第一篇：有關個性的詞語
有關個性的詞語
內向 外向 開朗 豪爽內斂 固執 優柔寡斷 倔強柔弱
溫和 暴躁 清新脫俗溫婉柔美冷若冰霜優雅若定內斂深沉秀外慧中聰穎活潑活潑 開朗 熱情 青春 誠實 樸實 大方活潑開朗 熱情大方 神采飛揚 英氣逼人狡猾多變 貪小便宜 見異思遷 情緒多變 水性揚花 重色輕友 膽小怕事 活潑開朗 性格爽朗 吝嗇 大方
多重性格 樂天達觀 成熟穩重 幼稚調皮 溫柔體貼
活潑可愛 普普通通 內向害羞 外向開朗 心地善良
聰明伶俐 善解人意 風趣幽默 思想開放 積極進取
小心謹慎 郁郁寡歡 正義正直 悲觀失意 好吃懶做
處事灑脫 疑神疑鬼 患得患失 異想天開 多愁善感
淡泊名利 見利忘義 瞻前顧后 循規蹈矩 熱心助人
快言快語 少言寡語 愛管閑事 追求刺激 豪放不羈
狡猾多變 貪小便宜 見異思遷 情緒多變 水性揚花
重色輕友 膽小怕事 積極負責 勇敢正義 聰明好學
實事求是 務實實際 老實巴交 圓滑老練 脾氣暴躁
慢條斯理 誠實坦白 婆婆媽媽 急性子
富蘭克林：勇于探索、堅持不懈、善于思考
愛因斯坦：聰穎過人、不拘小節、平易近人，從愛因斯坦的打扮可以看出他不拘小節，從他對小女孩的態度可以看出他平易近人。
諾貝爾：獻身科學、肯于鉆研、鍥而不舍
乘風破浪 頂天立地 鴻鵠之志 九天攬月 夸父追日 老驟伏櫪 老當益壯 力爭上游 陵云之志 猛志常在 磨杵成針 窮而后工 三戶亡秦 十載寒窗 鐵杵成針 韋編三絕 心小志大 胸懷大志 雄飛雌伏 雄心壯志 燕雀安知鴻鵠之志 移山倒海 迎頭趕上 有志者事竟成 愚公移山 爭強好勝 知難而進 治國安民 志在四方 中流擊楫 壯志凌云 自力更生 自強不息 自求多福 自食其力
大顯神通 大顯身手 大有作為 大器晚成 非池中物 奮發有為 公才公望 后生可畏 龍躍鳳鳴 鵬程萬里 前程萬里 如日方升
發憤圖強 奮發圖強 奮發蹈厲 披荊斬棘 聞雞起舞 我武惟揚
第二篇：個性測試詞語定義
創意人才測評
管理者風格測試
說明：在以下40組的詞語中，找出每組最適合你性格的用詞，并在該詞前 “√”在做記號。要做完40題，不要漏掉任何一題。若你不能肯定哪個是“最適合”，請想想你的配偶和朋友平時是怎么評價你的，并考慮：當你還是小孩時，哪個該是答案。
富于冒險：愿意面對新事物并敢于下定決心掌握的人；
適應力強：輕松自如適應任何環境；
生動：充滿活力，表情生動，多手勢；
善于分析：喜歡研究各部分之間的邏輯和正確的關系。
堅持不懈：要完成一事才接著做新事；
喜好娛樂：開心，充滿樂趣和幽默感；
善于說服：用邏輯與事實而不用威脅和權力服人；
平和：在任何沖突中,不受干擾,保持平靜。
順服：易接受他人的觀點或喜好，不堅持己見；
自我犧牲：為他人利益愿意放棄個人意見；
善于社交：認為與人相處是好玩，是參與的機會，而不是挑戰和商業機會； 意志堅定：決心依自己的方式做事的人。
體貼：關心別人的感覺與需要；
自控性：控制自己的情感，極少流露；
競爭性：把一切當成競賽，總是有強烈的贏的欲望；
使人認同：因個人魅力或性格使人認同。
使人振作：給他人清新振奮的刺激；
受尊重：對人誠實尊重；
含蓄：自我約束情緒與熱忱；
善于應變：對任何情況都能很快做出有效的反應。
滿足：容易接受任何情況和環境的人；
敏感：對周圍的人事過分關心；
自立：獨立性強，只依靠自己的能力、判斷與才智；
生機勃勃：充滿生命力與興奮。
計劃者：為完成工程和目標事前做詳盡的計劃，寧愿依計劃進行工作，而不愿執行任務； 耐性：不因延誤而懊惱，冷靜且能容忍；
積極：相信自己有轉危為安的能力；
推動者：動用性格魅力或鼓勵或逼迫別人參與或投資。
肯定：自信極少猶豫或動搖；
無拘無束：不喜預先計劃，或受計劃牽制；
有時間性：生活與處事都按時間表，不喜歡計劃被人干擾；
羞澀：安靜、不善于交談的人。
井井有條：有系統有條理安排事情的人；
遷就：改變自己，使自己與他人協調，短時間內按他人的方式行事；
坦率：毫無保留，坦率發言；
樂觀：愉快的性情令自己和他人相信任何事都會好轉的人。
友善：不主動交談，經常是被動的回答者；
忠誠：一貫可靠，忠心不移，有時甚至毫無理由的奉獻；
有趣：風趣，很強的幽默感，使任何事情都能變成精彩的故事；
強迫性：發號施令者，別人從不反對。
勇敢：敢于冒險，勇敢，無所畏懼；
可愛：開心，與他相處充滿樂趣的人；
外交手腕：待人得體有耐性；
注意細節：對事情記憶清晰，做事有條不紊。
令人高興：一向充滿活力，并將快樂感染他人；
貫徹始終：情緒平穩，容易反應，如人所料；
文化修養：對學術，藝術特別愛好，如戲劇、交響樂、芭蕾舞等；
自信：確信自己個人能力與成功。
理想主義：以自己完美的標準來設想衡量事情；
獨立：自給自足，自己生活，自信，無需他人幫忙；
無攻擊性：從不說或做引起別人不滿和反對的事；
富激勵性：鼓勵別人參與、加入并能將每件事變得有趣。
感情外露：從不掩飾自己的情感、喜好，與人交談時常身不由己地接觸他人； 果斷：有很快做出判斷與結論的能力；
尖刻幽默：近乎諷刺的幽默；
深沉：深刻并常常內省，對膚淺的交談、消遣的厭惡。
調解者：經常居中調解不同的意見，以避免雙方的沖突；
音樂性：愛好參與并有較深的鑒賞力，因音樂的藝術性，而不單是為表演的樂趣； 發起者：被高效率的需要所推動，是別人跟隨的領導者，閑不?。?/p>
喜交朋友：喜好周旋于宴會中，喜好結交新朋友，不把任何人當陌生人。
考慮周到：善解人意，能記住特別的日子，不吝于幫助別人；
執著：不達到目的誓不休者；
多言：不斷的說話、講笑話來娛樂周圍的人，覺得應避免沉默而使人尷尬；
容忍：易接受別人的想法或方法，不需要反對或改變他人。
聆聽者：愿意聽別人傾訴；
忠心：對自己的理想、朋友、工作都絕對忠實，有時甚至無需任何理由；
領導者：天生的帶領者，不相信別人的工作能力比得上自己；
活力充沛：充滿活力，精力充沛。
知足：滿足自己擁有的，甚少羨慕別人；
首領：要求領導地位及別人跟隨；
制圖者：用圖表、數字來組織生活，解決問題；
惹人喜愛：人們注意的中心，令人愛羨。
完美主義者：對別人、對自己訂高標準，一切事情都有秩序；
和氣：易相處型，易說話，易讓人接受；
勤勞：不停的工作，完成任務，不愿休息；
受歡迎：是聚會時的靈魂人物，受歡迎的賓客。
跳躍型：充滿活力和生氣的性格；
無畏：大無畏，大膽前進，不怕冒險；
規范型：時時堅持自己舉止合乎認同的道德規范；
平衡：穩定，中間路線。
乏味：面上極少流露表情或情緒；
忸怩：躲避別人的注意力；
露骨：好表現，華而不實，聲音大；
專橫：喜命令支配，有時略傲慢。
散漫：生活任性無秩序；
無同情心：不易理解別人的問題與麻煩；
缺乏熱情：不易興奮，經常感到喜事難陳；
不寬?。翰灰讓捤』蛲泟e人對自己的傷害，易妒忌。
保留：不愿意參與，尤其當事物復雜時；
怨恨：把實際或自己想象的別人的冒犯經常放在心中；
逆反：抗拒、猶豫或拒不接受別人的方法，固執己見；
叨嘮：重負講同一件或故事，忘記自己已經重復多次，總是不斷的找話題說話。
挑剔：堅持瑣事細節，要求注意細節；
膽?。航洺８械綇娏业膿?、焦慮、悲戚；
健忘：由于缺乏自我約束，導致健忘，不愿意記無趣的事；
率直：直言不諱，不介意把自己的看法直接表露出來。
沒耐性：難以忍受等待別人；
無安全感：感到擔心或無自信；
優柔寡斷：很難下定決心；
好插嘴：是一個滔滔不絕的發言者，不是好聽眾，不留意別人也在講話。
不受歡迎：由于強烈要求完美，而拒人于千里之外；
不參與：不愿傾聽，也不愿意參與或加入任何團體活動，對別人的生活不感興趣； 難預測：時而興奮、時而低落，或總是不能兌現其諾言；
缺同情心：很難用語言或動作當眾表達感情。
固執：堅持依自己的意見行事；
即興：做事從無一貫性；
難于取悅：因要求太高而使別人很難取悅；
猶豫不決：遲遲才有行動，不易參與。
平淡：中間性格，無高低之分，很少表露感情；
悲觀：盡管期待最好的但往往首先看到事情的不利之處；
自負：自我評價高，認為自己是最好的人選；
放任：允許別人（包括孩子）做他喜歡做的事，為的是討好別人，令別人鼓吹自己。
易怒：善變，有小孩似的情緒，易激動，過后馬上又忘了；
無目標：不喜歡訂目標，也無意訂目標；
好爭吵：易于別人爭吵，不管怎樣對任何事情都感到自己是對的；
孤芳自賞：容易感到被人疏離，經常無安全感或擔心別人不喜歡與自己相處。
天真：孩子般的單純，不理解生命的真諦；
消極：往往只看到事物的消極面、黑暗面，而少有積極的態度；
魯莽：充滿自信、堅忍不拔與膽識，但總不恰當；
冷漠：漠不關心，得過且過。
擔憂：時時感到不確定、焦慮、心煩；
不善交際：感到需要大量時間獨處；
工作狂：為了回報或成就感，而不是為了完滿，設立雄偉目標，不斷工作，恥于休息； 喜獲認同：喜歡旁人認同、贊賞，就如同演藝家，需要觀眾的掌聲、笑聲與接受。
過分敏感：對事情過分反應，別人誤解時感覺被冒犯；
不圓滑老練：經常用冒犯或沒考慮周到的方式表達自己；
膽怯：遇到困難退縮；
喋喋不休：難以自控，滔滔不絕，不能傾聽別人。
靦腆：事事不確定，又對所做之事缺乏信心；
生活紊亂：缺乏安排生活的能力；
跋扈：沖動地控制事情或別人，指揮他人；
抑郁：常情緒低落的人。
缺乏毅力：反復無常，互相矛盾，情緒與行動不合邏輯；
內向：思想和興趣放在心里，活在自己的世界里；
不容忍：不能忍受他人的態度、觀點、做事的方式；
無異議：對多數事情均漠不關心的人。
雜亂無章：生活環境無秩序，經常找不到東西；
情緒化：情緒不易高漲，當感到不被欣賞時很容易低落；
喃喃自語：低聲說話，不在乎說不清楚；
喜操縱：精明處事，操縱事情，使自己得利。
緩慢：行動思想均比較慢，過分麻煩；
頑固：決心依自己的意愿行事，不易被說服；
好表現：要吸引人，需要自己成為別人注意中的中心；
有戒心：不易相信別人，對所有語言背后真正的動機存有疑問。
３７
孤僻：需要大量時間獨處，避開人群；
統治欲：毫不猶豫地表示自己的正確或控制能力；
懶惰：總是先估量做每一件事要耗費多少精力；
大嗓門：說話聲與笑聲總是蓋過他人。
拖延：凡事起步慢，需要推動力；
多疑：凡事懷疑，不相信別人；
易怒：當別人行動不夠快，不能完成指定的工作時，易感到不耐煩或發怒； 不專注：無法專心或集中注意力。
報復型：妒恨并懲罰冒犯自己的人；
煩躁：喜新厭舊，不喜歡長期做相同的事；
勉強：不愿參與或投入；
輕率：因沒耐性，不經思考，草率行動。
妥協：為避免矛盾，即使自己是對的也不惜放棄自己的立場；
好批評：不斷地衡量和下判斷，經?？紤]提出反面的意見；
狡猾：精明，總是有辦法達到目的；
善變：像孩子般注意力短暫，需要各種變化，怕無聊。
第三篇：個性詞語的常用反義詞
個性(人格)一詞來自拉丁文“persona”，原指演員所戴的“面具”，后來引申為人物、角色及其內心的特征或心理面貌。以下是小編精心收集整理的個性詞語的常用反義詞，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
一、個性詞語的解析
事物的特性，即一事物區別于他事物的特殊的性質?！睹苷摗っ艿奶厥庑浴罚骸耙驗槊艿母鞲魈厥?，所以造成了個性?！?劉少奇《對文藝工作的幾點意見》：“這人說一句，改一下，那人說一句，又改一下，就會改得不成樣子，也就沒有個性了?！敝競€人穩定的心理特征的總和，包括性格、興趣、愛好等。是在人的生理素質的基礎上，在一定社會條件下，通過社會實踐活動、接受教育等形成和發展的一個人的比較穩定的特性。
二、個性詞語的反義詞
共性 [ gòng xìng ]
三、個性詞語的造句
1、小紅是個性格內向的孩子，平時不愛多說話。
2、李叔叔是個性格穩重的人，考慮問題細密周到。
3、青春的我喜歡與從不同別具一格我把空虛叫做個性。
4、在小說中，黑旋風李逵是一個性格魯莽的人。
5、李大伯是個性格急躁的人。
6、他是一個性情耿直的人，從來都是想到什么就說什么。
7、他那畏首畏尾的個性，讓他錯失了許多良機。
8、神谷浩史無辜學生個性與機會還是倍感親切。
9、這個藝術形象血肉豐滿、個性鮮明。
10、他的個性聞融敦厚，因此許多人樂于與他相交為友。
11、良好的家庭教育養成他敦厚善良的個性。
12、民主革命和社會主義革命，是兩個性質不同的革命過程，不能畢其功于一役。
13、她是個性情乖僻、喜歡獨來獨往的人。
14、以他不服輸的個性，一定正在重整旗鼓，準備東山再起。
15、他們本來個性志趣就不同，分道揚鑣實屬必然。
16、他的個性翻云覆雨，經常翻臉不認人，大家要當心點。
17、他們兩個的個性根本格格不入，怎么會結為夫妻?
18、本來懦弱與勇猛是自相矛盾的，但他的個性竟然兼而有之，真是稀奇。
19、也許是寄人籬下久了，養成她自卑懦弱的個性。
20、這對雙胞胎雖然長得很像，但個性和興趣卻迥然不同。
21、他的個性孤僻，喜歡離群索居。
22、他個性孤僻，一向離群索居。
23、你應該改掉冥頑不靈的個性，虛心接受別人的建議。
24、他倆的個性南轅北轍，根本談不攏。
25、他個性好強，明明理虧，也要強詞奪理辯解一番。
26、這位多情公子天生就是憐香惜玉的個性。
27、像他這種人云亦云的個性，是不可能把公司給管理好的。
28、小明的個性很急躁，很少見他有平心靜氣的時侯。
29、我覺得你有一天肯定會敗在你現在的這種色厲內荏的個性下的。
30、這部小說最精采處就是作者將主角的狠毒個性寫得入木三分。
第四篇：詞語
詞語（成語）的正確使用
一、詞語辨析步驟：（求同存異原則、最優原則、色彩辨析原則）1．從意義方面來辨析
A、詞義的輕重不同：如“激動”比“感動”更急劇，更強烈。B、詞義著重點不同：如“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來為自己的謬論辯護。“狡辯”著重在“狡”，即不老實、?；ㄕ?，“狡猾”就是歪曲事實，狡猾的為自己的錯誤言行辯解。C、詞的范圍大小不同：如“戰爭”、“戰役”和“戰斗”范圍由大到小。2．從色彩方面來辨析
A、感情色彩不同：如“愛護”是褒義詞，“庇護”是貶義詞。
褒義詞 帶有贊許、肯定、喜愛、尊敬等感情色彩的詞 秀 壯麗 謙遜 剛強
貶義詞 帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞 笨 奸詐 卑劣 渺小
中性詞 不帶褒貶感情色彩的詞結果
B、語體色彩不同：如“出租車”適用于書面語，“的士”適用于口語。3．從用法方面來辨析
A、搭配對象不同：如“愛戴”適用于對長輩、上級，“愛護”適用于對晚輩、下屬。B、語法功能不同：如“公然”在句中只能作狀語，如“公然侵入”，“公開”在句中可以作謂語和定語，如“事件的真相早已公開了”，“公開的秘密”。
二、正確使用成語
考題中常見的成語使用的錯誤現象主要有以下幾種：
1．望文生義。如“告別時，這位服裝個體戶一定要送我幾件高檔的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指專家學者，句中誤理解為“出手大方的人”。
2．意思弄反。如“如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果?！薄笆卤豆Π搿笔切稳莼ㄙM的勞力大，收到的成效小。與句意相反，應該改為“事半功倍”。3．張冠李戴。如“雖然他是殘疾人，但我們不能對他刮目相看?！薄肮文肯嗫础笔侵赣眯碌难酃鈦砜创?，與語義不符合，按句義可以改為“另眼相看”。
4．色彩不當。如正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績?！白悦环病币馑际亲砸詾楹芰瞬黄?，含有貶義，用在句中形容的崇高理想有誤。
三、填充關聯詞語的方法
原則：明確關聯詞搭配要恰當、所填關聯詞語要適應語句表達的具體內容（即語句結構所表達的是怎樣的意義關系，就選取與之相應的關聯詞語。）常見關聯詞
1.轉折關系:盡管?可是?
雖然??但是??
卻??
然而??
可是??
2.假設關系 ：如果?就? 要是?那么 無論?都? 不管?也? 倘若?就 要是?就? 3.并列關系：一邊??一邊?? 即使??也?? 是??是?? 既??又?? 4.遞進關系：不但??而且?? 不光??也?? 不僅??還?? 5.選擇關系：不是??就是?? 是??還是?? 或者??或者?? 要么??要么?? 與其??不如?? 寧可??也不??
6.因果關系：因為??所以?? 之所以??是因為?? ??因此??
7.承接關系：先??再?? 首先??然后?? 先??然后??接著??最后?? 8.條件關系:只要??就?? 只有??才??
四、典型例題解析
1、詞語選擇：
（１）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（02年杭州市中考題）
①在這次國際會議上，我國政府再次鄭重 ：臺灣是我國不可分割的領土，絕不容許任何人制造兩個中國。
②中國常駐世界貿易組織代表團28日在日內瓦湖畔威爾遜總統酒店舉行 的揭牌開觀儀式。
③我國自己研制的無人飛船“神州三號”發射成功，著我國載人航天事業取得了重要進展。A、聲明 莊重 標志 B、聲明 隆重 標志 C、申明 莊重 標明 D、申明 隆重 標明（2）下面句子中加點應填入的關聯詞語，正確的一項是（）（01年杭州市中考題）
他設計的實踐活動方案，得到了同學們的贊同，得到了老師的贊同，這個方案切實可行。
A、不但 而且 因為 B、不是 而是 那么 C、不是 就是 因而 D、既然 而且 所以（3）填入下列語段中的關聯詞語最恰當的一項是（）（02年湖州市中考試題）人類為了追求更加清潔、優美的生活環境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質。但鮮為人知的是在太空，成千上萬噸垃圾正在不斷地蔓延。它 影響航天事業的發展，還給地球增加了盡污染源。
A不是 而是 B不僅 而且 C或者 或者 D因為 所以
2、語境釋義辨析：
下列加點的詞語在句子中的含義理解不正確的一項是（）（02年嘉興、舟山、臺州市中考題）
A、在今天，我們國家每一個人的工作崗位都有一條通向成長的陽關大道．．．．。（陽關大道：這里指寬闊的交通大道。）B、如果把他們的性格的棱角．．磨平了，這個也就高有希望了。（棱角：這里比喻鮮明的個性）C、在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o力。（偃旗息鼓：這里指牽?；ㄔ诹胰毡裣峦Ｖ归_花）
D、在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里，我能做些什么呢？只有徘徊．．罷了，只有匆匆罷了。（徘徊：這里比喻猶豫、彷徨）
3、詞語（或成語）運用辨析：
（1）下列句子中加點的詞語使用得體的一項是（）（01年杭州市中考題）A、他能夠為大過數人謀利益，理應得到大家的恭維．．。B、班長接見．．了前來視察的市人大代表，并介紹了班級管理工作情況。C、由于下午要參加班級活動，他謝絕．．了朋友要他一起去游玩的邀請。D、我向同學們介紹了學習經驗，給了大家很多教誨．．。
（2）選出加點的成語使用不恰當．．．的一個句子（）（02年紹興中考試題）A、《白楊禮贊》語言流暢，文筆優美，是一篇膾炙人口．．．．的散文佳作。B、中華民族在任何內憂外患、艱難險阻面前，都表現出了堅韌不拔．．．．、不可勝戰的英雄氣概。
C、一提到環城河近幾年的變化，管委會的老馬夸夸其談．．．．，充滿了建設者的自豪。D、面對激烈的競爭，我們不應該怨天尤人，更不應該妄自菲?。?/p>
五、中考模擬演練：
1、對下列句中劃線詞語的解釋沒有結合句意的一項是（）A、唐宗宋祖，稍遜風騷。（指《詩經》中的國風和屈原的《離騷》）B、額上的青筋條條條綻出。（突露出來）C、鄭屠笑道：“卻不是特地來消遣我？”（戲弄，捉弄）D、掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣。（態度）
2、根據語境解釋加點詞語，不正確的一項是（）A、這里一年的大半光景．．是冬季。（光景：時光景物）
B、它在大笑，它又在號叫??它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫．．?。ㄌ柦校和祥L聲音凄慘地叫喚。）
C、這藤野外先生，據說是穿衣服太模胡．．了，有時竟忘記帶領結。（模胡：這里指馬虎，不講究。）
D、人事科們按照當時的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發．．他到美洲去。（打發：這里指使??離去。）
3、下邊詞語中加點字的釋義錯誤的一項是（）
A、不屑．置辯（瑣屑）
B、出．類拔萃（超出）C、風雨如晦．（黑夜）
D、廢．寢忘食（停止）
4、下邊句子中加點字含義相同的一項是（）A、我一進門的時候本來就有點疑惑．．，現在更加疑惑．．了。B、不食．嗟之食．，表現了中國人的骨氣。
C、它可以卷．起來，一部書就是一卷．或幾卷綢子??
D、可是“友邦人士”一驚詫，我們國府就怕了，長此以往，“國．將不國．”了。
5、下列短語中加點的詞與“威武不能屈”中的“屈”的意義相同的一項是（）A、理屈．詞窮 B、寧死不屈． Ｃ、屈．指可數 Ｄ、蒙冤受屈．
6、選出下面句中加點詞的詞義與例句中加點詞意義相同的一項是（）例句：最后，勇士們的子彈打光了。
Ａ、烈日下他光．著膀子干活。Ｂ我們要把敵人消滅光．。Ｃ、光．靠你們兩個恐怕不行。Ｄ、我們要為國爭光．。
7、把括號內的三個備選詞語分別填到下面句子的空白處。地震是自然_________中對人類________最大的________之一。（備選詞語：危害、災難、災害）
8、加點詞能用句后括號內詞語代替的一項是（）Ａ、東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺．．。（奇怪）
Ｂ、我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰．．了這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑。（觀看）
Ｃ、上帝懲罰那些執迷不悟．．．．的人們??（不屈不撓）Ｄ、我國古代的讀書人，很早就重視循序漸進．．．．的學習方法。（循規蹈矩）
9、句中畫線詞語中使用不恰當的是（）
Ａ、聽到敲門聲，我和媽媽不約而同地跑去開門。準是爸爸出差回來了！可開門一看，是查水表的王叔叔。
Ｂ、學習成績的提高得有個循序漸進的過程，想一口吃成個大胖子，那是不切實際的。Ｃ、目前，一些廠商在廣告上弄虛作假，對自己的產品大肆渲染，以些誤導群眾，騙取不義之財，這也是一種違法行為。Ｄ、日本軍國主義者所發動的侵華戰爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學課本，掩蓋戰爭罪行。
10、“為什么要打要殺，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！” 從詞的感情色彩分析，句中的“光明正大”是___________詞，“偷偷摸摸”是________________詞。
11、“心清如水的學生”中的“清”是_________________意思。
12、下列加點詞語在句中的感情色彩與其它三項不同的是（）A、我喜歡著海，溺愛．．著海，尤其是潮來的時候。B、我用兒童狡猾．．的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。
C、我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明．．了。D、既異想天開．．．．，又實事求是，這是科學工作者特有的風格。
12、下邊加點的詞語含有貶義色彩的一項是（）A、（清國留學生）還要將脖子扭一扭，實在標致．．極了。B、海燕像黑色的閃電，在高傲．．地飛翔。
C、如果這一步也值得驕傲，那是比較渺小的，更值得驕傲．．的還在后頭。D、我用孩子的狡猾．．的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。
13、選出下列加點的詞語在句中感情色彩含貶義的一項是（）A、人民解放軍英勇善戰，銳不可當．．．．。B、唉，我現在想想，那時真是太聰明．．了。B、讓我們的烈士千載萬世永垂不朽．．．．吧。D、這就是朝鮮戰場上一次最壯烈．．的戰斗。
14、、下列各句加點的詞在本句中沒有反義詞的一項是（）A、最小的孩子也不分心．．，他們正在專心畫畫。B、渺?。哪繕水斎徊荒墚a生持久而偉大的動力。C、對同志對人民不是滿腔熱忱．．．．，而是冷冷清清。D、美國是最大的發達．．國家，中國是最大 的發展中國家。1
15、句中只有一組反義詞的是（）
Ａ、海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠處大小的島嶼。
Ｂ、柱距采用我國柱廊的傳統樣式，明間寬，緊鄰的兩個次間較窄。Ｃ、由儉入奢易，由奢入儉難。
Ｄ、我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門！
16、參照句中加點的部分，在空白處填上適當的詞語。
不破不立，不塞不______，不止不______，這就是事物發展的辯證法。
17、選出與”聰明——愚蠢”完全相應的一項（）
A、團結——分裂 B、懷念——惦念 C、特別——普通 D、誠懇——誠實
18、選出依次填入下列各句橫線上的詞語全部恰當的一項（）
（1）拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們__________。（2）于是轉入炎熱的夏季，這是植物__________果實的時期。
（3）擁抱之后，他就殷切地問我“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還________。
A、鑒別 孕育 珍重 B、鑒別 撫育 珍重 C、鑒賞 撫育 貴重 D、鑒賞 孕育 貴重 19根據句意，依次填寫詞語最恰當的一項是（）也不知是哪一位熱心腸的人，用云杉枝條編織的花環，（）了那一排掩埋忠骨的墳墓，又在小小的墓地周圍種植上一圈（）的小樹。陡坡外高聳著（）的青松。谷地里（）如茵的嫩草。
A、裝扮 蒼勁 挺立 滿鋪 B、裝飾 蒼翠 挺拔 滿蓋 C、裝點 蒼翠 挺拔 滿鋪 D、點綴 蒼勁 矗立 滿蓋
20、下列屬于同義詞的一項是（）
A、勤奮——懶惰 B、喜歡——厭惡 C、頑強——頑固 D、反對——擁護
21、寫出“錯落有致”的同義詞______________和反義詞___________。
22、下列各句中加點的成語使用恰當的一句是（）
A、陜西剪紙粗獷樸實，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩．．．．。B、中國自古就是一個詩的國度，唐詩、宋詞、元曲大名鼎鼎．．．．，各種流派不勝枚舉。C、生活為我們提供了新鮮活潑、姹紫嫣紅．．．．的素材，我們應該能夠寫出好文章。D、節日的東大街，張燈結彩，車水馬龍．．．．，人頭攢動，熱鬧非凡。
23、下面各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（）
A、為了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食．．．．。B、只有堅持不懈．．．．地刻苦努力，才能取得優異的成績。C、我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現全民夢寐以求．．．．的偉大理想。D、他操作計算機非常熟練，已經達到了無所不為．．．．的地步。
24、選出下列句中加點的詞語使用恰當的一項是（）A、有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問．．．．。B、他最近進步很快，學習成績欣欣向榮．．．．。C、小明忽而看語文，忽而看數學，真是學而不厭．．．．。D、大掃除時，有的同學拈輕怕重．．．．，挑肥揀瘦。
25、從下列各句中括號內選用恰當的詞語填在橫線上。
1誰如果要_________（欣賞、玩賞、鑒賞）我國的園林，蘇州園林就不該錯過。2輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直_________（竄向、飛到、鉆到）云霄里去了。3一霎時，人們心里像海上波濤般起伏洶涌，眼光__________（熱情、熱切、依戀）地投向主席。
4從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近___________（臥著、橫著、躺著）幾個蕭索的荒村。
26、從括號內選擇恰當的詞語填到句中的空白處。
到大沽口參觀，最吸引我的是那歷經滄桑的古炮臺。那__________的炮聲，依稀還染著殷紅的鮮血，那__________的炮口，好像正_______憤怒的火光。沿著炮臺的遺址____________，似乎還能找到當年抗英志士的腳?。幻鎸坝康拇蠛A聽，仿佛仍回蕩著先人奮勇殺敵的吼聲。（斑駁、破舊、古老；烏黑、锃亮、明亮；閃著、映著、噴著；尋覓、尋找、搜尋）
27、依次填入下面句中橫線處的詞，恰當的一組是（）
我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，_________揚中、鎮江、江陰諸縣的廣大地區，并______江陰要塞，_____長江。
A、占領 控制 封鎖 B、占有 控制 封閉 C、占領 牽制 封閉 D、占有
牽制 封鎖
28、下面句子用詞恰當的一項是（）
A、效尤：他這種助人為樂的精神值得我們效尤。
B、德高望重：我們的班長德高望重，這次被評為全市優秀共青團員。
C、賦予：我一定要把教室打掃得干干凈凈，這是班主任賦予我的光榮任務。
D、妄自菲?。撼煽儠簳r較差的同學，不應該妄自菲薄，甘居下游，應奮起直追。
29、用詞語造句不恰當的是（）
A、荒唐：你這樣做毫無道理，真是太荒唐了。B、殷勤：你不能辜負老師殷勤的期望。C、光明正大：我們做人難道不應該光明正大嗎？ D、碌碌無為：我們不應該碌碌無為地度過一生。
30、下列成語中加點的字解釋完全正確的一組是（）
A、接踵．而至（腳跟）老當益．壯（更加）墨．守成規（墨子）B、嗟．來之食（請求）揚湯．止沸（菜汁）莫名．其妙（明白）C、錯落有致．（情趣）舉一反．三（反而）望塵莫及．（趕上）D、銷聲匿．跡（隱藏）君子固．窮（本來）油光可鑒．（鏡子）
31、詞語中加點字解釋完全正確的一項是（）
A、相．時而動（互相）幻．景（不真實的）B、安然無恙．（病）肆虐．（殘暴）C、碌碌．．無為（平庸的樣子）效尤．（怨恨）D、百廢待舉．（提出）和諧．（配合得適當）
32下列加點字在詞語中的解釋，完全正確的一組是（）A、姹紫嫣．紅（妖艷）人跡罕．至（稀少）B、銳不可當．（擔當）花枝招展．（展示）C、不恥下．問（下次）精益．求精（更加）D、置之度．外（尺度）自命．不凡（以為）
33、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）
（1）在這次國際會議上，我國政府再次鄭重________；臺灣是我國不可分割的領土，絕不容許任何人制造兩個中國。
（2）中國常駐世界貿易組織代表團28日在日內瓦湖畔威爾遜總統酒店舉行了_________的揭牌開館儀式。
（3）我國自己研制的無人飛船“神舟三號”發射成功，_____著我國載人航天事業取得了重要進展。
A、聲明 莊重 標志 B、聲明 隆重 標志 C、申明 莊重 標明 D、申明 隆重 標明
34、下列加點的詞語在句中的含義理解不正確的一項是（）
A、在今天，我們國家每一個人的工作崗位都有一條通向成才的陽關大道．．．．。（陽關大道：這里指寬闊的交通大道）B、如果把她們性格棱角．．磨平了，這個隊也就沒有希望了。（棱角：這里比喻鮮明的個性）C、在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓．．．．，美人蕉慵倦無力。（偃旗息鼓：這里指牽?；ㄔ诹胰毡裣峦Ｖ归_花）
D、在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆 匆罷了。（徘徊：這里比喻猶豫、彷徨）
36、下面是一則某市中學生籃球賽的報道稿，文中連用5個“戰勝”，行文顯得單調。請根據不同的比分．．．．．，用4個“戰勝”的同義詞分別填入括號，替代文中加點的“戰勝”，使用詞準確又富有變化。
今天進行的中學生男籃預選賽中，一中隊以72比60戰勝十五中隊，十八中隊以68比56戰勝．．（）八中隊，二中隊以98比42戰勝．．（）十一中隊，三中隊以78比77戰勝．．（）七中隊，二十中隊以86比80戰勝．．（）上屆冠軍五中隊。
37、選出下列句子中對劃線的詞語解釋沒有結合句意的一項是（）A、這是明的遺民朱舜水客死．．的地方。（死在他鄉異國）B、魯達喝道：“咄！你是個破．落戶．．！”（這里是無賴的意思）C、放棄了競選。我偃旗息鼓．．．．，甘拜下風（這里指放倒旗子，停止敲鼓）D、數風流人物．．．．，還看今朝。（這里指建功立業 的 英雄人物）
學習目標：
1、了解成語運用的常見錯誤類型。
2、正確理解并運用常用成語。[知識網絡] 成語是俗語的一種，是指語言現象中常用而又定型的詞組或短句。它結構凝練而富于表現力。成語豐富了漢語的詞匯，它是人們在長期的語言實踐中提煉出來的。成語的來源，主要有以下幾方面：
1、從古代寓言故事凝縮成的。這類成語和寓言一樣，常用假托的故事或者擬人手法來說明某種道理，常帶有勸解或者諷刺的意味。如：濫竽充數、狐假虎威、螳臂當車、鷸蚌相爭、與虎謀皮、杞人憂天等。
2、從歷史事件或歷史故事凝縮而成。這類成語經常用來說明某種道理、某種認識或者某種境遇。如：臥薪嘗膽、毛遂自薦、風聲鶴唳、三顧茅廬、完璧歸趙、請君入甕等。
3、古代作品中的語句習用為成語。這類成語，有的是作品中的原話，有的則是經過加工，經過簡縮而成的。如：一鼓作氣、舍生取義、知己知彼、龐然大物、撲朔迷離、誨人不倦等
4、來自群眾的口頭語。語言本來就是約定俗成的產物，隨著社會的不斷發展，這類成語仍會不斷出現，為人們所喜聞樂見。如：三長兩短、十拿九穩、人山人海、有氣無力、洋為中用、百花齊放等。恰當地引用成語，可以使語言生動活潑，使文章言簡意賅，并增加表達的廣度和深度。反之，則容易產生誤解，甚至鬧出笑話。但由于成語的結構固定而類型又多種多樣；表達一個整體的意義而意義又比較豐富，另一方面，大量成語源于我們初中生不大了解的古代典籍，所以，正確使用成語不是一件很容易的事。“書到用時方恨少”這就要求我們平時注意積累，不斷豐富詞匯。積累的方法很多，譬如有的教師讓學生化整為零，每天積累一兩個成語；有的在每天的語文課前讓學生講一兩個成語故事；既激發興趣，又記住了成語。但關鍵還在于自己平時的積累，如：遇到不理解的成語隨時借助工具書——成語詞典，弄清這個成語的來龍去脈，這樣就可以從音、形、意三個方面三位一體地去積累成語。另外寫作中使用成語時，也要多加斟酌和辨析，學會結合語境，結合說話的場合、對象、語體、情景、題旨、詞語之間的呼應情況選用成語。只有這樣，在應試時我們才能駕輕就熟，準確辯識，不誤用和亂用成語。[真題回放]：
辨別下列句中加點成語運用是否正確。
1、望文生義
成語的意蘊是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了理解的難度。如果不仔細辨析語素意義，則容易造成望文生義的錯誤。
例1：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。辨析：“空巷”是指街巷的居民都出來了?！叭f人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。而這個句子要表達的意思卻是：人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。這個成語的詞義與所要表達的意思正好相反。
例2：今年年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取粟。辨析：“火中取粟”比喻冒危險給別人出力，自己上了大當，一無所得。把“降價的烽火”理解為“火中取粟”的“火”顯然是望文生義。而且“火中取粟”也帶有貶義，用在本句不合適。
2、誤用褒貶
因為平時使用不夠規范或沒有搞清楚成語的來龍去脈，往往容易把褒義詞語當作貶義詞語，把貶義詞語當成褒義詞語，造成判斷或使用錯誤。例1：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。
辨析：命題者從感情色彩上設誤來進行考查?！疤幮姆e慮”，意即千方百計地盤算，多用作貶義。本句對“新上任的廠領導”有所褒揚，故“處心積慮”的運用，犯了貶詞的褒用的錯誤。
例2：五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。辨析：“殫精竭慮”指用盡精力，費盡心思。它不是貶義詞，所以在這個句子中使用正確。
例3：幾乎所有造假者都是這樣，隨便找幾間房子、拉上幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。辨析：“雨后春筍”是褒義詞，比喻新事物大量出現。而本句是指垃圾食品廠大量出現，所以成語屬于褒詞貶用的錯誤類型。
3、對象不當
有些成語的使用必須適合特定的對象，有的專指人，有的專指物，有的專指景等等。在復習時要善于記住典故，辨清對象。
例1：博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。
辨析：句中的“美輪美奐”，語出《禮記·檀弓下》。“輪”：高大?！皧J”：眾多。這個成語形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美“花鳥蟲獸、人物形象”，屬于對象誤用。
例2：古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。辨析：“汗牛充棟”：形容書籍極多，它與前面的主語“懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者”無從搭配，屬于用錯對象。
例3：本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的最高水平攀登。辨析：“洗心革面”比喻徹底悔改。它所述的對象是人，而不是物，本句用來指刊物不恰當，屬于用錯對象。
4、不合情境
每個句子都有一定的語言情境，比如氣氛有嚴肅緊張、莊嚴肅穆或輕松愉快等不同，比如地方有局促狹小或寬敞明亮等區別??成語的使用如果沒有顧及到這些，就容易犯不合語境的錯誤。
例1：當時，暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。辨析：句中的“安步當車”，是慢慢行走、就當作坐車的意思，而本句中描述的搶險形勢很緊急，搶險隊員不可能有“安步當車”的閑情逸致。因而，成語與語境出現矛盾，“安步當車”使用不當。
例2：會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產品供不應求。辨析：“車水馬龍”是說車像流水，馬像游龍，形容車輛很多，來往不絕。而句中所敘述的攤前不過幾米或十幾米，無法形成車如水、馬如龍的壯觀景象，所以不合語句中的情境。
5、用錯謙敬
例：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。辨析：“蓬蓽生輝”是謙辭，只能用于自己自述，不能用于他人，否則于人不敬，因此本句犯了用錯謙詞的錯誤。另外“一定會使居室蓬蓽生輝”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義相同，因為“蓬蓽”是“蓬門蓽戶”的省略，就此而論，又犯了語義重復的錯誤。刪去“蓬蓽”才正確。
6、重復用語
例：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復。
[當堂訓練]：
1、下列各句中加點詞語使用恰當的一項是（）A．任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓．．．．的人，都看不見這衣服。B．老師誨人不倦．．．．的囑托，一直鞭策著我不停地前進。C．設計者和匠師們因地制宜．．．．，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。D．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工．．．．。
2、對下列加點的詞語在句中的含義，理解不正確的一項是（）(3分)A．有些人寧愿循規蹈矩．．．．，落個疲憊不堪，也不肯運用心智去研究和思考，以改進方法提高工作效率。(循規蹈矩：在這里是遵守規矩的意思。）
B．許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態度，這并非杞人憂天．．．．，如果我們不注意保護環境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現實。(杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮。
C．在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不．言而喻．．．的。(不言而喻：此處指眾多海洋生物的潛力是無法用語言來形容的。）D．為了給失學的孩子籌建“希望小學”，他嘔心瀝血．．．．；新學校落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。(嘔心瀝血：此處形容費盡心思。
3、句中加點的成語使用不恰當的是（）A.、等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出．．．．還挺不容易！”
B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼．．．．地撐著筏子，惟恐它被巨浪打翻。
C、五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁．．．．。
D、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血．．．．；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。
4、下列加點的詞語運用不當的一項是（）
A．2003年中國·福建項目成果交易會于6月20日在福州圓滿結束。
B．記者在北京小湯山醫院親眼目睹了醫務人員在抗擊非典戰斗中感人的工作場面。C．有關部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報廣而告之，做到家喻戶曉。D．神舟發射基地的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作的機密而鮮為人知。
5、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）A．生活對于任何人都非易事，我們必須有相機行事．．．．的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。
B．我們堅持獨立自主的和平外交政策，使社會主義中國的國際地位與國際影響與日．．俱增．．。
C．西部地區自然資源豐富，發展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是大有作為．．．．的。
D．長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式，已根深蒂固．．．．地存在于人們頭腦中。
6、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）A．乒壇小將邱貽可在47屆世乒賽上一鳴驚人，以4：2淘汰了男子單打頭號種子選手波爾。B．初三（2）班全體同學刻苦鉆研，合作探究，同學間相互不恥下問，形成了良好的學風。C．阿爾及利亞發生了強烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡嚴重。D．桌凳壞了，有人悄悄修好；地上有紙屑，有人隨手撿起，同學們對身邊小事無所不為。
7、對加點詞語在句中的含義，解釋有誤的一項是()A、新資金的注入，使這家嚴重虧損的企業發生了脫胎換骨的變化。(脫胎換骨：此處的意思是徹底改變了原來的面貌)B．留連湖邊，細細品味，這才發現白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。(超凡脫俗：此處指超越凡人，不落俗套)C．修建工程浩繁復雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上留候了千年。(謎語：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之迷)D．在抗擊“非典”的斗爭中，我們萬眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。(眾志成城：比喻大家團結一致，就能克服困難，得到成功)
8、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）
A．足球比賽正在緊張地進行，在場的觀眾不時地為首當其沖的運動員喝彩，為落后者加油鼓勁。
B．孩子應該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評頭論足。
C．宋老師針對班上學生學習成績良莠不齊的現狀，講課時注意因材施教，收到了理想的效果。D．“執政黨的黨風問題，是有關黨的生死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時地向全黨敲響了警鐘。
9、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）
A.報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。B.有人說：“生活提高了，生產就會提高。”這真是舍本逐末的說法。C．他們個個生機勃勃，決心大干一場。
D．這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。
10、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）
A．西方詩歌很難譯得形神兼備，理性上我一貫贊同忠實，然而伴隨忠實而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。
B．因為臨時有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于懷。C．“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經過千錘百煉之后，必然會產生的瓜熟蒂落。
D．他在選擇高考志愿的第一志愿學校時，既想報清華大學，又想報北京大學，總是見異思遷。
11、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）
A.于是我們開始看武俠小說，有時候上課也禁不住翻兩頁，長此以往，我們的成績都開始退步。
B．金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。
C．學校里教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關系也應該改弦更張了。D．有些人對經濟建設上的浪費損失已經司空見慣，養成了一種麻木不仁的惡習。
12、下面句子中加點成語使用正確的一項是（）(2 分）
A、盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。
B、揚州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。C、“神舟”五號載人飛船把我國首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國航天事業取得的又一空前絕后的成就。
D．從風格看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。13．下列加點的成語使用不當的一項是（）
A.李東真是別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。
B.任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。
C.這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。D．“神舟”六號載人航天飛船的成功發射和順利返回，是2005 年舉世矚目的大事。14．下面句子中加點詞語使用正確的—項是（）
A．這座寺廟經過數月的修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴，惟妙惟肖。B．冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復始，變化無常。
C．每逢節假日，中央大街兩旁的店鋪，就會顧客盈門，生意蔥蘢。
D．家中的相冊里，總有一些年代久遠、發黃褪色的老照片。這些照片的背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。
15．下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（）
A．掌握自然規律以前，人們往往認為沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科學知識以后，人們便可以把這種光怪陸離的現象解釋清楚。
B．賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當成了不起的大事。
C．由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災的隊員往往突然會走投無路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。
D． 連云港地理區位非常重要是毋庸置疑的。她是我國溝通東西、連接南北的一個重要戰略樞紐，在促進區域協調發展中將發揮巨大作用。
中考模擬演練答案
１、A ２、Ｂ ３、Ａ ４、Ａ ５、Ｂ ６、Ｂ ７、災害危害 災難 ８、Ａ ９、Ｄ １０、褒義 貶義 １１、純潔、單純、純樸 １２、Ｃ １３、Ａ １４、Ｂ １５、Ｄ １６、Ｂ １７、流 行 １８、Ａ １９、Ｄ ２０、Ｃ ２１、井然有序 雜亂無章 ２２、Ｄ ２３、Ｄ ２４、Ｄ ２５、鑒賞 竄向 熱切 橫著 ２６、斑駁 烏黑 閃著 尋覓 ２７、Ａ ２８、Ｄ ２９、Ｂ ３０、Ａ ３１、Ｂ ３２、Ａ ３３、Ｂ ３４、Ａ ３５、（１）刮目相看、吳下阿蒙（２）三顧茅廬、鞠躬盡瘁（３）四面楚歌、破釜沉舟（４）如：陳勝——揭竿而起、鴻鵠之志 ３６、擊敗或打敗、大勝或輕取、險勝或小勝、力挫或力克 ３７、Ｃ
8、D（A“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇災難，用在這里不合適B．“評頭 論足”應改為“越沮代?！盋．“良奏不齊”改為“參差不齊”）
9、D（A“不期“本末倒置”C．“生機勃勃”指物，應改為“生氣勃勃”）
10、A（B“耿耿于懷”應改為“悔恨不已”C．“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D．“見 異思遷”應改為“左右不定”）
11、D（A“長此以往”不能追述過去的事情B．“參差不齊”指長短、高低、大小不齊C．“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，不能形 容人的關系）
初一語文下冊期末試卷 積累與運用（25分）
一、按要求完成1—8題。（25分）
1、下面詞語中加點字的注音全部正確的一項是（）。（2分）A、菜畦（w?。┡炫龋╬ài）嫉（jì）妒 回環曲（qǔ）折 B、彷（páng）徨 磐（pán）石 驀（mù）然 叱咤（chà）風云 C、羸（léi）弱 斫（zhuó）痕 陰霾（mái）寒風砭（biān）骨 D、眼瞼（jiǎn）恍（huáng）惚 抽搐（chù）滿目瘡（cāng）痍
2、沒有錯別字的一組詞語是（）。（2分）
A、人聲鼎沸 荒草凄凄 力挽狂瀾 五彩斑斕 B、婦孺皆知 鍥而不舍 渾身解數 掙脫羈絆 C、姍姍來遲 迫不急待 聊以自慰 勇往直前 D、生意蔥蘢 眼花瞭亂 嘰嘰喳喳 相得益彰 下面句子中加點詞語的運用有錯誤的一項是（）。（2分
A、由于燃料告罄、食物耗盡，斯科特和他的隊員們在南極探險的歸途中悲壯覆沒。B、一個學年很快就過去了，我們該鄭重其事地考慮一下暑期的生活安排。
C、張山很聰明，這道題老師才一指點，他就心會神凝了，一下子就得出了正確答案。D、我們的球隊已養精蓄銳多時了，在本輪錦標賽中可以挑戰上屆的冠軍了。
默寫古詩文。（10分）（1）趙翼《論詩》全詩。
_______________，______________。_______________，______________。（2）_______________，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）《木蘭詩》以質樸生動的語言塑造了木蘭的美好形象，一句“_________，關山度若飛”就讓巾幗英雄的颯爽英姿躍然紙上；一句“__________，對鏡帖花黃”則細膩傳神地表現了青年女子的愛美之心。
（4）“歌以詠志，詩以傳情”，李白“_______________，何人不起故園情”表現的是濃郁深沉的思鄉思親之情；杜甫“正是江南好風景，_________”抒寫的是時世凋敝、人生飄零的感慨之情，岑參“馬上相逢無紙筆，______________”表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情；韋應物“春潮帶雨晚來急，______________”傳達出一種悠閑恬淡的心情；趙師秀“有約不來過夜半，______________”表現的是作者含而不露的寂寞心情。
第五篇：詞語
1詞語： 冶煉 凌空 鞍鐙 嘶鳴 發愣 發癡 罕見 裹挾 豌豆 青稞 屹立 領略 抵御 陶醉 蒼茫 憂郁 閃爍 游弋 安謐 虔誠 熾烈 悄然 飄逸 浙江 柵欄 倘若 漲起 震撼 書齋 困擾 渺茫 晨曦 勞作 邊陲 驚恐 腐爛 命名 廢墟 繁華 干涸 絕跡 吞噬 骨骼 蒿草 羚羊 礫石 橢圓 尾椎 尸體 一簇 面龐 灶旁 草稿 翕動 熾熱 郁悶 挫折 貫穿 靜憩 凝視 絢爛 內涵 喧嘩 炫耀 山巒 沁人 蘊含 蹙眉 韻味 凌厲 倏忽 錘煉 推敲 斟酌 琢磨 切磋 陶醉 殷勤 誕生 寂寞 草莓 清澈 遂在 幼稚 鳳凰 懊惱 掃興 智謀 固執 出神 呻吟 秩序 暴露 船舷 喝彩 違抗 毆斗 崗位 考慮 船舶 調遣 盟軍 裝置 捍衛 探索 孤立 演變 瀲滟 埋怨 船桅 哭泣 嘈雜 勉強 寓言 安裝 飛廉 纏住 報酬 氣餒 湍急 簇擁 領略 難堪 驍騰 牦牛 機械 損壞 縫紉 懶惰 害羞 懼 狼狽 恥笑 征求 寵愛 盤旋 俯沖 漏拍 寬恕 反思 抱歉 后悔 慚愧 內疚 自責 包袱 催促 舞蹈 重新 研讀 糊涂 遨游 渺小 慷慨 枯竭 目睹 偵查 郁 胚胎 污染 煙囪 痛惜 浩瀚 彌漫 儲蓄 造福 和諧 停滯 阻塞 無奈 果斷 不齒 憤怒 璀璨 礦藏 恩賜 威脅 和藹 黏稠 粘住 杭州 所謂 魁梧 鯉魚 富庶 山顛 鑒別 旅游局 鞏乃斯 一瞬間 標準化 和為貴
2成語：
淋漓盡致 神形兼備 體態輕盈 自由奔放 迎風飄動 披頭散發 四蹄騰空 動作協調 令人驚嘆 嘆服叫絕 馬踏飛燕 中外馳名 歷史悠久 臨危不懼 毫無聲響 無可替代 受用不盡 高大魁梧 金光萬道 金碧輝煌近在咫尺 怪石突兀 驚嘆不已 不可思議 闖蕩天下 開闊眼界 焦急萬分 鬼斧神工 神奇壯麗 無與倫比 荒山禿嶺 陽光普照 春意盎然 奇花異草 吞天沃日 天下奇觀 人聲鼎沸 風平浪靜 水天相接 表里如一 齊頭并進 山崩地裂 驚心動魄 猝不及防 雄偉奇觀 風號浪吼 世外桃源 縱橫交錯 盤根錯節 破土而生 貧瘠不毛 狂風惡浪 一馬平川 斷墻殘垣 觸目驚心 渾然一體 虛無縹緲 漫不經心 海市蜃樓 煙波浩淼 橫貫江面 絢麗多姿 風和日麗 別無所求 耳目一新 獨具匠心 舉世矚目 歡聲笑語 煥然一新 昂首闊步 萬里無云 碧波蕩漾 肆無忌憚 突飛猛進 萬象更新 地動山搖 一塵不染 拾金不昧 無可奈何 金碧輝煌 至理名言 蟬鳴蛙噪 暴風驟雨 垂頭無語 心曠神怡 寧靜淡遠 出其不意 沉思默想 千古名句 千錘百煉 青山綠水 名篇佳作 余音繞梁 回味無窮 萬籟俱寂 賞心悅目 幼稚純樸 舉世聞名 汗流浹背 鎮定自若 驕陽似火 莫名其妙 人困馬乏 喜從天降 得意忘形 丟盔棄甲 眉開眼笑 喜出望外 狂轟濫炸 血肉橫飛 叫苦連天 拍手稱快 神機妙算 悉心照料 大吃一驚 驚慌失措 蹤影全無 冒名頂替 一聲不吭 四面八方 聞所未聞 暗自得意 一氣之下 弄巧成拙 圍魏救趙 破釜沉舟 隔岸觀火 調虎離山 飽覽山色 態度冷淡 天空晴朗 天氣涼爽 煙熏火燎 新陳代謝 不言自明 粗制濫造 吐故納新 烈日當空 應接不暇 千變萬化 燈火輝煌 是非曲直 水到渠成 不識抬舉 叫苦連天 水落石出 終身大事 日新月異 天下第一 飛針走線 有口難言 時不再來 一刀兩斷 片言只字 片甲不留 時不我待 一鼓作氣 堆積如山 堆金積玉 自鳴得意 晝夜不停 夜色正濃 大霧彌漫 死到臨頭 葬身魚腹 驚恐萬狀 洶涌湍急 勢不可擋 猝然而至 不可開交 失魂落魄 簡短有力 井然有序 巍然屹立 驚慌失措 鎮定自若 紋絲不動 不堪設想 金碧輝煌 無微不至 按部就班 走投無路 濫竽充數 老生常談 意味深長 脫口而出 若有所思 茫茫大海 沉沉夜霧 緩緩行駛 燭光搖曳 不知深淺 刻舟求劍 鄭人買履 司空見慣 熟視無睹 蛛絲馬跡 開懷大笑 悠然自得 筋疲力盡 悠閑自得 滿載而歸 環顧四周 傾瀉而下 急不可耐 一飲而盡 氣急敗壞 懊悔不已 畏縮不前 負荊請罪 聚精會神 欺人太甚 毫不懼怕 針鋒相對 唇槍舌劍 寸步不讓 掩卷沉思 成何體統 不可造次 怒目相視 老邁昏庸 功比天高 無地自容 才疏學淺 深明大義 寬容大度 忐忑不安 如釋重負 冰釋前嫌 相互交錯 美麗壯觀 和藹可親 群星璀璨 生態平衡 錯落其間 名勝古跡 聞名遐邇 身材魁梧 落荒而逃 群山環繞 優美富庶 川流不息 專心致志 陰謀詭計 迫不及待 全神貫注 不計其數 怒發沖冠 以身作則 情不自禁 摩肩接踵 肺腑之言 為之心動
好兒女志在四方 可望而不可及 面朝黃土背朝天 短期的痛苦等于長期的回報 失敗是成功之母
3分類成語：
1、和“馬”有關的成語：馬到成功 萬馬奔騰 人歡馬叫 千軍萬馬
2、和動物有關的成語：杯弓蛇影 河東獅吼 鹿死誰手 鼠目寸光 盲人瞎馬 噤若寒蟬 門可羅雀 驚弓之鳥 飛蛾撲火 對牛彈琴 如魚得水 聚蚊成雷 萬象更新 指鹿為馬 黔驢技窮 馬到成功 羊腸小道 虎口拔牙 狗急跳墻 雞毛蒜皮 鶴發童顏 狗仗人勢 豬狗不如 萬馬奔騰 守株待兔 呆若木雞 井底之蛙 車水馬龍
含有兩個動物名稱的成語 鶴立雞群 雞鳴狗盜 鷸蚌相爭 蠶食鯨吞 蛛絲馬跡 龍爭虎斗 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 龍驤虎步 龍潭虎穴 龍躍鳳鳴 車水馬龍 指鹿為馬兔死狐悲 雞犬不寧 心猿意馬 狼吞虎咽 含有人體器官的成語
眼高手低 目瞪口呆 胸無點墨 頭重腳輕 手足輕深 口是心非 手疾眼快 手疾眼快 耳聞目睹 頭破血流 眉清目秀 袖手傍觀 口出不遜 手無縛雞之力 含有昆蟲名稱的成語
飛蛾撲火 金蟬脫殼 積蚊成雷 蟾宮折掛 蠶食鯨吞 蜻蜓點水 螳臂擋車 蛛絲馬跡 螳螂捕蟬，黃雀在后
3、和數字有關的成語：八面威風 九霄云外 萬眾一心 六神無主 四海為家 七竅生煙 三顧茅廬 百花齊放
4、和人體器官有關的成語：張口結舌 齊心協力 耳目一新 頭破血流 目瞪口呆 交頭接耳
5、和植物有關的成語：心花怒放 火樹銀花 入木三分 滄海一粟 風吹草動 瓜熟蒂落
6、和“金”、“玉”有關的成語：金枝玉葉 紙醉金迷 拋磚引玉 白玉無暇 金碧輝煌 玉石俱焚 粉雕玉砌 金玉良言
7第一個字和第三個字是反義詞的成語：
東奔西走 東倒西歪 東躲西藏 東游西蕩 東張西望 南腔北調 南征北戰 南來北往 南轅北轍 南箕北斗 左鄰右舍 左顧右盼 左輔右弼 左支右絀 有驚無險 有氣無力 有備無患 小題大做 大材小用 前呼后應 歪打正著 上行下效 深入淺出 冷嘲熱諷 長吁短嘆 生離死別
8、第二個字和第四個字是反義詞的成語：
爭先恐后 轉危為安 三長兩短 同生共死 驚天動地 昂首揚尾 漫天卷地 歡天喜地 搖頭擺尾 翻來覆去
第一字和第三字是近義詞
挑肥揀瘦、搖頭擺尾、同甘共苦、說長道短、街頭巷尾、歡天喜地、尋死覓活 第二字和第四字是近義詞
千頭萬緒 朝思暮想
天高云淡
披頭散發 干柴烈火
三言兩語
品頭論足 長年累月
洗心革面 得寸進尺
9、AABB：浩浩蕩蕩 匆匆忙忙 密密麻麻 彎彎曲曲 絲絲縷縷 稀稀拉拉 迷迷糊糊 實實在在 大大咧咧 搖搖晃晃平平整整 嚴嚴實實 跌跌撞撞 曲曲折折 痛痛快快 抽抽搭搭 郁郁蔥蔥 明明白白
ABAB：油亮油亮 暖和暖和 涼快涼快 嘗試嘗試 打聽打聽 叮咚叮咚 滴答滴答
ABAC：載歌載舞 人山人海 一年一度 若隱若現 無邊無際 一模一樣 無影無蹤 苦思苦想 將信將疑 自言自語 再接再厲 又黏又稠
AABC：翩翩起舞 面面相覷 悶悶不樂 竊竊私語 源源不斷 依依不舍 默默無聞 津津有味 彬彬有禮 姍姍來遲 面面相覷 面面俱到
振振有辭 竊竊私語
息息相關
ABCC：煙塵滾滾 血跡斑斑 小心翼翼
人才濟濟
喜氣洋洋
碩果累累
信誓旦旦 ABB： 黑黢黢 藍瑩瑩 昏沉沉 清粼粼 甜絲絲 香噴噴 清亮亮 白生生 一簇簇 空蕩蕩 轟隆隆 嘩啦啦 叮當當 陰森森 陰慘慘 胖乎乎 傻愣愣 軟綿綿 笑瞇瞇 熱乎乎 氣呼呼 沉甸甸
描寫情況緊急的成語
千鈞一發 刻不容緩 迫不及待 十萬火急 火燒眉毛 燃眉之急
描寫人物神態的成語
心曠神怡 心平氣和 目不轉睛 呆若木雞 眉開眼笑 愁眉苦臉 愁眉緊鎖 目瞪口呆 垂頭喪氣 嬉皮笑臉
描寫英雄人物的成語
一身正氣 臨危不懼 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂瀾 急中生智 仰不愧天 鎮定自若 化險為夷
描寫春天美好的成語
春光明媚 萬紫千紅 春雨如油 生機勃勃 春色滿圓 春意盎然 鳥語花香 春暖花開 百花齊放 和風細雨 “想”的成語
苦苦地想（苦思冥想）靜靜地想（靜思默想）想得周全（深思熟慮）想得混亂（胡思亂想）想得厲害（浮想聯翩）想得很多（左思右想）想得荒唐（癡心妄想）想得離奇（異想天開）想了又想（朝思暮想）“多”的成語
觀眾多（座無虛席）貴賓多（高朋滿座）人很多（摩肩接踵）人才多（人才濟濟）兵馬多（千軍萬馬）事物多（林林總總）色彩多（五彩繽紛）類別多（千差萬別）困難多（千辛萬苦）話兒多（滔滔不絕）讀書多（博覽群書）見識多（見多識廣）變化多（千變萬化）走得多（走南闖北）顏色多（五顏六色）花樣多（五花八門）帶有“看”的近義詞的成語
見多識廣 望而生畏 察言觀色 一視同仁 一覽無余 高瞻遠矚 坐井觀天 舉世矚目 管中窺豹 左顧右盼
帶有“龍”字的成語
生龍活虎 龍爭虎斗 龍馬精神 龍飛鳳舞 龍騰虎躍 畫龍點睛
二龍戲珠 車水馬龍 源自于寓言故事的成語
鷸蚌相爭 刻舟求劍 鵬程萬里 守株待兔 掩耳盜鈴 亡羊補牢 驚弓之鳥
杯弓蛇影 抱薪救火
源自于歷史故事的成語
安步當車暗渡陳倉 按圖索驥 程門立雪 班門弄斧 兵不厭詐 三顧茅廬
首尾同字的成語
微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 數不勝數 舉不勝舉 人外有人 防不勝防
忍無可忍 聞所未聞
帶有鳥類名稱的成語 歡呼雀躍 鴉雀無聲 鵬程萬里 一箭雙雕 風聲鶴唳 鶴發雞皮 鶴發童顏 鶴立雞群 麻雀雖小，五臟俱全螳螂捕蟬，黃雀在后
成語接龍（“不”字開頭）不恥下問 問道于盲 盲人瞎馬 馬到成功 功敗垂成 成人之美 美不勝收 收回成命 命中注定 定時炸彈彈盡糧絕 絕無僅有 有機可乘 乘機而入 入木三分 分秒必爭 爭權奪利 利欲熏心 心安理得 得意洋洋
成語之最（一日三秋）最短的季節。（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最貴的稿酬。（一本萬利）最**的生意。（一手遮天）最大的手。（一毛不拔）最吝嗇的人。（一步登天）最長的腳。（一日千里）跑得最快的馬。（一塵不染）最干凈的地方。（一擲千金）最浪費的行為。（一文不值）最便宜的東西。（一身是膽）膽最大的人。（千鈞一發）最危險的時候。（羊腸小道）最狹窄的路。
（一目十行）最快的閱讀。（天涯海角）最遠的地方。（無米之炊）最難做的飯。（頂天立地）最高的個子。（十全十美）最完美的東西。（無可救藥）最重的疾病。（風馳電掣）最快的速度。（晴天霹靂）最反常的天氣。（度日如年）最長的日子。（一柱擎天）最長的棍子。（氣吞山河）最大的嘴。（一步登天）最長的腿。（頂天立地）最高的人。（輕如鴻毛）最小的人。（無孔不入）最尖的針。（一言九鼎）最重的話。（金玉良言）最貴重的話。（一覽無余）最寬的視野。（脫胎換骨）最大的手術。（包羅萬象）最大的氣量。（天壤之別）最大的差異。（天翻地覆）最大的變化。（無米之炊）最難做的飯。（風馳電掣）最快的速度。（取之不盡）最多的資源。（一日三秋）最短的季節。（度日如年）最長的一天。（無邊無際）最大的地方。反義成語
愛財如命—揮金如土 異口同聲—眾說紛紜 愛不釋手—棄若敝屐 半途而廢—堅持不懈 一絲不茍—粗枝大葉 博古通今—坐井觀天高瞻遠矚—鼠目寸光 寂然無聲—鴉雀無聲近義成語
百發百中—百步穿楊;急功近利—急于求成;不求甚解—囫圇吞棗 白日做夢—癡心妄想;熙熙攘攘—熙來攘往;博古通今—博古知今 東倒西歪—東扶西倒;不名一錢—一貧如洗 根據書籍名稱說出有關詞語
《三國演義》 草船借箭 過五關，斬六將 一個愿打，一個愿挨 賠了夫人又折兵 舌戰群儒 《紅樓夢》 劉姥姥進大觀圓 林黛玉葬花
《西游記》 西天取經 豬八戒大鬧高老莊 孫悟空三打白骨精
《水滸》 逼上梁山;林沖棒打洪教頭;劫取生辰綱;武松打虎 武大郎賣燒餅;三碗不過景陽崗
三字俗語類
（變色龍）立場不穩，見風使舵的人。（笑面虎）笑臉相迎，兩面三刀的人。（地頭蛇）強橫無賴，稱霸一方的人。（鐵公雞）一毛不拔，吝嗇錢財的人。（哈巴狗）趨炎附勢，百依百順的人。（替罪羊）代人受過，替人挨揍的人。（井底蛙）孤陋寡聞、知識不廣的人。（孺子牛）鞠躬盡瘁、為民造福的人。（千里馬）得才兼備，大有作為的人。（紙老虎）比喻外強中干的人。
給動物安家 豬圈 鳥巢 蛇洞 龍潭 虎穴 兔窩 牛棚 雞籠 馬廄 蟻巢 狗窩
10、描寫聲音的疊詞：嗡嗡 嘩嘩 啦啦 嗒嗒 嘀嘀
11、由反義詞組成的詞語：深淺 開關 冷熱 高低 上下 胖瘦 粗細
詞語搭配：
1、碧綠的水 清澈的水 清涼的水 甘甜的水 粗糙的手
擁擠的空間 飛奔的駿馬
蒼勁的松樹 低沉的怒雷 純凈的天空 飄逸的云彩 雄偉的雪峰 豐富的寶庫
壯麗的山河 婀娜的身軀 絢麗的輝煌 猙獰的旋風 虛幻的海市 斑斕的飛虹
碩大的樹冠 淡淡的幽香 高大的牦牛 美麗的傳說 隆隆的響聲 豐富的營養 泥濘的古道 破舊的土屋 熟悉的面龐 潔白的象牙 肆虐的風沙 搖晃的夕陽 美好的春光 彩色的特區 掙扎的老象 巨大的變化 探尋的目光 絢爛的油畫 凄苦的老人 迷茫的晨霧 窄窄的山徑 絢麗的云霞 柔和的晚星 搖曳的芒草 奇異的享受 發亮的鬈毛 奇特的山景 清瘦的秋菊 濃郁的玫瑰 孤潔的百合 幽閑的素馨 眷戀的心情 滔滔的江水 滾滾的思緒 棕色的駿馬 明媚的山色 眷戀的心情 和煦的春風 難看的瘦驢 漂亮的轡頭平坦的山場 聰明的包公 精彩的表演 奪目的光芒 清澈的泉水 緊張的訓練 燦爛的陽光 特殊的考試 沙啞的聲音 誘人的香味 晶瑩的淚珠 良好的習慣 朦朧的輕霧 雪亮的珠子 洶涌的浪濤 柔軟的軀干 強烈的日光 深厚的感情 安詳的躺著 斑斑的血跡 干裂的嘴唇 艱苦的時候 偉大的靈魂 絕妙的辦法 嚴密的搜查 黯淡的燈光 輕松的心情 威嚴的聲音 可愛的姑娘 豐富的知識 牢固的記憶 準確的分析 細致的觀察 可觀的效益 簡陋的小屋 漆黑的角落
宏偉的藍圖 清澈的泉水 炎熱的天氣 潮濕的季節 陡峭的石壁 沉痛的教訓 恐懼的心情 嚴重的錯誤 沉重的包袱 清澈的水
曲折的道路 愉快的狩獵 杰出的勇士 嚴重的威脅 精心的保護 潔凈的天空 茂密的森林 奇異的顏色 慈祥的母親 浩瀚的海洋 上帝的恩賜 瘠薄的土質 浩瀚的太湖 秀麗的西湖 瘦高的影子 不規則的曲線 白蒙蒙的薄霧 夢幻般的森林 精美的水彩畫 漂亮的大拐彎 紅艷艷的楓葉 精致的紅燈籠 尖尖的小芽兒 勞累困頓的心 空蕩蕩的圈欄 亮晶晶的水珠 高超的化學師 良好的潤滑劑 軟綿綿的毯子 迅疾猛烈的暴雨 奔騰喧囂的大河 悲愴蒼勁的嘶鳴 巍峨挺拔的高山 驚心動魄的舞臺 世間罕見的奇景 色彩鮮艷的年畫 絢麗多姿的世界 稍縱即逝的彩虹 異常豐富的景觀 金碧輝煌的寺院 載歌載舞的同胞 又爛又軟的淤泥 活潑清澈的眼神 幼稚純樸的句子 明媚的湖光山色 遮風擋雨的草帽 戰火紛飛的夜晚 五色燦爛的花紋 猝然而至的變故 可悲的利己主義 悲壯的舍己救人 晶瑩透亮的球體 群星璀璨的宇宙 婉轉動聽的歌聲 展翅飛翔的雄姿 風光如畫的黃山 幽深曲折的湖灣 郁郁蔥蔥的森林 身材魁梧的猴子 熱乎乎的烤白薯 幽靜而神奇的仙境 清朗而廣袤的天穹 垂直的自然博物館 具有奉獻精神的衛士 雄壯優雅的交響樂
2、神秘地笑 甜甜地笑 關切地問 動情地訴說 和藹地詢問 親密地交談 使勁地抽打 仔細地研讀 精心地保護 翻來覆去地想 狼吞虎咽地吃 抽抽搭搭地哭 無節制地濫用 不加節制地開采
3、一艘船 一張紙 一場雨 一棵樹 一把刀 一盞燈 一片云 一級臺階
一簇簇鮮花 一座座山嶺 一擔擔夕陽 一片片稻田 一層層麥浪 一頂頂草帽
4、戰火紛飛 炮火封鎖 沖刷灰塵 講究衛生 引發疾病 克服困難 增強信心 增進友誼 開展活動 征服自然 實現夢想 制造方法 觀察細致 享受生活 思考問題 嚴格要求 改善生活 視察工作 保護環境 發現問題
發揚優點 發揚傳統 發揚風格 發展生產 發明創造 發揮水平改正錯誤 改進方法 掌握知識 心情沉重 端正態度 執行命令 探索奧秘 回味樂趣 創造奇跡 糾正錯誤 再三懇求 接受任務 整理文件 提高質量 紅旗飄揚 前途光明 內容豐富 精力充沛 意志堅強
近義詞：
神奇——奇妙 神秘——神奇 巧妙——奇妙 驚嘆——驚奇 驚異——驚奇 奇特——奇異 忠誠——真誠 忠誠——忠實 普遍——普通 細微——細小 渺小——微小 描繪——描述 猛烈——強烈 罕見——少見 圍繞——環繞 規劃——計劃
明麗——明艷 期待——等待 欣賞——觀賞 賞識——贊賞 琢磨——思索 飛馳——奔馳 寬廣——廣闊 偶然——偶爾 碩大——巨大 幽靜——幽寂 沉靜——寂靜 吸取——汲取 萌芽——發芽 思考——思索 屹立——矗立 渴望——渴求 陳設——陳列 疲勞——疲憊 驚恐——害怕 誕生——降生 凄苦——凄涼 絢爛——燦爛 寂寞——孤獨 剎那——瞬間 凝視——凝望 熾熱——熾烈 殷勤——熱情 搖曳——搖晃 沉思——深思 分辯——辯解 迷蒙——迷茫 屹立——聳立
思量——思索 見諒——原諒 照料——照顧 立即——立刻 夸獎——表揚 命令——指示 熱鬧——喧嘩 愛護——愛惜 敬佩——佩服 果然——果真 激動——激蕩 聚集——集合 富?！獙捲?興旺——興盛 勤奮——勤勞 良好——優良 炫耀——夸耀 積蓄——積攢 散步——漫步 爭執——爭吵 危急——緊急 從容——鎮定 恥笑——嘲笑 囑咐——叮囑 發現——發覺 溫柔——溫和 居然——竟然 緣故——原因 預備——準備 遨游——漫游 眺望——遙望 指望——希望
和藹——溫和 感嘆——感慨 顯然—— 明顯
慷慨——大方
心曠神怡——賞心悅目 爭先恐后——力爭上游
反義詞：
擴散——集中 疑惑——堅信 同意——反對 虛心——驕傲 弱小——強大 反對——贊成 正確——錯誤 浪費——節約 減少——增加 貧窮——富裕 熟悉——陌生 遙遠——附近倔強——溫順 謙遜——驕傲 終日——偶爾 殷勤——冷淡 孤獨——熱鬧 喜歡——討厭 奇特——平凡 虛幻——真實 甜蜜——苦澀 清晰——模糊 軟弱——堅強 嚴肅——和藹 動搖——堅定 富?！毟F 興旺——衰敗 勤奮——懶惰 肥胖——消瘦 提高——降低 成功——失敗 偶然——必然 熱鬧——冷清 外表——內心 厄運——幸運 微弱——強烈 黑暗——明亮 筆直——彎曲 懶惰——勤勞 害羞——大方 舒服——難受 驚詫——平靜
焦急——耐心
驚慌失措——鎮定自若 樸實無華——華而不實
句子類：
1、雙重否定句：
直到今天，誰讀了這個故事不受感動呢？
改為：a直到今天，讀了這個故事誰都不會不受感動。b直到今天，讀了這個故事沒有人不受感動。c直到今天，讀了這個故事誰都不能不受感動。
我愛我的祖國。改為：a我不能不愛我的祖國。b我不會不愛我的祖國。
2、轉述句： 他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”改為：他焦急地看看天，又看看我，說他被我走。
3、對句子： 驕傲對落后，正如謙虛對進步。干凈對健康，正如骯臟對疾病。懶惰對愚蠢，正如勤奮對聰明。溫飽對富裕，正如饑寒對貧窮。雨天對潮濕，正如晴天對干燥。堅硬對巖石，正如松軟對土壤。
高聳對山峰，正如低陷對峽谷。節約對光榮，正如浪費對可恥。炎熱對夏天，正如寒冷對冬天。黑暗對夜晚，正如光明對白天。
按課文填空：
1、《天馬》：a中國旅游的圖形標志是“天馬”。它的象征意義是：歷史悠久的文化古國——中國，正在騰空飛速前進。古書中曾有“明帝至長安，迎取飛廉并銅馬”來記載這件工藝品。可以描寫這件工藝品神態的詞有“體態輕盈、神形兼備”。b我們不敢肯定漢明帝迎取的就是這件工藝品，但至少可以說，這種題材的工藝品在當時就是非常珍貴的。C課文開頭先點明了“天馬”是我國旅游局1983年確定的中國旅游圖形標記；再介紹這個圖形標記的來歷；接著介紹這件文物珍品的歷史價值和藝術成就；然后介紹“天馬”的外形特征；最后介紹“天馬”名稱的由來及把“天馬”作為中國旅游圖形標志的意義所在。D天馬體態輕盈，神形兼備，無論從正面、側面的哪個角度去看，都是極為生動健美的。天馬昂首揚尾，四蹄騰空，自由奔放，動作協調，即使人感受到力量，又激發人們的想象。
2、《古詩二首》：a《房兵曹胡馬》是唐朝詩人杜甫的作品，描寫了一匹雄健的戰馬的品格，表達了詩人對朋友的期望，更表達了作者積極進取、建功立業的抱負。B詩的前四句寫了馬的雄健，是實寫；后四句轉寫馬的品格，由詠物轉為言志，是虛寫。C詩里刻畫駿馬的骨骼勁挺的詩句是“鋒棱瘦骨成”；刻畫駿馬雙耳的詩句是“竹批雙耳峻”；描寫駿馬奔馳的句子是“風入四蹄輕”。d《馬詩》是唐代詩人李賀的作品，通過寫馬來表現自己想要實現理想的迫切的心情。
3、《鞏乃斯的馬》：a有的瘋狂地向前奔跑，像一隊尖兵，要去踏住那閃電；有的來回奔跑，儼然像臨危不懼、收拾殘局的大將；小馬跟著母馬，認真而緊張地跑，不再頑皮、撒歡，一下子變得老練了許多。b我久久地站在那里，發愣，發癡，發呆。我見到了，見過了，這世間罕見的奇景，這無可替代的偉大的馬群，這古戰場的再現，這交響樂伴奏下的復活的雕塑群和油畫長卷！
4、《雅魯藏布大峽谷》：a西藏有雪域高原上的牦牛，金碧輝煌的寺廟和載歌載舞的藏族同胞。它不但有世界最高的山峰，還有世界最深的峽谷——雅魯藏布大峽谷。B雅魯藏布大峽谷位于我國的西藏，它最終流到印度洋。全長496.3千米，最深處達5328米，最窄處近21米，是世界上最長最深的大峽谷。c雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊秘境”，是世界上僅存的一塊處女地，它的激流至今沒有一人敢于漂流，它的谷底至今沒有一人能全程穿行，這里有世上最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫，這里的確是世界上最美麗、最令人向往的地方。（這一段中用了七個“最”字。這些“最”字是為了說明這里是地球的最后一塊秘境。）d一位美國總統曾說，沒有到過科羅拉多大峽谷，等于沒有到過美國，我們可以自豪地說，不看看雅魯藏布大峽谷就不能說看過人世間最壯麗的山河!
5、《浙江潮》附《觀潮》：a錢塘江大潮自古被稱為“天下奇觀”。每年農歷八月十八是一年一度的觀潮日。b那浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同千萬輛坦克同時開動，發出山崩地裂的響聲，好像大地都被震得顫動起來，令人驚心動魄。（這句話運用了比喻的手法，從聲音和景象兩個方面來寫浪潮。這樣寫的好處是：可以讓讀者有身臨其境的感覺。）
6、《紅樹林》：紅樹林生長在大海中，它的作用是抵御狂風惡浪。
7、《海市》：一文中描寫了戈壁灘上的旋風、海市、彩虹和絲路花雨四種奇景。其中最令人難忘的就是海市。
8、《這兒，原來是一座村莊》:a在這里，到處看到那熟悉的面龐。他們開著卡車，運送水泥、鋼材，提著皮包，和外商談判辦廠。伴著燈光，學習雜交水稻的知識，和著樂曲，翩翩起舞放聲歌唱。b這就是昔日面朝黃土背朝天的農民，改革開放給他們插上翅膀，似春燕在田野上飛起，傳遞著新的信息，描畫著美好春光。C這篇課文通過一座村莊昨天與今天的對比，謳歌了改革開放以來我國經濟、城市建設、人民生活發生的翻天覆地的變化，抒發了詩人對家鄉變化的驚喜，對中國改革開放以后變化的贊嘆之情。
9、《樓蘭之死》：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關，黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還?！边@是唐代詩人王昌齡描寫漢朝與匈奴爭奪樓蘭之戰的著名詩篇。由此可以說明樓蘭當時是一片繁榮的景象，可如今已是一片廢墟。
11、《我喜歡》：這是一篇優美的抒情散文。作者通過描述自己喜歡的景物與事物，表達了熱愛大自然，熱愛美好生活的豁達、獨特、樂觀的人生態度。作者喜歡的景物有冬天的陽光、窄窄的山徑、夏日的永晝、秋風里搖曳的芒草、夢和夢里奇異的感受、平整油亮的秧田、花、讀信、看書……
13、《千錘百煉為一“綠”》：王安石的《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山之隔萬重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？
16、《一個蘋果》：a講述了抗美援朝時期，八位志愿軍戰士在防炮洞中，盡管干渴得厲害，卻舍不得吃完一個蘋果的事情，歌頌了志愿軍戰士互相關懷體貼的階級友情。b小李：他的嘴唇干得裂了好幾道口子，臉上掛滿灰塵，深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿了血絲。小藍：他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發紫。這些外貌描寫突出了他們都需要這個蘋果來解渴的特點。
17：《古詩二首》a《浪淘沙》的作者是唐朝詩人白居易，這首詩向我們描繪了海上的變遷，告訴世人世界上的一切都是在不斷的變化中的。b《飲湖上初晴后雨》的作者是宋朝詩人蘇軾，詩人把西湖比做西施，無論是淡雅的裝束，還是濃艷的打扮，總能令人傾倒，表達了詩人對西湖的熱愛與贊美。
18、《水就是生命》：a血液、淋巴液晝夜不停地在體內循環，把氧氣和營養運到各個內臟器官；尿液、汗液又把廢物排出體外。這就是新陳代謝的過程。B水是高超的化學師，水是優秀的運輸兵，水是體溫的調節器，水是良好的潤滑劑，水是人體的衛士。
19、《“諾曼底號”遇難記》：a作者是法國作家雨果，“諾曼底號”遇難的時間是1870年3月17日，課文的主要人物是哈爾威船長，作者通過對他的語言的描寫，給大家塑造了一個舍己救人、沉著機智、指揮有方的人。b文中作者反復寫霧，是為后面的海難埋下伏筆。
20、《他發明了什么》：a標準化的三個好處是：一制造簡便；二組裝簡便；三修理簡便。b發明創造不只表現在有形的物品上，還表現在科學的“方法”上。
21、《寓言兩則》：a《刻舟求劍》的寓意是諷刺那些辦事愚蠢、不知事物變化的人。b《鄭人買履》的寓意是諷刺那些墨守陳規，迷信教條，而不尊重客觀事實的人。
22、《“看”的學問》：觀察的方法有：放大看、縮小看；橫向看、縱向看；分解來看、合起來看；看靜態、看動態。
23、《管道》：短期的痛苦等于長期的回報。
24、《成吉思汗和鷹》：他自言自語地說：“我今天得到了一個沉痛的教訓，那就是，永遠不要在發怒的時候處理任何事情?！?/p>
25、《我們的錯誤》：a知道錯了，不難把錯誤根除，錯誤可能是再一次錯誤的開始，失敗也可能是成功之母。B人生的道路曲曲折折，天才偉人也犯錯誤。錯誤，不會使他們畏縮不前。跌倒爬起來，重新上路！可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤。C錯誤是必修的一課啊，每個人都要細細地研讀。細細研讀啊，把它讀懂，把它讀懂啊，你才會成熟。上好人生這一課啊，你將永遠不會糊涂！
26、《只有一個地球》：a文中，作者把宇宙比喻成海洋，把地球比喻成一葉扁舟，使我們深切的體會到地球在宇宙中是多么的孤獨和脆弱；作者還把地球比作母親，比作搖籃，說明地球像母親一樣和藹可親，說明有了地球才有人類和一切生命。b《只有一個地球》中的“只有”的含義是：當資源枯竭時，人類不可能移居到第二個星球上，號召人們精心的保護地球，保護地球的生態平衡。C“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發出的感慨。
27、《綠色千島湖》：a課題中“綠色”的含義是：健康、發展、充滿了生機活力和希望。B大自然造福于人類，人類要和自然保持和諧。千島湖是一首人與大自然和諧的詩，是一個人工創造的綠色的奇跡。
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