第一篇：春風化雨,關愛生命

春風化雨，關愛學生生命

-----迎新春，高二努力構建平安高二，健康高二

臨近年底，在歷經一個學期的教與學之后，無論教師還是學生，都是既感到充實，又感到疲憊。學生面對馬上就要迎來的期末考試，思想壓力很大，情緒起伏很大，而各學校放假前后外來人員隨之增多，不安定因素增多。在這種情況下，高二開展“平安高二，健康高二”活動，要求各班主任加強學生安全、健康的教育，努力創造平安、健康的年級。

一、安全教育：

1．強調教室、宿舍用電安全的重要性。前一段時間由于學生學習時間緊，任務重，個別學生學習時晚上加班加點，使用違章電器。在宿舍違規用電，這既影響了其他同學的休息，又造成了安全隱患，高二年級要求無論教室還是宿舍，都要杜絕私接電器，以保障學生的用電安全。

2．強調飲食安全。冬季是各種流行病的高發期，個別學生不在學校用餐，而是跑到校外的小攤小販處去購買食物，這既不衛生，也不安全。高二年級要求班主任在班級內強調飲食安全，做到飲食勻衡，同時做好常見傳染病的預防工作。

3．加強教育，杜絕學校暴力事件的發生。培養學生的正確的人生觀，道德觀，教育學生同學之間要互謙互讓，學會理解寬容。禁止小的矛盾沖突引發大的沖突，杜絕校園暴力事件的發生。

4．加強交通安全教育。

近一段時間以來，無論縣城還是農村，大大小小的交通事故接連不斷，高二年級要求通校生提高交通安全意識，不能麻痹大意，既要注意人體安全，也要注意財物安全，有條件的學生最好選擇住校，學校相對社會要安全很多。

二、健康教育：

1．現在有的學生不認真，整天沉溺網絡游戲、瀏覽不健康網站、不道德網絡聊天，給身心帶來了很大的傷害。高二年級要求班主任尤其是普通班的班主任加強教育，對請假學生及時溝通家長，防止學生逃學去網吧。

2．防止男女學生非正常交往。學習過程中，男女學生在學習生活上互相關心，互相幫助是正常的，但是如果這種關心與幫助超越了正常的范圍，那就可使正常的交往變成不正常交往。這對學生而言，不但沒有好處，反而帶來極大的危害。高二年級要求教師教育學生，提高自身的道德品質修養，正確處理交往問題，使自己能夠全身心地投稿到學習中去。

3、創造體育鍛煉的機會，養成良好的生活習慣。高二年級學生講究衛生，無論教室還是宿舍，自己的內務一定要整理好，值日工作一定做好。自己的事自己做，回家時要能夠主動承擔力所能及的家務，培養生活自理能力。

高二年級對學生的安全與健康問題，要求班任及任課老師教育以預防為主，科學管理，真正把學生的安全、健康落到實處。（高二級部）

第二篇：關愛生命

關愛生命，消防安全

老師們、同學們:

大家早上好!每年的11月9日，是“世界消防日”，11月9日與火警電話號碼119相同，這時候正是我國秋冬季，風干物燥，火災多發。消防安全知識的貧乏，消防安全意識的淡薄總是能讓我們看到、聽到一幕幕血的教訓。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，從1992年起，我國將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。所以今天，我利用國旗下講話的機會，向同學們進行一次消防和安全知識的宣傳。

作為小學生，我們怎樣防止消防事故的發生呢?在此，我向大家提出幾點建議:

1、不帶火柴、打火機等火種以及汽油、煙花爆竹等易燃易爆物品進入校園。

2、自覺愛護校園內的各種消防措施，如消防栓、滅火器等。

3、在教室里，不準隨便拉電線，不得擅自使用電器設備。

4、放學之后，要記得關掉電器，并切斷電源。

當遇到火災時，如何逃生自救呢?消防專家介紹了在公共場所遭遇火災時逃生自救的方法，請同學們仔細聽好:

1、要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒店等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散和滅火。

2、火災襲來時，不要慌不要亂，及時撥打119或向周圍求救。

3、要迅速撤離。一旦聽到火災警報或意識到自己被火圍困時，要立即想法撤離不要貪戀財物。

4、要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等，也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、落水管等脫險。

5、要保護呼吸系統。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。否則容易中毒、或者被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死?！斑h離火災，創造和諧社會”是我們共同的目標。老師們，同學們，讓我們攜起手來，更加關愛生命，更加關注消防安全，愿我們每個人的心中都充滿著愛，愛自己，愛親人，消防安全，從我做起。老師們、同學們，消防記心中，安全常相伴。只要我們懂得了消防知識和一定的自救知識、措施，我們就能正確、冷靜地面對火災，遠離火災的危險。)

謝謝大家!

第三篇：關愛生命

關愛生命，安全發展

生命是寶貴的，對每個人只有一次。佛家有：“掃地恐傷螻蟻命，愛惜飛蛾投罩燈”之說，其意是在打掃衛生時，恐怕傷著了螻蟻脆弱之生命，夜晚點燈時，怕飛蛾投火而喪失了細小的性命。當然，這是佛家的慈悲心懷，對弱小生命的關愛。而人雖是改造大自然的生產力，其生命也是非常脆弱的，從耳聞目睹的各類事故中，又有多少人視生命為兒戲，拿生命作賭注，從而喪失了寶貴的生命，對家庭造成了災難性的痛苦，對企業造成較大的經濟損失。然而，對人的生命誰來關愛和慈悲呢？

黨和國家歷來重視安全生產，關心從業人員的生命安全。在法律上，先后頒布實施了《礦山安全生產法》、《安全生產法》、《職業病防治法》等法律法規，從法律上保障從業人員的身體健康和生命財產安全，賦予從業人員在安全生產中的權利和義務。

？安全生產關系到各行各業，關系到千家萬戶。假如企業員工生命安全和身體健康得不到保障，其家庭遭受痛苦、企業遭受損失不說，有的家庭或受傷的員工還進行上訪，嚴重影響其家庭生活，干擾企業正常的生產經營秩序，給社會造成不穩定因素，企業如何安全發展？和諧的小康社會如何建設？只有企業員工生命財產安全得到保障，企業才能健康有序發展，社會才能穩定和諧。

“人的生命是最寶貴的”讓我們“關愛生命、安全發展”，構建美好企業，共建和諧社會，擁有美好的明天。

我們每個人都渴望有幸福的人生，但是，在追求幸福的過程中，您覺得什么才是最重要的呢？是夢寐以求的財富？高不可攀的地位？深厚醇美的友誼？還是浪漫動人的愛情？不，都不是，真正渴望的是平安健康。只有平安了，一切夢想與幸福才有實現的可能。

安全是構筑企業大廈的基石，是營造家庭溫馨的根本，是幸福的源泉。然而，安全事故猶如一道道傷痕銘刻在我們心中、腦中。

翻看歷年來的事故案例，那一個個血淋淋的的事件背后布滿了“安全意識差，操作人員不注意，心存僥幸心里”等等、等等。遠的不說，就說年初，中小H型鋼的“黃政”事件。在接到作業任務后，沒有與生產工人聯系好，做好確認，又沒有執行操作牌制度，在解除故障時，鋼砸到的他的身上，經搶救無效，給自己年輕的生命畫上了不完整的句號。參加工作剛剛半年，由于自己的疏忽大意造成了今天的惡果。是多么的觸目驚心?。?/p>

前車轍，后車鑒。同學們，他們用鮮血和生命換來的教訓，難道不讓我們痛心嗎？難道不讓我們引以為戒嗎？難道還不能讓我們把珍惜生命、杜絕違章銘刻在心嗎？“安全責任，重于泰山”吶！

朋友們，生命是寶貴的，生命對于我們來說只有一次，讓年輕的生命倒在安全的鐵蹄下，太沒有價值了！我們不能拿自己的生命去兒戲！安全是一列永不停息的列車，它只有起點，沒有終點，朋友們，牢記安全吧！只有安全了，平安了，我們的生活才能幸福。我衷心的祝福你們高高興興上班來，平平安安回家去。

第四篇：關愛生命

關愛生命”話題作文寫作示例

2006-04-18 21:56:35來源：

“關愛生命”話題作文寫作示例

周志軍

【題目設計】

閱讀下面的材料。按要求作文。

2003年4月1日，被稱為“大哥”的香港影星、歌星張國榮從所住的酒店樓上跳下去，結束了年僅46歲的生命，在愚人節這天跟他的歌迷、影迷，也跟他珍貴的生命開了一個天大的玩笑。

車臣爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網喪命??

這些沉重的話題一次次警示人們：生命是多么的珍貴。

你對生命的認識有多深？你對生命的關愛有多重？請以“關愛生命”為話題寫一篇文章。題目自擬。立意自定。體裁自選。不少于800字。

【構思導引】

“關愛生命”，是一個時代性強，蘊含豐富內涵的話題，也是一個在審題方面難度較小的話題。像這樣人人皆知、人人會說的題目，學生寫作起來往往感到棘手。這是因為審題準確，并不等于立意深刻。所謂深刻，是指挖掘要深，內涵豐富。深刻的分析，來自對問題的深入思考。如果我們在寫作時對這個問題從多角度發問，“以問引論”，采用自問自答的方法引導思路，便會感到豁然開朗。

對這個話題，我們可以問“為什么在當前提出這樣一個話題？”“‘關愛生命’‘漠視生命’的現象有哪些？”“漠視生命會帶來哪些危害？”“我們應當怎樣看待和解決這些問題？”“對于這個話題，最迫切需要解決的問題是什么？“‘關愛生命’的現實意義是什么？”“應當怎樣關愛生命？”??

由此，我們可以思考到：

生命脆弱，需要倍加愛護。生命意識的內涵，不僅體現在愛護、珍惜自己的生命上，也體現在愛護、珍惜他人的生命上；作為社會中的一員，我們每天都在分享他人的愛：父母的、親友的、熟悉的朋友、陌生的社會奉獻者??當你在肆意支取關愛的“存款”時，你的賬號上是否早就出現了“赤字”，你是否早就在“透支”了？如同存款有存入才有支出一樣，“愛的存款”也不能只索取不付出，“送人玫瑰,手有余香”，那是幸福的香味，關愛的美麗；“關愛生命”是一種負責的生活態度；漠視自己的生命、肆意踐踏別人的生命的人是可悲的，也是可恨的，因為他或他們帶來的是悲傷、痛苦，甚至仇恨；對一切的生命，我們都應懷有一顆“關愛的心”，我們不僅僅關愛我們的同類，也應關愛地球上的其他生命，因為在獨一無二的生物圈中它們的存在與我們息息相關，也正因為它們的存在才使我們生活的星球更為多姿多彩；關愛生命，我們還要講究方式，生命的成長有它的自然規律，不恰當的關愛是戕害生命；關愛生命，我們就要告別一切不良嗜好，遠離那些會毒害我們生命的東西如毒品，讓自己健康地活著也是關愛生命的一種表現??

寫作形式上，可以寫小說，以生動情節表現對生命的關愛；可以寫記敘文，從親身經歷中選取某一事件展開敘述，就近聯想相類似的其他事件，用其他事件的細節豐富完善作文的內容；可以寫散文，營造一個溫馨而美好的“關愛生命”世界；可以寫議論文，直述關愛對生命成長的意義；也可擷取若干事件，以片段組合的形式，表現“關愛生命”的主旨??

【佳作示例】

生命可貴

三（6）班 閆祖剛

為了一個深井中的幼小生命，幾百個人拼搏了十幾個小時；

為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母用瘦弱的雙肩搭起了不畏泥石的人梯；

為了懷中熟睡的孫兒，七十歲的老奶奶用脆弱的脊背構成了最偉大的避風港??

為了生命，我們不屈不撓；為了生命，我們一如既往。因為生命可貴，可貴的生命需要我們呵護，值得我們關愛。

生命自大自然中孕育而生，是艱難危險的，其中任何一個微小的環境變化，都會使生命出現夭折?？纯丛S多物種的消亡，就可以知道生命群體是何等的脆弱。就生命的個體來說，更顯得弱小單薄，很容易受到傷害。不消說人類面臨疾病、橫禍等威脅。小生物在自然中活得更為艱難。但生命的力量又是令人震驚的，即使弱小的動植物也不例外。細小的種子珍惜了上天的賜予，不斷努力，根拼命往下鉆，芽使勁往上擠，就是在堅硬的石堆中也毫不畏懼，只為了接受輕風的愛拂，陽光的淋?。灰恢恍⌒〉奈浵仦榱穗y得的生命不白白消磨，勤勤懇懇，忙忙碌碌；墻角的壁虎為了延續自己的生命，可以毫不猶豫地舍棄自己的尾巴。這些毫不起眼的動植物不忍生命的白白消逝，努力爭取享受生命的樂趣，進行了不屈的抗爭。我們，自詡萬物靈長的人類又豈能漠視生命的存在。

生命是偉大的，生命是崇高的，沒有人輕易放棄生命。每個人心中都飽含著對生命的渴望，身體健全的人如此，身體不便的人同樣如此。健康的人為父母給予的一副好身體而努力，殘缺的生命為了對生命的執著而努力。當我們欣賞滿天繁星，體驗宇宙的神奇時，霍金正用他僅能活動的雙指探索著宇宙中的未知物質；當我們泛湖上,在碧波清風中流漣的時候,哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當我們翻開手中的書本，欣賞一篇賞心悅目的文章時，張海迪也許正在床塌上吃力地揮寫她對生命的渴望；當我們駐足樹林，望著那瑟瑟秋風中的枯葉飄落時，史鐵生也許正沉浸在對生的遐想中。這些殘缺的生命為了生命無悔而努力，因為他們知道生命不屈，生命可貴。

蒙田曾說：“我們的生命受到自然的厚賜，它是優越無比的?！鄙菍氋F的，失去了生命，我們將變得一無所有。但很多活著人總不珍惜活著的權利，他們隨意對待自己甚至肆意踐踏別人的生命：車臣爆炸、巴以沖突、美軍“虐囚”、煤礦透水、房屋倒塌、失戀輕生、上網喪命??這些沉重的事件警示著我們：生命啊，多么貴；生命又是多么值得珍惜！

當你正在呼吸，當你正在心跳時，請記?。荷少F，可貴生命；關愛生命，奏出動人心弦的最強音。

【點評】

文章先以簡練的筆墨勾勒了呵護生命的三個震憾人心的場景，由此點出生命的可貴，再用引證法、例證法和正反對比論證，揭示出生命的脆弱、抗爭、執著，深入地闡明了應當珍惜生命，關愛生命的意義。全文材料豐富，析例準確，不少語句凝練而富于意蘊，耐人咀嚼，發人深思，尤其是“殘缺的生命為了對生命的執著而努力”的論述非常精彩，且富有詩意，是一篇佳作。

略有不足的是第五段（即弱小動植物的幾個事例）論述上語言不夠精粹 1.生命是美麗的，美麗的世界是由美麗的生命組成的。人有生命，動物有生命，植物也有生命，大自然中的萬事萬物都有生命。只要我們細心體會，就會感受到生命的意義。

江蘇省金壇市城南小學的一名女教師，面對飛馳而來的汽車，剎那間張開雙臂，把正在過馬路的學生奮力推向路邊，“嘭”的一聲巨響，她倒在25米之外的血泊中……

在我們身邊，許許多多的普通人，雖然沒有驚天動地的英雄壯舉，卻無時不在譜寫著生命之歌：精心哺育我們的老師，救死扶傷的白衣天使，堅守崗位的人民警察，為你日夜操勞的爸爸媽媽……

不知你是否見過懸崖上的青松，石縫中的小樹，一棵棵茁壯成長。它們不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，任嚴寒酷暑，任風欺雪壓，卻頑強地向上生長……

或許你在報紙上看過這條消息：一只生命垂危的小貓被送進了診所。經過檢查，醫生如此描述了小貓的病情：“左眼撕裂，眼瞼發炎，中樞神經受損，半身幾乎癱瘓?！比欢l能想到，這竟是幾個小學生的“杰作”！小貓被發現時，正被幾名身穿校服的小學生玩弄著，它痛苦地喵喵直叫，幸虧被人救起，才逃脫厄運……

面對這一樁樁、一件件令人震撼的生命故事，你有什么要說的嗎？把你的感動，你的驚嘆，你的憤慨寫下來吧，表達你對生命的思考和理解，抒發你對生命的熱愛之情。

生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。生命既是脆弱的，也是堅強的，生命既是短暫的，也是永恒的。讓我們都來珍惜生命的價值，熱愛并發展我們獨特的生命，用愛與堅強去譜寫一曲生命的贊歌。

2.霍金是誰？他是一個大腦，一個神話，一個當代最杰出的理論物理學家，一個科學名義下的巨人……或許，他只是一個坐著輪椅、挑戰命運的勇士。

一次，霍金坐輪椅回柏林公寓，過馬路時被小汽車撞倒，左臂骨折，頭被劃破，縫了13針，大約48小時后，他又回到了辦公室投入工作。

雖然身體的殘疾日益嚴重，霍金卻力圖像普通人一樣生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活潑好動的——這聽起來有點好笑，在他已經完全無法移動之后，他仍然堅持用唯一可以活動的手指驅動著輪椅在前往辦公室的路上“橫沖直撞”；當他與查爾斯王子會晤時，旋

轉自己的輪椅來炫耀，結果軋到了查爾斯王子的腳趾頭。當然，霍金也嘗到過“自由”行動的惡果，這位量子引力的大師級人物，多次在微弱的地球引力下，躍入輪椅，幸運的是，每一次他都頑強地重新“站”起來。

1985年，霍金動了一次穿氣管手術，從此完全失去了說話的能力。他就是在這樣的情況下，極其艱難地寫出了著名的《時間簡史》，探索出宇宙的起源。

3.張海迪 女 1955年9月生于濟南，漢族，哲學碩士，中共黨員，山東省作家協會創作室一級作家，九屆、十屆全國政協委員，中國殘疾人聯合會副主席、中國作家協會全國委員會委員，山東省作家協會副主席。

張海迪五歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱。她因此沒進過學校，童年起就開始以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學和大學的專業課程。張海迪十五歲時隨父母下放聊城莘縣一個貧窮的小村子，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻自己的青春。在那里她給村里小學的孩子們教書，并且克服種種困難學習醫學知識，熱心地為鄉親們針灸治病。在莘縣期間她無償地為人們治病一萬多人次，受到人們的熱情贊譽。

1983年海迪開始走上文學創作的道路，她以頑強毅力克服病痛和困難，精益求精地進行創作，執著地為文學而戰，至今已出版的作品有：長篇小說《輪椅上的夢》、《絕頂》。散文集《鴻雁快快飛》、《向天空敞開的窗口》、《生命的追問》。翻譯作品《海邊診所》，《麗貝卡在新學?！?、《小米勒旅行記》，《莫多克――一頭大象的真實故事》等。她的作品在社會上在青少年中引起很強的反響，長篇小說《輪椅上的夢》已在日本，韓國出版。

今天下午看百度新聞，富士康又刺眼地竄上了搜索榜的頭名，郭臺銘正帶著記者們在龍華工廠滅火，兩鬢斑白的老郭看起來非常的憔悴，其實想想，如果拋開財富來說的話，他僅僅是一個普通的老人，只不過因為富士康，他又一次的站在了輿論的火山口。作為一個旁觀者，關注富士康事件很久了，從年初馬向前姐姐在天涯雜談上發的那個帖子開始，富士康事件就在網絡和現實世界中發酵，它演變成了一部連續劇，每一次新的事件發生又會引發一陣小高潮。我越來越反感媒體一次又一次地渲染第幾跳，每次有新的事件發生，總有好事的媒體下意識的暗示第幾跳什么時候再發生。個人覺得，老郭今天下午向媒體表述的企業管理方面沒有問題的觀點絕對站不住腳，持續不斷的發生類似事件肯定不正常。難道進入富士康的人就天生的比其他企業的員工脆弱嗎？其他有關社會轉型人的心理環境變化，政府職能，媒介暗示的原因都有。這是一個綜合問題。

首先我覺得目前中國社會處在轉型期，越來越多的人脫離了從前的宗親聯系，社會關系其實變得單一，人們來到大城市務工，進入了一種陌生人關系網，當遇到困境的時候，離開了家人的他們不容易找到可以傾訴的人和可以幫助的人，時間長了，人的內心就會變得比較閉塞，時間越久不良情緒積聚越多，相對容易走向極端。

其次是企業管理問題。富士康因為郭臺銘的半軍事化管理而成就了其代工帝國，但其機

械化的流程，嚴厲苛刻的管理機制，基層管理人員素質的低下也受人垢病，很多員工反映在富士康上班比較壓抑。其實類似問題在很多制造企業里都存在，但富士康表現得尤其突出。

第三是我們的政府嚴重失職：全世界都發揮作用的工會組織在中國就是發揮不出作用，企業員工的正常訴求得不到回復，很多應該對員工做的心理問題干預和輔導跟本沒有落實，因為沒有問責，不會動他們的烏紗，所以，他們僅僅會作一下秀，真正的具體工作，誰都明白做得實在是差。這也是目前社會的通病，須從根部著手解決?；蛟S還有一批想做些實事的人，因為機制問題只能發出力不從心的感慨。

最后說說媒體的責任，因為新聞管制，很多媒體人在壓抑之余忘了媒體人所必須具備的職業操守和社會責任感，新聞娛樂八卦化，低俗化越來越嚴重，吸引眼球和賺取點擊率成為他們報道新聞的目的，這些本來很悲痛的事情在某些媒體那里成了八卦猛料，沒有半點對死者的憐憫之心，沒有反思，有的只是幫助數第幾個，并刻意的渲染賠償金額，每一次新的事件出來他們都會很躁動的八卦起來?？陀^的說，接二連三的發生事件媒體起了很惡劣的推波助瀾作用。

現在最關健的是防止新的悲劇發生，我們之前做得不夠的方面立馬改善，亡羊補牢依舊未晚。做為新一代勞務工，我們其實可以多一些跟朋友家人的溝通。少一些心理垃圾，我們會活得更輕松一點，我們自己也要學會適應這個競爭激烈的社會，及時排遣自己的不良情緒。企業管理者也要與時俱進，改進自己的管理方法，雖然這是個龐大復雜的工程，但是做比不做好，而且遲早是要做的，而我們的政府管理者，也請你們站在納稅人的角度，做好你們該做的事，別占著茅坑不拉屎。真真正正的履行好自己的職責。

最后求求我們的媒體們，在事關人命的問題上，請你們拿出一點悲天憫命的感情來，盡量客觀正面的報道，淡化處理，別做扼殺生命的幫兇。

第五篇：關愛生命

“關愛生命，關愛青少年健康，請拒絕婚前性行為，拒絕墮胎！”

倡議書

尊敬的婦聯：

你們好！前些天朋友送我一份關于《守護生命》的特刊，看完后我連著幾個晚上都睡不著，腦海中不斷呈現出那些被殘害的小生命和那些因墮胎而受傷、而失去的年輕的生命。翻開報紙，打開電視，甚至在公交車上、馬路邊，到處都是宣傳各種人流高新技術的廣告：“流產沒痛苦，睡一覺便解除意外懷孕煩惱”；“新一代人流技術宮腔鏡取胚術——人流的最高保障”；“超導可視人流，安全無痛苦”??

導致墮胎的一個重要原因是青少年的“性罪錯”?，F在少年兒童平時接觸的書刊、影視、游戲等媒介中與“性”有關的內容，比六、七十年代增加了數十倍甚至百倍。在這類信息的刺激下，孩子的內分泌大大超過正常水平，使身體發育呈早熟狀態。據報道，目前西方國家未婚媽媽的年齡已經提早到十一、二歲，中國也有十四、五歲城鎮少女做人工流產的例子。墮胎就是把胎兒殺死，殺死胎兒的同時，婦女也感受著痛苦乃至生命危險。2001年2月16日《新民晚報》報導：一懷孕三個月的孕婦墮胎，導致子宮穿孔，胎兒掉入腹腔，腸管斷裂，腹腔內大量出血，險些送了性命。一位16歲的少女因墮胎變成了植物人，類似這樣因墮胎所帶來的種種不幸實在太多太多了。

關于墮胎＜殘蝕的理性＞是一部以關注墮胎為主題的教育片，它完整地記錄了整個墮胎的過程。社會在進步，人性卻在墮落，當各種無痛人流等先進的墮胎手段層出不窮的時候，來自流產網的消息說全國每年有1000萬余例的墮胎個案，1000萬個小生命帶給我們的不僅僅是唏噓！墮胎對胎兒構成的傷害、對母體構成的傷害、甚至對于家庭、對于社會構成的禍害已經不容小覷。

我懇請婦聯伸出援手幫幫這些無知的青少年，救救這些無辜的生命，俗話都說：救人一命，勝造七級浮屠。據報道說，每年的寒暑假后是墮胎的高峰期，這是非?？杀摹Ｎ覀兛梢栽谥袑W和高中這些高危群體先開展起來，在平時或就在每學期的放假前就開展相關的宣傳教育活動，可以開講座、可以宣傳圖片展、可以派發海報、可以觀看視頻、可以印發小冊、可以掛宣傳標語??我們可以用不同的方式做很多的，哪怕我們所做的就能驚醒到一個人，哪怕我們所做的只救助到一個小生命，我們也要去做。更何況只要我們用心去做，怎么會只有一兩個人受益呢？我們都已經做了父母了，看到這些孩子做出傷害自己傷害天理的事情，我們怎能袖手旁觀呢？當社會這方面都亂成一團的時候，我們的孩子，我們的孫子能出于污泥而不染嗎？哪怕就自私一點，就為了給我們的子子孫孫積點福也要去做！求求你們了，盡一切方法幫幫他們吧，關愛生命，關愛年輕一代的身心健康，教育他們拒絕婚前性行為，拒絕墮胎。衷心感謝婦聯，感謝你們為孩子們所做的一切，祝愿你們合家健康長壽，快樂幸福！

倡議人：

2013年1月14日