第一篇：農業資源與環境專業應聘簡歷圖片

農業資源與環境專業應聘簡歷圖片

第二篇：農業資源與環境專業

農業資源與環境專業

一、業務培養目標

本專業培養具備漁業資源與環境的基本理論、基本知識和基本技能，能在漁業、環保等部門或單位從事漁業資源管理及利用、水域環境監測與保護,以及相關領域的教學、科研、應用技術開發、經營管理等工作的高級科學技術人才。

二、業務培養要求

本專業學生主要學習漁業資源的管理及利用、漁業環境保護、漁業生態、資源信息技術等方面的基本理論和基本知識，受到漁業資源調查與規劃、漁業資源利用與管理、漁業環境監測與評價、計算機技術等方面的基本訓練，具有漁業資源可持續利用、對漁業資源和環境進行科學管理等方面的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和技能：

1、具備扎實的數學、物理、化學等基本理論知識；

2、掌握漁業資源與環境科學的基本理論；

3、掌握漁業資源的管理與利用、漁業環境監測保護、生態漁業建設等方面的基本知識；

4、掌握漁業資源調查、環境質量評價、化學及儀器分析等基本知識和技能；

5、具備漁業可持續發展的意識和基本知識，了解漁業資源與環境科學前沿及發展趨勢；

6、熟悉漁業資源管理與利用、環境保護的政策和法規；

7、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學研究和實際工作能力；

8、有較強的調查研究與決策、組織與管理能力，具有信息處理和創新的基本能力。

三、主干學科

生物學、漁業資源、環境科學與工程。

四、主要課程

普通動物學、水生生物學、魚類學、環境微生物學、漁業資源與漁場學、水產資源增養殖學、漁政管理學、普通生態學、環境學、水環境化學、水域環境

監測與評價等。

五、主要實踐性教學環節

包括軍訓、德育與社會實踐、專業教學實習、漁業管理與漁業環境監測綜合實習、畢業論文等，安排近30周。

主要專業實驗有生物形態和分類鑒定、環境微生物及環境化學因子測定技能等方面實驗。

六、授予學位

農學學士。

第三篇：農業資源與環境專業求職信

農業資源與環境專業求職信

農業資源與環境專業求職信1

尊敬的領導：

您好!

感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，我是xx大學資源與環境學院農業資源與環境專業的畢業生。與眾多莘莘學子一樣，畢業在即，收獲在望，等待著機會的到來。

我十分珍惜在校的四年時光，在這四年里，我本著嚴謹求學的態度，認真學習專業知識，同時，課余時間我注重實踐能力的培養，把專業知識與實踐相結合。在20xx年5月到10月期間，我參加了國家重大水專項洱海流域的治理項目，從中學到了很多專業知識和技能，為今后開展的各項工作打下了堅實的基礎。

此外，在假期我還參加了各種技能培訓，例如，參加了國家二級VB的知識學習，掌握了各種計算機操作技能。在生活中，我經常參加各項課外活動與班上組織的各項運動，和班上同學相處得十分融洽。這大大的增進了我的自信。

尊敬的領導，您做為現代社會的英明管理者，物色一名精干得力的助手，一定是您的夙愿。即將完成學業的我有奮斗信心，前進動力，對工作認真負責，懷著自信的我向您推薦我自己，希望您給我一個施展自己的空間!謝謝!

此致

敬禮!

求職者：xxx

日期：20xx年x月x日

農業資源與環境專業求職信2

尊敬的老師：

您好！感謝您百忙之中來關注我的個人求職信。

本人是一名xxxx屆本科生，就讀于山西農業大學，我的姓名是xxx，所讀專業是農業資源與環境。在校期間我刻苦學習、嚴格遵守學校的.規章制度、社會公德，尊敬師長，團結同學樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。

通過我的努力進入了學校的輔修專業課程《計算機網絡》的學習，同樣以優良的成績圓滿畢業，能連接局域網及INTERNE的接入。在校期間我還利用業余時間學習了許多計算機知識，WORD、AUTOCAD、PHOTOSHOP、及C語言、匯編語言、HTML等都得以學習和掌握。特別是對WORD、AUTOCAD的應用十分熟練。我已經具備了計算機操作的基本能力，并且堅信會在計算機應用及編程方面創造出一片蔚藍的天空。

其中英語是我擅長的科目之一，通過了全國大學英語四級考試，我在英語閱讀與寫作上更顯優勢，借助詞典能閱讀翻譯專業型英文資料，總之我有著相當的英語簡歷水平。

平時我的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養藝術能力，有藝術才會樹立好形象，才能用計算機設計出代表個人、企事業單位的好標志。

下頁附個人簡歷表格，期盼與您的面談！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年xx月xx日

第四篇：農業資源與環境專業自薦信

農業資源與環境專業自薦信

農業資源與環境專業自薦信1

尊敬的領導：

您好！

感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，我是xxxx大學資源與環境學院農業資源與環境專業的畢業生。與眾多莘莘學子一樣，畢業在即，收獲在望，等待著機會的到來。

我十分珍惜在校的四年時光，在這四年里，我本著嚴謹求學的態度，認真學習專業知識，同時，課余時間我注重實踐能力的培養，把專業知識與實踐相結合。在20xx年5月到10月期間，我參加了國家重大水專項洱海流域的治理項目，從中學到了很多專業知識和技能，為今后開展的各項工作打下了堅實的基礎。此外，在假期我還參加了各種技能培訓，例如，參加了國家二級VB的知識學習，掌握了各種計算機操作技能。在生活中，我經常參加各項課外活動與班上組織的各項運動，和班上同學相處得十分融洽。這大大的增進了我的自信。

尊敬的領導，您做為現代社會的英明管理者，物色一名精干得力的助手，一定是您的夙愿。即將完成學業的我有奮斗信心，前進動力，對工作認真負責，懷著自信的我向您推薦我自己，希望您給我一個施展自己的空間！謝謝！

此致

敬禮！

自薦人：

農業資源與環境專業自薦信2

尊敬的領導：

您好!我是一名20xx屆本科生，就讀于XX農業大學，我的姓名是XX，所讀專業是農業資源與環境。在校期間我刻苦學習、嚴格遵守學校的規章制度、社會公德，尊敬師長，團結同學樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。通過我的努力進入了學校的輔修專業課程《計算機網絡》的學習，同樣以優良的成績圓滿畢業，能連接局域網及INTERNE的接入。

在校期間我還利用業余時間學習了許多計算機知識，WORD、AUTOCAD、PHOTOSHOP、及C語言、匯編語言、HTML等都得以學習和掌握。特別是對WORD、AUTOCAD的應用十分熟練。我已經具備了計算機操作的基本能力，并且堅信會在計算機應用及編程方面創造出一片蔚藍的天空。

英語是我擅長的科目之一，通過了全國大學英語四級考試，我在英語閱讀與寫作上更顯優勢，借助詞典能閱讀翻譯專業型英文資料，總之我有著相當的'英語簡歷水平。

平時我的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養藝術能力，有藝術才會樹立好形象，才能用計算機設計出代表個人、企事業單位的好標志。

尊敬的領導，您做為現代社會的英明管理者，物色一名精干得力的助手，一定是您的夙愿。即將完成學業的我有奮斗信心，前進動力，對工作認真負責，懷著自信的我向您推薦我自己，希望您給我一個施展自己的空間!謝謝!

此致

敬禮！

自薦人：

XXXX年XX月XX日

農業資源與環境專業自薦信3

尊敬的老師：

您好!

感謝您百忙之中來關注我的個人求職自薦信。

我是一名xx屆本科生，就讀于xx農業大學，我的姓名是郭xx，所讀專業是農業資源與環境。在校期間我刻苦學習、嚴格遵守學校的規章制度、社會公德，尊敬師長，團結同學樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。通過我的努力進入了學校的輔修專業課程《計算機網絡》的學習，同樣以優良的成績圓滿畢業，能連接局域網及interne的接入。

在校期間我還利用業余時間學習了許多計算機知識，word、autocad、photoshop、及c語言、匯編語言、html等都得以學習和掌握。特別是對word、autocad的應用十分熟練。我已經具備了計算機操作的基本能力，并且堅信會在計算機應用及編程方面創造出一片蔚藍的天空。

英語是我擅長的科目之一，通過了全國大學英語四級考試，我在英語閱讀與寫作上更顯優勢，借助詞典能閱讀翻譯專業型英文資料，總之我有著相當的英語簡歷水平。

平時我的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養藝術能力，有藝術才會樹立好形象，才能用計算機設計出代表個人、企事業單位的好標志。

此致

敬禮!

自薦人：

農業資源與環境專業自薦信4

尊敬的領導：

您好！

感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，我是xxx大學資源與環境學院農業資源與環境專業的畢業生。與眾多莘莘學子一樣，畢業在即，收獲在望，等待著機會的到來。

我十分珍惜在校的四年時光，在這四年里，我本著嚴謹求學的態度，認真學習專業知識，同時，課余時間我注重實踐能力的培養，把專業知識與實踐相結合。在校期間，我參加了國家重大水專項洱海流域的治理項目，從中學到了很多專業知識和技能，為今后開展的各項工作打下了堅實的基礎。此外，在假期我還參加了各種技能培訓，例如，參加了國家二級VB的知識學習，掌握了各種計算機操作技能。在生活中，我經常參加各項課外活動與班上組織的各項運動，和班上同學相處得十分融洽。這大大的增進了我的自信。

您做為現代社會的英明管理者，物色一名精干得力的助手，一定是您的夙愿。即將完成學業的我有奮斗信心，前進動力，對工作認真負責，懷著自信的我向您推薦我自己，希望您給我一個施展自己的空間！謝謝！

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx/x/x

農業資源與環境專業自薦信5

尊敬的領導：

您好！

感謝您在百忙之中閱讀我的自薦信。我是廣西大學農學院農業資源與環境（資源利用與管理方向）09屆的一名畢業生，懷著對貴公司的尊重與向往，我真摯的寫了這封自薦信，向您展示一個完全真實的我。

廣西大學是我國西南人才的重點培養基地，具有悠久的歷史和優良的傳統，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱。在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益匪淺。四年來，在師友的教育、幫助及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地學習了農業、資源與環境三者方面的知識及其之間的密切聯系；在計算機方面，能熟練操作word、excel、Powerpoint等各種辦公軟件及各種現代化辦公設備。在認真學習專業知識的同時，我也注重綜合素質能力的培養，我積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己，在班上先后擔任過生活委員、文藝委員、學習委員等，更在院學生會這個舞臺上鍛煉了近三年，先后擔任院學生會生活部干事，院生活部副部長職務。由于工作認真負責，表現突出，先后榮獲院“衛生先進個人”、院學生會先進工作者、廣西大學20xx年學生暑期社會實踐先進個人等稱號。結束了我學生會生涯以后，我把工作重點轉移到社會上去，曾在南寧市環境保護局當過實習生，在深圳市金立通信設備有限公司當過促銷員，家教等社會兼職并取得成功，這些兼職的成功，大大增加了我對未來工作的信心。俗話說：“書山有路勤勞為徑，學海無涯苦作舟”。做為現時代學生的我深深體會到，單是學會、掌握本專業的知識是遠遠不夠的，因此，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，廣泛的了解、學習各方面的知識，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

作為一名即將告別象牙塔的本科畢業生，我的經驗不足或許讓您猶豫不決，但請您相信：我的干勁與努力將彌補這暫時的不足，隨著我的成長，我相信我會給公司帶來更大的收益的。在眾多的應聘者之中，我也許不是最好的，但我絕對是最努力的，最有恒心的，最能吃苦耐勞的。

再次感謝您在百忙之中抽出時間，來閱讀我的自薦信，祝您工作順心！希望貴公司能給我一次展現自我的機會，能成為貴公司一員，我定會全身以赴地為公司奉獻我全部的力量，為公司增添光彩。

祝愿貴單位事業蒸蒸日上，大展鴻圖！

此致

敬禮！

xxx

日期：20xx年xx月xx日

農業資源與環境專業自薦信6

尊敬的老師：

您好!感謝您百忙之中來關注我的個人自薦信。

我是一名20xx屆本科生，就讀于山西農業大學，我的姓名是郭宇奇，所讀專業是農業資源與環境。在校期間我刻苦學習、嚴格遵守學校的規章制度、社會公德，尊敬師長，團結同學樂于助人，在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。通過我的努力進入了學校的輔修專業課程《計算機網絡》的學習，同樣以優良的成績圓滿畢業，能連接局域網及INTERNE的接入。

在校期間我還利用業余時間學習了許多計算機知識，WORD、AUTOCAD、PHOTOSHOP、及C語言、匯編語言、HTML等都得以學習和掌握。特別是對WORD、AUTOCAD的應用十分熟練。我已經具備了計算機操作的基本能力，并且堅信會在計算機應用及編程方面創造出一片蔚藍的天空。

英語是我擅長的科目之一，通過了全國大學英語四級考試，我在英語閱讀與寫作上更顯優勢，借助詞典能閱讀翻譯專業型英文資料，總之我有著相當的英語簡歷水平。

平時我的課余活動也十分廣泛，乒乓球、籃球、羽毛球等球類運動都是我的愛好，還喜歡閱讀書籍，這主要是為了培養藝術能力，有藝術才會樹立好形象，才能用計算機設計出代表個人、企事業單位的好標志。

此致

敬禮!

附：寫作要求

信的首段要抓住招聘經理的注意力。說明你為何寄履歷表，你對公司有興趣并想擔任他們空缺的職位。可以通過暗示你與公司雇員的親屬關系來表達你對公司的興趣。要說明你干的是同一行業，有著同樣的工作興趣，或者你一直通過新聞了解公司或者這個行業。

如果你由一位朋友或者同事介紹給公司，就在信中提起他們，因為招聘經理會感到有責任回復你的信(但是不要夸大其詞(辭)，如果你對公司或者這行業敘述不正確，招聘者會一眼就看穿的。)當你要求擔任公司空缺時，要說得越具體越好，不要只說起工作職位，還應談談這個職位的要求。

第五篇：農業資源與環境 專業性質

農業資源與環境

培養目標

本專業培養具有扎實的土壤學、植物營養學方面基礎理論知識，掌握土壤資源管理、土壤、植物和肥料分析、肥料生產加工及農產品質量檢測等基本技能，能在科研機構、高等學校、企事業單位及行政部門等從事科研、教學、肥料研制和生產、農化服務、營銷和肥料管理等方面工作，具有創新、創業精神和實踐能力的實用型人才。

專業特色

農業資源與環境專業于1999年更現名，前身土壤農化專業成立于1958年，是東北農業大學傳統的重要專業之一。現有專業教師13人，實驗教師3人。其中教授5人，副教授7人。博士生導師2人，碩士生導師12人。本專業采用“3+1”培養模式，即3年課程學習+1年生產實習(論文)，實行導師制，注重強化提高學生實驗、實踐能力，自主創業、市場開發能力。培養掌握肥料配方研制、土壤肥料及其它環境因素的測試分析、肥料生產工藝、管理、營銷等方面技能的實用型人才。

主要課程

土壤學、植物營養學、土壤農業化學分析、植物營養研究法、施肥技術、土壤地理學、土壤調查與制圖、肥料加工和營銷、農業生態學等。

畢業去向

科研院所--從事土壤和施肥技術理論研究、產品開發等工作。

高等院校--從事土壤學、植物營養學的教學和研究工作。

公司企業--從事肥料產品技術開發、產品加工、營銷及農化服務等工作。

事業單位--從事農業生產中土壤利用與肥料施用的管理、綠色食品開發、新型肥料的推廣等工作。

自主創業--自己創辦企業或合資創辦企業。

考研究生--考研率40%左右。

授予學位：農學學士

農業資源與環境本科，農學學士

本專業培養具備農業資源與環境方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在農業、土地、環保、農資等部門或單位從事農業資源管理及利用、農業環境保護、生態農業、資源遙感與信息技術的教

學、科研、管理等工作的高級農業科學技術人才。

本專業學生主要學習農業資源的管理與利用、農業環境保護、農業生態、資源信息技術等方面的基本理論和基本知識，受到農業資源調查與規劃、土壤肥力和植物營養與施肥技術、環境監測與評價、生態效益分析、氣象觀測、計算機技術等方面的基本訓練，具有農業資源與高效和可持續利用、對

農業資源和環境進行信息化管理等方面的基本能力。

本專業學制四年，學生畢業時授予農學學士學位。