第一篇：榜山中學08-09學年第一學期德育工作計劃（范文模版）

榜山中學08—09學年第一學期德育工作計劃

一、指導思想

以《鄧小平理論》和“三個代表”重要思想為指導，深入學習和貫徹落實黨的十七大精神，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“以人為本，德育為先”的教育理念，以新教育理論的實踐及推廣為契機，以培養學生的高尚道德情操為目標，以常規教育為切入點，以德育科研和主題教育為載體，以競賽評比為手段，堅持“分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色”的工作思路和方法，深入開展社會主義榮辱觀教育和愛國主義教育，堅持與時倶進地開展德育工作，抓好常規，抓嚴細節，抓實過程，凸現效果，形成 “團結、高尚、勤奮、自強”的文明校風，努力開創學校德育工作的新局面。

二、工作目標與措施

1、加強年段管理，提高德育工作的實效性

按照《德育大綱》和學校工作計劃，根據學生的實際情況，制定出切實可行的年段德育管理工作計劃，充分發揮年段管理的優勢和年段長長的積極性，積極有效地開展主題教育和德育管理工作。

①重溝通，主動了解情況，把事故扼殺在萌芽狀態。溝通，是學校德育管理工作中最關鍵的一環。年段長在平時的教育教學中及時了解班主任的工作情況，隨時發現學生的思想動向，從而根據實際情況及時改進工作中的不足之處，及時對學生做好教育引導工作，把事故扼殺在萌芽狀態。

②抓反饋，及時處理問題，把影響縮減到最小范圍。充分發揮年段長在工作中的橋梁作用。在最短時間內將上級的精神貫徹到每個班主任及學生；將班主任的工作情況和學生的思想動態反饋給學校領導。一旦發現問題及時調處，把影響縮減到最小范圍。③求實效，積極開展工作，把作用發揮到最佳狀態。充分利用年段管理模式的優勢，有計劃的靈活機動地開展各項德育工作和主題教育，切實加強德育教育和常規管理工作，把德育工作的作用發揮到最佳狀態。

2、著眼持續發展，抓好德育隊伍建設

①完善德育管理網絡，形成全員育人機制。繼續完善校內德育管理網絡格局，建立健全分管副校長總負責，政治處具體負責，年段長全力實施，班主任通力協作，任課老師人人參與的德育管理機制。健全崗位責任制，使全體教師主動適應德育教育的新局面，形成全員育人的良好氛圍。

②加強班主任隊伍建設，提高班級管理水平。繼續實施班主任培訓、新老班主任結對、班級管理論壇、優秀班主任評比等活動，通過參觀、學習、培訓、交流，不斷提高班主任的工作責任性和積極性，提高班主任的業務水平和工作能力，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。

③加強學生干部隊伍建設，實現學生自我管理。通過培訓、競選、輪換等形式，積極發掘學生自我教育潛能，激發學生參與班級管理的積極性和主動性，提高學生干部的責任性和工作能力，打造一支威望高、責任心強、管理能力好的學生干部隊伍。繼續推行“值日班長制”，記錄好《班級周志》，讓學生參與學校和班級的常規管理活動，發揮他們在自我教育、自我管理中的積極作用。

④拓展德育評比內涵，促進師生健康成長。在抓德育常規工作基礎上，將“紀律、衛生、廣播操、黑板報”的評比拓展為“紀律、道德、文化”的評比。同時在評比的基礎上開展“先

進班級”的評選活動，凸現典型楷模的作用，幫助學生樹立正確的“榮辱觀”，養成良好的思想道德品格。

3、立足常規管理，夯實德育教育基礎

①深化愛國教育，引導學生樹立正確的人生觀。以“升旗儀式”、“國旗下講話”為主要載體，充分發揮學校網站、校園廣播站、黑板報、宣傳櫥窗等渠道的宣傳作用，充分利用各種德育資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀。充分發揮共青團組織作用，結合教師節、國慶節、“一二·九”紀念日、校慶等重大節日，組織開展多種形式的愛國、愛校主題教育，切實加強學生的思想道德建設，不斷提高德育工作實效。

②抓好養成教育，培養學生良好的行為習慣。在認真貫徹落實《中小學生守則》《中學生行為規范》的基礎上，根據學校和學生的實際，切實抓好以養成教育為主要內容的常規管理。開展“學規范用規范”知識競賽。建立文明監督崗，加強紀律衛生、二操質量、自行車排放等行為習慣的檢查和考核，做好“行為規范示范班”的評比工作。組織開展校園安全教育、愛護公物教育、愛護環境教育，引導學生自覺地用“中學生守則”來規范自己的行為，培養學生良好的行為習慣。

③進一步加強誠信教育，培養“誠信小公民”。以創建“誠信校園”、培養“誠信師生”為目標，以“誠信行為、誠信制度、誠信文化”為著眼點，抓住學習教育、活動引導、制度建設等關鍵環節，并認真挖掘一批典型，在學生中進行有效的宣傳，大力弘揚誠信之風，使學生學有榜樣，趕有目標，爭做明禮守信之人。通過階段教育訓練，在學生中評選出一批“誠信小公民”。

④加強文明禮儀教育，培養“文明禮儀小公民”。認真貫徹落實龍海市教育局《關于開展“知榮辱學禮儀建和諧校園”主題教育的通知》精神，以創建“文明校園”、培養“文明師生”為目標，積極開展“文明禮儀進校園”活動，促進學生知曉禮儀文化的內涵,倡導文明禮儀從小事做起。把文明禮儀教育與社會主義榮辱觀教育、廉潔文化教育緊密結合起來，滲透到學生日常生活的方方面面，引導并促進學生形成良好的社會道德規范，講禮貌、知禮儀、重禮節、養成文明言行，大力弘揚文明禮儀之風，為和諧社會構建堅固的思想道德防線。

⑤抓好法制安全教育，增強學生的遵紀守法意識。采取法制教育講座、法律知識圖片展、法律知識競賽、青少年犯罪典型案例分析等多種形式，對學生進行法制紀律教育，增強學生知法護法和遵紀守法意識，建設“法制校園”。舉行交通安全講座，進行法制安全知識競賽，開展安全演練活動，落實安全責任制，強化監督檢查，增強學生的安全防范意識，提高學生的自救自護能力。教育學生珍愛生命，注意防火、防溺水、防觸電、防食物中毒、防交通事故等，致力創建“安全文明校園”。

4、大膽探索創新，開展德育特色教育

①加強心理教育，致力培養學生的健康心理素質。通過心理知識學習活動、組織心理健康講座、開設心理健康課、開展心理健康咨詢活動，并利用校園電視臺、櫥窗、黑板報開辟“青春熱線”“心理咨詢”等節目或欄目，努力提升教師的心理品質和人格魅力，進一步加強學生的心理研究和心理輔導，幫助部分學生清除心理障礙，讓陽光伴隨學生成長。

②深化德育實踐，鍛煉學生的意志和才干。加強德育基地建設，繼續加強與武警龍海市中隊、榜山派出所共建活動，努力營造有利于青少年學生健康成長的社會環境。

④加強與家庭、社區的聯系，形成“三位一體”育人網絡。發揮分部管理的優勢，發揮家長委員會的作用，召開分年段、分層次的家長會，召開由班主任、任課老師、學生及家長共同參與的座談會，充分利用“家校路路通”這一靈敏快捷的交流平臺，切實加強與學生家長的聯系，加大家庭教育的力度，溝通情況，交流育人的經驗、體會和意見、建議；加強與

社區的聯系，對周邊環境進行綜合治理，發揮社會大學校的育人功能，構建“三位一體”育人網絡，促進學生健康成長。

5、加強校園文化建設，營造良好的育人環境

①以開展德育科研為抓手，提升德育工作的品位。班主任要轉變教育觀念，確立“教書育人，德育為先”的新理念，大力開展校園文化建設，突出優秀傳統文化氛圍的營造，不斷優化育人環境，充分發揮環境育人的積極作用；深入開展德育工作的探索與研究，探索方法，研究規律，總結經驗，積極撰寫教育論文，提升德育工作的能力和水平。

②以營造書香校園為平臺，促進德育工作人性化。利用朗誦詩文、名著閱讀、書畫創作、作文競賽等多種形式，開展“廉潔文化進班級”、“爭做誠信小公民”、“推廣普通話”（每年九月份第三周為“推普周”）等多種活動，促進校園文化建設，學校創設各具特色的走廊文化、櫥窗文化，分部創設學生書畫作品展示窗，班級創設板報文化，學生交流“我的座右銘”，切實做好學校、分部、班級文化創建工作，營造濃郁的校園文化氣息，營造書香校園，豐富德育的內涵，提高德育的功效。

③以加強網絡建設為途徑，提高校園文化的科技含量。搭建班主任工作數字平臺。利用校園信息中心，開發班主任工作軟件，將學生成長記錄、班主任工作記錄等逐步實現網絡數字化管理。

三、德育工作具體安排：

九月：行為習慣養成月

1、新學期開學典禮。

2、制定班級工作計劃

3、七年級、高一年養成教育

4、進行行為規范常規教育。

5、建立“文明監督崗”，開展班級衛生常規檢查。

6、開展“尊師重教”班會活動。

7、開展“推普周”主題活動。

8、舉行安全演練活動。

9、舉行“慶國慶，頌祖國”班會活動。

十月份：愛國主義教育月

1、組織開展“今天學好知識，將來報效祖國”的主題班會活動。

2、班級文化建設活動

3、開展“感恩父母”征文活動。

4、舉行“孝親敬老”主題教育。

十一月份：讀書月

1、期中考試考前動員教育

2、期中考試后總結反思

3、組織開展學生科技節活動

5、舉行法制安全教育報告會。

6、開展法制安全知識競賽。

7、開展“中學生文明禮儀”競賽活動。

8、校園文化建設活動。

十二月：學生風采展示月

1、“一二·九”紀念活動

2、組織學習《未成年人保護法》。

3、舉辦心理健康教育講座

4、“爭做誠信小公民”誠信教育系列活動

5、學生迎新系列活動

6、召開“迎新年，展風采”主題班會。一月份：師生成果展示月

1、日常行為規范總結考核

2、做好各項評先工作。

3、期末考試考前動員教育

4、完成班主任工作總結

5、做好德育資料積累、整理歸檔工作。

龍海市榜山中學政治處2008年8月26日

第二篇：中學學年第一學期德育工作計劃

本學期學校德育工作堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以教育“兩個率先”為目標，全面貫徹黨的教育方針和中央8號文件精神，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展“規范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，努力實現爭先創優，為昆山教育率先基本實現現代化作出應有的貢獻。

一、工作重點

㈠加強隊伍建設，提高整體素質

1．加強處室建設。德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情；相互配合，通力協作，講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，依法辦事，切實維護學生權益；牢固確立服務意識，充分發揮主觀能動性，富有創造性地開展各項工作。

2．錘煉一支班主任隊伍。進一步完善班主任管理體制和考核機制，在嚴格量化管理的基礎上，進一步關注其工作實效性和各方面的滿意度。認真實施《關于加強教師隊伍建設，壯大優秀教師群體的實施意見》，評選和命名一批優秀班主任，讓經驗豐富、學生滿意、實績顯著的班主任脫穎而出。利用校內外資源，加強對班主任理論和實務方面的培訓，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優的班主任隊伍。

3．培養一支學生干部隊伍。班主任認真探索班、團干部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理。以班級活動和護校值勤為契機，努力培養學生“五自能力”和自主創新能力。加強共青團、學生會、青年共產主義學校的建設，為更多的學生搭建成長的舞臺。組織學生提案評比，鼓勵學生關心學校發展，維護自身權益。

㈡強化目標管理，加快內涵發展

1．繼續實行分年級管理制度。高一年級以“適應教育”為支點，以“規范行為”為目標，以“強化管理、潛心研究、夯實基礎”為工作重點，致力培養合格的高中生。高二年級以“發展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為工作要求，致力培養成熟的高中生。高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為目標，以“埋頭苦干、穩步提升”為工作方向，致力培養優秀的高中生。

2．全面完善學生綜合素質。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展。注重開展心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格，提高學生綜合素質。充分發揮學生社團和學生群體的作用，廣泛開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育教育系列活動。定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍。

3．嚴格執行班級規范。各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，在此基礎上，形成內容實在、便于操作的本班班規。班主任要重小事、重細節，細化班級管理，嚴格執行各項制度，真正把每一項制度落實到實處。

㈢做好基礎工作，增強綜合績效

1．認真落實主題教育月活動。以民族精神宣傳月（9月）和愛國主義教育月（10月）為契機，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，切實加強未成年人思想道德建設。以法制教育月（11月）為契機，以“兩法”教育為重點，增強學生的法律意識和法制觀念。把法制教育和對不良行為學生的教育、轉化工作結合起來，切實提高幫教效果。面向全體學生，真心實意地從思想上、學習上、身體上全面關心、愛護、指導和幫助學生，不讓一個學生掉隊。以感恩教育月（12月）為契機，組織系列活動，培育學生善于感恩的心靈，激發其以優異的成績回報父母、師長和祖國的真情實感。認真組織寒假社區活動，不斷增強實踐育人的實效性。

2．加強德育常規工作。扎實有效地開展扶貧幫困活動，更好地解決本校貧困學生的后顧之憂。把愛心教育作為人格培養的重要部分，繼續做好與革命老區貧困生的手拉手活動。拓展學校德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯系，增強綜合教育能力。開好各年級的家長會和家長理事會，切實做好家訪工作，認真組織各項社會實踐活動。加強校園文化建設，營造良好育人氛圍。在全校上下積極倡導勤儉節約、艱苦樸素的良好風尚，從自身做起，從小事做起，節約一張紙、一度電、一噸水。教育學生養成健康良好的生活習慣、形成勤儉節約的優良品格。

3．關注德育效果。德育工作重在實效，全體德育工作者要站在為祖國培養合格建設者的高度精心設計每一個教育細節，勇于創新，爭先創優，以優異的成績迎接建校六十周年的到來。

二、成員分工

徐永琴：全面主持德育處工作。協調處室內外關系；對外聯絡與宣傳；處室工作安排；班主任考核與培訓；學生行為規范管理；家校聯系；德育科研。

何培中：宿舍管理；紅十字工作；法制教育；社區教育；高二年級常規管理。

徐薇薇：學校衛生工作和自行車管理；高一年級常規管理。

王陽：主持學校團委工作；指導學生會工作；學生活動；校園文化建設；扶貧幫困；高三年級常規管理。

劉增蘭（工作人員）：心理健康教育；常規考核匯總、反饋表分發以及處室其它工作。

三、工作安排

九月份工作重點：規范學生行為、愛心助學、民族精神宣傳教育

1．德育處人員會議；

2．年級組長、班主任會議；

3．學生報到、衛生大掃除及寄宿生安排；

4．高一年級開學典禮及入學教育；

5．宿舍人員會議；

6．寄宿生會議；

7．完成年級工作、班主任工作計劃；

8．學生一日行為規范督查；

9．貧困生調查、建檔和愛心助學；

10．尊師重教活動；

11．第一期黑板報評比；

12．紀念抗戰勝利60周年；

13．班主任培訓；

14．主題班會觀摩；

15．學生干部會議；

16．迎國慶革命歌曲校歌大合唱比賽；

17．青春期教育征文；

18．民族精神讀書活動總結表彰。

十月份工作重點：愛國主義教育

1．國慶節系列活動和愛國主義教育；

2．未成年人教育論壇；

3．年級組長、班主任會議；

4．公布9月份綜合考評情況；

5．完善貧困生檔案；

6．高一年級發展紅十字會員；

7．第二期黑板報評比；

8．班主任培訓；

9．班會課觀摩；

10．寄宿生座談會；

11．參加教育局德育工作經驗交流會；

12．籌備學校德育校本教材。

十一月份工作重點：法制教育

1．年級組長、班主任會議；

2．公布十月份綜合考評情況；

3．期中考試考風考紀教育；

4．法制教育系列活動；

5．學生提案評選；

6．主題班會觀摩；

7．小報評比；

8．檢查班主任

9．各年級家長會、家長理事會；

10．助學金發放；

11．第三次黑板報評比；

12．高二年級社會實踐；

13．班主任培訓；

14．參加昆山市首屆德育校本教材評比。

十二月份工作重點：心理健康教育、感恩教育活動

1．年級組長、班主任會議；

2．公布十一月份綜合考評情況；

3．班主任培訓；

4．心理健康教育；

5．校園歌手比賽；

6．第四次黑板報評比；

7．寄宿生座談會；

8．感恩教育活動暨十大“孝星”評比；

9．迎新活動；

10．班主任工作調查。

一月份工作重點：處室材料歸檔、社區教育

1．年級組長、班主任會議；

2．公布12月份綜合考評情況；

3．落實學期結束工作；

4．班主任工作手冊檢查；

5．班級工作交流；

6．期末考試考風、考紀教育；

7．處室材料整理、歸檔；

8．各類表彰；

9．集中家訪；

10．安排寒假社區活動。

二○○五年八月二十五日

第三篇：中學學年第一學期德育工作計劃

一、指導思想

本學期，我校按照市教育局提出的“爭先進位，跨越發展”的要求，認真貫徹落實中小學德育工作章程，結合我校中學生德育分層目標，圍繞以育人中心，以基礎文明、基本道德的養成教育為重點，強化德育的針對性、實效性、科學性、切實抓好德育管理規范化、德育活動系列化、德育陣地多元化，德育評價行程化建設，堅持以法治校、以德育人，不斷完善我校內部管理機制。

二、工作要點

1、進一步加強德育隊伍建設。

（1）進一步健全和完善我校德育工作有效機制，以德育工作為首，本著“教書育人、管理育人、服務育人”為宗旨。在全體教職工中廣泛開展“以德育人、以心育人”活動，不斷加強師德建設，轉變觀念、統一思想，本著愛生如子的態度和熱情去關心好每個學生的成長，嚴禁體罰和變相體罰學生，著力培養學生學會做人、學會學習、學會合作、學會創造，以高尚的師德為學生作楷模，以健全的人格為學生養成良好的品格樹立榜樣。

（2）繼續加強班主任隊伍建設。班主任不僅是班集體建設的組織者、領導者，更應是學生的良師益友，是學校德育工作的中堅力量，為此我們要進一步加強班主任隊伍的管理和建設，繼續每月召開好班主任會議，加強班主任崗位培訓、規范管理、完善制度、加強考核。特別是加強班級常規管理考核，加強對新班主任的工作培訓，每個新班主任要做好“三個一”工作，制訂一份班級管理工作計劃，舉行一次主題班會，寫好一份學期總結，掌握科學有效的管理方法，不斷提高自身業務水平。同時，各正、副班主任要相應協調工作，群策群力，班級工作要做到月月有計劃、周周有安排，要充分利用好每堂班會課開展專題系列教育活動，要挖掘班級德育宣傳陣地，力爭在“嚴”、“實”、“細”上下功夫，要抓出成效、抓出特色。

（3）進一步加強學生干部隊伍建設。繼續組織好各類學生干部的培訓，充分發揮其職能。結合省級課題的研究召，開好各類學生座談會，鼓勵學生發表自己的觀點，激發學生的主動參與性，全面推進“值日班長制”明確職責，健全學生管理網絡，并讓學生直接參與到學校的常規管理中，進一步鍛煉他們的工作能力，提高學生獨立生活自理能力，不斷加強學生的自我管理、自我服務意識，榜樣意識，開展結幫帶活動，推進班風、學風建設。

2、切實開展好愛國主義教育和德育基礎教育系列化活動。

根據德育目標，圍繞愛國主義教育這根主線，多采取些學生喜聞樂見的形式，多一些豐富多彩的活動，寓德育與活動之中，以活動為載體，使其形式科學化、系列化，各班要結合校德育計劃及重大紀念日，積極組織學生開展各類多樣化、系列教育活動。結合教師節、國慶節，利用德育基地，組織學生參加公益勞動，會同少先隊、共青團組織開展好一次愛心奉獻活動，利用校園網加強對學生進行時事政策教育，并將積極開展好學校各類興趣班活動，豐富校園文化。繼續開展好以“三愛”為主線的校主題班會評優活動，不斷幫助學生樹立崇高的理想，塑造其健康的人格。

3、立足于正面抓德育教育。

我們要緊緊抓住升旗儀式、班隊活動，重大節日活動，社區活動和課堂教育，開展的各類影評撰寫和愛國主義讀書活動，貫徹《公民道德建設實施綱要》，對學生進行愛國主義和社會主義教育，以弘揚民族精神培養良好道德為橫心，組織學習《沙溪實驗中學一日常規》學習新的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，以誠實守信為重點，引導青少年樹立正確的世界觀。

4、切實抓好“三風”建設，完善各項激勵機制。

進一步完善學校常規管理工作隊伍，加大教師值班力度，做好人員、任務、崗位、責任四落實，全面保證學校“四大類十二項”一日常規管理的開展。通過行政、教師，學生民主評議、綜合考核，做好常規評比流動紅旗競賽活動，對學生中出現的問題及不足之處，要做到抓專項、經常抓，抓反復；對學生的日常管理要做到既嚴又愛，要積極引導，不斷提高學生的自我約束、自我管理的能力，努力做到層層落實，開拓創新，使我校的“三風”建設再上新臺階。

5、加強法制教育。

切實做好依法治校，綜合治理工作，積極利用櫥窗、板報、校報加強法制宣傳，利用校園電視臺組織學生觀看各類法制教育專題片，積極聘請校外輔導員來校作法制講座，不斷增強學生的遵紀守法、自我保護及安全防范意識。同時，還要加強相關課程與法制教育間的有機融合。

6、加強學生心理健康及衛生教育。

根據青少年的年齡特點、心理特點、社會等周邊環境的影響，有針對的加強學生的心理健康、生理健康及青春期衛生教育、健全和完善校衛生室、心理咨詢室管理制度，充分發揮其職責能。充分利用各類德育教育陣地，廣泛做好心理、生理健康預防愛滋病教育的宣傳，抓好網絡管理道德育教育。

7、積極開展各項豐富多彩寓教于樂的活動。

我們積極開展了以“三愛”為主線的主題班會評優活動，每月由教導處制定的德育教育的主題，每周由班主任帶領學生開展主題班會。學校也開展一些全員參與的大型活動，使學生在活動中愉悅身心，得到教育。并且積極參與市級以上的各種德育活動。

8、抓教育網絡建設，注重多元整合。

我們要充分發揮學校、家庭、社會三結合的教育管理網絡的作用，繼續辦好“家長學校”，開通網上家長學校，學校還將開設好心理咨詢室，建立學生心理檔案。不定時的召開學生座談會，抓住個別苗頭性問題，確保我校學生的違法犯罪為零。并將開辟德育教育基地，讓學生參與社會實踐，在實踐中進一步學會做人。

具體活動安排：

九月份：1、常規教育2、慶祝教師節

3、交通法規安全講座4、班級常規管理考核

十月份：1、校運動會2、慶“國慶”系列活動

3、健康衛生教育4、班級常規管理考核

十一月份：1、常規教育《中學生守則》和《行為規范》宣傳周2、誠信主題教育4、班級常規管理考核

十二月份：1、迎新文藝匯演2、主題班會評比

3、班級常規管理考核

一月份：1、學生座談會2、學期結束工作

3、班主任常規考核、評比

第四篇：中學學年第一學期德育工作計劃

中學學年第一學期德育工作計劃

本學期學校德育工作堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以教育“兩個率先”為目標，全面貫徹黨的教育方針和中央8號文件精神，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展“規范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，努力實現爭先創優，為昆山教育率先基本實現現代化作出應有的貢獻。

一、工作重點

㈠

加強隊伍建設，提高整體素質

1．加強處室建設。德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情；相互配合，通力協作，講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，依法辦事，切實維護學生權益；牢固確立服務意識，充分發揮主觀能動性，富有創造性地開展各項工作。

2．錘煉一支班主任隊伍。進一步完善班主任管理體制和考核機制，在嚴格量化管理的基礎上，進一步關注其工作實效性和各方面的滿意度。認真實施《關于加強教師隊伍建設，壯大優秀教師群體的實施意見》，評選和命名一批優秀班主任，讓經驗豐富、學生滿意、實績顯著的班主任脫穎而出。利用校內外資源，加強對班主任理論和實務方面的培訓，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優的班主任隊伍。

3．培養一支學生干部隊伍。班主任認真探索班、團干部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理。以班級活動和護校值勤為契機，努力培養學生“五自能力”和自主創新能力。加強共青團、學生會、青年共產主義學校的建設，為更多的學生搭建成長的舞臺。組織學生提案評比，鼓勵學生關心學校發展，維護自身權益。

㈡

強化目標管理，加快內涵發展

1．繼續實行分年級管理制度。高一年級以“適應教育”為支點，以“規范行為”為目標，以“強化管理、潛心研究、夯實基礎”為工作重點，致力培養合格的高中生。高二年級以“發展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為工作要求，致力培養成熟的高中生。高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為目標，以“埋頭苦干、穩步提升”為工作方向，致力培養優秀的高中生。

2．全面完善學生綜合素質。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展。注重開展心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格，提高學生綜合素質。充分發揮學生社團和學生群體的作用，廣泛開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育教育系列活動。定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍。

3．嚴格執行班級規范。各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，在此基礎上，形成內容實在、便于操作的本班班規。班主任要重小事、重細節，細化班級管理，嚴格執行各項制度，真正把每一項制度落實到實處。

㈢

做好基礎工作，增強綜合績效2．加強德育常規工作。扎實有效地開展扶貧幫困活動，更好地解決本校貧困學生的后顧之憂。把愛心教育作為人格培養的重要部分，繼續做好與革命老區貧困生的手拉手活動。拓展學校德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯系，增強綜合教育能力。開好各年級的家長會和家長理事會，切實做好家訪工作，認真組織各項社會實踐活動。加強校園文化建設，營造良好育人氛圍。在全校上下積極倡導勤儉節約、艱苦樸素的良好風尚，從自身做起，從小事做起，節約一張紙、一度電、一噸水。教育學生養成健康良好的生活習慣、形成勤儉節約的優良品格。

3．關注德育效果。德育工作重在實效，全體德育工作者要站在為祖國培養合格建設者的高度精心設計每一個教育細節，勇于創新，爭先創優，以優異的成績迎接建校六十周年的到來。

二、成員分工

徐永琴：全面主持德育處工作。協調處室內外關系；對外聯絡與宣傳；處室工作安排；班主任考核與培訓；學生行為規范管理；家校聯系；德育科研。

何培中：宿舍管理；紅十字工作；法制教育；社區教育；高二年級常規管理。

徐薇薇：學校衛生工作和自行車管理；高一年級常規管理。

王

陽：主持學校團委工作；指導學生會工作；學生活動；校園文化建設；扶貧幫困；高三年級常規管理。

劉增蘭（工作人員）：心理健康教育；常規考核匯總、反饋表分發以及處室其它工作。共2頁,當前第1頁12

第五篇：中學學年第一學期德育工作計劃

本學期學校德育工作堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以教育“兩個率先”為目標，全面貫徹黨的教育方針和中央8號文件精神，切實落實“育人為本”、“德育為首”的要求，繼續堅持分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色的工作思路和方法，進一步拓展“規范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內涵，努力實現爭先創優，為昆山教育率先基本實現現代化作出應有的貢獻。

一、工作重點㈠ 加強隊伍建設，提高整體素質1．加強處室建設。德育處全體人員要認真履行工作職責，盡心盡職做好每一項工作，專心致志辦好每一件事情；相互配合，通力協作，講究工作方法，注重工作實效；加強理論學習，依法辦事，切實維護學生權益；牢固確立服務意識，充分發揮主觀能動性，富有創造性地開展各項工作。2．錘煉一支班主任隊伍。進一步完善班主任管理體制和考核機制，在嚴格量化管理的基礎上，進一步關注其工作實效性和各方面的滿意度。認真實施《關于加強教師隊伍建設，壯大優秀教師群體的實施意見》，評選和命名一批優秀班主任，讓經驗豐富、學生滿意、實績顯著的班主任脫穎而出。利用校內外資源，加強對班主任理論和實務方面的培訓，努力建設一支管理能力強、思想工作細、創新辦法多、班風學風優的班主任隊伍。3．培養一支學生干部隊伍。班主任認真探索班、團干部的選用和培養方法，讓更多的學生自覺主動地參與班級與學校的管理。以班級活動和護校值勤為契機，努力培養學生“五自能力”和自主創新能力。加強共青團、學生會、青年共產主義學校的建設，為更多的學生搭建成長的舞臺。組織學生提案評比，鼓勵學生關心學校發展，維護自身權益。㈡ 強化目標管理，加快內涵發展1．繼續實行分年級管理制度。高一年級以“適應教育”為支點，以“規范行為”為目標，以“強化管理、潛心研究、夯實基礎”為工作重點，致力培養合格的高中生。高二年級以“發展教育”為支點，以“陶冶情操”為目標，以“扎實管理、突出重點、全面合格”為工作要求，致力培養成熟的高中生。高三年級以“理想教育”為支點，以“健全人格”為目標，以“埋頭苦干、穩步提升”為工作方向，致力培養優秀的高中生。2．全面完善學生綜合素質。樹立正確的質量觀，堅持面向全體學生，促進各類層次、各具特長的學生健康發展。注重開展心理健康教育、青春期教育和禮儀教育，培養學生良好的心態和健全的人格，提高學生綜合素質。充分發揮學生社團和學生群體的作用，廣泛開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的德育教育系列活動。定期表彰各級各類先進學生和先進集體，營造積極向上的校園氛圍。3．嚴格執行班級規范。各班利用開學教育之機，學習各項規章制度，在此基礎上，形成內容實在、便于操作的本班班規。班主任要重小事、重細節，細化班級管理，嚴格執行各項制度，真正把每一項制度落實到實處。㈢ 做好基礎工作，增強綜合績效2．加強德育常規工作。扎實有效地開展扶貧幫困活動，更好地解決本校貧困學生的后顧之憂。把愛心教育作為人格培養的重要部分，繼續做好與革命老區貧困生的手拉手活動。拓展學校德育渠道，加強學校與家庭、社區的聯系，增強綜合教育能力。開好各年級的家長會和家長理事會，切實做好家訪工作，認真組織各項社會實踐活動。加強校園文化建設，營造良好育人氛圍。在全校上下積極倡導勤儉節約、艱苦樸素的良好風尚，從自身做起，從小事做起，節約一張紙、一度電、一噸水。教育學生養成健康良好的生活習慣、形成勤儉節約的優良品格。3．關注德育效果。德育工作重在實效，全體德育工作者要站在為祖國培養合格建設者的高度精心設計每一個教育細節，勇于創新，爭先創優，以優異的成績迎接建校六十周年的到來。

二、成員分工徐永琴：全面主持德育處工作。協調處室內外關系；對外聯絡與宣傳；處室工作安排；班主任考核與培訓；學生行為規范管理；家校聯系；德育科研。何培中：宿舍管理；紅十字工作；法制教育；社區教育；高二年級常規管理。徐薇薇：學校衛生工作和自行車管理；高一年級常規管理。王 陽：主持學校團委工作；指導學生會工作；學生活動；校園文化建設；扶貧幫困；高三年級常規管理。劉增蘭（工作人員）：心理健康教育；常規考核匯總、反饋表分發以及處室其它工作。

共2頁,當前第1頁12

xiexiebang.com范文網【www.tmdps.cn】