第一篇：明星學校“國學經典”征文比賽活動方案

明星學校“國學經典”征文比賽活動方案

閱讀點燃智慧，好書引領成長。為了拓展同學們的知識面，激發同學們的讀書興趣，在班班上營造一個好的學習氛圍，推動班上的讀書活動。我校組織召開“書香校園”的征文比賽。

一、活動主題：讓書香溢滿校園

二、活動對象：全校學生

三、活動目的。

1、通過本次征文比賽，使同學們養成良好的讀書習慣。

2、通過本次征文比賽，讓同學們高品質閱讀，閱讀經典。

3、通過本次征文比賽，提高同學的閱讀鑒賞能力。

4、通過本次征文比賽，提高同學們得人文底蘊。

四、活動時間。

1、2012.11.27—2012.12.14寫征文。

2、2012.12.18—2012.12.20由評委評選優秀作品。

3、2012.12.21頒發獎品。

五、活動地點。

多媒體教室

六、活動流程安排。

1、同學們寫好以“讓書香溢滿校園”為主題的征文。

2、按時將完成的征文交予學校德育團隊處（宋主任），再由評委進行審查。

3、進行頒獎儀式。

七、征文要求。

1、統一用信簽紙書寫（由德育處宋主任負責）。

2、主題鮮明，內容豐富。

3、字跡工整，卷面整潔。

4、征文不得抄襲，必須是原創。

5、不能有錯別字。

6、字數800字以上。

八、獎項設置。

一等獎一名50元頒發榮譽證書 二等獎二名20元頒發榮譽證書 三等獎三名10元頒發榮譽證書 優秀獎頒發榮譽證書

九、經費預算：共計200元。

2012-11-25

第二篇：學“國學經典”征文比賽方案

學“國學經典”征文比賽活動方案

自三月以來，我校開展了國學經典誦讀吟唱活動，老師們通過不同形式的吟唱學習，在班級里營造一個良好的經典吟唱氛圍。為了培養學生熱愛中華經典文化，激發同學們讀經典唱經典的興趣，培養寫作能力，鼓勵學生愛寫作，借這個東風，特組織三到六年級開展學“國學經典”征文比賽。

一、活動主題：學“國學經典”征文比賽

二、活動對象：三到六年級學生

三、活動目的。

通過本次作文比賽，培養學生熱愛中華經典文化，激發學生的讀經典、吟唱經典的興趣。同時鼓勵學生愛寫作，從而培養學生的寫作能力。

四、活動時間。

4月24日到5月9日

五、征文要求

征文要求內容真實，學生可以從不同的視角，結合學校經典誦讀吟唱活動及在家里與父母的親子誦讀吟唱活動中的點滴故事，也可以是自我在誦讀吟唱中的收獲與成長，表達在經典誦讀吟唱時的所感所悟，抒發自己的真情實感。

1、征文文體不限，題目自擬，字跡要求工整規范，必須是本人真實作品，2、篇幅要求具體分為：

三年級組：250字以上

四年級組：300字以上

五年級組：400字以上

六年級組：500字以上

3、征文須為作者本人創作，嚴禁剽竊抄襲，一經發現，即取消參賽資格。

4、以班級為單位，每班于5月9日前選送2到3篇優秀習作，以電子稿的形式上傳。

六、活動事宜

1、寫作階段（4月24日到5月9日）。各年級段語文老師將經典吟唱誦讀活動開展的同時，組織好習作布置。可將其作為寫作訓練課或主題日活動的內容。鼓勵引導學生將誦讀吟唱國學經典中的感受，感觸，及故事情節寫下來。并輔導好有寫作特長的學生，寫出優秀的文章。

2、評選階段（5月10日到5月15日）。由小學語文組各老師并邀請校領導將征文進行審閱評比，評出獎項名次，頒發獎狀。

七、獎項設置如下：

三年級組由評委評選出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名；其他年級組評選出一等獎一名，二等獎一名，三等獎一名；鼓勵獎按比例取若干名。獲獎者均頒發獎狀以資鼓勵。

古林鎮春蕾學校小學語文教研組

2014.4.23

第三篇：明星學校國學經典知識競賽活動方案

明星學校

“國學經典”知識競賽活動安排

一、競賽知識來源：

《弟子規》、《千字文》、《論語》、《詩經》、《國學啟蒙》、《孟子》、《對偶句》等以及國學經典拓展知識講義。

二、參賽對象：

3-9年級學生

三、競賽時間

2012年12月26日

四、獎項設置

一等獎5名。

二等獎10名。

三等獎20名。

總之，我校將以這次國學知識競賽活動為契機，在師生中堅持不懈的廣泛宣傳國學經典知識，在全校掀起學習國學經典的熱潮。

2012-10-25

第四篇：明星學校“中華誦.經典誦讀行動”征文比賽活動方案

明星學校“中華誦.經典誦讀行動”

征文比賽活動方案

為了拓展學生的知識面，激發學生誦讀國學經典的興趣，營造一個良好的學習氛圍，推動“中華誦.經典誦讀行動”工作。我校決定組織開展“中華誦.經典誦讀行動”征文大賽。

一、活動主題：讓書香溢滿校園

二、活動對象：3-9年級學生

三、活動目的。

1、讓學生養成誦讀國學經典的良好習慣。

2、讓學生高品質感悟國學精華。

3、提高學生朗讀和鑒賞能力。

四、征文指導寫作時間：2012.12.10—2012.12.14（第14周）。

五、活動地點：各班教室

五、活動要求：

1、征文寫作要求。

①、以“讓書香溢滿校園”作題目進行作文，統一用作文本上的紙書寫。

②、主題鮮明，內容豐富。

③、字跡工整，卷面整潔。

④、征文不得抄襲，必須是原創。

⑤、字數要求：3-4年級400字以上；5-6年級600字以上；7-9年級800字以上。

⑥、獲獎作文再用學校統一下發的稿簽紙謄寫，并張貼展覽。

2、征文上交要求：第14周3-9年級的作文課，由語文教師對學生征文的撰寫作專項指導，作文課結束后由語文教師挑選10篇優秀作文上交到德育處參評。3-6年級由高素梅負責組織人員評閱，7-9年級由宋文華負責組織人員評閱。

六、獎項設置：

1、3-4年級為低段；5-6年級為中段；7-9年級為高段。

2、分低中高三段設獎，每段分別設置一等獎5名二等獎10名優秀獎20名。

3、根據班級獲獎情況設置征文優秀指導獎5名.（獎勵指導教師）

七、作品展覽時間：2012.12.17日下午（第15周星期一下午），由德育處宋文華和高素梅負責展覽工作。

八、拍照和攝影：:張廷輝 宋文華。

九、頒獎時間：2012.12.31日（第17周星期一的升旗儀式上頒獎）

2012-9-1

第五篇：明星學校經典誦讀比賽方案

明星學校

“國學經典”朗誦比賽活動實施方案

國學經典詩文是我國傳統文化的瑰寶。組織開展“國學經典誦讀”比賽活動對于弘揚國學優秀傳統文化，增強師生語言文字規范意識，提高師生人文素養和用語用字水平具有十分重要的作用。為做好“國學經典”朗誦比賽活動，特制定如下方案。

一、活動目標

(一)抓住學生的最佳記憶期，通過學校和家庭組織學生誦讀詩文經典，培養學生博覽群書的良好習慣，在校內形成熱愛讀書的良好風氣，營造勤奮讀書、努力學習、奮發向上的校園文化。

(二)增加學生的閱讀量，使學生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長知識，培養能力，逐步養成良好的閱讀習慣。

(三)提高學生思想道德素質和文化素養，促進學生更新知識，活躍思維，提高綜合實踐能力。

二、活動要求

(一)廣泛宣傳經典誦讀的目的意義，不給家長增加經濟負擔，取得社會、家長的支持。

(二)各班要有計劃、有步驟地開展經典誦讀活動，抓好過程管理。

(三)保護學生的誦讀興趣，不增加學生課業負擔。積極創設良好的誦讀氛圍和環境，提倡通過經常的、輕松的誦讀，自然成誦。不定誦讀指標，以保護學生的誦讀興趣。

(四)各班要結合課外閱讀活動，結合評選誦讀小能手活動和誦讀經典競賽等，使“國學經典誦讀”活動不斷深化。

(五)各班要充分利用音樂、舞蹈、書法、繪畫等多種形勢，發揮多種功能，讓孩子在活動中誦讀。

三、誦讀內容

主要誦讀內容為《弟子規》、《千字文》、《論語》、《詩經》、《國學啟蒙》、《孟子》、《對偶句》等以及語文課程標準中推薦的優秀古詩文。

四、組織開展全校“國學經典誦讀”比賽活動。

（一）參賽對象：全校學生

（二）比賽程序 1.初賽

初賽由各班自行組織進行。各班廣泛開展“國學經典誦讀”活動，在此基礎上組織進行初賽，確定決賽參加對象，并于12月15日前把決賽報名表上交到教導處。2.決賽

決賽由學校統一組織進行，時間初定為：12月25日

（三）比賽規則 1.抽簽決定出場順序。

2.誦讀作品自選，但必須是國學經典誦讀篇目。

3.參賽選手必須脫稿朗誦。誦讀時可加音樂伴奏，伴奏音源由選手自備。4.每位參賽選手比賽時間限制在8分鐘以內。（超時將酌情扣分）5.評分標準：

比賽采取100分制，其中：

a.作品內容（15分）：選材內容符合比賽要求，具有一定的教育意義； b.節目形式（15分）：形式靈活新穎，令人耳目一新。如有配樂，配樂與所朗誦

篇章意境吻合,節奏和諧；

c.語言技巧（40分）：普通話標準，發音準確，吐字清晰，嗓音條件較好，聲音圓潤悅耳，語言流暢，語速得當；

d.臨場表現（30分）：衣著得體，體態語適當，表演到位，臺風大方，感情充沛，感染力強，現場效果好。

五、獎項設置

一等獎1名，二等獎2名,三等獎3名。

總之，我校將以這次比賽活動為契機，在師生中廣泛開展“國學經典誦讀”活動，在全校掀起國學經典誦讀的熱潮，真正讓廣大師生閱讀經典，親近經典，熱愛經典。

2012-10-25