第一篇：主席團競聘材料

自薦書

1、個人簡歷：

2004-2005學年，歷任西南政法大學學生會生活部干事。

曾獲：“西南政法大學優秀學員”、“西南政法大學學生會優秀工作者”稱號。

2005-2006學年，任西南政法大學學生會生活部副部長。

積極的向黨組織靠攏。努力學習黨團的有關知識，已經成為入黨積極分子，并且通過黨校結業考試。

在學生會兩年工作中，無論是干事還是干部，我都緊密圍繞學校中心工作、在校團委的指導下、主席團的正確帶領下，按照上級組織的工作部署、創造性地積極開展學生會生活部的工作，使生活部更好地貼近同學們的衣食住行，站在第一線為同學們思考在生活和學習中遇到的問題，秉著為同學服務的理念，全心全意為同學們打造家庭般溫馨的校園生活環境。此外，還積極投身到校團委，學生會各項大型活動的籌備、組織中，以踏實求真的精神積極協助校團委、學生會開展工作。

2、工作回顧

在擔任干事的一年之中，我主要負責了尋找驛站，并且與同事一起對其進行改版，增設了尋找熱線，提高了找尋失物的及時性，擴大了尋找驛站的影響力，更加方便快捷得為同學們帶來方便。主要策劃負責并成功舉辦了“走進食堂”活動，為食堂與同學之間建立了一座溝通的橋梁，互相了解的平臺，增強了同學們與食堂的聯系。此外還負責了生活小貼士，參與了部里面每一次活動，如“成長中愛的宣言”，檢查衛生等。以踏實細致，創新求穩的工作作風得到上級的肯定，因此被評為了“西南政法大學學生會優秀工作者”，有幸擔任生活部副部一職。

在擔任生活部副部期間，以一個優秀學生干部的要求嚴格自律，創新奮進，踏實工作。具體工作成績：

對生活小貼士進行改版，增強其消息的實效性，準確性；形式的多樣性；與學生會活動的融合性，更加切實地為同學們帶來了方便。

策劃負責了“我愛旅游”活動，精心準備的噴繪為五一出游的同學活動提供了有價值的參考，受到了廣大師生的關注與好評。

參與負責了生活部的其他活動，如“成長中愛的宣言——軍訓篇感恩節篇 預防艾滋病篇愛校護校篇”“尋找驛站——校運會篇走進圖書館”“跳蚤市場”“衛生檢查”等，秉著學生會竭誠為同學服務的原則，堅持生活部細心貼近同學生活的建部理念，全心全意為同學們營造一個溫馨如家的校園生活環境。在我和同事們的共同努力之下，在順利完成了校團委、校學生會自身建設和生活部工作的同時，把學生會與廣大同學聯系在一起，將學生會的精品活動帶到每一位同學身邊，擴大了校學生會的影響力，豐富了“西南政法大學學生會”在廣大同學心目中的內涵。

此外，還與學生會其他部門一起配合，積極投身于團委與學生會的其他活動，如迎新時的負責新生調查問卷工作，十大歌手元旦晚會的負責現場準備以及后勤服務工作，科技學術活動月中參與負責模擬聯合國，校園之春活動中參與負責刊物研討會的籌備等。

無論是干事還是干部，上級交給我的任務，我都是認認真真完成，不怕苦不怕累，在踏實中力求創新，穩健中提高效率。總的來講，在學生會這兩年工作中，雖然仍有不足和欠缺的地方，但我還是較好的完成了我該做好的工作

3、體會和暢想

在學生會期間，我始終將“服務同學”四個字牢記心中，身為一個生活部人，更是須將這四個字刻在心上，作為學生會最為貼近同學的一個部門，一方面要將團委，學生會的活動宣傳給同學，切實為同學做出更多更好的活動；更重要的一方面，是要站在一個溝通同學的角度去營造生活部，將其作為團委，學生會走進同學的窗口，本來學生會就是為服務同學而存在，生活部更是服務同學的主力部門。

不能羨慕于體育部青春體育活動月開展的火熱，眼紅于文藝部十大歌手成功舉辦的光環。首先每個部門的建部理念就不盡相同，生活部沒有耀人眼球的特長，但有著細心貼心的溫馨，“尋找驛站”能給丟旬物件的同學帶來希望，“生活小貼士”能噓寒問暖同學們每一天的生活，“成長中愛的宣言”更是在節日里帶給同學們一聲真切的問候??其次我知道，學生會里每一個單獨的部門都不能代表學生會，我們需要的是團結和配合，青春體育活動月，有其他部門干事抬桌搬椅的身影，十大歌手，有其他部干事端茶遞水的身影??這，才是一個優秀的學生會！

我自己就好比生活部，沒有耀人眼球的特長，但我有細心耐心和踏實創新的工作作風，特別是有不斷學習的求知精神，自己入門學習Photoshop，并且成功設計出了小貼士的寫真。負責籌備刊物研討會期間，在發現不足的同時積極向有經驗的同事學習不斷完善自己能力。天將降大任于斯人，必先苦其心志。我深知自己還有許多欠缺，但有孜孜不倦求索完善自我的心。如果我能留在學生會，我在充分發揮好自己優點同時甘愿花比別人多的精力和時間來彌補自己的不足，這條路也許漫漫修遠，但我會努力，再努力。

因為我愛這個集體，愛這個家一樣的組織。我愿意繼續留在學生會，為其奉獻自己的汗水與精力，更好地服務同學，回報這個讓我學到太多東西以及給了我兩年美好回憶的組織。

生活部副部長：XXX

2006.6.27

第二篇：主席團競聘演講稿

[主席團競聘演講稿] 尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

我是來自c08營銷（1）班的xxx，過去的兩年里，我從一名東科學生會辦公室干事成長為辦公室主任，主席團競聘演講稿。其中的酸甜苦辣相信都將是我最美好的記憶。懷著對東科學生會的不舍與情意，促使我站在了這個演講臺上。希望能讓我再一次獲得服務于東科學生會的機會。

“一種文化，兩個品牌”即營造東海科技學院學生會團隊文化，打造東海科技學院學生會團隊品牌，打響東海科技學院學生活動品牌。在此，我將著重闡述自己對團隊文化的認識。

想問在座的各位同學，你們認為什么是團隊呢？相信大家對“團隊”這詞都有獨特見解。這邊我就運用下我們中華文明的博大精深，來分析“團隊”一詞，“團隊”有“口”“才”的人和一群“耳”聽的“人”組成的組織。由此可見，只講不聽和只聽不講都不能成就一個優秀的團隊組織。那么什么才是一個團隊的靈魂呢？是團隊的領導者？是團隊的名氣?還是團隊的成績？從微軟、松下、沃爾瑪這些知名企業的身上不難發現一個共同點，那就是企業濃厚的團隊文化。

團隊文化是團隊在發展的過程中所形成的工作方式、思維習慣和行為準則。高效團隊來自統一的團隊文化，團隊文化一旦形成，便會強烈地支配著團隊成員的思想和行為。“一種文化”致力于團隊文化的建設，最主要的是著力于內部建設，大至學生會這個大團隊的文化建設，小至各個部門的團隊文化建設，更細可以延伸至個人的整體素質建設。

東科學生會的團隊文化主要由以下三點構成：

1.制度文化建設：以制度樹立精神氛圍；以制度提升管理效率；以制度養成良好習慣。學生會以自律部為帶頭部門，不斷完善和發展各項規章制度，如活動管理制度、例會制度、值班制度、考核制度等，并將這一系列制度落實成書面形式，即《東海科學技術學院學生會公約》。這一公約的制定使我們學生會真正做到有約可依，違約必究，充分保證了學生會工作的有序進行。同時，各部門也相應完成部門制度，真正實行“感情管人，制度管事”。

2.傳承文化建設：想我泱泱大國，中華上下五千年歷史，是文明的進步，文化的沉淀。在中國傳統文化之中，處處閃爍著團隊建設的思想，例如“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，再如“三個臭皮匠頂個諸葛亮”等等，這充分說明了中國歷來都是重視團隊力量的。中國文化向來追求和諧的人際關系，主張“以和為貴”的思想，這就為建設開放、和諧的團隊，為創造團隊成員之間坦誠相待，互相信任，互相依賴的優秀團隊文化提供了很好的文化土壤，演講稿《主席團競聘演講稿》。

東科學生會也是在我們學院發展歷史和特色上，逐漸形成了東科學生會“公平、和諧、奮進、創新”的團隊文化。我們以熱愛東科學生會為前提去建立公平，用公平去保障和諧，用和諧去促使奮進，用奮進去激發創新。

3.創新文化建設：文化的創新需要有奠基，在學習前輩留下的學生會文化的同時聯系實際，總結和思考哪些精華該傳承，哪些不適合實際情況的需要創新改進，使不適應的變成適應，實在無法改變的應當適時拋棄，尋找適合的“道路”來更好地完成各項工作。

針對東科學生會團隊文化的特性，在此請允許我談談自己的拙見。我個人認為一種優秀的團隊文化，是能深化至每個成員精神中，堅定不變的信念。例如世界名企，微軟的文化核心是人；松下公司的經營者們，每當新入公司的員工進行培訓時，都說這樣一句話：“松下公司是制造人才的地方，也同時制造產品，但在制造產品之前先培育人才。”由此可見，那些能立足于世界百強企業之林的企業，都是很注重文化的建設和企業文化的渲染。而這其中，對“人”的認識尤為重要。一個組織組成的基礎就是人，如何發揮每個成員最大的價值，這就是一門學問了。華盛頓合作規律曾說過：一個人敷衍了事，兩個人互相推脫，三個人則永無成事之日。這與我們傳統的民間故事“三個和尚”有異曲同工之處。與人的合作不是人力的簡單相加，而要復雜和微妙得多。在人與人的合作中，假定每一個人的能力都為1,那么10個人的合作結果有時比10大得多，有時甚至比1還要小。因為人不是靜止的物，而更像方向不同的能量，相互推動時自然事半功倍，相互抵觸時則一事無成。因而團隊文化就顯得極其重要。優秀的團隊文化是一種“強力膠”般的凝聚力，人人都能以團隊利益為出發點，使每個成員對組織有一種歸屬感、依賴感與幸福感。

記得我大一剛進學生會辦公室做干事時，學長學姐就對我描述辦公室就是一個家。當時并沒有真正的感觸，直到與辦公室各位同仁共同工作了一學期，我真真正正地愛上了辦公室，愛上了學生會。在部門里，學長學姐充當著許多角色，有時像家長般教導你待人處事的道理，有時像朋友般關心你的課業生活；而共同工作的同伴們則是最親近的兄弟姐妹。在這么充滿著濃濃人情味的地方，又怎能不讓人喜愛呢？相信在座的許多人都有和我相同的感觸，因為東科學生會讓我們感受到了背井離鄉的溫暖，因為東科學生會讓我們結交更多的朋友，也因為東科學生會提供鍛煉自我和展示自我的舞臺。

無論是各個部門的“小家庭”還是整個東科學生會這個“大家庭”，都在以學生為中心，從學生出發，建設團隊，樹立文化。那么東科學生會團隊文化的精髓在哪呢？我認為就是一個“情”字。學生會的前輩們將濃厚的“東科情”傳遞給我們，再由我們繼承并傳遞給新的東科人，這就是一種文化的傳承。

對于學生會干部而言，通過在學生會工作的這段時間、這個過程已經給予了他們處事、論事、辦事的基本模式，合作意識、大局觀念以及分析問題的能力。在這一系列的過程中，東科學生會的團隊文化已經潛移默化地進行了傳承。在干部選拔之后，還需要著重對學生干部的思想水平、學習生活、業務能力、心理素質、創新能力等方面都要進行全方位培養。將東科學生會團隊文化發展得更充實、扎實。

對于學生會干事而言，感受團隊文化最直接的渠道是部門溝通。因此各部門自身建設就顯得十分重要。如果每個干事能把自己所在部門當做“家庭”來看待，對自己的部門有歸屬感、依賴感和幸福感，那么這個部門的文化傳承就是成功的。

團隊文化建立的同時還需要注重團隊文化的傳播與推廣。這里可以引用下促銷策略，可以采取“推動”和“拉引”兩種總策略。“推動”策略，主要是將東科學生會團隊文化的理念向學生會干部積極推動，再由學生會干部向部門干事積極推動，最后由學生會干事推廣給整個東科學生。“拉引”策略，則是以最終整個東科學生為主要推動對象，首先設法引起學院學生的興趣，由最終的學生向學生會干事了解我們東科學生會文化，再由干事感受學生會部門氛圍，學生會干部最終將團隊文化的理念貫徹。兩種策略一并進行，相信能使更多的東科人了解我們東科學生會團隊文化的理念。

請讓我們以東科學生會“公平、和諧、奮進、創新”的團隊文化為契機，傳承東科學生會團結一致奮發向上的精神，用我們“東科人”的“東科情”創造屬于我們自己的新東科。我驕傲，我是東科人！我的演講完畢，謝謝！相關專題：尚無數據

第三篇：主席團競聘演講稿

院學生會主席團競選演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我能夠站在這里參加主席團的競選，首先要感謝學校給我提供這個機

會，讓我有幸參選。我是10級裝飾二班的陳金海，我要競選的是院學生會主席團。

還記憶猶新的記得剛到這個學校的時候，師兄師姐對我們的熱情接待，耐心

講解和親切問候，使人生地不熟的我對這陌生的校園陌生的環境頓時有了一種親 切的感覺。所以我也要加入這個群體，把這份美好傳承下去，讓我的師弟師妹們 也能感覺到這份熱情與親切。在學生會工作這一年多來，我真的鍛煉了自己…提

高了自己。同時在這當中我也豐富了自己的學生工作，使自己有了很強的組織策劃，統籌管理等能力。當然，這也離不開師兄師姐和領導，老師的辛勤栽培。在這里 我要感謝在坐的各位老師和師兄師姐，是你們讓我在這里也可以感覺得到家的溫 暖，是你們教會了我如何為人處事，是你們教會了我在逆境中也不要忘了微笑，真的謝謝你們，謝謝。

在學生會的這一年多時間中，我成功策劃組織了多項校級大型活動，如“江蘇

城市職業院足球聯賽”，“城職院首屆籃球節”，“青春杯新生3vs3籃球賽”等，得到了老師、同學的好評。工作之余，我也不忘自己的本職工作——學習，努力做到學習成績和和各方面能力同時提高成正比的原則，在大一學年的綜合排名中，我排在了班級第八，并獲得了校獎學金。在過去的兩屆校運動會中我均以打破校記錄的成績獲得了3000米第一名，榮幸入選校田徑隊，為校爭光。大一學年末，在優秀團員的評比中，我被評為“優秀團員”的榮譽稱號。就是這一次的嘗試，這一次的鍛煉使我的組織協調能力進一步的提高，懂得如何在學生會處理各方面的關系，怎樣出色的完成各方面的工作。所以我有信心、有責任心，有積極的態度，我希望加入主席團更好的發揮和磨煉自己。假如我當選，我的首要任務是加強自身組織建設和思想建設，發揚優良傳統，在工作中不斷塑造自己的性格，嚴于律己、寬以待人，力爭使學生干部的職責與個人的思想品格同時到位，同時，我還會嚴格要求自己，使工作學習兩不誤。

加入主席團，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理學生會事務，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學生會的工作!

競爭給優勝者帶來歡樂，但同時又給失敗者帶來痛楚，但我想無論我競選成功與否，我都坦然處之，因為一個懂得競爭真諦的人絕不會因為某次失利而耿耿于懷。

希望是自信的動力，自信是成功的源泉，我堅信，通過今天的洗禮，明天的我必將受益匪淺，在學生會的工作鍛煉中，一只稚拙的雛鳥必將長起豐滿的雙翼。我也堅信，青春的舞臺由我主宰會更好!最后，真誠地請各位支持我！

謝謝大家！我的演講結束了！

第四篇：主席團競聘演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家晚上好！

我是來自C08營銷（1）班的xxx，過去的兩年里，我從一名東科學生會辦公室干事成長為辦公室主任，主席團競聘演講稿。其中的酸甜苦辣相信都將是我最美好的記憶。懷著對東科學生會的不舍與情意，促使我站在了這個演講臺上。希望能讓我再一次獲得服務于東科學生會的機會。

今晚我演講的題目是《我驕傲，我是東科人》。東科學生會自2003年成立至今，經歷了七年的風風雨雨。2006年東海科技學院實行學生委托管理模式，直至2009年東海科技學院才正式獨立運行。與此同時，東科學生會面臨著種種機遇與挑戰。我們東科學生會“一種文化，兩個品牌”的宏偉規劃就是在這樣一個環境下誕生并不斷完善的。您現在閱覽的是工作總結網-演講稿http://www.tmdps.cn/yJG/yjg/謝謝您的支持和鼓勵！

“一種文化，兩個品牌”即營造東海科技學院學生會團隊文化，打造東海科技學院學生會團隊品牌，打響東海科技學院學生活動品牌。在此，我將著重闡述自己對團隊文化的認識。

想問在座的各位同學，你們認為什么是團隊呢？相信大家對“團隊”這詞都有獨特見解。這邊我就運用下我們中華文明的博大精深，來分析“團隊”一詞，“團隊”有“口”“才”的人和一群“耳”聽的“人”組成的組織。由此可見，只講不聽和只聽不講都不能成就一個優秀的團隊組織。那么什么才是一個團隊的靈魂呢？是團隊的領導者？是團隊的名氣?還是團隊的成績？從微軟、松下、沃爾瑪這些知名企業的身上不難發現一個共同點，那就是企業濃厚的團隊文化。

團隊文化是團隊在發展的過程中所形成的工作方式、思維習慣和行為準則。高效團隊來自統一的團隊文化，團隊文化一旦形成，便會強烈地支配著團隊成員的思想和行為。“一種文化”致力于團隊文化的建設，最主要的是著力于內部建設，大至學生會這個大團隊的文化建設，小至各個部門的團隊文化建設，更細可以延伸至個人的整體素質建設。

東科學生會的團隊文化主要由以下三點構成：

1.制度文化建設：以制度樹立精神氛圍；以制度提升管理效率；以制度養成良好習慣。學生會以自律部為帶頭部門，不斷完善和發展各項規章制度，如活動管理制度、例會制度、值班制度、考核制度等，并將這一系列制度落實成書面形式，即《東海科學技術學院學生會公約》。這一公約的制定使我們學生會真正做到有約可依，違約必究，充分保證了學生會工作的有序進行。同時，各部門也相應完成部門制度，真正實行“感情管人，制度管事”。

2.傳承文化建設：想我泱泱大國，中華上下五千年歷史，是文明的進步，文化的沉淀。在中國傳統文化之中，處處閃爍著團隊建設的思想，例如“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，再如“三個臭皮匠頂個諸葛亮”等等，這充分說明了中國歷來都是重視團隊力量的。中國文化向來追求和諧的人際關系，主張“以和為貴”的思想，這就為建設開放、和諧的團隊，為創造團隊成員之間坦誠相待，互相信任，互相依賴的優秀團隊文化提供了很好的文化土壤，演講稿《主席團競聘演講稿》。

東科學生會也是在我們學院發展歷史和特色上，逐漸形成了東科學生會“公平、和諧、奮進、創新”的團隊文化。我們以熱愛東科學生會為前提去建立公平，用公平去保障和諧，用和諧去促使奮進，用奮進去激發創新。

3.創新文化建設：文化的創新需要有奠基，在學習前輩留下的學生會文化的同時聯系實際，總結和思考哪些精華該傳承，哪些不適合實際情況的需要創新改進，使不適應的變成適應，實在無法改變的應當適時拋棄，尋找適合的“道路”來更好地完成各項工作。

針對東科學生會團隊文化的特性，在此請允許我談談自己的拙見。我個人認為一種優秀的團隊文化，是能深化至每個成員精神中，堅定不變的信念。例如世界名企，微軟的文化核心是人；松下公司的經營者們，每當新入公司的員工進行培訓時，都說這樣一句話：“松下公司是制造人才的地方，也同時制造產品，但在制造產品之前先培育人才。”由此可見，那些能立足于世界百強企業之林的企業，都是很注重文化的建設和企業文化的渲染。而這其中，對“人”的認識尤為重要。一個組織組成的基礎就是人，如何發揮每個成員最大的價值，這就是一門學問了。華盛頓合作規律曾說過：一個人敷衍了事，兩個人互相推脫，三個人則永無成事之日。這與我們傳統的民間故事“三個和尚”有異曲同工之處。與人的合作不是人力的簡單相加，而要復雜和微妙得多。在人與人的合作中，假定每一個人的能力都為1,那么10個人的合作結果有時比10大得多，有時甚至比1還要小。因為人不是靜止的物，而更像方向不同的能量，相互推動時自然事半功倍，相互抵觸時則一事無成。因而團隊文化就顯得極其重要。優秀的團隊文化是一種“強力膠”般的凝聚力，人人都能以團隊利益為出發點，使每個成員對組織有一種歸屬感、依賴感與幸福感。

記得我大一剛進學生會辦公室做干事時，學長學姐就對我描述辦公室就是一個家。當時并沒有真正的感觸，直到與辦公室各位同仁共同工作了一學期，我真真正正地愛上了辦公室，愛上了學生會。在部門里，學長學姐充當著許多角色，有時像家長般教導你待人處事的道理，有時像朋友般關心你的課業生活；而共同工作的同伴們則是最親近的兄弟姐妹。在這么充滿著濃濃人情味的地方，又怎能不讓人喜愛呢？相信在座的許多人都有和我相同的感觸，因為東科學生會讓我們感受到了背井離鄉的溫暖，因為東科學生會讓我們結交更多的朋友，也因為東科學生會提供鍛煉自我和展示自我的舞臺。

無論是各個部門的“小家庭”還是整個東科學生會這個“大家庭”，都在以學生為中心，從學生出發，建設團隊，樹立文化。那么東科學生會團隊文化的精髓在哪呢？我認為就是一個“情”字。學生會的前輩們將濃厚的“東科情”傳遞給我們，再由我們繼承并傳遞給新的東科人，這就是一種文化的傳承。

對于學生會干部而言，通過在學生會工作的這段時間、這個過程已經給予了他們處事、論事、辦事的基本模式，合作意識、大局觀念以及分析問題的能力。在這一系列的過程中，東科學生會的團隊文化已經潛移默化地進行了傳承。在干部選拔之后，還需要著重對學生干部的思想水平、學習生活、業務能力、心理素質、創新能力等方面都要進行全方位培養。將東科學生會團隊文化發展得更充實、扎實。

對于學生會干事而言，感受團隊文化最直接的渠道是部門溝通。因此各部門自身建設就顯得十分重要。如果每個干事能把自己所在部門當做“家庭”來看待，對自己的部門有歸屬感、依賴感和幸福感，那么這個部門的文化傳承就是成功的。

團隊文化建立的同時還需要注重團隊文化的傳播與推廣。這里可以引用下促銷策略，可以采取“推動”和“拉引”兩種總策略。“推動”策略，主要是將東科學生會團隊文化的理念向學生會干部積極推動，再由學生會干部向部門干事積極推動，最后由學生會干事推廣給整個東科學生。“拉引”策略，則是以最終整個東科學生為主要推動對象，首先設法引起學院學生的興趣，由最終的學生向學生會干事了解我們東科學生會文化，再由干事感受學生會部門氛圍，學生會干部最終將團隊文化的理念貫徹。兩種策略一并進行，相信能使更多的東科人了解我們東科學生會團隊文化的理念。

請讓我們以東科學生會“公平、和諧、奮進、創新”的團隊文化為契機，傳承東科學生會團結一致奮發向上的精神，用我們“東科人”的“東科情”創造屬于我們自己的新東科。我驕傲，我是東科人！我的演講完畢，謝謝！相關專題：尚無數據

第五篇：主席團競聘文件

西安建筑科技大學華清學院青年志愿者協會

主席團競聘文件

為了促進學生社團聯合會的穩定、健康、持續、迅速的發展，在校團委的正確領導下，進一步服務廣大學生，豐富校園文化。現在擬選拔一批優秀的學生社團工作者，擔任第七屆青年志愿者協會主席團成員。現將具體選拔事宜安排如下：

一、競聘崗位：

主席1名，團支部書記1名，常務副主席2名，秘書長1名。

二、參選對象及要求：

參與競聘的同學必須是西安建筑科技大學華清學院及藝術學院08——10級在校學生。應具備以下條件：

1、擁有較高思想覺悟，熱愛祖國，擁護中國共產主義青年團對學生工作的領導；

2、熱愛社團工作，工作踏實，積極肯干，組織紀律性強，極富工作熱情，責任意識強，勇于承擔工作任務；

3、為人正直，態度端正，具有嚴謹求實、開拓創新精神，熱心為同學服務；

4、具有團隊協作精神，良好的溝通能力和較強的管理能力；

5、在校期間學習成績優良，無課程重修，未受任何形式的處分；

6、有學生干部工作經驗，青年志愿者協會的學生干部優先。

三、選拔時間劃分：

（一)宣傳和接受報名階段

由西安建筑科技大學華清學院青年志愿者協會下發通知，接收來自全校的報名表。參選的同學需要提交申請表一份。給以特定的時間對青年志愿者協會組織進行了解，在7天之內完成自己的工作申請表、個人履歷表的填寫和及自己的競聘演講工作計劃。經過初選，確定初選名單。

（二）培養試用階段（從初選確定之日起至十月中旬）

由初選確定的名單后，通過的同學直接參與協會的工作，進一步了解參選同學的能力和潛能，由青年志愿者協會統一安排工作，熟悉協會系統的工作思路與工作方法。

（三）正式上崗工作階段（十月中旬之后）

通過試用階段后，選拔出最終候選人，召開第七次青年志愿者協會代表大會，由團委正式任命，接手青年志愿者協會工作。

四、招聘主要負責人及聯系方式：

第六屆青年志愿者協會團支書孫建業*** 第六屆青年志愿者協會副主席王琰***

西安建筑科技大學華清學院青年志愿者協會

2011年8月

西安建筑科技大學華清學院青年志愿者協會

主席團競聘具體流程

時間：

地點：

競聘規則：

本次競聘大會是經西安建筑科技大學華清學院院團委批準，由西安建筑科技大學華清學院青年志愿協會具體實施完成。本競聘分為筆試和面試兩個階段。筆試：內容是關于協會的發展以及相關志愿者、志愿服務等方面的問題，筆試時間半小時。面試：由評審團自由發問，競聘同學在規定的時間內作出回答。競選大會基本流程：

1、筆試：工作人員發試題，時間完畢以后收答卷。筆試階段完畢。

時間7:30——8:002、面試：8:40開始，由工作人員宣布面試開始，按順序輪流上臺開始面試環節。

環節：自我介紹（3分鐘）----工作經驗（主要活動事跡---5分鐘）----對青年志愿者

協會及志愿服務等相關的自由陳述（5分鐘）-------評審

發問。

3、競聘大會完畢，主持人宣布大家有序退場。評審結果隨后通知。評審團暫留討論出主席團初步名單。