第一篇：做好五年一貫制高職班主任工作的心得

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做好五年一貫制高職班主任工作的心得 作者：杜延兵 張自立 何忠寶

來源：《職業·下旬》2013年第08期

摘 要：隨著高等職業教育規模的不斷擴大，學生管理工作正面臨著越來越多的挑戰。做好五年一貫制高職學生的班主任工作，關鍵在于創新學生管理工作，探索合理的應對之策。本文根據班主任工作的實際，總結出了一套五年制高職學生管理工作的新經驗。

關鍵詞：五年制高職 班主任 心得

我國高職教育體系中，五年一貫制高職（以下簡稱“五年制高職”）教育是其中的一個重要組成部分。近年來，高職院校迅速發展，在校人數不斷增加，而學生的素質卻普遍偏低，這給學生管理工作帶來了很多困難。所以如何做好學生管理工作是職業教育的難點，其中五年制高職學生的管理工作更是難點中的難點。要解決這個難題，班主任工作尤為重要。

一、了解五年制高職學生的特點

五年制高職教育是一種新型的辦學模式，其培養模式是“3+2”分段制，前三年屬于中專段，后兩年屬于大專段。學生是從初中畢業生中錄取的，與三年制高職學生相比，有以下幾個特點。

1.年齡普遍較小，依賴性較強

錄取的新生普遍都是90后，閱歷淺、思想不成熟，看問題容易片面化和表面化，很容易受到校內外不良風氣的影響。沒有經過高中三年的磨練，自主能力差。有部分學生從來沒有住過校，沒有離開過父母，自我管理、自我約束能力較差，進入陌生環境會有無所適從的感覺。

2.基礎差、底子薄，求知欲不強

就讀五年制高職的學生，基本上是被中考“篩”下來的學習成績不好的學生，不僅學習基礎差，而且學習態度不夠端正，不能正確認識到知識的重要、時間的寶貴，抱著得過且過的心態。因而，一些學生以上網、看小說、談情說愛作為單調學習生活的調味品，以致影響學習效果。

3.心理素質相對脆弱

五年制高職學生是一個年齡介于14～18歲的群體，正處于身心發展的關鍵時期。由于長期受到家長、老師及社會的關愛，他們不具備獨立的生活能力以及經歷挫折后的承受能力，吃不了苦，受不了委屈，遇到一點挫折就心灰意冷。

因此，五年制高職班主任工作是瑣碎的、繁忙的、具有挑戰性的。正所謂“知己知彼，百戰不殆”。新生班主任只有了解本班學生的基本情況，才能在今后的工作中應對有方，及時解決可能出現的各種問題。

二、有強烈的責任心

教師在承擔教學、科研任務的同時，還擔任繁重的班主任工作，如何在做好教學和科研工作的同時做好班主任工作顯得尤為重要。強烈的責任心是做好班主任工作的首要條件，一個合格的班主任具備的責任心應表現在：要有不求回報的服務意識和吃苦耐勞的奉獻精神；對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責、對自己負責；必須要愛這份工作，珍惜這份工作，懷著一顆強烈的責任心；不分時間、不分地點，處處為學生著想，處處為班級著想；必須具備犧牲、果敢、奉獻與赤誠的堅韌意志，時刻把教育事業放在首位，不為名譽、金錢等利益所動搖，真正做到教書育人、愛崗敬業。

責任心是為師者的基本師德，班主任要做學生的榜樣，以自己的身體力行潛移默化地影響他們，幫助他們建立強烈的責任心。只有這樣，才能把班主任工作做好。

三、對學生有愛心

五年制高職班主任面對的是一群未成年人，他們莽撞沖動又極其幼稚，這就需要教師根據學生的身心特點循循善誘，引導學生學會做人、做事。要用愛心去對待每一位學生，去關心每一位學生，去溫暖每一位學生。這樣他們才會放松警惕的神經，消除師生間的隔閡，自覺自愿地接受教育與批評。只有把愛播撒在學生的心田，才能感化學生，師生之間才能產生心靈的碰撞；只有把學生當做自己的孩子，去發掘他們的長處，并給予適時的肯定和鼓勵，他們才能健康成長。筆者相信，只要對學生有愛心就一定能收獲學生的真心，這樣班級管理工作才可以喜獲豐收。

對待學生，如何做到有愛心呢？首先，要尊重、信任學生。經常與學生談心，了解每一位學生的愛好、特點及家庭狀況，讓學生把你當成是無話不談的朋友，使你與學生之間不但是師生，還是摯友。俗話說，“親其師，方可信其道”，只有學生信任你了，才會信服你。其次，要用愛心感化學生。高職學校的學生幾乎都是住校的，他們遠離父母，所以希望得到老師的關愛。班主任老師要經常到宿舍看望學生，給他們提供一些學習和生活上的幫助，讓他們消除那種“身在他鄉為異客，每逢佳節倍思親”的孤獨感覺。久而久之，學生便會被你的愛心所感化?？傊?，一個沒有愛心的班主任，就不是一個稱職的班主任，更不會體會到班級管理工作的樂趣。

四、抓好班干部隊伍建設

班干部隊伍的建設是高職班主任做好班級管理工作的關鍵。班主任工作千頭萬緒，如果不論大小事都事必躬親，那將是非常的勞累，有時不僅會事倍功半，而且學生的能力也沒有得到

應有的鍛煉，所以選擇班干部很重要。班主任要認真考察，選擇那些有能力、有上進心、學習成績較好、學生威信高、有較強服務意識的學生為班干部。班干部是班主任工作的得力助手，要充分發揮班干部的管理作用。首先，所有學生干部能在各方面起到模范帶頭作用，嚴格遵守學校的各項規章制度，嚴于律己，有強烈的班級榮譽感等。其次，班主任要提高班干部特別是班長在班級中的威信，以加強班干部在班級中的號召力、凝聚力和影響力，便于開展工作。再次，班主任應做到“用人不疑，疑人不用”，放手讓班干部大膽工作，班主任可定期召開班干部會議，讓班干部互相交流經驗，開展批評和自我批評。在他們的帶動下，良好的班風就會逐漸形成，各項工作都可以順利開展。

五、加強學生頂崗實習期間的思想教育

高職教育的培養目標是培養全面發展的高素質技能型人才，五年制高職學生經過在校四年的專業學習后，要到實習單位進行為期一年的頂崗實習以提高職業技能，增強就業競爭力。頂崗實習對于學生來說，生存環境變了，身份也變了，諸多不適使學生產生抱怨、不滿的情緒。作為班主任，在思想上應讓學生認識到頂崗實習的重要性，做到愛崗敬業，不斷提高自己的職業道德。在生活中要切實地為學生當好參謀，替學生排憂解難，使學生真切地感受到學校、老師對他們成長的關心與幫助。在工作中應告誡他們“吃得苦中苦，方為人上人”，每一個成功人士都要經歷一番風雨后才能見到彩虹。只有付出自己的努力，獲得一技之長，才能在競爭激烈的社會中生存。

總之，班主任工作對促進學生的健康發展和學校的穩定發展都是非常重要的。雖然，五年制高職學生的特殊性給班主任工作帶來了極大挑戰，但“一分耕耘一分收獲”，只要我們遵循著“一切為了學生，為了學生一切”的原則，這項工作必將無堅不摧。

參考文獻：

[1]黃丹丹.如何做好五年制高職班主任工作[J].新課程，2010（5）.[2]殷君芳.淺析如何做好高職院校班主任工作[J].科技信息，2010（1）.[3]孫麗杰.淺析如何做好高職院校班主任工作[J].職業技術，2011（8）.[4]孫燕.做好高職班主任工作的幾點心得與體會[J].青年文學家，2010（13）.（作者單位：山東商務職業學院）

第二篇：廣東省高職院校五年一貫制招生須知

廣東省高職院校五年一貫制招生須知

高職院校一般指高等職業院校。高職包括專科和本科兩個學歷教育層次，根據教育部相關規定，非師范、非醫學類的?？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W校，以下是小編為大家整理廣東省高職院校五年一貫制招生須知相關內容，僅供參考，希望能夠幫助大家！

一、報考條件

（一）全省統考

具有廣東省戶籍或屬于外省來粵務工人員的隨遷子女、符合報考地（以地級市為單位）2021年初中學業水平考試（以下簡稱“中考”）報名條件的應屆初中畢業生。

（二）公費定向

1.學前教育專業面向定向培養需求計劃來源縣（市、區）招生。

2.面向汕頭市定向培養鄉村小學全科教師。

全省統考、各類型公費定向的具體報考條件，詳見粵教考函〔2021〕1號文。

二、招生院校及專業

2021年招生院校及招生專業計劃詳見粵教考函〔2021〕1號文。

三、全省統考報名

今年實行網上預報名加院校網上審核后考生網上確認的方式?？忌氃?021年3月16—21日進行網上預報名并選定文化課考試地點，經院校網上審核后，于2021年3月22—23日進行網上確認，辦理成功者方可取得考試資格。報名信息一經確認不予修改，未進行網上確認的考生不予安排考試。報名流程具體如下：

（一）登錄報名系統。

考生登錄“廣東省高職院校五年一貫制招生報名系統”（網址：http://www.tmdps.cn/zkptgz）后，須設置登錄密碼和密碼保護，自行注冊進行網上預報名。每個考生可報考2所院校、每所院校可填報3個專業志愿?？忌卿浢艽a、密碼保護和考生報考信息在院校審核通過前都可以多次登錄系統進行修改。

（二）做好誠信確認。

考生登錄系統后，首先需認真閱讀《高職院校五年一貫制單獨招生考試考生守則》和《高職院校五年一貫制單獨招生考試考生誠信考試承諾書》，確認已閱讀及承諾遵守相關要求后，閱讀考生防疫須知，自覺進行考前14天自我健康觀察，每天如實在“粵康碼”中進行個人健康狀況上報，同時下載并如實填寫考前14天個人健康信息申報表（，此表與“粵康碼”須在領取準考證和接受考前檢查時出具），然后在《2021年廣東省高職院校五年一貫制單獨招生考試報名登記表》（以下簡稱“《報名登記表》”）中逐項填報個人信息。符合報考地報考條件的外省來粵務工人員隨遷子女考生還需填報完整的《廣東省進城務工人員隨遷子女五年一貫制招生考試報名資格審核表》（以下簡稱“《隨遷子女資格審核表》”）。

（三）填報個人信息。

考生報考信息由考生的基本資料、聯系方式、簡歷、家庭關系、選擇報名點、選擇文化課考點、選擇術科考點（需參加術科考試的考生建議選擇與文化課相同的術科考點參加術科考試）、填報志愿等信息組成。填寫報考信息并保存后，系統自動生成一個預報名號。考生須記住本人的預報名號和個人登錄密碼，在下次登錄報名網頁時，必須輸入預報名號和登錄密碼方可進入系統，以便查詢考試成績和錄取結果。

（四）釆集個人相片

考生通過關注廣東省教育考試院官微（微信號：gdsksy）,使用“相片釆集”功能模塊中的考生端上傳考生本人相片。

（五）上傳個人資料并提交審核

按報名系統提示上傳以下考生資格材料并提交審核：

1.本人二代身份證（正、反面）

2.居民戶口簿（首頁、戶主頁、父親或母親頁（或監護人頁）、本人頁）

3.學生證原件或學校開具的確認該學生為2021年本校應屆初中畢業生并符合2021年報考地中考報名條件的證明。

隨遷子女考生除上傳以上個人資料外，還需上傳以下材料：父母身份證、居住證流水、社保流水、戶口本全戶人員信息（能體現監護人與考生的關系）。各種證明材料請按考生及其父母身份證、戶口簿及就業、居住、社保保險和學籍材料等順序疊放上傳。

（六）經招生院校審核通過后考生在網上確認報考信息

1.考生必須認真逐條核對報名信息?？忌趫竺到y中完成個人信息填報及成功上傳個人資料后，要認真核實《報名登記表》、《隨遷子女資格審核表》中填報的各項內容，補填漏（錯）輸信息，尤其應逐字核實考生本人的姓名、身份證號碼、性別、就讀中學、報考志愿、考試地點等信息；參加術科考試的考生必須認真核對術科考試信息。

2.考生必須對自己所提供信息的真實性、準確性負責。報考信息確定無誤后，由考生在報名系統上點擊“確認報名”，完成報名，未進行網上確認的考生不予安排考試。家長和考生所在學校應按照《中華人民共和國未成年人保護法》的相關要求，切實履行各自職責，及時指導考生按報考要求及程序進行報考?？忌目荚嚒浫∫约叭雽W后的學籍管理和畢業證書電子注冊，都將以考生網上確認的報名信息為準?？忌氄J真核對報名信息，如有疑問須向家長和老師咨詢，確保提供的報名信息真實、準確。各報名點應認真做好宣傳及信息審核工作，確?？忌畔⒌臏蚀_、完整?！秷竺怯洷怼贰峨S遷子女資格審核表》一經確認，所有的報名信息不得更改。因考生錄入錯誤或不認真校對而造成不能參加考試或錄取的，后果由考生本人承擔。

（七）繳納考試費和領取準考證

完成網上報名的考生需在4月9日前，攜帶本人身份證原件、出示“粵康碼”、經本人簽名確認的《報名登記表》（可從系統下載打?。┖涂记?4天健康申報表，到網上報名選定的文化課考點繳納考試費（收費標準按粵教考函〔2021〕1號文規定執行）并領取準考證。有條件的高職院?？蓪嵭芯W上繳費。具體領取準考證的時間和繳費方式以招生院校的招生章程為準。

四、公費定向報名

公費定向報名按粵教考函〔2021〕1號文規定執行，由各有關地級市招生辦負責組織實施，具體報名及志愿填報方式按照安排有招生計劃的地級市招生辦規定執行。

五、工作要求

（一）加強組織領導，嚴格落實疫情防控要求

各地各校要提前謀劃，在開展高職院校五年一貫制招生考試工作中切實做好疫情防控，要始終把廣大考生和涉考涉招人員生命安全和身體健康放在第一位。各地招生部門、各招生院校、各考生所屬學校要嚴格按照依法依規落實科學防控、精準施策的疫情防控總要求，強化責任落實，增強大局意識，壓緊壓實屬地責任、部門責任、單位責任，積極主動協調本地醫療防疫部門對報名工作進行指導，科學制定報名工作標準、程序和考試安全應急預案，確保五年一貫制招生考試各項工作安全順利進行。

（二）加強規范管理，確?？荚囌猩焦?/p>

1.做好招生章程的編制和發布工作。各招生院校要按照粵教考函〔2021〕1號文要求，認真編制本校招生章程，按時報送省教育廳、省教育考試院審核備案。經審核通過的招生章程于3月16日前向社會公布。

2.做好考生報名和資格審核工作。各地招生考試機構、各有關中學要加強對考生網上報考工作的指導，幫助符合條件的考生按報名要求完整上傳個人資料順利報名。各招生院校要嚴格認真審核考生網上提交的報名材料,要求在2021年3月21日前院校網上完成審核所有考生提交的報名材料的.審核工作。

（1）各招生院校要嚴格認真審核考生網上提交的報名材料（本人二代身份證、居民戶口簿、學生證或學校開具的確認該學生為2021年本校應屆初中畢業生并符合當年報考地中考報名條件的證明），凡不符合報考條件的考生，一律不予報名。

（2）對外省來粵務工人員隨遷子女考生，各招生院校要認真審核《隨遷子女資格審核表》，對考生填寫內容不完整的，一律不得接受報名。隨遷子女考生的《隨遷子女資格審核表》須在錄取前經報考所在地級市招生辦審核通過后，該考生才能獲得錄取資格。各招生院校在報名結束后，須及時填寫《廣東省進城務工人員隨遷子女五年一貫制招生考試報名情況匯總表》連同《隨遷子女資格審核表》于4月15日前統一交省教育考試院（考招二處），再由省教育考試院整理匯總后轉交相應地市招生辦復核。

3.做好新生錄取資格復核工作。被高職院校錄取的考生，在新生入學報到時，需提交本人二代身份證原件及復印件、居民戶口簿原件及復印件、本人初中畢業證書。錄取院校要對新生提交的個人資料與其在報名系統上傳資料進行嚴格對比復核，對不符合錄取條件、弄虛作假的，一律按規定取消入學資格。

4.嚴格執行考試招生紀律。嚴格落實教育部和省考試招生“十嚴禁”、“三十個不得”等工作規定，嚴肅考風考紀和招生工作紀律，嚴禁中學教師、社會中介機構或個人有償為招生院校組織生源，嚴禁招生院校向中學教師及其他相關人員支付與五年一貫制單獨招生考試有關的任何費用。對違反有關規定或徇私舞弊的，將依照國家有關法律法規和教育部相關規定嚴肅處理；構成犯罪的，依法追究刑事責任。各級教育紀檢監察部門要加大執紀監察力度，對招生考試錄取工作進行全程監督，及時發現和查處招生考試違紀行為。

第三篇：五年一貫制高職專轉本計劃表

2012年五年一貫制高職“專轉本”計劃表

院校計劃學費院校名稱專業名稱對報考者專科階段附件1：所學專業要求備注代碼數(元/年)小學教育1904600五年制高職師范類文/理科考生漢語言文學3004600五年制高職師范類文科考生英語1804600五年制高職師范類文科考生計算機科學與技術504600五年制高職師范類理科考生江蘇教育學院數學與應用數學2004600五年制高職師范類理科考生（聯系地址：南京市北京西路77號，聯系電話：025-112183758148）電子郵箱學前教育704600五年制高職師范類文科考生jsjyzsb@126.com美術學506800五年制高職師范類文科考生音樂學606800五年制高職師范類文科考生思想政治教育1504600五年制高職師范類文科考生（人文教育）應用心理學504600五年制高職師范類文/理科考生金陵科技學院面向南京高等(咨詢電話：025-86188800，郵工程造價、建筑電氣工程技術、建筑工程技術、建筑裝飾工程技術、市職業技術學校編:211169，通信地址：金陵科1128土木工程304600政工程技術、樓宇智能化工程技術、房屋建筑工程、道路橋梁工程技術、南京工程高技學院招生辦公室，電子信、工程監理、公路監理、工程造價管理、工程造價與監理。等職業學校招箱：zjc@jit.edu.cn)生第 1 頁，共 4 頁

2012年五年一貫制高職“專轉本”計劃表

院校計劃學費院校名稱專業名稱對報考者專科階段所學專業要求備注代碼數(元/年)多媒體設計與制作、電子信息工程、電子信息工程技術、計算機科學與面向南京高等金陵科技學院技術、軟件技術、應用電子技術、電子信息與技術、計算機應用技術、職業技術學校(咨詢電話：025-86188800，郵計算機應用（網絡）、計算機應用、計算機應用技術（多媒體技術）、、南京工程高編:211169，通信地址：金陵科1128計算機科學與技術304600計算機應用技術（網絡技術）、計算機與信息管理、計算機網絡與應用等職業學校、技學院招生辦公室，電子信、計算機網絡技術、計算機多媒體技術、計算機網絡與通訊、計算機輔金陵中等專業箱：zjc@jit.edu.cn)助設計與制造、計算機信息管理。學校招生金陵科技學院龍蟠學院（咨詢電話：025-86188800，會計、會計（國際會計）、財務會計與管理、會計電算化、會計與審計郵編:211169，通信地址：金陵1819會計學4013000、金融管理、金融管理與實務、金融與證券、會計與統計核算、審計實科技學院招生辦公室，電子信務、財務會計、金融保險、財務信息管理。箱：zjc@jit.edu.cn）財務管理、財務信息管理、審計實務、財務會計、會計、會計（國際會計）、財務會計與管理、會計電算化、會計與審計、會計與統計核算、財務管理15013000市場營銷、經濟管理、證券投資與管理、金融管理、工程造價、金融保險焊接技術及自動化、機械制造與自動化、機械設計與制造、模具設計與三江學院制造、汽車制造及裝備與裝配技術、機電一體化、機電一體化技術、汽機械設計制造及其自動（咨詢電話：025-52897064,郵車檢測與維修、汽車檢測與維修技術、機電技術應用、數控設備應用與6013000化編：210012，通信地址：三江維護、礦山機電、數控技術、數控技術應用、鐵道機車車輛（車輛）、1625學院招生辦公室，電子信箱：汽車運用技術、機械設備維修與管理409989374@qq.com）英語、英德雙語、英語教育、應用英語、旅游英語、商務英語、商貿英語、小學教育（英語）、報關與國際貨運、國際商務、國際貿易實務英語5013000旅游管理、餐旅管理、旅游英語、餐飲經營管理、涉外旅游、旅游日語旅游管理4013000、導游、商務管理、酒店管理第 2 頁，共 4 頁

2012年五年一貫制高職“專轉本”計劃表

院校計劃學費院校名稱專業名稱對報考者?？齐A段所學專業要求備注代碼數(元/年)三江學院電氣自動化技術、生產過程自動化技術、建筑電氣工程技術、電氣化鐵（咨詢電話：025-52897064,郵道技術、樓宇智能化工程技術、電子信息工程、電子信息工程技術、應編：210012，通信地址：三江用電子技術、電子與信息技術、機電一體化、機電一體化技術、機電技1625電氣工程及其自動化5013000學院招生辦公室，電子信箱：術應用、焊接技術及自動化、船舶工程技術、供熱通風與空調工程、建409989374@qq.com）筑工程技術、醫用電子儀器與維修南京醫科大學康達學院護理，限女生護理學5013000（咨詢電話：025-86864001，1812郵編：210029，通信地址：南京醫科大學康達學院招辦，電藥學、藥物制劑技術、化學制藥技術、生物制藥技術、藥物分析技術藥學5013000子信箱：kdjw06@163.com）面向南京高等南京曉莊學院職業技術學校（咨詢電話：025-86569292，計算機科學與技術、計算機應用技術、計算機應用及網絡技術、計算機、南京工程高郵編：211171，通信地址：南1120軟件工程404600網絡與應用、計算機多媒體技術、計算機網絡技術、計算機網絡與通訊等職業學校、京曉莊學院招生辦公室，電子、計算機信息管理、計算機輔助設計與制造、現代教育技術金陵中等專業信箱：njxzzs@163.com）學校招生國際經濟與貿易、外貿與報關、國際貿易實務、報關與國際貨運、國際經濟學商務、金融保險、市場營銷、電子商務、金融管理、金融管理與實務、4013000(國際貿易)商務管理、商務英語、商貿英語、醫藥營銷、財務管理、財務信息管理南京曉莊學院行知學院、財務會計、會計、財務會計與管理、會計電算化、會計與審計（咨詢電話：025-86569292，國際經濟與貿易、外貿與報關、國際貿易實務、報關與國際貨運、國際1820郵編：211171，通信地址：南經濟學商務、金融保險、物流管理、現代物流、現代物流管理、市場營銷、電4013000京曉莊學院招生辦公室，電子（運輸經濟與物流）子商務、金融管理、金融管理與實務、商務管理、物業管理、旅游管理信箱：njxzzs@163.com）、涉外旅游、審計實務、證劵投資與管理、房地產經營與估價英語英語、英語教育、應用英語、旅游英語、商務英語、商貿英語3013000（商貿英語）焊接技術及自動化、機械制造與自動化、機械設計與制造、模具設計與蘇州大學應用技術學院制造、機電一體化、機電一體化技術、汽車技術服務與營銷、汽車檢測（咨詢電話：0512-57182128，與維修、汽車檢測與維修技術、機電技術應用、數控設備應用與維護、郵編：215325，通信地址：蘇1834機械電子工程6013000電子信息工程、電子信息工程技術、電氣自動化技術、應用電子技術、州大學應用技術學院招生辦公電子與信息技術、計算機應用技術、數控技術、數控技術應用、計算機室，信箱：網絡技術、計算機輔助設計與制造、電氣化鐵道技術gaoguoping@suda.edu.com）第 3 頁，共 4 頁

2012年五年一貫制高職“專轉本”計劃表

院校計劃學費院校名稱專業名稱對報考者專科階段所學專業要求備注代碼數(元/年)國際經濟與貿易、國際貿易實務、工程造價、報關與國際貨運、國際商蘇州大學應用技術學院務、金融與證券、商務英語、商貿英語、醫藥營銷、計算機信息管理、（咨詢電話：0512-57182128，市場營銷、營銷與策劃、財務管理、財務信息管理、旅游管理、涉外旅郵編：215325，通信地址：蘇工商管理游、審計實務、電子商務、物流管理、證券投資與管理、經濟管理、房6013000州大學應用技術學院招生辦公（物流管理）地產經營與估價、物業管理、財務會計、會計、會計（國際會計）、財室，信箱：務會計與管理、會計電算化、會計與審計、金融管理、金融管理與實務gaoguoping@suda.edu.com）、商務管理、衛生信息管理1834空中乘務、社區管理與服務、導游、表演藝術、學前教育、小學教育、蘇州大學應用技術學院文秘、英語、日語、韓語、應用韓語、英語教育、應用英語、旅游英語（咨詢電話：0512-57182128，、應用日語、商務日語、旅游日語、商務英語、商貿英語、音樂表演、郵編：215326，通信地址：蘇6013000旅游管理藝術設計、表演、主持與播音、影視表演、應用心理學、烹飪工藝與營州大學應用技術學院招生辦公養、酒店管理、園藝技術、植物保護、園林技術、園林工程技術、市場室，信箱：營銷、旅游管理、涉外旅游、餐旅管理、體育服務管理、城鎮規劃、城gaoguoping@suda.edu.com）鎮規劃（園林綠化）、餐飲經營管理第 4 頁，共 4 頁

第四篇：淺談如何做好高職班主任工作

淺談如何做好高職班主任工作

作者：陳榮卿（羅定職業技術學院，廣東 羅定 527200）

發布時間： 2009-2-3 摘要：高職院校學生有別于普通高校，高職班主任需針對高職學生特點，從了解學情、培養班干、端正學風、引導學習以及加強自我綜合素質等方面做好班主任工作，提高教育效果。

關鍵詞：高職班主任；管理經驗；管理檔案庫

高職院校生源往往是中考未能考取高中（就讀5年制大專）或者是高中畢業生里的第三批第四批被錄取的學生。從總體狀況講，學生的學習能力偏低，缺乏社會經歷，自我約束力和社會生活能力較差，依賴性較強，因此，班主任工作顯得尤為重要。高職教育在進行必要的理論教育，讓學生達到規定的文化知識和專業理論知識水平之外，還要對學生各方面職業技能進行訓練和培養，讓學生學會自我學習，養成良好的習慣。我通過4年高職班主任的工作經歷，談談怎樣做好高職班主任：

一、班主任必須全面掌握學生情況，建立班級管理檔案庫

大家都知道，給學生上課前要先備課，備課最首要的工作是備學生，做學生管理工作也應該這樣，尤其是班主任,在新生入校的時候班主任就應該努力記住每一個學生的信息情況。我在擔任04級市場營銷班班主任和06級物流管理1班班主任之初，都建立了學生信息檔案庫，主要包括籍貫，高考分數，通訊方式（包括個人的和家庭的），性格特點，家庭情況等等。做這些工作對將來工作的開展非常重要，例如，對學生家庭情況的掌握，主要是為了將來給貧困學生助學金時比較客觀，避免了學生知道了高額助學金后非貧困學生謊報家庭情況的可能。我對學生情況的掌握主要通過兩條渠道：

一是來源于學生干部。督促主要學生干部認真、準確地進行班務日志的記載，以每周為單位進行統計；班長等主要學生干部在周末將統計結果及班級一周情況向班主任進行匯報，班主任據此了解一周中班級存在的主要問題及存在問題的重點學生。對于每個學生的平時表現，也通過學生干部來了解。

二是自己去了解感受班級的情況。不定期地在不同時間(如課前、課后或晚自習、就寢前等),在不同的場合(如教室、寢室、活動場地等地點)，通過觀察、與學生談心等形式了解學生情況。我的做法是每周不定時去學生宿舍兩次，了解其業余時間活動情況；多跟學生家長聯系，了解學生性格特征和家庭情況；多參與學生的活動，比如籃球、旅游等等。此外，每周定時召開一次班會，對班級一周情況進行分析、總結。

二、班主任應制定班級制度，做好班級常規管理

班主任要認真組織班級學生學習《學生守則》，重點強調有關條款，明確對違規學生的處理方法。此外，還要制定具體的班級制度，比如請假制度，離校制度等等。并結合學生的自身利益，分析嚴格要求的必要性，從而使每一位同學在學習、生活、待人等行為方面都有一定的標準，明確應該怎樣做，不該怎樣做，使學生明辨是非，自覺養成遵紀守規的好習慣。

三、慎重選擇和培養班干部，力圖實現學生自我管理

要充分發揮班干部自我管理的作用，首先要物色好班干部的人選，班長、團支書要求有一定的魄力和號召力，有較強的服務意識，處理問題要客觀公正；其它學生干部最主要的是要有較強的工作熱情和服從精神，并能在某些方面有一定特長，可以適應工作的需要。學生干部還必須在各方面能起到模范帶頭作用，嚴格遵守校紀班規。對不符合要求的班干部要堅決調整，以保證班級團隊的向心力和班級領導的執行力。

其次，班主任要注意在班級樹立班干部的威望，特別是班級主要干部的威望，以增強班干部在班級中的號召力、凝聚力、影響力。班級問題應多與班干部溝通、商量，能由班干部去完成的，應布置給班干部去做，班主任負責指導、監督和檢查。

為了提高每一位班干部的責任感、工作的主動性和創造性，班主任每隔一段時間應召開一次全體班干工作會議，以共同商討班級工作中的突出問題。我的做法是每兩周定期召開一次班級會議，先請每一位班干部總結一下班級這段時間各自分管工作方面的情況，對今后工作的規劃，然后由我著力解決各自存在的難題，同時不忘多肯定，多鼓勵；接著強調今后一段時間的工作重點，對工作進行布置安排。

四、重點關注“問題學生”，早教育，早預防，把問題解決在萌芽狀態

高職院校的“問題學生”，主要表現在曠課、同學矛盾、男女關系、打架、抽煙、酗酒、賭博等方面的問題，對于這些易發生的問題，班主任應經常教育，反復提醒，正確引導，讓學生明確該怎樣對待，指明學生的行為標準，并依據有關規定強調處理的方法。必要時與其家長取得聯系，共同教育。平時對可能發生類似問題的重點學生應多加注意，發現苗頭及時解決，這樣就不會使問題蔓延下去，就能在班級形成一種良好的學習和生活的氣氛，從而夯實班級管理的基礎，消除各種不良隱患。

五、注意引導學生端正學習態度、學會自我學習

學習是學生在校期間的主要任務，班級管理工作必須以此為中心和出發點，這是無可置疑的。要做到這一點，一方面要學生端正學習態度、確立學習目標。班主任應從學生專業的社會需要、學生今后的自身發展及未來工作之需等方面，對學生進行教育和引導，并對學習成績優秀的同學進行宣傳、表揚、表彰，激發他們學習的主動性、積極性，在班級營造一種濃厚的學習氣氛。另一方面，班主任還要指導學生學會自我學習。很多學生平時很努力，但是效果不明顯，或者學習僅限于課堂的學習，還停留在高中的“填鴨式”教育狀態中，此時，班主任的指導尤為重要。例如我擔任的06物流1班，學生學習英語的氣氛非常濃厚，但是考試卻屢屢受挫，我仔細觀察發現，學生每天都拿著單詞本，但是每天的進展都不大，我對他們講，背單詞是最懶惰的學習方法，因為自己不想學習又怕時間浪費了，因而只是追求心理安慰。正確的做法是針對自己的弱項爭分奪秒全神貫注去學習和提高。至目前，我班學生英語通過4級人數已達到8人，創學院非英語專業最高人數。

六、班主任要注意提高自身綜合素質，提高學生管理水平

作為高職班主任，平時應該努力做到：

一、應有較好的品德修養，在學生面前言行舉止要得當。班主任要牢記自己“為人師表”，在工作、生活、舉止、行為等各方面給學生以表率，這樣才會贏得學生的信賴和敬重，班主任在學生心目中才有威信，班主任的話學生才愿意聽，班級管理工作才能如愿。

二、班主任處理事情必須公正合理，不偏不倚，以理服人。處理事情應就事論事，不要因人而異，這樣學生才會信服。

三、班主任要從心靈深處關心學生，愛護學生。處理問題多從學生角度來考慮分析，多從學生自身的成長、發展來教育，這樣，不僅學生容易接受，而且能夠增進師生之間的感情交流。

四、班主任平時應以平等的身份參與學生的各種活動，以朋友的態度與學生相處，縮短與學生的距離，融洽師生關系，這樣學生就可以積極主動配合和支持班主任工作。

五、在遇到協調學校與學生利益問題時，班主任應明確自己的角色，一方面要對學校負責，同時必須維護學生的利益，要平衡好兩方面的關系，做到學校、學生利益兼顧。

高職班主任工作的對象是學生，做好班主任工作是一門學問，也是一門藝術，除了一些基本要求外，平時掌握一定的工作方法，一定的策略藝術也是至關重要的。高職教育目前尚處于發展階段，如何針對高職學生特點，探求高職班主任工作規律，還需要我們在今后工作中不斷學習，不斷體會，不斷總結，力求精益求精。

參考文獻

[1]教育部人事司．高等教育學[M]．北京：高等教育出版社，1999．

[2] 教育部人事司．高等教育心理學[M]．北京：高等教育出版社，1999．

第五篇：五年的班主任工作心得

五年的班主任工作心得

學校：龍五中 教師：杜輝

五年的班主任工作給我的最大的感受是：班主任不好當，但會當也不難當。既然當了班主任就必須竭誠盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。我五年的班主任的工作經歷有心得，下面就此談談看法。

每天班主任都是起早摸黑的，學校布置的任務，班里同學的成長都需要作為班主任的我盡心盡責去完成去關注去體貼，所以感覺有些忙碌；但是這項工作當中又充滿了樂趣，看到自己的學生快樂健康的成長自己心里那個高興啊！但是我也看到自己工作還不是那樣的得心應手。

2013年我有幸參加了保山市組織班主任培訓班的學習，使我對班主任工作有了更深入的認識，學習到了一些科學、優秀的管理方法，領會了一些先進的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任。第一，通過培訓，我意識到了作為班主任提高綜合素質的必要性。班主任是協助學校完成教育教學的第一人。班主任與學生走的越近，接觸學生和家長的機會最多。因此，班主任個人素質的高低關系著學生的健康成長和學校的興衰。第二，通過培訓，我意識到身上肩負著重擔，要引導學生明辨是非，善惡，美丑，明辯學習目的，端正生活態度，養成良好的行為習慣。第三，最重要的，通過培訓，我積累了做好班主任工作的要領，這要感謝做報告的老師們。從他們的身上，我領略到了優秀班主任的風采，更學到了很多班主任工作中的具體問題和處理方法。經過五年的經驗和培訓的心得我認為：

一、班主任要為人師表，以身作則。

教師要在學生中樹立良好的形象和成績，就必須以身作則，為人師表，從我做起。中學生正處在一個生理成長期和世界觀逐步形成的一個特殊的時期，作為老師，特別是班主任，他的一舉一動都會直接影響學生的思想行為和道德行為。因此，作為班主任，更應嚴格要求自己，提高自己的文化和道德修養，以感染和教育學生。例如，要求學生知錯就改，當我在工作中出現了失誤時，我也真誠地對學生說：“對不起，這件事是我沒查清楚，錯怪你了?！边@樣學生在生活和學習中做錯了，能夠主動地找到跟我認錯。

二、發揮班干部作用

班干部是老師的小助手，也是同學們的好朋友，能用好班級骨干是形成優秀集體的一個重要條件，使集體有一個“控制中心”，保證在統一的指揮下，能協調實現共同的目標，更重要的是通過班級工作實踐提高學生交際能力，組織能力和獨立工作能力。如班長全面負責班級工作；學習委員專項負責組織每天和雙休日后作業的收發；文體委員主持班級各項的文體活動；生活委員堅持每周的生活。組長管好本組的事。在班上發生問題，班干部能主動解決糾紛，化解矛盾。班級的班干部和小組長在每周的周一聚在一起開班務會，對上個周班級中出現的情況進行總結，或者提出自己對小組管理的方法和困惑，并對本周的工作進行安排布署。在每天的晚飯時班長與值日班長開個碰頭會，交流一下當天的情況，然后由班長在班級進行晚點。這樣從班長到組長責任分明、各司其責。增強了他們的責任心，調動了他們的積極性，發揮了他們的主動性、創造性，使他們的潛能得到最大的發掘，使我們班的常規工作有條不紊地進行著。

三、發掘言行的閃光點，加以肯定。

每個學生的背后，都有不少言行隱藏著許多可貴的閃光點。班主任的責任就是要用愛心去發掘出言行中的閃光點，讓學生在教師的種種善意的期待和愛中，增強自信并走向成功。我班里有這樣一個女生，她平日里默默無聞，學習成績一般，屬于那種走進學生堆里不容易找的學生，但她的字寫得不錯。我們班第一次辦班板報時，發愁沒人會寫板頭。我就找到她，說她的字寫得挺好，讓她試試，結果她寫得不錯。在那個周的周記里，她說真的非常感謝老班讓我寫黑板報的板頭，初中這兩年里，她想寫但從來沒試過，太感謝老師給我這個機會了。通過這件事她也知道自己還有很大的潛力，極大地增強了自信心。在接下來的摸底考試中成績有很大的進步，在剛剛結束的期中考試中，她進到了班級的第六名。每個學生都有值得津津稱道的優點，班主任應及時發現學生的具體優點，公開贊美。這樣，贊美將會成為激勵學生奮發向上、刻苦求學的巨大動力。

四、充分利用好學校組織的各項活動

教育是種活動。班主任老師應帶領班級的學生積極、踴躍參加學校組織形式多樣的大型集體活動，如運動會、歌詠比賽、課外活動等。通過集體活動，開闊視野，陶冶情操，將德育思想和目標，轉化為學生的行動，培養他們熱愛集體、關心他人的思想美德，做到入身入腦入心，不甘落后、團結拼搏的精神。用中華民族傳統美德武裝學生，培育高尚的思想道德素質。對于參加的活動，無論是取得了成績還是以失敗告終，有活動就有總結，學生自己要總結，班主任要總結，使學生總結經驗，吸取教訓，明辨是非，好的表揚，差的批評，這樣正氣會得到弘揚，歪風習氣會有效的遏制，對整個班風的形成有一定的促進作用。

同時注意幾點：

1.選好班干部，選對人，提醒他們作同學們學習的楷模并教會他們組織安排班級日常活動和學習；

2.樹立核心人物，強調反面人物的影響；

3.遇到問題時不能沖動，要冷靜思考，這樣想到的辦法更能有效的解決問題；

4.必要時班主任要親自給學生樹立學習的榜樣，其余時應該放心放手讓學生去主動完成，在實踐中得到提高和鍛煉；

5.巧妙設計小活動，適時適當地教育學生，且形式最好不拘一格；

6.多用鼓勵性的動作和語言對學生進行積極的心理暗示；

7.注意課后與學生的溝通，說話講藝術；

8.多了解學生的心理活動和成長情況；

9.及時總結工作，反思不足，以便以后借鑒；

10.協調好任課老師關系，發揮教師團隊精神。