第一篇：學雷鋒精神圓我中國夢

學雷鋒精神圓我中國夢

xxx小學xxx

各位領導、老師們、同學們：大家好！我是三合小學五年級學生xxx。

我在小的時侯，就經常聽大人們說：“學雷鋒，做好事”。當時我不明白，做好事就是做好事，為什么前面加一個“學雷鋒”呢？上學以后，在三月五日這天，老師說：“這是一個特別的日子，是學雷鋒日”。從那天起，我終于知道了雷鋒叔叔。

雷鋒叔叔參軍后曾經擔任過本溪路小學少先隊組織的校外輔導員，雖然工作任務很緊張，但他經常利用休息時間跑到學校去，和教師、輔導員、隊員們談心。部隊駐地附近，有好幾所小學校，上學、放學的時候，少先隊員們見了雷鋒叔叔，不是敬禮，就是問好。雷鋒曾說過：“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。”在雷鋒精神的感召下涌現出了一批又一批先進人物，就在今年的3月1日，在廣州西提碼頭，有一位市民不慎掉落珠江，路過此地的武警鄭益龍挺身而出，跳入珠江，將市民救起，自己卻被激流沖走，不幸犧牲。他用生命篆刻了雷鋒精神。傳承雷鋒精神的可不只有鄭益龍一人，還有最美女教師、最美司機、最美鄉村醫生，那些最美中國人，都在弘揚著雷鋒精神，他們是活著的雷鋒，處處為別人著想，遇事總會毫不猶豫走上前去。雷鋒雖然離我們遠去了,可他的精神依然感召著一代又一代的人。我們

立志要當永遠的活雷鋒,不用做驚天動地的大事,只需要做好身邊的每一件小事。

總書記說：“中華民族偉大復興的夢想從未像現在這么近過。而這復興果實的摘取，依靠的是當今少年未來的成功。”將學雷鋒活動引向深入、推向常態，必將引導學生樹立崇高的理想追求，將少年夢與中國夢緊緊相連，讓我們攜起手來，共同學習雷鋒，來做一個有道德的人吧！在此，我期待：雷鋒精神能在xx鎮每個校園里扎根、開花、結果，最終為早日實現中華民族偉大復興的“中國夢”而努力奮斗！

謝謝大家！

第二篇：學雷鋒圓我中國夢

學雷鋒圓我中國夢

篇一：學習雷鋒圓我中國夢

“學雷鋒、見行動，圓我中國夢”知識競賽總結

***小學 ** 雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富，五十年來它激勵著一代又一代的兒童青少年健康成長。為了進一步弘揚雷鋒精神，豐富校園文化生活，培養同學們的雷鋒精神，創建文明校園，增強同學之間的凝聚力，充分提升學生的全面素質；大力提倡“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，按照上級文件部署要求，衛輝市后河鎮泘沱完全小學在全校范圍內開展了以“學雷鋒、見行動，圓我中國夢”為主題的知識競賽活動。結合我學校實際，現總結如下：

一、基本概況

參賽學校： ***小學

參賽學生：**人

評選及表彰： 從各年級組選拔10名學生于2014年11月8日下午到多媒體教室參加競賽，經過60分鐘的答題時間個同學展示了自己的知識能力。分別一名學生獲得了一等獎、三名學生獲得了二等獎、五名學生獲得了三等獎。

二、準備工作充分，比賽進行順利。

（一）營造學雷鋒氛圍：

1.利用班會向學生講述雷鋒同志生平簡介及雷鋒事跡。

2.通過辦學雷鋒手抄報，大理學習、弘揚和踐行雷鋒精神、愛國主義和集體主義精神。

（二）認識雷鋒，了解雷鋒: 1.利用多媒體觀看電影《雷鋒》。

2.學習雷鋒歌曲，收集雷鋒同志的先進事跡、小故事。

3.利用閱讀課，組織學生系統學習《社會主義核心價值觀青少年讀本》、《公民道德建設實施剛要》以及中國歷史、地理知識、牧野歷史、文化知識等

（三）學雷鋒見行動

1.主題隊會：認識雷鋒，了解雷鋒

2.心中有他人——我愛我的小伙伴，做一件對身邊的小伙伴、同學有幫助的事。

3.心中有父母——我為媽媽做件事，為媽媽做一件力所能及的事。

（四）關愛我們的家園

教育學生要保護我們的生活環境，做到不隨手扔垃圾，保持教室和校園的衛生。

（五）組織知識競賽

本次比賽活動，首先由語文教研組共同負責組織命題，命題力求體現常識性，體現知識的思想教育作用，試題的編制簡明易懂，有利于發揮學生的真實水平，并將試題發放到各參賽班級，在班主任在廣泛動員的基礎上組織學生參加班級中的初選，從而使更多的學生參與其中，培養了學生的雷鋒精神、愛國主義、集體主義情懷，拓展了學生知識面。

三、活動總結

通過這次“學雷鋒、見行動，圓我中國夢”知識競賽的開展，把增加同學的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點緊密的練習在一起，把學生的自我教育和實際行動結合在一起，使學校的校

園環境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高，將雷鋒精神深化、升華，讓學生時時把雷鋒帶在身旁，樹立為別人奉獻自己的愛心，自己從中感悟到幫助別人的快樂思想。

總體上講，本次活動是比較成功的，達到了我們之前預定的目標。不僅是同學們從中學到了很多有用的東西，也為營造良好的學風貢獻出了一份力量，為展現出更好的學習氛圍打下基礎。當然我們也會再接再勵，爭取把今后的工作做得更好！篇二：學雷鋒圓我中國夢

學雷鋒圓我中國夢

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：

是誰全心全意為人民服務，“出門在外，好事做了一火車”？

是誰為了社會主義建設添磚加瓦而勤儉節約，衣服補了又補？ 是誰忍著病痛在工地上揮汗如雨？

是誰甘愿在平凡的工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘，干一行，愛一行，鉆一行，精一行？

是您——我敬愛的雷鋒！

您只是一名普通的戰士，一名普通的共產黨員，生命歷程也只有短短的22個春秋。

然而，您卻贏得億萬人民如此崇高而衷心的敬意。您的高尚品質激勵一代代的人健康成長。

因為您有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的樂于奉獻的精神；您有“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的勇于犧牲的精神。在您身上凝聚了中華民族的優秀品質，閃耀著社會主義的道德光輝。

雷鋒，您是愛的天使！您是愛的化身！

您永遠是我們學習的楷模！如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？

如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？

如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？

如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?? 這是雷鋒千萬次對自己的問。

是啊！人生的意義不在于索取而在與奉獻，是一叢秋菊，也要散發芬芳；是一片秋葉，也要裝點大地；是一株古柏，也要撐起藍天。一方有難八方支援，體現的是一種崇高的互助精神，如果某人身體殘疾，請伸出扶助的雙手，如果某人家境貧寒，請捐獻一份愛心錢款，如果你看到某人學習上有疑難；請拿出愛心和智慧。為爸爸斟一杯茶，幫媽媽掃掃地，為姐姐拿把椅子，替弟弟系鞋帶。只要把愛的春風送給他們，美麗的笑顏會在他們臉上綻放；當你出入公共場所，推門而入時，別忘了回頭看看身后是否有人，以免碰傷他；當你亮喉高歌時，別忘了小聲些，是否打攪別人休息；只要你處處為別人著想，你就會成為大家喜歡的人。

拾起地上的一張廢紙；擦去課桌上的一點灰塵；輕輕的走入安靜的自修室；默默的送給生病的同學一份關愛，甜甜的送給他人一份真誠的微笑，只要你把這份愛播種，你就是一個幸福的人；一個值得大家尊敬的人；一個擁有高尚品質的人。

有了這種精神，再大困難我們也能克服，再大災難我們都能戰勝！2008年的汶川大地震，2013的蘆山大地震。降下的是夢魘般的天災，挺起的卻是錚錚的中華脊梁！今天，雷鋒精神已經成為全人類努力學習和實踐的精神，每一個民族和國家都在尋找和培養更多的雷鋒，因為我們整個人類文明的發展都將會有更多這樣的人而變的更加美好。

歲月流逝，雖然帶走了一代代的雷鋒人，但是帶不走的卻是雷鋒人的精神。

讓我們攜起手來，彼此相愛，共同努力做新時代的“中學生雷鋒人”！

共同踐行雷鋒精神，實現中華民族的偉大復興！圓我中國夢！

我的演講到此結束，謝謝大家！

篇三：學雷鋒、見行動,圓我中國夢

學雷鋒、見行動，圓我中國夢

【單位】：

【學生姓名】

【正文】

雷鋒說過：“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。”

在我的身邊，我也發現了“活雷鋒”。

那天一大早，媽媽就叫我起床去姥姥家。在去姥姥家的路上，我蹦蹦跳跳，不時的東張西望。走了一會兒，走到一段特別難走的路上，路上滿是坑坑洼洼，我向前張望，忽然發現有兩個佝僂著身子的老人，他們一個拿著鐵鏟，一個推著一輛車子。走近一看，原來是一對年過六旬的老人在補路。媽媽走到他們面前，感慨地說：“如今像你們這樣的人越來越少了。”老爺爺笑了笑：“也沒什么，這不也為了自己好走嘛。”老人那蒼老的臉上露出了淳樸的笑容。媽媽并沒有因為這件事停下了，但我的心卻好像停在了那個地方。我不斷地回頭望去，倆位老人還在鋪墊公路，他們的身影越來越小，在我的眼里，卻覺得他們越來越高大。

到了姥姥家，我一邊看電視一邊聽姥姥和媽媽拉家常。姥姥說：“老張的身體越來越差了，卻還不肯停下來，說是非要把那條路補得差不多了才肯歇下來。”媽媽嘆了口氣：“他們可真是好人。”

我知道，姥姥說的就是我路上遇到的那老兩口。回家的路上又走過那里，我不由自主地看了看那兩位老人填過的路，我覺得這條路好大好寬闊，仿佛我們的祖國就是一架飛機，而這條路就是一條飛機的跑道，在這條路上奔馳、起飛。

五千年的文化歷史，舉世無雙的四大發明；深深的印下了中華民族的足跡。我為生在九百六十萬平方千米的土地上而自豪！兩位老人讓我想起了更多的先賢偉人。周恩來總理，梁啟超先生，以及那些傳播復興中華的領頭人，用他們的實際行動告訴我們，民族的復興，是我們每個人的責任。國家興亡，匹夫有責，只有我們每個人都像這兩位老人那樣，像雷鋒那樣，時時處處為了祖國、為了人民做力所能及的事，祖國才能振興、富強。

作為一個青少年更應該擔負起復興中華的責任，周恩來總理在年少讀書時，就立下了為“中華之崛起而讀書”的偉大理想。這成了他畢生為共產主義事業奮斗的的力量源泉，也讓我們看到了他對中華民族復興的必勝決心。他的人生信念和人性光芒，像一座燈塔，為我們照亮了前行的道路。所以我們更應該做一個胸懷大志、品學兼優的學子，努力提高道德品質、科學文化知識和民族精神素質。因為，從我們一出生，就注定是復興中華的主力軍。

總書記在參觀《復興之路》展覽時說過：“實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”愿我們每個人都能貢獻自己的一點心力，為實現我們的中國夢而努力。

【輔導教師評語】

以小事之小見道德之真，兩位老人或許只能在路上做些零零星星的修補，但他們何嘗不是在修補我們的道德呢。小作者從一件小事上看到了中華圓夢的關鍵，事隨平常，意義卻足夠深刻。小作者既善于觀察生活的細節，又能把思維放得足夠開闊，可謂以小見大的典型了。誠如文中所言，讓我們每個人都為了實現中華復興這個偉大的夢想而貢獻自己的一點心力吧！

【輔導教師】

第三篇：學雷鋒、見行動,圓我中國夢

學雷鋒、見行動，圓我中國夢

【單位】：

【學生姓名】

【正文】

雷鋒說過：“人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。”

在我的身邊，我也發現了“活雷鋒”。

那天一大早，媽媽就叫我起床去姥姥家。在去姥姥家的路上，我蹦蹦跳跳，不時的東張西望。走了一會兒，走到一段特別難走的路上，路上滿是坑坑洼洼，我向前張望，忽然發現有兩個佝僂著身子的老人，他們一個拿著鐵鏟，一個推著一輛車子。走近一看，原來是一對年過六旬的老人在補路。媽媽走到他們面前，感慨地說：“如今像你們這樣的人越來越少了。”老爺爺笑了笑：“也沒什么，這不也為了自己好走嘛。”老人那蒼老的臉上露出了淳樸的笑容。媽媽并沒有因為這件事停下了，但我的心卻好像停在了那個地方。我不斷地回頭望去，倆位老人還在鋪墊公路，他們的身影越來越小，在我的眼里，卻覺得他們越來越高大。

到了姥姥家，我一邊看電視一邊聽姥姥和媽媽拉家常。姥姥說：“老張的身體越來越差了，卻還不肯停下來，說是非要把那條路補得差不多了才肯歇下來。”媽媽嘆了口氣：“他們可真是好人。” 我知道，姥姥說的就是我路上遇到的那老兩口。回家的路上又走過那里，我不由自主地看了看那兩位老人填過的路，我覺得這條路好大好寬闊，仿佛我們的祖國就是一架飛機，而這條路就是一條飛機的跑道，在這條路上奔馳、起飛。

五千年的文化歷史，舉世無雙的四大發明；深深的印下了中華民族的足跡。我為生在九百六十萬平方千米的土地上而自豪！兩位老人讓我想起了更多的先賢偉人。周恩來總理，梁啟超先生，以及那些傳播復興中華的領頭人，用他們的實際行動告訴我們，民族的復興，是我們每個人的責任。國家興亡，匹夫有責，只有我們每個人都像這兩位老人那樣，像雷鋒那樣，時時處處為了祖國、為了人民做力所能及的事，祖國才能振興、富強。

作為一個青少年更應該擔負起復興中華的責任，周恩來總理在年少讀書時，就立下了為“中華之崛起而讀書”的偉大理想。這成了他畢生為共產主義事業奮斗的的力量源泉，也讓我們看到了他對中華民族復興的必勝決心。他的人生信念和人性光芒，像一座燈塔，為我們照亮了前行的道路。所以我們更應該做一個胸懷大志、品學兼優的學子，努力提高道德品質、科學文化知識和民族精神素質。因為，從我們一出生，就注定是復興中華的主力軍。

總書記在參觀《復興之路》展覽時說過：“實現中華民族的偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。”愿我們每個人都能貢獻自己的一點心力，為實現我們的中國夢而努力。

【輔導教師評語】

以小事之小見道德之真，兩位老人或許只能在路上做些零零星星的修補，但他們何嘗不是在修補我們的道德呢。小作者從一件小事上看到了中華圓夢的關鍵，事隨平常，意義卻足夠深刻。小作者既善于觀察生活的細節，又能把思維放得足夠開闊，可謂以小見大的典型了。誠如文中所言，讓我們每個人都為了實現中華復興這個偉大的夢想而貢獻自己的一點心力吧！

【輔導教師】

第四篇：學雷鋒精神,圓中國夢想

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《學雷鋒精神，圓中國夢想》。

五十年前的春天，一個偉大的領袖，為一個普通的士兵揮毫潑墨，從此他的名字在世界上熠熠生輝，他就是雷鋒。這個僅僅走過22年的生命，用最樸實的行動，譜寫了一曲不朽的青春之歌。穿越了半個世紀的風雨，他依然響徹在無數中國人的心中。

最近，我們學習了什么是中國夢，同學們也都在討論自己的夢想。中國夢就是要實現中華民族的偉大復興，把貧窮愚昧永遠定格成歷史，讓富庶文明更快的變為現實。而要實現這一偉大復興，我們每個人都應該是一塊好磚、一片整瓦、一顆不生銹的螺絲釘。時代發展呼喚雷鋒精神，國家強盛需要雷鋒精神，實現我們自己的夢想也需要學習雷鋒精神。

學習雷鋒，就要學習他的愛國精神。雷鋒說：革命需要我去燒木炭,我就去做張思德；革命需要我去堵槍眼,我就去做黃繼光。國家的需要，就是我們的使命。我們新世紀青少年，就要堅定愛國的信念，自覺承擔歷史使命。

學習雷鋒，就要學習他銳意進取的精神。隨時讀書是他的常態，隨地學習是他的習慣.他提出的釘子精神特別值得我們深思。作為小學生，當前的重要任務就是學習，在學習中要發揚釘子精神，不懂就問，不會就學，掌握更多的知識，獲得更多的本領，成長為民族復興的主力軍。

學習雷鋒，就要學習他勤儉節約的精神。小釘子、牙膏皮、鉛筆頭，別人看來微不足道，雷鋒卻從不浪費一絲一毫。而看看我們身邊，奢侈浪費的現象比比皆是。“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”。一個文明的社會更需要厲行節約，珍惜資源。讓我們踐行雷鋒精神，把光盤行動帶到生活的各個方面。

學習雷鋒，就要學習他樂于奉獻的精神。雷鋒積極參加各種義務勞動，主動承擔各項任務，從來不計得失，不講報酬。學習雷鋒就要從身邊做起、從小事做起，盡己所能、以實際行動帶動新風尚、傳遞正能量，建設一個更加文明美好的社會。

學習雷鋒，就要學習他堅持不懈的精神。雷鋒的偉大就在于自始至終，堅持不懈。因為堅持，他實現了自己的夢想；因為堅持，他“好事做了一火車”。因為堅持，多少平凡的人變得偉大，多少普通的人變得美麗。實現中國夢，更需要我們幾億中國人堅持不懈的努力！

涓涓的細流能激起江河起伏的波浪，平凡的我們能織就中國夢想的錦緞。同學們，讓我們從身邊做起，從點點滴滴的小事做起，共同踐行雷鋒精神，實現中華民族的偉大復興！圓我們中國的夢想！

第五篇：弘揚五四精神,圓我中國夢

弘揚五四精神，圓我中國夢

五月的蓓蕾，飄搖在青春的枝頭；五月的春風，吹拂著年輕的面龐；五四的日子，記錄著91年青春的腳步；五四的火炬，燃燒著91年青春的熱情。為紀念建團91周年、“五四運動”94周年，弘揚五四精神，學校團總支、大隊部結合地區實際情況在五四青年節前夕開展了系列相關紀念活動。

5月3日下午一點半，學校廣大師生齊聚一堂，共同紀念“五四”活動暨“復興中華，從我做起”詩朗誦演講比賽。大會由

老師主持。

也應邀來到會場，并做了熱情洋溢的講話，他帶領廣大師生共同回顧了90年前的那段光輝歷史，重溫并進一步詮釋了“五四”精神內涵。會上，18名進步青年在團旗下莊嚴地宣誓，成為了一名光榮的共青團員。接著，“復興中華，從我做起”主題演講比賽就開始了，參加比賽的18名選手，都是經過學校政教處、關工委、團總支、大隊部以及各班的師生層層選拔出來的優秀選手。比賽中，他們的精彩表現充分顯示了他們的才能和技巧，語言表達自然流暢，聲情并茂；儀表端莊大方表情親切自然，精神飽滿振作，演講的每一個細節都使評委和觀眾引人入勝、感人至深，贏得了各位評委和觀眾的熱烈掌聲。比賽嚴格按照各項程序進行，體現了“公平、公正、公開”的原則，評委們當場評分并公布成績。演講比賽結束后，對參與本次演講比賽的所有同學以及在2012—2013表現突出的團干部和團員進行了表彰。最后，做了總結性講話，她勉勵大家要努力學習、掌握本領，長大后積極投身于祖國的現代化建設中，做一個講誠信、守道德的國家中流砥柱！

學校團總支、大隊部緊緊抓住建團91周年的有利時機，進一步升華了的當代青年的愛國精神，為當代中小學生的學習提供動力；還提高了學生的演講能力，豐富了學生的課余生活，為學生施展才華搭建了一個良好的平臺。相信

學校的每一個學生都會牢記“復興中華，從我做起”的主題，放飛理想，共圓我們的中國夢！

2013年5月3日