第一篇：詞語

詞語（成語）運(yùn)用專題

1．（2012·四川省南充市）下列句子中加點(diǎn)成語的使用，不正確的一項是（B）A．真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的，伯牙、子期堪稱高山流水，是我們交友的典范。B．班長提議星期天去敬老院參加義務(wù)勞動，大家隨波逐流，表示贊同。

C．小李沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)到了十分危險的地步，他卻不以為然，我行我素。D．真實(shí)的月球與傳說中的美麗月亮大相徑庭，它其實(shí)是塊冰冷的“大石頭”。2．（2012·山東省臨沂市）下列句子加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他望著八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成。

B.對于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲，浪費(fèi)了不少寶貴的青春時光。C.得到朋友的鼓勵與支持，她勇敢地走向賽場，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真實(shí)相得益彰啊。

D.教語文的王老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁，學(xué)習(xí)語文的興趣越來越高。C（A“相得益彰”指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出好處，本句中是一方幫助另一方，使其取得成功。）

3．（2012·重慶市）下列句中加點(diǎn)詞語理解不正確的一項是（）（3分）

A．清晨，陽光活潑地溜進(jìn)樹叢，歡快地灑下一地金黃，樹上的鳥兒也醒來了，情不自禁地歡叫著。（鳥兒抑制不住自己的感情）

B．舞！舞！舞！狂野的銅梁龍，帶給我們力量的奔騰、生命的升華，讓人嘆為觀止。（贊美舞動的銅梁龍美到了極點(diǎn)。）

C．家的味道就像媽媽親手包的大湯圓，熱氣騰騰，用竹筷輕輕一挑，那濃稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮，添上一口，暖透心田。（形容黑芝麻糖汁急速地往外涌。）

D．李靈同學(xué)自出心裁設(shè)計制作的“救護(hù)衣”，在救助傷員時發(fā)揮了較大作用，受到醫(yī)護(hù)人員的贊賞，展現(xiàn)了中學(xué)生的創(chuàng)新能力。（自己用心裁剪。）D（“自出心裁”應(yīng)理解為：處于自身的創(chuàng)意和裁斷。）

4．（2012·重慶市）下列句中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．山環(huán)水繞的重慶是一座歷史文化名城，古有巴蔓子，近有盧作孚，人杰地靈，英才輩出。

B．理想，有時候它像那海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你的心；但更多的時候，它能激發(fā)你昂揚(yáng)的斗志。

C．環(huán)衛(wèi)工人的勞動也許是具體而微的，但又是不可缺少的，因為我們的城市需要“美容師”，他們應(yīng)受到尊重。

D．懵懵懂懂的孩子在成長中，會跌跤，會犯錯，請善待孩子吧，別對他們吹毛求疵。【答案】C（這里應(yīng)該用“微不足道”，指環(huán)衛(wèi)工人的勞動平凡微小，不值得一說；“具體而微”指整個形體都已具備，只是比較微小而已。）

5．（2012·重慶市榮昌縣）下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧˙）。（2分）A.1961年春季的一天，錢三強(qiáng)把年近五十的女科學(xué)家王承書請到自己辦公室，神情莊重地說：“祖國需要自己的科學(xué)家研制原子彈。這是保密性極強(qiáng)的工作，你將不能再出席任何公開會議，更不能出席國際會議。你愿意隱姓埋名工作一輩子嗎？”

B.小明的爸爸知道團(tuán)支部要討論小明的入團(tuán)問題，就給學(xué)校寫了一封信，說他沒有達(dá)到團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，不同意他入團(tuán)，還說不管什么人入團(tuán)，都要堅持團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，要堅持吹毛求疵。

C.侯萬春院長親自擔(dān)任重慶火鍋制作的大廚，煎炒底料、切煮肉菜、涼拌配菜……動作嫻熟，一氣呵成。

d.今年夏天，美國中西部各州經(jīng)歷了有記錄以來最嚴(yán)重的龍卷風(fēng)災(zāi)害之一，遮天蔽日的旋風(fēng)席卷一切，似乎要?dú)缛魏胃矣谧钃跛鼈兦靶械恼系K。

6．（2012·成都市）下列語句中加點(diǎn)的成語使用有誤的一項是B A．在這個喧囂浮躁的世界上，蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波，很少有人能“停下腳步來等等自己的靈魂”。

B．為迎接學(xué)校首屆文化藝術(shù)節(jié)，建明和他的搭檔們逢場作戲，精心編排了一出反映校園生活的話劇。

C．他是一個技術(shù)成熟、經(jīng)驗豐富的選手，這次在奧運(yùn)會上奪冠，應(yīng)該是十拿九穩(wěn)的事。

D．從燕子呢喃到荷花盛開，從鳴蟬噤聲薦到大地沉寂，大自然年年如是，周而復(fù)始，生生不息。【答案】（望文生義。原指賣藝的人遇到合適的演出場地，就開始表演。后來指遇到機(jī)會，偶爾玩玩，湊湊熱鬧）

7．（2012·浙江省溫州市）下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用有誤的一項是（B）（2分）A．“感動溫州”人物“蘭小草”是誰，無人知曉，但“蘭小草”的善舉，家喻戶曉。B．“地溝油事件”在眾多社會熱點(diǎn)中出類拔萃，成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)。C．溫州是水鄉(xiāng)，河網(wǎng)縱橫交錯，這給各地的端午節(jié)劃龍舟活動帶來了便利。D．喬布斯銳意進(jìn)取，百折不撓，創(chuàng)造了“蘋果神話”，成了許多人的精神偶像。8．（2012·貴州省銅仁市）下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋有誤的一項是（C）A、“四書”之一的《大學(xué)》里這樣說：一個人教育的出發(fā)點(diǎn)是“格物”和“致知”。（格物：探究事物的原理。致知：獲得知識）

B、做一個人，我們要行使自己的權(quán)利；做一個公民，我們要恪盡職守。（恪盡職守：謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作）

C、每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。（嘆為觀止：看著令人嘆氣，不想再看下去了）

D、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識。（孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦）9．（2012·江西省）下列句子加點(diǎn)詞語使用錯誤的一項是（B）（2分）A、我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。

B、那些門和窗盡量工細(xì)絕不庸俗，雖然簡樸卻別有用心。

C、幸福是一種回味綿長的情致，是一種美不勝收的意境，它距離每一個人并不遙遠(yuǎn)。D、站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的苦痛與無奈。10．（2012·湖南省株洲市）下列文句的空缺處，依次填入的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①黃巖島是中國固有領(lǐng)土，由海南省西南中沙群島辦事處實(shí)施行政。

②4月14日在美國南加大校園附近遇害的中國留學(xué)生的家人抵達(dá)洛杉磯，中國使領(lǐng)館 校方、警方等做好安撫家屬、加緊偵破此案的工作。③3D版《泰坦尼克號》首周票房收入便達(dá)四億元人民幣，登頂2012年上半年國內(nèi)票房冠軍寶座。A．管轄

督促

指日可待 B．管制

監(jiān)督

屈指可數(shù)

C．管制 督促 屈指可數(shù) D．管轄

監(jiān)督

指日可待

【答案】A（解析：管轄：管理統(tǒng)轄。管制：強(qiáng)制性管理。督促：監(jiān)督并催促。監(jiān)督：嚴(yán)密注視并督促。指日可待：形容不久就可以實(shí)現(xiàn)。屈指可數(shù)：彎彎手指頭就可以數(shù)清楚。）

11．（2012·四川省眉山市A卷）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A．神舟八號像一支離弦之箭，氣沖斗牛，直上云天，與天宮一號成功對接，成為我國載人航天發(fā)展史上新的里程碑。

B．在蘇東坡975歲壽誕那天，三蘇祠內(nèi)古樂聲聲，祭祀人員在兩名禮生的帶領(lǐng)下，為民請命，完成了祭祀儀式。

C．近日，一部關(guān)于美食的紀(jì)錄片——《舌尖上的中國》介紹了廣為人知的川菜，受到觀眾的喜愛，這正好印證了“物以稀為貴”的說法。

D．《傅雷家書》是經(jīng)典的教子之作，有人模仿這種書信體，寫出的文章卻味同嚼蠟，沒有深意。

【答案】D（A：“氣沖斗牛”形容氣勢之盛可以直沖云霄（一般指人），語境不當(dāng)，并且與“直上云天”語意重復(fù)；B：“為民請命”指為老百姓的事向當(dāng)局提出請求或申訴，對象不當(dāng)；C：“物以稀為貴”與“廣為人知”相矛盾。）

12．（2012·四川省眉山市A卷）下列各句中，加點(diǎn)的詞語解釋不完全正確的一項是 A．項為之強(qiáng)（通“僵”，僵硬）懲（苦于）山北之塞

B．妄自菲薄，引喻失義（不恰當(dāng)）淫雨霏霏，連月不開（放開）C．濯清漣而不妖（美麗而不端莊）弗敢加（增加）也，必以信 D．賓客意（意思）少舒 余立侍左右，援疑質(zhì)（責(zé)問）理

【答案】C（A：全正確；B：全錯，“義”：恰當(dāng)、“開”： 放晴；C：“加”：虛報，一正一錯，合題意； D：全錯，“意”：心情，“質(zhì)”：詢問）

13．（2012·四川申資陽市）下面加點(diǎn)成語使用正確的一項是（B 3分）A．佇立海邊，我不禁望洋興嘆：“多美的大海啊！浩渺闊大而又幽微蘊(yùn)藉。” B．九曲河，雁城人民的母親河，早已今非昔比。沿河兩岸高樓林立，綠樹成蔭，百花爭妍。

C．分別十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。

D．面對困難，只要我們意氣用事，從不同角度去思考，解決的辦法就會不一而足。14．（2012·山東省泰安市）下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋錯誤的一項是（B）A.自是指物作詩立就（完成），其文理皆有可觀者。（王安石《傷仲永》）

B.人恒過然后能改，困于心衡（平衡）于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻（《孟子·告子下》）

C.此則岳陽樓之大觀（雄偉景象）也，前人之述備矣。（范仲淹《岳陽樓記》 D.公輸班之攻械盡，子墨子之守圉（抵擋）有余。（《墨子·公輸》）

15．（2012·山東省德州市）下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）A.今年是奧運(yùn)年，各種賽事鱗次櫛比，令人目不暇接。

B.知悉家中老母身體健康，心中稍安。此地諸事告罄，即刻回鄉(xiāng)探望。

C.這伙人利用人民群眾對黨和政府的信任，偽裝成政府機(jī)關(guān)工作人員，到處招搖撞騙，其手段之卑劣已達(dá)到了嘆為觀止的地步。

D.軍人沈星勇救落水少年壯烈犧牲，英雄壯舉可歌可泣，傳遍大江南北。

16．（2012·貴州省安順市）下列各句中加點(diǎn)的成語，使用正確的一項是：B(3 分)A．公交司機(jī)吳斌同志舍己救人的壯舉，讓獲救的市民們耿耿于懷，一生難忘。B．虹山湖的山光水色，在濛濛細(xì)雨中，隱隱約約，美如仙境，引人入勝。C．易中天老師在演講中時時旁征博引，妙語連珠，簡直令同學(xué)們目不暇接。D．網(wǎng)球選手李娜從小就有自命不凡的理想，這激勵著她不斷超越自己，成為亞洲網(wǎng)壇的驕傲。

17．（2012·江蘇省南京市）下列句中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項是(C)(2分)A.青奧會議中心建筑群形似太空帆船，這樣的設(shè)計打破常規(guī)，極富創(chuàng)意。B.“六一”兒童節(jié)，孩子們在市民廣場上載歌載舞，引得行人駐足觀賞。C.紀(jì)錄片《舌尖上的中國》介紹了各地美食，豐富多彩，讓人莫衷一是。D.經(jīng)過科技工作者孜孜不倦的探索，“蛟龍?zhí)枴陛d人深潛器終于出征深海。

18．下列句子中，加點(diǎn)詞語能被括號中的詞語替換且不改變句意的一項是（A）A.有些地方為增產(chǎn)糧食而盲目毀林開荒，結(jié)果事與愿違，不僅糧食沒增產(chǎn)，還破壞了生態(tài)環(huán)境。（適得其反）

B.當(dāng)我國體操健兒在奧運(yùn)會中取得男子團(tuán)體冠軍的那一刻，鳥巢內(nèi)爆發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。（振聾發(fā)聵）

C.單位給我倆各派重任，我和他在車站揮手告別，然后就分道揚(yáng)鑣，各奔東西了。（南轅北轍）

D.梭羅的文章簡練有力，樸實(shí)自然，富有思想內(nèi)容，在美國19世紀(jì)散文中獨(dú)樹一幟。（獨(dú)占鰲頭）

19.下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的是（D）

A.路人對用粉筆作老虎畫的老漢大為贊賞：“能把老虎畫得如此惟妙惟肖，確實(shí)厲害。” B.巴金的《家》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。C.這山里的天氣一會兒風(fēng)，一會兒雨的，真是風(fēng)云突變啊。

D.連老師都做不出來的題，這位新同學(xué)兩分鐘就算出來了，我對他的敬佩之情油然而生。19．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項是（2分）

A．一本好書就如一座堡壘，抵御著來白花花世界的喧囂，成為人們心靈寧靜的港灣。B．在北大，胡適與錢穆的講座因精彩而風(fēng)靡校園，他們在學(xué)生中也留下了“北胡南錢”的美譽(yù)。

C．少年時代總有人覺得時間如白駒過隙，有的是彌補(bǔ)的時候，轉(zhuǎn)眼卻已是青年。D．最美麗教師張麗莉的事跡經(jīng)媒體報道后，在人們面前，她英勇行為的每個細(xì)節(jié)如剛發(fā)生一樣，歷歷在目，催人淚下。

20．（2012·湖北省恩施自治州）填人文中空白處的詞語正確的一項是C 母親和妹妹都會唱家鄉(xiāng)的山歌。母親的山歌 ▲，妹妹的山歌▲ ；母親的山歌是山洞里流出的一泓清泉，所以水一樣的 ▲ ；妹妹的山歌是云端里乜來的一H云雀，所以云一樣的 ▲。母親和妹妹的山歌，都來自生活、大地和心靈，所以格外生動和動聽。姒至于，母親和妹妹的山歌停了，那聲音還縈繞在梁上，飄蕩在天上，真正的天籟之音。

A．高亢清麗 低回圓潤 飄逸十凈 溫厚釅醇 B．飄逸干凈 溫厚釅醇 低回圓潤 高亢清麗 C．低回圓潤 高亢清麗 溫厚釅醇 飄逸干凈 D．溫厚釅醇 飄逸干凈 高亢清麗 低回圓潤

21．（2012·湖北省恩施自治州）下面句子中加點(diǎn)成語解釋不符合語境的一項是D A．奧本海默是一個拔尖的人物，鋒芒畢露。(比喻銳氣和才干全部顯露出來，多形容人氣盛逞強(qiáng))B．她以這次太空飛行作為激勵我們向未來沖擊的教例，孜孜不倦地講述給我們。(多次、不知疲倦)C．我家鄰村，有一個信客，年紀(jì)不小了，已經(jīng)長途跋涉了二三十年。(屈辱辛苦地工作)D．因為旅鼠的視力很差，鼠目寸光，看不到遠(yuǎn)處的東西。(比喻眼光短，見識淺)22．從下面A組中至少選用兩個詞語，B組中至少選用一組關(guān)聯(lián)詞語，寫一段某人性格的話。（80字以內(nèi)）（6分）A組：仁慈 自信 胸有成竹 小心翼翼 油然而生 事半功倍

B組：雖然······但是······ 如果······就······

【答案】示例：老人雖然七十多歲了，但是對書法的鉆研非常執(zhí)著。只見他拿起了毛筆，胸有成竹地在宣紙上筆走龍蛇。寫完后，老人自信地把字幅掛起來讓大家欣賞。

23．（2012·貴州省六盤水市）下列各句中，加點(diǎn)詞語使用正確的一項是(D)(2分)A．今年春節(jié)期間，山西某地發(fā)生了一起聳人聽聞的假酒案。B．他嘴上雖然沒有說不對，心里卻不以為意。

C．這篇散文把桂林山水描寫得形象逼真，讀完使人有設(shè)身處地的感覺。

D．魯迅先生對于友人，尤其對于青年，愛護(hù)得無微不至，不但盡心竭力，還常主動幫忙。24．（2012·湖北省黃岡市）下列句于中，加點(diǎn)成語使用無誤的一項是

A、在“課內(nèi)比較學(xué)”活動中．郭老師的課講得惟妙惟肖，贏得了全班同學(xué)的熱烈掌聲。B、“人間四月天，麻城看杜鵑”．春夏之交．龜峰山上的杜鵑花開得正盛，落英繽紛．紅醴耀天。

C、凡做一件事．便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭”心無旁騖，便是敬業(yè)。D、央視“激情廣場”在黃州遺愛湖公園激情上演．節(jié)目精彩紛呈．觀眾樂此不疲．非常開心。

【答案】C(A“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常好，非常逼真；B??落英繽紛”是落花繁多的樣子，而語境里杜鵑開得正盛；D“樂此不疲”因喜歡做某件事而不知疲倦，不是開心高興的意思)25．（2012·湖北省隨州市）下列句子中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）（3分）A.桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。

B.小強(qiáng)同學(xué)經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得學(xué)習(xí)。

C.這也許是一種投機(jī)取巧的方法，但似乎也無可非議。D.人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見絀。

26．（2012·湖北省襄陽市）下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項是（B）（2分）

A．襄陽的人文景觀和自然景觀交相輝映，被譽(yù)為“中華腹地的山水名城”。B．在任何內(nèi)憂外患面前，中華民族都表現(xiàn)出艱苦奮斗的英雄氣概。

C．襄陽學(xué)子張文馳高考前為救福建小男孩無償捐獻(xiàn)骨髓，真叫人贊不絕口。D．在中部崛起過程中，襄陽以獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢，搶抓機(jī)遇，如今的發(fā)展已是生機(jī)盎然。

27．（2012·江蘇省宿遷市）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?▲)(3分)A.“最美女教師”張麗莉舍己救人的事跡現(xiàn)已家喻戶曉。B.她講得娓娓動聽，妹仔聽得忽而笑容滿面，忽而愁眉雙鎖。C.全國推選文藝新人活動正在各地如火如荼地進(jìn)行。D．知識愈淺薄的人愈是侃侃而談，知識淵博的人則往往出言謹(jǐn)慎。

【答案】D(侃侃而談，形容說話理直氣壯，從容不迫。情感色彩不對，語意不合。應(yīng)是“夸夸其談”。)28．（2012·江蘇省連云港）下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用有誤的一項是（B）（3分）

A．自今年4月依賴，菲律賓在黃巖島問題上所表現(xiàn)出的狹隘認(rèn)知和低劣手段，讓人覺得不可思議。

B．目前，我市正在興建城市快速公交。每天晚上，工地機(jī)器轟鳴，人聲嘈雜，各種聲響不絕如縷，一派熱火朝天的景象。

C．北洋軍閥之一的張宗昌，原本胸?zé)o點(diǎn)墨，卻偏好附庸風(fēng)雅，以致常常鬧出各種丑劇，貽笑大方。

D．“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一膾炙人口的千古名句，折射出的是中國知識分子以天下為己任的博大胸襟。

29．（2012·黑龍江哈爾濱市）下列句子中加點(diǎn)詞語使用正確的一項是(B)A．他心胸狹窄，經(jīng)常在一些不值一提的微不足道的小事上斤斤計較。B．富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。C．一連下了好幾天雨，操場上拖泥帶水的。

D．部門領(lǐng)導(dǎo)在檢查防火工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，吹毛求疵，受到群眾好評。

30．（2012·湖南省常德市）下列各句中，加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)B A．菲律賓雖欲擴(kuò)大軍備，但財力貧乏，面對美國的天價先進(jìn)武器，只能望洋興嘆。B．陸續(xù)出臺的房改令意圖大相徑庭，都是想通過合理控制房價而穩(wěn)定房地產(chǎn)市場。C．金融危機(jī)山雨欲來，政府未雨綢繆，應(yīng)對措施有力保障了中國經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)發(fā)展。D．辯論賽上，他引經(jīng)據(jù)典，揮灑自如，氣勢奪人，為賽隊奪冠立下了汗馬功勞。31.下列句子中加點(diǎn)成語或俗語使用有誤的一項是B Ａ．以前的科幻電影中的許多設(shè)想，當(dāng)時看起來是不可思議的，現(xiàn)在卻不斷變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。Ｂ．與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想，不能只顧自己。Ｃ．常言道，獨(dú)木不成林，一花難成春。一個人再能干，離開了集體也做不成大事。Ｄ．村民依靠當(dāng)?shù)氐乃畮熨Y源發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，走上致富路，真是“一方水土養(yǎng)一方人”。32．（2012·廣西壯族自治區(qū)桂林市）下列句子中加點(diǎn)詞語運(yùn)用錯誤的一項是（2分）D A.我國幅員遼闊，物種豐富，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)要因地制宜。B.劉教授回到闊別已久的家鄉(xiāng)，睹物思人，禁不住潸然淚下。C.在桂林市中學(xué)生曲藝大賽中，我校以別具匠心的構(gòu)思獲得一等獎。D.在科技高速發(fā)展的時代，我們要努力攀登科學(xué)高峰，不能高山仰止。33．（2012·河北省）下列句子中，加著重號的成語使用不正確的一項是(C)A、這部文學(xué)名著塑造了眾多的人物形象，其中不少形象個性鮮明，血肉豐滿，呼之欲出，給讀者留下了深刻的印象。

B、由于環(huán)境受到嚴(yán)重污染，這個曾經(jīng)風(fēng)光秀麗、游人如織的著名風(fēng)景區(qū)，近年來，已經(jīng)無人問津了。C、陽平鎮(zhèn)有一處大型的露天蔬菜批發(fā)市場。這里每天門庭若市，來來往往的人們忙著購買各種新鮮蔬菜。

D、經(jīng)北京市公安部門的全力偵破，轟動一時的故宮文物失竊案終于水落石出，出人意料的是偷竊文物者竟然是一個普通游客。

34．（2012·江蘇省鹽城市）下列句中加點(diǎn)的詞語使用不正確的一項是（C）（2分）A.溫家寶在會見安南特使時指出：當(dāng)務(wù)之急是保障敘利亞平民的生命安全，各方要立即停止暴力行動。

B.近年來，隨著華裔青年林書豪奇跡般地崛起美國籃壇，華裔“虎媽式”教育再次成為社會熱議焦點(diǎn)。

C.2012年預(yù)期房價將有所回落，但總體降幅不會很大，人們希望的一觸即發(fā)的情景是不會出現(xiàn)的。

D.中方再次敦促菲律賓切實(shí)尊重中國的領(lǐng)土主權(quán)，停止一切挑釁，拿出誠意與中方進(jìn)行認(rèn)真的外交對話。35．（2012·江蘇省揚(yáng)州市）下列各句中，加點(diǎn)的成為使用正確的一項是（3分）A A.“靠山吃山，靠海吃海”，不僅是一個因地制宜的變通，更是一種順應(yīng)自然的生存之道。B.叢教授平時總是沉默寡言，但人們一提起那心愛的專業(yè)時，他就津津樂道地談個不停。C．氣溫驟降，紅軍官兵身上還是單衣薄衫，一個個噤若寒蟬，不過還要翻越終年積雪的夾金山。

D.這家印刷公司落實(shí)了減員增效的方案后，當(dāng)月就扭虧為盈，收到急功近利的效果。36．（2012·山東省日照市）下列各句中，加點(diǎn)的成語使用錯誤的一項是（2分）（C）A.朝鮮發(fā)射衛(wèi)星的舉動在國際社會引起軒然大波，美國、日本、韓國紛紛表示朝鮮是在向國際社會發(fā)起新的挑釁。

B.近日，中國與菲律賓艦船在南沙黃巖島海域?qū)χ攀录徊ㄈ郏h(yuǎn)未結(jié)束，兩國都堅持對方艦船先離開。

C.受利益驅(qū)動，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春筍般地冒了出來。

D.2月23日，日本名古屋市長河村隆之竟否認(rèn)“南京大屠殺”事件存在，對此，我們要警惕日本軍國主義思想死灰復(fù)燃。

37．（2012·山東省濰坊市）依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是C ①賈平凹在談到他的茅盾文學(xué)獎獲獎作品《秦腔》時說，書中多個人物的 是他老家棣花街的村民，鄉(xiāng)村是他生命苦戀的花園

②國務(wù)院常務(wù)會議指出，我國2009年開始實(shí)施的醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革 已初見成效，還面臨一些較為突出的矛盾和問題，需進(jìn)一步深化。

③“最美女教師”——黑龍江省中學(xué)教師張麗莉的英雄事跡已傳遍大江南北，她在危急時刻舍己救人的壯舉讓許多人 地留下了熱淚。

A．原形 雖然……但是…… 不由自主B.原型 即使……也…… 不由自主 C.原型 雖然……但是…… 情不自禁D.原形 即使……也…… 情不自禁 38．（2012·陜西省）請從括號里所給的三個詞語中，選出一個最符合語境的填寫在橫線上。（２分）（１）當(dāng)命運(yùn)的繩索無情地縛住少年劉偉的雙臂，當(dāng)別人的不光嘆息他生命的悲哀，他依然 固執(zhí)（執(zhí)拗

頑固

固執(zhí)）地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。

（２）三秦大地，水光山色（五光十色

水光山色

五彩紛呈），相得益彰：陜南山青水綠，風(fēng)景如畫；陜北黃土悠遠(yuǎn)，渾厚質(zhì)樸；關(guān)中風(fēng)光秀麗，氣象萬千。

39．（2012·四川省達(dá)州市）下列加點(diǎn)成語使用正確的一項是（A）（2分）A.這一別具匠心的設(shè)計，贏得了評委的一致好評。B.面對越來越高的求職門檻，許多大學(xué)生嘆為觀止。

C.在晚會上，同學(xué)們看到精彩的表演，忍俊不禁地大笑起來。D.為了讓學(xué)生中考能取得更好的成績，老師們處心積慮為他們輔導(dǎo)。

40．（2012·廣東省梅州市）下列句子中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）C A．這篇小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚(yáng)頓挫，具有很強(qiáng)的感染力。

B．近年來，種種食品安全問題絡(luò)繹不絕地出現(xiàn)在公眾面前，令人惶恐不安。C．許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊》后恍然大悟：學(xué)會自救可以躲過許多災(zāi)難!D．小明在老師的點(diǎn)撥下終于寫好了一篇作文，可謂是才思敏捷。41．（2012·廣東省茂名市）加點(diǎn)詞語運(yùn)用錯誤的一項是(2分).D A．海交會整合了兩岸各自的資源，通過優(yōu)勢互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)了雙贏。B．正在進(jìn)行旅游開發(fā)的千島湖水下古城，其歷史可以追溯到一千年以前。

C．網(wǎng)絡(luò)交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前赴后繼 地扎進(jìn)去。

D．爸爸經(jīng)常教育我寫字時一定要正襟危坐，且眼睛距離書本一尺遠(yuǎn)。

42．（2012·黑龍江省綏化市）請選出填在下面語段中空白處最恰當(dāng)?shù)匾豁棥＃?分）（D）

人們常常把人與自然對立起來，（）要征服自然。殊不知在大自然面前，人類永遠(yuǎn)只是一個天真幼稚的孩童，只是大自然機(jī)體上普通的一部分，正像一株小草只是她的普通一部分一樣。（）說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個小水滴，雖然這個水滴也映照著大海，但（）不是大海，可是，人們竟然（）地要用這水滴來代替大海。

A．宣稱 既然 終究 恬不知恥 B.宣揚(yáng) 既然 終究 不自量力 C．宣揚(yáng) 如果 畢竟 恬不知恥 D.宣稱 如果 畢竟 不自量力

43．（2012·湖南省婁底市）下面文字的空白處，依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）B 我的視線頃刻間 了。朦朧的淚眼中，我 看到了村旁長長的路，路旁那長長的小巷，巷里那根長長的竹棒，竹棒后蹣跚著一個長長的、長長的人影。

A．迷糊

依稀

B．模糊

依稀

C．模糊

仿佛 D．迷糊 仿佛

44．（2012·山東省東營市）依次填入下列句中空缺處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁検牵―）（2分）

①“為什么我們的學(xué)校總是培養(yǎng)不出杰出人才？”錢學(xué)森提出的這一艱深命題，需要整個 教育界乃至社會各界共同。

②董存瑞、雷鋒、張海迪……英雄、楷模人物以其信仰、人格與壯舉，將真善美 得淋漓盡致，為中學(xué)生的心靈送來了明麗的陽光，成為其崇拜的一類偶像。

③正是由于基礎(chǔ)薄弱、違法違規(guī)生產(chǎn)、監(jiān)管不利等原因，了礦難事故接連不斷發(fā)生的嚴(yán)重后果。

A．解答 演繹 造就 B．破解 演示 造就C．解答 演示 導(dǎo)致 D．破解 演繹 導(dǎo)致 45．（2012·廣西壯族自治區(qū)南寧市）下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項是（）（2分）

A．一場車禍突如其來，張麗莉奮不顧身，勇救學(xué)生，贏得了“最美女教師”稱號。B．不一會兒，媽媽就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡直是妙手回春。C．做學(xué)問一定有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，即對每個問題都追根究底，吹毛求疵。D．上下班高峰時，擁擠的車輛常把道路堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，場面令人嘆為觀止。【答案】A（B項中“妙手回春”是稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，一下子就能把垂危的病人治好。屬于錯用對象。C項中“吹毛求疵”指故意挑剔毛病，尋找差錯。屬貶義詞，此處不合語境。D項中“嘆為觀止”是贊美看到的事物好到極點(diǎn)。此處為誤用。）

46．（2012·郴州市）3．下列各句加點(diǎn)的成語使用有誤的一項是（2分）A．班會上，他侃侃而談，出眾的口才使得大家對他刮目相看。B．元旦聯(lián)歡會上，全校師生歡聚一堂，共享天倫之樂。C．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也銷聲匿跡了。

D．在郴州市根雕藝術(shù)節(jié)展上，惟妙惟肖的大鵬展翅根雕特別引人注目。

【答案：B 解析，天倫之樂，指父子、兄弟、夫妻、親戚之間的關(guān)系。指家庭親人之間團(tuán)聚的歡樂。注意適用范圍，只能是親人之間，不可用于同學(xué)、朋友之中。】

47．（2012·荊門市）2．(2分）請指出下面劃線部分詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁棧―）真誠是一種美德。真誠的人在生活中[A]平易近人，[B]虛懷若谷；實(shí)踐中[C]樂于助人，行為高尚。真誠需要忘我，需要付出，只有在思想上達(dá)到并保持一種[D]任意妄為、毫無壓抑的至高至善的境界時，方能自然流露真誠。

48．（2012年蘭州市）3．填入橫線的語句，與下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分）D ____________。父母對子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對父母有贍養(yǎng)之責(zé)任；個人對社會有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時社會也有對個人的責(zé)任。

A．我們要做有責(zé)任的人 B．人與人之間都要有責(zé)任 C．責(zé)任是無處不在的 D．責(zé)任常常是雙向的

49．（江西省南昌市2012年2．下列句子加點(diǎn)詞語使用錯誤的一項是（B）（2分）A．我的心在瘦骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。

B．那些門和窗盡量工細(xì)絕不庸俗，雖然簡樸卻別有用心。

C．幸福是一種回味綿長的情致，是一種美不勝收的意境，它距離每一個人并不遙遠(yuǎn)。D．站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的苦痛與無奈。50．（寧波市2012年）2．讀下面這段文字，為空格處選擇合適的詞語，將其序號填在橫線上。（3分）

讀書是一種思維的訓(xùn)練，人格的修煉，內(nèi)心的歷練。所以，愛讀書的人，說話有 ⑴，擲地有聲；為人有 ⑵，豁達(dá)淡泊；生命有 ⑶，深遠(yuǎn)厚重。恰如季羨林先生所言，天下第一好事，還是讀書。A.質(zhì)量 B.分量 C.雅量 ⑴ B ⑵ C ⑶ A 51．（徐州市2012）

2、閱讀下面一段文字，回答問題（6分）

在一個村莊里，住著一位ruì（）智的老人，村里有什么疑難問題都來向他（A）。有一天聰明又調(diào)皮的孩子，想要故意為難那位老人。他捉了一只小鳥，握在手掌中，跑去問：“老爺爺，聽說您是最有智慧的人，不過我卻不相信。如果您能猜出我手中的鳥是活還是死的，我就相信了。”

老人注視著小孩子狡黠（）的眼晴，心中有數(shù)，如果他回答小鳥是活的，小孩會暗中加勁把小鳥掐死；如果他回答是死的，小孩就會張開雙手讓小鳥飛走。老人拍了拍小孩的肩膀笑著說：“ ”

一位哲人說： 人生就是一連串的（B）。升學(xué)也罷，就業(yè)也好，創(chuàng)業(yè)亦如此。每個人的前途與命運(yùn)，就像那只小鳥一樣，你完全掌握在自己的手中。

（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音（2分）。為文中A、B處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語（2分）。

備選詞語：詢問 請教 抉擇 挑選 文中劃線句有一處語病，請修改（1分）。（2）根據(jù)語境，在文中橫線處續(xù)寫一句話，要求語意連貫，語句通順（1分）。2.（1）（2分）睿 xiá（2）（2分）請教 抉擇（3）（1分）完全掌握在你自己手中（4）（1分，語意連貫語句通順即給分）這只小鳥的死活，就全看你的了！

52．（2012年山東省煙臺市）7.閱讀下面材料，完成各題。（3分）

2012年6月16日，第三屆亞洲沙灘運(yùn)動會在山東省海陽市舉行。本屆亞沙會提出了“快樂在一起”的口號，這個口號只是簡短的五個字，蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，它不僅傳達(dá)出亞沙會是一次歡樂大聚會的理念，而且表達(dá)了亞洲人民和平相處、共享美好生活的愿望，為確保亞沙會順利舉行，組委會加大了安全保衛(wèi)工作，以避免發(fā)生任何意外。

（1）請在文段空白處填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。（1分）a.b.（2）文段中有一個句子有語病，請改正后寫在下面。（2分）（1）答案示例：孩提時，窗外是綠樹、白云、小鳥、太陽；老年時，窗外是煙囪林立，烏煙滾滾。（評分：2分。內(nèi)容描述準(zhǔn)確1分，語言簡明、流暢1分）

（2）答案示例1：多走幾步路，少開一次車。示例2：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。（評分：2分）

53．（2012·杭州市）3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用錯誤的一項是(3分)A A．縱使騙術(shù)再高明，作案痕跡處理得再干凈，也總會有證據(jù)讓騙子在事實(shí)面前顯露出原型。

B．中國政府對菲律賓在南海侵犯我國領(lǐng)土、妄圖牟取非法利益的行為，提出了嚴(yán)正抗議。

C．此次旅游曲終幕落，我們雖已身在回程，但對喀納斯湖那不可名狀的美仍然神馳心往。

D．近年來，浙江水軍名揚(yáng)天下，孫楊、吳鵬等泳壇名將在國內(nèi)外賽場上叱咤風(fēng)云，屢創(chuàng)佳績。

54．（2012·曲靖市）3．下列句子中，加點(diǎn)成語使用不正確的一項是（B）（2分）A．一想到母親臨終時思念愛子的情景，他就會心膽俱裂，熱淚盈眶。B．這里山清水秀，尤其那一座座突兀挺拔的山峰，巧奪天工，美不勝收。C．“最美媽媽”挺身而出，接住生命，用行動為愛心畫出了最美的軌跡。D．沈明同學(xué)的這幅漫畫夸張而傳神，連李老師看了都忍俊不禁。答案。B項中“巧奪天工”的意思是精巧的人工勝過自然。

55．在下列句子橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

孩子，一定要堅持，越不能堅持越要堅持。黎明前最黑暗，勝利前最

，成功前最

。堅持住，你就會迎來，迎來，迎來。

A．渺茫 絕望 黎明 成功 勝利

B．渺茫 絕望 成功 黎明 勝利 C．絕望 渺茫 勝利 成功 黎明

D．絕望 渺茫 黎明 勝利 成功 答案D。根據(jù)后三個句子與前面各分句的語意邏輯對應(yīng)關(guān)系即可判斷。56．（2012·沈陽市）2．依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?D)(2分)[來 生活中，面對別人的困難，有的人總是一副____的姿態(tài)。殊不知，自私導(dǎo)致自傷，____沒有一個人能夠____到一生不會遇到任何困難．，如果大家都____別人的困難，那么

當(dāng)自己遇到困難時，叉能指望誰來幫助呢？切記，助人即是自助。A．事不關(guān)己

所以 幸福 無視B．心安理得

因為 幸福 漠視 C．心安理得

所以 幸運(yùn) 無視D．事不關(guān)己

因為 幸運(yùn) 漠視 57．3.下列加點(diǎn)的成語使用有錯誤的一項是(2分)（D）

A.經(jīng)過我市鍥而不舍的努力，中海油氣一體化項目終于落戶泰州。

B.泰州園博園內(nèi)，鳥兒翩飛起舞，花兒競相怒放，魚兒浮游潛泳，真是美不勝收！C.低保戶老王昨天搬進(jìn)了政府提供的保障房后，情不自禁地笑了。

D.華裔籃球新星林書豪膝傷現(xiàn)已痊愈，他很想早點(diǎn)重返球場，和隊友們水乳交融在一起。58．（2012·肇慶市）2．下列句子中，加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊痪涫牵?分）A A．為了孩子的成長成才，家長不惜花重金請家教或送孩子去各種各樣的培訓(xùn)班，可以說是無所不為。

B．很多人熱衷于用微博記錄自己生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并且樂此不疲。

C．肇慶作為一座旅游名城，自然景觀與人文景觀相得益彰，每年都會吸引大量游客觀光游玩。

D．兒童節(jié)前夕，美國費(fèi)城交響樂團(tuán)赴天津希望小學(xué)，為那里的師生上了一節(jié)別開生面的音樂課。

59．（2012·長沙市）2．下列加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不正確的一項是（D）A．與書為友，你會發(fā)現(xiàn)自己少了一份浮躁，多了一份沉靜。B．如果說喧鬧的城市是繁華的美，那么寧靜的山村則是靜謐的美。

C．中博會開幕之際，杜甫江閣燃放的焰火五彩斑斕，將星城的夜空點(diǎn)綴得分外美麗。D．初中生活快結(jié)束了，同學(xué)們依依不舍，期待著能在新的校園再次相逢，共享天倫之樂。60．（2012·福建南平市）3．下列句子中加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵築 A．紀(jì)錄片《舌尖上的中國》將中國美食與傳統(tǒng)文化融為一體，令觀眾回味無窮。B．最美女教師張麗莉在危急時刻鞠躬盡瘁，她舍己救人的感人事跡激發(fā)了社會各界的愛心傳遞。

C．近來，菲律賓對中國南海黃巖島主權(quán)的挑釁行為讓中國人民義憤填膺。D．劉翔在2012世界田徑鉆石聯(lián)賽尤金站110米欄的決賽中，一馬當(dāng)先，輕松奪冠。61．（2012·丹東市）3.選出下列加點(diǎn)的詞語使用正確的一項。.C A.一般人都有很隱秘的“心理缺陷”——害怕見大人物。見了大人物就手足無措，張牙舞爪，甚至還要渾身發(fā)抖。

B.家長對孩子們的關(guān)心真是處心積慮、無微不至。

C.她小心翼翼地撕開信封，將里面的百元大鈔捏取出來，塞到衣服布袋里，然后將信件遞給他。

D.他是日常生活里一個聲名顯赫的小人物，在他身上，卻擁有著許多熠熠生輝的可貴品質(zhì)。

63．（2012·烏魯木齊）

3、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項是（B）A、6月16日，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地，隨著指令的發(fā)出，火箭載著承擔(dān)首次載人交會對接任務(wù)的神舟九號騰空而起，飛向蒼穹，壯觀的景象令人嘆為觀止。

B、“英雄司機(jī)”吳斌和“最美女教師”張麗莉都是閃亮的道德坐標(biāo)，他們?yōu)槲覀冋故玖巳祟愖顦闼亍⒆顐ゴ蟆⒆钫滟F的情感，最應(yīng)受到民眾的頂禮膜拜。

C、日本某些政客不顧歷史事實(shí)和國際法，使出渾身解數(shù)在釣魚島問題上制造麻煩，現(xiàn)在又搞什么募捐買島，真是可笑之極。

D、巴特爾一直是新疆廣匯飛虎男籃沖擊CBA總冠軍的中流砥柱，在新的賽季即將到來之際，球迷對這位來講的感激和期待之情溢于言表。

64．（2012·益陽市）

3、結(jié)合語境，下列各句中加點(diǎn)詞語理解有誤的一項是（2分）C A.設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。（意思是設(shè)計者和工匠們胸中有山水風(fēng)景的構(gòu)思布局）B.市委市政府強(qiáng)調(diào)：經(jīng)濟(jì)適用房的建設(shè)必須嚴(yán)格保證質(zhì)量，決不能搞豆腐渣工程。（施工中偷工減料，導(dǎo)致質(zhì)量低劣的建筑工程）

C.他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂------唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明了！（天分高，智力強(qiáng)）

D.益陽市政府加強(qiáng)廉政風(fēng)險防控，堅持陽光操作，僅55天就完成了本項工程的征遷工作，（這里指公開的，在群眾監(jiān)督下進(jìn)行的）

第二篇：詞語

小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識--詞語之近義成語

近義成語

百發(fā)百中——百步穿楊 急功近利——急于求成 不求甚解——囫圇吞棗 白日做夢——癡心妄想 熙熙攘攘——熙來攘往 博古通今——博古知今 東倒西歪——東扶西倒 不名一錢——一貧如洗

小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識--詞語之含有反義詞的成語

含反義詞的成語

天昏地暗 前因后果 生離死別 一無所有 遠(yuǎn)近聞名 黑白相間 黑白分明 輕重倒置 舍近求遠(yuǎn) 頭重腳輕 積少成多 異口同聲 左鄰右舍 里應(yīng)外合 改邪歸正 輕重緩急 博古通今 鋪天蓋地 東倒西歪 南轅北轍 前赴后繼 前俯后繼 左推右擋 承前啟后 舍近求遠(yuǎn) 揚(yáng)長避短 棄舊圖新 優(yōu)勝劣汰

小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識--詞語之反義成語

反義成語

愛財如命——揮金如土 異口同聲——眾說紛紜 愛不釋手——棄若敝屐 半途而廢——堅持不懈 一絲不茍——粗枝大葉 博古通今——坐井觀天 高瞻遠(yuǎn)矚——鼠目寸光 寂然無聲——鴉雀無聲

小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識--詞語之成語之最

成語之最

（一日三秋）最短的季節(jié)。（一落千丈）落差最大的瀑布。（一字千金）最貴的稿酬。（一本萬利）最賺錢的生意。（一手遮天）最大的手。（一毛不拔）最吝嗇的人。（一步登天）最長的腳。（一日千里）跑得最快的馬。

（一塵不染）最干凈的地方。（一擲千金）最浪費(fèi)的行為。（一文不值）最便宜的東西。（一身是膽）膽最大的人。（千鈞一發(fā)）最危險的時候。（羊腸小道）最狹窄的路。（一目十行）最快的閱讀。（天涯海角）最遠(yuǎn)的地方。（無米之炊）最難做的飯。（頂天立地）最高的個子。（十全十美）最完美的東西。（無可救藥）最重的疾病。（風(fēng)馳電掣）最快的速度。（晴天霹靂）最反常的天氣。（度日如年）最長的日子。（一柱擎天）最長的棍子。（氣吞山河）最大的嘴。（一步登天）最長的腿。（頂天立地）最高的人。（輕如鴻毛）最小的人。（無孔不入）最尖的針。（一言九鼎）最重的話。

（金玉良言）最貴重的話。（一覽無余）最寬的視野。（脫胎換骨）最大的手術(shù)。（包羅萬象）最大的氣量。（天壤之別）最大的差異。（天翻地覆）最大的變化。（無米之炊）最難做的飯。（風(fēng)馳電掣）最快的速度。（取之不盡）最多的資源。（一日三秋）最短的季節(jié)。（度日如年）最長的一天。（無邊無際）最大的地方。

小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識--詞語之分類復(fù)習(xí)一

1．表示“看”的字詞：（單音節(jié)詞）瞥、瞅、瞄、瞪、盯、瞟、瞧、睹、望、窺、（雙音節(jié)詞）凝視、注視、掃視、環(huán)視、俯視、窺視、巡視、遠(yuǎn)望、眺望、瞭望、張望、探望、仰望、觀察、瞻仰、鳥瞰、視察、欣賞、觀賞、瀏覽

2．表示“說”的字詞：講、曰、叫、喊、嚷、談、問、議、訴、罵

討論、議論、談?wù)摗⒔涣鳌⒔徽劇⒃V說、傾訴、告訴、談話、叫嚷、責(zé)罵、質(zhì)問

3．表示“叫”的字詞：吠、吼、嚎、啼、鳴、嘶、嗷、吟、嘯

4．表示“第一”的字詞：首、元、甲、子、首先、冠軍、魁首、首屈一指、名列前茅

5．表示春的成語：鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復(fù)蘇、春風(fēng)輕拂、春光明媚

6．表示夏的成語：烈日當(dāng)空、暑氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、烏云翻滾、熱不可耐

7．表示秋的成語：秋高氣爽、五谷豐登、天高云淡、紅葉似火、金風(fēng)送爽、碩果累累

8．表示冬的成語：三九嚴(yán)寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、千里冰封、滴水成冰

9．帶有人體器官或部位名稱的詞語：頭重腳輕、指手畫腳、愁眉苦臉、心明眼亮、目瞪口呆、張口結(jié)舌、交頭接耳、眼疾手快、昂首挺胸、心靈手巧、摩肩接踵

10．?dāng)?shù)字開頭的成語：

一開頭：一去不返

一蹶不振

一言不發(fā)

一字不漏

一文不值

一毛不拔

一塵不染

一成不變

一竅不通

一絲不茍

一病不起 一聲不響

一聲不吭

一絲不掛

百開頭：百發(fā)百中

百折不撓

百廢待興

百尺竿頭

百家爭鳴

百花齊放

百廢待興百年大計

百年好合

千開頭：千辛萬苦千軍萬馬千變?nèi)f化千絲萬縷千頭萬緒千言萬語千山萬水 千呼萬喚千差萬別千真萬確千叮萬囑千刀萬剮千秋萬代千家萬戶

千錘百煉 千依百順 千峰百嶂 千方百計

千瘡百孔

千嬌百媚

千奇百怪千回百轉(zhuǎn)

千姿百態(tài)

11．帶有顏色的詞語：金燦燦、黃澄澄、綠瑩瑩、紅彤彤、紅艷艷、紅通通、紅撲撲、紅殷殷、白茫茫、白花花、白胖胖、白皚皚、白晃晃、白嫩嫩、黑乎乎、黑壓壓、黑麻麻、黑洞洞、黑漆漆、黑黝黝

12．表示顏色多的成語：

五顏六色、五彩繽紛、五光十色、萬紫千紅、絢麗多彩、色彩斑斕

13．表示形態(tài)多的成語：

千姿百態(tài)、千姿萬狀、姿態(tài)萬千、形態(tài)多樣、形態(tài)不一 綽約多姿

14．表示數(shù)量多的成語：

不勝枚舉、數(shù)不勝數(shù)、不可勝數(shù)、數(shù)以萬計、不計其數(shù)、成千上萬、成群結(jié)隊、人山人海、排山倒海、琳瑯滿目、車水馬龍、鋪天蓋地、滿山遍野 小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識--詞語之分類復(fù)習(xí)二

1．形容數(shù)量少的成語：

絕無僅有、獨(dú)一無

二、滄海一粟、寥寥無幾、鳳毛麟角、蓋世無雙 2．表示變化快的成語：

變化多端、變幻莫測、千變?nèi)f化、瞬息萬變 曇花一現(xiàn) 稍縱即逝 一彈指頃 3．表示速度快的成語：

一瀉千里、一目十行、快如閃電、移步換影、健步如飛、風(fēng)馳電掣、眼疾手快 白駒過隙 快馬加鞭 大步流星 一目十行 一日千里 曇花一現(xiàn) 4．表示時間快的成語：

光陰似箭、日月如梭、歲月如梭 星轉(zhuǎn)斗移、流星趕月、轉(zhuǎn)瞬即逝、一時半霎 一時半刻、一彈指頃、彈指之間、白駒過隙 5．表示“慢”的詞：

慢慢、緩緩、冉冉、徐徐、姍姍、遲遲、悠悠、漸漸、緩慢、遲緩、遲延、舒緩 6．表示時間極短的詞語：

一眨眼、一瞬間、一剎那、一轉(zhuǎn)眼、剎那間、頃刻間、霎時間、一眨眼、時而、須臾、一瞥、瞬息、瞬間、彈指之間 7．表示時間久的詞語：

天長地久、海枯石爛、千秋萬代、千年萬載、天荒地老、千秋萬世 8．表示“死”的詞語：

去世、已故、犧牲、陣亡、逝世、與世長辭、為國捐軀、駕崩 9．表示“想”的詞語：

思考思量思忖思慮思索考慮盤算合計揣摩琢磨尋思暢想聯(lián)想遐想 絞盡腦汁 朝思暮想 想入非非 浮想聯(lián)翩 異想天開 左思右想 癡心妄想 冥思苦想 想方設(shè)法 胡思亂想 思前想后 朝思暮想

10．表示人物品質(zhì)的：拾金不昧、舍己為人、視死如歸、堅貞不屈、不屈不撓 11．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老態(tài)龍鐘、西裝革履、婀娜多姿、12．表示人物動作的：洗耳恭聽、昂首闊步、拳打腳踢、交頭接耳、左顧右盼 13．表示人物神態(tài)的：揚(yáng)眉吐氣、怒目而視、火眼金睛、面紅耳赤、熱淚盈眶（表示“哭”的詞語：淚流滿面、淚如雨下、淚眼汪汪、淚如泉涌、嚎啕大哭）（表示“笑”的詞語：喜笑顏開、眉開眼笑、哈哈大笑、嫣然一笑、微微一笑）14表示“人物心情”的成語：忐忑不安、驚慌失措、悶悶不樂、激動人心、焦急萬分、（表示喜悅的：樂不可支、喜上眉梢、喜笑顏開、喜氣洋洋、喜出望外）（表示憤怒的：火冒三丈、怒發(fā)沖冠、勃然大怒、怒氣沖沖、咬牙切齒）（表示憎惡的：可憎可惡、十分可惡、深惡痛絕、疾惡如仇、恨之入骨）（表示悲哀的：傷心落淚、欲哭無淚、失聲痛哭、泣不成聲、潸然淚下）（表示憂愁的：無精打采、顧慮重重、憂愁不安、愁眉苦臉、悶悶不樂）（表示激動的：激動不已、激動人心、百感交集、激動萬分、感慨萬分）（表示舒暢的：舒舒服服、高枕無憂、無憂無慮、悠然自得、心曠神怡）

（表示著急的：急不可待、焦急萬分、坐立不安、心急如焚、焦急萬分、心急火燎）（表示愧疚的：追悔莫及、悔恨交加、于心不安、深感內(nèi)疚、羞愧難言）（表示失望的：心灰意冷、大失所望、灰心喪氣、毫無希望、黯然神傷）（表示害怕的：驚弓之鳥、提心吊膽、驚惶失措、驚恐萬狀、惶惶不安）

小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識--詞語之分類復(fù)習(xí)三

1、疊詞 ABAC：

載歌載舞、難舍難分、能屈能伸、躡手躡腳、有始有終、若即若離、古色古香、無影無蹤、無牽無掛、無邊無際、無情無義、無憂無慮、無緣無故、無窮無盡 不干不凈、不清不楚、不明不白、不聞不問、不倫不類、不吵不鬧、不理不睬 自言自語、自說自話、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自棄、自給自足 時隱時現(xiàn)、時高時低、時明時暗、時上時下、半信半疑、半明半昧、半夢半醒、半推半就、AABB：搖搖擺擺、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干凈凈、飄飄灑灑、順順利利、ABAB：（動作）整理整理、打掃打掃、清掃清掃、舒活舒活、清理清理、忽閃忽閃

（顏色）雪白雪白、碧綠碧綠、金黃金黃、烏黑烏黑、瓦藍(lán)瓦藍(lán)

AABC：閃閃發(fā)光、竊竊私語、津津樂道、欣欣向榮、栩栩如生、滔滔不絕、翩翩起舞 ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊煙裊裊、白雪皚皚、烈日灼灼、赤日炎炎

綠浪滾滾、波浪滾滾、云浪滾滾、麥浪滾滾、熱浪滾滾、江水滾滾、車輪滾滾

果實(shí)累累、秋實(shí)累累、碩果累累、果實(shí)累累、尸骨累累、彈孔累累、白骨累累

生氣勃勃、生機(jī)勃勃、生氣勃勃、朝氣勃勃、興致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃

2、一三字是反義詞：

前因后果：前呼后擁、前思后想、前赴后繼、前仰后合、前倨后恭 天經(jīng)地義：天羅地網(wǎng)、天昏地暗、天誅地滅、天南地北、天荒地老

有眼無珠：有氣無力、有始無終、有備無患、有恃無恐、有勇無謀、有名無實(shí) 東倒西歪：東張西望、東奔西走、東拉西扯、東拼西湊、東鄰西舍、東鱗西爪

3．表示形勢緊急的成語：迫在眉睫、千鈞一發(fā)、燃眉之急、十萬火急

4．表示聲音極響的詞語：震耳欲聾、驚天動地、震天動地、響徹云霄

5．表示“團(tuán)結(jié)一致”的四字詞：眾志成城、齊心協(xié)力、同心同德、萬眾一心、風(fēng)雨同舟

6．表示“鉆研精神”的四字詞：廢寢忘食、刻苦鉆研、爭分奪秒、精益求精

7．表示思想集中的四字詞：專心致志、全神貫注、聚精會神、一心一意

8．描寫課堂上討論場面的四字詞：議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休

9．描寫場面熱鬧的成語：車水馬龍、人山人海、人聲鼎沸、摩肩接踵、熱鬧非凡

10．描寫體育運(yùn)動比賽場面的四字詞：生龍活虎、人流如潮、振奮人心、異常激烈

11．描寫潔白純潔的成語：潔白無瑕、白璧無瑕、冰清玉潔、潔白如玉

12．表示“誠信”的成語：言而有信、一言九鼎、一諾千金、信守諾言

13．表示“做事果斷”的四字詞：毅然決然、當(dāng)機(jī)立斷、雷厲風(fēng)行

14．表示“做事猶豫”的四字詞：猶豫不決、出爾反爾、優(yōu)柔寡斷、狐疑不決

15．表示“從沒有過的”詞語：前所未有、空前絕后、絕無僅有、史無前例

16．形容“氣勢雄偉”的四字詞：浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡

小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識--詞語之分類復(fù)習(xí)四

1．形容“植物長勢很好”的四字詞：枝繁葉茂、綠樹成陰、綠陰如蓋

2．表示“有名”的詞語：聞名于世、舉世聞名、聞名天下、大名鼎鼎、人盡皆知

3．表示與“足”有關(guān)的詞語：手足無措、手忙腳亂、手舞足蹈、足下生輝 4．表示與“手”有關(guān)的詞語：舉手之勞、愛不釋手、心狠手辣、得心應(yīng)手

5．表示“贊揚(yáng)”的詞語：贊不絕口、贊嘆不已、連連稱贊、嘆為觀止、交口稱贊

6．表示“豪言壯語”的詞語：慷慨激昂、壯志凌云、鏗鏘有力、語氣堅定

7．描寫“水”的詞語：洶涌澎湃、波濤洶涌、白浪滔天、驚濤駭浪、浪花飛濺

小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識--詞語之實(shí)詞一（名詞）

一、什么是名詞

名詞是表示人或事物的名稱。

二、名詞分類：

1、表示人的：雷鋒 同志 學(xué)生

2、表示事物的：山 原子 計算機(jī) 法律 政治

3、表示時間的：明年 早晨 星期天 現(xiàn)在 過去

4、表示處所的：中國 遠(yuǎn)處 上邊 中間 里屋

三、名詞語法功能

1、一般名詞前加表示物量的數(shù)量短語組合，受數(shù)量短語修飾。如：一條魚

2、集體名詞、抽象名詞受不定量的數(shù)量短語修飾。例如：一片樹林、一些紙張

3、名詞不受“不”、“很”修飾。少數(shù)表示抽象事物的名詞可以受“不”、“很”修飾。例如：不道德、不禮貌、很科學(xué)、很民主

4、表示人的名詞后面可以加“們”表示多數(shù)。如：同志們。名詞加“們”以后，不能再受表示確定數(shù)量的數(shù)量短語的修飾，如不能說“三位同志們”

5、名詞一般不重疊，有些能重疊，重疊后有“每一”的意思。例如：人人 年年、家家戶戶、世世代代。

對舉的方位名詞重疊后有“到處”的意思。例如：前前后后、上上下下

6、名詞經(jīng)常做主語、賓語、定語。名詞也可以做謂語。例如：今天星期日、昨天晴天、他肺炎。（只有少數(shù)表示日期、節(jié)日、氣象、疾病等的句子里，不用判斷詞“是”，名詞直接做謂語。）

7、名詞或名詞短語連屬成句，在詩詞曲里常見。例如：雞聲茅店月，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）

8、表示時間、方位的名詞可以做狀語，也可以做主語、定語。例如：他們下午開會。前面、后面都種滿了花。西邊的墻修好了。

9、名詞同介詞組成介賓短語，可以做狀語、補(bǔ)語等。如：他在學(xué)校上課。他把書放在桌子上。

小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識--詞語之實(shí)詞二（動詞）

一、什么是動詞

動詞是表示動作、行為、心理活動或存在、變化、消失等的詞語。

二、動詞的分類

1、表示動作行為的：走 學(xué)習(xí)批評 開始

2、表示心理活動的：打算 害怕 擔(dān)心 討厭

3、表示存在、變化、消失的：在 有 發(fā)展 死亡

4、表示判斷的（判斷動詞）：是

5、表示可能、意愿、必要的（助動詞）：能 會 可以 愿意 應(yīng)該 要

6、表示趨向的（趨向動詞）：進(jìn) 出 上來 回去

三、動詞語法功能:

1、能與副詞組合，一般能用表示否定的副詞“不”和“沒”否定。例如：不來、沒去

2、一般不受表示程度的副詞修飾，如不能說“太來”“很去”。但表示心理活動的動詞能受程度副詞修飾。

例如：很愛、很想念、最討厭、極厭惡

3、一般能重疊，重疊后有表示短暫、嘗試的意思。例如：寫寫 想想 研究研究 考慮考慮

4、動詞后邊可以帶“著”“了”“過”等助詞，或帶趨向動詞“起來”“下去”等表示動態(tài)的詞。

例如：關(guān)著、看過、寫了、打起來、說下去

5、動詞一般能帶賓語。少數(shù)動詞不能帶賓語，例如：出發(fā)、旅行、休息、起程、誕生、顫抖

6、能用肯定否定相重疊的方式表示疑問（名詞不能）。例如：能不能 去不去

7、動詞經(jīng)常做謂語。也能做主語、賓語、定語、狀語、補(bǔ)語。例如：學(xué)習(xí)是必須花費(fèi)一定氣力的。他愛學(xué)習(xí)。游泳的人回來了。我們趕走了貧困。解放軍戰(zhàn)士活捉了敵人。

8、判斷詞“是”做謂語，主要構(gòu)成判斷句，起聯(lián)系判斷強(qiáng)調(diào)的作用，表示肯定，肯定的意味有輕有重。例如：我是學(xué)生。牛是反芻動物。是我搞錯了。他是來了。

這個辦法是好，可是我不會。這個人說一是一，說二是二。

9、趨向動詞可以做謂語。例如：月亮出來了。趨向動詞用在動詞后邊作補(bǔ)語，表示動態(tài)。例如：他打開收音機(jī)就唱起來。（表示動作已經(jīng)開始，正在持續(xù)，但尚未完成）他從花園里走出來。（表示動作已經(jīng)完成）

10、能愿動詞不能重疊，不能加“著”“了”“過”表示動態(tài)。能單獨(dú)做謂語，能受副詞“不”修飾。能用在動詞前表示可能和愿望，組成能愿短語。能愿動詞一般不帶名詞。例如：你敢嗎？不敢。

我們要有信心。他能跳芭蕾舞。小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識--詞語之實(shí)詞三（形容詞）

一、什么是形容詞

形容詞是表示事物的形狀、性質(zhì)、狀態(tài)的詞語。

二、形容詞的分類

表示性質(zhì)的：偉大 聰明 軟 好 苦

表示狀態(tài)的：長 紅 粗 整齊 快 綠油油 輕松

三、形容詞語法功能:

1、能受“很”“最”“十分”等程度副詞修飾。少數(shù)形容詞本身已包含一定程度，不能受修飾。例如：不冰涼、不雪白、很綠油油

2、形容詞一般受副詞“不”的修飾。例如：不冷、不壞。

3、能用肯定否定重疊的方式表示選擇問。

4、形容詞一般能重疊，重疊后有加重程度的意思。例如：整整齊齊、端端正正

5、形容詞主要做定語、狀語、謂語、補(bǔ)語。也可以做賓語和主語。例如：美就是這樣創(chuàng)造出來的。他喜歡清凈。

6、形容詞后邊也可以有賓語。例如：他紅了臉。我們豐富了文化生活。

7、形容詞后邊加趨向動詞表示形狀的開始,正在持續(xù)下去而并未完成。例如：山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。

8、有些形容詞后邊可以加“著”“了”“過”表示性質(zhì)狀態(tài)的存在、持續(xù)、完成。例如：燈還亮著呢。燈亮了好半天了。白天燈亮過。但有些形容詞不能帶“著”“了”“過”。例如：男性、大型、初級、共同、主要、精裝、全額

四、注意怎樣區(qū)別名詞、動詞與形容詞

1、能否帶賓語

動詞多能帶賓語，形容詞不能帶賓語。

2、能否受修飾

名詞不受“不”、“很”修飾。(少數(shù)表示抽象事物的名詞可以受“不”、“很”修飾.)

例如：不道德、不禮貌、很科學(xué)、很民主

動詞多數(shù)能受“不”的修飾，但多數(shù)不受“很”的修飾，除心理動詞外.例如：愛、恨、怕、想念、打算、希望 形容詞多數(shù)能受“不”“很”的修飾。例如：不高、很高、不美麗、很美麗

小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識-詞語之實(shí)詞四（數(shù)詞）

一、什么是數(shù)詞？ 數(shù)詞：表示數(shù)目和次序。

二、數(shù)詞的分類

1、基數(shù)：表示數(shù)目多少。例如：一 二 十

2、序數(shù)：表示次序前后。例如：第一 第五

3、倍數(shù)：基數(shù)+“倍”。例如：一倍 五倍

4、分?jǐn)?shù)：幾分之幾。

5、概數(shù)：例如：一百多 一千左右 三四（個）

三、數(shù)詞語法功能：

1、數(shù)詞一般要同量詞結(jié)合在一起來修飾名詞、動詞。只有在成語或沿用文言說法時，才可與名詞組合。例如：千山鳥飛絕、千言萬語、三心二意

2、數(shù)詞一般不重疊。記數(shù)時，數(shù)詞可做主語和賓語。數(shù)詞也可做謂語。例如：我十九，他十一。

四、倍數(shù)和分?jǐn)?shù)的用法

1、表示數(shù)目減少，一般用分?jǐn)?shù)。減少是往小里說，不能用倍數(shù)。如：降低了十分之六。

2、表示數(shù)目的增加常用倍數(shù)，也用分?jǐn)?shù)。

如：今天看節(jié)目的人數(shù)比昨天增加了一倍。今天看節(jié)目的人數(shù)比昨天增加了百分之一百。五、二和兩的不同用法

1、序數(shù)只用“二”不用“兩”。如：第二、老二、二樓、二班、二月、二嫂

2、讀數(shù)目字用“二”不用“兩”

3、多位數(shù)中的十位、百位數(shù)用“二”不用“兩”。如：二十五、二百五

4、多位數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)用“二”不用“兩”。如：三萬

二、零點(diǎn)二、二分之一、五分之二

5、部分詞語用“二”不用“兩”。如：二兩、二元論、二次平方、二人轉(zhuǎn)、二極管

6、在一些情況里，只用“兩”不用“二”。一般量詞前如果是一位數(shù)，用“兩”不用“二”。如：兩首詩、兩支筆、兩行字、兩個班、兩條路、兩點(diǎn)鐘

7、部分度量衡單位前用“兩”不用“二”。如：兩公里、兩噸、兩公斤

8、二和兩通用。如：二尺半（兩尺半）、二米一（兩米一）、二畝地（兩畝地）

六、數(shù)詞的活用

1、“一”表示“全、滿、任

一、每一”：一心一意、一身土、一手墨、一個人如果自高自大就不會有進(jìn)步。

2、“三和九”表示“多、極多、少”等意思。如：三思而行、三言兩語、九牛一毛、三彎九轉(zhuǎn)

3、“十二、二十四、三十六、七十二”表示“多”。如：同行十二年，不知木蘭是女郎。

小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識--詞語之詞語概述

一、什么是詞語？

詞語是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位。

二、詞語分類：

1、能夠充當(dāng)句子成分的詞叫實(shí)詞。實(shí)詞都有詞匯意義。例如：太陽 北京 學(xué)校 紅 美麗 跑步

2、不能充當(dāng)句子成分，只能幫助實(shí)詞造句，表示語法意義的詞，叫虛詞。例如：了 的 吧 嗎 把 從 和

小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識--詞語之近義詞

（六）乃至——甚至

凝集——凝結(jié)——凝聚 凝視——注視 偶爾——偶然 排斥——排擠 徘徊——彷徨 培養(yǎng)——培育 配置——配備

疲憊——疲乏——疲倦——疲勞平常——平凡

樸實(shí)——樸素——質(zhì)樸 啟示——啟發(fā)——啟迪 企圖——妄圖——妄想 氣概——?dú)馄恰獨(dú)馀?起用——任用 謙虛——謙遜 情誼——友誼

勤奮——勤懇——勤勞——勤勉 祛除——驅(qū)除

權(quán)利——權(quán)益——權(quán)力

確切——確實(shí)——準(zhǔn)確——明確——恰當(dāng) 熱忱——熱誠——熱情——熱心 認(rèn)為——以為

入骨三分——入木三分 善于——擅長 閃爍——閃耀

傷害——損害——危害

商量——商議——商榷——商討 慎重——莊重——鄭重 申明——聲明

聲援——支援——支持 實(shí)行——施行 收集——搜集 熟悉——清楚 樹立——建立 思考——思索 時世——時代 時勢——潮流

小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識--詞語之近義詞

（五）杰出——卓絕——卓越 節(jié)省——節(jié)約 禁不住——經(jīng)不住 經(jīng)過——通過 經(jīng)歷——閱歷

精煉——扼要——簡練 敬佩——敬仰——敬重 竟然——居然 拘束——束縛——約束 徑直——徑自

聚攏——集合——聚集 角斗——搏斗 抉擇——選擇 開展——展開

考查——考察——觀察 快活——快樂 寬敞——寬廣 寬容——寬恕

擴(kuò)充——擴(kuò)大——擴(kuò)展——擴(kuò)張 勞苦——勞累——勞碌 濫用——亂用

冷靜——鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜 里程——路程 歷程——經(jīng)歷

利益——好處——益處 利用——應(yīng)用——運(yùn)用 遼闊——廣闊

接近——鄰近——臨近留傳——傳播——流傳 吝嗇——吝惜

靈活——靈巧——靈便 領(lǐng)會——懂得——領(lǐng)悟 屢次——多次 茂盛——旺盛 美麗——漂亮 美滿——圓滿 密切——親密 渺小——微小

摸索——探求——探索 牟取——謀取 目的——目標(biāo) 小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識--詞語之近義詞

（四）估計——估量 過度——過分

鼓勵——鼓舞——激勵——勉勵 故鄉(xiāng)——家鄉(xiāng) 觀賞——欣賞 貫穿——貫串

貫注——專注——傾注 規(guī)矩——規(guī)則 規(guī)劃——計劃

合適——適合——合宜 合作——協(xié)作 宏大——龐大 宏偉——雄偉

洪亮——嘹亮——響亮 忽略——疏忽

忽然——突然——猛然——驟然 忽視——漠視——無視 互相——相互

化裝——假扮——裝扮 環(huán)顧——回首 會合——聚攏 活動——運(yùn)動 幾乎——簡直 機(jī)密——秘密 肌體——身體

激烈——劇烈——猛烈——強(qiáng)烈

馬上——立刻——立即——即刻——立時 極力——竭力——盡力 駕駛——駕馭

艱苦——艱難——艱辛——困苦 簡潔——簡明 簡單——簡略 堅強(qiáng)——頑強(qiáng) 堅忍——堅韌 建議——提議 漸漸——逐漸 交換——交流 交代——說明 驕傲——自豪 僥幸——幸運(yùn)

矯正——糾正——校正 接濟(jì)——救濟(jì)——周濟(jì)

小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識--詞語之近義詞

（三）竄改——改動 摧殘——摧毀 達(dá)到——到達(dá) 打算——企圖

大抵——大概——大約——大致 擔(dān)負(fù)——擔(dān)任——負(fù)擔(dān) 但是——可是——然而 到底——終于 抵抗——抵御 典范——典型

叮嚀——叮囑——囑咐 度過——經(jīng)過 斷定——確定 對比——對照 遏止——遏制 爾后——以后

發(fā)表——公布——宣告 發(fā)達(dá)——興盛——興旺 發(fā)憤——發(fā)奮——奮發(fā) 妨害——妨礙

仿佛——好像——似乎 非常——異常

分辯——解釋——辯白 分外——格外

豐富——豐厚——豐盛

風(fēng)景——景色——景物——景致 風(fēng)氣——風(fēng)尚——風(fēng)俗 膚淺——浮淺——淺薄 撫養(yǎng)——供養(yǎng)——扶養(yǎng) 改變——轉(zhuǎn)變

改革——改造——改進(jìn)——改良——改善 概括——綜合 感動——激動 感激——感謝 感覺——覺得 個別——少數(shù) 歌唱——歌頌 根據(jù)——依據(jù) 工夫——時間

鞏固——牢固——堅固——穩(wěn)固

小學(xué)六年級語文基礎(chǔ)知識--詞語之近義詞

（二）辨別——鑒別 遍及——普及 擯棄——拋棄 補(bǔ)充——彌補(bǔ) 不但——不單 不管——無論 不免——未免 部署——布置 哺養(yǎng)——撫養(yǎng) C

操縱——控制

才干——才華——才能——才智 采納——采取——采用 參加——參與

倉促——匆匆——匆促——匆忙 草率——輕率 策動——策劃

差別——區(qū)別——分別

剎那——頃刻——霎時——瞬息

詫異——驚訝——驚詫——驚奇——驚異 場合——場所

蒼茫——蒼莽——茫茫——無際 長年——整年——常年——終年 常常——時常——經(jīng)常 撤銷——取締——取消 陳列——陳設(shè)

成果——成就——成績 弛緩——緩和——和緩 呈現(xiàn)——浮現(xiàn)

遲疑——躊躇——猶豫 充斥——充滿——充溢 充當(dāng)——充任

充分——充足——充沛——充實(shí)——充裕 憧憬——向往 崇拜——崇敬 出身——身份 處世——交往

矗立——聳立——屹立 創(chuàng)建——創(chuàng)立

淳厚——淳樸——質(zhì)樸 伺候（hou）——服侍——侍奉 次序——秩序 聰明——聰慧——聰穎——伶俐 從來——?dú)v來——向來

第三篇：詞語

第一單元

1、找春天

脫(脫下)(脫落)(解脫)(逃脫)凍(凍結(jié))(冰凍)(果凍)(冷凍)溪(小溪)(溪水)(溪流)棉(棉花)(棉襖)(棉布)(棉被)探(探頭)(探望)(探親)搖(搖動)(搖擺)(搖籃)(搖頭)野(田野)(野花)(野外)躲(躲開)(躲雨)(躲閃)解(解開)(解放)(解決)(理解)

2、古詩兩首

未(未來)(未必)(未知)追(追趕)(追尋)(追求)(追問)店(書店)(飯店)(小店)枯(干枯)(枯黃)(枯井)(枯樹)徐(徐州)(清風(fēng)徐來)

燒(燒餅)(燒傷)(發(fā)燒)(燒火)榮(榮華)(榮幸)（光榮）菜(菜場)(野菜)(菜園)(飯菜)宿(宿舍)(住宿)(宿愿)(投宿)

3、筍芽兒

岡(山岡)(井岡山)（高崗）世(世界)(世代)(出世)(永世)界(界線)(邊界)(出界)(國界)(外界)(眼界)轟(轟動)(轟鳴)（轟炸）筍(竹筍)(春筍)(筍尖)芽(發(fā)芽)(筍芽)(豆芽)喊(呼喊)(喊叫)(哭喊)呼(呼吸)(歡呼)(呼救)(招呼)

喚(叫喚)(使喚)(召喚)(呼喚)

4、小鹿的玫瑰花

弟(弟弟)(兄弟)(表

哥(哥哥)(表哥)(哥們兒)骨(花骨朵兒)(骨氣)（骨頭）抽(抽空)(抽水)(抽煙)

拐(拐彎)(拐杖)（拐賣）澆(澆水)(澆花)(澆地)

終(終于)(終點(diǎn))(始終)靜(安靜)(寧靜)(清靜)(平靜)躺(躺下)(躺椅)（躺著）謝(謝謝)(感謝)(答謝)漸(漸漸)(漸變)(逐漸（漸進(jìn)）)

微(微笑)(微風(fēng))(細(xì)微)第二單元

5、泉水 瓦(磚瓦)(瓦房)（瓦片）泉(泉水)(清泉)(溫泉)然(天然)(然后)(當(dāng)然)(突然)結(jié)(結(jié)果)(結(jié)束)(結(jié)尾)(團(tuán)結(jié))(總結(jié))股(股東)(股票)（一股氣味）脆(干脆)(清脆)(香脆)塔(水塔)(寶塔)(燈塔（鐵塔）)杜(杜鵑)(杜絕)(姓杜)鵑(杜鵑)(杜鵑花)

6、雷鋒叔叔，你在哪里 雷(雷電)(雷聲)(雷雨（春雷）)冒(冒汗)(冒號)(冒水)需(需求)(需要)（急需）

邁(邁步)(邁進(jìn))(年邁)

迷(迷路)(迷人)(戲迷（迷失）)

跡(筆跡)(古跡)(奇跡)(事跡)(足跡)

叔(叔叔)(表叔)（大叔）鋒(鋒利)(筆鋒)(沖鋒)(先鋒)滴(滴答)(點(diǎn)滴)(雨滴（水滴）)灑(灑水)(灑落)(灑脫)

泥(泥巴)(泥土)(泥沙)(泥濘)

7、我不是最弱小的 撲(撲打)(撲滅)（撲通）托(托運(yùn))(推托)(委托)(寄托)摸(摸底)(摸黑)（摸魚）利(鋒利)(勝利)(利用)(利息)(順利)

鈴(鈴聲)(風(fēng)鈴)（門鈴）弱(弱點(diǎn))(弱小)(脆弱)(軟弱)末(周末)(末日)（期末）芬(芬芳)(清芬)(芬香)

芳香芳草芳名

夏(夏天)(夏季)(夏夜)應(yīng)(應(yīng)該)(應(yīng)當(dāng))（應(yīng)有盡有）該(本該)(活該)(該死)

第三單元

9、日月潭 島(海島)(群島)（半島）展(展現(xiàn))(發(fā)展)(展示)(展開)建(建立)(興建)(建設(shè))建議 紗

(紗布)(紗巾)(輕紗)環(huán)(環(huán)繞)(耳環(huán))(光環(huán))花環(huán) 繞(繞線)(繞道)(繞口令)勝(勝利)(取勝)(優(yōu)勝)(名勝古跡)

隱(隱約)(隱居)(隱身)約(大約)(約會)節(jié)約 省(省市)(節(jié)省)(省城)茂(茂盛)(茂密)(聲情并茂)(圖文并茂)

盛(盛開)(盛會)(豐盛)

10、葡萄溝

吾(支吾)維吾爾族

季(季節(jié))(秋季)(雨季)（四季如春）

留(收留)(留下)(留學(xué))(留念)

杏(杏子)(銀杏)(杏花)密(秘密)(保密)親密

蜜(蜜桃)(甜蜜)(采蜜)(蜜蜂)坡(山坡)土坡（上坡）

搭(搭車)(白搭)(搭起)

摘(摘花)(采摘)(摘抄)摘要

釘(釘扣子)(釘子)(釘書機(jī))溝(水溝)(山溝)陰溝

夠(能夠)(足夠)(不夠)

11、難忘的潑水節(jié) 龍(龍船)(龍燈)龍蝦 恩(恩人)(感恩)(恩師)壽(壽禮)(壽星)祝壽

柏(柏樹)(柏油)(松柏)

潑(潑水)(活潑)潑灑 特(特別)(特產(chǎn))(特長)敬(敬愛)(孝敬)敬禮 鮮(新鮮)(鮮味)(鮮艷)腳(腳板)(腳步)腳后跟

度(態(tài)度)(溫度)(熱度)鳳(鳳冠)(鳳凰)(龍鳳)鳳凰

12、北京亮起來了

束(光束)(花束)(結(jié)束)約束 勾(勾畫)(勾結(jié))(勾通)府(官府)(學(xué)府)政府

單(單調(diào))(單獨(dú))(被單)(單位)(簡單)奪(奪目)(奪取)(搶奪)爭奪 宮(皇宮)(文化宮)(少年宮)扮(打扮)(裝扮)扮演

雄(雄偉)(雄心)(雄壯)(英雄)偉(偉大)偉人偉岸 爍(閃爍)(燈光閃爍)輝(輝煌)(輝映)光輝

煌(金碧輝煌)(燈火輝煌)

第四單元

13、動手做做看

另(另外)(另有其人)(另請高明)(另選)

志(志氣)(同志)(志向)(專心致志)(壯志)志同道合

題(題目)問題 主題

提(提問)(提水)(提包)(提示)漫(漫畫)(浪漫)(動漫)漫游

朗(朗讀)(晴朗)(朗誦)(開朗)哄(哄騙)(哄人)哄孩子 喝(喝水)(喝茶)(喝酒)騙(騙人)(拐騙)(騙子)(欺騙)(受騙)

14、郵票齒孔的故事

刀(小刀)(菜刀)(刀片)剪刀

爾(出爾反爾)(爾后)(偶爾)

求(要求)(求助)(央求)(請求)(追求)

仍(仍然)(仍舊)

使(天使)(使勁)(使用)使命 便(方便)(便條)(便當(dāng))(隨便)英(英語)(英雄)英國

票(郵票)(車票)(股票)(票夾)整(整齊)(整理)(完整)整潔 式(方式)(算式)(式樣)(正式)而(而且)(然而)(反而)忙而不亂

且(并且)(且慢)(暫且)(得過且過)

15、畫風(fēng)

丹(丹田)(牡丹)(仙丹)(靈丹妙藥)

烏(烏鴉)(烏黑)(烏龜)(烏云)藝(才藝)(藝術(shù))(技藝)(手藝)(文藝)

顯(明顯)(顯而易見)(顯示)(顯然)

忽(忽然)(忽閃)(忽視)(忽隱忽現(xiàn))

絲(絲瓜)(雨絲)(吐絲)(粉絲)桿(旗桿)(欄桿)(竹竿)(電線桿)

眨(眨眼睛)(眨巴)(一眨眼)濤(波濤)(海濤)松濤

陳(陳舊)(陳列)(姓陳)(陳設(shè))轉(zhuǎn)(轉(zhuǎn)彎)(轉(zhuǎn)讓)(轉(zhuǎn)告)(轉(zhuǎn)身)(轉(zhuǎn)眼)

斜(斜陽)(斜坡)(歪斜)(斜視)

第五單元

17、古詩兩首

吳(姓吳)(吳國)東吳

含(包含)(含義)(含淚)(含笑)窗(窗戶)(門窗)窗明幾凈 爐(火爐)(暖爐)(爐火純青)(鍋爐)(爐子)

嶺(山嶺)(嶺南)翻山越嶺

鳴(鳴叫)(鳥鳴)(鳴謝)(轟鳴)(一鳴驚人)

絕(絕對)(絕望)絕句

銀(銀行)(金銀珠寶)(火樹銀花)(銀子)

煙(香煙)(煙雨)(冒煙)(煙火)

泊(停泊)(泊船)(淡泊)(漂泊)(淡泊名利)

流(河流)(流浪)(流利)(交流)(流行)

柳(柳樹)(柳條)(柳枝)(柳暗花明)

18、雷雨

垂(垂柳)(垂直)(下垂)(垂頭喪氣)

亂(胡言亂語)(雜亂)(錯亂)(亂哄哄)

沉(沉靜)(沉沒)(沉重)(沉著)(黑沉沉)

壓(壓倒)(壓力)(電壓)(高血壓)

逃(逃命)(逃脫)(逃學(xué))(逃走)

越(越冬)(超越)(穿越)(越來越響)(優(yōu)越)

陣(陣地)(陣雨)(陣容)一陣風(fēng)

彩(彩色)(喝彩)(精彩)(云彩)(張燈結(jié)彩)

虹(氣貫長虹)(虹橋)(彩虹)

蟬(蟬聯(lián))(捕蟬)(蟬鳴)

蜘(蜘蛛)蜘蛛網(wǎng)

蛛(蛛網(wǎng))(蛛絲馬跡)

19、最大的“書”

冊(冊子)(畫冊)(名冊)(手冊)

巖(巖層)(巖洞)(巖石)

寶(寶貝)(寶塔)(國寶)(珠寶)(無價之寶)

趴(趴伏)(趴下)(趴著)

印(印象)(印章)(復(fù)印)(手印)

刨(刨土)(刨除)(刨根問底)埋(埋伏)(埋沒)(活埋)(掩埋)(埋頭苦干)

陸(陸地)(陸續(xù))(大陸)(陸軍)鐵(鐵窗)(鐵絲)(鐵路)(鋼鐵)(鐵面無私)

質(zhì)(地質(zhì))(質(zhì)量)(質(zhì)問)(品質(zhì))(氣質(zhì))厚(厚實(shí))(厚道)深厚 底(謎底)(年底)(心底)(海底撈月)(井底之蛙)

20、要是你在野外迷了路 忠(忠實(shí))(忠誠)(忠厚)(忠心)

導(dǎo)(導(dǎo)游)(引導(dǎo))(指導(dǎo))(領(lǐng)導(dǎo))(向?qū)?盞(燈盞)(酒盞)(杯盞)(一盞燈)

積(積極)(積雪)(積木)(積少成多)稠(稠密)(很稠)稀(稀有)(稀松)(稀飯)(稀少)(地廣人稀)針(打針)(時針)(針線)(指南針)(針鋒相對)

碰(碰面)(碰見)(碰撞)(碰巧)慌(慌忙)(慌張)(心慌意亂)(慌亂)

第六單元

21、畫家和牧童

兄(兄弟)(兄妹)(表兄)(兄長)

呆(發(fā)呆)(呆子)(呆頭呆腦)商(商人)(商品)(商標(biāo))(商量)

抹(抹黑)(抹殺)(涂抹)(抹粉)擠(擁擠)(擠壓)(擠牛奶)

拱(拱手)(拱橋)(拱門)

決(決定)(決心)堅決

價(價錢)(價格)(物價)(代價)(評價)

錢(金錢)(錢包)(本錢)(見錢眼開)(錢幣)

購(購買)(購物)(郵購)(采購)批(批改)(批評)(批準(zhǔn))(批發(fā))

評(評語)(評理)(講評)(評委)

22、我為你驕傲

報(報紙)(報告)(情報)(晚報)

玻(玻璃)(玻璃紙)(玻璃珠)璃(玻璃鋼)(玻璃絲)琉璃瓦拾(收拾)(拾取)(拾起來)(拾到)

破(破碎)(打破)(破壞)(破爛)(突破)

碎(碎片)(打碎)(粉碎)(碎末)(粉身碎骨)

滑(滑倒)(光滑)(滑冰)(滑輪)

繼(繼續(xù))(繼往開來)(后繼有人)(夜以繼日)

續(xù)(續(xù)寫)(連續(xù))(手續(xù))(陸續(xù))

封(信封)(封面)(封閉)(封口)驕(驕傲)(驕氣)(驕陽)(天驕)

傲(傲氣)(高傲)(傲慢)(傲然)

23、三個兒子

拎(拎水桶)(拎包)(拎籃子)(拎著)

桶(水桶)(木桶)(垃圾桶)停(停車)(停泊)(停留)(停電)(停止)

聰(聰明)(聰慧)(聰穎)(耳聰目明)

胳(胳膊)(胳臂)(胳肢窩)

膊(赤膊)(膊膊上陣)

甸(沉甸甸)(緬甸)草甸 晃(晃蕩)(搖晃)(晃動)

蕩(飄蕩)(掃蕩)(蕩舟)(蕩秋千)(傾家蕩產(chǎn))(蕩氣回腸)

第七單元

25、玲玲的畫

叭(喇叭)(叭的一聲)(叭叭響)

玲(玲瓏)(小巧玲瓏)(玲瓏剔透)

狗(狼狗)(狗熊)(獵狗)(哈巴狗)

糟(糟糕)(糟蹋)(糟粕)樓(樓梯)(樓房)(樓層)(高樓)(樓道)

梯(云梯)(電梯)(梯田)

肯(肯定)(寧肯)(肯干)(中肯)

腦(腦筋)(電腦)(腦袋)(腦海)(腦門)

筋(皮筋)(鋼筋)(抽筋)(筋疲力盡)

26、蜜蜂引路

訝(驚訝)(怪訝)訝然

談(談天)(談話)(交談)(談?wù)?派(委派)(氣派)(幫派)(一派胡言)

引(吸引)(引人注目)(引導(dǎo))(引路)(引用)

列(排列)(出列)(列隊)(列車)(列寧)

蜂(蜜蜂)(黃蜂)(蜂鳥)(蜂窩)敲(敲門)(敲打)敲打

附(附近)(附加)(附帶)(附和)近(近處)(遠(yuǎn)近)(接近)(平易近人)

27、寓言兩則

守(守護(hù))(守衛(wèi))(守信)(保守)

丟(丟棄)(丟掉)(丟臉)(丟失)(丟三落四)焦(焦急)(焦點(diǎn))(心焦)

費(fèi)(費(fèi)心)(浪費(fèi))(消費(fèi))(學(xué)費(fèi))(費(fèi)盡心機(jī))望(希望)(盼望)(巴望)(一望無際)(探望)

算(計算)(口算)(算盤)(說話算話)此(從此)(如此)(彼此)(因此)(此起彼伏)

樁(樹樁)(木樁)(小事一樁)(打樁)肥(肥胖)(肥肉)(施肥)(減肥)(又肥又大)

第八單元

28、丑小鴨

灰(灰色)(灰心)灰塵

討(討厭)(討論)(乞討)(討好)(商討)厭(厭倦)(厭煩)喜新厭舊 冰(結(jié)冰)(冷冰冰)(寒冰)(滑冰)(冰塊)蛋(鴨蛋)(搗蛋)(壞蛋)(雞飛蛋打)

殼(果殼)(貝殼)(龜殼)(蛋殼)鴨(鴨子)(養(yǎng)鴨)(野鴨)(鴨毛)

欺(欺負(fù))(欺騙)(自欺欺人)負(fù)(負(fù)擔(dān))(抱負(fù))(忘恩負(fù)義)(久負(fù)盛名)

鵝(天鵝)(白鵝)(養(yǎng)鵝)翅(翅膀)(雞翅)(展翅高飛)

膀(肩膀)(膀子)(翅膀)

29、數(shù)星星的孩子 勺(勺子)(鐵勺)飯勺

斗(煙斗)(斗室)(斗雞)(北斗星)玉(寶玉)(玉米)(金枝玉葉)(亭亭玉立)(玉器)

組(組織)(小組)(組長)(組合)

珍(珍寶)(珍愛)(珍惜)(珍寒(嚴(yán)寒)(寒心)(寒假)(寒貴)

冷)(十年寒窗)(天寒地凍)珠(珍珠)(珠子)(水珠)(算 珠)(露珠)

數(shù)(數(shù)學(xué))(數(shù)字)無數(shù)

鉆(鉆研)(鉆山洞)(鉆空子)研(研究)(科研)研制 睡(睡覺)(睡眠)(睡著)

距(距離)(相距)(距今)(間距)

離(離開)(離別)(離家出走)(形影不離)

30、愛迪生救媽媽

油(油菜花)(汽油)(牛油)(油畫)(柏油路)

檢(檢查)(檢討)(體檢)(檢閱)查(查找)(查票)(調(diào)查)(查看)

團(tuán)(團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn))(團(tuán)長)(團(tuán)結(jié))(團(tuán)圓)

斥(斥責(zé))痛斥

責(zé)(責(zé)怪)(責(zé)任)(負(fù)責(zé))炎(發(fā)炎)(消炎)炎熱

夸(夸獎)(自夸)(夸夸其談)(夸張)

獎(獎勵)(獎狀)(夸獎)(獎金)

31、恐龍的滅絕

亡(死亡)(滅亡)(身亡)(家破人亡)(亡羊補(bǔ)牢)

肉(肥肉)(肌肉)(心驚肉跳)(食肉動物)

耐(耐心)(能耐)(忍耐)(耐人尋味)(吃苦耐勞)

謎(謎語)(猜謎)(謎團(tuán))(千古之謎)

傳(傳染)(傳說)(傳聞)(傳揚(yáng))(傳奇)

染(污染)(染發(fā))(感染)(一塵不染)

類(種類)(人類)(類別)(不倫不類)

嚴(yán)(嚴(yán)格)(嚴(yán)重)(嚴(yán)厲)

第四篇：詞語

詞語（成語）的正確使用

一、詞語辨析步驟：（求同存異原則、最優(yōu)原則、色彩辨析原則）1．從意義方面來辨析

A、詞義的輕重不同：如“激動”比“感動”更急劇，更強(qiáng)烈。B、詞義著重點(diǎn)不同：如“詭辯”著重在“詭”，即欺詐、怪異，“詭辯”就是用欺詐的手段、奇怪的言辭來為自己的謬論辯護(hù)。“狡辯”著重在“狡”，即不老實(shí)、耍花招，“狡猾”就是歪曲事實(shí)，狡猾的為自己的錯誤言行辯解。C、詞的范圍大小不同：如“戰(zhàn)爭”、“戰(zhàn)役”和“戰(zhàn)斗”范圍由大到小。2．從色彩方面來辨析

A、感情色彩不同：如“愛護(hù)”是褒義詞，“庇護(hù)”是貶義詞。

褒義詞 帶有贊許、肯定、喜愛、尊敬等感情色彩的詞 秀 壯麗 謙遜 剛強(qiáng)

貶義詞 帶有貶斥、否定、厭惡、鄙視等感情色彩的詞 笨 奸詐 卑劣 渺小

中性詞 不帶褒貶感情色彩的詞結(jié)果

B、語體色彩不同：如“出租車”適用于書面語，“的士”適用于口語。3．從用法方面來辨析

A、搭配對象不同：如“愛戴”適用于對長輩、上級，“愛護(hù)”適用于對晚輩、下屬。B、語法功能不同：如“公然”在句中只能作狀語，如“公然侵入”，“公開”在句中可以作謂語和定語，如“事件的真相早已公開了”，“公開的秘密”。

二、正確使用成語

考題中常見的成語使用的錯誤現(xiàn)象主要有以下幾種：

1．望文生義。如“告別時，這位服裝個體戶一定要送我?guī)准邫n的衣服，真是大方之家。”“大方之家”是指專家學(xué)者，句中誤理解為“出手大方的人”。

2．意思弄反。如“如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就會收到事倍功半的效果。”“事倍功半”是形容花費(fèi)的勞力大，收到的成效小。與句意相反，應(yīng)該改為“事半功倍”。3．張冠李戴。如“雖然他是殘疾人，但我們不能對他刮目相看。”“刮目相看”是指用新的眼光來看待，與語義不符合，按句義可以改為“另眼相看”。

4．色彩不當(dāng)。如正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成績。“自命不凡”意思是自以為很了不起，含有貶義，用在句中形容的崇高理想有誤。

三、填充關(guān)聯(lián)詞語的方法

原則：明確關(guān)聯(lián)詞搭配要恰當(dāng)、所填關(guān)聯(lián)詞語要適應(yīng)語句表達(dá)的具體內(nèi)容（即語句結(jié)構(gòu)所表達(dá)的是怎樣的意義關(guān)系，就選取與之相應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語。）常見關(guān)聯(lián)詞

1.轉(zhuǎn)折關(guān)系:盡管?可是?

雖然??但是??

卻??

然而??

可是??

2.假設(shè)關(guān)系 ：如果?就? 要是?那么 無論?都? 不管?也? 倘若?就 要是?就? 3.并列關(guān)系：一邊??一邊?? 即使??也?? 是??是?? 既??又?? 4.遞進(jìn)關(guān)系：不但??而且?? 不光??也?? 不僅??還?? 5.選擇關(guān)系：不是??就是?? 是??還是?? 或者??或者?? 要么??要么?? 與其??不如?? 寧可??也不??

6.因果關(guān)系：因為??所以?? 之所以??是因為?? ??因此??

7.承接關(guān)系：先??再?? 首先??然后?? 先??然后??接著??最后?? 8.條件關(guān)系:只要??就?? 只有??才??

四、典型例題解析

1、詞語選擇：

（１）依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2年杭州市中考題）

①在這次國際會議上，我國政府再次鄭重 ：臺灣是我國不可分割的領(lǐng)土，絕不容許任何人制造兩個中國。

②中國常駐世界貿(mào)易組織代表團(tuán)28日在日內(nèi)瓦湖畔威爾遜總統(tǒng)酒店舉行 的揭牌開觀儀式。

③我國自己研制的無人飛船“神州三號”發(fā)射成功，著我國載人航天事業(yè)取得了重要進(jìn)展。A、聲明 莊重 標(biāo)志 B、聲明 隆重 標(biāo)志 C、申明 莊重 標(biāo)明 D、申明 隆重 標(biāo)明（2）下面句子中加點(diǎn)應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語，正確的一項是（）（01年杭州市中考題）

他設(shè)計的實(shí)踐活動方案，得到了同學(xué)們的贊同，得到了老師的贊同，這個方案切實(shí)可行。

A、不但 而且 因為 B、不是 而是 那么 C、不是 就是 因而 D、既然 而且 所以（3）填入下列語段中的關(guān)聯(lián)詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?2年湖州市中考試題）人類為了追求更加清潔、優(yōu)美的生活環(huán)境，采取了各種各樣的方法治理地球上的垃圾等有害物質(zhì)。但鮮為人知的是在太空，成千上萬噸垃圾正在不斷地蔓延。它 影響航天事業(yè)的發(fā)展，還給地球增加了盡污染源。

A不是 而是 B不僅 而且 C或者 或者 D因為 所以

2、語境釋義辨析：

下列加點(diǎn)的詞語在句子中的含義理解不正確的一項是（）（02年嘉興、舟山、臺州市中考題）

A、在今天，我們國家每一個人的工作崗位都有一條通向成長的陽關(guān)大道．．．．。（陽關(guān)大道：這里指寬闊的交通大道。）B、如果把他們的性格的棱角．．磨平了，這個也就高有希望了。（棱角：這里比喻鮮明的個性）C、在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓．．．．，美人蕉慵倦無力。（偃旗息鼓：這里指牽牛花在烈日暴曬下停止開花）

D、在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里，我能做些什么呢？只有徘徊．．罷了，只有匆匆罷了。（徘徊：這里比喻猶豫、彷徨）

3、詞語（或成語）運(yùn)用辨析：

（1）下列句子中加點(diǎn)的詞語使用得體的一項是（）（01年杭州市中考題）A、他能夠為大過數(shù)人謀利益，理應(yīng)得到大家的恭維．．。B、班長接見．．了前來視察的市人大代表，并介紹了班級管理工作情況。C、由于下午要參加班級活動，他謝絕．．了朋友要他一起去游玩的邀請。D、我向同學(xué)們介紹了學(xué)習(xí)經(jīng)驗，給了大家很多教誨．．。

（2）選出加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)．．．的一個句子（）（02年紹興中考試題）A、《白楊禮贊》語言流暢，文筆優(yōu)美，是一篇膾炙人口．．．．的散文佳作。B、中華民族在任何內(nèi)憂外患、艱難險阻面前，都表現(xiàn)出了堅韌不拔．．．．、不可勝戰(zhàn)的英雄氣概。

C、一提到環(huán)城河近幾年的變化，管委會的老馬夸夸其談．．．．，充滿了建設(shè)者的自豪。D、面對激烈的競爭，我們不應(yīng)該怨天尤人，更不應(yīng)該妄自菲薄．．．．

五、中考模擬演練：

1、對下列句中劃線詞語的解釋沒有結(jié)合句意的一項是（）A、唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。（指《詩經(jīng)》中的國風(fēng)和屈原的《離騷》）B、額上的青筋條條條綻出。（突露出來）C、鄭屠笑道：“卻不是特地來消遣我？”（戲弄，捉弄）D、掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣。（態(tài)度）

2、根據(jù)語境解釋加點(diǎn)詞語，不正確的一項是（）A、這里一年的大半光景．．是冬季。（光景：時光景物）

B、它在大笑，它又在號叫??它笑那些烏云，它因為歡樂而號叫．．！（號叫：拖長聲音凄慘地叫喚。）

C、這藤野外先生，據(jù)說是穿衣服太模胡．．了，有時竟忘記帶領(lǐng)結(jié)。（模胡：這里指馬虎，不講究。）

D、人事科們按照當(dāng)時的慣例，把他送上從哈佛爾到紐約的商船，打發(fā)．．他到美洲去。（打發(fā)：這里指使??離去。）

3、下邊詞語中加點(diǎn)字的釋義錯誤的一項是（）

A、不屑．置辯（瑣屑）

B、出．類拔萃（超出）C、風(fēng)雨如晦．（黑夜）

D、廢．寢忘食（停止）

4、下邊句子中加點(diǎn)字含義相同的一項是（）A、我一進(jìn)門的時候本來就有點(diǎn)疑惑．．，現(xiàn)在更加疑惑．．了。B、不食．嗟之食．，表現(xiàn)了中國人的骨氣。

C、它可以卷．起來，一部書就是一卷．或幾卷綢子??

D、可是“友邦人士”一驚詫，我們國府就怕了，長此以往，“國．將不國．”了。

5、下列短語中加點(diǎn)的詞與“威武不能屈”中的“屈”的意義相同的一項是（）A、理屈．詞窮 B、寧死不屈． Ｃ、屈．指可數(shù) Ｄ、蒙冤受屈．

6、選出下面句中加點(diǎn)詞的詞義與例句中加點(diǎn)詞意義相同的一項是（）例句：最后，勇士們的子彈打光了。

Ａ、烈日下他光．著膀子干活。Ｂ我們要把敵人消滅光．。Ｃ、光．靠你們兩個恐怕不行。Ｄ、我們要為國爭光．。

7、把括號內(nèi)的三個備選詞語分別填到下面句子的空白處。地震是自然_________中對人類________最大的________之一。（備選詞語：危害、災(zāi)難、災(zāi)害）

8、加點(diǎn)詞能用句后括號內(nèi)詞語代替的一項是（）Ａ、東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺．．。（奇怪）

Ｂ、我懷著萬分崇敬的心情，瞻仰．．了這座巍峨、雄偉、莊嚴(yán)的紀(jì)念碑。（觀看）

Ｃ、上帝懲罰那些執(zhí)迷不悟．．．．的人們??（不屈不撓）Ｄ、我國古代的讀書人，很早就重視循序漸進(jìn)．．．．的學(xué)習(xí)方法。（循規(guī)蹈矩）

9、句中畫線詞語中使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

Ａ、聽到敲門聲，我和媽媽不約而同地跑去開門。準(zhǔn)是爸爸出差回來了！可開門一看，是查水表的王叔叔。

Ｂ、學(xué)習(xí)成績的提高得有個循序漸進(jìn)的過程，想一口吃成個大胖子，那是不切實(shí)際的。Ｃ、目前，一些廠商在廣告上弄虛作假，對自己的產(chǎn)品大肆渲染，以些誤導(dǎo)群眾，騙取不義之財，這也是一種違法行為。Ｄ、日本軍國主義者所發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭給中國人民帶來了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別具匠心地一再修改日本中小學(xué)課本，掩蓋戰(zhàn)爭罪行。

10、“為什么要打要?dú)ⅲ矣植桓夜饷髡蟮膩泶騺須ⅲ低得膩戆禋ⅲ　?從詞的感情色彩分析，句中的“光明正大”是___________詞，“偷偷摸摸”是________________詞。

11、“心清如水的學(xué)生”中的“清”是_________________意思。

12、下列加點(diǎn)詞語在句中的感情色彩與其它三項不同的是（）A、我喜歡著海，溺愛．．著海，尤其是潮來的時候。B、我用兒童狡猾．．的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。

C、我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明．．了。D、既異想天開．．．．，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格。

12、下邊加點(diǎn)的詞語含有貶義色彩的一項是（）A、（清國留學(xué)生）還要將脖子扭一扭，實(shí)在標(biāo)致．．極了。B、海燕像黑色的閃電，在高傲．．地飛翔。

C、如果這一步也值得驕傲，那是比較渺小的，更值得驕傲．．的還在后頭。D、我用孩子的狡猾．．的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。

13、選出下列加點(diǎn)的詞語在句中感情色彩含貶義的一項是（）A、人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當(dāng)．．．．。B、唉，我現(xiàn)在想想，那時真是太聰明．．了。B、讓我們的烈士千載萬世永垂不朽．．．．吧。D、這就是朝鮮戰(zhàn)場上一次最壯烈．．的戰(zhàn)斗。

14、、下列各句加點(diǎn)的詞在本句中沒有反義詞的一項是（）A、最小的孩子也不分心．．，他們正在專心畫畫。B、渺小．．的目標(biāo)當(dāng)然不能產(chǎn)生持久而偉大的動力。C、對同志對人民不是滿腔熱忱．．．．，而是冷冷清清。D、美國是最大的發(fā)達(dá)．．國家，中國是最大 的發(fā)展中國家。1

15、句中只有一組反義詞的是（）

Ａ、海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠(yuǎn)處大小的島嶼。

Ｂ、柱距采用我國柱廊的傳統(tǒng)樣式，明間寬，緊鄰的兩個次間較窄。Ｃ、由儉入奢易，由奢入儉難。

Ｄ、我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門！

16、參照句中加點(diǎn)的部分，在空白處填上適當(dāng)?shù)脑~語。

不破不立，不塞不______，不止不______，這就是事物發(fā)展的辯證法。

17、選出與”聰明——愚蠢”完全相應(yīng)的一項（）

A、團(tuán)結(jié)——分裂 B、懷念——惦念 C、特別——普通 D、誠懇——誠實(shí)

18、選出依次填入下列各句橫線上的詞語全部恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?/p>

（1）拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們__________。（2）于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物__________果實(shí)的時期。

（3）擁抱之后，他就殷切地問我“帶來了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還________。

A、鑒別 孕育 珍重 B、鑒別 撫育 珍重 C、鑒賞 撫育 貴重 D、鑒賞 孕育 貴重 19根據(jù)句意，依次填寫詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┮膊恢悄囊晃粺嵝哪c的人，用云杉枝條編織的花環(huán)，（）了那一排掩埋忠骨的墳?zāi)梗衷谛⌒〉哪沟刂車N植上一圈（）的小樹。陡坡外高聳著（）的青松。谷地里（）如茵的嫩草。

A、裝扮 蒼勁 挺立 滿鋪 B、裝飾 蒼翠 挺拔 滿蓋 C、裝點(diǎn) 蒼翠 挺拔 滿鋪 D、點(diǎn)綴 蒼勁 矗立 滿蓋

20、下列屬于同義詞的一項是（）

A、勤奮——懶惰 B、喜歡——厭惡 C、頑強(qiáng)——頑固 D、反對——擁護(hù)

21、寫出“錯落有致”的同義詞______________和反義詞___________。

22、下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、陜西剪紙粗獷樸實(shí)，同江南一帶細(xì)致工整的風(fēng)格相比，真是半斤八兩．．．．。B、中國自古就是一個詩的國度，唐詩、宋詞、元曲大名鼎鼎．．．．，各種流派不勝枚舉。C、生活為我們提供了新鮮活潑、姹紫嫣紅．．．．的素材，我們應(yīng)該能夠?qū)懗龊梦恼隆、節(jié)日的東大街，張燈結(jié)彩，車水馬龍．．．．，人頭攢動，熱鬧非凡。

23、下面各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A、為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識，李老師工作非常勤奮，常常廢寢忘食．．．．。B、只有堅持不懈．．．．地刻苦努力，才能取得優(yōu)異的成績。C、我們必須以艱苦奮斗的精神，去實(shí)現(xiàn)全民夢寐以求．．．．的偉大理想。D、他操作計算機(jī)非常熟練，已經(jīng)達(dá)到了無所不為．．．．的地步。

24、選出下列句中加點(diǎn)的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢、有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問．．．．。B、他最近進(jìn)步很快，學(xué)習(xí)成績欣欣向榮．．．．。C、小明忽而看語文，忽而看數(shù)學(xué)，真是學(xué)而不厭．．．．。D、大掃除時，有的同學(xué)拈輕怕重．．．．，挑肥揀瘦。

25、從下列各句中括號內(nèi)選用恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。

1誰如果要_________（欣賞、玩賞、鑒賞）我國的園林，蘇州園林就不該錯過。2輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直_________（竄向、飛到、鉆到）云霄里去了。3一霎時，人們心里像海上波濤般起伏洶涌，眼光__________（熱情、熱切、依戀）地投向主席。

4從縫隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近___________（臥著、橫著、躺著）幾個蕭索的荒村。

26、從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填到句中的空白處。

到大沽口參觀，最吸引我的是那歷經(jīng)滄桑的古炮臺。那__________的炮聲，依稀還染著殷紅的鮮血，那__________的炮口，好像正_______憤怒的火光。沿著炮臺的遺址____________，似乎還能找到當(dāng)年抗英志士的腳印；面對洶涌的大海傾聽，仿佛仍回蕩著先人奮勇殺敵的吼聲。（斑駁、破舊、古老；烏黑、锃亮、明亮；閃著、映著、噴著；尋覓、尋找、搜尋）

27、依次填入下面句中橫線處的詞，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

我已殲滅及擊潰一切抵抗之?dāng)常琠________揚(yáng)中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并______江陰要塞，_____長江。

A、占領(lǐng) 控制 封鎖 B、占有 控制 封閉 C、占領(lǐng) 牽制 封閉 D、占有

牽制 封鎖

28、下面句子用詞恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A、效尤：他這種助人為樂的精神值得我們效尤。

B、德高望重：我們的班長德高望重，這次被評為全市優(yōu)秀共青團(tuán)員。

C、賦予：我一定要把教室打掃得干干凈凈，這是班主任賦予我的光榮任務(wù)。

D、妄自菲薄：成績暫時較差的同學(xué)，不應(yīng)該妄自菲薄，甘居下游，應(yīng)奮起直追。

29、用詞語造句不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A、荒唐：你這樣做毫無道理，真是太荒唐了。B、殷勤：你不能辜負(fù)老師殷勤的期望。C、光明正大：我們做人難道不應(yīng)該光明正大嗎？ D、碌碌無為：我們不應(yīng)該碌碌無為地度過一生。

30、下列成語中加點(diǎn)的字解釋完全正確的一組是（）

A、接踵．而至（腳跟）老當(dāng)益．壯（更加）墨．守成規(guī)（墨子）B、嗟．來之食（請求）揚(yáng)湯．止沸（菜汁）莫名．其妙（明白）C、錯落有致．（情趣）舉一反．三（反而）望塵莫及．（趕上）D、銷聲匿．跡（隱藏）君子固．窮（本來）油光可鑒．（鏡子）

31、詞語中加點(diǎn)字解釋完全正確的一項是（）

A、相．時而動（互相）幻．景（不真實(shí)的）B、安然無恙．（病）肆虐．（殘暴）C、碌碌．．無為（平庸的樣子）效尤．（怨恨）D、百廢待舉．（提出）和諧．（配合得適當(dāng)）

32下列加點(diǎn)字在詞語中的解釋，完全正確的一組是（）A、姹紫嫣．紅（妖艷）人跡罕．至（稀少）B、銳不可當(dāng)．（擔(dān)當(dāng)）花枝招展．（展示）C、不恥下．問（下次）精益．求精（更加）D、置之度．外（尺度）自命．不凡（以為）

33、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

（1）在這次國際會議上，我國政府再次鄭重________；臺灣是我國不可分割的領(lǐng)土，絕不容許任何人制造兩個中國。

（2）中國常駐世界貿(mào)易組織代表團(tuán)28日在日內(nèi)瓦湖畔威爾遜總統(tǒng)酒店舉行了_________的揭牌開館儀式。

（3）我國自己研制的無人飛船“神舟三號”發(fā)射成功，_____著我國載人航天事業(yè)取得了重要進(jìn)展。

A、聲明 莊重 標(biāo)志 B、聲明 隆重 標(biāo)志 C、申明 莊重 標(biāo)明 D、申明 隆重 標(biāo)明

34、下列加點(diǎn)的詞語在句中的含義理解不正確的一項是（）

A、在今天，我們國家每一個人的工作崗位都有一條通向成才的陽關(guān)大道．．．．。（陽關(guān)大道：這里指寬闊的交通大道）B、如果把她們性格棱角．．磨平了，這個隊也就沒有希望了。（棱角：這里比喻鮮明的個性）C、在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓．．．．，美人蕉慵倦無力。（偃旗息鼓：這里指牽牛花在烈日暴曬下停止開花）

D、在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆 匆罷了。（徘徊：這里比喻猶豫、彷徨）

36、下面是一則某市中學(xué)生籃球賽的報道稿，文中連用5個“戰(zhàn)勝”，行文顯得單調(diào)。請根據(jù)不同的比分．．．．．，用4個“戰(zhàn)勝”的同義詞分別填入括號，替代文中加點(diǎn)的“戰(zhàn)勝”，使用詞準(zhǔn)確又富有變化。

今天進(jìn)行的中學(xué)生男籃預(yù)選賽中，一中隊以72比60戰(zhàn)勝十五中隊，十八中隊以68比56戰(zhàn)勝．．（）八中隊，二中隊以98比42戰(zhàn)勝．．（）十一中隊，三中隊以78比77戰(zhàn)勝．．（）七中隊，二十中隊以86比80戰(zhàn)勝．．（）上屆冠軍五中隊。

37、選出下列句子中對劃線的詞語解釋沒有結(jié)合句意的一項是（）A、這是明的遺民朱舜水客死．．的地方。（死在他鄉(xiāng)異國）B、魯達(dá)喝道：“咄！你是個破．落戶．．！”（這里是無賴的意思）C、放棄了競選。我偃旗息鼓．．．．，甘拜下風(fēng)（這里指放倒旗子，停止敲鼓）D、數(shù)風(fēng)流人物．．．．，還看今朝。（這里指建功立業(yè) 的 英雄人物）

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、了解成語運(yùn)用的常見錯誤類型。

2、正確理解并運(yùn)用常用成語。[知識網(wǎng)絡(luò)] 成語是俗語的一種，是指語言現(xiàn)象中常用而又定型的詞組或短句。它結(jié)構(gòu)凝練而富于表現(xiàn)力。成語豐富了漢語的詞匯，它是人們在長期的語言實(shí)踐中提煉出來的。成語的來源，主要有以下幾方面：

1、從古代寓言故事凝縮成的。這類成語和寓言一樣，常用假托的故事或者擬人手法來說明某種道理，常帶有勸解或者諷刺的意味。如：濫竽充數(shù)、狐假虎威、螳臂當(dāng)車、鷸蚌相爭、與虎謀皮、杞人憂天等。

2、從歷史事件或歷史故事凝縮而成。這類成語經(jīng)常用來說明某種道理、某種認(rèn)識或者某種境遇。如：臥薪嘗膽、毛遂自薦、風(fēng)聲鶴唳、三顧茅廬、完璧歸趙、請君入甕等。

3、古代作品中的語句習(xí)用為成語。這類成語，有的是作品中的原話，有的則是經(jīng)過加工，經(jīng)過簡縮而成的。如：一鼓作氣、舍生取義、知己知彼、龐然大物、撲朔迷離、誨人不倦等

4、來自群眾的口頭語。語言本來就是約定俗成的產(chǎn)物，隨著社會的不斷發(fā)展，這類成語仍會不斷出現(xiàn)，為人們所喜聞樂見。如：三長兩短、十拿九穩(wěn)、人山人海、有氣無力、洋為中用、百花齊放等。恰當(dāng)?shù)匾贸烧Z，可以使語言生動活潑，使文章言簡意賅，并增加表達(dá)的廣度和深度。反之，則容易產(chǎn)生誤解，甚至鬧出笑話。但由于成語的結(jié)構(gòu)固定而類型又多種多樣；表達(dá)一個整體的意義而意義又比較豐富，另一方面，大量成語源于我們初中生不大了解的古代典籍，所以，正確使用成語不是一件很容易的事。“書到用時方恨少”這就要求我們平時注意積累，不斷豐富詞匯。積累的方法很多，譬如有的教師讓學(xué)生化整為零，每天積累一兩個成語；有的在每天的語文課前讓學(xué)生講一兩個成語故事；既激發(fā)興趣，又記住了成語。但關(guān)鍵還在于自己平時的積累，如：遇到不理解的成語隨時借助工具書——成語詞典，弄清這個成語的來龍去脈，這樣就可以從音、形、意三個方面三位一體地去積累成語。另外寫作中使用成語時，也要多加斟酌和辨析，學(xué)會結(jié)合語境，結(jié)合說話的場合、對象、語體、情景、題旨、詞語之間的呼應(yīng)情況選用成語。只有這樣，在應(yīng)試時我們才能駕輕就熟，準(zhǔn)確辯識，不誤用和亂用成語。[真題回放]：

辨別下列句中加點(diǎn)成語運(yùn)用是否正確。

1、望文生義

成語的意蘊(yùn)是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加上有些成語中的語素還含有生僻的古義，這就造成了理解的難度。如果不仔細(xì)辨析語素意義，則容易造成望文生義的錯誤。

例1：這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。辨析：“空巷”是指街巷的居民都出來了。“萬人空巷”指家家戶戶的人都從巷子里出來了，多用來形容慶祝、歡迎等盛況。而這個句子要表達(dá)的意思卻是：人們都在家里看電視，街上顯得靜悄悄的。這個成語的詞義與所要表達(dá)的意思正好相反。

例2：今年年初上海鮮牛奶市場燃起競相降價的烽火，銷售價格甚至低于成本，這對消費(fèi)者來說倒正好可以火中取粟。辨析：“火中取粟”比喻冒危險給別人出力，自己上了大當(dāng)，一無所得。把“降價的烽火”理解為“火中取粟”的“火”顯然是望文生義。而且“火中取粟”也帶有貶義，用在本句不合適。

2、誤用褒貶

因為平時使用不夠規(guī)范或沒有搞清楚成語的來龍去脈，往往容易把褒義詞語當(dāng)作貶義詞語，把貶義詞語當(dāng)成褒義詞語，造成判斷或使用錯誤。例1：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。

辨析：命題者從感情色彩上設(shè)誤來進(jìn)行考查。“處心積慮”，意即千方百計地盤算，多用作貶義。本句對“新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)”有所褒揚(yáng)，故“處心積慮”的運(yùn)用，犯了貶詞的褒用的錯誤。

例2：五十年來，我國取得了一批批舉世矚目的科研成果，這同幾代科技工作者殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。辨析：“殫精竭慮”指用盡精力，費(fèi)盡心思。它不是貶義詞，所以在這個句子中使用正確。

例3：幾乎所有造假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了。辨析：“雨后春筍”是褒義詞，比喻新事物大量出現(xiàn)。而本句是指垃圾食品廠大量出現(xiàn)，所以成語屬于褒詞貶用的錯誤類型。

3、對象不當(dāng)

有些成語的使用必須適合特定的對象，有的專指人，有的專指物，有的專指景等等。在復(fù)習(xí)時要善于記住典故，辨清對象。

例1：博物館里保存著大量有藝術(shù)價值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。

辨析：句中的“美輪美奐”，語出《禮記·檀弓下》。“輪”：高大。“奐”：眾多。這個成語形容高大華美，多用于贊美新屋。此句中用來贊美“花鳥蟲獸、人物形象”，屬于對象誤用。

例2：古人中不乏學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。辨析：“汗牛充棟”：形容書籍極多，它與前面的主語“懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者”無從搭配，屬于用錯對象。

例3：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的最高水平攀登。辨析：“洗心革面”比喻徹底悔改。它所述的對象是人，而不是物，本句用來指刊物不恰當(dāng)，屬于用錯對象。

4、不合情境

每個句子都有一定的語言情境，比如氣氛有嚴(yán)肅緊張、莊嚴(yán)肅穆或輕松愉快等不同，比如地方有局促狹小或?qū)挸髁恋葏^(qū)別??成語的使用如果沒有顧及到這些，就容易犯不合語境的錯誤。

例1：當(dāng)時，暴雨如注，滿路泥濘，汽車已無法行走，搶險隊員們只好安步當(dāng)車，跋涉一個多小時趕到了大壩。辨析：句中的“安步當(dāng)車”，是慢慢行走、就當(dāng)作坐車的意思，而本句中描述的搶險形勢很緊急，搶險隊員不可能有“安步當(dāng)車”的閑情逸致。因而，成語與語境出現(xiàn)矛盾，“安步當(dāng)車”使用不當(dāng)。

例2：會議期間，農(nóng)科院等單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求。辨析：“車水馬龍”是說車像流水，馬像游龍，形容車輛很多，來往不絕。而句中所敘述的攤前不過幾米或十幾米，無法形成車如水、馬如龍的壯觀景象，所以不合語句中的情境。

5、用錯謙敬

例：您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝。辨析：“蓬蓽生輝”是謙辭，只能用于自己自述，不能用于他人，否則于人不敬，因此本句犯了用錯謙詞的錯誤。另外“一定會使居室蓬蓽生輝”一句中，“居室”和“蓬蓽”意義相同，因為“蓬蓽”是“蓬門蓽戶”的省略，就此而論，又犯了語義重復(fù)的錯誤。刪去“蓬蓽”才正確。

6、重復(fù)用語

例：看到他這種滑稽的表情，坐在身旁的一名外國記者忍俊不禁撲哧一聲笑起來。辨析：“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思，而句中“撲哧一聲笑起來”與“忍俊”的意思一樣，因而造成重復(fù)。

[當(dāng)堂訓(xùn)練]：

1、下列各句中加點(diǎn)詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．任何不稱職的或者愚蠢得病入膏肓．．．．的人，都看不見這衣服。B．老師誨人不倦．．．．的囑托，一直鞭策著我不停地前進(jìn)。C．設(shè)計者和匠師們因地制宜．．．．，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。D．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工．．．．。

2、對下列加點(diǎn)的詞語在句中的含義，理解不正確的一項是（）(3分)A．有些人寧愿循規(guī)蹈矩．．．．，落個疲憊不堪，也不肯運(yùn)用心智去研究和思考，以改進(jìn)方法提高工作效率。(循規(guī)蹈矩：在這里是遵守規(guī)矩的意思。）

B．許多科幻書對地球的前景都抱著一種悲觀的態(tài)度，這并非杞人憂天．．．．，如果我們不注意保護(hù)環(huán)境，科幻書中所描繪的情景就會成為可怕的現(xiàn)實(shí)。(杞人憂天：此處比喻不必要的憂慮。

C．在深海和遠(yuǎn)洋中還有許許多多尚未被我們充分利用的海洋生物，其巨大潛力是不．言而喻．．．的。(不言而喻：此處指眾多海洋生物的潛力是無法用語言來形容的。）D．為了給失學(xué)的孩子籌建“希望小學(xué)”，他嘔心瀝血．．．．；新學(xué)校落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。(嘔心瀝血：此處形容費(fèi)盡心思。

3、句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢.、等得不耐煩的父親對兒子說：“看你媽出個門還得打扮半天，真是麻煩——讓她深居簡出．．．．還挺不容易！”

B、竹筏在湍急的河流中，就像一只漂浮于水面的甲蟲，船工小心翼翼．．．．地?fù)沃ぷ樱┛炙痪蘩舜蚍?/p>

C、五歲的小侄子戴著大檐帽，別著玩具槍，煞有介事地在房間里巡視，那模樣真是讓人忍俊不禁．．．．。

D、為了籌建南極長城站，他嘔心瀝血．．．．；長城站落成時，這位鋼鐵般的漢子也流淚了。

4、下列加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．2003年中國·福建項目成果交易會于6月20日在福州圓滿結(jié)束。

B．記者在北京小湯山醫(yī)院親眼目睹了醫(yī)務(wù)人員在抗擊非典戰(zhàn)斗中感人的工作場面。C．有關(guān)部門高度重視防汛工作，加大宣傳力度，將暴雨警報廣而告之，做到家喻戶曉。D．神舟發(fā)射基地的廣大官兵，個個身懷絕技，卻因工作的機(jī)密而鮮為人知。

5、下列句子中加點(diǎn)的成語使用不正確的一項是（）A．生活對于任何人都非易事，我們必須有相機(jī)行事．．．．的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。

B．我們堅持獨(dú)立自主的和平外交政策，使社會主義中國的國際地位與國際影響與日．．俱增．．。

C．西部地區(qū)自然資源豐富，發(fā)展前景廣闊，像你這樣的人才一旦到了那里，一定是大有作為．．．．的。

D．長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式，已根深蒂固．．．．地存在于人們頭腦中。

6、下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項是（）A．乒壇小將邱貽可在47屆世乒賽上一鳴驚人，以4：2淘汰了男子單打頭號種子選手波爾。B．初三（2）班全體同學(xué)刻苦鉆研，合作探究，同學(xué)間相互不恥下問，形成了良好的學(xué)風(fēng)。C．阿爾及利亞發(fā)生了強(qiáng)烈地震，頃刻間天翻地覆，不少高大建筑紛紛倒塌，人員傷亡嚴(yán)重。D．桌凳壞了，有人悄悄修好；地上有紙屑，有人隨手撿起，同學(xué)們對身邊小事無所不為。

7、對加點(diǎn)詞語在句中的含義，解釋有誤的一項是()A、新資金的注入，使這家嚴(yán)重虧損的企業(yè)發(fā)生了脫胎換骨的變化。(脫胎換骨：此處的意思是徹底改變了原來的面貌)B．留連湖邊，細(xì)細(xì)品味，這才發(fā)現(xiàn)白馬湖的夏天竟有一股超凡脫俗的氣息。(超凡脫俗：此處指超越凡人，不落俗套)C．修建工程浩繁復(fù)雜、修建方式難以想像的小三峽古棧道，謎語般的在大寧河上留候了千年。(謎語：此處指至今尚未破譯的古棧道的修建之迷)D．在抗擊“非典”的斗爭中，我們?nèi)f眾一心，眾志成城，取得了很大的勝利。(眾志成城：比喻大家團(tuán)結(jié)一致，就能克服困難，得到成功)

8、下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項是（）

A．足球比賽正在緊張地進(jìn)行，在場的觀眾不時地為首當(dāng)其沖的運(yùn)動員喝彩，為落后者加油鼓勁。

B．孩子應(yīng)該干、可以干的事情，要讓他們自己去干，父母不要評頭論足。

C．宋老師針對班上學(xué)生學(xué)習(xí)成績良莠不齊的現(xiàn)狀，講課時注意因材施教，收到了理想的效果。D．“執(zhí)政黨的黨風(fēng)問題，是有關(guān)黨的生死存亡的問題”，這不是危言聳聽，而是及時地向全黨敲響了警鐘。

9、下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項是（）

A.報到那天，我在陌生的教室里與五十多位同學(xué)不期而遇。B.有人說：“生活提高了，生產(chǎn)就會提高。”這真是舍本逐末的說法。C．他們個個生機(jī)勃勃，決心大干一場。

D．這篇文章觀點(diǎn)十分新穎，見解十分深刻，的確不同凡響。

10、下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項是（）

A．西方詩歌很難譯得形神兼?zhèn)洌硇陨衔乙回炠澩覍?shí)，然而伴隨忠實(shí)而來的板滯或晦澀又常使我意興闌珊。

B．因為臨時有事，我未能去黃浦碼頭為他們送行，第一次也是恨一的一次對朋友失約，對此我一直耿耿于懷。C．“神來”、“頓悟”，不是自然的水到渠成，而是經(jīng)過千錘百煉之后，必然會產(chǎn)生的瓜熟蒂落。

D．他在選擇高考志愿的第一志愿學(xué)校時，既想報清華大學(xué)，又想報北京大學(xué)，總是見異思遷。

11、下列句中加點(diǎn)的成語使用正確的一項是（）

A.于是我們開始看武俠小說，有時候上課也禁不住翻兩頁，長此以往，我們的成績都開始退步。

B．金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。

C．學(xué)校里教學(xué)秩序整頓以后，以前那種不正常的師生關(guān)系也應(yīng)該改弦更張了。D．有些人對經(jīng)濟(jì)建設(shè)上的浪費(fèi)損失已經(jīng)司空見慣，養(yǎng)成了一種麻木不仁的惡習(xí)。

12、下面句子中加點(diǎn)成語使用正確的一項是（）(2 分）

A、盡管計算機(jī)是高科技工具，但擁有它并不意味著工作都可以事倍功半。

B、揚(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動物救助中心，一些遭傷害的野生動物又栩栩如生了。C、“神舟”五號載人飛船把我國首位航天員成功送入浩瀚的太空并安全返回，這是我國航天事業(yè)取得的又一空前絕后的成就。

D．從風(fēng)格看，李白的詩飄逸豪放，杜甫的詩沉郁頓挫，各有千秋。13．下列加點(diǎn)的成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.李東真是別出心裁，制作的航船模型與眾不同，令人叫絕。

B.任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。

C.這些豆蔻年華的小伙子，也許在沒有喝酒前想也不敢想能干出這些傷天害理的事。D．“神舟”六號載人航天飛船的成功發(fā)射和順利返回，是2005 年舉世矚目的大事。14．下面句子中加點(diǎn)詞語使用正確的—項是（）

A．這座寺廟經(jīng)過數(shù)月的修繕，如今已整修完畢。整座廟宇看上去古樸莊嚴(yán)，惟妙惟肖。B．冬去春來，夏隱秋至，一年四季，周而復(fù)始，變化無常。

C．每逢節(jié)假日，中央大街兩旁的店鋪，就會顧客盈門，生意蔥蘢。

D．家中的相冊里，總有一些年代久遠(yuǎn)、發(fā)黃褪色的老照片。這些照片的背后，往往隱藏著一些鮮為人知的故事。

15．下列各句中加點(diǎn)的詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．掌握自然規(guī)律以前，人們往往認(rèn)為沙漠里有魔鬼在作怪；但是掌握了科學(xué)知識以后，人們便可以把這種光怪陸離的現(xiàn)象解釋清楚。

B．賈里弄不懂，為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事。

C．由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災(zāi)的隊員往往突然會走投無路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時趕到目的地，開展救援工作。

D． 連云港地理區(qū)位非常重要是毋庸置疑的。她是我國溝通東西、連接南北的一個重要戰(zhàn)略樞紐，在促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中將發(fā)揮巨大作用。

中考模擬演練答案

１、A ２、Ｂ ３、Ａ ４、Ａ ５、Ｂ ６、Ｂ ７、災(zāi)害危害 災(zāi)難 ８、Ａ ９、Ｄ １０、褒義 貶義 １１、純潔、單純、純樸 １２、Ｃ １３、Ａ １４、Ｂ １５、Ｄ １６、Ｂ １７、流 行 １８、Ａ １９、Ｄ ２０、Ｃ ２１、井然有序 雜亂無章 ２２、Ｄ ２３、Ｄ ２４、Ｄ ２５、鑒賞 竄向 熱切 橫著 ２６、斑駁 烏黑 閃著 尋覓 ２７、Ａ ２８、Ｄ ２９、Ｂ ３０、Ａ ３１、Ｂ ３２、Ａ ３３、Ｂ ３４、Ａ ３５、（１）刮目相看、吳下阿蒙（２）三顧茅廬、鞠躬盡瘁（３）四面楚歌、破釜沉舟（４）如：陳勝——揭竿而起、鴻鵠之志 ３６、擊敗或打敗、大勝或輕取、險勝或小勝、力挫或力克 ３７、Ｃ

8、D（A“首當(dāng)其沖”指最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，用在這里不合適B．“評頭 論足”應(yīng)改為“越沮代危”C．“良奏不齊”改為“參差不齊”）

9、D（A“不期“本末倒置”C．“生機(jī)勃勃”指物，應(yīng)改為“生氣勃勃”）

10、A（B“耿耿于懷”應(yīng)改為“悔恨不已”C．“瓜熟蒂落”改為“柳暗花明”D．“見 異思遷”應(yīng)改為“左右不定”）

11、D（A“長此以往”不能追述過去的事情B．“參差不齊”指長短、高低、大小不齊C．“改弦更張”比喻改革制度或變更方法，不能形 容人的關(guān)系）

初一語文下冊期末試卷 積累與運(yùn)用（25分）

一、按要求完成1—8題。（25分）

1、下面詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項是（）。（2分）A、菜畦（wā）澎湃（pài）嫉（jì）妒 回環(huán)曲（qǔ）折 B、彷（páng）徨 磐（pán）石 驀（mù）然 叱咤（chà）風(fēng)云 C、羸（léi）弱 斫（zhuó）痕 陰霾（mái）寒風(fēng)砭（biān）骨 D、眼瞼（jiǎn）恍（huáng）惚 抽搐（chù）滿目瘡（cāng）痍

2、沒有錯別字的一組詞語是（）。（2分）

A、人聲鼎沸 荒草凄凄 力挽狂瀾 五彩斑斕 B、婦孺皆知 鍥而不舍 渾身解數(shù) 掙脫羈絆 C、姍姍來遲 迫不急待 聊以自慰 勇往直前 D、生意蔥蘢 眼花瞭亂 嘰嘰喳喳 相得益彰 下面句子中加點(diǎn)詞語的運(yùn)用有錯誤的一項是（）。（2分

A、由于燃料告罄、食物耗盡，斯科特和他的隊員們在南極探險的歸途中悲壯覆沒。B、一個學(xué)年很快就過去了，我們該鄭重其事地考慮一下暑期的生活安排。

C、張山很聰明，這道題老師才一指點(diǎn)，他就心會神凝了，一下子就得出了正確答案。D、我們的球隊已養(yǎng)精蓄銳多時了，在本輪錦標(biāo)賽中可以挑戰(zhàn)上屆的冠軍了。

默寫古詩文。（10分）（1）趙翼《論詩》全詩。

_______________，______________。_______________，______________。（2）_______________，思君不見下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）《木蘭詩》以質(zhì)樸生動的語言塑造了木蘭的美好形象，一句“_________，關(guān)山度若飛”就讓巾幗英雄的颯爽英姿躍然紙上；一句“__________，對鏡帖花黃”則細(xì)膩傳神地表現(xiàn)了青年女子的愛美之心。

（4）“歌以詠志，詩以傳情”，李白“_______________，何人不起故園情”表現(xiàn)的是濃郁深沉的思鄉(xiāng)思親之情；杜甫“正是江南好風(fēng)景，_________”抒寫的是時世凋敝、人生飄零的感慨之情，岑參“馬上相逢無紙筆，______________”表達(dá)了詩人遠(yuǎn)涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情；韋應(yīng)物“春潮帶雨晚來急，______________”傳達(dá)出一種悠閑恬淡的心情；趙師秀“有約不來過夜半，______________”表現(xiàn)的是作者含而不露的寂寞心情。

第五篇：詞語

小學(xué)語文五年級下冊詞語復(fù)習(xí)資料

《一》生字

渲xuàn染

勾勒la

低吟yín 迂yū 回

襟jīn飄帶舞

拘jū束

羞澀sa

摔跤jiāo

清晰xī

撫fǔ摸

新疆jiāng

陷xiàn入

同行xíng

撥轉(zhuǎn)zhuǎn 凹āo凸

夾jiā道

冶yě鐵

廢寢qǐn忘食

隧suì道

開鑿záo

撕扯chě

屋脊jí

高歌一曲qǔ

稀薄b?

詞語

高歌

綠毯

柔美

渲染

勾勒

低吟

奇麗

回味

灑脫

迂回

疾馳

馬蹄

禮貌

拘束

羞澀

摔跤

天涯

清晰

插嘴

分辯

撫摸

介紹

新疆

陷入

古樸

典雅

矗立

戎裝

守候

鴕鳥

匕首

商貿(mào)

芝麻

妖嬈

機(jī)械

開鑿 巍峨

媒體

猙獰

逞兇

撕扯

效率

貫通

熱乎乎

下馬威

一碧千里

翠色欲流

襟飄帶舞

渾黃一體

精神飽滿

美輪美奐

銀裝素裹

嚴(yán)陣以待

始料不及

杯水車薪

廢寢忘食 比一比組詞：

吟（）蹄（）涯（）戎（）嬈（）遐（冷（）啼（）崖（）戒（）澆（）暇（晰（）疆（）媒（）猙（）繞（）瑕（淅（）僵（）謀（）掙（）饒（）紹（跤（）韁（）

睜（）燒（）招（效（）撥（）馳（）

郊（）拔（）弛（）

近義詞：

盼望（渴望）

沉思（深思）

巍峨（高大）

猙獰（兇惡）融化（溶化）

熱鬧（喧鬧）

響亮（洪亮）

天涯（天際）

舒服（舒適）

灑脫（瀟灑）

矗立（聳立）

歡騰（歡躍）

精彩（出色）

慶祝（祝賀）

繁華（繁榮）

凝望（凝視）

清晰（清楚）

分辯（爭辯）

軟弱（柔弱）

表白（表明）

高昂（昂揚(yáng)）

提供（供應(yīng)）

迅速（敏捷）

實(shí)驗（試驗）

威脅（要挾）

確實(shí)（的確）

勾勒（勾畫）

禮貌（禮節(jié)）

樂趣（情趣）

疾馳（飛馳）

驚嘆（贊嘆）

羞澀（害羞）守候（等候）

精神飽滿（精神抖擻）反義詞：

舒服（難受）

灑脫（拘束）

冷清（熱鬧）

大方（拘束）羞澀（大方）

淡雅（粗俗）

鮮艷（素凈）

漫長（短暫）豐富（貧乏）

清晰（模糊）

軟弱（堅強(qiáng)）

表白（沉默）復(fù)雜（簡單）

堅硬（柔軟）

凝固（融化）

猙獰（慈祥）惡劣（優(yōu)良）

稀薄（濃厚）

高傲（謙遜）

響亮（低沉）

動搖（堅定）

嚴(yán)肅（隨便）

失敗（成功）詞語搭配：

（清新）的空氣

（明朗）的天空

（滿心）的愉快（無邊）的綠毯

（柔美）的線條

（奇麗）的小詩

（無限）的樂趣

（各色）的衣裳

（靜寂）的草原

（好客）的主人

（響亮）的歌聲

（忽飛忽落）的小鳥）））））

（會心）的微笑

（浩浩蕩蕩）的大軍（古樸典雅）的石雕

（悠悠）的駝鈴聲

（鮮艷）的旗幟

（歡騰）的人群

（惡劣）的天氣

（茫茫）的大戈壁

（高大挺秀）的身影

（巍峨）的昆侖山

（一碧千里）的草原（猙獰）的面目

撥轉(zhuǎn)馬頭

流入云際

表演舞蹈

滿載貨物

迎候使節(jié)

凝望石雕

陷入沉思

浮起微笑

提高效率

表白心愿

輪番進(jìn)攻

開鑿隧道

扯得七零八落

劈頭蓋臉地砸下來

源源不斷地輸氧

夜以繼日地試驗

一點(diǎn)一點(diǎn)地延伸 詞語意思

境界：事物所到達(dá)的程度和表現(xiàn)的情況。文中指草原天空明朗，空氣清鮮，一碧千里，翠色欲流的那種如詩如畫的情境。灑脫：本指言談舉止等自然，不拘束。

迂回：回旋，盤繞。文中指河像帶子，彎彎曲曲的樣子。拘束：過分約束自己，態(tài)度顯得不自然。

栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動逼真，像活的一樣。浩浩蕩蕩：水勢廣大的樣子，形容聲勢壯闊廣大。五彩繽紛：顏色繁多，非常好看。

崇山峻嶺：高大陡峭的山嶺。文中用此詞意在說明路途遙遠(yuǎn)。

美輪美奐：輪，高大；奐，眾多。形容房屋高大華麗。文中用來形容我國的音樂、舞蹈、繪畫、雕刻等藝術(shù)，由于汲取了西方文化的長處而變得更加豐富多彩，精美絕倫。

遐想：漫無邊際地想象。

渾黃一體：都是渾濁的黃色，分不出界限。高大挺秀：高大筆直，挺拔秀麗超出一般。

銀裝素裹：素，沒有染色的。裹，包，纏。從上到下沒有一點(diǎn)彩色，非常素潔。七零八落：形容零散稀疏的樣子。特指原來又多又整齊的東西現(xiàn)在零散了。不翼而飛：形容東西突然丟失。

劈頭蓋臉：從正前方正對著頭和臉劈下來、蓋下來。文中形容氣候惡劣。杯水車薪：比喻無濟(jì)于事，解決不了問題。

廢寢忘食：顧不上吃飯，忘記了睡覺。形容勤奮專心。

《二》字音

草鋪（pū）

收篙（gāo）

停棹（zhào）

亡（wú）賴

臥剝（bāo）蓮蓬

系（jì）鈴鐺

一去不還(huán)

翁媼（ǎo）

倭（wō）瓜

牧mù童

蓑suō衣

遮zhē蓋

沉醉zuì

明媚mai

鋤chú草

氈zhān帽

卸xia煤

咀jǔ嚼ju?

味同嚼（jiáo）蠟

皮襖ǎo

長袍páo 傻shǎ事

胚pēi胎

禍hu?患huàn

天賦fù

妨fáng礙

豈qǐ止

癡chī迷

絞jiǎo盡腦汁zhī

詞語

牧童

蓑衣

雞籠

蓮蓬

氈帽

卸煤

咀嚼

交錯

幼稚

沙漠

寂寞

棉襖

駝絨

袍子

傻事

胚胎

禍患

滑翔

雙臂

天賦

淘氣

妨礙

豈止

癡迷

厘米

羞愧

幸虧

驅(qū)逐

迫害

隨心所欲

運(yùn)轉(zhuǎn)自如

絞盡腦汁

螞蚱

櫻桃

蚌殼

瞎鬧

倭瓜

水瓢

澄澈

困窘

花苞

柔軟

柳絮

喧鬧

梳妝

圓滾滾

水墨畫

一動不動

三、比一比組詞

漠（）

襖（）

袍（）

咀（）

蜓（）寞（）

妖（）

炮（）

沮（）

艇（）衰（）

助（）

庶（）

陶（）

武（）蓑（）

鋤（）

蔗（）

淘（）

賦（）

四、近義詞

充滿（布滿）

幸虧（幸好）喧鬧（喧囂）閃爍（閃耀）

瞎鬧（亂鬧）

存心（故意）

懲罰（處罰）輕盈（輕巧）天賦（稟賦）

驅(qū)逐（驅(qū)除）

甜美（甜蜜）

營養(yǎng)（養(yǎng)分）平靜（安靜）戲耍（玩耍）

癡迷（著迷）絞盡腦汁（想方設(shè)法）

一本正經(jīng)（道貌岸然）

五、反義詞

侵犯（保衛(wèi)）

幼稚（老練）

輕松（沉重）

悅耳（難聽）

漂亮（丑陋）

新鮮（腐敗）

承認(rèn)（否認(rèn)）

黑暗（光明）

澄澈（渾濁）

進(jìn)化（退化）

安靜（吵鬧）

明白（糊涂）

濕軟（干硬）

柔軟（堅硬）

明亮（昏暗）喧鬧（安靜）

浮現(xiàn)（消失）

訓(xùn)斥（表揚(yáng)）

輕盈（笨拙）

六、填合適的詞

（寂寞）的旅程

（輕松）的步伐（悅耳）的駝鈴聲

（濕軟）的土地

（甜美）的營養(yǎng)

（綠色）的篷帳

（遙遠(yuǎn)）的地方

（碧綠）的溪水

（悄悄）地爬上

（輕輕）地翻動

（緩緩）地?fù)軇?/p>

七、詞語意思 弄：逗弄。

蓑衣：棕或草編的外衣，用來遮風(fēng)擋雨。

篙：撐船用的竹竿或木桿。

棹：船槳。

怪生：怪不得。

茅檐：茅屋的屋檐。

吳音：吳地的方言，泛指南方的方言。

相媚好：這里指互相逗趣、取樂。

翁媼：老翁、老婦。亡賴：同“無賴”，“亡”讀wú，這里指頑皮、淘氣。

沉得住氣：沉住氣，在情況緊急或感情激動時保持鎮(zhèn)靜。情趣：情調(diào)趣味

駝絨：駱駝的絨毛。

閃爍：動搖不定，忽明忽暗。

光芒四射：向四面放射出強(qiáng)烈的光線。

隨意：任憑自己的意思。

情不自禁：抑制不住自己的感情。

隨心所欲：指隨著自己的心意，想怎樣就怎樣。

天賦：自然具備，生來就有。

豈止：不止。

癡迷：深深地迷戀。

絞盡腦汁：形容費(fèi)盡心思。

一本正經(jīng)：形容很規(guī)矩，很莊重。

默不作聲：不說話，不出聲。

困窘：形容為難，感到難辦。

幸虧：表示由于偶然出現(xiàn)的有利條件而避免了某種不利的事情。

《三》生字

梁liáng氏 聰惠huì 造詣yì 乃nǎi是 子曰yuē 家禽qín

侮wǔ辱rǔ

謊huǎng話 敝bì國 規(guī)矩jǔ 囚qiú犯 笑嘻嘻xī

大臣ch?n 淮huái南

柑gān橘jú 枳zhǐ實(shí) 盜賊z?i 賠p?i禮

臨淄zī 啰luō嗦suō 甭b?ng提

胸脯pú 瞥piē了一眼 威風(fēng)

詞語

矮小 冷笑 招待 出息 取笑 賠不是 實(shí)話實(shí)說

面不改色

安居樂業(yè) 解釋 負(fù)責(zé) 完好無損 不惜代價 了如指掌 多音字

為waì設(shè)果

應(yīng)yìng聲

看kàn見 都dōu是 只zhī身 了liǎo解

為w?i難

應(yīng)yīng該 看kān守 首都dū

只zhǐ是 看了le看

松散sǎn

撒sā謊

嚼jiáo碎

挨āi擠 解散sàn

撒sǎ種

咀嚼ju?

挨ái打 組詞

梁（）詣（）惠（）禽（）截（）險（）粱（）脂（）慧（）擒（）載（）檢（）蠟（）糖（）賠（）勁（）搞（）調(diào)（）臘（）塘（）陪（）頸（）稿（）稠（）近義詞

強(qiáng)盛（強(qiáng)大）侮辱（欺侮）吩咐（囑咐）欺騙（哄騙）

規(guī)矩（規(guī)則）招待（款待）迎接（歡迎）濃厚（深厚）

乘機(jī)（趁機(jī)）聰惠（聰明）純潔（純凈）凝視（注視）

溫柔（溫情）猛烈（強(qiáng)烈）反義詞

聰惠（愚蠢）侮辱（尊重）

故意（無意）

小心翼翼（漫不經(jīng)心）

了如指掌（一無所知）

量詞

一（張）長桌

一（截）蠟燭

一（陣）敲門聲

一（盞）油燈

一（級）樓梯

一（場）虛驚

一（間）柴房

一（窩）兔子

一（束）百合花

詞語意思 惠：同“慧”，智慧的意思。乃：就，于是。夫子：舊時對學(xué)者或老師的尊稱。大夫：古代官職的名稱，讀“dà”。

侮辱：使對方人格或名譽(yù)受到損害，蒙受恥辱。

街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟：可以換成成語“摩肩接踵”。規(guī)矩：比喻一定的標(biāo)準(zhǔn)法則或習(xí)慣。

得意揚(yáng)揚(yáng)：形容非常得意的樣子。近義詞 “揚(yáng)揚(yáng)自得”；反義詞 “垂頭喪氣”。面不改色：不改變臉色；形容臨危不懼，從容自若。安居樂業(yè)：安定地生活愉快地工作；反義詞“流離失所”。

小心翼翼：形容舉動十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。近義詞是“小心謹(jǐn)慎”。若無其事：好像沒有那么回事似的，形容不動聲色或漠不關(guān)心。不動聲色：不說話，不流露感情，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。

了如指掌：形容對情況非常清楚，好像指著自己的手掌給人看。近義詞是 “一清二楚”。

《四》生字詞語

跺du?腳

獰níng笑

放肆sì

揪jiū住

瞪dang眼

呻shēn吟 攙chān扶

祭jì奠

大嫂sǎo

情誼yì

噩a 耗

血泊pō

作zu?料

和hu?面

背baī轉(zhuǎn)身

著zháo慌

朝cháo鮮

混hùn進(jìn)

炮彈dàn

宿sù營

禁jīn不住

亂哄哄hōng

吞沒m?

水泵bang

興xīng奮

奔ban上橋

詞語

戰(zhàn)役

封鎖

暫時

硝煙

情誼

噩耗

剛強(qiáng)

大嫂

籃子 狂奔

獰笑

擁戴

清瘦

沙啞

放肆

豹子

呻吟

胸膛、顴骨

兩鬢

斑白

搪瓷

嚴(yán)厲

收斂

疙瘩

粗糙

祭奠 抽噎

紅銹

放棄

下旬

募捐

水泵

顛簸

節(jié)奏

簇?fù)?咆哮

攙扶

青稞面

宿營地

亂哄哄

一聲不吭

勢不可擋

跌跌撞撞

雪中送炭

同歸于盡

深情厚誼

喜出望外熱氣騰騰

無邊無涯

昏迷不醒

奄奄一息

迫不及待 辛辛苦苦 比一比組詞

旬（）

祭（）

挽（）呻（呻吟）舔（）句（）

葵（）

攙（）伸（伸手）添（）淌（）

搖（）

跨（）

瞅（）躺（）

謠（）

挎（）

揪（）趟（）

遙（）

垮（）

鍬（）桿（）

慌（）

峻（）

狠（）竿（）

謊（）

竣（）

恨（）稈（）

荒（）

俊（）

糧（）衰（）

灑（）

叨（）哀（）

酒（）

叼（）忠（）

近義詞

擔(dān)心（擔(dān)憂）

休養(yǎng)（療養(yǎng)）

剛強(qiáng)（堅強(qiáng)）

忘懷（忘記）焦急（焦慮）

崎嶇（坎坷）

情誼（友誼）

看守（看管）溫暖（溫和）

封鎖（封閉）

特別（格外）收拾（整理）增強(qiáng)（增加）

愛惜（疼惜）

信心（信念）

分配（安排）照料（照顧）

安頓（安排）

彌漫（充滿）

嚴(yán)厲（嚴(yán)峻）咆哮（怒吼）

驚慌（驚惶）

擁戴（擁護(hù)）

艱巨（艱難）放肆（放縱）

逼近（迫近）

祭奠（祭祀）

發(fā)抖（顫抖）干凈（潔凈）

夢想（夢幻）

爽快（直爽）

請求（懇求）討論（高論）

喜出望外（喜從天降）反義詞

干凈（骯臟）

污染（凈化）

獎勵（懲罰）

放棄（堅持）困難（容易）

熱烈（冷淡）

幸福（痛苦）

驚慌（鎮(zhèn)靜）沙啞（清脆）

放肆（約束）

脆弱（堅強(qiáng)）

粗糙（細(xì)膩）嚴(yán)厲（慈祥）

飽滿（干癟）

增強(qiáng)（減弱）

低沉（響亮）衰弱（強(qiáng)壯）

崎嶇（平坦）

溫暖（寒冷）

堅定（動搖）雪中送炭（雪上加霜）

剛強(qiáng)（脆弱、軟弱）詞語搭配：

洗補(bǔ)衣服

解開繩索

鉆進(jìn)屋里

混進(jìn)敵占區(qū)

皺著眉頭

收斂笑容

擰成疙瘩

安定情緒

堅持原則

服從分配

增強(qiáng)信心

長滿紅銹

舒展皺紋

露出笑容

整夜整夜地合不攏眼

喜出望外地跑

悄悄地跟著

目不轉(zhuǎn)睛地看著

輕輕地?fù)u搖頭

嚴(yán)厲地說

焦急地等待

沙啞地喊話

慈母般的溫暖

唯一的親人

剛強(qiáng)的孩子

崎嶇的山路

熱氣騰騰的熱湯

無邊無涯的草地

粗糙的手

貼身的衣兜

白茫茫的世界

燦爛的光芒

受驚的野馬

放肆地舔著

痛苦地呻吟

迫不及待地沖

爽快地答應(yīng)

熱烈地鼓掌 詞語意思

戰(zhàn)役：為實(shí)現(xiàn)一定的戰(zhàn)略目的，按照統(tǒng)一的作戰(zhàn)計劃，在一定的方向上和一定的時間內(nèi)進(jìn)行的一系列戰(zhàn)斗的總和。噩耗：指親人或敬愛的人死亡的消息。支吾：說話含混躲閃；用含混的話語搪塞 奄奄一息：形容氣息微弱。

咆哮：形容水流的奔騰轟鳴，也形容人的暴怒喊叫。課文是指洪水來勢兇猛，奔騰呼嘯。

狂奔：迅猛地奔跑。本課是形容洪水奔流而下、勢不可擋。

獰笑：兇惡地笑。本課是形容洪水的兇猛、可憎。擁戴：擁護(hù)推戴。放肆：（言行）輕率任意，毫無顧忌。

呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。本課是指木橋在洪水的沖擊下發(fā)出的響聲。

祭奠：為死去的人舉行儀式，表示追念。勢不可擋：來勢迅猛，不可阻擋。

跌跌撞撞：形容走路不穩(wěn)。下旬：每月二十一日到月底的日子。募捐：廣泛征集捐款或物品。

顛簸：上下震蕩。

羞澀：難為情，態(tài)度不自然。

迫不及待：急迫得不能再等待。

一聲不吭：吭，出聲，說話。“一聲不吭”是指一直沉默不語。

《五》生字

召（zhào）集

允（yǔn）諾

膽怯（qia）

諸（zhū）位

調(diào)（diào）度

水寨（zhài）

立即（jí）

澠（miǎn）池

削（xuē）弱

挑（tiǎo）著一面旗

折（sh?）本

鐫（juān）刻

負(fù)荊（jīng）請罪

丞（ch?ng）相

詞語

召集

商議

允諾

隆重

約定

膽怯

推辭

拒絕

能耐

諸位

妒忌

都督

推卻

遲延

探聽 幔子

私自

調(diào)度

水寨

擂鼓

吶喊

支援

丞相 和氏璧

軍令狀

無價之寶

理直氣壯

完璧歸趙

攻無不克

戰(zhàn)無不勝

負(fù)荊請罪

同心協(xié)力

自有妙用

神機(jī)妙算

限期

嚇唬

詭計

霹靂

酥軟

靈通

迸裂

避暑

楷書

造化

家當(dāng)

頑劣

弓弩手

踉踉蹌蹌

明明朗朗

喜不自勝

天造地設(shè)

伸頭縮頸

抓耳撓腮 比一比組詞

壁（）拒（）援（）延（）寨（）幔（）璧（）矩（）暖（）廷（）塞（）慢（）避（）炬（）緩（）誕（）賽（）漫（）近義詞

著急（焦急）商議（商討）允諾（承諾）隆重（莊重）抵御（抵擋）

削弱（減弱）才干（才智）推卻（推辭）緊急（緊迫）

懲罰（處罰）疑惑（懷疑）吩咐（叮囑）嚇唬（恐嚇）詭計（陰謀）

反義詞

進(jìn)攻（撤退）

膽怯（勇敢）

削弱（增強(qiáng)）懲罰（獎勵）

光滑（粗糙）

寬闊（狹窄）

齊全（短缺）

選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁眨?）頑

玩

（頑）抗

（玩）弄

（頑）皮

（頑）強(qiáng)

（頑）疾

（玩）笑（2）涌

俑

勇

踴

（勇）武

陶（俑）

（涌）現(xiàn)

（踴）躍

（勇）猛

（勇）敢（3）勝

盛

（盛）產(chǎn)

（勝）利

（盛）況

（勝）任

（盛）開

（勝）地 詞語意思

無價之寶：用多少錢也買不到的寶物。指極其稀有的珍貴東西。絕口不提：因回避而不說。

理直氣壯：指理由正確充分，說話很有氣勢。近義詞“振振有詞”，反義詞“理屈詞窮”。

完璧歸趙：比喻把原物完整地歸還原主。

膽怯：指心里非常害怕。推辭：拒絕。近義詞“推卻”。

攻無不克：攻城奪地，沒有拿不下來的。形容善于打仗。

戰(zhàn)無不勝：每次戰(zhàn)斗，沒有不勝利的。

負(fù)荊請罪：指背著荊條向?qū)Ψ秸堊铩１硎就耆姓J(rèn)自己的錯誤，請求對方懲罰。

同心協(xié)力：思想一致，共同努力。近義詞“齊心協(xié)力”，反義詞“離心離德”。妒忌：對才能、名譽(yù)、地位或境遇比自己好的人心懷怨恨。近義詞“嫉妒”

遲延：耽擱，拖延。近義詞“耽擱”。

自有妙用：自然有巧妙的用處。

神機(jī)妙算：驚人的機(jī)智，巧妙的謀劃。形容有預(yù)見性，善于估計客觀形勢，決定策略。

踉踉蹌蹌：走路不穩(wěn)，跌跌撞撞的樣子。例句：他像喝醉了酒似的，走路踉踉蹌蹌。

酥軟：身體軟弱無力。

喜不自勝：形容非常高興。

天造地設(shè)：自然形成又合乎理想。

人而無信，不知其可：意思是一個人如果沒有信用，不知道他怎么去做人。《七》生字

抖擻（sǒu）

破綻（zhàn）

斂（liǎn）聲屏（bǐng）氣

刻薄（b?）

風(fēng)騷（sāo）

窘（jiǒng）況

穿梭（suō）銜（xián）接

包袱（fu）放誕（dàn）無禮

一模（mú）一樣

天衣無縫（fang）

詞語

破綻

咕咚

侄子

穿梭

郎中

媳婦

輝煌

苗條 風(fēng)騷

打量

標(biāo)致

氣派

祖宗

可憐

腦漿

屁股 師傅

包袱

透亮

清爽

銜接

搜索

威嚴(yán)

露餡 發(fā)怔

發(fā)傻

量力

通融

刻薄

鈔票

武斷

熔巖 窘?jīng)r

闊佬

攆跑

雅致

考究

半信半疑

興致勃勃 妙不可言

十全十美

手疾眼快

精神抖擻

斂聲屏氣 放誕無禮

轉(zhuǎn)悲為喜 比一比組詞：

鈔（）

換（）

瞟（）碗（）抄（）

喚（）

漂（）宛（）炒（）

煥（）

瓢（）婉（）吵（）

挽（）

飄（）豌（）尤（）

偏（）

攜（）斂（）

猶（）

遍（）

鐫（）劍（）

優(yōu)（）

篇（）

扳（）怔（）憂（）

編（）

板（）證（）

撓（）

摔（）

郎（）陷（）

熔（）澆（）

蟀（）

朗（）餡（）

溶（）燒（）

率（）

浪（）鵮（）

容（）近義詞：

慌忙（急忙）

打量（端詳）標(biāo)致（美麗）

破綻（馬腳）

欺負(fù)（欺侮）

趁勢（趁機(jī)）吩咐（囑咐）

打扮（裝扮）規(guī)矩（規(guī)則）

威嚴(yán)（威武）到底（究竟）

扎眼（刺眼）

能耐（本事）

銜接（連接）侵犯（侵略）

難堪（尷尬）

刻薄（薄情）

越發(fā)（更加）考究（講究）

道歉（賠禮）

耽誤（耽擱）

等候（等待）凝結(jié)（凝固）膽怯（膽小）

反義詞：

陌生（熟悉）

膽怯（勇敢）

刻薄（寬厚）

雅致（俗氣）

得意（失意）

素凈（鮮艷）

仔細(xì)（粗心）

清爽（惡濁）

清脆（沙啞）

雪白（漆黑）

明白（糊涂）

喜歡（討厭）

慌忙（從容）

標(biāo)致（丑陋）

放誕無禮（彬彬有禮）

填合適的詞：

頑強(qiáng)機(jī)智、爭強(qiáng)好勝、富有心計的小嘎子

膀大腰粗的胖墩兒

愛財如命的嚴(yán)監(jiān)生

潑辣張狂、口齒伶俐的王熙鳳

見錢眼開的托德 標(biāo)致的人物

稀溜溜的粉漿

雪白的屏障

芝麻大小的米粒

神圣不可侵犯的威嚴(yán)

發(fā)怔發(fā)傻的模樣

蹩腳的衣服

刻薄的嘴臉

輕快的口哨

插嘴的機(jī)會

銜接得天衣無縫

摔得仰面朝天

睜得溜圓

白得透亮

穿得考究 細(xì)細(xì)地打量

仔細(xì)地搜索

牢牢地凝結(jié)

興致勃勃地問 成語故事及其主人公：

程門立雪（楊時）

入木三分（王羲之）

鑿壁借光（匡衡）半途而廢（樂羊）

奉公守法（趙奢）

老馬識途（管仲）洛陽紙貴（左思）

嘔心瀝血（李賀）

投筆從戎（班超）望梅止渴（曹操）

臥薪嘗膽（勾踐）

圖窮匕見（荊軻）

詞語意思：

慣手：指慣于做某種事情的人。

精神抖擻：指表現(xiàn)出來的旺盛的活力。

破綻：衣服的裂口，比喻說話做事時露出的漏洞。

諸親六眷：泛指許多親戚。登時：立刻。

放誕：行為放縱，言語荒唐。

風(fēng)騷：指婦女舉止輕佻。

嫡親：血統(tǒng)最接近的親屬。

老婆：課文中指年老的婦女。

規(guī)矩：一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣。半信半疑：有點(diǎn)兒相信又有點(diǎn)兒懷疑。派頭：氣派。

稀溜溜：粉漿稀的樣子。悠然：悠閑的樣子。銜接：事物相連接。

天衣無縫：比喻事物沒有一點(diǎn)兒破綻。侵犯：非法干涉別人，損壞其利益。

露餡：比喻不愿意讓人知道的事暴露出來了。詐：欺騙。

難堪：難為情。

發(fā)怔：發(fā)呆。

蹩腳：質(zhì)量不好；本領(lǐng)不強(qiáng)。通融：變通辦法，給人方便。

刻薄：(待人、說話)冷酷無情，過分的苛求。武斷：只憑主觀判斷。窘?jīng)r：非常困難又無法擺脫的境況。興致勃勃：興趣強(qiáng)烈的樣子。

闊佬：年紀(jì)較大的有錢的人，也可以稱：富翁、大款。攆跑：驅(qū)逐；趕走。

雅致：(服飾、器物、房屋等)美觀而不落俗套。考究：這里是講究、精美的意思。

妙不可言：美妙得不能用語言形容。

十全十美：各方面都非常完美，毫無缺陷。

《八》生字

莞（wǎn）爾一笑

姹（chà）紫嫣紅

脊（jǐ）梁

船艄（shāo）禱（dǒo）告

聳（sǒng）立

嘩（huá）笑

船艙（cāng）按摩（m?）

尷（gān）尬（gà）彬（bīn）彬有禮

氣氛（fēn）熾（chì）熱

充沛（pai）

碩（shu?）大

強(qiáng)悍（hàn）粗獷（guǎng）

聆（líng）聽

紅沙瓤（ráng）紳（shēn）士 滲（shan）透

夾（jiā）貨物

zhān占卜

wǎn莞爾一笑

sàn分散

huā嘩嘩響

chā交叉 zhàn占領(lǐng)

guǎn東莞

sǎn散文

huá嘩笑

chà劈叉 huá嘩笑

喧嘩

嘩眾取寵

嘩然 詞語

天性

宇宙

真切

脊梁

小艇

船艄

船艙

保姆 禱告

嘩笑

停泊

悠閑

松弛

按摩

尷尬

紳士 氣氛

感染

笨重

陶醉

斑斕

熾熱

湛藍(lán)

充沛 碩大

火炬

巨蟒

滲透

聆聽

強(qiáng)悍

粗獷

篝火

熟視無睹

彬彬有禮

沖鋒陷陣

翩翩起舞

搖頭晃腦 繁花似錦

含情脈脈

大飽眼福

目不暇接

威尼斯 家家戶戶

莞爾一笑

花團(tuán)錦簇

姹紫嫣紅

應(yīng)接不暇 耐人尋味

操縱自如

手忙腳亂

比一比組詞：

艇（）梢（）艙（）禱（）翹（）庭（）稍（）瘡（）濤（）翅（）暇（）難（）錦（）幕（）粱（）瑕（）堆（）綿（）墓（）梁（）遐（）雇（）棉（）暮（）慕（）近義詞：

天性（本性）真切（真實(shí)）改變（轉(zhuǎn)變）奇特（奇妙）吃驚（驚訝）確實(shí)（的確）變化（改變）聞名（著名）聳立（屹立）精美（精致）消失（消退）靜寂（沉寂）嘩笑（哄笑）殘破（殘缺）粗獷（豪放）繼續(xù)（連續(xù)）悠閑（閑適）松弛（松懈）姿態(tài)（姿勢）龐大（浩大）驚奇（驚異）沉著（鎮(zhèn)靜）撫弄（撫摸）溫和（溫順）悠然（悠閑）熾熱（灼熱）充沛（充足）茂盛（茂密）富裕（富有）天穹（天空）

反義詞：

流動（靜止）無限（有限）茂盛（稀疏）熾熱（寒冷）明亮（昏暗）富裕（貧窮）強(qiáng)悍（文弱）溫順（粗暴）粗獷（文雅）驚慌（鎮(zhèn)定）繼續(xù)（停止）悠閑（忙碌）松弛（緊張）溫和（粗暴）偶爾（經(jīng)常）靜寂（熱鬧）殘破（完整）簇?fù)恚ㄉ㈤_）消失（顯現(xiàn)）美麗（丑陋）確實(shí)（虛假）奇特（尋常）填合適的詞：

熾熱的太陽

充沛的陽光

耐人尋味的境界

奇異的景色

奇特的民族

縱橫交叉的河道

世界聞名的水上城市

莊嚴(yán)的老人

極窄的地方

形式不同的石橋

說不完的情趣

新鮮的空氣

密切的關(guān)系

可笑的姿態(tài)

龐大的身軀

寬闊的場地

笨重的感覺

獨(dú)特的笑顏

熱烈的氣氛

色彩斑斕的世界

七彩的非洲

浩瀚的天穹

蔚藍(lán)的天空

湛藍(lán)的海

碩大的花

含情脈脈的少女

黑白相間的斑馬

美麗溫順的梅花鹿

凝固的色彩

五彩繽紛的蝴蝶

無限的活力

多姿多彩的世界

強(qiáng)悍粗獷的音樂

流動的旋律 看得應(yīng)接不暇

急得哇哇大叫

平衡地行駛

沉沉地入睡

輕輕地?fù)崤?/p>

不斷地變幻著/交織著/滲透著/輝映著 理解詞語：

莞爾一笑：形容微笑的樣子(多指女性)。

花團(tuán)錦簇：形容五彩繽紛、十分華麗的景象。

姹紫嫣紅：嫣：嬌艷。形容各種好看的花嬌艷絢麗。縱橫交叉：橫豎雜亂、交錯，形容事物錯綜復(fù)雜。操縱自如：指駕駛小艇熟練靈活，得心應(yīng)手。情趣:情致，趣味。

雇定:事先已定好，某只小艇在某一時間專門為自己服務(wù)。嘩笑:高聲喧嘩談笑。

簇?fù)?許多人緊緊圍著，課文里指聚集。沉寂：非常靜，沒有一點(diǎn)聲音。

手忙腳亂:手忙亂，腳也忙亂。形容做事慌忙。

熟視無睹：指對客觀事物不關(guān)心，雖然經(jīng)常看見，卻跟沒看見一樣。

以一當(dāng)十，以一抵百：原形容軍隊勇敢善戰(zhàn)。文中指一頭大象抵得上十個人、一百個人，為泰國人做工服役作用巨大。馴服：使順服。

尷尬：文中指神色、態(tài)度不自然。

彬彬有禮：形容舉止文雅。

翩翩起舞：形容輕快地跳舞。天穹：天空。

高擎：擎，向上托、舉。高擎，高高舉著，托起。妙不可言：美妙得無法用語言形容。含情脈脈：眼神傳達(dá)或內(nèi)心懷著情意。【詞語積累】

1．寫人物外貌的：

眉清目秀

文質(zhì)彬彬

儀表堂堂

虎背熊腰

身強(qiáng)力壯

骨瘦如柴 2.描寫人物神態(tài)的：

愁眉苦臉

目瞪口呆

神采奕奕

滿面春風(fēng)

擠眉弄眼

垂頭喪氣 3．描寫人物行動的：健步如飛

活蹦亂跳

大搖大擺

點(diǎn)頭哈腰 4．描寫人物說話情態(tài)的：低聲細(xì)語

巧舌如簧

娓娓動聽

語重心長 5.描寫人物心理的:

心曠神怡

迫不及待

心急如焚

忐忑不安

心驚肉跳

心驚膽戰(zhàn) 6．描寫高尚品質(zhì)的：

拾金不昧

見義勇為

光明磊落

舍生取義

視死如歸

大義凜然 7.表現(xiàn)機(jī)智勇敢的： 神機(jī)妙算

足智多謀

奮不顧生

奮勇當(dāng)先 8.含有人體器官名稱的：

眼高手低

目瞪口呆

胸有成竹

頭重腳輕

口是心非

手疾眼快 9.含有動物的：

指鹿為馬

虎頭蛇尾

狐朋狗友

守株待兔

狐假虎威

鶴立雞群 10.互為反義的：

a.表里如一：黑白不分

黑白分明

是非曲直

b.先禮后兵：大驚小怪

有氣無力

南腔北調(diào)

明爭暗斗

里應(yīng)外合苦盡甘來

前俯后仰

c.無獨(dú)有偶:弄假成真

弄巧成拙

口是心非

顧此失彼

瞻前顧后

三長兩短

爭先恐后

d.喜新厭舊：此起彼伏

前因后果

優(yōu)勝劣汰 11.互為近義的：

a.驚濤駭浪：爭分奪秒

瞻前顧后

同甘共苦

交頭接耳

豐衣足食

精打細(xì)算

同舟共濟(jì)

b.花言巧語 ：面紅耳赤

千方百計

里應(yīng)外合聚精會神

通宵達(dá)旦

胡思亂想

12．反映歷史故事的：

三顧茅廬

精忠報國

圍魏救趙

指鹿為馬

完璧歸趙

負(fù)荊請罪 13．反映口才差的：語無倫次

張口結(jié)舌

漏洞百出