第一篇：2014年春季后柳鎮中心小學德育工作計劃大全

2014年春季

后柳小學德育工作計劃

2014年春季我校的德育工作將繼續堅持“育人為本、德育為先”的工作方針，結合上級教育主管部門“一個中心、三個抓手”的教育發展思路，努力推進素質教育，構建特色德育、實效德育基礎上，進一步加強德育制度建設，抓重點、抓實施、抓落實，有針對性地開展富有實效的德育活動，不斷充實和完善未成年人思想道德建設工作新的內容。

一、指導思想

以科學發展觀為引領,以中共中央國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，在推進素質教育中落實德育功能，以“行為習慣養成教育”為核心，以弘揚和培養民族精神為重點，加強德育隊伍管理，把理想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養成教育、文明禮儀教育、感恩教育、公民意識教育、法制教育、心理健康教育等推向新的高度，提升我校德育工作的針對性和實效性，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，以靈魂塑造為主旨的德育工作新模式，樹立科學的社會主義榮辱觀、價值觀、世界觀，努力提高我校學生的思想道德素質和水平。

二、常規工作

（一），加強德育隊伍建設，提高育德能力

加強德育隊伍建設始終是加強未成年思想道德建設工作的重要任務之一，以提高學校全員育德能力為核心，以班主任隊伍建設為重點，充分發揮學校德育處、少先隊等部門的作用，建立和完善學校班主任工作崗位責任制和激勵機制，總結、交流和宣傳班主任工作經驗，切實提高德育隊伍理論素養和專業水平，加強學校德育隊伍建設。學校成立以校長鐘玲為組長，副校長程賢勇、德育主任譚家康為副組長，全體班主任為成員的德育領導小組。

一是抓好班主任隊伍建設。完善我校對班主任的聘任、考核、評估、培訓等機制，優化班主任隊伍。認真抓好班主任全員培訓，定期召開班主任例會和經驗交流會，以促進班主任向專業化水平發展，鼓勵優秀班主任終身從事班主任工作，努力提高班主任隊伍整體素質。最終將從“安全管理、班務管理、德育工作、愛心奉獻、學校活動”五方面加強對班主任的考核管理。

二是加強家庭教育、家長學校隊伍建設，提高家教水平。我校會充分利用家庭道德教育的資源，指導家長配合學校做好未成年人的教育工作。通過家長學校、學校開放日、家訪、家教經驗交流、給家長的一封信、校訊通等多種形式，向家長宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學方法。積極開展優

秀家長評選活動，特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭教育工作的指導。

三是繼續抓好少先隊基層組織建設，加強隊干部的業務培訓，提高隊干部的工作能力，充分發揮好隊干部在學校德育工作中的作用。以班隊活動為載體，豐富學校德育內涵，拓展學校德育的空間。

（二）以課程育德為抓手，增強德育實效

加強課程育德是認真落實德育首位的重要基礎，增強德育實效性的重要途徑。我校會全面加強課程育德工作，充分發揮學校主陣地、課堂主渠道作用，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育機制。

一是認真領會《中小學德育綱要》精神實質，發揮課堂主渠道作用，寓德育于各科教學之中，開展學科德育滲透教育活動，認真制定課程育德實施計劃和辦法，采取有效措施，在課程實施、課程評價和課程管理過程中認真落實課程育德要求，堅持學科和專門教育相結合為主陣地上好德育課程，充分挖掘本校教育資源和教材中固有的德育素材，在學科教學中進一步加強德育，讓學生熟悉的家鄉人文習俗、歷史文化等成為我校德育教育的素材，使教書與育人緊密地結合起來，充分認識課程育德的重要意義，明確課程育德的主要任務，努力增強課程育德的使命感和責任感，引導學生樹立崇尚科學、追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，使之形成理想與信念，轉化為內在的動力，確保課程育德工作取得成效。

二是加強心理健康教育，培養學生健康的心理品質。按照教育部《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》，加強心理健康教育教師的建設和管理，開足開好心理健康活動課，充分利用心理咨詢室，發揮心理咨詢室的作用，有針對性地開展心理咨詢活動，為學生提供心理疏導，培育學生良好的心理素質。

（三）弘揚民族精神，加強中小學生公民意識教育

根據學生年齡特點和身心發展規律，堅持育人為本，重在實踐的原則，深入開展弘揚和培育民族精神教育活動，以“五一”、“七一”、“三八婦女節”、‘“清明節”等重要紀念日和節假日為契機，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統美德、革命傳統教育為重點，以中華民族傳統經典文化為載體，采用主題班隊會、征文比賽、演講比賽等學生喜聞樂見的活動形式，富有成效地組織開展活動，從而培養青少年的愛國主義情操和崇高的民族自信心與自豪感，并立志為祖國繁榮、民族振興刻苦學習，立志成才。

（四）強化安全教育，構建和諧平安校園

深入開展融安全、法制、心理健康教育等為一體的“生命教育工程”，認真開展以“珍愛生命，健康成長”為主題的教育活動。上好每學期的“開學安全

第一課”，建立健全學生安全教育制度，開展多種形式的安全教育，不斷增強學生安全意識，防患于未然。開展安全應急演練活動，每學期至少組織一次全校師生的應急逃生、疏散模擬演練活動，不斷提高學生逃生、自護能力。特別是以紀念“5.12”汶川大地震為契機，加大對學生逃生和自救、自護能力的培養和鍛煉。著重抓好交通、人身防范、防火等方面的安全教育和安全措施的落實。

（五）創新工作方法，增強法制教育的實效

認真學習和執行《中小學法制教育指導綱要》，針對學生實際，全面、規范地開展青少年法制教育，并積極發揮好法制副校長的教育引導作用，開展小學生“學法、知法、守法”教育活動，對小學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育，增強小學生的遵紀守法意識，預防和減少青少年違法犯罪，真正使我校學生實現零犯罪。

（六）進一步加強和規范學生社會實踐活動

積極拓展、整合、利用社會教育資源，廣泛開展與學科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，保證活動時間和質量，積極推動校外活動場所和基地建設，整合健康教育、國防教育、消防教育、環保教育、廉潔教育、交通安全和法律法規教育等相關內容，制定學生實踐活動方案，廣泛開展各種社會實踐活動，培養學生的創新意識，豐富學生課外生活，使學生在課堂內外的學習和實踐中體驗、感悟、自我發展，在發展中學會生存，追求人格的自我完善，在實踐中自主學習、自我教育、主動發展，培養和提高學生創新精神、實踐能力，使德育工作由學校向家庭輻射，向社會延伸。

學校會主動尋求各有關部門的支持，積極開展工作，努力構建黨政工團婦各職能部門齊抓共管的工作機制。積極依托社會，建立健全學校、家庭、社會三位一體的未成年人思想道德建設網絡，與學校教育形成交融互補的教育協作關系，主動創建以學校為主導、家長和社會主動參與的新型德育協作機制。

（七）加強校園文化建設，努力構建和諧校園

積極構建獨具特色的班級文化和校級文化，積極倡導和培育尊敬師長、關心同學、熱愛學校、熱心公益的優良校風，嚴格校規校紀，培養學生良好的學習習慣和行為習慣，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化，使學校成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園，豐富校園文化內涵，拓展校園文化領域，建立體現時代精神，符合素質教育要求的校園文化，不斷把我校校園文化建設推向深入。

根據學生身心發展規律，積極開展有益于學生健康成長的科技、文化和體育等校園文化活動，辦好黑板報、宣傳欄、校園廣播等宣傳媒體，充分發揮校園文化的育人功能。充分利用現代信息技術手段在德育工作中的作用，建立健

康向上的校園信息網，大力加強文明上網教育，滿足學生文化娛樂的需要，有效地防止不良信息對學生的危害，積極探索網絡德育教育的新途徑、新方法。

第二篇：樟市鎮中心小學春季德育工作計劃

樟市鎮中心小學德育工作計劃

（2012年春季學期）

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，倡導“讓德育走進孩子的心靈，讓學生文明、快樂地成長”的德育理念，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人道德建設的苦干意見》（中發[2004]8號）和《公民道德建設實施綱要》，把“創文”工作和學校德育工作緊密結合起來，積極探索新時期學校德育工作的新路子，努力培養學生的創新精神和實踐能力，塑造學生的健康人格，提高德育工作的針對性和實效性，為全面推進素質教育，培養適應廣東率先基本實現現代化的建設人才作貢獻。

二、工作目標：

1、師生無違法犯罪行為，無傷亡事故。

2、“三好學生”率達30%以上。

3、學生行為規范考核及格率100%，其中優良率達85%以上。

4、后進生轉化率達90%以上。

5、學生具有良好的行為習慣和健康心理。

三、德育領導小組：

1、校內德育領導小組：

組長：劉克常

主管：植明柱

組員：游裕錦 王建軍 袁明忠 陳先然

2、校外德育領導小組：

組長：張幫文（鎮委副書記）

副組長：劉添泉（派出所所長）

組員：魏新連（鎮委委員、鎮婦聯主任）

張大平（派出所指導員、法制副校長）、陳志榮（樟市村委支部書記）

張升才（鎮防疫站站長、衛生副校長）

3、德育工作研究小組：

組長：植明柱

副組長：游裕錦

組員： 龔鳳俊 趙明君 賴福娣 黃小云 鄧偉金

四、工作措施：

1、提高認識，適應新要求，重視德育工作。德育工作是學校工作的主要內容，是實施素質教育的一大主題，各校領導要樹立正確的教育思想、教育觀念，遵守“德育為首，教育為主”的原則，一手抓德育，一手抓教學，樹立良好的教風、學風，積極開展建設良好學風的活動，全面提高教育教學質量。

2、健全各項制度和德育網絡。做到各項工作有章可循，按章辦事；構建學校、社會相結合的教育網絡，使德育工作全員化、制度化、規范化、科學化。

3、加強師德教育。組織教師學習教育“法規”和鄧小平教育理論，繼續深入開展以“弘揚中華美德、爭當現代公民”為主題的職業道德教育和“講廉潔、守規范、樹形象”的教育行風建設，增強教師的事業心，使教師們能敬業愛崗，增強“愛生”情感，預防體罰或變相體罰學生，杜絕把學生趕出課室門、校門的現象發生。

4、開展“創文”系列活動。以“創文明校，做文明人”為主題開展系列活動，使學生 1

在校園中感受文明氛圍，學會文明禮貌用語，養成良好文明行為習慣，提升學校文明內涵。培養學生高雅、得體、大方、文明的涵養，創文明和諧校園，進一步推進全鎮小學生文明素質教育。

5、組織學生學習《弟子規》。深入挖掘中華民族傳統文化，教育學生“知禮、向善”，用傳統文化彌補道德的缺失，使學生明白做人做事應該具備的道德和素養，它是我們每一個人事業走向成功的基石。

6、繼續抓好法紀教育。各校要努力宣傳法律知識，用好法制報。有條件的學校可走進社會或請司法人員講課，使師生知法、懂法、守法、護法，杜絕師生中的違法現象，實現依法治校的目標。

7、充分發揮德育基地的育人功能。清明節掃烈士墓，對學生進行學英雄、樹模范的教育，培養青少年的愛國意識；加強勞動教育，組織學生去基地勞動，培養學生的勞動觀念和熱愛勞動、熱愛勞動人民的思想品德。

8、小學《思想品德與生活》課是學校德育工作主要內容，科任教師必須認真上課。結合實際，積極開展《思想品德與生活》課、班會課的教學研究，使“兩課”取得盡可能好的教學效果。每學期各校搞一至兩節研究課。

9、學科教學也是德育的主渠道，科任老師備課、上課要重視德育滲透。這是我鎮德育工作的一個弱項，希望教師們多研究、多實踐，并寫出質量較高的德育論文。

10、切實加強安全教育工作，確保師生安全。突出抓防火、防水、防電、防毒、防交通事故、防集體活動事故的教育工作，防止傷亡事故發生。教育資料要詳細記錄好。每月舉行一次全校性的安全大演練。

11、落實《意見》精神，改進學校德育工作。努力開展好“愛國、守法、誠信、知禮”的現代公民教育活動，注重青少年民族精神的養成，培養學生遵紀守法、誠實守信、有禮貌、有道德的行為習慣。

12、繼續開展文明班、文明個人的評優活動。抓好“規范”的學習和督查；執行《小學生個體綜合素質評價》，做好學生的操行評定工作，使學生的行為逐步走向規范化。

13、做好后進生的輔導轉化工作。后進生轉化工作是學校教育教學工作的主要內容。教師要愛護、關心后進生，多與后進生接近交談，多表揚少批評，善于發現后進生的思想動態和其閃光點，找準突破口，促使后進生轉化。

14、根據學生的愛好及特長組織興趣小組的活動，使興趣小組成為培養特長，培養各類人才的基地。各校要認真組織老師學習有關素質教育的文章和教育部有關“減負”的要求，端正思想，轉變觀念，開展有益身心的文娛體育活動，抓好“兩操”工作的落實，保證小學生每天不少于1小時的活動時間，使師生感到在校快樂，為防流控流工作奠定基礎。

15、各校要注意學生是否受“黃、賭、毒”的侵害，要對學生進行反“黃、賭、毒”的教育，使學生健康成長；開展告別“一廳三室”教育活動，使學生真正認識“一廳三室”的危害性，要明確規定，不看色情、兇殺、迷信書刊和影視片，不進營業性舞廳、營業性電子游戲機室、酒吧和音樂茶座等不適宜青少年活動的場所。

16、班主任是學校德育工作的骨干，在學生健康成長中起著重要的作用。各校要挑選有責任心，有愛心、有耐心的骨干教師擔任班主任，認真研究班主任工作，開展班主任工作交流。

17、加強學生心理健康教育。班會課、學科教學多進行同學間正常交往、真誠友愛的教育，促進學生心理健康發展，使學生敢于面對困難和挫折，具有分辨是非、抵制不良影響的能力。

18、關注“留守兒童”的健康成長。“留守兒童”的健康成長是學校德育工作的一個側重點，從撫慰“留守兒童”的心靈和幫助他們自強不息成長入手，采取多種形式讓“留守兒

2童”感受到學校、社會對他們的關愛，喚醒教育的人性。做好“留守兒童”調查跟蹤工作，體現教育的公平性。

19、制訂好各項評先選優條件，使師生有章可循，做全面發展的有用人才。各校要嚴格按照條件認真做好評優選模及獎勵工作。

五、主要工作安排：

二月份：

主題：嚴以律己

1、健全班組機構，制訂班規、計劃

2、加強安全、紀律教育活動

3、組織學生學習《弟子規》

4、建立后進生檔案，落實幫教計劃

5、班干部會議

6、學生儀表，班容、班貌檢查。

三月份：

主題：學雷鋒、樹新風

1、“學雷鋒、樹新風”文明禮貌月活動

2、安全教育：告別“一廳三室”主題教育

3、評選優秀德育論文

4、培優輔差第一階段工作檢查

5、班主任工作月匯報

四月份：

主題：愛國、奉獻

1、班會課情況檢查

2、主題班會：遠離毒品、珍惜生命

3、家訪工作

4、請衛生院醫生上心理健康教育課

5、班主任工作月匯報

五月份：

主題：勤奮、團結

1、培優輔差第二階段工作檢查

2、請司法干警上法制教育課

3、召開學生家長會

4、主題班會：我愛集體

5、班主任工作月匯報

六月份：

主題：努力與回報

1、慶祝“六一”活動

2、培優輔差第三階段工作檢查

3、寫好學生評語、資料歸檔

4、師生的評優選模

5、工作總結。

3樟市鎮中心小學政教處 2012年2月12日

第三篇：園莊中心小學2010年春季德育工作計劃

園莊中心小學2010年春季德育工作計劃

一、指導思想

以《小學德育綱要》為依據，以黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神、科學發展觀、胡總書記在閩考察時的重要講話精神為指導，根據學校工作計劃，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持育人為本，德育為先，遵循學校德育工作規律和青少年學生成長規律，教育和引導學生樹立正確的理想信念和人生觀、價值觀、世界觀，努力提高學生的文明素質。加強德育工作者隊伍建設和工作機制建設，以“慈孝文化”“德馨校園”等校園創建活動為載體，扎實開展學校德育工作，努力體現本校德育特色，使學校的德育工作再上一個新臺階，為培養跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。

二、工作目標

1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

2、通過各種教育活動，使學生學做真人。

三、工作重點

（一）認真組織學習、貫徹落實《福建省中小學教師職業道德考核辦法》

為加強教師職業道德建設，各學校要開展多種形式的宣傳教育活動，引導廣大教師充分理解和認識開展師德考核工作的重要性和必要性。要重點組織全體教師認真學習《考核辦法》中關于考核內容以及師德“一票否決”的相關規定，引導教師自覺提高師德修養和教育教學能力，不斷規范自己的從教行為。結合本地區、本校實際，制定《考核辦法》的實施細則，細化考核內容和標準，規范考核工作程序，完善獎懲機制，并注意師德考核與績效考核有機銜接。要堅持以人為本，在加強教師隊伍管理的同時，切實維護教師的合法權益。

各學校要將《考核辦法》實施工作情況的督查列入重要議事日程，定期進行監督、檢查、指導；要鼓勵學生、家長和社會對《考核辦法》執行情況進行監督評議。各學校要設立師德信箱、師德投訴電話等，主動接受監督，預防和減少教師違反職業道德的行為。

（二）重視師德建設，打造一支高素質的教師隊伍

1、班主任是學校德育工作的主要力量。擁有一支高素質的班主任隊伍是抓好學校德育工作的保證。本學期，要在參加上級組織的各 類培訓的基礎上，結合工作例會，積極開展校本培訓，加強德育理論學習，并且有針對性的加強“未成年人思想道德建設的若干意見”的討論與學習。

2、積極開展各項師德建設活動，充分發揮黨員先進性教育活動的教育性。逐步形成以黨、團為主要力量的師德建設領導團體，帶動全體教職工積極參與師德建設，學習先進事跡，樹立先進典型。

（三）規范德育管理，提高德育工作實效

1、認真落實學校德育工作制度，使德育工作逐步達到科學化、制度化、規范化。本學期，在重溫學校各項德育工作制度、規范的基礎上，主動地開展自我檢查，及時發現工作中的不足與遺漏，真正做到抓落實、促提高。

2、認識德育的重要性，努力樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍。全體教師要在工作中要確立德育目標，寓德育于各科教學之中，做到有機滲透，在實踐中摸索德育工作的新思路。繼續堅持以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎，大力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展奠定良好的思想道德基礎。

3、加強組織領導，形成全方位、多渠道的德育管理網絡：校長——德育組——班級，少先大隊——少先中隊，家長委員會——家長，認真做好德育考核，定期公布考核結果，德育工作的日常管理由德育工作領導小組、少先隊大隊部負責。

4、認真開展學生常規德育教育

（1）不講臟話、亂話、不挖苦、諷刺和嘲笑別人，學會使用禮貌用語和體態語言，去除日常生活中的不良行為習慣。

（2）自覺遵守學校的一切規章制度，遵守課堂紀律。愛護公共財物，上課時認真聽講，按時完成老師布置的作業。

（3）尊老愛幼、團結同學、不打人、不罵人、同學之間互相尊重。在家要孝敬關心父母，自己能做的事自己做，對客人打招呼懂禮貌。

（4）自覺遵守交通規則，不亂在公路上堆石頭堵塞車輛，不亂扔石頭打砸，步行公路時要往自己右邊行。上集市買東西時禮貌客氣，不亂拿走別人的錢物。愛護環境衛生，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰。

（5）牢記三敬禮一報告，與教師及領導相遇時主動行禮問好，表示敬意，有事進辦公室喊報告，待老師允許后方可入內。拾到東西主動交公或歸還失主。

（6）隨時換洗衣物，衣著整潔，舉止文明大方。

（7）養成教育是小學德育的重要內容，抓好學生的日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手。精心做好紅領巾廣播節目，把它作為對學生進行愛國主義教育、日常規范教育和法紀法規教育的重要 陣地。繼續推行教師導護值日、紅領巾值日崗，深入實施體驗教育，充分發揮學生的主體作用，對各班的出勤、衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周公布成績，進行小結，考核優勝班級獲流動紅旗，確保常規工作持之以恒、抓細抓實，從而培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

5、班主任認真制定班級工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮晨會、班會的作用。合理有效地運用班級激勵機制，注重宣教與激勵相結合的教育方法。加強班級日常管理，細化班級值日制度，強化學生自主管理意識，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。

6、推行班主任工作承諾制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視； 與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業；替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。

（四）加大德育科研的力度，形成良好科研氛圍

1、注重德育科研的針對性、實效性，著眼點應放在身邊的一事一物上。通過對小、近、活的德育活動的研究，更好地開展道德情操，心理品質和行為習慣養成教育，讓兒童從小懂得珍愛生命，養成良好的生活習慣，獲得基本的自我意識和生活能力，獲得對社會、對生活的積極體驗，形成樂觀向上的生活態度，養成良好的生活習慣和行為習慣。

2、重視心理健康教育的研究，圍繞學校的心理健康教育課題，培養學生良好的心理素質，增強社會以適應能力和抗挫折能力。進一步開辟、運轉好學校的心聲信箱，為學生提供咨詢輔導，同時也要注重運用課堂對學生進行心理健康教育。做到實踐與科研同行，相互促進。

（五）完善德育網絡，建立開放型的德育模式

1、加強學校、社會、家庭三位一體教育網絡建設，形成獨具特色的開放型德育新體制。完善家長學校制度，充分利用學校網頁，加強教師與家長的聯系，優化家庭教育環境，形成教育合力。

2、完善社會實踐基地建設，開展社會實踐活動，服務社會，奉獻愛心。

3、重視勞動教育，增強勞動觀念，培養勞動習慣，學校組織學生參加力所能及的勞動活動。

（六）積極開展各類德育專題教育活動

1、進一步開展愛國主義教育專題教育活動。根據小學生的特點，由淺入深、循環反復地對青少年加以“愛國主義、社會主義、集體主義”為重點的思想品德教育，大力弘揚和培育民族精神，加強青少年學生思想道德建設。

2、緊緊圍繞《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和市、縣教育局有關文件精神，針對小學生的特點，積極探索新世紀新階段未成年人思想道德建設的規律，大力開展未成年人思想道德建設活動。

3、加強少先隊特色文化建設。大力加強少年兒童的民族優秀傳統文化教育、人文科學教育，拓寬少先隊傳統文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、紅領巾廣播臺等陣地，借用優秀的廣播電視節目和書籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。開設紅領巾專題廣播，要組織隊員認真收聽，并積極地投稿。

4、開展好節日、紀念日的教育，對學校的德育教育無疑有著特殊的效果。本學期將要具體開展的節日活動有：三月三日爭當“四好少年”開學主題日活動、慶祝三八婦女節活動、清明節祭掃烈士公墓活動、慶祝五一國際勞動節升旗主題活動、六一兒童節系列慶祝活動、七一建黨節慶祝活動。

5、在開展誠信教育的基礎上，結合上級的有關活動，開展以“說誠信話、干誠信事、做誠信人”為突破口的誠信教育。

6、積極開展安全教育，按照上級的要求，開展各類主題活動，加強交通安全和科學文明教育。

7、開展文明上網教育。學校將在網頁上公布《遵守公約，文明上網，營造健康的網絡道德環境》倡議書，指導和教育學生學習網絡道德規范，懂得基本的對與錯、是與非，增強網絡道德意識，分清網上善惡美丑的界限，激發對美好的網絡生活的向往和追求，形成良好的網絡道德行為規范。

8、繼續強調環境教育，通過常規教育、課堂教學、舉辦活動促進師生樹立環保思想，不斷提升環境意識。

9、感恩教育，各班要以提高學生思想道德素養，在人格上獲得健全發展為目標，組織學生為父母當一天家、觀察教師一天的工作、參觀工廠等活動、聽一次先進報告會，使學生了解父母的養育之恩、老師的教誨之恩和社會的關愛之情。

（七）提高學科德育滲透功能。

續開展學科德育滲透教育活動，充分發揮各學科自身的特點，做到傳授科學文化知識與加強學生思想修養相統一，靈活隨機地對學生進行思想教育，引導學生樹立崇尚科學，追求真理的科學態度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進而轉化為發憤學習，積極向上的內在動力。

（八）抓好“三結合”教育，促進學生全面健康地發展

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，舉辦家長學校講座，定期召開形式多樣的家長會。通過家教征文等活動，開展家教交流。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。利用不同形式，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動，繼續深入開展社區教育，利用一切社區資源對學生進行全方位的素質教育。

（九）加強問題學生的教育與轉化

問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，班主任要填寫好問題學生檔案。要求教師耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。

（十）法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。

充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。

（十一）加強心理健康教育，使學生形成健全人格 心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，教師要積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規范化，促進學生身心全面健康地發展。

（十二）續抓實體育衛生工作及學生安全教育工作

堅持陽光體育活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。做好傳染病的預防宣傳工作，堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛生掃除，設定每周五為校園清潔日。通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。

四、月份工作安排： 三月份：

1.文明禮儀教育 2.舉行開學典禮

3.舉行爭當“四好少年”主題隊日活動 4.制訂各種工作計劃 5.組織期初工作督查 6.新學期安全教育 7.學習雷鋒月

8.開展慶“三八”國際婦女節活動

9.“輝煌六十年”讀書活動：指導學生讀書 10.簽訂《師德師風承諾書》

11．學習《中小學教師職業道德規范（2008年修訂）》和省教育廳制定的《福建省中小學教師職業道德考核辦法（試行）》

12.常規聽課 13.校務公開

14.傳唱《爭當四個好少年》 15.校領導接訪日 四月份： 1.常規聽課

2.《中小學生守則》及《小學生日常行為規范》教育 3.校領導接訪日

4.學校安全工作大檢查，安全演練

5.“輝煌六十年”讀書活動：①知識競賽，②講故事比賽，③征文比賽

6.校務公開

7.《學校教育中促進學生身心健康發展策略研究》及《小學數學教學生活化的策略研究》課題研究活動

8.傳唱《爭當四好少年》 9.輔導員培訓

10.清明節祭掃烈士公墓緬懷先烈 五月份：

1.慶“五〃一”、“五〃四”活動為主題升國旗儀式(全校)。2.參加片區教研活動 3.常規聽課

4.傳唱《爭當四個好少年》 5.校務公開

6.《學校教育中促進學生身心健康發展策略研究》及《小學數學教學生活化的策略研究》課題研究活動

7.小學高年級數學競賽

8．小學生校園歌曲演唱比賽 9.輔導員培訓 10.校領導接訪日 六月份：

1.慶“六一”系列活動 2.參加片區教研活動

3.評選優秀少先隊員、好孩子及優秀少先隊輔導員 4.教學常規抽查 5.安全教育 6.校務公開

7.《學校教育中促進學生身心健康發展策略研究》及《小學數學教學生活化的策略研究》課題研究活動

8.校領導接訪日

9.六年級學生質量檢測 10.傳唱《爭當四好少年》

11.專題教育系列:法制教育專題講座——《預防未成年人犯罪法》

12.專題教育系列:衛生健康教育講座 七月份：

1.慶祝“七〃一”,以熱愛黨、熱愛社會主義為主題升國旗儀式(全校)。

2.做好期末各項工作 3.完善工作檔案

4.完成各項評比和考核 5.校務公開

6.《學校教育中促進學生身心健康發展策略研究》及《小學數學教學生活化的策略研究》課題總結

7.校領導接訪日

8.組織檢查學生早讀遲到情況、學生儀容儀表,并提出整改意見。9.召開班主任工作會。

10.期終評定、表彰“三好”、“優干”學生。

11.班主任做好期終學生評語、填寫有關資料等工作。12.各班分發《給家長的一封信》、暑假作業,做好放暑假有關教育工作。

第四篇：2018年春季前灣中心小學德育工作計劃

2018年春季前灣中心小學德育工作計劃

一、指導思想：

本學期我校德育工作，貫徹落實全國德育工作會議精神，圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革，全面推進素質教育。進一步加強以愛國主義教育為核心的弘揚和培育民族精神教育，以創建良好班集體為基礎，引導學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，落實學生興趣六個

一、學養積淀五個一，以少先隊活動為抓手，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。特制定此計劃。

二、工作目標:

(一)加強學生日常行為規范教育，保持學生良好的行為習慣;

(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生;

(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質，開展好各類主題教育，為學生的健康成長營造良好的氛圍。

三、主要措施：

(一)狠抓隊伍建設，強化德育意識。

1、加強師德規范教育。通過教育引導、學習培訓和考核獎懲等形式，加強教師隊伍建設，讓每一位教師做到關愛學生、理解學生、尊重學生，時時為師，處處為表。

2、加強班主任隊伍建設。采取理論學習、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。繼續完善班主任工作績效考評，評選“優秀輔導員”，充分發揮輔導員在班集體建設中的重要作用。

(二)、加強基礎教育，培養文明學生。

1、強化養成教育。學校要以學生興趣培養“六個一”（一年一主題，一生一特長，一天一小時鍛煉，一周觀看一次影視片，一月一競賽活動，一期一展示）、規范習慣養練“五個一”（一天讀一篇文章，一周背一首詩詞，一天摘錄一句名言，一天寫一頁規范字，一周開展一個小制作）和衛生習慣養練“五個一”（一天一刷牙、一洗腳，一周一洗澡、一換衣，一月一換床單、被罩）為抓手，要通過重大節日慶典、傳統節日活動、少先隊主題活動、主題班會活動、生活、學習能力競賽活動、美德少年、學習標兵、學校人物評選等活動，帶動養成教育工作開展。各班隊繼續組織學生學習《守則》和《規范》，并要求學生熟記條款。學期初，結合《小學生守則》、《小學生日常行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。重點抓好兩操、安全活動。

2、大力開展法制安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班隊要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈。要通過專題講座、知識

競賽、主題班隊會、參觀展覽和安全演練等形式，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

3、開展心理健康教育。通過觀察、座談、問卷調查等形式了解學生的心理現狀，及時矯正某些學生的畸形心理，特別是對一些單親學生及留守兒童進行心理輔導，盡最大努力使每一個學生的身心能健康發展。

(三)豐富活動形式，完善育人機制。

1、開展好少先隊活動。大隊部本學期要開展好“手拉手、獻愛心”活動和共建共育活動。精心安排組織好大隊委競選活動，創綠色、法制校園教育活動。讓少先隊員在踐行、體驗中提升自己的道德素養。

2、開展好節假日活動。利用學雷鋒紀念日、清明節、勞動節、青年節、六一兒童節、七一建黨節等重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班(隊)會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動，讓學生理解傳統美德的內容。

(四)、加強陣地建設，優化育人環境。

1、優化升旗儀式。堅持每周一次升旗儀式，國旗下講話要求內容豐富，在保留傳統的愛國、勵志等內容的基礎上力求同社會生活、時事政治和學校實際緊密聯系，力求同學生的思想實際緊密結合。

2、辦好紅領巾廣播站。紅領巾廣播要求內容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學生的校園生活。在內容的選擇、組織上，要盡可能發揮學生的主體作用，讓紅領巾廣播成為學生了解天下大事、校園新聞，進行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。

3、充分利用好班級黑板報、手抄報、圖書角等德育陣地，充分展示學生風采，樹立學習榜樣，促進競爭與合作。

4、扎實開好班隊會，讓學生在實踐體驗中得到自主鍛煉。

5、結合上下午大課間保證學生每天陽光鍛煉一小時。

四、德育領導小組

組長：馮少華

副組長：王小偉

組員：各班班主任

五、主要活動安排：

活動安排: 三月份 ：開展學雷鋒活動及安全教育

1、組織開學工作，制定好德育計劃。

2、結合3月份安全活動月，各班開展兩次以安全為主題的班會活動。舉行第一次以安全為主題的國旗下講話。

3、.組織學生認真 學習“小學生行為規范”及學習常規細則。

4、.抓住三月份學雷鋒活動這個契機，開展雷鋒故事演講比賽。

5、組織觀看一次愛國影片。鋼筆字規范書寫比賽。四月份： 開展愛國主義主題教育月活動

1.開展環境衛生、安全紀律評比活動，進一步督促學生日常行為的養成2.各班結合“清明節”開一次“緬懷革命先烈，激發愛國熱情”主題班會 組織一次到烈士陵園祭奠英烈活動。

3.各班在“五一”放假前進行一次安全紀律教育主題班會

4、進行一次革命歌曲演唱比賽。名人名言朗誦比賽。五月份：文明禮儀為主題

1.書寫比賽。

2.抓好學生行為規范的養成教育，各班開展一次文明禮儀為主題的班會課。

3、籌備“六·一”兒童節慶祝活動暨藝術匯演活動

4、進行一次安全教育活動。小小發明家小制作展示

5、進行一次星級評定活動。六月份：“愛集體”為主題

1、慶“六·一”暨藝術展演活動

2、開展一次以 “我愛我校，我愛集體”為主題的班會。

開展一次黨在我心中演講。

3、做好期末安全檢查，進行一次夏季預防溺水安全教育。

4、各班開展一次“關愛生命，文明出行”為主題的班會課

5、組織期末復習，迎接期末考試。

第五篇：2014年春季彭塔中心小學德育工作計劃

2014年春季彭塔中心小學德育工作計劃

一、指導思想：

以科學發展觀為指導、以建立和諧校園為目標，以培養學生的“三個習慣”和創新精神為重點，確立德育為首的思想，加強德育隊伍建設，創新德育方法，拓寬德育渠道，優化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步深化素質教育的全面實施，不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作目標：

1、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。

2、加強德育隊伍建設，強化濃厚的育人意識。

3、狠抓規范養成教育，培養良好的行為習慣。

4、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。

三、工作思路：

從學校德育管理薄弱環節入手，抓住兩條主線：習慣養成，班級管理。

細——管理細化，即制定各項評比檢查有據可依，有過程，有激勵，有總結，有提高。

嚴——嚴格管理，即嚴格執行學校德育各項管理規定，管理者認真履行職責，依章辦事。

新——獨特新穎，即抓好班集體和個人的典型培養與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發展

規律的活動，推動學校德育工作。

活——思路開通，即學校、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。

四、主要工作：

1、加強班主任隊伍建設，建立一支高素質的班主任隊伍。首先要加強理論學習，鼓勵班主任閱覽有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。健全班主任的培訓學習制度，開好每一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容，不斷提高班主任工作的水平。

其次，各班要認真上好每一節班隊、晨會、思品陣地課，其他課不得占用，學校將不定期的檢查班會、晨會情況，要充分發揮學生干部的作用，定期召開班干部會議，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。

第三，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。

2、狠抓基礎，強化習慣養成教育，提高德育實效。

隨著社會、經濟的進一步發展，學生的習慣養成教育迫在眉睫。本學期我校將進一步加強校本教研，進一步對學生開展習慣養成教育。

學校將組織開展好宣傳教育活動，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的良好習慣方面的知識，統一規范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。各班要開展以“習慣養成教育”為主題的班會，發揮班隊活動在習慣養成教育活動中的宣傳教育作用，從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。

3、密切學校與社會、家庭的聯系。

繼續加強與家長的溝通，做好家訪工作，對于自我控制力差、行為習慣差的學生要定期與家長聯系，使孩子在家長的指導下，盡快養成良好習慣。

4、大力開展法制、安全教育。

學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用思品課、班隊活動進行教育，規范學生的日常行為。

5、特別重視單親家庭、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭學生的教育和管理。

讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。本學期，我校對單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外留守兒童重新進行摸底、核實，要求班主任根據幫帶對象的實際制訂詳細的幫帶計劃。

6、重視問題學生的轉化教育。

本學期，我校將認真對每一位問題學生進行個性分析，全面開展對于問題學生教育研究，并開展問題學生案例評比活動，以加大研究力度。

霍邱縣彭塔鄉中心小學

二零一四年二月十二日