第一篇：院首屆學(xué)生干部骨干培訓(xùn)心得體會

院首屆學(xué)生干部骨干培訓(xùn)心得體會(機(jī)械工程系/何九龍)為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生干部的責(zé)任意識；提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)；增強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力；同時增強(qiáng)學(xué)生干部在學(xué)生教育管理中的作用。我院首屆學(xué)干培訓(xùn)大會于2012年5月15日下午在院本部廣階舉行開班典禮。我非常榮幸的成為其中一員，并參與兩期培訓(xùn)。院黨委書記衡代清教授、副院長樊勇老師、基礎(chǔ)部黨總支書記陳善珍教授、學(xué)生心理質(zhì)詢辦公室主任、何曉敏老師分別以《學(xué)生干部隊(duì)伍在學(xué)生管理工作中的作用、地位及重要性》、《學(xué)生干部的基本素質(zhì)及工作方法》、《如何提高學(xué)生干部公文寫作能力》、《大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)》做了精彩講授。

講座開始前，舉行了學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班開班典禮。黨委書記衡代清教授為此次培訓(xùn)班作重要講話。衡書記肯定了學(xué)生干部在學(xué)生日常管理工作中起到的重要作用。他希望全體學(xué)生干部要具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、上進(jìn)心、要樹立全心全意為同學(xué)們服務(wù)的意識，在工作和學(xué)習(xí)中要不斷克服自身的不足，不斷完善自己、充實(shí)自己。最后提出以下希望與大家共勉：

1、心懷理想，腳踏實(shí)地；勤于學(xué)習(xí)，敏于求知

2、加強(qiáng)道德修養(yǎng)，保持高尚情操，做事需先做人

3、把握時代脈搏，投身社會實(shí)踐

副院長樊勇老師以反問的形式開啟了第二講的序幕。為何要做學(xué)生干部，學(xué)生干部是來干什么的？引發(fā)了在座學(xué)員的深思。強(qiáng)調(diào)：“學(xué)生干部，首先是學(xué)生然后是干部，要注重角色的變換；要有社會責(zé)任感、奉獻(xiàn)服務(wù)的意識；學(xué)生干部要以身作則，尊重他人。”就學(xué)生干部必備四大素質(zhì)（政治素質(zhì)、知識素質(zhì)、能力素質(zhì)、心理素質(zhì)）做了精彩講授。

22日下午，陳教授就《校園新聞寫作》給我們上了精彩一課，讓我們對新聞的基礎(chǔ)知識、寫作的結(jié)構(gòu)、以及新聞的“5w1h”有了進(jìn)一步的認(rèn)識與了解。強(qiáng)調(diào)：真實(shí)是新聞的生命線。新聞要有時效性，真實(shí)性、簡單明了。何曉敏老師以

游戲放松性的方式開啟了《大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)》的講授。讓我們明白了心理危機(jī)與心理危機(jī)干預(yù)的含義；懂得了我們學(xué)生干部應(yīng)該如何為同學(xué)們分憂解難；以及如何及時合理處理學(xué)生中出現(xiàn)的心理問題。

此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩，富有啟發(fā)性，形式也多種多樣，帶給我們一種新的感覺。通過這次的干部培訓(xùn)，能夠和來自不同系部的優(yōu)秀學(xué)生干部一起交流討論，暢所欲言，從中我深刻體會到了知識與智慧碰撞的火花是無比的奇妙，每個同學(xué)都很想法和主義，在這樣的友好氛圍下，讓我們接觸更多，學(xué)到了更多，學(xué)生干部還應(yīng)該具備以下能力：

一． 科學(xué)決策能力。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬息萬變的形勢，領(lǐng)導(dǎo)干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學(xué)生干部要有決策的魄力，通過科學(xué)的比較，全面的分析，進(jìn)行權(quán)衡利弊得失，作出正確的決策。

二． 組織管理能力。每個部門的工作目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃都要靠領(lǐng)導(dǎo)組織全員來實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關(guān)系，合理組織各方力量，恰當(dāng)使用各類人才，實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，取得良好效果。

三． 綜合協(xié)調(diào)能力。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。為著共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)奮斗，塑造單位強(qiáng)大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

四． 開拓創(chuàng)新能力。開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)也是領(lǐng)導(dǎo)者必備的能力之一，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績，領(lǐng)導(dǎo)者必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。

通過此次培訓(xùn)，讓我們懂得學(xué)生干部的工作方法與技巧，“六干”，要干.自己干.率先干.盡早干.高標(biāo)準(zhǔn)的干.齊心協(xié)力的干；“五心”，恒心.信心.包容心.熱心.平常心。我們是來自不同的系部，文理交璧，不同的角度，不同的思維方式讓我學(xué)到了很多，思維的碰撞，智慧的交鋒，讓我在這個培訓(xùn)班中進(jìn)步了很多。最后期望我們能在今后的工作中不斷努力讓同學(xué)們 和老師滿意！何九龍 2012/5/24

第二篇：學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班心得體會

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學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班心得體會

大學(xué)秉承“知行合一日新自強(qiáng)”的校訓(xùn)，始終致力于各類人才的培養(yǎng)和科技創(chuàng)新。至此，為更好的培養(yǎng)優(yōu)秀和拔尖的青年學(xué)生干部，校團(tuán)委特此開辦“航大英才”學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班。而此次培訓(xùn)班由我學(xué)習(xí)指導(dǎo)部承辦，所以通過舉辦培訓(xùn)和參與此次培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多，使我受益匪淺，也感觸頗多。

11月5日晚7點(diǎn)逸夫樓報(bào)告廳濟(jì)濟(jì)一堂，來自校學(xué)生會等四大學(xué)生組織和各個學(xué)院的青年學(xué)生干部們將報(bào)告廳坐的滿滿當(dāng)當(dāng)。培訓(xùn)在校團(tuán)委書記黃柯教授的講話中拉開帷幕，而后，羅來松老師以“人際關(guān)系與工作效果”為核心進(jìn)行了“航大英才”學(xué)生骨干培訓(xùn)第一講。聽過兩位老師的講課之后，收獲良多。

從黃柯教授的講話中，我明白了學(xué)生干部的含義，明白了一個學(xué)生干部的責(zé)任和使命，明白人生應(yīng)立志高遠(yuǎn)，珍惜大學(xué)中難得的學(xué)習(xí)時光。并體會到作為一個學(xué)生干部應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、立志向付行動;

2、胸懷寬廣，海納百川;

3、培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神，學(xué)會自我加壓。

而聽過羅來松老師的“人際關(guān)系與工作效果”的講課后，首先，我從中了解到了全校學(xué)生工作的工作格局和熟悉了學(xué)校的組織流程。再者，從中了解到學(xué)生干部應(yīng)如何處理工作關(guān)系、人際關(guān)系和利益關(guān)系。對上級工作關(guān)系要服從，準(zhǔn)確審計(jì)上級指示，認(rèn)真理解上級意圖;對同級工作關(guān)系要協(xié)作，把工作任務(wù)和集體利益掛鉤;對下級的工作關(guān)系是指導(dǎo)，準(zhǔn)確下達(dá)工作任務(wù)，適當(dāng)提出工作方法的建議。對上級人際關(guān)系要尊重，承認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)工作地位;對同級的人際關(guān)系是謙和;對下級的人際關(guān)系是關(guān)心。最后，從中學(xué)習(xí)到學(xué)生干部要對自己準(zhǔn)確定位，及學(xué)生干部的工作方法，學(xué)習(xí)工作要有計(jì)劃性，善于依靠組織的力量。并更加深層次體會到人生的價(jià)值不是用時間去衡量的而是用深度去衡量的意義。

11月14日晚7點(diǎn)逸夫樓報(bào)告廳再次座無虛席，著名職業(yè)演講家張家秀老師在報(bào)告廳向廣大學(xué)生干部做“航大英才”的第二期培訓(xùn)。此后，張家秀老師主要是圍繞如何從根本上提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)這一主題展開了自己的講座。在張老師的講座中，領(lǐng)會到作為一個大學(xué)生尤其是一位學(xué)生干部學(xué)習(xí)唯物辯證法的重要性，領(lǐng)悟到唯物辯證法對自己的學(xué)習(xí)和工作具有巨大的推動作用。其次，學(xué)習(xí)到做事要有計(jì)劃，分清主次，在遇到挫折時應(yīng)該抱有“事敗心不敗”的心態(tài)，并了解到寫作和演講對提高一個人的綜合素質(zhì)的重要性。

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通過舉辦這兩次培訓(xùn)，我們也從中學(xué)到了很多，領(lǐng)悟到很多，收獲了很多。一：了解到一個活動從準(zhǔn)備階段到活動舉辦階段再到活動后期的總結(jié)的具體流程，頭腦中對事情和活動的進(jìn)行有一個整體的概念和詳細(xì)的思路，培養(yǎng)了自己的大局觀和從全盤考慮事情的思維。二：明白了在活動的準(zhǔn)備階段應(yīng)該做什么，怎么做才能提高工作效率，明白準(zhǔn)備階段對活動的成功舉辦和活動質(zhì)量具有重大影響，進(jìn)一步領(lǐng)會到“好的開始就是成功的一半”的含義。三：更加深刻的體會到細(xì)節(jié)的重要性，細(xì)節(jié)對活動質(zhì)量的巨大影響，明白到應(yīng)該更加注重活動的細(xì)節(jié)，完善活動的細(xì)節(jié)。四：領(lǐng)悟到世界上沒有一件完美無缺的事情，其實(shí)缺陷也是一種美，正因?yàn)榱巳毕荩艜κ虑榈牟蛔阌懈涌坦倾懶牡挠洃洠矔佑欣谌说某砷L。五：進(jìn)一步鍛煉了我們部們的成員，進(jìn)一步增強(qiáng)了部門的凝聚力，也從中摸索到怎樣更加有效地使部門運(yùn)轉(zhuǎn)、更加有效地對部門進(jìn)行管理、更加有效地發(fā)揮每個人的特點(diǎn)使每個人都得到鍛煉的方法。六：從中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對今后的工作有巨大的指導(dǎo)性。七：體會到了自己知識的匱乏和不足，尤其是網(wǎng)絡(luò)知識方面的缺乏，在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)進(jìn)一步完善自己的知識結(jié)構(gòu)和擴(kuò)大自己的知識面。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/

第三篇：學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班心得體會

大學(xué)秉承“知行合一日新自強(qiáng)”的校訓(xùn)，始終致力于各類人才的培養(yǎng)和科技創(chuàng)新。至此，為更好的培養(yǎng)優(yōu)秀和拔尖的青年學(xué)生干部，校團(tuán)委特此開辦“航大英才”學(xué)生干部骨干培訓(xùn)班。而此次培訓(xùn)班由我學(xué)習(xí)指導(dǎo)部承辦，所以通過舉辦培訓(xùn)和參與此次培訓(xùn)，從中學(xué)到了很多，使我受益匪淺，也感觸頗多。

11月5日晚7點(diǎn)逸夫樓報(bào)告廳濟(jì)濟(jì)一堂，來自校學(xué)生會等四大學(xué)生組織和各個學(xué)院的青年學(xué)生干部們將報(bào)告廳坐的滿滿當(dāng)當(dāng)。培訓(xùn)在校團(tuán)委書記黃柯教授的講話中拉開帷幕，而后，羅來松老師以“人際關(guān)系與工作效果”為核心進(jìn)行了“航大英才”學(xué)生骨干培訓(xùn)第一講。聽過兩位老師的講課之后，收獲良多。

從黃柯教授的講話中，我明白了學(xué)生干部的含義，明白了一個學(xué)生干部的責(zé)任和使命，明白人生應(yīng)立志高遠(yuǎn)，珍惜大學(xué)中難得的學(xué)習(xí)時光。并體會到作為一個學(xué)生干部應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

1、立志向付行動；

2、胸懷寬廣，海納百川；

3、培養(yǎng)挑戰(zhàn)精神，學(xué)會自我加壓。

而聽過羅來松老師的“人際關(guān)系與工作效果”的講課后，首先，我從中了解到了全校學(xué)生工作的工作格局和熟悉了學(xué)校的組織流程。再者，從中了解到學(xué)生干部應(yīng)如何處理工作關(guān)系、人際關(guān)系和利益關(guān)系。對上級工作關(guān)系要服從，準(zhǔn)確審計(jì)上級指示，認(rèn)真理解上級意圖；對同級工作關(guān)系要協(xié)作，把工作任務(wù)和集體利益掛鉤；對下級的工作關(guān)系是指導(dǎo)，準(zhǔn)確下達(dá)工作任務(wù)，適當(dāng)提出工作方法的建議。對上級人際關(guān)系要尊重，承認(rèn)領(lǐng)導(dǎo)工作地位；對同級的人際關(guān)系是謙和；對下級的人際關(guān)系是關(guān)心。最后，從中學(xué)習(xí)到學(xué)生干部要對自己準(zhǔn)確定位，及學(xué)生干部的工作方法，學(xué)習(xí)工作要有計(jì)劃性，善于依靠組織的力量。并更加深層次體會到人生的價(jià)值不是用時間去衡量的而是用深度去衡量的意義。

11月14日晚7點(diǎn)逸夫樓報(bào)告廳再次座無虛席，著名職業(yè)演講家張家秀老師在報(bào)告廳向廣大學(xué)生干部做“航大英才”的第二期培訓(xùn)。此后，張家秀老師主要是圍繞如何從根本上提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)這一主題展開了自己的講座。在張老師的講座中，領(lǐng)會到作為一個大學(xué)生尤其是一位學(xué)生干部學(xué)習(xí)唯物辯證法的重要性，領(lǐng)悟到唯物辯證法對自己的學(xué)習(xí)和工作具有巨大的推動作用。其次，學(xué)習(xí)到做事要有計(jì)劃，分清主次，在遇到挫折時應(yīng)該抱有“事敗心不敗”的心態(tài)，并了解到寫作和演講對提高一個人的綜合素質(zhì)的重要性。

通過舉辦這兩次培訓(xùn)，我們也從中學(xué)到了很多，領(lǐng)悟到很多，收獲了很多。一：了解到一個活動從準(zhǔn)備階段到活動舉辦階段再到活動后期的總結(jié)的具體流程，頭腦中對事情和活動的進(jìn)行有一個整體的概念和詳細(xì)的思路，培養(yǎng)了自己的大局觀和從全盤考慮事情的思維。二：明白了在活動的準(zhǔn)備階段應(yīng)該做什么，怎么做才能提高工作效率，明白準(zhǔn)備階段對活動的成功舉辦和活動質(zhì)量具有重大影響，進(jìn)一步領(lǐng)會到“好的開始就是成功的一半”的含義。三：更加深刻的體會到細(xì)節(jié)的重要性，細(xì)節(jié)對活動質(zhì)量的巨大影響，明白到應(yīng)該更加注重活動的細(xì)節(jié)，完善活動的細(xì)節(jié)。四：領(lǐng)悟到世界上沒有一件完美無缺的事情，其實(shí)缺陷也是一種美，正因?yàn)榱巳毕荩艜κ虑榈牟蛔阌懈涌坦倾懶牡挠洃洠矔佑欣谌说某砷L。五：進(jìn)一步鍛煉了我們部們的成員，進(jìn)一步增強(qiáng)了部門的凝聚力，也從中摸索到怎樣更加有效地使部門運(yùn)轉(zhuǎn)、更加有效地對部門進(jìn)行管理、更加有效地發(fā)揮每個人的特點(diǎn)使每個人都得到鍛煉的方法。六：從中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，對今后的工作有巨大的指導(dǎo)性。七：體會到了自己知識的匱乏和不足，尤其是網(wǎng)絡(luò)知識方面的缺乏，在今后的學(xué)習(xí)中應(yīng)進(jìn)一步完善自己的知識結(jié)構(gòu)和擴(kuò)大自己的知識面。

第四篇：骨干培訓(xùn)心得體會

骨干培訓(xùn)心得體會

涌興中學(xué)

余夢

2014年6月20日、21日，我非常榮幸的參加了在渠縣中學(xué)舉辦的縣級骨干教師培訓(xùn)，在這段時間里聆聽了專家和名師的報(bào)告、學(xué)習(xí)到了很多先進(jìn)的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在培訓(xùn)中，使我想到了一些從未想過的問題，發(fā)現(xiàn)了自己的差距與不足，對原有的教育觀念產(chǎn)生了強(qiáng)烈的沖擊。通過聽講座和學(xué)習(xí)交流使我從教學(xué)思想到教學(xué)技能、教育科研能力、教育新課程理念上都得到了很大的提高。

雖然從教16年，與很多同行一樣，在工作中，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，一直認(rèn)為在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成績的教師就是好教師。隨著培訓(xùn)的深入，我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的理論充實(shí)自己，就無法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己。骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。

通過培訓(xùn)使我認(rèn)識到：教師是課堂的主人——教育方法、教學(xué)手段如何運(yùn)用，全在教師本人，而不在高考與社會；教育資源的開發(fā)利用與否，亦全在教師本人，而不在學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)。即教師既可以在課堂上讓學(xué)生歡天喜地、山歡水笑的學(xué)習(xí)，也可以讓學(xué)生在課堂上呆若木雞、愁風(fēng)恨雨的備受折磨；教師既可以培養(yǎng)天才，也可以造就傻子和畸才。這就提醒我們：不要期待學(xué)生擁有成人那樣的行為舉止，或者不應(yīng)該像教育成人那樣去教育學(xué)生。如果那樣去做，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不但不會得到他們本應(yīng)該擁有的快樂和幸福，反而會增加他們的心理健康問題和學(xué)業(yè)不良。因此，我們在今后的教育教學(xué)中一定要牢記：“無論教師在做什么，學(xué)生都在注視著你”這條格言，它既反映著老師對學(xué)生的影響以及榜樣作用，同時也反映著學(xué)生的尊重、責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利是從觀察中學(xué)會的。不同的學(xué)生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景，也有著不同的學(xué)習(xí)方式和個性特征。當(dāng)一個教師放下所謂的“師道尊嚴(yán)”的架子，有意識的解除那些世俗的“權(quán)力”，而去適應(yīng)各種不同的學(xué)生時，他就會發(fā)現(xiàn)學(xué)生是多么的聰明和可愛。通過培訓(xùn)和實(shí)踐使我發(fā)現(xiàn)：運(yùn)用友好、溫和、機(jī)智、靈活的方式與學(xué)生達(dá)成一片，以“導(dǎo)演”、“伴奏”、“演員”的身份來教育和引導(dǎo)學(xué)生，是教育成功的一種最有效的方式。

通過集中理論學(xué)習(xí)，聽取高級教師鄒文碧的《閱讀教學(xué)》、中學(xué)高級教師周利的《幾何教學(xué)》鄧達(dá)主任《新課程改革中教師專業(yè)發(fā)展》、游永恒教授的《國內(nèi)外基礎(chǔ)教育發(fā)展趨勢及前沿信息》等等，使我逐步更新了教育教學(xué)觀念，教師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高,一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)。如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不

對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思。那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，那也許只是一年工作的20次重復(fù)。了解了先進(jìn)的教育科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教育觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素質(zhì)教育貫穿到學(xué)科教學(xué)過程中。對學(xué)生的心理有了新的認(rèn)識。特別是為我今后教學(xué)科研指明了方向和道路。使我對以后的教學(xué)有了更充分的理論依據(jù)，對如何作一個合格的教師充滿了自信心。

通過這次培訓(xùn)使我明白在以后的教學(xué)中，我將大膽的在課堂中引進(jìn)新思路、新方法解決課上的問題。課堂上及時根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂語言做到簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動性，使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、自學(xué)，讓學(xué)生更好理解知識和運(yùn)用知識。為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我將積極參與各級的聽課、評課活動，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

2014-9-10

第五篇：骨干培訓(xùn)心得體會

一：工作總結(jié)

人生的每一個不同的階段，會有著不同的色調(diào)。而我們在大學(xué)生的這個階段，就像一幅豐富多彩的油畫，需要我們憑借著平時一點(diǎn)一滴的積累所完成，而這個過程有著我們每一個人不一樣的拼搏歷史。很榮幸，在大學(xué)階段加入了偉大的中國共產(chǎn)黨，他使我深刻的意識到，我們的人生價(jià)值需要奉獻(xiàn)于社會，要靠群眾的支持，要牢記黨的宗旨“為人民服務(wù)”。

在本次學(xué)生骨干課培訓(xùn)中，即講到了學(xué)生干部的含義，又從“怎樣做好學(xué)生干部”來揭示學(xué)生干部的責(zé)任，學(xué)生干部是學(xué)生中的不可缺少的管理力量，也是大學(xué)生活中的重要體驗(yàn)和經(jīng)歷，同時也是我們?nèi)松砷L的寶貴財(cái)富。但在學(xué)生干部之中也存在一些問題，辦事粗心，遇事不冷靜，不能合理安排自己時間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績低下，因此作為學(xué)生干部也要學(xué)會調(diào)節(jié)心態(tài)，認(rèn)真思考自己的問題，并及時改正，正確引導(dǎo)自己的方向，老師也給出一些參考意見，告訴我們心態(tài)是神奇的力量，要擁有積極的心態(tài)，積極進(jìn)取的人生態(tài)度，首先我們需要了解自我，悅納自我，充滿自信，熱愛生活，樂于工作；第二，我們需要接納他人，與他人建立良好的關(guān)系，寬容大度，并且能協(xié)調(diào)和控制情緒；第三，我們需要培養(yǎng)完整和諧的人格，就是要言行一致，做好自律。在如何給自己定位上，我們要清楚的認(rèn)識到，作為學(xué)生干部，我們是為同學(xué)服務(wù)，要打好群眾基礎(chǔ)，幫同學(xué)做實(shí)事，以及認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)校和學(xué)院的通知。

團(tuán)隊(duì)是學(xué)生工作的核心力量，一個好的團(tuán)隊(duì)，能充分發(fā)揮大家的優(yōu)勢，揚(yáng)長避短，做好工作。而作為學(xué)生干部，在工作中需要注重團(tuán)隊(duì)精神，所謂的團(tuán)隊(duì)精神，就是要有大局意識、協(xié)作精神和服務(wù)精神的集中體現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)是尊重個人的興趣和成就，是組織文化的一部分，良好的管理可以充分發(fā)揮集體的潛能，同時團(tuán)隊(duì)精神也是一個集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務(wù)。

在大三，我擔(dān)任了09班級的班主任助理和考察人，在和09班級同學(xué)相處中，我懂得了，不管你做任何事都要付出真心，同時要靈活應(yīng)變，不同的人和事，需要不同的方法做工作，而且需要耐心，在處理問題時，需要與各班班主任助理保持聯(lián)系，相互協(xié)作，不能僅憑個人觀點(diǎn)行事，并把問題客觀及時向組織反映，老師匯報(bào)，在于他們相處時，更多需要溝通，且需要提供正確的引導(dǎo)，不能把自己 1的觀點(diǎn)強(qiáng)加在他們身上，再出現(xiàn)問題時需要冷靜的思考，不能一味責(zé)怪，每個人都會犯錯，但犯錯后需要改正，要調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在這時我們應(yīng)積極開導(dǎo)。我們會定期下宿舍，了解他們情況，幫助他們解決工作，學(xué)習(xí)，生活上的問題。我們剛開始發(fā)現(xiàn)，大一新生在進(jìn)入校園后，有些迷茫，他們不知道要做什么，在選擇參加社團(tuán)時，也不知道要加入幾個社團(tuán)，他們帶著疑惑和迷茫，但他們也不一定會和其他人交流，所以這時，我們主動與他們交流，打開他們的疑惑，給他們提供相關(guān)信息，給以他們合理的參考意見，在此期間還和他們一起組織了新老生交流會，并參加素質(zhì)拓展活動，在這一系列活動中，與他們一起打開心扉，增加了他們的自信，提高他們交流能力。工作中我們一定要有信心，把經(jīng)驗(yàn)積累起來，提高效率，把任務(wù)認(rèn)真完成。

二：突發(fā)事件的學(xué)習(xí)

對《突發(fā)事件法》和《環(huán)植學(xué)院應(yīng)急預(yù)案》的學(xué)習(xí)，給我的啟發(fā)：我們要有一定的危機(jī)感，在遇到突發(fā)事件的情況下，要學(xué)會快速采取應(yīng)對方法，不能馬虎大意，且作為學(xué)生干部，不能聽信謠言，更不能散播謠言，要及時向上級部門聯(lián)系，并配合老師做好相關(guān)工作，起到積極地作用。在學(xué)校中，我們的校園除了宿舍區(qū)并沒有圍墻，直接和外界聯(lián)系，學(xué)校校警管理范圍很大，不能兼顧所有地方，在校區(qū)周邊也有許多村子，居住區(qū)和商業(yè)街區(qū)，平時又能看到許多社會閑散人士，這些因素，都很可能給校園帶來不穩(wěn)定因素，所以我們要加強(qiáng)自我防范意識，在學(xué)校規(guī)定的時間里回宿舍，不晚歸。在校園中存在的隱患主要有，來自學(xué)生之間的暴力、打斗行為；放學(xué)后，來自校外不良人員對在校學(xué)生的侵害；由網(wǎng)吧等社會文化娛樂場所引發(fā)的不安全因素； 校園內(nèi)部的丟竊； 失火、觸電、溺水，中毒等。

最近有一則新聞，在湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生了一起嚴(yán)重的校園踩踏事故，有8名孩子在事故中死亡，26人不同程度地受傷。通過調(diào)查，導(dǎo)致事故的主要原因有四個方面：一是學(xué)校只安排了一名現(xiàn)場看守人員進(jìn)行安全巡查與現(xiàn)場管理;二是學(xué)生安全意識不強(qiáng)，在樓梯間擁擠;三是因下雨，大部分學(xué)生涌向與宿舍樓靠近的一號樓梯回宿舍;四是學(xué)校沒有開展過類似應(yīng)急演練，也沒有在樓梯間安裝應(yīng)急燈與警示標(biāo)志。

這則新聞發(fā)人深省，的確在下課時，樓道特別擁擠，但如果大家有意識去注意，在樓梯口不要打鬧，有秩序的下樓梯，就會避免這樣的現(xiàn)象發(fā)生。在校園還會出現(xiàn)同學(xué)被欺詐，一些人通過虛假短信騙錢，有的通過招聘同學(xué)做兼職，誤導(dǎo)學(xué)生參加傳銷，或騙其介紹費(fèi)，甚至有的同學(xué)通過網(wǎng)上交友，和網(wǎng)友見面，被網(wǎng)友綁架，除此之外在海南當(dāng)?shù)兀鞖庥袝r很熱，學(xué)校周邊的河流，水庫就會成為大家游泳的地方，而這些地方很少有人看護(hù)，一旦溺水，將會造成嚴(yán)重后果.在防止社會閑散人員危害學(xué)生時，我認(rèn)為應(yīng)嚴(yán)把校宿舍入口關(guān)，來人實(shí)行登記制，作為學(xué)生干部，要提高防范意識，要配合學(xué)校和學(xué)院做好安全教育工作，提醒大家，在發(fā)生危害時，要靈活應(yīng)變，不沖動，平時加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

這次學(xué)生骨干培訓(xùn)對我教育很深，從如何做好學(xué)生干部，在到如何做好活動策劃以及實(shí)施，在遇到突發(fā)事件時要正確應(yīng)對，我們應(yīng)該認(rèn)真思考，從身邊做起，改正自身不良行為習(xí)慣，做好模范帶頭作用。