自《淮南子》(原文無(wú)標(biāo)點(diǎn))

作文題分值40分，是由林庚先生誕辰100周年的文章，引出的4個(gè)詞：盛唐氣象、少年精神、布衣情懷、建安風(fēng)骨，考生從中選擇一個(gè)詞來(lái)寫(xiě)一篇600~800字的詩(shī)情畫(huà)意且富含哲理的散文。

數(shù)學(xué)：

1.AB為正五邊形邊上的點(diǎn)，證明：AB最長(zhǎng)為(根5+1)/2(25分)

2.AB為y=1-x^2上在y軸兩側(cè)的點(diǎn)，求過(guò)AB的切線與x軸圍成面積的最小值。(25分)

3.向量OA與OB已知夾角，|OA|=1，|OB|=2，OP=tOA，OQ=(1-t)OB，|PQ|在t0是取得最小值，問(wèn)當(dāng)0

4.存不存在0

英語(yǔ)

英語(yǔ)部分，包括單項(xiàng)選擇題、完形填空題、閱讀理解題，沒(méi)有作文。

1.20道選擇，語(yǔ)法、詞組、單詞(20分)

2.三篇閱讀，15道題(30分)

3.一篇文章有幾個(gè)空和一些可選擇的詞往里填(10分)

4.翻譯分中譯英和英譯中兩部分(各20分)

(1)中譯英：

與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭。(better)

能源危機(jī)對(duì)全球經(jīng)濟(jì)有消極作用，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)衰退。(impact)

1.光滑平面，兩個(gè)相隔一定距離的小球分別以Vo(左)和0.8Vo(右)反向勻速運(yùn)動(dòng)，它們中間有兩個(gè)小球1在左側(cè)m，2在右側(cè)2m，中間有一壓縮的彈簧，彈性勢(shì)能為Ep，當(dāng)彈性勢(shì)能全部釋放后(1)求小球1，2的速度(2)若小球1能追上左邊的以Vo運(yùn)動(dòng)的球，而小球2不能追上右邊以0.8Vo運(yùn)動(dòng)的球，求m的取值范圍。

2.物體做斜拋運(yùn)動(dòng)(1)，拋出速度V與水平面夾角為θ，求落回拋出平面時(shí)與拋出點(diǎn)的距離。(2)若人以Vo拋出一個(gè)球，落回拋出平面時(shí)與拋出點(diǎn)的距離為L(zhǎng)，求拋出速度的最小值，以及此時(shí)的θ。

4.理想氣體，從A狀態(tài)到B狀態(tài)到C狀態(tài)后回到A狀態(tài)，AB為等溫變化(P減小V增大)，BC等壓變化(V減小)，CA為等積變化(P減小)

(1)三個(gè)過(guò)程中哪個(gè)氣體對(duì)外做功的絕對(duì)值最大？

(2)哪個(gè)過(guò)程內(nèi)能增加，哪個(gè)減少？

(3)BC和CA過(guò)程中哪個(gè)過(guò)程的吸熱和放熱的絕對(duì)值大？

5.正四面體，每條邊的電阻均為R，取一條邊的兩個(gè)頂點(diǎn)，問(wèn)整個(gè)四面體的等效電阻為多少。

6.光滑U型導(dǎo)軌上有一導(dǎo)體切割勻強(qiáng)磁場(chǎng)勻速運(yùn)動(dòng)，回路中有一電阻為R=0.3Ω，切割長(zhǎng)度為70cm，磁場(chǎng)強(qiáng)度B=0.5T

(1)回路中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

(2)R的功率

(3)維持導(dǎo)體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的外力大小

7.直角坐標(biāo)系，y>0的范圍內(nèi)有勻強(qiáng)磁場(chǎng)B，y<0范圍內(nèi)有豎直向下電場(chǎng)，P(3l，0)Q(0，4l)，一個(gè)m帶電-q的粒子從O點(diǎn)出射，與X軸正方向夾角為φ，一直沿O、P、Q圍成的閉合圖形運(yùn)動(dòng)

(1)求運(yùn)動(dòng)速度V，φ

(2)求場(chǎng)強(qiáng)大小E

化學(xué)：

1.Ca在空氣中燃燒的固體產(chǎn)物溶于水，放熱，放出有臭味的氣體，寫(xiě)出方程式。

2.同樣濃度下，醋酸和氨水的電離程度相同，但氫氧化鋁可以完全溶于醋酸，卻不能溶于氨水，問(wèn)這能說(shuō)明氫氧化鋁的什么性質(zhì)？

北京大學(xué) 面試考官帶著大家“談戀愛(ài)”

親歷者/雷蕾，畢業(yè)于華師一附中，現(xiàn)為北大心理學(xué)系大一生。

談起2009年北大自主招生考試的成功心得，雷蕾說(shuō)，筆試題內(nèi)容豐富，合理分配答題時(shí)間最關(guān)鍵。

筆試時(shí)間為一天，上午考語(yǔ)數(shù)外合卷，共三小時(shí)，下午考理化合卷，共兩小時(shí)。雷蕾說(shuō)，筆試均為合卷，內(nèi)容偏多，一般不分配好答題時(shí)間，把握好做題速度，就很難全部完成。考試前，雷蕾特意上北大招生網(wǎng)看了“前輩們”給的建議：推薦花40~50分鐘先把英語(yǔ)做完，然后留一小時(shí)做數(shù)學(xué)。考試時(shí)，雷蕾“照方抓藥”，先花45分鐘拿下英語(yǔ)，然后留一小時(shí)做數(shù)學(xué)。“數(shù)學(xué)難度變化較大，但我考了80分”，她說(shuō)，數(shù)學(xué)共5道大題，做完第四題時(shí)已接近一小時(shí)，她便果斷放棄最后一題。“出考場(chǎng)我才知道，第五題沒(méi)幾個(gè)人做出來(lái)，放棄是對(duì)的。”

剩下的時(shí)間，雷蕾都在做語(yǔ)文。語(yǔ)文試題有些怪：考對(duì)聯(lián)，考文言文翻譯現(xiàn)代文，改歌詞當(dāng)中的語(yǔ)病等。

她認(rèn)為，題目應(yīng)用性較強(qiáng)，多數(shù)考思辨能力，無(wú)法提前準(zhǔn)備。閱讀題有一篇是魯迅的《求乞者》，她完全沒(méi)看懂，于是先跳過(guò)直接寫(xiě)作文。“作文最重要的是要寫(xiě)完。”她用最后的10分鐘，快速完成了作文題。

雷蕾說(shuō)，英語(yǔ)題介于 高考 和四級(jí)之間的難度，詞匯量較大，考前可以做幾套大專(zhuān)三級(jí)題。數(shù)學(xué)題題型屬于競(jìng)賽類(lèi)，但比競(jìng)賽題簡(jiǎn)單，都是高考的知識(shí)，僅僅是轉(zhuǎn)了點(diǎn)彎。下午考理化合卷，難度在課本的程度上有限地提高了，介于高考和競(jìng)賽之間。

北大面試5人一組，先自我介紹，每人抽一個(gè)題目回答，也可以互相討論別人的問(wèn)題，問(wèn)題都與時(shí)政要聞聯(lián)系很緊。雷蕾抽到的是“你是提倡見(jiàn)義勇為還是見(jiàn)義智為”，當(dāng)別人談“大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題”看法時(shí)，她也發(fā)表了見(jiàn)解。

雷蕾認(rèn)為，面試時(shí)臺(tái)風(fēng)很重要，如果出現(xiàn)冷場(chǎng)自己就會(huì)主動(dòng)說(shuō)，如果大家搶著說(shuō)時(shí)就不爭(zhēng)，別人發(fā)言注意傾聽(tīng)，時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，“這些細(xì)節(jié)很重要”。她說(shuō)，評(píng)委比較看重思維，要有思辨性，考生表達(dá)問(wèn)題方式要得體，不能太霸道或太內(nèi)向。中途也有出現(xiàn)小冷場(chǎng)的情況，但考官會(huì)帶領(lǐng)大家討論大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題，氣氛很輕松。

雷蕾介紹，面試分?jǐn)?shù)僅占總分20%，只要筆試分?jǐn)?shù)正常，面試基本都能過(guò)。面試出題活躍，所以平時(shí)要在生活中保持判斷力和思考力。

第二篇：北大自主招生自薦信

北大自主招生自薦信

尊敬的北京大學(xué)招生辦老師：

您好！我是xx高中高三（1）班的一名應(yīng)屆生。這個(gè)時(shí)刻，我選擇報(bào)考北京大學(xué)。

這是我經(jīng)過(guò)深思熟慮作出的決定。我把北大作為我的第一目標(biāo)，因?yàn)槲依硐氲拇髮W(xué)應(yīng)該是一所有優(yōu)秀的同學(xué)，強(qiáng)大的師資，高水平的科研能力，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的國(guó)際一流大學(xué)。毫無(wú)疑問(wèn)，就是北大。

我初中的數(shù)學(xué)老師曾在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，他慢條斯理的說(shuō)：“你的知識(shí)就像一個(gè)圓，懂得越多，越感到不懂的越多。”這給我留下了很深的記憶，我的經(jīng)歷就像這個(gè)比喻一樣。我從初中開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)物理，那時(shí)，我對(duì)物理只是有一般的興趣，期待著上高中學(xué)習(xí)更多的物理知識(shí)。后來(lái)我進(jìn)入順義一中，跟著全區(qū)唯一一名物理特級(jí)教師學(xué)習(xí)了高中的物理，才發(fā)現(xiàn)，物理世界比我原來(lái)想象的要美麗的多，每一條定律背后更高層次的理論都令我非常向往，我經(jīng)常會(huì)深入思考一些物理問(wèn)題，而后或查閱資料、或詢(xún)問(wèn)老師，可這些并不能滿(mǎn)足我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)物理學(xué)的欲望，我向往去北大更深一步的研究物理學(xué)。

我之所以如此熱愛(ài)物理，是因?yàn)槲锢硎亲罨A(chǔ)的學(xué)科，物理上依然有很多現(xiàn)象得不到解釋?zhuān)沂且粋€(gè)很有物理天賦的人，而且越來(lái)越有天賦。我在初中和高一時(shí)物理雖好卻并不突出，沒(méi)在競(jìng)賽中取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)，而在后來(lái)高二高三的競(jìng)賽中，我已逐漸成為我們學(xué)校的高手，更是取得了xx區(qū)第x名的好成績(jī)。雖然這個(gè)成績(jī)?cè)诟?jìng)賽生看來(lái)并不突出，但考慮到地處郊區(qū)，沒(méi)有城區(qū)眾多的名師和豐富的教育資源，而我本人也沒(méi)有過(guò)競(jìng)賽輔導(dǎo)和練習(xí)，完全依賴(lài)高中的物理知識(shí)，這個(gè)成績(jī)也算不錯(cuò)了。我想，如果我也擁有城區(qū)的教育資源，我不會(huì)比任何人差，我很有自信。

出于對(duì)物理世界的好奇，我經(jīng)常會(huì)閱讀一些科普性質(zhì)的物理書(shū)籍以及關(guān)注物理學(xué)的熱點(diǎn)，其中的知識(shí)有時(shí)能給我很大啟發(fā)，能引發(fā)我深入的思考，更多時(shí)候，這些書(shū)籍講述的相對(duì)論知識(shí)或量子力學(xué)知識(shí)與高中知識(shí)跨度較大，一些缺失的知識(shí)總是阻礙我理解其中的含義，而高中繁忙的學(xué)習(xí)又不允許我花費(fèi)大量時(shí)間去學(xué)習(xí)與高中無(wú)關(guān)的知識(shí)，所以大多數(shù)情況下，我只能看個(gè)大概，但這更加激發(fā)了我對(duì)于物理學(xué)的興趣，我希望在大學(xué)里能更好的學(xué)習(xí)物理學(xué)。

除了物理，我還對(duì)哲學(xué)很感興趣。在高中階段，我閱讀過(guò)一些馬克思和毛澤

東的哲學(xué)著作，我閱讀的只是冰山一角，但我從其中汲取的哲學(xué)智慧令我受益匪淺，比如唯物主義觀點(diǎn)，辯證法，實(shí)踐論等等。這些偉人留下的精神財(cái)富真正武裝了我的大腦，讓我更理性更能看得透徹。我也像很多人一樣思考過(guò)人活著為了什么，生命的意義，生命難道不是一系列復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)的集合？等等這種哲學(xué)命題，當(dāng)我思考這些問(wèn)題后，我變得更堅(jiān)定，更決然。

文學(xué)也是我的一大愛(ài)好。我喜歡西方名著和詩(shī)。我閱讀過(guò)大量的書(shū)籍，從中我看到了時(shí)代的變遷，不同時(shí)代不同的社會(huì)，不同時(shí)代不同的困惑。文學(xué)，美術(shù)，音樂(lè)甚至建筑總是隨著社會(huì)的變遷而改變，總是透著一致的氣息。變化的根源是生產(chǎn)力的進(jìn)步，它們反映時(shí)代的精神面貌。優(yōu)秀的文學(xué)總是能表達(dá)出時(shí)代訴求的文學(xué)。

在學(xué)習(xí)之余，我還會(huì)抽時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，比如打乒乓球和籃球。我曾經(jīng)代表班級(jí)出戰(zhàn)乒乓球、籃球、足球聯(lián)賽，為了提高技術(shù)，我認(rèn)真研究球星的打法。我還積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，幫助班級(jí)取得若干獎(jiǎng)項(xiàng)。我很喜歡與別人辯論，我與同學(xué)辯論過(guò)慈善是否重要等論題，我也是班級(jí)辯論會(huì)的辯手。我愿意嘗試新鮮事物，語(yǔ)文課上，我創(chuàng)新性的古詩(shī)講評(píng)贏得了同學(xué)們的掌聲，我從一份材料里提取并連續(xù)拋出七個(gè)不尋常寫(xiě)作角度令老師大加贊嘆，這還促使了老師整理大量資料以引發(fā)同學(xué)們思考。我還關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，在北京搖號(hào)購(gòu)車(chē)政策施行之初就提出了中簽幾率隨時(shí)間增大的方案，如今，改革方案與我的想法不謀而合。

我認(rèn)為，深入思考的能力對(duì)于物理研究來(lái)說(shuō)是不可缺少的，我對(duì)于思考和物理的極度熱愛(ài)也是我之所以研究物理的不竭動(dòng)力。我想，如果我所做的能夠幫助祖國(guó)，甚至幫助人類(lèi)往前走一走，能幫助人民生活更加幸福，那么，我所做的就是有意義的。在此之前，我希望尊敬的招生辦老師能夠給我一次機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！

第三篇：北大自主招生自薦信

個(gè)人自薦信

尊敬的北京大學(xué)自主招生領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是來(lái)自xxxx。我希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我在北京大學(xué)求學(xué)的夢(mèng)想，感謝您在百忙中抽出時(shí)間審閱我的申請(qǐng)材料。

一直以來(lái)，我都向往在北大，我夢(mèng)想的殿堂，實(shí)現(xiàn)自己的人生抱負(fù)。北京大學(xué)是中國(guó)最高學(xué)府，同時(shí)也是中國(guó)綜合實(shí)力第一的大學(xué)，理科、文科、社會(huì)科學(xué)、新型工科和醫(yī)科都是它的強(qiáng)項(xiàng)。北京大學(xué)作為中國(guó)教育部直屬高校，及國(guó)家首批“211工程”和“911工程”系列的重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“111計(jì)劃”和“珠峰計(jì)劃”重點(diǎn)建設(shè)的名牌大學(xué)，有著深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好地學(xué)術(shù)氛圍，為國(guó)家在各個(gè)領(lǐng)域培養(yǎng)出許多杰出人才。身邊有很多優(yōu)秀的同學(xué)跟我一樣向往著北大，我非常渴望能成為貴校的一名學(xué)生，成為一名對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)有用的人才，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和人生目標(biāo)。

學(xué)習(xí)成績(jī)介紹：成績(jī)，獲得獎(jiǎng)項(xiàng)

其他技能愛(ài)好

學(xué)習(xí)態(tài)度，生活態(tài)度，北大，是我夢(mèng)寐以求的大學(xué)殿堂。假如我有幸能夠在北大走過(guò)自己四年的大學(xué)生活，不僅能汲取最豐富的知識(shí)養(yǎng)分，更能激發(fā)我蓬勃向上的激情，熏陶我熱愛(ài)祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的情操。在學(xué)術(shù)活躍的校園里，我會(huì)積極學(xué)習(xí)生活，參加社團(tuán)、論壇和各種活動(dòng)，在提高學(xué)習(xí)能力的同時(shí)增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力，把自己磨礪成一個(gè)北京大學(xué)學(xué)生所應(yīng)具備的獨(dú)特文化品味，非凡的才能和良好的優(yōu)秀人才。這樣一個(gè)愛(ài)國(guó)的我，追求進(jìn)步的我，在這樣一個(gè)以“愛(ài)國(guó)進(jìn)步民主科學(xué)”為旗幟的校園里接受洗禮和熏陶，定會(huì)盡自己的力量成為祖國(guó)的棟梁。

懇請(qǐng)貴校領(lǐng)導(dǎo)能夠接受我的申請(qǐng)，實(shí)現(xiàn)我的理想。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

第四篇：北大自主招生自薦信

北京大學(xué)自薦信

尊敬的北京大學(xué)招生辦老師：

您好！我是一名不普通的普通女孩，來(lái)自………，現(xiàn)就讀于……..。自從來(lái)到這個(gè)可愛(ài)的世界上，我就一直未停下自己追夢(mèng)的腳步。“在追求中成長(zhǎng)”可以說(shuō)是對(duì)我過(guò)去的十七年的一個(gè)最好的詮釋。北京大學(xué)，一所悠久的京師大學(xué)堂，是每個(gè)莘莘學(xué)子都向往的地方。所以，當(dāng)我自豪地邁進(jìn)……高中的大門(mén)時(shí)，追夢(mèng)的腳步并未因此停下，北大將是我的下一站。

北京大學(xué)這座神圣的知識(shí)殿堂像一座鎮(zhèn)城之寶一樣屹立于歷史悠久的北京城，在世界民族之林中已成為東方的一顆璀璨的珍珠，然而我之所以想去北大并不是僅僅因?yàn)樗耐獗淼墓庖驗(yàn)檎渲榈膬r(jià)值是在千百個(gè)日日夜夜的磨礪中體現(xiàn)出來(lái)的，所以真正吸引我的是它的內(nèi)涵。北大的…….專(zhuān)業(yè)和……..專(zhuān)業(yè)是我一直以來(lái)所向往的，因?yàn)槲蚁Ｍ椅磥?lái)的工作會(huì)多與人打交道并且我非常喜歡英語(yǔ)。

我是一個(gè)…………的人。

………..我并不是只能夠承受成功的喜悅，同樣，我也可以承受失敗的痛苦。當(dāng)我……….時(shí)，并沒(méi)有哭，因?yàn)槲抑馈?.要堅(jiān)強(qiáng)，淚水只會(huì)增加我前行路上的粘滯阻力，而且我拼過(guò)了就沒(méi)有遺憾。生活沒(méi)有一帆風(fēng)順的，北大因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)可以傲然屹立到現(xiàn)在，我也因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)從而走到今天，所以我非常希望能夠和這所百年院校一起分享我的大學(xué)四年。我是一個(gè)喜歡創(chuàng)新，愛(ài)好廣泛的人。

我并不是一個(gè)只會(huì)死摳書(shū)本的人。我熱愛(ài)發(fā)明，從小開(kāi)始，就喜歡變廢為寶，同時(shí)用自己的知識(shí)發(fā)明一些東西來(lái)解決生活中的問(wèn)題。拉丁舞也是我的愛(ài)好，初中時(shí)，我參加學(xué)校“漢語(yǔ)橋“的活動(dòng)，并參與表演了拉丁舞節(jié)目。此外，運(yùn)動(dòng)是我的強(qiáng)項(xiàng)，我成為運(yùn)動(dòng)會(huì)中…..。

北大是我夢(mèng)寐以求的天堂，我苦讀十二載，真的希望可以在這里開(kāi)辟自己的一片天。雖然我的成績(jī)并不是數(shù)一數(shù)二的，但是我敢于向貴校推薦我自己，我覺(jué)得北大需要我這種有勇氣的人，并且我也相信通過(guò)我的不懈努力，我會(huì)成功的。如果我能有幸被貴校錄取，我一定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，成為一名綜合素質(zhì)全面發(fā)展的人才，為祖國(guó)的明天貢獻(xiàn)一份力量。此致

敬禮

第五篇：北大自主招生自薦信

尊敬的北京大學(xué)招生辦老師：

您好！我是xx高中高三（1）班的一名應(yīng)屆生。這個(gè)時(shí)刻，我選擇報(bào)考北京大學(xué)。

這是我經(jīng)過(guò)深思熟慮作出的決定。我把北大作為我的第一目標(biāo)，因?yàn)槲依硐氲拇髮W(xué)應(yīng)該是一所有優(yōu)秀的同學(xué)，強(qiáng)大的師資，高水平的科研能力，良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的國(guó)際一流大學(xué)。毫無(wú)疑問(wèn)，就是北大。

我初中的數(shù)學(xué)老師曾在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓，他慢條斯理的說(shuō)：“你的知識(shí)就像一個(gè)圓，懂得越多，越感到不懂的越多。”這給我留下了很深的記憶，我的經(jīng)歷就像這個(gè)比喻一樣。我從初中開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)習(xí)物理，那時(shí)，我對(duì)物理只是有一般的興趣，期待著上高中學(xué)習(xí)更多的物理知識(shí)。后來(lái)我進(jìn)入順義一中，跟著全區(qū)唯一一名物理特級(jí)教師學(xué)習(xí)了高中的物理，才發(fā)現(xiàn)，物理世界比我原來(lái)想象的要美麗的多，每一條定律背后更高層次的理論都令我非常向往，我經(jīng)常會(huì)深入思考一些物理問(wèn)題，而后或查閱資料、或詢(xún)問(wèn)老師，可這些并不能滿(mǎn)足我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)物理學(xué)的欲望，我向往去北大更深一步的研究物理學(xué)。

我之所以如此熱愛(ài)物理，是因?yàn)槲锢硎亲罨A(chǔ)的學(xué)科，物理上依然有很多現(xiàn)象得不到解釋?zhuān)沂且粋€(gè)很有物理天賦的人，而且越來(lái)越有天賦。我在初中和高一時(shí)物理雖好卻并不突出，沒(méi)在競(jìng)賽中取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)，而在后來(lái)高二高三的競(jìng)賽中，我已逐漸成為我們學(xué)校的高手，更是取得了xx區(qū)第x名的好成績(jī)。雖然這個(gè)成績(jī)?cè)诟?jìng)賽生看來(lái)并不突出，但考慮到地處郊區(qū)，沒(méi)有城區(qū)眾多的名師和豐富的教育資源，而我本人也沒(méi)有過(guò)競(jìng)賽輔導(dǎo)和練習(xí)，完全依賴(lài)高中的物理知識(shí)，這個(gè)成績(jī)也算不錯(cuò)了。我想，如果我也擁有城區(qū)的教育資源，我不會(huì)比任何人差，我很有自信。

出于對(duì)物理世界的好奇，我經(jīng)常會(huì)閱讀一些科普性質(zhì)的物理書(shū)籍以及關(guān)注物理學(xué)的熱點(diǎn)，其中的知識(shí)有時(shí)能給我很大啟發(fā)，能引發(fā)我深入的思考，更多時(shí)候，這些書(shū)籍講述的相對(duì)論知識(shí)或量子力學(xué)知識(shí)與高中知識(shí)跨度較大，一些缺失的知識(shí)總是阻礙我理解其中的含義，而高中繁忙的學(xué)習(xí)又不允許我花費(fèi)大量時(shí)間去學(xué)習(xí)與高中無(wú)關(guān)的知識(shí)，所以大多數(shù)情況下，我只能看個(gè)大概，但這更加激發(fā)了我對(duì)于物理學(xué)的興趣，我希望在大學(xué)里能更好的學(xué)習(xí)物理學(xué)。

除了物理，我還對(duì)哲學(xué)很感興趣。在高中階段，我閱讀過(guò)一些馬克思和毛澤

東的哲學(xué)著作，我閱讀的只是冰山一角，但我從其中汲取的哲學(xué)智慧令我受益匪淺，比如唯物主義觀點(diǎn)，辯證法，實(shí)踐論等等。這些偉人留下的精神財(cái)富真正武裝了我的大腦，讓我更理性更能看得透徹。我也像很多人一樣思考過(guò)人活著為了什么，生命的意義，生命難道不是一系列復(fù)雜化學(xué)反應(yīng)的集合？等等這種哲學(xué)命題，當(dāng)我思考這些問(wèn)題后，我變得更堅(jiān)定，更決然。

文學(xué)也是我的一大愛(ài)好。我喜歡西方名著和詩(shī)。我閱讀過(guò)大量的書(shū)籍，從中我看到了時(shí)代的變遷，不同時(shí)代不同的社會(huì)，不同時(shí)代不同的困惑。文學(xué)，美術(shù)，音樂(lè)甚至建筑總是隨著社會(huì)的變遷而改變，總是透著一致的氣息。變化的根源是生產(chǎn)力的進(jìn)步，它們反映時(shí)代的精神面貌。優(yōu)秀的文學(xué)總是能表達(dá)出時(shí)代訴求的文學(xué)。

在學(xué)習(xí)之余，我還會(huì)抽時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，比如打乒乓球和籃球。我曾經(jīng)代表班級(jí)出戰(zhàn)乒乓球、籃球、足球聯(lián)賽，為了提高技術(shù)，我認(rèn)真研究球星的打法。我還積極參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，幫助班級(jí)取得若干獎(jiǎng)項(xiàng)。我很喜歡與別人辯論，我與同學(xué)辯論過(guò)慈善是否重要等論題，我也是班級(jí)辯論會(huì)的辯手。我愿意嘗試新鮮事物，語(yǔ)文課上，我創(chuàng)新性的古詩(shī)講評(píng)贏得了同學(xué)們的掌聲，我從一份材料里提取并連續(xù)拋出七個(gè)不尋常寫(xiě)作角度令老師大加贊嘆，這還促使了老師整理大量資料以引發(fā)同學(xué)們思考。我還關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，在北京搖號(hào)購(gòu)車(chē)政策施行之初就提出了中簽幾率隨時(shí)間增大的方案，如今，改革方案與我的想法不謀而合。

我認(rèn)為，深入思考的能力對(duì)于物理研究來(lái)說(shuō)是不可缺少的，我對(duì)于思考和物理的極度熱愛(ài)也是我之所以研究物理的不竭動(dòng)力。我想，如果我所做的能夠幫助祖國(guó)，甚至幫助人類(lèi)往前走一走，能幫助人民生活更加幸福，那么，我所做的就是有意義的。在此之前，我希望尊敬的招生辦老師能夠給我一次機(jī)會(huì)。

此致

敬禮！