第一篇：秦亭鎮中心小學鄉村少年宮微機室工作計劃.doc

秦亭鎮中心小學鄉村少年宮微機室工作計劃.doc

微機室工作計劃

（2013-2014學年度第二學期）

一、指導思想:

為了搞好鄉村少年宮微機室教育教學管理工作,提高微機室教育教學水平,切實讓鄉村少年宮在農村展現出她應有的魅力，發揮鄉村少年宮微機室興趣小組的特長，規范小學信息技術課,加強對學生信息技術的培

養，提高教育教學質量。

二、制定與認真落實管理制度

1、建立鄉村少年宮微機室管理制度(詳見制度)

2、建立鄉村少年宮微機室使用制度(詳見制度)

3、做好學生值日的安排工作，確保微機室衛生干凈整

潔。

三、本期教學內容安排:

根據秦亭中心小學微機室計算機軟硬件實際情況,結合興趣小組成員來源于不同年級，不同年齡的特點,本學期教學內容安排如下:

三月

信息技術常識(電腦室管理常規、開關機、計算機的用途)、指法練習(了解鍵盤的分區，按正確指法輸入字

母、數字、符號)、使用金山打字通進行漢字錄入練習。信息技術常識(計算的發展史、計算機的特點)會設置桌面主題(墻紙、屏幕保護、外觀)、畫畫、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練

習。

四月

信息技術常識(電腦基本組成)、WINDOS操作系統(文件夾的建立、刪除、復制、移動、屬性的設置等)、正確使用鼠 標(單擊、雙擊、拖動)、文字錄入練習。信息技術常識(電腦中常見的單位以換算)、WORD文檔的使用(文檔的建立、更名、窗口的認識<了解WINDOWS程序窗口的組成、最大化、最小化、關閉、還原、移動、改變窗口大小、排列窗口>、頁面的設置(大小、邊框等)、文字的錄入(正確使用光標控制鍵)、文字的編輯(字體、字號、字色、風格、下劃線、著重

號等)。

五月

信息技術常識(快捷鍵的使用)、WORD文檔編輯(文 字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)、藝術字、圖像的插入(圖 像屬性的運用、大小、位置、設置恰當的環繞方式等)下期:信息技術常識、WORD文檔的表格使用(插入規

定行列 的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化 表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方 式、表格內數據的簡單計算)、簡便幾何

圖形的繪制、組合的運用等。

六月

信息技術常識、WORD文檔運用(錄入文字并進行編排 與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行

美 化)EXCEL電子表格的使用。

信息技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET(基礎知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯網中搜 尋資料、怎樣從互聯網上下載資料、申請郵箱、發收

電子 郵件

七月

1、興趣小組

根據學生自愿的原則,安排興趣小組,組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔導,旨在培養學生學習

計算機的興趣和提高操作水平。

2、競賽活動

本期擬在七月舉行一次鄉村少年宮微機室計算機操作競賽,一方面提高學生學習計算機的興趣,另一方面檢驗學生學習計算機的效果。（三年級:指法;四、五、六年級:漢字錄入）

3、做好期末考評工作 根據學期學習內容,信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考評,并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作,做信息技術教學走向規范化。讓每一位

學生在每一學期的學習中均得到發展。

秦亭鎮中心小學鄉村少年宮

微機室工作計劃

（2013-2014學年度第二學期）

第二篇：鎮中心小學鄉村少年宮工作總結（推薦）

汪崗鎮中心小學鄉村少年宮工作總結

汪崗鎮中心小學得到鄉村少年宮的項目近一年來，在上級各級領導的正確領導下，認真貫徹《關于加強未成年人思想道德建設的意見》精神，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，加強隊伍建設，提升人才培育水準，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。

現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況總結如下：

一 基本情況

我汪崗鎮中心小學環境優美，學校有教學樓一幢，綜合樓一幢，現有學生718人，教師42人，他們家庭住址分散在十一個村。

二 領導關懷重視

在各級領導的親切關懷下，2014年4月鄉村少年宮落戶我汪崗鎮中心小學，學校領導十分重視，立即組織學校領導班子認真研究，成立了汪崗鎮中心小學鄉村少年宮領導小組，向月禾校長擔任組長，并先后派多名教師外出學習取經。學習回來后，于2014年10月，鄉村少年宮各項工作開始遠行，裝修舞蹈室、設計手工制作室、硬化乒乓球場地等一系列工作，主要負責這一項目工作的周庭武主任著手編寫鄉村少年宮工作計劃和實施方案，目前，汪崗鎮中心小學鄉村少年宮已經開展運行。今年的十月份，浠水縣宣傳部未成年辦公室的領導親自到我校鄉村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，并針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求鄉村少年宮要切實發揮農村未成年人思想道德建設主陣地、農村未成年人文體活動平臺和農村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生在鄉村少年宮快樂健康地成長。

三、指導思想

以成立“鄉村少年宮”為契機，實現資源的有效結合，讓更多的未成年人共享優秀教育資源和成果，以此來培養孩子們的學習興趣，開闊視野、增長見識，在潛移默化中提高孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善教育的內部環境和外部條件，全面加強未成年人思想道德建設，促進未成年人的全面發展和健康成長，使我校鄉村學校少年宮實現五大功能?——思想道德教育功能、文體活動功能、城鄉教育交流功能、社會能力培養功能、豐富農村文化生活功能。

四、基本原則

1、公益性原則。堅持把公益性放在首位，不開展以贏利為目的的經營活動，免費為全校未成年人提供場所和設施，免費施教。

2、基礎性原則。通過開展各種生動活潑、健康有益的活動，對全校廣大未成年人進行藝術、體育等基礎知識的教育，加強基本技能的培訓，提高他們的綜合素質。

3、依托學校的原則。主要依托學校管理和建設，充分整合利用學校現有的設施、師資等資源，使現有教育資源得以充分利用，并實現長效運行。

4、特色發展原則。健全完善各功能室，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目。根據學校實際情況，配合學校特點，努力打造出特色項目和優秀品牌。

五、工作重點:

1、用好項目資金，重視基礎設施建設。積極籌措資金，用于我校鄉村少年宮各類活動場地及功能室的改建，不斷夯實基礎設施，為鄉村學校少年宮各項活動的正常開展、順利開展奠定堅實基礎。

2、立足學校實際，加強輔導員隊伍建設。根據學校現有教師的專業特長，配足配齊鄉村少年宮輔導員。經常組織教師走出去、請進來，以開闊教師的視野，實現教師資源的共享。并結合教師繼續教育，扎實開展各類師資培訓活動，著力提高教師綜合素質，為鄉村學校少年宮各項活動的有序開展提供堅強的師資保障。

3、拓展活動內容，扎實開展各類活動。鄉村少年宮對學生進行教育的主要途徑是開展各種各樣的活動。活動項目設置結合學校實際情況和本地民俗。做到教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合，適合青少年的年齡特點。本期鄉村少年宮將舉辦少年宮學生作品展并與學校少先隊聯合舉辦鄉村少年宮藝術節文藝匯演。

4、加強檢查指導，完善激勵評價機制。加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。學校在學期末對鄉村學校少年宮發展做出顯著成績的班級和個人給予表彰。

六、主要工作及措施

（1）提高思想認識，加強組織領導。

充分認識鄉村少年宮在加強農村未成年人思想道德建設中的重要作用和育人功能，以建設“鄉村少年宮”為突破口，進一步拓寬全校未成年人思想道德建設的陣地，為全校未成年人打造培養興趣愛好、拓展能力素質、陶冶道德情操的課外樂園。實行鄉村少年宮興趣小組制度化管理，明確各類輔導員崗位職責和管理制度，不斷提高管理的規范化、科學化和制度化水平。廣大教師結合各自工作實際，積極主動地參與到“鄉村少年宮”的建設中來，努力形成校長負總責、分管領導具體抓、廣大教師積極參與的齊抓共管的良好格局。

（2）用好項目資金，完善房屋場地修繕。

認真組織實施中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設項目，圍繞鄉村學校少年宮的功用發揮，繼續完善鄉村少年宮的配套設施，確保各個活動場地、功能教室設施、器材均能較好地滿足各項教育活動正常開展。依托項目、挖掘潛能，在充分利用學校現有設施的基礎上，用好國家支持資金，對部分學校功能室進行裝修和改造，完成活動室內的電器以及門窗等設施設備的改造、加固和維修。

（3）配齊器材設施，滿足活動需要。

目前，學校已基本建成了一些活動室，并已發揮作用，但離少年宮活動的需求還有很大差距。2015年計劃利用項目資金，完善以下設施設備。

1、一個美術繪畫活動室設備，主要有電腦、照相機、投影儀、工作臺、桌凳及襯布、窗簾、泥塑、書法用具、制作工具等設備。

2、配置一套音樂教室教學設備，包括電腦、音響及調音設備。

（4）建立健全少年宮教學管理制度。

教師工作制度：每位任課教師需認真撰寫活動情況記載。上好每一節課輔導課，教學有計劃、有進度、有主題教案，有學生考勤記錄，教學有質量，達到規定的課時與完成教學目標。認真寫好教學反思，及時總結經驗。

（5）扎實開展豐富多彩的活動。

堅持教育性、知識性、趣味性和娛樂性相結合的原則，結合學校實際情況、本地民俗和青少年的年齡特點，提升美術、音樂、讀書、電腦、棋藝等興趣小組活動成效，充分利用少年宮活動課，從學生年齡特點和興趣愛好出發，扎實開展形式多樣、豐富多彩的教育實踐活動，提升廣大未成年人是思想道德素養和科學文化素質。

1、讀書活動。通過經典誦讀、文學欣賞，把經典誦讀作為未成年人思想道德教育的新的突破口，繼續堅持每天十分鐘經典誦讀活動，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

2、體育活動。開展籃球、乒乓球、羽毛球，排球等傳統體育體育活動，結合陽光體育鍛煉活動，實現“走向操場、走進大自然、走在陽光下”鍛煉理念，立足于陽光體育運動，著眼于生命健康教育。形成健康的陽光運動。使每一個孩子至少掌握兩種以上的體育健身活動技能，提倡每個孩子要牢固樹立安全觀念、掌握安全知識、提高自我保護能力。

3、音樂活動。開展合唱、舞蹈、電子琴器樂練習、鼓號隊等興趣活動。開展各類文藝活動，如：舞蹈、合唱等活動，體現為學生終身發展奠基的理念。培養青少年勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄和高尚的審美情趣。

4、手工制作。開展繪畫、書法（硬筆、軟筆）、工藝制作等活動。著力培養學生的興趣愛好，使鄉村少年宮成為學生感受幸福、快樂學習、健康成長，培養青少年正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。

5、社會實踐活動。以學校開展的“五愛”教育為主題，結合國內外大事、重大紀念日、民族傳統節日、古今中外名人故事、新時期各行各業英雄模范人物的事跡，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、社會主義的宣傳教育活動，對青少年進行思想品德和心理健康教育。重點是大力推進 “做一個有道德的人”等實踐活動。

6、生活勞動與社會實踐活動。充分開展社會實踐活動，通過參加社會公益勞動、社會實踐鍛煉等方式，對青少年進行熱愛勞動、尊重勞動人民的教育和生活勞動技能培訓，培養自立、自強的品格和艱苦奮斗的精神，提高交往、合作和服務的社會能力。學校將結合“鄉村少年宮”的活動內容適時舉辦展覽、講座、比賽、故事會、講演會等多彩活動。

（6）配齊輔導員，提升隊伍素質。

堅持校內聘請與校外聘請相結合，配齊輔導員隊伍。安排校內有特長的教師擔任兼職輔導員，作為輔導員隊伍的主體；聘請當地的民間藝人、勞動模范、精神文明建設先進人物做校外輔導員，彌補輔導員隊伍的不足。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并按照計劃切實開展培訓工作。積極配合上級主管部門的安排，支持教師“走出去”或“請進來”的辦法提高輔導員教師的專業素養和教學水平。落實輔導員差旅費和加班生活補助，提高輔導員教師的物質待遇。

（7）完善管理制度，加強督查考核。

加大對少年宮工作的檢查指導與考核，完善激勵評價機制。確保鄉少年宮建設有序規范、運轉正常。建立專門的財務管理制度，按規定使用和管理辦宮經費，做到專款專用。健全消防、安全用電等安全防護措施，并嚴格執行，無重大安全事故、人身傷害事故的發生。建立專門的鄉村少年宮檔案，資料豐富詳實，整理規范有序。將少年宮活動納入學校教育教學管理之中，做到活動方案、活動器材、輔導教師、活動內容、檢查考核六落實。

七、活動時間安排：

1、每周三下午2：30-4:00，組織全校學生參加興趣小組活動。

2、每周四下午3:20-4:00，組織學校學生參加閱讀、閱覽活動。

八、安全管理:

1、設立專門的少年宮安全管理領導小組，制定各項規章制度，并對少年宮的活動場地、活動設施、音樂體育器材等進行監督、檢查、維修等。

2、每個少年宮活動小組設負責人負責學生的日常管理、衛生工作和安全工作，認真組織，精心安排，杜絕安全事故的發生。

九、經費收支情況:

我們的項目資金主要是兩大項，一項是添置設備，執行政府采購資金12萬元，在縣文明辦經辦下，撥款給供貨商購買設備；另一項是給學校修繕、裝飾各功能室和購買少年宮相關材料的資經六萬元，目前，這一項款一共開支49730.70支元，結余10269.30元，（其中，裝修舞蹈室開支17373.00元，硬化乒乓球場地開支25715.20元。購買書架3600.00元，安裝書架費及新書上架人工費1363.00元，器材運費250.00元，稅票支出1429.70元）。

十、存在的不足

我校的活動場地十分有限，很多的館室都合在一起。師資水平也不高，很多含科技量高的項目，老師都不愿承擔，學校又沒有資金聘請名師，所以，有些項目尚未開展。老師管理方面也存在問題，老師們找不出學校的活動特色與品牌項目。目前，我校將結合地方的民族特色，正在準備籌備一支學校蘆笙隊，發揚地方民族文化。請上級各級領導給予指導和幫助。

第三篇：東山鄉中心小學2015鄉村少年宮工作計劃

東山鄉中心小學

2015校鄉村學校少年宮工作計劃

一、指導思想。

以成立“鄉村少年宮”為契機，實現校內外資源的有效結合，讓更多的農村未成年人共享校內外優秀教育資源和成果，傳承民族文化。以此來培養孩子們的學習愛好和民族自豪感，開闊視野、增長見識，在潛移默化中進步農村孩子的藝術素養，減少城鄉差距。進而改善農村教育的內部環境和外部條件，全面加強農村未成年人思想道德建設，促進農村未成年人的全面發展和健康成長，為進一步進步農村未成年人的整體素質做出我們應有的貢獻。

二、組織機構及職責。組長：蘭晟

副組長：蘭桂寧

陳永祥

唐毓新

成員：教務處

各班班主任和各室指導教師

1、主任全面負責少年宮的各項工作。

2、少年宮副主任負責少年宮的各項具體活動的安排、輔導及各種演出、比賽、安全教育及后勤保障等工作。

3、輔導教師負責制定學習計劃，學生的輔導及總結等具體工作，協助學校組織各種比賽，演出等活動。

三、活動內容。

（一）鄉村學校少年宮的活動內容。

1、開展豐富多彩的文體娛樂活動，以樂促智。要針對未成年人的身心特點，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的瑤族舞蹈、瑤族手工藝、樂器、書法、經典誦讀等藝術活動，球類、瑤族棋藝等體育活動，以及非物質文化遺產保護項目特色活動，使文體娛樂活動成為鄉村學校少年宮最普遍開展、最基本的活動形式，讓農村小學生放學后有地方去、有場所玩，在健康快樂的活動中得到鍛煉和提高。

2、開展力所能及的技能培訓活動，以技促能。要立足于師資、場地、設施等條件，開展瑤族舞蹈、瑤族手工藝、樂器、書法、經典誦讀、棋藝和科技等項目，提高農村未成年人的動手能力和實踐能力。根據地域文化和學校特色，將民間手工藝及傳統文化活動引進來，讓廣大農村未成年人在學習民族傳統文化的過程中動手動腦、掌握技能。結合活動項目設置，積極組織各類興趣小組和學生社團，推動少年宮技能培訓和科技、文藝活動的開展，為他們將來成長發展打下良好基礎。

3、開展內容鮮活的經典誦讀活動，以讀養德。要充分運用中華經典和紅色經典這一優質思想道德教育資源，以鄉村學校少年宮為陣地，廣泛開展經典誦讀活動。要把經典誦讀同學習當代道德模范結合起來，貫通古今，古為今用，增強經典誦讀的時代感。結合校園藝術節活動，開展經典誦讀展示、匯演等活動，引導未成年人在誦讀的基礎上理解經典內涵，提高文化素質和道德修養。配合學校德育工作，深入開展“做一個有道德的人”活動，開展生命安全、環境保護等主題教育實踐活動。

（二）結合我校實際情況，開展以下項目活動

1、體育：籃球、跳繩、乒乓球等。

2、瑤族文化傳承班：瑤族舞蹈、瑤族銅鼓、瑤族民歌、陀螺、射弩等。

3、書法班：毛筆書法訓練。

4、音樂：電鋼琴、豎笛、吉他。

5、科技制作：信息技術、標本制作。

6、瑤族手工藝室：瑤族雞蛋籠、瑤族小籮筐、瑤族服飾裝飾等。

7、經典誦讀室：美文欣賞、經典誦讀。

8、棋藝室：弩戰棋、擒王棋、吹號棋、象棋等

四、活動時間安排。

在校期間每周星期三、四下午第三節課及課外活動時間進行活動。在節假日和周末，每周星期

六、日上午8時至11時為固定的少年宮活動時間。

五、鄉村學校少年宮活動的組織和管理辦法。

1、機制健全，組織保障堅實有力。

鄉村學校少年宮成立了鄉村學校少年宮領導小組和工作小組，由學校校長任組長、副校長為副組長、各班班主任、各室指導老師為成員，具體組織開展日常工作，分工明確。少年宮辦公室進一步規范了管理制度，健全了工作機制，先后建立了《鄉村學校少年宮管理制度》、《鄉村學校少年宮各室工作職責》、《安全管理制度》等一系列規章制度，落實了工作人員及職責；加強了輔導教師選聘培訓工作，大力提升師資素質；加大人財投入，努力改善辦學條件，為鄉村學校少年宮的發展打下良好的基礎。

2、合理組織學生參加，細化輔導員常規教學。

參加鄉村學校少年宮的少年和兒童來自本校的學生，各輔導員根據學生的興趣愛好，將學員安排到各活動小組，確保每位學員能在少年宮活動中準時參加活動，并教育學生遵守活動紀律，認真開展活動。節假日的活動，完全由學員自愿原則，并且要求參加活動的學員與學校簽訂安全合約。

全校輔導教師按照《鄉村學校少年宮教學常規管理》制訂全學期活動計劃、安排和活動教案，組織學生有序、有效、安全的開展活動，耐心輔導，全面關心愛護學員。要充分利用學生興趣愛好的心理優勢，多講多練，耐心指導，努力提高學員的專業技能水平。活動后輔導教師做好活動記錄和總結，并做好相關資料的收集和檔案管理。

3、強化管理，確保鄉村學校少年宮活動質量。

強化師資隊伍素質，進一步提高人才培養能力，扎實抓好了師資隊伍建設、課堂教學及少年宮活動質量，讓少年兒童在節假日學得滿意、玩得開心、活得充實，讓少兒的家長放心。認真開展好了周末安排的鄉村學校少年宮常規活動，不定期舉辦各種少兒大型活動，做到每個班室、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責組織管理、督促指導。努力實現少年宮活動過程最優化，活動結果有效化，活動管理規范化。形成鄉村學校少年宮建設和學校教育工作同步發展的良好局面。

第四篇：那金鎮中心小學鄉村少年宮2017

那金鎮中心小學鄉村少年宮2017

下半年工作匯報

那金鎮中心小學是2015年省專項公益金支持鄉村少年宮建設項目學校，2016年開始籌建并開始組織活動，自開展活動以來，我們秉承和堅持“面向全體，激發情趣，發展特長，培養自信”的理念，創造了良好的育人氛圍，豐富了校園文化和學校發展內涵。

2017年下半年我校少年宮工作在上半年及以往工作的基礎上，依據少年宮工作計劃和場地、設備、氣候等變化做了相應的調整和改變，具體工作從以下三個方面匯報如下：

一、科學管理，形成常態。

我校把鄉村少年宮活動作為一種新的課程形式納入學校教育教學工作，使全校教師了解、認同做好少年宮工作的作用和重要性。

一是加強組織領導。成立學校校長負總責，大隊輔導員專門主抓，其他領導分工負責，輔導教師具體負責的組織領導機構，做到自上而下分工明確，責任到位，切實保證少年宮工作有效落實。

那金鎮中心小學鄉村少年宮組織表

主 任：武玉江（總體工作）

副主任：王軍剛（日常工作。德育）

成 員：舒 暢（體育）

王學明：（藝術、手工）劉 強：（科技）龐家海：（安全）

輔導教師（特色班級，特長社團）

二是納入日程。輔導教師每學期初學校少年宮活動領導小組都召開專題會議研究制定總體工作計劃，并由主管領導對輔導教師進行解讀，各個活動小組制定具體活動計劃，詳細安排活動內容、形式和日程。組織實施過程中都精心設計要形成活動教案，每次活動都要寫好活動記錄，加強活動的實效性，學期末組織展示、驗收和評比活動，對各個活動小組一學期的活動進行考核、評價和總結。

三是完善制度。建立完整的少年宮管理制度，包括：崗位人員職責，學員守則，財產備品管理制度，安全保障制度，工作考核評價制度，獎懲制度等，同時把相關制度布置到辦公室和活動室，以制度規范工作的同時激發和調動教師的工作積極性，形成了人人參與，各負其責的生動局面，大幅度提升了少年宮活動質量。

二、保障投入，優化環境。

學校千方百計地使有限的物質資源做到有效的整合分配，加大資金投入改善環境，增添設備，購置材料，使其在學校少年宮建設上發揮更大的作用。由于學校校舍緊缺，為保障少年宮活動場所，我校有效利用現有資源采取“一室兩用”的模式充分運用現有的教室和功能室，2017年10月又把學校老食堂改造為少年宮的乒乓球活動室，8月份硬化了1400平方米鼓號隊、腰鼓隊、室外乒乓球活動場地，保證了我校少年宮十五個特色班級，九個特長社團的活動場所。同時購置了少年宮音樂、藝術、體育器材和桌椅、活動材料等。總投資達76577.73元。

三、面向全體學生，發展學生。

我校鄉村少年宮活動的宗旨是“面向全體，發展特長”，也就是關注全體學生，關注孩子的特長發展，因此在少年宮活動形式上采取了在普及的同時積極發展學生個性的運作策略。

（一）整合學科課程和少年宮活動課程。

保證少年宮活動項目和時間。我校從實際出發把音體美課程、校本課程、綜合實踐課程、大課間、體育藝術2+1等課程、時間與少年宮課程、時間科學的整合，使常規課程與少年宮課程科學的融合、滲透，使少年宮活動課程項目融入學科常規教學中。每周五下午集中統一活動。首先我們做了“普及”工作，全校十五個班級內正副班主任負責開設“十五個”特色班級，每個班級至少有一個活動項目，做到了生生有活動，班班有項目，班班有特色。同時，我們打破班級界線，學生按照自己的興趣、愛好、天賦，由班主任指導和把關，自主選擇活動項目，成立了十個特長社團，由有特長的教師和自愿者擔任輔導教師，進行專業輔導。這種組織形式切實激發了所有孩子們的興趣愛好，發展了學生的特長，學生參與率達100%。需強調一點在少年宮活動中我們更加關注留守、單親、貧困家庭的學生，在活動中讓他們感受到老師，同學對他的關愛，增加他們的自信心，讓他們健康快樂的成長。

（二）整合校內師資，擔任少年宮輔導員。

為保證少年宮活動有效開展，我校客觀面對實際，進行了深度的調研，充分調動教師積極性，少年宮課程主要由校內教師擔任，一崗雙責，基本做到了全員擔任少年宮輔導教師。有特長的擔任特長社團輔導教師，班主任擔任特色班級輔導教師，年齡大教師幫助管理學生，同時學校積極組織教師外出培訓學習，鼓勵自學技能，邊學邊教，教學相長，教師在提高自身素養的同時，提升了少年宮課程的輔導質量。

自少年宮成立以來，我校2016、2017成功舉辦了兩屆校園藝術節，正因為有了少年宮活動豐富的底蘊，兩屆藝術節師生積極參加，展示了少年宮活動的成果，無論是藝術作品還是藝術表演都出了很多精品，充分說明了少年宮活動開展的重要意義，展示了少年宮活動的豐碩成果，同時創造了良好的校園藝術氛圍，培養了師生發現美、體驗美、創造美的情趣。

第五篇：陽平鎮中心小學鄉村少年宮匯報材料

陽平鎮中心小學 鄉村少年宮匯報材料

為了使農村孩子受到和城里孩子同樣水平的教育，促進城鄉教育的均衡發展，充分利用學校現有的活動場所和教育資源，培養學生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動需求，實現快樂學習、快樂活動、健康成長、全面發展。現將工作開展情況匯報如下：

一、基本情況

我校是屬于災后異地重建、設點并校的保留完全小學，總投資1000萬，占地面積22畝。于2011年7月被陳倉區教育體育局命名設立陳倉區陽平鎮中心小學鄉村少年宮。并同時開展了興趣小組活動。

本學期我校少年宮開展的活動大致分為兩種：一種是周內興趣班，利用每周二、四下午放學后的50分鐘時間，進行活動，開展有少兒舞蹈班，招收學員25名，書法美術班，學員17名，趣味數學班，學員17名，小作文班，學員14名；第二種是假日班，每周六活動一天，上下午共上六節課，開展了劍橋英語初級班，學員21名，劍橋英語一級班，學員23名。

二、網站建設

為了讓我們的少年宮創辦的更好，為學生的學習成果創建一個展示的平臺，在學校經費不足的情況下，我校節省資金建立了自己少年宮的網站，網址是：www.tmdps.cn。

三、2012年暑期招生計劃

本學期馬上就要結束了，暑假即將到來。為了能夠讓我校的學生渡過一個有意義且又安全的暑期，在前面幾期少年宮活動開展的基礎上，決定在今年暑期開設以下興趣班：

1、少兒舞蹈班，主要以教學少兒舞蹈和民族舞為主。以5至10歲學生為主。

2、書法美術班，以教學硬筆書法，簡筆畫、素描、水彩畫為主。年齡不限。

3、小作文班，以教學寫作技巧為主。招收三年級以上學生。

4、劍橋英語初級班和劍橋英語一級班，要求學生具有相應的英語基礎。

5、趣味數學班，以現行教材當中所涉及的一些趣味性數學問題為主的教學，同時展開一些拓展延伸，招收具有數學興趣且有一定數學基礎的三年級以上學生。

陽平鎮中心小學鄉村少年宮

2012年6月26日