第一篇：經典詞語

一定常修為政之德、常懷親民之心、常勵奮進之志、常存敬畏之念，做到政治堅定、工作勤奮、作風務實、生活簡樸、廉潔自律。

也蒙承各位朋友夸耀我潛力股神馬的，我實在知道自己幾斤幾兩，更感謝不待見我的人們，鞭策著我不斷修身養性，修正自己的道路。每年的第一天總會盤算好這一年，卻沒幾天之后所有的一切都拋諸腦后，索性今年好不容易東東鍵盤敲了個這個東西。不知道能夠完美的走完接下來的2012，在明年的這個時候敲下雷同的文字，生命就是這么脆弱，每向前一步就更接近死亡一米。好久沒有這么認認真真的對待過一個節日，自己的生日也是如此：其實世界上每天每年都沒有什么不同，但是只要你過好分分秒秒，你身邊的每時每刻都會因你而精彩不同。人或許真的有賤性？我偏偏不喜歡走人家踩的踏踏實實的道路，偏偏獨愛劍走偏鋒。不得不感謝老天賜予了我聰明才智，感謝歲月還沒有消耗殆盡我全部的熱血，讓我在早就借了理想之后還有想法去闖一闖江湖，是成是敗均由命運定奪，只要不枉費剩下殘余的青春，讓我以后剩下最后一口氣的時候還能坐在搖椅上，牽著同到白頭的心愛人的手，眼前放電影一般回顧這跌跌蕩蕩的一生，坦坦蕩蕩的青春，就好。

第二篇：詞語

小學六年級語文基礎知識--詞語之近義成語

近義成語

百發百中——百步穿楊 急功近利——急于求成 不求甚解——囫圇吞棗 白日做夢——癡心妄想 熙熙攘攘——熙來攘往 博古通今——博古知今 東倒西歪——東扶西倒 不名一錢——一貧如洗

小學六年級語文基礎知識--詞語之含有反義詞的成語

含反義詞的成語

天昏地暗 前因后果 生離死別 一無所有 遠近聞名 黑白相間 黑白分明 輕重倒置 舍近求遠 頭重腳輕 積少成多 異口同聲 左鄰右舍 里應外合 改邪歸正 輕重緩急 博古通今 鋪天蓋地 東倒西歪 南轅北轍 前赴后繼 前俯后繼 左推右擋 承前啟后 舍近求遠 揚長避短 棄舊圖新 優勝劣汰

小學六年級語文基礎知識--詞語之反義成語

反義成語

愛財如命——揮金如土 異口同聲——眾說紛紜 愛不釋手——棄若敝屐 半途而廢——堅持不懈 一絲不茍——粗枝大葉 博古通今——坐井觀天 高瞻遠矚——鼠目寸光 寂然無聲——鴉雀無聲

小學六年級語文基礎知識--詞語之成語之最

成語之最

（一日三秋）最短的季節。（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最貴的稿酬。（一本萬利）最賺錢的生意。（一手遮天）最大的手。（一毛不拔）最吝嗇的人。（一步登天）最長的腳。（一日千里）跑得最快的馬。

（一塵不染）最干凈的地方。（一擲千金）最浪費的行為。（一文不值）最便宜的東西。（一身是膽）膽最大的人。（千鈞一發）最危險的時候。（羊腸小道）最狹窄的路。（一目十行）最快的閱讀。（天涯海角）最遠的地方。（無米之炊）最難做的飯。（頂天立地）最高的個子。（十全十美）最完美的東西。（無可救藥）最重的疾病。（風馳電掣）最快的速度。（晴天霹靂）最反常的天氣。（度日如年）最長的日子。（一柱擎天）最長的棍子。（氣吞山河）最大的嘴。（一步登天）最長的腿。（頂天立地）最高的人。（輕如鴻毛）最小的人。（無孔不入）最尖的針。（一言九鼎）最重的話。

（金玉良言）最貴重的話。（一覽無余）最寬的視野。（脫胎換骨）最大的手術。（包羅萬象）最大的氣量。（天壤之別）最大的差異。（天翻地覆）最大的變化。（無米之炊）最難做的飯。（風馳電掣）最快的速度。（取之不盡）最多的資源。（一日三秋）最短的季節。（度日如年）最長的一天。（無邊無際）最大的地方。

小學六年級語文基礎知識--詞語之分類復習一

1．表示“看”的字詞：（單音節詞）瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窺、（雙音節詞）凝視、注視、掃視、環視、俯視、窺視、巡視、遠望、眺望、瞭望、張望、探望、仰望、觀察、瞻仰、鳥瞰、視察、欣賞、觀賞、瀏覽

2．表示“說”的字詞：講、曰、叫、喊、嚷、談、問、議、訴、罵

討論、議論、談論、交流、交談、訴說、傾訴、告訴、談話、叫嚷、責罵、質問

3．表示“叫”的字詞：吠、吼、嚎、啼、鳴、嘶、嗷、吟、嘯

4．表示“第一”的字詞：首、元、甲、子、首先、冠軍、魁首、首屈一指、名列前茅

5．表示春的成語：鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復蘇、春風輕拂、春光明媚

6．表示夏的成語：烈日當空、暑氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、烏云翻滾、熱不可耐

7．表示秋的成語：秋高氣爽、五谷豐登、天高云淡、紅葉似火、金風送爽、碩果累累

8．表示冬的成語：三九嚴寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、千里冰封、滴水成冰

9．帶有人體器官或部位名稱的詞語：頭重腳輕、指手畫腳、愁眉苦臉、心明眼亮、目瞪口呆、張口結舌、交頭接耳、眼疾手快、昂首挺胸、心靈手巧、摩肩接踵

10．數字開頭的成語：

一開頭：一去不返

一蹶不振

一言不發

一字不漏

一文不值

一毛不拔

一塵不染

一成不變

一竅不通

一絲不茍

一病不起 一聲不響

一聲不吭

一絲不掛

百開頭：百發百中

百折不撓

百廢待興

百尺竿頭

百家爭鳴

百花齊放

百廢待興百年大計

百年好合

千開頭：千辛萬苦千軍萬馬千變萬化千絲萬縷千頭萬緒千言萬語千山萬水 千呼萬喚千差萬別千真萬確千叮萬囑千刀萬剮千秋萬代千家萬戶

千錘百煉 千依百順 千峰百嶂 千方百計

千瘡百孔

千嬌百媚

千奇百怪千回百轉

千姿百態

11．帶有顏色的詞語：金燦燦、黃澄澄、綠瑩瑩、紅彤彤、紅艷艷、紅通通、紅撲撲、紅殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皚皚、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑壓壓、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝

12．表示顏色多的成語：

五顏六色、五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕

13．表示形態多的成語：

千姿百態、千姿萬狀、姿態萬千、形態多樣、形態不一 綽約多姿

14．表示數量多的成語：

不勝枚舉、數不勝數、不可勝數、數以萬計、不計其數、成千上萬、成群結隊、人山人海、排山倒海、琳瑯滿目、車水馬龍、鋪天蓋地、滿山遍野 小學六年級語文基礎知識--詞語之分類復習二

1．形容數量少的成語：

絕無僅有、獨一無

二、滄海一粟、寥寥無幾、鳳毛麟角、蓋世無雙 2．表示變化快的成語：

變化多端、變幻莫測、千變萬化、瞬息萬變 曇花一現 稍縱即逝 一彈指頃 3．表示速度快的成語：

一瀉千里、一目十行、快如閃電、移步換影、健步如飛、風馳電掣、眼疾手快 白駒過隙 快馬加鞭 大步流星 一目十行 一日千里 曇花一現 4．表示時間快的成語：

光陰似箭、日月如梭、歲月如梭 星轉斗移、流星趕月、轉瞬即逝、一時半霎 一時半刻、一彈指頃、彈指之間、白駒過隙 5．表示“慢”的詞：

慢慢、緩緩、冉冉、徐徐、姍姍、遲遲、悠悠、漸漸、緩慢、遲緩、遲延、舒緩 6．表示時間極短的詞語：

一眨眼、一瞬間、一剎那、一轉眼、剎那間、頃刻間、霎時間、一眨眼、時而、須臾、一瞥、瞬息、瞬間、彈指之間 7．表示時間久的詞語：

天長地久、?？菔癄€、千秋萬代、千年萬載、天荒地老、千秋萬世 8．表示“死”的詞語：

去世、已故、犧牲、陣亡、逝世、與世長辭、為國捐軀、駕崩 9．表示“想”的詞語：

思考思量思忖思慮思索考慮盤算合計揣摩琢磨尋思暢想聯想遐想 絞盡腦汁 朝思暮想 想入非非 浮想聯翩 異想天開 左思右想 癡心妄想 冥思苦想 想方設法 胡思亂想 思前想后 朝思暮想

10．表示人物品質的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓 11．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態龍鐘、西裝革履、婀娜多姿、12．表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼 13．表示人物神態的：揚眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶（表示“哭”的詞語：淚流滿面、淚如雨下、淚眼汪汪、淚如泉涌、嚎啕大哭）（表示“笑”的詞語：喜笑顏開、眉開眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑）14表示“人物心情”的成語：忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂、激動人心、焦急萬分、（表示喜悅的：樂不可支、喜上眉梢、喜笑顏開、喜氣洋洋、喜出望外）（表示憤怒的：火冒三丈、怒發沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒）（表示憎惡的：可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨）（表示悲哀的：傷心落淚、欲哭無淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下）（表示憂愁的：無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂）（表示激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分）（表示舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡）

（表示著急的：急不可待、焦急萬分、坐立不安、心急如焚、焦急萬分、心急火燎）（表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內疚、羞愧難言）（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷）（表示害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安）

小學六年級語文基礎知識--詞語之分類復習三

1、疊詞 ABAC：

載歌載舞、難舍難分、能屈能伸、躡手躡腳、有始有終、若即若離、古色古香、無影無蹤、無牽無掛、無邊無際、無情無義、無憂無慮、無緣無故、無窮無盡 不干不凈、不清不楚、不明不白、不聞不問、不倫不類、不吵不鬧、不理不睬 自言自語、自說自話、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自棄、自給自足 時隱時現、時高時低、時明時暗、時上時下、半信半疑、半明半昧、半夢半醒、半推半就、AABB：搖搖擺擺、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干凈凈、飄飄灑灑、順順利利、ABAB：（動作）整理整理、打掃打掃、清掃清掃、舒活舒活、清理清理、忽閃忽閃

（顏色）雪白雪白、碧綠碧綠、金黃金黃、烏黑烏黑、瓦藍瓦藍

AABC：閃閃發光、竊竊私語、津津樂道、欣欣向榮、栩栩如生、滔滔不絕、翩翩起舞 ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊煙裊裊、白雪皚皚、烈日灼灼、赤日炎炎

綠浪滾滾、波浪滾滾、云浪滾滾、麥浪滾滾、熱浪滾滾、江水滾滾、車輪滾滾

果實累累、秋實累累、碩果累累、果實累累、尸骨累累、彈孔累累、白骨累累

生氣勃勃、生機勃勃、生氣勃勃、朝氣勃勃、興致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃

2、一三字是反義詞：

前因后果：前呼后擁、前思后想、前赴后繼、前仰后合、前倨后恭 天經地義：天羅地網、天昏地暗、天誅地滅、天南地北、天荒地老

有眼無珠：有氣無力、有始無終、有備無患、有恃無恐、有勇無謀、有名無實 東倒西歪：東張西望、東奔西走、東拉西扯、東拼西湊、東鄰西舍、東鱗西爪

3．表示形勢緊急的成語：迫在眉睫、千鈞一發、燃眉之急、十萬火急

4．表示聲音極響的詞語：震耳欲聾、驚天動地、震天動地、響徹云霄

5．表示“團結一致”的四字詞：眾志成城、齊心協力、同心同德、萬眾一心、風雨同舟

6．表示“鉆研精神”的四字詞：廢寢忘食、刻苦鉆研、爭分奪秒、精益求精

7．表示思想集中的四字詞：專心致志、全神貫注、聚精會神、一心一意

8．描寫課堂上討論場面的四字詞：議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休

9．描寫場面熱鬧的成語：車水馬龍、人山人海、人聲鼎沸、摩肩接踵、熱鬧非凡

10．描寫體育運動比賽場面的四字詞：生龍活虎、人流如潮、振奮人心、異常激烈

11．描寫潔白純潔的成語：潔白無瑕、白璧無瑕、冰清玉潔、潔白如玉

12．表示“誠信”的成語：言而有信、一言九鼎、一諾千金、信守諾言

13．表示“做事果斷”的四字詞：毅然決然、當機立斷、雷厲風行

14．表示“做事猶豫”的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優柔寡斷、狐疑不決

15．表示“從沒有過的”詞語：前所未有、空前絕后、絕無僅有、史無前例

16．形容“氣勢雄偉”的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡

小學六年級語文基礎知識--詞語之分類復習四

1．形容“植物長勢很好”的四字詞：枝繁葉茂、綠樹成陰、綠陰如蓋

2．表示“有名”的詞語：聞名于世、舉世聞名、聞名天下、大名鼎鼎、人盡皆知

3．表示與“足”有關的詞語：手足無措、手忙腳亂、手舞足蹈、足下生輝 4．表示與“手”有關的詞語：舉手之勞、愛不釋手、心狠手辣、得心應手

5．表示“贊揚”的詞語：贊不絕口、贊嘆不已、連連稱贊、嘆為觀止、交口稱贊

6．表示“豪言壯語”的詞語：慷慨激昂、壯志凌云、鏗鏘有力、語氣堅定

7．描寫“水”的詞語：洶涌澎湃、波濤洶涌、白浪滔天、驚濤駭浪、浪花飛濺

小學六年級語文基礎知識--詞語之實詞一（名詞）

一、什么是名詞

名詞是表示人或事物的名稱。

二、名詞分類：

1、表示人的：雷鋒 同志 學生

2、表示事物的：山 原子 計算機 法律 政治

3、表示時間的：明年 早晨 星期天 現在 過去

4、表示處所的：中國 遠處 上邊 中間 里屋

三、名詞語法功能

1、一般名詞前加表示物量的數量短語組合，受數量短語修飾。如：一條魚

2、集體名詞、抽象名詞受不定量的數量短語修飾。例如：一片樹林、一些紙張

3、名詞不受“不”、“很”修飾。少數表示抽象事物的名詞可以受“不”、“很”修飾。例如：不道德、不禮貌、很科學、很民主

4、表示人的名詞后面可以加“們”表示多數。如：同志們。名詞加“們”以后，不能再受表示確定數量的數量短語的修飾，如不能說“三位同志們”

5、名詞一般不重疊，有些能重疊，重疊后有“每一”的意思。例如：人人 年年、家家戶戶、世世代代。

對舉的方位名詞重疊后有“到處”的意思。例如：前前后后、上上下下

6、名詞經常做主語、賓語、定語。名詞也可以做謂語。例如：今天星期日、昨天晴天、他肺炎。（只有少數表示日期、節日、氣象、疾病等的句子里，不用判斷詞“是”，名詞直接做謂語。）

7、名詞或名詞短語連屬成句，在詩詞曲里常見。例如：雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

8、表示時間、方位的名詞可以做狀語，也可以做主語、定語。例如：他們下午開會。前面、后面都種滿了花。西邊的墻修好了。

9、名詞同介詞組成介賓短語，可以做狀語、補語等。如：他在學校上課。他把書放在桌子上。

小學六年級語文基礎知識--詞語之實詞二（動詞）

一、什么是動詞

動詞是表示動作、行為、心理活動或存在、變化、消失等的詞語。

二、動詞的分類

1、表示動作行為的：走 學習批評 開始

2、表示心理活動的：打算 害怕 擔心 討厭

3、表示存在、變化、消失的：在 有 發展 死亡

4、表示判斷的（判斷動詞）：是

5、表示可能、意愿、必要的（助動詞）：能 會 可以 愿意 應該 要

6、表示趨向的（趨向動詞）：進 出 上來 回去

三、動詞語法功能:

1、能與副詞組合，一般能用表示否定的副詞“不”和“沒”否定。例如：不來、沒去

2、一般不受表示程度的副詞修飾，如不能說“太來”“很去”。但表示心理活動的動詞能受程度副詞修飾。

例如：很愛、很想念、最討厭、極厭惡

3、一般能重疊，重疊后有表示短暫、嘗試的意思。例如：寫寫 想想 研究研究 考慮考慮

4、動詞后邊可以帶“著”“了”“過”等助詞，或帶趨向動詞“起來”“下去”等表示動態的詞。

例如：關著、看過、寫了、打起來、說下去

5、動詞一般能帶賓語。少數動詞不能帶賓語，例如：出發、旅行、休息、起程、誕生、顫抖

6、能用肯定否定相重疊的方式表示疑問（名詞不能）。例如：能不能 去不去

7、動詞經常做謂語。也能做主語、賓語、定語、狀語、補語。例如：學習是必須花費一定氣力的。他愛學習。游泳的人回來了。我們趕走了貧困。解放軍戰士活捉了敵人。

8、判斷詞“是”做謂語，主要構成判斷句，起聯系判斷強調的作用，表示肯定，肯定的意味有輕有重。例如：我是學生。牛是反芻動物。是我搞錯了。他是來了。

這個辦法是好，可是我不會。這個人說一是一，說二是二。

9、趨向動詞可以做謂語。例如：月亮出來了。趨向動詞用在動詞后邊作補語，表示動態。例如：他打開收音機就唱起來。（表示動作已經開始，正在持續，但尚未完成）他從花園里走出來。（表示動作已經完成）

10、能愿動詞不能重疊，不能加“著”“了”“過”表示動態。能單獨做謂語，能受副詞“不”修飾。能用在動詞前表示可能和愿望，組成能愿短語。能愿動詞一般不帶名詞。例如：你敢嗎？不敢。

我們要有信心。他能跳芭蕾舞。小學六年級語文基礎知識--詞語之實詞三（形容詞）

一、什么是形容詞

形容詞是表示事物的形狀、性質、狀態的詞語。

二、形容詞的分類

表示性質的：偉大 聰明 軟 好 苦

表示狀態的：長 紅 粗 整齊 快 綠油油 輕松

三、形容詞語法功能:

1、能受“很”“最”“十分”等程度副詞修飾。少數形容詞本身已包含一定程度，不能受修飾。例如：不冰涼、不雪白、很綠油油

2、形容詞一般受副詞“不”的修飾。例如：不冷、不壞。

3、能用肯定否定重疊的方式表示選擇問。

4、形容詞一般能重疊，重疊后有加重程度的意思。例如：整整齊齊、端端正正

5、形容詞主要做定語、狀語、謂語、補語。也可以做賓語和主語。例如：美就是這樣創造出來的。他喜歡清凈。

6、形容詞后邊也可以有賓語。例如：他紅了臉。我們豐富了文化生活。

7、形容詞后邊加趨向動詞表示形狀的開始,正在持續下去而并未完成。例如：山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

8、有些形容詞后邊可以加“著”“了”“過”表示性質狀態的存在、持續、完成。例如：燈還亮著呢。燈亮了好半天了。白天燈亮過。但有些形容詞不能帶“著”“了”“過”。例如：男性、大型、初級、共同、主要、精裝、全額

四、注意怎樣區別名詞、動詞與形容詞

1、能否帶賓語

動詞多能帶賓語，形容詞不能帶賓語。

2、能否受修飾

名詞不受“不”、“很”修飾。(少數表示抽象事物的名詞可以受“不”、“很”修飾.)

例如：不道德、不禮貌、很科學、很民主

動詞多數能受“不”的修飾，但多數不受“很”的修飾，除心理動詞外.例如：愛、恨、怕、想念、打算、希望 形容詞多數能受“不”“很”的修飾。例如：不高、很高、不美麗、很美麗

小學六年級語文基礎知識-詞語之實詞四（數詞）

一、什么是數詞？ 數詞：表示數目和次序。

二、數詞的分類

1、基數：表示數目多少。例如：一 二 十

2、序數：表示次序前后。例如：第一 第五

3、倍數：基數+“倍”。例如：一倍 五倍

4、分數：幾分之幾。

5、概數：例如：一百多 一千左右 三四（個）

三、數詞語法功能：

1、數詞一般要同量詞結合在一起來修飾名詞、動詞。只有在成語或沿用文言說法時，才可與名詞組合。例如：千山鳥飛絕、千言萬語、三心二意

2、數詞一般不重疊。記數時，數詞可做主語和賓語。數詞也可做謂語。例如：我十九，他十一。

四、倍數和分數的用法

1、表示數目減少，一般用分數。減少是往小里說，不能用倍數。如：降低了十分之六。

2、表示數目的增加常用倍數，也用分數。

如：今天看節目的人數比昨天增加了一倍。今天看節目的人數比昨天增加了百分之一百。五、二和兩的不同用法

1、序數只用“二”不用“兩”。如：第二、老二、二樓、二班、二月、二嫂

2、讀數目字用“二”不用“兩”

3、多位數中的十位、百位數用“二”不用“兩”。如：二十五、二百五

4、多位數、小數、分數用“二”不用“兩”。如：三萬

二、零點二、二分之一、五分之二

5、部分詞語用“二”不用“兩”。如：二兩、二元論、二次平方、二人轉、二極管

6、在一些情況里，只用“兩”不用“二”。一般量詞前如果是一位數，用“兩”不用“二”。如：兩首詩、兩支筆、兩行字、兩個班、兩條路、兩點鐘

7、部分度量衡單位前用“兩”不用“二”。如：兩公里、兩噸、兩公斤

8、二和兩通用。如：二尺半（兩尺半）、二米一（兩米一）、二畝地（兩畝地）

六、數詞的活用

1、“一”表示“全、滿、任

一、每一”：一心一意、一身土、一手墨、一個人如果自高自大就不會有進步。

2、“三和九”表示“多、極多、少”等意思。如：三思而行、三言兩語、九牛一毛、三彎九轉

3、“十二、二十四、三十六、七十二”表示“多”。如：同行十二年，不知木蘭是女郎。

小學六年級語文基礎知識--詞語之詞語概述

一、什么是詞語？

詞語是最小的能夠獨立運用的語言單位。

二、詞語分類：

1、能夠充當句子成分的詞叫實詞。實詞都有詞匯意義。例如：太陽 北京 學校 紅 美麗 跑步

2、不能充當句子成分，只能幫助實詞造句，表示語法意義的詞，叫虛詞。例如：了 的 吧 嗎 把 從 和

小學六年級語文基礎知識--詞語之近義詞

（六）乃至——甚至

凝集——凝結——凝聚 凝視——注視 偶爾——偶然 排斥——排擠 徘徊——彷徨 培養——培育 配置——配備

疲憊——疲乏——疲倦——疲勞平?！椒?/p>

樸實——樸素——質樸 啟示——啟發——啟迪 企圖——妄圖——妄想 氣概——氣魄——氣派 起用——任用 謙虛——謙遜 情誼——友誼

勤奮——勤懇——勤勞——勤勉 祛除——驅除

權利——權益——權力

確切——確實——準確——明確——恰當 熱忱——熱誠——熱情——熱心 認為——以為

入骨三分——入木三分 善于——擅長 閃爍——閃耀

傷害——損害——危害

商量——商議——商榷——商討 慎重——莊重——鄭重 申明——聲明

聲援——支援——支持 實行——施行 收集——搜集 熟悉——清楚 樹立——建立 思考——思索 時世——時代 時勢——潮流

小學六年級語文基礎知識--詞語之近義詞

（五）杰出——卓絕——卓越 節省——節約 禁不住——經不住 經過——通過 經歷——閱歷

精煉——扼要——簡練 敬佩——敬仰——敬重 竟然——居然 拘束——束縛——約束 徑直——徑自

聚攏——集合——聚集 角斗——搏斗 抉擇——選擇 開展——展開

考查——考察——觀察 快活——快樂 寬敞——寬廣 寬容——寬恕

擴充——擴大——擴展——擴張 勞苦——勞累——勞碌 濫用——亂用

冷靜——鎮定——鎮靜 里程——路程 歷程——經歷

利益——好處——益處 利用——應用——運用 遼闊——廣闊

接近——鄰近——臨近留傳——傳播——流傳 吝嗇——吝惜

靈活——靈巧——靈便 領會——懂得——領悟 屢次——多次 茂盛——旺盛 美麗——漂亮 美滿——圓滿 密切——親密 渺小——微小

摸索——探求——探索 牟取——謀取 目的——目標 小學六年級語文基礎知識--詞語之近義詞

（四）估計——估量 過度——過分

鼓勵——鼓舞——激勵——勉勵 故鄉——家鄉 觀賞——欣賞 貫穿——貫串

貫注——專注——傾注 規矩——規則 規劃——計劃

合適——適合——合宜 合作——協作 宏大——龐大 宏偉——雄偉

洪亮——嘹亮——響亮 忽略——疏忽

忽然——突然——猛然——驟然 忽視——漠視——無視 互相——相互

化裝——假扮——裝扮 環顧——回首 會合——聚攏 活動——運動 幾乎——簡直 機密——秘密 肌體——身體

激烈——劇烈——猛烈——強烈

馬上——立刻——立即——即刻——立時 極力——竭力——盡力 駕駛——駕馭

艱苦——艱難——艱辛——困苦 簡潔——簡明 簡單——簡略 堅強——頑強 堅忍——堅韌 建議——提議 漸漸——逐漸 交換——交流 交代——說明 驕傲——自豪 僥幸——幸運

矯正——糾正——校正 接濟——救濟——周濟

小學六年級語文基礎知識--詞語之近義詞

（三）竄改——改動 摧殘——摧毀 達到——到達 打算——企圖

大抵——大概——大約——大致 擔負——擔任——負擔 但是——可是——然而 到底——終于 抵抗——抵御 典范——典型

叮嚀——叮囑——囑咐 度過——經過 斷定——確定 對比——對照 遏止——遏制 爾后——以后

發表——公布——宣告 發達——興盛——興旺 發憤——發奮——奮發 妨害——妨礙

仿佛——好像——似乎 非?！惓?/p>

分辯——解釋——辯白 分外——格外

豐富——豐厚——豐盛

風景——景色——景物——景致 風氣——風尚——風俗 膚淺——浮淺——淺薄 撫養——供養——扶養 改變——轉變

改革——改造——改進——改良——改善 概括——綜合 感動——激動 感激——感謝 感覺——覺得 個別——少數 歌唱——歌頌 根據——依據 工夫——時間

鞏固——牢固——堅固——穩固

小學六年級語文基礎知識--詞語之近義詞

（二）辨別——鑒別 遍及——普及 擯棄——拋棄 補充——彌補 不但——不單 不管——無論 不免——未免 部署——布置 哺養——撫養 C

操縱——控制

才干——才華——才能——才智 采納——采取——采用 參加——參與

倉促——匆匆——匆促——匆忙 草率——輕率 策動——策劃

差別——區別——分別

剎那——頃刻——霎時——瞬息

詫異——驚訝——驚詫——驚奇——驚異 場合——場所

蒼茫——蒼莽——茫?！獰o際 長年——整年——常年——終年 常?！獣r常——經常 撤銷——取締——取消 陳列——陳設

成果——成就——成績 弛緩——緩和——和緩 呈現——浮現

遲疑——躊躇——猶豫 充斥——充滿——充溢 充當——充任

充分——充足——充沛——充實——充裕 憧憬——向往 崇拜——崇敬 出身——身份 處世——交往

矗立——聳立——屹立 創建——創立

淳厚——淳樸——質樸 伺候（hou）——服侍——侍奉 次序——秩序 聰明——聰慧——聰穎——伶俐 從來——歷來——向來

第三篇：詞語

第一單元

1、找春天

脫(脫下)(脫落)(解脫)(逃脫)凍(凍結)(冰凍)(果凍)(冷凍)溪(小溪)(溪水)(溪流)棉(棉花)(棉襖)(棉布)(棉被)探(探頭)(探望)(探親)搖(搖動)(搖擺)(搖籃)(搖頭)野(田野)(野花)(野外)躲(躲開)(躲雨)(躲閃)解(解開)(解放)(解決)(理解)

2、古詩兩首

未(未來)(未必)(未知)追(追趕)(追尋)(追求)(追問)店(書店)(飯店)(小店)枯(干枯)(枯黃)(枯井)(枯樹)徐(徐州)(清風徐來)

燒(燒餅)(燒傷)(發燒)(燒火)榮(榮華)(榮幸)（光榮）菜(菜場)(野菜)(菜園)(飯菜)宿(宿舍)(住宿)(宿愿)(投宿)

3、筍芽兒

岡(山岡)(井岡山)（高崗）世(世界)(世代)(出世)(永世)界(界線)(邊界)(出界)(國界)(外界)(眼界)轟(轟動)(轟鳴)（轟炸）筍(竹筍)(春筍)(筍尖)芽(發芽)(筍芽)(豆芽)喊(呼喊)(喊叫)(哭喊)呼(呼吸)(歡呼)(呼救)(招呼)

喚(叫喚)(使喚)(召喚)(呼喚)

4、小鹿的玫瑰花

弟(弟弟)(兄弟)(表

哥(哥哥)(表哥)(哥們兒)骨(花骨朵兒)(骨氣)（骨頭）抽(抽空)(抽水)(抽煙)

拐(拐彎)(拐杖)（拐賣）澆(澆水)(澆花)(澆地)

終(終于)(終點)(始終)靜(安靜)(寧靜)(清靜)(平靜)躺(躺下)(躺椅)（躺著）謝(謝謝)(感謝)(答謝)漸(漸漸)(漸變)(逐漸（漸進）)

微(微笑)(微風)(細微)第二單元

5、泉水 瓦(磚瓦)(瓦房)（瓦片）泉(泉水)(清泉)(溫泉)然(天然)(然后)(當然)(突然)結(結果)(結束)(結尾)(團結)(總結)股(股東)(股票)（一股氣味）脆(干脆)(清脆)(香脆)塔(水塔)(寶塔)(燈塔（鐵塔）)杜(杜鵑)(杜絕)(姓杜)鵑(杜鵑)(杜鵑花)

6、雷鋒叔叔，你在哪里 雷(雷電)(雷聲)(雷雨（春雷）)冒(冒汗)(冒號)(冒水)需(需求)(需要)（急需）

邁(邁步)(邁進)(年邁)

迷(迷路)(迷人)(戲迷（迷失）)

跡(筆跡)(古跡)(奇跡)(事跡)(足跡)

叔(叔叔)(表叔)（大叔）鋒(鋒利)(筆鋒)(沖鋒)(先鋒)滴(滴答)(點滴)(雨滴（水滴）)灑(灑水)(灑落)(灑脫)

泥(泥巴)(泥土)(泥沙)(泥濘)

7、我不是最弱小的 撲(撲打)(撲滅)（撲通）托(托運)(推托)(委托)(寄托)摸(摸底)(摸黑)（摸魚）利(鋒利)(勝利)(利用)(利息)(順利)

鈴(鈴聲)(風鈴)（門鈴）弱(弱點)(弱小)(脆弱)(軟弱)末(周末)(末日)（期末）芬(芬芳)(清芬)(芬香)

芳香芳草芳名

夏(夏天)(夏季)(夏夜)應(應該)(應當)（應有盡有）該(本該)(活該)(該死)

第三單元

9、日月潭 島(海島)(群島)（半島）展(展現)(發展)(展示)(展開)建(建立)(興建)(建設)建議 紗

(紗布)(紗巾)(輕紗)環(環繞)(耳環)(光環)花環 繞(繞線)(繞道)(繞口令)勝(勝利)(取勝)(優勝)(名勝古跡)

隱(隱約)(隱居)(隱身)約(大約)(約會)節約 省(省市)(節省)(省城)茂(茂盛)(茂密)(聲情并茂)(圖文并茂)

盛(盛開)(盛會)(豐盛)

10、葡萄溝

吾(支吾)維吾爾族

季(季節)(秋季)(雨季)（四季如春）

留(收留)(留下)(留學)(留念)

杏(杏子)(銀杏)(杏花)密(秘密)(保密)親密

蜜(蜜桃)(甜蜜)(采蜜)(蜜蜂)坡(山坡)土坡（上坡）

搭(搭車)(白搭)(搭起)

摘(摘花)(采摘)(摘抄)摘要

釘(釘扣子)(釘子)(釘書機)溝(水溝)(山溝)陰溝

夠(能夠)(足夠)(不夠)

11、難忘的潑水節 龍(龍船)(龍燈)龍蝦 恩(恩人)(感恩)(恩師)壽(壽禮)(壽星)祝壽

柏(柏樹)(柏油)(松柏)

潑(潑水)(活潑)潑灑 特(特別)(特產)(特長)敬(敬愛)(孝敬)敬禮 鮮(新鮮)(鮮味)(鮮艷)腳(腳板)(腳步)腳后跟

度(態度)(溫度)(熱度)鳳(鳳冠)(鳳凰)(龍鳳)鳳凰

12、北京亮起來了

束(光束)(花束)(結束)約束 勾(勾畫)(勾結)(勾通)府(官府)(學府)政府

單(單調)(單獨)(被單)(單位)(簡單)奪(奪目)(奪取)(搶奪)爭奪 宮(皇宮)(文化宮)(少年宮)扮(打扮)(裝扮)扮演

雄(雄偉)(雄心)(雄壯)(英雄)偉(偉大)偉人偉岸 爍(閃爍)(燈光閃爍)輝(輝煌)(輝映)光輝

煌(金碧輝煌)(燈火輝煌)

第四單元

13、動手做做看

另(另外)(另有其人)(另請高明)(另選)

志(志氣)(同志)(志向)(專心致志)(壯志)志同道合

題(題目)問題 主題

提(提問)(提水)(提包)(提示)漫(漫畫)(浪漫)(動漫)漫游

朗(朗讀)(晴朗)(朗誦)(開朗)哄(哄騙)(哄人)哄孩子 喝(喝水)(喝茶)(喝酒)騙(騙人)(拐騙)(騙子)(欺騙)(受騙)

14、郵票齒孔的故事

刀(小刀)(菜刀)(刀片)剪刀

爾(出爾反爾)(爾后)(偶爾)

求(要求)(求助)(央求)(請求)(追求)

仍(仍然)(仍舊)

使(天使)(使勁)(使用)使命 便(方便)(便條)(便當)(隨便)英(英語)(英雄)英國

票(郵票)(車票)(股票)(票夾)整(整齊)(整理)(完整)整潔 式(方式)(算式)(式樣)(正式)而(而且)(然而)(反而)忙而不亂

且(并且)(且慢)(暫且)(得過且過)

15、畫風

丹(丹田)(牡丹)(仙丹)(靈丹妙藥)

烏(烏鴉)(烏黑)(烏龜)(烏云)藝(才藝)(藝術)(技藝)(手藝)(文藝)

顯(明顯)(顯而易見)(顯示)(顯然)

忽(忽然)(忽閃)(忽視)(忽隱忽現)

絲(絲瓜)(雨絲)(吐絲)(粉絲)桿(旗桿)(欄桿)(竹竿)(電線桿)

眨(眨眼睛)(眨巴)(一眨眼)濤(波濤)(海濤)松濤

陳(陳舊)(陳列)(姓陳)(陳設)轉(轉彎)(轉讓)(轉告)(轉身)(轉眼)

斜(斜陽)(斜坡)(歪斜)(斜視)

第五單元

17、古詩兩首

吳(姓吳)(吳國)東吳

含(包含)(含義)(含淚)(含笑)窗(窗戶)(門窗)窗明幾凈 爐(火爐)(暖爐)(爐火純青)(鍋爐)(爐子)

嶺(山嶺)(嶺南)翻山越嶺

鳴(鳴叫)(鳥鳴)(鳴謝)(轟鳴)(一鳴驚人)

絕(絕對)(絕望)絕句

銀(銀行)(金銀珠寶)(火樹銀花)(銀子)

煙(香煙)(煙雨)(冒煙)(煙火)

泊(停泊)(泊船)(淡泊)(漂泊)(淡泊名利)

流(河流)(流浪)(流利)(交流)(流行)

柳(柳樹)(柳條)(柳枝)(柳暗花明)

18、雷雨

垂(垂柳)(垂直)(下垂)(垂頭喪氣)

亂(胡言亂語)(雜亂)(錯亂)(亂哄哄)

沉(沉靜)(沉沒)(沉重)(沉著)(黑沉沉)

壓(壓倒)(壓力)(電壓)(高血壓)

逃(逃命)(逃脫)(逃學)(逃走)

越(越冬)(超越)(穿越)(越來越響)(優越)

陣(陣地)(陣雨)(陣容)一陣風

彩(彩色)(喝彩)(精彩)(云彩)(張燈結彩)

虹(氣貫長虹)(虹橋)(彩虹)

蟬(蟬聯)(捕蟬)(蟬鳴)

蜘(蜘蛛)蜘蛛網

蛛(蛛網)(蛛絲馬跡)

19、最大的“書”

冊(冊子)(畫冊)(名冊)(手冊)

巖(巖層)(巖洞)(巖石)

寶(寶貝)(寶塔)(國寶)(珠寶)(無價之寶)

趴(趴伏)(趴下)(趴著)

印(印象)(印章)(復印)(手印)

刨(刨土)(刨除)(刨根問底)埋(埋伏)(埋沒)(活埋)(掩埋)(埋頭苦干)

陸(陸地)(陸續)(大陸)(陸軍)鐵(鐵窗)(鐵絲)(鐵路)(鋼鐵)(鐵面無私)

質(地質)(質量)(質問)(品質)(氣質)厚(厚實)(厚道)深厚 底(謎底)(年底)(心底)(海底撈月)(井底之蛙)

20、要是你在野外迷了路 忠(忠實)(忠誠)(忠厚)(忠心)

導(導游)(引導)(指導)(領導)(向導)盞(燈盞)(酒盞)(杯盞)(一盞燈)

積(積極)(積雪)(積木)(積少成多)稠(稠密)(很稠)稀(稀有)(稀松)(稀飯)(稀少)(地廣人稀)針(打針)(時針)(針線)(指南針)(針鋒相對)

碰(碰面)(碰見)(碰撞)(碰巧)慌(慌忙)(慌張)(心慌意亂)(慌亂)

第六單元

21、畫家和牧童

兄(兄弟)(兄妹)(表兄)(兄長)

呆(發呆)(呆子)(呆頭呆腦)商(商人)(商品)(商標)(商量)

抹(抹黑)(抹殺)(涂抹)(抹粉)擠(擁擠)(擠壓)(擠牛奶)

拱(拱手)(拱橋)(拱門)

決(決定)(決心)堅決

價(價錢)(價格)(物價)(代價)(評價)

錢(金錢)(錢包)(本錢)(見錢眼開)(錢幣)

購(購買)(購物)(郵購)(采購)批(批改)(批評)(批準)(批發)

評(評語)(評理)(講評)(評委)

22、我為你驕傲

報(報紙)(報告)(情報)(晚報)

玻(玻璃)(玻璃紙)(玻璃珠)璃(玻璃鋼)(玻璃絲)琉璃瓦拾(收拾)(拾取)(拾起來)(拾到)

破(破碎)(打破)(破壞)(破爛)(突破)

碎(碎片)(打碎)(粉碎)(碎末)(粉身碎骨)

滑(滑倒)(光滑)(滑冰)(滑輪)

繼(繼續)(繼往開來)(后繼有人)(夜以繼日)

續(續寫)(連續)(手續)(陸續)

封(信封)(封面)(封閉)(封口)驕(驕傲)(驕氣)(驕陽)(天驕)

傲(傲氣)(高傲)(傲慢)(傲然)

23、三個兒子

拎(拎水桶)(拎包)(拎籃子)(拎著)

桶(水桶)(木桶)(垃圾桶)停(停車)(停泊)(停留)(停電)(停止)

聰(聰明)(聰慧)(聰穎)(耳聰目明)

胳(胳膊)(胳臂)(胳肢窩)

膊(赤膊)(膊膊上陣)

甸(沉甸甸)(緬甸)草甸 晃(晃蕩)(搖晃)(晃動)

蕩(飄蕩)(掃蕩)(蕩舟)(蕩秋千)(傾家蕩產)(蕩氣回腸)

第七單元

25、玲玲的畫

叭(喇叭)(叭的一聲)(叭叭響)

玲(玲瓏)(小巧玲瓏)(玲瓏剔透)

狗(狼狗)(狗熊)(獵狗)(哈巴狗)

糟(糟糕)(糟蹋)(糟粕)樓(樓梯)(樓房)(樓層)(高樓)(樓道)

梯(云梯)(電梯)(梯田)

肯(肯定)(寧肯)(肯干)(中肯)

腦(腦筋)(電腦)(腦袋)(腦海)(腦門)

筋(皮筋)(鋼筋)(抽筋)(筋疲力盡)

26、蜜蜂引路

訝(驚訝)(怪訝)訝然

談(談天)(談話)(交談)(談論)派(委派)(氣派)(幫派)(一派胡言)

引(吸引)(引人注目)(引導)(引路)(引用)

列(排列)(出列)(列隊)(列車)(列寧)

蜂(蜜蜂)(黃蜂)(蜂鳥)(蜂窩)敲(敲門)(敲打)敲打

附(附近)(附加)(附帶)(附和)近(近處)(遠近)(接近)(平易近人)

27、寓言兩則

守(守護)(守衛)(守信)(保守)

丟(丟棄)(丟掉)(丟臉)(丟失)(丟三落四)焦(焦急)(焦點)(心焦)

費(費心)(浪費)(消費)(學費)(費盡心機)望(希望)(盼望)(巴望)(一望無際)(探望)

算(計算)(口算)(算盤)(說話算話)此(從此)(如此)(彼此)(因此)(此起彼伏)

樁(樹樁)(木樁)(小事一樁)(打樁)肥(肥胖)(肥肉)(施肥)(減肥)(又肥又大)

第八單元

28、丑小鴨

灰(灰色)(灰心)灰塵

討(討厭)(討論)(乞討)(討好)(商討)厭(厭倦)(厭煩)喜新厭舊 冰(結冰)(冷冰冰)(寒冰)(滑冰)(冰塊)蛋(鴨蛋)(搗蛋)(壞蛋)(雞飛蛋打)

殼(果殼)(貝殼)(龜殼)(蛋殼)鴨(鴨子)(養鴨)(野鴨)(鴨毛)

欺(欺負)(欺騙)(自欺欺人)負(負擔)(抱負)(忘恩負義)(久負盛名)

鵝(天鵝)(白鵝)(養鵝)翅(翅膀)(雞翅)(展翅高飛)

膀(肩膀)(膀子)(翅膀)

29、數星星的孩子 勺(勺子)(鐵勺)飯勺

斗(煙斗)(斗室)(斗雞)(北斗星)玉(寶玉)(玉米)(金枝玉葉)(亭亭玉立)(玉器)

組(組織)(小組)(組長)(組合)

珍(珍寶)(珍愛)(珍惜)(珍寒(嚴寒)(寒心)(寒假)(寒貴)

冷)(十年寒窗)(天寒地凍)珠(珍珠)(珠子)(水珠)(算 珠)(露珠)

數(數學)(數字)無數

鉆(鉆研)(鉆山洞)(鉆空子)研(研究)(科研)研制 睡(睡覺)(睡眠)(睡著)

距(距離)(相距)(距今)(間距)

離(離開)(離別)(離家出走)(形影不離)

30、愛迪生救媽媽

油(油菜花)(汽油)(牛油)(油畫)(柏油路)

檢(檢查)(檢討)(體檢)(檢閱)查(查找)(查票)(調查)(查看)

團(團團轉)(團長)(團結)(團圓)

斥(斥責)痛斥

責(責怪)(責任)(負責)炎(發炎)(消炎)炎熱

夸(夸獎)(自夸)(夸夸其談)(夸張)

獎(獎勵)(獎狀)(夸獎)(獎金)

31、恐龍的滅絕

亡(死亡)(滅亡)(身亡)(家破人亡)(亡羊補牢)

肉(肥肉)(肌肉)(心驚肉跳)(食肉動物)

耐(耐心)(能耐)(忍耐)(耐人尋味)(吃苦耐勞)

謎(謎語)(猜謎)(謎團)(千古之謎)

傳(傳染)(傳說)(傳聞)(傳揚)(傳奇)

染(污染)(染發)(感染)(一塵不染)

類(種類)(人類)(類別)(不倫不類)

嚴(嚴格)(嚴重)(嚴厲)

第四篇：詞語

詞語（成語）的正確使用

一、詞語辨析步驟：（求同存異原則、最優原則、色彩辨析原則）1．從意義方面來辨析

A、詞義的輕重不同：如“激動”比“感動”更急劇，更強烈。B、詞義著重點不同：如“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來為自己的謬論辯護?！敖妻q”著重在“狡”，即不老實、耍花招，“狡猾”就是歪曲事實，狡猾的為自己的錯誤言行辯解。C、詞的范圍大小不同：如“戰爭”、“戰役”和“戰斗”范圍由大到小。2．從色彩方面來辨析

A、感情色彩不同：如“愛護”是褒義詞，“庇護”是貶義詞。

褒義詞 帶有贊許、肯定、喜愛、尊敬等感情色彩的詞 秀 壯麗 謙遜 剛強

貶義詞 帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞 笨 奸詐 卑劣 渺小

中性詞 不帶褒貶感情色彩的詞結果

B、語體色彩不同：如“出租車”適用于書面語，“的士”適用于口語。3．從用法方面來辨析

A、搭配對象不同：如“愛戴”適用于對長輩、上級，“愛護”適用于對晚輩、下屬。B、語法功能不同：如“公然”在句中只能作狀語，如“公然侵入”，“公開”在句中可以作謂語和定語，如“事件的真相早已公開了”，“公開的秘密”。

二、正確使用成語

考題中常見的成語使用的錯誤現象主要有以下幾種：

1．望文生義。如“告別時，這位服裝個體戶一定要送我幾件高檔的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指專家學者，句中誤理解為“出手大方的人”。

2．意思弄反。如“如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果?！薄笆卤豆Π搿笔切稳莼ㄙM的勞力大，收到的成效小。與句意相反，應該改為“事半功倍”。3．張冠李戴。如“雖然他是殘疾人，但我們不能對他刮目相看?！薄肮文肯嗫础笔侵赣眯碌难酃鈦砜创?，與語義不符合，按句義可以改為“另眼相看”。

4．色彩不當。如正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績?！白悦环病币馑际亲砸詾楹芰瞬黄穑匈H義，用在句中形容的崇高理想有誤。

三、填充關聯詞語的方法

原則：明確關聯詞搭配要恰當、所填關聯詞語要適應語句表達的具體內容（即語句結構所表達的是怎樣的意義關系，就選取與之相應的關聯詞語。）常見關聯詞

1.轉折關系:盡管?可是?

雖然??但是??

卻??

然而??

可是??

2.假設關系 ：如果?就? 要是?那么 無論?都? 不管?也? 倘若?就 要是?就? 3.并列關系：一邊??一邊?? 即使??也?? 是??是?? 既??又?? 4.遞進關系：不但??而且?? 不光??也?? 不僅??還?? 5.選擇關系：不是??就是?? 是??還是?? 或者??或者?? 要么??要么?? 與其??不如?? 寧可??也不??

6.因果關系：因為??所以?? 之所以??是因為?? ??因此??

7.承接關系：先??再?? 首先??然后?? 先??然后??接著??最后?? 8.條件關系:只要??就?? 只有??才??

四、典型例題解析

1、詞語選擇：

（１）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）（02年杭州市中考題）

①在這次國際會議上，我國政府再次鄭重 ：臺灣是我國不可分割的領土，絕不容許任何人制造兩個中國。

②中國常駐世界貿易組織代表團28日在日內瓦湖畔威爾遜總統酒店舉行 的揭牌開觀儀式。

③我國自己研制的無人飛船“神州三號”發射成功，著我國載人航天事業取得了重要進展。A、聲明 莊重 標志 B、聲明 隆重 標志 C、申明 莊重 標明 D、申明 隆重 標明（2）下面句子中加點應填入的關聯詞語，正確的一項是（）（01年杭州市中考題）

他設計的實踐活動方案，得到了同學們的贊同，得到了老師的贊同，這個方案切實可行。

A、不但 而且 因為 B、不是 而是 那么 C、不是 就是 因而 D、既然 而且 所以（3）填入下列語段中的關聯詞語最恰當的一項是（）（02年湖州市中考試題）人類為了追求更加清潔、優美的生活環境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質。但鮮為人知的是在太空，成千上萬噸垃圾正在不斷地蔓延。它 影響航天事業的發展，還給地球增加了盡污染源。

A不是 而是 B不僅 而且 C或者 或者 D因為 所以

2、語境釋義辨析：

下列加點的詞語在句子中的含義理解不正確的一項是（）（02年嘉興、舟山、臺州市中考題）

A、在今天，我們國家每一個人的工作崗位都有一條通向成長的陽關大道．．．．。（陽關大道：這里指寬闊的交通大道。）B、如果把他們的性格的棱角．．磨平了，這個也就高有希望了。（棱角：這里比喻鮮明的個性）C、在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐模?，美人蕉慵倦無力。（偃旗息鼓：這里指牽?；ㄔ诹胰毡裣峦Ｖ归_花）

D、在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里，我能做些什么呢？只有徘徊．．罷了，只有匆匆罷了。（徘徊：這里比喻猶豫、彷徨）

3、詞語（或成語）運用辨析：

（1）下列句子中加點的詞語使用得體的一項是（）（01年杭州市中考題）A、他能夠為大過數人謀利益，理應得到大家的恭維．．。B、班長接見．．了前來視察的市人大代表，并介紹了班級管理工作情況。C、由于下午要參加班級活動，他謝絕．．了朋友要他一起去游玩的邀請。D、我向同學們介紹了學習經驗，給了大家很多教誨．．。

（2）選出加點的成語使用不恰當．．．的一個句子（）（02年紹興中考試題）A、《白楊禮贊》語言流暢，文筆優美，是一篇膾炙人口．．．．的散文佳作。B、中華民族在任何內憂外患、艱難險阻面前，都表現出了堅韌不拔．．．．、不可勝戰的英雄氣概。

C、一提到環城河近幾年的變化，管委會的老馬夸夸其談．．．．，充滿了建設者的自豪。D、面對激烈的競爭，我們不應該怨天尤人，更不應該妄自菲薄．．．．

五、中考模擬演練：

1、對下列句中劃線詞語的解釋沒有結合句意的一項是（）A、唐宗宋祖，稍遜風騷。（指《詩經》中的國風和屈原的《離騷》）B、額上的青筋條條條綻出。（突露出來）C、鄭屠笑道：“卻不是特地來消遣我？”（戲弄，捉弄）D、掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣。（態度）

2、根據語境解釋加點詞語，不正確的一項是（）A、這里一年的大半光景．．是冬季。（光景：時光景物）

B、它在大笑，它又在號叫??它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫．．！（號叫：拖長聲音凄慘地叫喚。）

C、這藤野外先生，據說是穿衣服太模胡．．了，有時竟忘記帶領結。（模胡：這里指馬虎，不講究。）

D、人事科們按照當時的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發．．他到美洲去。（打發：這里指使??離去。）

3、下邊詞語中加點字的釋義錯誤的一項是（）

A、不屑．置辯（瑣屑）

B、出．類拔萃（超出）C、風雨如晦．（黑夜）

D、廢．寢忘食（停止）

4、下邊句子中加點字含義相同的一項是（）A、我一進門的時候本來就有點疑惑．．，現在更加疑惑．．了。B、不食．嗟之食．，表現了中國人的骨氣。

C、它可以卷．起來，一部書就是一卷．或幾卷綢子??

D、可是“友邦人士”一驚詫，我們國府就怕了，長此以往，“國．將不國．”了。

5、下列短語中加點的詞與“威武不能屈”中的“屈”的意義相同的一項是（）A、理屈．詞窮 B、寧死不屈． Ｃ、屈．指可數 Ｄ、蒙冤受屈．

6、選出下面句中加點詞的詞義與例句中加點詞意義相同的一項是（）例句：最后，勇士們的子彈打光了。

Ａ、烈日下他光．著膀子干活。Ｂ我們要把敵人消滅光．。Ｃ、光．靠你們兩個恐怕不行。Ｄ、我們要為國爭光．。

7、把括號內的三個備選詞語分別填到下面句子的空白處。地震是自然_________中對人類________最大的________之一。（備選詞語：危害、災難、災害）

8、加點詞能用句后括號內詞語代替的一項是（）Ａ、東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺．．。（奇怪）

Ｂ、我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰．．了這座巍峨、雄偉、莊嚴的紀念碑。（觀看）

Ｃ、上帝懲罰那些執迷不悟．．．．的人們??（不屈不撓）Ｄ、我國古代的讀書人，很早就重視循序漸進．．．．的學習方法。（循規蹈矩）

9、句中畫線詞語中使用不恰當的是（）

Ａ、聽到敲門聲，我和媽媽不約而同地跑去開門。準是爸爸出差回來了！可開門一看，是查水表的王叔叔。

Ｂ、學習成績的提高得有個循序漸進的過程，想一口吃成個大胖子，那是不切實際的。Ｃ、目前，一些廠商在廣告上弄虛作假，對自己的產品大肆渲染，以些誤導群眾，騙取不義之財，這也是一種違法行為。Ｄ、日本軍國主義者所發動的侵華戰爭給中國人民帶來了深重的災難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學課本，掩蓋戰爭罪行。

10、“為什么要打要殺，而且又不敢光明正大的來打來殺，而偷偷摸摸的來暗殺！” 從詞的感情色彩分析，句中的“光明正大”是___________詞，“偷偷摸摸”是________________詞。

11、“心清如水的學生”中的“清”是_________________意思。

12、下列加點詞語在句中的感情色彩與其它三項不同的是（）A、我喜歡著海，溺愛．．著海，尤其是潮來的時候。B、我用兒童狡猾．．的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。

C、我這樣大年紀的人，難道還不能料理自己么？唉，我現在想想，那時真是太聰明．．了。D、既異想天開．．．．，又實事求是，這是科學工作者特有的風格。

12、下邊加點的詞語含有貶義色彩的一項是（）A、（清國留學生）還要將脖子扭一扭，實在標致．．極了。B、海燕像黑色的閃電，在高傲．．地飛翔。

C、如果這一步也值得驕傲，那是比較渺小的，更值得驕傲．．的還在后頭。D、我用孩子的狡猾．．的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。

13、選出下列加點的詞語在句中感情色彩含貶義的一項是（）A、人民解放軍英勇善戰，銳不可當．．．．。B、唉，我現在想想，那時真是太聰明．．了。B、讓我們的烈士千載萬世永垂不朽．．．．吧。D、這就是朝鮮戰場上一次最壯烈．．的戰斗。

14、、下列各句加點的詞在本句中沒有反義詞的一項是（）A、最小的孩子也不分心．．，他們正在專心畫畫。B、渺小．．的目標當然不能產生持久而偉大的動力。C、對同志對人民不是滿腔熱忱．．．．，而是冷冷清清。D、美國是最大的發達．．國家，中國是最大 的發展中國家。1

15、句中只有一組反義詞的是（）

Ａ、海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠處大小的島嶼。

Ｂ、柱距采用我國柱廊的傳統樣式，明間寬，緊鄰的兩個次間較窄。Ｃ、由儉入奢易，由奢入儉難。

Ｄ、我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門！

16、參照句中加點的部分，在空白處填上適當的詞語。

不破不立，不塞不______，不止不______，這就是事物發展的辯證法。

17、選出與”聰明——愚蠢”完全相應的一項（）

A、團結——分裂 B、懷念——惦念 C、特別——普通 D、誠懇——誠實

18、選出依次填入下列各句橫線上的詞語全部恰當的一項（）

（1）拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們__________。（2）于是轉入炎熱的夏季，這是植物__________果實的時期。

（3）擁抱之后，他就殷切地問我“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還________。

A、鑒別 孕育 珍重 B、鑒別 撫育 珍重 C、鑒賞 撫育 貴重 D、鑒賞 孕育 貴重 19根據句意，依次填寫詞語最恰當的一項是（）也不知是哪一位熱心腸的人，用云杉枝條編織的花環，（）了那一排掩埋忠骨的墳墓，又在小小的墓地周圍種植上一圈（）的小樹。陡坡外高聳著（）的青松。谷地里（）如茵的嫩草。

A、裝扮 蒼勁 挺立 滿鋪 B、裝飾 蒼翠 挺拔 滿蓋 C、裝點 蒼翠 挺拔 滿鋪 D、點綴 蒼勁 矗立 滿蓋

20、下列屬于同義詞的一項是（）

A、勤奮——懶惰 B、喜歡——厭惡 C、頑強——頑固 D、反對——擁護

21、寫出“錯落有致”的同義詞______________和反義詞___________。

22、下列各句中加點的成語使用恰當的一句是（）

A、陜西剪紙粗獷樸實，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩．．．．。B、中國自古就是一個詩的國度，唐詩、宋詞、元曲大名鼎鼎．．．．，各種流派不勝枚舉。C、生活為我們提供了新鮮活潑、姹紫嫣紅．．．．的素材，我們應該能夠寫出好文章。D、節日的東大街，張燈結彩，車水馬龍．．．．，人頭攢動，熱鬧非凡。

23、下面各句中，加點的成語使用不恰當的一句是（）

A、為了使學生學到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食．．．．。B、只有堅持不懈．．．．地刻苦努力，才能取得優異的成績。C、我們必須以艱苦奮斗的精神，去實現全民夢寐以求．．．．的偉大理想。D、他操作計算機非常熟練，已經達到了無所不為．．．．的地步。

24、選出下列句中加點的詞語使用恰當的一項是（）A、有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問．．．．。B、他最近進步很快，學習成績欣欣向榮．．．．。C、小明忽而看語文，忽而看數學，真是學而不厭．．．．。D、大掃除時，有的同學拈輕怕重．．．．，挑肥揀瘦。

25、從下列各句中括號內選用恰當的詞語填在橫線上。

1誰如果要_________（欣賞、玩賞、鑒賞）我國的園林，蘇州園林就不該錯過。2輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直_________（竄向、飛到、鉆到）云霄里去了。3一霎時，人們心里像海上波濤般起伏洶涌，眼光__________（熱情、熱切、依戀）地投向主席。

4從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近___________（臥著、橫著、躺著）幾個蕭索的荒村。

26、從括號內選擇恰當的詞語填到句中的空白處。

到大沽口參觀，最吸引我的是那歷經滄桑的古炮臺。那__________的炮聲，依稀還染著殷紅的鮮血，那__________的炮口，好像正_______憤怒的火光。沿著炮臺的遺址____________，似乎還能找到當年抗英志士的腳印；面對洶涌的大海傾聽，仿佛仍回蕩著先人奮勇殺敵的吼聲。（斑駁、破舊、古老；烏黑、锃亮、明亮；閃著、映著、噴著；尋覓、尋找、搜尋）

27、依次填入下面句中橫線處的詞，恰當的一組是（）

我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，_________揚中、鎮江、江陰諸縣的廣大地區，并______江陰要塞，_____長江。

A、占領 控制 封鎖 B、占有 控制 封閉 C、占領 牽制 封閉 D、占有

牽制 封鎖

28、下面句子用詞恰當的一項是（）

A、效尤：他這種助人為樂的精神值得我們效尤。

B、德高望重：我們的班長德高望重，這次被評為全市優秀共青團員。

C、賦予：我一定要把教室打掃得干干凈凈，這是班主任賦予我的光榮任務。

D、妄自菲?。撼煽儠簳r較差的同學，不應該妄自菲薄，甘居下游，應奮起直追。

29、用詞語造句不恰當的是（）

A、荒唐：你這樣做毫無道理，真是太荒唐了。B、殷勤：你不能辜負老師殷勤的期望。C、光明正大：我們做人難道不應該光明正大嗎？ D、碌碌無為：我們不應該碌碌無為地度過一生。

30、下列成語中加點的字解釋完全正確的一組是（）

A、接踵．而至（腳跟）老當益．壯（更加）墨．守成規（墨子）B、嗟．來之食（請求）揚湯．止沸（菜汁）莫名．其妙（明白）C、錯落有致．（情趣）舉一反．三（反而）望塵莫及．（趕上）D、銷聲匿．跡（隱藏）君子固．窮（本來）油光可鑒．（鏡子）

31、詞語中加點字解釋完全正確的一項是（）

A、相．時而動（互相）幻．景（不真實的）B、安然無恙．（?。┧僚埃埍〤、碌碌．．無為（平庸的樣子）效尤．（怨恨）D、百廢待舉．（提出）和諧．（配合得適當）

32下列加點字在詞語中的解釋，完全正確的一組是（）A、姹紫嫣．紅（妖艷）人跡罕．至（稀少）B、銳不可當．（擔當）花枝招展．（展示）C、不恥下．問（下次）精益．求精（更加）D、置之度．外（尺度）自命．不凡（以為）

33、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是（）

（1）在這次國際會議上，我國政府再次鄭重________；臺灣是我國不可分割的領土，絕不容許任何人制造兩個中國。

（2）中國常駐世界貿易組織代表團28日在日內瓦湖畔威爾遜總統酒店舉行了_________的揭牌開館儀式。

（3）我國自己研制的無人飛船“神舟三號”發射成功，_____著我國載人航天事業取得了重要進展。

A、聲明 莊重 標志 B、聲明 隆重 標志 C、申明 莊重 標明 D、申明 隆重 標明

34、下列加點的詞語在句中的含義理解不正確的一項是（）

A、在今天，我們國家每一個人的工作崗位都有一條通向成才的陽關大道．．．．。（陽關大道：這里指寬闊的交通大道）B、如果把她們性格棱角．．磨平了，這個隊也就沒有希望了。（棱角：這里比喻鮮明的個性）C、在夏日暴烈的陽光下，牽?；ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o力。（偃旗息鼓：這里指牽?；ㄔ诹胰毡裣峦Ｖ归_花）

D、在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆 匆罷了。（徘徊：這里比喻猶豫、彷徨）

36、下面是一則某市中學生籃球賽的報道稿，文中連用5個“戰勝”，行文顯得單調。請根據不同的比分．．．．．，用4個“戰勝”的同義詞分別填入括號，替代文中加點的“戰勝”，使用詞準確又富有變化。

今天進行的中學生男籃預選賽中，一中隊以72比60戰勝十五中隊，十八中隊以68比56戰勝．．（）八中隊，二中隊以98比42戰勝．．（）十一中隊，三中隊以78比77戰勝．．（）七中隊，二十中隊以86比80戰勝．．（）上屆冠軍五中隊。

37、選出下列句子中對劃線的詞語解釋沒有結合句意的一項是（）A、這是明的遺民朱舜水客死．．的地方。（死在他鄉異國）B、魯達喝道：“咄！你是個破．落戶．．！”（這里是無賴的意思）C、放棄了競選。我偃旗息鼓．．．．，甘拜下風（這里指放倒旗子，停止敲鼓）D、數風流人物．．．．，還看今朝。（這里指建功立業 的 英雄人物）

學習目標：

1、了解成語運用的常見錯誤類型。

2、正確理解并運用常用成語。[知識網絡] 成語是俗語的一種，是指語言現象中常用而又定型的詞組或短句。它結構凝練而富于表現力。成語豐富了漢語的詞匯，它是人們在長期的語言實踐中提煉出來的。成語的來源，主要有以下幾方面：

1、從古代寓言故事凝縮成的。這類成語和寓言一樣，常用假托的故事或者擬人手法來說明某種道理，常帶有勸解或者諷刺的意味。如：濫竽充數、狐假虎威、螳臂當車、鷸蚌相爭、與虎謀皮、杞人憂天等。

2、從歷史事件或歷史故事凝縮而成。這類成語經常用來說明某種道理、某種認識或者某種境遇。如：臥薪嘗膽、毛遂自薦、風聲鶴唳、三顧茅廬、完璧歸趙、請君入甕等。

3、古代作品中的語句習用為成語。這類成語，有的是作品中的原話，有的則是經過加工，經過簡縮而成的。如：一鼓作氣、舍生取義、知己知彼、龐然大物、撲朔迷離、誨人不倦等

4、來自群眾的口頭語。語言本來就是約定俗成的產物，隨著社會的不斷發展，這類成語仍會不斷出現，為人們所喜聞樂見。如：三長兩短、十拿九穩、人山人海、有氣無力、洋為中用、百花齊放等。恰當地引用成語，可以使語言生動活潑，使文章言簡意賅，并增加表達的廣度和深度。反之，則容易產生誤解，甚至鬧出笑話。但由于成語的結構固定而類型又多種多樣；表達一個整體的意義而意義又比較豐富，另一方面，大量成語源于我們初中生不大了解的古代典籍，所以，正確使用成語不是一件很容易的事?！皶接脮r方恨少”這就要求我們平時注意積累，不斷豐富詞匯。積累的方法很多，譬如有的教師讓學生化整為零，每天積累一兩個成語；有的在每天的語文課前讓學生講一兩個成語故事；既激發興趣，又記住了成語。但關鍵還在于自己平時的積累，如：遇到不理解的成語隨時借助工具書——成語詞典，弄清這個成語的來龍去脈，這樣就可以從音、形、意三個方面三位一體地去積累成語。另外寫作中使用成語時，也要多加斟酌和辨析，學會結合語境，結合說話的場合、對象、語體、情景、題旨、詞語之間的呼應情況選用成語。只有這樣，在應試時我們才能駕輕就熟，準確辯識，不誤用和亂用成語。[真題回放]：

辨別下列句中加點成語運用是否正確。

1、望文生義

成語的意蘊是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了理解的難度。如果不仔細辨析語素意義，則容易造成望文生義的錯誤。

例1：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。辨析：“空巷”是指街巷的居民都出來了。“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。而這個句子要表達的意思卻是：人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。這個成語的詞義與所要表達的意思正好相反。

例2：今年年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費者來說倒正好可以火中取粟。辨析：“火中取粟”比喻冒危險給別人出力，自己上了大當，一無所得。把“降價的烽火”理解為“火中取粟”的“火”顯然是望文生義。而且“火中取粟”也帶有貶義，用在本句不合適。

2、誤用褒貶

因為平時使用不夠規范或沒有搞清楚成語的來龍去脈，往往容易把褒義詞語當作貶義詞語，把貶義詞語當成褒義詞語，造成判斷或使用錯誤。例1：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。

辨析：命題者從感情色彩上設誤來進行考查。“處心積慮”，意即千方百計地盤算，多用作貶義。本句對“新上任的廠領導”有所褒揚，故“處心積慮”的運用，犯了貶詞的褒用的錯誤。

例2：五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。辨析：“殫精竭慮”指用盡精力，費盡心思。它不是貶義詞，所以在這個句子中使用正確。

例3：幾乎所有造假者都是這樣，隨便找幾間房子、拉上幾個人就開始生產，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。辨析：“雨后春筍”是褒義詞，比喻新事物大量出現。而本句是指垃圾食品廠大量出現，所以成語屬于褒詞貶用的錯誤類型。

3、對象不當

有些成語的使用必須適合特定的對象，有的專指人，有的專指物，有的專指景等等。在復習時要善于記住典故，辨清對象。

例1：博物館里保存著大量有藝術價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

辨析：句中的“美輪美奐”，語出《禮記·檀弓下》。“輪”：高大。“奐”：眾多。這個成語形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美“花鳥蟲獸、人物形象”，屬于對象誤用。

例2：古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。辨析：“汗牛充棟”：形容書籍極多，它與前面的主語“懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者”無從搭配，屬于用錯對象。

例3：本刊將洗心革面，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的最高水平攀登。辨析：“洗心革面”比喻徹底悔改。它所述的對象是人，而不是物，本句用來指刊物不恰當，屬于用錯對象。

4、不合情境

每個句子都有一定的語言情境，比如氣氛有嚴肅緊張、莊嚴肅穆或輕松愉快等不同，比如地方有局促狹小或寬敞明亮等區別??成語的使用如果沒有顧及到這些，就容易犯不合語境的錯誤。

例1：當時，暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當車，跋涉一個多小時趕到了大壩。辨析：句中的“安步當車”，是慢慢行走、就當作坐車的意思，而本句中描述的搶險形勢很緊急，搶險隊員不可能有“安步當車”的閑情逸致。因而，成語與語境出現矛盾，“安步當車”使用不當。

例2：會議期間，農科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產品供不應求。辨析：“車水馬龍”是說車像流水，馬像游龍，形容車輛很多，來往不絕。而句中所敘述的攤前不過幾米或十幾米，無法形成車如水、馬如龍的壯觀景象，所以不合語句中的情境。

5、用錯謙敬

例：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略嫌單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。辨析：“蓬蓽生輝”是謙辭，只能用于自己自述，不能用于他人，否則于人不敬，因此本句犯了用錯謙詞的錯誤。另外“一定會使居室蓬蓽生輝”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義相同，因為“蓬蓽”是“蓬門蓽戶”的省略，就此而論，又犯了語義重復的錯誤。刪去“蓬蓽”才正確。

6、重復用語

例：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復。

[當堂訓練]：

1、下列各句中加點詞語使用恰當的一項是（）A．任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓．．．．的人，都看不見這衣服。B．老師誨人不倦．．．．的囑托，一直鞭策著我不停地前進。C．設計者和匠師們因地制宜．．．．，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。D．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工．．．．。

2、對下列加點的詞語在句中的含義，理解不正確的一項是（）(3分)A．有些人寧愿循規蹈矩．．．．，落個疲憊不堪，也不肯運用心智去研究和思考，以改進方法提高工作效率。(循規蹈矩：在這里是遵守規矩的意思。）

B．許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態度，這并非杞人憂天．．．．，如果我們不注意保護環境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現實。(杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮。

C．在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不．言而喻．．．的。(不言而喻：此處指眾多海洋生物的潛力是無法用語言來形容的。）D．為了給失學的孩子籌建“希望小學”，他嘔心瀝血．．．．；新學校落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。(嘔心瀝血：此處形容費盡心思。

3、句中加點的成語使用不恰當的是（）A.、等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出．．．．還挺不容易！”

B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼．．．．地撐著筏子，惟恐它被巨浪打翻。

C、五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁．．．．。

D、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血．．．．；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。

4、下列加點的詞語運用不當的一項是（）

A．2003年中國·福建項目成果交易會于6月20日在福州圓滿結束。

B．記者在北京小湯山醫院親眼目睹了醫務人員在抗擊非典戰斗中感人的工作場面。C．有關部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報廣而告之，做到家喻戶曉。D．神舟發射基地的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作的機密而鮮為人知。

5、下列句子中加點的成語使用不正確的一項是（）A．生活對于任何人都非易事，我們必須有相機行事．．．．的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。

B．我們堅持獨立自主的和平外交政策，使社會主義中國的國際地位與國際影響與日．．俱增．．。

C．西部地區自然資源豐富，發展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是大有作為．．．．的。

D．長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式，已根深蒂固．．．．地存在于人們頭腦中。

6、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）A．乒壇小將邱貽可在47屆世乒賽上一鳴驚人，以4：2淘汰了男子單打頭號種子選手波爾。B．初三（2）班全體同學刻苦鉆研，合作探究，同學間相互不恥下問，形成了良好的學風。C．阿爾及利亞發生了強烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡嚴重。D．桌凳壞了，有人悄悄修好；地上有紙屑，有人隨手撿起，同學們對身邊小事無所不為。

7、對加點詞語在句中的含義，解釋有誤的一項是()A、新資金的注入，使這家嚴重虧損的企業發生了脫胎換骨的變化。(脫胎換骨：此處的意思是徹底改變了原來的面貌)B．留連湖邊，細細品味，這才發現白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。(超凡脫俗：此處指超越凡人，不落俗套)C．修建工程浩繁復雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上留候了千年。(謎語：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之迷)D．在抗擊“非典”的斗爭中，我們萬眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。(眾志成城：比喻大家團結一致，就能克服困難，得到成功)

8、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．足球比賽正在緊張地進行，在場的觀眾不時地為首當其沖的運動員喝彩，為落后者加油鼓勁。

B．孩子應該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評頭論足。

C．宋老師針對班上學生學習成績良莠不齊的現狀，講課時注意因材施教，收到了理想的效果。D．“執政黨的黨風問題，是有關黨的生死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時地向全黨敲響了警鐘。

9、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A.報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學不期而遇。B.有人說：“生活提高了，生產就會提高。”這真是舍本逐末的說法。C．他們個個生機勃勃，決心大干一場。

D．這篇文章觀點十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。

10、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A．西方詩歌很難譯得形神兼備，理性上我一貫贊同忠實，然而伴隨忠實而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。

B．因為臨時有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于懷。C．“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經過千錘百煉之后，必然會產生的瓜熟蒂落。

D．他在選擇高考志愿的第一志愿學校時，既想報清華大學，又想報北京大學，總是見異思遷。

11、下列句中加點的成語使用正確的一項是（）

A.于是我們開始看武俠小說，有時候上課也禁不住翻兩頁，長此以往，我們的成績都開始退步。

B．金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。

C．學校里教學秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關系也應該改弦更張了。D．有些人對經濟建設上的浪費損失已經司空見慣，養成了一種麻木不仁的惡習。

12、下面句子中加點成語使用正確的一項是（）(2 分）

A、盡管計算機是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。

B、揚州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。C、“神舟”五號載人飛船把我國首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國航天事業取得的又一空前絕后的成就。

D．從風格看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。13．下列加點的成語使用不當的一項是（）

A.李東真是別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。

B.任何個人的成績和人民群眾的偉大創造比起來，都不過是滄海一粟。

C.這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。D．“神舟”六號載人航天飛船的成功發射和順利返回，是2005 年舉世矚目的大事。14．下面句子中加點詞語使用正確的—項是（）

A．這座寺廟經過數月的修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴，惟妙惟肖。B．冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復始，變化無常。

C．每逢節假日，中央大街兩旁的店鋪，就會顧客盈門，生意蔥蘢。

D．家中的相冊里，總有一些年代久遠、發黃褪色的老照片。這些照片的背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。

15．下列各句中加點的詞語，使用不恰當的一項是（）

A．掌握自然規律以前，人們往往認為沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科學知識以后，人們便可以把這種光怪陸離的現象解釋清楚。

B．賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當成了不起的大事。

C．由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災的隊員往往突然會走投無路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。

D． 連云港地理區位非常重要是毋庸置疑的。她是我國溝通東西、連接南北的一個重要戰略樞紐，在促進區域協調發展中將發揮巨大作用。

中考模擬演練答案

１、A ２、Ｂ ３、Ａ ４、Ａ ５、Ｂ ６、Ｂ ７、災害危害 災難 ８、Ａ ９、Ｄ １０、褒義 貶義 １１、純潔、單純、純樸 １２、Ｃ １３、Ａ １４、Ｂ １５、Ｄ １６、Ｂ １７、流 行 １８、Ａ １９、Ｄ ２０、Ｃ ２１、井然有序 雜亂無章 ２２、Ｄ ２３、Ｄ ２４、Ｄ ２５、鑒賞 竄向 熱切 橫著 ２６、斑駁 烏黑 閃著 尋覓 ２７、Ａ ２８、Ｄ ２９、Ｂ ３０、Ａ ３１、Ｂ ３２、Ａ ３３、Ｂ ３４、Ａ ３５、（１）刮目相看、吳下阿蒙（２）三顧茅廬、鞠躬盡瘁（３）四面楚歌、破釜沉舟（４）如：陳勝——揭竿而起、鴻鵠之志 ３６、擊敗或打敗、大勝或輕取、險勝或小勝、力挫或力克 ３７、Ｃ

8、D（A“首當其沖”指最先受到攻擊或遭遇災難，用在這里不合適B．“評頭 論足”應改為“越沮代?！盋．“良奏不齊”改為“參差不齊”）

9、D（A“不期“本末倒置”C．“生機勃勃”指物，應改為“生氣勃勃”）

10、A（B“耿耿于懷”應改為“悔恨不已”C．“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D．“見 異思遷”應改為“左右不定”）

11、D（A“長此以往”不能追述過去的事情B．“參差不齊”指長短、高低、大小不齊C．“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，不能形 容人的關系）

初一語文下冊期末試卷 積累與運用（25分）

一、按要求完成1—8題。（25分）

1、下面詞語中加點字的注音全部正確的一項是（）。（2分）A、菜畦（wā）澎湃（pài）嫉（jì）妒 回環曲（qǔ）折 B、彷（páng）徨 磐（pán）石 驀（mù）然 叱咤（chà）風云 C、羸（léi）弱 斫（zhuó）痕 陰霾（mái）寒風砭（biān）骨 D、眼瞼（jiǎn）恍（huáng）惚 抽搐（chù）滿目瘡（cāng）痍

2、沒有錯別字的一組詞語是（）。（2分）

A、人聲鼎沸 荒草凄凄 力挽狂瀾 五彩斑斕 B、婦孺皆知 鍥而不舍 渾身解數 掙脫羈絆 C、姍姍來遲 迫不急待 聊以自慰 勇往直前 D、生意蔥蘢 眼花瞭亂 嘰嘰喳喳 相得益彰 下面句子中加點詞語的運用有錯誤的一項是（）。（2分

A、由于燃料告罄、食物耗盡，斯科特和他的隊員們在南極探險的歸途中悲壯覆沒。B、一個學年很快就過去了，我們該鄭重其事地考慮一下暑期的生活安排。

C、張山很聰明，這道題老師才一指點，他就心會神凝了，一下子就得出了正確答案。D、我們的球隊已養精蓄銳多時了，在本輪錦標賽中可以挑戰上屆的冠軍了。

默寫古詩文。（10分）（1）趙翼《論詩》全詩。

_______________，______________。_______________，______________。（2）_______________，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）《木蘭詩》以質樸生動的語言塑造了木蘭的美好形象，一句“_________，關山度若飛”就讓巾幗英雄的颯爽英姿躍然紙上；一句“__________，對鏡帖花黃”則細膩傳神地表現了青年女子的愛美之心。

（4）“歌以詠志，詩以傳情”，李白“_______________，何人不起故園情”表現的是濃郁深沉的思鄉思親之情；杜甫“正是江南好風景，_________”抒寫的是時世凋敝、人生飄零的感慨之情，岑參“馬上相逢無紙筆，______________”表達了詩人遠涉邊塞的思鄉懷親之情；韋應物“春潮帶雨晚來急，______________”傳達出一種悠閑恬淡的心情；趙師秀“有約不來過夜半，______________”表現的是作者含而不露的寂寞心情。

第五篇：詞語

小學語文五年級下冊詞語復習資料

《一》生字

渲xuàn染

勾勒la

低吟yín 迂yū 回

襟jīn飄帶舞

拘jū束

羞澀sa

摔跤jiāo

清晰xī

撫fǔ摸

新疆jiāng

陷xiàn入

同行xíng

撥轉zhuǎn 凹āo凸

夾jiā道

冶yě鐵

廢寢qǐn忘食

隧suì道

開鑿záo

撕扯chě

屋脊jí

高歌一曲qǔ

稀薄b?

詞語

高歌

綠毯

柔美

渲染

勾勒

低吟

奇麗

回味

灑脫

迂回

疾馳

馬蹄

禮貌

拘束

羞澀

摔跤

天涯

清晰

插嘴

分辯

撫摸

介紹

新疆

陷入

古樸

典雅

矗立

戎裝

守候

鴕鳥

匕首

商貿

芝麻

妖嬈

機械

開鑿 巍峨

媒體

猙獰

逞兇

撕扯

效率

貫通

熱乎乎

下馬威

一碧千里

翠色欲流

襟飄帶舞

渾黃一體

精神飽滿

美輪美奐

銀裝素裹

嚴陣以待

始料不及

杯水車薪

廢寢忘食 比一比組詞：

吟（）蹄（）涯（）戎（）嬈（）遐（冷（）啼（）崖（）戒（）澆（）暇（晰（）疆（）媒（）猙（）繞（）瑕（淅（）僵（）謀（）掙（）饒（）紹（跤（）韁（）

睜（）燒（）招（效（）撥（）馳（）

郊（）拔（）弛（）

近義詞：

盼望（渴望）

沉思（深思）

巍峨（高大）

猙獰（兇惡）融化（溶化）

熱鬧（喧鬧）

響亮（洪亮）

天涯（天際）

舒服（舒適）

灑脫（瀟灑）

矗立（聳立）

歡騰（歡躍）

精彩（出色）

慶祝（祝賀）

繁華（繁榮）

凝望（凝視）

清晰（清楚）

分辯（爭辯）

軟弱（柔弱）

表白（表明）

高昂（昂揚）

提供（供應）

迅速（敏捷）

實驗（試驗）

威脅（要挾）

確實（的確）

勾勒（勾畫）

禮貌（禮節）

樂趣（情趣）

疾馳（飛馳）

驚嘆（贊嘆）

羞澀（害羞）守候（等候）

精神飽滿（精神抖擻）反義詞：

舒服（難受）

灑脫（拘束）

冷清（熱鬧）

大方（拘束）羞澀（大方）

淡雅（粗俗）

鮮艷（素凈）

漫長（短暫）豐富（貧乏）

清晰（模糊）

軟弱（堅強）

表白（沉默）復雜（簡單）

堅硬（柔軟）

凝固（融化）

猙獰（慈祥）惡劣（優良）

稀薄（濃厚）

高傲（謙遜）

響亮（低沉）

動搖（堅定）

嚴肅（隨便）

失?。ǔ晒Γ┰~語搭配：

（清新）的空氣

（明朗）的天空

（滿心）的愉快（無邊）的綠毯

（柔美）的線條

（奇麗）的小詩

（無限）的樂趣

（各色）的衣裳

（靜寂）的草原

（好客）的主人

（響亮）的歌聲

（忽飛忽落）的小鳥）））））

（會心）的微笑

（浩浩蕩蕩）的大軍（古樸典雅）的石雕

（悠悠）的駝鈴聲

（鮮艷）的旗幟

（歡騰）的人群

（惡劣）的天氣

（茫茫）的大戈壁

（高大挺秀）的身影

（巍峨）的昆侖山

（一碧千里）的草原（猙獰）的面目

撥轉馬頭

流入云際

表演舞蹈

滿載貨物

迎候使節

凝望石雕

陷入沉思

浮起微笑

提高效率

表白心愿

輪番進攻

開鑿隧道

扯得七零八落

劈頭蓋臉地砸下來

源源不斷地輸氧

夜以繼日地試驗

一點一點地延伸 詞語意思

境界：事物所到達的程度和表現的情況。文中指草原天空明朗，空氣清鮮，一碧千里，翠色欲流的那種如詩如畫的情境。灑脫：本指言談舉止等自然，不拘束。

迂回：回旋，盤繞。文中指河像帶子，彎彎曲曲的樣子。拘束：過分約束自己，態度顯得不自然。

栩栩如生：形容藝術形象非常生動逼真，像活的一樣。浩浩蕩蕩：水勢廣大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。五彩繽紛：顏色繁多，非常好看。

崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。文中用此詞意在說明路途遙遠。

美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。文中用來形容我國的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻等藝術，由于汲取了西方文化的長處而變得更加豐富多彩，精美絕倫。

遐想：漫無邊際地想象。

渾黃一體：都是渾濁的黃色，分不出界限。高大挺秀：高大筆直，挺拔秀麗超出一般。

銀裝素裹：素，沒有染色的。裹，包，纏。從上到下沒有一點彩色，非常素潔。七零八落：形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現在零散了。不翼而飛：形容東西突然丟失。

劈頭蓋臉：從正前方正對著頭和臉劈下來、蓋下來。文中形容氣候惡劣。杯水車薪：比喻無濟于事，解決不了問題。

廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。

《二》字音

草鋪（pū）

收篙（gāo）

停棹（zhào）

亡（wú）賴

臥剝（bāo）蓮蓬

系（jì）鈴鐺

一去不還(huán)

翁媼（ǎo）

倭（wō）瓜

牧mù童

蓑suō衣

遮zhē蓋

沉醉zuì

明媚mai

鋤chú草

氈zhān帽

卸xia煤

咀jǔ嚼ju?

味同嚼（jiáo）蠟

皮襖ǎo

長袍páo 傻shǎ事

胚pēi胎

禍hu?患huàn

天賦fù

妨fáng礙

豈qǐ止

癡chī迷

絞jiǎo盡腦汁zhī

詞語

牧童

蓑衣

雞籠

蓮蓬

氈帽

卸煤

咀嚼

交錯

幼稚

沙漠

寂寞

棉襖

駝絨

袍子

傻事

胚胎

禍患

滑翔

雙臂

天賦

淘氣

妨礙

豈止

癡迷

厘米

羞愧

幸虧

驅逐

迫害

隨心所欲

運轉自如

絞盡腦汁

螞蚱

櫻桃

蚌殼

瞎鬧

倭瓜

水瓢

澄澈

困窘

花苞

柔軟

柳絮

喧鬧

梳妝

圓滾滾

水墨畫

一動不動

三、比一比組詞

漠（）

襖（）

袍（）

咀（）

蜓（）寞（）

妖（）

炮（）

沮（）

艇（）衰（）

助（）

庶（）

陶（）

武（）蓑（）

鋤（）

蔗（）

淘（）

賦（）

四、近義詞

充滿（布滿）

幸虧（幸好）喧鬧（喧囂）閃爍（閃耀）

瞎鬧（亂鬧）

存心（故意）

懲罰（處罰）輕盈（輕巧）天賦（稟賦）

驅逐（驅除）

甜美（甜蜜）

營養（養分）平靜（安靜）戲耍（玩耍）

癡迷（著迷）絞盡腦汁（想方設法）

一本正經（道貌岸然）

五、反義詞

侵犯（保衛）

幼稚（老練）

輕松（沉重）

悅耳（難聽）

漂亮（丑陋）

新鮮（腐敗）

承認（否認）

黑暗（光明）

澄澈（渾濁）

進化（退化）

安靜（吵鬧）

明白（糊涂）

濕軟（干硬）

柔軟（堅硬）

明亮（昏暗）喧鬧（安靜）

浮現（消失）

訓斥（表揚）

輕盈（笨拙）

六、填合適的詞

（寂寞）的旅程

（輕松）的步伐（悅耳）的駝鈴聲

（濕軟）的土地

（甜美）的營養

（綠色）的篷帳

（遙遠）的地方

（碧綠）的溪水

（悄悄）地爬上

（輕輕）地翻動

（緩緩）地撥動

七、詞語意思 弄：逗弄。

蓑衣：棕或草編的外衣，用來遮風擋雨。

篙：撐船用的竹竿或木桿。

棹：船槳。

怪生：怪不得。

茅檐：茅屋的屋檐。

吳音：吳地的方言，泛指南方的方言。

相媚好：這里指互相逗趣、取樂。

翁媼：老翁、老婦。亡賴：同“無賴”，“亡”讀wú，這里指頑皮、淘氣。

沉得住氣：沉住氣，在情況緊急或感情激動時保持鎮靜。情趣：情調趣味

駝絨：駱駝的絨毛。

閃爍：動搖不定，忽明忽暗。

光芒四射：向四面放射出強烈的光線。

隨意：任憑自己的意思。

情不自禁：抑制不住自己的感情。

隨心所欲：指隨著自己的心意，想怎樣就怎樣。

天賦：自然具備，生來就有。

豈止：不止。

癡迷：深深地迷戀。

絞盡腦汁：形容費盡心思。

一本正經：形容很規矩，很莊重。

默不作聲：不說話，不出聲。

困窘：形容為難，感到難辦。

幸虧：表示由于偶然出現的有利條件而避免了某種不利的事情。

《三》生字

梁liáng氏 聰惠huì 造詣yì 乃nǎi是 子曰yuē 家禽qín

侮wǔ辱rǔ

謊huǎng話 敝bì國 規矩jǔ 囚qiú犯 笑嘻嘻xī

大臣ch?n 淮huái南

柑gān橘jú 枳zhǐ實 盜賊z?i 賠p?i禮

臨淄zī 啰luō嗦suō 甭b?ng提

胸脯pú 瞥piē了一眼 威風

詞語

矮小 冷笑 招待 出息 取笑 賠不是 實話實說

面不改色

安居樂業 解釋 負責 完好無損 不惜代價 了如指掌 多音字

為waì設果

應yìng聲

看kàn見 都dōu是 只zhī身 了liǎo解

為w?i難

應yīng該 看kān守 首都dū

只zhǐ是 看了le看

松散sǎn

撒sā謊

嚼jiáo碎

挨āi擠 解散sàn

撒sǎ種

咀嚼ju?

挨ái打 組詞

梁（）詣（）惠（）禽（）截（）險（）粱（）脂（）慧（）擒（）載（）檢（）蠟（）糖（）賠（）勁（）搞（）調（）臘（）塘（）陪（）頸（）稿（）稠（）近義詞

強盛（強大）侮辱（欺侮）吩咐（囑咐）欺騙（哄騙）

規矩（規則）招待（款待）迎接（歡迎）濃厚（深厚）

乘機（趁機）聰惠（聰明）純潔（純凈）凝視（注視）

溫柔（溫情）猛烈（強烈）反義詞

聰惠（愚蠢）侮辱（尊重）

故意（無意）

小心翼翼（漫不經心）

了如指掌（一無所知）

量詞

一（張）長桌

一（截）蠟燭

一（陣）敲門聲

一（盞）油燈

一（級）樓梯

一（場）虛驚

一（間）柴房

一（窩）兔子

一（束）百合花

詞語意思 惠：同“慧”，智慧的意思。乃：就，于是。夫子：舊時對學者或老師的尊稱。大夫：古代官職的名稱，讀“dà”。

侮辱：使對方人格或名譽受到損害，蒙受恥辱。

街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟：可以換成成語“摩肩接踵”。規矩：比喻一定的標準法則或習慣。

得意揚揚：形容非常得意的樣子。近義詞 “揚揚自得”；反義詞 “垂頭喪氣”。面不改色：不改變臉色；形容臨危不懼，從容自若。安居樂業：安定地生活愉快地工作；反義詞“流離失所”。

小心翼翼：形容舉動十分謹慎，絲毫不敢疏忽。近義詞是“小心謹慎”。若無其事：好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關心。不動聲色：不說話，不流露感情，形容態度鎮靜。

了如指掌：形容對情況非常清楚，好像指著自己的手掌給人看。近義詞是 “一清二楚”。

《四》生字詞語

跺du?腳

獰níng笑

放肆sì

揪jiū住

瞪dang眼

呻shēn吟 攙chān扶

祭jì奠

大嫂sǎo

情誼yì

噩a 耗

血泊pō

作zu?料

和hu?面

背baī轉身

著zháo慌

朝cháo鮮

混hùn進

炮彈dàn

宿sù營

禁jīn不住

亂哄哄hōng

吞沒m?

水泵bang

興xīng奮

奔ban上橋

詞語

戰役

封鎖

暫時

硝煙

情誼

噩耗

剛強

大嫂

籃子 狂奔

獰笑

擁戴

清瘦

沙啞

放肆

豹子

呻吟

胸膛、顴骨

兩鬢

斑白

搪瓷

嚴厲

收斂

疙瘩

粗糙

祭奠 抽噎

紅銹

放棄

下旬

募捐

水泵

顛簸

節奏

簇擁 咆哮

攙扶

青稞面

宿營地

亂哄哄

一聲不吭

勢不可擋

跌跌撞撞

雪中送炭

同歸于盡

深情厚誼

喜出望外熱氣騰騰

無邊無涯

昏迷不醒

奄奄一息

迫不及待 辛辛苦苦 比一比組詞

旬（）

祭（）

挽（）呻（呻吟）舔（）句（）

葵（）

攙（）伸（伸手）添（）淌（）

搖（）

跨（）

瞅（）躺（）

謠（）

挎（）

揪（）趟（）

遙（）

垮（）

鍬（）桿（）

慌（）

峻（）

狠（）竿（）

謊（）

竣（）

恨（）稈（）

荒（）

俊（）

糧（）衰（）

灑（）

叨（）哀（）

酒（）

叼（）忠（）

近義詞

擔心（擔憂）

休養（療養）

剛強（堅強）

忘懷（忘記）焦急（焦慮）

崎嶇（坎坷）

情誼（友誼）

看守（看管）溫暖（溫和）

封鎖（封閉）

特別（格外）收拾（整理）增強（增加）

愛惜（疼惜）

信心（信念）

分配（安排）照料（照顧）

安頓（安排）

彌漫（充滿）

嚴厲（嚴峻）咆哮（怒吼）

驚慌（驚惶）

擁戴（擁護）

艱巨（艱難）放肆（放縱）

逼近（迫近）

祭奠（祭祀）

發抖（顫抖）干凈（潔凈）

夢想（夢幻）

爽快（直爽）

請求（懇求）討論（高論）

喜出望外（喜從天降）反義詞

干凈（骯臟）

污染（凈化）

獎勵（懲罰）

放棄（堅持）困難（容易）

熱烈（冷淡）

幸福（痛苦）

驚慌（鎮靜）沙?。ㄇ宕啵?/p>

放肆（約束）

脆弱（堅強）

粗糙（細膩）嚴厲（慈祥）

飽滿（干癟）

增強（減弱）

低沉（響亮）衰弱（強壯）

崎嶇（平坦）

溫暖（寒冷）

堅定（動搖）雪中送炭（雪上加霜）

剛強（脆弱、軟弱）詞語搭配：

洗補衣服

解開繩索

鉆進屋里

混進敵占區

皺著眉頭

收斂笑容

擰成疙瘩

安定情緒

堅持原則

服從分配

增強信心

長滿紅銹

舒展皺紋

露出笑容

整夜整夜地合不攏眼

喜出望外地跑

悄悄地跟著

目不轉睛地看著

輕輕地搖搖頭

嚴厲地說

焦急地等待

沙啞地喊話

慈母般的溫暖

唯一的親人

剛強的孩子

崎嶇的山路

熱氣騰騰的熱湯

無邊無涯的草地

粗糙的手

貼身的衣兜

白茫茫的世界

燦爛的光芒

受驚的野馬

放肆地舔著

痛苦地呻吟

迫不及待地沖

爽快地答應

熱烈地鼓掌 詞語意思

戰役：為實現一定的戰略目的，按照統一的作戰計劃，在一定的方向上和一定的時間內進行的一系列戰斗的總和。噩耗：指親人或敬愛的人死亡的消息。支吾：說話含混躲閃；用含混的話語搪塞 奄奄一息：形容氣息微弱。

咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。課文是指洪水來勢兇猛，奔騰呼嘯。

狂奔：迅猛地奔跑。本課是形容洪水奔流而下、勢不可擋。

獰笑：兇惡地笑。本課是形容洪水的兇猛、可憎。擁戴：擁護推戴。放肆：（言行）輕率任意，毫無顧忌。

呻吟：指人因痛苦而發出聲音。本課是指木橋在洪水的沖擊下發出的響聲。

祭奠：為死去的人舉行儀式，表示追念。勢不可擋：來勢迅猛，不可阻擋。

跌跌撞撞：形容走路不穩。下旬：每月二十一日到月底的日子。募捐：廣泛征集捐款或物品。

顛簸：上下震蕩。

羞澀：難為情，態度不自然。

迫不及待：急迫得不能再等待。

一聲不吭：吭，出聲，說話?！耙宦暡豢浴笔侵敢恢背聊徽Z。

《五》生字

召（zhào）集

允（yǔn）諾

膽怯（qia）

諸（zhū）位

調（diào）度

水寨（zhài）

立即（jí）

澠（miǎn）池

削（xuē）弱

挑（tiǎo）著一面旗

折（sh?）本

鐫（juān）刻

負荊（jīng）請罪

丞（ch?ng）相

詞語

召集

商議

允諾

隆重

約定

膽怯

推辭

拒絕

能耐

諸位

妒忌

都督

推卻

遲延

探聽 幔子

私自

調度

水寨

擂鼓

吶喊

支援

丞相 和氏璧

軍令狀

無價之寶

理直氣壯

完璧歸趙

攻無不克

戰無不勝

負荊請罪

同心協力

自有妙用

神機妙算

限期

嚇唬

詭計

霹靂

酥軟

靈通

迸裂

避暑

楷書

造化

家當

頑劣

弓弩手

踉踉蹌蹌

明明朗朗

喜不自勝

天造地設

伸頭縮頸

抓耳撓腮 比一比組詞

壁（）拒（）援（）延（）寨（）幔（）璧（）矩（）暖（）廷（）塞（）慢（）避（）炬（）緩（）誕（）賽（）漫（）近義詞

著急（焦急）商議（商討）允諾（承諾）隆重（莊重）抵御（抵擋）

削弱（減弱）才干（才智）推卻（推辭）緊急（緊迫）

懲罰（處罰）疑惑（懷疑）吩咐（叮囑）嚇唬（恐嚇）詭計（陰謀）

反義詞

進攻（撤退）

膽怯（勇敢）

削弱（增強）懲罰（獎勵）

光滑（粗糙）

寬闊（狹窄）

齊全（短缺）

選擇恰當的字填空（1）頑

玩

（頑）抗

（玩）弄

（頑）皮

（頑）強

（頑）疾

（玩）笑（2）涌

俑

勇

踴

（勇）武

陶（俑）

（涌）現

（踴）躍

（勇）猛

（勇）敢（3）勝

盛

（盛）產

（勝）利

（盛）況

（勝）任

（盛）開

（勝）地 詞語意思

無價之寶：用多少錢也買不到的寶物。指極其稀有的珍貴東西。絕口不提：因回避而不說。

理直氣壯：指理由正確充分，說話很有氣勢。近義詞“振振有詞”，反義詞“理屈詞窮”。

完璧歸趙：比喻把原物完整地歸還原主。

膽怯：指心里非常害怕。推辭：拒絕。近義詞“推卻”。

攻無不克：攻城奪地，沒有拿不下來的。形容善于打仗。

戰無不勝：每次戰斗，沒有不勝利的。

負荊請罪：指背著荊條向對方請罪。表示完全承認自己的錯誤，請求對方懲罰。

同心協力：思想一致，共同努力。近義詞“齊心協力”，反義詞“離心離德”。妒忌：對才能、名譽、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。近義詞“嫉妒”

遲延：耽擱，拖延。近義詞“耽擱”。

自有妙用：自然有巧妙的用處。

神機妙算：驚人的機智，巧妙的謀劃。形容有預見性，善于估計客觀形勢，決定策略。

踉踉蹌蹌：走路不穩，跌跌撞撞的樣子。例句：他像喝醉了酒似的，走路踉踉蹌蹌。

酥軟：身體軟弱無力。

喜不自勝：形容非常高興。

天造地設：自然形成又合乎理想。

人而無信，不知其可：意思是一個人如果沒有信用，不知道他怎么去做人?！镀摺飞?/p>

抖擻（sǒu）

破綻（zhàn）

斂（liǎn）聲屏（bǐng）氣

刻?。╞?）

風騷（sāo）

窘（jiǒng）況

穿梭（suō）銜（xián）接

包袱（fu）放誕（dàn）無禮

一模（mú）一樣

天衣無縫（fang）

詞語

破綻

咕咚

侄子

穿梭

郎中

媳婦

輝煌

苗條 風騷

打量

標致

氣派

祖宗

可憐

腦漿

屁股 師傅

包袱

透亮

清爽

銜接

搜索

威嚴

露餡 發怔

發傻

量力

通融

刻薄

鈔票

武斷

熔巖 窘況

闊佬

攆跑

雅致

考究

半信半疑

興致勃勃 妙不可言

十全十美

手疾眼快

精神抖擻

斂聲屏氣 放誕無禮

轉悲為喜 比一比組詞：

鈔（）

換（）

瞟（）碗（）抄（）

喚（）

漂（）宛（）炒（）

煥（）

瓢（）婉（）吵（）

挽（）

飄（）豌（）尤（）

偏（）

攜（）斂（）

猶（）

遍（）

鐫（）劍（）

優（）

篇（）

扳（）怔（）憂（）

編（）

板（）證（）

撓（）

摔（）

郎（）陷（）

熔（）澆（）

蟀（）

朗（）餡（）

溶（）燒（）

率（）

浪（）鵮（）

容（）近義詞：

慌忙（急忙）

打量（端詳）標致（美麗）

破綻（馬腳）

欺負（欺侮）

趁勢（趁機）吩咐（囑咐）

打扮（裝扮）規矩（規則）

威嚴（威武）到底（究竟）

扎眼（刺眼）

能耐（本事）

銜接（連接）侵犯（侵略）

難堪（尷尬）

刻?。ū∏椋?/p>

越發（更加）考究（講究）

道歉（賠禮）

耽誤（耽擱）

等候（等待）凝結（凝固）膽怯（膽小）

反義詞：

陌生（熟悉）

膽怯（勇敢）

刻?。▽捄瘢?/p>

雅致（俗氣）

得意（失意）

素凈（鮮艷）

仔細（粗心）

清爽（惡濁）

清脆（沙?。?/p>

雪白（漆黑）

明白（糊涂）

喜歡（討厭）

慌忙（從容）

標致（丑陋）

放誕無禮（彬彬有禮）

填合適的詞：

頑強機智、爭強好勝、富有心計的小嘎子

膀大腰粗的胖墩兒

愛財如命的嚴監生

潑辣張狂、口齒伶俐的王熙鳳

見錢眼開的托德 標致的人物

稀溜溜的粉漿

雪白的屏障

芝麻大小的米粒

神圣不可侵犯的威嚴

發怔發傻的模樣

蹩腳的衣服

刻薄的嘴臉

輕快的口哨

插嘴的機會

銜接得天衣無縫

摔得仰面朝天

睜得溜圓

白得透亮

穿得考究 細細地打量

仔細地搜索

牢牢地凝結

興致勃勃地問 成語故事及其主人公：

程門立雪（楊時）

入木三分（王羲之）

鑿壁借光（匡衡）半途而廢（樂羊）

奉公守法（趙奢）

老馬識途（管仲）洛陽紙貴（左思）

嘔心瀝血（李賀）

投筆從戎（班超）望梅止渴（曹操）

臥薪嘗膽（勾踐）

圖窮匕見（荊軻）

詞語意思：

慣手：指慣于做某種事情的人。

精神抖擻：指表現出來的旺盛的活力。

破綻：衣服的裂口，比喻說話做事時露出的漏洞。

諸親六眷：泛指許多親戚。登時：立刻。

放誕：行為放縱，言語荒唐。

風騷：指婦女舉止輕佻。

嫡親：血統最接近的親屬。

老婆：課文中指年老的婦女。

規矩：一定的標準、法則或習慣。半信半疑：有點兒相信又有點兒懷疑。派頭：氣派。

稀溜溜：粉漿稀的樣子。悠然：悠閑的樣子。銜接：事物相連接。

天衣無縫：比喻事物沒有一點兒破綻。侵犯：非法干涉別人，損壞其利益。

露餡：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來了。詐：欺騙。

難堪：難為情。

發怔：發呆。

蹩腳：質量不好；本領不強。通融：變通辦法，給人方便。

刻薄：(待人、說話)冷酷無情，過分的苛求。武斷：只憑主觀判斷。窘況：非常困難又無法擺脫的境況。興致勃勃：興趣強烈的樣子。

闊佬：年紀較大的有錢的人，也可以稱：富翁、大款。攆跑：驅逐；趕走。

雅致：(服飾、器物、房屋等)美觀而不落俗套?？季浚哼@里是講究、精美的意思。

妙不可言：美妙得不能用語言形容。

十全十美：各方面都非常完美，毫無缺陷。

《八》生字

莞（wǎn）爾一笑

姹（chà）紫嫣紅

脊（jǐ）梁

船艄（shāo）禱（dǒo）告

聳（sǒng）立

嘩（huá）笑

船艙（cāng）按摩（m?）

尷（gān）尬（gà）彬（bīn）彬有禮

氣氛（fēn）熾（chì）熱

充沛（pai）

碩（shu?）大

強悍（hàn）粗獷（guǎng）

聆（líng）聽

紅沙瓤（ráng）紳（shēn）士 滲（shan）透

夾（ji?。┴浳?/p>

zhān占卜

wǎn莞爾一笑

sàn分散

huā嘩嘩響

chā交叉 zhàn占領

guǎn東莞

sǎn散文

huá嘩笑

chà劈叉 huá嘩笑

喧嘩

嘩眾取寵

嘩然 詞語

天性

宇宙

真切

脊梁

小艇

船艄

船艙

保姆 禱告

嘩笑

停泊

悠閑

松弛

按摩

尷尬

紳士 氣氛

感染

笨重

陶醉

斑斕

熾熱

湛藍

充沛 碩大

火炬

巨蟒

滲透

聆聽

強悍

粗獷

篝火

熟視無睹

彬彬有禮

沖鋒陷陣

翩翩起舞

搖頭晃腦 繁花似錦

含情脈脈

大飽眼福

目不暇接

威尼斯 家家戶戶

莞爾一笑

花團錦簇

姹紫嫣紅

應接不暇 耐人尋味

操縱自如

手忙腳亂

比一比組詞：

艇（）梢（）艙（）禱（）翹（）庭（）稍（）瘡（）濤（）翅（）暇（）難（）錦（）幕（）粱（）瑕（）堆（）綿（）墓（）梁（）遐（）雇（）棉（）暮（）慕（）近義詞：

天性（本性）真切（真實）改變（轉變）奇特（奇妙）吃驚（驚訝）確實（的確）變化（改變）聞名（著名）聳立（屹立）精美（精致）消失（消退）靜寂（沉寂）嘩笑（哄笑）殘破（殘缺）粗獷（豪放）繼續（連續）悠閑（閑適）松弛（松懈）姿態（姿勢）龐大（浩大）驚奇（驚異）沉著（鎮靜）撫弄（撫摸）溫和（溫順）悠然（悠閑）熾熱（灼熱）充沛（充足）茂盛（茂密）富裕（富有）天穹（天空）

反義詞：

流動（靜止）無限（有限）茂盛（稀疏）熾熱（寒冷）明亮（昏暗）富裕（貧窮）強悍（文弱）溫順（粗暴）粗獷（文雅）驚慌（鎮定）繼續（停止）悠閑（忙碌）松弛（緊張）溫和（粗暴）偶爾（經常）靜寂（熱鬧）殘破（完整）簇擁（散開）消失（顯現）美麗（丑陋）確實（虛假）奇特（尋常）填合適的詞：

熾熱的太陽

充沛的陽光

耐人尋味的境界

奇異的景色

奇特的民族

縱橫交叉的河道

世界聞名的水上城市

莊嚴的老人

極窄的地方

形式不同的石橋

說不完的情趣

新鮮的空氣

密切的關系

可笑的姿態

龐大的身軀

寬闊的場地

笨重的感覺

獨特的笑顏

熱烈的氣氛

色彩斑斕的世界

七彩的非洲

浩瀚的天穹

蔚藍的天空

湛藍的海

碩大的花

含情脈脈的少女

黑白相間的斑馬

美麗溫順的梅花鹿

凝固的色彩

五彩繽紛的蝴蝶

無限的活力

多姿多彩的世界

強悍粗獷的音樂

流動的旋律 看得應接不暇

急得哇哇大叫

平衡地行駛

沉沉地入睡

輕輕地撫弄

不斷地變幻著/交織著/滲透著/輝映著 理解詞語：

莞爾一笑：形容微笑的樣子(多指女性)。

花團錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。

姹紫嫣紅：嫣：嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗?？v橫交叉：橫豎雜亂、交錯，形容事物錯綜復雜。操縱自如：指駕駛小艇熟練靈活，得心應手。情趣:情致，趣味。

雇定:事先已定好，某只小艇在某一時間專門為自己服務。嘩笑:高聲喧嘩談笑。

簇擁:許多人緊緊圍著，課文里指聚集。沉寂：非常靜，沒有一點聲音。

手忙腳亂:手忙亂，腳也忙亂。形容做事慌忙。

熟視無睹：指對客觀事物不關心，雖然經?？匆?，卻跟沒看見一樣。

以一當十，以一抵百：原形容軍隊勇敢善戰。文中指一頭大象抵得上十個人、一百個人，為泰國人做工服役作用巨大。馴服：使順服。

尷尬：文中指神色、態度不自然。

彬彬有禮：形容舉止文雅。

翩翩起舞：形容輕快地跳舞。天穹：天空。

高擎：擎，向上托、舉。高擎，高高舉著，托起。妙不可言：美妙得無法用語言形容。含情脈脈：眼神傳達或內心懷著情意?！驹~語積累】

1．寫人物外貌的：

眉清目秀

文質彬彬

儀表堂堂

虎背熊腰

身強力壯

骨瘦如柴 2.描寫人物神態的：

愁眉苦臉

目瞪口呆

神采奕奕

滿面春風

擠眉弄眼

垂頭喪氣 3．描寫人物行動的：健步如飛

活蹦亂跳

大搖大擺

點頭哈腰 4．描寫人物說話情態的：低聲細語

巧舌如簧

娓娓動聽

語重心長 5.描寫人物心理的:

心曠神怡

迫不及待

心急如焚

忐忑不安

心驚肉跳

心驚膽戰 6．描寫高尚品質的：

拾金不昧

見義勇為

光明磊落

舍生取義

視死如歸

大義凜然 7.表現機智勇敢的： 神機妙算

足智多謀

奮不顧生

奮勇當先 8.含有人體器官名稱的：

眼高手低

目瞪口呆

胸有成竹

頭重腳輕

口是心非

手疾眼快 9.含有動物的：

指鹿為馬

虎頭蛇尾

狐朋狗友

守株待兔

狐假虎威

鶴立雞群 10.互為反義的：

a.表里如一：黑白不分

黑白分明

是非曲直

b.先禮后兵：大驚小怪

有氣無力

南腔北調

明爭暗斗

里應外合苦盡甘來

前俯后仰

c.無獨有偶:弄假成真

弄巧成拙

口是心非

顧此失彼

瞻前顧后

三長兩短

爭先恐后

d.喜新厭舊：此起彼伏

前因后果

優勝劣汰 11.互為近義的：

a.驚濤駭浪：爭分奪秒

瞻前顧后

同甘共苦

交頭接耳

豐衣足食

精打細算

同舟共濟

b.花言巧語 ：面紅耳赤

千方百計

里應外合聚精會神

通宵達旦

胡思亂想

12．反映歷史故事的：

三顧茅廬

精忠報國

圍魏救趙

指鹿為馬

完璧歸趙

負荊請罪 13．反映口才差的：語無倫次

張口結舌

漏洞百出