第一篇：作文教案五年下冊感動的事

五年級下冊第四單元作文教案(人教版)

教學(xué)目標(biāo)：1.圍繞“感動”這個話題，敘述故事，暢談想法，感動心靈。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極參與，敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣，做到表達(dá)時有條理、有感情;在聽他人說話要認(rèn)真，有耐心。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會完整敘述感動的事

教學(xué)難點(diǎn)：能把一件事的來龍去脈交代清楚

教學(xué)工具：課件

一、談話導(dǎo)入

1在本單元口語交際中我們一起交流了那些觸動過你的心靈，令自己特別感動難以忘記的事，有《橋》中長老支部書記在生死關(guān)頭，不徇私情殺舍己救人壯舉；有《羚羊飛渡》中那…………..；有………..（根據(jù)口語交際的內(nèi)容說幾個例子）

2.其實(shí)在我們的生活中也在不斷發(fā)生著讓我們感動的事，大家同我一起看大屏幕，感受那令人感動的事，感動的瞬間。

教師邊演示課件邊解說：：（1.）這是海倫凱特：他用頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了自己…………。

（2.）這是溫總理在汶川地震時親臨災(zāi)區(qū)，……….。

這節(jié)課我們要把這些感動寫出來。

二、引導(dǎo)學(xué)生明確習(xí)作要求

1.我們先來看這篇作文是讓我們寫“一件”令你“感動”的事，這就要求我們敘述幾件事呀？（一件事，而不是幾件事。而且是一件感動你的事，記住是“感動”）

2.現(xiàn)在同學(xué)們把教材翻到87頁，自由朗讀導(dǎo)讀部分，找出習(xí)作要求。指讀(兩名學(xué)生)

師：以小黑板形式出示習(xí)作要求（全班學(xué)生齊讀）

三、確定自己受感動的事，分層交流

1、師：你想寫什么事？哪件事令你感動了現(xiàn)在就說哪件事

生1：有一天在路上我看見一個賣西瓜的老爺爺，突然有個騎著摩托車的人一個不小心把西瓜全部撞到地上摔碎了，老爺也哭了，經(jīng)過的人看老爺爺太可憐了，紛紛來買摔碎的西瓜，還有的直接給老爺爺錢，這件事我很感動，讓我感受到人心的善良。

師：大家紛紛幫助似不相識的老人，體現(xiàn)出大家的善良，善于幫助弱者。

你講述的很好，很真實(shí)，很感人。請坐。誰還能再說一說。

生2：有一次，我生病了，媽媽背著我跑到醫(yī)院，并且細(xì)心照料我。我感到很幸福，也被母親對我的愛深深感動著，我長到后要好好孝順我的父母。

師：孫峰講述的是母親的愛，母愛是偉大的，無私的。他能從中領(lǐng)悟到

長大后要好好好孝敬父母，非常的好。你從“愛”中學(xué)到了怎樣去愛別人。也讓我們很感動。誰還能在說一說，這是一次多么好的機(jī)會，大家與你一同分享你所知道的感人的事情，大家要好好把握這次機(jī)會，踴躍舉手！好，孫林。

生3：有次我生病了在家休息兩天沒來上課，課就被落下來了，我的班

主任楊老師來到我身邊主動為我補(bǔ)課，我很感動。

2、小組交流，說自己受感動的事

師：這是一件師生情的事，這樣的事經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，通過這幾名

同學(xué)的講述，我發(fā)現(xiàn)你們是善于感恩的孩子，由于時間的原因，同

學(xué)們之間互相交流一下，相互感受一下那件令你們感動的事。

3、回憶本組課文的表達(dá)方法

同學(xué)們第四單元我們學(xué)習(xí)了幾篇課文呀？（4篇）那么作者是怎樣表達(dá)他們的感情的呢？打開書我們一起來回顧有哪些表達(dá)方法？

師提出要求：在發(fā)言人------聲音要洪亮，話要說完整，要有自信，相信自己。

聽的人------在書上批劃

把書翻到68頁《再見了，親人》，大家一同回憶一下這篇課文運(yùn)用

了怎樣的表達(dá)方式呢？

生1：祈使句開頭，表達(dá)出志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民的難舍之情。

師：開篇點(diǎn)題直抒志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民的難舍之情。還有哪些表達(dá)方法呢，誰

在來說一說？

生2：68頁。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒。。，穿。。，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭?。∵B續(xù)運(yùn)用四個動詞頂，冒，穿，送，表現(xiàn)朝鮮人民對志愿軍戰(zhàn)士的熱愛，志愿軍對朝鮮人民的感激之

情。

師：很好，請坐，誰還在說一說？

生3：69頁。您說，這比山還高比海深的情誼，我們怎么能忘懷？這句是反問句，表達(dá)情感更真摯，強(qiáng)烈。

師：非常好，要是把它變成陳述句而不是反問句，這樣好嗎？

生評價(jià)：不好，語氣不夠真摯，不夠強(qiáng)烈，太平淡了。

師：分析的非常好。現(xiàn)在我們繼續(xù)回顧一下《金色魚鉤》這篇課文，這篇課文運(yùn)

用了哪些表達(dá)方法呢？（語言，動作，神態(tài)，心理活動）

生4：語言，動作，神態(tài)，心理活動

師：大家說得很好，現(xiàn)在誰能在課文中把這些找出來呢？

生5：“炊事班長快四十歲了，個兒挺好，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨?！?。描

寫老班長的外貌，說明老班長奉獻(xiàn)給了中國的革命事業(yè)。

師：很好，找的很好，我們在寫作文的時候也要記住對人物的外貿(mào)的描寫。誰還

能在課文中找一找。

生6：“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。。失聲喊

起來：老班長，你怎么。?！边@句有語言，動作，神態(tài)，心里活動，表現(xiàn)老班長吃得少，而且很難咽下去，小戰(zhàn)士被老班長感動著，也很心疼老班長。表現(xiàn)老班長舍己為人的精神。

師：找的很準(zhǔn)確，很好，這句的描寫充分運(yùn)用語言，動作，神態(tài)，心里的描寫，既真摯又感人。現(xiàn)在我們繼續(xù)來回顧《橋》這篇課文。他在表達(dá)

上有哪些特點(diǎn)呢？

生7：運(yùn)用大量的比喻，擬人等修辭方法。如，“開篇就寫黎明。。”“像潑，像

倒”增強(qiáng)表現(xiàn)力。

師：短短四個字，構(gòu)成兩句話，不僅描寫出雨水之大而且表現(xiàn)出與水的來勢洶涌，為下文山洪暴發(fā)做了鋪墊。誰還能找到？

生8：“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。?！薄八褚蛔?。。”“老漢兄的像只

豹子”這些是比喻，增強(qiáng)表現(xiàn)力。

師：很好，請坐。誰還找到了？“近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞”“死亡在洪水的獰笑中逼近”“水漸漸竄上來，放肆地舔著人的腰”這是擬

人句，表現(xiàn)洪水的兇猛，勢不可擋。在這篇課文中我們學(xué)到了這

么多的修辭方法，我們再來看看《夢想的力量》這篇課文是怎么

寫的，交給我們什么了呢？我想問問同學(xué)們，這篇課文是按照什

么順序?qū)懙哪兀?/p>

生9：事情發(fā)展的順序，時間順序。

師：那么先寫。。。再寫。。最后。。？

生10：先寫籌集70塊錢，再寫籌集2000塊錢，最后籌集買鉆井機(jī)的錢 師：誰還能再來說一說？

生11：先寫籌集70塊錢，再寫籌集2000塊錢，最后籌集買鉆井機(jī)的錢 師：很好，這樣講述一篇文章是不是調(diào)理很清楚呀？你們學(xué)會了嗎？

通過對這四篇課文的回顧，我們從中一定學(xué)到了不少表達(dá)方法，那么大家打算怎

樣寫這篇作文呢？我們要把學(xué)到的知識充分運(yùn)用到實(shí)際中，達(dá)到

活學(xué)活用。

你打算先寫。。再寫。最后。。要交代清楚，誰來試一試？

生12：先寫天氣很悶熱，我和媽媽在散步，看到又大又甜的西瓜，很是解渴，有要買的想法，再寫這是沖出一輛摩托車把西瓜都撞壞了，西瓜

都撞壞了，老爺爺哭了這一年的收成就這樣毀了，最后寫大家紛

紛來幫助他，我被這情景感動了，我也去幫助老爺爺。

師：調(diào)理很清楚，很好，請坐。誰再來試一試？

生13：我寫老師給我補(bǔ)習(xí)功課，先寫我由于生病了而耽誤了課，再寫老師主動

為我講補(bǔ)習(xí)落下的課程，最后寫我被老師這個舉動感動了。

師：那老師想問問你，老師給你講題的時候，你對老師要進(jìn)行那些描寫呢？ 生14：語言，動作，神態(tài)。

師：不錯，運(yùn)用到所學(xué)到的知識了。那么對你自己你要進(jìn)行怎樣的描寫呢，想過

嗎？

生15：進(jìn)行心理活動描寫，被老師感動了。

生16:17課課文用發(fā)展順序和時間順序先寫……再寫…….最后………

師：很好，條理非常清楚，脈絡(luò)分明。請坐。由于時間原因，不能讓每個同學(xué)都

講述自己的故事，現(xiàn)在大家在底下以小組形式互相交流一下。

4、交流寫法

（1）指2-3名學(xué)生說說你想寫的感動人的事先寫什么，再寫什么，還要怎樣寫？（例如語言動作表情神態(tài)心理描寫環(huán)境描寫….）最后寫收到什么啟發(fā)

（2）小組同學(xué)交流自己的怎么寫

些什么事 先寫什么----再寫什么----最后寫什么-------抓住什么來寫----

5、屏幕出示范文

把老師為大家準(zhǔn)備的范文《雨中》拿出來，同學(xué)們在底下默讀，邊讀邊畫邊思考，文章講了一件什么事？拿筆畫出感動的地方

幾個學(xué)生評價(jià)：如 開篇揭示天氣，渲染氣氛語言動作寫的具體表達(dá)真情

實(shí)感…..四、學(xué)生習(xí)作

1、師：大家說的很好，我們要運(yùn)用課文的方法，抓住重點(diǎn)寫。先寫出令你感動的那部分，有時間的話再加上開頭和結(jié)尾。要求寫完后讀一讀。

2、.教師巡查指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及時反饋給其他同學(xué)，一起分享、作文時寫出來的，好作文是改出來的。寫完后自己讀一讀，你會發(fā)現(xiàn)自己的文章存在的小問題。、賞析作文

現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)寫完了，找同學(xué)來讀一讀自己的文章，其他的同學(xué)拿出練習(xí)本，作文本記，認(rèn)真聽快速記。去發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的文章好在哪里，而哪里需要改進(jìn)？ 學(xué)生互評

生：我覺得他這些的很好，但是那個地方寫的不夠清楚。

師：誰還來說一說？大家要踴躍參與到互評中這樣你也會進(jìn)步的。

生：我很喜歡他的外貌描寫，很具體，但是事情敘述的不夠具體，再詳細(xì)點(diǎn)就更

好了。

五、課堂小結(jié)： 由于時間原因，大家賞析到這里，同學(xué)們都知道作文是寫出來

好作文是改出來的，而一篇好的作文也要有一個開頭和結(jié)尾，再

加上個性的題目，來點(diǎn)明主題。因?yàn)轭}目是作文的眼睛。希望大

家都為自己的這篇作文起個有個性的名字。這樣作文才完整，才

完美。

第二篇：作文教案五年下冊感動的事

五年級下冊第四單元作文教案(人教版)教學(xué)目標(biāo)：1.圍繞“感動”這個話題，敘述故事，暢談想法，感動心靈。

2.培養(yǎng)學(xué)生積極參與，敢于表達(dá)自己的想法的習(xí)慣，做到表達(dá)時有條理、有感情;在聽他人說話要認(rèn)真，有耐心。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會完整敘述感動的事

教學(xué)難點(diǎn)：能把一件事的來龍去脈交代清楚 教學(xué)工具：課件

一、談話導(dǎo)入

1在本單元口語交際中我們一起交流了那些觸動過你的心靈，令自己特別感動難以忘記的事，有《橋》中長老支部書記在生死關(guān)頭，不徇私情殺舍己救人壯舉；有《羚羊飛渡》中那…………..；有………..（根據(jù)口語交際的內(nèi)容說幾個例子）

2.其實(shí)在我們的生活中也在不斷發(fā)生著讓我們感動的事，大家同我一起看大屏幕，感受那令人感動的事，感動的瞬間。

教師邊演示課件邊解說：：（1.）這是海倫凱特：他用頑強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了自己…………。

（2.）這是溫總理在汶川地震時親臨災(zāi)區(qū)，……….。這節(jié)課我們要把這些感動寫出來。

二、引導(dǎo)學(xué)生明確習(xí)作要求

1.我們先來看這篇作文是讓我們寫“一件”令你“感動”的事，這就要求我們敘述幾件事呀？（一件事，而不是幾件事。而且是一件感動你的事，記住是“感動”）

2.現(xiàn)在同學(xué)們把教材翻到87頁，自由朗讀導(dǎo)讀部分，找出習(xí)作要求。

指讀(兩名學(xué)生)師：以小黑板形式出示習(xí)作要求（全班學(xué)生齊讀）

三、確定自己受感動的事，分層交流

1、師：你想寫什么事？哪件事令你感動了現(xiàn)在就說哪件事

生1：有一天在路上我看見一個賣西瓜的老爺爺，突然有個騎著摩托車的人一個不小心把西瓜全部撞到地上摔碎了，老爺也哭了，經(jīng)過的人看老爺爺太可憐了，紛紛來買摔碎的西瓜，還有的直接給老爺爺錢，這件事我很感動，讓我感受到人心的善良。師：大家紛紛幫助似不相識的老人，體現(xiàn)出大家的善良，善于幫助弱者。你講述的很好，很真實(shí)，很感人。請坐。誰還能再說一說。

生2：有一次，我生病了，媽媽背著我跑到醫(yī)院，并且細(xì)心照料我。我感到很幸福，也被母親對我的愛深深感動著，我長到后要好好孝順我的父母。

師：孫峰講述的是母親的愛，母愛是偉大的，無私的。他能從中領(lǐng)悟到長大后要好好好孝敬父母，非常的好。你從“愛”中學(xué)到了怎樣去愛別人。也讓我們很感動。誰還能在說一說，這是一次多么好的機(jī)會，大家與你一同分享你所知道的感人的事情，大家要好好把握這次機(jī)會，踴躍舉手！好，孫林。

生3：有次我生病了在家休息兩天沒來上課，課就被落下來了，我的班主任楊老師來到我身邊主動為我補(bǔ)課，我很感動。

2、小組交流，說自己受感動的事 師：這是一件師生情的事，這樣的事經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，通過這幾名同學(xué)的講述，我發(fā)現(xiàn)你們是善于感恩的孩子，由于時間的原因，同學(xué)們之間互相交流一下，相互感受一下那件令你們感動的事。

3、回憶本組課文的表達(dá)方法

同學(xué)們第四單元我們學(xué)習(xí)了幾篇課文呀？（4篇）那么作者是怎樣表達(dá)他們的感情的呢？打開書我們一起來回顧有哪些表達(dá)方法？

師提出要求：在發(fā)言人------聲音要洪亮，話要說完整，要有自信，相信自己。

聽的人------在書上批劃

把書翻到68頁《再見了，親人》，大家一同回憶一下這篇課文運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方式呢？

生1：祈使句開頭，表達(dá)出志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民的難舍之情。

師：開篇點(diǎn)題直抒志愿軍戰(zhàn)士對朝鮮人民的難舍之情。還有哪些表達(dá)方法呢，誰在來說一說？

生2：68頁。是您帶著全村婦女，頂著打糕，冒。。，穿。。，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??！連續(xù)運(yùn)用四個動詞頂，冒，穿，送，表現(xiàn)朝鮮人民對志愿軍戰(zhàn)士的熱愛，志愿軍對朝鮮人民的感激之情。

師：很好，請坐，誰還在說一說？

生3：69頁。您說，這比山還高比海深的情誼，我們怎么能忘懷？這句是反問句，表達(dá)情感更真摯，強(qiáng)烈。

師：非常好，要是把它變成陳述句而不是反問句，這樣好嗎？ 生評價(jià)：不好，語氣不夠真摯，不夠強(qiáng)烈，太平淡了。

師：分析的非常好?，F(xiàn)在我們繼續(xù)回顧一下《金色魚鉤》這篇課文，這篇課文運(yùn)用了哪些表達(dá)方法呢？（語言，動作，神態(tài)，心理活動）

生4：語言，動作，神態(tài)，心理活動

師：大家說得很好，現(xiàn)在誰能在課文中把這些找出來呢？ 生5：“炊事班長快四十歲了，個兒挺好，背有點(diǎn)兒駝，四方臉，高顴骨?！?。描寫老班長的外貌，說明老班長奉獻(xiàn)給了中國的革命事業(yè)。

師：很好，找的很好，我們在寫作文的時候也要記住對人物的外貿(mào)的描寫。誰還能在課文中找一找。

生6：“他坐在那里捧著搪瓷碗，嚼著幾根草根和我們吃剩的魚骨頭。。失聲喊起來：老班長，你怎么。?！边@句有語言，動作，神態(tài)，心里活動，表現(xiàn)老班長吃得少，而且很難咽下去，小戰(zhàn)士被老班長感動著，也很心疼老班長。表現(xiàn)老班長舍己為人的精神。

師：找的很準(zhǔn)確，很好，這句的描寫充分運(yùn)用語言，動作，神態(tài)，心里的描寫，既真摯又感人?，F(xiàn)在我們繼續(xù)來回顧《橋》這篇課文。他在表達(dá)上有哪些特點(diǎn)呢？

生7：運(yùn)用大量的比喻，擬人等修辭方法。如，“開篇就寫黎明。。”“像潑，像倒”增強(qiáng)表現(xiàn)力。

師：短短四個字，構(gòu)成兩句話，不僅描寫出雨水之大而且表現(xiàn)出與水的來勢洶涌，為下文山洪暴發(fā)做了鋪墊。誰還能找到？

生8：“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。?！薄八褚蛔?。。”“老漢兄的像只豹子”這些是比喻，增強(qiáng)表現(xiàn)力。師：很好，請坐。誰還找到了？“近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞”“死亡在洪水的獰笑中逼近”“水漸漸竄上來，放肆地舔著人的腰”這是擬人句，表現(xiàn)洪水的兇猛，勢不可擋。在這篇課文中我們學(xué)到了這么多的修辭方法，我們再來看看《夢想的力量》這篇課文是怎么寫的，交給我們什么了呢？我想問問同學(xué)們，這篇課文是按照什么順序?qū)懙哪兀?/p>

生9：事情發(fā)展的順序，時間順序。師：那么先寫。。。再寫。。最后。。？

生10：先寫籌集70塊錢，再寫籌集2000塊錢，最后籌集買鉆井機(jī)的錢 師：誰還能再來說一說？

生11：先寫籌集70塊錢，再寫籌集2000塊錢，最后籌集買鉆井機(jī)的錢 師：很好，這樣講述一篇文章是不是調(diào)理很清楚呀？你們學(xué)會了嗎？ 通過對這四篇課文的回顧，我們從中一定學(xué)到了不少表達(dá)方法，那么大家打算怎樣寫這篇作文呢？我們要把學(xué)到的知識充分運(yùn)用到實(shí)際中，達(dá)到活學(xué)活用。

你打算先寫。。再寫。最后。。要交代清楚，誰來試一試？

生12：先寫天氣很悶熱，我和媽媽在散步，看到又大又甜的西瓜，很是解渴，有要買的想法，再寫這是沖出一輛摩托車把西瓜都撞壞了，西瓜都撞壞了，老爺爺哭了這一年的收成就這樣毀了，最后寫大家紛紛來幫助他，我被這情景感動了，我也去幫助老爺爺。

師：調(diào)理很清楚，很好，請坐。誰再來試一試？

生13：我寫老師給我補(bǔ)習(xí)功課，先寫我由于生病了而耽誤了課，再寫老師主動為我講補(bǔ)習(xí)落下的課程，最后寫我被老師這個舉動感動了。

師：那老師想問問你，老師給你講題的時候，你對老師要進(jìn)行那些描寫呢？ 生14：語言，動作，神態(tài)。

師：不錯，運(yùn)用到所學(xué)到的知識了。那么對你自己你要進(jìn)行怎樣的描寫呢，想過嗎？

生15：進(jìn)行心理活動描寫，被老師感動了。

生16:17課課文用發(fā)展順序和時間順序先寫……再寫…….最后………

師：很好，條理非常清楚，脈絡(luò)分明。請坐。由于時間原因，不能讓每個同學(xué)都講述自己的故事，現(xiàn)在大家在底下以小組形式互相交流一下。

4、交流寫法

（1）指2-3名學(xué)生說說你想寫的感動人的事先寫什么，再寫什么，還要怎樣寫？（例如語言動作表情神態(tài)

心理描寫

環(huán)境描寫….）最后寫收到什么啟發(fā)

（2）小組同學(xué)交流自己的怎么寫

些什么事 先寫什么----再寫什么----最后寫什么-------抓住什么來寫----

5、屏幕出示范文

把老師為大家準(zhǔn)備的范文《雨中》拿出來，同學(xué)們在底下默讀，邊讀邊畫邊思考，文章講了一件什么事？拿筆畫出感動的地方

幾個學(xué)生評價(jià)：如 開篇揭示天氣，渲染氣氛

語言動作寫的具體

表達(dá)真情實(shí)感…..四、學(xué)生習(xí)作

1、師：大家說的很好，我們要運(yùn)用課文的方法，抓住重點(diǎn)寫。先寫出令你感動的那部分，有時間的話再加上開頭和結(jié)尾。要求寫完后讀一讀。

2、.教師巡查指導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)及時反饋給其他同學(xué)，一起分享、作文時寫出來的，好作文是改出來的。寫完后自己讀一讀，你會發(fā)現(xiàn)自己的文章存在的小問題。4、賞析作文

現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)寫完了，找同學(xué)來讀一讀自己的文章，其他的同學(xué)拿出練習(xí)本，作文本記，認(rèn)真聽快速記。去發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的文章好在哪里，而哪里需要改進(jìn)？ 學(xué)生互評

生：我覺得他這些的很好，但是那個地方寫的不夠清楚。

師：誰還來說一說？大家要踴躍參與到互評中這樣你也會進(jìn)步的。

生：我很喜歡他的外貌描寫，很具體，但是事情敘述的不夠具體，再詳細(xì)點(diǎn)就更好了。

五、課堂小結(jié)： 由于時間原因，大家賞析到這里，同學(xué)們都知道作文是寫出來好作文是改出來的，而一篇好的作文也要有一個開頭和結(jié)尾，再加上個性的題目，來點(diǎn)明主題。因?yàn)轭}目是作文的眼睛。希望大家都為自己的這篇作文起個有個性的名字。這樣作文才完整，才完美。

第三篇：感動的事

開頭

1、在我的人生成長中，發(fā)生過許許多多的事情，而最令我感動的還是上學(xué)前班時的一件事。

2、在我的記憶中，有許許多多感動的事情。他們構(gòu)成了我五彩繽紛的生活。每當(dāng)想起這些事，我都會覺得很快樂。

3、很多的記憶會因時光而被忘卻被淡忘，而有的事情卻會一直被你清楚的記得。對于我來說有那么一件事情一直被我清楚的記得。那便是在一次去姨媽家的時候。

4、人生中總會發(fā)生那么多令人難以預(yù)知的事情。這些事情有的被看做是驚喜而有的則被稱作是意外。驚喜的事情讓人愉悅和快樂，而意外則令人不愿接受招人嫌棄。我的那一件事情讓我很感動。

5、時間像一個小丑演繹著各種故事，多少故事被時間的塵埃淹沒了呢。在小丑演繹的許多故事中，有一件事，像給小丑的鼻子添了一道紅色，讓我很感動

6、在我的腦海里，有許多令我感動的事，就像海邊的貝殼一樣，數(shù)也數(shù)不清，但其中有一件事，最令我感動，至今記憶猶新。

7、我經(jīng)歷過許許多多的事，其中不乏開心的、感人的和傷心的……在這么多事之中，有一件事使我至今難忘。

8、感動，是人類高貴的情感。在生活中，令我們感動的事無處不在，也許只是一個細(xì)微的動作，也許只是一個普通的畫面??

9、時光如流水般匆匆而逝，很多記憶隨日子的消失而退澀，但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已。

10、我經(jīng)歷過許許多多的事，其中不乏開心的、感人的和傷心的……在這么多事之中，有一件事使我至今難忘。

11、在這個世界上，有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。她們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。范文

1、有的時候我會問自己，為什么有的事情會隨著時間的累積而淡忘，而有的記憶則久久的可在腦海里。一被喚起便能清晰呈現(xiàn)在我的大腦里。后來我發(fā)現(xiàn)那是因?yàn)槟切┦聦ξ覀儺a(chǎn)生了很深的影響。對于兩年多的事情我記得的已經(jīng)不多了。然而那一件事卻像是在昨天才發(fā)生的一樣。

前年暑假，我回到了鄉(xiāng)下度假，家鄉(xiāng)的景色十分美，到處都是青山綠水，藍(lán)天白云。在老家不遠(yuǎn)處有一條小河。雖說是小河，但也有五六米寬，四五米深。

一天下午，我一個人正在優(yōu)哉游哉地走著。突然，聽見小河那邊傳來幾聲“救命啊?? ”我便馬上向小河那邊走去。走到去的時候，只見一個七八歲的小男孩在小河中拼命地掙扎，旁邊有很多人再觀看，就是沒有一個人愿意下水救人，眼看小男孩就快被淹死了。就在這緊急的關(guān)頭，一為身穿白襯衫和一條休閑褲的黑臉大叔一下子就跳進(jìn)了水里向小男孩那邊游去。黑臉大叔三兩下功夫就游到了小男孩的身邊，黑臉大叔一只手托著小男孩，另一只手在前面打著水，兩只腳在后面踢著水。

可見他游回來的時候已經(jīng)很力了，因?yàn)楹谀槾笫逡兄∧泻ⅲ偌由蟿偛庞稳サ臅r候又用了一些力氣，但是黑臉大叔不放棄，咬緊牙關(guān)，努力地向岸邊游去。功夫不負(fù)有心人，黑臉大叔終于游到了岸邊爬上了岸。這時，村民們紛紛上前幫忙，有的把小男孩抬到平整的地面上，用手輕輕地壓他的肚子，讓小男孩將喝進(jìn)去的河水吐出來后，就慢慢地醒了，有的村民把黑臉大叔扶到有椅子的地方讓他坐下來休息一下。

后來，小男孩一家人帶著全村的人來到黑臉大叔家感謝黑臉大叔的救命之恩。這時，全場響起了熱烈的掌聲和人們開心的歡呼聲。

這件事雖然已經(jīng)過去了很久，但是我還深刻地記住那位不顧及自己的安危，勇敢地跳進(jìn)水里，救小男孩的黑臉大叔，那驚心動魄的場面。

每當(dāng)我打開記憶的閥門，所經(jīng)歷過的事情便會像水流一般拼命涌現(xiàn)出來。而那些事情也多的像海灘上的砂礫夜空里的繁星一般。

2、我們生活中的事情，有許許多多，其中有許多事是令人感動的、驚喜的，甚至還令人悲傷的、憂愁的…..這些事當(dāng)中，有一件事使我最感動，最難以忘記，小女孩落水被一位路過的叔叔救起。這是發(fā)生在河南的一件很感人的事件，有兩個小女孩活潑天真的在小鎮(zhèn)的橋上，正在追逐著。也不知后面的小孩在玩耍中，怎么就把前面的小孩推下了橋。只聽“撲嗵”的一聲小女孩掉進(jìn)了橋下的河里。在那一瞬間橋邊的人群都驚呆了。突然，一個年青男子過不上脫衣服就跳下了河，他在水花中抱起那個小女孩。他正想把小女孩救上岸的時候，他的腳被河里的雜物給纏住了。

不管他在河里怎么掙扎都無法動彈，在這緊要的關(guān)鍵時刻，又有一位路過男子跳下水去。他三步做二步拼命的游到小孩身邊把小孩救上了岸，小孩化險(xiǎn)為夷，但前面那個救小女孩的叔叔就犧牲了。

其實(shí)犧牲的這位叔叔根本就不會游泳，他之所以跳下水去救人是他有“奮不顧身，舍已為人”的精神，才救了落水的小女孩。后來新聞記者報(bào)道說：“雖然這位叔叔不會游泳，但對他救人我們并不感到意外，因?yàn)樗綍r就樂于幫助別人?！?/p>

讓我們記住這位我不知名得“舍已救人”的叔叔，雖然他走了可他的精神卻值得我們學(xué)習(xí)。

2、“方婕，你幫我把作文發(fā)下去?！蔽乙豢矗蠋熃形野l(fā)的作文起碼有40多張，心想：啊！有沒搞錯？這么多作文一個人發(fā)，等我發(fā)完，中午好吃飯的菜都沒有了。

我拿著作文叫一些要好的同學(xué)幫我發(fā)，可她們都記掛著菜蔬，沒一個肯幫我發(fā)的。我心想：“這算什么友誼？平時嘴上說得好聽，但當(dāng)我遇到困難時，就不來幫?！蔽野l(fā)了起起，一張個名字，放在一張桌上，很是費(fèi)事。心中埋怨道：“都是語文袁老師，什么時候不叫我發(fā)，偏偏要在吃中飯的時候叫我發(fā)，萬一等我發(fā)完后，飯菜沒有了怎么辦？”我加快了發(fā)的速度，跑這桌，跑那張桌，忙得暈頭轉(zhuǎn)向。有時看著作文上的名字，卻記不起這個同學(xué)坐在那張位置上，愣半天才想起來，因此發(fā)的速度不快。不禁叫道：天哪！別人飯都吃完了，可我還在發(fā)！都怪袁老師，干嘛一定要叫我發(fā)作文呢！不能叫別人發(fā)的？

好不容易發(fā)完了作文，我坐在座位上喘氣。吃好飯的同學(xué)問我：“你怎么還不去盛飯，飯都沒了！”一聽，我馬上到食堂里去。走廊上，遇見了老師，她見我跑得這么匆忙，就問：“方婕，你跑這么快干嗎去呀？”我立即站住，回答：“我剛發(fā)完作文，盛飯去——”老師想了一想，說：“你休息一下吧！還是我?guī)湍闳ツ?。”說著，老師返身到食堂去了。不一會，袁老師幫我拿了飯菜，說：“只有蔬的了——”接著，就從自己碗里拿過一只炸雞腿給我。還說了聲：“謝謝你幫我發(fā)作文！” 此刻，我對袁老師的怨氣全沒有了，心十分反而十分感動，有一種想哭的感覺······

3、每當(dāng)我想起這件事，一種催我自新悔過的心情便涌上頭。

這件事發(fā)生在一個嚴(yán)冬的下午。我乘9路公交準(zhǔn)備回家，車上的人不算多。我坐在一個雙人座位上，一個中年人坐在我旁邊。車飛快地開著，一中到了，一大群人擁了上來，車上坐滿了人。一位老爺爺牽著一個小妹妹站在我的身旁前后搖晃，售票員阿姨見了，大聲地嚷著：“在座的哪位好心人讓個座給這位牽著小女孩的老人家？”我聽了，剛想起身讓座，一個念頭從我腦中閃過：還是不要讓座吧！離家還有一段路，站著多累啊。于是，我假裝沒聽見，把目光轉(zhuǎn)向了玻璃窗外。坐在我旁邊的那個中年人毫不猶豫地起身讓座。乘客們都用敬佩的目光看著那個中年人。離家不遠(yuǎn)的菜市場到了。那個中年人用手扶著腿，艱難地下了車。他靠著路旁的樹，把褲子輕輕地挽起來。啊，是假肢！我不禁愣住了，只見他用手帕輕輕地擦著截肢處滲出來的血珠?？隙ㄊ钦驹谲嚿蠒r碰破了。我內(nèi)疚地思索著。我仿佛覺得他更加高大了。

那個中年人雖然是個殘疾人，可他的品質(zhì)是多么崇高?。∵@是一件多么令人感動的事??！

4、在我的印象里，有一件親身經(jīng)歷的令人感動的事，至今都還記憶猶新，四年級的時候，我曾經(jīng)親身經(jīng)歷過一件感動人心的事，這件事雖然沒有幾個人知道，但我卻深深的記下了。

記得那天是星期五，放學(xué)了，我們都像一匹匹脫韁的駿馬歡快地奔向自己的家中。我奔跑在最前面，因?yàn)槲蚁肫鹆耍簨寢屧?jīng)對我的微笑是那樣的甜蜜，像一朵朵燦爛的百合花；媽媽曾經(jīng)對我的批評是那樣的嚴(yán)厲，像一位領(lǐng)軍作戰(zhàn)的將軍；媽媽曾經(jīng)對我的關(guān)愛是那樣的溫暖，像春天里的太陽時刻暖著我的心，我想得是那樣的如癡如醉，就在這一時刻，一輛小汽車從我背后呼嘯而來，司機(jī)發(fā)現(xiàn)了我，很快按響了喇叭，可是，我還是沒有從媽媽的世界里“蘇醒”過來，就在這萬分緊急的時刻，一位大哥哥迅速向我沖來，把我推向了一邊。我得救了，可是那位大哥哥的手卻受了傷，我心里很著急，拿出了紙巾，哥哥手上的血止住了。我激動地對大哥哥說：“謝謝你，大哥哥，要不是你，我早就壓成肉餅了。”

哥哥笑著說：“不要緊，只要你安全我就放心了?！蔽液透绺缯勚勚?，不知不覺地就回到了家里。

這件事雖然沒有多少人知道，但是，對我的感動很大，我覺得哥哥太偉大了，他這種舍己救人的精神值得我學(xué)習(xí)。它讓我明白了一個深刻的道理：幫助別人是自己最快樂的事。

5、在世界上每個人都有感人的事，在我的印象中也有一件讓我感動的事。這件事既讓我感動，又讓我憤怒！

那一天，我和同學(xué)出去玩，半路上，看見一個阿姨正在和一個奶奶爭吵著，阿姨旁邊站著一個小女孩。我們圍了過去問了個明白，原來：那個小女孩摔倒了，奶奶剛好路過，把小女孩扶了起來。不想到，那個阿姨從商店沖了出來，硬說是奶奶把女孩撞倒了。

旁邊的人只有三四個，但是他們應(yīng)該都能看到事實(shí)的真相?。∨笥迅嬖V我，那些人都是那個阿姨的保姆，都敢怒不敢言??！

我們只好在那兒等待著某某人來證明事實(shí)的真相！（其實(shí)我們也不敢說，怕被人痛打一頓。可是望著奶奶被人欺負(fù)，我倆心里不好受?。。┻^了一會兒，我們看見一個青年對那個阿姨說：“你不能在欺負(fù)奶奶了，是你的女兒自己摔到的，人家好心好意幫你，可你卻……”青年的話還沒說完，阿姨就搶著說：“你有什么可以證明呢？”旁邊的人都指責(zé)阿姨，可是阿姨面不改色，仍我行我素。

突然，那個小女孩對了她媽媽悄悄地說了一聲，他媽媽立即滿臉通紅。帶著女孩走了。雖然我們不知道女孩說的是什么，但是我們卻聽懂了小女孩的那顆善良的，金子般的童心

6、有些事隨著時間地流逝被淡忘，但有些事卻久久不能忘卻，因?yàn)樗呀?jīng)被深深地刻在了心里。它是固定在腦海里的石頭，它是生長在記憶大地上的蒼天大樹，它是住在貝殼里的珍珠。是它使你深受感動，讓你把它記在心里，永遠(yuǎn)不能忘懷！

記得有一次，我正在操場上玩耍，突然被一位同學(xué)絆倒了，額頭重重地摔在臺階上，鮮紅的血液從頭上流了下來，滴在了臺階上。我的班主任王老師得知消息后，趕忙奔往現(xiàn)場，不管三七二十一抱起我就往醫(yī)院跑。那時我感受到了老師急促的呼吸聲，她當(dāng)時的心情肯定是焦急萬分吧！在一步一顛簸中，王老師的頭上已冒出顆顆豆大的汗珠……到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我躺在病床上，進(jìn)行了詳細(xì)的檢查。檢查后說：＂沒什么大事，只是皮外傷，縫幾針就行了。＂老師聽了，深深地舒了口氣，一直懸著的心終于放了下來。這一切，我都看在眼里，記在心里。王老師溫柔地?fù)崦业氖郑f：＂痛不痛？＂＂還有點(diǎn)。＂老師笑了笑，說：＂醫(yī)生說了沒什么事，只要縫幾針就可以了。＂看看老師那溫柔的面孔，我頓時感到一股暖流從心中升起，心里有著說不出的感動！

這件事一直刻在我的心里，那道疤一直留在我的額頭上，老師溫柔的面孔也一直縈繞在我腦海里。人生的路上會經(jīng)歷很多事，而那件事卻是最撼動我的一件！滿池荷花，它是最清雅的；萬山群中，它是聳立之巔！它使我難以忘懷，永久記在心里！

王老師，您是我心中最美的彩虹！

7、感動，是一種醉人的滋味；感動，是一種瞬間的觸動；人類有了感動，人性變得善良；人心有了感動，和諧成為永恒的字眼。往事總在我的腦海里流動，似平靜的心海總有波浪起伏，過去的日子，我忘不了，更忘不了那件令我感動的事。

一天，一位穿著很體面的阿姨領(lǐng)著一個小女孩，在市場門口走來走去。小女孩嚷著要吃蘋果。他們就走到一個蘋果攤前。蘋果又大又紅，個個都紅得可愛。攤前擠著很多人。那位阿姨擠進(jìn)去拿了一個袋子挑了幾個又紅又大的蘋果裝進(jìn)袋子里，拉著小女孩就要跑。小女孩大聲說：“媽媽，你還沒給錢呢?！蹦俏话⒁膛牧伺男∨⒌牟弊樱疽馑灰f話。而小女孩還大聲的說：“老師說了，讓我們做一個誠實(shí)的人，撒謊是不對的?！彼腥说哪抗舛技性谶@位阿姨的身上，這位阿姨虛偽地拍了拍腦袋，說：“呦，瞧我這記性！”然后及不情愿的付了款。我想，那位阿姨肯定會訓(xùn)斥那個小女孩，我就一直悄悄地跟著他們來到他們家的小區(qū)，果然不出我所料，那位阿姨已經(jīng)打罵起了那個小女孩，小女孩哭著辯解：“撒謊本來就是不對的，我有什么錯啊？”這句話像金色的陽光，撒在每一個人身上，就像畫家勾勒出的一幅美麗的畫面，看得我心里暖暖的，油然而生的是一份感動。假如人人都能像這位小女孩一樣誠實(shí)，這個世界將會變得更美好，更加充滿活力。

日月如梭，雖然這件事已過去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。感動如愛，無處不在，在世界的每個角落里，等著你去細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)你身邊每一件或大或小的感動。

8、一遇到雨天，我就會想起我那親愛的爺爺，想起令我最感動的一件事。

那天是星期五，不知道是誰招惹了老天爺，窗外的天空忽然陰暗了下來，下起了毛毛小雨。但誰料想得到，一到中午放學(xué)，毛毛小雨已經(jīng)漸漸變成了傾盆大雨，我的心情也像天空一樣，陰暗了許多。怎么辦？怎么辦？我沒帶雨傘也沒跟家里人說來接我。望了望天，雨一時是停不了了。爸爸媽媽還在工作，爺爺奶奶的身體又不好，我也沒帶錢，我的心情真是糟透了。

看著同學(xué)們一個個的都走出了學(xué)校，我真是羨慕的很。正在這時，一聲親切和藹的聲音傳入了我的耳朵“姜夢！”我回過頭一看，“爺爺！”我激動的叫了出來，只見爺爺騎著自行車，穿著一身黑色的雨衣，但是這個小雨衣根本擋不住那成串的雨滴。我用書包蓋住頭，向爺爺跑了過去，爺爺趕快把傘撐開遞給我。我發(fā)現(xiàn)座位被爺爺用塑料袋包著，他說怕在路上把座子淋濕了，我感動極了。“快坐上來吧！”爺爺說?！安挥昧耍凑乙灿袀懔耍铱梢宰约夯厝?，您就別帶我騎車了，這路多滑呀。”爺爺已經(jīng)上了年紀(jì)，自己騎車都可能出危險(xiǎn)，更別提下著雨帶我騎了。爺爺忙說道：“沒事沒事，你自己大雨天回去我不放心，快走吧，一會兒雨更大了！”我只好答應(yīng)了。

爺爺每騎一步都非常小心，風(fēng)越來越大，我的傘反復(fù)被刮翻了好幾次，爺爺索性就把我的雨傘收了，把他身上的雨衣披在我的身上。豆大的雨珠打在爺爺?shù)纳砩稀⒛樕?，我?zhí)意要把雨衣還給爺爺，但都沒成功。

終于到了家，爺爺?shù)娜砩舷露际撬?，奶奶趕快拿來毛巾問我怎么回事，爺爺連忙插嘴說道：“沒事，路上傘壞了，我把雨衣給她用，所以淋濕了，我去洗個澡。”爺爺剛轉(zhuǎn)頭進(jìn)了浴室，我的眼淚就奪眶而出了。

這件事令我終身難忘，也讓我知道了爺爺是多么愛我，我是多么愛爺爺。我為有這樣的一個爺爺自豪，驕傲！

9、時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。

那天早晨，我背著書包正要上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說：“晶晶，天氣預(yù)報(bào)今天有雨，還是帶上傘好?！蔽姨ь^看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。

正當(dāng)中午放學(xué)的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學(xué)校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。

這時，大雨中出現(xiàn)了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。

“晶晶，快過來，穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發(fā)，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……

一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……

10、有些事隨著時間流逝被淡忘，有些事無論時間怎樣推移都無法忘記。那是去年夏天發(fā)生在學(xué)校的事，卻讓我記憶猶新、至今感動。

“啪啦”一聲，調(diào)皮的眼鏡從我手中掙出，再地上“壯烈”犧牲了。“啊！？”我楞住了，不知所措地站在那里，眼前一片茫然。怎么辦？怎么辦？

這已經(jīng)是我第三次摔眼鏡了，眼前霎時浮現(xiàn)出媽媽那張老虎般的臉，耳邊回響起上次媽媽說的話：只要你把眼鏡再摔了，我就不給你配了！“這句話如同晴天霹靂，一直在我的心中徘徊。這時，不爭氣的金豆豆，也從我的眼眶里跳出來了，我如同從高樓大廈跳進(jìn)萬丈深淵，心里忐忑不安。

“怎么了，怎么了？剛才的聲音怎么了？”，同學(xué)們都紛紛跑過來。我的幾個“反動派”似乎說道：“哈哈，“你的眼鏡粉身碎骨了！”班長說：“沒關(guān)系，別傷心了！”同學(xué)們七嘴八舌。但是，我總覺得同學(xué)們說的都是諷刺我的話，我的心如刀絞一般，索性我就不理他們了。

“鈴鈴鈴”放學(xué)了。為什么今天的鈴聲那么沉重？也許是在為我摔眼鏡這件事而憤怒。我垂頭喪氣地背著書包，腳下也像有萬噸鋼鐵似的，走不起來?！澳銊e走，我們要帶你去一個地方！”班長王鵬說道。0我心想：這時候還想諷刺我，我真是“啞巴吃黃蓮—有苦說不出”??！可看到他那認(rèn)真的樣子，我心里半信半疑，帶著個大問號跟同學(xué)去了。

到了，我定睛一看，“大光明眼睛店”?！拔覀儙闳ヅ溲坨R”快嘴李評說道。我的心心花怒放，可又不敢信。“你們哪里來的錢？”“湊的！”他們見我不太相信，便拉我進(jìn)去。里面的叔叔聽了我的“英雄事跡”，更加努力地給我配?！芭浜昧?！”他把眼鏡給我。我手里拿著，就好像萬噸重1，因?yàn)?，它里面蘊(yùn)涵著了同學(xué)們的友誼，這是我最珍貴的一副眼鏡！

這件事讓我十分感動，因?yàn)樗娮C了集體的溫暖，我永遠(yuǎn)忘不了這件事！

11、從我小的時候到現(xiàn)在經(jīng)歷過許多事，有高興的、悲傷的、難忘的、有趣的……但這些事都沒有感動過我，只有一件親情的事感動了我。這件事是動物之間的親情，讓我看了不得不感動。

那是在暑假的第一天，我?guī)е恢还?，從姐姐家往回走，我走在樹林里的寬天大道上，狗跑在我前面?/p>

突然我的狗放慢了腳步，悄悄地向前走著，好像嗅到前面有什么野物似的。

風(fēng)猛烈地?fù)u撼著路邊地兩行樹，樹隨著風(fēng)歡快地唱著歌、擺動，我隨著無比寬闊地道路望去，望見一只幼小的麻雀呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著一對小翅膀，它嘴角鮮艷嫩黃，頭上長著絨毛，一對圓溜溜的眼睛十分明亮，這分明是剛出生不久就從巢里掉下來的，顯得無比的可憐、悲傷。

狗慢慢地靠近小麻雀，用鼻子嗅了嗅，張開了血盆大口露出鋒利的牙齒，當(dāng)它要吞食這只剛出生的小麻雀時，眼前出現(xiàn)了不可思議的情形，一只老麻雀從樹上飛了下來，好像一塊石頭似的撲落在狗的面前扎煞起全身的羽毛，用盡全身的力量，絕望地尖叫著，一對圓溜溜的眼睛里流露出乞求的目光。

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想用自己的生命拯救自己的小幼兒?？墒且?yàn)樘o張，所以它渾身發(fā)抖，直冒冷汗，發(fā)出沙啞的叫聲，它呆立著不動，準(zhǔn)備一場巨大的搏斗。在它來說獵狗是個多么龐大的怪物呀！自己多渺小無比，再加上心里害怕?？墒撬膊荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險(xiǎn)地樹枝上，眼睜睜地看自己的小幼兒被狗吞食，當(dāng)成一頓美餐吃掉呀！這種強(qiáng)大的力量是他從樹上飛下來。

我看得目瞪口呆，感動地說不出話來，狗也驚訝的很，但它又張開了它的血盆大口，伸出長長的舌頭，它可能也沒想到老麻雀有這么巨大的勇氣，慢慢的，慢慢的向后退縮。

我急忙喚回我的狗，帶著它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開了。

這件事深深地感動了我，我沒想到動物間也有這么深的親情，作為一個母親對自己的孩子也有如此的關(guān)心與愛護(hù)。

12、感動的事情有很多，有人說：”只有被社會認(rèn)可的才能說那個事很感動。如樂于助人的雷鋒，幾乎捐了全部家產(chǎn)的郭明義?！翱晌矣X得感動的事其實(shí)就在我們每天都擁有的母愛之中。

我清楚地記得那是在2009年，我還在那潔白的醫(yī)院里接受治療，那天我剛從甜美的夢想里醒來?！眿寢尶鞄臀蚁茨?！“我像往常一樣叫她。媽媽慢慢地從衛(wèi)生間出來。”啊！媽媽您怎么了？“我見媽媽嘴邊有幾滴鮮血，把我嚇得目瞪口呆。媽媽見我看見了，就迅速的用手抹去了血。她說：”這件事千萬別告訴你外公?！拔艺f：”可是??“我的話被她打斷了。她說：”沒什么可是的，我是不想讓你外公擔(dān)心，如果真的把這件事說出來，那全家人就會照顧兩個人，這樣對你們都不好！“說完就強(qiáng)忍著病痛去做家務(wù)了。

我呆呆地坐在病床上，反復(fù)回想剛才發(fā)生的一切，我覺得媽媽的病不能拖下去了，所以我在和家人吃完午飯后，偷偷地告訴了外公。外公說：”你去給你媽媽說吧！看你能不能把你媽媽說服?！拔宜斓卮饝?yīng)了，我馬上給媽媽說了我的打算，她生氣地說：”真是的！不是叫你別說嗎？“我說：”媽媽，我知道你不想讓外公他們擔(dān)心，但是您的病實(shí)在是不能再拖了！如果你不治，這樣他們會更放心不下你的?！皨寢尯孟癖晃艺f服了似的，欣慰地說：”好吧！我今天就去醫(yī)院看病。“

那天，我雖然說服了媽媽，但是她的做法至今讓我感動！

13、我經(jīng)歷過許許多多的事，其中不乏開心的、感人的和傷心的……在這么多事之中，有一件事使我至今難忘。

那件事發(fā)生在前幾個朋的一天。那天，一大旱媽媽把我從床上叫醒了，我一翻身看了看鐘不禁叫道：“糟糕怎么就九點(diǎn)了，我和同學(xué)約好了9：30在商店會面?！闭f完，我從床上跳了下來，洗漱完，然后草草扒了幾口早餐，飛奔出門。

這天的天氣特別好，暖和的陽光照下來，把我的身體照得暖洋洋的。可是我無心觀賞沿途的美景，只是低著頭一個勁兒的跑，我猛回首一看，一個陌生的人在我的身后慢慢的走著。我心想：好在是大白天，如果是在晚上，我還不知怎么辦好。我昂著頭繼續(xù)趕我的路。

不知不覺我就來到了一個紅綠燈的十字路口。當(dāng)時正好是紅燈，我只是好在斑馬線外靜心等待，在等待的同時我心里十分焦急，這時這個陌生人來到了紅綠燈。我精細(xì)地打量了一下他，他身穿休閑服臉大大的，他的眼睛像黑寶石……看樣子不像是個壞人，好像只是個過路人。紅燈開始閃動，這時一個小孩沖出了馬路，在這個時候，一輛大貨車飛奔而來，我心想：如果貨車撞到小孩，這個小孩就會心死無疑。在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時刻，這個過路人沖了出去把小孩推開了，小孩化險(xiǎn)為夷，但這個過路人卻被大貨車撞得飛了出去。這時車停了，很多人圍在一起，把那里包圍的水泄不通。不久交警叔叔來了，救護(hù)車也來了……

14、時光如流水般匆匆而逝，很多記憶隨日子的消失而退澀，但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已。

有一天，我剛來到教室，就聽見同學(xué)們七嘴八舌的在議論著什么。仔細(xì)一打聽才知道，原來是我們學(xué)校一個二年級的小女孩得了重病，要做手術(shù)，但是他們家經(jīng)濟(jì)困難，所以學(xué)校要號召大家伸出援助之手，給她捐款。我們正議論著，突然，上課鈴響了，老師走進(jìn)來，教室里頓時安靜了下來，大家不約而同的把目光投向老師。老師用低沉的聲音說;”小女孩的不幸想必大家都知道了，我希望大家能為她伸出援助之手，她真的很需要溫暖！”其實(shí)，老師的話正是我們的心聲。下午，老師一進(jìn)教室，同學(xué)們就一擁而上，紛紛為她捐款。你10元，我20元……老師都忙不過來了?！鞍?，王小慧捐20元！”不知誰喊了一聲，我們的目光都集中在她身上。王小慧家也是平困家庭，爸爸生病了，一家只靠媽媽那點(diǎn)微博的工資維持生計(jì)，沒想到……小紅急忙上前拉住她，說：“你就別捐了，我們幫你捐吧?！薄安唬覀兇蟛涣松俪砸煌腼?，沒事的！”同學(xué)們聽她這么一說，感動極了。當(dāng)王磊捐出50元時，我們更是驚訝：王磊有病再身，還需治療，看到我們驚訝的目光，王磊含著淚說：“因?yàn)槲疑×?，才能感受的到她的痛苦呀！”看著同學(xué)們積極捐錢，我開心極了。我們都有一個共同的心愿，就是希望小女孩早日康復(fù)。

是啊，人間處處有真情，真情時時暖人心。這件事永遠(yuǎn)會刻在我的心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

15、我經(jīng)歷過許許多多的事，其中不乏開心的、感人的和傷心的……在這么多事之中，有一件事使我至今難忘。

那件事發(fā)生在前幾個朋的一天。那天，一大旱媽媽把我從床上叫醒了，我一翻身看了看鐘不禁叫道：“糟糕怎么就九點(diǎn)了，我和同學(xué)約好了9：30在商店會面。”說完，我從床上跳了下來，洗漱完，然后草草扒了幾口早餐，飛奔出門。

這天的天氣特別好，暖和的陽光照下來，把我的身體照得暖洋洋的?？墒俏覠o心觀賞沿途的美景，只是低著頭一個勁兒的跑，我猛回首一看，一個陌生的人在我的身后慢慢的走著。我心想：好在是大白天，如果是在晚上，我還不知怎么辦好。我昂著頭繼續(xù)趕我的路。

不知不覺我就來到了一個紅綠燈的十字路口。當(dāng)時正好是紅燈，我只是好在斑馬線外靜心等待，在等待的同時我心里十分焦急，這時這個陌生人來到了紅綠燈。我精細(xì)地打量了一下他，他身穿休閑服臉大大的，他的眼睛像黑寶石……看樣子不像是個壞人，好像只是個過路人。紅燈開始閃動，這時一個小孩沖出了馬路，在這個時候，一輛大貨車飛奔而來，我心想：如果貨車撞到小孩，這個小孩就會心死無疑。在這千鈞一發(fā)的關(guān)鍵時刻，這個過路人沖了出去把小孩推開了，小孩化險(xiǎn)為夷，但這個過路人卻被大貨車撞得飛了出去。這時車停了，很多人圍在一起，把那里包圍的水泄不通。不久交警叔叔來了，救護(hù)車也來了……

16、在這個世界上，有許許多多的讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。她們好像天上的星星，一閃一閃的，照亮了人們的心，照亮了人們的行為與道德。有一件小事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。那是一個剛下過小雨的下午，一對母女下樓散步。那時空氣與地面比較潮濕，散發(fā)著泥土的清香。綠葉上還有幾個小水珠，為綠葉增添了幾分可愛。花朵也相繼冒出了笑臉。天是那么藍(lán)，空氣是那么清鮮，小昆蟲也享受著大自然的賜予。人們也已經(jīng)陸續(xù)出來活動了，為這幅美麗的畫增添了許多生機(jī)。那個小女孩又跑又唱，好像是春天里的一只美麗而又醒目可愛的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一會兒就來到了一個她們必經(jīng)之路的旁邊。必經(jīng)之路上面還留著一點(diǎn)水，看起來十分的滑。她很小心的挽著褲子，一步一步走了過去。她看到媽媽也來了，便遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖著母親喊:“媽媽，這路很滑，您小心點(diǎn)!“說完，沖著媽媽甜甜的笑著。這雖然是一件小事，但體現(xiàn)了小女孩那顆關(guān)心別人的善良的心靈。雖然只是短短的一句話，卻能體現(xiàn)她那愛母尊母之情。我看到這樣一個故事，有一個孩子常常幫助別人，關(guān)心別人，有快樂與人分享，別人有憂愁她一起分擔(dān)，最后贏得了幸福的生活。還有一個學(xué)生，從小尊敬母親，和母親相依為命，但他上大學(xué)了，誰來照顧母親呢?他毅然決定帶母親上大學(xué)。它的孝心終于感動了校長，特例他帶母親上學(xué)。你看，關(guān)心別人，尊敬長輩，這種美德受到人們的傳頌。這件事給我?guī)砗芏鄦⑹?，讓我久久的回味，人過人人都關(guān)心別人，尊敬長輩，那么世界會更美好

結(jié)尾：

1、歲月如梭，雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。

2、這件事深深地感動了我，我沒想到動物間也有這么深的親情，作為一個母親對自己的孩子也有如此的關(guān)心與愛護(hù)。

3、這件事讓我十分感動，因?yàn)樗娮C了集體的溫暖，我永遠(yuǎn)忘不了這件事！

4、日月如梭，雖然這件事已過去很久了。但它依然在我的腦海里揮之不去，難以忘懷。感動如愛，無處不在，在世界的每個角落里，等著你去細(xì)心的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)你身邊每一件或大或小的感動。

5、雖然這件事已過去一個多月，但是??我就會??

6、是啊，人間處處有真情，真情時時暖人心。這件事永遠(yuǎn)會刻在我的心里，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

7、這件事給我?guī)砗芏鄦⑹?，讓我久久的回味，人過人人都關(guān)心別人，尊敬長輩，那么世界會更美好

第四篇：感動的事doc

四月十七號的這一天，是我生命中最特別的一天！因?yàn)槲伊鳒I了，是為你而流，為“你們”而流，我被你們的愛深深地打動了，感染了，折服了！親愛的朋友們：謝謝你們！！在我備戰(zhàn)的日子里，你們中的很多人給我提了很多好的建議，特別是我的大媽小媽們，雖然我是她們從垃圾堆里撿回來的孩子，可是她們沒有嫌棄我，至始至終一直在我的身邊鼓勵我，幫助我，直到我上臺比賽的那一刻，她們依舊寸步不離地跟著我，生怕我發(fā)生點(diǎn)什么意外。說真的，你們給了我太多的意外和感動，朋友們，謝謝你們的掌聲和鼓勵，謝謝你們對我的好，一切一切的好！我會牢記在心中，以求早日報(bào)答你們！一路走來，一直以為自己只是一個人，可經(jīng)歷這事之后，我覺得自己很慚愧，我竟然不知道有這么多人在默默地支持我，---雖然她們有時候不善于用言語來表達(dá)，可她們的心永遠(yuǎn)是熱的，正如對我的情一樣，只有我這個“傻瓜”到今天才慢慢覺悟，我是真地讓她們是失望了，真的！---不知不覺，眼淚滑下眼角，我真的“受不了”你們，是你們讓我主宰不了眼淚，成了它的“奴隸”，不過，我甘愿做它的奴隸，因?yàn)槭撬屛矣X得我一直是幸福的，我是因?yàn)樾腋６袆拥靡凰恐罅粝碌难蹨I，這就夠了！

第五篇：感動的事

作文：一件令人感動的事

1、審題

“感動”是什么意思呢？《現(xiàn)代漢語詞典》是這樣解釋的：“思想感情受到外界事物的影響而激動，引起同情或向慕?！睆倪@個解釋中，我們可以看出，“感動”包括“內(nèi)”和“外”兩個方面的必要條件：一是外界發(fā)生了什么事情，二是引起了你內(nèi)心產(chǎn)生了怎樣的思想感情。正確地理解“感動”，對于我們準(zhǔn)確地選材和表達(dá)，是非常重要的。也就是說，我們選擇的事情，應(yīng)該主要是別人做的事情，而這件事情必須引起自己思想感情的變化。而“難忘”卻不同了，它可以是自己做的事情，也可以是別人做的事情，只要它給自己留下深刻的印象就可以了。

2、思路

命運(yùn)抗?fàn)幮汀粋€有著悲慘命運(yùn)卻不被命運(yùn)壓倒、勇于與不幸命運(yùn)抗?fàn)幍娜耸橇钊司磁宓?，更是令人感動的?/p>

理想奮斗型→一個人為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，不惜付出巨大的待見，在奮斗、努力的過程中克服重重困難，戰(zhàn)勝層層阻礙，一定會給人留下深刻的印象，令人感動。超常品質(zhì)型→一個孩子，正在干著與其年齡很不想稱的事情，而這樣的事情是他主動、自覺的行為，或許是出于一種特別的情感，或許是出于一種責(zé)任，或許是出于一種無奈??總之，他的行為讓常人難以想象，并為之所動。

關(guān)愛感激型→無論是在學(xué)校還是在家里，我們總是備受關(guān)愛的對象。生活中受到關(guān)愛的事情一定很多很多。

3、選材

《再見了，親人》《金色的魚鉤》《橋》《夢想的力量》這四篇課文寫的都是發(fā)生在別人身上的事情，但是這些事情又都對作者有很大的觸動，引起了作者感情的變化。我想，同學(xué)們身邊也一定發(fā)生過很多類似的事情吧，這些事情也曾經(jīng)對你有所觸動，引起了你這樣或那樣的情感。那就請大家認(rèn)真回憶一下，從中選擇一件最使你感動的事情。

4、寫法點(diǎn)撥

怎樣才能寫好這類事情呢？ 有兩點(diǎn)必須注意：

一是把事情的經(jīng)過寫清楚。使你感動的事情是怎樣一步一步發(fā)展的，這些要寫清楚；特別是最讓你感到的是什么，讓你感動的具體情節(jié)，讓你感動的人物的行動或語言，更要寫清楚。

二是把你的思想感情寫清楚。事情對你有什么觸動，你有什么想法、表現(xiàn)，這對表現(xiàn)你是怎樣受感動的非常重要，也要適當(dāng)描寫。

5、好開頭

夜，是那么寧靜；月，是那么皎潔。樹葉被風(fēng)吹得“沙沙”作響，像大提琴彈奏的樂曲。獨(dú)坐窗邊的我，情不自禁地想起了這樣一件事。（點(diǎn)評：環(huán)境描寫開頭，渲染氣氛。）在天空中總有一顆星最閃亮，在糖盒中總有一顆糖最甜蜜，在森林中總有一顆樹最高大。在人生道路中總有一件令人感動的事。就在那天，發(fā)生了一件令我至今感動不已的事。（點(diǎn)評：排比句開頭，自然引出主題）

在我小小的“記憶庫”里，儲存著許許多多的往事。隨著日子的一天天過去，很多事已經(jīng)淡忘了，但有一件事卻時時刻刻跳躍到我記憶的閘門??（點(diǎn)評：對比描寫，意味無窮）

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事讓我歷歷在目，感動不已——那一份深深的母愛。（點(diǎn)評：開門見山，點(diǎn)明主題。）

6、好結(jié)尾

發(fā)生在大街上的一幕，是多么感人啊！（點(diǎn)評：直抒胸臆，簡潔結(jié)尾）

這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但它常常浮現(xiàn)在我的腦海里，激勵著我去熱心地幫助別人。（點(diǎn)評：畫龍點(diǎn)睛，深化主題）在以后的時光中，只要一想起母親，我的心中便會有一份溫暖，一份感動。母親呀，您是我心中永遠(yuǎn)的感動。

明月的清輝灑滿人間，在這充滿詩情畫意的境界里，光明無處不在，真情地久天長！（點(diǎn)評：環(huán)境描寫結(jié)尾，回味無窮）

7、例文欣賞

一張冰棍紙

公園里，陽光明媚，花紅柳綠，散發(fā)著泥土清香。我在清潔的群花擁簇的小路上散步，不僅陶醉了。

正當(dāng)我沉醉于美景中時，一陣的笑聲打斷了我的思路，原來是一對衣著很時髦的青年夫婦，相互挽著胳膊，邊走邊吃著冰棍，在他們身后還有一張像尾巴似的隨風(fēng)飄動的冰棍紙，和公園的美麗極不協(xié)調(diào)。不難猜想，這就是他們?nèi)拥摹Ｎ蚁肴?，可是就在我要彎下腰的時候，一個念頭在我的腦海中閃過：如果我現(xiàn)在撿起冰棍紙，那么人們就會懷疑是我扔的，那時我就有口難辯了??正當(dāng)我猶豫時，不遠(yuǎn)處有一個小女孩正朝我們這奔來，跑到冰棍紙跟前，蹲身剛要將冰棍紙撿起，頑皮的風(fēng)又把冰棍紙刮到了半空中，而小女孩并不氣餒，仍一邊追，一邊用腳踩，最后冰棍紙終于被她那雙靈巧的小腳踩住了，小女孩彎下腰，用兩只小手指將冰棍紙撿起，扔進(jìn)了“小鯨魚”早已張開的大嘴里。這一刻，我覺得周圍的空氣似乎都凝固了，臉唰的一下漲紅了??

這雖然是一件小事，卻令我受益非淺：看來，做好事最重要的是心靈的純潔啊！

2013小考滿分作文指導(dǎo)：如何寫好令人感動的一件事 題目：讓我感動的▁▁

要求：1.把題目補(bǔ)充完整。2.認(rèn)真組織材料，寫出自已真實(shí)的感受。3.字?jǐn)?shù)在450字以上。思路導(dǎo)航：

①讓“我”感動的那個人。②讓“我”感動的那份情。③讓“我”感動的一瞬間。④讓“我”感動的一件事。讓我感動的老人

隨著生活水平的提高，人們的出行也有了很大的變化，摩托車已成為最常見的交通工具之一。這不，去年過年前，我爸也買了一輛嶄新的摩托車。

上個星期天，親戚家辦喜事，請我們?nèi)ズ认簿?。爸爸騎著摩托車，帶著媽媽和我，吃完飯回來，途中，摩托車的速度突然變慢，最后竟停了下來。只聽爸爸嘀咕：“哎呀，車沒油了，可怎么回去呀？”我說：“那還不簡單，到加油站加油唄！”爸爸苦笑道：“這前不著村后不著店，我上哪兒加油呀？”就在我們焦急萬分的時候，一位開拖拉機(jī)的老爺爺在旁邊停了下來。老爺爺清瘦清瘦的，面容慈祥，他關(guān)切地問爸爸發(fā)生了什么事。爸爸告訴他，車子沒油了。我也不由自主地埋怨起爸爸來：“誰讓你走的時候不檢查一下！”爸爸顯得很無奈：“我騎摩托車只不過半年多時間，不也是個新手嘛！”老爺爺聽著我們的抱怨，無可奈何地?fù)u搖頭：“我看能不能想點(diǎn)辦法吧！”說著就走了。我們等了一會兒，不見人來。我們思量著：連人都不認(rèn)識，別人憑什么幫我們呀？況且，那老爺爺說話并不十分認(rèn)真。別指望他了，我們只好推著車慢慢地走。雖然公路很平坦，但推起來可費(fèi)勁了。我不住地埋怨爸爸，爸爸就像犯了錯的小孩子，低著頭一聲不吭??

正當(dāng)媽媽也吃不住勁開始埋怨爸爸時，那位老爺爺卻開著拖拉機(jī)趕來了。他停下車子，一邊拿出一個塑料瓶子，一邊朝爸爸喊：“嗨，小伙子！別推了，我給你拿油來了?！彼尠职职延拖浯蜷_，麻利地把油倒進(jìn)去。當(dāng)爸爸要給老爺爺油錢時，老爺爺卻推辭說：“嗨，這么點(diǎn)油給什么錢呀！出門在外哪有不為難的？如果真讓小姑娘和你夫人推著車走回去，我猜你的耳朵幾天都要像灌膿！”說著，他、爸爸、媽媽和我都爽朗地笑了。

啊，多么善良的老爺爺呀，他太讓人感動了！滿分解密：

素不相識，卻給人無私的幫助，老爺爺?shù)乃魉鶠榈拇_令人感動！習(xí)作歌頌了人與人之間的真誠關(guān)心，反映了新時代良好的社會風(fēng)尚，事情雖小，但主題深刻。小作者詳寫“我們”的為難，以及老爺爺?shù)年P(guān)心、送油后的對話，逼真地再現(xiàn)了當(dāng)時的情景，有效地塑造了老爺爺?shù)母叽笮蜗蟆?/p>

一件令我感動的事

每個人的心中一定都有難忘而感動的事，比如說父母在一個風(fēng)雨交加的夜晚把生病的你送往醫(yī)院；再比如你的親人在路程很遠(yuǎn)的情況下為你送傘等等。我也有一個這樣的經(jīng)歷，雖然他和我在一起的時間十分短暫，但是他卻給我留下了深刻的印象。記得在一個星期三的中午，我和往日一樣，跟幾個同學(xué)一起回家。不巧在過馬路時，一輛迎面而來的自行車把我給撞得四腳朝天，自然傷勢一定不輕。我輕輕地摸了一下腦袋，啊！流血了！幼小的我一下子坐到了地上，嚇得不知所措。正在這時，一位年輕的叔叔走過來，他見我頭破血流，立刻打了一輛出租車把我送往弋磯山醫(yī)院。一路上，我疼得睜不開眼睛，并且大聲喊疼，那位叔叔不停地安慰我，照顧我。到了醫(yī)院，我被推進(jìn)了手術(shù)室，只見十幾盞手術(shù)燈的燈光向我射過來，使我迷迷忽忽地睡著了。不知不覺的，手術(shù)做完了，而我卻一點(diǎn)兒也沒感覺到疼。過了一會兒，我突然想起了媽媽，口中不停地大喊：“媽媽，媽媽！”這位叔叔問了我家的電話號碼，我連忙告訴了他，想讓他打電話給我的爸爸媽媽。這時，我感覺有點(diǎn)兒餓，這位叔叔知道了，馬上下樓給我買吃的。我很快又睡著了。

當(dāng)我醒來的時候，那位叔叔、爸爸、媽媽、老師和同學(xué)都圍在我身邊。我感動極了，那一場面是那樣得感人。我用力地咬著嘴唇，極力克制自己不讓落淚?？墒亲罱K，豆大的淚珠還是從我的眼眶里涌了出來。這是感動的淚水，也是友誼的淚水！

我想，這件感動人心的事我會深深地印在腦海里，永遠(yuǎn)不會忘懷！我收獲了感動

從小到大發(fā)生了許多事情，有些如流星般閃過，有些卻深深的刻在了我的心里，讓我感動令我難忘。

“今天是星期五嘍，下了這節(jié)課我就可以回家玩電腦、看電視了?！贝藭r的我早已魂不附體，心早已飛到電視節(jié)目和電腦情節(jié)上了?！扒訚@個問題你來回答?！笔顷惱蠋煹穆曇簦乙幌伦訌幕孟胫行褋怼Ｎ衣掏痰恼酒饋碇崃税胩欤跋铝苏n你到我辦公室來?！蔽倚南耄和炅?，一去老師辦公室又得挨批，說不定還要“邀請”家長呢。

“叮鈴鈴??”下課鈴響了同學(xué)們都興高采烈的回家了，只聽有我走在通往辦公室的走廊上。我的腿就像幫了鉛塊一樣怎么也臺不起來。到了辦公室陳老師對我說：“曲子濤你今天你上課沒有好好聽講，我現(xiàn)在給你補(bǔ)課，希望你以后不要開小差了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭專心得學(xué)著。

陳老師給我補(bǔ)完課后，我背著書包往外走，可突然發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨，我心里不禁犯了愁，下著這么大的雨，我可怎么回家哪！就在這時陳老師走了過來把它手里的傘塞給了我說：“曲子濤你是不是沒有帶傘，這把傘給你用，我還有一把傘在樓上，你先走，我還有事一會再走?！蔽乙矝]多想便撐傘走了。

到了第二天，我想把傘還給陳老師，可發(fā)現(xiàn)陳老師沒來學(xué)校，有的同學(xué)說陳老師得了重感冒，我，原來陳老師把她的傘給了我，而她謊稱自己還有一把傘，是為讓我撐著傘走不被雨淋著，而自己卻??，“滴答滴答”我的眼淚不知不覺的滴了下來，我被陳老師的愛感動了。

這事令我感動，正是因?yàn)橛辛诉@些酸甜苦辣的故事，所以構(gòu)成了童年的美麗畫卷。

一件令我感動的事

轉(zhuǎn)眼間，童年的大門已徐徐向我關(guān)閉?；貞浲?，有苦有樂，有開心，有生氣??但有一件事讓我感動不已，歷歷在目。

星期下午，因?yàn)橥砩嫌锌腿藖恚詪寢寧业睫r(nóng)貿(mào)市場，市場上人山人海，由于我還要買鋼筆。情急之下，我們來到了路邊一個賣菜的小攤上買菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。

媽媽上前問了價(jià)錢，便開始與他談判?？赡琴u菜的人斤斤計(jì)較，怎么也不肯降低半角錢。我在旁邊不耐煩的催著媽媽，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢，急急火火地走了。誰知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了，怎么辦？待會還有客人要來呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的表情。“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰會還給你，更別說那斤斤計(jì)較的老頭了。你自認(rèn)倒霉吧！”

經(jīng)過一翻激烈的思想斗爭，媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝市場的方向奔去。

到那里時已經(jīng)是傍晚時分了，市場上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那長滿老繭的手把鑰匙遞給媽媽，媽媽向他會心地點(diǎn)了頭，我們?nèi)齻€都開心地笑了。

望著眼前著樸實(shí)的老大爺，一股愧疚感由然而生。這件事時時感動著我，教育著我要向老大爺學(xué)習(xí)。