第一篇：國(guó)培培訓(xùn)反饋意見(jiàn)

培訓(xùn)效果反饋意見(jiàn)

張…老師在2011年河南省國(guó)培計(jì)劃農(nóng)村中小學(xué)脫產(chǎn)置換培訓(xùn)結(jié)束回校后，業(yè)務(wù)水平不斷地提高。張老師積極向全校教師匯報(bào)了學(xué)習(xí)情況，并做了培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得報(bào)告會(huì)。張老師向全體教師介紹了新課程實(shí)施中語(yǔ)文課程的一些全新理念，義務(wù)教育語(yǔ)文課程改革的方向，課程理念在課堂教學(xué)中的基本原則與策略。張老師還把國(guó)培學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)理念和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)以及班主任工作管理方法，毫無(wú)保留的向全體教師傳達(dá)，讓全體教師更新了教學(xué)理念，思想上得到了洗滌，提高教學(xué)的積極性，學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)方法，大家受益匪淺。為了讓老師們更直觀地感受新的教學(xué)方法，張老師還積極準(zhǔn)備了幾節(jié)示范課，把學(xué)到的先進(jìn)的教學(xué)理念和全新的教學(xué)方法融入了課堂教學(xué)，活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學(xué)效果，讓老師們耳目一新。

總之，張…老師這次國(guó)培學(xué)習(xí)效果良好，讓我校更新了教學(xué)理念，給我校注入了新鮮的血液。非常感謝國(guó)家舉行了這次國(guó)培學(xué)習(xí)，為我校培養(yǎng)了這樣優(yōu)秀的人才！

……小學(xué)

20年 月日

第二篇：關(guān)于國(guó)培情況的反饋

關(guān)于國(guó)培情況的反饋

寧夏中語(yǔ)2班 馬建軍

國(guó)培已經(jīng)開(kāi)展了一個(gè)多月了,量多感慨將在此文中得以體現(xiàn): 優(yōu)點(diǎn) ：

一、這種培訓(xùn)形式相比以前傳統(tǒng)的培訓(xùn)有著較大的靈活性和直觀性，受時(shí)間空間資金的限制性小。

二、能夠拉近一線老師和專家的距離，在理論上能夠讓專家指導(dǎo)教師接受新的教育教學(xué)理念，當(dāng)然也有利于專家通過(guò)一線教師的反饋得到第一手信息提升自己的研究能力。

三、資源共享合作學(xué)習(xí)能夠更好的體現(xiàn)。尤其是學(xué)員之間的交流更能夠提升任課教師的教育教學(xué)實(shí)效性。

四、可以縮小地區(qū)教育的差距。通過(guò)此次培訓(xùn)我看到了青銅峽教改走在寧夏的前列，也看到了紅寺堡地區(qū)老師克服重重困難努力學(xué)習(xí)的勁頭。??

缺點(diǎn)：

一、網(wǎng)站設(shè)計(jì)方面的缺陷：1.雖然研修網(wǎng)的設(shè)計(jì)交互性較強(qiáng)，但是功能設(shè)置太多導(dǎo)致學(xué)員學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)網(wǎng)站的使用變成最重要的事情，耽誤了學(xué)員很多時(shí)間。實(shí)際上有些功能是可以合并到一起的，比方說(shuō)沙龍和留言，有時(shí)候留言還可以通過(guò)QQ等去解決。而我在管理的過(guò)程中在留言里回答學(xué)員關(guān)于網(wǎng)站使用方面的問(wèn)題也耗費(fèi)了大量的精力，而且很多問(wèn)題學(xué)員重復(fù)問(wèn)。2.關(guān)于第一個(gè)模塊學(xué)習(xí)的問(wèn)題，應(yīng)該一分為二的看，學(xué)員中有很多經(jīng)常上網(wǎng)，已經(jīng)有較高的電腦水平了，這個(gè)模塊是否改為選修?或者使用設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單點(diǎn)，畢竟學(xué)員培訓(xùn)教育教學(xué)才是主要的。3.學(xué)員在學(xué)習(xí)中有很多遇到過(guò)看視頻不計(jì)分的情況，反映也較強(qiáng)烈，希望網(wǎng)站設(shè)計(jì)者盡可能在學(xué)員早期學(xué)習(xí)中解決這一問(wèn)題。4.能不能一次性把所有學(xué)習(xí)的模塊放置在課程列表里，并且根據(jù)重要程度設(shè)置分值。比方說(shuō)第一模塊可以設(shè)置5分，第二模塊設(shè)置十分等等，視頻學(xué)習(xí)、作業(yè)、沙龍、資源占相應(yīng)的分值，最終達(dá)到多少分合格多少分為優(yōu)秀。學(xué)員可以根據(jù)自己的時(shí)間調(diào)整，帶著明確的目的去學(xué)習(xí)。5.網(wǎng)頁(yè)上的客服在線起不到作用。彈出的網(wǎng)頁(yè)大概有BUG，很多次輸不進(jìn)去內(nèi)容。6.作業(yè)布置不明確，比方說(shuō)第三模塊的作業(yè)設(shè)置為“提交一份所任學(xué)科一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)；學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng)兩份本學(xué)科其他學(xué)員的教學(xué)設(shè)計(jì)”沒(méi)有明確要求是放在同一作業(yè)里還是在其他人的作業(yè)后進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。7.批改作業(yè)時(shí)也會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題，每次批完以后，頁(yè)面會(huì)自動(dòng)刷新到首頁(yè)，還得重新找到相關(guān)頁(yè)面才行，是否設(shè)計(jì)的更方便直接些。另外，有學(xué)員重復(fù)提交作業(yè)甚至有交三篇一樣的，我作為批改人沒(méi)有刪除的權(quán)利，而且按照前面的刷新有可能重新把其他兩篇也會(huì)批的，工作重復(fù)且容易出糗。?? 建議：看看http://www.tmdps.cn/的設(shè)計(jì)

第三篇：國(guó)培計(jì)劃--實(shí)習(xí)生情況反饋

“國(guó)培計(jì)劃”置換脫產(chǎn)學(xué)生情況反饋

學(xué)生：云南師范大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院趙峰蘭、劉曉珍

云南師范大學(xué)是我們?cè)颇鲜煼对盒Ｅ囵B(yǎng)教師的搖籃，我們學(xué)校很高興迎來(lái)了云南師范大學(xué)趙峰蘭、劉曉珍兩位優(yōu)秀大學(xué)生。當(dāng)代大學(xué)生的要求就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，積極的參加社會(huì)實(shí)踐，在大學(xué)時(shí)期就可以鍛煉成對(duì)社會(huì)極有經(jīng)驗(yàn)的人，在不斷的進(jìn)步中，直到大學(xué)畢業(yè)。在參加社會(huì)工作以后，直接就可以參加社會(huì)工作而不需要過(guò)多實(shí)習(xí)，這是最基本的要求。來(lái)我們翠峰小學(xué)實(shí)習(xí)的兩位老師從2010年10月25日-------2011年1月10日在學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)工作，現(xiàn)將她們的教育教學(xué)活動(dòng)做以下小結(jié)。

在二個(gè)半月月的實(shí)習(xí)期內(nèi)，兩位實(shí)習(xí)生主要進(jìn)行了教育教學(xué)的實(shí)習(xí)工作，并承擔(dān)了學(xué)校的一些值日工作，表現(xiàn)的很優(yōu)秀，能團(tuán)結(jié)學(xué)校老師，不懂的地方能虛心請(qǐng)教，上課做事認(rèn)真踏實(shí)。表現(xiàn)出了一名師范大學(xué)學(xué)生的基本素質(zhì)和能力。

一、社會(huì)調(diào)查方面

兩位實(shí)習(xí)生都進(jìn)行了學(xué)生家訪的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和“兩基迎國(guó)檢”的所有活動(dòng)，在活動(dòng)和工作中兩位實(shí)習(xí)生都比較積極、認(rèn)真。

二、在教育教學(xué)實(shí)習(xí)方面

兩位實(shí)習(xí)生在我們學(xué)校都分別承擔(dān)四（3）班和五（3）的數(shù)學(xué)課、科學(xué)課、音樂(lè)課等共計(jì)每周15節(jié)次。在教學(xué)中兩位實(shí)習(xí)生表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)扎實(shí)的基本功和一名小學(xué)教師應(yīng)有的素質(zhì)和能力。她們都在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了所置換教師的教育教學(xué)工作任務(wù)，對(duì)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護(hù)。更可貴的是兩位實(shí)習(xí)生都能用我們江川縣的“雙主互動(dòng)”教學(xué)模式來(lái)進(jìn)行教學(xué)，而且運(yùn)用得比較到位，效果也很好。在授課過(guò)程中能根據(jù)“新課程”的理念來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)，結(jié)合實(shí)際情況，發(fā)展學(xué)生的思維能力，擴(kuò)展學(xué)生的視野，并利用多媒體設(shè)備進(jìn)行立體式教學(xué)。增強(qiáng)了師生間的互動(dòng)，活躍了課堂氣氛，積極調(diào)整自己的授課方式。高尚的師德師表，認(rèn)真、努力、圓滿地完成了作為一名數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)教師的要求和目標(biāo)。并得到了學(xué)校老師和教研組的肯定與同學(xué)們的歡迎。

三、班主任實(shí)習(xí)方面

兩位實(shí)習(xí)生在我們翠峰學(xué)校都分別承擔(dān)四（3）班和五（3）的班主任工作，在班級(jí)管理中，兩位老師都有自己的方式方法。在指導(dǎo)班主任邱苗和劉雪梅的幫助下，順利的展開(kāi)了班主任工作，保質(zhì)保量的完成了班主任老師“早自習(xí)”“課間操”“眼保健操（一天兩次）”“午自習(xí)”“讀報(bào)”“晚自習(xí)”等時(shí)間段查勤工作與班級(jí)日常工作，并在工作過(guò)程中與同學(xué)們溝通與交流，通過(guò)談心、打籃球等方式與同學(xué)們交朋友，及時(shí)了解學(xué)生們的心理狀態(tài)與情緒，并向班主任指導(dǎo)教師馮云偉老師學(xué)習(xí)寶貴的帶班經(jīng)驗(yàn)以及劉晨曦的管理才能與師范師風(fēng)，積極參與班級(jí)文化建設(shè)和設(shè)計(jì)。成功的完成了班主任實(shí)習(xí)工作，并得到了老師與同學(xué)們的肯定。

存在的問(wèn)題、需要解決的問(wèn)題：

1、在班級(jí)管理上對(duì)于有些學(xué)生的具體情況，沒(méi)有掌握好的方法，還沒(méi)有從學(xué)生的思想出發(fā)來(lái)考慮問(wèn)題。

2、在課堂教學(xué)中面對(duì)全體學(xué)生還不太會(huì)“因材施教”，鼓勵(lì)；調(diào)節(jié)課堂氣氛和實(shí)施有效的教學(xué)方法。

3、數(shù)學(xué)知識(shí)都是比較足夠了，但還需要讀一些關(guān)于教育教學(xué)方法和學(xué)生管理之類的書(shū)。

學(xué)生表現(xiàn)：總的說(shuō)來(lái)，兩位實(shí)習(xí)生的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)是成功的。在實(shí)習(xí)期間她們認(rèn)真、踏實(shí)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，積累了經(jīng)驗(yàn)，她們的實(shí)習(xí)是一個(gè)將理論運(yùn)用到實(shí)踐的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，她們摔倒

過(guò)、迷惑過(guò)，然而卻沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)，她們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師、同學(xué)們的幫助和理解中得到了成長(zhǎng)。找到了屬于自己的授課風(fēng)格與帶班方式，并體會(huì)到了做人做事的道理：一絲不茍、持之以恒！

這次云南師范大學(xué)兩位實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)是成功的有收獲的，在以后的學(xué)習(xí)、工作路途中，這是一次寶貴的社會(huì)財(cái)富！我們翠峰小學(xué)相信她們會(huì)記住這一次實(shí)習(xí)得到的收獲，會(huì)不斷的進(jìn)步，將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的教師為止！

翠峰中心小學(xué)教導(dǎo)處

2010年1月10日

第四篇：國(guó)培計(jì)劃模塊總結(jié)與反饋

國(guó)培計(jì)劃模塊總結(jié)與反饋

１、在5-8模塊中，您做了哪些事情？

答：在5-8模塊中，我做了：

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)模塊五《教學(xué)實(shí)施》的內(nèi)容，了解了教學(xué)組織形式的概念、作用及分類，掌握了常用教學(xué)組織形式的特點(diǎn)與應(yīng)用方法。對(duì)模塊五必選案例《生動(dòng)有趣的電子稱象》進(jìn)行了分析，并和其他同學(xué)交流了自己的看法，得到了滿分50分，；并完成了教育技術(shù)中級(jí)D組的總結(jié)帖，總結(jié)帖也得到了班主任楊老師的高度評(píng)價(jià)，總分50也給了我滿分！應(yīng)用博客進(jìn)行教學(xué)反思，建立了屬于自己的博客，我的博客地址及應(yīng)用分享也得到了滿分60分。上傳了自己的案例分析，并與其他同學(xué)交流了博客的應(yīng)用體會(huì)。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)模塊六《教學(xué)評(píng)價(jià)》的有關(guān)內(nèi)容，了解了教學(xué)評(píng)價(jià)的分類及其意義，了解了表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)及發(fā)展性評(píng)價(jià)的作用及其特點(diǎn)。對(duì)模塊六必選案例《楊老師的新測(cè)評(píng)計(jì)劃》進(jìn)行了分析，并和其他同學(xué)交流了自己的看法；然后用教學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件Excel制作了《周寨小學(xué)五年級(jí)期中考試成績(jī)薄》這個(gè)電子表格。遺憾的是，因?yàn)槟菐滋斐鋈⒓优嘤?xùn)沒(méi)有趕得及上交這個(gè)作業(yè)，回來(lái)時(shí)正好耽誤了一天時(shí)間，這也是我這次教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)唯一的一次沒(méi)有按時(shí)上交的作業(yè)。不過(guò)還算不錯(cuò)，幾天才有機(jī)會(huì)補(bǔ)交了這次

作業(yè)，雖然還沒(méi)有評(píng)分，我個(gè)人感覺(jué)這個(gè)作業(yè)應(yīng)該是可以的，我想楊老師的打分應(yīng)該在90到100分之間。

（3）認(rèn)真學(xué)習(xí)了模塊七《教學(xué)設(shè)計(jì)回顧》的內(nèi)容，回顧了教育技術(shù)理論，反思了教育實(shí)踐，掌握了信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)、內(nèi)涵、實(shí)施原則與途徑，辨析了信息技術(shù)與課程整合的誤區(qū)，加強(qiáng)了對(duì)信息技術(shù)與課程整合有效性的理解。應(yīng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)模塊七必選案例小學(xué)語(yǔ)文《找春天》教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程進(jìn)行了評(píng)價(jià)，得到了滿分30分。并對(duì)第一組小學(xué)數(shù)學(xué)《身邊的行程問(wèn)題》進(jìn)行了分析和評(píng)論，總分15得到了14分。對(duì)第二組小學(xué)英語(yǔ)：《What's the Weather Like Today?》進(jìn)行了分析和評(píng)論，也得到了14分。并和其他同學(xué)交流了自己的看法。

（4）認(rèn)真學(xué)習(xí)了模塊八《研究性學(xué)習(xí)》的內(nèi)容，掌握了研究性學(xué)習(xí)的概念、特征，掌握了研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟和指導(dǎo)方法，理解了研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)理念和特點(diǎn)。應(yīng)用所學(xué)知識(shí)對(duì)模塊八必選案例《關(guān)注光污染》進(jìn)行了分析，與其他同學(xué)交流了自己的看法，總分50得到了48分。并對(duì)模塊八案例2《附中的研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案》五個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了回答，總分50也得到了48分。并于今天晚上對(duì)模塊5——8進(jìn)行了總結(jié)與反饋。

2、學(xué)完5——8模塊后，您有哪些收獲？

答：通過(guò)這四個(gè)模塊的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，收獲頗多。

主要有：

（1）通過(guò)模塊五的學(xué)習(xí)，使我了解了教學(xué)組織形式的概念、作用及分類，常用教學(xué)組織形式的特點(diǎn)與應(yīng)用方法，如何利用基本的信息化教學(xué)環(huán)境開(kāi)展教學(xué)，以及針對(duì)具體的教學(xué)設(shè)計(jì)方案選定合適的信息化環(huán)境，并選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式。

（2）通過(guò)模塊六的學(xué)習(xí)，使我了解了教學(xué)評(píng)價(jià)的分類及其意義，表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、過(guò)程性評(píng)價(jià)及發(fā)展性評(píng)價(jià)的作用及其特點(diǎn)，如何使用形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)常用的方法設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)方案，以及使用常用的教學(xué)效果統(tǒng)計(jì)軟件Excel對(duì)教學(xué)數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)與分析。

（3）通過(guò)模塊七的學(xué)習(xí)，回顧了教育技術(shù)理論，反思了教育實(shí)踐，了解了信息技術(shù)與課程整合的目標(biāo)、內(nèi)涵、實(shí)施原則與途徑，加強(qiáng)了對(duì)信息技術(shù)與課程整合有效性的理解。

（4）通過(guò)模塊八的學(xué)習(xí)，了解了研究性學(xué)習(xí)的概念、特征，研究性學(xué)習(xí)的實(shí)施步驟和指導(dǎo)方法，研究性學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)理念和特點(diǎn)，以及如何根據(jù)具體主題，初步設(shè)計(jì)一份研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。

3、學(xué)完了5——8模塊的內(nèi)容之后，您對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和培訓(xùn)內(nèi)容有哪些意見(jiàn)和建議？

答：建議有：

（1）、后面這幾個(gè)模塊時(shí)間要求有些緊，不知道這幾個(gè)模塊時(shí)間上能否再長(zhǎng)些，否則中間一出現(xiàn)特殊情況，就沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)理論和寫(xiě)作業(yè)了。

（2）、去年參加教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)后，就不能再登陸系統(tǒng)了，我想在以后能經(jīng)常性的學(xué)習(xí)咱們的《北京大學(xué)教育技術(shù)參考手冊(cè)》上的理論知識(shí)，到這次培訓(xùn)結(jié)束后，不知道這個(gè)網(wǎng)頁(yè)的鏈接是否還有效？是否還能夠登陸？希望能給我們更多的時(shí)間讓我們還能繼續(xù)登陸，這樣我們就能把平時(shí)因?yàn)闀r(shí)間原因沒(méi)能仔細(xì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容還能再學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，加深我們的理解，以便我們能有更大的提高！

教育技術(shù)中級(jí) 李勇

2013年12月14日

第五篇：關(guān)于反饋意見(jiàn)

反饋意見(jiàn)就是針對(duì)某個(gè)問(wèn)題,看看大家有什么意思,反映到上面的領(lǐng)導(dǎo),讓領(lǐng)導(dǎo)看看如何改善，下面是小編為你整理的關(guān)于反饋意見(jiàn)范文，希望對(duì)你有用!

關(guān)于反饋意見(jiàn)范文1

按照先進(jìn)性教育活動(dòng)分析評(píng)議階段的要求，支部于_月_日召開(kāi)了組織生活會(huì)，本著客觀公正、實(shí)事求是的原則，并對(duì)照《黨章》和《黨員先進(jìn)性具體標(biāo)準(zhǔn)要求》，對(duì)___同志進(jìn)行了評(píng)議，現(xiàn)將評(píng)議結(jié)果匯總?cè)缦拢?/p>

近年來(lái)，___同志能夠始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀、正確的政績(jī)觀、權(quán)力觀和利益觀，牢記黨的根本宗旨，指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，在思想上、政治上、行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣委、政府的決定，牢固樹(shù)立立黨為公、執(zhí)政為民的思想，正確處理權(quán)力和義務(wù)的關(guān)系;在工作中，能夠圍繞辦文、辦會(huì)、辦事，立足崗位、開(kāi)拓創(chuàng)新，積極做好各項(xiàng)服務(wù)，充分發(fā)揮了辦公室的職能作用，較好地履行了崗位職責(zé);堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，自覺(jué)遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定，始終做到廉潔自律、克己奉公，以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)以來(lái)，___同志能夠按照黨員先進(jìn)性的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，加強(qiáng)黨性鍛煉，對(duì)開(kāi)展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要性和必要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，宗旨觀念有了進(jìn)一步明確，工作能力提到全面提高，對(duì)理想信念、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的認(rèn)識(shí)得到改進(jìn)，同時(shí)，按照“自己找、群眾提、上級(jí)點(diǎn)、互相幫”的要求，認(rèn)真思考、深刻剖析，深入查找自身存在的問(wèn)題和不足，積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，并提出了具體的整改措施，為克服缺點(diǎn)、提高素質(zhì)、促進(jìn)工作奠定了基礎(chǔ)。

___同志通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)的學(xué)習(xí)和整改，雖然綜合素質(zhì)得到全面提高，工作能力也能適應(yīng)工作的要求，但對(duì)照新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)和新形勢(shì)下對(duì)黨員干部的要求，仍然存在需要改進(jìn)和提高之處：一是對(duì)改革不斷發(fā)展的新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠全面，存在理想信念淡薄、思想滑坡的問(wèn)題。

對(duì)穩(wěn)定工作面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)認(rèn)識(shí)不充分，重視還不夠。二是學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性。不能自覺(jué)、學(xué)習(xí)面不夠?qū)挿?，運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)、方法分析、解決問(wèn)題的能力還不夠強(qiáng)，發(fā)揮理論指導(dǎo)實(shí)際不夠。三是工作中存在顧大放小的問(wèn)題，聯(lián)系群眾少，對(duì)群眾生活上、工作上、思想上的關(guān)心不夠。深入基層調(diào)研少，與干部職工進(jìn)行思想交流不多。四是對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性認(rèn)識(shí)還不足。

希望___同志在今后的工作學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)馬克思主義理論的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化政治觀念，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力;積極參加組織活動(dòng)，加強(qiáng)黨性鍛煉，進(jìn)一步提高理論素養(yǎng)和思想認(rèn)識(shí);多與支部黨員交流溝通，提高干部的整體素質(zhì)，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的先鋒模范作用;定期深入基層調(diào)研，深入扶貧點(diǎn)，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)，加強(qiáng)思想交流，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系;進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，樹(shù)立艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的思想，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。

關(guān)于反饋意見(jiàn)范文2

某同志在開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)中，通過(guò)參加省公司黨委舉辦的專家講課和先進(jìn)人物事跡報(bào)告會(huì)，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，他深刻認(rèn)識(shí)到：開(kāi)展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)意義重大，是解決黨員隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題、提高黨組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的迫切需要。作為一名具有一定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的共產(chǎn)黨員，他積極參加活動(dòng)，自覺(jué)地把學(xué)習(xí)共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求的過(guò)程，變成自我教育、自我提高、自我完善和增強(qiáng)黨性的過(guò)程。

按照共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)要求，對(duì)照黨章中國(guó)共產(chǎn)黨產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)照“八個(gè)堅(jiān)持，八個(gè)反對(duì)”和關(guān)于兩個(gè)務(wù)必的指導(dǎo)，___同志認(rèn)真地進(jìn)行了個(gè)人黨性分析，對(duì)存在問(wèn)題查找準(zhǔn)確，比較全面，對(duì)自己突出的問(wèn)題，原因分析切合實(shí)際，態(tài)度認(rèn)真誠(chéng)懇，教育了自己，也教育了大家。

同志們對(duì)___同志實(shí)事求是、中肯地進(jìn)行了評(píng)議，認(rèn)為_(kāi)__同志入黨以來(lái)，特別是近年來(lái)，思想解放，與時(shí)俱進(jìn)，積極地理解和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，和黨中央保持了高度一致，工作求真務(wù)實(shí)，做了大量具體細(xì)致的工作，勤于學(xué)習(xí)、善于鉆研，解決很多實(shí)際問(wèn)題。他作風(fēng)踏實(shí)、不圖虛名，廉潔自律，奮發(fā)向上。曾經(jīng)被評(píng)為省公司系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，現(xiàn)在仍然保持共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

他的不足就像他自己分析的那樣，還不能主動(dòng)地創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，有時(shí)有急躁情緒，不能平和地循循善誘做工作。提高修養(yǎng)，以新時(shí)期共產(chǎn)黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到一個(gè)黨員一面旗幟，時(shí)時(shí)處處以黨員干部的身份，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，工作主動(dòng)積極主動(dòng)，發(fā)揮專業(yè)才能，干好本職工作，帶領(lǐng)職工為企業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

關(guān)于反饋意見(jiàn)范文3

物業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)：

近年，__小區(qū)在你們的精心管理下，正在逐步向安全文明的現(xiàn)代小區(qū)邁進(jìn)，變化有目共睹，在此首先，對(duì)你們付出的努力，我們深表感謝。

但就當(dāng)前24號(hào)樓樓道口封閉工作，我們24樓居民對(duì)你們的著法還存在有一定意見(jiàn)與看法，主要是：

一你們工作沒(méi)有按民主集中作法來(lái)行事。封閉之前，沒(méi)有重分尊重大多數(shù)居戶意見(jiàn)，沒(méi)有通知召開(kāi)居民會(huì)議，而是以一紙通告告知了事，然后便自行決定日期動(dòng)工封閉，結(jié)果給我們24樓居戶出入帶來(lái)了很多不便

;二你們?cè)谝欢ǔ潭惹址噶宋覀兊臋?quán)益。樓道口屬于我們公攤面積，產(chǎn)權(quán)與使用權(quán)歸屬我們，這是事實(shí)。但是你們擅自在我們對(duì)自已房屋產(chǎn)權(quán)，未作出處理決定時(shí)候，就用卷閘門(mén)封了我們的房產(chǎn)，這就是漠視我們，存在侵權(quán)之嫌。當(dāng)然我們不否定你們的初衷是好的，是從安全管理，為用戶財(cái)產(chǎn)安全的角度出發(fā)。

現(xiàn)就既成的事實(shí)，經(jīng)我們?nèi)w已入駐24樓居戶民主協(xié)商，達(dá)成一致意見(jiàn)，慎重向貴公司領(lǐng)導(dǎo)提出如下兩點(diǎn)要求：

一是你方改變封閉方式。從既達(dá)到安全管理又實(shí)現(xiàn)居戶出入方便的目的出發(fā)，要求撤掉現(xiàn)在的卷閘門(mén)和磚墻，采用前面幼兒園的大鐵門(mén)或仿前面23號(hào)樓安裝防盜門(mén)實(shí)行封閉，由居戶掌管鑰匙，方便出入。

二是我方尊重現(xiàn)有事實(shí)。我們服從貴公司統(tǒng)一規(guī)范安全的管理大局要求，同意卷閘門(mén)和磚墻不撤，并自愿共同承擔(dān)你方的封閉費(fèi)用。但是卷閘門(mén)鑰匙必須三天之內(nèi)全數(shù)盡快交給我們，因?yàn)槲覀兘谝獙?duì)我們的財(cái)產(chǎn)實(shí)行轉(zhuǎn)化利用，撤掉樓道，變成倉(cāng)庫(kù)出租，將出租所得作為全體居戶出租車費(fèi)用補(bǔ)貼。

以上是我們居民的一致意見(jiàn)，特此報(bào)告。