第一篇：延慶三中2011年德育活動課評優方案2011.11.15（模版）

延慶三中2011——2012學年度第一學期

德育活動課評優方案

為了更好的貫徹我校辦學理念，提高我校學生的文明禮貌意識和禮儀素養，增強學生生態環保意識和愛護環境的品質，現決定2011年11月23日開始，進行本學期校德育活動課評優活動，本次活動全校各年級均參加。

1．德育活動課主題：

根據各年級的特點，本次德育活動課評優活動不同年級安排不同主題，具體如下：

初一年級：養成教育

初二年級：生態文明教育

初三年級：理想和奮斗目標教育

高一年級：低碳生活及節約型學校建設

高二年級：禁煙教育

高三年級：做受歡迎的人

在要求的大主題下，各班級自擬本班級的德育活動課課題。

2.時間安排：

高中部：

11月22日：高一年級

11月23日：高二年級

11月24日：高三年級

初中部：

11月22、23日：初一年級

11月24、25日：初二年級

12月6、7日：初三年級

各年級組長在規定的時間內根據年級的安排本年級各班上課時間，于本周五上報德育處。德育處組織評為進行聽課、評課。

4．評選辦法：

由德育處組織評委進行評選，初

一、初

二、初三評出3名；高一高二年級評出2名、高三年級評出3名。

獲得優秀獎的班級由學校頒發獎狀，計入班主任考核檔案和班級量化評價結果。

5．活動要求：

（1）活動課教案要符合要求，內容具體，環節完整，突出教育主題，合理使用教育方法，杜絕為了上課而表演。

（2）各班級的活動設計主題鮮明、積極向上，學生參與率高。

（3）每班上交德育活動課主題設計文本稿一份，A4紙小四號字宋體打印。電子稿以年級為單位打包上交。

（4）需要錄像的班級請提前聯系時芝彬老師。

（5）要求教齡不足三年的青年老師必須聽課，請提前調好課。

延慶三中德育處

2011.11.15

第二篇：延慶三中簡報

延慶三中簡報

第6期（總第6期）

延慶縣第三中學 辦公室2011年12月15日

【工作動態】

我校召開2011年領導班子民主生活會12月12日，我校召開了“堅持以人為本執政為民理念，發揚密切聯系群眾優良作風”為主題的領導班子民主生活會。縣教育工會主席趙萬江代表縣教委兩委出席。黨支部副書記賀冬月針對2010年民主生活會查擺出的問題，分析了一年來的整改措施和效果，宣講了本民主生活會的要求。班子成員根據主題和2011年教工民主測評的結果，聯系分管工作，查找存在的問題和不足，提出整改措施。班子集體針對群眾民主測評中查找出的班子黨性修養、各項制度完善、教師專業引領、教師隊伍建設等問題，提出了加強學習、隊伍建設、學校管理六項具體的整改措施。最后，趙萬江作了重要講話。他首先強調了“怎么看”民主生活會，民主生活會既是黨建的渠道，又應和學習型黨組織及組織文化建設相結合。其次，會后“怎么辦”，干部要做到文化自覺、工作自信、生存自在、發展自主，帶領團隊實現學校辦學理念。最后，他對三中此次生活會給予肯定，希望學校領導班子要以此會為契機，發揮好人力、物力、組織、信念四個資源，圍繞教委主題主線，以人為本，乘勢發展，把各項工作提到新臺階。（本刊 李杰）

我校召開班主任校本培訓會12月5日，我校召開了班主任校本培訓會，全校班主任與會。栗婧老師在發言中介紹了參加全國第二屆班主任論壇的情況，并對提升班主任老師專業能力，提高班級管理工作實戰技能，促進班主任工作進一步發展，談了自己的收獲和心得。德育處主任孫義國總結了前段德育工作，肯定了班級管理的成績，具體安排了下段德育的重點工作，并對優化班級管理提出了進一 1

步要求。本次活動，為老師們搭建一個互相交流、互相學習的平臺，對提高班級管理能力，提高班主任隊伍整體素質，起到了良好的促進作用。（德育處 石明）

我校舉辦“一二·九運動合唱比賽” 12月8日至9日，為紀念 “一二〃九”運動76周年，弘揚愛國主義精神，豐富校園文化生活，我校舉辦了“一二〃九合唱比賽”。本次歌詠比賽由校德育處、團委主辦，全校31個班級參加了比賽。各班唱響了一首首昂揚向上、激情澎湃的愛國之歌，深深表達了三中學子對祖國對人民的熱愛之情。賽場氣氛熱烈，精彩紛呈，充分展現了我校學生陽光健康、積極向上的精神風貌。經過兩個下午激烈的角逐，分別評出了高中部和初中部一、二、三等獎和最佳指揮獎。（德育處 石明）

我校青年業余黨校開展學習活動12月12日，我校青年業余黨校開展科學發展觀學習活動。青年黨校學員由高中學生組成，他們觀看了《國情備忘錄——中國資源狀況》視頻，從理性客觀的數據分析中，同學們了解到近代百年中國資源的存在和使用狀況，真正理解了為什么統籌兼顧是中國科學發展的根本方法。（團委 丁俊麗）

校黨支部開展在職黨員進社區活動12月14日，校黨支部和香水園街道恒安社區居委會聯系，開展了在職黨員進社區，走訪慰問空巢老人的活動。黨員賀冬月、李杰、盧慧文、趙近祥帶領部分初一學生，到恒安社區5號樓退休干部趙大爺的家中，為兩位老人打掃衛生、表演節目，給老人送去了溫暖，帶來了歡樂。趙大爺備受感動，為同學們講了革命傳統故事，大家深受教育。北京電視臺黨建專題部、北京市委組織部《北京黨建》欄目記者，對此次活動進行了全程宣傳報道。（本刊 劉春蘭）

【年級活動】

初一年級舉辦家長學校活動12月3日，初一年級舉辦了家長學校活動。200多名家長認真聆聽了北師大教育專家何興才所作的題為《高校學習快樂成長家校合力共撐素質教育藍天》的報告。在報告中剖析了當前家庭教育中的不足與誤區，引導家長形成正確的家教觀念和方法，并對家教方法的具體操作進行了指導。會后，各班主任結合實際，針對學生的表現與家長進行了深入交流。在近二個小時的活動中，家長們明確了作為家長的責任，更清楚地知道家長不僅是孩子的首任教師，也是孩子的終身教師，更深刻地體會到家、校教育密切配合的重要性，從而正確地進行家庭教育和積極配合學校工作，活動取得了良好的效果。（德育處 孫義國 初一年級 盧慧文）

高二年級召開第二次月考總結暨表彰會12月5日，高二年級召開了本學期第二次月考總結暨表彰會。為本次月考中獲得年級理科前十名、文科前五名、單科優勝及進步最快的同學頒發了獎狀。年級組長崔啟聰對同學們前一個月的表現提出了改進意見，提出了后一個月教學總目標----會考取得優異的成績。具體措施：利用晚自習時間會考科目的老師對部分學生進行單獨的輔導，并提出了具體要求。高中部主任劉忠偉對高二同學的整體表現給予肯定，對同學們行為細節上存在的問題提出了改進建議。（高二年級 崔啟聰）

初二年級進行12月月考工作12月8日，初二年級進行了月考。本次考試的目的在于對前一個月的學習情況進行診斷，并查漏補缺，同時為同學們下一個階段的學習明確方向。（初二年級 趙文娣）

高一年級住宿生舉行安全疏散演練12月8日晚，宿區組織住宿生舉行了緊急避險安全疏散演練活動。德育處副主任賀亮、高一組長尹遠軍、宿辦負責人龍建軍、生活教師、全體高一住宿生等100多人參加。龍建軍作了住宿生緊急避險安全疏散演練的意義和相關知識的教育。之后，開始了緊急避險安全疏散演練，從響起警報---科學有序疏散---開闊地查點人數，不到1分鐘。最后賀亮、尹遠軍總結點評了此次活動。此次活動進一步增強了住宿生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救的基本方法，整個演練活動收得了良好的預期效果。（宿辦龍建軍高一年級尹遠軍）

【工作簡訊】

12月2日，我校舉行“陽光體育”冬季長跑接力比賽。

（體育組 焦鳳杰）

12月5日，《延慶報》第95期第3版以《浙江流動黨支部捐助本縣學生》為題，報道了11月23日浙江流動黨支部到我校開展捐資助學活動的情況。（辦公室 吳曉梅）

12月7日、15日，高三韋緯、高一于荷蓮、陳桃花分別作了縣級和市級公開課，市、縣累計100多人聽課、評課。（本刊 劉春蘭）

12月9日，德育處召開了“班集體建設研究”課題開題報告會。

（辦公室 常愛云）

12月10日，我校高二學生急救員在由縣教委和縣紅十字會主辦的延慶縣中學生應急救護技能演練比賽（高中組）中獲得第二名。

（德育處 孫義國）

12月12日，《現代教育報》第142期第4版以《課改一線北京市延慶縣第三中學---實驗教學現場會在校召開》為題，報道了我校承辦11月30日延慶縣實驗教學現場會的情況。（本刊 劉春蘭）

12月15日，井莊中學領導教師一行8人，到我校進行學習交流活動，在聽取了我校的有關情況介紹后，參觀了校園和各專室。

（教學處 馮利）

責任編輯：劉春蘭核發：李 杰報送：本校校領導

抄送：各處、室

發送：各年級組、教研組、備課組

電話：010-69171191E-mail：yanqingsanzhong@sina.com

第三篇：延慶三中2015-2016學年愛國衛生工作總結

延慶三中2015-2016學年愛國衛生工作總結

在上級各部門的指導下，學校校長的直接領導下，一年來，經過全體教職工和全校學生的共同努力，我校的愛國衛生工作初見成效。從組織機構、資料收集、整理到校園衛生管理，從愛國衛生知識宣傳、衛生知識的傳授到健康教育的教學管理，從干部職工和師生的日常行為、個人衛生到職工和教師的辦公環境，都有了明顯的變化。現將本愛國衛生總結如下：

一、領導重視，制度落實

我校一年來始終把衛生工作擺在學校工作的議事日程上，校長身體力行，親自組織召開學校“創衛”工作會議，布置安排學校的“創衛”工作，并積極帶頭參加學校的各項衛生活動。學校先后成立了“學校愛國衛生領導小組”、“學校健康教育領導小組”，校長總負責，另外有分管領導（副校長）具體負責人，衛生領導小組成員，保健老師，衛生監督員組成的組織網絡使我校的衛生工作進一步規范；學校還建立一套科學的管理制度：學校環境衛生管理制度；除四害防治方案、常見病防治方案；傳染病防治應急預案等幾十個制度和方案。

二、加強教育，預防為主

學校衛生工作不光是搞好環境衛生，更重要的是如何教育學生，使學生從小受到良好的健康衛生教育，從小養成良好的衛生習慣，從小有一個健康的身體。為此，一年來我校對健康教育和衛生知識教育 從沒停止過。

1、利用黑板報（每班每學期至少兩次專門宣傳衛生及健康教育知識）

和宣傳窗（每月至少一次更換衛生知識及預防傳染病方面的知識）的宣傳陣地進行對全校師生進行宣傳，涉及的內容較廣，有衛生習慣方面的知識，有預防傳染病方面的知識，有心理健康方面的知識，有意外事故預防方面的知識等。

2、利用課間活動、班隊活動、思想品德課、體育保健課等時間對學生進行衛生知識及預防傳染 病等方面的教育，開展各種講座共十余次；（大部分以班級為單位，）

3、學校還利用全體師生集隊、特殊的節日如：愛牙日、無煙日等，或國旗下講話時對全體師生進行健康知識和衛生知識的宣傳教育，在傳染病初發期對學生進行傳染病的防治方面的講座。

4、學校還利用校園網絡系統的功能在全校進行有關衛生和健康教育的內容，利用各班多媒體進行宣傳，播放一些有關的健康教育的錄像等，使學校衛生宣傳更加規范，學生的衛生保健意識得到了加強，衛生習慣自然形成，從小養成良好的衛生習慣，收到良好的效果。

5、學校建立衛生知識宣傳欄，每月一次利用圖片和文字進行宣傳，共展出十次，加強教育效果明顯。

三、開展活動，形成習慣

學校衛生工作除了加強教育外，更重要的是開展活動，通過開展活動不僅能使我們的環境更優美，而且對學生的思想教育將起到非常重要的作用。一年來，我校根據上級的有關精神，結合我校的實際開展了一系列的活動，為創建衛生城市盡每一個人的力量。

1、開展創建健康促進學校活動。

2、我校在思想上進行動員，全校師生的創建意識有了明顯的提高。

3、我們開展了一些活動，如：愛國衛生月活動；學校九月份衛生整治月活動；文明禮儀從身邊做起活動；保護環境，愛護花草活動，創建園林學校；小學生個人衛生習慣形成專項教育檢查活動等。

4、進行除“四害”活動，每月一次的滅鼠工作，清除垃圾、消滅四害孳生的場地等。開展這些活動讓每一位學生都參加，受教育的對象多。特別是小學生，通過活動使他們從小熱愛大自然，保護環境。為了學校環境衛生更加清潔，做到長效保潔的效果，通過各種活動使每一個學生都能自覺地愛護學校的一草一木，基本做到平時沒有亂扔亂丟的現象；每個班級都落實了衛生包干區，學生都能自覺地打掃自己的包干區，平時還有許多學生能自覺撿起地上的紙屑，不管什么時候都是一樣。學校廁所是最難管理的地方，但我校任何時候廁所都是非常干凈。我校的環境衛生多次得到上級領導和同志們的好評。學校除了環境衛生清潔以外，我校還對除四害工作十分重視，專門成立除四害領導小組，在校園內基本上看不到蒼蠅、蟑螂、老鼠和蚊子，達到上級對我校的要求。確保全校師生在優美的環境中健康快樂地工作和學習。

四、預防疾病，措施到位

學校是一個高危人群，學生身體的抵抗力比成年人差，一旦傳染病流行，后果不堪設想。為此，預防傳染病工作也是學校工作的一個重要部分。為了做好這項工作，不僅對學生進行預防傳染病的教育，更主要的是我們所采取的一些措施，使我校能平安，沒有發生較嚴重的傳染現象。

1、一年來，我校一直開展班主任的晨檢制度，從沒間斷過。每天班主任一到學校就對班級學生進行檢查，一旦發現有發燒、或其他情況第一時間就報到年級組長，年級組長每天向學校報告一次年級里的晨檢情況。學校保健老師一旦發現學校有一例傳染病就十分關注，及時做好隔離工作和班級防護措施，并根據季節進行預防傳染病防治的宣傳教育，使學生知道如何預防傳染病等。并開展對麻診、手足口病的防治和宣傳。今年上半年我校有一個班級發現有幾位學生患病毒性感冒，學校及時向上級部門匯報，請市疾控中心的醫生來診 斷，并及時地采取措施，有效地控制了病的傳播。

2、我校一年來沒有發生一次較大面積的學生生病出課現象。

3、我校積極配合防疫部門做好學生的疫苗接種工作，盡量使每一位學生都能疫苗接種，確保他們的身體健康；再次，積極開展體育鍛練，增強學生的身體素質，提高學生的免疫能力。

4、在天氣變化比較大的時候對學生進行教育，經常打開窗戶，經常通風，使空氣流通，減少呼吸道傳染。一旦發生情況及時與防疫部門聯系。

5、為了更好地掌握學生的身體情況，學校每年一次對學生進行體檢，并建立學生健康檔案。

五、后勤保障，取得成效

學校后勤是學校開展各項工作的保障，我校也同樣，對學校衛生方面該投入的及時投入，該添加的及時添加。

總之，這一年來我們在學校衛生方面做了一些工作，也取得了較好的成績，接受了上級檢查組的檢查，并得到較高的評價，這些成績主要靠上級領導對我校衛生工作的認真指導和大力支持，靠學校領導對我校衛生工作的重視和領導，靠全體教師和學生的共同努力所取得的。但離上級對我們的要求在某些方面還存在一些問題，與兄弟學校的衛生工作還可能有一點差距。我們將更加努力，把我校的衛生工作做得更好。

延慶三中德育處

2016.7

第四篇：德育活動課

《懂文明、知禮儀》——主題班會設計方案

五年三

班會目的：

要求學生學習《道里區德育細則100條》，《小學生日常行為規范》等。收集一些日常生活中不講文明、缺乏公德的事例和好人好事，做個有文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵紀守法的好學生。班會準備：

多媒體課件、小品練習、背誦《小學生日常行為規范三字歌》、《文明禮貌拍手歌》 活動過程：

一、創設情景，引入主題：

工程小學五年三班以《懂文明、知禮儀》為主題的德育實踐活動課現在開始。

請同學們看圖片（展示圖片）

主持人：圖片中的事是我們大家司空見慣的，已經熟視無睹了，甚至可以說是麻木了的，但這件事又不得不引起我們對文明、對道德的深思。

二、校園文明，責任道德

主持人：我國是一個文明古國，文化淵遠流長。“禮學”是中國文化的重要組成部分。在中國，自古以來，講究做人要懂得禮貌謙讓，因此中國被稱為“文章華國，詩禮傳家”，被稱為“文明禮儀之邦”。

主持人：中國古代的禮儀規范不斷發展改革形成了我們的現代文明禮儀，在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們少先隊員不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。

主持人：請聽《小學生日常行為規范三字歌》

主持人：我們共同生活在這所美麗的校園里，共同學習在這個大家庭中，我們應該和諧相處。在前段日子里，我們班出現了幾幕這樣的情景，請看小品《課間十分鐘》

（表演結束）主持人：看了剛才的小品，大家說說看，在他身上有哪些不良的習慣。

（學生自由發言：1遲到2抄作業 3上課不專心??）

甲：這些不良習慣都是我們班一些同學身上表現出來的。下面分組討論一下，這些不良的習慣會對我們產生什么樣的影響？（小組討論，代表發言）（板書：改正不良的行為習慣）

甲：這些不良習慣腐蝕著同學們的上進心，阻礙著同學們的學習生活的正常開展，我們一定要改正克服。

乙：對自己的不負責的表現在我們同學中存在很多，比如：如剛才小品中的抄作業，抄別人的作業無形中養成了不思考的壞習慣，這樣學習成績就不會提高，該學的知識沒有學到，就沒有完成學習任務。這如何能培養自己的能力？再說，抄別人的作業當作是自己的作業讓老師改，也是對老師的不尊重。

主持人：那么我們現在應該怎樣做？（學生自由發言）

同學1：責任就是分內應做的事，責任感就是要自覺地把分內的事做好的心情。我們分內的事是什么？那就是認真學習，通過學習學會各種能力，讓自己茁壯成長，將來能自立于社會，能為國家獻上自己的一份力量。試想連學習任務都不能完成，如何能鍛造自己的各種能力？

同學2：我想現在是高科技的時代，對知識的需求是很高的，如若我們不能好好學習，必會被社會拋棄。所以奉勸那些癡迷于游戲機的同學，那些癡迷武俠小說的同學，還有那些熱心于追星的同學趕緊迷途知返，把自己的精力放在學習上。

同學3：聽了同學的發言，我感到很慚愧，平時的我不愛學習，總認為學習是那么的枯燥無味，作業也經常應付了事。看來我得改變我的看法和態度，再也不能浪費時間了，希望同學們能幫助我。

同學4：我也想說說，我總是很貪玩，因貪玩學習成績總是不太理想。今后我要改掉這個毛病，大家一起監督我好嗎？

同學5：說起來我真的很不好意思，自從迷上游戲機，我就沒心思學習，成績就不用說了。今后我一定不去了。也奉勸那些愛打游戲機的同學，要以我為戒，千萬不要和游戲機交朋友。

主持人：大家都敢于亮出自己的不足，我想還有許多同學也都有話說，未能發言的同學就回去把自己的感想寫出來吧！我相信大家都會努力向上的。剛才大家所談的基本上都針對學習這方面的事，學習是我們的主要任務。這樣才是對自己的負責。我們要學會求知，學會做人，學會審美，學會健體，把自己培養成為一個新世紀的人才。下面請欣賞二胡獨奏

二胡演奏

主持人：一段二胡演奏讓我們的心情舒暢。我想大家都知道德智體美勞全面發展才是優秀學生的標準。我們應從現在做起鍛造自己，培養自己各方面的能力。“莫等閑，白了少年頭，空悲切”，我們要明白，自己起碼的責任是學好本領，以便將來能自立于社會，為社會作出貢獻，而不是成為社會的負擔。同學們，為了明天，讓我們積極進取，投入緊張的學習生活中去吧！

主持人：根據我們的資料和調查的結果，總結了簡單易記的《文明禮貌拍手歌》，大家一起來讀一讀。（學生齊讀《文明禮貌拍手歌》）

生活，日常學習的小事，但真正做起來并不容易，希望同學以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的小學生。文明禮儀大討論：

主持人：接下來我們進入下一個環節，文明禮儀大討論。題目是：自己要成為一位文明禮儀的小學生應怎樣去努力？

學生1：上學、放學路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。

學生2：不進電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂性場所。

學生3：承擔一些力所能及的家務，主動幫助父母洗菜、燒飯、洗刷餐具等

學生4：游覽時，對公共設施，名勝古跡要珍惜愛護。

學生5：在商店購買東西時，要禮貌的和售貨員打招呼。

學生6：接打電話，先說“您好”，再自報姓名，打錯電話，應向對方道歉。

學生7：衣著得體，合群，不追求名牌。日常著裝要符合小學生的年齡特點和身份。

學生8：愛惜圖書，借閱圖書應按時歸還。

主持人：文明禮儀的內容很多，包括個人禮儀和公共禮儀，文明行為、文明用語、文明上網……都是日常生活，日常學習的小事，但真正做起來并不容易，希望同學以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的小學生。

五、班主任寄語：

同學們，大家都列舉了一些日常生活中的缺乏公德、不講文明的例子，學習了公民道德建設知識。說明大家都細心觀察了生活，注意到了社會中的不文明現象和應該怎么做文明公民。俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，都展現著一個班、一個學校的學生、一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德水平。因此遵守社會公德，從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，才能成為文明禮貌、助人為樂的好學生、好公民。

主持人：相信同學們已經立志要做一個有道德、講文明的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！做一個文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好學生、好公民！

主持人：把孝心獻給父母，把關心獻給他人，把愛心獻給社會。工程小學《懂文明、知禮儀》為主題的德育實踐活動課到此結束。

豬小八著裝不得體，扣10分

唐小僧、孫小空，豬小八公共場所大聲喧嘩扣10分

孫小空亂扔垃圾扣10分

豬小八破壞公物，扣10分

豬小八踐踏草坪，扣10分

沙小丘戲弄師傅，扣10分

沙小丘去網吧，扣10分

唐：啊？才這么點分？

劉：我還沒說完呢！孫悟空，聽到國歌肅立，加10分。唐僧，看到錯誤及時糾正，加10分。

唐：剛好50分

劉：SORRY，我，抱歉，各位不能離開禮儀山。你們有兩條路可走，一、撤消以往的取經記錄，回到原點長安重新取經。

二、四人在禮儀山做240小時的社會活動。各位要選哪條呢？

唐、孫、豬、沙：第二條、第二條！

劉：還愣著干什么？還不趕緊干活去！

（唐連忙撿垃圾，掃地，擦桌子、擺桌椅——下場）

劉：其實禮儀山就在我們心中，只要謹記小學生十個文明形象行為準則，什么樣的山都能過去。

文明禮儀大討論：

師：接下來我們進入下一個環節，文明禮儀大討論。題目是：自己要成為一位文明禮儀的小學生應怎樣去努力？

各小隊代表匯報：

學生1：上學、放學路上不買零食，不邊走邊吃食物，不追逐打鬧，不攀折花木。

學生2：不進電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂性場所。

學生3：承擔一些力所能及的家務，主動幫助父母洗菜、燒飯、洗刷餐具等

學生4：游覽時，對公共設施，名勝古跡要珍惜愛護。

學生5：在商店購買東西時，要禮貌的和售貨員打招呼。

學生6：接打電話，先說“您好”，再自報姓名，打錯電話，應向對方道歉。

學生7：衣著得體，合群，不追求名牌。日常著裝要符合小學生的年齡特點和身份。

學生8：愛惜圖書，借閱圖書應按時歸還。

小結：文明禮儀的內容很多，包括個人禮儀和公共禮儀，文明行為、文明用語、文明上網……都是日常生活，日常學習的小事，但真正做起來并不容易，希望同學以自己的實際行動告別不良行為，做一個文明的小學生。

第五篇：延慶三中中學藝術教育工作自查報告

延慶三中2014-2015學年 藝術教育工作開展情況

一、指導思想

延慶三中在延慶縣教委指導下，落實延慶三中“創造生長，幸福三中”的辦學理念，嚴格執行《北京市中小學藝術教育工作規程》，并且根據學校的實際情況，構建具有三中傳統和特色的藝術教育課程和活動體系。我們把藝術教育工作作為學校課程文化建設的重要組成部分，是學校窗口工作之一，其工作的好壞直接影響著學校的外在形象，也影響著學生的身心發展。我們在對藝術教育的功能、地位以及重要性進行了認真的分析后，把它和其它工作有機給合，合理布局保證學校各科教學和藝術教育協調發展。

二、課程建設和課堂教學

我校嚴格執行藝術教育課程標準，保證開齊開足課程。初中七至九年級音樂、美術每周各一課時；高中音樂開設3個模塊,美術開始4個模塊，從高一開始開課，每周各1課時。在此基礎上，我們還開設了多個藝術社團和校本課程。社團有合唱、校園劇、電聲樂隊、鼓樂隊、民樂、舞蹈、素描、國畫、版畫、拓片、裝裱、書法等，學生參與面廣，興趣高。

藝術類課堂教學上能夠做到面向全體學生，達到課程標準規定的教育目標。在課堂教學上，我們充分利用學校的資源，積極改革教學形式，以全體學生參與為主，以普及藝術知識為目的，對于有藝術特長的學生重點培養。考試評價方面，我們做到每一個學生都能夠認真評價，平時課堂教學成績和學期末成績結合，計入學分。對于不合格學生嚴格執行補考政策，保證課堂教學效果。在教師評價方面，我們按照統一標準進行藝術教師和其他學科教師的評價，主要以學生評價為主，還要兼顧學校藝術教育活動的效果以及學生在藝術教育方面取得的成績。我們的評價建立在客觀公正的基礎上，得到老師和學生的認可。

三、課外校外藝術教育活動

我校建立了具有三中傳統和特色的課外校外藝術教育活動。每年全校性的固定的藝術教育活動有元旦聯歡、五月鮮花藝術節、紀念一二九合唱比賽等。其他藝術活動有延慶三中校園歌手大賽、校園手抄報比賽、校園書法繪畫比賽、攝影比賽、清明、端午、中秋等傳統節日活動等。并且在每年的初高三畢業典禮、高三成人禮、初三青春盛典、校運會、縣運會上均有我校的藝術演出活動。在學生社團活動課程方面，我們每周都有一課時的社團活動和一課時的校本課，其中藝術類課程占據了大部分，學生的參與率很高，并且都有較大的熱情。近幾年來，我校的藝術活動在各級各類比賽中取得了優異的成績，學校的合唱團連續幾年都獲得了北京市中學生藝術節合唱比賽一二等獎，我校的舞蹈隊、鼓樂隊在縣運會上的表演獲得了領導和兄弟校的一致好評，并且還參加了延慶縣端午文化節、延慶縣消夏避暑節的開幕式演出活動。另外在書法比賽、攝影繪畫比賽、學生校園劇比賽等方面也多次獲獎。這些都是我校的課外藝術教育活動所取得的成績。我們還特別注重藝術特長生的培養工作，為他們的學習提供條件，學校的美術教室、音樂教室對他們免費開放，安排專門的指導老師進行輔導，在文化課上安排老師補課。近幾年的高考，我校具有藝術特長生被錄取，為他們步入高等學府開拓了一條捷徑。

四、校園文化藝術環境

我校高度重視校園文化建設工作，開發學校的教育資源，讓每一處墻壁、每一個角落、每一個就景觀都有教育功能。在藝術教育方面，近三年來，我校新建設了展示中華傳統文化的蘭亭園，展示中外著名思想的思園、悟苑，新規劃建設了音樂教室、聲樂專用教室、電子琴專用教室等。把原來的學生住宿區改建為美術專用教室“尚美廳”，使其具有美術課堂教學、社團活動、特長生輔導、學生藝術活動開展、學生藝術作品展示等多功能，成為我校藝術教育的中心。我校新建的圖書館、能容納300人的階梯教室都能為學生開展藝術活動提供場地保證，學校的志愿者團隊能夠為學生活動提供技術保障、會場管理和服務、活動宣傳等服務，不但能夠保證活動高質量的完成，還鍛煉了學生志愿者隊伍的工作能力，為他們今后的成長打下堅實的額基礎。另外，我們還充分利用校園櫥窗、校報、校園廣播、校園電視臺等校園媒體對學校的藝術教育成果進行展示交流，利用學生的活動為學生的藝術才能展示搭建舞臺，這些活動深受學生的歡迎。

五、藝術教師隊伍

我校現有專職藝術教師4人，其中美術教師2人，音樂教師2人，兼職美術教師1人。其中研究生學歷2人，本科學歷3人，在專任教師隊伍中學歷水平最高。我校幾位教師愛崗敬業，教學認真，能完成藝術教育工作任務，具有課堂教學必須的基本能力，同時具備組織、輔導學校大型藝術活動和對藝術特長生輔導的能力。他們積極參加市縣級培訓，其教育教學及專業能力在同類校中居于領先位置，具備撰寫教科研論文的能力和水平。我校的藝術教師在評選先進、職稱評聘上和其他教師同樣的待遇。

六、組織管理與保障機制

我校的藝術教育工作是學校教育教學的重要組成部分，由德育副校長直接負責藝術教育工作的管理，團委書記負責學校常規藝術活動的組織和實施。學校的藝術教育納入到工作計劃之中，每學年初制定進行規劃制定，設計學生藝術教育活動，安排藝術特長生的培訓和指導工作，責成藝術教師對活動進行專門的輔導，保證活動的質量。對于每一項大型的藝術教育活動，我們都有詳細的活動方案，在前期準備、活動輔導、活動組織、志愿者培訓、活動宣傳、活動保障等方面均責任到人，在準備過程中及時反饋，解決實際問題。學校對于藝術教育活動給予支持和保障，投入專項經費保證音樂美術教學設備、訓練及演出服裝、教學耗材的采購及藝術教育成果的宣傳等。我們還高度重視學生藝術社團的活動，安排專門的指導教師，保證活動場地，滿足學生藝術活動的要求。

我校藝術教育的組織和管理已經形成了完整的機制，藝術教育活動積累了豐富的、可傳承的經驗，檔案材料完備，為后續年級的使用打下了堅實的基礎。

總之，在藝術教育工作中，延慶三中本著“創造生長，幸福三中”的辦學理念，積極拓展學校藝術教育的空間，開發學校藝術教育的資源，發掘學生的藝術潛能，搭建學生展示的平臺，為學生綜合素質的提升做了大量的工作，取得了一定的成績。雖然我們的工作還有一些不足，但我們一定會立足學校實際，動員學校的力量，進一步完善我校的藝術教育工作，提升藝術教育的品質。促進學生藝術修養的提高。

延慶縣第三中學