第一篇：評職稱自我簽定--總結

工

作

總

結

——李金玲

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，尊敬、團結同事，正確處理與、同事之間的關系。做工作盡職盡責，甘于奉獻。平時，對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。作為專職音樂教師的我，回顧幾年來的教育教學工作，有成績，也有不足。現(xiàn)做如下，以便今后更好地開展教育教學工作，彌補不足，使自己的工作做得更好。

一、德育工作

堅持了將德育工作放在首位，積極配合學校對學生進行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀律與安全教育、法制教育，讓學生能夠端正學習態(tài)度，形成良好的學習風氣。在教學過程中我結合音樂課實際，積極運用教材對學生進行思想教育。在有關音樂史的了解中我注重介紹中國優(yōu)秀的音樂文化成就，教育學生熱愛祖國，增強民族自豪感與自信心。

二、課堂教學

堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐與體驗活動中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂，能夠在一定基礎上創(chuàng)造音樂。在音樂欣賞課中還加入了一些讓學生自己收集了解、介紹音樂、表達自己藝術見解的實踐活動，使學生的能力得到了鍛煉。

不少人認為：音樂課想怎么上就怎么上，只要學生高興，一節(jié)課就過去了。其實不然。音樂課，不是簡單的唱歌課。課改下的新教材給人的第一感覺是：內(nèi)容豐富，形式活潑，更加開放。上課時，我發(fā)現(xiàn)新教材不怎么涉及音樂知識，學生一看就會，課堂氣氛容易浮躁，大部分涉及到的問題簡單，加上新的教學方法，課堂氣氛太活躍了，放得開，但卻很難收得攏。

比如：一年級學生小，愛唱愛跳，但卻很難分辨出怎樣做才是好。在第二單元中，有一首歌《好朋友》，這首歌曲在演唱中加入了拍手的節(jié)奏型，使整首歌聽起來很是生動活潑，深受學生的喜愛。在學生學完歌曲后，我提了這樣一個問題：“在這首歌曲中，除了拍手外，我們還可以怎樣表現(xiàn)這個節(jié)奏型呢？”一石激起千層浪，有的說跺腳，有的說拍臺子，還有的說可以用筆敲文具盒……一時間，教室里說說唱唱，氣氛達到了高潮。這時，一個孩子站起來說：還可以拍屁股。教室里頓時哄堂大笑，我狠狠地瞪了這個孩子一眼，心想：“現(xiàn)在的孩子真是膽大妄為。”于是對這個孩子未加理睬。沒想到一回頭，這個孩子居然還在那兒邊拍屁股邊嘀咕：“拍屁股不好嗎？我覺得挺好！”我真是又好氣又好笑，心想不能為了一個孩子破壞了整節(jié)課的氣氛，還是不要理他吧！沒想到第二個班上課，居然又聽到了這樣的回答，望著孩子天真的臉龐，我突然想或許這就是孩子的天性使然吧！我狠狠瞪一眼未必就是好的處理辦法。想到這兒，我對那個孩子說：“那就請你上來表演一下吧！”孩子樂顛顛地跑上來，一邊大聲唱著歌曲一邊使勁拍著屁股，唱完后，我肯定了孩子的演唱，再問他：“你想聽聽同學們的意見嗎？”他點了點頭，同學們立即舉起了手，這個說：“拍屁股太疼。”那個說：“這個動作太難看。”我適時地引導“對呀，歌曲那么活潑動聽，我們?yōu)樗涞膭幼饕惨馈Ｅ钠ü呻m然也能拍出節(jié)奏型，可惜太不雅觀，你們說是不是？”全班同學異口同聲地回答是。臺上的這個孩子也笑著點了點頭，笑著回到了座位上。下課后，我想起了這一幕，心中不由感慨：學生的每個回答都是他們積極思考的結果，作為教師，我真的無權對他們的思考予以簡單粗暴地否定。善待學生的每一個回答，為學生創(chuàng)設寬松的思考氛圍，才是我的職責。

三、課堂管理

“好教師培養(yǎng)出來的首先是人。”在音樂課中，更是如此。音樂教師擔任的教學班級比較多，但是每班每周只有2節(jié)課，學生愿意上音樂課，喜歡音樂老師。可是在課堂教學中，氣氛太活躍，學生的把握尺度就沒有了，為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，我更多的采用了激勵的方式使學生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。比如在欣賞樂曲時，我會問：聽音樂時你想到了什么？你能尊重作曲家嗎？或者寬容的對他一笑，或者用平和的語言、寬容的態(tài)度來感染征服學生。音樂最能感染學生，陶冶情操，提高審美情趣，這方面音樂學科比其他學科更有感染力，這就要求老師要有親和力，心態(tài)要平和，姿態(tài)要高，用自身的魅力來感染帶動學生。

其次，尊重學生的愛好。我發(fā)現(xiàn)學生都喜歡流行歌曲，還喜歡把流行歌曲帶進課堂。流行歌曲通俗、簡單，一唱就會，感情也容易表達出來，作為音樂老師，我不會把流行音樂拒之門外。比如五年級美麗的草原這一單元，第一首就是欣賞騰格爾作詞作曲的歌曲《天堂》學生們愛聽，愛唱，愛表達。從這首歌曲入手，我又給學生們聽了騰格爾的歌曲《蒙古人》、《草原之夜》等等，讓學生不僅了解藝術家騰格爾、更能從他的演唱風格上到草原的魅力。很容易和學生產(chǎn)生共鳴，教學效果更是我們所想象不到的。

四、教研活動

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，積極參加教研組活動和學校組織的公開課以及到校外學習等活動，注重提高自己的教育教學水平。能夠堅持以博客的形式對自己的教育教學工作進行認真的與反思，汲取經(jīng)驗教訓。在2005年教學年會上《讓孩子插上音樂的翅膀》榮獲路南區(qū)三等獎，《閃爍的小星》教學設計榮獲二等獎；2006年，《在阿維翁大橋上》一課，榮獲路南區(qū)第四屆素質(zhì)教育與教學實踐活動優(yōu)質(zhì)課三等獎；2008年，《在動物園里》一課，榮獲路南區(qū)第五屆教育年會小學音樂優(yōu)質(zhì)課二等獎；教學設計一等獎。通過自己的教學實踐，積極撰寫音樂課題及，《讓音樂的翅膀從小學飛翔》一文，刊登在國家級優(yōu)秀期刊《管理觀察》上。

五、課外活動

為了更好地培養(yǎng)學生對音樂的興趣，按學校的，組建了校合唱隊、管樂隊。

為迎接08年到來，開發(fā)區(qū)管委會組織了“青春之歌頌和諧”大型合唱比賽，當時，我和張文俠老師都在鬧病，時間又很緊張，為顧全大局，我們兩人犧牲自己休息時間，周六周日堅持排練。比賽中，我們聽到的是滿場的掌聲、喝彩聲。比賽下來，激動的陳愛華老師緊緊地擁抱了我，并給了我一記響亮的吻，其實，這才是給我們最高的獎賞。最后，我們演唱的《媽媽教我一支歌》、《中國少年先鋒隊隊歌》兩首合唱曲，一舉奪魁，獲得一等獎。

近幾年來在樂隊訓練摸索總結中，讓我深深地感到“嚴格的管理和必要的制度是辦好樂隊的基礎。”為了抓好這個基礎，我制定了一整套的管理考核考勤制度，強化一支隊伍。在隊伍的選拔上，對于每一屆新生，我設置了嚴格的考核，即從思想素質(zhì)、身體素質(zhì)、音樂素質(zhì)三方面進行考核。其次，把好學生的訓練關，每次訓練嚴格做好考勤和考核兩項記錄。08年在港區(qū)舉行的省運會火炬?zhèn)鬟f儀式中，我們學校軍樂隊演出的合奏曲《中華人民共和國國歌》、《歡迎進行曲》受到社會各界的好評。每一次的緊張排練、精彩演出，都使我更加堅信我們少兒銅管樂隊將會塌實地走好每一步。

六、不足之處

課堂教學環(huán)節(jié)設計新穎性不夠，不能夠吸引所有的學生的注意力，導致了部分學生在課堂上的參與程度不是很高；課后反思不夠，沒有堅持對每節(jié)課進行反思，為下堂課做好鋪墊。

總之，在音樂教學中，無論學生是否具有音樂天賦，都有接受音樂教育的權利，我想：只有靜下心來，踏踏實實備好每一節(jié)課，這樣的教學才能變成我的舞臺，才能演繹出我和學生的精彩。在今后的工作中我會再接再厲，不斷學習，爭取有更好的成績

教師職稱評定個人工作總結下一篇文章：

教師評職總結、述職、簽定

第二篇：自我簽定總結

自我簽定

本人自入學以來，嚴格遵守學校的規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，寬以待人，對人熱情，關心集體，積極參加學校組織的各項活動。

對學業(yè)本一直以勤勞刻苦，爭取上進的精神去對待，對老師布置的任務本人都能認真按時完成，班級或學校安排的勞動本人都能認真的去完成，在校兩年多來，在老師的教育及個人的努力下，我具備了扎實的專業(yè)基礎知識，而且我不僅掌握了專業(yè)知識，還堅持要求自己注意提高自身修養(yǎng)素質(zhì)，人自己成為一個全面發(fā)展的人。

現(xiàn)在將要畢業(yè)了，無論將來是學習還是工作，我都會繼續(xù)的努力學習下去，使自己成為一個優(yōu)秀的人。

第三篇：自我簽定

我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。

四年的大學生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學四年的學習積累和技能的培養(yǎng)。

我自認為無愧于大學四年，剛入學時，我曾為身為一名普通本科院校的學子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發(fā)光。所以我確信，普通本科生的前途也會有光明、輝煌的一天。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗.。只要我不斷學習，不斷努力，付出總會有回報的。

四年的大學生活即將結束了,回首著校園的生活和社會實踐活動,有歡笑,有悲傷，有成功，當然也有失敗,但我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標,以自我的全面發(fā)展為努力方向,樹立了正確的人生觀,價

值觀和世界觀,但更多的是在這期間我學到了許多書本上學不到的知識,修養(yǎng)和能力.在思想品德上,我有良好的道德修養(yǎng),并有堅定的政治方向,關注國家的時勢要聞,積極向黨組織靠攏,使我對我們黨有更為深刻的認識.并用真誠的熱心經(jīng)常參加學校組織的志愿者活動,去關心和幫助他人!現(xiàn)在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學習能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后的美麗人生！

第四篇：自我簽定

本人就讀于福州大學繼續(xù)教育學院計算機科學與技術專業(yè)，短短的三年生活即將過去。菁菁校園中，在學校領導的關心，教員的教誨，學長的照顧，同學的關愛以及各方面的熏陶，使我受益匪淺。我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。

為適應社會發(fā)展的需求，我認真學習各種專業(yè)知識，發(fā)揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合自身的社會實踐，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

學習方面，首要任務還是學好文化知識，所以在學習上踏踏實實，一點也不放松，但由于努力仍不夠，成績一般。對于我們計算機專業(yè)的學生來說，書本上的知識是遠遠不夠的，我常利用課余時間閱覽計算機類的書籍，取得了不錯的成績。

從思想上來說，我認為一個人的價值是由他對社會、對別人所做的貢獻來衡量的。

學習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。三年的學生活給了我許多挑戰(zhàn)自我的機會。在班上我是班長，組織參加了很多活動，我結交了要好的朋友，學到了處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白付出了總會有回報，余下的就是相信自己。校園就像是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。集體生活使我懂得了要主動關心別人和換位思考，也使我變得更加堅強和獨立！

作為一名21世紀計算機專業(yè)的學生，應該算是科技前沿的精英，而主導21世紀世紀發(fā)展的也必然是科技，只有依靠科技才能創(chuàng)造出更美好的未來。我所擁有的是年輕和勇氣。年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識在社會工作中和生活中克服各種困難，不斷實現(xiàn)自我的人生價值和追求的目標。

第五篇：自我簽定

自我簽定：

本人自××年進入××學院會計系以來，謹遵“自律、樂群、勤奮、進取”的校訓，在大學的三年中立志修身，努力學習，在不斷完善自身知識結構的同時，積極參加學校的各項活動和社會實踐活動以提高自己各方面的綜合素質(zhì)，在思想政治的覺悟方面也有了很大的提高，目前已經(jīng)成為了學校入黨的考察對象。

經(jīng)過大學三年的磨礪，我已經(jīng)具備了作為財會人員的基本素質(zhì)。三年的專業(yè)學習中，我主修了《會計學基礎》、《中級財務會計》、《財務管理》、《審計學》、《中國稅制》、《成本會計》等課程，通過這些課程的學習，奠定了我在財務會計方面的理論基礎，讓我對財務會計的專業(yè)有了一個比較系統(tǒng)的認識。在具備了理論知識的同時，我還更加努力的學習了《會計模擬實訓》這門課程，把自己學到的理論知識運用于實踐，真正做到了理論與實踐相結合。通過會計的模擬實訓，使我對企業(yè)的賬務處理流程有了一個更加全面的認識，在學習和實踐探索的過程中，我覺得自己已經(jīng)具備了財會人員應有的基本素質(zhì)，能夠獨立完成全盤賬務的記賬工作。另外，通過《會計電算化》的學習，我還可以熟練操作金碟賬務軟件，對用友等會計核算軟件也有一定的了解。

在努力學習的同時，我不忘自己綜合素質(zhì)的提升。三年的大學生活，我在各方面都取得了令自己比較滿意成績，目前已經(jīng)取得了會計資格證書，計算機一級證書和英語B級證書，熟悉Word、Excel等辦公軟件的操作，可以進行簡單的英語會話。在學校的考評中，我連續(xù)兩年榮獲“校優(yōu)秀學習獎”和“國家勵志獎學金”。

為了提高自己的組織溝通能力，我積極參與學校的各項集體活動，配合學校老師完成班級的各項工作，一直擔任班里的團支書職務。在工作的過程中，我享受到了與同學和老師相處的樂處，從他們的身上，我學會了如何與人相處，學會了如何合理的安排自己學習與工作的時間。在學習之余的假期里，我還經(jīng)常參加各種社會實踐活動，在學校與老師的幫助下，××年××月，我有幸進入××會計師事務所實習，再一次增加了我把知識用于實踐的經(jīng)驗。

本人性格樂觀，處事果斷，講求合作精神，我會謹記“千學萬學學做真人”的道理，我相信“知識就是力量，教育改變命運”的格言，在今后的人生道路上，我會更加的努力，不斷學習，不斷的提升自己，為社會做出更大的貢獻!